《爱牙护齿，从我做起》主题教案学习目标：借助班会帮助学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性，学会保护牙齿。
活动目的：帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的良好口腔卫生习惯。
活动重点：了解有关牙齿和护牙小知识，掌握正确的刷牙方法。养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：
1、学生自带小牙刷一把。
2、谜语、快板《小小牙齿本领大》、歌曲《刷牙歌》、《益达护齿歌》，搜集牙齿结构及保健的有关知识。教学课件
教学过程：
一、猜谜导入健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。谜底是——
教师：同学们猜得真准确！我们今天的主题就是——“爱牙护齿！从我做起！”（齐读）
二、教学内容
师：同学们你有没有脱过牙？（展示给大家看一看）你脱牙的
地方又长出牙齿了吗？（展示给大家看）师：我们每个人都有两副牙齿，出生６个月长出我们的第一副
牙齿：乳牙。到了６岁，我们就开始有次序脱牙，然后慢慢地长出我们的
第二副牙齿：恒齿。他们会陪我们一辈子哦！我们吃饭都离不开牙齿。如果我们不好好的爱护他，坏了，掉了，是不会再长出来的！
（一）想知道牙还有其它什么作用吗？请听由林晨曦同学为我们带来的快板《小小牙齿本领大》。
小小牙齿本领大
小小牙齿本领大，今天我来把它夸。
一颗牙齿细又小，大家团结力量大。
切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。
营养充分被吸收，身体长得高又大。
小朋友们学拼音，读准字母人人夸。
可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。
z c s , zh ch sh 没, 了门牙直漏风。
不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。看来做个快乐人，还得天天保护牙，谁来说说你听出了牙齿的哪些作用？（生自由发言）。教师：是呀，牙齿的作用还真不小！看来呀，我们还真得好好
认识我们的牙齿。那么关于牙齿的知识，你知道多少呢？
（二）了解牙齿结构
教师：（出示牙齿结构图的课件）
教师（扮演牙博士）：大家好！我是牙博士，我来给大家讲一讲牙齿的结构。看！这是牙齿的结构图。（牙釉质、牙本质、牙髓、牙骨
质、根管、牙周膜、根尖孔、牙龈、牙槽骨）
生跟随老师说牙齿各部分的名字。
课件：龋齿的形成及坏处教师：人有许多宝，牙齿最重要！它和我们形影不离，是我们的好朋友。
（三）四个护齿好习惯教师：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？护齿小短片告诉我们，必须得养成——4 个好习惯。（欣赏录像）牙精灵：第一、通过“早晚使用含氟牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。因为含氟牙膏中氟化物能够帮助牙齿利用唾液中的矿物质，在收到菌斑酸的侵蚀后对自身进行修补，帮助坚固牙齿、预防蛀牙。
第二、通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。大人每年要进行一次全面口腔检查，儿童最好是半年一次口腔检查。
第三、通过“少吃甜品和含糖饮料”来均衡口腔的酸碱度，防止蛀牙产生。因为糖和我们口中的菌斑结合会产生酸，酸会损坏牙齿的釉质，会有脱矿的危险进而引起蛀牙。
第四、通过“餐后零食后咀嚼无糖口香糖”来刺激唾液分泌，以缓冲牙菌斑ph 值来达到防蛀和巩固牙齿的目的。
教师：看了刚才的短片，同学们知道了护齿有哪四个好习惯呢？课件（一起高声读）
1、早晚使用含氟牙膏刷牙
2、定期进行口腔检查
3、少吃甜品和含糖饮料
4、餐后零食后咀嚼无糖口香糖
（四）正确的刷牙方法教师：今天我还要教大家正确的刷牙方法。（出示牙模具，示范讲解。）请拿出小牙刷，跟我边读边做！
小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。每颗牙至少刷五遍，里里外外都要刷。早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！
（五）：《刷牙歌》教师：小朋友们，正确的刷牙方法知道了吗？（知道了）看来你们人人都是刷牙小能手。让我们一起来欣赏歌表演：《刷牙歌》。
《刷牙歌》
小牙刷，手中拿，
我们一起来刷牙。
上牙往下刷，下牙往上刷，
咬合面，来回刷，
刷完外面刷里面，
上下里外都要刷，
早晚刷牙共两遍
刷得牙齿顶呱呱
你们记住正确的刷牙方法了吗？那就让我们倾听刷牙歌自己跟着做一做吧！
听《刷牙歌》练习刷牙
（六）学唱护齿歌
让我们一起来唱唱《益达护齿歌》吧！
早刷刷，晚刷刷，含氟牙膏护我牙；
护牙齿，找专家，口腔定期来检查；
糖小点，糖饮料，少吃一点少蛀牙；
正餐后，零食后，无糖口香糖嚼嚼啦
益达护齿好习惯，记住还要执行它；
牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦牙齿漂亮笑容美，健康孩子人人夸，人
人夸！”
三、结束语
教师：同学们，你们这次学习开展得欢乐而有意义。在学习中我们了解了有关口腔卫生知识，老师希望大家用实际行动从小培养爱护牙齿的好习惯，学好各种爱牙本领，带动你身边的每个人一起爱护自己的牙齿，让健康的笑容像花儿一样处处开放！
幼儿园大班健康《爱护牙齿》教案模板范文-1 活动目标： 1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、幼儿学习记录和统计 活动准备： 1、在"每周论坛"中布置"爱护牙齿专题"，展示有关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表"爱护牙齿"主题活动一牙齿的故事 活动过程： 1、谈话：(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。 (2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。 2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页) 3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办?活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。 活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 刷牙歌活动过程： 1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》 (1) 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。 (2) 跟唱歌曲。 (3) 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。 活动反思：
经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。 活动三酸性大怪物 活动准备： 课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。 活动过程： 1、认识牙齿的结构和功能 (1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。 (2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。 (3)小结。 2、认识龋齿的原因和预防 (1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢? A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。 (2)怎样才能不让自己的牙齿生病。 A.幼儿讲述B. 小结。 3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧!把看到的情况记录在纸上。 活动延伸： 1、请幼儿讲述自己的记录结果。 2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。 活动反思： 孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。 一、认识牙齿的结构和功能; 二、认识龋齿的原因和预防; 三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计
幼儿园爱牙日活动方案3篇 幼儿园爱牙日活动方案，幼儿对于爱牙日我想应该都不是很了解，教师们可以通过一些有趣的活动让幼儿了解爱牙日的意义，让幼儿知道保护牙齿的重要性。 幼儿园爱牙日活动方案一活动目标 1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。 活动过程 一、猜谜引题。 1、猜谜语。 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。 切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。 重点提问：大家猜猜看是什么? 2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。 二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。 重点提问(家长助教)
1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的) 2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。) 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。) 三、学会保护牙齿。 重点提问(家长助教) 1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢? 2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢? 3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗? 4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。 出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌) 讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷， 下牙从下向上刷，咬合面要来回刷， 里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次) 9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)
保护牙齿教案 一、教学目标： 1、认知目标：使学生懂得保护牙齿的重要性 2、技能目标：初步学会防止牙病，保护牙齿的方法 3、情感目标：知道一些护齿知识，培养其养成爱齿护齿的好习惯。 二、教学重、难点： 1、重点：初步学会保护牙齿的方法 2、难点：养成保护牙齿的习惯 三、教学准备 课件动画模型牙齿水杯牙刷花生 四、教学过程： （一）谜语激趣，认识牙齿的作用 1.师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师就给你们带来一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能够快速找到正确答案 2、出示谜语——兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么？你猜到了吗？（牙齿） 3、揭题.同学们真聪明,答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课，我们就一起来认识一下牙齿。 4、同学们，我们每个人都有牙齿，它是我们的好伙伴，我们什么时候用到它呢？ 生：吃东西的时候会用到它 师：你用牙齿吃过些什么？ 生：我用牙齿吃饭、吃菜 生：我用牙齿吃苹果、梨、香蕉。。。。还有很多很多的水果。 小结：牙齿帮我们享受这么多的美味佳肴，它的作用可真大啊！
（二）试验观察，发现认识问题 1、师：你们现在想不想品尝一下桌面上的花生啊？（想）那就快拿起花生尝一尝香不香。 师:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎) 师：吃完东西后，牙齿会怎么样呢？是不是很脏呢？ 2、学生漱口,一起看漱口水。发现水很脏,激起自己漱口的愿望。 教师小结:平时我们吃完东西要漱口，如果我们吃完东西后不去漱口,那些残留在牙缝里的食物就会变质,就把我们又白又坚硬的牙齿给腐蚀掉,就会有小虫子来吃掉我们的牙齿,如果不信,看完下面这个动画片就会明白. 放《老虎拔牙》课件动画:(老虎自认为牙齿锋利,结果因吃过多甜食,又不刷牙而导致蛀牙,全被拔光。) 师:同学们,动画片看完了，你想想为什么老虎的牙齿会拔光呢? 生:太爱吃糖了。 生:每天不刷牙。 生:平时不注意卫生。 …… 师:对了,就是因为它没有保护好自己的牙齿,所以牙齿才会生蛀虫，才会腐烂掉。 师:今天我们就来学习“怎样保护牙齿”。 设计意图：(通过直观形象的动画,让学生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。) （三）参与游戏，指导保护牙齿。 师：你们会保护牙齿吗？（生齐答：会！）现在，我们一起来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会保护自己的牙齿。 师：老师这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?你是
小班健康活动教案：保护牙齿教案(附教学反思)小班健康活动保护牙齿教案(附教学反思)主要包含了设计意图，教学目标，活动重点难点，教学准备，教学过程，教学反思等内容，使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法，教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看保护牙齿教案吧。设计意图在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，许多小朋友都检查出了龋齿，如何保护牙齿成了一件迫不及待的事。但关于牙齿的保健常识却知之甚少。让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，必须尽快让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。 教学目标 1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。 2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点： 活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点：
蛀牙形成的原因。 教学准备 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里； 2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片； 3、《爱吃糖的老虎》课件。 学具： 4、牙刷一个； 5、每人一个饼干； 6、每人一面小镜子； 教学过程 一、情景交流,引出牙齿课题。 师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？ 咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？ 师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧! 二、实验对比做铺垫。 (出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳) 引导幼儿观察讨论： 1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。) 2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？
幼儿园爱牙日活动方案 今年9月20日是第24个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，我园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。 具体活动参考方案如下： 一、活动目标 1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。 二、活动准备 1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。 2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写 上姓名，带来幼儿园。 3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。 三、活动程序 介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式 讨论交流、操作体验活动。 五、活动过程 (一) 活动前讨论： 1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3. 在换牙的时候要注意什么? (二) 请专业牙科医生为小朋友上课。 1. 牙齿的作用： (1)咀嚼。 (2)帮助发音。 (3)保持面部的协调美观。 (4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 2. 不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。 3. 换牙期要注意什么： (1)多咬硬物。 (2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。 (3)吃东西时做到双侧咀嚼。 (4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。 (5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨
牙、深覆合。 4. 保护牙齿 (1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。 (2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。 (3)刷牙的方法： ①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。 ②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。 ③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。 (4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法) (5)定期去医院检查。 (三) 幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法： (1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法; (2)学念儿歌《我会刷牙》; (3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。 (四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。 六、活动结束 (一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。
小班健康教案保护牙齿 【篇一：小班健康：爱护牙齿—赵静】 小班健康教案：爱护牙齿 活动目标： 1、让宝宝们初步了解刷牙的正确方法。 2、了解爱护牙齿的基本方法。 活动准备： 幼儿牙疼图片，牙齿图片。 活动过程： 一、活动导入 教师出示图片，请幼儿观察这个宝宝怎么了？（图片上一个宝宝捂 着半边脸，牙疼的样子） 幼儿自由讲述。 教师出示牙齿的图片，请幼儿观察牙齿宝宝的样子，再出示一张锯 齿的照片，请幼儿观察牙齿生病的样子。提问幼儿喜欢哪一种牙齿。 二、保护牙齿的方法 幼儿提出一些保护牙齿的方法，教师提问幼儿要怎么样刷牙才能让 牙齿健康。 根据幼儿的回答，教师说儿歌，请幼儿欣赏并学习；教师加上动作 带领幼儿学说儿歌。 教师播放音乐带领幼儿唱儿歌；边唱边加上动作。 三、教师示范漱口，幼儿学习。 教师：在学校里，我们吃完饭要学会漱口。老师示范漱口的步骤： 取半杯水喝一口，咕噜咕噜漱洗，要吐出来。让宝宝们按步骤操作，尝试漱口。 附儿歌： 《漱口歌》 手拿花花杯，喝口清清水， 闭着嘴，含口水，咕噜咕噜咕噜咕噜吐出水。 【篇二：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学 习刷牙】 幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙 教学目的：
1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。 2、教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点： 知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。 教学难点： 掌握正确的刷牙方法。 教学准备： 1、听过故事《小熊拔牙》； 2、小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊； 3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子； 4、录音机，磁带《刷牙歌》。 教学过程： 1、开始部分。 老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们 请来了那只可爱的小熊。（小熊出场） （小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。） 小熊：小朋友，你们好。今天，我要和你们一起做游戏。 2、基本部分。 ⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。 （加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。） 齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论， 交流。 ②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我 们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。 小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和 睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，我不会刷牙怎么办呢？ ⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。 ①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？ （小熊到小朋友中间去） ②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。 （在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体， 发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请
小班爱牙日活动方案3篇范例 小班爱牙日活动方案3篇范例 幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。下面是工作范文网小编给大家带来的小班爱牙日活动方案3篇范例，希望大家喜欢。 小班爱牙日活动方案篇一 小班爱牙日活动 一、活动背景： 9 月20 日是第xx 个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。 二、前期准备： 1 、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。 2 、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。 三、活动目标： 1 、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。 2 、培养保护牙齿的良好卫生习惯。 四、活动时间：20xx 年9 月19 日星期五 活动班级：小一班小二班 五、活动方法和形式： 1 、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。 2 、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。 3 、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。 4 、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
小班爱牙日活动方案篇二 活动来源： 今年的9月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。特开展一系列爱牙日主题活动。 活动主题：我是护牙小卫士 活动目标： 1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。 2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 活动内容： ——各个班级，开展相关活动 1、爱护牙齿(综合)—501班 2、白白的牙齿(健康)—502班 3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—503班 4、牙齿的秘密(社会)—504班 5、我换牙了(科学)—505班 附儿歌：《爱护牙齿》 小小牙齿用处大, 吃饭说话都用它, 吃过食物漱漱口, 早晚记住把牙刷, 天天用它要爱护, 少生病来健康佳。 ——50组集体活动： 9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。 一、活动内容： 系列活动一：牙知识问答赛 “蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是
幼儿时期贯穿了乳牙更替、恒牙萌出和身体发育这三大关键期，其口腔卫生状况的好坏，将直接影响着一生的健康和生命质量。为了让小朋友们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，提高自己的生命质量，结合9月29日全国爱牙日，我们特举行以“强壮牙齿，健康生活”为主题的爱牙活动。 通过一系列爱牙活动的开展，不仅可以提高孩子们的爱牙护牙意识、养成正确的刷牙习惯，同时也希望引起了家长对于口腔保健的重视，为家庭口腔保健发挥重要作用。 一、活动目标： 小班： 1.认识牙齿，知道牙齿对自己的作用。 2.学习正确吃食物的方法，了解食物和牙齿的关系，日常生活中要少吃零食。 3.在游戏中进一步激发保护牙齿的意识，养成良好的生活习惯。 中班： 1.了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关方法。 2.知道在生活中怎样保护自己的牙齿。 3.教育幼儿要坚持每天早刷牙，饭后要漱口，养成良好的卫生习惯。 大班： 1.认识牙齿额结构、功能及生长特点。 2.了解恒牙的概念。 3.了解保护牙齿的意义，学习保护牙齿的方法。 4.通过合作制作护牙海报，体验合作的乐趣。 二、活动时间： 2017年9月18日——9月22日 三、活动安排： （一）幼儿园活动
1、以班级为单位布置爱牙日主题墙，要求：符合幼儿年龄特点，以幼儿的活动图片、作品为主，体现家长的参与。 完成时间：2017年9月22日 2、国旗下的讲话：号召所有幼儿、家长都要增强口腔保健的意识，建立口腔保健行为。 （二）各年龄组活动内容 小班：健康《我爱我的小白牙》、美术《一口小白牙》 中班：健康《小牙刷的本领》、语言《牙齿大街的新鲜事》、科学《有用的牙齿》大班：健康《换牙我不怕》语言《牙齿和牙刷是好朋友》
爱牙护齿教案 教学目的：通过学生搜集资料、整理资料、汇报资料，让大家懂得如何爱护牙齿。从小培养爱牙护牙的好习惯。 教学重点：通过资料的汇报，培养学生爱牙护牙的意识。 教学难点：各种有关牙齿的资料的搜集、整理、汇报。 教学用具：牙齿模型、挂图、录像带、图表。 教学过程： 教师导言：同学们，我们每个人都希望有一口漂亮、洁白的牙齿，每当你开口笑的时候，洁白整齐的牙齿会给人留下美好的印象。可是，有很多学生不知道爱护自己的牙齿，造成很多牙齿的问题。今天，让我们一同走进爱牙护齿的课堂，让大家了解如何爱护牙齿。 教师板书：爱护牙齿 师：先让我们热热身，去听一首《刷牙歌》，同学们可以跟着边唱边做。 师：如何保护牙齿，对于牙齿你了解多少呢？要想保护牙齿，首先要了解牙齿的构造。牙是人体中最坚硬的器官，它能帮助我们撕咬食物、咀嚼食物以及辅助发音的功能。（出示牙齿模型）人的一生有两副牙：一副为乳牙，7——12岁之间开始脱落，而取而代之的是换上的恒牙。牙分牙冠、牙颈和牙根。露在外面我们能看见的是牙冠，包着牙冠的这一部分是牙龈。 师：同学们我们一起了解了一些牙齿的知识，那么你对保护牙齿还有什么好建议好办法呢？课前老师让同学们收集了一些关于牙齿的资料，今天，请大家把自己找到的资料按类汇报给大家。 师：同学们给了我们很多好的建议和保护牙齿的小秘诀，那么我们班同学的牙齿情况到底是什么样呢？先请大家看一个表格。 （一生上前示表格。） 二年一班学生刷牙情况一览表： 全班人数25人 早晨刷牙人数9人 晚上刷牙人数13人 早、晚刷牙人数6人 刷牙时间超过三分钟6人 二个月换一次牙刷人数7人 用儿童牙膏人数17人 早晚都不刷牙人数6人 患龋齿人数19人 一生指表说：这是我们小组对全班同学进行的调查，从这个调查表中可以看出，大多数同学都能在早晨或晚上刷一次牙，只有一半多一点的同学能做到早晚都刷牙，还有三个人没有养成刷牙的习惯，每二个月换一次牙刷的人不到一半，用儿童牙膏的人只有17人，早晚都不刷牙的人还有6人，从这个调查表中可以看出大多数人还没有养成勤刷牙，爱牙的好习惯，所以,班中有19人患龋齿。这仅仅是我们一个班的情况，就已经不容乐观了，那么，全校这么多班，爱护牙齿的情况将会是多么严重啊！ 看到这个调查表，我也发现了一些问题，这么多的同学有不爱刷牙的坏习惯，
幼儿园小班健康教案：爱护牙齿好习惯 活动背景：健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。（最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙！觉得刷牙也是一件快乐的事情。）一活动内容：白牙与黑牙 二活动目标： 1．了解养成刷牙习惯的重要性。 2．知道刷牙的时机。 三活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯 活动难点：了解刷牙的时机． 四活动准备： 1．制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴（笑脸宝宝）6个。 2．刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子（每个幼儿各1面）． 五活动过程： 1．师拿出制作好的白牙图卡和黑牙图卡，请两个老师当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。 〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊？”
幼儿可以举手自由发言。 师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上；如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好？（请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿） （2）师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙（黑牙）呢？” 让幼儿说一说自己的想法。 （3）师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白漂亮呢？ （4）师出示小魔棒。 师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西？” “那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好？”（提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦！） （5）配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。 （6）待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变！” 请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀？” （7）师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮！（每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，） 小魔镜是干什么的呢？”（请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己
幼儿园小班爱牙日教案 不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)健康：不爱刷牙的小狮子活动目标：1、让幼儿认识刷牙的重要性。 2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。 3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。 活动准备：1、刷牙的flash课件。 2、白板课件活动过程：一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？（教师由下向上拉开幕布，一层层幼儿进行猜想）2、出示哭泣的小狮子教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。 请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。 师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。 你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助师：你听听小熊说什么了？（小兔、小象）引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言4、教师：他们之间发生了什么事呢？（1）小熊（捂住鼻子）什么味道啊，扑通一声倒在了地上。 （2）小兔（头晕晕）好臭，扑通一声倒在了地上。
（3）小象（阿．．．嚏）摇摇晃晃，扑通一声倒在了地上。 师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。 幼儿利用白板课件进行圈图和画图。 小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。 小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。 1、引导幼儿帮助小狮子刷牙师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。 师：怎样刷牙才正确呢？带领幼儿练习正确的刷牙方式。 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。 2、幼儿学习并示范正确的刷牙方法 3、、利用刷牙儿歌视屏进行——帮小狮子刷牙儿歌：洗刷刷洗刷刷上下刷一刷洗刷刷洗刷刷左右都要刷洗刷刷洗刷刷里外都要刷洗刷刷洗刷刷早晚都要刷师：宝贝们，你们看小狮子现在的牙齿是怎样的？教师利用白板课件刮图进行。 五、故事延伸1、师：你喜欢现在的小狮子吗？我们平时应该怎样做才能保护我们的牙齿呢？2、教师小结记录保护牙齿的方法。
“爱护牙齿”主题活动--幼儿园大班健康教案 “爱护牙齿”主题活动活动由来：最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正 是幼儿换牙的时期，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也严重存在，针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。 活动目标： 1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识 2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 3、幼儿学习记录和统计活动准备： 1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。 2、牙齿模型 3、刷牙记录表 4、嗽口记录表 “爱护牙齿”主题活动一 牙齿的故事活动过程： 1、谈话：（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍 牙齿脱落及长出新牙的经过。（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和 已有知识开展讨论。 2、讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页） 3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉， 新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。 活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。 刷牙歌活动过程： 1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、 右边各刷几下，向左上右上各刷几下。 2、学习《刷牙歌》（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼
儿的学习兴趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演 刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的 兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。 请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只 有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。 活动三酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸。活动过程： 1、认识牙齿的结构和功能（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看 看牙齿有什么不一样。（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。（3）小结。 2、认识龋齿的原因和预防（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。A．幼儿讲述 B. 小结。 3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数 数看吧！把看到的情况记录在纸上。 活动延伸： 1、请幼儿讲述自己的记录结果。 2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导 幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。 活动反思： 孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形 式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的结构和功能；二、认识龋齿的原因和预防； 三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿， 认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观 察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感
xx爱牙日活动工作总结 幼儿园活动规则是存在于幼儿园各活动中,旨在维护幼儿安全与纪律,协调幼儿人际关系以及促进幼儿学习的行为规范与准则。今天给大家整理了幼儿园爱牙日活动工作总结，希望对大家有所帮助。 xx爱牙日活动工作总结xx一 20XX年9月20日是第23个全国"爱牙日"，主题是"健康口腔，幸福家庭"，副主题是"呵护孩子，预防龋齿"，旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。 口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。德城区以"爱牙日"为契机，结合宣传主题，进行了周密筹划、精心准备，给各办事处和教育局下发了联合宣传通知，一方面让他们分别深入各社区面向当地居民开展了宣传，在提高他们自身口腔保健能力的同时，密切关注孩子的口腔保健问题。 另一方面，针对适龄学生，联合区属各中、小学同步开展了形式多样的口腔健康教育和健康促进，引起了我区中、小学生极大的兴趣。德城区疾控中心健康教育科进行了全程监督和技术指导，报社、电台德城区新闻中心进行了全面的跟踪报道。 宣传日当天集中开展了爱牙日宣传活动，通过健康讲座、悬挂宣传横幅、发放宣传材料、进行免费咨询、借助健康教育宣传栏等形式进行了广泛的宣传。这次活动极大地丰富了我校学生广大教职工的口腔保健知识，帮助我们养成了健康的口腔卫生习惯和就医行为，提高了全校师生的健康行为能力，有力保护了广大师生的牙齿健康，提高了我们的健康水平。 xx爱牙日活动工作总结xx二 每年的6月6号是全国爱眼日。在第20个全国爱眼日来临之际，为教育幼儿从小养成爱护眼睛、保护视力的好习惯，山东银座·英才幼教集团银座花园幼儿园保研室结合幼儿安全教育，组织、开展了"呵护眼睛，从小做起"主题爱眼教育活动。活动按照孝中、大的级部顺序进行。
“知牙爱牙护牙”主题队会教案 一、活动目的 1、使学生认识保护牙齿的重要性 2、掌握正确的刷牙方法 3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯 二、活动准备 教师：课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌 学生：搜集牙齿保健的有关知识 三、活动过程： （一）队会开始仪式 （略） 中队长：现在我宣布：三（1）中队“知牙爱牙护牙”主题队会现在开始。甲乙主持（甲-何佳宁，乙-沈清芸 （二）快板《小小牙齿本领大》 甲：同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。 乙：是呀，同学们，牙齿天天和我们形影不离，你知道它有哪些作用吗？ （指名） 丙：牙好，胃口就好。 丁：身体倍儿棒，吃嘛嘛香。 戊：牙齿好才是真的好。 己：每颗牙齿少不了，少了一颗就不好，吃起东西真烦恼。 庚：牙齿白花花，人人笑哈哈。 辛：牙齿磨食物，肠胃好喜欢。 甲：你们说得可真棒，但牙齿的作用还不止这些，请听由王众褀、梅朴涵的快板《小小牙齿本领大》。 （齐）小小牙齿本领大 （梅）小小牙齿本领大，今天我来把它夸。 （王）一颗牙齿细又小，大家团结力量大。 （梅）切开食物磨磨碎，帮助肠胃来消化。 （王）营养充分被吸收，身体长得高又大。 （梅）小朋友们学拼音，读准字母人人夸。 （王）可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。 （梅）z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。 （王）不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。 （梅）终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。 （王）看来做个快乐人，还得天天保护牙， （齐）保护牙！ 甲：牙齿的作用还真不小！ 乙：是呀，所以我们要保护牙齿，那么关于保护牙齿的知识，你知道多少呢？同学们，让楼可涵、李佳儒带我们一起学习一些关于爱牙护齿的知识吧， （三）爱牙知识大公开 选择题
爱牙日活动方案10个 爱牙日活动方案 爱牙日活动方案（一）： 今年9月20曰是笫28个全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，透过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自我的未来。我校决定在全校1―6年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下： 一、活动主题：关注中老年人口腔健康 二、活动时间：9月16-21日 三、活动对象：1―6年级学生 四、活动资料： 1。“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1―6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。 2。“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自我向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校大队部。 3。“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。资料可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字资料。
五、活动要求： 1。期望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 2。1-2年级每班挑选一张手抄报，3-4年级每班推荐一篇，5-6年级每班推荐两篇在9月21日前上交学校保健室。 爱牙日活动方案（二）： 全国爱牙日活动实施方案 各医疗卫生单位： 今年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》（卫办疾控函。201X。735号）文件精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合我县实际状况，制订本次“爱牙日”活动实施方案如下： 一、活动主题 主题：健康口腔，幸福家庭 副主题：关爱自我，保护牙周 二、活动背景 口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分。口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。家庭作为社会生活的基本单位，在口腔保健中能发挥重要作用，开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。
幼儿园小班语言教案-幼儿园小班爱牙日教案 不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案) 健康：不爱刷牙的小狮子 活动目标： 1、让幼儿认识刷牙的重要性。 2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。 3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。 活动准备： 1、刷牙的flash课件。 2、白板课件 活动过程： 一、图片导入，调动幼儿积极猜想故事
1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子 师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？ 2、出示哭泣的小狮子 教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？ 二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友 1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？ 2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？ 幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？ 3、教师进行角色对话讲述，利用视频辅助 师：你听听小熊说什么了？ 引导幼儿重复小熊、小兔、小象的
语言 4、教师：他们之间发生了什么事呢？ 小熊什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。 小兔“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。 小象“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？ 5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。 幼儿利用白板课件进行圈图和画图。 小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！ 四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。 1、引导幼儿帮助小狮子刷牙 师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。师：“怎样刷
爱牙护牙主题队会 牙齿，我们的朋友 涧西区兴隆小学：姚咏均 2010年11月
活动目标： 1、初步了解牙齿保健的常识。 2、初步了解龋齿形成的原因，知道怎样保护自己的牙齿。 3、学习正确的刷牙方法，教育学生养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4、体会换牙给自己带来的特殊感受 5、了解窝沟封闭的知识，认识到保护牙齿的重要性。 活动准备： 多媒体课件、一把牙刷、零食、爱牙小标兵的荣誉证书、爱牙护牙统计表、 活动过程： 一、出旗仪式 1、中队长上报队员人数 2、出旗 3、全体少先队员唱《中国少年先锋队对歌》 二、主题活动 1、中队长发言：亲爱的队员们，牙齿是我们的好朋友，它虽小，却对我们的健康起到了非常重要的作用。 2、课件出示一组牙齿的照片：你们希望自己的牙齿是这样的吗？ 3、介绍牙齿不齐、龋齿，说说牙齿不好对我们的生活会造成哪些影响？ 4、教师小结，出示课件： 牙齿不整齐：影响美观，说话不清。 牙齿磨损：说话漏风。 蛀牙：影响吃饭，造成营养不良。 牙齿不洁白：影响美观，不好意思说话。 5、健康的牙齿是这样的。出示课件： 1）牙齿干净；2）没有蛀牙； 3）不会疼痛；4）牙龈颜色正常； 5）没有出血现象。 6、你的牙齿健康吗？今天我们就来看看哪位队员的牙齿保护得最好。现在请各小组将你们小组成员的牙齿情况按要求填入课前发的表格中。并且评选出你们小组的“爱牙小标兵”。现在开始。 我们组的爱牙小标兵是 1）各组检查牙齿情况并统计; 2)为爱牙小标兵颁发荣誉证书。 3）中队长采访爱牙小标兵：你们是怎样保护好自己的牙齿的？ 7、兰兰的故事 1）有个小姑娘叫兰兰，她经常这样做： 2）各组上台表演： a)牙疼不到医院救治； b)用牙齿咬瓶盖； c)晚上，躺在床上吃糖和零食；
爱牙日活动总结4篇 口腔保健是人类文明进步的象征，每个人都希望自已有一口洁白、整齐的牙齿，接下来是小编整理的全国爱牙日活动总结，希望对你有用！ 爱牙日活动总结1 今年x月x日是第XX个“全国爱牙日”，今年的主题是“健康每一天，从爱牙开始”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康。我院紧紧围绕今年的活动主题，开展形式多样的的宣传教育活动，现将我院的本次活动总结如下： 一、高度重视，积极开展爱牙日宣传活动 我院对此次宣传活动做了详细安排部署，要求我院牙科紧紧围绕今年的宣传内容，利用多种形式进行宣传，确保此次宣传活动的顺利开展。 二、加强宣传，营造气氛 1。9月x日，在县卫生局的组织下在宝商广场进行集中宣传活动，通过专家义诊、健康咨询、设立宣传展板、派发宣传资料等多种形式，开展了大型义诊宣传活动，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大群众对口腔疾病认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。 2、我院还利用口腔科，对前来的病人进行牙齿健康宣传。 本次义诊活动参与就诊咨询的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发现一些问题，如许多中青年人的口
腔健康状况令人担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的认识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治疗。通过这次义诊，是群众增强了口腔保健意识，也认识到了口腔保健的重要意义。这次义诊共悬挂横幅一条，发放资料200余份，并有专业的牙科医生进行现场咨询，取得了良好的效果。 爱牙日活动总结2 20XX年是第XX个全国爱牙日，学校结合XX市共青团《关于举办20XXXX校园口腔健康教育计划的通知》的文件精神，在全校开展了爱牙护牙主题宣传活动，现将活动总结如下： 1、领导重视，全员参与 活动获得校领导高度重视，经校务委员会商讨研究，决定活动执行程序，并通过教师会组织教师学习文件精神，为活动顺利开展作好铺垫。 2、按部就班，环环相扣 大队部与卫生部门通力合作，制定符合我校实情的活动方案，分阶段、分步骤地开展系列主题活动。 ⑴、10月21日—10月23日，我校大队部利用队刊张贴护齿宣传海报，利用广播站对口腔教育活动进行知识讲座。 ⑵、10月26日—10月30日，各中队以”4个护齿好习惯，32颗好牙齿”为主题，出了一期质量较高的班刊。 ⑶、10月26日—11月6日，三至六年级组织同学开展了护齿手抄报评比。 ⑷、10月26日—11月6日，卫生老师利用健教课组织
幼儿园全国爱牙日主题活动方案 导语：幼儿园开设全国爱牙日主题活动目的是培养保护牙齿的良好卫生习惯。下面就由小编为大家带来幼儿园全国爱牙日主题活动方案，欢迎大家阅读借鉴！ 幼儿园全国爱牙日主题活动方案 9月20日是第27个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。 1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。 2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。 1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。 2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。 1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。 3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。 4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。 最新评论高思美发表于XX-09-14 儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。 鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。 XX年6月5日 凤凰山公园北门口 关注青少年眼健康。 小记者、基地老师 1、要求各小记者在活动前几天内写出板报或者手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行评比。 2、8:30----9:00(下午14:00----14:30)开展爱眼知识有奖问答。 3、9：00-----10:00 拓展训练