义务教育标准化学校建设档案：
和顺县第二中学校创建义务教育标准化学校汇报材料
验收组各位领导、各位专家：
首先，请允许我代表和顺二中全体师生，对省义务教育标准化学校验收组的领导、专家来我校验收、指导工作表示热烈的欢迎。
为了构建以人为本、和谐发展的和顺二中,促进全校义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，学校以上级文件精神为指导，认真对照义务教育标准化学校建设标准组织实施,使我校的义务教育发展水平稳中有升、更上一层楼。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下：
一、指导思想和基本情况
和顺二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示范初中，现有在校学生1849名，其中七年级679名，八年级581名，九年级589名，住宿生725名；在校教职工143名。在县委、政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化建设。
二、十项指标的完成情况：
（一）普及程度：
1、实行完整的义务教育，学制三年。
2、初中适龄少年入学率，2006-2007学年99.8%，2007-2008学年
99.1%，2008-2009学年99.8%，2009-2010学年100%。
3、初中在校生年巩固率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99%，2008-2009学年98.8%。初中在校生年辍学率，2006-2007学年1.2%，2007-2008学年为1%，2008-2009学年为1.2%。
4、16周岁人口初中教育完成率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99.3%，2008-2009学年99.4%,逐年有提高。
（二）、学校布局：
和顺二中位于山西省晋中市和顺县城东部新和路北115号，学校占地108亩，建筑总面积25859m2，学校整体布局采用“公共资源区（行政办公、教学、报告厅）——后勤服务区——学生生活区——体育运动场”的学校布局基本模式，根据功能设置要求分别设置行政办公楼，教学、后勤食堂、学生宿舍、风雨操场、报告厅等建筑。保证了县规定招生区域内的全部适龄儿童接受初中阶段教育，规模满足了学生入学需要，班容量控制在54人以内，并实行了寄宿制。
（三）、校舍建设：
1、学校选址和建设符合国家规定和建设标准的要求，设计科学、施工规范、实行了严格的监理制度，有完善的校舍维修长效机制，无危房。学生生均用地面积36.49m2，生均建筑面积13.99m2。
2、学校现有班级36个，班班有教室。有满足教育教学需要的物理实验室2个、生物实验室2个、化学实验室2个，物理准备室1个、生物准备室1个、化学准备室1个，物理仪器室1个、生物仪器室1个、化学仪器室1个，化学危险药品室1个，计算机教室3个，图书室1个，阅览室
1个，体育器材室2个，美术教室3个，劳技教室1个，音乐教室1个。
3、学校住宿生每生使用面积应为0.45m2,二中现有住宿生725名（男生341人，女生384人），学生公寓（男生）建筑面积3326m2，学生公寓（女生）建筑面积2014m2，男生每生使用面积为9.8m2，女生每生使用面积为5.25m2，每生平均使用面积为7.53m2。学校厕所生均为0.77m2。男生每11人一个蹲位，每13人一米小便槽。女生每12人一个蹲位。学生生均居住面积4.06m2。学校有满足学生必需的其它生活用房，如食堂、开水房、浴室、后勤管理用房、配电房等。
4、教师人人有固定的办公地点和专用的办工桌、柜、电脑。学校有满足需要的党政办公，团、队办公室、卫生保健室等。
5、学校有塑胶篮环场5个，400米环形跑道塑胶标准化操场正在建设中。
（四）、教育教学设施设备：
1、学校物理、化学、生物教学仪器设施设备达到国家Ⅰ类配备标准。
2、学校有满足教育教学需要的电教设备。计算机生均比应达到15：1，二中为11：1。教学资源库存量达到150G以上。校校通接通率为100%，多媒体教室占班级总数的比例为100%。
3、学校各类报刊杂志数量达到省定Ⅱ类标准，订阅量为127种/年。学校藏书57829册，生均图书31.28册。学校配备的影像资料能满足教学需要。
4、学校的音、体、美器材和相关设施的配备达到国家Ⅰ类标准。卫生器械配备达省定标准。
5、学校设施设备能满足教师学习、办公的基本需要。
6、学校有固定的德育、国防教育基地和课外文体活动示范区。学校校林、校田8亩，且有县级有关部门发给的学校林权证、土地证和产权证。学习有固定的校外劳动实践基地。
（五）、经费保障
1、中小学公用经费和农村义务教育保障机制中县级政府承担的经费，按规定标准按时足额拨付。学校基地设施建设、大宗设备购置及维修等纳入县财政预算。
2、教师工资实行县财政统筹，按国家规定的工资标准和各种津贴标准按时足额发放。特殊教育教师津贴、待遇落实。教师工作、生活条件得到有效改善。
3、农村义务教育经费保障机制中的各项资金专款专用，无截留、滞留、挤占和挪用。城市教育费附加主要用于义务教育。对困难家庭子女实行资助制度，保证其完成九年义务教育。义务教育阶段学校收费行为规范，严格执行标准。经费使用合理，确保学校运转正常。
（六）、机构与队伍建设
1、学校机构设置、各类人员配备及结构比例符合编制标准。
2、教师具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务。教职工有143名，专任教师119名，专人教师本科学历59.7%。建立了城镇教师支持农村学校的支教、助教制度，实施效果好。建立了骨干教师培养机制，成效显著。所有教师都取得计算机等级证书、信息技术培训证书。教师全部取得普通话合格证，并用普通话进行教育教学。
3、在职校长接受岗位培训和提高培训，持证上岗100%。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任，符合国家规定的任职条件。
4、学校重视教师职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，为人师表，社会、家长和学生对教师整体师德状况评价良好。教师尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。
（七）、教育管理
1、学校在县委、政府和县教育主管部门的正确领导下，学校管理工作遵守国家法律、法规，民主科学，管理规范，依法治教。
一是教育法制工作有制度、有落实，教师普法和学生法制教育符合省定标准。
二是学校坚持均衡办学，无重点班或侧重班。
三是学校安全工作制度健全，有应急机制，措施到位，职责明确，近三年无重大责任事故。
2、学校实行寄宿管理，设施设置与人员配备符合要求。安全、卫生、食宿管理有制度、有措施。教学管理制度完备，形成了学校、处（室）、教研组、备课组的管理网络。
一是学校坚持德育为首的指导思想，寓德育于教育教学之中。注重开展综合社会实践活动和心理健康教育，学生思想品德与行为习惯良好。
二是学籍管理规范，逐步实行了学籍管理电子化。学校取消留级制度，无开除学生现象。
三是严格规范学生在校作息时间，保证学生的课外活动时间，组织开
展文化娱乐等课外活动。
四是学校深化教学改革，建立符合素质教育要求和新课程理念的学生成长和教师发展的评价方式，对教师和学生评价实行多元化评价，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试评价。
（八）、课程设施与素质教育
学校严格执行国家课程设置方案和课程标准要求，开齐规定课程，开足课时。教材选用符合国家和省定规定。各科教师配备齐全，有符合义务教育国家课程设置方案和课程标准要求的教师队伍，涌现出一批能承担学校课程改革实验培训和指导工作的骨干教师。学校开设了《跟着古志游和顺》地方课程和《寻访山西历史名人》校本课程。认真落实学生每天参加体育锻炼一小时大课间操制度，坚持每月一次适合学生特点的文艺、体育、科技等活动。通过清明植树、学雷锋树新风、五四演讲、小制作小发明、校运会、书画比赛、拔河比赛、文艺汇演、元旦越野等，对学生定期开展体育锻炼、劳动技术和社会实践活动教育，陶冶其性情，磨砺其意志，培养其良好品格。
（九）、学习化学校建设
科研促发展，建立学习型校园。学校实施教师培训机制，将教学研究和教师的培训提高纳入学校发展规划中，校长为第一责任人，亲自参与、组织、指导，做到有计划、有制度、有落实。
学校注重校园周边环境建设，不仅与民警配合保证学校周边无网吧、歌厅不利于学生健康成长的场所，还与交警队联系安装减速带，保证师生交通安全。
学校建立健全三结合教育网络，聘请校外辅导员进行专题讲座，召开家长会进行家校沟通，承办各级各类学术会开放学校办学，实现教育资源在本地的共享。
（十）、教育质量
学校教育教学工作符合教育规律和学生身心发展特点，完成了国家课程标准要求的教育教学任务。二中初中阶段学生毕业率：2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99.3%，2008-2009学年99.4%，都达到了97%以上。学生身心健康，具有健康的体魄，正确的审美观和良好的生活习惯，体现出积极向上的精神风貌，道德行为合格率为100%。学生个性特长得到充分发展，多数学生具有一定的特长。在按规定参加的竞赛及其它比赛活动中，学生成绩优良。各学科教学成绩达到了县教育主管部门规定的基本质量要求。
近年来，学校着眼学生全面发展，规范办学行为，找准薄弱环节，突破工作难点，教育教学质量得到全面提高，受到了上级部门肯定，得到了社会认同和群众得满意。2006-2007学年学校被评为“山西省依法治校示范校”、“山西省语言文字规范化示范校”；2007-2008学年学校被评为“山西省德育示范校”、“山西省安全教育示范校”；2008-2009学年学校被评为“晋中市绿色学校”。
三、义务教育标准化建设的具体工作措施：
（一）、危房改造，布局调整，实现办学条件新跨越
近年来，在县委、政府“三县战略”和“五县方略”正确指引下，县域经济快速发展，全县基础教育形势在悄然中发生着深刻变化，为解决学生接受
优质教育的需求，大量安置进城务工农民工子女就近入学，彻底解决原二中发展空间的局限，消除危房危楼。在县委、政府和县教育局的大力支持下，学校着眼长远，全力实施布局调整，改善办学条件，整体推动教育教学工作向前发展。一所具有现代超前意识、实施设备一流，教学环境高雅，投资7000余万元的新校园应时而生。
新建工程于2006年5月动工，校园建设分两期进行，2008年9月完成了一期工程的全部建设，并于当月实现了学校的整体搬迁。校园占地面积67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投资4945万元。主要建筑为：办公及实验楼（建筑面积4145平方米）、1号教学楼（建筑面积3745平方米）、2号教学楼（建筑面积3745平方米）、男生学生公寓（建筑面积3326平方米）、女生学生公寓（建筑面积2014平方米）、学生食堂（建筑面积1154平方米）、后勤中心（建筑面积424平方米）、报告厅、弧形连廊、钟塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑为：风雨操场、体育看台。新学校按“义务教育标准化学校建设要求”配置了图书、仪器、文体器材、课桌凳、办公用具等现代化教学配套设施，班班实现了多媒体教学，配套设施投资1350.5万元。工程及配套设施预计总投资达到7255.5万元。
（二）、服务办学，开拓创新，义务教育均衡发展
在新校园建设期间，学校全体师生就本着决不辜负全县人民厚望的高姿态，立足“校园旧不等于脏，破不等于不安全，全体师生要以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区”的工作思路，齐心协力，上下团结、力争为顺利迁入新校区而努力工作。因为当时的二中人都清楚，将来的新校
园是全县初中教育的亮点，它寄予着全县人民对新二中的殷切期盼，二中人必须在思想和行动上提前做好进入新校区的一切准备。
1、以人为本，服务为先，实现教育观念的更新。
当今教育已经进入一个崭新的伟大的时代，这是一个弘扬个性，注重人格以及建立在这样一个基础上的主体回归的人文教育时代。和顺二中是全县最大的一所示范初中，一直在全县初中基础教育中起着示范引领作用，如何适应新形势的要求，抓住发展机遇，在继承的基础上打破传统的说教式教育观，确立以学生为本的新教育观，已成为二中人能不能做好学校一切工作的前提。
为此学校继承百年办学的历史精华，以科学发展观为统领，本着均衡发展的思路，有针对性地提出了适宜和顺二中未来发展的教育教学观，那就是“领导管理就是为教师教学服务，教师教学就是为学生学习服务，学生学习就是为社会服务，努力构建以民主为基础，以法治为保障，以服务为宗旨，具有贫困山区特色的，让家长放心，让社会满意的和谐校园”。这一观念的提出，首先解决了学校领导、教师、学生三者在校园的定位，使每个个体之间以服务为宗旨，以服务为目的，以服务为纽带，在校园里因服务意识的确立而和谐相处。其次解决了社会、家长对学校教育的期望值的问题。第三也为学校今后的教育教学工作指明了方向。
2、均衡办学，给每个孩子提供公平竞争的机会。
孩子在学校能不能受到一样的看待，一样的教育是人民对学校办学是否满意的衡量标尺。一是学校认真贯彻《义务教育法》，依据上级招生精神，取消了重点班，不办侧重班，着实解决群众普遍关注的热点问题。且招生
编班、教师搭配实行全程性“阳光作业”，将招生“热点”问题从源头上遏止。二是为了让国家的伙食补助真正花在贫困学生身上，学校将杨县长的《告学生家长书》发到学生手中，严格执行寄宿生伙食补贴政策，实行寄宿生补贴公示制，让每一位住宿生都有权享受国家的温暖。
3、依法治教，身教胜于言教，树立优秀师表形象。
教师是人类灵魂的工程师，一言一行都影响着学生的成长。正如国家教育部部长袁贵仁同志所说，人民对学校办学满意不满意，不在于学校漂亮与否，关键于教师队伍建设。为此学校深入推进师德师风工作，转变行业作风，优化发展环境。
一是学校组织教师认真学习《义务教育法》和《教师法》，全员参与普法教育和普法考试，要求教师依法执教。二是学校根据《晋中市规范教师办学行为十不准》，结合工作实际，在全体教师中达成了“三项承诺”和“一个制度”协议。三项承诺，即：校园内严禁打麻将、打扑克和下象棋等变相赌博活动；未经学校许可，不得向学生收费或指定学生到指定地点购买图书资料；未经学校批准，不得向学生开展以赢利为目的补课。凡违反上述规定的教师，一经查实、取证，情况属实，本人聘书就地解除。一个制度，即：所有教职工进入校园后，无论骑自行车还是骑摩托，都要下车，推车步行到指定车棚存放。由于要求学生做到的教职工首先做到了。教师在学生眼里的新形象树立起来了，公平、公正、和谐的育人氛围形成了。
4、转变机制，盘活全局，管理工作有创新。
鉴于迁入新校园后学校规模扩大，有了住宿生，管理难度加大的实际，学校在旧校园就整体试行新校园的管理模式，实行了年级分片负责制，要
求副校长和教导主任深入一线，通过“搭班子”和“搭台子”形成全校新的教育教学管理运行机制。“搭班子”就是分管政教副校长与七年级骨干教师组成七年级组领导班子，分管教学副校长与九年级骨干教师组成九年级组领导班子，教导主任与八年级骨干教师组成八年级组领导班子。“搭台子”就是年级组领导班子实行包年级制，到指定地点办公，对分管年级组教师的教学工作和学生的思想、纪律、卫生与学习方面全面负责，全面管理。年级领导组的主要职责就是要本着“一切为学生着想，一切为教师着想，一切为质量着想”的“服务”姿态深入到一线去，帮助教师，指导教学，给他们的生活和工作排忧解难。通过“搭台子”这一全新管理模式让领导和教师都能充分展示自己的才能和才华，优化了管理模式，为学校管理注入新活力。
正是有这样的工作姿态，高质量的服务和优化的管理，才使二中人不辱使命，沉着应战，带着全县父老乡亲对和顺新教育的期盼有章有序地走进了新校园。
（三）、立足新起点，再谋新发展，建构寄宿学校管理新模式
每一个学生都是在父母的百般呵护，千般溺爱下成长的，一下子离开父母独立生活，肯定会有这样或那样的问题存在。而作为教育工作者的职责就是要让这些孩子进得来、住得下、学得好。要实现这一目的，也非一朝一夕之功，它不仅需要教师有父母般对孩子的热爱，更需要教师有母亲一样的耐心、细心与留心，在实际工作中，不断探索，努力提高自身工作水平。
1、开展“六创建”，积极探索寄宿管理新经验。
进入新校园，学校认真贯彻市、县两级“六创建”工作精神，积极探索寄
宿制学校管理新模式。一是学校领导牢固树立寄宿管理常抓常新思想，对寄宿生管理始终不敢松懈，在全校教职工大会上一次次明利害，讲得失，说方法，警示教育每一位园工从自身做起，从小事着眼，从实际问题入手，为学校办学创设良好的社会氛围，为教育教学质量全面提高作保障，使全校园形成人人关心寄宿生，人人帮助寄宿生的良好教育氛围。二是学校定时召开专题会议，积极开展寄宿管理问题研究，不断生发管理经验，努力提高管理能力和工作水平。
2、实施精细管理，建立寄宿生管理网络。
通过实践，建立了校长负总责，前后勤协作，专兼结合，全员参与的寄宿生管理机制。首先形成了宿舍舍长管理本宿舍寄宿生，寄宿生楼层层长管理宿舍舍长，宿管员抓寄宿生楼层层长，政教处抓宿管员的工作制度。其次将宿舍管理纳入班级管理考核中，开展文明班级量化考核和文明宿舍流动红旗赛，实行了宿管员将学生寄宿管理情况向政教处汇报，政教处根据宿管汇报考核班级的管理制度。第三学生自教会开展每日值日制，学校主要领导实行24时轮班值班制，实行宏观监督检查制。通过三项管理制度的具体落实，学校将学生的吃、住、行和学习做到了全方位监管，使一切不利因素处理于萌芽状态，重大问题得到及时上报。学校的整体管理效果明显，环顾校园，哪怕是一片纸屑，有人监督，有人捡；哪怕是一颗小草，有人呵护，有人培。
3、找准弱点，突破难点，安全教育警钟长鸣。
通过实践，学校抓住了寄宿管理的难点，看清了工作的弱点，采取了有针对性的措施。一是学校定时进行安全排查，及时处理安全隐患。如对
宿舍墙壁外漏电源插座及时封闭，对学生火具使用教育监督，对楼后和楼前一层凉台全部加上钢架防护网，对门窗使用做到常查常修，各楼层保证有一部学生联系电话。二是在餐厅管理方面形成了一套规范的安全监督管理机制，严把原料进口、储藏关，严格履行管理环节上的签字手续，确保了有害，不卫生，过期糜烂原料不进厨房。对厨房服务人员要求人人有上岗证，定时体检，集中进行《食品安全法》、《甲流感防控知识》培训，对学生饭盆定时消毒。夏季学校专门为食堂安装了电化防蝇和通风设备，保证了学生就餐卫生清洁。三是定时组织学生观看安全影视专题片，强化学生安全教育，提高学生的安全意识。为加强学生上下楼梯和交通安全监管，学校制定了《学生上下学交通安全疏散制度》和《学生上下学楼道安全疏散制度》。和交警队联系安装了交通警示牌和减速带。政教处有关人员和相关教师在学生上下学时定时到街上和楼梯出口疏散学生，引导学生走人行道和在楼道内行走做到“红灯行，绿灯停”、“轻声漫步靠右行”。
4、建章立制，推动学校整体工作再上新台阶。
通过实践，一是学校结合工作实际，立足岗位性质，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、规范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教师寄宿生管理制度》、《年级组寄宿生管理制度》、《处室寄宿生管理制度》、《宿管员工作职责》、《门卫、保卫工作职责》、《值班领导工作制度》、《后勤管理制度》、《餐厅管理员工作制度》、《餐厅服务人员工作制度》等。二是建立了分工明确、职责到位的以校长亲任组长的校园综治领导组，层层签定责任书，法制教育工作实行一票否决。三是凡涉及学校发展，学生、教师和家长利益的事，通过民主渠道解决，教代会表决方可执
行。像每年制定《考评方案》、《结构工资方案》，都坚持民主集中原则，在广泛征集民意民情的基础上修订完善。四是对易燃、易爆、有毒、剧毒物品按规定存放和使用，做到防患未然。五是实行来人来客登记制，车辆进出须申请，自行车摆放定点定位。六是建立健全了三结合教育网络，形成全方位、大范围、多层次的管理教育体系。保证一学期一次，尽量做到期中、期末、平时不定期、不定时召开家长会，对学生实行跟踪管理，有效地杜绝了学生的逃课、逃学和迷恋网吧现象。七是加强了警校文明校园建设，聘请综治办、交警队、司法局、税务有关领导开展法律知识讲座，组织学生进行法律知识竞赛。
（四）、拓宽教育途径，深化教学改革，实现课堂教学新突破
因为教育的本质就是让学生爱学、乐学、会学，而这前提应是要正视学生年龄特点，尊重学生的个性发展，让校园办成学生学习的乐园。
1、生动活泼，寓教于乐，开放办学，创办特色文明寄宿制校园。
一是陶冶师生的性情，提高师生的审美能力。学校通过开展元旦拔河赛、校园文艺汇演、书法绘画展、校园小报建设、小制作小发明等丰富多彩，形式多样的二课活动，激扬学生个性，培养创新精神，激发学生热爱集体的感情。二是针对新校园设施设备一流，环境优雅，学生住宿条件优越，与学生吃苦意识和自理能力形成反差的实际，学校坚持开展学生间周班级劳动，在劳动中培养学生吃苦精神，培养学生自理能力，培养学生热爱公物，热爱校园一草一物和讲究卫生的良好习惯。三是积极配合上级部门主办各级各类专题报告研讨会，以加大开放办学力度，让师生认识社会，了解了政策，引进外面的先进管理和教学经验，更让社会认识二中，真正
让二中起到示范引领作用。
2、以集体备课推进有趣有效课堂教学的建立。
近年来,我校扎实推进新课程改革,努力提高课堂教学效益,教师的教育教学理念和思想发生了大的变化,教学方式,学生学习方式也有了较明显的改观。但实事求是地讲,由于我县地处偏僻,教育发展相对滞后,历史以来形成的滞垢还很难在短时间内彻底根除,表现在课堂教学上则尤为明显。教师在课堂上的无效劳动多,"重知识,轻能力,重结果,轻过程,重形式,轻实效,重讲解,轻评价"的惯性依然在一定程度上主宰课堂。而随之带来的则是教师繁重的无效劳动和学生沉重的学业负担,直接的结果是教学效率低下。为尽快走出旧有教学习惯形成的怪圈,最大限度地提高课堂教学效益,我校先后分两批组织教师赴山东杜郎口、灵石三中等校就课堂教学改革观摩取经。又恰逢今年市局提出开展有效教学活动,使我校的课堂教学改革目的性更加明确。在这样一个背景下,我校提出“以有效备课,有效组织课堂教学为先导,以创设有趣课堂为抓手,以进一步提高课堂教学效益,减轻师生繁重的课业负担为目标”的课堂教学改革思路。到目前,我校在有效课堂教学上重点做了两个方面的尝试,收到了较明显的成效。
一是以有效备课为先导,推动有效课堂教学。在实际的教学检查和评价中我们发现,多数教师的备课只是程式化地书写在教案本上,用于应对学校的检查和考核。而实际的课堂教学中从教学组织到讲授各个环节都与备课有较大出入。在学校组织的一次针对性随机检查中发现,教师在课堂上的教学活动按提前备课有计划进行的只占当天抽查教师总数的43%,剩余的则没有按备课内容上课。这样的备课既无助于针对性、预见性地指导教学,又增
加了教师工作的无效劳动。
针对这一问题,学校以教导处、教研室、年级组、学科组牵头推开集体备课。具体方法是:各学科授课前提前一周组织同学科教师进行单元集体备课。提前备课分四步走:第一步是先集体讨论本单元的教学课时安排和结合课堂教学的三维目标提出的基本要求,将任务分解到每个教师头上;第二步是对每名教师的完成情况进行汇总后,共同探讨,然后交由具体的教师进行归类设计出本单元每节课的教案;第三步是将集体研讨后产生的教案分发到教师手中,教师可根据本班学情进行修改,形成自己的课堂教学教案,实施教学;第四步是单元教学结束后再以学科集中进行汇总反思,有效地解决了教师备课和上课两张皮的现象,并通过集体研讨,取长补短,相互借鉴,提高了教师驾驭教材的能力。当然这样做在初始阶段,教师的工作负担相应地有所加大,但在形成制度化,显现其效益后,教师都乐意这样做,参与集体备课的主动性和积极性明显提高。目前学校有效的集体备课已成为推进有效课堂教学的原动力。
二是以有趣教学为抓手,实现课堂教学的有效性。针对学校课堂教学效益不高,我们进行了认真的研讨、反思,我们认为课堂教学效益不高的主要原因有以下几个方面:一是教师课堂教学的功利化现象严重。就是说教师在组织课堂教学中首先考虑到的是将来考试中哪些内容可能考,哪些知识点可能出现在卷纸上,而无视学生想学什么,更不用说为学生的终身发展负责;二是学生参与课堂教学组织的情绪不高,学生被动地被教师整节课牵着走,既没有主动性,更没有学习兴趣,创造性思维受到压抑。
鉴于此,学校针对性地提出课堂教学要有效,首先要做到让课堂教学先
有趣。即通过有趣教学实现教学的有效性。这一提法刚刚提出时,遭到了部分教师的质疑。质疑一:现在的学生思维活跃,本来就难于管理,要达到有趣的目的,会不会造成课堂教学的混乱,影响教学进度,进而完不成教学任务;质疑二:有趣的课堂学生高兴了,对将来的考试成绩会不会造成影响。还有这样或那样的质疑提出来。在这样的情况下,学校教研室、教导处组织教师先搞试点,进行尝试。确定试点班级的教师首先是有教改欲望的教师。在上学期初,我们先让语、数、英三科的六名教师带头搞,教研室人员、年级组领导采取连续不间断跟踪指导的形式进行有趣课堂教学改革指导。从上学期期末考试成绩来看,搞教改的班级三科成绩不仅没有掉下来,而且在同年级中遥遥领先。尝到甜头的教师在集体备课中大力倡导课堂的有趣性,其它教师也主动参与。
在这样的背景下,学校在本学期开学初适时提出了我校创设有趣课堂促进有效教学的“4485”课堂教学思想,即:课堂教学体现“四进四有八让五突出”。四进是把微笑、民主、平等、赞扬带进课堂;四有是教师在课堂上要做到目中有人、手中有法、胸中有纲、脑中有本;八让是目标让学生明确、新知让学生发现、过程让学生参与、教材让学生阅读、问题让学生提出、学法让学生总结、重点让学生感悟、内容让学生归纳;五突出是课堂教学要体现突出创新意识的培养、突出学法指导、突出激发兴趣、突出能力培养、突出个性发展。
随后我们开始打造推进“有效教学”试点的第二梯队,即凡年龄在四十五周岁以下,教龄在三年以上的教师必须在本学年末接受学校的有效课堂教学改革验收。
我们深知,课堂教学改革,有效课堂教学的推进是一项艰巨复杂的系统工程。在推进中,有传统因素的制约,也有教师自身业务素质的制约,有现阶段学生心理的制约,更有家长、社会对学校教育期望值的制约,特别是在我们这样一个经济、社会、教育发展相对滞后的县份来说,改革的推进将更难。但我们相信有全市教育系统推进有效教学改革这样一个大背景,有我们的老区教师的执着与热情,我校的有效课堂教学改革一定会一步一个脚印走下去。
学校在初始建设过程中，在“六创建”活动具体要求下，借全市开展有效教学年之东风创造性地开展工作，取得了阶段性成效，取得了教育教学工作的全面胜利。09年中考再传捷报，全县中考前十名考生中二中占9名，全县600分以上考生中二中占54%，被评为“晋中市2009年教育教学质量先进集体”。
四. 正视现实，勇于探索，不断开创义务教育标准化学校建设工作新局面
近年来，我们在创建省义务教育标准化学校工作上做了一些有益的探索和大胆的尝试。但实事求是地讲，我们属于山区校，经济基础、师资水平、信息传输等方方面面都很薄弱，就其实际效果来讲与周边兄弟校相比存在一定的差距。具体表现在以下几方面：一是我们在工作中所做的一些尝试与新时代的学校工作的要求仍有一定的差距，这种差距既体现在观念上，又体现在具体的实实在在的操作层面上；二是如何结合课程改革最大限度地发挥课堂主阵地对学生进行思想道德和行为规范教育仍是我们面临的一个重要课题；三是进一步发挥学校、家庭、社会三结合教育网络作用仍有大量的工作要做；四是进入新校区，如何如何进一步深化改革，强化内部管理，教育师生以良好的行为习惯、崭新的精神风貌迎接新校区的新
的学习生活以回报全县人民对新二中的厚望，依然任重而道远。
针对存在的问题，我们将不断地学习、思考、探索。正如诗人但丁所说：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。面对新形势下的学校工作，为了让所有的孩子明天能成为社会的优秀人才，我们全体二中人将团结一心，积极构建科学的教育体系，进一步拓宽教育途径，注重工作创新，整合教育资源，建立更加成熟的教育网络，增强教育工作的针对性和实效性，谱写我校各项工作更加辉煌的篇章。
以上汇报不妥之处请指正。
二0一0年三月
为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路 --------尤溪县管前中心小学义务教育标准化学校验收汇报材料各位领导、专家： 管前中心小学积极贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子，促进了学校的标准化建设。近期，我校紧密结合《福建省义务教育标准化评估标准》在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全方位的自查，认为我校已具备标准化小学的条件，符合验收要求。现将自查自评结果报告如下，敬请各位领导、专家审查。 学校概况： 尤溪县管前中心小学创办于1916年,地处尤溪县管前镇的中南部，是一所省级公办农村示范小学。学校坐西北朝东南,位于经度117°57′33″，纬度26°10′40″，海拔高度551米，坐落在管前村葛竹洋水尾的山头上，民国五年（1916年）校名为“尤溪第二区公立第一高等小学”，校址在三都林厝坪（现镇政府所在地）。学校几经易址更名， 2003年8月更名为“尤溪县管前中心小学”。目前校园面积11153平方米，校舍总面积6693平方米，藏书12395册。1998年通过省级农村示范小学验收，2003年通过“省级普及实验县”验收。 学校现有17个教学班，学生710名，适龄儿童入学率100%，教师总数66人，教师学历合格率为100%，其中小中高职称2人，小学高级职称46人，小学一级职称14人，小学二级职称4人，小学未评级2人。校园占地面积11153平方米，生均校园面积15.7平方米，校舍建筑面积（不含食堂宿舍面积）3751平方米，生均使用面积5.28平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。今年来学校经过多方努力征用了管前镇旧道班闲置土地2000多平方米，规划用于兴建学生公寓。近年来，学校班子深谋远虑、审慎笃行，以“学校发展、教师发展、学生发展”为办学宗旨，以“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”为办学目标，以“习惯成就人生”为校训，确立了“坚持一个原则，实现二个提高，实施三项建设（坚持以人为本的原则；教师队伍水平的提高，学生整体素质的提高；学校文化建设，教师队伍建设，学校特色建设）”为办学思路，已逐步形成了“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的教育理念。学校先后获得了“市交通安全学校”、“市绿色学校”、“县文明学校”、“县最佳基层所站”、“县先进集体”、“县先进党支部”等荣誉称号。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。 自查自评情况汇报： 我校自申报创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、教务处、总务处、德育处、办公室成员为组员的标准小学创建领导小组（下设办公室由管前中心小学校部具体落实），开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的指标，我校各项指标均已达标。 一、办学条件日新月异 我校从实际出发，坚持特色创新，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有17个教室,生均面积1.15㎡；设有1间科学实验室，使用面积为48㎡，1间仪器室、准备室，使用面积48㎡，1间，能保证4人一组进行实验操作；设有1间综合实践室，使用面积32㎡；设有1间电脑室，使用面积76㎡，1个多媒体教室，使用面积154㎡，1间计算机
大厅小学创建义务教育标准化学校 汇报材料 大厅小学现有在校生124人，教学班6个，教师11人，其中本科学历4人，大专学历1人，学历达标100%。校园总面积2610㎡，生均21㎡，校园绿化150㎡，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局 大厅小学有学校综合楼、教学楼各一幢，厕所一座。学校设有图书阅览室、科学实验室、教师办公室及仪器室、综合实践活动室、电脑室、音乐室、美术室、体育器材室、心理健康咨询室、少先队活动室等各功能室。学校有一个水泥篮球场，还有升旗台、德育墙、方针、校训、版图等校园文化设施。学校自然、电教，数学及体、音、美器材均达二类配备标准，图书室藏书二千余册。体育设备完整、绿化美化精致、校容校貌清雅。 几年来，学校立足校情，创新，以实施素质教育工作为抓手，以创建义务教育标准化学校为目标，凸显“美德丰富人生，知识成就未来”的教育理念，积极推进素质教育，深入开展新课程改革实验，教育教学取得一定成绩。 下面就本校义务教育标准化学校创建工作汇报如下： 一、注重改善办学条件，营造优良育人环境 几年来，我们紧紧把握机遇，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新举措”的要求，全面推进标准化学校的创建工作。我们采取积极措施，多方筹措资金，完成了一幢三层综合楼建设。我们紧紧以创建“省农村中小学合格学校”为契机，积极多渠道筹集资金，配置、充实教学设备，优化育人环境，加强实验室和图书室的“建、配、管、用”管理工作，充分发挥仪器设备的使用功能和效益。 二、逐步完善管理制度，提升学校管理品位。 1、健全制度管理。两年来，我们积极探索，不断完善学校制度建设，不断规学校部管理，以制度促管理，以管理出效益，形成一整套系统、全面、协调的管理制度。各部职分工明确，各项工作运行有序，真正建立“全员、全面、全程”的“三全”管理机制，使学校制度管理在一个完备的系统中良性运行。有效地提升了学校管理效益和教育质量。 2、加强常规管理。重视教学流程管理，优化课堂教学，严格备课、上课、
xx煤电公司安全生产标准化 汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！首先热烈欢迎上级领导在百忙之中，莅临我公司检查指导工作。 2017年以来，按照国家安监总局及集团公司安全生产标准化工作要求，我公司把安全生产标准化工作作为安全工作的主线，以基础建设为依托，以引进新技术、新设备为支点，在确保安全的前提下，高标准、严要求、高质量推进安全生产标准化建设达标工作。现将我公司安全生产标准化工作开展情况汇报如下： 一、矿井概况 公司位于山西省xx县城西南20公里处，背依巍峨绵延的洪涛山。于1984年10月开工兴建，1988年10月建成投产，是国家“七五”期间投资2.06亿元兴建的62个现代化样本矿井之一。1993年7月前隶属雁北地区，后划归朔州市，1997年12月，根据省市建立现代企业制度的要求，企业改制为xx煤电有限责任公司 矿井地理位置优越，位于大同煤田东南边缘，现有井田面积8.9043平方公里，煤炭地质储量1.07亿吨，可采储量为0.43亿吨，系石炭二迭纪煤层；煤质属气煤2号，为低硫，低灰，高挥发性的良好工业动力用煤。矿井开拓方式为
平硐开拓，采煤方法为走向长壁采煤法。煤流分级入筒仓装车外销，专用电气化铁路从筒仓与北同蒲宋家庄车站接轨，万吨重载列车可以直接装运。矿井投产20多年来，煤炭产销量突破2300万吨，实现税费5亿元。 xx煤电公司自加盟大同煤矿集团以来，依托同煤集团强劲的经济实力、雄厚的技术力量、先进的管理经验和当地政府的大力支持，紧紧围绕“建设新同煤、打造新生活”的战略愿景，大力弘扬“强企报国、敬业奉献、创新发展、卓越至上”的同煤企业精神，大力实施“做强主业、多元发展、文化引领、科技先行”的发展战略，始终坚持走以人为本、科技兴矿、人才强企之路。 二、现在安全生产状况： 矿井开拓方式为平硐，单水平开采。开采煤层为2#、3#煤层，其中2#煤层基本枯竭。全矿井共开采三个盘区：分别为301盘区、402盘区、 303盘区。公司现有2各综采队、3个综掘队。其中综一队在402盘区8214工作面回采、综三队在303盘区8308工作面回采，机一队在303盘区2301巷道掘进、机二队在303盘区2303巷掘进、机三队在303盘区5303巷道掘进。采煤方法主要以综合机械化走向长壁后退式为主。 三、安全生产标准化工作开展情况： 1、高度重视，强化组织领导，完善制度，保障安全生
白银市义务教育标准化学校建设自评自查报告 一、指导思想 以贯彻党的十八大精神为指针，以高效课堂建设为主线，分解落实学校发展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的办学水平和教学质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为侯川中心小学的教育做出应有的贡献。 二、工作总目标 1、认真贯彻党的十八大精神，继续发展新党员1名，以人为本，完善制度，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为中心校规范学校。 2、以高效课堂建设为核心战略，以教研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，提升学生养成教育和学业水平。 4、立足高效课堂教学，积极推进高效课堂建设，为高效课堂建设的全面实施打下坚实的基础。 5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。 6、完善教学设施，优化后勤管理。 7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。 8、做好少先队、留守儿童之家等工作，充分发挥各种机构的职能作用。 9、对乡村少年宫的建设稳步进行，并能利用配置的各类器材让学生进行各类兴趣爱好活动。 三、主要工作及措施
（一）、德育工作 1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”的观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。 2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按教管中心的要求，每学期做好教师的思想素质考评并记入绩效工资；对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。 3、充分发挥班少先队的作用，促进学生全面发展，积极开展“阳光体育”活动，实施“1123”工程，做到让每个学生至少掌握1项艺术特长，建立一个艺术社团，让学生至少掌握2项体育技能，所有学生会唱3首以上集体校园歌曲。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、社会、家庭等齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，每学期召开学生家长会一次。 4、开展丰富多彩的少年宫兴趣小组活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 （1）、开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情；充分利用国旗下讲话、班会，校园广播等向学生进行行为规范教育。 （2）、每周星期一举行升旗仪式，学校领导、值日教师、学生代表进行国旗下讲话。 （3）、强化学校的安全教育。开学第一天班主任利用周会课上好安全第一课；政教处在第一周向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与
标准化学校建设汇报材料 定 州 市 周 村 小 学 2011-10-21
定州市周村小学 标准化学校建设工作汇报材料 我校积极贯彻党的教育方针，认真执行国家有关法律法规，坚持正确的办学方向，坚持教育为人民群众服务，促进了学生德、智、体、美全面发展。现将标准化学校相关工作汇报如下： 一、学校基本情况 我校始办于1920年，现学校占地27.6亩。学校选址符合规划，周边环境安全、宁静。校园的教学、生活、体育运动等各区分明，布局合理。 现有9个班，学生293人，平均班容量33人，专任教师14人。 二、工作情况： 在上级领导的亲切关怀下，我校投资20余万元，新建了高标准的省级标准化图书阅览室，师生阅览室实现了超市式一体化管理，并建起了电子阅览室。投资5万余元进行了校园文化建设，添置了橱窗庭院灯等设施并对各室按标准要求进行了布置。投资10余万元进行了校园硬化及修缮工程。投资5万余元进一步美化绿化校园，我校的绿化面积达到21.4%。 一年来，积极响应市教育局提出的一比两率量化竞比活动。1、控辍保学方面：成立了领导小组，制订了实施方案，建立了有效地运行机制（例如学期初的专项统计以及日常的学生考勤统计等）未流失过一名适龄儿童。同时还进行宣传月系列活动（如：布置宣传专栏，印发宣传材料、签订责任书等）。建立学龄前文化户口登记制度并实行名单过渡制。严格学籍管理并电子备案。签订控辍保学责任书制定救助机制和帮教措施，适龄儿童能全部完成在我校接受规定的义务教育。适龄儿童入学率、毕业率、学生巩
固率均达到100%。2、规范办学方面：资源配置合理，严格按照上级规定进行招生、课程设置和进行学校管理。3、课程改革方面：成立专门领导小组制订了实施方案，有计划的对教师进行培训，按照新课改的要求进行课堂教学、课程管理和课堂评价。4、特色办学方面：坚持科学发展观，以增进学生身心健康，养成良好习惯为目标。使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识，提高学生体育活动的能力，养成终身体育锻炼和读书学习的习惯。跳绳运动和读书活动已经是在我校普及的特色活动。我们还会不断丰富学校特色的内涵，发展适合学生年龄特点的或养成习惯受益终生的教育项目。不断为学生提供优质的、有特色的、有利于学生发展的基础教育。 我校已经申报了标准化实验室。仪器室准备室实现了一体化管理，具有配置了标准化实验桌凳的科学实验室。配备了两名兼职实验员均为小教高级教师大专学历。建筑要求、固定设施方面以及实验室设备、布置、管理均已达到相关标准，仪器配备能满足演示实验和分组实验的需要。 我校立足现实，不断加大现代教育技术装备建设步伐，争取尽早进入保定市现代教育技术示范校行列。现有计算机教室及辅助用房共86㎡其中学生用计算机30台，教师用计算机13台，全部联网，在互联网上有独立网站，我校网站曾在定州市教育网站评比中获奖。 积极配合国家校舍安全工程，努力按要求做好了相关工作。 其他指标相关情况 1、具备了规定的建筑面积及装备条件： 图书阅览室面积130㎡。学校图书超过生均20册，报刊杂志50余种，工具与教参超过120种。并配备了一定数量的视听、音像资料、电子读物。
2017安全生产标准化汇报材料
xx煤电公司安全生产标准化 汇报材料 尊敬的各位领导： 大家好！首先热烈欢迎上级领导在百忙之中，莅临我公司检查指导工作。 2017年以来，按照国家安监总局及集团公司安全生产标准化工作要求，我公司把安全生产标准化工作作为安全工作的主线，以基础建设为依托，以引进新技术、新设备为支点，在确保安全的前提下，高标准、严要求、高质量推进安全生产标准化建设达标工作。现将我公司安全生产标准化工作开展情况汇报如下： 一、矿井概况 公司位于山西省xx县城西南20公里处，背依巍峨绵延的洪涛山。于1984年10月开工兴建，1988年10月建成投产，是国家“七五”期间投资2.06亿元兴建的62个现代化样本矿井之一。1993年7月前隶属雁北地区，后划归朔州市，1997年12月，根据省市建立现代企业制度的要求，企业改制为xx煤电有限责任公司 矿井地理位置优越，位于大同煤田东南边缘，现有井田面积8.9043平方公里，煤炭地质储量1.07亿吨，可采储量为0.43亿吨，系石炭二迭纪煤层；煤质属气煤2号，为低硫，低灰，高挥发性的良好工业动力用煤。矿井开拓方式为
产标准化工作全面开展。我公司高度重视安全生产标准化工作，成立以董事长为组长，各分管领导为副组长，各职能部门负责人组成“安全生产标准化”工作领导组，从管理、装备、培训三方面全面推进标准化建设。对照2017年新标准要求，对标准化工作的责任划分、目标任务、监督检查、考核奖惩进行了具体规定，形成了完整的标准化检查、考核、达标体系，确保了我公司安全生产标准化由静态到动态的达标转变和提升。 2、稳固基础、重点推进、持续改进，安全生产标准化建设达标水平不断巩固和提高。我们以争创省级煤矿标准化一级矿井为契机，立足加大安全投入和“科技兴安”战略相结合，对照新标准，寻找差距和不足，集中力量，实现重点突破，从资金保证、责任人、措施、时间等多方面予以落实，促进全面推进，保证各专业达标。 3、重在加强日常管理，贵在坚持现场落实，坚持以人为本，推行精细化管理。从管线吊挂、巷道施工、安全设施、材料码放、图牌板管理等基础入手，注重现场生产过程的每个环节、每到工序，从严从细分解指标、明确责任、规范操作，切实保证“人、机、环”的安全无误，做到“上标准岗、干标准活”，安全到岗。 四、各专业部门安全生产标准化工作情况：
目录 1、学校基本情况介绍 2、学校师资情况简表 3、XX中学学生情况 4、有关数字 5、公示材料 6、XX校长汇报材料 7、省级规范化学校申报表
一、学校基本情况介绍 XX中学始建于1997年，2003年8月迁入新校址。学校占地126360平方米，教学用房37962平方米。现有57个教学班，学生3600名，230名教职工。其中专任教师210人，学历达标率98％，2005年初中阶段入学率达100％，巩固率、毕业率99.9%，初中毕业生升高中段比率达59.8%。学校各种实验用房配置齐全，理科演示仪器、理科学生实验仪器、图书、报刊、音乐器材、美术器材、体育器材、劳动器材、卫生器材均已达到城镇一类标准。学校教学区、运动区、生活区、休闲区功能齐全、布局合理，能较好的满足现代化教育的需要。 几年来，我校注重师资队伍建设，建立健全了政治学习、业务学习制度，培养教师爱岗敬业、爱护学生和教育教学的各种能力，从而造就了一支思想过硬、业务精良、素质较高的教师队伍，保证了学校教育教学工作的顺利开展。学校非常重视德育工作，多次派班主任外出学习兄弟学校先进的管理模式和经验。在上级领导和全县人民的大力支持下，经过全校师生员工的共同努力，我校教育教学质量一直稳居全县第一名。秦至臻、史红雪、时千惠、宋璐、宫跃敏等同学先后被北京大学附属中学及山东省实验中学录取。 在班级管理中，我校除坚持报喜电话外，还在各年级中深入开展“学习洋思”活动，“先学后教，当堂训练”，全体教师牢固树立“没有教不好的学生”、“从最后一名学生抓起”的观念，扎扎实实搞
“三清”(堂堂清、日日清、周周清)。针对学生的学习特点，我校在洋思“三清”基础上，增加了月月清、章章清，变三清为五清。对于优等生，我们利用竞赛辅导的方式，促其进一步提高；对于中等生，我们则以巩固提高为主；对于成绩稍差的同学，我们利用“五清”的方式，为这些学生辅导补课，力争在最短的时间内达标，并在现有基础上有较大辐度的提高，取得了一定效果。 为了确保学生的身体健康和安全，学校专门成立了物业处，对学生宿舍及餐厅加大管理力度，并在全市率先与济南世纪道和餐饮管理有限公司合作，对学生宿舍及餐厅进行标准化管理。学校投资30多万元，对学校餐厅和男女生宿舍进行了大规模整修和改造。济南世纪道和承包我校餐厅后，在确保食品、餐具卫生的基础上，饭菜的花色品种增加到二十余种，饭菜质量明显提高。同时，餐厅还增加了售饭窗口，延长了就餐时间，改进服务态度，杜绝了非工作人员进入操作间的现象。学校还建立了超市，方便学生购物，彻底堵住了“三无”及过期食品进入校园的渠道。学生宿舍进行了全面整修并已全部安装了暖气。另外，我校更换了门卫，统一由保安公司负责。今后学校将对学生实行全封闭公寓化管理，使每一位学生能在安全卫生、舒适整洁的环境中健康快乐的成长。 几年来，在上级领导和社会各界的大力支持和帮助下，学校连续被评为“省级校本培训示范学校”、“市精神文明先进单位”、“市师德先进单位”、“市妇女儿童工作先进单位”。荣获“县教学优胜奖”、县“优秀党支部”等荣誉称号。
新建同江中俄铁路大桥工程施工Ⅰ标段 标准化建设推进工作 落实情况及进展情况汇报材料 中国铁建大桥工程局集团有限公司 同江中俄铁路大桥项目经理部 二零一四年七月十五日
标准化建设推进工作落实情况及进展情况汇报材料 同江中俄铁路大桥工程指挥部： 中铁建大桥工程局同江中俄铁路大桥工程项目经理部，根据指挥部7 月10 日下发的通知关于《同江中俄铁路大桥工程标准化建设推进工作安排》要求，我标段细致准备、逐项完善现将近期的工作落实情况及下阶段工作汇 报如下： 一、管理制度标准化 1 项目部 根据通知中所列出的 7 项基本管理制度 (1. 综合管理制度 2. 施工管理制度3. 质量管理制度 4. 砼管理制度 5. 安全环保管理制度 6. 计财管理制度 7. 物资 设备管理制度 ) 为基础，组织项目各部门建立健全一系列的项目管理规范性文件，现已初步制定了《管理制度手册》，并结合我项目架子队情况及承担的 施工任务进行细化、补充，形成一套有效的项目标准化管理 制度为今后的施工作业实施有规范、操作有程序、过程有控制、结果有考 核起到一定的积极作用，确保按照指挥部的要求实现标准化目标。下阶段 7 月20 日前将对编制的《管理制度手册》进行细化、补充完善。责任落实 人项目书记张世强。 2 架子队 现已完成搭建、承租，桥涵架子队办公室（位于同抚大堤大桥）、路基架子队办公室（位于二村老派出所）、房建架子队办公室（位于联检综合楼），架子队管理人员均由我单位正式员工担任。 根据项目部制定的《管理制度手册》完备各项架子队管理制度。办公 地点整修、办公设施、上墙图表及职责牌将于7 月 22 日前落实完成。
标准化学校自评报告 依据《xx市小学标准化学校评估验收评分细则》，我校于近日组织了相关人员，从办学条件、学校管理、教育教学三大块共47项指标进行逐项自查、整改，现将自查情况报告如下： 一、学校基本情况 学校占地面积18774平方米，建筑面积3676平方米，绿化面积4230平方米。学校现有17个教学班，学生847人，教职工39人。目前专任教师的学历合格率为100%，大专以上学历33人，学历达标率为100%。 二、办学方向 学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《XX年至XX年五年发展规划》，规划中进一
步明确了学校总体目标，育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。 学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求行政干部以“xxxx”重要思想为指导，牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个“开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。 在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理论学习通过学习不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到33人，还有6位教师正在进修本科。 四、行政管理
标准化学校建设汇报材料 鸡东县东海中心学校 东海中心学校原名东海小学，始建于1948年3月。建校后，学校曾多次更名易址。三年前，我校还是以东海小学为中心，下设9所村级小学的分散办学的学校，办学条件与鸡东镇内学校相比有很大差距，学生择校现象十分严重。初步统计，到2007年为止，我镇有20％以上的学生择校到镇内学校就读。学生择校，不仅给我校办学带来了很大压力，同时也导致城镇学校人满为患，教学质量得不到保障。要改变这种现状，最根本的途径就是改善办学条件，提高教师队伍的整体素质，强化学校管理，全面提高教学质量。几年来，我校在各级政府的大力支持和全校师生的共同努力下，我校各方面工作都有了很大进展。 一、政府投入与办学条件的改善 为使城乡教育能够平衡发展，使农村学校的孩子能够“高水平、高质量”地完成九年义务教育，县政府投资400万元，于2005年6月6日动工，为我校建起了4000平方米的教学楼。之后，07年又投入120万元建起了1200平方米的食堂和宿舍，并购置了内部所有设施。08年到现在县政府又投资为我校仪器室、实验室、语音室、多媒体教室配置了所有设备，更换微机40台，还为音乐教室配置1架钢琴。现在我校的办学条件已经和城镇学校不相上下，学校各种功能教室齐全。由于办学条件大大改善，我校也成为今年全县参加省级标准化学校验收的受检单位之一。
我校办学条件的改善，不仅要归功于县政府积极投入，同时也要归功于东海镇政府对学校的大力支持。在过去分散办学的时候，各村级小学都有校田地。集中办学以后，很多村领导想借机要回校田地，将校田地的收入作为村里的开销，但由于镇领导旗帜鲜明地站在支持教育事业的立场上，这种企图最终没有得逞。我校目前拥有校田地近60垧，是全县拥有校田地最多的学校。这些校田地也是我校改善办学条件的重要经济支柱。 我校校园面积20000平方米，建筑面积5200平方米，其中教学楼4000平方米，食堂、宿舍等辅助用房共1200平方米。学校共设置18个教学班，有学生580人，平均班额31人。办学条件已达到省级标准化学校建设的要求。 二、加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质 我校现有教师95人，其中党员有8人。95名教师中，高级职称3人，中级职称51人，初级职称41人。全校女教师有52人，占教师总数的55％；从年龄结构看，中青年教师所占的比例较大：30岁以下教师有13人，31－40岁之间的教师有51人，41－50岁之间的教师有26人，50岁以上的老教师只有5人；教师平均年龄39岁。从学历情况看，具有大专以上学历的教师占75％，其中本科学历占13％，教师学历达标率为100％。 我校虽然教师数量较多，但目前教师的总体水平还有待于提高。只有提高教师的整体素质，才能全面提高教学质量。正如2007年省教育督导室主任贾兴同志到我县检查指导工作时所说的：“办好教育
******煤矿 质量标准化及瓦斯示范矿井建设 情况汇报 ******煤矿 ******煤矿 质量标准化及瓦斯示范矿井建设情况汇报材料 各位领导： 今天，昌吉州煤炭局和市煤炭局安全质量标准化检查团莅临我矿检查指导工作，使我们得到了聆听各级领导现场指导和学习的好机会，我们深感荣幸！在此，我代表跃进煤矿全体干部职工，向各级领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 下面，我把我矿的基本概况和安全质量标准化工作及瓦斯治理示范矿井建设工作的开展情况向各位领导作一简要汇报： 一、矿井基本概况 ******煤矿设计生产能力为9万吨/年，是属自治区“十五”结构调整规划矿井，2010年1月顺利通过竣工验收，现是六证齐全的合法生产矿井。 矿井有四层可采煤层，分别是4—5号煤（9.22m），7号煤 （2.53m），9—10号煤（10.90m），14—15号煤（10.68m），煤层总厚度33.33m，四层煤总储量1184万吨，地质储量946.59万吨（4—5号煤层
老井接近开采完未考虑），剩余三层可采储量603.11万吨，矿井设计服务年限47.85年。 矿井采用混合提升斜井单水平上、下山开拓方式。有两个井筒，分别混合提升斜井和回风立井，混合提升斜井长450m，坡度为250，采用料石砌碹和锚喷支护；回风立井垂高150m，采用混疑土浇灌和锚喷支护；混合提升斜井井底车场布置在+1100水平 矿井现有一个采煤工作面和一个掘进工作面。采煤作面布置7号煤层西翼，运输顺槽标高+1100水平，回风顺槽标高+1110水平；工作面煤层厚度2.1m，倾角为12°，工作面长度为45米，采用走向长壁整体悬移支架炮采一次采全高采煤方法。支架选用ZH1600/16/24ZL型整体悬移支架；端头支护采用DW—100/25型单体液压支柱加铰接顶梁。目前工作面走向长度还剩余48米。掘进工作面布置在+1098水平7号煤西回风顺槽，全长220m，现已掘56米。 （1）矿井混合提升斜井选用一台JK2×1.8型绞车，电机功率 210KW。提升矿车1吨翻斗矿车，每次串车提升5辆矿车，提升人车采用XRB—15型抱轨式斜井提升人车。7号煤层轨道上山采用JTKB1.2×1.0W 型隔爆机械调速绞车，功率为75KW。工作面采用一台SGBA420/30型刮板机，工作面运输顺槽采用两台SGBA420/30型刮板机。 （2）矿井通风方式中央并列式通风，通风方法为机械抽出式，矿井风井安装2台FBCZNO14/30型轴流式通风机，一台工作，一台备用，供风量750—1890m3/min,风压为800～150Pa。矿井设计总进风风量1020 m3∕min，实测矿井进风风量1072m3∕min,实测矿井回风风量 1098m3∕min；回采工作面设计风量360m3∕min,实测风量424m3∕min；井下各巷道，硐室等用风地点实测风量均大于设计风量。 （3）矿井采用双回路供电，一回路引自硫磺沟变电所配出的10KV高压，另一回路由清水泉变电所配出的10KV高压至矿井地面变电所高压室，地面配备2台S9—500/10型变压器。矿井由10KV高压入井，经KS9-500/10-10/0.66型变压器以660V分别向各工作面用电设备供电。 二、我矿开展煤矿安全质量标准化工作的基本情况 自“8.6”事故后，矿上停工两个月，10月24日才启封矿井，矿井启封后我矿立即开展煤矿安全质量标准化建设工作，以创建二级煤矿安全质量标准化矿井为目标，对照安全质量标准化的标准，狠抓现场工程质量提高。在安全质量标准化主要做法： 1、认真吸取“8.6”事故教训，建立健全安全管理机构，完善管理制 度，更换部分管理人员，高薪聘用矿长。成立了以矿长******为组
标准化班组汇报材料 一、班组建设工作机构： 1、领导小组成员： 组长：（由公司生产副总经理担任） 副组长：（由公司工会主席担任） 组员：（由工会、工程技术部、公司办、安质部、人力资源部、党委办的主要领导担任） 2、办公室成员： 工会生产干事、女工干事、工程技术部技术干事、公司办秘书、安质部安质干事、人力资源部调配干事、党委办宣传干事。 3、具体分工： ①工会：参与班组建设规划的制定，负责班组文体活动的指导工作，负责班组劳动保护工作，组织策划班组开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵等群众性经济技术创新活动。负责班组建设评先、表彰、奖励工作。 ②人力资源部：负责班组劳动素质、劳动纪律管理指导与考核。实施对各单位负责班组建设工作的领导及班组长的考核及奖惩等相关工作。负责对班组的目标值实施量化考核。班组培训工作。 ③公司办：负责协调、组织、策划班组建设工作会议，参与班组建设工作考核的整改督办工作，负责班组建设的规划与总结工作。
④党委办：组织和指导班组开展宣传、推广先进典型工作，负责班组开展“创争”活动的指导和考核，负责班组“青年文明号”的具体实施工作。 ⑤工程技术部负责班组设备设施、工属具管理、材料管理、能源管理的指导与考核工作。 ⑥安质部负责班组作业质量管理、安全管理和环保管理的指导与考核工作。 二、三大体系如何在班组贯彻执行？ 三大体系（质量、环境和职业健康安全管理体系）最大的优点在于系统地识别和明确企业中各部门、各级管理流程，职责权限，运行准则，资源配置的过程控制要求，全面改善企业各项活动和运行过程遵循pdca循环的持续改进机制。说白了，贯彻执行三大体系标准的最终目的就是规范企业的日常工作，使工作的过程规范化、标准化、科学化。对于班组建设工作而言，体系工作主要的内容是通过规范班组的组织建设、思想建设和业务建设来达到提高班组工作效率，从而使得班组真正发挥好企业的“细胞”作用。 第一、加强班组质量管理，提升企业核心竞争力。 加强班组质量管理是确保质量体系标准在班组中推行的有效途径，是企业开展全面质量管理的重要内容，质量的好坏直接影响企业的经济效益。 1、开展思想教育活动，树立质量第一观念。质量问题往往是技术能力和管理水平的反映，而技术和管理上出现的问题，有一部分是思想因素造成的。因此，要教育班组长把“质量第一”的思想教育贯穿于工作始终，要善于抓住典型事例，结合布置任务，通过班组经济核算，开展质量攻关等各项工作，进行实事求是的科学的分析和引导，以启发班员的责任感。
义务教育标准化学校建设档案： 和顺县第二中学校创建义务教育标准化学校汇报材料 验收组各位领导、各位专家： 首先，请允许我代表和顺二中全体师生，对省义务教育标准化学校验收组的领导、专家来我校验收、指导工作表示热烈的欢迎。 为了构建以人为本、和谐发展的和顺二中,促进全校义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，学校以上级文件精神为指导，认真对照义务教育标准化学校建设标准组织实施,使我校的义务教育发展水平稳中有升、更上一层楼。现在，我就各项任务完成情况向各位领导汇报如下： 一、指导思想和基本情况 和顺二中位于县城新和路北，是全县唯一一所省级示初中，现有在校学生1849名，其中七年级679名，八年级581名，九年级589名，住宿生725名；在校教职工143名。在县委、政府“三县目标”和“五县方略”的正确引领下，学校以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进义务教育涵发展、规发展、均衡发展为重点，在已经普及九年义务教育的基础上，集中力量实施义务教育标准化建设。 二、十项指标的完成情况： （一）普及程度： 1、实行完整的义务教育，学制三年。 2、初中适龄少年入学率，2006-2007学年99.8%，2007-2008学年99.1%，
2008-2009学年99.8%，2009-2010学年100%。 3、初中在校生年巩固率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99%，2008-2009学年98.8%。初中在校生年辍学率，2006-2007学年1.2%，2007-2008学年为1%，2008-2009学年为1.2%。 4、16周岁人口初中教育完成率，2006-2007学年98.8%，2007-2008学年99.3%，2008-2009学年99.4%,逐年有提高。 （二）、学校布局： 和顺二中位于省晋中市和顺县城东部新和路北115号，学校占地108亩，建筑总面积25859m2，学校整体布局采用“公共资源区（行政办公、教学、报告厅）——后勤服务区——学生生活区——体育运动场”的学校布局基本模式，根据功能设置要求分别设置行政办公楼，教学、后勤食堂、学生宿舍、风雨操场、报告厅等建筑。保证了县规定招生区域的全部适龄儿童接受初中阶段教育，规模满足了学生入学需要，班容量控制在54人以，并实行了寄宿制。 （三）、校舍建设： 1、学校选址和建设符合国家规定和建设标准的要求，设计科学、施工规、实行了严格的监理制度，有完善的校舍维修长效机制，无危房。学生生均用地面积36.49m2，生均建筑面积13.99m2。 2、学校现有班级36个，班班有教室。有满足教育教学需要的物理实验室2个、生物实验室2个、化学实验室2个，物理准备室1个、生物准备室1个、化学准备室1个，物理仪器室1个、生物仪器室1个、化学仪器室1个，化学危险药品室1个，计算机教室3个，图书室1个，阅览室1
****11#、13#、15#及3#商业楼工程 申报“市级安全质量标准化示范工地” 汇 报 材 料 二0一六年八月三十日
*****11#、13#、15#及3#商业楼工程 申报“市级安全质量标准化示范工地”汇报材料 尊敬的各位领导各位专家： 您们好！ 首先对你们的到来表示最热烈的欢迎和最忠心的感谢！现就****工程11#、13#、15#及3#商业楼工程做如下几点汇报： 一、创建工程概况： 我公司承建的****11#、13#、15#及3#商业楼工程位于城南泥溪路与管岗路交口东南。建筑创建面积：17129平方米，其中地下建筑面积为1669平方米。三栋楼均为地下一层，地上10层、框剪结构。建筑高度33.6m；结构层高为2.9m。3#商业为地上二层框架结构。建筑高度16m。本工程参建单位如下： 工程名称：****11#、13#、15#及3#商业楼工程 建设单位：东至中旭发房地产开发有限责任公司 监理单位：东至工程建设监理有限公司项目总监：宋太利 施工单位：安徽三建工程有限公司项目经理：陈宇 安全监督机构：池州市东至县建设工程质量安全监督局 二、项目部组织管理程序 本工程自开工之初，就确保创建“市级安全质量标准化示范工地”的目标，项目部为确保目标的实现，组建了以项目经理为主，各管理人员和班组长参加的安全领导小组，防火领导小组，综合治安领导小组等。安全领导小组是项目安全生产最高权利机构，负责项目安全生产重大事项的决策和过程管理，通过以上各机构的运转，全面带动了整个现场的安全生产和文明施工工作。项目部按照《安徽省建筑施工安全质量标准化示范工地申报考核办法》文件要求落实和检查整改。在施工过程中，我项目部重点加强过程控制，使国家的法律、法规、各公司的各项安全管理制度得到严格贯彻。项目部设置了民工学校，定期对工人进行三级安全教育和根据施工过程阶段性、不定期对工人进行专项安全教育，确保特殊工种人人持证上岗。安全管理人员每天对安全设施进行检查。项目部编制了施工组织设计、安全施工组织设计、土方开挖方案、脚手架方案、临时用电方案、应急救援预案施工方案、模板专项方案等，在施工过程中严格按照方案施工。 三、现场情况：
********中心工程 创浙江省建筑安全文明施工标准化工地 第一阶段标化验收 汇报材料 汇报单位：*******建设有限公司 编制日期：二0一七年八月
一、工程概况 本工程为********服务中心工程，位于杨家埠北单元XSS-01-01-15E号地块。建筑面积：30699平方米，地上3～5层，地下1层，为框架结构，层高：～6.0米，建筑高度为～21.7米；1#、2#楼±相当于黄海标高62.800米，3#楼±相当于黄海标高64.000米；总工期为500天。 建设单位：******* 监理单位：******** 设计单位：******** 施工单位：******** 勘察单位：******* 本工程于2017 年3月18日开始施 工，目前基础阶段已 完成。开工前公司就 对本工程高度重视， 由工程部负责对现场文明施工进行针对性指导布置，也得到了主管部门领导的大力帮助和现场指导，提出大量的宝贵意见，为工程的创省标化工作打下了扎实的基础。在此我代表项目部对主管部门领导及业主、监理单位表示衷心的感谢，现结合本工程实际情况，就本工程创浙
江省建筑安全文明施工标准化工地的工作做简要的汇报。 二、基础阶段标化工作 （一）、安全管理： 1、制定目标、健全工 程安全管理网络 工程开工前及时办理 了开工安全生产条件审 查、施工许可证等手续， 项目部制定了总体目标， 安全目标：争创浙江省建筑安全文明施工标准化工地，为了使目 标得以实现，我们严格按照《建筑施 工安全检查标准》JGJ59—2011的标 准要求，并结合企业自身特点，高标 准、严要求的推行标准化现场管理。 为工程优质、高效、安全、文明施工， 项目部成立了以项目经理为组长的 创“标化”工作领导小组，实施了公 司与项目部、项目部与班组、班组与 个人层层签定的安全生产责任制，在建立健全各项责任制度、管理制度的基础上，各管理人员负责贯彻落实。项目经理为安全生产第一责任人，现场配备了专职安全员，从而形成了逐级负责，横向到边，纵向到底的安全生产网络
中馆驿镇中心小学标准化学校建设汇报材料 尊敬的各位领导： 首先我代表全校师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。 一、学校基本情况 中驿镇小地处麻城市中南，东邻举水河，北邻大别山电厂，是麻城市一所规模较大的农村中心小学（附属幼儿园），学校占地面积10067平方米，校舍面积约7000平方米，现有在校生717人。其中住宿生近100人，教职工57人，专任教师配备较为齐全，有地、市级骨干教师8人，近年来我们始终把优化育人环境、提高教育质量、突出学校特色作为工作主线，以德育为首加强师德建设，以新课改为契机，优化教学过程，以科研为载体，建构有效教学，从而使学生的养成教育和自主学习方面有了很大进步，小学生毕业合格率、升学率100％。 二、创建标准化学校工作的主要做法及取得的成绩 （一）积极改善办学条件，努力创造良好的育人环境 在上级政府及主管部门的高度重视下，近年来共投入资金600多万元进行办学条件的改善，其中包括建设师生宿舍700平方米，部分偏远地区学生寄宿，解决学生上学困难问题。同时校园新增硬化面积约2500平方米，其中，新建师生篮球场各1个，绿化面积约3000平方米。春夏之季，校园内绿树成萌、花香扑鼻，校园环境初显育人功效。学校安装了“班班通”两套，多媒体教室1间，微机室1个，添置电脑30余台套，让多媒体教学走进了课堂，又购置了大量的教学实验设备和仪器，确保了实验教学及相应学科正常开课。整体办学条件有了较大的提升。 1、班子和教职工。校级和中层干部职数齐，校长参加了岗位培训合格，学历均达标，能胜任各自工作。专任教师学历达标率为100％，达专科以上学历占78.6％，中级职称占90％，学历达标100％，按规定配备了图书、实验、计算机、档案、电教等技术管理人员。 2、校园校舍、学校有校园总体规划，二区分布合理。生均校地14平方米，生均绿化用地2.5平方米左右。环境建设达绿化、净化、美化、科学性、教育性要求，有规范的校门、围墙、旗杆、旗台。学校无危房，校舍档案齐全，有固定资产帐目。普通教室数大于班级数，有一定的专用教室。有基本满足使用的行政办公室、教师办公室、体卫器材室、微机室、多媒体教室、自然仪器实验室、图书室、食堂、厕所等，学校还建立了校园局域网络。 3、设备设施。教仪、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置基本达到教育技术装备要求。学生课桌凳基本标准、够用，办公设备、用品齐备、适需，实验桌、椅、柜配置成套。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，油漆门窗。学校有卫生水源，有安全的供水和照明设施，有消防设施。藏书室设备完善，藏书量达5000册，生均达8.0册，学校在经费十分困难的情况下每年在逐步增加，有供教师使用的工具书和参考资料。为加强管理，合理使用教育资源，学校设置兼职工作人员，严格各室管理、使用制度，做到帐目清楚、帐目相符，仪器摆放符合要求。 4、安全设施。学校楼房过道有上下楼标志，学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。此外，学校制定了学校安全工作应急预案。为使学校安全工作落在实处，学校认真按照上级主管部门要求，制定并完善了安全目标责任书，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。学校定期、不定期对房屋、消防、电路以及制度建设等方面进行了检查，针对检查出现的问题及时进行整改，从而把各种不安全隐患消灭在萌芽中，确保了学校教育教学工作的正常进行。 （二）优化学校管理，明确办学方向