分式运算综合题
1、先化简，再求值：（1-x x －11+x ）÷1
1
2-x ，其中x=2
2、先化简，再求值：21+-a a ·124
22+--a a a ÷1
12-a ，其
中a 满足a 2
-a=12。
3、计算：223y x y x -+－222y x y x -++2
232y x y
x --。
4、化简：
12+x x -1422-+x x ÷1
22
2+-+x x x ，然后在不等式x ≤2的非负整数解中选择一个适当的数代入求值。
5、已知M=222y x xy -，N=2
22
2y x y x -+，P=224x y xy -，用“＋”
或“-”连接M ，N ，P 有多种不同的形式，如M+N-P 。请你任选
一种进行计算，并化简求值，其中x ：y=5:2。
6、已知abc ≠0且a+b+c=0,求a(
b 1+
c 1)+b(c 1+a 1)+c(a 1+b
1
)的值。
7、已知两个式子：A=
442-x ，B=21+x ＋x
-21
，其中x ≠±2，则A 与B 的关系是（ ）
A.相等
B.互为倒数
C.互为相反数
D.A 大于B
8、已知1＜x ＜2，则式子|
2|2
--x x －1|1|--x x ＋x x ||化简的结果
是（ ）
A.－1
B.1
C.2
D.3
9、已知a2+3ab+b2=0(a ≠0,b ≠0)，则式子a b +b
a
= 。 10、已知a 1+b 21=3，则式子b a ab b ab a 634452--+-= 。 11、已知
3-x m －2+x n =)
2)(3(17+-+x x x ，求m 2+n 2
的值。
12、已知a,b 为实数，且ab=1，设M=
1+a a +1+b b ，N=1
1+a ＋1
1
+b ，试确定M ，N 的大小关系。
13、先化简，再求值：（x-13+x x ）÷1
22
2++-x x x ,其中x 满足x 2
+x-2=0.
14、已知A=（x-3）÷
4
)
96)(2(22-+-+x x x x －1,(1)化简A;
2x-1＜x,
(2)若x 满足不等式组 且x 为整数，求A 的值。 1-
3x ＜3
4
，
15、计算：21-x －12-x ＋12+x －2
1+x 。
16、计算：3
22
3223322342b
b a ab a b a ab b a b a b a a ---++-+
17计算：2
121111x x x ++++-
18、计算：
)
2018)(2017(1
)2)(1(1)1(11++-
-++-+-x x x x x x x
19、阅读下面的解题过程：已知12+x x =31，求142
+x x 的
值。解：由12+x x =31知x ≠0,所以x
x 1
2+=3，即
x+
x
1
=3.所以
2
41x
x +=x 2＋21
x =(x+
x
1)2
-2=32
-2=7.故1
42
+x x 的值为71。该题的
解法叫做“倒数法”，请你利用“倒数法”解下面的题目：
已知132+-x x x =51，求1
242
++x x x 的值。
20、已知实数a,b,c 满足a+b=ab=c ，有下列结论：①若c ≠0,则
a 1+b
1
=1；②若a=3，则b+c=9;③若a=b=c ，则abc=0;④若a,b,c 中只有两个数相等，则a+b+c=8。其中正确的是 （填正确结论的序号）。
21、一个批发零售的文具店规定：凡一次购买铅笔301支以上（包括301支）可按批发价付款；购买300支以下（包括300支）只能按零售价付款，现有学生小明购买铅笔，如果给九年级学生每人买1支，那么只能按零售价付款，需用（m 2-1）元；如果多买60支，那么可按批发价付款，同样需用（m 2-1）元。设九年级共有x 名学生，解答下列问题：
（1）求x 的取值范围。
（2）每支铅笔的零售价、批发价分别为多少元？（用含x,m 的式子表示）
（3）每支铅笔的零售价比批发价贵多少元？
22、计算：（1+
x -11）÷12--x x ·2
1
--x x
23、先化简：（12222-+x x x -1
22
2+--x x x
x ）÷1+x x ，然后解答下列问题：
（1）当x=3时，求分式的值.
(2)原分式的值能等于－1吗？为什么？
24、先化简，再求值：(a a a 222-++4412+--a a a ) ÷a
a 4
-，
其中a 满足a 2
-4a-1=0.
25、计算；[2)(1b a +－2
)
(1
b a -]÷（b a +1－b a -1）。
26、已知x （
y 1＋z 1
）＋y （x 1＋z 1）＋z （x 1＋y
1）+3=0，
且
x 1＋y
1＋z 1
≠0，求x+y+z 的值。
27、已知x 为正整数，且
32+x ＋x -32＋9
1822-+x x 也为正整数，求所有符合条件的x 的值。
28、已知x+y+z=0，xyz ≠0,求||z y x +＋||x z y +＋
|
|y x z
+的值。
分式运算的几种技巧 分式运算的一般方法就是按分式运算法则和运算顺序进行运算。但对某些较复杂的题目，使用一般方法有时计算量太大，导致出错，有时甚至算不出来，下面列举几例介绍分式运算的几点技巧。 一、 整体通分法 例1 计算： 2 11 a a a 【分析】本题是一个分式与整式的加减运算.如能把（-a -1）看作一个整体，并提取“-”后在通分会使运算更加简便.通常我们把整式看作分母是1的分式. 【解】 22 22(1)(1) (1)(1) 11(1)11 111 1 a a a a a a a a a a a a a a a a 二、 先约分后通分法 例2 计算2221 232 4x x x x x x 分析：直接通分，极其繁琐，不过，各个分式并非最简分式，有化简的余地，显然，化简后再通分计算会方便许多。 解：原式=)2)(1(1+++x x x +)2)(2()2(+--x x x x =21 +x +2+x x =21++x x 三、 分组加减法 例3计算21-a +12 +a -12-a -21+a 分析：本题项数较多，分母不相同.因此，在进行加减时，可考虑分组.分组的原则是使各组运算后的结果能出现分子为常数、相同或倍数关系，这样才能使运算简便。 解：原式=（21-a -21+a ）+（12 +a -12-a ） =44 2-a +142--a =)1)(4(1222--a a 四、 分离整数法 例4 计算 3 x 4 x 4x 5x 2x 3x 1x 2x --- --+++-++ 方法：当算式中各分式的分子次数与分母次数相同次数时，一般要先利用分裂整数法对分子降次后再通分；在解某些分式方程中，也可使用分裂整数法。 解：原式=(1)1(2)1(4)1(3)1 1243x x x x x x x x =1111(1 )(1)(1)(1)1243x x x x =1111 1243 x x x x =。。。
分式运算中的常用技巧与方法1 在分式运算中，若能认真观察题目结构特征，灵活运用解题技巧，选择恰当的运算方法，常常收到事半功倍的效果。现就分式运算中的技巧与方法举例说明。 一、 整体通分法 例1．化简： 21 a a --a-1 分析 将后两项看作一个整体，则可以整体通分，简捷求解。 解： 21 a a --a-1= 21 a a --(a+1)= 21a a --(1)(1)1 a a a -+-= 22(1) 1a a a ---=11 a - 二、 逐项通分法 例2．计算 1 a b --1a b +- 22 2b a b +- 344 4b a b - 分析：注意到各分母的特征，联想乘法公式，适合采用逐项通分法 解：1a b -- 1a b +- 22 2b a b +- 344 4b a b -= 22 ()() a b a b a b +---- 22 2b a b +- 344 4b a b - =222b a b --222b a b +- 344 4b a b -= 222244 2()2() b a b b a b a b +---- 344 4b a b - = 344 4b a b -- 344 4b a b -=0 三、 先约分，后通分 例3．计算： 2262a a a a +++ 22444 a a a -++
分析：分子、分母先分解因式，约分后再通分求值计算 解： 2262a a a a +++ 22444a a a -++=(6)(2)a a a a +++2 (2)(2)(2)a a a +-+=62a a +++22a a -+=242 a a ++=2 四、 整体代入法 例4．已知1x +1y =5求2522x xy y x xy y -+++的值 解法1：∵ 1x + 1y =5∴xy ≠0,.所以 2522x xy y x xy y -+++= 225112y x y x -+++= 11 2()5112x y x y +-++=25552 ?-+=57 解法2：由1x +1y =5得，x y xy +=5, x+y=5xy ∴2522x xy y x xy y -+++=2()5()2x y xy x y xy +-++=25552xy xy xy xy ?-+=57xy xy =57 五、运用公式变形法 例5．已知a 2-5a+1=0，计算a 4+4 1a 解：由已知条件可得a ≠0,∴a+1a =5 ∴a 4+4 1a =(a 2+2 1a )2-2=[(a+1a )2-2]2-2=(52-2)2 -2=527 六、设辅助参数法 例6．已知b c a += a c b += a b c +，计算：()()() a b b c c a abc +++ 解：设b c a += a c b += a b c +=k ，则b+c=ak ；a+c=bk ；
初中数学分式计算题精选 一．选择题（共2小题） 1．（2012?台州）小王乘公共汽车从甲地到相距40千米的乙地办事，然后乘出租车返回，出租车的平均速度比公共时，回来时路上所花时间比去时节省了，设公共汽车的平均速度为x千米/时，则下面列出的方程汽车多20千米/中正确的是（） A．B．C．D． =有增根，则m的值为（?齐齐哈尔）分式方程）20112．（3 1 D．1和﹣2 C A．0和3 B．． 小题）二．填空题（共15的结果是_________．3．计算 ，xy+yz+zx=kxyz，则实数k=_________4．若 2222．，=3，=2已知等式：．52+×3+×4+_________a+b=则，均为正整数）b，a（，×=1010+，…， ×=4 =．?）x+y6．计算（_________
，其结果是7．化简_________． =．化简：8_________． ．化简：=_________9． ．10．化简：=_________ 有增根，则．11．若分式方程：k=_________ _________的解是12．方程． a13．已知关于x的方程只有整数解，则整数的值为_________． _________m=x=5有增根，则14．．若方程
x_________的分式方程a=无解，则．．若关于15 _________．的解析式为）的一次函数，m，则经过点（的解为16．已知方程m0y=kx+3 17．小明上周三在超市花10元钱买了几袋牛奶，周日再去买时，恰遇超市搞优惠酬宾活动，同样的牛奶，每袋比周三便宜0.5元，结果小明只比上次多花了2元钱，却比上次多买了2袋牛奶，若设他上周三买了x袋牛奶，则根据题意列得方程为_________． 三．解答题（共13小题） 2 / 16 ．计算：18 ．19．化简： 20．A玉米试验田是边长为a米的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下部分，B玉米试验田是边长为（a﹣1）米的正方形，两块试验田的玉米都收获了500千克． （1）哪种玉米的单位面积产量高？ ．化简：=_________．21 ．．化简：22
化简求值常用技巧 在给定的条件下求分式的值，大多数条件下难以直接代入求值，它必须根据题目本身的特点，将已知条件或所求分式适当变形，然后巧妙求解.常用的变形方法大致有以下几种： 1、 应用分式的基本性质 例1 如果12x x + =，则 24 2 1 x x x ++的值是多少? 解：由0x ≠，将待求分式的分子、分母同时除以2x ，得 原式=. 2 2 2 2 11111121 3 1()1 x x x x == = -++ + -. 2、倒数法 例2 如果12x x + =，则 24 2 1 x x x ++的值是多少? 解：将待求分式取倒数，得 4 2 2 22 2 2 1 111()1213x x x x x x x ++=+ +=+ -=-= ∴原式=13 . 3、平方法 例3 已知12x x + =，则2 2 1x x + 的值是多少？ 解：两边同时平方，得 2 2 2 2 1124,42 2.x x x x ++ =∴+ =-= 4、设参数法 例4 已知 0235 a b c ==≠，求分式 2 2 2 2323ab bc ac a b c +-+-的值. 解：设 235a b c k ===，则 2,3,5a k b k c k ===. ∴原式= 22 2 2 2 2323532566.(2)2(3)3(5) 5353 k k k k k k k k k k k ?+??-??= =- +-- 例5 已知 ,a b c b c a ==求 a b c a b c +--+的值. 解：设 a b c k b c a = ==，则 ,,.a bk b ck c ak ===
初中数学专题：分式运算中的常用技巧 编稿老师徐文涛一校雪二校黄楠审核敏 知识点考纲要求命题角度备注分式的性质掌握利用分式的基本性质进行约分和通分 分式的运算综合运用 1. 利用设k的方法进行分式化简与计算 2. 利用公式进行分式化简与计算 3. 利用整体通分的思想对分式进行化简 与计算 常考 二、重难点提示 重点： 1. 掌握设参数法进行分式运算； 2. 利用公式变形进行分式运算； 3. 掌握整体通分的思想方法。 难点： 会选用恰当的方法解决与分式有关的问题。 微课程1：设k求值 【考点精讲】 运用已知条件，求代数式的值是数学学习的重要容之一。除了常规代入求值法，还要根据题目的特点，灵活运用恰当的方法和技巧，才能达到预期的目的。 如果代数式字母较多，式子较繁，为了使求值简便，有时可增设一些参数，以便沟通数量关系，设k求值，也叫做设参数法。通常是用含有字母的代数式来表示变量，这个代数式叫作参数式，其中的字母叫做参数。参数法，是许多解题技巧的源泉。 【典例精析】 例题1 已知0 345 a b c ==≠，求 32 2 a b c a b c -+ -- 的值。 思路导航：首先设 345 a b c k ===，则可得a＝3k，b＝4k，c＝5k，然后将其代入32 2 a b c a b c -+ -- ，即可求得答案。
答案：解：设 345 a b c k ===（k≠0） ，则a ＝3k ，b ＝4k ，c ＝5k ， 所以322a b c a b c -+--＝332453245k k k k k k ?-?+-?-＝610k k -＝35 - 点评：本题考查了运用设k 值的方法求分式的值，用“设k 法”表示出a 、b 、c 可以使运算更加简便。 例题2 已知a ，b ，c 均不为0，且232537a b b c c a +--== ，求223c b b a -+的值。 思路导航：仔细观察 223c b b a -+，只要a 、b 、c 用同一个未知数表示，就可以约去分式中 的未知数。所以，设232537 a b b c c a +--== ＝k ，用k 来表示a 、b 、c ，然后将其代入所求的分式即可。 答案：解：设 232537 a b b c c a +--== ＝k ， 则a ＋2b ＝5k ，① 3b －c ＝3k ，② 2c －a ＝7k ，③ 由①＋③得，2b ＋2c ＝12k ， ∴b ＋c ＝6k ，④ 由②＋④，得4b ＝9k ， ∴b ＝9 4 k ，分别代入①、④得， a ＝ 1 2k ， c ＝154 k ， ∴223c b b a -+＝159 4 29322 k k k k -+＝346k k -＝18- 例题3 已知 b c a c a b a b c +++== ，计算()()() a b b c c a abc +++。 思路导航：设b c a c a b a b c +++==＝k ，得b ＋c ＝ak ，a ＋c ＝bk ，a ＋b ＝ck ；然后将三式相加即可求出k 的值，代入即可求值。 答案：解：设 b c a c a b a b c +++==＝k ，得b ＋c ＝ak ，a ＋c ＝bk ，a ＋b ＝ck ；把这3个式子相加得2（a ＋b ＋c ）＝（a ＋b ＋c ）k 若a ＋b ＋c ＝0，a ＋b ＝－c ，则k ＝－1 若a ＋b ＋c≠0，则k ＝2
分式 概念 形如（A、B是整式，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B 叫做分式的分母。且当分式的分子的次数低于分母的次数时，我们把这个分式叫做真分式； 当分式的分子的次数高于分母的次数时，我们把这个分式叫做假分式。 注意：判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是的形式，关键要满足：分式的分母中必须含有字母，分子分母均为整式。无需考虑该分式是否有意义，即分母是否为零。 由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。 方法：数看结果，式看形。 分式条件: 1.分式有意义条件：分母不为0。 2.分式值为0条件：分子为0且分母不为0。 3.分式值为正(负)数条件：分子分母同号得正，异号得负。 4.分式值为1的条件：分子=分母≠0。 5.分式值为-1的条件：分子分母互为相反数，且都不为0。 代数式分类 整式和分式统称为有理式。 带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。 无理式和有理式统称代数式。 分式的基本性质 分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为：
（A,B,C为整式，且B、C≠0） 运算法则 约分 根据分式基本性质，可以把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。约分的关键是确定分式中分子与分母的公因式。 约分步骤： 1.如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式，将它们的公因式约 去。 2.分式的分子和分母都是多项式，将分子和分母分别分解因式，再将公因式约去。 公因式的提取方法：系数取分子和分母系数的最大公约数，字母取分子和分母共有的字母，指数取公共字母的最小指数，即为它们的公因式。 最简分式：一个分式不能约分时，这个分式称为最简分式。约分时，一般将一个分式化为最简分式。 通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。 分式的乘法法则： （1）两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 （2）两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 用字母表示为： 分式的加减法法则：
分式运算综合题 1、先化简，再求值：（1-x x －11+x ）÷1 1 2-x ，其中x=2 2、先化简，再求值：21+-a a ·124 22+--a a a ÷1 12-a ，其 中a 满足a 2 -a=12。 3、计算：223y x y x -+－222y x y x -++2 232y x y x --。 4、化简： 12+x x -1422-+x x ÷1 22 2+-+x x x ，然后在不等式x ≤2的非负整数解中选择一个适当的数代入求值。 5、已知M=222y x xy -，N=2 22 2y x y x -+，P=224x y xy -，用“＋” 或“-”连接M ，N ，P 有多种不同的形式，如M+N-P 。请你任选 一种进行计算，并化简求值，其中x ：y=5:2。 6、已知abc ≠0且a+b+c=0,求a( b 1+ c 1)+b(c 1+a 1)+c(a 1+b 1 )的值。 7、已知两个式子：A= 442-x ，B=21+x ＋x -21 ，其中x ≠±2，则A 与B 的关系是（ ） A.相等 B.互为倒数 C.互为相反数 D.A 大于B 8、已知1＜x ＜2，则式子| 2|2 --x x －1|1|--x x ＋x x ||化简的结果 是（ ） A.－1 B.1 C.2 D.3 9、已知a2+3ab+b2=0(a ≠0,b ≠0)，则式子a b +b a = 。 10、已知a 1+b 21=3，则式子b a ab b ab a 634452--+-= 。 11、已知 3-x m －2+x n =) 2)(3(17+-+x x x ，求m 2+n 2 的值。 12、已知a,b 为实数，且ab=1，设M= 1+a a +1+b b ，N=1 1+a ＋1 1 +b ，试确定M ，N 的大小关系。 13、先化简，再求值：（x-13+x x ）÷1 22 2++-x x x ,其中x 满足x 2 +x-2=0. 14、已知A=（x-3）÷ 4 ) 96)(2(22-+-+x x x x －1,(1)化简A; 2x-1＜x, (2)若x 满足不等式组 且x 为整数，求A 的值。 1- 3x ＜3 4 ， 15、计算：21-x －12-x ＋12+x －2 1+x 。 16、计算：3 22 3223322342b b a ab a b a ab b a b a b a a ---++-+ 17计算：2 121111x x x ++++-
分式 概念 形如(A、B就是整式,B中含有字母)的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。且当分式的分子的次数低于分母的次数时,我们把这个分式叫做真分式;当分式的分子的次数高于分母的次数时,我们把这个分式叫做假分式。 注意:判断一个式子就是否就是分式,不要瞧式子就是否就是的形式,关键要满足:分式的分母中必须含有字母,分子分母均为整式。无需考虑该分式就是否有意义,即分母就是否为零。 由于字母可以表示不同的数,所以分式比分数更具有一般性。 方法:数瞧结果,式瞧形。 分式条件: 1、分式有意义条件:分母不为0。 2、分式值为0条件:分子为0且分母不为0。 3、分式值为正(负)数条件:分子分母同号得正,异号得负。 4、分式值为1的条件:分子=分母≠0。 5、分式值为-1的条件:分子分母互为相反数,且都不为0。 代数式分类 整式与分式统称为有理式。 带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。 无理式与有理式统称代数式。 分式的基本性质 分式的分子与分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变。用式子表示为:
(A,B,C为整式,且B、C≠0) 运算法则 约分 根据分式基本性质,可以把一个分式的分子与分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分。约分的关键就是确定分式中分子与分母的公因式。 约分步骤: 1、如果分式的分子与分母都就是单项式或者就是几个因式乘积的形式,将它们的公因式 约去。 2、分式的分子与分母都就是多项式,将分子与分母分别分解因式,再将公因式约去。 公因式的提取方法:系数取分子与分母系数的最大公约数,字母取分子与分母共有的字母,指数取公共字母的最小指数,即为它们的公因式。 最简分式:一个分式不能约分时,这个分式称为最简分式。约分时,一般将一个分式化为最简分式。 通分:异分母的分式可以化成同分母的分式,这一过程叫做通分。 分式的乘法法则: (1)两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母。 （2）两个分式相除,把除式的分子与分母颠倒位置后再与被除式相乘。 用字母表示为: 分式的加减法法则: 同分母分式的加减法法则:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。 用字母表示为:
分式运算的一般方法就是按分式运算法则和运算顺序进行运算。但对某些较复杂的题目，使用一般方法有时计算量太大，导致出错，有时甚至算不出来，下面列举几例介绍分式运算的几点技巧。 一. 分段分步法 例1. 计算： 解：原式 说明：若一次通分，计算量太大，注意到相邻分母之间，依次通分构成平方差公式，采用分段分步法，则可使问题简单化。 同类方法练习题：计算 （答案：） 二. 分裂整数法 例2. 计算： 解：原式=
说明：当算式中各分式的分子次数与分母次数相同次数时，一般要先利用分裂整数法对分子降次后再通分；在解某些分式方程中，也可使用分裂整数法。 同类方法练习题：有一些“幸福”牌的卡片（卡片数目不为零），团团的卡片比这些多6，圆圆的卡片比这些多2，且知团团的卡片是圆圆的整数倍，求团团和圆圆各多少卡片？（答案：团团8，圆圆4） 三. 拆项法 例3. 计算： 解：原式 说明：对形如上面的算式，分母要先因式分解，再逆用公式，各个分式拆项，正负抵消一部分，再通分。在解某些分式方程中，也可使用拆项法。 同类方法练习题：计算： （答案：） 四. 活用乘法公式 例4. 计算： 解：当时，
原式 说明：在本题中，原式乘以同一代数式，之后再除以同一代数式还原，就可连续使用平方差公式，分式运算中若恰当使用乘法公式，可使计算简便。 同类方法练习题：计算： （答案：） 五. 巧选运算顺序 例5. 计算： 解：原式 说明：此题若按两数和（差）的平方公式展开前后两个括号，计算将很麻烦，一般两个分式的和（差）的平方或立方不能按公式展开，只能先算括号的。 同类方法练习题：解方程
（答案：） 六. 见繁化简 例6. 计算： 解：原式 说明：若运算中的分式不是最简分式，可先约分，再选用适当方法通分，可使运算简便。 同类方法练习题：解方程 （答案：） 在分式运算中，应根据分式的具体特点，灵活机动，活用方法。方能起到事半功倍的效率。
分式计算常用技巧 专题 典例引路—分式运算的常用技巧 分式运算的一般方法就是按分式运算法则和运算顺序进行运算。但对某些较复杂的题目，使用一般方法有时计算量太大，导致出错，有时甚至算不出来，这节课我们来学习运用数学思想和方法技巧来对分式进行运算。 1、整体 例1 计算(1)242++-a a （2）11 32+--+x x x x 例2 .3353,511)1(的值求若y xy x y xy x y x ---+=- .1 11,1)2(的值求 已知++++++++=c ac c b bc b a ab a abc .3515x 5,411x )3(224242的值求如果x x x x +-=++ 整体思想就是考虑数学问题时，不是着眼于它的局部特征，而是把注意和着眼点放在问题的整体结构上，通过对其全面深刻的观察，从宏观整体上认识问题的实质，把一些彼此独立但实质上又相互紧密联系着的量作为整体来处理的思想方法。整体思想在处理数学问题时，有广泛的应用。 2、倒数求值法 例3 的值求已知1 a ,51)1(242 ++=+a a a a
.1 x ,71)2(242 2的值求若++=+-x x x x x 3、连等设k 法 例4 .32x ,543x )1(的值求已知z y x y z y +-+== .) )()((abc ,)2(的值求已知 a c c b b a c b a b a c a c b ++++=+=+ .))()((xyz ,543)3(的值求已知 z x z y y x z x z y y x ++++=+=+ 4、分组运算法 例5 3 4123112112222++-++-++++x x x x x x x x 计算
分式的运算技巧 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
分式 概念 形如（A、B是整式，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。且当分式的分子的次数低于分母的次数时，我们把这个分式叫做真分式； 当分式的分子的次数高于分母的次数时，我们把这个分式叫做假分式。 注意：判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是的形式，关键要满足：分式的分母中必须含有字母，分子分母均为整式。无需考虑该分式是否有意义，即分母是否为零。 由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。 方法：数看结果，式看形。 分式条件: 1.分式有意义条件：分母不为0。 2.分式值为0条件：分子为0且分母不为0。 3.分式值为正(负)数条件：分子分母同号得正，异号得负。 4.分式值为1的条件：分子=分母≠0。 5.分式值为-1的条件：分子分母互为相反数，且都不为0。 代数式分类 整式和分式统称为有理式。 带有根号且根号下含有字母的式子叫做无理式。 无理式和有理式统称代数式。 分式的基本性质 分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为：
（A,B,C为整式，且B、C≠0） 运算法则 约分 根据分式基本性质，可以把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。约分的关键是确定分式中分子与分母的公因式。 约分步骤： 1.如果分式的分子和分母都是单项式或者是几个因式乘积的形式，将它们的公因式约 去。 2.分式的分子和分母都是多项式，将分子和分母分别分解因式，再将公因式约去。 公因式的提取方法：系数取分子和分母系数的最大公约数，字母取分子和分母共有的字母，指数取公共字母的最小指数，即为它们的公因式。 最简分式：一个分式不能约分时，这个分式称为最简分式。约分时，一般将一个分式化为最简分式。 通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。 分式的乘法法则： （1）两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 （2）两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 用字母表示为： 分式的加减法法则： 同分母分式的加减法法则:同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 用字母表示为：
分式化简求值几大常用技巧 在给定的条件下求分式的值，大多数条件下难以直接代入求值，它必须根据题目本身的特点，将已知条件或所求分式适当变形，然后巧妙求解.常用的变形方法大致有以下几种： 1、 应用分式的基本性质 例1 如果1 2x x +=，则242 1x x x ++的值是多少? 解：由0x ≠，将待求分式的分子、分母同时除以2 x ，得 原式=. 2222 1111 1 1 213 1()1x x x x = ==-++ +-. 2、倒数法 例2 如果1 2x x +=，则2421x x x ++的值是多少? 解：将待求分式取倒数，得 42222 22 1111()1213x x x x x x x ++=++=+-=-= ∴原式=1 3 . 3、平方法 例3 已知12x x + =，则221 x x +的值是多少？ 解：两边同时平方，得 2222 1124,42 2.x x x x ++ =∴+=-= 4、设参数法 例4 已知 0235a b c ==≠，求分式2 22 2323ab bc ac a b c +-+-的值. 解：设235 a b c k ===，则 2,3,5a k b k c k ===. ∴原式=22222 2323532566 .(2)2(3)3(5)5353 k k k k k k k k k k k ?+??-??==-+-- 例5 已知 ,a b c b c a ==求a b c a b c +--+的值. 解：设a b c k b c a ===，则 ,,.a bk b ck c ak ===
∴3 c ak bk k ck k k ck ==?=??=， ∴3 1,1k k == ∴a b c == ∴原式= 1.a b c a b c +-=-+ 5、整体代换法 例6 已知 113,x y -=求2322x xy y x xy y +---的值. 解：将已知变形，得 3,y x xy -=即3x y xy -=- ∴原式= 2()32(3)333 .()23255 x y xy xy xy xy x y xy xy xy xy -+?-+-===----- 例： 例5. 已知a b +<0 ，且满足a a b ba b 2 2 22++--=，求a b a b 33 13+-的值。 解：因为a a b ba b 2 2 22++--= 所以()()a b a b +-+-=220 所以()()a b a b +-++=210 所以a b +=2或a b +=-1 由a b +<0 故有a b +=-1 所以a b a b a ba a b b a b 3322 1313+-= +-+-()() = -?-+-= -+-11331 2222() a a b b ab a a b b ab = +--=---= --()()a b a b a b a b a b a b a b 2233113311331 =-1 评注：本题应先对已知条件a a b ba b 22 22++--=进行变换和因式分解，并由a b +<0确定出a b +=-1，然后对所给代数式利用立方和公式化简，从而问题迎刃而解。 6、消元代换法 例7 已知1,abc =则 111a b c ab a bc b ac c ++=++++++ . 解：∵1,abc =∴1,c ab = ∴原式=1 11111a b ab ab a b ab b a ab ab ++ ++?++?++
内容 基本要求 略高要求 较高要求 分式的概念 了解分式的概念,能确定分式有意义 的条件 能确定使分式的值为零的条件 分式的性质 理解分式的基本性质，并能进行简单 的变型 能用分式的性质进行通分和约分 分式的运算 理解分式的加、减、乘、除运算法则 会进行简单的分式加、减、乘、除运算，会运用适当的方法解决与分式有关的问题 一、比例的性质： ⑴ 比例的基本性质: a c ad bc b d =?=,比例的两外项之积等于两内项之积. ⑵ 更比性(交换比例的内项或外项）： ( ) ( ) ( )a b c d a c d c b d b a d b c a ?=?? ?=?=?? ?=??交换内项 交换外项 同时交换内外项 ⑶ 反比性（把比例的前项、后项交换）:a c b d b d a c =?= ⑷ 合比性：a c a b c d b d b d ±±=?=，推广：a c a kb c kd b d b d ±±=?= (k 为任意实数) ⑸ 等比性：如果....a c m b d n ===，那么......a c m a b d n b +++=+++（...0b d n +++≠） 二、基本运算 分式的乘法:a c a c b d b d ??=? 分式的除法:a c a d a d b d b c b c ?÷=?=? 乘方:()n n n n n a a a a a a a a b b b b b b b b ?=? =?个 个 n 个 ＝(n 为正整数） 整数指数幂运算性质: ⑴m n m n a a a +?=(m 、n 为整数) ⑵()m n mn a a =(m 、n 为整数) 知识点睛 中考要求 分式的运算技巧
§17.2分式的运算 一、分式的乘除法 1、法则： （1）乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。（意思就是，分式相乘，分子与分子相乘，分母与分母相乘）。 用式子表示：bd ac d c b a =? （2）除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，再与被除式相乘。 用式子表示： 2、应用法则时要注意：（1）分式中的符号法则与有理数乘除法中的符号法则相同，即“同号得正，异号得负，多个负号出现看个数，奇负偶正”；（2）当分子分母是多项式时，应先进行因式分解，以便约分；（3）分式乘除法的结果要化简到最简的形式。 二、分式的乘方 1、法则：根据乘方的意义和分式乘法法则，分式的乘方就是把将分子、分母分别乘方，然后再相除。 用式子表示：（其中n 为正整数，a ≠0） 2、注意事项：（1）乘方时，一定要把分式加上括号；（2）在一个算式中同时含有乘方、乘法、除法时，应先算乘方，再算乘除，有bc ad c d b a d c b a =?=÷n n n b a b a =??? ??
多项式时应先因式分解，再约分；（3）最后结果要化到最简。 三、分式的加减法 （一）同分母分式的加减法 1、法则：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。 用式子表示： 2、注意事项：（1）“分子相加减”是所有的“分子的整体”相加减，各个分子都应有括号；当分子是单项式时括号可以省略，但分母是多项式时，括号不能省略；（2）分式加减运算的结果必须化成最简分式或整式。 （二）异分母分式的加减法 1、法则：异分母分式相加减，先通分，转化为同分母分式后，再加减。用式子表示：bd bc ad bd bc bd ad d c b a ±=±=±。 2、注意事项：（1）在异分母分式加减法中，要先通分，这是关键，把异分母分式的加减法变成同分母分式的加减法。（2）若分式加减运算中含有整式，应视其分母为1，然后进行通分。（3）当分子的次数高于或等于分母的次数时，应将其分离为整式与真分式之和的形式参与运算，可使运算简便。 四、分式的混合运算 1、运算规则：分式的加、减、乘、除、乘方混合运算，先乘方，再乘除，最后算加减。遇到括号时，要先算括号里面的。 2、注意事项：（1）分式的混合运算关键是弄清运算顺序；（2）b c a b c b a ±=±
内容 基本要求 略高要求 较高要求 分式的概念 了解分式的概念，能确定分式有意义的条件 能确定使分式的值为零的条件 分式的性质 理解分式的基本性质，并能进行简单的变型 能用分式的性质进行通分和约分 分式的运算 理解分式的加、减、乘、除运算法则 会进行简单的分式加、减、乘、除运算，会运用适当的方法解决与分式有关的问题 一、比例的性质： ⑴ 比例的基本性质：a c ad bc b d =?=，比例的两外项之积等于两内项之积. ⑵ 更比性（交换比例的内项或外项）： ( ) ( ) ( )a b c d a c d c b d b a d b c a ?=???=?=???=?? 交换内项 交换外项 同时交换内外项 ⑶ 反比性（把比例的前项、后项交换）：a c b d b d a c =?= ⑷ 合比性：a c a b c d b d b d ±±=?=，推广：a c a kb c kd b d b d ±±=?=（k 为任意实数） ⑸ 等比性：如果....a c m b d n ===，那么......a c m a b d n b +++=+++（...0b d n +++≠） 二、基本运算 分式的乘法：a c a c b d b d ??=? 分式的除法：a c a d a d b d b c b c ?÷=?=? 乘方：()n n n n n a a a a a a a a b b b b b b b b ?=?=?个 个n 个＝(n 为正整数) 整数指数幂运算性质： ⑴m n m n a a a +?=(m 、n 为整数) ⑵()m n mn a a =(m 、n 为整数) ⑶()n n n ab a b =(n 为整数) 知识点睛 中考要求 分式的运算技巧
分式中考计算题 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
中考《分式》计算题精选 1、（1+）÷ 2、（+）?（x 2﹣1） 3、 （a 2+3a ）÷ 4、（a 2b +ab ） ÷ 5、﹣ 6、÷ 7、 （+2）（x ﹣2）+（x ﹣1）2 8、÷﹣1 9、﹣÷ 10、2424 4422223-+-÷+-+-x x x x x x x x 11、化简求值：?（），其中x =． 12、先化简，再求值： 1 )11(22 -?+a a a ，其中3=a . 13、先化简，再求值：（﹣）?（x ﹣1），其中x =2． 14、先化简，在求值：（+）÷，其中x =2．
15、先化简，再求值：?﹣3（x﹣1），其中x=2． 16、先化简，再求值：（a+）÷（a﹣2+），其中，a满足a﹣2=0． 17、先化简，再求值：（1﹣）÷﹣，其中x满足x2﹣x﹣1=0． 18、解分式方程：+=1． 19、=1．20、． 21、 22、+=1 23、 24、 25、 26．、 27、 28、某校为美化校园，计划对面积为1800m2的区域进行绿化，安排甲、乙两个工程队完成．已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化的面积的2倍，并且在独立完成面积为400m2区域的绿化时，甲队比乙队少用4天． （1）求甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是多少m2？
（2）若学校每天需付给甲队的绿化费用为0.4万元，乙队为0.25万元，要使这次的绿化总费用不超过8万元，至少应安排甲队工作多少天？
一、考点突破 微课程1：设k 求值 【典例精析】 例题1 已知0345a b c ==≠，求322a b c a b c -+--的值。 思路导航：首先设345 a b c k ===，则可得a ＝3k ，b ＝4k ，c ＝5k ，然后将其代入 322a b c a b c -+--，即可求得答案。
答案：解：设 345 a b c k ===（k≠0），则a ＝3k ，b ＝4k ，c ＝5k ， 所以322a b c a b c -+--＝332453245k k k k k k ?-?+-?-＝610k k -＝35 - 点评：本题考查了运用设k 值的方法求分式的值，用“设k 法”表示出a 、b 、c 可以使运算更加简便。 232a b b c c a +--2c b -式相加即可求出k 的值，代入即可求值。 答案：解：设 b c a c a b a b c +++==＝k ，得b ＋c ＝ak ，a ＋c ＝bk ，a ＋b ＝ck ；把这3个式子相加得2（a ＋b ＋c ）＝（a ＋b ＋c ）k 若a ＋b ＋c ＝0，a ＋b ＝－c ，则k ＝－1 若a ＋b ＋c≠0，则k ＝2
()()()a b b c c a abc +++＝ck ak bk abc ??＝3 k 当k ＝－1时，原式＝－1， 当k ＝2时，原式＝8。 点评：用含k 的代数式表示出a ，b ，c 的值是解决本题的突破点。 【总结提升】 设k 求值解题的基本步骤 所以44242411122a a a a a a +=+??+-=2221()2a a +-＝22 211(22)a a a a +??+-－2 ＝22 1[()2]2a a +--＝（52－2）2－2＝527 点评：本题既考查了对完全平方公式的变形，又考查了代数式求值的方法，同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力。解答本题的关键是将1 a a + 看做一个整体代入。
分式 概念 △ 形如忍（A、B是，B中含有字母）的式子叫做分式。其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。且当分式的分子的低于分母的次数时，我们把这个分式叫做；当分式的分子的高于分母的次数时，我们把这个分式叫做。 注意：判断一个式子是否是分式，不要看式子是否是豆的形式，关键要满足：分式的中必须含有，分子分母均为整式。无需考虑该分式是否有意义，即分母是否为零。 由于字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性。 方法：数看结果，式看形。 分式条件： 1. 分式有意义条件：分母不为o。 2. 分式值为0条件：分子为0且分母不为0。 3. 分式值为正（负）数条件：分子分母同号得正，异号得负。 4. 分式值为1的条件：分子=分母工0 5. 分式值为-1的条件：分子分母互为相反数，且都不为0。 代数式分类 和分式统称为。 带有且根号下含有字母的式子叫做无理式。 无理式和有理式统称式。 分式的基本性质 分式的分子和分母同时乘以（或除以）同一个不为0的整式，分式的值不变。用式子表示为:
A _A K C_ A^-C B ~ Bx C ~ B^C（为整式，且B、80） 运算法则 约分 根据分式基本性质，可以把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分。约分的关键是确定分式中分子与分母的。 约分步骤： 1. 如果分式的分子和分母都是或者是几个乘积的形式，将它们的公因式约去。 2. 分式的分子和分母都是，将分子和分母分别，再将公因式约去。 公因式的提取方法：取分子和分母系数的，字母取分子和分母共有的字母，取公共字母的最小指数，即为它们的公因式。 :一个分式不能时，这个分式称为最简分式。约分时，一般将一个分式化为最简分式。 通分：异分母的分式可以化成同分母的分式，这一过程叫做通分。 分式的乘法法则： （1）两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 （2）两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 a G ac —X —=— 用字母表示为：b i bd 分式的加减法法则： 同分母分式的加减法法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。 用字母表示为： a c ad b匚 nd 士be
分式运算的八种技巧 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
分式运算综合题 1、先化简，再求值：（1-x x －11+x ）÷1 12-x ，其中x=2 2、先化简，再求值： 2 1 +-a a ·12422 +--a a a ÷1 1 2 -a ，其中a 满足a 2-a=12。 3、计算：223y x y x -+－222y x y x -++2 232y x y x --。 4、化简： 12+x x -1422-+x x ÷1 22 2+-+x x x ，然后在不等式x ≤2的非负整数解中选择一个适当的数代入求值。 5、已知M=222y x xy -，N=2222y x y x -+，P=2 24x y xy -，用 “＋”或“-”连接M ，N ，P 有多种不同的形式，如M+N-P 。请你任选一种进行计算，并化简求值，其中x ：y=5:2。 6、已知abc ≠0且a+b+c=0,求a(b 1+c 1)+b(c 1+a 1)+c(a 1+b 1 )的 值。 7、已知两个式子：A= 442-x ，B=21+x ＋x -21 ，其中x ≠±2，则A 与B 的关系是（ ） A.相等 B.互为倒数 C.互为相反数 大于B 8、已知1＜x ＜2，则式子|2|2--x x －1|1|--x x ＋x x | |化简的结 果是（ ） A.－1 9、已知a2+3ab+b2=0(a ≠0,b ≠0)，则式子a b +b a = 。 10、已知a 1+b 21=3，则式子b a ab b ab a 634452--+-= 。 11、已知3-x m －2+x n =) 2)(3(17+-+x x x ，求m 2+n 2的值。 12、已知a,b 为实数，且ab=1，设M=1+a a +1 +b b ，N= 11+a ＋1 1 +b ，试确定M ，N 的大小关系。 13、先化简，再求值：（x- 13+x x ）÷1 22 2++-x x x ,其中x 满足x 2+x-2=0. 14、已知A=（x-3）÷4 ) 96)(2(22-+-+x x x x －1,(1)化简A; 2x-1＜x, (2)若x 满足不等式组 且x 为整数，求A 的值。 1- 3x ＜3 4 ， 15、计算：21-x －12-x ＋12+x －2 1+x 。 16、计算：3 22 3223322342b b a ab a b a ab b a b a b a a ---++-+