《水利工程测量》课程标准 1、课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程，也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。 1.2 设计思路 课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 本课程内容由四大知识模块组成，以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量的基本知识为主线，使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。 每个项目的学习都以工作任务为中心，设计相应教学活动，以仪器的操作为载体，通过课堂实验及实习，训练学生的实际动手能力。整合理论与实践，实现教学做一体。 2、课程目标 2.1能力目标 ⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力； ⑵、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； ⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； ⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力； ⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。
2.2知识目标 ⑴、能够正确使用水准仪；运用水准仪等实训设备进行等外水准测量； ⑵、能够正确使用经纬仪；能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖直角； ⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量； ⑷、能够完成某一区域的地形图测量； ⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和坡度 线；⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样； 2.3素质目标 ⑴、具有良好的职业道德和敬业精神； ⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； ⑶、具有沟通与交流能力； ⑷、具有计划组织能力和团队协作能力； 3、整体教学设计 教学与实习项目设计见表1~表2
水利工程制图实训报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
水利工程制图实训报告2011年11月10日至2011年11月30日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通及的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握的方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作 1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的规范。 2、领取仪器并检验(一套、3m一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、一块、绘图铅笔、、计算器等)。 四、控制测量 1、 本次实训的控制测量区域选择在和静县大山口水电厂二期工程生活区，采用闭合导线，生活区小路，共布设了5个点。图根点的选择均为良好，易架设
仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了8段距离。实地丈量时，A03和 A04段由于超过了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。丈量后，进行了，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共5个图根点(A01-A05)，高程系统采用假设高程(A01=250.000m)，采用等外水准测量，水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测，仪器编号为270564，尺垫用生铁尺垫，共2个。采用双面尺法进行读数，当红黑面测出高差大于±3mm时，该测站进行重新观测，各图根点之间的高差容许值不能大于fh容=±40 mm。在进行观测时， A01～A02段和A04～A05段的高差闭合差均大于了容许值，进行了重新观测，直到小于高差闭合差容许值为止，整个闭合导线的高差闭合差为+6mm，小于fh容=±40 =±24mm，该水准测量成果可用。
水利工程测量课程作业习题 实验指导书 专业班级 学号姓名 太原理工大学水利科学与工程学院 2009年9月
第一章绪论 一、填空 1、大地水准面是水准面中与平均海水面重合并向大陆、岛屿 延伸而形成的封闭面。 2、地面点到大地水准的铅垂距离，称为该点的绝对高程。 3、地面点到某一假定水准面的铅垂距离，称为假定高程（相对高程）。 4、高斯投影中，离中央子午线近的部分变形小，离中央子午线愈远变 形愈大。 5、在高斯平面直角坐标中，有一点的坐标为x=685923m，y=m，其中央子 午线在6°带中的经度为 117° 。 6、我国地形图采用全国统一规定的高是平面直角坐标，有一点的坐标 为x=685923m，y=m，位于6°带的第 20 带内。 7、某地面点的经度为118°50＇，它所在六度带带号为 20 ，其六度带的 中央子午线的经度是 117°。 8、某地面点的经度为118°50＇，它所在三度带带号为 40 ，其三度带的 中央子午线的经度是 120°。 9、确定地面相对位置的三个基本要素是水平角、距离及高程。
10、测量工作的基准面是大地水准面，基准线是铅垂线。 二、问答题 1、什么叫大地水准面高斯平面直角坐标系是如何建立的 答：与平均海平面吻合，并向大陆岛屿内延伸而形成闭合曲面的水平面称大地水准面，它是测量工作的基准面 高斯平面直角坐标系是采用分带投影的的方法，每一投影带展开成平面，以中央子午线为纵轴x，赤道为横轴y，建立全国统一的平面直角坐标系统。 大地水准面和铅垂线是测量外业所依据的基准面和基准线。 2、测量学的平面直角坐标系与数学的平面直角坐标系有何不同为什么1、其与数学中平面直角坐标系相比，不同点： 1．测量上取南北方向为纵轴（X轴），东西方向为横轴（Y轴） 2．角度方向顺时针度量，象限顺时针编号。 因为测量上所用的方向是从北方向起按顺时针方向以角度记值，因此将数学上的平面直角坐标系的x轴和y轴互换后，数学上三角函数的计算公式可不加改变直接用于测量的计算中。 3、进行测量工作应遵守什么原则为什么
水利工程施工测量技术 【摘要】作为一个农业大国，我国的水利工程建设关系到人民的生活安康。那水利工程中的测量工作就显得非常重要了。文章通过结合工程的实例，从而对水利工程施工测量进行了阐述，并且提出了测量的技术要点，以供参考。 【关键词】工程施工；测量；技术 一、工程简介 某水电站工程包括了枢纽工程、供水工程两大部分。枢纽工程包括大坝、溢洪道、倒流泄洪洞及坝后发电站；供水工程包括加压泵站、输水隧洞、供水管道。 二、水利工程控制网测设 2.1工程首级测量控制网主体工程开工前，在接收监理提供的测量基准后，与监理人共同校测其基准点（线）的测量精度，并复核其资料和数据的准确性。首先对于监理移交本工程首级测量控制网的控制点位、点号熟悉，控制点的大地坐标数据校算和实测，以免用错点位及数据。对原有的平面控制点、导线点、水准点、的位置，标石和标志的现状，其造标埋石的质量；了解施工区的行政划分、社会治安、交通运输、风俗习惯、气象、地质情况。施工控制网测量结果经监理工程师批复后投入使用，并采用定期与不定期相结合对控制网进行复测，复测精度不低于施测精度，在工程测量期间每三个月对控制测量控制网复测一次，并对复测成果上报监理单位。 2.2施工控制网测设根据本工程建筑物布设和现场地形情况，同时结
合本工程施工进度加密布设施工测量控制网点。加密布设的施工测量控制网，平面控制采用三角测量、边角组合测量、导线测量，高程控制可采用水准测量和三角高程测量，布设成闭合环线、附合线路或结点网。施工控制网布设、测量平差计算后的资料报监理批准，监理批准后方可进行施工测量。然后根据工程设计意图及其对控制网的精度要求，拟定合理布网方案，利用测区地形地物特点在图上设计出一个图形结构强的网。根据承担的工程布设测量控制网点，点位布设严格遵守测量规范要求，点位要布设在能够满足施工控制和测量放样条件，控制点的埋设在基础坚硬、不易被坏、通视条件好的地方。施工测量控制点采用埋设地面标石，标石浇筑埋设于地面。对于本工程所采用的点号、编号根据承担的工程总体进行编号，在测量点号注记上记录清楚。在施工测量中，对后视点位要进行后视测量检查，以避免用点错误。 2.3控制点保护测量控制点是本水利工程施工的依据，为此对本工程测量控制点采取适当的保护措施。测量控制点严禁有人为破坏的行为发生，施工主控制网点在施工中有影响施工时，需要报请监理批准，重新选点测设，数据平差计算后报监理批准后使用。 三、水利工程施工测量技术 3.1复测按照招标文件的要求及相关规定，施工前需对交接桩时提供工程范围测区有关gps点、导线点、精密水准点、水准点等进行复测。控制点使用前必须用三个以上的原始控制点，其边长和夹角进行观测检查，互差符合规范要求，方可使用，采用索佳set230rk3全站仪，
中等职业学校专业课程标准 （2016年修订稿） 课程名称：《工程地质》 教学对象：适用工程测量专业，学制三年 学时：总学时85，（实践学时50、理论学时35） 课程性质（必修/选修/限选）：必修 一、课程性质与任务： 《地质地貌学》是研究地壳的物质组成，地表形态发生、发展的一门自然科学。《地质地貌学》是测量专业学生开设的一门重要的专业必修课，是学生一门引入专业学习的课程。该课程重点地介绍了地球基本特性、地壳的物质组成、矿物岩石的形成及特征，地壳运动形成的地质构造与构造地貌、各种外力地质作用过程及相应的沉积物和地貌、地质与地貌学和农业生产、环境的关系。 二、课程目标 （一）总体目标 1.系统全面地了解和掌握地质地貌学领域的基础知识，培养学生的逻辑思维能力。 2.结合专业特点在实践中加以应用，从而为学生对环境地质、环境保护等专业课和实际工作中利用有关知识解决实际问题打下基础。 从事土木工程技术工作打下基础 （二）分类目标 1.知识目标 ⑴了解三大岩石的形成、演化过程和主要大地构造学说 （2）系统地掌握地貌学的基本理论 2.能力（专业能力、方法能力、社会能力等）目标 ⑴在野外能够识别主要的矿物、岩石 ⑵在野外能够识别主要的地貌类型，掌握利用地貌形态判断环境演变的基本原理 ⑶通过理论知识的学习，结合资源环境科学专业特点，在实践中加以应用，加强、分析问题、解决问题的实际能力 3.素质（情感、态度、价值观等）目标 （1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风； （2）培养学生的自主学习意识和自学能力； （3）培养学生的创新意识与创造能力； （4）培养学生的团结、合作精神 序号 课程模块 （学习情境） 课程内容及要求考核要点 参考课时 理论 课时 实践 课时 总课时
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 水利工程测量试题 一、单项选择题 1．水平角观测时，各测回间变换度盘位置能够减少( )的影响。 A．照准误差 B．度盘刻划不均匀 C．照准部偏心差 D．目标偏心差 2．高斯投影是保持( )不变的投影。 A．角度 B．面积 C．长度 D．形状 3．在进行经纬仪安置时，对中误差属于( )。 A．系统误差 B．偶然误差 C绝对误差 D．相对误差 4．设M点的高程为200. OOm，MN的水平距离为50. OOm，M—N的坡度为十3%，则N 点的高程为( )。 A．200．Om B．201. 5m C．202. 5m D．206．Om 5．M点的高斯平面直角坐标XM=3 276 000m，YM=19 643 800m，该点所在六度投影带 的带号为( )。 A．3 B．18 C．19 D．32 6．地面两点间的高差与高程基准面的选择( )。 A．无关 B．有关 C．关系不大 D．关系很大 7．使用某台DJ6型光学经纬仪观测P点的竖直角，盘左读数为88。47'36”，盘右读数为271。12'36”，则该台经纬仪的竖盘指标差为( )。 A．+06" B．-06" C．+12" D．-12" 8．DS3型微倾式水准仪的微倾螺旋之作用是( )。 A．使物像清晰 B．使望远镜视准轴水平 e．使圆水器居中 D．使竖轴铅垂 9．在水平角观测中，设方向值读数中误差M读一±6．O”，则任意两方向夹角的中误差M*为( )。 A．+8．O” B．+12．O” C．土12．O” D．±8.5” 10．罗盘仪可用于测定直线的( )。 A．真方位角 B．坐标方位角 C．磁方位角 D．象限角 二、简答题（每小题5分，共20分） 1．何谓水平角？ 2．何谓偶然误差？ 3．何谓比例尺和比例尺精度？ 4．测设的基本工作包括哪些内容？ 三、计算题（共50分） 1．如图1所示，在O点安置经纬仪对A、B两方向采用测回法进行水平角观测，一测回的观测数据均注于图中，请将观测数据填入表1中，并完成各项计算。(10分)
附件1 重庆交通职业学院 《水工建筑物》课程标准 1．范围 本标准适用于重庆交通职业学院水利水电工程技术专业。 学时范围：68 学时。 2．制定本标准的依据 2.1 教育部教高[2000]2号：《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》。 2.2教育部教高［2006］16号：《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》。 2.3重庆交通职业学院各相关《专业人才培养计划》。 2.4 《中华人民共和国职业技能鉴定规范·各相关工种》。 3. 课程性质与作用 《水工建筑物》是水利水电工程技术专业核心课程，其基本任务是让学生初步掌握各种水工建筑物的设计理论和方法、运行管理及科学研究的基本知识，了解各种水工建筑物在水利枢纽中的相互关系及布置原则。其作用是：使学生运用所学知识解决实际工程问题的基本训练，能够绘制一般的水工建筑物的设计图纸，对水工建筑物的模型实验有所了解，并初步掌握某些水工建筑物的施工方法及工序安排。为今后从事大中型水利水电工程的施工、管理打下基础。同时，为学习后续专业知识和专业技能，打下坚实基础。 4．本课程与其它课程的关系 5. 课程总体设计思路 5.1课程设置依据
以工程项目中相关典型工程测量任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 课程结构以各种工程的勘测设计、施工、竣工运营管理顺序为线索进行设计，包括角度、距离、高差等基本测量、点位放样方法步骤、高程放样方法步骤、工业与民用建筑施工测量、工程建筑物变形测量等项目。通过课堂实习，训练学生的实际动手能力。 5.2课程目标定位 该课程的教学目标是培养学生具备各种工程施工中平面点位测设和高程位置测定、测设的能力，能进行各种工程轴线(中线)测设、施工放样测量；具有各种工程项目的变形观测能力。即 （1）掌握各种工程施工放样的原理、方法； （2）掌握各种工程变形观测的原理、方法。 通过本课程的学习，能够正确应用工程测量理论、知识解决各种工程实际问题，熟练使用全站仪、水准仪等测量仪器、设备，形成实事求是、严谨、细致、真实、客观的良好素质，在此基础上形成以下职业能力。 （1）熟练操作各种仪器完成各种工程施工放样工作； （2）熟练操作各种仪器完成各种工程变形观测工作； 5.3课程内容选择原则 课程内容的选取，紧紧围绕完成工作项目的需要，突出我校交通特色，以工程施工测量基本测量工作为重点，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合相关“工程测量工”（包括中级工和高级工）职业资格证书、测绘技能大赛对知识、技能和态度的要求。 5.4课程项目设计（或学习情景设计等） 采用校企结合、工学结合的“项目引导、任务驱动”教学模式。每个任务的学习都以工程项目建设过程为载体，设计相应教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现教、学、做一体。 模拟工程现场任务完成情况，培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力和团队协作精神，体现“在做中学”的教学思路。 6.课程目标 6. 1知识目标
水利工程测量实习心得 导语：实习很难忘，经历了许多你想象你自己是都学到什么了?本文是品才网小编精心编辑的，希望能帮助到你! 水利工程测量实习心得 紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理! 本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的长处是
不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说工程测量特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。 的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事! 另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可
中国农大水利工程测量-在线作业_A最终成绩：95.0 一单项选择题 1. 测量工作的基准面是（）。(5.0 分) A 地球表面 B海平面 C铅垂面 D大地水准面 用户解答：大地水准面 2. 斜坡上丈量距离要加倾斜改正，其改正数符号（） A根据高差符号来决定 B上坡为正，下坡为负 C恒为正 D恒为负用户解答：恒为负 3. 水准测量如用双面水准尺，观测程序采用“后-前-前-后”，其目的主要是为了消除（） A水准尺刻划误差的影响 B仪器下沉误差的影响 C视准轴不平行于水准管轴误差的影响 D水准尺下沉误差的影响 用户解答：仪器下沉误差的影响 4. 经纬仪十字丝环检校的目的是（） A使纵丝垂直于视准轴 B使纵丝铅垂 C使横丝水平 D使纵丝垂直于横轴用户解答：使纵丝垂直于横轴 5. 测回法测量水平角，计算角度总是用右目标读数减左目标读数，其原因是（） A倒过来减可能得负数 B因为水平度盘刻度是顺时针增加的 C因为右目标读数大，左目标读数小 D 因为水平度盘刻度是反时针增加的用户解答：因为水平度盘刻度是顺时针增加的 6. 在水平角观测中，一测回角值中误差为±10秒，若需平均角值中误差达到±5.0秒，则应测的测回数是（） A4 B5 C2 D3 用户解答： 4 7. 在水准测量中，高差h=a-b，若ma、mb、mh分别表示a、b、h之中误差，则（） A mh= B mh= C mh= D mh=ma-mb 用户解答： mh=
8. 某直线的坐标方位角为121o23′36″，则反方位角为（） A 58o36′24″ B238o36′24″ C–58o36′24″ D301o23′36″ 用户解答： 301o23′36″ 9. 视距测量的精度通常是（） A1/2000 B高于钢尺 C低于钢尺 D1/4000 用户解答：低于钢尺 10. 从自动安平水准仪的结构可知，当圆水准器气泡居中时，便可达到（） A望远镜视准轴水平 B获取望远镜视准轴水平时的读数 C通过补偿器使望远镜视准轴水平 D望远镜消除了视差 用户解答：获取望远镜视准轴水平时的读数 11. 经纬仪望远镜、竖盘和竖盘指标之间的关系是（）。 A望远镜转动，指标也跟着动，竖盘不动 B望远镜转动，竖盘跟着动，指标不动 C 望远镜转动，竖盘与指标都跟着动 D 望远镜转动，竖盘与指标都不动 用户解答：望远镜转动，竖盘跟着动，指标不动 12. 在（）为半径的圆面积之内进行平面坐标测量时，可以用过测区中心点的切平面代替大地水准面，而不必考虑地球曲率对距离的投影。 A10km B25km C50km D 100km 用户解答： 10km 13.在普通水准测量中，应在水准尺上读取（）位数。 A2 B4 C5 D3 用户解答： 4 14. 水准测量中，设后尺A的读数a=2.713m，前尺B的读数为b=1.401m，已知A点高程为15.000m，则视线高程为（）m。 A17.713 B 16.401 C 16.312 D 13.688 用户解答： 16.312 15.竖直角（）。 A不能为零 B可为正，也可为负 C只能为负 D只能为正 用户解答：可为正，也可为负
测量学 一、名词解释（共5题，每题2分，共10分） 1.等高线：地面上高程相等的相邻点连接而成的闭合曲线。 2.视差：当望远镜瞄准目标后，眼睛在目镜处上下微微移动，若发现十字丝和目标的影像有相对移动，这种现象称为视差。 3.水平角：地面上一点到两目标的方向线铅垂投影到同一水平面上所形成的夹角。 4.大地水准面：通过平均海水面的水准面。 5.控制测量： 二、填空题（共20题，每题1分，共20分） 1.我国现行的大地水准面是以黄海的海水面作为全国高程的起算面，并在青岛的万象山设立了国家水准原点，其高程为“1986 年”国家高程基准。 2.普通测量学主要有测设和测定两个方面。 3. 地面点到大地水准面的铅垂距离称为高程，亦称海拔高。 4.通常把大于1：1万的各种比例尺地形图称为大比例尺地图。 5. 角度、距离和高程是确定地面点相对位置的三个基本的几何要素。 6.高程测量可分为水准测量和三角高程测量。 7.自动安平水准仪的结构特点是用补偿器取代了符合水准器和微倾螺旋。 8.水平角观测的方法较多。常用的有测回法法和全圆测回法法两种。 9.竖直角观测时，当抬高物镜，读数增加，则α=读数值- 90 。 10.为了进行校核和提高丈量精度，丈量距离一般都要进行往、返测量。 11.从标准方向北端起，顺时针方向量到直线的夹角，称为该直线的方位角。 12.测量误差分为系统误差和偶然误差两大类。 13.控制测量的主要工作步骤包括：技术设计、实地选点、标石埋设、造标和平差计算等。 14.小三角测量的外业观测工作包括：水平角观测、基线测量、起算方位角测量。 15.三、四等水准测量观测程序为后( 黑)前( 黑)前( 红)后( 红)。 16.渠道测量内容包括踏勘选线、中线测量、曲线放样、纵横断面测量、和土石方量计算及施工放样等。 17.GPS全球定位系统由空间部分、地面监控部分和用户设备部分三部分组成。 18.水利水电工程平面控制分三类进行：基本平面控制、图根控制和测站点。 19.经纬仪的基本操作主要有对中、整平、照准和读数四大步。 20.水准测量误差包括测量仪器、工具误差和外界条件的影响三个方面。 三、判断题。（共5题，每题2分，共10分） 1.地理坐标中子午线称为纬线。（×） 2.地面上点距为1500m，在1：5000的比例尺地形图上为30mm。（×） 3.后视水准尺读数大于前视水准尺读数，则前视点比后视点低。（×） 4.水准仪圆水准器调平时，气泡移动方向与左手大拇指运动方向相反。（×） 5.水准仪十字丝横丝不垂直或水准轴不平行于视准轴时，可采取前、后视距相等的方法消除。（√） 6.使用DJ6经纬仪测角其测回差不应超过±36＂。（×） 7.视距测量用望远镜内装有视距丝的测量仪器（如经纬仪、水准仪）进行测量。（√） 8.四等水准测量视距差＜±5mm。（√） 9.各等级水准路线，一般都要求自身构成闭合环线，或符（闭）合于高级水准点。（√） 10.盘左、盘右观测合起来统称为一个测回。（√） 四、简答题（共5题，每题4分，共20分） 1.水准测量的基本原则是什么？ 答：利用水准仪提供的水平视线、借助水准尺的刻划，测出地两点间的高程，然后根据已知点推算出未知点的高程。 2.观测值中为什么会存在误差？ 答： 3.直线定向的目的是什么？ 答：确定直线与基本方向线之间的角度关系。 4.等高线有哪些特性？ 答：⑴等高性 ⑵闭合性 ⑶不相交性 ⑷正交性 ⑸坡度均匀性 5.测量工作应遵循什么原则？ 答⑴测量工作应遵循第一个原则是“先整体、后局部，先控制、后碎部” ⑵第二个原则是“步步有检核”。
水利水电工程施工测量规范 SL 52-93 电力工业部部利水中华人民共和国 关于颁发《水利水电工程施工测量规范》 SL52-93的通知 水建[1993]330号 为推动水利水电工程施工测量技术的进步，保证施工测量的质量，水利部和原能源部 委托水利水电长江葛洲坝工程局为主编单位，对原水利电力部水利水电建设总局局标准《水 利水电工程施工测量规范》SDJS9-85进行了修订。该规范的修订送审稿已通过两部审查， 现批准为行业标准，编号为SL52-93，自1993年12月1日起执行，原局标准同时废止。 本规范由主编单位负责解释，水利电力出版社负责出版发行。 1993年6月25日 1 总则 1.0.1 本规范适用于水利水电工程施工阶段的测量工作。其内容包括总则、控制测量、 放样的准备与方法、开挖工程测量、立模与填筑放样、金属结构与机电设备安装测量、地 下洞室测量、辅助工程测量、施工场地地形测量、疏浚及渠堤施工测量、施工期间的外部 变形监测、竣工测量。 1.0.2 施工测量工作应包括下列内容。 (1)根据工程施工总布置图和有关测绘资料，布设施工控制网。 (2)针对施工各阶段的不同要求，进行建筑物轮廓点的放样及其检查工作。 (3)提供局部施工布置所需的测绘资料。 (4)按照设计图纸、文件要求，埋设建筑物外部变形观测设施，并负责施工期间的观测 工作。 (5)进行收方测量及工程量计算。 (6)单项工程完工时，根据设计要求，对水工建筑物过流部位以及重要隐蔽工程的几何 形体进行竣工测量。 1.0.3 本规范以中误差作为衡量精度的标准，以两倍中误差为极限误差。 1.0.4 施工测量主要精度指标应符合表1.0.4的规定。 表1.0.4 施工测量主要精度指标
《水工建筑物》课程标准一、课程概况 课程编码： 课程类别：专业核心课 适用对象：水利工程专业 / 设施农业（农业水利方向）第四学期 前导课程：“水利水电工程制图与识图、水力学、工程水文学、建筑材料、工程地质与土 力学、工程力学、水工钢筋混凝土结构学、 水利工程测量”学分： 计划学时： 51 学时 实践学时： 后续课程：“水利水电工程施工技术”、“水利水电工程施工组织及造价” 、“水利工程管理”等。 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。 二、专业对课程要求 《水工建筑物》课程是一门水利类专业岗位能力（工程施工、监理、管理及中小型工程 设计）核心课程。该门课程是以水利水电枢纽工程设计、施工、运行、管理、质检和监理等 工作为背景，系统研究工程布置、结构形式、结构设计的理论和方法，与其他专业课程之间 有着密切的联系。 知识要点：本课程的功能是以水利水电工程各类水工建筑物为对象，依其各自施工技术、施工组织特征，使学生掌握常见水工建筑物的工作特点、型式、构造及设计基本理论和方法， 解决一般水利水电工程施工过程中的相关设计、计算问题，为学生毕业后顶岗参与水利水电工 程及单体水工建筑物的初步设计、施工现场的技术、组织管理、监理、工程运行管理等工作奠定 基础。 技能要点：依据现行设计规范与标准，设计中小型单体水工建筑物的能力；设计水利工程施工现场临时建筑物能力；各类水工建筑物运行管理与维护能力；初步绘图、识图、用图能力。 三、课程培养目标 1、总体目标 通过加强该课程的教学团队建设，从教学内容、教学方法、教材、教学管理方面着手， 以专业岗位能力要求为导向，与企业技术专家合作，引入职业岗位和行业标准，重构课程内容；以真实的工程为实例，用职业规范和程序创造真实的工作情境，开展实践教学内容、方 法和手段的改革；以理论知识“必需、够用”，实践教学“强技、专能”为目标，引入行业 职业标准，引进企业技术人员参与编写工学结合特色教材，突出动手能力的培养。本课程培养目标主要是培养施工单位的设计员，并可从事施工单位的监理、水利水电规划设计、预
水利工程测量实训 学校: 广播电视大学 专业: 水利水电工程与管理( 专) 学号: ************* 姓名: 一、图根水准路线计算成果
水准测量 线路从A点到B点仪器水准仪观测 记录天气晴日期 05月16日 二、图根导线计算成果
闭合导线坐标计算表 线路 从1点开始 仪器 经纬仪 观测 记录 天气 晴 日期 05月17日 1 2 3 4=2+3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 点号 观测角 ( 左角) 改正数 ″ 改正角 坐标方位角α 距离D /m 增量计算值 改正后增量 坐标值 点 号 Δx /m Δy /m Δx /m Δy /m x /m y /m 1 335°24′00″ 201.60 +5 +183.30 +2 -83.92 +183.35 -83.90 500.00 500.00 1 2 108°27′18″ -10″ 108°27′08″ 683.35 416.10 2 263°51′08″ 263.40 +7 -28.21 +2 -261.89 -28.14 -261.87 3 84°10′18″ -10″ 84°10′08″ 655.21 154.23 3 168°01′16″ 241.00 +7 -235.75 +2 +50.02 -235.68 +50.04 4 135°49′11″ -10″ 135°49′01″ 419.53 204.27 4 123°50′17″ 200.40 +5 -111.59 +1 +166.46 -111.54 +166.47 5 90°07′01″ -10″ 90°06′51″ 307.99 370.74 5 33°57′08″ 231.40 +6 +191.95 +2 +129.24 +192.01 +129.26 1 121°27′02″ -10″ 121°26′52″ 500.00 500.00 1 335°24′00″ 2 ∑ 540°00′50″ -50″ 540°00′00″ 1137.80 -0.30 -0.90 辅 助 计 算 0500540'''?=∑m β m 30.0-=?=∑m x x W m 09.0-=?=∑m y y W －) 0000540'''?=∑th β 导线全长闭合差m 31.02 2=+=y x D W W W 05' '+=βf 导线全长相对闭合并 20001 3600180.113731.0p = ≈= K K W W 413506' '±=''±=p f β β f ＜ P f β ( 合格)
施工测量监理实施细则 （2008 SDLJ-XSCZZ） 一、目的 为有利于水利工程施工测量的实施和规范测量监理活动，依据工程施工承建合同、设计文件以及SL260-98《堤防工程施工规范》、SL52-93《水利水电工程施工测量规范》等制定本实施细则。 二、范围 本实施细则适用于本工程施工测量工作的实施和监理工作。 三、职责 1.总监理工程师负责组织工程中的施工测量监理。 2.项目监理工程师协助总监，负责组织实施施工测量的监理。 3.测量监理工程师是工程测量专业监理技术责任人，对测量的方案和现场实施进行控制，对测量的成果（报告及现场标识）进行审查，对不符合要求的测量方法和成果提出处理意见，负责测量成果的验收工作等。 4.监理员在项目监理工程师的授权下，协助测量监理工程师对测量工作进行监理，对测量现场的控制网（站）、测量成果的标识（标桩、标点）等设施的保护和使用实施监理，参与有关测量成果的验收工作。 四、测量开工许可证申请程序 1.施工单位必须做好测量前的准备。 （1）人员准备。施工单位的测量人员必须具有测绘工作的技术资质和相关工程的测量经验，施测前必须将有关人员的资质、职称、本专业工作的简历列表报监理审查。 （2）测量设备。施工单位必须备好适应本工程的测量设备。施测前必须把
测量设备配置情况列表报监理审查（主要包括名称、数量、性能、精度、检校情况等），监理应到现场实地核验。 （3）根据设计图纸资料及现场查勘资料，确认工程所应用的平面、高程控制网和控制导线、基准点（桩）的位置和状况，拟定施测方案，作出设计（含方案图）。在施测前应将有关情况编入工程测量技术说明书（包括控制网、施测方案、施测要点、计算方法和操作规程等）。 2.施工单位在准备施测前7d，应将包括1条所列各项内容及开工申请报告一式四份报监理部。 测量监理工程师应认真审核报告材料，并到现场核实实际准备情况，在3d 内回复审签。审签意见包括“照此执行”、“按意见修改后执行”及“修改后重新报送”3种。除非接到的审签意见单审签意见为“修改后重新报送”，否则，施工单位在收到审签意见单后即可向监理部申请开工许可证。 监理部将根据施工单位实际准备工作情况，认为已具备开工条件后，将在接到申请3d内签发开工许可证。如果施工单位未能按期向监理部报送开工申请所必需的文件和资料，由此造成的工期延误和其他损失，均由施工单位承担合同责任。 五、测量过程监理控制 1.施工平面控制测量技术要求： （1）平面控制测量系统应尽量布设成闭合导线，通视条件不好、难以形成闭合环的，可布设成复测支导线。导线测量的精度应不低于测量规范中二级导线的精度。 （2）导线点应设在通视良好、地基稳固、易于保存的地方，最好是埋置混凝土桩，并有点位中心标志和科学编号。
建筑工程测量》课程标准 第一部分 课程概述 一、 课程性质 《建筑工程测量》 性的一门专业基础课。 以此配合指导施工的一门学 科。 主要任务是培养学生运用测绘知识、 理论与技术， 为工程项目的勘测、设计、施工、监理、运营、管理、维护、安全等提供基础资 料与技术保障。在整个课程体系中， 建筑工程测量课程是在学习了建筑专业基础 课的基础上的一门专业技术课程，同时又是后续施工技术课程的前沿技术课程。 二、 课程任务 通过建筑工程测量课程的学习，学生应达到建筑工程高级测量员的技术要 求，掌握建筑工程施工过程中的全部测量工作及技术能力。 能承担建筑工程、 建 筑钢结构、建筑设备测量员的职业岗位，以及承担建筑工程、建筑钢结构、建筑 设备施工员，建筑监理员的主要专业技能之一。 第二部分 职业岗位标准 一、 本课程对应的职业岗位 该课程对应的主要岗位有：测量员岗位；施工放样员岗位；建筑监理员 二、国家或行业职业标准，技术等级标准 本课程所对应的岗位工种主要有：测量员，技术施工员，监理员等。工种等 级：初、中级。 第三部分 培养目标 情感目标 在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上， 培养学生树立严谨的工作 作风、培养学生养成良好的职业习惯、 培养学生独立处理问题的能力、 培养学生 善于从不同角度解决问题的能力、 培养学生的综合分析能力、 培养和增强学生热 课程名称： 课程编号： 学 时： 考 核方式： 适用专业： 建筑工程测量 560502XX 60 考查 工程造价专业 是高职类建筑工程技术专业的一门重要的、 具有较强实践 本课程是研究如何为建筑工程各个阶段提供数据资料， 并
水利工程制图实训报告 2015年11月1日至2015年11月20日期间，我们在学校老师的的带领下，进行了水利工程测量实训，由于条件限制，本次水利工程测量实训由全班同学共同组成一个实训小组进行。 一、实训的目的、作用 水利工程测量实训的目的是使之在掌握了大比例尺地形图测绘理论和方法的基础上，进一步提高在工程设计、施工以及管理工作中正确使用地形图及测量资料的能力。 二、实训的要求和任务 水利工程制图实训是中央广播电视大学工学科水利水电工程与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为培养学员正确识读、绘制专业施工图、结构图和参与图纸会等能力的最基本的训练。本次实训的主要任务是培养学生绘制和阅读本专业工程图样的基本能力，培养空间想象能力和图解空间几何问题的初步能力，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为学生的绘图和读图能力打下良好的基础。通过进行水利工程测量实训，使之能掌握普通水平仪及经纬仪的使用方法及检核方法；掌握大比例尺地形图的测绘原理及方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握正确识读地形图及正确应用相关测量信息的方法。 三、实训前的准备工作
1、阅读教材及实习指导书的有关内容，并查阅相关的测量技术规范。 2、领取仪器并检验(水准仪一套、3m水准尺一套、经纬仪一套、50m手摇钢尺一把、测钎二个、水准记录本一本、测回法记录本一本、量距记录本一本、绘图板一块、绘图铅笔、三角尺、计算器等)。 四、控制测量 1、选点 本次实训的控制测量区域选择在宝坻区环城南路公园，采用闭合导线，沿香樟林公园小路，共布设了5个点。图根点的选择均为通视良好，易架设仪器和量距的地点，A01和A05号图根点采用钢筋水泥桩埋设，其余图根点采用木桩埋设。 2、量距 本次量距采用50m手摇钢尺，共丈量了11段距离。实地丈量时，A03和A04段由于超过了50m长，采用经纬仪进行直线定线后，分段进行了丈量。丈量后，进行了水准测量，并通过倾斜改正值计算公式△Dh=h2/2L进行倾斜改正，闭合导线总长366.120m。 3、水准测量 本次实训的图根水准测量采用闭合导线，共5个图根点 (A01-A05)，高程系统采用假设高程(A01=250.000m)，采用等外水准测量，水准仪使用北测产DSZC24型自动安平水准仪进行观测，仪器编号为270564，尺垫用生铁尺垫，共2个。采用双面
一、单选题 1. (5分)闭合水准路线高差闭合值的理论值等于（）。 A. 起点与终点的已知高差 B. 起点的高程 C. 零 D. 无法确定 纠错. 得分： 5 知识点： 2.4 水准路线闭合差调整与高程计算展开解析.答案 C .解析 .2. (5分)测设点的平面位置的基本方法不包括（）。 A. 仪高法 B. 极坐标法 C. 直角坐标法 D. 距离交会法 纠错. 得分： 5 知识点：10.4 测设放样点平面点位的方法展开解析.答案 A .解析 .3. (5分)经纬仪十字丝环检校的目的是（）。 A. 使纵丝垂直于视准轴 B. 使纵丝垂直于横轴 C. 使纵丝铅垂 D. 使横丝水平 纠错. 得分： 5 知识点： 2.5 水准仪的检验和校正展开解析.答案 B .解析 .4. (5分)在普通水准测量中，应在水准尺上读取（）位数。 A. 3 B. 2 C. 4 D. 5 纠错. 得分： 5 知识点： 2.3 水准测量的一般方法和要求展开解析.答案 C .解析 .5. (5分)对某边观测4测回，观测中误差为±2cm，则算术平均值的中误差为（）。 A. ±1cm B. ±0.5cm C. ±2cm D. ±4cm 纠错. 得分： 5 知识点： 5.4 函数的中误差—误差传播定律展开解析.答案 A .解析 .6. (5分)相对高程是由（）起算的地面点高度。
水平面A. B. 竖直面 C. 大地水准面 D. 任意水准面 纠错. 得分： 5 知识点： 1.2 地面上点位的确定展开解析.答案 D .解析 .7. (5分)展绘控制点时，应在图上标明控制点的（） A. 坐标与高程 B. 点号与坐标 C. 高程与方向 D. 点号与高程 纠错. 得分： 5 知识点：8.2 测图前的准备工作展开解析.答案 D .解析 .8. (5分)高斯投影，其平面直角坐标系（）。 A. X轴是投影带中央经线，Y轴是赤道的投影 B. X轴是测区的中央经线，Y轴是垂直于X轴 C. X轴是赤道的投影，Y轴是投影带的中央经线 D. X轴是投影带中央经线的投影，Y轴是赤道 纠错. 得分： 5 知识点：9.2 高斯平面直角坐标系展开解析.答案 A .解析 .9. (5分)在渠道纵断面测量时，已知某测站水准仪的视线高是77.850m，前视中间点的读数为1.56m，转点的读数为1.958m，则转点的高程为（）。 A. 77.452 B. 79.808 C. 75.892 D. 78.248 纠错. 得分： 5 知识点：11.1 渠道选线与中线测量展开解析.答案 C .解析 .10. (5分)在水平角观测中，一测回角值中误差为±10秒，若需平均角值中误差达到±5.0秒，则应测的测回数是（）。 A. 3 B. 5 C. 2 D. 4 纠错. 得分： 5 知识点： 5.5 测量精度分析举例展开解析.答案 D .解析 .11. (5分)在（）为半径的圆面积之内进行平面坐标测量时，可以用过测区中心点的切平面代替大地水准面，而不必考虑地球曲率对距离的投影。 A. 25km
水利工程测量试题（B）答案一、填空（每空1分，共计20分） 1．地理坐标 2 相对高程 3 大地水准面 4 物 像未落到十字丝的分划板上 5 偶 6 180°／n 、克服水平度盘刻划不均匀的影响 7 36″、24 ″ 8 仰、俯 9 真方位、磁方位、 坐标纵轴方位 10 平量、斜量 11 闭合、附合、支 12( L＋R－360°)/2或（α 右－α 左 ）／2 二、名词解释（每题3分，共15分） 1．地物：人工或自然所形成的物体。 2．盘左：竖盘在望远镜的左侧 3．竖直角：在同一竖直面内，视线与水平线的夹角。 4．等高线的平距：相邻两条等高线的水平距离。 5. 大地水准面：通过平均海水面的水准面。 三、判断题（正确的打√，错误的打×，每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.√10.√ 四、简答题（共5题，每题4分，共20分） 1.观测值中为什么会存在误差？ 答： 2. 等高线有哪些特性？ 答：⑴等高性 ⑵闭合性 ⑶不相交性⑷正交性 ⑸坡度均匀性 3. 测量工作应遵循什么原则？ 答⑴测量工作应遵循第一个原则是“先整体、后局部，先控制、后碎部” ⑵第二个原则是“步步有检核”。直线定向的目的是什么？答：确定直线与基本方向线之间的角度关系。 4. 水准测量的基本原则是什么？ 答：利用水准仪提供的水平视线、借助水准尺的刻划，测出地两点间的高程，然后根据已知点推算出未知点的高程 5. 直线定向的目的是什么？ 答：确定直线与基本方向线之间的角度关系。 六、计算题 1.答：∑h=+1.345+1.571-0.234-1.340-1.378=-0.036mm fh= ±±12 ×＝±12×6.35＝±75mm 1点高程＝150.313+1.345+0.036/40×12＝151. 669m 2点高程＝151.669+1.571+0.036/40×7＝153.246m 3点高程＝153.246－0.234+0.036/40×6=153.017m 4点高程=153.017－1.34+0.036/40×10=151.686m A点高程＝151.686－1.378+0.036/40×5=151.313m 2. 3.答：BC边的坐标方位角＝300°02′－（180°－120°36 ′） ＝300°02′－59°24′ ＝40°36′