带有自亮灯浮和橙色烟雾信号
救生圈使用方法
在本船驾驶台的两侧配有两只与救生圈、自亮灯浮同时使用的橙色烟雾信号，型号为：KM83，发烟时间15分钟，有效期为三年半，（本船目前所配的橙色烟雾信号的有效期为：2001年7月—2004年12月），其使用方法如下：
1．按箭头方向，信号上盖的拉环上备有一根细绳，其另一端系在固定物上或附近的栏杆上，其下盖的细绳系于救生圈上；
2．平时应将自亮灯浮同样系于救生圈上；
3．当有人落水时：
3．1．迅速拉开存放橙色烟雾信号和自亮灯浮救生圈固定架上的安全插销，救生圈会迅速离开架子而滑落水中；
3．2．救生圈在滑落时，同时带动橙色烟雾信号，使系于固定物上的细绳拉开信号的上盖，与自亮灯浮一起随救生圈滑落水中。
注：自亮灯浮内装有1#电池6节，发光时间为2小时，应经常检查，使其保持正常发光，救生圈自重4.7 Kg。
幼儿园中班语言《救生圈扔给谁》教 案 一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。 (三)人格目标 鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。 二、活动准备 (一)物质准备 1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。 2．实物投影机。 (二)知识经验准备
1．了解会游泳的动物。 2．了解一些安全知识。 三、活动过程 (一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。 1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。 2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里？它们发生了什么事？请小朋友们听故事) 提问：故事中有哪些小动物？它们坐上小船后，发生了什么事？ (二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。 提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡？这样做对吗？为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢？你能再说出一些会游泳的动物吗？请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。 (三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话： “快把救生圈给我吧！”也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。 (四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。
四、各领域渗透 1．社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。 2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。 五、生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。 六、环境中渗透提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。 七、家庭中渗透 1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。 2．教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。 八、活动评价。
信号发生器 本人介绍一下信号发生器的使用和操作步骤. 1、信号发生器参数性能 频率范围：0.2Hz ~2MHz 粗调、微调旋钮 正弦波, 三角波, 方波, TTL 脉波 0.5" 大型 LED 显示器 可调 DC offset 电位 输出过载保护 信号发生器/信号源的技术指标: 波形正弦波, 三角波, 方波, Ramp 与脉波输出 振幅>20Vp-p (open circuit)； >10Vp-p (加 50Ω负载) 阻抗50Ω+10% 衰减器-20dB+1.0dB (at 1kHz) DC 飘移<-10V ~ >+10V, (<-5V ~ >+5V 加 50Ω负载) 周期控制 1 : 1 to 10 : 1 continuously rating 显示幕4位LED显示幕 频率范围0.2Hz to2MHz(共 7 档) 频率控制Separate coarse and fine tuning 失真< 1% 0.2Hz ~ 20kHz , < 2% 20kHz ~ 200kHz 频率响应< 0.2dB 0.2Hz ~100kHz； < 1dB100kHz~2MHz 线性98% 0.2Hz ~100kHz； 95%100kHz~2MHz
对称性<2% 0.2Hz ~100kHz 上升/下降时间<120nS 位准4Vp-p±1Vp-p ~ 14.5Vp-p±0.5Vp-p 可调 上升/下降时间<120nS 位准>3Vpp 上升/下降时间<30nS 输入电压约 0V~10V ±1V input for 10 : 1 frequency ratio 输入阻抗10kΩ (±10%) 交流 100V/120V/220V/230V ±10%, 50/60Hz 电源线× 1, 操作手册× 1, 测试线 GTL-101 × 1 230(宽) × 95(高) × 280(长) mm,约 2.1 公斤 信号发生器是为进行电子测量提供满足一定技术要求电信号的仪器设备。这种仪器是多用途测量仪器,它除了能够输出正弦波、矩形波尖脉冲、TTL电平、单次脉冲等五种波形，还可以作频率计使用，测量外输入信号的频率 1．信号发生器面板： （1）电源开关； （2）信号输出端子； （3）输出信号波形选择；
一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。 (三)人格目标 鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。 二、活动准备 (一)物质准备 1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。 2．实物投影机。 (二)知识经验准备 1．了解会游泳的动物。 2．了解一些安全知识。 三、活动过程 (一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。 1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。 2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里？它们发生了什么事？请小朋友们听故事) 提问：故事中有哪些小动物？它们坐上小船后，发生了什么事？ (二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。 提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡？这样做对吗？为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢？你能再说出一些会游泳的动物吗？请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。 (三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话： “快把救生圈给我吧！”也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。 (四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。
四、各领域渗透 1．社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。 2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。 五、生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。 六、环境中渗透提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。 七、家庭中渗透 1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。 2．教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。 八、活动评价。
中班语言教案救生圈扔给谁 一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一咨询题，进展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加大幼儿安全意识教育，培养自我爱护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。 (三)人格目标 鼓舞幼儿大胆创新，追求新颖和专门，提升解决咨询题的能力。 二、活动预备 (一)物质预备 1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。 2．实物投影机。 (二)知识体会预备 1．了解会游泳的动物。 2．了解一些安全知识。 三、活动过程 (一)图片导人法，引起幼儿听故事的爱好。 1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动物名称。 2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里？它们发生了什么事？请小朋友们听故事) 提咨询：故事中有哪些小动物？它们坐上小船后，发生了什么事？ (二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故情况节、角色及内容。 提咨询：小熊什么缘故把救生圈给了小猫和小鸡？如此做对吗？什么缘故小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢？你能再讲出一些会游
泳的动物吗？请幼儿结合生活体会，大胆想并讲出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特点。 “快把救生圈给我吧！”也能够制造性地进行情境表演，讲一句自己想讲的话。 (四)鼓舞大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。 四、各领域渗透 1．社会：教育幼儿遇到困难互有关心，动脑筋想方法。 2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特点与名称。 五、生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。 六、环境中渗透提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，讲出名称。 七、家庭中渗透 1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。 2．教育幼儿注意安全，遇到咨询题善于摸索，勇于想方法解决。 八、活动评判。
小班语言活动救生圈扔给谁教案反思 小班语言活动救生圈扔给谁教案反思小班语言活动救生圈扔给谁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，重点难点，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容，根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看救生圈扔给谁教案吧。 活动目标： 1、培养幼儿细致的观察画面，了解画面内容。 2、根据自己的生活经验，想象合理的办法营救小动物，并乐意在集体面前表述自己的意见。 3、培养幼儿对讲述活动的兴趣养成安静倾听的良好习惯。 4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 1、与内容相应的4幅图片。 图1、小动物在船上一起出去旅游。 图2、小动物在船上又蹦又跳，小船开始摇晃。 图3、小船翻了，小动物们都落水了。 图4、小熊手拿2个救生圈站在船头，考虑讲救生圈扔给谁。 2、幼儿围成半圆形就坐。 重点难点： 1、能根据自己的生活经验，想象合理的解决办法。 2、能在集体面前大胆完整的讲述，激发幼儿与同伴积极交流的欲望。 活动过程： 1、游戏情节导入，引起幼儿兴趣。
师：今天天气真好，我们一起出去划船旅游吧！（带领幼儿做韵律活动《划船》）。 2、师生共同观察画面，了解画面内容。 （1）教师出示图1。 师：瞧，谁也来了？他们想去干什么？ （2）出示图3 师：哎呀，小动物乘船出去旅游，发生了什么事？猜猜看，小动物为什么会在水里？ 师：我们到底发生了什么事？ （3）出示图2 师：小动物们一起出去旅游，心理怎么样？你是怎么看出来的？ 师：他们心理很高兴，在船上干什么？ （这时可以让幼儿学学小动物在船上时的高兴样子） 师：小朋友你们说在船上蹦蹦跳跳，这样做对吗？为什么？ 师：原来是小动物们一起乘船出去旅游，他们心里高兴极了。小鸭乐的大喊大叫，小狗乐的蹦蹦跳跳，大家吵吵闹闹。小船一斜，小动物们都掉到了水里。 师：呀！小动物们掉在水里会怎么样？那怎么办呢？你有什么好办法来帮助他们？ （3）出示图4 师：小朋友想了这么多好办法，真了不起。那小动物是怎样做的？（丰富词汇：救生圈） 师：那想一想小动物看见小熊拿了救生圈，他们会怎么对小熊说？ 师：这么多小动物都掉到了水里，可救生圈只有2个。如果你是小熊，你会怎么办呢？你有什么好办法？ 师：小朋友想的真周到。 3、结束活动。 师：小朋友们真聪明，帮助了小熊和小动物，把小动物都救上了岸。他们说：谢谢小朋友。现在小动物又高高兴兴的开着船出去
低频信号发生器的操作方法 第一步骤：低频信号发生器的连接 连接电源线 用220V AC 线把低频信号发生器连上市电。如电源插座旁有控制开关，还须把开关打开。（如上图2） 连接信号线 将输出线插入到低频信号发生器的信号输出（OUTPUT ）接口，并顺时针扭动半圈（如下图3）。图 1 图 2 将开关打开
第二步骤：信号电压幅度调节 上述步骤完成后，接下来需要开机预热和调节输出信号的幅度。 1） 开机（POWER ） 按下电源键开机，开机后电源指示灯会亮。电源按钮一般为红色。 图 3 图 4 连接输出线 电源按钮 电源指示灯
波形选择（WAVE FORM ） 控制低频信号发生器的输出波形。此按钮未按下去时为正弦波，按下去后为矩形波。中文意思为波形。在音频测试中应选择正弦波。（如上图6） 振幅调节（AMPLITUDE ） 此旋钮用来对信号幅度进行微调。顺时针为调大（MAX ），逆顺针为调小（MIN ）。如下图图 6 图 5 波形选择 按钮 衰减度选择 -20dB 档 振幅微 调旋钮 图 7 交流电压 20V 档 信号频率 为50Hz
第四步骤：信号频率调节 当调好低频信号发生器的信号电压时，我们还要调节信号发生器的信号频率。 1） 频率调节（FREQUENCY ） 频率调节旋钮上有刻度盘，刻度盘上的数值从10～100，我们调节时把刻度盘上的数值对准正上方的黑色标志，这个数值就是输出信号的基数值。Frequency 中文为频率的意思。（如上图9个琴键按钮，分别为×1、×10、×100、×1K 、×10K ，它们与频率旋钮配合使用。当按下其中的某一个时，表示频率旋钮上指示的基数值×此按钮的倍数。 图 9 图 8 频率旋钮 倍数选择
幼儿园中班语言《救生圈扔给谁》教案模板范文.docx 一、活动目标 (一)认知目标 通过熟悉小熊处理“救生圈扔给谁”这一问题，发展幼儿思维的发散性、灵活性、批判性。教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 (二)情感目标 启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。 (三)人格目标 鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。 二、活动准备 (一)物质准备 1．小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊图片和两个救生圈及头饰各一。 2．实物投影机。 (二)知识经验准备 1．了解会游泳的动物。
2．了解一些安全知识。 三、活动过程 (一)图片导人法，引起幼儿听故事的兴趣。 1．教师逐一出示各小动物图片(利用实物投影机)，让幼儿认识小动 物名称。 2．让幼儿边观看故事图片边听故事。(小动物们今天要乘船去哪里? 它们发生了什么事?请小朋友们听故事) 提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事? (二)教师再讲述一遍故事，让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。 提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊 不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?请 幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。 (三)请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。要求幼儿学说一句话： “快把救生圈给我吧!”也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。 (四)鼓励大胆表演的幼儿。小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意 安全。 各领域渗透
1．社会：教育幼儿遇到困难互相帮助，动脑筋想办法。 2．科学：通过故事让幼儿了解各小动物的特征与名称。 生活中渗透教育幼儿乘船、乘车时不能吵闹、乱跑，要注意安全。 环境中渗透提供各种小动物图片，让幼儿找出会游泳的小动物，说出名称。 家庭中渗透 1．要求家长向幼儿介绍一些会游泳的小动物，介绍其生活习性，丰富幼儿有关动物的知识。 2．教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。 四、活动评价
信号发生器本人介绍一下信号发生器的使用和操作步骤1、信号发生器参数性能频率范围：0.2Hz ~2MHz 粗调、微调旋钮正弦波, 三角波, 方波, TTL 脉波0.5" 大型LED 显示器可调DC offset 电位输出过载保护信号发生器/ 信号源的技术指标: 主要输出 波形正弦波, 三角波, 方波, Ramp 与脉波输出 振幅>20Vp-p （opencircuit）；>10Vp-p （加50Ω 负载） 阻抗 50Ω+10% 衰减器 -20dB+1.0dB （at 1kHz） DC 飘移<-10V ~ >+10V, （<-5V ~ >+5V 加50Ω负载） 周期控制 1 : 1 to 10 : 1 continuously rating 显示幕 4 位LED 显示幕 频率范围 0.2Hz to2MHz（共7 档） 频率控制Separate coarse and fine tuning 正弦波
失真< 1% 0.2Hz ~ 20kHz , < 2% 20kHz ~ 200kHz 频率响应< 0.2dB 0.2Hz ~100kHz；< 1dB 100kHz~ 2MHz 三角波 线性98% 0.2Hz ~100kHz；95%100kHz~ 2MHz 对称性<2% 0.2Hz ~100kHz 上升/ 下降时间<120nS CMOS输出 位准4Vp-p±1Vp-p ~ 14.5Vp-p±0.5Vp-p 可调 上升/ 下降时间<120nS TTL 输出 位准>3Vpp 上升/ 下降时间<30nS VCF 输入电压约0V~10V ±1V input for 10 : 1 frequency ratio 输入阻抗10kΩ (± 10%) 使用电源 交流100V/120V/220V/230V ±10%, 50/60Hz 附件 电源线× 1, 操作手册× 1, 测试线GTL-101 × 1
函数信号发生器使用说明 1－1 SG1651A函数信号发生器使用说明 一、概述 本仪器是一台具有高度稳定性、多功能等特点的函数信号发生器。能直接产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波，波形对称可调并具有反向输出，直流电平可连续调节。TTL可与主信号做同步输出。还具有VCF输入控制功能。频率计可做内部频率显示，也可外测1Hz~的信号频率，电压用LED显示。 二、使用说明 面板标志说明及功能见表1和图1 图1 表1 序 面板标志名称作用号 1电源电源开关按下开关，电源接通，电源指示灯亮 2 1、输出波形选择 波形波形选择 2、与1 3、19配合使用可得到正负相锯齿波和脉
DC1641数字函数信号发生器使用说明 一、概述 DC1641使用LCD显示、微处理器（CPU）控制的函数信号发生器，是一种小型的、由集成电路、单片机与半导体管构成的便携式通用函数信号发生器，其函数信号有正弦波、三角波、方波、锯齿波、脉冲五种不同的波形。信号频率可调范围从~2MHz，分七个档级，频率段、频率值、波形选择均由LCD显示。信号的最大幅度可达20Vp-p。脉冲的占空比系数由10%~90%连续可调，五种信号均可加±10V的直流偏置电压。并具有TTL电平的同步信号输出，脉冲信号反向及输出幅度衰减等多种功能。除此以外，能外接计数输入，作频率计数器使用，其频率范围从10Hz~10MHz（50、100MHz[根据用户需要]）。计数频率等功能信息均由LCD显示，发光二极管指示计数闸门、占空比、直流偏置、电源。读数直观、方便、准确。 二、技术要求 函数发生器 产生正弦波、三角波、方波、锯齿波和脉冲波。 2.1.1函数信号频率范围和精度 a、频率范围 由~2MHz分七个频率档级LCD显示，各档级之间有很宽的覆盖度， 如下所示： 频率档级频率范围（Hz） 1 ~2 10 1~20 100 10~200
智能动力救生圈设计方案 1、概述： 智能动力救生圈是一种新型救生圈，可以自动寻找到意外落水者的位置并行驶过去，在第一时间救起落水者。把救生圈抛到水中，打开电源，就可以通过遥控手柄讲救生圈行驶到落水者的身边。它可为争取抢救落水者节约一定时间并解放部分救援人力。 2、设计背景： 目前，水上救生主要依靠船及救生圈来实施救生的工作。当人员落水时，救援者可方便的将救生圈抛投给遇险者，从而实现救援目的。但是，标准的2.5公斤重通用成人救生圈在抛投时一般只有几米至十几米，只能救援很近的距离。当发生海难、船舶沉没等情况时到达指定的位置进行施救相当困难，即便进入指定救援位置，要远距离的抛投准确更加困难，有时即使抛投位置到位了，由于外遇险者需要长时间的等待救援，长时间在海面上漂泊后，体力消耗过大，遇险者也不一定能及时抓住救生圈，从而造成救援失败。在发生灾难在水面上遇险时，遇险者所处位置救生船艇无法到达时，这样的救援一直没有简便有效的方法。3、极简的营救方案 【发现目标】——【投放智能动力救生圈】——【快速冲向落水点】——【获救返航】 4、疾速高效的救援能力： 1) 最大航速5m/s，远超正常救援人员游泳速度0.6m/s； 2）最大浮力35kg，可实现同时营救2-4名落水人员。 5、智能化多功能系统接口设计： 1）可配置自动航行模块，实现自控； 2）可载热成像仪进行夜间救援，摄像头进行远程可视化救援，喊话器与落水者进行交流；
3）可实现智能化电池管理，保障实时满电待命； 4）可实现空地一体化救援：通过应急救援指挥平台配合无人机，进行远程施救。 6、产品结构 智能动力救生圈的结构为上下左右对称结构，外观形状采用U型减摇船体设计，防震荡，有效降低阻力，整体圆角过渡，不存在安全隐患。内部采用防水阻燃泡沫材料（聚笨乙烯闭孔泡沫塑料）填充，轻巧自带浮力。外壳采用HDPE 吹塑成型，环境适应性强，耐磨耐撞，适合各类水域。驱动电源为18650电池组，电池采用独立水密封技术，遥控器可远程监视电量，驱动方式采用螺旋桨转动。此款智能动力救生圈的设计，外观造型新颖、美观、大方，符合人机工程学特点。产品详细参数： 外形尺寸：1050×780×220mm；重量：12 kg； 高抛性能：≦40m 水上载重：≦120 kg 空载速度：6m/s；载人速度：1.5m/s； 续航：30min；遥控距离：500m； 防水等级：IP68 输出电压：24V 充电时间：＜4小时抗风浪等级：≥2米 可自动识别正反 7、研发成本分析 技术研发费4万元；模具费用及其它费用5万元； 机加配件：3.5万元电子研发费用：3万 合计：15.5万元
F05/F10/F20/F40/F80 /F120 数字合成函数/任意波信号发生器/计数器 使 用 说 明 书 南京盛普仪器科技有限公司NANJING SAMPLE INSTRUMENT TECHNOLOGY CO.,LTD.
目录 第一章概述 (1) 第二章主要特征 (1) 第三章技术参数 (2) 一、函数信号发生器 (2) 二、计数器 (4) 三、其它 (5) 第四章面板说明 (6) 一、显示说明 (6) 二、前面板说明 (7) 三、后面板说明 (11) 第五章使用说明 (12) 一、测量、试验的准备工作 (12) 二、函数信号输出使用说明 (12) 三、计数使用说明 (31) 第六章遥控操作使用说明 (32) 第七章注意事项与检修 (47) 第八章仪器整套设备及附件 (49)
本仪器是一台精密的测试仪器，具有输出函数信号、调频、调幅、FSK 、PSK 、猝发、频率扫描等信号的功能。此外，本仪器还具有测频和计数的功能。本仪器是电子工程师、电子实验室、生产线及教学、科研的理想测试设备。 1、采用直接数字合成技术（DDS ）。 2、主波形输出频率为100μHz ~ 120MHz （F120）。 3、小信号输出幅度可达0.1mV 。 4、脉冲波占空比分辨率高达千分之一。 5、数字调频分辨率高、准确。 概述 1 2 主要 特征
6、猝发模式具有相位连续调节功能。 7、频率扫描输出可任意设置起点、终点频率。 8、相位调节分辨率达0.1度。 9、调幅调制度1% ~ 120% 可任意设置。 10、输出波形达30余种。 11、具有频率测量和计数的功能。 12、机箱造型美观大方，按键操作舒适灵活。 一、函数发生器 1、波形特性 主波形：正弦波，方波， TTL 波（频率大于40MHz 仅有正弦波） 波形幅度分辨率：12 bits 采样速率：200Msa/s (F120 为300 Msa/s) 正弦波谐波失真：-50dBc （频率≤ 5MHz ） -45dBc （频率≤ 10MHz ） -40dBc （频率≤ 20MHz ） -35dBc （频率> 20MHz ） 正弦波失真度： ≤0.1%（f ：20Hz ~ 100kHz ） 方波升降时间： ≤25ns （F05型、F10型） ≤15ns （F20型、F40型、F80型、F120型） 3 技术指标
EE1641C~EE1643C型 函数信号发生器/计数器 使用说明书 共 11 张 2004年 10 月
1 概述 1.1 定义及用途 本仪器是一种精密的测试仪器，因其具有连续信号、扫频信号、函数信号、脉冲信号等多种输出信号，并具有多种调制方式以及外部测频功能，故定名为EE1641C型函数信号发生器/计数器、EE1642C（EE1642C1）型函数信号发生器/计数器、EE1643C型函数信号发生器/计数器。本仪器是电子工程师、电子实验室、生产线及教学、科研需配备的理想设备。 1.2 主要特征 1.2.1 采用大规模单片集成精密函数发生器电路，使得该机具有很高的可靠性及优良性能/价格比。 1.2.2 采用单片微机电路进行整周期频率测量和智能化管理，对于输出信号的频率幅度用户可以直观、准确的了解到（特别是低频时亦是如此）。因此极大的方便了用户。 1.2.3 该机采用了精密电流源电路，使输出信号在整个频带内均具有相当高的精度，同时多种电流源的变换使用，使仪器不仅具有正弦波、三角波、方波等基本波形，更具有锯齿波、脉冲波等多种非对称波形的输出，同时对各种波形均可以实现扫描、FSK调制和调频功能，正弦波可以实现调幅功能。此外，本机还具有单次脉冲输出。 1.2.4 整机采用中大规模集成电路设计，优选设计电路，元件降额使用, 以保证仪器高可靠性，平均无故障工作时间高达数千小时以上。 1.2.5 机箱造型美观大方，电子控制按纽操作起来更舒适，更方便。 2 技术参数 2.1 函数信号发生器技术参数 2.1.1 输出频率 a) EE1641C：0.2Hz～3MHz 按十进制分类共分七档 b) EE1642C：0.2Hz～10MHz 按十进制分类共分八档 c) EE1642C1：0.2Hz～15MHz 按十进制分类共分八档 d) EE1643C：0.2Hz～20MHz 按十进制分类共分八档 每档均以频率微调电位器实行频率调节。 2.1.2 输出信号阻抗 a) 函数输出：50Ω b) TTL同步输出：600Ω 2.1.3 输出信号波形 a) 函数输出（对称或非对称输出）：正弦波、三角波、方波 b) 同步输出：脉冲波 2.1.4 输出信号幅度 a) 函数输出：≥20Vp–p±10%（空载）；（测试条件：fo≤15MHz，0dB衰减） ≥14Vp–p±10%（空载）；（测试条件：15MHz≤fo≤20MHz，0dB衰减） b) 同步输出：TTL电平：“0”电平：≤0.8V，“1”电平：≥1.8V（负载电阻≥600Ω） CMOS电平：“0”电平：≤4.5V，“1”电平：5V～13.5V可调（fo≤2MHz） c) 单次脉冲：“0”电平：≤0.5V，“1”电平：≥3.5V 2.1.5 函数输出信号直流电平(offset)调节范围：关或（–10V～+10V）±10%（空载) [“关”位置时输出信号所携带的直流电平为：＜0V±0.1V，负载电阻为：50Ω时，调节范围为 （–5V～+5V）±10%]
中班语言教案：救生圈扔给谁 一、活动目标 1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培养自我保护能力。 2、启发幼儿的好奇心，培养幼儿的社会交往能力，增强责任感。 3、鼓励幼儿大胆创新，追求新颖和独特，提高解决问题的能力。 二、活动准备 1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊 2、两个救生圈。 三、活动过程 （一）、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。 1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿认识小动物名称。 2、让幼儿边观看故事图片边听故事。 教师：小动物们今天要乘船去哪里?它们发生了什么事? 请小朋友们听故事。 提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事? （二）、教师再讲述一遍故事 让幼儿熟悉故事情节、角色及内容。 1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗? 为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢? 你能再说出一些会游泳的动物吗? 2、请幼儿结合生活经验，大胆想并说出会游泳的动物名称， 如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。 (三)、请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。 要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧! 也可以创造性地进行情境表演，说一句自己想说的话。 (四)、鼓励大胆表演的幼儿。 教师小结： 教育幼儿乘船时不能吵闹，要注意安全。 教育幼儿注意安全，遇到问题善于思考，勇于想办法解决。 附故事：救生圈扔给谁 春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。 船开到河中央,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。 小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”
小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。” 小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。” 小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。” 小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。” 小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。 小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高高兴兴的一起去玩了。
信号发生器使用说明: 1. 窄带脉冲信号的产生： 开机—双击桌面上的ArbExpress Application 图标。 进入界面后，点击上方Equation Editor 按钮（图1），可以得到图2所示界面。 这里需要设置的参数有：在左上方的Equation 这一栏，输入波形的表达式，以及波形绘制时间范围；在右下方的Settings 中，设置需要绘制的点数Number of Points 以及采样率Sampling Rate 。 以中心频率为10KHz ，5周期的窄带脉冲信号为例，如图3、4中设置，我们输入range(0,0.0005s)，表达式Sin(2*pi*10000*t)*(1-Cos(2*pi*10000*t/5))，采样率设为16MS/s ,取10000个点。 在设置完成后，点击Compile 按钮，可以看到波形的预览图，再点击OK ，进入到ArbExpress 窗口界面，如图5。 图1 图2 图3 图4
对波形进行保存，命名波形并保存类型为（*.wfm ）文件。至此，一个窄带脉冲信号就产生了。关闭ArbExpress 界面。 2. 信号的输出 双击桌面上的AWG 图标，进入界面后，单击左上方的File —Import from File ，选择AWG400/500/600/700(*.WFM)类型文件，选择刚才保存的文件并打开，就可以将波形输送到通道1，如图6所示。 下面我们对波形进行一些设置，如图6中下方所示，在Amplitude 选项卡中可以对波形的幅值进行调节；在Time 选项卡中可以通过改变Sampling Rate 的值来改变输出波形的中心频率；在Run Mode 选项卡中，我们选择Triggered 即触发模式。 最后，我们按下前面板上的Run 以及Ch1按钮（图7）就可以从通道1发射波形了。由于我们选择的是触发模式，因此还需要手动按下前面板上的 Force 图5 图6
小班救生圈扔给谁教案 【篇一：安全教案-社会】 小班社会活动《进出门时不挤不抢》 活动目标： 1.团结友爱、相互谦让的好品质。 2.知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动准备： 1.课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2.歌曲《滑滑梯》 活动过程： 1.谈话活动 教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 2.欣赏歌曲 教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 3.提问幼儿理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 4.讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 小班音乐教案《小兔乖乖》 活动目标: 1.理解歌词，初步学会儿歌唱法。 2.尝试相互合作在表演中提高自我保护意识。 活动准备： 兔妈妈、大灰狼头饰各一个，小兔头饰若干，背景图一张，自制小兔家的小屋一座。 活动过程 1.伴随音乐走入教室，找好自己的位置师生互相问好。
2.师生共同回忆故事情节，并演唱小兔乖乖歌曲。 3.教师分角色来表演故事，注意故事中不同的声音的体现。 4.幼儿分角色表演 5.讨论：通过表演懂得了什么，让孩子用自己的语言来阐述，教师 补充，从而体现重点。 活动延伸：找孩子不熟悉的教师来参与表演，看孩子反应，再一次 对孩子自我保护意识能力的加深。 小班音乐活动《小小交通警》 活动目标： 1．学会唱歌曲，并喜欢集体游戏。 2．了解红灯停、绿灯行的道理。 教学准备： 红、绿两色圆形卡纸，歌曲磁带。 教学过程： 1.导入：出示图片：这是谁呀？（警察叔叔）你们知道警察叔叔每 天都要做什么事呢？（指挥人们注意交通安全，看到红灯停一停， 看到绿灯向前走） 2.幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容 今天老师给小朋友带来了一首《小小交通警》歌曲，请你们听一听 歌曲里都讲了些什么？ 幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。 提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下）②绿灯亮应该怎么样？ （请出发）③是谁在指挥交通？（交通警察）④谁听警察叔叔的话？（汽车、人） 3.幼儿熟悉歌曲内容 幼儿按节奏念歌词一遍。 幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍。 4.幼儿学习歌曲 幼儿听旋律跟唱歌曲数遍，男女幼儿分组练唱。 小班安全教育教案《画“消防”》 活动目标： 1.大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。 2.了解火的危害。 活动准备： 图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔
一、注意事项： 1、测试信号时一般需要在频谱仪上接一个转换头，注意将转换头的螺纹和频谱仪的螺纹对齐再用力拧，否则容易将螺纹损坏。（安装和拆卸转换头时需要注意） 2、测试大于30dBm的大功率信号时，最好先加上衰减器在进行测试，以免功率过大将频谱仪烧坏。 二、常用功能介绍： 频谱仪左边是显示屏，右边是操作按键。左下角是开关。右边的操作按键分为5个部分：FUNCTION、MARKER、SYSTEM、CONTROL、DATA ENTRY。当选择某个按键时，在显示屏的右侧会出现相应的菜单选项，通过按旁边的键可以选择对应的操作。下面分别介绍各部分常用的操作选项。 1、FUNCTION Frequency->Center：设置中心频率； Frequency->Start：设置起始频率； Frequency->Stop：设置终止频率； Frequency->CF Step：设置频率步进值； Span->WidthSpan： Span->FullSpan：设置全屏显示的频率跨度； AmpL->Ref.Lever：设置参考频率； Measure->Adjacent CH Power：相邻信道功率（可通过旋钮测试主瓣和旁瓣信号的带宽和带内功率）； Measure->Channel Power：信道功率； Measure->Occupied BandWith：占用带宽； Measure->Harmonic Distortion：谐波失真； 2、MARKER PEAK：该键最常用，用来标记输入信号峰值功率； 3、SYSTEM 该部分用来进行系统设置，如将测试图像保存为图片格式，从软盘读取文件等。由于软盘不常用，所以一般用相机直接拍摄当前的图像。 Preset：将系统恢复到默认状态； 4、CONTROL Trace->Clr&Wrt：清除当前显示； Trace->Max Hold：保留最大值； Trace->Min Hold：保留最小值； CPL->All Auto：所有的设为自动； CPL->RBW：设置分辨率带宽（该值越小，分辨率越高，相应扫描速率越慢）； CPL->VBW：设置显示带宽； CPL->Swp Time：扫频时间； （一般RBW和VBW设置为自动；Swp Time保持默认值） 5、DA TA ENTRY 该部分用来输入数值。右边的旋钮可以用来微调数值以及改变MARKER标记的频率值。
1－1 SG1651A函数信号发生器使用说明 一、概述 本仪器是一台具有高度稳定性、多功能等特点的函数信号发生器。能直接产生正弦波、三角波、方波、斜波、脉冲波，波形对称可调并具有反向输出，直流电平可连续调节。TTL可与主信号做同步输出。还具有VCF输入控制功能。频率计可做内部频率显示，也可外测1Hz~的信号频率，电压用LED显示。 二、使用说明 面板标志说明及功能见表1和图1 图1 序 号 面板标志名称作用1电源电源开关按下开关，电源接通，电源指示灯亮 2 波形波形选择1、输出波形选择 2、与1 3、19配合使用可得到正负相锯齿波和脉冲波 3频率频率选择开关频率选择开关与“9”配合选择工作频率外测频率时选择闸门时间 4Hz频率单位指示频率单位，灯亮有效 5K Hz频率单位指示频率单位，灯亮有效 6闸门闸门显示此灯闪烁，说明频率计正在工作 7溢出频率溢出显示当频率超过5个LED所显示范围时灯亮 8频率LED 所有内部产生频率或外测时的频率均由此5个LED显示 9频率调节频率调节与“3”配合选择工作频率 10直流/拉出直流偏置调节输 出 拉出此旋钮可设定任何波形的直流工作点，顺时 针方向为正，逆时针方向为负
DC1641数字函数信号发生器使用说明 一、概述 DC1641使用LCD显示、微处理器（CPU）控制的函数信号发生器，是一种小型的、由集成电路、单片机与半导体管构成的便携式通用函数信号发生器，其函数信号有正弦波、三角波、方波、锯齿波、脉冲五种不同的波形。信号频率可调范围从~2MHz，分七个档级，频率段、频率值、波形选择均由LCD显示。信号的最大幅度可达20Vp-p。脉冲的占空比系数由10%~90%连续可调，五种信号均可加±10V的直流偏置电压。并具有TTL电平的同步信号输出，脉冲信号反向及输出幅度衰减等多种功能。除此以外，能外接计数输入，作频率计数器使用，其频率范围从10Hz~10MHz（50、100MHz[根据用户需要]）。计数频率等功能信息均由LCD 显示，发光二极管指示计数闸门、占空比、直流偏置、电源。读数直观、方便、准确。 二、技术要求 函数发生器 产生正弦波、三角波、方波、锯齿波和脉冲波。 2.1.1函数信号频率范围和精度 a、频率范围 由~2MHz分七个频率档级LCD显示，各档级之间有很宽的覆盖度， 如下所示： 频率档级频率范围（Hz） 1 ~2 10 1~20 100 10~200 1K 100~2K 10K 1K ~20K 100K 10K ~200K
个人求生技能习题集 第01章第01节选择题1、以下哪一种属海难事故？A、大风浪B、碰撞 C、寒冷第02节选择题 1、求生的三要素是：A、淡水、食物和求生意志B、救生设备、求生知识和技能C、救生设备、求生知识和求生意识 2、在海上求生中，遇难者产生何种心态会失去求生的勇气：A、悲伤与恐惧B、悲观与恐惧C、悲伤与绝望 3、救生设备主要包括：A、救生艇、救生衣、救生圈B、救生筏、救生衣、救生圈C、救生艇、救生筏、救生衣、救生圈 4、求生者落入水中，首先遇到的困难是：A、溺水B、饥饿C、缺水 5、救生艇筏内常常会遇到什么难题，容易动摇意志而失去为争取获胜的信心：A、炎热B、晕
浪C、失水第03节是非题1、缺水与缺粮中，食物比水更重要。2、求生三要素在求生过程中缺一不可，否则难以获救。3、意志力量比身体更为重要。4、求生者落入水中，首先遇到的困难是暴露。 5、在海上求生中，遇险者会产生各种恐惧和绝望心理，会使人失去求生的勇气。 6、海上求生的三个要素是救生设备、食物和淡水。 1 7、求生知识与技能的含盖面很广,只能通过理论学习,实际操作来获得。 8、学习海上求生的目的是延长遇险者的生存时间，最终获救。 9、我们应了解各种海难,因为各种海难都对船舶和人员构成威胁程度不一样。10、海上求生中的主要危险是溺水,暴露,艇筏位置不明,饥渴,恐惧与悲观。11、遇难人员跳入水中后,首先遇到的危险是溺水。12、救生艇筏上,断粮比断水对求生者的生命威胁更大。13、掌握了求生知识和具有坚强的求生意志,就具有了在海上求生的
条件。14、海上求生成功的条件是完备的救生设备,丰富的航海知识,高超的航海技能,和顽强的求生意志。15、随着船舶技术的不断进步,船舶的安全性,可靠性不断提高,故可以减少航海知识,技能方面的学习。第02章第01节是非题1、救生衣是船上最简便的救生工具，船上人员每人配备一件。2、救生衣应存放在易于取用和干燥的地方。3、每艘船上都应具备各种型式的救生衣以便使用。4、救生圈应能经受海水及油类对它的不利影响。5、救生浮具的配备主要在Ⅱ类航区航行的客船上配置。选择题1、对货船，除规定配备救生艇、筏外，每船应至少配备救助艇多少艘？A、一艘B、二艘C、三艘2、救生衣是船上最简便的救生工具，船上人员每人配备多少？ A、二件 B、三件 C、一件3、客船上还应附加配备船上总人数5%的救生衣，应存放在：A、救生艇内
F05/F10/F20/F40/F80 /F120 数字合成函数/任意波信号发生器/计数器 南京盛普仪器科技有限公司 NANJING SAMPLE INSTRUMENT TECHNOLOGY CO.,LTD. 使用说明书
目录 第一章概述 (1) 第二章主要特征 (1) 第三章技术参数 (2) 一、函数信号发生器 (2) 二、计数器 (4) 三、其它 (5) 第四章面板说明 (6) 一、显示说明 (6) 二、前面板说明 (7) 三、后面板说明 (11) 第五章使用说明 (12) 一、测量、试验的准备工作 (12) 二、函数信号输出使用说明 (12) 三、计数使用说明 (31) 第六章遥控操作使用说明 (32) 第七章注意事项与检修 (47) 第八章仪器整套设备及附件 (49)
本仪器是一台精密的测试仪器，具有输出函数信号、调频、调幅、FSK 、PSK 、猝发、频率扫描等信号的功能。此外，本仪器还具有测频和计数的功能。本仪器是电子工程师、电子实验室、生产线及教学、科研的理想测试设备。 1、采用直接数字合成技术（DDS ）。 2、主波形输出频率为100μHz ~ 120MHz （F120）。 3、小信号输出幅度可达0.1mV 。 4、脉冲波占空比分辨率高达千分之一。 5、数字调频分辨率高、准确。 6、猝发模式具有相位连续调节功能。 7、频率扫描输出可任意设臵起点、终点频率。 8、相位调节分辨率达0.1度。 9、调幅调制度1% ~ 120% 可任意设臵。 10、输出波形达30余种。 11、具有频率测量和计数的功能。 12、机箱造型美观大方，按键操作舒适灵活。 概述 1 2 主要特征