沈阳高考补习学校2013高考英语高频考点

高考英语动词及动词短语知识点及高频考点练习（含答案）动词及其词组的灵活运用是英语的特色之一，也是学生学习中的难点，因此每年均为测试的重点。

在历年高考试题中动词所占的比例最大，设题时往往都是给出四个不同的动词或短语来测试考生在具体语境中对动词(短语)意义的理解和运用。

其考点主要包括：1.考查动词词义辨析。

包括常见动词用法辨析、近义词辨析、词形相近词辨析和用法相近词辨析。

2.考查动词短语辨析。

主要包括同根动词短语的辨析、同根介词或副词的动词短语的辨析、不同动词构成的动词短语的辨析以及“动词＋副词＋介词”短语的辨析。

在动词词组的测试中，绝大多数为基础动词，出现频率较高的词有：get，turn，make，put，go，give，break，cut，come，look，keep，bring，show，pick，hold，fall，carry，pull，catch，call，take 等。

高考对动词、动词短语的考查，除了考查其基本含义辨析外，更注重动词(短语)的新义和引申义，如：polish 抛光，磨光(本意)→修正，文饰(引申); sniff 嗅，闻(本意)→鄙视地说，嗤之以鼻(引申); stir 移动，搅拌(本意)→煽动(引申); break down 发生故障，失灵，失效(本意)→坍塌，崩溃，瓦解，中断，中止(引申)，同时还有“恸哭”之意； look into 向里面看(本意)→调查，研究(引申)，同时还有“浏览”之意； work out 的基本意思为“解决，算出，制订出”，较生意思为“锻炼”。

3.考查系动词、半系动词用法。

动词作系动词用时，后面常接形容词、名词、分词和不定式等，此时动词没有进行时和被动语态。

这类动词有：appear, become, feel, look, sound, seem, taste, prove, remain, stay, smell, grow, turn, go, come, fall, stand, lie, exist 等。

2013高考英语单项填空解题技巧高考单选共计20小题，每小题0.5分。

命题重点：1. 考查基础语法知识.2. 考查语法知识的运用能力.命题特点：1注重语境,强调运用．2涉及知识面广，涵盖了冠词﹑形容词﹑副词﹑动词﹑非谓语动词﹑定语从句及状语从句等。

动词一直是考查的重点。

解题策略归纳为以下三法：1还原法。

2一致法。

3标点法。

还原法还原法，即句子结构分析法。

很多高考单项选择题考点实为难度较小的简单句，但命题人往往通过加长句式，将陈述句改为疑问或感叹等句型，使用插入语，采用倒装和省略等手段使简单的句式复杂化, 以增加干扰因素。

解题时，应通过句型分析弄清题干的来龙去脉，还原简单句的本来面目。

主要有如下八种还原方式：1. 将疑问句还原成陈述句。

例如：Whom is it up to ____the matter?A．decide B. to decide C. deciding D. decided解析：将题干还原为陈述句：It is up to sb. to decide the matter.2 将感叹句还原成陈述句。

例如：_____role she played in the film! No wonder she has won an Oscar.A. How interestingB. How an interestingC. What interestingD. What an interesting解析：将题干还原为陈述句：She played an interesting role in the film.3 将被动语态还原成主动语态。

例如：Our time should be made full use of _____.A. studyB. studiedC. studyingD. to study解析：将题干还原为成主动语态：We should make full use of our time to study.4 将倒装语序还原成正常语序。

高考核心词汇大全口诀：英语高考变化大，词汇越来越称霸；标准要求三千五，八百词汇是关卡；字形词义熟练记，保证考场是赢家。

一、语法角度归纳词汇：1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语：口诀：建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；想象宽恕欣赏。

suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语：口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。

要学会选择，决心设法完成计划。

父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。

want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, try, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同：口诀：go on 表继续，接doing 同一事，接to do 换一个；regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要去做；mean doing 意味着，mean to do 打算做；try doing 试着做，try to do设法做4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同：口诀：need, want, require, 还有一个deserve, 接不定式用被动，接doing 主动就能表被动；Worth后接doing, 也用主动表被动，worthy 则不同，改用被动用被动。

need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做)be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done (值得做)5.接动名词作宾语，接不定式作宾补：口诀：禁止、建议和允许，接doing作宾语，接to do 作补语。

2013高考英语冲刺笔记整理高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一. 主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。

被强调部分指人时也可用who/whom。

例如：a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。

c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。

(强调句型)d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。

(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is + 名词 + 从句It is a fact that … 事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is + 形容词 + 从句It is natural that… 很自然…It is strange that… 奇怪的是…(3) It is + 不及物动词 + 从句It seems that… 似乎…It happened that… 碰巧…It appears that… 似乎…(4) It + 过去分词 + 从句It is reported that… 据报道…It has been proved that… 已证实…It is said that… 据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况：(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

高考2013英语试题及重点、压轴题：辽宁
2013年的夏季高考马上就要到来了，各位筒靴还在努力的为人生的第一次考验而冲刺。

在这为各位亲们整理收集了大量的高考试题、压轴题级重点题，希望可以在高考百天帮助到大家。

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高考。

2013高考英语重难点距离高考还有2个月时间，各位同学已经进入了最后的冲刺阶段，如何在这短短的2个月时间内，拿到自己理想的分数呢？江博教育在北京高中英语培训方面有着优质的教学资源和骄人的成果，受到广大家长和学生的信赖和欢迎。

下面江博教育高中部名师--李婷老师为同学们解析高考英语的重难点和易错点和高考英语试卷中各部分应如何有效的进行冲刺复习给出一些建议，希望对同学们有所帮助。

李婷老师：英语的训练是每一天都要做到的，是必不可少的。

对于高考生来说最关键的就在于如何在高考英语试卷中去抓住重点。

首先，我们要合理的利用和安排时间：第一是对各个科目复习时间的合理安排；第二是对英语学习当中各个重点要结合自己的实际问题进行合理安排。

其次，也是我们今天所讲的重点：如何有效的抓住得分点。

在我们抓住得分点的时候必须注意：1、听力、单选要做到完全的满分2、完形阅读要高分3、作文是冲刺阶段重要的提分点，应快速提高作文分数。

那么如何轻松的抓住以上几个方面呢？李婷老师建议：学生们要从高考英语的重难点和易错点出发。

下面我们就来看看高考英语中的重难点和易错点都有哪些？1、听力方面：每天都要练习；在听力题之前，一定要先阅读题干，并抓住2个清晰点：1）题目间的内部联系 2）每个题目都与主旨相关2、单项选择：15分，是对语法的考查。

重点语法：非谓语动词、时态语态、各类从句等，而在时态考查方面，一定要注意一般过去时和现在完成时的区别，这也是近几年的常考点。

习惯上来说，当我们看到 for long time 的时候，我们就会想到现在完成时态，但是以下这道题中你会发现他学英语整个都是在过去发生的事情，根据过去完成时的概念，我们只能选择过去完成时，而不是过去现在时。

因此选择C。

-You speak very good English !-Thanks . I______ English in England for two years.A . studyB . was studyingC . studiedD . had studied关于非谓语动词，一般情况下，大家是不会错的，但是在这里，我要强调的是：done、been done、to be done 之间的区别，尤其是been done 和 done，在近几年的考试中是一大常考点，也是一个难点。

2013高考英语单词联想记忆一adventure ;n.& vt.：venture 冒险；投机risk; danger; adventurous adj.喜欢冒险的；充满危险的airplane ;n. aircraft 飞行器;飞机;disappoint ;v. 指定；委派argue ;vi. 争论；争吵discuss;brave ;adj. 勇敢的；care about担心；关心care for 喜欢;cast vt.& vi. 投掷；投射；抛(cast,cast) 广播compass ;n. 罗盘；指南针pass 通过；经过deserted adj. 荒芜的；荒废的；为人所弃的；desert 沙漠；dessert甜点；drop sb a line给某人写信（通常指写短信）e-pal；;n. pale苍白的; e-friend；error ；n. 错误；差错；false adj. 错误的；fault n.错误false; incorrect不正确的feeling ；n. 触觉；知觉；感觉；情绪；；touch;Fond；adj. 喜爱的；喜欢的; ( be) fond of喜欢；爱好Fry；;vt. & vi. 油煎；油炸frying-pan; pot; tryGun；;n. 炮；枪Hammer；n. 锤子；槌；火腿;Handsome；;adj. 英俊的；美观的；beautiful; pretty; smarthonest；adj. 诚实的；正直的hunt vt.& vi.& n. 打猎；猎取；搜寻hunt for 搜寻；追寻；寻找look/ search forin order to 为了;lie ;n./v. ；lied ); lay；lain躺;loyal ;adj. 忠诚的；忠心的；;n.忠诚；loyalist；忠臣；match; ;n. 火柴;比赛; 前进mirror; ;n. 镜子; ：error 错误; terror; 恐怖；movie; ;n. 电影；film；move; I在里边演动感move电影movie；parachute ; n. 降落伞；ArA对称; graph; separate; characterrope; n. 绳；索；望远镜;saw；;n. 锯; seescared；;n. scar; scarf 围巾; s hare；;n./v. 分享；共有；分配;共享；份额；野兔smart；;adj. 聪明的；漂亮的；敏捷的; 市场solution；;n. 解答；解决办法；解决方案solve; ;v. resolution n.决心;sorrow； n. 悲哀；悲痛；row （划船）n.行；排sad ;arrow 箭speech； vt.& vi. 演说；讲话；语音speak；pronunciation ;lecturesuch as 例如;like; for example；survive; ;vi.&vt 幸免于；幸存从……中生还；surprise；surface ；vive-万岁（法语）wise ; adj. 英明的；明智的；聪明的；classical;class;formal;informal;二a great many 许许多多；极多(修饰可数名词) a number of;many a;penty of; bathroom ;n./v. 浴室；盥洗室；厕所bathe；洗澡；bring in；引进；引来; bring together带来；聚集;broad; ;adj. ―宽的路‖closet；;n. 壁橱；储藏室; ；come about；发生; ；commander； n. 司令官；指挥官指挥；控制; manCommunicate；vi. 交际；沟通；传达communication；n. 交流；通讯；通信compare vt. 比较contrast 对比削皮；剥去；prepare；cookbook；n. notebook; exercise book; guidebook；指南；end up with 以……告终begin/start with 以……开始equal adj. 相等的；胜任的; vt. 等于；比得上equality平等;equation 方程式；等式unequal不等的； be equal to ；except for；除了……之外besides；加上; in addition to ; apart from；exchange ;vt.& n. 交换；交流；兑换；变成communicate communication;expression；n.短语；表情；；fall；n秋天；瀑布;rainfall ;autumn ;call ;hall ;tallglobal ；adj. 全球的；球形的globe；n. 球; 地球仪government； n. 政府；内阁govern统治; 管理; rule ;howl；嚎叫；怒吼；嚎哭independent；adj. 独立自主的depend；international；adj. nation; nationallandlady；n. 女房东；老板娘land+ lady;majority；n. 多数；大半major 主要的make oneself at home 别客气movement；n. 运动；动作；运转;move；native；adj./n 本国的;本地的civil 国内的;local;当地的;本地人;本国人organization；n.组织；机构；团体organize; opposite在……对面president；n. 总统；校长；行长；会长; 居民；居住者;reside居住residence住宅pronounce；;vt. 发音；宣告；断言；名词; pronunciation; pronoun;publish；v. 发表；出版；公布pub酒吧（店）print ;come out;repeat; n.vi重做；重复；复述重复；反复replace；vt. 取代；替换；代替; change ; take the place of;service; n. 服务；服务性工作serve; conservation 保护；维护signal; ;n. 信号;design ;assign；appoint ;sign 标志；迹象；签名situation; n. 情形；境遇；situate v.位于；处于；坐落southern; n. 南方的；南部的northern;south；Spanish; ;adj. n 西班牙语；西班牙人;西班牙（人、语）的stand; ;n. 台；看台；摊，摊位;站；容忍；standard; understand ;stagestatement; n. 陈述；声明；综述statestay up；不睡；熬夜；sit up;stay away fromtidy；;vt. 整理；收拾tide 潮汐clean tongue ;n. 舌头；语言；口语;language mother tongue；n. 母语tongue twistertotal；;adj. ./v. 总数；合计; 总共;altogether adv.总计；总数in total；; altogether; add up to ;in all; all in all;on the whole;totally；adv. 完全地；整个地tourism；;n. 旅游；观光tour；towel；;n. 毛巾; scarf 围巾；纸巾hankerchief；手帕trade; adj.贸易；商业; business WTO. merchant;typhoon；;n. 台风; 谐音: type 类型；种类；打字adventurous；;adj. 喜欢冒险的；充满危险的; adventure ;三as well as 也；还；而且;以及backpack ；;n. 背包pack 包落后的；向后forward 向前; basic; adj./n 基本的;基本；要素base 基础的basis 基础basinboard; vt. 上（船、飞机等）on broad；broad 宽的;aboard 在船／飞机上cellophane ;n. 手机mobile phone; automobile汽车combine ;vt. & vi. (使）联合；（使）结合connect 联合;unit; join;consider ;vt. 考虑；照顾；认为side;contain ;vt. 包容；容纳; include ；tain 锡铂; tin 锡罐;destination ;n. 目的地purpose 目标；aim; goaleco-travel; ;n. 生态旅游; ecology 生态学; ecologist 生态学家equipment; ;n. 装备；设备; equip v. quip双关语; decorate装潢；装饰; excitement ;n. 刺激；兴奋；激动；excite 使激动；thrill;刺激；experience；vt.& n. 体验；经历；经验；experiment；试验；experienced adj.get away from 逃离；（fled;fled）handle ;vt./n 操作；处理;柄；把手control; operate ;conduct hand;means ;n. 手段；方法way;method; approach;nature ;n. 自然;自然界;natural; 自然的;strait; feature特征;characteristicnormal adj. 正常的；正规的；标准的formal abnormal非正式的；正式的;informal非正式的;normal ;n. 正规；常态; regular; irregular; abnormalon the other hand 另一方面unit;单元; unity统一；团结; unitepaddle; vi.n.vt. 划桨；涉水;pad row 划船particular; ;adj 特别的；特殊的；special；especial；common；general;poison ;n. 毒药；毒害; poisonous有毒的；有害的；恶毒的protect sb / sth from 保护、保卫某人（某事物；defend; keep; prevent; stop...from 阻止;responsibly adv. responsible; adj. respond 回答；反应see sb off . (到火车站、飞机场等处)为某人送行bring sb. back;separate; adj. 单独的；分开的比率;分开；隔离; Sep. 九月（缩写）similarity; .n 类似；类似处similar;相似的；differencesimple ;adj. 简单的; difficult; complexsimply ;adv. 仅仅；只不过；简单地；完全；简直;spider ;n. 蜘蛛spider map蜘蛛图;stream ;vt.& vi.乳酪scream 尖叫；task；;n. 任务；作业; duty 值日；职责；tip; n.小费；坑；沟通dip;transportation；;n. 运输；运送transport; ;vunpack；;vt.& vi 打开（包裹、行李等）；卸货pack 包裹;load 装载;unload 卸载vacation ;n. 假日watch out 注意；当心;look outadvance；;vt.& vi./n. 前进；提前distance；距离;前进；提升；前进；进步；progress;注意：指―进步‖时advance是可数名词；progress是不可数名词。

2013高考英语必考考点全面答疑1.连接词有几个？【适合于高一】【适合于高二, 高三】一共有9个：who , whom , whose, that, which , when , where, why, as2. 引导词的功能有哪些？【适合于高一】⑴引导定语从句。

⑵代替先行词在定语从句中充当一个成分。

3. 定语从句的关键是什么？【适合于高一】判断先行词在定语从句中充当什么成分。

根据充当的成分选择相应的引导词。

4. 只能用that引导定语从句有哪些情况？【适合于高一, 高二, 高三】现行词前为all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代词时．先行词前有：all, every, no, some, any, little, much, few等不定代词修饰时．先行词被叙述词修饰时．先行词被形容词最高级修饰时．先行词前only, just, very, last有等修饰时．先行词是表示人和物混杂的两个名词时．主句是以who, which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时．在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when, where等引导词。

例：I'll never forget the Sunday (that) you first arrived.Do you know anywhere (that) I can get a drink ?先行词为reason, way (意为"方法")时，常用that 代替why, which, in which，也可省略．引导词在定语从句中作表语时，多用that引导．先行词是主句表语时．例：It is a dictionary that will help you a lot.当主语以there be 开头时．当先行词是数词时．同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用that．5. reason后面用什么引导？way 后面用什么引导？【适合于高一, 高二, 高三】reason后面的定于从句用why引导。

2013年高考英语命题要点一.还原法：题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大难度。

例如：1. To all of you _____ the honor for the success．（C）A．belongs to B．belong to C．belongs D．belong分析：倒装句，还原后为：The honor for the success belongs to all of you.2. Time should be made good use of ___our lessons well. （C）A. learningB. learnedC. to learnD. learns分析：将题干改写为主动句，则为We should make good use of time ____our lesson well.3.——What made her mother so angry?——____the exam. （B）A. Because she did not passB. Her not passingC. She did not passD. Because her not passing分析；将题干改写为：____the exam made her mother so angry.解题决窍：将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补出或将多余的部分删除。

例：1.. It is ____Tom often breaks the school rules ____makes his teacher unsatisfied with him. （C）A. what；thatB. that；whatC. that；thatD. which；that分析：强调句型的特点是把It is that去掉句子是完整的，该句可以还原为：_____Tom often breaks the school rules makes his teacher unsatisfied with him. Makes是谓语，前面是主语从句，缺少引导词that2. ______ it rain tomorrow，we would have to cancel the football match.A.WereB. WouldC. WillD. Should （D）分析：这是虚拟条件句，与将来事实相反，还原为：If it should rain tomorrow…3. --- Where do you think ___ he ___ the computer?--- Sorry. I have no idea. （B）A. has; boughtB. 不填; boughtC. did; buyD. 不填; buys分析：该句还原为陈述句语序为：You think where he___ the computer?think后接的是宾语从句，因此应该是陈述语序4. Though he started late, Mr Guo played the piano as well as , if ____, than Mr. Liu.not better than B. not better C. no better than D. no better （D）分析：if条件句是省略的，应该还原为：if he did not play better than Mr. Liu二.排除思维定势利用思维定势的影响来设题，这是最容易让我们上当的题。