小学生学习的对联
导读：【小学生关于学习的对联大全】
感事为文，载道须读书万卷;逢时立志，达峰总有路千条。
故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲
国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿;大比凭实学，风云岳麓我争先。
郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。
你之心，在书林里;我的脑，在学海中。
身体好，学习好，品质更须好;做题难，练字难，用功都不难
书到用时方恨少，学富五车不为多
天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存
学海，让我们游泳;书林，让我们欣赏
学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随
自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功
春回大地福满人间
黄莺鸣翠柳紫燕剪春风
登高能望远明理可修身
雪里梅花傲云中月影清
楼高宜赏月海阔可观云
书可通今古心能辨是非
水光摇翠柳月色荡清湖
雪里梅花傲风中芦苇坚
【上联】暖风吹柳绿【下联】清水映花红
【上联】暖风吹柳绿【下联】春雨映花红
【上联】竹窗斜月影【下联】春水泛清波
【上联】水光摇翠柳【下联】山色映清风
上联：登峰十载志为础石，勤做云梯智闯雄关寻胜景;下联：展卷两朝诗比屈子，赋超贾生名题金榜傲群伦。
上联：风声雨声读书声，声声入耳;下联：家事国事天下事，事事关心
上联：感事为文，载道须读书万卷;下联：逢时立志，达峰总有路千条。
上联：故作轩窗掩苍翠;下联：要将弦诵答潺湲
上联：国考选真才，烟雨潇湘谁遂愿;下联：大比凭实学，风云岳麓我争先。
上联：郡庠朴实有苍楠郁梓盈庭秀色千重干云梦;下联：学子沉毅凭硕识雄才致胜凯歌万里到天心。
上联：你之心，在书林里;下联：我的脑，在学海中。
上联：身体好，学习好，品质更须好;下联：做题难，练字难，用功都不难
上联：书到用时方恨少，下联：学富五车不为多
上联：天资聪颖慧根尚在;下联：生性懒惰才智枉存
上联：学海，让我们游泳;下联：书林，让我们欣赏
上联：学如逆水行舟，不进则退;下联：心似平原野马，易放难收
上联：业精于勤，荒于嬉;下联：行成于思，毁于随
上联：自学好学勤学学而自用;下联：无思厌思废思思而无功
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对联与古诗词 [单项选择题] 1、汤显祖的“临川四梦”中成就最高的是（） A.《紫钗记》 B.《南柯记》 C.《还魂记》 D.《邯郸记》 参考答案：C [单项选择题] 2、《钗头凤?红酥手》是一首关于爱情悲剧的凄婉词作，它的作者是（）。 A.陆游 B.孟郊 C.骆宾王 D.柳永 参考答案：A [单项选择题] 3、被况周颐《蕙风词话》称为“国初第一词人”的是（） A.陈维崧 B.朱彝尊 C.张惠言 D.纳兰性德 参考答案：D [单项选择题] 4、《洛阳伽蓝记》的作者是（） A.杨炫之 B.盛弘之 C.孙绰 D.郦道元 参考答案：A [单项选择题] 5、下列对联属于“对开”的是（）
A.洞庭天下水；岳阳天下楼 B.图书馆里查资料；动物园中看虎狼 C.室雅何须大；花香不在多 D.才子居然能革命；诗人毕竟是英雄 参考答案：B [单项选择题] 6、“新文体”散文的特点是（） A.形式灵活，杂以俚语、韵语及外国语法，热烈瑰丽，充满感情 B.充满浪漫主义色彩，奇特瑰丽 C.融入小说笔法，流畅恣肆，委曲详尽 D.文字简净，少用华丽的辞藻和典故，抒情写物细致生动 参考答案：A [单项选择题] 7、下列属于合掌联的是（） A.但以诗书教子弟；莫将成败论英雄 B.且问本来无一物；更从何处悟三生 C.庆新婚恰逢新岁；迎佳偶适值佳期 D.明知落凤存先帝；甘让卧龙作老臣 参考答案：C 参考解析：合掌为律诗一病。对仗的两句文意相同或相近，两句诗说了差不多的意思，是为合掌，是诗家所大忌。旧小说中的一些诗词，不精彩，主要毛病就是合掌之处太多。 比如：沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。 拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。 跃浪震山川，推波昏世界。 凶如太岁撞幢幡，恶似丧门掀宝盖。 这些都是合掌。合掌也不是了不得的大毛病，有时有重复，即加深印象的修辞效果。 好诗也有合掌的，如： 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 前人说它“非不工矣，终不免此病。” 用合掌二字来说合掌的毛病其实不很确切，容易产生误会，以为句法雷同为合掌。律诗中间两联形式上本来就该像左右手那样对称，何病之有？古人作诗，有许多忌讳，如蜂腰鹤膝，大韵小韵，失粘失对，孤平等等，全都是在形式上吹毛求疵，只有合掌说的是诗的内容，不是表现形式。 [单项选择题] 8、被誉为“花问鼻祖”的是（） A.欧阳修
立德树人，做新时代的好老师 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》有感 禹谟镇中心完全小学赵凌 教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。习总书记说，一名合格的教师必须要“有理想信念，有道德情操，有扎实的知识，有仁爱之心”。通过《新时代中小学教师职业行为十项准则》的培训学习，我谈谈自己的几点体会。 一、严以律己，注重言行 教师是人类灵魂的工程师，既要教好书又要育好人，教师的言行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响，为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。小学段的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，保持着一颗平凡的心态工作和生活。 拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。二是淡泊名利。老师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的绿洲型或谋官的权利型。陶行知曾经对老师职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者
所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”总之，在老师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，当老师就要努力排除追名爱利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。 二、尊重学生，平等待人 坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。学校在师德教育活动中，开展了集中学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事。事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生
有关春节的诗词对联 春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。下面是有关春节的诗句对联，欢迎参考阅读！ 东风吹暖娄江树，三衢九陌凝烟雾。 白马如龙破雪飞，犊车辗水穿香度。 绕吹拍拍走烟尘，炫服靓装十万人。 额罗鲜明扮彩胜，社歌缭绕簇芒神。 绯衣金带衣如斗，前列长宫后太守。 乌纱新缕汉宫花，青奴跪进屠苏酒。 采莲盘上玉作幢，歌童毛女白双双。 梨园旧乐三千部，苏州新谱十三腔。 假面胡头跳如虎，窄衫绣裤槌大鼓。 金蟒纩身神鬼妆，白衣合掌观音舞。 观者如山锦相属，杂沓谁分丝与肉。 一路香风吹笑声，千里红纱遮醉玉。 青莲衫子藕荷裳，透额裳髻淡淡妆。 拾得青条夸姊妹，袖来瓜子掷儿郎。 急管繁弦又一时，千门杨柳破青枝。 乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅，从今又几年。 律转鸿钧佳气同，肩摩毂击乐融融。不须迎向东郊去，春在千门万户中。 1).傲骨高风亮节红梅翠竹青松 2).白发同偕千岁红心共映春秋 3).白雪红梅报喜黄莺紫燕迎春 4).百花生香吐艳四化跃马扬鞭 5).百花生香吐艳四化跃马争春 6).百花迎春斗艳群英为国争光 7).百卉近春斗艳群芳为国争光 8).百卉迎春斗艳群芳为国争荣 9).百联同歌盛世九州共祝民康 10).爆竹声声除旧桃符代代更新 11).北京赢来奥运中国获得成功 12).碧海苍山玉宇春风丽日神州 13).彩笔精描四化红心巧绣三春 14).承上下求索志绘春秋振兴图 15).除旧岁破旧俗迎新年树新风 16).处处春光济美年年人物风流 17).处处欢歌遍地家家喜笑连天
做新时代的好老师 XXX学校——XXX 作为一名新老师，也是一名90后青年教师，现在正是树立职业理想的时候，需要用我的青春来点燃这份神圣的职业，我要做一名新时代的好老师。 一、做一个有理想、有追求的教师。 作为一名年青的新教师，我愿作一个忠实于教育的人，作为教师，我可以自己使自己的心灵接近高尚，埋头苦干为国家培养更多有用的人才。教师是人类灵魂的工程师，我们要以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命，让自己爱更多学生的欢迎，跨越老师与学生看似不可逾越的鸿沟，让学生感受到老师的魅力，让学生体会学习的快乐。 二、做一个积极进取、勤奋学习的教师。 教师需要树立终生学习的理念，以身作则，做好学生的带头模范作用。虽然我们很平凡，但我们可以让学生更优秀。作为一名教师应具不断提高自己的业务素质，加强自己的专业知识和良好素养，教师是学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示范者，学生容易受到教师言行的潜移默化的影响，这种力量不能低估。教师的一言一行都会给学生的心灵里打下深刻的烙印。 三、做一个尊重学生，学会宽容的教师。 每个人都希望能得到他人的尊敬，而现在的学生自尊心更是越来越强，教师应该要尊敬学生的个性，推动学生去创造，去追
求，去成功。当然教师学生在探索真理和实践中犯错，教师要以宽容的心态去理解学生，宽容学生的性格的差异性、宽容学生的任性和调皮……。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。只要是人都会犯错，更何况是学生。但宽容并不等于放纵。而是私下与他交流，让他看清自己的过失，并树立改正的信心，体会到老师的用心良苦。 四、做一个有爱心，有责任感的教师。 当我们面对一个个纯真而稚嫩的笑脸时，他们更渴望得到老师特有的关注与呵护，哪怕是一句不经意的赞美和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带来强烈的震撼，走进孩子，让他们感受到教师的爱护，鼓励和期待，他们就会心满意足。对学生的爱必须发自内心而不虚伪；爱就要一生奉献，就要为学生的健康成长撑起一片蓝天。我深信，教书就要育人，我们爱自己的学生，象爱自己的孩子、爱自己的眼睛一样地无私、无怨、无悔。 教师工作的特殊之处在于以自己的知识、品行、人格、情感克等来塑造活生生的人。而我们的社会需要的不仅仅是有知识的人，更需要德才兼备、富有责任感和人格魅力的人才。 我坚信，只要本着一颗仁爱之心，敬业之心，创业之心，去从事我们的教育事业，就定能成为一名新时代的好老师。 2016.10.26
歌颂教师的对联 上联： 一名教师两千工资三餐不定还要四处奔忙弄得五脏俱伤六亲不认却得七点出门八点上班人称老九十分辛苦还需向家长领导百依百顺实有千种艰辛万般无奈； 下联： 万人唾骂千夫所指百年树人已然十分扯谈费尽九牛之力八斗之才累得七窍生烟六神无主五官僵硬四大皆空仍要对学生三跪叩首逼得两腿一蹬一命呜呼 横批： 上辈子杀猪这辈子教书 上联：引万道清泉浇祖国花朵， 下联：倾一腔热血铸人类灵魂 横批：桃李满天下 夕阳下面谈心话 风筛月影竹自移 横批：名师 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下； 十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。 平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜； 潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦； 平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。 处三尺讲台，作功出力； 凭一腔热血，放电发光。 究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。 教书育人，人心无愧于天地； 数载含辛，莘莘学子通学理。 恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。 传道授业解惑教书为快育人为乐崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福 早起晚眠披星戴月固守一方热土
春种秋收呕心沥血培育四野新苗 金鸡破晓声犹在耳丽日永驻 玉狗临世形如雄狮神州欢腾 金鸡报晓草堂传来两三声。 神犬献瑞梅花飘去四五点。 鸡司晨阳光灿烂前程似锦。 犬守夜岁月峥嵘美景如春。 以德治校五育并举素质教育结硕果依法执教全面发展以人为本求卓越 抓管理促发展政教工作多看点 正学风讲规范犬年德育谱新篇 两袖清风无愧教师称号 一身正气堪称人民英雄
如何做一名新时代的好老师作为一名新时代的教师，教师的素质直接影响着学校的校风和学风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。那么如何做一名新时代的好老师呢？ 一、做一个有爱心，有责任心的教师 现代教师的责任不仅仅是“传道授业解惑”那么简单了。“爱”和“责任”是分不开的，没有爱就没有教育，没有责任就没有好的教育，所以，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必需付出自己无私的爱心和责任心。我们每天面对的是一个个纯真的笑脸，他们渴望得到老师特有的关注与呵护，哪怕是一句不经意的赞美和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带来强烈的震撼，走进孩子，让他们感受到教师的爱护，鼓励与期待，他们会心满意足。然而，教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。总而言之，我觉得教师的责任心不是表现给别人看的，而是让自己无愧于教师身份就行。 二、做一个勤奋好学，积极进取的教师 教师是学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示范者，学生容易受到教师言行的潜移默化的影响。因此，要让自己的学生出色，教师必须自己要出色；想让学生多读书，教师首先应当自己自觉多读书。如：每天晨读课上，老师首先拿起书来读，学生在老师影响带动下，学生自觉认真读起书来。教师只有积极进取，博学多识，才能激发学生孜孜不倦的去求学。所以，要做一名新时代好教师应该具有深厚的
文化底蕴。 三、做一个尊重学生，学会宽容的老师 我们知道，那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，才称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。被尊重是每个人不可缺少和无法替代的基本心理需求。学生更是这样，学生的个性得到尊重，就会凝聚成一种巨大力量，推动学生去创造，去追求，去成功。 作为教师应该要有一颗宽容之心，宽容学生的错误和过失，宽容学生的性格的差异性，宽容学生的任性和调皮。譬如：我班许XX在班里号称“霸王”，整天在班里调皮捣蛋、任性无理，他只要看谁不顺眼就欺负谁。老师对他没少批评、教导。可这孩子就是听不见别人的批评、劝导意见。面对这样一个问题的学生，我想，首先从感情上接近他，取得他对老师的信赖，在与他谈话中要做到严中有情，万万不能用惩罚的手段造成师生之间的隔阂。更不能“粗暴批评”，去伤害学生的自尊心，要用爱来感化他。后来我经常利用课余时间找他谈心，耐心地开导教育他，让他看清自己的过失，并加以改正，他深感老师对他的宽容、信任与关爱。短短两个月不到，许XX变化很大，他现在上课能认真听讲，课下能与同学友好相处，竟然还主动去帮助需要帮助的同学。爱的教育力量是巨大的，它能改变一个人，让他树立改正的信心。 四、做一个有理想，有追求的教师 作为新时代一名教师，就是要做一个有理想，有追求的
关于教师节的对联集锦 指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。 一支粉笔两袖风华，三尺讲台四季晴雨，献五韬六书七藏八卷，发九思十想，教必有方滴滴汗水滋润桃李芬芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连六艺五经四书三字，抒两雅一心，诲人不倦点点心血培育英才泽披神州。横批：师恩无数。 执教育人，甘做人梯，以人为本人才俊；从师倡德，常垂德范，立德当先德望高。 传道解惑茹苦含辛,似蜡炬春蚕风尚；树人培才鞠躬尽瘁,如苍松翠柏情操 清流汩汩润泽重；峻岭巍巍峥嵘峰。 一粒种，千滴汗，春播秋收，五谷丰登；万卷书，百回讲，谈古论今，桃李满园。 春雨润本，春风拂叶，春晖暖新蕾；秋田溢金，秋木流丹，秋果出绿阴。又红又专；为国为民。为国而教；作人之师。职业高尚；教师光荣。尊师重教；育才兴邦。催笋成竹；润花著果。心血育桃李；辛勤扶栋梁。红梅知春早；翠柏识岁寒。春霖滋沃土；矢志育新苗。栋梁砥大厦；桃李芳九州。栋梁撑大厦；桃李遍中华。须尊师重教；待举栋兴邦。桃李交谊笃；橘柚及时登。桃李及时秀；桔柚应时新。碧血催桃
李；丹心育栋梁。点燃理想火花；培育建设人才。培育祖国花朵；造就建设人才。踏踏实实做人；兢兢业业为师。一片丹心随世古；千声赞语颂师恩。一身许国传科技；两袖清风作人师。 人梯巧搭登攀路；心血勤浇栋梁材。千篇新诗园丁赞；万首衷曲育人歌。日暖风和开桃李；笔酣墨浓写春秋。丹心一片育新苗；赞歌千曲颂园丁。乐教梓楠同受范；喜观桃李广成材。乐做人梯通大厦；甘当绿叶托红花。立足三好育桃李；着眼四化出栋梁。且喜满园桃李艳；莫悲两鬓霜雪寒。生敬师有礼有貌；师爱生同志同心。白发喜见迎春柳；丹心笑种向阳花。百年树人成大计；一心跟党献红心。毕生心血哺新秀；一代桃李谱华章。甘做人梯托俊彦；***但求薪火有传人。辛勤育得花朵艳；汗水换来桃李香。烛炬昭昭辛燃夜；园丁眷眷总浇花。旭日灿星照学府；春风化雨育新苗。园丁汗香馨苗圃；教师伟绩振中华。园丁辛勤一堂秀；桃李成萌四海春。备课常伴三更月；教书总想四化春。终身育才人人敬；红烛火种代代传。举国尊师兴伟业；全民重教育英才。 热血丹心育桃李；栉风沐雨做园丁。热汗染成千顷绿；丹心育出万代红。培育名花香天下；造就栋梁建中华。教育振兴期学校；人才陶冶仰良师。振兴教育期学校；陶冶人才有老师。师无长少皆称老；学有高低总是生。喜看桃李香天
我为宿舍建设出份力 学生宿舍是学校办学条件的重要组成部分，是培养人才的重要组成部分，是学生体息、学习、娱乐、社交的重要场所，也是校园精神文明建设的重要窗口，也是我们培养班级班风学风的重要阵地，宿舍建设是桥梁，通过这座桥梁，构建了我们班级良好的学风班风，为学生创造一个既有利于健康成长，又有利于学生养成良好的行为、习惯。健康积极向上的宿舍文化有利于大家学习科学文化知识，树立正确的道德观念，培养大家集体观念和协作精神。 宿舍虽然仅为方寸之地，但却是我们生活学习交往的重要场所，据统计，平均每个学生每天1/2的生活时间，1/3的学习时间都在这里度过。宿舍的生活政治环境如何,学生之间相处关系好坏,直接影响到学生的思想、生活、学习和健康。如何为学生宿舍提供较好的服务,并通过思想政治工作和科学的管理工作,把宿舍办成整洁卫生,作息有序,关系和谐,生活舒适的基地,是工作的重中之重。因而，为充分利用宿舍这块小天地，搞好学风建设，我们组织宿舍内部及宿舍之间开展学习讨论活动，将当天课堂以及作业之中为解决的问题拿出来讨论共同解决。有些同学通过上网和看报纸找到有关我们专业学术动向的文章时，也拿来在这里和大家交流分享，让大家的思想紧跟上时代的脚步。为督促同学们充分利用时间，还提倡“三早一晚”,即“早睡，早起，早读，晚自习”。培养同学们自我管理能力和自我约束能力。 宿舍是我们共同生活的场所，是我们思想最活跃最外露的所在，他云集了各类思想文化。不同的性格情趣，不同的爱好生活习惯在这里汇聚交流。我们通过开展一些活动，让宿舍内形成一种浓郁的文化氛围。鼓励大家根据自己的个性喜好设计生活目标，座右铭。鼓励大家看各类文学著作和各种杂志等。然后时不时的让大家对著作内容进行讨论交流。这样让大家树立的是信念陶冶的是情操，铸造的是品格，升华的是灵魂。时不时的组织大家一起外出游玩，这样既能增加见识，扩展视野，缓解压力，还能增进彼此之间的感情，让大家生活的更加融洽。逢年过节，张贴对联，使宿舍充满了节日气氛，温暖了同学，陶冶了同学的情操。 正所谓“无规矩不成方圆，无制度无所作为”。在丰富大家生活情趣的同时，也需要制定了舍规，建立了一套完整的宿舍管理制度。拥有自己的卫生值日表和具体的值日办法。让大家共同做到宿舍内地面干净，无垃圾、杂物，天花板、墙上无蜘蛛网，门窗洁净明亮无灰尘，不用报纸等糊窗口。让大家保持桌凳整齐、干净，让书本统一放置，把行李统一在某一位置摆放整齐，热水瓶、餐具、茶杯等生活用品整齐放置，并做到床下整洁、无杂物，扫把、垃圾篓统一安放，不随处乱放，大型垃圾一律装入胶袋拿到垃圾清运点，督促大家做到衣服不乱挂，要叠好整齐或放入衣柜。督促大家不准使用大功率用电器，不准私接电源，遵守学校关于作息时间规定，防止夜不归宿的现象发生，按时熄灯休息，养成良好的作息习惯，保持充沛的精神。 宿舍是我们的小家，良好的宿舍风气给予大家极大的精神鼓励，让大家能有一个好的环境进行学习生活，不至于出现室内布置乱,秩序乱，几天不清扫,还时常把垃圾堆在角落,被褥鞋袜无人清洗, 生活用品、图书资料、桌椅板凳的放置杂乱无章，半夜还喧哗之声此起彼伏的情况，影响其他人的学习生活和精神状态。一个良好的宿舍风气能解决很多矛盾争端，让大家都能拥有一个幸福美满的大学生活，虽然现在可能做的还有些不足，但是在以后的工作中会不断改善，多组织一些活动，让大家能更好的增进彼此感情，让整个宿舍融为一体，团结一致，以这个为目标继续努力将宿舍建设的更加完善。
描写春节对联的古诗词 春节普天同庆，故除了各家门口要贴春联外，诗人也创作了不少相关的诗词，让我们一起欣赏一下吧! 描写春节对联的古诗词唐代：戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊。 雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。 二年随骠骑，辛苦向天涯。 唐代：赵彦昭 器乏雕梁器，材非构厦材。 但将千岁叶，常奉万年杯。 宋代：刘克庄 过去光阴箭离弦，河清易俟鬓难玄。 再加孔子从心岁，三倍周郎破贼年。 耄齿阻陪鸠杖列，瞽言曾献兽樽前。 磻溪淇澳吾何敢，且学香山也自贤。 败絮萧然拥病身，久疎朝谒作闲人。 公卿各趁黄麾仗，宾客谁看乌角巾。 菱照无情难讳老，杏梢作意已撩春。 卧闻儿女夸翁健，诗句年光一样新。 宋代：苏轼
岁晚相与馈问为馈岁酒食相邀呼为别岁至除夜达旦不眠为守岁蜀之风俗如是余官于岐下岁暮思归而不可得故为此三诗以寄子由 馈岁 农功各已收，岁事得相佐。 为欢恐无及，假物不论货。 山川随出产，贫富称小大。 置盘巨鲤横，发笼双兔卧。 富人事华靡，彩绣光翻座。 贫者愧不能，微挚出舂磨。 官居故人少，里巷佳节过。 亦欲举乡风，独唱无人和。 别岁 故人适千里，临别尚迟迟。 人行犹可复，岁行那可追! 问岁安所之?远在天一涯。 已逐东流水，赴海归无时。 东邻酒初熟，西舍豕亦肥。 且为一日欢，慰此穷年悲。 勿嗟旧岁别，行与新岁辞。 去去勿回顾，还君老与衰。 守岁
欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。 修鳞半已没，去意谁能遮? 况欲系其尾，虽勤知奈何! 儿童强不睡，相守夜讙哗。 晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。 坐久灯烬落，起看北斗斜。 明年岂无年?心事恐蹉跎。 努力尽今夕，少年犹可夸。 清代：李慈铭 翠柏红梅围小坐，岁筵未是全贫。蜡鹅花下烛如银。钗符金胜，又见一家春。 自写好宜祛百病，非官非隐闲身。屠苏醉醒已三更。一声鸡唱，五十六年人。 唐代：欧阳詹 十上书仍寝，如流岁又迁。望家思献寿，算甲恨长年。 虚牖传寒柝，孤灯照绝编。谁应问穷辙，泣尽更潸然。 宋代：苏轼 除日当早归，官事乃见留。执笔对之泣，哀此系中囚。 小人营糇粮，堕网不知羞。我亦恋薄禄，因循失归休。 不须论贤愚，均是为食谋。谁能暂纵遣。闵默愧前修。 春节对联 百世岁月当代好千古江山今朝新万象更新
做新时代的好教师 教师是人类文化的传播者，是教书育人的具体实践者，教师能否适应并肩负起这一历史使命尤为重要。教师要做辛勤耕耘的园丁，将知识的种子播撒在学生心田；教师要做自我燃烧的明灯，让学生在前行的道路上畅通无阻。 一、充分备课 俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”，再优秀的教师，如果没有充分备课的话，必然会影响上课的效率和教学任务的完成。因此，充分备课是上好课的前提和保证。一个合格的教师，不但需要熟悉和记住讲课的内容，做到心中有数，还应制订课时计划，根据教学大纲，适当地引申内容，发散学生的思维，扩大学生的知识面。 另外，要上好一堂课，取得良好的教学效果，教师还要从学生的角度出发，对那些难以理解的内容精讲细讲，保证每个学生都能听懂。 所以，备好课是做一个好教师的最基本的前提。 二、恰当运用多媒体进行教学 小学阶段的学生年龄小，他们并不像知识渊博的学者，可以通读长篇文集，从而体会到文化的精髓。倘若只是课文—习题的单一循环，又会显得枯燥无味。因此，教师要改变教学手段，充分利用多媒体进行教学，将多媒体和课本相结合，将文字的知识以图片、声音、动画
等更容易接受的方式传达给学生。这样既可以让学生记忆深刻，又能提高他们的学习兴趣。 三、注重师生互动 多年的实践和经验证明，教学不应是单项的知识灌输。倘若只是教师单方面地讲解，学生也只能囫囵吞枣、不求甚解，教学效率必然低。因此，教学离不开师生的互动交流。现代教学论认为，多向交流能最大程度地发挥相互作用。因为教师与学生之间的互相交流，促进了学生的思考，这样既调动了学生听课的积极性，也能让他们参与其中。毕竟，学生才是教育的主体，如果他们不能积极思考，融会贯通，那么教师讲得再好又有什么意义呢？ 所以，师生互动效应是评价一个教师上课成功与否的重要标准。 四、多与家长沟通 成功的教育不会只是教师单方面努力的结果，除去学生的刻苦学习，家长的配合与支持也是非常重要的。许多家长认为：将孩子送到学校，知识教育和思想教育便全部归教师负责，这是片面的。教师不是全天陪伴孩子的保姆，一个优秀学生的“诞生”，同样需要良好的家庭氛围。教师要多向家长交流学生在学校的情况，以便让家长了解学生的思想动向，及时解决出现的问题，让学生的心理和身体都健康成长。 五、注重对学生的思想教育 小学是塑造一个孩子精神品格的启蒙阶段，在这一阶段，他们接触新鲜的事物，道德观和价值观也逐渐成型。教师只是教授书本的内
学生宿舍对联欣赏 独乐不如众乐 志穷才是真穷 解析：上联讲个人自利自乐不如与大众共利共乐，下联即人穷志不穷的意思。“独乐不如众乐”取自《孟子？梁惠王下》：“曰：’独乐乐，与人乐乐，孰乐？’曰：'不若与人。’曰：’与少乐乐，与众乐乐，孰乐？’曰：’不若与众。’” 七个字： 忧国忧民忧世界 友直友谅友多闻 解析：本联即胸怀天下、广交益友之意。关注个人前途、喜欢与随顺自己的人交 友，乃人之常情，但这样的人不会有远大前途。在学生时代，要有超越世俗的追 求，跳出个人利益，关心民众、国家乃至全世界。“友直友谅友多闻”语出《论语?季氏篇》：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟， 友善柔，友便侫，损矣。”与正直、诚实、见多识广的人交朋友，自己才会进步。 学贵独得轻独享 行成于思毁于随 解析：本联谈治学与做人，治学贵创新与分享，做人要特立而独行。“行成于思毁于随”语出唐代韩愈的《劝学解》：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”
志存高远心难惑 腹有诗书气自华 解析：“志存高远”出自三国时期诸葛亮的《勉侄书》：“夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝；虽有淹留，何损美趣？何患于不济？”“腹有诗书气自华”语出苏轼的《和董传留别》：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”牢固树立远大志向，就不容易受他人和外界的诱惑，也不会因挫折而陷入困惑；饱览诗书经典，自然变化气质，使自己具有脱俗不凡的书卷气。 岂因世浊随流俗 自古才高爱独行 解析：一个人可以甘于平淡，但不能流于平庸。在生活中，要提醒自己不要受世俗的影响而放弃原有的追求。真正志高才高的人不会随波逐流，而是洁身自好、坚持原则、独立不移。 行廉不负江山美 志洁堪争日月光 解析：上联言行，行要廉直；下联谈志，志要高洁。以后不论走上何种岗位，尤其是有志于仕途的同学，都要记住“廉洁”二字。品行高洁、正直，方可无愧于锦绣山河。《史记?屈原贾生列传》：“其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容自疏。濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。”
《汉语言文学》第二次月考题 时间60分钟总分100分姓名：一判断题 1我国有文字可考的传统诗歌可以追溯到相传为远古尧舜时代的民谣《击壤歌》 2《楚辞》吸收了神话的浪漫主义精神，是我国浪漫主义文学的滥觞。 3南朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与汉乐府《孔雀东南飞》并称为中国诗歌史上的“双璧” 4从诗歌的形式来看，又有古体诗，近体诗，自由诗，民歌等 5近体诗又叫今体诗和格律诗，是在唐代发展成熟的，分为绝句和律诗两类 6律诗一般四韵八句，分为四联，第一联叫做首联，第二联叫做颔联，第三联叫做颈联，第四联叫做尾联。 7上句和下句的平仄关系，叫“对”，前联和后联的平仄关系，叫做“粘” 8词是曲子词的简称，是一种依照乐谱曲调来填写的诗歌体裁 9词有诗余，长短句，乐府，乐章，曲子，歌曲，琴趣等别称10光绪二十六年，从敦煌莫高窟中发现了词的抄本，王重民辑为《敦煌曲子词》，这是最早的文人词选集 11在晚唐五代，出现了一些专门创作词的作家，这就是花间词人，因《花间集》而得名
12自苏轼以来，词坛上便形成了婉约，豪放两大流派。 13按照字数的多少，词可以分为小令，中调和长调 14词可以根据分段的不同分为单调，双调，三调，四调 15一般认为，保留至今的最早的对联是五代时后蜀主孟长写在桃符上的春联 16堂联也叫堂对，指厅堂墙壁或楹柱上的对联。 17挽联是哀悼死者的对联，内容大都是评价死者业绩，颂扬死者情操，表达作品哀思。 18交际联即用于酬赠的对联 19名胜古迹联是指镌刻或悬挂在风景名胜或历史名人，历史遗迹纪念地的对联 20．对联的上下联应竖写，如果是长联，一行写不完，可以另起行写，一般从两边向中间书写，最后一行要空几格，形成“门"字形，称为“龙门写法"。 21可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳莫 22落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 23只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁 24嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。 25春潮带雨晚来急，野度无人舟自横 26海上生明月，天涯共此时——唐?张若虚《望月怀远》 27、一片冰心在玉壶唐?王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 28不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——唐?王维《咏柳》
做新时代好教师心得体会3篇 前不久，在各种媒体上得知通河中学的高三教师徐宏杰，因为工作而猝死在讲台上。这是如何平凡的一位老师呀，平凡的他在6月3号前没多少人能知道这个名字，而在这平凡映衬下的是如何伟大的一种师爱呀，他将平凡教师的真情发挥到了极至——用生命践行了自己的诺言。 高考最后一天，刚结束考试的学生，冲冲赶出考场为了和徐老师见上最后一面。看到此，泪水已夺眶而出。我们同龄呀，而他却已然在悄然中逝去，留给同事无比的惋惜，学生无尽的回忆。但他却让我明白了原来这么多年自己在这三尺讲台上，默默工作的精神支柱——将爱延续下去。花开有声，师爱无痕。 他的人生虽然很短暂但却活出了精彩；他的岗位虽然很平凡，但却干得轰轰烈烈；他虽然只是个普通园丁，但却用他的精神影响着我们。是的，他已经离开，但他留给后人的，是无尽的精神财富：对己负责，对人负责，对社会负责，然后才能真正地对自己的人生负责！徐宏杰最打动我的是，他对于学生的热爱，这种一丝不苟的精神是现代许多人最缺乏的。 物质在生活中占据很重要的地位，但是更加重要的是要树立一个崇高的理想，一个可以让自己一生都孜孜不倦、为之奋斗的理想。人
活着，能为自己心爱的事业鞠躬尽瘁，这是件很幸福的事情。也许他没有轰轰烈烈的人生，但是他让我们感受到平平淡淡才是真。学习了徐宏杰的事迹之后，我懂得了做事先要学会做人，作为小学教师的我们，也要从现在开始从小事做起。把最简单的事做好，是最不简单的；把最平凡的事做好，就是最不平凡。 曾经有人用这样一句话来激励我：“年轻人，要时刻把自己放在极限的边缘，让自己能攀上一个又一个的高峰。”我觉得青春就是应该这样的，无论从事的是哪一行，努力攀登是一样的。几年工作下来让我体会到，作为一名教师，光有努力还是不够的，我们面对的工作对象是活生生的学生，他们有思想、有个性，所以对于学生而言，老师的关爱是他们更大的学习支持。 如果说，不断学习、不断努力是工作成功的基石的话，那么师爱是教师的另一必备。每一朵鲜花的盛开，都离不开阳光的照耀，雨露的滋润。教师的工作是辛苦的，但我会永远带着十二分的热情站在这三尺讲台上。教师是平凡的，而我相信，任何一个教师都是这样屹立在讲台的，尤其是今天当我看到徐宏杰老师的事迹时。 我相信，自信是成功得基石。我会努力让学生在我的赏识下萌发自信的胚芽，更努力地给他们提供锻炼和展示的平台。让学生在自己良好的表现中滋长信心的青枝绿叶，释放自己的个性和潜能，让每个
上联：园中桃李年年艳; 下联：国厦栋梁节节高。横批：满园芬芳 上联：园丁辛苦一堂秀; 下联：桃李成材四海春。横批：甘做人梯 上联：园丁励志栽桃李; 下联：伯乐成心育英才。横批：匠心独运 上联：一身许国传科技; 下联：两袖清风作人师。上联：一片丹心随世古; 下联：千声赞语颂师恩。上联：新诗万首园丁颂; 下联：明月一轮灯火勤。横批：苦中有乐 上联：踏踏实实做人; 下联：兢兢业业为师。上联：师无长少皆称老; 下联：学有高低总是生。横批：学高为师 上联：生敬师有礼有貌;
下联：师爱生同志同心。上联：日暖风和开桃李; 下联：笔酣墨浓写春秋。上联：人梯巧搭登攀路; 下联：心血勤浇栋梁材。上联：且喜满园桃李艳; 下联：莫悲两鬓霜雪寒。上联：千篇新诗园丁赞; 下联：万首衷曲育人歌。上联：立足三好育桃李; 下联：着眼四化出栋梁。上联：乐做人梯通大厦; 下联：甘当绿叶托红花。横批：无私奉献 上联：乐教梓楠同受范; 下联：喜观桃李广成材。上联：丹心一片育新苗; 下联：赞歌千曲颂园丁。上联：春催桃李遍天下; 下联：雨润栋梁竖九州。横批：春华秋实 上联：春蚕织出满国锦绣;
下联：烛炬照红一代心灵。 横批：师魂动天 上联：毕生心血哺新秀; 下联：一代桃李谱华章。 上联：百年树人成大计; 下联：一心跟党献红心。 上联：白发喜见迎春柳; 下联：丹心笑种向阳花。 上联：吕奉先持一方天画戟，三国战场里大显威风; 下联：纪晓滨握一玻璃试管，化学天地间常现神通。 上联：临危受命，巾帼英雄勇担大任，不缺善言善行毅然开辟成功大道; 下联：鞠躬尽瘁，无敌名师昂首向前，不差人品人情果断领导爱的革命。上联：李氏导师威名远扬，扬内扬外扬千秋; 下联：大爱育慈恩同再造，造天造地造人才。 上联：读文理通读数学，数学使我们精明; 下联：处人事定忆卢芸，卢芸使我们聪明。 上联：爱的女神维纳斯在维也纳金色大厅里那动人的歌声，声声引人入胜; 下联：神的女孩赵金阳于金平区东厦中学那活跃的课堂，堂堂叹为观止。上联：春蚕织出满国锦绣; 下联：明月醉成一家沧桑。 上联：春蚕织出满国锦绣; 下联：月色铺成一家丰收。
大学宿舍励志对联 雅言不在诗文外琴得尽超丝竹间 性天期活泼心地尚光明 知事晓事不多事太平无亊，忍人让人不欺人方为好人 人心思治干群斗志旺岁月逢春江山气象新 世事让三分天高地阔心田留一点子种孙耕 当官常思民之苦凡事求实心所安 开卷有益，知识就是力量自强不息，光阴贵于黄金 有奇书读无他好与古人游何所期 效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报誓夺第一效苏秦之刺股折桂还需苦战学陶侃之惜时付出必有回报誓夺第一一生勤为本万事诚作基 闭户著书忘岁月挥毫落纸走云烟 渡海当如鱼力健凌云可信鸟情豪 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名莲出绿波有君子德兰生幽谷为众人香 奋进千程少闲聊半句多 业精于勤，荒于嬉行成于思，毁于随 有容德乃大无私心自安 六个字： 立言立功立德
此时此地此身 (对xx在湖大演讲句)七个字： 忧国忧民忧世界 友直友谅友多闻 (对孔子句) 学贵独得轻独享 行成于思毁于随 (对韩愈句) 志存高远心难惑 腹有诗书气自华 (对苏轼句) 岂因世浊随流俗 自古才高爱独行 行廉不负江山美 志洁堪争日月光 八个字： 温故知新经世致用 与人为善见贤思齐(集句) 学贯中西要当融会 识高今古贵在践行 君子爱财取之有道
达人知命乐以忘忧(集句) 桃李无言下成径路 青春不再惜取分阴 炫色炫财俗不可耐 学书学剑贵在有恒 九个字： 对千古江山漫嗟荣辱问苍茫大地谁主沉浮(集句) 十个字： 快去读书饱览千秋经典闲来上网纵观四海潮流除却读书万事尽宜知足放开怀抱百家皆可包容今日天之骄子 未来国家栋梁 修身修学修人生 真情真爱真男儿 深涧卧虎山则秀 幽壑藏龙水为名 拼搏三年虎咆哮 决战六月兔跳升
诗词对联——名胜古迹 四川绵阳西山蒋琬墓 小心自可襄诸葛，大度犹能恕二杨。 成都杜甫草堂 草堂留后世；诗圣著千秋。 异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容； 先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。 江西滕王阁 我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。 湖南岳阳楼 四面湖山归眼底。万家忧乐到心头。 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。渚者，流者，峙者，镇者。此中有真意，问谁领会得来？ 我从千里而来，看江上梅花，已开到红羊劫后；谁云一去不返，听楼中玉笛，又吹起黄鹤高飞。我去太匆匆，骑鹤仙人还送客；兹游良眷眷，落梅时节且登楼。栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来。一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。爽气西来，云雾扫开天地恨；大江东去，波涛洗尽古今愁。黄鹤飞去且飞去；白云可留不可留。
长沙岳麓三闾大夫祠 何处招魂，香草还生三户地？当年呵壁，湘流应识九歌心。 浙江杭州岳飞墓 青山有幸埋忠骨。白铁无辜铸佞臣。 岳王墓前秦桧跪像 人从宋后少名桧。我到墓前愧姓秦。 西湖赵孟俯 龙涧风回，万壑松涛连海气；鹫峰云敛，千年桂月映湖光。 千古奇冤，热血挥洒遍寰宇；百世流芳，精忠彪炳启后贤。 青松蟠户外，白鹤舞庭前 赫濯震天山通万里车书何处是张营岳垒；阴灵森秘殿饱千秋冰雪此中有汉石唐碑 尘土己残香粉艳云雨难忘日月新 地出灵泉润海表净地何须扫；天生石鼓镇闽中空门不用关 千秋怀抱三杯酒，万里云山一水楼。曾经沧海难为水，欲上高楼且泊舟。 四面青山朝佛座，一湾绿水空弹心。
做新时代“四个标准”的好老师 XX学校：XXX 我国社会主义进入了新时代，习总书记为新时代好老师定义了“四个标准”，做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。 1、做好老师，要有理想信念。 广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 2、做好老师，要有道德情操。 老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。 3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。 4、做好老师，要有仁爱之心。 爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 我作为一名小学英语教师，要努力成为习总书记希望的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。为培养社会主义事业建设者和接班人作出自己更大的贡献。 2018年2月28日
歌颂教师对联大全 又红又专; 为国为民。 为国而教; 作人之师。 职业高尚; 教师光荣。 尊师重教; 育才兴邦。 催笋成竹; 润花著果。 心血育桃李; 辛勤扶栋梁。 红梅知春早; 翠柏识岁寒。 春霖滋沃土; 父母的爱是真爱，朋友的爱是关爱，恋人的爱是情爱，老师的爱是大爱，以下是一篇关于教师节对联大全，供大家参考，希望可以帮助到大家。 矢志育新苗。 栋梁砥大厦; 桃李芳九州。 栋梁撑大厦; 桃李遍中华。 须尊师重教;
待举栋兴邦。 桃李交谊笃; 橘柚及时登。 桃李及时秀; 桔柚应时新。 碧血催桃李; 丹心育栋梁。 点燃理想火花; 培育建设人才。 培育祖国花朵; 造就建设人才。 踏踏实实做人; 兢兢业业为师。 一片丹心随世古; 千声赞语颂师恩。 一身许国传科技; 两袖清风作人师。 对于老师，古人虽然是各有各的看法，但是他们有一个共通点，那就是尊敬，赞美，下面是为大家搜集的教师节对联大全，供大家参考，欢迎大家借鉴。 人梯巧搭登攀路; 心血勤浇栋梁材。 千篇新诗园丁赞; 万首衷曲育人歌。 日暖风和开桃李;
想在结婚的时候张贴一副好看吉祥的对联吗?以下为大家提供结婚对联大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 笔酣墨浓写春秋。 丹心一片育新苗; 赞歌千曲颂园丁。 乐教梓楠同受范; 喜观桃李广成材。 乐做人梯通大厦; 甘当绿叶托红花。 立足三好育桃李; 着眼四化出栋梁。 且喜满园桃李艳; 莫悲两鬓霜雪寒。 生敬师有礼有貌; 师爱生同志同心。 白发喜见迎春柳; 丹心笑种向阳花。 百年树人成大计; 一心跟党献红心。 毕生心血哺新秀; 一代桃李谱华章。 甘做人梯托俊彦; 但求薪火有传人。 辛勤育得花朵艳; 汗水换来桃李香。
1、（九华山）妙手生白玉，沃土出黄金 2、（黄山文殊院）万山拜其下，孤云卧此中 3、（合肥民教寺）飞骑桥头论胜负，教弩台上评忠奸 4 、（凤阳龙兴寺）庙内无僧风扫地，寺中少灯月照明 5、（黄山玉屏楼）高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低 6、（马鞍山采石矶太白楼）千古诗才莲莱文章建安骨一身傲骨青莲居士谪仙人 7、（合肥包公祠）一水绕荒祠此地真无关节到停车肃遗像几人得立姓名尊8、（合肥包公祠）忠贤将相，道德名家 9 、（马鞍山采石矶大风亭）去帆疑峡走卷浪骇江飞 10、（合肥民教寺）曹公教弩台尚在，吴主飞骑桥难寻 11、（九华山钓鱼台）来到半山坐一坐，再行五里天上天 12、（滁县琅琊山醉翁亭）翁去八百年醉乡犹在山行六七里亭影不孤 13、（马鞍山采石矶太白楼）把酒问青天放眼已无高力士登舟望秋月旷怀犹忆谢将军 14、（合肥民教寺）教弩耸高台不为炎刘消劫运听松来远客谁从古佛识真如15、（成都杜甫草堂）草堂留后世，诗圣着千秋 16、（成都杜甫草堂） 异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂 17、（武汉黄鹤楼） 栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去 窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来 18、（黄州赤壁）铜琶铁板，大江东去月明星稀，乌鹊南飞 19、（九江琵琶亭）灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜荻花瑟瑟，魂消明月绕船时20、（镇江北固山多景楼）登楼便欲凌云去，临水应知得月先 21 、（桃花源陶渊明祠）说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花 22 、（桃花源陶渊明祠）门前学种先生柳，岭上长留处士坟 23、（广州黄花岗）七十二健儿，酣战春云湛碧血四百兆国子，愁看秋雨湿黄花 24、（杨州梅花岭）葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草 25、（滁州醉翁亭）翁去八百年，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤 26、（扬州二十四桥）胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更 27、（湖南洞庭湖岳阳楼）湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来 28 、（湖南洞庭湖岳阳楼）后乐，先忧，范希文庶几知道昔闻，今上，杜少陵始可言诗29、（湖南洞庭湖岳阳楼）一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶？前不见古人，使我怆然涕下诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领