2019-国培感悟-推荐word版 (1页)
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【优质文档】2019国培学习总结-推荐word版本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==2019国培学习总结在培训的这些日子里,对我来说受益非浅,不论在理论学习方面,还是在实践操作上都得到了很大的提高,让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。
下面我就把这次培训,所学的点点滴滴与大家分享。
在学习期间,我认真履行培训要求,严格要求自己,积极主动地学习教育理论、做随堂笔记、听专家讲座、答疑、攥写教学反思、参与论坛、阅读简报等等。
通过观看专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等,使我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;通过研修,进一步明确了英语教学的价值取向,让学生收获理解单词和句子,练习写作的好方法。
教师的一切教学行为,应基于学生的发展,且有利于学生的可持续发展。
要把课堂真正还给学生,让学生真正成为课堂的主人。
最后,通过撰写提交研修总结思想和认识又得到了进一步的升华。
在这次培训中,最主要的就是信息技术应用能力的提高,我通过本次培训,使用多媒体教学的水平提高不少,改变了我认为只要用好ppt就是多媒体教学的观念,通过这次学习,我体会到多媒体可以从平面文字到音频,视频等更丰富的教学内容转变,从学习到制作教学课件,我更加感觉到我对多媒体教学的喜爱,和对学生对多媒体课程的吸引。
要想成为一名优秀的教师,备受学生欢迎的教师,就要立足于自己的本职工作,将学习不断进行下去,也将以此作为对自己的要求,不断地去学习,快速地成长。
如果满足于现状、停滞不前,就难以适应日益发展的社会需要。
培训是短暂的,终身学习才是最重要的。
一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会努力把自己所领悟的融合到自己的工作中去,不断反思自己的教育教学行为,不断地学习和思考,积累经验,提高自己的教育教学水平。
2019-优秀范文:“国培计划”培训体会word版本
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优秀范文:“国培计划”培训体会
8天的“国培计划”远程培训告一段落,几天来的集中学习让我留有太多的感
动和思索。
作为一名语文老师,最大的梦想就是能够引领孩子们在语文天地里展开梦的翅膀,自由地翱翔,可受各种条件限制,在教学中一直存有许多的疑问和遗憾,
在参加了“国培”之后,心中顿有拨云见日之感,这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味的经验之谈。
本次培训,让我们的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的权威人士的
讲座,倾听他们对语文教学的独特的理解,感悟他们的语文思想方法等。
远程
教育资源的运用,使我们老师的视野开阔、信息灵通,变得"耳聪目明",学员
之间能在网上互动交流,探讨心里的感受,疑问,从而以最快的速度提高自己
语文教学业务水平,了解到很多与新课程发展现状相关的知识,汲取了一些大
家对新课程教材的把握与处理的方法,真是受益匪浅。
8天的培训是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的,这次培训,带
给我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。
通过这次培训,使我提高
了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
在今后的教育教
学实践中,静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教
中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩。
国培心得体会和感想(10篇)1.国培心得和感想国家教育部、财政部联合主办的“国培方案”教师培训项目今年暑期全面实施了,它是教师真正走向终身学习的开端,培训本钱低、时间选择灵活,可以是跨时空的培训。
培训项目多,内容全面,系统。
参与“国培”,可使教师在学习中收获,在交流中解惑,在探究中感悟,在研修中提高,在反思中成长。
下面谈谈我这段时间的培训感谢悟:在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的根底。
同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。
虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积存,这样也更加珍惜这次学习时机。
积极参与班级资源管理和探讨。
我通过课程视频倾听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望马上启动的教学变更;通过网上探讨查找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对语文教学与教研工作有了新的认识与思考。
我的研修虽然己取得了一些成绩,但仍有待加强和完善的内容,在今后的工作中,我将更加努力工作,为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。
我相信只要我们用心,中国教师研修网会成为我们前进的基石,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的此岸。
我坚信:只要我们认真对待,研修就会大有收获。
对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说,在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断的提高自己的教育教学能力,同时还要带动其他老师积极参与,以推动学校、学生的开展。
2019年国培学习体会-实用word文档
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国培学习体会
课件 1
国培学习体会
今天上午,我们根据学习任务的安排,要完成三个主题的学习:第一,了解学校科研情况;第二,学习如何撰写科研论文;第三,学习如何开展校本
研修。
听完了报告,感觉到好累,坐了整整半天,一个接一个地讲,感觉他们跟我们下面的教师一样忙,还一个个挺能讲。
哇,开了眼界,理论一套一套的,这还是与他们平时扎实的理论知识学习和自己丰富的教学经验是分不开的。
其中有很大收获的是杜老师的报告《如何撰写论文》。
从她的发
言中感知她写论文挺简单的。
也就是平时在教学中的小发现,在听课中自己的不同观点而已。
不过她也告诉了我们发表论文的一个小诀窍,就是要把每次的
这种积累快速地记下来进行整理,编成了自己的东西,然后发表,不要等过了
这个村,再去找这店,什么都没有了。
她更多论文形式是听课实录方面的论文
发表,如摘抄听课中的一段师生对话,然后附上自己的观点,还要结合当下教
育的主题来谈。
听了她介绍的自己20几篇论文发表的经历,感觉自己在平时的教学中也有过这样的发现和思考,可就是不善于积累,懒得动笔,再加上自己
平时理论知识的缺乏,所以才觉得别人在成长,自己却还跟不上时代。
真是学而不思则罔,思而不学则殆啊!
课件 1。
参加国培的收获和感悟引言参加国培(全国职业院校师资培训)是我职业生涯中的一次重要经历。
在这次培训中,我经历了许多新的学习和成长的机会,收获了许多宝贵的知识和经验。
以下是我参加国培的收获和感悟。
收获1. 深入了解教育理论在国培中,我学习了一些重要的教育理论,如社会认知理论、建构主义理论等。
通过学习这些理论,我对于学生的学习过程和认知发展有了更深入的了解。
这让我能够更好地设计和实施教学活动,使学生更主动地参与其中,提高学习效果。
2. 掌握了新的教学方法和技巧国培为我提供了许多新的教学方法和技巧。
例如,倒置课堂、合作学习、多媒体教学等。
通过学习和实践这些教学方法和技巧,我能够更好地满足学生的不同学习需求,提高教学效果。
3. 丰富了专业知识在国培中,我参加了许多专业知识的培训。
这些培训包括但不限于教育学、心理学、教育技术等方面的内容。
这些知识的学习扩宽了我的专业视野,使我能够更全面地了解和应用相关的知识。
4. 结识了优秀的教育工作者国培中我有幸结识了来自全国各地的优秀教育工作者。
这些人拥有丰富的教学经验和独特的教学理念。
通过与他们的交流和互动,我不仅加深了对教育的理解,还受到了许多宝贵的启示和指导。
5. 提升了自身的自信和能力通过国培的学习和实践,我逐渐意识到自己的潜力和能力。
我开始更自信地面对教学挑战,并积极主动地开展教育改革。
这种自信和能力的提升对于我未来的职业发展具有重要意义。
感悟1. 教育的意义和价值通过国培的学习,我更加深刻地认识到教育的重要性和价值。
教育不仅是传授知识,更是培养学生的能力和素养。
我将以更积极的态度投入到教育事业中,为学生的成长和发展尽一份力量。
2. 不断学习和创新的重要性国培的学习使我意识到,教育是一个不断发展和变化的领域。
为了适应社会和学生的需求,我必须与时俱进,不断学习和创新。
只有通过持续学习并勇于尝试新方法,我才能提高自己的教学能力,保持竞争力。
3. 教育合作的重要性在国培中,我意识到教育合作具有重要的意义。
2019国培学习心得体会各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢通过国培学习,我受到了很大启发。
一、教育观念的更新。
当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。
在课堂教学中,教师一定要深度理解和挖掘教材,以摸索教学方法。
经过这次培训,我深深地体会到,教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好教师,必须与时俱进,勇于探索,勇于创新。
二、拓宽了自己的视野。
这次培训,让我以更宽阔的视野看待教育教学工作,学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度,XXTOP100范文排行以及成就一番事业后的幸福感。
身为教师,尤其是身为一位被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自己的底蕴,以适应社会发展的需要。
在今后的教育教学实践中,要努力钻研,求得师生的共同发展。
我相信有耕耘就有收获。
在专家的引领下,我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下去。
三、加强自身的专业素养和文化修养。
通过培训,我更加体会到了学习的重要性。
只有不断地学习,不断地提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释,充满了智慧,开阔了眼界。
作为教师,要了解新理念的内涵,要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地研究,不断地反思,以适应时代发展的需要,适应时代改革的步法。
今后要不断更新自己,努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力,课堂教学能力等。
这就需要自己今后付出更多的时间和精力,范文内容地图努力学习各种教育理论,勇于在课堂中进行实践。
总之,这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,让我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导今后的教学实践,培育出更多现代社会素质人才。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==国培心得体会课件文秘国培心得体会能够有幸在安庆师范学院-外国语学院参加教育部“国培计划”(201X)“安徽省农村骨干教师-教学能手培训项目” 的研修学习,首先要衷心感谢学校领导能够给予我这样一次难得的学习机会,感谢你们对我学习、生活的关心与照顾。
同时也要感谢各位同事对我的关心与牵挂,感谢你们为我的“国培”学习提供了很多的便利与帮助。
下面我就把我的学习情况和学习感悟向大家做一下汇报。
刚到在xx师范学院报到搞了一个开班典礼,会上xx师院院长和副院长分别介绍了xx师院承办这次培训的筹备情况,省教育厅师资处xx 讲话,在讲话中他提到通过这次培训要培养教师四个能力:1、师德、师风,教师修养。
2、教育教学能力。
3、教学研究能力。
4、培养青年教师的能力。
然后是学院教师代表和国培学员代表发言。
这次培训研修的形式大致有三种,即专题讲座{专家引领讲座(省外、省内,外国专家)、学院教授讲课、一线名师讲座}、主题研讨和实践研修。
下面我就结合讲座内容谈一下这次培训的体会和收获。
一、聆听知名教授、专家讲座,使我耳目一新。
在这次培训中有幸请到了新课程标准专家xx教授,省教研室xx主任,xx师大外语学院xx院长,xx省教科院xx副院长,xx省教研室特级教师xx老师等一些知名教授专家为我们做专题讲座,让我们既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念,我们白天听学院教授、专家讲座,晚上写学习体会。
每天都安排的满满的(早晨8:00上课,11:35下课;下午是1:30上课,4:50下课)。
专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题,他们对小学英语的前沿引领,让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼,专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。
要求我们做高素质的教师,做专家型的教师。
国培是我的良师益友实施“国培计划”不但是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,而且是提升教师素质教育的一把利剑。
国培就是我们教师学习实践的大课堂和加油站,让我收获颇多,思想提升了,理念更新了,眼界开阔了,知识增多了,教学创新了,疑难破解了,素质提高了,真正使我在素质教育和现代教学上有了新的突破、新的发展、新的收获,上了一个全新的水平。
一、增强敢于承担的教学责任感。
“国培”让我明确的认识到——坚持终身学习是我们每个社会公民尤其是教师应有的人生理念。
通过参加“国培”,让我深刻感受了“国培”学习给自己带来的知识上与理念上的强有力冲击,进一步认识到了加强自身学习的重要性与紧迫性。
而我个人认为教师之道在很大意义上就是以自己的学识素养和人格涵养去影响和造就学生的修养,教师只有坚持终身学习,才能做到与时俱进从而担负起新时期教师的神圣使命。
二、体现“以人为本”的教学理念。
树立“以人为本”教学理念,就是为人师表,落脚点诠释了一个“爱”字。
是国培让我深刻体会到,只要每天用心地俯下身子与学生交流,给他们无私的爱,就一定能听到“爱的声音”和看到渴望“爱”的眼神。
我在担任班主任很多年的实践中,班中性格顽皮的孩子好几个,从一开始的说服教育,到软硬兼施使用了不少的方法,但总觉的这些孩子是没有办法教育好的。
直到有一天发现这几个孩子都拥有一颗真诚纯洁的心灵,只是因为家庭疏于管教和错误的教育方法,使这些孩子在学习、思想、行为等方面存在一定偏差。
是一帮缺乏“爱”的孩子,于是,我改变了策略,引导全班孩子给予他们关心和帮助。
仔细分析了这帮孩子的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点,一一对症下药,从树立孩子们的自尊心开始,多给予表扬的赞美,一段时间下来,收到了较好的效果,孩子都朝着好的方向发展。
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。
师爱的最高境界不是母爱,也不是父爱,而是朋友之爱,对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。
国培学习的收获与感想1. 引言国培(国家培训计划)是由政府主导的一项旨在提高国民素质和技能水平的培训项目。
作为参与者之一,我有幸参与了国培学习,并在此文档中总结了我所获得的收获和感想。
2. 收获2.1 知识更新国培学习过程中,我接触了许多新的知识领域。
无论是在技术、经济、法律等方面,国培课程都为我提供了广泛而丰富的学习内容。
通过系统的学习和深入研究,我获得了许多新的知识和见解,这对于我的个人发展和职业成长有着积极的影响。
2.2 技能提升国培学习不仅仅是知识的传授,更注重培养实际操作能力。
我通过国培学习,学会了许多实用的技能,如数据分析、沟通技巧、团队合作等。
这些技能的掌握对于我在工作中的表现和效率提升有着重要的作用。
2.3 拓宽视野参加国培学习的过程中,我有机会与来自不同行业、不同背景的人交流和学习。
他们的经验和观点让我更加开阔了眼界,对于行业的发展和职业生涯的规划有了更清晰的认识。
同时,我也结识了许多志同道合的朋友,取得了宝贵的人脉资源。
2.4 自我提升在国培学习的过程中,我不仅仅是被动地接收知识,更是积极思考、参与讨论和实践。
这样的学习方式激发了我的学习兴趣和创造力,在实际操作中培养了我的解决问题的能力。
这些积极的学习经历对于我的自我提升和成长起到了重要的推动作用。
3. 感想3.1 学习的重要性通过参加国培学习,我深刻认识到学习的重要性。
不断地学习新知识、掌握新技能是实现个人发展和提高竞争力的关键。
培养对学习的兴趣和持续学习的习惯是我从国培学习中最大的收获之一。
3.2 创新的意义国培学习中,我接触到了很多关于创新的理念和方法。
创新是推动社会进步的关键,它在个人职业发展和企业发展中都具有重要的意义。
通过学习创新思维和方法,我相信自己能够在未来的工作中更好地应对挑战,并提出更好的解决方案。
3.3 团队合作的重要性国培学习中,我们经常进行团队合作的项目和任务。
通过与团队成员的合作,我意识到团队合作的重要性。
参加国培的感言感悟(五篇)参加国培的感言感悟 1本次培训的内容有学*资料、上网聆听名师讲座、精彩课堂实录、网上交流体会、教学设计等活动,让我们在领略名师风采之余,又能够通过测试、和班里的同学们交流交流的方式来加深心得体会,可以把我们在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试,然后和教师们互相切磋,互相学*,使自己的业务水*得以提高。
虽然才为期五十多天,可在培训的每一天,我都会有所收获。
我越来越认识到自己知识的贫乏,教学理念远远跟不上时代的步伐。
在今后的工作中,我想,我还是需要从备课方面下大功夫,花大力气。
因为,备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要,是积累经验、提高自我的重要过程,更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。
我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课。
是我真正看到了素质教育的课堂。
我想,在今后的教学中,一定会让学生把自己的创造力展现在数学课上,让其在知识的海洋里自由翱翔。
同时,在有效教学方面,我也学*到了一些技巧和策略,比如教学目标的确立问题,课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。
当然,有效教学还必须懂得如何规范教学行为,比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
在学*过程中,我在不断地反思自己的教学行为,我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效。
我给自己的很多答案都是否定的,我也许顺利完成了教学任务,教授完了课本上的知识点,迫使学生记住了一些基础知识,但是,我的课堂是没有活力的和激情的,我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识。
我做的一些教学改革还只是皮毛的,没有深入骨髓和触及灵魂的,本次培训让我在反思中有所收获,让我在学*中找到方向。
本次培训也让我知道,作为一名合格的小学教师,必须要加强自身的文化修养,培养良好的人文精神。
在加强自身修养方面,我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。
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国培感悟
课件 6
国培感悟
记得刚刚培训的第一天就听长训班的同学说这场讲座是最值得期待的,因此就盼望着,盼望着,东风终于来了。
讲课的是来自华师大的教授、博导方智范老师。
一个近七旬的学者,面颊清秀,精神矍铄,就差太阳穴高高隆起了;厚厚的镜片射出深邃的光芒,声音洪亮,不用扬声器,我都敢确定坐在最后面的学员也可以清晰的听见。
他的讲授题目是《古诗词教学的新视野》,别的不说,我是听出了,也听懂了新视野和新境界。
从古到今,自中至外,由点而面,侃侃而谈,不徐不疾。
我不由得被引领,然后迷恋,最后只剩陶醉了。
不可否认,古诗词教学是初中语文教学最难点之一,我一直自负的认为我在教学内容上还是有点东西的,(为什么特别说到教学内容呢?因为我的语言表达是非常标准的“无为普通话”,这辈子估计是无可救药了,从这点来说,实际上我是个不合格的语文教师,着实惭愧。
)但听了方教授的课,他那广博的学问,他那犀利的思维,确实让我嗅到了高山仰止的味儿。
要说他是汪洋大海,并非夸张;我呢?顶多算是一叶扁舟,连浪花都不能算。
因为浪花本身就是海的一部分,而舟不是。
舟需是要主动进入的,继而乘风破浪。
当然在像方老师这样的大海里,我肯定是不能直挂云帆的了。
但有个念想,有个坐标,总不至于沉没,那也是莫大的幸事。
愿能汲取波涛的力量,让这叶扁舟快乐的驶在初中课堂这条溪流里。
最后我想化用一首古诗来结束我的感悟,前不见古人,后不见来者,念国培之悠悠,独卓然而飘逸。
课件 6。