强调句练习题
It was not until 1920 _____ regular radio broadcasts began.
A. which
B. when
C. that
D. since
2. It _____ Mike and Mary who helped the old man several days ago.
A. was
B. are
C. were
D. had been
3. She said she would go and she ________ go.
A. didn’t
B. did
C. really
D. would
4. It was the training _____ he had as a young man _____ made him such a good engineer.
A. what; that
B. that; what
C. that; which
D. which; that
5. ― Were all three people in the car injured in the accident?
― No, ______ only the two passengers who got hurt.
A. there were
B. it were
C. there was
D. it was
6. It was not until 1936___baseball became a regular part of Olympic Games.
A. then
B. which
C. that
D. when
7. ___in 1943___the harmful smog made its appearance in Los Angeles.
A. Only… that
B. It was… then
C. That it was… when
D. It was… that
8. It was on the National Day___ she met with her separated sister.
A. that
B. where
C. when
D. which
9. ___the 1500's___the first European explored the coast of California.
A. It was until……then
B. It was not until … when
C. It is until……that
D. It was not until……that
10. ___in this room that our first meeting was held.
A. Just when
B. When
C. Where
D. It was
11. It was last night ___ I see the comet.
A. the time
B. when
C. that
D. which
12. It was only with the help of the local guide ___________.
A. was the mountain climber rescued
B. that the mountain climber was rescued
C. when the mountain climber was rescued
D. then the mountain climber was rescued
13. The Foreign Minister said, “_______ our hope that the two sides will work towards peace.”
A. This is
B. There is
C. That is
D. It is
14.Was _____ that I saw last night at the concert?
A. it you
B. not you
C. you
D. that yourself
15.It was _____ he said _____ disappointed me.
A. what, that
B. that, that
C. what, what
D. that, what
16.It was with great joy he received the news that his lost daughter had been found.
A.because
B.which
C.since
D.that
17. It is ______ any wonder that his friend doesn’t like watching television much.
A. no
B. such
C. nearly
D. hardly
18.It was back home after the experiment.
A.not until midnight did he go
B.until midnight that he didn’t go
C.not until midnight that he went
D.until midnight when he didn’t go
19.Was it in 1969 _____ the American astronaut succeeded _____ landing on the moon?
A. when, on
B. that, on
C. when, in
D. that, in
20. It is these poisonous products _______ can cause the symptoms of the flu, such as headache and aching muscles.
A. who
B. that
C. how
D. what
21.It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are.
A. one
B. that
C. what
D. it
22. It was not until 1920 _____ regular radio broadcasts began.
A. while
B. which
C. that
D. since
23. _____ is a fact that English is being accepted as an international language.
A. There
B. This
C. That
D. It
24. It was only with the help of the local guide ___________.
A. was the mountain climber rescued
B. that the mountain climber was rescued
C. when the mountain climber was rescued
D. then the mountain climber was rescued
25. Who was it _____ put so many large stones on the road?
A. this
B. that
C. he
D. she
26. What a silly mistake it is _____ you’ve made!
A. it
B. this
C. that
D. which
27. It was the boy _____ had been in prison _____ stole the money.
A. who, where
B. that, how
C. who, that
D. that, which
28. Why was _____ that the old woman was sent to prison?
A. he
B. it
C. that
D. what
29. It was when she was about to go to bed _____ the telephone rang.
A. since
B. as
C. that
D. then
30. It may have been at Christmas _____ John gave Mary a handbag.
A. before
B. who
C. that
D. when
答案与解析
1. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“It is/was + 被强调成分+that/who…”构成。当被强调部分指人时，用who，当被强调部分指物时，用that。
2. A。本题考查的是强调句式。强调句式由“It is/was + 被强调成分+that/who…”构成。由于句中的动作是发生在过去，故选A。
3. B。在谓语动词前加do表示对动作的强调。and连接两个并列谓语，其形式应一致，故用过去时态。
4. A。此题考查的强调句型中包含一个定语从句。What引导的定语从句，修饰被强调部分the training，that
从句构成强调句中的真正主语。
5. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。
6. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是时间。
7. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是时间。
8. A。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是时间。
9. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是时间。not until…意为“直到……才”。
10. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是地点。
11. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是时间。
12. B。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。
13. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。
14. A。此题考查的是强调句的一般疑问句式。强调句的一般疑问句式是“Is/Was +被强调部分+that…”。
15. A。此题考查的强调句中包含一个主语从句。what 引导的名词从句作为被强调部分，that引导的从句构成强调句中的真正主语。
16. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本句强调的是伴随状语。
17. D。此句是一个强调句。根据题意“他的朋友不怎么喜欢看电视”可知这并没有什么可奇怪的，故排除B和C。no后直接加名词相当于not any +名词，可排除A。故选D。
18. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。本题强调的是时间。not until意为“直到……才”，not一般放在until之前。
19. D。此题考查的是强调句的一般疑问句式。强调句的一般疑问句式是“Is/Was +被强调部分+that…”。succeed in doing sth. 意为“成功做某事”。
20. B。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。
21. B。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。
22. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。此题强调的是时间。
23. D。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。It在此做形式主语。
24. B。本题考查的是强调句式。强调句式由“it is/was + 被强调成分+that/who…”构成。
25.B.此题考查的是强调句的特殊疑问句形式。句中仍然用that引导从句。
26. C。此题考查的是强调句的特殊疑问句形式。句中仍然用that引导从句。
27. C。此题考查的强调句中含有一个定语从句。Who引导的定语从句修饰被强调部分the boy，that引导的从句构成强调句中的真正的主语。当被强调部分是人时，可以用that 和who来引导从句。
28. B。此题考查的是强调句的特殊疑问句形式。it在此作为形式主语，真正的主语是that从句。
29. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“It is/was + 被强调成分+that/who…”构成。此句强调的是时间。
30. C。本题考查的是强调句式。强调句式由“It is/was + 被强调成分+that/who…”构成。此句强调的是时间。
高一英语阅读理解试题及答案) 一( 40分）20小题；每小题2分，满分阅读理解（共A “Some day, there'll be no Americans left in
who Xing Tao, NBA,” said 12-year-old the after weeks ago school team two joined his game, NBA a Ming in televised watching Yao “The players will all be Chinese, like Yao.”superstar home-grown Yao is a To China,
basketball first make the world's who helped NBA, the players. To league closer to Chinese a opening of an the 2.23-meter center offers new world's largest different sort into the ce against the market. Yao's NBA first appearanmillion 287 October Pacers in reached Indiana families in the US. That game might have been a bit of a letdown to Yao's fans: He played just 11 of the 48 minutes, had two rebounds(篮板) and got no points. Comparing that with his performance on December 19, also against Indiana, Yao won 29 points and 10
高中英语句子成分超级大汇总 高中英语句子成分超级大汇总 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 一：S V (主+谓) 二：S V P (主+系+表) 三：S V O (主+谓+宾) 四：S V o O (主+谓+间宾+直宾) 五：S V O C (主+谓+宾+宾补) 基本句型一：S V(主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家! 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 S │V (不及物动词) 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢? 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二：S V P(主+系+表) 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻 S │V(是系动词)│P 1. This │is │an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典。 2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。 3. He │fell │in love. 他堕入了情网。 4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。 5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮 6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。 7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。 8. His face │turned │red. 他的脸红了。
范文 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模 1/ 8
拟试题及答案(共七套) 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（共七套） 2020 年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案（一）一、单项选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分。 在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。 把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（） A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育经济学 B．教育学 C．心理学 D．学校管理学 3．决定教育性质的根本因素是（） A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术 4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（） A．环境 B．遗传 C．教育 D．社会活动 5．课的类型一般分为两大类；即（） A．讲授课和练习课 B．讲授课和复习课 C．讲授课和实验课 D．单一课和综合课 6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C．因材施教的教学原则
D．巩固性教学原则 7．教师的表率作用主要体现在（） A．言行一致 B．衣着整洁 C．举止端庄 D．谈吐文雅 8．德育是指教育者培养受教育者（） A．政治立场和观点的教育 B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育 D．品德的教育 9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（） A．指导自我教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（） A．受教学计划和教学大纲规范的 B．有目的、有计划、有组织进行的 C．师生共同参与的 D．学生自愿选择的 11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（） A．脑力劳动与体力劳动相结合 B．城市与农村相结合 C．知识分子与工人农民相结合 D．教育与生产劳动相结合 12．学生年龄特征中所指的两个方面是（） A．认识和情感的特征 B．情感和意志的特征 C．气质和性格的特征 D．生理和心理的特征 13．中国实行的第一个现代学制被称为是（） A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制二、填空题：本大题共 5 个小题；共 10 个空；每空 2 分；共 20 分。 3/ 8
英语期末考试分析 一、试卷结构 本此考试时间为120分钟，分值为150分。由完形填空（30分）、阅读理解（34分）、任务型阅读训练（10分）、语法填空（15分）、单词拼写（20分）、短文改错（10分）书面表达（31分）部分组成。从试卷的整体看难度适中，基础知识部分注重对学生现阶段复习的语法知识点的考查，结构比较合理。 二．试题得分情况 高二理一最高分125分，高二文一班最高分139分，平均成绩为81和92。 三、试卷各大题得分情况统计 1、阅读理解A、B篇得分较好，这是教师和学生一阶段以来共同重视和努力的结果，也是同学们对所复习语法知识的积累的体现。这次阅读理解的文章题材多样，且篇幅较短，相对容易理解。A篇是广告类文字，选项一目了然。B篇是生存小常识，非常有趣，C篇是家庭教育故事，设题的角度也很直接，设题基本覆盖了阅读能力考查的几个方面，有细节题，主旨大意题，推理题，词义猜测题。学生得分情况较理想。
2、完型填空得分较差。重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。考虑到期中考试的目的除了检查学生半学期的掌握情况，更重要的是对学生起到鼓舞的作用，所以在挑选试题时就选了相对简单的学生又有背景知识的文章。选项单词集中在动词，形容词和连词三种词性，都是常规词汇，难易适中。这反映了学生对文章具体语境的揣测能力和对文章的整体理解、把握能力及对上下文的逻辑关系的判断能力都有待于进一步的加强；对于书面表达有一部分学生欠缺的端正的学习态度，再有就是基础词汇知识的太大的欠缺，再有就是对文章顺畅及谋篇布局的能力。 四、试卷主要失分题分析 1. 完形填空 完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查，是对知识点的灵活运用。它要求学生快速浏览全文，从整体上把握文章的脉络，把握作者的思维轨迹，以获取最重要的信息。因此，对很多学生来说做好完形填空是较为困难的。期中考试的完形填空是一篇记叙文。它讲述一位在圣诞节到来之际，没有妈妈相伴的女孩如何在朋友的爱的感召下摆脱伤感的心境的故事。该内容贴近学生的生活，很有教育意义。对大多数学生而言，理解
答案解析部分 一、阅读理解 1.【答案】（1）B （2）D （3）C 【考点】细节理解题，数字计算题，时文广告类 【解析】【分析】本文是一篇应用文，The Metropolitan Museum of Art 艺术博物馆是世界上最大和最好的艺术博物馆之一，本文主要介绍你可以参观博物馆的路线。 （1）考查数字计算。根据框中内容adult是25；students是12．三个成年人是75；两个学生是24；两者加在一起是99，所以选B。 （2）考查细节理解。根据The Temple of Dendur部分中的“This 2000-year-old building stood near the Nile River，surrounded by a wall that no longer exists”这座庙宇2000年前的建筑矗立在尼罗河附近，四周围着一堵已经不复存在的墙．可以看出是尼罗河见证了它的历史，故选D。 （3）考查细节理解。根据MetAccess部分中的“Choose from a variety of services and exciting programs that a re tailored to meet the needs of visitors with disabilities”从各种各样的服务和激动人心的节目中挑选，以满足残疾人士的需 要．所以C选项是正确的，选C。 2.【答案】（1）D （2）A （3）C （4）B 【考点】推理判断题，词义猜测题，细节理解题，新闻报道类 【解析】【分析】本文是一篇新闻报道，讲述了突然爆发的洪水把一支泰国少年足球队困在山洞达两周多，之后全部获救，正在北部城市清雷的一家医院接受良好的治疗。 （1）考查细节理解。根据第一段中的“In addition to treating the boys for potential body fluid loss, inadequate nutrition and lack of oxygen, their doctors also plan to closely monitor them for symptoms of diseases that may have been infected by animals living in the cave.”除了治疗男孩潜在的体液流失，营养不足和缺乏氧气，他们的医生还计划密切监测他们可能被洞穴里的动物感染的疾病症状，D项是足够的氧气，可知选D。 （2）考查词义猜测。根据第三段中的“more than four kilometers from the cave complex's main entrance, past some fully submerged passages”离山洞的主要入口不止四公里，经过一些完全淹没的通道，可知submerged识“淹没”之意，故选A。 （3）考查细节理解。根据最后一段中的“ "If you are try ing to prioritize issues with respect to health care for these kids, number one would be psychological damage and second will be bacterial infections from the cuts and scrapes they may have encountered”如果你想优先考虑这些孩子的健康问题，第一是心理伤害，其次是他们可能遇到的伤口和擦伤引起的 细菌感染，故选C。 （4）考查推理判断。纵观全文可知，这是一篇新闻报道，故选B。 3.【答案】（1）A （2）C （3）D （4）D 【考点】词义猜测题，细节理解题，日常生活类，议论文 【解析】【分析】本文是一篇议论文，论述了面对与人们的矛盾时，不要执着于怨恨，伸出你的手来化解它，学会首先向别人道歉，让别人是对的，这并不意味着你是错的。 （1）考查词义猜测。第一段中的“Stubbornly, we wait for someone else to reach out to us—believing this is the only way we can forgive or rekindle a friendship or family relationship.”固执地说，我们等着别人来找我们——相信这是我们能够原谅或重新点燃友谊或家庭关系的唯一途径。可知rekindle是“恢复”之意，选A。 （2）考查细节理解。根据第二段中的“ She said that she and her son had had a disagreement about his wife and that she wouldn't spea k to him again unless he called first.”她说她和她儿子对他的妻子意见不和，她不会再和他说话除非他先 打电话。故选C。 （3）考查细节理解。根据第三段中的“We start to believe that our positions are more important than our happiness. They are not. If you want to be a more peaceful person you must understand that being right is almost never more important than allowing yourself to be happy.”我们开始相信我们的地位比我们的幸福更重要。其实不然，如果你想成为一个更爱好和平的人，就必须明白“正确”几乎永远也不会比让自己快乐更重要。可知A、B、C三项都是人们不愿首先道歉的原因，故选D。 （4）考查写作意图。纵观全文可知，本文探讨了面对与人们的矛盾时，应该做主动言和的那个人，这样才能消除心中的怨恨，并且获得幸福，因此本文的目的是告诉读者在发生痛苦的事情时要先主动道歉，故选D。 4.【答案】（1）B （2）C （3）A （4）B 【考点】主旨大意题，推理判断题，细节理解题，科普环保类，说明文 【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了超导体技术的发展潜能和发展状况。 （1）考查推理判断。根据第一段中的“ A new technology is going to ripe, one that could transform our daily lives, help to form new industries, even remove world economic powers from their present positions. ”一项新技术即将成熟，它可以改变我们的日常生活，帮助形成新的产业，甚至将世界经济强国从其目前的地位上移除；以及第三段中的“The technology is in its early stage, still accessible to countries that decide to invest brains and money”技术还处于早期阶段， 那些决定投资于人才和资金的国家仍然可以获得这项技术，可知选B。 （2）考查细节理解。根据第一段中的“Unlike the wave of industrialization that began in the West and spread later to the rest of the world, the new developments are taking place in research labs all over the globe—and Asians are in the forefront.”与开始于西方，后来传播到世界其他地区工业化的浪潮不同，全球各地的研究实验室都在进行新的研究——亚洲人走在最前线。故选C。 （3）考查推理判断。根据第一段中的“Unlike the wave of industrialization that began in the West and spread later to the rest of the world, the new developments are taking place in research labs all over the globe—and Asians are in the forefr ont.”与开始于西方，后来传播到世界其他地区工业化的浪潮不同，全球各地的研究实验室都在进行新的研究——亚洲人走在最前线；以及最后一段中的“Today Japan, India, China and other Asian countries all have their share of experts who spend their days and nights in labs, acting as midwives (助产士) to a new technology.”今天，日本，印度，中国和其它亚洲国家都有自己的专家，白天和晚上都在实验室里，充当一种新技术的助产士，故选A。 （4）考查主旨大意。纵观全文可知，第一段首先提出一项新技术，第二段说明了这项技术的发展潜能，最后一段介绍这项新技术的发展状况，因此选B。 二、任务型阅读 5.【答案】C；E；D；A；G 【考点】七选五 【解析】【分析】本文是一篇说明文，了如何改变你的生活。文章提了几个建议，你可以改变你的坏习惯，学会成长，有一个平衡的生活，和喜欢的人相处，有激情的活着。 （1）考查对上下文的理解和推理判断能力。根据空前“Some bad habits seem to stick around without us even realizing it. ”有些坏习惯似乎一直存在，我们甚至没有意识到这一点；以及空后“You can overcome them, find better alternatives, and get through your struggle to become a better you!”你能克服他们，找到更好的选择，并通过你的奋斗成为一个更好的你！可知C. Make the choice today that you won't be ruled by them.今天就做决定你不会被他们统治。符合语境，故
Grammar of Unit 1 Different parts of a sentence 概念 句子是由词按照一定的语法结构组成的。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接和间接宾语)、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分(在英语中,一般句子必须有主语和谓语),表语、宾语和宾语的补足语是谓语里的组成部分。其他成份如定语和状语是句子的次要成分。 ▲句子成分分类 1.主语 主语是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定代词或相当于名词的单词或短语来充当,也有从句充当的现象。大多数主语都在句首。如: 讲述“谁”We work in a big factory. 讲述“什么”The classroom is very big. 数词作主语Three are enough. 三个人就够了 不定式作主语To operate on the blind is one of the ORBIS Doctor’s job. 从句作主语What we need is food. 我们最需要的是食物. ▲在“There be …”句型中,主语的位置在中间。如:
There are some bottles of milk in the box. ▲在个别句型中,主语在整个句子后面,这时前面用it作形式主语。如: It is very interesting to play the game called “treat or trick”. It took two workers about three months to build the house. 2.谓语 谓语时用来说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”,谓语必须是动词,谓语和主语在“人称”和“数”两方面必须一致。如: He is very generous. She looks very smart and cool We have finished the job. He can speak German. 3.表语 表语说明主语“是什么”或“怎么样”,由名词、形容词、介词、副词、不定式及相当于名词的词或短语来充当,它的位置在系动词后面。 形容词作表语You look younger than before.名词作表语My father is a teacher. 副词作表语Everyone is here. 介词短语作表语They are at the theatre. 不定式作表语My job is to teach them English. 动名词作表语Her job is training the nurses. 从句作表语That is why he didn’t come to school yesterday.
2021年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案（四） 一、不定项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。 A．幼儿B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境 2．幼儿记忆力发展的特点有（）。 A．以无意识记忆为主 B．无意识记忆的效果优于有意识 记忆 C．幼儿的机械记忆占主要地位 D．形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小 E．幼儿形象记忆占主要地位 3．教学环境中社会环境涉及（）等。 A．课堂纪律B．课堂气氛C．师生关系 D．同班关系 E．社会文化 背景 4．（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。 A．自我中心阶段B．权威阶段 C．可逆性阶 段 D．公正阶段 E．他律道德阶段
5．创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。 A．低智商不可能具有创造性 B．高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 C．低创造性者的智商水平可能高，也可能低 D．高创造性者必须有高于一般水平的智商 E．高智商是高创造性的充分条件 6．（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 A．动机理论B．品德学习C．问题解决D．知识学习E．学习理论 7．根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。 A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素 8．影响迁移的主要因素有（）。 A．学习情境的相似性B．知识结构 C．原有认知结构D．学习的心向与定势 E．教育与教学指导 9．智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。 A．100B．110C．120D．130 E．140 10．加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。 A．活动的定向阶段B．物质活动或物质化活动阶段C．出声的外部言语活动阶段D．无声的外部言语活动阶段E．内部言语活动阶段
。。 . . 。。. . 2005～2006学年上期期末考试 高一英语试卷分析 雅安市教科所英语组 本次高一英语考试题满分为150分，试题难易适度。但是，从全市高一6780多名学生的答题情况来看，却不容乐观。全市高一英语平均分仅为66.45分，得分率仅为0.44，最高分134分，最低分6分，差异系数33.49。这些数据基本反映出我市高一英语教学质量的现状。这些数据表明我市高一英语教学质量不高，在全省处于落后位置，形势非常严峻，须引起全市高一英语教师高度注意。为此，我们必须认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。 为了帮助高一英语老师搞好教学工作，我们对试题进行了统计分析(请见统计表)，并将我们的意见简述如下：
本试卷分为听力测试、单项填空、完形填空、阅读理解、写作五道大题，下面分大题进行逐题分析与探讨，并结合教学提出建议。 一、听力测试。该试题以考查对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。本题满分30分，全市平均分19.57，最高分30分，最低分0分。本题是全卷中难度最低的题，难度系数为0.65。本题也是学生得分最高的题，说明学生的听力有所提高。 本题虽是学生得分最高的题，但是老师和同学们对此决不能骄傲自满。须知，本试题的难度距高考试题尚有一定的差距。在今后的教学中，教师应指导学生多听地道的标准的英美人的录音材料，在教学中应尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。 二、单项填空。本试题主要考查学生对英语语法、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。本题满分25分，全市平均分11.54，最高分25分，最低分0分，难度系数为0.46。学生得分较低。 本题学生得分较低，说明不少的学生在基本的语法掌握上还有差距。本试题既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言的运用。学生得分低，说明学生在语言的运用上还存在较大的差距。 在今后的教学中，教师要指导学生掌握基本的英语语法知识、词汇知识和较为简单的表达方式，还要在此基础上培养学生在特定的语言环境中运用语言的能力。 三、完形填空。本试题主要考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，本题满分30分，全市平均分12.51分，最
（英语）高中英语阅读理解试题(有答案和解析)含解析 一、高中英语阅读理解 1．阅读理解 Robots make me nervous—especially the ones which seem to think for themselves. I was embarrassed to admit this till I heard that Bill Gates, the founder of Microsoft, felt the same way. Gates said in an interview with the social networking and news website Reddit: "I am in the camp that is concerned about super intelligence. First the machines will do a lot of jobs for us and not be super intelligent．That should be positive if we manage well. A few decades after that, though, the intelligence is strong enough to be a concern." Well, maybe I don't have to worry about my computer and kitchen equipment yet. After I use them I can always pull the plug. But in the future, machines might find a way to prevent us from switching them off. There's a terrible thought! Maybe the problem with computers too clever for us is not that they are evil like some we've seen in sci-fi movies. What could put us in danger is that they might be too efficient. That's what philosopher Nick Bostrom from Oxford University believes. He says that machines are indifferent to humans and in pursuit of their own goals，the destruction of people might be just additional damage. Bostrom gives us an example: A machine which might have its only goal to produce as many paperclips as possible might look at human bodies as extra material for paperclips and go after you. Because it is, well, a machine, it would not take pity on you. It's a good thing that American writer Isaac Asimov thought about how far robots can go and left us his three rules of robotics. They state that a robot may not hurt a human being or allow the human being to come to harm. I'm glad my machines at home are "dumb". All my cleaner wants to take over is the carpet in my living room. Let's hope they don't create an appliance which wants to take over the world!（1）The author quoted Bill Gates' words in Paragraph 2 in order to make the text________. A. better-known B. more persuasive C. better-organized D. more interesting （2）An intelligent paperclip machine would harm us because _______. A. it is much cleverer than us B. it would take over the world C. it has the strong feeling of destroying us D. it would see us just as material （3）How does the author feel about Isaac Asimov's rules of robotics? A. Optimistic B. Worried C. Disappointed D. Regretful （4）What does the text mainly focus on? A. The benefits of future robots. B. The new applications of robots. C. The concern for super intelligence. D. The popularity of robots in the future. 【答案】（1）B （2）D （3）A （4）C 【解析】【分析】本文是一篇说明文，介绍了智能机器人可能给人类带来伤害以及美国作家Isaac Asimov为此制定了三条机器人规则，作者旨在引起人们对智能机器人的关注。
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1.西方最早的教育著作《论演说的教育》，其作者是() A.柏拉图 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 2，近代最早一部系统论述教育问题的专著是() A.《教育论》 B.《教育漫话》 C.《大教学论》 D.《普通教育学》 3.“现代教育派”的代表人物是() A.洛克 B.杜威 C.斯宾塞 D.夸美纽斯 4.教学的基本组织形式() A.课堂教学 B.个别教学 C.小组教学 D.现场教学 5.我国实行的第一个现代学制是() A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬戌癸丑学制 6.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了() A.社会本位论思想 B.个人本位论思想 C.社会效益论思想 D.教育无目的论思想 7.决定教育性质的因素是() A.生产力发展水平 B.社会意识形态 C.政治经济制度 D.民族文化传统 8.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有() A.历史性 B.阶级性 C.永恒性 D.继承性 9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的() A.基本规律 B.基本方法 C.基本途径 D.基本要求 10.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.个别辅导 D.布置作业 11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 12.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节?() A.开端 B.中间 C.终端 D.外部 13.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是() A.暂时遗忘 B.永久遗忘 C.干扰遗忘 D.逆向遗忘
高一英语期末试卷分析 总的说来，该套试题体现了以下命题特点和趋势： 一、试卷难度适中，符合新课改要求 命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，测试考生的综合语言运用能力。考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面都得到了考查。试卷难度适中，体现新课标培养目标，符合新课改要求。 二、突出语言语境运用能力考查 从本套试卷的考查内容看，听力依然平稳，难度适中。阅读理解和七选五无论是题材还是体裁都是特点鲜明，考查角度灵活多样，真正考验对书面语言的理解能力；完形填空是记叙文，文章内容积极向，做题的思路强调在语篇理解能力和灵活运用知识能力；对于语法填空和改错题，基本上没有太大的变化，考查内容均为平时教学的重点，没有偏题怪题。考查的是最基本的语法知识，只要学生掌握了基本知识，就能得分。词汇和语法知识均考查考生在进入情境，理解题干，把握内容基础上对词汇或语法知识的掌握和运用情况；书面表达考查学生应用语言的能力，强调实用性和生活化。 三、试卷内容贴近现实，体现生活，时代感强 无论是语法和词汇知识，完形填空、还是阅读理解和语法填空改错一直到最后的写作，各部分的选材都能够让人感觉到浓厚的生活气息，时代感非常强。让考生普遍感觉到试题来源于生活，试题在体现生活，答题的过程就是在体验生活。无形当中也在指引着考生去品味生活，感受生活，扩充生活知识，了解社会背景。能让考生在阅读中受益匪浅。这样的选材对学生的全面发展起到了良好的反拨作用。 具体题型分析和解题技巧点拨： 1、阅读理解和七选五 阅读和七选五继续保持较大的阅读量，充分体现语言的交际运用功能 总体来说，高一英语试题较大的阅读量既对考查学生的语言能力、理解能力、提取和处理信息能力有益又对体现语言的交际运用功能有益。特别值得注意的是阅读理解试题中没有偏、怪、难的词汇，某种意义上说是降低了难度，只要考生认真仔细地审题和判断，应该可以取得高分。 2、完形填空 本次完形填空题基本延续传统的体裁，以记叙为主，议论为辅，文章没有生词，内容积极向上，题目语言得体，意境明确，启示我们在以后的英语教学中要抓基础，重实用。学会如何运用英语理解和驾驭篇章的能力。 3、语法填空总体难度相对简单。 61 从句
【英语】高一英语一般现在时试题经典含解析 一、单项选择一般现在时 1．Frank ________ stamps in his spare time. It’s his hobby. A．is collecting B．collects C．collected D．was collecting 【答案】B 【解析】 试题分析：考查时态。句意：Frank在他的空闲时间收集邮票。这是他的爱好。根据“It’s his hobby”可知，这是Frank经常做的事情。用一般现在时，故选B。 考点：考查时态 2．L ook at the pride on Tom’s face. He ________ to have been praised by the manager just now. A．seemed B．seems C．had seemed D．is seeming 【答案】B 【解析】 【详解】 考查时态。句意：看汤姆脸上骄傲的表情，他似乎已经被经理刚才表扬过。根据第一句中Look at可知，表示现在的状态，要用现在时态，故选B。 3．My parents in Hong Kong. They were born there and have never lived anywhere else. A．live B．lived C．were living D．will live 【答案】A 【解析】 根据第二句中的．..have never lived anywhere else.可推知，空格处应用一般现在时表示状态。句意：我父母住在香港。他们生在那里，从未在别的地方居住过。 4．By the time the teacher _______ back, we ________ the thorough cleaning. A．came, have finished B．comes, have finished C．will come, will have come D．comes, will have finished 【答案】D 【解析】 句意：到老师回来为止，我们将会完成彻底的打扫工作。根据句意可知，老师回来是将
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial) 和补语（complement）。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本 句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型S V (主+谓) 主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！ 谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ│ Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining.太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 月亮升起了。 3. The universe │remains. 宇宙长存。 4. We all │breathe, eat, and dri nk. 我们大家都呼吸、吃和喝。 5. Who │cares? 管它呢？ 6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。 7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。 8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。 基本句型二 SVP(主+系+表)
2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象