篇一：应用文教案(12周)经济合同
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篇二：应用文(合同类)范文
一、房屋租赁合同范本
订立合同双方：
出租方：＿＿＿，以下简称甲方
承租方：＿＿＿，以下简称乙方
第二条租赁期限
乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋：
1．擅自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股或与他人调剂交换的；
2．利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的；
合同期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。
第三条租金和租金交纳期限、税费和税费交纳方式
甲乙双方议定月租金＿＿＿元，由乙方在＿＿＿月＿＿＿日交纳给甲方。先付后用。甲方收取租金时必须出具由税务机关或县以上财政部门监制的收租凭证。
甲乙双方按规定的税率和标准交纳房产租赁税费，交纳方式按下列第＿＿款执行：
1．有关税法和镇政发（90）第34号文件规定比例由甲、乙方各自负担；
第四条租赁期间的房屋修缮和装饰
修缮房屋是甲方的义务。
出租房屋的修缮，
经甲乙双方商定，采取下述第＿＿＿款办法处理：
1．按规定的维修范围，由甲方出资并组织施工；
2．由乙方在甲方允诺的维修范围和工程项目内，先行垫支维修费并组织施工，竣工后，其维修费用凭正式发票在乙方应交纳的房租中分＿＿＿次扣除；
3．由乙方负责维修；
工料费由＿＿＿方承担（）；
第五条租赁双方的变更
1．如甲方按法定手续程序将房产所有权转移给第三方时，在无约定的情况下，本合同对新的房产所有者继续有效；
2．甲方出售房屋，须在三个月前书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权；
第六条违约责任
5．乙方擅自将承租房屋转给他人使用，甲方有权责令停止转让行为，终止租赁合同。
第七条免责条件
2．因市政建设需要拆除或改造已租赁的房屋，使甲乙双方造成损失，互不承担责任。
第八条争议解决的方式
第九条其他约定事宜
第十条本合同未尽事宜，甲乙双方可共同协商，签订补充协议。
（签名）
法定代表人：
法定代表人：（签名）
（签名）
委托代理人：
委托代理人：（签名）
地址：地址：
开户银行：开户银行：
帐号：帐号：
电话：电话：
签约地点：签约时间：
合同有效期限：至年月日
二、劳动合同书
合同编号____________
甲方_________________________
乙方_________________________
签订日期_________年_____月_____日
北京市劳动和社会保障局监制
甲方________________________法定代表人___________
注册地址_________________________________________
乙方_____性别_____居民身份证号___________________
出生日期_____年_____月_____日
在甲方工作起始时间_____年_____月_____日
家庭住址_________________________________________
邮政编码________________________
户口所在地_____省（市）_____区（县）______街道（乡镇）
一、劳动合同期限
本合同于_____年
_____月_____日生效，其中试用期至_____年_____月_____日止。
二、工作内容
三、劳动保护和劳动条件
第五条甲方安排乙方加班，应符合法律、法规的规定。甲方安排乙方延长工作时间，应支付不低于工资的150%的工资报酬；甲方安排乙方休息日工作又不能安排补休的，应支付不低于工资200%的工资报酬。
第七条甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、劳动安全、劳动纪律和甲方规章制度的
四、劳动报酬
五、保险福利待遇
第十条甲乙双方按国家和北京市的规定参加社会保险。
第十一条乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按国家、北京市有关规定执行。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
____________________________________________________
六、劳动纪律
七、劳动合同的变更、解除
第十六条有下列情形之一的，甲乙双方应变更劳动合同并及时办理变更合同手续：
（一）甲乙双方协
商一致的；
（二）订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的；
第十九条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：
（一）在试用期间被证明不符合录用条件的；
（二）严重违反劳动纪律或者甲方规章制度，按照甲方单位规定或者本合同约定可以接触劳动合同的；
（三）严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；
第二十条有下列情形之一的，甲方可以解除本合同，但应当提前30日以书面形式通知乙方：
（一）乙方患病后者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作或者不符合国家和本市从事有关行业、工种岗位规定，甲方无法另行安排工作的；
（二）乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
第二十一条甲方有下列情形之一，确需裁减人员的，应当提前30日向全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，经向劳动和社会保障部门报告后，可以解除合同：
（一）濒临破产进行法定整顿期间的；
（二）因防治工业污染源搬迁的；
第二十二条乙方有下列情况之一的，甲方不得依据本合同第二十条、第二十一条解除本合同：
（一）患职业病或者因工负伤并被确认达到伤残等级的；
（二）患病或非因工负伤、在规定的医疗期内的；
（三）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；
（四）在甲方连续工作10年以上，且距法定退休年龄不满5年的；
（五）复员、转业退伍军人初次参加工作未满3年的；
（六）建设征地农
转非工人员初次参加工作未满3年的；
第二十三条乙方解除本合同，应当提前30日以书面形式通知甲方，甲方应予已办理相关手续。
第二十四条有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：
（一）在试用期内的；
（二）甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
（三）甲方未按照本合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的；
八、劳动合同的终止、续订
第二十六条有下列情形之一的，本合同终止：
（一）合同期限届满的；
（二）合同约定的终止条件出现的；
（三）乙方达到法定退休条件的；
（四）甲方依法破产、解散的；
第二十七条本合同期限界满前30日，甲方应将终止或续订劳动合同意向以
第二十八条有下列情形之一的，应续订本合同并及时办理续订手续：
（一）甲乙双方同意续订劳动合同的；
（二）本合同期限届满后，未办理终止劳动合同手续仍存在劳动关系，乙方要
出现本条第（二）项情况，双方就续订的劳动合同期限协商不一致时，续
订的劳动合同期限从签字之日起不得少于12个月；乙方符合续订无固定期限
九、经济补偿与赔
偿
第二十九条发生下列情形之一的，甲方按下列标准向乙方支付经济补偿金：
（一）甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方延长工作时间工
资报酬的，除全额支付乙方工资报酬外，还应加发相当于工资报酬25%的经济
补偿金；
篇三：大学经济应用文作业
1、甲乙双方协商一致签订了一份购销合同，其中有一条款规定：“甲方（供方）负责安排运输有关事宜，并派员押运到乙方（销方）指定地点交货。运输损耗由甲方负责。运杂费，包括铁路运费、轮船运费、车船装卸费等，由甲方代垫支，乙方凭单支付。”乙方验收后，只同意支付铁路、水路运费和车船装卸费。
错误：
2、甲乙双方协商一致签订一份购销合同，其中“违约责任”条款规定：“一方不按合同规定的条款履行，应承担违约责任，即偿付该项货款的银行利息。
3、一份借款合同规定：“乙方（借款方）必须按合同规定的用途使用借款，不得移用、挪用。
乙方按违约即处理：收回全部借款，并按此项借款借出天数，每天加罚全部借款利息的50%。乙方同意甲方收回全部借款，但不同意甲方的罚款要求，只同意其中一部分借款一次性罚息50%。
（1）“不得移用、挪用”与“规定的用途”发生矛盾，将其范围缩小，应删去此句
改正：甲方（贷款方）有权收回全部贷款
（3）“并对违约使用部分”，“部分”表达出现歧义，既可理解为全部违约使用的贷款，也可理解为其中某一部分的贷款，应删去
4、某公司向武汉某仪器厂订购一批仪器，合同规定：“甲方按合同规定的时间发货，货到乙方，及时验收，验收
后即用转帐方式付款。
（1）过于强调“时间”的要求，而忽视其他的要求，使得内容出现偏差，应将其改为“要求”，即：“甲方按合同规定的要求发货”
（2）“货到乙方”交货地点不明确，应改为“双方指定地点”
（3）“及时验收”时间不明确，应改为“在×天内”
（4）“验收后”未说明验收的结果，应改为“验收合格后”
（5）“转帐”出现错别字，“帐”应改正为“账”
（6）“付款”未说明货款的具体数量，应改为“全部货款或×%货款”
5“供方应保证按合同规定的交货日期交货，按需方指定仓库交货。
错误：(1) “按需方”指定没有遵守合同双方平等互利原则，应改为“双方指定”
(2) “验收后”未说明验收的结果，应改为“验收合格后”
(3) “贷”书写错误应改为“货”
7、一份化肥购销合同规定：“需方不按时到厂提货满一个月以上，需付堆积费、短途运输费等。
8、一份瓷砖供货合同规定：“货到乙方损耗率不得超过30%”货到开箱检查时，白色瓷砖损耗率超过30%其他颜色瓷砖均未超过损耗标准，但总损耗率正好30%。乙方索赔，甲方拒绝。
“损耗率”
（1）
错误：
表达笼统，因此批货物分别有“总损耗率”及“各色瓷砖的损耗率”
（2）“超过30%”表达意思不完整，应明确规定含或不含30%
“货到乙方各
更正：
色瓷砖损耗率不得超过30%（含30%）
（9）
错误：（1）“概”与“不包换，不包修”前后不一，范围大小不一致，应删去“不包换，不包修”
10、某服装店为某工厂加工劳保棉上衣，由厂方提供棉布，并议定，棉布“节约归已”。
改正：(1)棉布节约
归厂方（或店方）所有
11、某村村民陈某为加工自己的饮料与加工厂达成口头协议：21日晚使用加工厂粉碎机一台，付费××元。后来加工厂于22日零时切断电源，声称如再使用，需加收××元。
错误:“21日晚”表达过于口语化，不够具体未说明具体时间改正：21日晚××时至22日××时
二、指出下面这份合同存在的问题并加以修改
经济合同
标题表达过于笼统，应写出其性质，即“建筑工程合同”
××××局基建办公室（甲方）
签合同单位：
××县建筑公司办公室（乙方）
当事人身份错误，不是单位的法人，无权签订本份合同，应分别删去“基建办公室”、“办公室”
为扩大商品储存量，促进商品购销，（违反合同平等互
篇四：应用文写作
一名词解释
商函:即商务信函，是用信函的形式与有关企业沟通或处理各类商业问题时所使用的文书。
合同示范文本：是合同管理机关和专业主管部分根据长期实践，反复优选、评审，经过法定程序而正式规定下来的合同文本格式，其特点是规范性、完备性和广泛性的适用性。
标的：在经济合同、协议书、招标书等经济应用文中，引申为当事人双方权利和义务共同指
向的对象。上行文：具有隶属关系的前提下，下级机关呈报给上级机关的公文。下行文：具有隶属关系的前提下，上级机关发给下级机关的公文。平行文：同系统内的平级机关或不相隶属的机关之间来往的公文。隶属方式：指上下级的机关具有的直接管理和被管理的关系。市场：具体的市场：商品买卖的场所。
二、填空
5、市场预测报告格式上由哪几部分组成：1、标题2、前言3、主体4、结尾
按内容分：询问函、答复函（与批复相似）、请批函（与请示相似）按发文方向分：发函、复函
按格式分：公函、便函
10、眉首部分项目包括：份号(份数)、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志*、
10、主体部分项目包括：标题*、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、
（2）公文的秘密等级，有绝密、机密、秘密三种
（3）位于发文单位标识的发文字号（又称“文号”）是由发文机关代字、年份、发文顺序
号组成
（9）主送单位指公文的主要受理单位，位于，下行文可写两个以上的主送单位，上行
三、简答应用文与文学作品的区别
文学作品可以虚构，追求的事艺术上的真实，即反映出一定社会的生活本质，而应用文写作要求事实上的真实；经济应用文的作用1、具有建立市场经济体制，规范市场行为的规范作用2、具有开发管理潜能，
提高管理水平的工具作用3、具有联系公务，传播信息的纽带作用4、具有经济管理，经济业务活动的依据凭证作用商函与公函的区别：首先发文单位不同。公函是国家行政机关发布的，商函是企业、事业单位之间的信函往来。其次，内容不同。公函适用于不相隶属机关互相商洽工作、询问和答复问题；向有关主管部门请求批准等，而商函的内容主要是商业活动，如建立贸易关系、询价、报价、催款。索取资料和情况说明等。第三，格式要求不同。
商业广告是商品经济的产物。随着市场经济的日益扩大，商品生产和销售的竞争日趋激烈。
答：一：格式条款是当事人为了重复使用而预先拟定，并在订立合同时未与对方协商的条款。采用格式条款，双方当事人协商后即可填写有关项目，使用起来比较方便。
二：非格式条款是将双方当事人协商好的合同内容写成条款，条款内容完全根据双方需要而定。
答：（1）涉及的项目不同。
（2）内容的表述要求不同。合同的条款要订得十分具体详尽，以便于执行。
（3）文体的功能的不同。协议书的功能比较灵活多样，可作为正式合同的“前奏”；也可作为已订合同的补充或修改；如果协议书的条款已具备双方权利义务的明确规定，还可以直接作为合同来使用。
（4）时间得有效性不同。从时效看，合同的时效性一般不大长，标的完成，合同的效力自然消失。
答：经济活动分析报告，是经济管理人员认识和总结经济活动规律的一种手段，是进行科学管理，避免瞎指挥，指导和加强经济核算，提高经济效益的一个行之有效的方法，也是国家经济管理部门和企业的一项重要工作。“分析好，大有益”。
抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。下行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。下行文主送受理机关，根据需要抄送相关机关，左空1字格用4号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号，回行时与冒号后的抄送单位对齐，在最后一个抄送单位后标句号。
将上级机关和不相隶属机关的公文发给下级单位，用转发性通知。
（1）性质不同。
答：
请示属于请求性公文，凡超过自身职权需经上级指示或批准后才能办理的事项，用请示。
（2）目的要求不同。请示是为了解决问题而请求上级给予指示或批准，因此，需要上级批复。层报性报告的目的是让上级机关及时了解下情，不需要上级批复。
（3）行文时限不同。
（4）构成内容不同。
答：请示批转函与请示的区别在于：凡是向自己的直接上级领导机关请求批准的事项要用请示；而在相不相隶属的主管部门请求批准时，不管其级别与本单位平行还是高于本单位，都一律用函。
（2）技术的可行性。
（4）组织可行性。
（6）社会可行性。
8、附件与附注位置与区别
答：附件是附属于公文正文的有关文件、名单、图表等材料。位于正文下空1行左空2字格用3号仿宋体字标识“附件”二字，后标全角冒号和附件名称。
附注用以说明公文印发范围等需要说明的事项。
9、主送机关与抄送机关区别
答：主送机关指公文的主要受理机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关的统称（同类型单位如“各院、部、处、中心、所”等。位于标题下空1行，顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。
抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。上行文原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。下行文主送受理机关，根据需要抄送相关机关，重要行文应当同时抄送发文机关的直接上级机关。抄送局机关的位置在附注下一行，左空1字格用4号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；回行时冒号后的抄送单位对齐；在最后一个抄送单位后标句号。标注按上级、平级、下级和党、政、军、群的顺序，使用机关全称。
10、
12、
篇五：经济应用文合同作业
借款合同
贷款人：以下简称甲方）
身份证号：
（以下简称
借款人：
乙方）
身份证号：
一、借款用途
二、借款金额和还款时间
乙方向甲方借款人民币3000元（小写）叁仟元整（大写）。约定乙方在2013年10月16日前还清借款给甲方。
三、借款期限
四、还款方式
乙方应按照本协议规定时间主动偿还对甲方的欠款。
五、权利义务
贷款方有权监督贷款使用情况，了解借款方的偿债能力等情况，借款方应该如实提供有关的资料。
六、保证条款
七、强制执行条款与还款时间
2.此笔借款的到期时间为2013年10月16日，从2012年10月16日起开始计算诉讼时效，如果乙方到期不还款，甲方有权依据本合同协议向出借人住所地人民法
八、合同争议的解决方式
九、本合同自双方签章之日起生效。本合同一式2份，双方各持1份。
. . 练习题答案第一章应用文写作概述 1．什么是应用文？应用文的写作特点是什么？ 答：应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体及人民群众在日常工作、生活中办理公务和个人事务时经常使用的具有惯用格式的文书。应用文的写作特点有实用性、时效性、真实性、规性和限制性。 2．应用文写作的基本要素包括那几个部分？ 答：应用文写作的基本要素包括主题、材料、结构和语言。 3．如何对应用文进行审查和修改？ 答：在审查应用文时可以自己审查，也可以请别人帮忙审查；在修改应用文时，应灵活掌握增、减、调、换四种修改方式的使用。 4．应用文的写作者应具备哪些能力？ 答：应用文的写作者应具备观察认知能力、思维能力、文字表达能力以及多媒体技术的运用能力。 第二章行政公文 一、判断题 1．×２．√３．√４．×５．×６．×７．√８．√９．× 二、问答题 1．行政公文作为行政机关行政的工具，具有哪些特点？ 答：行政公文作为行政机关行政的工具，具有政治性、法定刑、规性、强制性和规律性的特点。 2．通告的正文部分有哪些组成要素？ 答：通告的正文通常由引据、事项和结语三部分组成。 3．通知有哪些类型？各自的作用是什么？ 答：通知按其功能可分为指示性通知，事务性通知，批转、转发性通知和会议通知等类型，其中指示性通知用于上级机关向下级机关布置工作、做出相应指示；事务性通知用来传达、安排事务性工作；发布性通知用于颁布除国家
法律外的其他文件；批转、转发性通知用于将本机关收到的上级、下级或不相隶属机关的来文，转给所属下级机关或其他机关；会议通知用于召开比较重要的会议前，将会议的有关情况告知有关单位或人员。 4．在写作通报时应注意哪些事项？ 答：在写作通报时应注意事例要典型、评议要得当、叙述要全面简明、要掌握结构比例。 5．报告的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：报告主要适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问，此外，报告还用于向上级机关报送材料。报告具有单向性和述性的特点。 6．请示最多有几个主送机关？其正文部分惯用的结语有哪些？ 答：请示只能有一个主送机关，不能多头请示。请示正文常用的结语有“当否，请审批”、“当否，请批示”、“以上请示，请批复”和“以上请示，盼复”等。 7．批复的标题有几种形式？各是由哪些元素组成的？ 答：批复的标题有5种形式，分别是发文机关+事由+文种、事由+文种、发文机关+事由+主送机关+文种、事由+主送机关+文种和复+原请示标题。 8．致函和复函的正文结构和惯用结语有何不同？ 答：致函的开头要开门见山，直接提出发函缘由，简述发函的目的、理由或依据。然后用简洁的语言将需要商洽、联系、询问、告知的事项明确地表达出来。复函是被动行文，开头要引叙来函的日期、标题、发文字号等，以体现其针对性。致函的结尾惯用“请大力协助为盼”、“望能同意”等做结语；复函的结尾通常使用“特此回复”、“特此复函”等惯用语做结语。 9．意见的主要作用是什么？具有哪些特点？ 答：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有广泛性、多向性和灵活性的特点。 第三章事务文书 一、判断题 1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．× 二、问答题 1．简报的作用是什么？具有哪些特点？ 答：简报是机关、团体、企事业单位部，或是某项中心工作、某次重要会议中，用以沟通信息、交流经验、反映情况、指导工作的一种期刊式常用文书。简报具有简、快、新的特点。 ·2·
xxxx写作课堂练习及题答 案 1．修改下面通知的说法，完全正确的是（C） 通知 初一年级全体同学： 请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。 请带笔和笔记本。 ×××中学初一年级组 xx年2月23日 A．应写明开会时什么人讲话、发言；通知对象的名称应空两格开始写。 B．应写明开会的确切时间；发出通知单位的名称应写在日期下行。 C．应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。 D．应写明开会时的注意事项；应删去标题通知二字。 2．读下面的通知，完成后面的3个小题。 通知 ①停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。为保证香山红叶节期间香颐路交通畅通，②北京市公安交通管理局决定，从10月15日至11月15日，③凡前往香山的各种型号的进口国产大小汽车，④其单位和个人的均需提前三日到北京市公安交通管理局办理通行证。无通行证车辆请绕行昆明湖南路。 ⑤xx公安交通管理局xx年10月5日 （1）格式不正确的一处是（写画线处的序号）___⑤___。（2）不符合应用文语体，应删除的一处是（写画线处的序号）①。
（3）语言不简明的一处是（写画线处的序号）___③____，应改为：凡前往香山的汽车（不改变原意）。 3．下面是一位初三毕业生写给她正在上大学的表姐的一封短信，在格式、语言、内容方面共有五处错误，请在下表中指出错误内容并写出修改意见。 小华表姐： 近来可好？ 我马上就初中毕业了，想报考中等师范学校，将来当一名人民教师，可爸爸妈妈坚决不同意，偏要我上高中。谁都知道，咱们是表姐表妹，我想请你做做他们的思想工作。如果你有时间的话，希望你务必尽快给爸爸妈妈写封信谈一谈。拜托了！ 顺祝 学习进步！ 表妹英子 xx年4月10日 序号错误内容修改意见 1小华表姐顶格写 2谁表姐表妹删去 3给xx给他们 4务必删去 5学习进步顶格写 4．请根据提示，找出下面征稿启事中的两处毛病，并将修改意见写在下面。征稿启事
《应用文写作——经济合同》精品教案 教学目标 ●了解经济合同的概念、作用、特点 ●掌握经济合同的种类，结构安排和写作技巧 ●能够写作简单的经济合同 教学重点 ●写作经济合同 教学难点 ●经济合同的写作技巧 一、经济合同的概念和作用 经济合同是合同的一种。它是人们在经济交往中，为了保证信守所议定的事项，以法定形式拟定的、对双方都有约束力的文书。根据《中华人民共和国合同法》规定：经济合同是法人之间为实现一定经济目的、明确权利义务关系的协议。 经济合同以经济利益为纽带，把社会经济活动有机地联系起来，是一种对合同双方都具有同等约束力的文书。它有利于保护合同当事人的合法权益；有利于维护社会经济秩序；有利于加强专业化生产协作；有利于加强企业的经营管理；有利于发展对外贸易和经济技术交流。 二、经济合同的种类 经济合同种类繁多，可以从不同的角度去进行划分。 １．按业务性质划分有购销（包括供应、采购、购销结合、协作、调剂等）、建设工程承包、加工承揽、货物运输、供用电、仓储保管、财产租赁、借贷、财产保险、科技协作等１０种合同。 ２．按有效期限划分有长期经济合同（有效期限在一年以上）和短期经济合同（有效期限不足一年）。 ３．按经济合同与国家计划的关系划分有指令性计划的经济合同、指导性计划的经济合同和非计划性经济合同。
４．按合同的标的划分有转移财产的经济合同和提供劳务的经济合同。 ５．按合同当事人的国际关系划分有国内经济合同和涉外经济合同。 三、经济合同的结构和写法 经济合同的书写形式有两种：一是条文式，二是表格式。除特殊外，一般用工商行政管理机关监制的合同纸。不论采用何种形式，合同的结构都应该包括以下四个部分： (一) 标题 经济合同的标题，应明确标出合同的性质。如购销合同、预购合同、供应合同等。 (二) 签约双方名称 在正文之前写明签订合同的双方当事人的名称（要使用全称），然后用括号分称甲方、乙方或买方、卖方。如： ××商场（甲方） ××工厂（乙方） 供方：××××××××× 需方××××××××× (三) 正文 这是合同的主体。正文开始，先写订立合同的目的或根据。然后再逐条写明双方协议定妥的条款。这部分要注意条款完备、齐全，表述要准确、具体。其主要条款为： １．标的标的是经济合同中确定当事人权利和义务共同指向的对象。标的可以是商品货物，也可以是劳务或工程项目，而借款合同的标的是货币。商品货物的标的包括商品的名称、规格、型号或代号、版号、商标等。任何合同都必须有标的，没有标的，双方的权利和义务就不能落实，合同就无法履行。 ２．数量经济合同的数量指的是标的数量。数量要使用通用标准计量单位。在写明计量方法和计量单位的同时，还要写明交货数量的机动的正负尾差和合理磅差。 ３．质量质量是合同标的产品或劳务的优劣程度。质量有两个方面的要求，一方面是指产品的外观形态，如造型、结构、色泽、味觉等；另一方面是指产品的内在成分、物理和机械性能、生物的特征等。合同标的质量的技术要求标准，力求详细、具体、明确。一般情况下，有国家或部颁标准的，按国家或部颁标准签约；没有国家标准或部颁标准的，由双方
应用文写作范例 1、借条 （2012年安徽省中考语文试题） 校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。（4分） 评分标准： 有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分 2、请假条 刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
3、通知 关于开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动的通知 全体同学： 为充分利用暑期打工的有利时机，提高和培养同学们的社交能力和团队合作精神，经研究，决定在全体同学中开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动。具体事宜如下： 一、充分认识本次活动的意义 社交能力是一个人生存的必备能力，团队合作精神是从事工作，合作共事的可贵精神。提高社交能力，培养团队合作精神对一个人综合素质的提高具有重要意义。 二、制定计划，认真实践 1. 每位同学都要认真制定个人实践计划，写好计划书。 2. 在岗位工作过程中，注意与各类人员的交往，注意思考与别人交往中的不足，努力克服不足，实现成功交往，成功合作。 3. 提倡写《“岗位锻炼，社交培养”社会实践日志》，开学后一起上交。 三、有关要求和说明 1. 实践中遇到困惑要联系咨询辅导员，各位辅导员为所属专业本次活动的指导老师。 2. 开学后上交报告书及日志。 3. 开学后进行本次活动评选。 学院团总支 XXXX 年XX 月 XX 日 4、申请书 申请书 尊敬的＊＊： 我是＊＊＊，郑重的向＊＊提出＊＊＊＊＊这一申请。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊（根据实情详细说明原因）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 我愿意／一定＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊（申请成功后我会怎样） 希望＊＊能够（批准／考验／接受）我。 此致 敬礼 申请人：＊＊＊ ＊＊＊＊年＊＊月＊＊日（1）标题 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。 （2）称谓 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的＊＊：
初中语文应用文写作格式 1．书信 一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。 请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。 另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。 2．启事 启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容
就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 3．通知 通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。 4．新闻 新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。 （2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。 （3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。 5．申请书 写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申
《应用文写作》课程作业（一）（1—3章） 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1.应用文的使用主体是（C ）。 A．党政机关、企事业单位 B．各级各类机构 C．各级各类机构和个人 D．各级行政机关 2. 以下文种中属于法定文公文的有（ B ）。 A．调查报告 B．会议纪要 C．计划 D．公示 3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是（ B ）。 A.报告 B.意见 C.请示 D.通知 4. “为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头称为（B ）。 A.根据式 B.目的式 C.概括式 D.提问式
5. 一份《关于2010年学校工作报告》，共分三个方面：一、基本情况；二、主要措施；三、存在的问题；四、2011年的工作思路；结尾部分，总结过去、展望新的一年的工作，提出努力的目标。这篇报告结构的整体思路属于（B ）。 A.“分-总-分”结构 B.“分-总”结构 C.“总-分”结构 D.“总-分-总”结构 6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有（A ）。 A.可否、妥否、当否 B.蒙、承蒙、多蒙 C.敬希、烦请、希望 D.要求、务必、务请 7.以下成为日期正确的写法是（ D ）。 A.2011年3月8日 B．二○一一年3月8日 C．一一年三月八日 D．二○○一年三月八日 8. 以下不属于公文文头部分的项目有（C ）。 A．发文机关标识 B．公文字号 C．主送机关 D．签发人
9.以下行文不适用于平行关系的有：（B ）。A．同一系统的上下级之间 B．同一系统的同级之间 C．非同一系统的关机之间 D．上级业务主管部门和下级业务主管部门之间10.以下表述正确的发文字号是( D )。 A．京政发（2010年）50号 B．京政发（2010）第50号 C．京政发〔2010〕第50号 D．京政发〔2010〕50号 二、多项选择题（每题5分，共20分） 1.应用文的特点主要包括（BC ）。 A．科学性 B．实用性 C．真实性 D．规范性 2.应用文常用的表达方式有（ABCD） A．描写 B．议理 C．说明 D．抒情 3.以下属于规章类应用文的有（AB ）。
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分） 1. 会议纪要的结构一般包括等部分。 A.标题 B.期号 C.发文单位 D.发文日期 E.正文 F.结尾 2. 议案按照内容可以分为等种类。 A.法律案 B.预算案 C.重大事项案 D.机构设置案 E.人事任免案 3. 议案的特点包括等。 A.制作主体的法定性 B.内容的特定性 C.时限性 D.形式的艺术性 4. 命令包括等种类。 A.公布令 B.任免令
C.嘉奖令 D.行政令 E.特赦令 5. 应用文的语言应符合等要求。 A.准确 B.花哨 C.简明 D.丰富 E.庄重 6. 应用文结尾常见写法有。 A.言外之音 B.自然结束 C.提出请求 D.指出方向 E.提出要求 7. 应用文开头常见写法有。 A.概述式 B.目的式 C.缘由式 D.直述式 E.含蓄式
8. 文公写作对主旨的要求有（）。 A.丰富多彩 B.正确 C.明确 D.集中 9. 公文格式它包括等内容。 A.外形格式 B.眉首格式 C.主文格式 D.版记格式 E.结构完整 10. 按照秘密程度，公文可以分为等种类。 A.绝密文件 B.机密文件 C.秘密文件 D.紧急公文 E.普通文件 11. 按照行文方向，公文可以分为等种类。 A.上行文
B.左行文 C.平行文 D.右行文 E.下行文 12.(错误) 一般来说，公文具有等作用。 A.法规作用 B.指导作用 C.交流沟通作用 D.艺术赏析作用 E.凭证依据作用 13. 应用文与文艺文的区别主要有（）。 A.写作目的不同 B.基本思维形式不同 C.反映现实不同 D.表现形式不同 E.语言应用不同 F.流传范围及时间不同 14. 外交类应用文主要包括（）等种类 A.照会 B.国书
常用应用文的写作格式及范文 1.书信 (1)称呼：第一行顶格写，后用冒号。(2)正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。(3)结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。(4)署名：写在另起一行的偏右处。(5)日期：写在署名下一行的右边。(6)用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。 范文示例： 毛泽东给徐特立的信 徐老同志： 你是我二十年前的先生，……所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。 此致 革命的敬礼！ 毛泽东 1939年1月19日 2.通知 （1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。（5）日期：写在署名下一行的右边。 范文示例： 通知 各班班主任和政治老师： 经学校行政研究决定，定于10月16日下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室 2010年10月12日 3.启事 (1)标题：第一行居中写明“XX启事”。 (2)正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关 注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详 情，以防冒领。(3)署名。(4)日期。 启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。 范文示例： 《国庆特刊》征稿启事 为了欢庆中华人民共和国60华诞，学校领导讨论决定，我校出一期“国庆特刊”。希望全班同学踊跃投稿。具体要求如下： 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘。 二、500字左右，要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。 光明中学校报编辑组 2009年8月15日 4．请假条
篇一：应用文教案(12周)经济合同 3 二：应用文(合同类)范文 一、房屋租赁合同范本 订立 合同双方： 出租 方：＿＿＿，以下简称甲方 承租 方：＿＿＿，以下简称乙方 第二 条租赁期限 乙方 有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋： 1．擅 自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股或与他人调剂交换的； 2．利 用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的； 合同 期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。 第三 条租金和租金交纳期限、税费和税费交纳方式 甲乙 双方议定月租金＿＿＿元，由乙方在＿＿＿月＿＿＿日交纳给甲方。先付后用。甲方收取租金 时必须出具由税务机关或县以上财政部门监制的收租凭证。 甲乙 双方按规定的税率和标准交纳房产租赁税费，交纳方式按下列第＿＿款执行： 1．有 关税法和镇政发（90）第34号文件规定比例由甲、乙方各自负担； 第四 条租赁期间的房屋修缮和装饰 修缮 房屋是甲方的义务。 出租 房屋的修缮，经甲乙双方商定，采取下述第＿＿＿款办法处理： 1．按 规定的维修范围，由甲方出资并组织施工；
2．由乙方在甲方允诺的维修范围和工程项目内，先行垫支维修费并组织施工，竣工后，其维修费用凭正式发票在乙方应交纳的房租中分＿＿＿次扣除； 3．由乙方负责维修； 工料费由＿＿＿方承担（）； 第五条租赁双方的变更 ．如甲方按法定手续程序将房产所有权转移给第三方时，在无约定的情况下，本合同对新的房产所有者继续有效； 2．甲方出售房屋，须在三个月前书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权； 第六条违约责任 5．乙方擅自将承租房屋转给他人使用，甲方有权责令停止转让行为，终止租赁合同。 第七条免责条件 2．因市政建设需要拆除或改造已租赁的房屋，使甲乙双方造成损失，互不承担责任。 第八条争议解决的方式 第九条其他约定事宜 第十条本合同未尽事宜，甲乙双方可共同协商，签订补充协议。 法定代表人：（签名）法定代表人：（签名） 委托代理人：（签名）委托代理人：（签名） 地址：地址： 开户银行：开户银行：
初中生应用文写作大全 以下是笔者为大家整理的关于初中生应用文写作大全的文章，希望大家能够喜欢！ 在应试教育的指挥棒下，如今初中生应用文写作的状况不是很乐观。而应用文的写作对学生今后各方面的发展又极其重要，作为一名一线的教师，本人在如何提高中学生应用文写作思路方面，作了一点小小的思考，即教师要转变一下自己的教学观念，对应用文的写作教学引起重视；培养学生的兴趣，使他们不仅能写，而且也能写好。 关键字：应用文写作现状重要性培养兴趣 一、现行初中生应用文写作的现状及原因分析 应用文,也称实用文,是指在日常的生活、工作或学习中,办理公务、处理私事时所使用的一种实用性文体。是在人类长期的社会实践活动中形成的,是人们传递信息、处理事务、交流感情、介绍经验、联系工作的工具。从某种意义上来说，应用文是人们生活中最实用的一种文体，理应受到极大的重视，可事实却不容乐观。当今中学生应用文写作的能力大大弱化。就拿平时学生行为规范中的请假条吧，学生根本不会写正规的请假条，胡乱的涂鸦几句话，更有甚者，
连请假的内容都讲不清楚。班级如果要出一个通知，有的学生也是错误百出，就拿最近一段时间班级里后来申请争取入团的几个同学来说，连个申请书都不知如何下手。这些幼稚的错误，真是让人啼笑皆非。我们的语文老师在慨叹学生语文素养日益低下的时候，也扪心自问一下，自己是不是也应该反思一下呢？看到学生的表现，作为语文老师的我确实也深感惭愧，学生应用文写作如此苍白，跟我们平时对此文体的忽视有很大的关系。 追根究底，是语文老师都把语文教育当作了考试的附庸，在学生本已没多少精力对付语文，而作文又是学生的心头之痛的情况下，学生仅有的一点学习语文的时间，学习写作的时间，只好让位于考试作文的写作。以致于跟学生日常生活密切相关的应用文写作就让学生自由发挥。难怪连份入团申请都不会写的学生走入社会，让人们不禁又要口诛笔伐语文，感叹误尽苍生是语文了。 二、应用文写作对于初中生的重要性 应用文的写作，对现在的初中生来说却非常重要，在我们现行的语文教材中，它的身影随处可见。我简单罗列了一下： 七年级语文教材有发言提纲、书信、公益广告、阅读笔记、心得笔记 八年级语文教材有公开信、新闻稿、研究报告、前言
篇一：应用文教案(12周)经济合同 2 3 篇二：应用文(合同类)范文 一、房屋租赁合同范本 订立合同双方： 出租方：＿＿＿，以下简称甲方 承租方：＿＿＿，以下简称乙方 第二条租赁期限 乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋： 1．擅自将房屋转租、分租、转让、转借、联营、入股或与他人调剂交换的； 2．利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的； 合同期满后，如甲方仍继续出租房屋的，乙方拥有优先承租权。 第三条租金和租金交纳期限、税费和税费交纳方式 甲乙双方议定月租金＿＿＿元，由乙方在＿＿＿月＿＿＿日交纳给甲方。先付后用。甲方收取租金时必须出具由税务机关或县以上财政部门监制的收租凭证。 甲乙双方按规定的税率和标准交纳房产租赁税费，交纳方式按下列第＿＿款执行： 1．有关税法和镇政发（90）第34号文件规定比例由甲、乙方各自负担； 第四条租赁期间的房屋修缮和装饰 修缮房屋是甲方的义务。 出租房屋的修缮，
经甲乙双方商定，采取下述第＿＿＿款办法处理： 1．按规定的维修范围，由甲方出资并组织施工； 2．由乙方在甲方允诺的维修范围和工程项目内，先行垫支维修费并组织施工，竣工后，其维修费用凭正式发票在乙方应交纳的房租中分＿＿＿次扣除； 3．由乙方负责维修； 工料费由＿＿＿方承担（）； 第五条租赁双方的变更 1．如甲方按法定手续程序将房产所有权转移给第三方时，在无约定的情况下，本合同对新的房产所有者继续有效； 2．甲方出售房屋，须在三个月前书面通知乙方，在同等条件下，乙方有优先购买权； 第六条违约责任 5．乙方擅自将承租房屋转给他人使用，甲方有权责令停止转让行为，终止租赁合同。 第七条免责条件 2．因市政建设需要拆除或改造已租赁的房屋，使甲乙双方造成损失，互不承担责任。 第八条争议解决的方式 第九条其他约定事宜 第十条本合同未尽事宜，甲乙双方可共同协商，签订补充协议。 （签名） 法定代表人： 法定代表人：（签名） （签名） 委托代理人：
高考语言运用常用应用文写作格式及范例 1、感谢信 是为表示感谢而写的一种专用书信。 ①标题：第一行正中写“感谢信”三字； ②称谓：顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼.后加冒号； ③正文：写感谢的内容.叙述先进事迹.赞扬好的品德作风以及产生的效果； ④结尾：写表示感谢、敬意的话； ⑤署名：写提出感谢的单位名称或个人姓名； ⑥日期：写在署名下一行的右边。例：
感谢信 ××农科所： 在今年五月我乡玉米发生大面积虫害.严重影响生长的紧急时刻.贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害.避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好.丰收在望。谨向你们表示衷心感谢! 我们决心在党的十八大精神指引下.继续努力生产.以实际行动答谢你们的帮助和关怀。 此致 敬礼 ××乡人民政府 ×年×月×日 2、留言条 是指找人没有找到.又没有时间等候.只能留给对方一个简短而明了的条据。 ①称谓：称谓要顶格写.条子留给谁就称呼谁； ②正文：转行空两格写正文.简单明了的把你要给对方说的事情写清楚； ③署名和日期：在正文右下方写清楚谁
留的条子.并在署名的下一行写清年、月、日。 例： 刘磊同学： 原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。上午八时在校门口集合.请你准时参加。 同学：王明 ×年×月×日 3、请假条 ①标题：第一行正中写“请假条”三字； ②称谓：顶格写称谓.即向谁请假.注意应加上其职务.以示尊重； ③请假原因：空两格.说明请假事由.如病假、事假等； ④请假起止时间：Ⅹ月Ⅹ日至Ⅹ月Ⅹ日.共Ⅹ天； ⑤祝颂语：如“此致敬礼”（注：可要可不要）； ⑥请假人签名：右侧对齐；
大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点： 1.文体的实用性：实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性：写作中要求材料绝对真实，完全排斥虚构和杜撰，不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性： 4.使用的时效性： 5.对象的定向性： 二、应用文的表达方式： ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点： 1.广泛性； 2.鼓动性； 二、倡议书的分类： 1.从作者角度分：有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书，张贴式倡议书，广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法： 1.标题：倡议书 2.抬头：受倡议的对象 3.正文：（1）倡议的原因、目的和意义； （2）倡议的事项，倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语： 5.署名和日期： 四、倡议书的写作要求： 1.内容应具有时代感； 2.事项应切实可行； 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点： 1.针对性： 2.口语化：讲话稿的写作要求口语话，不要用文言古语，书面语也尽量少用用词要通俗易懂，不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类： 按讲话场合分：有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法： 1.标题： （1）单标题：有的标明某会议致词，有的直接揭示主题； （2）双标题：（主题+场合）正标题写明讲话中心或报告类型，副标题写明讲话场合。 2.抬头：称呼得体 3.正文：
（1）开场白： ①开门见山式开头；②交代背景式开头； ③自然入题式开头；④提问式开头；⑤引用式开头 （2）主体： （3）结束语： ①总结式结束语；②展望式结束语；③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求： 1.主题突出，选材精当； 2.层次有序，衔接紧凑； 3.语言通俗，精炼有力：讲话稿的语言既要口语话又要形象化，既要幽默风趣又要讲求声调、节奏，同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点： 1.针对性强：针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话； 3.揭示事物本质。 二、调查的方式： 1.询问法（语言） 2.观察法（视听） 3.实验法（实践） 三、调查的广度： 1.普遍调查（全部） 2.抽样调查（部分） 3.典型调查（个别） 四、调查报告的格式和写法： 1.调查报告的标题： ①文章式标题：②公文式标题：（最好用这个） 2.调查报告的正文： （1）前言： ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景； ②简介全文内容要点或揭示主旨； ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 （2）主体：事实70％，分析30％ （3）结尾： 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求： 1.深入调查，广泛占有材料； 2.认真分析研究，找出规律性东西； 3.用事实说话，做到叙议结合： 叙述中穿插议论，叙述与议论相结合，是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论： 常用“调查表明”，“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念：
初中应用文写作试题及答案 篇一:中考应用文写作与修改专题训练 中考应用文写作与修改专题训练 应用文修改 据提示～找出请假条中的两处毛病～将修改意见写在下面。 张老师:您好: 今日我因贵体欠安～故请假一天～望老师批准。 请假人:李明2003年5月20日 修改意见:,1,语言:“贵体欠安”改为“身体不适”或“感冒发烧”等,,2,格式:落款时间与请假人位臵调换。 读下面的表扬信～按要求回答问题。 表扬信 光明中学校领导: 贵校初三,1,班高远同学助人为乐～非常值得表扬。 我的孩子方旭就读于贵校初三,1,班～一个月前因患急性肺炎住进了医院。这期间他耽误了不少功课～我们焦急万分。正在这时～高远同学主动来到我们家～热心为方旭补课。整整二十天～每天晚上都是如此～直到帮助方旭补上落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻～牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。 我们除再次向他表示感谢之外～还要求你们当领导的在全校给予表扬: 此致 敬礼: 方旭的家长
方明杰李丹敬上 2003年4月29日 1、这封表扬信在格式上有两处错误～它们是:,1,,5,。,写出划线处的序号, 2、有语病的是第,4,处。,写出划线处的序号,应改为: 高远同学在面临中考的关键时刻～牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。,或:在面临中考的关键时刻～高远同学牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。,,要求不改变原意～并与上下文语意连贯～衔接自然。, 3、正文中语言有一处不得体～请用括号标出。,我们除再次向他表示感谢之外～还要求你们当领导的在全校给予表扬:,改正: 我们除再次向他表示感谢外～还请求学校领导在全校给予表扬: 按要求修改下面一封信,片断, 敬爱的爷爷: 您好:近来身体好吗,我们已有几个月未见面了～我常常惦念着您。有时思念心切～我恨不得一下子很快飞到您的身旁～向您汇报我近来的情况～倾诉对您的思 念之情。爷爷～通过您多年((对我的谆谆教导～使我各方面都有了很大的进步。目前～我各科成绩都很好～请勿挂念。我即将(( 毕业～不久就要填报升学志愿～我准备报考师范学校。您同意吗,请您务必来信谈谈意见。 (( 此致敬礼 孙××敬上 ××年×月×日 1、这封信格式有两处错误: ,1,称呼没有顶格写～,2,“敬礼”应移到下行顶格写。 2、正文划横线的四个句子中有两个病句～请改正。
《应用文写作教程》期末复习参考答案（2011年6月） 一．单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分,每题1分，共20分。） 作业一基础知识 作业一：1、3、4、5、6、10、12、13、14、15、16、17、18、22、23、24、26、28 1.在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（C）的。 A.个人创造 B.领导指定 C.约定俗成 D.随意发挥 3.应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期使用过程中，逐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（C）。 A.充分体现作者的个性风格和独创性 B.有明确指向的读者群 C.对文种选择的规范 D.对社会真实状况的反映 4.应用文最重要和最本质的特征是（D）。 A.实用性 B.时效性 C.规范性 D.真实性 5.应用文的写作的落款者，即（C ）。 A.集体构思者 B.参与讨论者 C.机关或机关领导 D.实际执笔者 6.应用文的写作往往是“遵命写作”,这个“遵命”应该理解为:遵领导之命和（D）。 A.遵相关政策之命 B.遵作者需要之命 C.遵经济利益之命 D.遵自然规律之命 10.确立文章的主题，就是所谓的（B）。 A.构思 B.立意 C.选材 D.布局 12.一般来说,应用文的主题只能有（A）。 A.一个 B.二个 C.三个 D.四个 13.应用文对材料的要求中，最根本的标准是（ A ）。 A.真实 B.形象 C.典型 D.新鲜 14.确凿是指材料的（D）。 A.具体性 B.精确性 C.可行性 D.清晰性 15.下列选项中,对“典型材料”理解错误的是（D）。 A.既有共性特征又有个性特点的事件和材料 B.最能表现主题的材料 C.有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料 D.指重大事情或重要材料 16.按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（B）。 A.横式布局方式 B.纵式布局方式 C.纵横式布局方式 D.混合式布局方式 17.既写明写作目的,又指出写作根据的开头方式是（D）。 A.目的式 B.引述式 C.概述式 D.复合式 18.要求式结尾常用于（B）。 A.上行文 B.下行文 C.平行文 D.无明确行文方向的公文 22.正文首段有“特通告如下”，末段式“特此通告”，这种情况属于（B）。 A.文章和标题照应 B.首尾照应 C.文章内部的前后照应 D.上述三种照应都有 23.大部分应用文不采用的表达方式是（C）。 A.描写和说明 B.叙述和议论 C.描写和抒情 D.抒情和说明 24.应用文写作反映现实,解决问题,因此叙述基本上（B）。 A.以写人为主 B.以记事为主 C.以写景为主 D.以状物为主
应用文测验试题一：总论 二、单项选择题 1.下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的（） A、2003年7月8日 B、二OO三年七月八日 C、二00三年壹月五日 D、二00三年四月标准答案：b 2. 湖南省国家税务局向湖南省人民政府各厅、局、委、办制发（主送）的公文属于（） A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、呈请性文件 标准答案：c 3. 对"李国玉是一个爱学习、肯钻研的人"分析正确的是（） A、运用了说明 B、运用了议论 C、运用了描写 D、运用了抒情 标准答案：b 4. 在上行文中，常常要涉及到上下级关系，因此在使用称谓时，经常要用到人称代词，下列词语中（）属于第三人称。 A、我 B、本 C、贵 D、该 标准答案：d 5. 下列标题中有错误的一个是（） A、国家税务总局关于全面加强税收执法监督工作的决定 B、XX市国家税务局关于2002年5月份税收收入情况的通报 C、XX区国家税务局申请建设工程规划许可证的函 D、国家税务总局关于在全国税务系统进一步推行岗位责任制的意见 标准答案：c 6."为要"、"为盼"属于应用文结构用语中的（） A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语 标准答案：b 7. 受双重领导的机关上报公文应（） A、写明两个主送机关 B、只写一个主送机关 C、分头主送 D、根据情况需要而定 标准答案：b 8. "现将有关事项通知如下"属于应用文结构用语中的（） A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语 标准答案：c 9. 当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（） A、越级行文 B、直接行文 C、多级行文 D、同时行文 标准答案：c 10. 在有些公文中，要大量的运用数据说明问题，那么文中的数字则应用（）表示。 A、汉字 B、阿拉伯数字 C、汉字与阿拉伯数字 D、汉字或阿拉伯数字 标准答案：b 11. 根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文日期必须（） A、写年月日全称 B、只须写明年月即可 C、必须写明月日 D、可写阿拉伯数字 标准答案：a 12. 在应用文写作中，为做到条理清楚、层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（） A、一、（一）2.（2） B、（一）一、（2）2.
《应用文写作》 第一章应用文写作基础知识 第一节应用文的概念、特点 一、应用文的概念 应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体或个人在日常工作、学习、生活中用来处理事务、沟通关系时广泛使用的，具有一定的惯用格式的实用性文体。 应用文强调处理各种事务、沟通各种关系的直接的实用价值，并且大部分的应用文具有某些惯用格式。 二、应用文的特点 1、实用性 应用文最大的特点在于“实用”，“实用”是应用文与其他文学作品的主要区别之一。一般文学作平的创作是“有感而发”，诗歌、散文、小说等文学作品主要是表达人们的喜怒哀乐、抒发理想、反映现实。 而应用文的写作主要是为了解决实际问题，是“有事而发”，无事不发。 比如要和远方的朋友联系，就要写信；要借款，就得立字据；向上级汇报工作、反映情况，要写报告；推销产品，要写广告等，都是为了解决实际问题而写的，所以应用文往往被人称为实用文，是“为实用而作之文”。 2、针对性 应用文的写作都有明确、直接的对象。
比如信写给谁？字据里给谁？报告打给谁？都有对象。即使是一些广告、启事也是针对有关消费者、知情者的，只不过对象的范围大一些。 而文学作平的阅读对象往往是不明确，没有严格的针对性，像一首诗、一篇小说、一部电影剧本，谁都可以看，谁都可以不看，老少不分，雅俗共赏。 3、时效性 由于应用文是为了解决实际问题而写的，所以它的时间性很强。一旦出现问题，就必须及时反映，否则拖延时间就会给生活、工作、生产带来影响。尤其是当今社会，市场竞争激烈，信息传递慢，企业随时有被淘汰的危险。而信息反映及时，就会给企业带来效益。 例如：在一个生产季度开始之前，我们要及时作出生产计划和安排；而在 4、真实性 应用文写作必须讲究真实、客观，要实事求是地反映问题，反映情况，不允许像文学创作那样，可以虚构，进行艺术再加工，（“杂取种种、合成一个”），也不能发挥主观想象、夸大其辞，否则就会歪曲事实真相，蒙骗组织，带来不良影响。 5、平实性 由于应用文注重实用价值，所以它的语言也讲究务实，也就是说，应用文的语言要简洁、朴实、明白、准确、规范，这样才便于人们理解和执行。 应用文不能像文学创作那样讲究生动、形象、含蓄、朦胧来以取悦打动读者。语言的平实、质朴是应用文写作的基本风格。 6、程式性 应用文的程式性主要表现在两个方面：
中考半命题作文满分作文 爱是牵动心灵的声音 那阵脚步声渐近渐响,却传来鲜明的沧桑感。 我知道,是奶奶。 我即刻起身去开门,迎上奶奶未来得及隐去的惊讶在布满皱纹的脸上慢慢淡成关切的笑容。 “哦,我是想来问问你,晚上做作业会不会饿,要不要我帮你拿些零食来?” “没事,我不饿,你早些睡觉吧。我只做一会儿就去睡觉。” 奶奶带着些许担心些许欣慰转身走了。 坐下来,拿起笔,继续做我未完成的作业。写完最后一个字,收起文具,又读了一会儿书,感觉上下眼皮有点互相吸引的趋势,于是熄了灯,走进卧室。开灯的瞬间,看到柜子上整齐地摆着一堆面包、饼干之类的零食,似乎还真有点饿,便端起旁边的牛奶,又吃了些饼干,终于赶走了饥饿。 躺在床上,正酝酿一份平静的心情来进入梦乡。忽然听到一阵脚步声,很轻很轻。脚步声渐近,听得出来,走得很小心很谨慎,像是生怕稍重的脚步声会打破这片澄清纯粹的安静。停下来,转身了,脚步声又渐渐远去,最终让我不再捕捉得到了。 我的思绪随着脚步声的消失而飘远…… 奶奶是怕打扰我吧! 零食是奶奶准备的吧! 谁知道在我躺在床上之前,她悄悄来看过我多少回? 那杯温热的牛奶,想必是奶奶刚放在这儿的吧!谁知道,在我进卧室前,她把那杯奶热过几回? 就在这时,门被轻轻地推开了,一个瘦弱的身影悄悄地踱到我床前。“好好睡吧。”可能是怕电扇的噪音影响我,奶奶小心翼翼地把电扇关了,拿来一把扇子,轻轻地为我扇了起来。一阵凉风拂过脸庞,热汗慢慢地散去了。蓦然,有几滴汗水落在我的身上。 原来,我的思想太狭隘了,满以为大人们关心的只是我的学习,其实他们是爱我的,希望我上进,关心我的身体,他们要我一切都好。 奶奶的脚步声,我尽力从记忆的声浪中回想。想象奶奶多少次小心翼翼地来来回回…… 心,被牵动,只为那阵阵脚步声。 枕着深深的亲情,因为爱,我在人生的路上行走,跌倒,站稳,成功。莞尔一笑,连睡梦中的呼吸都是甜蜜的。 梦里的脚步是轻盈的,还因为她一直牵动着我的心。 我读《西游记》 敢问路在何方，路在脚下…… ——题记 再读《西游记》，不再是当初的那份浅薄，也不是为了钦慕某个人或某项本领，而是一种对人生的领悟，对生命的升华。 孙悟空，童年的纯真 西游中孙悟空总是主角，让人不觉把目光投向了他，犹如磁铁对铁屑的吸引，却又觉得理所当然。粗看，他有七十二般变化、筋斗云诸多本领，还有一根金光闪闪的金箍棒；细品，陡然发现那就是我们那纯真的童年，总是无忧无虑，自由自在，充满纯真的顽皮，无畏，也充满了对未知世界的好奇。看着他，似乎你也回到了那金色的童年，总勾起几丝甜蜜。 猪八戒，青春的萌动 八戒意味着戒去八项事，让一个青年戒去心中的萌动，却不可行。他就像人生的青春期，青春