1.简述三代信息技术与三代远程教育
（1）三代信息技术
信息技术应该包括可以用来存储、处理、传播、接收和呈现各类信息的技术。本文将信息技术划分为三代。第一代信息技术指：传统印刷技术、邮政运输技术、早期的视听技术。第二代信息技术指：单项传输为主的电子信息通信技术。第三代信息技术指：双向交互的电子信息通信技术，也就是我们通常所说的现代信息技术。
（2）三代远程教育
①第一代远程教育: 函授教育。第一代远程教育的常用术语是函授教育。函授教育以印刷材料为主要学习资源、以邮政传递递交和批改作业（函授辅导）为主要通信手段，以一定时间的面授辅导为辅助教学手段。主要代表是独立设置的函授学校和传统大学举办的函授教育、校外教育。
②第二代远程教育: 多种媒体教学的远程教育。第二代远程教育的常用术语是多种媒体教学的远程教育，简称远程教育。多种媒体的远程教育除了印刷教材外，还使用广播电视等大众媒体，以及录音、录像、个人微机等个人媒体。与函授教育相比，多种媒体教学的远程教育具有大规模的特点。主要代表是各国独立设置的远程教育大学。
③第三代远程教育: 开放灵活的远程学习。第三代远程教育是建立在应用双向交互电子信息技术基础上的新一代远程教育。现代远程教育的技术基础主要是电子通信技术和计算机技术。在计算机技术中又以多媒体技术和网络技术为核心。
现代远程教育的特征和优势是双向交互，即通过信息技术实现人机和人际之间的相互作用和相互交流，从而既可以加强师生间的交流，又可以激励和促进学生的自学和学生间的协作。第三代信息技术可以实现的同步（实时）和异步（非实时）通信为远程教育提供了更有利于学生完成建构的学习资源和学习环境，使教与学更加灵活，更加个性化。
2.远程教育是教育方式还是教育手段？
3.基更提出的远程教育定义（1990年版）
在1990年版的《远程教育基础》中给出了一个描述性定义,认为远程教育是具有以下特征的教育形态。(1)教师和学生在教与学的全过程中处于相对分离状态(这使它区别于传统教育)。(2)教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学习支助服务对学生学习产生影响(这使它区别于个人学习和自我教育项目)。(3)应用各类技术媒体——印刷媒体、视听媒体和计算机媒体——将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体。(4)提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益(这使它区别于教育技术的其它使用方式)。(5)学生在学习全过程中与学习集体也处于相对分离状态,学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会的目的组织必要的集体面授交流。
4.丁兴富突出的远程教育的5项特征
开放性；适应性、灵活性、多样性；先进性；高效性与系统性；
5.远程学习、远程教学（单指教）、远程教学（指教与学）、广义远程教育、狭义远程教育？
远程学习：学习者（学生）利用各类学习资源与媒体通信设施，在没有助学者（教师）连续指导情境下的学习行为和思维活动。
远程教学（单指教）：助学者通过技术媒体而不是连续面授为学习者设计、开发与发送课程材料并利用双向通信设施对学习者的远程学习进行指导和辅导（也称学生学习支助服务）。
远程教学（指教与学）：在非连续面授指导的情境中，助学者和学习者之间通过各类教育资源和双向通信设施实现的教与学的双边交互活动。
广义远程教育：对各类教育、培训和学习中远程教学和远程学习活动的总称。
狭义远程教育：教学全过程主体通过远程教学和远程学习实现的由学校或机构组织实话的各类教育与培训项目计划的总称。
6.狭义远程教育的属性与特征
①教师和学生在时空上相对分离；
②建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用的基础上；
③由各类学校或其他社会机构组织实施；
④以学生自学为主、教师助学为辅，教师和学生通过双向通信实现教与学的行为的联系、交互和整合。
7.广义远程教育与狭义远程教育之间的相互关系？P22
8.网络学习、混合学习、虚拟学习、分布式学习、移动学习、泛在学习
网络学习：泛指基于电子信息通信技术的学习，特指基于各类电子通信网络，特别是以互联网为代表的计算机网络的学习。可划分为：网络面授学习与网络远程学习。
混合学习：将传统面授教学与网络远程教学结合起来的新的教学与学习模式。
虚拟学习：在电子信息通信技术，主要是数字技术与网络技术所营造的虚拟世界中的学习。
分布式学习：学习者、助学者和学习资源在空间地域上分散分布而没有一个中心，跨越时空通过协作实现的学习。
移动学习：基于无线通信网络使用手持便携设备实现的学习。
泛在学习，指无时无刻的沟通，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式。就是利用信息技术提供学生一个可以在任何地方、随时、使用手边可以取得的科技工具来进行学习活动的4A（Anyone，Anytime，Anywhere，Anydevice）学习
9.简述远程教育与开放学习关系的三种观点
1.1开放学习作为远程学习的同义词
1.2远程学习作为开放学习的子集
1.3远程教育与开放学习有关联有差异
10.教学三要素、教学四要素
教育的核心是教学（教与学）。
教学三要素说：学习者、助学者、教学资源。
教学四要素说：学习者、助学者、教学内容、教学媒体
11.简介远程教学的两个阶段与两大功能（即远程教师的两大教学职能）P41
（1）远程教学（专指教）准备阶段。主要指远程教育院校（系统）及其主要代表远程教师进行远程教学课程资源设计、开发与发送
（2）远程教学（教与学）实施阶段，主要指远程学生在没有教师连续面授教学的情况下进行基于资源与通信的远程学习。
远程教师的两大功能：①提供教学课程资源设计、开发与传送②为远程学生提供支助服务
12.什么是学生学习支助服务？
远程教学院校及其主要代表教师等为远程学生提供的以师生或学生之间的人际面授和基于技术媒体的双向通信交流为主的各类信息的、资源的、人员的和设施的支助服务的总和。
其目的是指导、帮助和促进学生的远程学习，提高远程学习的质量和效果。
13.远程学生如何进行远程学习？
①从积极适应远程学习到成长为成熟的终身学习者；
②远程学习组织模式：个别学习与集体学习
③学会自治
④重视并学会基于课程资源的自主学习
⑤重视并学会争取各类学习支助服务
⑥重视并学会有效交互与协作学习
14.教育产业的生产力?
教育产业的生产力主要并不取决于物质资源、能量和动力，而在于师生间的教学交流及其效力（效率和效益）。
15.简介丁兴富对于教育、信息技术和信息交流发展史的基本分期
①萌芽时期（教育尚未从一般社会活动中分离出来）。起始标志是从猿到人，人类语言与人类社会开始形成。主要的教学媒体是语音、语音、表情手势等。主要的教学方式是长幼之间、氏族社会和家庭成员之间的言传身教、口耳相传。属于个体交流时期。
②独立时期（教育开始分离为一种独立的社会活动），起始标志是专业教师出现；主要教学媒体是教师、语音；象形符号和表意符号的使用；主要教学方式是氏族社会分化出专业教师对年青一代言传身教。属于个体交流时期。
③读写时期（除语音外，文字读写成为教育的主要任务、文化或文明的主要内涵），起始标志是文字体系发明；主要教学媒体是教师、语音；文字。早期书写物；主要教学方式是官学、私学、家庭教育；属于个体交流时期。
④学校教育时期（基于校园课堂集体而授的学校教育成为发展的主流），起始标志是纸张和印刷术的发明，书籍报刊及其出版发行、公共服务系统的形成；主要教学媒体是教师、语音；文字、纸张；印刷物；主要教学方式是私学学塾；学校教育、班级授课；阅读印刷物；家庭教育；属于组织交流时期。
⑤教育扩展时期（学校教育和社会教育、免受教育和远程教育、职前教育和成人教育相互促进、共同发展，构建终身教育体系和学习型社会），起始标志是现代信息通信技术的诞生和发展；主要教学媒体教师、语音；文字、纸张；书籍报刊等印刷物；视听技术和大众媒介媒体；电子信息通信技术和数字技术；主要教学方式是传统学校的面授教学；传统学校的电化教学；远程教育、开放学习；成人教育、继续教育；社会教育、家庭教育；终身教育，终身学习；学习型社会。属于全球交流时期。
16.技术环境面授教学与技术媒介远程教学
我们将人际面授情境中的技术媒介教学称为技术环境面授教学，将师生时空分离情境中的技术媒介教学称为技术媒介远程教学。
17.资源、媒体和环境
资源：包括媒体与环境。表示所有可被教与学利用的实物媒体和活动环境。
媒体：表示所有应用于教与学过程的实物资源，分为硬件和软件。
环境：表示所有有利于教与学的环境资源，包括各类社会实践活动、人际交流、现实或虚拟情境等。
18.教育媒体的分类
按技术含量和结构化程度分为：复杂（高级）媒体和简单（低级）媒体。
按媒体是需要联网和在线分为：网络（在线）媒体和单用户（单机）媒体。
按用户对媒体是否可以实现控制分为：可控媒体和非可控媒体。
按媒体是否需要经过发射和接收分为：广播媒体和非广播媒体。
按教学媒体作用性质的讨论以及文献中各种媒体分类方法分为：传统媒体、视听媒体、电子媒体。
19.简介媒体教学功能分析系统方阵图P71
20.传统面授教学与远程媒体教学的教学效果何者占有优势？
21.各类教学媒体在教学功能和效果上有没有本质差异？对于既定教学目标能否找到最合适、最优越的教学媒体？
22.简介教学传播中教学信息的四种传播模式
教学传播中教学信息的四种传播模式为人际面接信息传输（属于面授教学）、信息实物载体传输（属于远程教学）、信息数据载体传输以及信息信号转换传输（属于远程教学）。
人际面接信息传输，传输的是直接现场信息，学生直接接收视听觉教学信息，而且学生可以当时当场直接反馈，实现双向交互；
信息实物载体传输，传输的是通过物流系统传递的信息实物载体，学生无须设备直接阅读就能接收视觉教学信息，属于单向发送传播，没有双向交互；
信息数据载体传输，传输的是通过物流系统传递的信息数据载体，学生必须有相应解码设备才能从信息编码数据中解码回放收视收听音频教学信息，属于单向发送传播，没有双向交互；
信息信号转换传输，传输的是教学信息经编码后经有线或无线通信网络传输的电磁信号，学生必须有相应解码设备才能从信息编码信号中解码回放收视收听音频教学信息。有些信息信号转换传输是单向发送传播模式，另有一些是信息信号转换传输是双向交互传输模式。
23.远程教学系统开发与教学设计的主要特征
①教学要素的扩展和管理费用是远程教育教学系统开发与教学设计的特点；
②课程资源开发与学习支助服务是远程教育教学系统开发与教学设计的重点；
③对远程教与学创新模式的探索是远程教育教学系统开发与教学设计的难点。
24.远程教育课程设置的5种主要类型
①单一模式院校的课程设置
②营利模式院校的课程设置
③双重模式院校的课程设置
④联合模式院校的课程设置
⑤传统院校的网络课程设置
25.简介远程教育课程设置的开放性和灵活性
①教育对象和教育目标的多样化
②个别化、个性化的教学计划
③富有弹性的课程设置
④灵活的选课制
⑤完全的学分制
⑥灵活的学分转移
26.简述远程教育课程开发的大致过程
创作（设计创作和试用评估）→制作（生产制作）→发送（传输发送）→更新（课程评估和更新）
27.简介远程教育课程开发的学科专家组主导模式、教学设计人员主导模式和集体创作的课程组模式
学科专家主导的分工负责模式是指在课程创作的各个主要阶段以及多种媒体课程材料的创作设计中，学科专家起主导作用，实行创作设计项目任务分工负责制。
教学设计人员主导的协作模式是指在由教学设计人员、通晓课程教学目标和教学内容的教学人员、教育技术和媒体专家、教学评估专家组成的教学设计小组与学科专家之间进行协作，由教学设计小组负责课程的教学设计，而由学科专家负责课程内容和学术水平。
集体创作的课程组模式是指由组长、学科专家、教学设计人员、教育技术和媒体专家、计算机课件和网络教学设计专家、编辑、编导、美工、教学评估专家、辅导教师代表和协调员等组成课程组，以集体创作的方式设计创作多种媒体课程材料的原型。
28.基于技术媒介远程教学模式分析框架的媒体选择与组合决策指导原则 P120
29.网络远程教育学习材料的总体设计与开发 P123
30.大学课程网络教学整合10层次连续谱 P125
31.远程学习圈理论
远程学习圈是用以表示构成远程教育微观层次、以学生为中心、以学生自主学习为主、集学习资源和学习过程于一体的远程学习时空域。
32.远程教育学生的共同特征
①年龄一般以20-40岁之间的为多数；
②以业余学习为主；
③以男学生比率较高；
④主要以家庭为基地的自主学习为主；
⑤是在职成人，具有工作和家庭负担；
⑥通常并不属于社会上的特权和富有阶层；
⑦在地理上的分布通常比传统校园院校更分散、更广泛；
⑧对象比传统教育的差异大、不均匀。
33.我国远程学习者的特点
①大多以工作单位或生活社区为学习基地，注重社会化集体学习
②注重教师讲解、辅导及对话交流，注重视听节目等形象化学习材料，具有定期或不定期教师班组面授教学和考前辅导
③始终都在应试教育和灌输教学倾向极重的文化教育体制中学习，养成了比顽固的对教师课堂集体面授的依赖
④较少有自主学习的习惯，缺乏自我承担学习的责任，控制学习的进度。选择学习的策略、积极主动的学习心理准备。
34.学生学习支助服务系统和师生双星通信机制“四段式”总体设计规划模式
35.远程学生主要的学习困难
（1）学习问题：学习方法、学习技巧和学习进程中学术、技术和资源等发面的困难。由于远程教育采用的技术和媒体越来越多样和复杂而使这类困难增加；
（2）交流问题：远程学生作为自主学习的主体和个人，在与异地的远程教育机构及其代表交往时经常发生的人际交流及与组织交流的困难和信息传播。
（3）个人问题：影响学习的各种特殊的个人问题，如雇主和家庭其他成员的理解和支持、学习时间和场地、环境和条件、财政、交通等问题。
36.学习中心
学习中心：是远程教学院校在各地社区建设的学生学习支助服务体系的基层组织机构，是远程教学和远程学习的活动基地，是远程教育教学信息的双向交互通道和教学资源的集散地，是远程教育信息基层设施向社区辐射延伸的节点和终端。
37.咨询服务解决的问题
与学习有关的问题；与学习无关的问题
38.系统、开放系统、运行子系统、课程子系统、学生子系统
系统是指由部分组成的整体，即由相互关联、相互制约、相互作用的若干部分组成的具体特定功能的有机整体。
开放系统是指与外界环境交换各种物质、能量和信息的系统。
运行子系统的主要功能是通过有目的、有组织的“运行活动”，将社会环境对系统的投入进行加工、改造和构建，转换成呵护目标的产出会输给社会环境。
课程子系统处理和课程开发有关的运行活动，主要包括多种媒体课程教学材料的设计、开发、制作、发行和接收。
学生子系统处理和学生有关的运行活动，主要包括对学生的各类学习支助服务活动和学生学习过程管理。
39.优先采用远程教育教学系统的准则
与学生对象新特点相关的准则
①数量大（爆发性需求）
②分布在广阔的地区（分布不均匀，不规则）
③不整齐（年龄、职业、社会经历、学历基础、经济条件等）
④无法利用传统教育资源和设施
⑤身体残疾或社会处境不利阶层的成员
⑥由于各种社会心理原因不愿意回归校园学习或乐于应用信息技术和教学媒体进行自主学习的能力
●与教育需求新特点相关的准则
①需要增加的合格教师数量十分庞大
②扩充传统院校设施的基本建设投资和支付新增加教师的酬金的经常费用两项都极其巨大。
③需要新开发大量特定领域急需人员的培训课程和知识更新的课程。
④为了满足特定对象新的教育需求，需要协调乃至修改传统院校的原油办学方向，等等。
40.简介远程教育教学系统设计开发决策过程 P187
41.远程教育管理分类
●教育行政管理（政府对教育行政部门和远程教育院校的管理）
●远程教育学校管理（远程教育院校内部的管理）
1.学校行政管理
①行政管理（决策、控制、评估）
②后勤管理
2.教学管理
①课程设置、课程资源开发的管理
②学生学习支助服务的管理
3.人员管理
①学生管理
②教师管理
42.管理的特点；管理理论的派系
特点：
①管理是实现预期目标的一种行为；
②管理的功能是对有限的资源进行合理配置；
③管理是由规划、组织、指挥、协调和控制等一系列职能构成的有序活动；
④管理的核心是决策；
⑤管理是管理者和别管理者双边活动的过程；
⑥管理总是在特定的不断变动的社会和文化环境中进行的。
派系：1）传统管理理论的主要代表有科学管理理论，组织管理理论，以及行政管理理论等。
2）行为科学理论的主要代表有人际关系学派，个体行为学派，团体行为学派和组织行为学派等。
3）现代管理理论的主要代表有社会协作系统理论，决策管理理论，系统管理理论，管理科学理论，权变管理理论等。
43.远程教育财政管理（填空）
远程教育的财政，广义地说，就是远程教育的成本或费用的分担问题；狭义地说，专制国家财政如何承担远程教育的经费及其拨款机制问题。
44.双重模式的远程教育院校（简答、填空、名词解释） P194
45.简介中国广播电视大学的三级开课、分级管理的管理体系(简答、填空)
1）三级开课是指按教学计划的规定，由中央电大、地方电大和基层办学单位分工设课程的体质。
2）分级管理是指各级电大根据教育行政管理部门和上级电大制定的规章制度和批准的实施细则进行教学管理。
46.简介远程教育的地区和基层学生学习支助服务的三种管理体制（简答、填空、名词解释）
①当地学习中心或社区中心，它们通常依据学习者的地域分布进行建设，由远程教育院校的中央校本部统一组织和管理。
②当地教学站、教学点或教学班，它们通常由当地组织和单位建设，接受远程教育院校的中央校本部及其地区机构、或者当地远程教育院校的指导和管理。
③当地教育院校或机构，它们通常自行组织和管理学生的教学，与提供远程教育课程的远程教育院校中央校本部可以发生，也可以不发生组织和管理关系。
47.远程教育教师的角色、职责和素质（简答、填空）
①远程教育教师角色的最大转换就是从传统教育中的讲授者、教导者和权威的角色转变
成了远程教育中的教学的设计者、学习辅导者和朋友的角色，变成了助学者。
②远程教育教师的主要职责是实现远程教学的两大功能。远程教学系统的设计和开发，课程材料的创作，设计和发送，以及学生学习蜘蛛服务体系的构建及其组织实施，都是远程教育教师的使命和职责。同时还应承担与课程主持人、协调者或管理者相应的教学管理职责。
③素质
48.丹尼尔的大学质量四条准则（简答、填空）
①建校历史或创办年代。越是古老的大学被认为质量越好。
②高度排斥性、选择性的入学政策。对入学学生筛选越严格的大学被认为质量越好。
③教学中的人际交流。那些能为师生之间和学生之间提供较多的校园课堂面授人际交流的大学被认为质量较好。
④拥有的教育资源。具有各类教育资源越多的大学被认为质量越好。
49.时空分离对远程教育的三重意义
①使远程教育从传统校园面授教育中分离出来，最终成为一种相对独立的新型的教育形态；
②使远程教育从传统校园面授教育中解放出来，最终成为一种开放的、灵活的、虚拟的、分布式的教育形态；
③使远程教育受到来自传统校园面受教育的巨大压力，市中面临因教与学之间的时空距离也即时空分离给教育教学及其质量带来的挑战。
50.远程教育质量观念的创新（简答、填空）
①首先，关于建校历史或创办年代。对传统院校而言，较小历史长和教学质量存在一定的正相关关系，但不见得是一定有正相关。很多新兴的大学院校综合实力强劲但很年轻。
②其次关于高度排斥性。选择性的入学政策。远程教育的建校宗旨就是破除高度排斥性、选择性的入学政策，转而实行开放性。平等的入学政策，尤其强调面向各类特殊人群和弱势人群，实现全民终身教育。
③再次，关于教学中的人际交流。远程教育在这一基点上所作的变革和创新，并非是由于师生在时空上的想对分离而放弃了人际交流，而是在人际交流的方式，渠道、手段、内容等方面进行了革新，从而开发、实现了更为丰富且有效的人际交流和基于技术媒体的双向通信交流，
④最后，关于拥有的教育资源。在远程教育界，高质量的教育资源、良好的学习支助服务以及创新的远程教与学的模式将是保证质量、赢得竞争优胜的保障。
51.远程教育质量保证体系的共同的基本要素（简答、填空）
①远程教育的资源设计、开发与发送及其评估。这是远程教育教学质量保证的资源基础。
②远程教育的学生学习支助服务。这是远程教育教学质量保证的关键。
③远程教育的双向通信交互。这是远程教育教学质量保证的难点，也是远程教育学生学习支助服务的核心。
④远程教育的管理。这是远程教育教学质量保证的保证。
⑤远程教育的宽进严出政策及其落实。这是远程教育教学质量保证的特定要求。
⑥远程教室的专业发展与培训。这是远程教育教学质量保证的根本。
⑦远程教育研究。这是远程教育教学质量保证的理论基础。
⑧远程教育的基础设施建设。这是远程教育教学质量保证的物质基础。
⑨远程教育的财政支持和经费保证。这是远程教育教学质量保证的财政基础。
52.英国开放大学实现高质量远程教育的的四个要素（简答、填空）
①高质量的多种媒体课程学习材料；课程材料必须是高质量的和多样的，以适应远程学生在家庭或工作地点获得相当的大学学习经验。
②为学生提供教学人员的学习支助服务；每个英国开放大学的学生学习每门课程都有专门指定的辅导教师，这些辅导教师批改每个学生的作业并作出具体评注，组织必要和可能的小组面授活动，通过电话和电子邮件等给予学生各类学习指导和帮助。
③良好的教学管理；确保每个学生都按时收到正确的课程学习资料和教学信息，精心的组织实施各项教学管理。
④扎实的研究基础；正是规模经济使得英国开放大学得以有足够的资源保持教学内容的不断更新、学术标准稳定的提高。
53.网络远程教育的质量规范与标准（填空、简答）
《电子发送的学位和证书教育计划的最佳实践》；《在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准》；《远程教育中的认证与质量保证》。
54.简介我国广播电视大学的质量保证体系（简答、填空）
在过去的20年中，中国广播电视大学建立并不断完善着自身的全面质量保证体系。这一体系可
以用一种三阶段机制来总结。
第一阶段：通过调查劳动力和人才市场确定教育目标，即通过对国家和地区劳动力和人才市场需要和需求的调查确定教育的对象和目标。
第二阶段：通过系统的设计、运行和管理实现教育目标，即对学生进行教育和培训，按照确定的教学目标将他们从入学的新生转变成合格的毕业生。
第三阶段：从教育评估取得反馈，调查和完善下一个教学周期的教育目标，即通过各类教育评估评价教育过程，为决策、改进教与学的质量和效益、为完善教育管理提供重要的反馈和建议。
55.古勒的评估准则、鲁姆伯尔的“四项测试”、基更和鲁姆伯尔“四维评估体系”、史密斯的7项评估标准、隆特利的4个维度（填空、简答）
古勒的评估准则：
①入学机会，特别是为各类新的对象扩大教育机会。
②满足国家、地区和个人需要的程度。
③提供的教育项目的质量。
④学习者达到院校和学生个人确定的教育目标的程度；以及未预期的教育成果。
⑤成本效益。
⑥教育项目在目标、政策、方法和行为等方面对社会、其他项目、院校和个人产生的影响。
⑦知识的创新。
鲁姆伯尔的“四项测试”：
反应时间测试；产出--投入比测试；产出适应性测试；成本效率和成本效益测试。
基更和鲁姆伯尔“四维评估体系”：
远程学习实现的数量；远程学习实现的质量；远程学习实现的声誉；远程学习实现的相对成本。
史密斯的7项评估标准：
系统的产出；毕业生的认可；远程教育院校的地位；课程材料和教学服务的质量；为国家和社会培养的人才；学生对所采用的远程教学方法的评价；远程教育研究。
56.质量认证(名词解释、填空)
质量认证通常注重被认证机构自身的或行业的质量目标与标准规定及实现质量目标与标准的运行全过程，要求被认证机构初始文件资料和成果数据分析，进行举证。质量认证通常由有专家参加的专业认证机构来组织实施。
57.教育与经济的相互作用（简答、填空）
教育与经济的关系和相互作用有条件和功效两个方面。教育的经济条件是指教育的可用经济资源，也即经济对教育的投资，体现出教育对社会经济的依存性或社会经济对教育的制约性。教育的经济功效是指教育产生的社会经济效益或收益，也即教育对社会经济发展的贡献，体现出教育对社会经济的促进性或社会经济对教育的依存性。
58.教育经济效益（简答、填空）
教育的经济效益是指通过教育提高劳动者的专业知识和技能、劳动能力和素质，提高整个社会的知识总量和科技文化水平，从而在物质生产部门取得国民收入的增长。
教育经济效益的概念表明：教育投资并非单纯消费性、福利性投资，而是与物质资料投资类似，甚至效益更大的生产性、建设性投资。
59.远程教育的规模、成本、质量三角关系（简答、填空、论述） P269
60.远程教育的基本问题(简答、填空、名词解释)
远程教育基本问题，即构建远程教育学科理论体系“元研究”必须面对的6个基本问题：
远程教育的基本概念；远程教育学的逻辑起点；远程教育的主要矛盾；远程教育理论体系结构；远程教育的理论基础；远程教育分支学科体系。
前3个基本问题与远程教育的基本概念相关，后3个基本问题与远程教育的基本理论相关。前5个基本问题主要属于基础科学研究的性质，即将远程教育作为客体作科学探究的求真研究；第6
个问题同时具有基础科学研究和应用技术学科的性质，既将远程教育作为一个历史存在的教育形态客体进行解释性的求真研究，同时又将远程教育作为人类实践活动进行应用技术开发运行战略的求学与优化研究。
61.远程教育学科理论体系（简答、填空） P322
62.远程教育的分支学科(简答、填空)
①远程教育系统工程是应用远程教育的基础理论以及系统科学与工程的理论和方法来研究远程教育系统设计、开发、运行与管理的分支学科。
②远程教育技术和媒体教学是应用远程教育的基础理论以及教育技术学的理论和方法研究如何应用教育技术和教学媒体实现远程教学和远程学习优化的重要分支学科。
③远程教育传播与通信是应用远程教育的基础理论以及教育传播学和电子信息通信技术研究远程教育传播与远程教与学双向通信交流的分支学科。
④远程教育心理学是应用远程教育基础理论以及教育心理学与其他心理科学的基本理论和基本方法，研究远程教育过程中的心理现象及其规律的分支学科。
⑤远程教育的课程开发和教学设计是应用远程教学和远程学习理论、教学设计和教学系统开发的基本理论和基本方法研究远程教育课程资源的教学设计和对远程教学和远程学习全过程的教学系统开发的分支学科。
此外远程教育的分支学科还包括远程教育的学生和学习支助服务、远程教育经济、远程教育管理和质量保证、远程教育测量和评估、远程教育国际比较研究和分类、远程教育历史研究、个专业学科的远程教学等。
63.远程教育学生自治理论和交互通信的理论（简答、填空、名词解释）
学生自治和交互通信的理论学说是远程教育理论体系中论述最多、也是对远程教育实践和决策影响最大的，一共有三种主要理论派别。
第一种是注重和强调远程教育中学生自治的理论，认为理解和实施学生自治、自主学习、自我控制是开展远程教学和远程学习的灵魂。
第二种是注重和强调远程教育中师生以及学生之间开展双向交互通信的理论，认为以双向交互通信为核心的对远程学生的学习支助服务在远程教学和远程学习中具有重大的教育学和社会学意义。
第三种是注重和强调学生自治和双向交互通信应当均衡发展的理论，认为学生自治必须经历一系列发展阶段才能达到其终极目标，而正是以双向交互通信为核心的对学生学习的各类支助服务帮助远程学生培养和发展自主学习、自治和自我控制的能力、实现上述不断进步和成熟的过程。
64.远程教育学的逻辑起点(简答、填空、名词解释、论述) P334
师生时空分离的学与教是远程教育学的逻辑起点
教与学的时空分离是远程教育定义诸要素中最本质的属性。在这里，教与学的时空分离不只是一种物理的和地理的间隔和距离，而且更重要的是社会的、心理的、教育学的、通信交互的阻隔和距离、这是狭义的和广义的远程教育同传统院校校园课堂面授教育最后的分水岭。
将“师生时空分离的学与教”确定为远程教育学的逻辑起点，体现了逻辑起点与历史起点的一致。远程教育在历史上的发生就是同师生在时空上的分离联系在一起的。
65.远程教育的主要矛盾和主要矛盾方面(简答、填空、名词解释)
远程教育的主要矛盾是指远程教育学科理论体系结构的主要矛盾，实质上是远程教育这一研究对象自身存在的主要矛盾及其在人类认识、学科研究和理论体系构建中的反映。
师生时空分离的学与教必然带来的革命性同致命性之间的矛盾是远程教育的主要矛盾。它主要表现为对传统教育时空障碍和束缚的突破与解放同人际集体面授通信交流的致命性缺失上。
远程教育的主要矛盾方面是指在某个特定的远程教育系统中，远程教育主要矛盾的两个对立面中占主导或控制地位的方面。
66.远程教育工业化理论
67.远程教学两大功能要素
68.远程学习是基于技术的非连续双向交互通信理论
69.劳瑞拉特的学习过程会话模型
70.陈丽的远程学习的交互层次模型
71.丁兴富的交互层次双塔模型
72.个别学习、班组学习、自主学习、协作学习
73.远程教育国际比较研究的5个方面及其局限
74.丁兴富提出的远程教育国际比较研究方法论
75.世界远程教育系统的普遍特征
76.远程教育形态分类
77.世界远程教育的三大理论学派
①教育方式或教育形态变革的革命学派（并行学派）
②教育方式或教育形态一体化的趋同学派（并和学派）
③教育方式或教育形态连续递变的谱系学派（折中学派）
78.姆伯尔：远程教学大学的战略弱势
79.怀特：远程教学大学和传统校园大学各有优势和劣势
80.基更：远程教学大学的竞争优势
81.远程教育在我国教育系统中的地位和作用
①远程教育已经成为我国国民教育体系的重要组成部分
②它为中国城市和农村尤其是基层，加快培养了大批高级和中级专业人才；
③在我国这个经济不太发达的穷国办教育发挥着不可替代的作用
④远程教育对调整和改善我国高等教育和中等专业教育的层次比例、学科专业结构和地理布局都发挥了重大的作用
⑤远程教育为边远地区和少数名族地区培养了适合当地需要的各类专门人才，特别是经济、师范、法律、农林等专业人才；
⑥远程教育提供的学历教育和非学历教育为全体就业人员和社会其他人员提高国民素质、开展终身教育创造了条件
⑦远程教育为我国实现现代化和工业化做好了人才准备作出了贡献，并将为推动我国进入信息和学习社会、推进知识经济的发展继续发挥积极作用。
82.我国远程教育的体系结构：三重体系
中国函授高等教育：属于双重模式中的分离型的第一代远程教育（函授教学）；
中国郭波电视高等教育：属于单一模式第二代远程教育（多媒体教学）；
中国国家高等教育自学考试制度：属于院校远程教育功能不完备的准模式的第一代远程教育（家庭自学）.
） C.报 D. 暂行 号 ） A. 生动 B. 真实 C. 完整 D.准确 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。（ ） 2. 真实性是应用文最根本的特点，是应用文的生命线。（ ） 3. 不同文体对主题的提法不同：在新闻和文学作品中一般用“主题” ；在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ；在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时，要做到材料统帅观点，观点表现材料。（ ） 5. 主题是文章的灵魂、统帅，因此，结构布局要为主题服务。（ ） 6. 批复是下行文，具有指示性、针对性和简要性等特点，是针对请示做出答复的公 文。（ ） 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。（ ） 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称，文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。（ ） 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（ ） 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。（ ） 1. 下列说法正确的是（ ） A ．附件如有序号，使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2．搜集、积累材料的途径主要有（ ） A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3．谋篇的原则有（ ） A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是（ ） A.鉴于 B.兹 C. 当否，请批示 D.
廉洁从业知识测试题库 一、单选题 1.党员受到警告或者严重警告处分的，（A ）内不得在党内提升职务。 A.1年 B.2年 C.3年 D.4年 2.关于国有企业领导人员廉洁从业的说法错误的是：（C） A.不得委托他人投资证券、期货或者以其他委托理财名义，未实际出资而获取收益 B.不得利用企业知识产权，为本人谋取利益 C.个人可以自行决定是否兼任本企业、出资企业的领导职务 D.不得将企业经济往来中因企业行为受到奖励的财物等据为己有 3.二人以上共同故意违纪中，对于经济方面共同违纪的，按照个人（D），分别处分。 A.所起作用大小 B.职务高低 C.性质严重情况 D.所得数额及其所起作用 4.对预备党员违反党纪的，可以这样处理：（D） A.因为还不是正式党员所以不受党纪约束 B.应取消其预备党员资格 C.应保留预备党员资格
D.视情节轻重定，预备党员资格轻则保留，重则取消 5.对拒不执行组织的分配、调动、交流决定的党员，可以给予（D）处分。 A.警告或严重警告 B.留党察看 C.开除党籍 D.警告、严重警告或撤销党内职务 6.党员受到（C）处分，一年内不得向党外组织推荐担任高于原职的党外职务。 A.警告 B.严重警告 C.警告或严重警告 D.留党察看 7.《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》中“利用职权为配偶、子女及其他特定关系人从事营利性经营活动提供便利条件”中的“特定关系人”是指国有企业领导人员近亲属以及（C）。 A.国有资产出资人 B.朋友、战友、同学等 C.与国有企业领导人员有共同利益关系的人 D.国有资产监管人 8.党员受到开除党籍处分，几年内不得重新入党？（D） A.一年 B.二年 C.三年 D.五年 9.下列哪项行为不属于贪污受贿行为。（D） A.在经济往来中收受回扣 B.利用职务便利，为请托人谋取不正当利益，收取财物 C.以单位公款进行股票投资
注：每道题第1个选项为正确答案 第2章Excel数据填充与格式设置 1.对于建立自定义序列，可以使用下列命令来建立： "文件"-"选项" "开始"-"选项" "插入"-"选项" "视图"-"选项" 2.如果需要将数字作为文本处理，如、号等时，应先输入（），再输数字，否则Excel 将其视为数值型数据，而不是字符型。 '(单撇号) "（双撇号） ,（逗号） ;（分号） 3.在Excel中，按（）可以输入系统当天的日期。 Ctrl+; Ctrl+Shift+; Shift+; Alt+; 4.要在不同单元格输入相同的数据，首先选中多个单元格，然后在选中的当前单元格中输 入数据，输入完成后按（）键就实现了在所有单元格个输入该数据。 Ctrl+Enter Alt+Enter Shift+Enter Enter 5.在Excel中，使用填充柄完成自动填充功能，填充柄位于单元格的（） 右下角 左下角 右上角 左上角 6.Excel中要选定不相邻的单元格，用（）键配合鼠标操作 ctrl alt tab shift 7.某个单元格经过公式正确计算后显示结果却是"######"，使用何种操作，可以正常显示 数据而又不影响该单元格的数据容（）
加大该单元格的列宽 加大该单元格的行高 使用复制命令复制数据 重新输入数据 8.在表格中一次性插入3行，正确的方法是（ ) 选定3行，在"表格"菜单中选择"插入行"命令 无法实现 选择"表格"菜单中的"插入行"命令 把插入点点在行尾部，按回车 9.在Excel中，可以输入两类数据，一类是常量，另一类是： 公式 数字 文本 函数 10.在输入数字超过单元格能显示的位数时，则以（）显示 科学计数 百分比 货币 自定义 11.在自动换行功能未设置时，可以通过按（）来强制换行 alt+enter alt+shift alt+tab ctrl+enter 12.如果要计算A2:A9区域中包含数值的单元格的个数，可以定义公式"=counta(A2:A9)"， 若A7单元格是空白，其他单元格都有值，则结果为（） 7 8 6 5 13.当鼠标移到自动填充柄上时，鼠标指针变为（） 黑十字 双箭头 白十字 黑矩形 14.已知某个单元格的格式已经设置为"百分比"格式，小数点取2位，当用户向其中输入 38后，单击回车键，编辑框及单元格显示的容为（）
《文书学》习题集 第一章文书基础理论 一、填空题 1．文书是人们在社会实践活动中，为了凭证、记载、公布、传递的需要，在一定载体材料上表达思想意图的一种（信息记录）。 2．公务文书简称为（公文）。 3．文件是档案的前身，档案是文件的（变体）。 4．文件的本质属性是（现实执行性）。 5．法定的作者即指依法成立的，并能以自己名义行使职权和负担义务的组织和（组织的代表人）。 6．从文件的来源上可将其分为收来文件和（本机关制成文件）。 7．机关之间文件往来所构成的关系称为（行文关系）。 8．文件的作用，概括地说就是管理政务的工具和（手段）。 9．个人、家庭或宗族在与他人交往和处理私人事务中形成和使用的信息记录称为（私人文书）。 10．文件是国家管理政务的（工具）。 11．档案是是经过系统化整理的文件（集合体）。 12．文书工作的终结程序是（立卷归档工作）。 13．档案工作的起始环节是（收集工作）。 14．文件是由（法定的作者）制成和发布的。 二、单选题 1．文件是档案的（A）。 A前身B归宿C变体D集合体 2．文书工作的终结程序是（D）。 A注办B注发C传递D立卷归档 3．档案工作的起始环节是（C）。 A整理B立卷C收集D鉴定 4．下列属于私人文书的是（A）。 A日记B报告C指示D请示 5．下列属于公务文书的是（D）。 A日记B手稿C遗嘱D请示 6．文件的本质属性是（C）。 A政治性B机密性C现实执行性 D 原始记录性 7．文件是国家管理政务的工具和（B）。 A目的B手段C方法D措施
8．下列属于内部文件的是（C）。 A指示B决定C会议记录D请示9．下列文件中属于上行文的是（B）。 A指示B请示C批示D决定 10．下列文件中属于上行文的是（B）。 A指示B报告C批示D决定 11．下列文件中不属于下行文的是（B）。A指示B请示C批示D决定 12．下列文件中不属于下行文的是（B）。A指示B报告C批示D决定 13．下列文件中属于下行文的是（A）。A指示B报告C请示D函 14．下列文件中属于下行文的是（D）。A报告B请示C函D决定 15．下列文件中不属于上行文的是（D）。A报告B请示C议案D决定 16．下列文件中不属于上行文的是（A）。 A 指示B请示C议案D报告 17．下列属于专用文件的是（D）。 A计划B决定C简报D国书 18．下列属于通用文件的是（B）。 A计划B决定C简报D国书 19．下列属于事务文书的是（A）。 A计划B决定C鉴定证书D国书20．下列不属于事务文书的是（D）。 A计划B总结C简报D国书 21．下列不属于专用文件的是（B）。 A判决书B决定C鉴定证书D国书22．下列不属于外交文书的是（C）。 A照会B国书C鉴定证书D备忘录23．下列不属于司法文件的是（A）。 A国书B起诉书C判决书D公证书24．下列属于科技类文件的是（B）。 A经济合同B鉴定证书C国书D照会三、多选题 1．下列属于私人文书的有（ABC）。
职业中专应用文写作期末试题 一、选择题（每题1分，共10分）请把选项填在表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 应用文是直接用于处理公私事务的实用性文章，其行文的目的是（ ） A ．说服阅读者 B. 解决实际问题 C. 与阅读者互通信息 D. 表现作者的文学功底 2．对于材料的选择，应该（ ） A.越多越好，详细全面 B.尽力生动形象 C.以少胜多，以一当十 D.只选择新近发生的事实 3．下列公文属于上行文的是（ ） A.决定 B. 通知 C.报 告 D. 函 4.“ 以上报告如无不妥，请予批转执行”是（ ）的结尾 A.呈转性报告 B.呈报性报告 C.转发性通知 D.批复5. 公函和便函是从（ ）角度分类的 A. 从内容 B.从公文处理程序 C. 从行文主体 D.从行文目的 6．下列属于应用文开头用语的是（ ） A. 收悉 B.遵照 C. 我（部） D. 暂行7．决定和意见的基本格式一般由（ ）组成 A. 开头、主体、结尾 B. 标题和正文 C. 标题、主体 D. 正文结尾 8．下列公文可以上行、下行、平行的是( ) A. 函、决定 B. 函、意见 C. 意见、决定 D.函、会议纪要 9．下列公文发文字号书写正确的是( ) A.国办发﹝2012﹞第10号 B. 国办发﹝2012﹞ 10号 C.国办发（2012）第10号 D. 国办发（2012）10号 10.应用文语言要求用词造句要规范，符合现代语法规律，要求语言（） A. 生动 B. 真实 C. 完整 D.准确 二．判断题（10分）请把“√”或“×”填在表格中。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 应用文的宣传、教育作用主要体现在上级党政机关颁发的各类公文中。（） 2. 真实性是应用文最根本的特点，是应用文的生命线。（） 3. 不同文体对主题的提法不同：在新闻和文学作品中一般用“主题” ；在理论文章 中通常称为“基本观点”或“中心论点” ；在应用性文章中称为“中心思想”或“中心”。( ) 4. 在选择材料时，要做到材料统帅观点，观点表现材料。（） 5. 主题是文章的灵魂、统帅，因此，结构布局要为主题服务。（ ） 6. 批复是下行文，具有指示性、针对性和简要性等特点，是针对请示做出答复的公文。（） 7. 会议纪要按会议的的形式可以分为决议性会议纪要、部署性会议纪要、情况性会 议纪要等。（） 8. 函的标题中应该写明发文机关名称、事由、文种名称，文种名称应点明是“函” 还是“复函” 。（ ） 9. 公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。（） 10. 公文的成文时间要用数字把年、月、日标全。（） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 下列说法正确的是（） A ．附件如有序号，使用阿拉伯数码 B. 附件名称后不加标点符号 C. 附件应该与公文一起装订 D. 附件的序号和名称前后标识应一致 2．搜集、积累材料的途径主要有（ ） A.观察 B.感受 C.调查 D. 想象 E.阅读 3．谋篇的原则有（ ） A.服从表现主旨的需要 B. 为读者着想 C.最好采用总横式结构 D.反映客观事物的发展规律和内部联系 E.适应不同文体的要求 4.下列属于应用文结尾专用语言的是（ ） A.鉴于 B.兹 C. 当否，请批示 D.盼复5. 下列各句适合作请示结尾的有（ ） A.“以上当否，请批复” B.“以上如无不妥，请予批准” 姓名 学校 班级 ………………装………………………………………………….订…………………………………………………线……………..
中国共产党廉洁自律准则和纪律处分条例 一、单项选择题（共有20道题目，每小题2分，共40分） 1.《条例》是根据制定的。（B） A.宪法 B.中国共产党章程 C.党员权利保障条例 D.廉洁自律准则 2.在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节严重的,给予________处分。（D） A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 3.在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予________；情节严重的，给予开除党籍处分。（B） A.警告或者严重警告处分 B.撤销党内职务或者留党察看处分 C.留党察看或者开除党籍处分 D.不追究其责任 4.在特殊时期或者紧急状况下，拒不执行党组织决定的，给予________处分。（D） A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.留党察看或者开除党籍 5.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予________处分。（B） A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 6.诬告陷害他人意在使他人受纪律追究的，情节较重的，给予________处分。（A） A.撤销党内职务或者留党察看 B.警告 C.严重警告 D.开除党籍
7.《条例》施行前，已结案的案件如需进行复查复议，适用________。（C） A.新《条例》 B.2003年《条例》 C.当时的规定或者政策 D.《准则》 8.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予________处分。（B） A.严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.开除党籍 9.篡改、伪造个人档案资料的，给予严重警告处分；情节严重的，给予________处分。（C） A.撤销党内职务 B.留党察看 C.撤销党内职务或者留党察看 D.开除党籍 10.违规办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，情节较轻的，给予________处分。（A） A.警告或者严重警告 B.撤销党内职务 C.留党察看 D.严重警告 11.________是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。（A） A.党章 B.廉洁自律准则 C.纪律处分条例 D.党内监督条例（试行） 12.《中国共产党纪律处分条例》自________起施行。（D） A.印发之日 B.2015年10月12日 C.2015年10月22日 D.2016年1月1日 13.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和________，给予开除党籍处分。（C） A.领导者 B.教唆者 C.骨干分子 D.参与者 14.利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过________，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。（B）
大学计算机基础考试题库 Final revision by standardization team on December 10, 2020.
1.构成计算机物理实体的部件被称为( B )。 A.计算机系统 B.计算机硬件 C.计算机软件 D.计算机程序 2.计算机外设的工作是靠一组驱动程序来完成的，这组程序代码保存在主板的一个特殊内存芯片中，这个芯片称为（ D ）。 O 3.第一代计算机主要使用( A )。 A.机器语言 B.高级语言 C.数据库管理系统和FORTRAN 4.在计算机系统上，一个字节等于( C )个二进制位。 5.与二进制数1011011对应的十进制数是( B )。 6.在计算机应用中，“OA”表示( C )。 A.决策支持系统 B.管理信息系统 C.办公自动化 D.人工智能 7.指挥、协调计算机工作的设备是( D )。 A.键盘、显示器 B.存储器 C.系统软件 D.控制器 8.目前使用的“奔腾”型微机采用的逻辑器件属于( D )。 A.电子管 B.晶体管 C.集成电路 D.超大规模集成电路 9.在微机中，访问速度最快的存储器是( D )。 A.硬盘 B.软盘 C.光盘 D.内存 10.磁盘是直接存储设备，它（ C ）。 A.只能直接存取 B.只能顺序存取 C.既能顺序存取，又能直接存取 D.将高级语言转换成汇编语言程序的程序 11.激光打印机属于( A )。 A.非击打式打打印机 B.热敏式打印机 C.击打式打印机 D.点阵式打印机 12.根据打印机的原理及印字技术，打印机可分为( A )。 A.击打式打印机和非击打式打印机 B.针式打印机和喷墨打印机 C.静电打印机和喷默打印机 D.点阵式打印机和行式打印机 13.下列属于输入设备的是（ D ）。 A.触摸屏、打印机 B.鼠标、打印机 C.硬盘、软盘驱动器 D.鼠标、条码阅读器 14. 具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是（B ）。 A. 只读型大容量软盘 B. 只读型光盘 C. 只读型硬盘 D. 半导体只读存储器 15.指令的解释是电子计算机的( A )来执行。 A.控制部分 B.存储部分 C.输人输出部分 D.算术和逻辑部分 16.在微机中，指令寄存器是在( B )中。 A.存储器 B.控制器 C.运算器 D.外部设备 17.在计算机系统中，可直接执行的程序是( C )。 A.源代码 B.汇编语言代码 C.机器语言代码码 18.用( C )编制的程序是边解释边执行。 语言语言 C.汇编语言 D.机器语言指令序列 19.操作系统主要是对计算机系统的全部( C )进行管理。 A.应用软件 B.系统硬件 C.系统资源 D.设备 20.解释程序是( C )。
文书学名词解释题 2.1．公文的现行效用：又称现实执行效用或时效，是指公文直接形成于其内容所针对的现行公务活动中并直接发挥实际效用。具体来说，是指公文在一定的时间、空间、机构和人员范围内，对机构或个人行文产生的约束力、强制执行力和其他强制性影响。 2.2．公文的历史效用：是指其对印证历史事实、反映历史发展过程所产生的权威性影响，是其转化为档案的内在依据。 2.3．正式通用公文：根据有关规定在各类社会组织共同使用的正式公文，具有法定性、规范性和通用性特点。 2.4．内部通用公文：简称内部文书，即在社会组织内部通用的公文，具有复杂性、内部性和灵活性的特点。 2.5．专用公文：亦称专门文书，是某一业务系统、某一行业根据专门工作的特殊需要而使用的，具有该业务系统或该行业特定内容和体式的公务文书，使用范围具有极强的专门性和限制性。 2.6．纸质文书：以纸张为物质载体的文件。纸质文书是目前公文处理工作中使用最为普遍、使用频率最高的。 2.7．感光介质文件：以感光胶片、相纸等感光材料为物质载体的文件。 2.8．规范类文书：由各类社会组织在其职权范围内制定的公开发布并反复适用，用以规范行为，具有普遍约束力的文件。 2.9．领导指导类文书：由各级领导、指导机关及其领导人制发的用于颁布政令、部署工作、批复事项的文件。如命令、决定、指示批复等。 2.10．报请类文书：由被领导、指导机关向有关上级机关汇报工作、反映情况、答复询问、提出建议、清求指示或批准时使用的文件。如请示、报告等。 2.11．知照类文书：面向社会或特定范围(各类社会组织之间或在其内部范围内)为公布、通知有关事项、通报情况、联系工作、商洽事宜、交流信息而制发的文件。如通告、公告、通知、通报、公函等。 2.12．契约类文书：由双方或数方为实现一定目的、明确双方权利、责任、义务而签订的作为工作依据或法律凭证的文件。如合同、协议书等。 2.13．会议文书：是各类社会组织在其职权范围内制定的公开发布并反复适用，用以规范行为、具有普遍约束力的文件。 2.14．秘密级文件：又称秘密件，指涉及党和国家一般机密的文件，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害。 2.15．特急件：内容至关重要且特别紧急，必须在最短的时间内以最快的速度优先传递、处理的文件。 2.16．定稿：又称原稿、底稿，是经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿，是缮印正本的依据。 2.17．正本：根据定稿缮印的、供受文者使用的具有法定效用的正式文本。 2.18。试行本：指发文机关认为规范类文书的内容尚不成熟，日后需根据实践的检验情况予以修订时，先行发布的试行文本，在试行期内具有法定效力。 2.19．暂行本：指发文机关未及制定供长期执行的内容完善的规范类文书时，暂且制发的文本，在暂行期内具有法定效力。 2.20．修订本：指对已发布生效的规范类文书，经实践检验重新予以修改补充后再行发布的文本。 2.21．副本：指再现公文正本内容及全部或部分外形特征的复份或复制本，代替正本和定稿供制作、抄送、传阅、参考和存档之用。 2.22．行政规范性文件(狭义)：是指除行政法规、政府规章外，国家行政机关为执行法律法规和规章，对社会实施管理，在其职权范围内依照法定程序制定、公开发布的具有普遍约束力、可反复适用的决定、命令和行政措施等行政文件。
2013-2014学年上学期 《商务应用文写作》期末考试试题班级：姓名：时间：分钟得分： 一、选择题（共10题，20分，每小题2分） （1）关于应用文表述不正确的一项（） A 应用文的产生与发展是以应用为目的 B 应用文的形式有严格的写作格式 C 应用文是随着社会活动发展而出现的 D 应用文与文学作品区别不大 （2）下列不是商务应用文写作的语言要求的一项是（） A 准确 B 简明 C 形象 D 得体 (3) 以下不属于管理事务文书的一项是（） A 计划 B 合同 C 总结 D 简报 (4) 以下不属于行政公文的一项是（） A 简报 B 请示 C 批复 D 函 (5) 关于行政公文表述正确的一项是（） A 通知只是用于批转下级机关的公文，不能转发上级机关的公文 B 报告用于向下级机关汇报工作，反映情况，答复下级机关的询问 C 批复是用于答复上级机关的上行公文 D 函是商洽性的平行公文，可用来向有关事项的主管职能部门请示批准某个事项 (6)关于意向书表述不正确的一项是（） A 意向书是一种体现各方意愿的初步条文，它是双方进行实质性谈判的依据。 B 意向书双方应当共同遵守，具备法律的约束力 C 意向书具有协商性，灵活性和临时性等特点 D 意向书的书写格式有条文式、表格式及条文表格综合式 (7)以下不属于合同内容的一项是 ( ) A 计划规模 B 数量和质量 C 价款或酬金 D 履行的期限 (8)下列不属于调查报告特点的一项是 ( ) A 专业性 B 科学性 C 客观性 D 针对性 (9)下面不属于发文字号组成部分的是：（） A、机关代字 B、年号 C、出口号 D、顺序号 (10) 下列不属于市场预测报告特点的一项是 A 客观性 B 科学性 C 同比性 D 及时性 二、填空题（共10分，每空1分） (1) 合同的格式有三种，即表格式、、 (2) 总结是对过去一个时期所做工作作和的实用文体 (3)按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为上行文 __和三种。 (4)专用书信要求文字贴切简洁、、格式规范美观、。
廉政知识考试题库 一、单项选择： 1.在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中，禁止私自从事＿A＿ 活动。 A．营利性 B. 商业性 C. 经商 D.炒股 2. 禁止违反规定选拔任用干部。不准在在民主推荐、民主测评、组织考察和选 举中搞＿B＿等非组织活动； A. 投诉 B.拉票 C.检举 D.吃请 3. 禁止违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私。不准＿B＿社 会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。 A. 私分 B. 挪用或者拆借 C. 动用 D.变相使用 4. 禁止违反规定选拔任用干部。不准在＿A＿、机构变动时，突击提拔、调整干 部 A.工作调动 B. 任期内 C.离任 D. 干部选拔 5. 禁止利用＿D＿和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。 A. 私人关系 B. 朋友关系 C.权力 D. 职权 6. 禁止违反规定＿D＿和插手市场经济活动，谋取私利. A. 从事 B.参与 C.影响 D. 干预 7. 公安机关人民警察应当严格遵守＿A＿、《中华人民共和国公务员法》等 法律法规关于公安机关人民警察纪律的规定。 A. 《中华人民共和国人民警察法》 B. 《中国人民解放军内务条令》 C. 《中国人民解放军纪律条令》 D. 《中国共产党党员领导干部廉洁从 政若干准则》 8. 公安机关人民警察违法违纪，应当承担纪律责任的，由任免机关或者＿B＿ 按照管理权限依法给予处分。 A. 上级机关 B. 监察机关 C. 同级纪委 D.上级党委 9. 公安机关有违法违纪行为，应当追究纪律责任的，对负有责任的＿C＿和直 接责任人员给予处分。 A.直接领导 B.主要领导 C. 领导人员 D. 分管领导
一、选择题 2.计算机外设的工作是靠一组驱动程序来完成的，这组程序代码保存在主板的一个特殊内存芯片中，这个芯片称为（）。 A.Cache B.ROM C.I/O D.BIOS 6.在计算机应用中，“OA”表示( )。 A.决策支持系统 B.管理信息系统 C.办公自动化 D.人工智能 8.目前使用的“奔腾”型微机采用的逻辑器件属于( )。 A.电子管 B.晶体管 C.集成电路 D.超大规模集成电路 9.在微机中，访问速度最快的存储器是( )。 A.硬盘 B.软盘 C.光盘 D.内存 12.根据打印机的原理及印字技术，打印机可分为()。 A.击打式打印机和非击打式打印机 B.针式打印机和喷墨打印机 C.静电打印机和喷默打印机 D.点阵式打印机和行式打印机 13.下列属于输入设备的是（）。 A.触摸屏、打印机 B.鼠标、打印机 C.硬盘、软盘驱动器 D.鼠标、条码阅读器 14. 具有多媒体功能的微型计算机系统中，常用的CD-ROM是（B ）。 A. 只读型大容量软盘 B. 只读型光盘 C. 只读型硬盘 D. 半导体只读存储器 16.在微机中，指令寄存器是在( )中。 A.存储器 B.控制器 C.运算器 D.外部设备 21.以下属于应用软件的是( )。 A.FOXPRO数据库管理系统 B.C语言编译程序 C.WINDOWS98 D.学籍管理软件 23.下列诸因素中，对微型计算机工作影响最小的是( )。 A.尘土 B.噪声 C.温度 D.湿度 24.下列语句( )不恰当。 A.磁盘应远离高温及磁性物体 B.避免接触盘片上暴露的部分 C.不要弯曲磁盘 D.磁盘应避免与染上病毒的磁盘放在一起 28.在计算机网络中，( )为局域网。 A.W AN B.Internet C.MAN https://www.doczj.com/doc/3d10971364.html,N 29.Internet起源于( ) A.美国 B.英国 C.德国 D.澳大利亚 30.调制解调器用于完成计算机数字信号与( )之间的转换。 A.电话线上的数字信号 B.同轴电缆上的音频信号 C.同轴电缆上的数字信号 D.电话线上的模拟信号 32.主机域名https://www.doczj.com/doc/3d10971364.html,由4个子域组成，其中的( )表示主机名。 A.public B.tpt C.tj https://www.doczj.com/doc/3d10971364.html, 33. 在网络的各个节点上，为了顺利实现OSI模型中同一层次的功能，必须共同遵守的规则，叫做（）。 A. 协议 B. TCP/IP C. Internet D. 以太 34.防病毒卡是( )病毒的一种较好措施。 A.预防 B.消除 C.检测 D.预防、检测、消除 35.计算机病毒造成的损坏主要是（）。 A.磁盘 B.磁盘驱动器 C.磁盘和其中的程序及数据 D.程序和数据 二、填空题
文书学试题答案
文书学试题 一、单项选择题 1、我国最早的公务文书出现于三千多年前的殷商时期 2、公务文书产生的根本原因是文字的出现和国家的产生 3、通报的类型有批评性、表扬性、情况动态性 4、任免人员时适用的文件名称是通知 5、公文标题结构一般应包括发文机关（作者）、事由、公文名称 6、发送机关是指主送机关和抄送机关 7、文书整理工作的集中形式，就是整理工作集中在综合部门统一进行 8、各机关的内部机构，可分类为业务职能机构、综合职能机构 9、遇有检举、控告直接上级领导机关时的行文可以越级行文 10、天津市政府给上海市国际商场的行文属于平行文 11、发文处理程序的环节中包括有核稿、校对
23、绝大多数文件的成文时间应以领导人签发或会议通过时间为准 24、发文字号的组成包括有发文机关代字、发文年份、年度发文顺序号 25、秘密文件等级可划分为秘密文件、机密文件、绝密文件 26、会议纪要的类型包括有协议性、决议性、研讨性 27、签发人是指同意文件可以印发的领导人在文稿上的签字 28、公文体式的内容包括有文体要求、基本结构、辅助标记、版式格式安排 29、公文基本结构之一主题词 30、天津市政府与北京市新华中学之间的行文属于平行文 31、归档文件概念的内容之一是办理完毕的 32、通封的种类有粘封、缝封、轧封、针封 33、收文处理程序环节中包括有拆封、传阅 34、初校的侧重是按原稿对校样逐字逐句校对 35、收文登记的方法主要有总的大流水登记、分类流水登记 36、在归卷类目中，给一组文件事先拟写的名称
叫条款 37、归卷类目中，按组织机构设置类别就是直接按照机关现有内部机构名称和数量设类 38、批办工作注意问题之一是批办不能只批意见不签名 39、草稿又称未定稿 40、用于答复机关请示事项的文件名称叫批复 二、多项选择题 1、案卷级文件整理程序中包括有准备立卷、平时归卷、调整和组卷、编目装订 2、与传统的案卷级整理相比，文件级整理的特点是整理简化、选择灵活、机制兼容 3、做好平时归卷必须做到建立健全平时归卷制度、积极做好平时收集工作、加强对归卷工作的检查、年初备好卷夹（盒）按序排入箱柜、文件集中和归卷工作要有计划性 4、按大类划分，全部文书可划分为科技文书、通用文书、专用文书 5、拟稿人弄清发文目的和主题，主要是弄清拟发文件的中心内容、拟发文件要使用的文种、拟发文件要发送的对象、拟发文件的具体要求
《现代应用文写作》期末复习题及答案 一、单选题 1.现代社会中人们正在普遍使用的专为处理公私事务而写的实用类文章，通称为（） A.文章 B.应用文 C.法定公文 D.事务文 [答案]:B 2.将对重要事项或重大行动的安排或指导方针告知公众的决定属于（） A.决策性决定 B.奖励性决定 C.惩戒性决定 D.变更性决定 [答案]:A 3.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为（）。 A. 设想 B. 规划 C. 方案 D. 安排 [答案]:A 4.慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信具有（）的特点。 A.针对性 B.请求性 C.引导性 D. 临时性 [答案]:A 5.下列属于礼仪文书的是（）。 A. 广告 B. 海报 C. 贺词 D. 合同 [答案]:C 6.招标书具有（）的特点。 A.告知性 B.秘密性 C.公示性 D. 发布性 [答案]:A 7.实验报告呈现学术成果的表达方式，是（）的形式。
A.论证 B.报告 C.实验 D. 实验与报告 [答案]:B [小题分数]:1 8.职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（）。 A. 办法 B. 细则 C. 守则 D. 职责 [答案]:C [小题分数]:1 9.（）是规格最高的一种祝酒词。 A.机构宴请祝酒词 B.国宴祝酒词 C.私人宴请祝酒词 D.集团宴请祝酒词 [答案]:B [小题分数]:1 10.单位或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客而发出的制作精美的信函文书是（）。 A.邀请函 B.请柬 C.倡议书 D.慰问信 [答案]:B [小题分数]:1 11.以下哪一组公文是行政公文（）。 A. 命令、决定、指示 B. 公告、通告、通报 C. 计划、办法、议案 D. 公报、决定、决议 [答案]:B [小题分数]:1 12.下列表述正确的一句是（）。 A. 决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 B. 决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。
西安建工（集团）有限责任公司 《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》测试试卷（共100分） 姓名：单位/部门：分数： 一、单选题（每题1分，共20分） 1、《条例》对党员的纪律处分分为（）种。 A、三 B、四 C、五 D、六 2、党员受到撤销党内职务处分，或者受到严重警告处分的，（）年内不得在党内担任和向党外组织推荐担任与其原任职务相当或者高于其原任职务的职务。 A、一 B、二 C、三 D、四 3、在干部选拔任用工作中,违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者,情节严重的, 给予（）处分。 A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 4、利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用,时间超过（）,情节较重的, 给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。 A、一个月 B、三个月 C、六个月 D、一年 5、利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女
及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物，情节较重的，（）。 A、给予警告或者严重警告处分 B、给予撤销党内职务或者留党察看处分 C、给予留党察看或者开除党籍处分 D、不追究其责任 6、党员受到( )处分，其党内职务自然撤销。 A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看 D、开除党籍 7、党员受到开除党籍处分，（）年内不得重新入党。 A、三 B、四 C、五 D、六 8、党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，影响党的形象，损害党、国家和人民利益的，应当（）。 A、视情节轻重给予党纪处分 B、应当给予开除党籍处分 C、应当及时移送有关国家机关依法处理 D、应当向有关机关或者组织提出建议 9、党纪处分决定作出后，应当在（）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。 A、15天 B、一个月 C、二个月 D、三个月 10、对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，
注:每道题第1个选项为正确答案 第2章Excel数据填充与格式设置 1.对于建立自定义序列,可以使用下列命令来建立: "文件"-"选项" "开始"-"选项" "插入"-"选项" "视图"-"选项" 2.如果需要将数字作为文本处理,如电话号码、身份证号等时,应先输入( ),再输数字,否 则Excel将其视为数值型数据,而不就是字符型。 '(单撇号) "(双撇号) ,(逗号) ;(分号) 3.在Excel中,按( )可以输入系统当天的日期。 Ctrl+; Ctrl+Shift+; Shift+; Alt+; 4.要在不同单元格输入相同的数据,首先选中多个单元格,然后在选中的当前单元格中输 入数据,输入完成后按( )键就实现了在所有单元格个输入该数据。 Ctrl+Enter Alt+Enter Shift+Enter Enter 5.在Excel中,使用填充柄完成自动填充功能,填充柄位于单元格的() 右下角 左下角 右上角 左上角 6.Excel中要选定不相邻的单元格,用( )键配合鼠标操作 ctrl alt tab shift 7.某个单元格经过公式正确计算后显示结果却就是"######",使用何种操作,可以正常显 示数据而又不影响该单元格的数据内容() 加大该单元格的列宽 加大该单元格的行高 使用复制命令复制数据 重新输入数据 8.在表格中一次性插入3行,正确的方法就是( ) 选定3行,在"表格"菜单中选择"插入行"命令
无法实现 选择"表格"菜单中的"插入行"命令 把插入点点在行尾部,按回车 9.在Excel中,可以输入两类数据,一类就是常量,另一类就是: 公式 数字 文本 函数 10.在输入数字超过单元格能显示的位数时,则以( )显示 科学计数 百分比 货币 自定义 11.在自动换行功能未设置时,可以通过按( )来强制换行 alt+enter alt+shift alt+tab ctrl+enter 12.如果要计算A2:A9区域中包含数值的单元格的个数,可以定义公式"=counta(A2:A9)", 若A7单元格就是空白,其她单元格都有值,则结果为( ) 7 8 6 5 13.当鼠标移到自动填充柄上时,鼠标指针变为( ) 黑十字 双箭头 白十字 黑矩形 14.已知某个单元格的格式已经设置为"百分比"格式,小数点取2位,当用户向其中输入38 后,单击回车键,编辑框及单元格内显示的内容为( ) 编辑框显示为38%,单元格显示为38、00% 编辑框显示为38,单元格显示为38% 编辑框显示为0、38,单元格显示为38% 编辑框显示为3800,单元格显示为3800、00% 15.使用"自动填充"方法输入数据时,若在A1输入2,A2输入4,然后选中A1:A2区域,再拖 动填充柄至A10,则A1:A10区域内各单元格填充的数据为( ) 2,4,6, (20) 全0 全2 全4 16.把单元格指针移到AZ1000的最简单的方法就是( ) 在名称框输入AZ1000,并按回车键 拖动滚动条
全国自考2018年7月文书学试题 课程代码：00524 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．文书产生的充分条件是（） A．文字的形成B．记录载体的发明 C．社会组织的出现D．社会管理活动的产生 2. 适用于依据有关法律发布行政法规和规章的文种是（） A．决定B．公告 C．通告 D．命令 3. “准确”是对文书工作的（） A．质量要求B．技术要求 C．制度要求D．时效要求 4. 行政公文成文时间的正确标注方法是（） A．2018年3月5日B．2018年3月 C．二零零八年三月D．二00八年三月五日 5. 对文件内容或有关事项予以注解与说明的标识项目是（） A．抄送机关B．主题词 C．附注 D．附件 6. 下列表述规范的公文结尾语是（） A．以上请示当否，请批示。B．以上报告妥否，请批复。 C．以上报告，请迅即转发。D．以上请示，请即函复。 7. 按照《行政法规制定条例》的规定可以制发“条例”的行政机构是（） 1
A．国务院B．××大学 C．××市政府D．××省公安厅 8. 对本单位文书工作负有全面组织责任的是（） A．组织部长B．办公厅（室）主任 C．人事部长D．档案处处长 9. 内部机构和文件数量少的小型机关文件归档整理应选择的组织形式是（）A．集中整理形式B．分散整理形式 C．复合整理形式D．分层整理形式 10. 案卷封面上用以概括揭示卷内文件主要内容与成分的项目是（） A．类目名称B．文件标题 C．案卷题名D．案卷目录 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11. 建立于唐宋时期的文书工作制度包括（） A．一文一事制度B．贴黄制度 C．照刷磨勘制度D．引黄制度 E．骑缝、押缝制度 12. 公文眉首的标识项目包括（） A．公文标题B．发文字号 C．秘密等级D．主送机关 E．成文时间 13. 公文的主旨必须（） A．正确B．集中 C．形象 D．鲜明 E．新颖 2
期末复习 选择题 1．报告只能用作( )． A．上行文B．平行文 C．逐级下行文D．多级下行文 2．批复适用于答复下级机关的( )． A．报告事项B．决定事项 C. 讨论事项D．请示事项 3．答复上级机关的询问，应使用的公文文种是( )．A．意见B．报告 C. 通报D．函 4．特殊情况越级向上行文，应抄送给（）A．直属上级机关 B．直属下级机关 C．系统内的所有同级机关 D．有业务联系的机关 5、《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是（）A．违反报告不得夹带请示的规定 B．违反应协商同意后再发文的规定 C．错误使用文种，应使用函 D．错误使用文种，应使用报告 6．几个机关联合发文，只能标明（）
A．主办机关的发文字号 B．所有机关的发文字号 C．至少两个机关的发文字号 D．根据情况临时规定的发文字号 7 ．按消息的倒金字塔结构，写在消息第一层的是。 8 ．标题 B ．导语 C ．主体 D ．结尾 9．在防治“非典”期间，某县卫生局发现经费严重不足，拟向该县财政局提出增拨经费的请求，此时县卫生局该选用的文种是( )． Ａ．请示B．意见C．函D．报告 10 ．向国内外宣布重要事项或法定事项时使用。 A ．公告 B ．通告 C ．通报 D ．决定 13. 函的重要功能之一是______。 A.商洽工作 B.记载情况 C.反映情况 D.传达重要精神 多项选择 二、多项选择题 1 ．消息的特点是。
A ．叙述为概述 B ．文字简明扼要 C ．报道及时迅速 D ．篇幅短小 2 ．发文字号应当包括机关代字和。 A ．年份 B ．序号 C ．简称 D ．全称 3 ．毕业论文主要考查学生的能力。 A ．已学专业知识的运用 B ．查询专业资料 C ．运用计算机 D ．语言（中文和外文）的运用 4．请示的行文规则有()． A．请示应当一文一事，不得一文数事 B．请示一般只写一个主送机关，如需同时送其他机关，应当用抄送形式，但不得同时抄送下极机关Ｃ．除特殊情况外，不应直接送领导者个人 D．一般不得越级请示，因特殊情况必须越级请示时，应当抄送被越过的上级机关 E．受双重领导的机关向上级机关请示，应当写明主送机关和抄送机关，由主送机关负责答复
文书学试题参考答案 一、填空题(每空1分，共15分) 1.公务文书； 2.宗庙； 3.平行文； 4.报告； 5.公文种类(或答文种)； 6.公文主题(或事)； 7.会签； 8.记帐凭证(亦可称记帐凭单)； 9.技术性(或答事务性、技术性)； 10.文件的处理； 11. 纽带(或答联系纽带)；12.提高文件质量；13.另一个上级；14.事实关；15.内容(问题) 二、单项选择题(每小题1分，共23分) 1.D 2.B 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.D 14.C 15.A 16.B 17.B 18.C 19.C 20.B 21.A 22.C 23.D 三、双项选择题(每小题1分，共8分) 1.BC 2.CE 3.CD 4.DE 5.AD 6.AE 7.AD 8.CE 四、名词解释(每小题4分，共8分) 1.文书学是研究文书和文书工作的理论、原则和方法及其产生、演变和发展规律的学科。 2.各个领域的机关和部门普遍使用的，反映领导和管理活动的文件材料。 五、应用题(每小题6分，共12分) 1.(1)发文机关标识域中未用发文机关全称； (2)发文字号中的发文年度应当用方括弧； (3)抄报单位应放到公文末页； (4)会议纪要不单独行文，应当用通知转发。 2.案卷标题：《滨海市化工局与市劳动局关于商洽职工×××、×××工作调动的来往文书》。文件特征：通讯者、问题 六、简答题(每小题7分，共14分) 1.(1)文件的名称、用途、格式作了严格规定； (2)文书工作组织已相当完备； (3)形成了一套统一系统的文书处理制度； (4)公文投递网已发展到相当的规模。 2.文书工作组织形式指的机关单位内部对文书工作的分工方式。有集中的方式，即机关单位的文书工作除承办、批办外，集中由办公室承担的形式；分散的方式，即机关单位的文书工作分别由办公室和其他业务部门分工承担的形式。 七、论述题(每小题10分，共20分) 1.(1)它们都是上行文，对于同级、下级机关，以及不相隶属的机关不能使用这两个文种；(2)它们是两个不同的文种，不能写成"请示报告"混淆为一个文种；(3)要求上级批复和批准的事项必须用请示；只是反映情况、汇报工作、提出意见和建议，不要求上级批复的必须用报告；(4)请示必须一文一事，并且只能主送给一个上级机关；报告可以有综合性的，并且不限制主送机关的数量。 2.(1)特殊紧急的情况； (2)上级交办并指定越级上报的事项； (3)对直接上级检举