苎麻林小学工作简报
（第04期）
福泉市道坪苎麻林小学二○一七年二月二十八日
家校合力共育新芽
----记新学期五年级家长座谈会
新学期伊始，为了构建家庭、学校、社会为一体的教育合力，增强学校与家长的联系、沟通、理解，提高教育教学质量，创造一个和谐的学习环境，创办家长放心社会满意的学校。我校五年级于2017年2月28日上午午10点在苎麻林小学分别召开了“新学期五年级学生家长座谈会”。
会议由班主任彭方勤主持，并向来参加座谈会的家长致欢迎辞，感谢各位家长长期给予学校的关心支持。在致辞中，他说：每一名孩子，就是每一个家庭的希望；成就一名孩子，就是成就一个家庭。
王军校长在讲话中总体介绍了苎麻林小学的发展和前景，并针对孩子的安全、卫生等方面，就家庭教育的方法及注意事项等问题给家长们进行了一堂别
的要求。他指出：教育是一个系统工程，对
学生进行全面发展的教育，不仅学校要做，
家长要做，社会各部门也要做。
家长会洋溢着轻松、愉快的氛围，会上
家长代表彭光才（学校退休教师）在发言中
说:“孩子交给学校、交给严厉、和蔼的老
师，我们放心。”学生代表也在会上也向家长们表达了自己的心声。很多家长
在会后还进一步与班主任及学科教师进行了沟通。此次家长会，加强了老师和
家长之间的互动和沟通，让家长们不但了解了培育孩子的新方法、新理念，而
且还学会了科学地教育孩子，使老师和家长在教育孩子的方法上形成合力，共
同分析孩子优点和不足，挖掘孩子潜质。
最后，班主任彭方勤还向组织家长学习有关留守儿童监护和营养餐改善计
划“4+2”模式的相关文件，留守儿童的监护人签下了监护协议责任书，家校达
成共识:一定要默契配合、通力合作，做好学生饮食、饮水、疾病预防、防中暑，
防溺水、上下学防交通安全等各方面的安全教育。
本次家长会的召开，增进了学校、家庭、社会之间的了解，增强了家长与
教师双方的沟通和信任，取得了预期的目的，拉近了家校的距离;为学校的教学
工作打下了坚实的基础，从而推动我校的教育教学工作不断前进。
学校：苎麻林小学彭方勤（供稿）报：道坪镇中心学校
扶贫工作创新工作简报 xx年以来，海勃湾区按照“六个精准”“五个一批”要求，创新工作举措，强化责任落实，扎实推进精准扶贫工作。去年年底，全区建档立卡贫困户358户684人已全部实现脱贫。 海勃湾区精准建档、精准分类，建档立卡贫困户按照各户主要 致贫原因分为因残致贫、因病致贫、因学致贫和其他致贫原因。建档立卡贫困户中，健康245人，其中，有劳动能力151人,学生94人; 患病312人(大病87人：丧失劳动能力86人，死亡1人;慢性病225人：有部分劳动能力181人、无劳动能力41人，死亡3人);残疾127人(有部分劳动能力78人，丧失劳动能力48人，死亡1人)。 为健全帮扶机制，海勃湾区制定了《海勃湾区扶贫攻坚实施方案》和《海勃湾区精准扶贫干部结对帮扶工作方案》，在每个村(社区)成立了由市级驻村工作队长、区级包村领导、驻村工作队长和村(社区)两委成员组成的精准扶贫攻坚推进组，通过入户摸底调查，全面准确掌握了农区贫困人口基数、贫困程度、致贫原因、帮扶需求等基本信息。同时，海勃湾区在全区抽调副科以上干部251人，对全区358户建档立卡贫困户进行“一对一”结对帮扶，并将结对干部的基本情况制作成联系卡挂入贫困户家中。各村、社区通过召开脱贫攻坚工作部署会，对精准扶贫结对海勃湾区帮扶工作方案进行了详细解读，明确了帮扶干部的职能职责、并对帮扶工作做了具体的安排，要求记好脱贫计划、帮扶措施、工作台账“三本账”，做到“户户有台账”。
按照结对帮扶工作要求，海勃湾区帮扶干部已全部与贫困户进行对接，并定期深入贫困户家中了解其家庭情况，分析致贫原因，仔细梳理其在产业扶持、就业培训等方面的需求，结合实际为每个贫困户制定了切实可行的帮扶措施。帮扶干部为贫困户发放帮扶卡、建立台账，做到“一户一本台账”、“一户一套帮扶措施”，把资金和具体帮扶措施落实到贫困户身上。 为进一步加强全区精准扶贫工作业务能力，争取早日实现全面脱贫现状，海勃湾区还组织扶贫相关人员对各村驻村队长及帮扶责任人进行培训，对贫困户脱贫标准、贫困户退出政策、退出机制及三本台账的填写做出了详细讲解，要求帮扶干部积极加强学习了解政策，为工作开展打下坚实基础。 此外，海勃湾区还制定了具体的帮扶措施，针对有就业意向发展种养殖业和特色优势产业的人员，与中国邮政银行乌海分行合作实施金融扶贫富民工程，依托“小额农户贷款”和“惠农易贷”产品，为建档立卡贫困户提供创业贷款，实现贫困户自主创业;通过就业局用工平台，为有劳动能力的贫困人口寻找适合的就业岗位;针对患病残疾人群体中有部分劳动能力的人，通过采用“农区+基地+农户”的形式，积极引入手工艺加工企业，为贫困户、残疾人和农区居民提供就业机会等。目前，源联巧手工艺制品有限公司为80名建档立卡贫困人口提供了就业岗位，奥峰农业公司、蒙根花农业公司等企业将安排179名贫困人口就业。
小学环境教育工作总结 环境宣传教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，对于环境保护工作起着先导、基础和监督作用。xx年的创模工作，在上级党委、政府的领导下，在县教育局和环保部门的具体指导下，经过全校师生的共同努力，已初见成效。从组织机构、资料收集、整理到校园管理，从创模知识宣传、卫生知识的传授到健康教育的教学管理，从学生的日常行为、个人卫生到教师的办公环境，都有了明显的变化。现将本年度创模自检总结如下： 一、成立机构，计划和方案的实施得以保障 学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，结合本校实际制定创建计划和实施方案，并做好每学年、每学期环境教育工作计划，做到有计划、有活动、有成效、有总结。同时还成立环境教育领导小组，由校长、各中层干部和村校长组成，具体执行领导小组制定的计划，安排好活动，开展社会实践，进行经常性研讨学科渗透等工作。一年来，我校在环境教育实践与探索过程中注意教学要素的建设，教育氛围的营造，依靠一支热心环境教育的教师队伍，做到环境教育经常化、制度化、规范化。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造了良好的氛围才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让
广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。 1、强化了舆论宣传。学校利用校、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校广播站、班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯。 2、举办卫生健康知识讲座。以专题讲座等形式对学校师生进行创建模范城市宣传，并开展相互监督活动、争创建模标兵及创建文明卫生校园实践活动。几年来，学校根据季节的变换、上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座，如“小学生卫生知识讲座”等等。通过这些活动，更有效、更深入的进行创模宣传活动。创建环境宣传板。 3、分发卫生健康知识宣传材料。如“健康知识”小册子、《学校健康教育实施细则》、健康行为实际操作说明。通过这些宣传活动，广大师生对创模工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。 4、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。 5、教师讲环保课，学生环保知识小竞赛、“我与环保故事”的征文。环保班会。 三、多样化实践活动，开展得有声有色。 学校结合地球日、水日、世界环境日、植树节、爱鸟周等纪念日，开展全校性环保实践活动。组织学生植树造林，举办黑板报、演讲、征
2020年小学教师扶贫工作计划 一、指导思想 学困生的帮扶工作是提高素质教育必须要做的工作，而对学困生 的帮扶，不仅要了解学困生形成的外部因素，更要了解影响学困生形 成的内部根据。在转化教育中，只有全面地，深刻地认识学困生，对 学生的学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、 家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查，深入研究， 才能有的放矢地开展工作并收到实效。 二、学生基本情况分析 从作业、卷面分析及平时表现本班学困生占有一定的比例。造成 他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，记忆力差，家长 不够重视其学习等等综合素。这部分学生平时作业不认真，不能及时 做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。 三、具体工作目标和措施 1、把学困生失去的自信心找回来。长期以来，以分数论英雄的质 量观，导致学困生受到歧视，多数学困生对学习没有信心，没有了方 向和动力。针对这一状况，我们教师要改变对他们的看法，尊重他们 的人格，鼓励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学困生自然觉醒，充满信心。在活动中多留意，多观察，多关心，多鼓励，努力沟通师 生情感。 2、培养学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心，有了挑战困 难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说，自身的基础 和能力与所学知识之间存在一段距离。因此，我要设法把学困生引入 情境，带领他们紧跟教学的节拍，一步步产生共鸣。引导他们动手、 动脑，指导他们去寻找解决问题的答案，解决问题之后，带领他们领
略成功的喜悦。由此，学困生随着实践活动一道品尝了感知认识的全 过程，在这个过程中，自然也培养了学困生的学习兴趣。 3、培养学困生正确的学习方法。在恢复学困生的信心，培养了学 习兴趣的基础上，进一步培养学困生的学习方法。据观察，学困生表 现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此，教师也要激励学困生勇敢地面对困难，接着训练他们的思维，促成他 们思维的条理性、流畅性和灵活性，进而鼓励他们打破传统的惯常思路，力求创新，从而达到事半功倍的效果。在学习新知识的过程中， 要让学生掌握预习方法、自我检查法和复习法。鼓励他们独立思考， 步步为营，天天有所进步。 一、指导思想 本着"没有教不好的学生，确保教好每一个学生""没有差生，只有 差异"的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并 长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学 有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质量。 素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。教师就要根据 不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难 的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且 认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了"学困生工作计划"。 二、学生基本情况分析 这几个学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做 好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通 过与班主任的沟通和任课教师的联系，了解到该生学习习惯差，接受 能力弱，因此成绩不够理想。 三、具体帮抚措施 针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
马桥小学2012年创模工作总结 伴随着全市创模工作如火如荼的开展，我校的创模工作在上级部门的指导下，经过全校师生的共同努力，已初见成效。围绕创模而开展的各项工作，从量到质、从过程到结果，都取得了明显的成绩。 一、学校领导重视，全校积极参与 创建国家环保模范城市，是每一个咸宁义不容辞的责任。根据咸宁市、咸安区两级“创建办”关于创建国家环保模范城市的文件精神，结合我校争创市级绿色学校实际，学校成立了以校长、党委书记周海林为组长、以刘长青（常务）、袁义勋为副组长、余又佳、沈华、唐杏等校级班子及班主任为成员的学校环境教育领导机构，明确了工作目标，落实了责任。 二、加大宣传力度，营造良好氛围 创模工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全体师生齐动手的局面，营造良好的氛围，才能从根本上保证创模工作的落实，保证创模工作的持续发展。为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创模工作的重要性、必要性，并积极参与到创模活动中来。 1、充分利用各种会议宣传学习市、区两级创建办文件精神，让全体师生明确创模工作意义、目标、学校的主要工作。如：全校教职工大会、周一朝会、各班班会等形式，充分利用学校橱窗、校园广播
站、班级板报、宣传标语等阵地，大力宣传环境保护意识和“创模”的重大意义，让全校师生对我市“创模”的知晓率达到100％。 2、通过“创模”知识卡片、“创模”宣传手册、卫生健康知识宣传材料、消防知识竞赛和《致家长的一封信》等方式，让广大师生对创模工作有更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。 3、组织教职工和学生广泛开展爱国卫生、环境保护、消防安全、道路交通安全等法规的宣传教育和义务劳动，进一步增强师生的法律意识、环保意识、安全意识及卫生意识。 三、开展丰富多彩的实践活动，深化创模效果 在不断加强创模宣传的基础上，学校在全校开展了丰富多彩的实践活动。 1、积极开展学生实践活动。相继开展了“做文明的环保使者”、“美化校园，绿化校园，我在行动”系列活动、义务捐赠废旧书报、制作低碳环保手工作品比赛、创模黑板报比赛、义务劳动等实践活动.开展了以“保护环境，低碳生活”为主题的演讲活动，取得了预期的效果。 2、加强课程改革，落实环境教育课程。以国家教育部颁布的《中小学环境教育专题教育大纲》为依据，结合课程改革，在学校校本课程中安排环境教育科目，每学年12课时，并安排教师上好环境教育课，努力提高教育质量，做到环境教育制度化、经常化，全面推进素质教育。环境教育普及率达到100％。
按照上级部门和教育局相关文件精神，我校结合实际，制定2018年度教育扶贫工作计划。 一、落实好义务教育阶段各项政策。 对就读我校的建档立卡的家庭进行帮扶，保证上级的发放的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位（目前每个建档立卡贫困生享受1250元/每年的待遇，同时家庭经济有困难的非建档立卡户子女，学校也发给适当的补助），让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，为住宿生学生提供营养的午餐和晚餐。坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 二、切实做好贫困救助工作。 组织全校教师和同学自愿捐款活动，积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。具体在每年的三月（控辍保学活动月）和九月（动员流失生返校月）都开展师生捐助活动，给学生集中购买学习用品。鼓励学生们努力学习，使学生们顺利的完成九年义务教育。 三、全面落实“班主任和任课教师包保建档立卡贫困生帮扶学生”的政策。
开展专题会安排扶贫工作，每月一次谈心谈话和每学期的家访是否落实到位，定期查看教师的扶贫家访记录本。 四、保证资金落实到位。 对于市级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生其他待遇等，要及时精准发放到学生手里。对各班“住宿生补助”政策的落实情况定期教学督查审核。 五、建立贫困学生信息台账。 在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 六、加强舆论引导。 我校充分利用手机短信、微信、宣传标语、等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
2018年学校植树节活动简报 下面是为各位收集的2018年植树节活动简报，请大家参阅！ 年是第XX个植树节，为响应关于“森林**、创建国家生态园林城市”活动的号召，给城市增添绿色，使我们的生活环境更加美丽，我处组织了主题为“相约春天，栽种生命希望”的植树活动，社会单位及广大市民积极响应，参与人数众多。 3月12日上午，市直机关工委团工委在市公路局养护中心举行“相约绿色，扮靓水城”义务植树活动。活动吸引了四十余个单位近六十名共青团骨干参加，通过两个小时的劳动，团员们共栽种200余株树苗。 记者了解到，此次活动是市直机关团工委参与创建文明城市、生态聊城的一项重要工作，旨在通过开展植绿护绿行动，树立市民的环保意识，传播绿色理念。活动中，不少团员带着老人孩子来到现场，他们多以家庭或同事为单位，三人一组挖坑、栽树、浇水，为我市生态建设添砖加瓦。“已经记不清这是第几次来参加市直机关工委组织的植树节活动了，今年特意带着孩子来体验，就是为了让他明白植树造林的重要性，从小树立起环保意识。”一位团员说。
近日，**县**、**水库周边山头彩旗飘飘、人声鼎沸，1000多名机关单位干部职工三两人一组挥锄挖坑、扶树培土……好一派火热的植树造林场面。据了解，当天，该县共种植杉树、国外松、栾树、雪松等230余亩、35000余株，为**生态建设再增添了一抹新绿。 近年来，该县全面推进生态文明建设，积极打造生态**、森林**，强力实施了“城市、水系、通道、荒山、村镇”五大绿化工程，并推行“一把手工程”制及党政领导、林业部门“双线责任制”，将造林绿化任务分解到每一个山头、每一条路段、每一条河流、每一个村庄，明确工作标准，限定完成时间。同时，该县把造林绿化工作纳入政府绩效考核内容，凡未完成造林绿化任务的乡镇(单位)实行“一票否决”制，党政 __及分管领导三年内不得提拔调动。近几年来，该县完成新增城区公共绿化面积131.1万平方米，县城区绿化覆盖率40.007%，绿地率达到37.56%，人均公共绿地面积达到10.05平方米;完成22 个示范乡镇(街道)、办事处绿化和108个示范村绿化，共栽植各类绿化苗木320余万株，建公共绿地或小游园720处;完成荒山造林40.17万亩。 为保障造林绿化资金，该县财政每年预算安排6000万元，并积极争取石漠化综合治理、珠江防护林建设、生态公益林建设等项目资金，还积极创新机制，实施社会捐、项目整、业主筹，广泛筹集绿化资金，形成多元投入格局。三年来，该县共筹集各类城乡绿化资金16.9亿
城固县北郊小学教育脱贫攻坚工作计划 （2018—2019学年度第二学期）2019年，是脱贫攻坚工作决战制胜的关键一年。为认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，北郊小学深入推进教育精准扶贫工作，结合本校实际，特制定本学期教育脱贫攻坚工作计划如下： 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、具体工作 1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.切实做好贫困救助工作。积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，
积极和公益部门联系落实救助政策。 3．持续加强政策宣传。利用教师会、班会、晨会、国旗下讲话等有利时机，大力宣传教育扶贫政策。 4．持续加强精准资助。认真做好贫困学生摸底建档工作，要建立贫困学生精准资助管理信息系统和资助台帐，精准到户、到人，实施动态监管、动态监测，确保建档立卡贫困户学生资助无遗漏。 5．持续加强控辍保学。全面落实控辍保学十项制度，以“七长责任制”为重点，夯实工作责任，确保适龄儿童各学段无辍学。学校与班主任、班主任与科任教师、学校与家长逐层签订控辍保学目标责任书。加强对贫困、学困、留守、残疾儿童等重点监测群体的教育关爱，对有辍学倾向、因病因残确实无法到校学习的学生，积极开展劝返和送教上门工作。 6．持续加强结对帮扶。以全面提高教育质量为核心，持之以恒师生间等各类结对帮扶工作，全校19名建档立卡贫困生实行教师一对一结对帮扶，每月定期家访、谈心辅导，形成教育扶贫长效机制，全面提升教育脱贫工作整体水平。常态化开展教师全员大家访活动，宣讲教育脱贫各项政策。 7.持续加强档案建设。高度重视教育脱贫档案资料建设工作，要善于及时收集整理汇总文字、图片、视频资料，由学校专人管理，必须做到内容一口清，按时上报各种报表材料。 三、组织保障 教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教
2017年植树节活动简报植树节活动简报又是一年桃红柳绿时，为美化校园环境，进一步增强全体师生的环保意识，认真践行雷锋活动精神，凯里一中全体行政携同2016、2017届学生一同参与植树活动。同时，为积极营造“创模”环境氛围和创建“生态凯里”作出应有的贡献。 经学校研究决定，20XX年3月初，我校团委积极号召各班踊跃为植树节活动捐款捐树。此次募捐活动以班级(年级)为单位，以自愿为原则，募捐到的树款用于购买树苗，由学生亲手种植在凯里一中新校区美丽的校园。截至3月25日为止，共募捐到树款元。于3月26日，在学校全体行政领导的带领和参与下，校团委组织学生开展了植树活动，由各班同学亲手种下自己班级的树苗。在植树过程中，许多同学虽无植树经验，但这并没有影响大家的积极性，挖坑、栽树、填埋，同学们乐在其中。这个过程不仅让同学们体验了不同的生活，更让大家深刻意识到环保的不易和重要性，再一次接受雷锋精神的洗礼。最终，当各班将具有班级代表性的牌子挂到树上，为树增添人文色彩，整个树林交织着同学们的欢笑与汗水，这些必将成为凯里一中值得永久存留的诗篇。 此次活动，汪海清校长、顾丹副校长、陆永副书记等学校领导班子亲自参与，与同学们一道种下绿色，践行雷锋活动精神，为同学们树立榜样，为凯里市“创模”挥洒汗水，
为环境点染青春气息。 今年是第XX个植树节，为响应关于“森林重庆、创建国家生态园林城市”活动的号召，给城市增添绿色，使我们的生活环境更加美丽，我处组织了主题为“相约春天，栽种生命希望”的植树活动，社会单位及广大市民积极响应，参与人数众多。 3月12日，南山植物园组织参加活动的重庆能源投资集团投资有限公司、重庆乐童咨询有限公司、重庆延锋江森座椅有限公司等社会单位和500多名市民在南山风景区内进行义务植树活动，参加人员中有单位员工、中小学生，还有一部分离退休人员、癌症病人，大家都积极投入到植树活动中，一部分人清除周边的杂草与枯叶，另一部分人进行挖坑，随后大家将一棵棵希望的小苗栽植在泥坑中。此次植树活动，补植补造面积100余亩，共种植大头茶、阿丁枫、木荷、天竺桂等苗木4000余株。通过此次活动，即进一步增强了大家关心和参与生态环境保护、建设美好家园的意识，也在我们心中栽种了希望之树。 4月17日19日，由海勃湾区绿化委员会组织的全民义务植树活动在南互通东坡山体、工业园区、乌海北出口如火若荼进行着，区委、区政府领导亲自带队，区直各部门共计33家单位670名干部职工踊跃参加，共计种植3746株苗木。为营造绿色环境，创造美好家园，宣传生态环保做出了贡献，
2020年学校扶贫工作计划范文5篇 2020年学校扶贫工作计划范文(1) 为了深入贯彻落实县局、学区《推进教育精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、政策措施 1.落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极 推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现
象发生。 3.做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。同时，成立蒲窝中心小学精准扶贫工作实施领导小组： 组长:某某 副组长：某 成员：某某 (二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板
方案编号：LX-FS-A86569 20xx年创模实施方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
20xx年创模实施方案标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 为保障我校“创模”工作的有力推进和顺利验收，根据上级“创模”工作会议精神，结合我乡中心学校开展“创模”工作实际，特制定本实施方案。 一、加强组织领导，强化责任落实 1.为切实加强对创模工作的领导，特成立播简小学创模工作领导小组： 组长：李俊，负责学校创模工作的监督管理，处理学校内的重要事务。 副组长：王雄，具体负责创模各细则工作的实施。 成员：彭志江，具体负责少先队工作和体艺工
作。田锦坤，具体负责卫生、疾病防控工作。罗阳，负责体艺后勤及责任险的管理。彭志胜，协助体卫组长完成学习体艺卫全面工作的开展及管理相关器材。 2.全面启动20xx年我校创模工作，落实责任;把创模工作与其他教育工作同布置、同落实，与教师绩效量化挂钩，有效推进学校创模工作。 二、积极搭建平台，拓展工作思路 1.要注重创模工作和提升学生文明素养，以大力推进素质教育为目标，注重学生养成教育，帮助学生树立环保意识，积极探索环保教育新途径、新方法，狠抓环境教育知识的传授。 2.要注重创模工作和学校布局调整，加强校园文化建设。坚持以学校布局调整与校园文化建设为载体，深入推进创模工作。
脱贫攻坚的工作简报 为全面掌握了解我县20xx年预脱贫村、预脱贫对象与验收标准存在的差距，有针对性地研究落实帮扶措施，真正做到精准施策、精准发力，确保全县6个贫困村1710户7115人年内如期脱贫摘帽，通过验收。县脱贫攻坚指挥部办公室组织各帮扶责任单位、乡村干部、驻村工作队员（第一书记）和帮扶干部对全县20xx年预脱贫村、预脱贫对象现状进行如实普查，发现存在许多亟待解决的问题。 一、存在的主要问题 根据自治区的安排，20xx年我县**镇**村、**乡**村、**乡**村、**乡**村、**镇**村、**乡**村等6个行政村1710户7115人将要完成脱贫摘帽目标任务。按照贫困村“一低四有四通三解决”、贫困户“八有一超”验收标准，主要存在以下问题： （一）贫困发生率偏高 根据精准识别情况，并结合本次调查统计显示，**镇**村贫困发生率为8.64%，**乡**村贫困发生率为13.55%，**乡**村贫困发生率为6.5%，**乡**村贫困发生率为11.86%，**镇**村贫困发生率为5.3%，**乡**村贫困发生率为18%。 （二）合作组织没有实现全覆盖 目前，20xx年6个预脱贫村共有农民专业合作社3个，分别是：**乡**村食用菌专业合作社、**乡**村**茶叶专业合作社、**镇**村大果山楂专业合作社。**镇**村、**乡**村、**乡**村无农民专业
合作组织，且贫困户参与合作组织比例相对较低。 （三）特色优势产业扶持力度不够 根据调查显示，目前，全县产业扶持较为分散，集中投向贫困村、贫困户力度不大，贫困户发展产业存在苗木补贴种类单一、农资扶持力度不大、种植资金缺乏等问题。 （四）贫困户无房或危房问题依然突出 全县1710户预脱贫对象中有194户无房或危房户。 （五）基础设施建设滞后 20xx年预脱贫户有362户存在缺水、饮水困难问题，12户尚未通电，79个贫困家庭户无路通自然村，301户没有解决看电视问题。 （六）教育和医疗保障尚未实现全覆盖 **乡有1户2名适龄学童因为没有出生证明，无法进行户籍登记，义务教育相关政策没有得到享受，**乡有1名贫困家庭户适龄学童辍学，**镇**村等多地方贫困户存在因超生、在家生产缺乏出生证明等原因致使子女户籍无法进行登记现象；**镇、**乡、**乡、**乡、**乡共有23户贫困户因家庭经济困难没有参加新型农村合作医疗。 （七）部分贫困户无固定收入来源 全县尚有43户20xx年预脱贫家庭户没有固定收入来源，生活比较困难，大部分贫困户人均纯收入未达到验收标准。 二、对策建议 （一）认真研究产业扶持方向，大力扶持贫困村产业发展 建议产业发展专责小组组织农业、水产畜牧、农经、水果、扶贫、
中心小学扫黑除恶专项斗争工作线索摸排梳理上报制度 1.线索摸排上报的主体为学生、学生家长、教师、周边群众。 2.线索摸排梳理上报的范围包括：对校园内部及校园周边区域的涉黑涉恶线索及时报送。 3.线索摸排梳理上报的要求：学生发现涉黑涉恶线索及时上报给任课老师、任课老师确认后及时上报给学校扫黑办，最后经领导小组组长签字后报送教育局等有关部门。 4.学校严格执行24小时值班制度，主要领导、分管领导及有关人员要保证24小时通信畅通，确保信息及时报送、传达，及时向教育局上报扫黑除恶及维稳安全信息重要情况及时上报，严防扫黑除恶及重大维稳信息漏报、迟报、误报、瞒报。 中心小学扫黑除恶专项斗争工作线索核查反馈制度 1.学校对群众举报的线索、自身摸排梳理的线索、上级主管部门交办的线索，要建立线索管理台账，及时报教育局。 2.对涉黑涉恶线索核查的处理：一是对确有涉黑涉恶违法犯罪事实的，立即立案侦办，依法严厉打击。二是对有违法犯罪事实，但不属于涉黑涉恶类违法犯罪的，及时移交有关部门、单位处理。三是对已过追诉时限或没有违法犯罪事实，不符合立案条件的，及时出具核查报告。及时向移交单位或举报人反馈核查结果。 3.在各工作环节对实名举报和留存联系方式的，要在接到线索3个工作日内同留有举报方式的举报人取得联系，及时调查，并制作送达文书，留档存查。 4.对涉黑涉恶线索和涉及贪污腐败及黑恶势力“保护伞”问题线索的核查和移送侦办过程中要严格遵守各项保密纪律规定。各办案单位必须明确专人负责，实行双向移交签字登记制度。 中心小学扫黑除恶专项斗争工作扫黑除恶线索报送制度 1.上报各种信息。学校主要负责同志是第一责任人。第一责任人和有关责任人每月在扫黑除恶专项斗争方面要开展哪些工作统计填写清楚，并上报县扫黑办。 2.上报阶段工作总结，学校每月形成本月扫黑除恶专项斗争工作总结。总结内容包括：
红果街道沙陀小学脱贫攻坚工作简报 （2020 第1 期） 审签人：李安宏撰稿人：李启脱贫攻坚，沙陀小学在行动 为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，红果街道沙陀小学根据盘州市教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。 成立领导小组，明确工作职责。在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记聂飞、校长李安宏为组长，各行政领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由李启办公室主任兼任副组长，负责教育扶贫工作日常事务，同时各包保责任教师作为教育扶贫专职职员，补充教育扶贫工作力量。 加大宣传力度，确保政策落实。学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“两免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。 做好档案收集，强化痕迹管理。根据不同学生家庭现状，为每个学生建立了个人档案和工作台账，在对每个学生基本情况了解的
基础上，还对学生进行作业辅导，心理咨询等一系列活动，要求帮扶教师对所帮扶对象进行动态帮扶跟踪管理，学校领导对帮扶教师进行不定期抽查，主要负责人对帮扶教师所作的个人档案和工作台账做出严格的把 关收集，对不细心 的老师出现的错 误做出一一记录， 并将教师帮扶工 作纳入绩效目标 考核，从管理上保 证帮扶效果。 落实包保责任制，长期走村入户。全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭落实包保责任制，与贫困儿童家庭保持了长期性的联系，并将相关资助政策手册、明白卡等发放到他们的手中，跟踪在外就 读大学生 的资助情 况，确保 资助足额 及时发放 到位，同
临河学校教育脱贫攻坚工作实施计划 为深入贯彻落实党的十八届五中全会，省、市、县扶贫攻坚会议精神以及县教育和体育局相关安排部署，立足当前做好全乡脱贫攻坚和全面小康建设工作，结合学校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平”的原则，遵循教育规律，确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作未来几年的核心任务，不断创新教育管理模式，促进全乡教育事业优质均衡发展。 二、总体目标 从2018年起，实现全乡建档立卡家庭学生资助的全覆盖，建立全乡已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度，确保每一名学生不因贫困而失学。 到2019年底，实现全校教育发展总体均衡和学校办学条件有提高，适龄儿童入学率达100%。教育结构更加合理，办学条件持续发展，教师队伍素质有效增强，继续深化教育改革，教育管理更加高效，教育质量稳步提升，学生素质全面提高，全校教育事业持续健康发展。 到2020年，办学质量有较大提升，老师队伍更加稳定，实现教育均衡，使教育对精准脱贫的作用得到充分发挥，达到教育扶贫的战略目标。 三、基本原则 1、解放思想，改革创新。针对制约学校教育发展的瓶颈因素和关键领域，进一步解放思想，大胆改革，争取加大基础设施投入，优化教育资源配置，实现教育优质均衡发展。 2、以生为本，精准帮扶。围绕“人人受教育、个个有技能、家家能脱贫”的要求，遵循教育规律，充分考虑贫困家庭子女就学的需求实际，按照贫有所需，学有保障的理念，全面覆盖已建档立卡贫困家庭子女读书的实际需求，让贫困家庭子女真正成为教育扶扶扶贫的受益者。 3、立足当前，着眼长远。把提高学学校教学质量作为当前和今后一个时期教育扶贫的重中之重，既要考虑当前，更加注重未来，确保教育质量持续提高。
学校创模工作总结 篇一：小学XX年“创模”工作总结 青山小学XX年“创模”工作总结为确保我县创建国家环境保护模范城市目标的顺利达成，努力完成教育系统各项工作任务，按照遵义县教育局创模工作的要求，一年来，我校结合校园实际，大力开展“创模”宣传教育活动，现将宣传教育活动情况总结如下。 一、加强校园“创模”宣传的组织领导工作 一年来，我校在全面、准确、深入宣传“创模”活动的重大意义、总体要求和目标任务的基础上，以加强学校健康教育和环保教育为重点，以进一步增强师生环保意识，养成良好的环保意识和习惯为宗旨，大力开展“创模”宣传教育活动，使得“创模”宣传教育工作取得了圆满成效。 为了切实搞好校园“创模”宣传教育工作，我校专门成立了领导小组： 组长：刘瑞林 副组长：文娟、刘明红 成员：张凤碧、杨天素、李中丽 领导小组全体成员做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。创建全国环境保护模范城市工作任务重，各成员充分认识了这项工作的重要性，把这项工作纳入学校当前重要工作来抓，学校召开教师会，落实工作，
跟踪检查，提高全校师生对这项工作的认识，充分调动全校师生参与创建工作的积极性，共创环保模范城市。 全体领导小组人员，在工作中忠于职守，尽职尽责，努力完成各自的工作任务，使校园“创模”宣传教育工作取得了满意的效果。 二、开展校园“创模”宣传工作情况 1、学校积极开设了“创模”教育课程，将环境教育列入教学计划，保证学年课时12节以上。 2、学校通过开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动，增强了师生的生态文明意识，并利用春季良好时机，大力开展植树活动，努力增加绿化面积，使学校充满生机和活力。 3、进一步加强校园“创模”知识教育宣传普及工作。学校少先队认真组织开展了“创模”宣传活动，明确宣传内容，组织开展了形式多样的宣传活动，拓展活动形式、丰富活动。 4、建立了有力的校园宣传阵地，开展了以“小手拉大手—创建国家环保模范城市”为主题的征文比赛、环保知识竞赛、演讲赛等活动，培养了学生绿色文明的生活习惯和环境价值观。 5、少先队结合“世界环境日”等纪念日,围绕“创模”宣传教育主题，开展了形式多样的主题宣传活动，营造了校园“创模”宣传氛围。
佛山市南海区创建国家生态区 工 作 简 报 2012年第10期 佛山市南海区生态区创建暨农村环境综合整治工作领导小组办公室编2012年11月15日 目 录 【创建动态】 (1) 狮山镇开展重点企业清洁生产工作动员会 (1) 区创模办到西樵镇调研创模及申报绿色升级示范园区工作 (2) 中山市环保局赴我区参观考察生态文明建设情况 (3) 佛山市环保局到我区开展饮用水源保护区调整调研 (5) 我区接受佛山市环委会专家组现场考察 (6) 打造生态区宣传栏 促进南海环保新发展 (7) 【镇街快讯】 (8) 【生态细胞】 (9) 佛山市生态村——罗村街道朗沙社区 (9) 【它山之石】 (11) 苏州市吴中区获“国家生态区”荣誉称号 (11)
1 【创建动态】 狮山镇开展重点企业清洁生产工作动员会 10 月18日，狮山镇召开了重点企业清洁生产工作动员会。区环保部门、镇环保办主要负责人、镇内50家重点企业负责人参加了会议。 会议首先对清洁生产工作任务作了具体部署，并对清洁生产的目的性、意义、发展趋势及相关政府政策作了具体阐述，要求与会企业尽快启动清洁生产审核工作并在规定时间内通过评估或验收。接着，对企业提出的疑问逐一详细解答。 通过本次会议，与会的重点企业学习了清洁生产审核工作的相关知识，明白清洁生产审核工作的重要性和紧迫性，将有利于促进狮山镇清洁生产审核工作的顺利开展。 动员会现场
2 对企业提出的疑问逐一详细解答 区创模办到西樵镇调研创模及申报绿色升级示范园区工作 为加快推动我区创模及生态创建工作，了解西樵镇创模及绿色升级示范园区创建进展及存在问题，10月29日，区创模办到西樵镇开展了调研工作。 此次调研内容主要针对创模复核、生态创建、绿色升级示范园区创建等工作的进展情况和存在问题，内容包括完善镇级创模机构的建设；创模工作中“一企一档”材料的完善；创模企业排污口规范化问题；鑫龙污水处理厂等企业产生严控废物的合法处置；10t/h 及以上锅炉废气在线监控系统的安装进度；西樵纺织产业示范基地创建广东省绿色升级示范工业园区存在问题；其他与创模生态创建、绿色升级示范园区创建工作相关问题。 调研中，区创模办要求，西樵镇要加强领导，精心组织，合力开展创
脱贫攻坚工作简报 脱贫攻坚工作简报 脱贫攻坚工作简报为全面掌握了解我县201X年预脱贫村、预脱贫对象与验收标准存在的差距，有针对性地研究落实帮扶措施，真正做到精准施策、精准发力，确保全县6个贫困村1710户7115人年内如期脱贫摘帽，通过验收。县脱贫攻坚指挥部办公室组织各帮扶责任单位、乡村干部、驻村工作队员（第一书记）和帮扶干部对全县201X年预脱贫村、预脱贫对象现状进行如实普查，发现存在许多亟待解决的问题。 一、存在的主要问题根据自治区的安排，201X年我县**镇**村、**乡**村、**乡**村、**乡**村、**镇**村、**乡**村等6个行政村1710户7115人将要完成脱贫摘帽目标任务。按照贫困村“一低四有四通三解决”、贫困户“八有一超”验收标准，主要存在以下问题：（一）贫困发生率偏高根据精准识别情况，并结合本次调查统计显示，**镇**村贫困发生率为8.64%，**乡**村贫困发生率为 13.55%，**乡**村贫困发生率为6.5%，**乡**村贫困发生率为 11.86%，**镇**村贫困发生率为5.3%，**乡**村贫困发生率为18%。 （二）合作组织没有实现全覆盖目前，201X年6个预脱贫村共有农民专业合作社3个，分别是： **乡**村食用菌专业合作社、**乡**村**茶叶专业合作社、**镇**村大果山楂专业合作社。**镇**村、**乡**村、**乡**村无农民专业合作组织，且贫困户参与合作组织比例相对较低。
（三）特色优势产业扶持力度不够根据调查显示，目前，全县产业扶持较为分散，集中投向贫困村、贫困户力度不大，贫困户发展产业存在苗木补贴种类单 一、农资扶持力度不大、种植资金缺乏等问题。 （四）贫困户无房或危房问题依然突出全县1710户预脱贫对象中有194户无房或危房户。 （五）基础设施建设滞后201X年预脱贫户有362户存在缺水、饮水困难问题，12户尚未通电，79个贫困家庭户无路通自然村，301户没有解决看电视问题。 （六）教育和医疗保障尚未实现全覆盖**乡有1户2名适龄学童因为没有出生证明，无法进行户籍登记，义务教育相关政策没有得到享受，**乡有1名贫困家庭户适龄学童辍学，**镇**村等多地方贫困户存在因超生、在家生产缺乏出生证明等原因致使子女户籍无法进行登记现象；**镇、**乡、**乡、**乡、**乡共有23户贫困户因家庭经济困难没有参加新型农村合作医疗。 （七）部分贫困户无固定收入来源全县尚有43户201X年预脱贫家庭户没有固定收入来源，生活比较困难，大部分贫困户人均纯收入未达到验收标准。 二、对策建议 （一）认真研究产业扶持方向，大力扶持贫困村产业发展建议产业发展专责小组组织农业、水产畜牧、农经、水果、扶贫、发改、财政、水利、林业、核桃等部门和乡镇逐村调研，选准特色优势产业发展项目，将资金和政策向贫困户、贫困村倾斜；通过整合资金、技术培训、完善设施、多种经营、集中发展等方式大力扶持贫困村。根据
全国低碳日教育活动简报 全国低碳日教育活动简报一： 6月13日为“全国低碳日”。6月9日，石横镇红庙小学开展了“美丽中国梦，低碳进校园”主题教育活动。一是大力宣传。学校利用校园广播、宣传栏等宣传阵地进行宣传周活动宣传，在醒目处张贴节能宣传周宣传画及悬挂宣传标语，向广大师生宣传“节约一张纸，营造一片绿”的理念。将此活动与“创模”工作结合起来，在节能周期间，各乡(镇)教育办公室、直属学校要把倡导绿色、节能、低碳的发展理念、消费模式和生活习惯作为宣传的重点，多渠道进行宣传，引导广大师生积极参与到节能减排行动中。二是拟写倡议书。各学校自行拟写倡议书，向广大师生发起倡议：“节能减排，绿色发展，从我做起”。三是开展课堂主题教育。在宣传周期间召开“携手节能低碳共建碧水蓝天”主题班团队会，号召青少年学生节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米。四是争做义务宣传员。做义务宣传员，向家人、身边人宣传节能减排相关活动，通过“小手牵大手”的形式，做到节能减排，大家行动。 五是开展社会实践活动。通过向行人、社区居民等发放倡议书营造浓厚的宣传氛围。全国低碳日教育活动简报二：今年节能宣传周和低碳日主题是“携手节能低碳,共建碧水
蓝天”。为增强全校师生节能意识、环境意识、资源忧患意识，6月10日，XX县在各中小学开展了“节能减排从我做起”系列宣传活动。一是召开专项工作会议。学校制定了《渑池中小学节能宣传周和低碳日活动方案》，确保有计划、有组织、有实效性地开展好本次活动。组织全体教师学习《中华人民共和国节约能源法》等法律、法规，宣传节能减排的意义和方法，增强节能减排的意识和信心。二是注重节能知识宣传。学校通过校讯通、家校qq群、主题班会等形式，向学生宣传节能低碳知识，倡导节能低碳行为，教育学生节约用电、用水和粮食，重点使学生了解节能低碳的重要意义、节能低碳从我做起需要注意什么等内容，教育引导中小学生正确树立生态文明理念。三是开展一次实践活动。在保证正常教学秩序和安全的前提下， 6月10日“全国低碳日”学校组织学生开展“三少三不”体验活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电，“三不”即一天内不使用一次性用品、不乘坐汽车、不开空调，引导学生增强对节能低碳环保生活的认知。四是开展小手拉大手活动。学校通过校讯通让学生与家长一起了解全球气候现状，共同提出生活中节能环保的金点子，制定低碳生活家庭公约，从日常生活小事做起，开始低碳生活。 通过一系列活动的开展，切实提高了师生们的节能环保意识，增强了对能源紧缺的紧迫感和资源的忧患感，营造了“节