咸宁职业技术学院文件
咸职院〔2014〕20号
关于表彰 2013 年度目标管理考评先进单位和达标单位的
决 定
院属各单位：
2013 年学院实施全员目标责任制管理，一年来在院党委院行 政的正确领导下，学院全体教职员工深入贯彻党的“十八大”精 神，以目标责任制为核心，全面履行岗位职责，圆满完成各项工 作任务。
经学院目标管理考评小组现场考评，目标管理领导小组审核， 院党委会讨论决定，授予土木工程系等 6 个责任单位为“目标管 理考评先进单位” ，授予党委办公室等 18 个责任单位为“目标管 理考评达标单位” ，具体名单如下：
一、目标管理考评先进单位（共 6个）
土木工程系 信息与软件工程系 外语系 招生就业工作
保卫处 继续教育学院
二、目标管理考评达标单位（共 18个）
人文旅游系 艺术系 中专部 思政课部 党委办公室 学院办公室 组织人事处 教务处 质量管理处 计财处 科技处 学生工作处 总务处 物资采购中心 纪检监察审计室 工会 离退休工作处 图书馆
希望受表彰的单位及全院各责任单位继续努力，进一步营造 聚精会神抓质量，同心同德谋发展的良好氛围，出色完成 2014年 各项目标任务。
2014年 3月 16日 咸宁职业技术学院办公室 2014 年 4 月 24 日印发
河南高职院校 网上曾经流行过一个版本的河南高职高专院校排名，本人仔细看了一下，水分太大，太坑人，虽然说高职现在不分一批二批，但是，大家至少要选一个硬件、软件条件不错的学校，这至少是一个教学质量的保证。 那么如何选择一所学校？ 首先，你要看你想学的专业。每个学校都有优势专业。 接下来，你要看的就是学校的性质，是公办还是民办，是省属还是地方？ 然后就是看师资，学校有多少专任教师？多少教授，多少副教授？多少研究生？多少讲师？这些在一定程度上影响着教学水平和质量。 最后看一下学校是否是国家示范高职或者国家骨干高职院校。这在很大程度上反映了一个学校的办学实力。国家重点扶持的示范或者骨干院校一般来说都是在省内有一定影响力的学校，如果一所学校连示范或者骨干院校都不是，却在排行榜上排名靠前，你觉得可信度有多少？ 河南省国家骨干高职院校：（3所） 河南工业职业技术学院 河南农业职业学院 郑州铁路职业技术学院 河南省国家示范院校：（4所） 黄河水利职业技术学院 平顶山工业职业技术学院 商丘职业技术学院 河南职业技术学院 所以大家不要被过分的宣传所误导。2013年以前河南省高职高专都是分一批
和二批来录取，所以相对来说，当年的一批录取学校就是河南省内相对不错的学校。 从2013年开始，录取不分一批二批，但是大家一定要知道哪些曾经是一批录取的。这些院校相对来说硬件软件条件比较好。下面列出来的就是当时一批的院校。 铁道警官高等专科学校 河南财政税务高等专科学校 河南工业贸易职业学院 河南工业职业技术学院 河南公安高等专科学校 河南机电高等专科学校 河南检察职业学院 河南交通职业技术学院 河南经贸职业学院 河南农业职业学院 河南商业高等专科学校 河南司法警官职业学院 河南职业技术学院 河南质量工程职业学院 * 鹤壁职业技术学院 黄河水利职业技术学院 济源职业技术学院 焦作大学 焦作师范高等专科学校 开封大学 漯河医学高等专科学校 漯河职业技术学院 南阳医学高等专科学校 平顶山工业职业技术学院 濮阳职业技术学院 三门峡职业技术学院 商丘科技职业学院 商丘医学高等专科学校 商丘职业技术学院 嵩山少林武术职业学院 信阳农业高等专科学校 信阳职业技术学院 许昌职业技术学院 永城职业学院 郑州电力高等专科学校 郑州电力职业技术学院 郑州电子信息职业技术学院 郑州工业安全职业学院 郑州华信职业技术学院
湖北省有哪些高职高专 武汉外语外事职业学院国际招生代码12988，湖北省招生代码9686，市场营销专业（网络营销与策划方向)、环境艺术专业(建筑动画方向，游戏设计与开发方向，数字城市方向)、高级护理专业、医药营销专业为其院校特定专业，理论+技能课学习。填报此专业入学签订就业服务协议，还可申请助学金，福利基金等助学政策，毕业直接由就业部门推荐就业，保障学生的就业问题。具体的你可以去学习网站了解一下。 湖北有哪些好的高职高专院校？高考200多分选择哪个高职高专学校？高考一结束，那么分数就已经成为定数，接下来要做的便是选学校，选专业。但是，这让并不了解详情的学生家长犯了愁。他们不太清楚湖北省有哪些高职高专，以下就是武汉外语外事的老师为大家整理的高职高专院校。 ?武汉民政职业学院 ?武汉外语外事职业学院 ?武汉船舶职业技术学院 ?湖北体育职业学院 ?武汉职业技术学院 ?武汉铁路职业技术学院 ?武汉警官职业学院 ?武汉交通职业学院 ?湖北财税职业学院 ?湖北生物科技职业学院 ?湖北生态工程职业技术学院 ?武汉工业职业技术学院 ?湖北艺术职业学院 ?湖北交通职业技术学院 ?湖北轻工职业技术学院 ?武汉软件工程职业学院 ?长江工程职业技术学院 ?武汉航海职业技术学院 ?武汉城市职业学院 ?武汉电力职业技术学院 ?湖北城市建设职业技术学院 ?武汉工程职业技术学院 ?湖北青年职业学院 ?湖北水利水电职业技术学院 ?长江职业学院 ?武汉工贸职业学院 ?湖北科技职业学院 ?武汉商贸职业学院
?湖北开放职业学院 ?武汉信息传播职业技术学院?武汉科技职业学院 ?武昌职业学院 ?湖北中医药高等专科学校?荆州理工职业学院 ?湖北国土资源职业学院 ?荆州职业技术学院 ?三峡旅游职业技术学院 ?湖北三峡职业技术学院 ?三峡电力职业学院 ?鄂州职业大学 ?黄冈职业技术学院 ?黄冈科技职业学院 ?鄂东职业技术学院 ?恩施职业技术学院 ?黄石职业技术学院 ?江汉艺术职业学院 ?郧阳师范高等专科学校 ?十堰职业技术学院 ?随州职业技术学院 ?天门职业学院 ?仙桃职业学院 ?咸宁职业技术学院 ?襄阳汽车职业技术学院 ?湖北职业技术学院 ?襄阳职业技术学院
电厂新员工培训总结 时光飞逝，二十四天的培训结束了。这次培训的目的是帮助贵州电网公司新员工尽快完成角色转变，了解公司企业文化，熟悉公司的管理制度，增强主人翁意识，养成积极主动的工作态度和敬业精神，拓展良好的人际关系，确定正确的发展目标。本次培训采用ojt培训模式，在贵州电力职业技术学院进行规范化、军事化、科学化的全拓展强化培训。使我们的身心得到锻炼，受益非浅。 首先是革命传统与团队精神的教育，共分成革命传统教育，军事训练，团队拓展训练三个部分。在三天短暂而充实的军训中，虽然没有波澜壮阔的场面，没有惊心动魄的情节，但平凡中却潜移默化的传递着军人的各种气节，军人的精神，在每一个姿势，每一个回敬礼，每一次演练中，我们理解了什么是坚毅，我们懂得了纪律的严明。在军训的日子里，我们都严格要求自己，认真改善自己，更彻底反省自己。响亮的口号展现了我们对未来的信念，嘹亮的军歌编织着美妙的军训生活，绿色军营中的种种品质与精神将成为我们人生长途中的指路灯，拌我们一步步走向成功。接着是革命传统教育，参观完遵义会议会址和息峰集中营，让我们每一位学员无不为老一辈无成阶级革命家们的崇高精神深深感叹。在看到星星之火可以燎原的同时，又看到了白色的恐怖，看到了我们党最后取得胜利是用无数先烈的鲜血换来的。最后的拓展训练，让我们在游戏中感悟人生，“高压电网，同舟共济，过草地”让我们深深体会到一个团队中，只要大家齐心协力，所释放的力量是如此巨大，变不能为可能。延伸到企业运行中，个人无论职位高低，能力强弱都应以企业为本、以公司为念，部门内部、部门之间应讲求补位意识，寻求通力合作。“信任背摔”则告诉我们不管是个人还是企业，在发展过程中总会遇到挑战、困难，这时我们要信任自己，信任别人，让别人信任自己，挑
咸宁职业技术学院校园规划设计修编项目 设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象，为学生提供一个良好的学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东邻潜山路，总面积50公顷左右。其中现状建成区约28公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22公顷，主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）； 2）《城市规划编制办法》（2006 年）； 3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）； 4）《湖北省城乡规划条例》（2011年） 5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015年修订版） 6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030)； 7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）； 8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》
9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑； 10）国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗口功能。 改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特色的文化主题：教学区以“严谨、科学、创新”为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。对道路、场馆，设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌；建设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强学生对校园文化环境的认同感，力争把校园打造成3A 级景区。 2、主要原则 1）人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴，建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。
2007—2009年度电力行业精品教材评选结果 序号精品教材名称主编及单位参编及单位1 电路上海电力学院杨欢红上海电力学院杨尔滨刘蓉晖 2 电路分析基础南京工程学院王玫（主编） 宋卫菊田丽鸿（副主编） 南京工程学院郁汉琪 3 数字电子技术基础华北电力大学李月乔华北电力大学刘向军刘春颖王赟赵莲清陈晓梅文亚凤 4 电子技术(高等学校分层教学B) 兰州交通大学罗映红兰州交通大学陶彩霞赵霞 5 工程电磁场（附光盘）武汉大学杨宪章（主编） 湖北工业大学邹玲（副主编） 武汉大学樊亚东（副主编） 湖北工业大学王东剑刘俐 武汉大学李晓萍 武汉科技大学李文翔张丽 6 电机学华南理工大学陈世元华南理工大学杨向宇程小华何志伟尹华杰梁冠安 7 电机学东北电力大学曾令全东北电力大学李月玲庄旭赵妍李书权 8 微特电机及系统东南大学程明东南大学林明耀 内蒙古工业大学张润和 序号精品教材名称主编及单位参编及单位
9 自动控制原理-理论篇上海电力学院杨平（统稿）翁思义（统稿）郭平 10 自动控制元件哈尔滨工程大学池海红（统稿）单蔓红哈尔滨工程大学刘涛 11 可编程控制器应用技术河北建筑工程学院范永胜（统稿） 黑龙江工程学院徐鹿眉（主编） 河北建筑工程学院桂垣（副主编） 黑龙江工程学院宋起超（副主编） 河北建筑工程学院王有春张晓峰 12 检测技术及仪表东北电力大学王建国（主编） 刘彦臣（副主编） 华北电力大学仝卫国（副主编） 东北电力大学沈继忱陈立军张玉财 13 检测与转换技术河南理工大学董爱华（主编） 李良（副主编） 河南理工大学余琼芳苏波吕辉曾志辉 刘群坡仝兆景 郑煤集团谢东力 14 传感器与检测技术原理及实践黑龙江科技学院付家才（主编） 沈显庆孟毅男（副主编） 黑龙江科技学院韩龙曹小燕周杰孙鹏 潘洪亮孙桂芝 15 过程参数检测及仪表华北电力大学常太华（统稿）苏杰华北电力大学仝卫国 16 自动化专业概论华北电力大学韩璞（统稿）东北电力大学王建国 17 电力工程概论（第三版）上海电力学院韦钢上海电力学院张永健陆剑峰丁会凯序号精品教材名称主编及单位参编及单位
郑州职业技术学院文件 郑职院〔2018〕118号 郑州职业技术学院 关于公布2018年度校级精品在线开放课程立项建设和培育建设项目的通知 各教学系部： 为进一步推动我院教育信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源应用与共享，根据《郑州职业技术学院关于申报2018年校级精品在线开放课程的通知》（郑职院〔2018〕107号），学院组织了2018年度校级精品在线开放课程的申报和评审工作，现对2018年度立项建设和培育建设的校级精品在线开放课程名单予以公布，并就有关事项通知如下： 一、立项建设和培育建设的精品在线开放课程名单 1.立项建设的精品在线开放课程名单 —1 —
《C语言程序设计》等20门课程为2018年度校级精品在线开放课程立项建设项目（详见附件1）。 2.培育建设的精品在线开放课程名单 《建筑材料》等3门课程为2018年度校级精品在线开放课程培育建设项目（详见附件2） 二、精品在线开放课程建设任务 立项和培育的精品在线开放课程建设工作从2018年12月1日开始，建设期为1年。具体建设任务如下： 1.课程建设团队应按照网络教学特色和要求，围绕专业核心概念及教学内容和资源间关系，结合教学实际需要，对课程教学设计、单元内容、知识结构、课程资源与评价体系等进行改革。统筹设计视频制作、随堂测试、单元测试及作业、教学互动等各环节工作。 2.组建课程制作和教学团队，团队成员结构合理、人员稳定、素质优良、责任感强，保证课程建设及在线运行等环节顺利实施。 3.课程内容不得存在侵犯他人知识产权、肖像权、隐私权、商业秘密及其他合法权益的情形；保证课堂内容无政治性、科学性错误及违反国家法律规范的问题。由此产生的纠纷，课程建设团队承担相应法律责任。 4.中期检查与鉴定验收 （1）课程立项半年后，须接受中期检查评估。未通过中期检查评估的课程，学校将限期令其整改，直至取消立项。 —2 —
精品文档 咸宁职业技术学院校园规划设计修编项 目设计任务书 一、背景情况 咸宁职业技术学院，地处湖北省咸宁市，是由湖北省人民政府举办的一所 公办全日制综合性普通高职院校。为了提升校园形象，为学生提供一个良好的 学习及生活的场所，同时也为咸宁市增添一处旅游景点。咸宁职业技术学院决 定以高起点、高标准、高品质规划为依托，全力打造校园整体景观环境提升、 建筑立面改造，以及校园三期的建设工程。 二、设计范围 咸宁职业技术学院位于咸宁市咸安区，北临咸宁大道路，南靠万年街，东 邻潜山路，总面积50 公顷左右。其中现状建成区约28 公顷，主要集中在规划区北部；空地及待改造区约22 公顷，主要集中在规划东南部。 三、规划依据及参考资料 1）《中华人民共和国城乡规划法》（2008 年）； 2）《城市规划编制办法》（2006 年）； 3）《湖北省实施〈中华人民共和国城乡规划法〉办法》（2010 年）； 4）《湖北省城乡规划条例》（2011 年） 5）《咸宁市城乡规划管理技术规定》（2015 年修订版） 6）《咸宁市城市总体规划》(2010-2030) ； 7）《潜山商业片区控制性详细规划》（2011 年）； 8）《咸宁职业技术学院“十三五”发展规划》
9）结合现状情况和规划的控制要素等规划前提条件，进行综合考虑； 10）国家、省、市相关规范、法规和文件。 四、规划设计的主要任务 1、总体要求 完善咸宁职业技术学院校园内的配套设施，凸显咸宁市的对外形象展示窗 口功能。 改善学生的生活、学习环境，为学生提供良好的文体娱乐空间，同时提升 校园的景观形象，打造一个园林式、景区式的综合型校园。 规划设计应有独特创意，突出标志性地域景观的整体空间形象，在对现状 地形与景观风貌分析的基础上，深入探讨规划区内功能布局、建筑形态、道路 走向与景观风貌等四大方面的关系。 重点研究“一园两院”即“咸宁职院大学科技园”、“创新创业学院”及“产业 学院”的布局，完善教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特 色的文化主题：教学区以“ 严谨、科学、创新” 为主题；生活区以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区以“自然、和谐、精美”为主题。做好绿化美化香化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能 的和谐统一。对道路、场馆，设置规范、美观的指示牌、标志牌和名言警句牌；建 设校园的标志性雕塑、户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环 境文化氛围。组织学生广泛参与学校楼宇、道路、景点的规划、建设、 命名以及管理工作，增强学生对校园文化环境的认同感，力争把校园打造成 3A 级景区。 2、主要原则 1）人文性原则——充分展现咸宁职业技术学院的历史、文化底蕴，建设赋有历史特性、文化特质、时代特征及生活特色的校园景观。
郑州市教育局民办学校办学许可程序 一、根据《行政许可法》、《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等法律、法规，制定本程序。 二、申请许可程序：申请、受理、评估、审核、批准。 三、申请许可权限： 举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校由教育行政部门审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由劳动和社会保障行政部门审批办理，并抄送同级教育行政部门备案。 举办高等教育学校的办学许可，由举办者向市教育局提出申请，由市教育局报省教育厅审批。 举办学历教育的中等专业学校和普通高中以及非学历中等教育的学校的办学许可，办学地点在市区的，由举办者向市教育局申请审批；办学地点在县（市）及上街区的，由举办者向所在县（市）或上街区教育局（教文体局）申请，由所在地教育局（教文体局）报市教育局审批。 举办幼儿园、小学、初中及其它相关教育机构的许可,由举办者向其所在地的县（市）、区教育局（教体文局）申请审批。 四、郑州市教育局具体受理民办学校申请的部门是社会力量办学管理处。 郑州市教育局在受理申请期间，派专人在办事大厅受理申请，解答咨询。 五、申请办理《社会力量办学许可证》应当具备下列条件： （一）举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，并具备国家规定任职条件的公民担任。 （二）设立民办学校应当符合郑州市教育发展的需求，具备教育法和其他法律、法规规定的条件。 （三）民办学校的设置标准参照同级同类公办学校的设置标准执行。 六、申请举办民办学校，举办者应提交的材料： （一）申请筹设民办学校，举办者应提交下列材料： 1、申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权； 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。 （二）申请正式设立民办学校的，举办者应当提交下列材料： 1、筹设批准书； 2、筹设情况报告； 3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单； 4、学校资产的有效证明文件； 5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。 （三）具备办学条件，达到设置标准的，可以直接申请正式设立，并应当提交第一条第和第二条的3、 4、5项规定的材料。 七、申请许可时间 （一）申请举办实施学历教育的，市教育局于每年第三季度前受理；申请举办中等非学历教育的，市
宁波职业技术学院 浙江金融职业学院 浙江机电职业技术学院 金华职业技术学院 温州职业技术学院 浙江警官职业学院
公安海警高等专科学校 浙江水利水电专科学校 浙江医药高等专科学校 浙江医学高等专科学校 温州职业技术学院 浙江交通职业技术学院 金华职业技术学院 宁波城市职业技术学院 浙江电力职业技术学院 浙江同济科技职业学院 浙江工商职业技术学院 台州职业技术学院 浙江工贸职业技术学院 浙江机电职业技术学院 浙江建设职业技术学院 浙江艺术职业学院 浙江经贸职业技术学院 浙江商业职业技术学院 浙江经济职业技术学院 浙江旅游职业学院 浙江警官职业学院 浙江工业职业技术学院 杭州职业技术学院 嘉兴职业技术学院 湖州职业技术学院 衢州职业技术学院 丽水职业技术学院 义乌工商职业技术学院
浙江纺织服装职业技术学院
浙江邮电职业技术学院 宁波天一职业技术学院 台州科技职业学院 浙江国际海运职业技术学院 浙江体育职业技术学院 温州科技职业学院 浙江汽车职业技术学院 绍兴托普信息职业技术学院 嘉兴南洋职业技术学院 浙江育英职业技术学院 浙江横店影视职业学院 杭州科技职业技术学院 杭州万向职业技术学院 浙江广厦建设职业技术学院 浙江长征职业技术学院 浙江东方职业技术学院
浙江旅游职业学院 我院 2012 年分省分科类录取分数情况
省份
录取批次
计划数
我院录取最
我院录取最
录取数
我院录取平均分
各省批次线
高分
低分
酒店管理
文 275.4 理
文 219.7 理
校考单录自 文 25 理 15 文 25 理 15
文 235.6 理 235.9
（迪拜实
254
222.2 满分 350
主招生 中职 10 中职 10
中职 255.6
验班）
中职 273.3
中职 243
文 268.7 理
文 188.4 理
校考单录自 文 90 理 60 文 90 理 60
文 222.1 理 215.7
空中乘务
266.1
178.2 满分 350
主招生 中职 40 中职 40
中职 246.4
中职 293.3
中职 212.1
旅游服务
浙江
单考单招 490
490
585
类
547.6
509
384
烹饪类 单考单招
50
50
590
501.5
470
414
财会类 单考单招 150
150
543
519.1
508
397
计算机类 单考单招
50
50
457
410.2
352
287
电子电工
单考单招
30
30
620
类
485.4
447
350
退伍士兵 单考单招
70
19
311
170.1
117
111
全国高职专科院校名单 2011年具普通高等学历教育招生资格的高职院校名单广东省(75所) 广州民航职业技术学院广州航海高等专科学校肇庆医学高等专科学校私立华联学院民办南华工商学院广东食品药品职业学院广东轻工职业技术学院广东水利电力职业技术学院佛山职业技术学院广东农工商职业技术学院广东新安职业技术学院顺德职业技术学院潮汕职业技术学院深圳职业技术学院广东松山职业技术学院广东交通职业技术学院广州番禺职业技术学院阳江职业技术学院广州珠江职业技术学院广东邮电职业技术学院广州科技职业技术学院揭阳职业技术学院广州城建职
业学院广州现代信息工程职业技术学院肇庆工商职业技术学院广州体育职业技术学院广州松田职业学院湛江现代科技职业学院广州铁路职业技术学院广东体育职业技术学院广东行政职业学院珠海城市职业技术学院惠州经济职业技术学院茂名职业技术学院广州工程技术职业学院广东科学技术职业学院广东工贸职业技术学院广州华南商贸职业学院广州工商职业技术学院中山职业技术学院广州华立科技职业学院广东工程职业技术学院汕尾职业技术学院广州南洋理工职业学院广州科技贸易职业学院广州涉外经济职业技术学院广东司法警官职业学院深圳信息职业技术学院广东理工职业学院广东亚视演艺职业学院清远职业技术学院汕头职业技术学院中山火炬职业技术学院广州城市职业学院广东岭南职业技术学院江门职业技术学院广东财经职业学院
广东省外语艺术职业学院广东纺织职业技术学院罗定职业技术学院河源职业技术学院广东女子职业技术学院广东建设职业技术学院广东机电职业技术学院广东科贸职业学院肇庆科技职业技术学院广东文艺职业学院珠海艺术职业学院南海东软信息技术职业学院广州康大职业技术学院广州华商职业学院广东江门艺华旅游职业学院广州华夏职业学院广东环境保护工程职业学院东莞职业技术学院广西壮族自治区(40所) 桂林航天工业高等专科学校柳州医学高等专科学校桂林师范高等专科学校柳州师范高等专科学校广西幼儿师范高等专科学校桂林旅游高等专科学校广西警官高等专科学校广西体育高等专科学校柳州职业技术学院广西职业技术学院南宁职业技术学院广西机电职业技术学院贵港职业学院广西农业职业技术学院广西工程职业学院广西建设职业技
郑州市教育局郑州市人民政府教育督导室关于印发郑州市幼儿园等级评定标准及办法（试行）的通知 各县（市）、区教育局（教体局），县（市）、区人民政府教育督导室，市教育局直属幼儿园，市属企事业及社会力量办幼儿园： 现将《郑州市幼儿园等级评定标准及办法》（试行）印发给你们，请认真贯彻执行。 郑州市教育局 郑州市人民政府教育督导室 二〇一〇年十二月二十九日
郑州市幼儿园等级评定标准及办法 （试行） 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）精神和《郑州市教育督导条例》，进一步加强我市幼儿园等级评估管理，促进幼儿园可持续发展，尽快扩大优质幼儿教育资源，办人民满意的幼儿教育，特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县（市）、区级教育行政部门审批设立、办园满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园等级评定共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范性幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的参照依据之一。 （一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。
3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 （二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2. 达6班以上规模。占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.有健全的卫生保健管理组织和制度。 （三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。
电网企业开展全过程工程咨询的实践研究 ——以浙江输变电工程试点为例 摘要：以浙江输变电工程全过程工程咨询试点为例，探索研究相关模式和机制的改革与创新。总结试点工程实践成效，摘要： 对突出的实际问题进行探讨并给出建议，为电网企业开展全过程工程咨询提供借鉴与参考。 关键词：电网企业，全过程工程咨询，输变电工程，实践研究 关键词： 1 引言 在19世纪初的第一次产业革命，工程咨询已经产生。此后经历多轮产业革命，工程咨询服务得到快速的演进与发展，综合服务能力迅速提升并逐步走向国际化，著名的AECOM（艾奕康）、FLUOR（福陆）、SWECO（斯维可）、ARCADIS（凯谛思）、JACOBS（嘉科）等都是典型的国际知名工程咨询企业，拥有先进的管理咨询理念和完善的服务标准体系。在国外，全过程工程咨询已是被实践广泛检验的国际通用的项目组织管理形式。而国内在供给侧结构性改革的大背景下，国办 发[2017]19号文在完善工程建设组织模式中提出培育全过程工程咨询，这是在建筑工程全产业链中首次明确“全过程工程咨询”这一理念。随后住建部发布建市[2017]101号文，选择8省市和40家企业开展为期两年的全过程工程咨询试点工作。此后伴随着建市[2017]145号、发改委令第9号、发改投资规[2019]515号等国家、地方、行业各层面政策意见的发布和试点工作的落地，全过程工程咨询已成为行业变革的重要契机，是建筑业改革窗口期的一项重要战略举措。 全过程工程咨询，涉及建设工程全生命周期内的策划咨询、可研决策、工程设计、招标代理、造价咨询、工程监理、工程前期、施工管理、竣工验收、总结评价及运营保修等各个阶段的管理，通过集成化的管理，采用多种服务方式的组合，提供综合式、跨阶段、一体化的咨询服务，以加强全过程周期内的统筹协同，有效避免碎片化、条块化管理的弊端，提高建设管控水平和效益。全过程工程咨询可以为项目的决策、实施和运营持续提供局部或整体解决方案以及管理服务。目前，全过程工程咨询在我国尚处于起步阶段，同业的相关执业经验仍不足，本文以浙江省输变电工程全过程工程咨询试点为例，分享试点项目在模式和机制方面的改革与创新经验，并对实践中的突出问题进行探讨，期望为电网企业开展全过程工程咨询提供借鉴与参考。 2 在输变电工程领域全过程工程咨询的探索 当前，输变电工程建设逐渐显现出各级管控不实、层级流程冗余、合同关系复杂、参建单位脱节、管理界面模糊等诸多问题，且伴随着建设难度和管理要求的提升，依法合规建设的形势和安全生产的任务更加严峻。为解决当下电网基建的困局，国网公司连续下发国家电网人资[2017]1049号、国家电网体改[2017]1054号、国家电网基建[2017]1056号、国家电网基建[2018]381号等文件，明确要求研究和创新全过程管理模式，开展全过程工程咨询实践。国网浙江电力公司作为首批试点单位，依托岙坑和甬港两个500千伏输变电工程首批试点项目开展全过程工程咨询试点研究实践。 2.1 工程咨询服务单位的组建 遵循全过程工程咨询业务开展的必然和需要，建立以省电力建设监理有限公司为班底，将省电力经济技术研究院原有的建设管理中心、技术经济中心（定额站办公室、质监中心站办公室）等支撑工程建设有关的职责机构整体划转共同组建省电力建设分公司（电力建设工程咨询公司）。同时厘清新公司与各单位（省电力公司及发策部、建设部、物资部等，经研院、物资公司、检修公司、各地市公司等）的职责界面，明确业务主要为工程建设全过程咨询，涵盖工程前期、工程建设、总结评价等各阶段的全部管理业务，深度参与并配合项目前期相关工作（省经研院主导）。在具体业务划分上，建设公司（咨询公司）主要负责全省500千伏及以上输变电工程建设的工程咨询服务。新公司实行扁平化管理，针对性设置综合、党建、计财、人资、安监等5个职能部门和变电、线路、监理、技经、监造、后勤、稽查等7个业务机构，业务开展采用矩阵式的组织形式，同时进一步完善咨询、招投标、勘察设计、造价、监理等相关资质结构，最大化实现公司高效的运作，满足全过程工程咨询业务的顺利开展。 2.2 组织模式与委托方式的确定 在房屋建筑和市政基础设施领域，“1+N”的模式是实践较多也较为被认可的组织模式，以监理或设计等专业牵头开展为主。而考虑输变电工程的现实性和特殊性，提出以建管+监理单位牵头开展全过程工程咨询，以输变电工程项目阶段和咨询服务专业两个维度建立全过程工程咨询服务业务，实施“1+1+N”模式（“1+1”是指基本咨询服务即全过程工程项目管理+工程监理，“N”是指专项咨询服务包括但不限于：投资咨询、勘察设计、招标代理、造价咨询、设备监造以及BIM等其他专业咨询），该模式更适合当前电网建设的体制与现状，能够较快实现过渡。 在委托方式上，现阶段仍存在监理、设计、勘察、物资等专业的法定招标要求，并且各专业在招标启动节点、前置条件、招标方法等方面都存在明显差异，再加上专业资质的限制，对全过程工程咨询各专业在项目前期的招标与委托形成了较大挑战。综合当前电网建设环境和全过程工程咨询发展阶段，在满足必要资质条件要求下适当采用以直接委托方式开展咨询业务为主。酬金计取是关键而又慎重的问题，直接影响到服务质量。在优化财务结构和资金使用的基础上，逐步推进实现以按各专项服务酬金叠加后再增加相应统筹管理费用计费或成本加酬金方式，根据服务业绩衡量奖励情况的计费模式，避免恶意低价竞争，体现责权利对等，最大化激发服务水平。 2.3 项目组织机构的变革 按照“压减管理层级、优化管理流程、提高管理效率”的原则，在管理组织结构上彻底变革业主、监理、设计、物资等多元主体的管理模式，合并重叠岗位与冗余职责，组建咨询单层级一体化的管理组织，进一步明确责权利，在“上下游”拓展业务服务范围，“前后端”加强工作衔接统一。具体在工程建设阶段的组织结构上，实行咨询“大”项目经理的负责制，专家顾问团队做支撑，下设项目副经理、建设协调部、技术经济部、安全质量部、综合支撑部以及各专业工作组（如 图1），其中各部门设专业负责人，具备部门内各专业的综合素质并按职业资格要求执证上岗。各部门间为非独立设置关系，以工程整体目标为前提协同开展相关工作。咨询项目经理以实现全局目标为职责，领导咨询项目部开展工作，负责统筹协调各方资源并对各部门进行绩效考核，倒逼相互间的支撑与配合，避免分化独立。指定由具有执业资格的项目副经理承担总监理工程师的法定职责，并专职负责管理安全质量工作，加强输变电工程安全质量管理水平。勘察设计专业资质门槛高，工作专业性强，现阶段以项目管理+监理牵头的模式中，设计服务以分包为主。实践中进一步重视设计管理工作，设置专业工作组，最大化发挥设计在全过程工程咨询中的引领与支撑作用。
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尊敬的领导：郑州职业技术学院 您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在 百忙之中给予我片刻的关注。郑州职业技术学院 我是郑州职业技术学院X专业的2015届毕业生。郑州职业技术学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。郑州职业技术学院 在大学四年里，我积极参加郑州职业技术学院X专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。郑州职业技术学院 在郑州职业技术学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在郑州职业技术学院X专业必修课都力求达到90分以上。在平时， 自学一些关于郑州职业技术学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任郑州职业技术学院*01班班级班长、学习委员、郑州职业技术学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。郑州职业技术学院 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！郑州职业技术学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。郑州职业技术学院手捧菲薄 求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。郑州职业技术 学院 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。郑州职业技术学院此致郑州职业技术学院敬礼！自荐人：XXX 郑州职业技术学院 2015年11月12日
郑州市教育局关于加强中小学 作业建设的指导意见 为深化基础教育课程改革，加强教学规范，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，推进道德课堂建设，现就加强中小学作业建设提出如下指导意见。 一、提高认识，转变观念 （一）作业的基本目的在于帮助学生理解、巩固所学的知识、技能，检查学生对相关知识、技能的掌握程度，发现和改进存在的问题；同时，完成作业的过程，可以帮助学生养成良好的学习习惯，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养独立性、责任心、创新精神和创造能力。 （二）加强作业建设，是体现“以人为本”,有效落实三维目标的需要；是尊重学生差异，引导学生养成良好学习习惯、掌握科学学习方法的需要；是适应素质教育要求，减轻学生过重负担，激发学生学习兴趣的需要；是践行道德课堂理念，还学生学习主动权，促进学生思维发展、能力提升和精神成长的需要。 二、明确目标，务求实效 （一）通过开展有关作业设计与实施的实践研究，提高教师对作业作用的认识，引领教师学习评价理论，掌握作业编制的方法。 （二）在细化解读课程标准、编制学期《课程纲要》的基础上，加强过程性评价研究，整体思考、设计学期作业规划，把课程评价落到实处。 （三）开展合作研究，建立和完善作业库，编制解释性强、类型丰富、形式多样、科学理的作业，有效改变作业形式单一、学生疲于应付、作业目的与效果不相匹配的现象； （四）不断完善作业系统，实施科学的作业管理，提高作业和教学的有效性，切实减轻不合理的学业负担，促进学生健康全面成长。 三、完善系统，规范实施 作业具有巩固知识、发展能力、矫正教学、培养学生良好行为习惯的作用，它和备课、上课、辅导、评价构成了教学的五个基本环节。作业作为其中的一个环节，和其他几个环节具有紧密的内在联系，因此作业设计要置于教学环节的整体中来思考，从而保持作业与学习目标、学习内容的一致性。作业本身也是一个系统，主要包括设计、布置、批改、讲评等环节。完善作业系统应该以精选、先做、全批、精析为基本原则，从而实现作业的有 效性。 （一）作业的设计
专业教师到企业实践锻炼 工作手册 教师姓名： 所在系部： 企业名称： 起止时间：年月日- 年月日 贵州电力职业技术学院制 年月日
《专业教师到企业实践锻炼工作手册》 为提高专业教师的专业技能和实践教学水平，造就一支结构合理的双师型教学团队，结合学院实际，学院出台了教师下企业实践锻炼制度。为规范教师下企业实践锻炼活动，提高教师实践活动的质量，特制定本手册。 一、目的和意义 组织教师下企业实践锻炼是高职教师在职培训的重要形式，是提高教师专业技能水平和实践教学能力，实现“双师”素质的有效途径；也是密切与企业联系，加强校企合作的具体表现。通过有计划的开展教师赴企业锻炼活动，对于优化教师能力素质结构，促进教学改革，建设高水平的“双师型”教师队伍，提高人才培养质量都具有重大意义。具体体现在以下几个方面： 1. 体验职业（岗位）工作过程，获得相关专业工作经历。 2. 了解企业结构和相关岗位；了解相关职业的典型工作任务；了解企业对人才的能力知识需求；了解职业道德要求；了解岗位工作规范。 3. 收集与专业教学有关的项目任务，考虑与课程教学改革有关的问题，对课程教学改革提出建议 二、主要任务 1、了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况； 2、熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容； 3、学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法； 4、结合企业的生产实际和用人标准，以就业为导向不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发实用教材，切实加强专业实践教学环节，提高技能型人才培养质量。 三、要求和考核 1．实践期间，教师必须遵守学院和企业的有关规章制度，服从管理。 2.教务处、系部、人事部对教师参加实践情况进行综合考核。 3.教师到企业实践期间的经历、表现及效果纳入部门对职工的绩效考核，并作为学校对教师职称评定、考核、晋级和评优的重要指标。 四、操作程序 1．由各系部制定本部门年度“教师实践培训计划”，于3月底前报教务处汇总，经学院领导审批后执行。教务处报人事部备案。 2．参加实践的教师，要制定教师个人实践计划，要在实践工作结束后2周内向系部提交：实践工作总结或实践论文（自拟题目，但与实践任务紧密结合）；教师实践日志；教师到企业实践考核登记表。
中共郑州市中原区教育体育局委员会文件 中原教体党…2010?13号 中共中原区教育体育局委员会 关于印发《中原区教育体育局学习贯彻 <中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则> 实施方案》的通知 局属各单位： 现将《中原区教育体育局学习贯彻<中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则>实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 中共中原区教育体育局委员会 2010年4月8日
中原区教育体育局 学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》实施方案 为深入贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》），进一步规范党员领导干部从政行为，促进廉洁从政，根据省委、市委、区委贯彻实施《廉政准则》电视电话会议精神，现结合我区实际，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，通过贯彻落实《廉政准则》，教育引导党员领导干部坚定理想信念、强化宗旨意识，进一步提高党员领导干部廉洁自律意识、责任意识，筑牢思想道德和党纪国法两条防线，规范党员领导干部从政行为，切实解决党员领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作，为加快我区跨越式发展、构建和谐社会提供坚强有力的政治保证。 二、目标任务 （一）提高思想认识，增强党员领导干部廉洁从政意识。通过深入扎实的宣传教育，促使党员领导干部对《廉政准则》熟知熟记，入脑入心；促使党员领导干部进一步强化廉政意识，
责任意识，严于律己，自觉抵制拜金主义，享乐主义和极端个人主义等腐朽落后思想的侵蚀；促使党员领导干部模范遵守《廉政准则》各项规定，以发挥自身表率作用带动广大干部严格执行、自觉维护，努力营造崇廉尚廉的社会氛围。 （二）解决突出问题，规范党员领导干部从政行为。通过贯彻落实《廉政准则》，认真解决领导干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的突出问题，认真解决领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的突出问题，认真解决领导干部脱离实际、弄虚作假、损害群众利益和党群干群关系的突出问题，认真解决领导干部利用职权和职务上的影响为家属和身边工作人员谋取利益的问题，认真解决领导干部讲排场、比阔气、挥霍公款、奢侈浪费等方面存在的突出问题，坚持自律与他律相结合，促使党员领导干部廉洁从政。 （三）加强监督检查，严肃查处违反《廉政准则》的案件。通过对监督检查，全面了解掌握党员领导干部贯彻执行《廉政准则》的相关情况，及时发现并纠正各种违反《廉政准则》的行为，严肃查处违反《廉政准则》规定的案件，并运用典型案例广泛开展警示教育，督促各级各部门切实加强对党员领导干部的教育、管理与监督。 （四）完善配套措施，逐步建立促进党员领导干部廉洁从政的长效机制。各部门、各单位要结合工作实际，根据《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》的部署，以《廉政准则》为依据，根据自身工作性质、任务和特点，细化
个人简历 2008.9-2010.6，扬州大学，电子信息技术，大学本科，学士学位 2005.9-2008.7，常州轻工职业技术学院，机电一体化，大专 2002.9-2005.7，江阴市祝塘中学，高中 一、2011.4.1-至今，江阴胜源华电高压电器有限公司，电气工程师。 ◇广东东源禅子顶风电场110kv升压站，gis（出线与主变间隔） ◇巴彦淖尔临河北郊110kv变电站工程，gis（pt间隔+进线间隔） ◇贵州六盘水110kv双水变，gis（pt间隔） ◇山西潞阳集团寿阳110kv变电站，pass（母联间隔） ◇110kv砂石变电站数字化改造工程，pass（进线间隔） ◇110kv修文马桥变电站工程，pass（进线间隔） ◇龙海丁厝110kv变电站联盛间隔扩建工程，pass（进线间隔） ◇九台66kv羊草沟自备变电站扩建工程，pass（母联间隔） ◇江阴110kv霞客变扩建（双母线pass改单母线使用），pass（进线间隔） ◇江阴海达橡塑股份有限公司110kv变电站，pass（进线及主变间隔） ◇重庆渝利线220kv变电站，pass（主变间隔） ◇盐城东台110kv华丿变智能化改造站，pass（进线及母联间隔） 2、主要工作内容如下： ◇标书技术审核，投标技术支持； ◇配合设计方设计； ◇编制材料清单及采购单； ◇二次汇控柜生产及物资采购的技术支持； ◇参与物资验收； 二、2007.11-2008.8，实习于西安西开高压开关股份有限公司，装配钳工（培训）。 培训内容如下： ◇126kv gis的总装 ◇ds、es分装 ◇252kv gis分装 ◇正直上进，踏实投入，心细谦和，思维灵敏； ◇力求完美，吃苦耐劳，动手能力佳，处理问题强； ◇学习、分析、理解、沟通、协调和接受新事物能力优。 ◇熟练掌握办公软件及其他现代化办公设备； ◇熟练运用auto cad、solidworks、photoshop等绘图工具； ◇熟练应用金蝶k3 erp系统； ◇熟悉并可绘制电气图、机械图； ◇了解126kv、252kv gis装配工艺，对gis总装、ds/es分装有一定认识； ◇对工程法律法规、项目管理、工程经济和机电工程相关知识有一些认识； ◆专业技术资格证（助理工程师职称证）； ◆全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证（职称计算机证）； ◆本科毕业证书。 如若本人有幸进入贵公司服务，本人必以排除万难之决心，为贵公司工作，以符厚望。篇二：电力专业求职简历篇三：电力系统及其自动化专业个人简历模板 姓名