2015-2016学年下学期六年级数学学科拓展训练专项训练题
命题人:黄玉 学校:允俸完小
数的运算
填空:
(1)已知ⅹ+1110=y+1211=z+8
7,那么ⅹ、y 、z 的关系是( )﹤( )﹤( )
(2)两个数的和是354,大数除以小数的商是3,余数是54,这两个数是( )和( )。
(3)数a 除以数b ,商是12时余8,若给a 加上7,用和除以b ,商是13,余数是0,数a 是( )。
(4)29
16的分母减去一个数,分子加上这个数,所得的新分数可以化简为5
4,这个数是( )。 (5)将一条长36分米的绳子连续对折3次,折后每小段是全长的()()
,每小段长( )分米。 (6)一辆汽车53小时行驶54千米,这辆汽车5
1小时行驶( )千米,行1千米需要( )分钟。
选择:
(7)梯形的面积是acm 2
,上底和下底分别是2cm 和3cm ,高是( )厘米。
A 、a ÷5
B 、a ÷3
C 、a ÷2
D 、2a ÷5
(8)小马虎把一个数除以76错算成这个数乘7
6,结果得15,正确的结果应是( )
A 、7615
B 、49540
C 、12
245 (9)小明今年9月就要升入七年级了,下面的时间中( )最接近他的年龄。
A 、600周
B 、600天
C 、600小时
综合应用:
(10)今年静静的年龄是妈妈年龄的4
1,5年后静静的年龄是妈妈年龄的3
1,妈妈今年多少岁?
(11)在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是21.6,已知减数是差的5倍,求减数。
(12)丙数是甲、乙平均数的7
6,甲、乙两数的和是924,求甲、乙、丙三个数的平均数。
数的运算答案
(1)y ﹤ⅹ﹤z
(2)75 279
(3)188
(4)4
(5)8
1 4.5 (6)18 3
2 (7)D
(8)C
(9)A
(10)解:设妈妈今年ⅹ岁,静静就是41ⅹ岁 31(ⅹ+5)-41
ⅹ=5
ⅹ=40
(11)解:设差是ⅹ,那么减数是5ⅹ,被减数是6ⅹ ⅹ+5ⅹ+6ⅹ=21.6
ⅹ=1.8
5×1.8=9
(12)(924÷2×7
6+924)÷3=440
六年级数学总复习简便计算练习题 一、口算。(10分) 10-2.65= 0÷3.8= 9×0.08= 24÷0.4= 67.5+0.25= 6+14.4= 0.77+0.33= 5-1.4-1.6= 80×0.125= 73 ÷3×7 1= 二、用简便方法计算下面各题。(90分,4×20+5×2) 1125-997 998+1246 431+3.2+532+6.8 1252-(172+25 2 ) 400÷125÷8 25×(37×8) (41-61)×12 143×2154×74 34×(2+3413 ) 125×8.8 4.35+4.25+3.65+3.75 3.4×99+3.4 17.15-8.47-1.53 1765-343-465 97÷251+115×9 2 0.125×0.25×32 22.3-2.45-5.3-4.55
(1211+187+245)×72 4.25-365-(261-14 3) 187.7×11-187.7 4387×21+57.125×21-0.5 3415 ×(57 -314 ÷3 4 ) 2.42÷4 3+4.58×311-4÷3 212 ×6.6+2.5×635 1178 -613 -123 4.6+325 +635 +5.4 2.8+549 +7.2+359 445 -(245 +512 ) 438 +2.25+558 +734 725 +457 +235 53611 -1647 +16511 237 +359 -337 +149 +147 0.75+58 +14 +0.375 5-21417 -13 17
小学一年数学:数的认识与运算 导语:小学一年级学习资料和学习重点###已经整理出来了,想要了 解更详细的小学生一年的学习资料,请注重###最新资料。 数的理解 (1)强调数物体个数的方法:按照一定的顺序和方向数数、做记号、根据物体摆放的规律按群数数等。 (2)增强区分几个和第几个,在表示第几个时要注意说明方向、 顺序。如:从左往右数,第2个是 (3)按顺序填数,按规律填数 (4)加深对0的理解:在不同情境中,0的含义是不同的。一般情况下0表示没有,还表示“起点”和温度计上的“基准”0度。要依据具体情况,判断0的含义。 (5)重视比较方法的梳理:一一对应比较(P17、(1)(2))、 三者之间的比较(先两两比较,再选出、多、小、少的) 利用参照物实行比较(P17(4)和P19、5、6) 注意题目规定的符号别标错了 数的运算 (1)利用学具摆一摆、捆一捆,加深对数位和数的组成的理解。 (2)用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不枯燥。游戏是一年 级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与 复习相结合中发展。如复习20以内数的理解,让学生玩猜数(小棒有 多少根)等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,避免出现单纯的 题海练习,让学生厌倦。能够设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、
抢答等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的准确计算。在本期结束时,学生要达到每分钟能准确计算8道题左右。 (3)重视逆向思维题型的训练,如:+6=15,尤其是-7=7,学生容 易填成0。 在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11 (4)对于解决简单实际问题的复习: ①从类型上分包括求和、求差、求部分数。并注意体现三种类型 之间的联系,注重系统练习。 如:8个苹果,5个梨,苹果和梨一共多少个? 苹果比梨多多少个? 梨比苹果少多少个? 一共13个水果,苹果有8个,剩下的是梨梨有多少个? 一共13个水果,梨有5个,剩下的是苹果苹果有多少个? 再如:看图列四道算式 ②从表现方式上看可分为形象图、情境图、部分抽象的文字表示。 注意强调计算为问题服务的意识,看清题上要求的是什么。允许 部分学生用表示要求的数。 如:P38,4图1 ③应用连加、连减、加减混合解决问题,学生容易理解的是如: P45,1题,动态的表现形式, 包括去掉一部分又来了一部分。较难理解的是P47,4题,这种 静态表现的。 ④增强培养学生提问的意识和水平。
: 成绩: 用简便方法计算下面各题。 1125-997 998+1246 431+3.2+53 2 +6.8 1252-(172+252 ) 400÷125÷8 25×(37×8) (41-61)×12 43×154×74 34×(2+3413 ) 125×8.8 4.35+4.25+3.65+3.75 3.4×99+3.4 17.15-8.47-1.53 1765-343-465 97÷511+115×9 2 0.125×0.25×32 22.3-2.45-5.3-4.55 3415 ×(57 -314 ÷3 4 ) (1211+187+245)×72 4.25-365-(261-143)
: 成绩: 187.7×11-187.7 4387×21+57.125×2 1 -0.5 445 -(245 +512 ) 212 ×6.6+2.5×635 1178 -613 -123 45 +945 +9945 +99945 +999945 4.6+325 +635 + 5.4 2.8+549 +7.2+359 438 +2.25+558 +73 4 725 +457 +235 53611 -1647 +16511 237 +359 -337 +149 +147 0.75+58 +1 4 +0.37 5 5 - 21417 -1317 2.5×(910 +910 +910 +910 ) 48.3-1516 -456 956 ×4.25+414 ÷6 0.625×0.5+58 +1 2 ×62.5%
313 8 ×72 5 13 ÷31 3 8 16 4 5 +(2 4 7 -1.8) 六年级数学总复习简便计算练习题3 :成绩: 22×3 4 +25×75%-7×0.75 0.25×63.5- 1 4 ×13 1 2 3125-998 6 7 15 ×2.5-2 1 2 ×4 7 15 3 8 9 +3.125+1 1 9 +1 7 8 8439+1001 (201+999) ÷[56×( 3 7 - 3 8 )] 7 11 ×4 14 19 +5 5 19 ÷1 4 7 + 7 11 888+999 45×( 7 9 + 4 15 -0.6) 897× 3 8 -37.5%+104×0.375 71×99 31 4 ×(5 3 8 -5.375) 3.5×1 1 4 +1.25×2 7 10 +3.8÷ 4 5 3755+2996
六年级数学综合练习题(1) 校别:班级:姓名:学号:成绩:一、直接写出得数。(8分) ⑴36+48=⑵570÷10=⑶0.7+3=⑷1 2 + 1 3 = ⑸0.23÷0.1=⑹1 3 ÷3=⑺ 5 8 × 4 15 =⑻802-396≈ 二、用简便方法计算。(写出简算过程)(10分) ⑼9 7 + 1 8 + 3 8 + 5 7 ⑽1.25×0.5×16 ⑾697-302 ⑿11 10 ×101- 11 10 ⒀64÷25
三、计算下列各题。(9分) ⒁540÷18×67 ⒂5 3 ×( 4 5 + 1 4 )⒃(1.9+2.05÷0.5)×2.5 四、求未知数X。(6分) ⒄X:5 6 =6:5 ⒅ 1 2 X+ 1 6 X=4(要检验) 五、估算。(6分) ⒆219+583 ⒇68×33 (21) 323÷8 ≈≈≈ === 六、判断题。(对的打“√”错的打“×”)(4分)
(22) 分母是100的分数就是百分数。() (23) 1立方米大于1平方米。() (24) 面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形。() (25) 行走的车轮周长一定,车轮的转数与所行的路成正比例。() 七、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(5分) (26)下列说法正确的是()。 A.0是最小的数B.0既是正数又是负数 C.负数比正数小D.数轴上―4在―7的左边 (27)李兵坐在教室的第2行第3列,用(3,2)表示,张亮坐在教室的第1行第4列,应当表示为()3。 A.(1,4)B.(4,1)3C.(1,1) D.(4,4) (28)如果用a表示自然数,那么偶数可以表示为()。 A.a+2 B.2a C.2a-1 D.a÷2 (29)如右图,下面哪种说法正确。() A.可能会有比A牌更畅销的 B.销量最少的是D牌彩电 C.B牌彩电第二畅销 D.以上说法都不正确 (30) 鸡和兔一共有8只,数一数腿有22条,其中 兔()。 A.有3只 B.有4只 C.有5只 D.不能确定有几只 八、填空题。(23分)
1、0.32×5.7+3.2×0.43 2、37×99+37 3、(8-94÷31)×1.8 4、(4.5÷83+8)×2 1 5、432÷(11.08-9.83)×0.8 6、72×43+41×75+73×4 3 7、1.25×32×0.25 8、18×(32+94-6 5 ) 9、201×25 17 10、19.82-(3.82-1.47) 11、4.7×99+4.7 12、(12.5×3.7+6.3×12.5)×16 13、0.125×8×0.25×40 14、463%×25+25×5.37 15、( 32+152)×45 16、(81+43)×(1-31) 17、92÷[(1-51)×32] 18、329÷[43-(167-4 1)] 19、4.6-1.6×0.5+0.2 20、[1.9-1.9×(1.9-1.9)]÷0.38 21、(5-0.2)×3.9+4.8×(4+2.1) 22、1.23×98+2.46 23、[ 209-(54-43)] ×1715 24、13×(137×26 3 ) 25、6×99%+0.06 26、43÷(43+3 2 ) 27、87×863 28、12.75-(83+43 ) 29、(121+511)×3×4 30、(1415×95-95)÷65 31、32×[83-(167-41)] 32、972-(54+9 21) 33、10.8÷[32×(1-8 5 )] 34、85.3×1.8-85.3×0.8 35、(26×5326)×261 36、(43+61-125 )×240 37、917-2120÷75×43 38、[45-(167+41)×92] 39、307÷[(53+31)×92] 40、307÷[(53+31)×4 1] 41、32×25÷20 42、518×45+52÷54 43、20÷0.8÷1.25 44、1911×253+193×25 8 45、[1-(41+83)]÷41 46、[32+(107-61)]÷5 4 (32+152)×45 (26×5326)×26 1
小学数学数的运算练习 题 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
(2)数的运算 一、口算: 36+48= 920-460= 570÷10=÷= 4-=×8=×25%=1 2 × 1 3 = +=÷=2 5 ÷3= 1 2 ÷ 1 8 = 298+405≈ 802-396 ≈ 38×51≈ 432÷48≈二、估一估下面各题的结果,并把错误的改过来。 3500-700=3200 791+118=809 110×41=410 204÷2=12 29×49=1501 986÷22=53 三、在横线上填上适当的数,并在括号里写出所用的运算定律。(1)、++=++ ( ) (2)、++=+( + ) ( ) (3)、××4=×( × ) ( ) (4)、×( 1 6 + 7 8 )= ×+× ( ) 四、在下面括号内填上合适的数,使各题能用简便的方法计算 10-4 7 -()( 5 8 + 2 3 )×() 5()× 7 13 ×() 7 9 ÷()+ 5 11 × 2 9 五、算一算。 ①、三个连续偶数的和是12,它们的积是多少 ②小明把3(X-6)错写成3X-6,结果比原来少多少 ③已知一个质数P与一个奇数Q之和等于12,求P、Q的值。 ④一个小数的小数点向右移动一位,比原数大,原来这个的小数是多少 ⑤一个分数的分母比分子大13,分子增加3以后,得到一个新的分数,把这个 分数化成最简分数是1 3 ,原来的分数是多少 六、计算(能简算的要用简便的方法计算)。 (54 + 9 13 )÷9 276× 2 7 ÷×+%
+++÷÷××25×8--××32 (-×)÷ (7 20+ 11 50 + 6 25 )÷ 2 5 ÷×2- 11 16+ 8 13 -( 11 16 - 5 13 )( 3 4 + 2 5 )×20+ 5 12 2500÷5 6 +2500× 4 5 375+(5706-5706)÷48 3 5÷( 4 5 + 5 8 × 2 15 ) ( 2 3 + 7 9 × 9 28 )÷ 11 12 105×13-1890÷18 18×25%+1 4 ×60+42× ×[ ÷(-)] 9 36 ÷[ 3 4 -( 7 16 - 1 4 )] 七、应用题 1、根据算式补充条件,编成不同的简单应用题。 某农场二月份生产牛奶吨,,三月份生产牛奶多少吨
第7课时 综合练习 1. 填一填。 (1)小丽练习打字,5分钟打了250个字,字数与时间的比是( ),比值是( ),这个比值表示的是( )。 (2)买5个足球花了120元,总价钱与球的个数的比是( ),比值是( ),这个比值表示的是( )。 (3)3 7 =( )∶( ) (4)把一批零件按2∶3分给甲、乙两个工人加工,甲加工这批零件的( ),乙加工这批零件的( )。 (5)20克糖完全溶解在180克水中,糖与糖水的质量比是( )。 (6)甲、乙两数的和是30,甲数与乙数的比是1∶5,甲数是( )。 2. 判一判。 (1)比的前项和后项都乘以2,比值不变。( ) (2)化简12∶6的比值是2∶1。( ) (3)某次足球比赛,甲、乙两队的得分比是4∶2,这个比可以化简成2∶1。( ) (4) 除法运算可以写成比的形式。( ) 3. 一个圆的半径是另一个圆的半径的2 3,这两个圆的半径比是( ),周长比是( ),面积 比是( )。 重点难点,一网打尽。 4. 一种农药,在使用时要将它用水稀释,规定农药与水的体积比在1∶200~1∶300。 (1)现有150毫升的农药,至少要加多少升水? (2)在10升的水里,最多可以加多少毫升农药? (3)在10毫升的农药,可以加多少毫升的水?
5. 一个长方形的长与宽的比是5∶4,周长是162 cm ,这个长方形的长和宽各是多少厘米? 6. 明珠花苑小学语文教师的人数占教师总人数的27,数学教师的人数占教师总人数的3 10,艺术 教师的人数占教师总人数的1 5,语文教师、数学教师与艺术教师的人数比是多少?如果学校艺术教 师有28人,那么语文教师和数学教师各有多少人? 举一反三,应用创新,方能一显身手! 7. 甲、乙两车从东、西两站同时相对开出,2小时后甲车到达两站的中点,此时甲、乙两车所行驶的路程之比为5∶3,乙车离东站还有140千米。东、西两站相距多少千米?
六年级数学综合历年(计算题) 1.直接写出得数(8分): ①36+64= ②12.5×8= ③5÷0.5= ④2- 7 2 = ⑤ 32+5 1 = ⑥32÷81= ⑦32= ⑧1÷25%= 2.计算(18分): ①(120-64)×(13+7) ②6.47×9.9+6.47×1.1 ③( 43+61-125)÷121 ④76÷[(74-21)×5 2 ] ⑤53÷ 94×75 ⑥209×2511+2514÷9 20 3.解方程(6分): ①40%x =4.2 ②51∶0.4=6∶x ③ 4 3 x -5%x =17.5
①78+46= ②24×5= ③7.2-0.48= ④30%÷3= ⑤5265?= ⑥6185-= ⑦1351÷= ⑧455.2÷= 2.计算(18分): ①20.86-5.63-4.37 ②624÷6-38 ③(12 7 85+)×24 ④69÷(2.4×31+1.5) ⑤ 22.25×4.8+77.5×0.48 ⑥ ]26 5)10753[(218?+÷ 3.解方程(6分): ①9x -1.8=5.4 ②227 4 =+ x x ③18∶0.2=x ∶12
①236+64= ②1.25×8= ③3.75÷0.25= ④3995÷95≈ ⑤21 -31= ⑥32 ×81= ⑦32= ⑧ 9 16÷32= 2.计算(18分): ① 2014-2014÷2 ② 32-52+31—5 3 ③0.125×2.5×8×4 ④36×( 92+1211) ⑤53÷94×7 5 ⑥89×99+89 23.解方程(6分): ①9x =5.4 ②5+5x =20 ③ 10 1 :x=81:41
小学数学数的运算练习题 一、口算: 36+48= 920-460= 570÷10= 12.5÷0.5= 4-2.4= 0.125×8= 3.6×25%= 12 ×13 = 3.5+4.7= 0.23÷0.1= 25 ÷3= 12 ÷18 = 298+405≈ 802-396 ≈ 38×51≈ 432÷48≈ 二、估一估下面各题的结果,并把错误的改过来。 3500-700=3200 791+118=809 110×41=410 204÷2=12 29×49=1501 986÷22=53 三、在横线上填上适当的数,并在括号里写出所用的运算定律。 (1)、4.65+6.39+5.35=4.65+ +6.39 ( ) (2)、32.58+3.4+6.6=32.56+( + ) ( ) (3)、0.25×7.65×4=7.65×( × ) ( ) (4)、4.8×( 16 +78 )= × + × ( ) 四、在下面括号内填上合适的数,使各题能用简便的方法计算 10-47 -( ) (58 +23 )×( ) 5( ) ×713 ×( ) 79 ÷( )+511 ×29 五、算一算。 ①、三个连续偶数的和是12,它们的积是多少? ②小明把3(X -6)错写成3X -6,结果比原来少多少? ③已知一个质数P 与一个奇数Q 之和等于12,求P 、Q 的值。 ④一个小数的小数点向右移动一位,比原数大5.4,原来这个的小数是多少? ⑤一个分数的分母比分子大13,分子增加3以后,得到一个新的分数,把这个分数化成最简分 数是13 ,原来的分数是多少? 六、计算(能简算的要用简便的方法计算)。 (54 + 913 )÷9 276×27 ÷27.6 9.25×9.9+92.5% 5.48+8.73+4.52+1.27 9.7÷1.25÷0.8 0.4×1.25×25×8 17.5-4.25-5.75 0.125×0.25×32 (6.3-6.3×0.9)÷6.3
学习必备 欢迎下载 分数四则混合运算和应用题复习(一) 一、直接写得数。 3÷ 76= 65÷10= 83÷109= 21-41= 18×61= 107÷15 14 = 二、怎样简便就怎样计算: 51÷(1-31×21) 109×【8 7 ÷(54+41)】 (41-41×21)÷41 65+89×95×98 9×65+65÷9 1 (83+271)×8+2719 X - 31X =32 1-31X =3 2 8X +31=97 4415:X =115 解决问题:
1、一桶油20千克,用去5 4 ,还剩下多少千克? 2、一桶油20千克,用去一些后还剩下5 2 。用去多少千克? 3、一桶油,用去18千克后,还剩下5 2 。这桶油多少千克? 4、一桶油40千克,用去的是剩下的 5 3 ,用去多少千克? 分数四则混合运算和应用题复习(二) 一、细心填写: 1、 53小时=( )分 5 3 千米=( )米 300克=( )千克 2、剪去的是剩下的11 6 ,剪去的是全长的( );实际比计划增产31,实际是计划的( );今 年比去年节约51 ,今年是去年的( )。 3、15米的53比( )多32米;28吨的73是( )的3 2 。 4、20千克苹果,卖出他的101后又卖出10 1 千克,共卖出( )千克。 5、一项工程,甲独做要14天完成,乙的效率是甲的8 7 ,乙的效率是( ),乙独做需要( ) 天完成这项工程。 二、解决问题:
1、老李用80天时间完成了一项任务,比计划节省时间5 1 。计划用多少天? 2、501班有60人,其中男生人数是女生的3 2 。男女生各有多少人? 3、新建一条生产线,实际投资27万元,比计划节约 10 1 。计划投资多少万元? 4、一段公路,甲队独修10天完成,乙队独修12天完成。甲队先修4天后,余下的由乙队独修。乙队还要修多少天? 5、一个水池有甲乙两个进水管,独开甲管6小时可以注满一池水,独开乙管9小时可以注满一池水。两管齐开,多少小时可以注满一池水? 分数四则混合运算和应用题复习(三) 一、判断是否: 1、0.5和2互为倒数。………………………………………………………( ) 2、甲数是乙数的35,乙数就是甲数的5 3 。…………………………………( ) 3、52÷10表示把5 2 平均分成10份,求这样的一份是多少。……………( ) 4、甲数比乙数少5 3 ,甲数和乙数的比是5:2. ……………………………( ) 二、怎样简便就怎样算: 84×( 43-31) 83+(73+141)×32 12 11 ÷81+1213×8 三、解决问题:
运算法则 1. 整数加法计算法则: 相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。 2. 整数减法计算法则: 相同数位对齐,从低位加起,哪一位上的数不够减,就从它的前一位退一作十,和本位上的数合并在一起,再减。 3. 整数乘法计算法则: 先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。 4. 整数除法计算法则: 先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位;如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1,要补“0”占位。每次除得的余数要小于除数。 5. 小数乘法法则: 先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。 6. 除数是整数的小数除法计算法则: 先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。 7. 除数是小数的除法计算法则: 先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。 8. 同分母分数加减法计算方法: 同分母分数相加减,只把分子相加减,分母不变。 9. 异分母分数加减法计算方法: 先通分,然后按照同分母分数加减法的的法则进行计算。 10. 带分数加减法的计算方法: 整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来。 11. 分数乘法的计算法则: 分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。 12. 分数除法的计算法则: 甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
一、基础知识。(5小题,共26分。) 1.读音节,找词语朋友。(10分) táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì ()()()() zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì ()()()() xuán yá qiào bì hú lún tūn zǎo ()() 2.读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分) 镌.刻(juān juàn)抚摩.(mó mē)扁.舟(biān piān)阻挠.(náo ráo)塑.料(suò sù)挫.折(cuō cuò)归宿.(sù xiǔ)瘦削.(xiāo xuē)3.请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分) 陡()的悬崖胜利的()息俊()的姑娘 ()好的铅笔弥漫的()烟畅()的商品 ()遥自在的生活元()佳节 4.按要求填空,你一定行的。(4分) “巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。按部首查字法先查()部,再查()画。能组成词语()。 “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。 (1)我漫.不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是() (2)瞧,盆子里的水漫出来了。字意是() (3)剩下一个义项可以组词为() 5.成语大比拼。(4分) 风()同()()崖()壁()()无比 和()可()()扬顿()()高()重 ( )不()席张()李() 二、积累运用。(3小题,共20分。) 1.你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分) 人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙,用来赞美达芬
(1)鲁迅先生说过:“,俯首甘为孺子牛。” (2),此花开尽更无花。 (3)必寡信。这句名言告诉我们。 (4)但存,留与。 (5)大漠沙如雪,。 3.按要求写句子。(每句2分) (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语) (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句) (4)月亮升起来了。(扩句) (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 三、口语交际。(共3分。) 随着“嫦娥一号”卫星的发射成功,作为中华少年的我们,面对祖国的飞速发展的科技,你想到了什么?想说点什么呢? 四、阅读下面短文,回答问题。(10小题,共26分。) 1.课内阅读。(阅读文段,完成练习) 嘎羧来到石碑前,选了一块平坦的草地,一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就 喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午,终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下
六年级数学计算题训练 计算下面各题: (1–6 1×5 2)÷9 7 71÷3 2 ×7 1211–(91+125) 254×4 3–501 25÷(87 –65) 158+32–4 3 ) (6 5–43)÷(32+94) 83+31+4 1 51×[31÷(21+65 )] 12÷(1–73) [(1–6 1×5 2)÷9 7 [(1–5 3)×5 2]÷4
{ 用简便方法计算: (5 1–7 1)×70 97×96 5 53×8+53×2 15×73+15×7 4 (98+43–32)×72 72×(21–31+4 1) ! (95+131)×9+134 30×(2 1 –31+61) 12×(21 –31+41) 51+94×83+6 5
4–52÷158–41 48×(31–21+4 1) * 256÷9+256×98 24×(61+8 1) (5 3+41)×60–27 5–61–6 5 用简便方法计算: 98×(9+43)–32 87÷32+87×21 ) 54+85÷41+21 2–98×4 3 –31 30×(61 +52–21) 87+32÷54+6 1
10÷1011 10 +24121÷12 54×31+×31+1÷43 直接写出得数。 】 ÷= 555×13-111×15= 25××= 125-25+75= 999×15= 10-+9÷= ÷= 55×(331-441)= 20042003×2005= 10137-(441+313 7 )-= 解方程: 185+X = 12 11 2X –91 = 98 ) 3X –×2= X+32–21=18 17 –3x = X+5 3 = 10 7 解方程:
人教版小学数学六年级下册《数的运算》教 学设计 【学习内容】人教版小学数学六年级下册第80-81页。【学习目标】: 1、归纳整理整数、小数、分数四则运算的意义,计算方法和运算定律。 2、能运用法则熟练计算。 3、对知识归类整理、比较异同、形成知识结构。 4、运用所学知识解决简单的实际问题的能力。 【学习重点】:归类整理、熟练计算。 【学习难点】:归类整理、比较异同、形成知识结构。 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 【设计特色】: 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代
六年级数学简便计算难 题 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
六年级数学简便计算难题 5、(1+21+32+43)×(21+32+43+54)-(1+21+32+43+54)×(21+3 2+4 3) 1、)]4 123(3.0211[169-?-÷ 2、11111140139111÷-? 3、2000 201120091120112010+?-? (4)解方程::(x -23)=: (1)()85.17825.23 82?+?÷+ (2)解方程:1.5332.4=-?x (3))98101(1110139999-??+? (4)13 813515138135172.133.42.167.5?-?+?+? (1)2 1432322)361931254(?+÷- (2)解方程:6.1:5213:213=x (3)5 48.3107225.14115.3÷+?+? (4)201020102011201120112010?-? (1)[215-52?(321+65)]÷92 (2)解方程:40%:(3x 5÷)=5 2: (3)2101-101 (4)12115?2.112114?+15885?+4143÷ (1)55135341169436????+-÷- ? ????? (2)×98+(4 5)×9998 (3)11933 1.5 2.45 1.95610??????-?+?- ? ????????? (4)解方程:17 0.54::0.6210χχ??+= ??? 1、246×123369321963 2、 (31+61+91+121+24 1)÷(21+41+81+181+361) 3、 2004×4+97×2004 4、 1+2+3+4+……+99+100+99+……+4+3+2+1
六年级数学计算题过关练习九 2、怎样简便就怎样算。(40分) 3 4、8个25相加的和去除5.3的4倍,结果是多少? 5、一个数的-是30,求这个数 5 6、水果店里有苹果300千克,运来的雪梨比苹果,运来的雪梨比苹果少 多少千克? 班级: 1、直接写出得数。(20分) 48 X 51 ? 1 — 1 宁 姓名: 总分: 15%+85%= 3 - 3 % = 125 1 87.5% X 丄= 7 X 8 % = 120 % 2%+2= 20 X( 17X 5) 4 X 7X 25X 3 X|) 14 2 1 ————十—+ — 2 25 5 4 14 X 20 X 5 25 X( 40 X 32) 3,求未知数。 4 2.8 : - = 0.7 : X 5 x- 0.8x = 16+6 20 x -8.5= 1.5
六年级数学计算题过关练习十 3 2 5 [(4 + 丿:JX c 2 5 12 8 X 14X 125X 6 16 X 25X 5X 4 3,求未知数。 2 1.25 = X X —7 X= 3 70%X + 20%X = 3.6 0.25 1.6 4 4、从22的倒数1 1 亠 14除3的商,差是多少?5. 比一个数多 12%勺数是112,这个数是多 少? 0- Z = 12 0.6 3 - 5 0.64-0.32= 9 1 1 2 14 -3= 2 -3 = 4 X5 = 3.6 -0.3= 5 X 12= 5.6 -00= 1 7 + — 2 +12 (9 X ——4)—— 1、直接写出得数。(20分) 2、怎样简便就怎样算。(40分)(5 X 7 )X 80 4 X 9 X 25
六年级数学总复习简便计算练习题 1 姓名: 成绩: 用简便方法计算下面各题。 1125-997 998+1246 431+3.2+532 +6.8 1252-(172+252 ) 400÷125÷8 25×(37×8) (41-61)×12 43×154×74 34×(2+3413 ) 125×8.8 4.35+4.25+3.65+3.75 3.4×99+3.4 17.15-8.47-1.53 1765-343-465 97÷511+115×9 2 0.125×0.25×32 22.3-2.45-5.3-4.55 34 15 ×(\f (5,7) -错误!÷错误!)
(1211+187+245)×72 4.25-365-(261-14 3) 六年级数学总复习简便计算练习题2 姓名: 成绩: 187.7×11-187.7 4387×21+57.125×2 1 -0.5 4\f(4,5) -(2\f (4,5) + 5 12 ) 错误!×6.6+2.5×错误! 错误!-错误!-错误! 错误!+错误!+错误!+ 9994 5 +错误! 4.6+错误!+错误!+5.4 2.8+错误!+7.2+错误! 错误!+2.25+错误!+错误! 错误!+错误!+错误! 错误!-错误!+错误! 错误!+错误!-错误!+错误!+错误! 0.75+错误!+错误!+0.375 5 - 错误!-错误! 2.5×(错误!+错误!+\f(9,10) +错误!) 48.3-15\f(1,6) -4\f(5,6) 错误!×4.25+错误!÷6 0.625×0.5+错误!+错误!×62.5%
六年级数学上册综合计算练习题 一、填空。 1、45分=()时1千米=()米1吨=()千克 2、一根绳子长米,平均分成4份,每份是()米,每份占这根绳子的()。 3、修路对10天修一段公路,平均每天修这段路的()%,7天修这段路的()%。 4、60比80少()% 5、把0.25、25.5%、二成、按从小到大的顺序排列:(). 6、把40克盐溶入在360克的水中,这时含盐率是()。 7、某商品打七五折后300元出售,原价是()元。 8、用20粒种子做发芽试验,18粒种子发芽,发芽率是()%。 9、计划生产400个零件,实际生产了600个,实际完成了计划的()%,实际比计划超额()%。 二、判断题。 1、一个零件重0.85千克,也能够写成85%千克。() 2、今年产量比去年增产四成,就是今年比去年多40%。() 3、甲数比乙数多,就是乙数比甲数少。() 4、小王生产110个零件,结果有100个合格,合格率是100%。() 5、5千克的60%与6千克的50%一样重。() 6、在0.15后面加上百分号,这个数就扩大100倍。()
三、选择题。 1、100%后面的百分号去掉,这个数就() A 扩大100倍 B 缩小100倍 C 大小不变 2、20减少它的是多少?准确列式是() A 20- B 20× C 20-20× 3、做口算题的准确率能够是() A 100% B 超过100% C 低于100% 4、2的倒数化为百分数是() A 50% B 500% C 2% 5、用99粒种子做发芽实验,全部发芽,发芽率是() A 99% B 1% C 100%
6、甲数比乙数多25%,那么乙数比甲数少() A 25% B 20% C50% 四、列式计算下面各题。 1、28个与相乘,积是多少? 2、16的是25的百分之几?
小学数学数的运算法则 数的运算法则 一整数四则运算的法则 1、整数加法: 把两个数合并成一个数的运算叫做加法。 在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。加数是部分数,和是总数。 加数+加数=和一个加数=和-另一个加数 2、整数减法: 已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。 在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。被减数是总数,减数和差分别是部分数。 加法和减法互为逆运算。 3、整数乘法: 求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。相同加数的和叫做积。 在乘法里,0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数。 一个因数× 一个因数 =积一个因数=积÷另一个因数 4、整数除法: 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。 在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。 乘法和除法互为逆运算。 在除法里,0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。 被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数 5、乘方:
求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如3 × 3 =32 二小数四则运算 1、小数加法: 小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。 2、小数减法: 小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算. 3、小数乘法: 小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 4、小数除法: 小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 三分数四则运算 1、分数加法: 分数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。 2、分数减法: 分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。 3、分数乘法: 分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。 4、分数除法: 分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。 四运算定律 1、加法运算定律
2 -(12 2 5 -3 3 -4 5 5 1 12 5 7 +2 5 ) 17.15- 8.47- 1.53 17 6 4 6 0.75+8 +4 +0.375 5 -(2 1 - 1 3 4 4 4 4 4 4.25 -3 ) 5 + 95 +995 +9995 +99995 25×( 37×8)25× 32× 125 6 6 4 1 5 3 125× 8.8 0.125× 0.25× 32 400÷ 125÷ 8 25×3 ÷ 2 × 10 3 5 3 1 3 11 +7 5 7 4 318 × 7213÷ 318 34 × (58 - 5.375)( 12 18 + 24 )× 72 45× (9 +15- 0.6) 2 3 5 1 3.4×99+ 3.4 187.7× 11- 187.7 ( 15 +11 )× 15× 11 0.625× 0.5+8 +2 × 62.5% ? 7 1 +5 2 7 1 + 57.125 × 1 - 0.5 2.42 ÷ 3 +4.58 × 1 -4÷ 3 ÷2×43 × 9 5 11 9 8 2 2 4 1 3
3 1 1 7 1 7 7 ÷ 11 2 × 5 22× 4 +25× 75%-7× 0.75 0.25× 63.5- 4 × 132 6 15 ×2.5 —22 ×415 9 5 + 11 9 7 14 5 4 7 3 1 7 11 × 419 +519 ÷ 17 + 11 897× 8 - 37.5%+104× 0.375 3.5× 1 4 +1.25 × 210 +3.8÷ 4 5 3 1 × 8.25+12.5% 18×9+ 7×9+9 1 ×58+ 1 ×41+ 1 0.125× + 4 8 25 16 25 16 16 8 8 8 3 x + 1 x =2.25 2x - 1.6=5.4 20%x + 3 =4 1 x + 2 x 4 2 4 5 3 =26 20 - 15% x = 5 3 x ÷ 1 =18 3 - 2x = 3 x - 75%x = 5 4 6 5 2
六年级数学计算题训练 计算下面各题: (1–6 1×5 2)÷9 7 71÷32×7 25÷(87–65) 158+32–4 3 1211–(91+125) 254×43–501 (65–43)÷(32+94) 51×[31÷(21+6 5)] 12÷(1–73 ) [(1–61×52)÷97 [(1–53)×5 2]÷4 用简便方法计算: (5 1–7 1)×70 97×96 5 53×8+53×2 15×73+15×74 (98 +43–32)×72 72×(21–31+41) (95+131)×9+134 30×(2 1 –31+61) 4–5 2 ÷ 158–41 48×(31–21+41 ) (53+41)×60–27
256÷9+25 6 ×98 24×(61+81) 5–61–65 98×(9+43)–32 87÷32+87×2 1 5–61–65 54+85÷41+21 2–98×4 3 –31 87+32÷54+61 30×(6 1 +5 2–21) 10÷1011 10 +24121÷12 54×31+×31+1÷43 直接写出得数。 ÷= 555×13-111×15= 25××= 125-25+75= 999×15= 10-+9÷= ÷= 55×(331-441)= 2004 2003 ×2005= 10137-(441+3137)-= 解方程:12×(21 –31+41) 51+94×83+6 5 185+X = 12 11 2X –91 = 98 X+53 = 107
3X –×2= X+32–21=18 17 –3x = 2512X = 15×53 X ×(61+83)= 12 13 (1–95)X = 158 X ×(1+41)= 25 X ×72 = 21 8 15÷X = 65 X ×54 ×81 = 10 X ×32 = 8×43 X ×43×5 2 = 18 X ×10 9 = 24×81 X ×31×53 = 4 X ×72 = 18×31 3X = 10 7X –4X = 21 4 1 ×x+51×45 = 12 X+4 1x = 20 51-=(51-10X)×3 3X -2×(10-X)=15 (1-X)÷3=2-X X ÷25+X ÷5=X -19