4《会走火的小人》
教学目标
1、能采用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的“小人”形象。
2、能协调地使用剪刀，制作完成会走的“小人”。
3、能在游戏活动中尽兴倾注自己的设计。
教学设计
本课以绘画、手工和游戏综合形式开展教学，以直观演示方法进入教学的起始段。形象性、直观性、故事性和活动性是协调教学活动开展的综合要求。其中形象性在于表现形象的个性化和对所描绘人物身份特征的肯定；直观性强调了作业样式所取得的启示作用和学习要求；故事性艺术地将学习内容、实践所得，转化到情意条件下而生成感人的情境；活动性激发学生参与将有助于改变学习的被动局面，有利于激活学习和表现的热情。
形象性、直观性更多地体现在教学要求和学习形式的呈现方面，故事性和活动性有助于内化知识，抒发情感，促进认识的发展。因此，抓住课题中“会走”两个字做文章，便可以促动情境的发生，在对于故事的表述和表演中，通过活动形式，将学丛的所见、所思、所求表露出来，形成了理想和愿望的自如表达。
教学具有较强的综合性，教学策略制定方面在确定中心任务的前提下，围绕“故事”开展教学，从动人的情节中强化对运动形象的体验以及思维发散的扩充，由表及里触及灵魂，借以激发创作热情，增加学习的表现性。
课堂程序：故事导入、寻找线索——启发联想、树立形象——自主表现、创造实践——游戏表演、有情有趣——赏析评议、沟通思想。
教学方法：运用可以讲述、讨论、演示、展现、游戏等方法择优组合，应防止平均化和复杂化给教学实施带来的破坏影响。教学手段运用可根据学校的教学条件择优选用，工具材料是完成作业的物质条件，工具要完备；制作用纸要适合表演运动的适宜厚度。由于参与性和活动性较强的缘故，教学组织需要在服从
“中心”所需的主控下，有计划、有组织的进行，做到一环扣一环，活泼的学习局面，需要可靠的秩序作为保障。
以个人或同学合作的形式绘制一个或一组造型生动的“小人”，并剪下来套在手指上，进行游戏表演活动。
篇一:《奔跑吧兄弟-超级英雄歌词》 超级英雄(综艺《奔跑吧兄弟》主题曲) - 邓超黑咖啡品味有多浓 我只要汽水的轻松 大热天做个白日梦 梦见我变成了彩虹 我有想奔跑的冲动 有你在跌倒也从容 无所畏惧的去追梦 汗水书写这份光荣 电影中角色也会有不同 每一个小人物也拥有小的梦 大屏幕映不出现实中的暗涌 我只想和你牵着手在雨中等彩虹 你说我是你的超级英雄 偶尔也客串你的出气筒 心甘情愿接受这份光荣 做你身边的萤火虫 如果我是你的超级英雄 此刻为你高唱这首 Love song 小小的默契让爱转动
做你最骄傲的英雄 我有想奔跑的冲动 有你在跌倒也从容 无所畏惧的去追梦 汗水书写这份光荣 不管住城堡或胡同 也不管富有或贫穷 因为有爱不停转动 金山也不在我眼中 电影中角色也会有不同 每一个小人物也拥有小的梦 大屏幕映不出现实中的暗涌 我只想和你牵着手在雨中等彩虹你说我是你的超级英雄 偶尔也客串你的出气筒 心甘情愿接受这份光荣 做你身边的萤火虫 如果我是你的超级英雄 此刻为你高唱这首love song 小小的默契让爱转动 做你最骄傲的英雄 我是你骄傲的英雄
我就是你的 《奔跑+热情沙漠(现场版)》歌词 - 邓超&羽·泉速度七十迈心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸 我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光{奔跑吧兄弟主题曲歌词}. 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀
奔跑吧青年的高中作文 人生真的不过是短短几十年的时景而已，在这几十年里，岁月一直在消逝，每个人都不断的奔跑。下面橙子就和大家分享奔跑吧青年高中作文，来欣赏一下吧。 奔跑吧青年 奔跑吧，青年! 滴答滴答，时针它不停在转动，我们聆听着，期待着，那个圣神的时刻，让我们激情澎湃的时刻，那个让所有南京人自豪的时刻。这一切的一切，在我的耳边响起，奔跑吧，青年! 我们是八九点初升的太阳，我们有着最初的最纯净的光和热，在那么激昂的青春年华里，我们要用尽全身的气力来与我们未知的世界，未知的灾难作斗争。我们只要奔跑，不停的奔跑，奔跑到 2014，奔跑到我们的骄傲。奔跑吧，青年! 所有的南京人，都不会忘记，当联合国秘书长宣布“2014年的青奥由中国的南京举办。”中国沸腾了，南京沸腾了，青年沸腾了。所有的人脸上洋溢的是喜悦是骄傲!是一种无法言语的激动!当我用红笔在日记本上写道“2014，青年，梦依旧!奔跑吧，奔跑!” 是谁在我们耳边轻声诉说：“孩子，青年是我们的希望，民族的希望，祖国的希望。”我们这代人的梦想随着青奥的精神，慢慢地积淀，在你不知道的时刻，突然的升华，爆发!!我们是新一代的炎黄子孙，我们拥有龙的精神，我们有追求梦想不断奔跑的力量。我们在遇到艰难时不会退缩，会仰天长笑道：“我们的天，我们的地，我们的
未来，我命由我不由天!”然后冲上前去，打败打败它!哈哈!这是我们永不言败的长嚎!奔跑吧，青年!向前奔去吧! 跑着，跑着，也是会累的。有时太阳，也是要躲在云朵里休息休息。但是我们的梦还在，我们的梦就不会停歇。在梦里，我们会有心灵的宁静，也会停下奔跑的脚步，欣赏沿途的风景，但是青奥的风依旧那么柔和的吹拂脸颊，发丝浮动间你是否会停下追求梦的步伐。哦!不!青年!别停下!你还有梦，你还能追!你要不停的向前奔去!奔跑吧,青年!去吧!追逐你的梦想!~ 一步一步，我们不停歇。一步一步，我们脚踏实地。一步一步，我们青春洋溢。奔跑吧，青年!让世界看看你能跑多远! 世界看着吧!中国的青年!不一样的追逐!不一样的世界!呦。奔跑吧，青年!!!!!!!!!! 在路上奔跑 时钟滴答而过，青春仿佛一直在和时间赛跑。这场比赛里，有人赢在起点，有人赢在终点，还有的人中途才想奋勇直追。 在这条路上，就是走好自己的路，把握住自己人生的每一分钟，做好每一件事，或苦或甜。在路上拼搏，不为别人鼓掌，只为自己骄傲。 人生真的不过是短短几十年的时景而已，在这几十年里，岁月一直在消逝，每个人都不断的前进。如果我停下来奔跑的脚步，成为在一边鼓掌的人，那么，我将像迷茫的世人一样，碌碌无为，庸碌一生。人生就像一次不知终点的单程旅行，停下脚步，我将错过美丽的风景，
含笑奔跑的少年作文5篇 含笑奔跑的少年（1）在挥洒着金色的青春的路上，即使摔疼了，也只能自己含笑吞进肚子里。 红色塑胶跑道，阳光，人影，吹哨。面前好像有无止境的跑道，你只能跑。 奋力地跑。努力地跑。一直这么跑。 你只能，留在阳光下，然后含笑奔跑。 耳边呼呼作响的风声。看着一个个超过你往前接受终点欢呼的人，只是觉得无力万分。你喘着粗气，喉咙里干燥疼痛，鼻腔间似乎闻到一股若有似无的麦香味道。 只能摆着臂，迈开腿，脚下踏过的匆匆步履慢慢地变轻了。 额头的汗止不住地落下，浸进了眼睛，舔了一下干燥的嘴唇，紧接着的就是膝盖传来的疼痛——撞着了前边同样慢下来的人儿。 你一皱眉，终于不住地喘气蹲下。看着前面担忧的人儿，忍着剧烈的撕裂感，你踱着并不灵活的脚继续奔赴这场似乎难上加难的竞程。 耳边传来柔柔的问候“还疼吗？要不然停下来休息一下吧。” 你努力地调整好呼吸，努力咽下喉咙间的干燥 “我没事，你也加油跑。”说完你便开始咳嗽起来。此时的膝盖似乎不听使唤，发来危机信号，好像在叫嚣着“停下来。”你却置若罔闻，忍着巨大的疼痛感，迈着有些飘忽的步子用力踩下。 最后的五十米，你微微地眯了眯眼，阳光还是毒辣得不可救药，俨然成了你身下膝盖的“战友”。脑袋开始发昏，脸颊红得发烫。眼
前的景象已经开始显现出细密的灰色条纹。你依旧不愿意停下，看着终点那些黑色小人，你只有一鼓作气地冲过去。终点好像近在眼前，伸手就能碰到，因为冲刺太过猛烈以至于摔倒的左膝有点微微发软，差一点又要倒下。 “呼。”你一声微叹。“耶！”你冲过了终点。 你蹲下身，膝盖的疼痛，双脚发麻，头昏脑涨，嗓子干燥占据了你整个感官。划过滚烫脸颊的湿漉，融合在红色的塑胶跑道上。 一滴一滴。 继续含笑奔跑吧！少年！含笑奔跑的少年（2） “为什么你总是画得如此不尽人意！”我又一次深深自责。但那一片向阳的向日葵，让我含笑奔跑。 学习画画是一件漫长而又持久的事，需要有足够的耐心和不断坚持地练习。可我却依旧做不到。我坐在画板前，看着手中的笔和板上的纸，心情沉重且烦躁。 这周的素描课，老师给我布置了一个作业，学习画大自然的花朵，刚听到这个消息时，我内心一愣，没有半点头绪。在回家的途中，我绞尽脑汁地思考着，映入脑海的有月季、山茶、荷花、向日葵等各种花卉。回到家中，我赶忙提起画笔，在纸上简单勾勒轮廓。但是，无论我怎么画，画什么花，都无法体现它本身的内涵。这又让我陷入了沉思。 这时，妈妈慢慢地靠近了我，只见她看着我发愁的脸与空荡的画纸，嘴里小声感叹着。我扭了扭头望向她，此时的她面色凝重，脸上
奔跑吧，少年们 下午的那场百米冲刺使我领悟到了新时代的竞争是那样的激烈。在跑道上，稍有不慎你就有可能会被人“超”了。这种感觉真让人觉得有点欲罢不能，无能为力啊！ 百米冲刺的时间定在第二节课。我毫无耐心的等待着武术课的结束，身在曹营心在汉的我插翅难逃啊！实在是“怒发冲冠凭栏处”的时候，我就“仰天长啸，壮怀激烈”。呵呵，纸上谈兵，说说而已啦！ 好不容易等武术课结束后，我大步流星地迈向操场，心神不宁的想着跑步的圈数。我一副忧国忧民的样子，直到全班同学都回班了我也浑然不知。 老师领着我们到操场后，我们乖乖席地而坐，不敢吱声。 十五个人一组，我瞅了瞅身边的几个人，原本七上八下的心情一扫而光，几个胖子在身边，这下不用垫底喽！其实，上一次四百米跑时，我才跑了第十名(再次提醒下是十五个人一组)，那时候都觉得挺光荣耀祖的(现在想想觉得自己特傻)。 一——十五号的同学已经站到了起跑线上，体育老师一声令下，十五名同学像离弦的箭似的飞奔起来，有的快，有的慢。这阵势宛如一条巨“龙”在空中飞旋。有人是龙的头，有人是龙的尾。 我是二十号，这委婉的说明了我就是下一组的成员。我风度翩翩，意气风发地走向起点，目光再一次瞟向那十四个人。心想“哼，你们几个哪个赶超我，我就大刀阔斧的用我刚学的‘小龙拳’空手劈死你们，如果肯让着我的话，那结果肯定就另当别论啦。换而言之，超我————来源网络整理，仅供参考 1
者杀，让我者留。到时候可别怪我手下不留人啊。”“跑”。就在我有 点得意忘形的时候，体育老师突然说出这句话。把我弄了个措手不及。旁边的人都开始争分夺秒，我的大脑短路了一秒。迈开我的大长腿飞奔起来，那一秒钟的疏忽让我只排到了第三名，所以，我清醒过来之后立刻疾驰起来。金色的光辉撒在我的身上，红色的塑胶跑道显得格外耀眼.虽说跑步不算一门功课，但我还是很认真地对待.说实话，跑步是一个很消耗体能的事情，一圈过后，我的腿就有点发软了，喘着粗气，继续……跑到路程的一半时，排在第一的那个人突然脚扭伤了，看来她不得不放弃第一的宝座啦。幸灾乐祸的同时，我赶紧越过她，由于太高兴了，我渐渐忘了刚才的两臂发麻，双腿发软。夺得第二名的暂时宝座。但是，绕操场三圈跑可不是闹着玩的，慢慢的，心跳起伏变得没有规律，想超第一的想法也只能放一放了，现在，护住第二，决对不能让任何人以任何理由超出，就是我目前迫在眉睫的当务之急。 感觉越来越力不从心，不行，我要持之以恒，我不能让自己败下阵来。景祎丹，加油…… 快到终点时，李偲琦竟然追上我，还向我询问跑到第几圈了。我如实的告诉她是第三圈。谁知道她竟然头也不回，连谢谢都不说地超过我，哼，我就知道，黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。算了，何必和一个以小人之心度君子之腹的人计较呢。君子报仇，十年不晚。超了就超了吧，再说，都快到终点了。我也没力气去追了。 不行了，瞳孔越缩越小，李偲琦超过我不说，连李潇然也意外的跑到我的前面。一、二、三，模模糊糊的看见前面好像有三个身影在2 ————来源网络整理，仅供参考
在《借东西的小人》中，以下哪件事不是梅太太教会凯特的？（A） A.怎样做饭 B.怎样把毛线缠成球 C.怎样缝纫和织补 D.怎样整理抽屉 在《借东西的小人》中，哪本书不是阿瑞埃蒂图书馆中的？（B） A.《大拇指汤姆世界地名词典》 B.《圣经》 C.《备忘录》 D.《大拇指汤姆词典》 在《借东西的小人》中，阿瑞埃蒂最喜欢图书馆中的哪本书？（D） A.《大拇指汤姆词典》 B.《大拇指汤姆世界地名词典》 C.《备忘录》 D.《大拇指汤姆格言日记》 在《借东西的小人》中，波德是干什么的？（B） A.泥水匠 B.鞋匠 C.粉刷匠 D.厨师 在《借东西的小人》中，阿瑞埃蒂家的水源很充足，这要归功于谁？（B） A.波德 B.波德的爸爸 C.霍米莉 D.霍米莉的爸爸 在《借东西的小人》中，阿瑞埃蒂一家在哪里洗澡？（C） A.碗 B.勺子 C.小汤盆 D.浴缸
在《借东西的小人》中，谁喜欢煤焦油味儿的肥皂？（A） A.霍米莉 B.波德 C.阿瑞埃蒂 D.凯特 在《借东西的小人》中，有一张醋栗甜点般的小圆脸的是谁？（D） A.阿瑞埃蒂 B.霍米莉 C.亨德瑞利 D.波德 在《借东西的小人》中，在过去的四十五年里，谁是唯一被“看见”的？（B） A.波德 B.霍米莉 C.亨德瑞利 D.阿瑞埃蒂 在《借东西的小人》中，亨德瑞利舅舅移民的原因是什么？（C） A.他想换个环境 B.为了去户外躺在太阳下面 C.他被“看见”了 D.为了在草地上奔跑 在《借东西的小人》中，亨德瑞利舅舅为什么要去客厅的壁炉台？（D） A.给卢皮找吃的 B.给卢皮借铅笔 C.给卢皮借玩具 D.给卢皮弄一粒肝油丸 在《借东西的小人》中，亨德瑞利舅舅为什么会被“看见”？（D） A.他打了个哈欠 B.他肚子“咕咕”叫
超级英雄(综艺《奔跑吧兄弟》主题曲) - 邓超 黑咖啡品味有多浓 我只要汽水的轻松 大热天做个白日梦 梦见我变成了彩虹 我有想奔跑的冲动 有你在跌倒也从容 无所畏惧的去追梦 汗水书写这份光荣 电影中角色也会有不同 每一个小人物也拥有小的梦 大屏幕映不出现实中的暗涌 我只想和你牵着手在雨中等彩虹 你说我是你的超级英雄 偶尔也客串你的出气筒 心甘情愿接受这份光荣 做你身边的萤火虫 如果我是你的超级英雄 此刻为你高唱这首Love song 小小的默契让爱转动 做你最骄傲的英雄 我有想奔跑的冲动 有你在跌倒也从容 无所畏惧的去追梦 汗水书写这份光荣 不管住城堡或胡同 也不管富有或贫穷 因为有爱不停转动 金山也不在我眼中 电影中角色也会有不同 每一个小人物也拥有小的梦 大屏幕映不出现实中的暗涌 我只想和你牵着手在雨中等彩虹 你说我是你的超级英雄 偶尔也客串你的出气筒 心甘情愿接受这份光荣 做你身边的萤火虫 如果我是你的超级英雄 此刻为你高唱这首love song 小小的默契让爱转动 做你最骄傲的英雄 我是你骄傲的英雄 我就是你的
《奔跑+热情沙漠(现场版)》歌词- 邓超&羽·泉 速度七十迈 心情是自由自在 希望终点是爱琴海 全力奔跑梦在彼岸 我们想漫游世界 看奇迹就在眼前 等待夕阳染红了天 肩并着肩许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光 我的热情好像一把火 燃烧了整个沙漠 太阳见了我也会躲着我 它也会怕我这把爱情的火 你给我小雨点 滋润我心窝 我给你小微风 吹开了花朵 爱情里小花朵 属于你和我 我们俩的爱情就像 热情的沙漠 我的爱情好像一把火 燃烧了整个沙漠 太阳见了我也会躲着我 它也会怕我这把爱情的火 热情沙漠 我的热情
幼儿园大班语言《奔跑的古古》教案模板范文.docx 设计意图： 本活动是依据幼儿在熟悉故事的前提下而设计的。戏剧表演一直是非 常新颖有趣的活动，这个故事非常适合幼儿开展戏剧表演活动。中班的幼 儿已具备了能结合情境感受到不同的语气、语调所表达的不同意思的能力，所以为了让幼儿读懂故事中不同情境中的感情，那么就要为幼儿创设情景，让幼儿融入到情境中去体验故事的优美和有趣。本次活动通过和幼儿一起 布置场景，自己根据故事的内容创编动作来表达对故事的理解，丰富了幼 儿的表演，开拓幼儿不一样的创编能力。 活动目标： 1．熟悉故事发展的情节，知道故事中对应的情景，并感受春天的美丽； 2.尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理； 3．体验戏剧表演的乐趣和奔跑带来的快乐。 活动重难点： 1．重点：熟悉故事发展的情节，知道故事中对应的情景，感受春天的 美丽。 2．难点：尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理。 活动准备： 1．物质准备：情景布置及其图片(桃树林、狐狸家、篱笆湖旁、老鼠洞、草地田野、大海边)，头饰(小男孩古古、狐狸、小黑猫、老奶奶、鼠 太太、鼠先生、小刺猬、小兔子、小甲虫、小毛毛虫、一群鲸鱼、一群老 爷爷老奶奶、一些桃花瓣和柳絮)、道具（手工镱子、椅子、摇篮、枕头、水杯、帽子水柱、大海平面场景） 2.经验准备：幼儿阅读绘本的经验 活动过程： 一、与幼儿_起回忆故事内容 1．教师出示故事大书，引导幼儿回忆故事的主要内容讲述了什么，并 讨论分享。 2．教师完整讲述故事，再次引导幼儿完整回忆故事的情节。 二、引出故事场景，并带领幼儿摆放场景的位置 1．师：小朋友们还记得故事有哪些场景么?(引导幼儿自主讨论并与 同伴分享交流) 2．教师小结：按照故事发展的顺序，古古跑过桃树林，到了狐狸的家，来到篱笆旁的湖水边，和柳树湖边，老鼠洞，再到草丛田野，最后就是大 海边。 3．教师提供情景图片，请幼儿按照情节发展的顺序张贴情景图片。 4．教师与幼儿按照顺序共同布置场景。 三、创造性戏剧表演 1．教师引导幼儿讨论你最感兴趣的场景片段。 2．教师引导幼儿讨论如何表现每个情节。 如：教师引导幼儿讨论如何表现古古奔跑的动作，古古的表情是怎么 样的?这个时候怎么才能表现出桃花瓣是随着古古的奔跑而飘起来的
“小人”历险记 “小人”历险记 星期天晚上，我看了电影频道的英国探险片《小人国历险记》后，我很兴奋。看看天色很好，我就信步走了出去…… 我来到了一个茂密的森林。四周都是粗粗的藤蔓，不高不大，却像用一滴滴心血凝结而成。每一片叶子，有棱有角，经过了岁月的磨砺，显得庄重典雅，使人肃然起敬。我突然感觉自己变成了一棵粗藤蔓，把根深深地扎这一片贫瘠而坚韧的土地中。 在通过茂密的森林带后，出现在面前的又是一座红色的森林。望对岸，就是那苍翠茂密的森林。看远处，还是连绵巍峨的崇山峻岭。 一阵微风拂过，我感到一丝凉意。 我选择了向西走。因为那边的树木越来越稀。走出森林找到人家就好办了，如果有的话。当天色彻底黑下来的时候，我终于把最后一棵大树甩在了身后。面前是一座大约３００米高的小山。满山巨石，没有一棵植物。 一阵奔跑过后，饥饿、恐惧向我袭来。我该怎么办？ 从狭长的山巷里观天，一条清澈小河静静地流淌在空中，看得我不禁感到有点口渴。我忽然想起冰箱中的芒果冰淇淋和草莓果汁。我决定放弃继续搜索，掉过头往回走。 许是走得太急，一个踉跄，我绊倒了。我爬了起来，却意外地发现距我一米多远处有一个还剩半瓶水的汽水瓶。不管它了，我抓起来便把水喝光。 我刚准备站起来，却发现自己的身体在逐渐缩小，一会儿我便只有田鼠那么大小了，我跑到那瓶子面前一看上面模糊地写着“小人国专用汽水”。惨了，惨了。我误喝了小人国的汽水，怎么办呢？上帝保佑这会可别来什么飞禽走兽呀！ 天哪！一只老鹰飞过来了，一锉锉铁刷似的羽毛，摇起来呼呼响的。在低空打可一个盘旋，斜着身子，扑向我，把我抓走了。我虽然很胖，但老鹰抓起我的时候是非常轻松的。我就像田鼠一样被老鹰带上了天，这家伙一翅膀就飞过一座山头，影子下来能遮得阴二十亩稻田。看着下面的事物，我的心都提到嗓子眼里了。 我挣扎，无用；我摇摆，无果。我急中生智，猛得咬住老鹰的爪子。我从天上摔了下去，脚和手都被灌木弹伤了。妈妈呀，灌木比树枝还尖利啊！ 到达地面时，竟然发现地面是软绵绵的，但很粗糙。低头一看，乖乖，本人竟不偏不离坐在一条大蛇身上。啊！是一个碗口粗的大蟒蛇！我吓出了一身汗，撒开腿就
最能激励正能量的句子 1、在书本里可以寻找知识，但不能找到‘智慧与真理’，因为智慧和真理只能自己亲身去体验。 2、只有一条路不能选择--那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。 3、爱情就像乘法，其中一项为零，其结果永远为零。 4、工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。 5、平常心是很强的正能量，扩散这正能量，人才能保持纯净的心灵。 6、每一个人都会在自己的生命旅程中，遭遇到完全不同的“三种人”。第一种是能够理解欣赏和器重自己的人；第二种是曲解中伤甚至排斥自己的人；第三种人是与自己毫无关系无关痛痒的人。第一种人对自己有知遇之恩，应当尊为师友，滴水之恩当涌泉相报。第二种人对自己造成深深的伤害，需要智慧地远离，而不是烦恼和计较。对于第三种人要以礼相待和平共处。了解不同的人，区别对待，物以类聚，人以群分。 7、黑暗，我们永远无法阻止，但我们可以不断追求光明，光明越多，黑暗自然越来越少影响到我们了。所以，当不好的事情发生，不要纠结于没有阻止它发生，而是更努力于自我成长，努力于改善自己，更努力于改善能够掌控的。 8、诚实与守信同在，品行与美德同在；勤劳与节俭同在，包容与博爱同在；创新与进步同在，小康与和谐同在；修身与律己
同在，中华与文明同在！ 9、一个人要生活得健康，开心，快乐，就要有一个良好的心态。我们对于人生要有一个积极向上的心态，要相信我们明天会生活得更好更美更幸福，要有希望，有梦想。有追求，这样我们才会有活下去的动力。有梦在，我们的人生才会更加精彩。没有梦想的人生，心灵是干枯的，内心是枯燥乏味的。 10、是的，如果祖国需要，我愿到雪域高原作千里冰川的一朵雪莲，我愿到万里戈壁作茫茫黄沙中的一株绿杉，我愿到帕米尔高原上的红旗让绿色在生命的禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切。这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？ 11、过日子，调整心态，保持好心情是很重要的。不管什么样的困难，不管什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候，忧伤和埋怨解决不了任何问题，唯有积极面对。 12、羊年来到笑开颜，一生喜乐未羊年。要问为啥贼高兴，笑答我本属相羊。祥瑞羊年本分年，六十寿辰摆盛宴。邀请亲朋齐来贺，弘扬羊年正能量。愿你高寿羊福享，一生都把羊财发！ 13、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。 14、活着的气度非凡，能引人注目，为人羡仰，因此，人们寻求秀外慧中，希望自己神清气爽，春风得意，活着的气度龌龊，为人轻视，遭人白眼，因此，千万别混到这份田地，人不人，鬼不鬼，别人见怪，自己都难受。 15、以爱来奋斗，有爱，就要行动！我们是为爱和宽恕而生。 16、体悟每天都是生命最好的一刻，才能算是了解人生的人。
奔跑的人生 ------《阿甘正传》观后感 2703001030 顾鸿鸣《阿甘正传》这部电影是我最喜欢的电影之一，我也看过好几次了，每次观看时都能从中体会心得东西。 阿甘，一个智商低于正常水平的人，经过曲折波澜的一生却赢得比其他人更大的成就。影片通过对他“奔跑”的一生，阐述了一个坚强不屈充满爱的心。 表面上看上天对他是不公平的，他却对生活充满了爱，充满希望，他不停跑。他被同学追打，不得不跑，先是被逼，后来节奏感渐强，急促，紧迫，人在极限的时候，外界的平衡便被打破了，也可以说是他终于挣脱了内心的绳索，甩开了脚箍，他开始了人生中的第一次奔跑，自此以后他奔跑着进入了高中，奔跑着升入了大学，并成了橄榄球的明星，收到肯尼迪总统的接见；奔跑着去参加了战争，用自己奔跑的速度救起了自己的战友；他奔跑着去追求自己的爱情，并得到了珍妮的以身相许；他奔跑着环游了美国，后面跟着一群追逐的人。有一天他说：“我想家了。”然后转回头，朝家的方向奔跑。生活就是这么简单，只要你朝着一个目标奔跑的时候，你的目标就变得很短，虽然阿甘不理解自己生活的目的，但是他懂得，只要你不停的朝着一个方向走，上帝会给你所要的答案。 电影《阿甘正传》用一条明线贯穿，他的人生经历。一条暗线则是历史。在历史的前提下，发生了多少匪夷所思的事情：阿甘的童年，是带着伤痛的，他周围的一切都像他的腿一样被禁锢了起来。童年的伙伴，珍妮，生活在单亲家庭，经常受到父亲的暴力和猥亵。母亲为了他的学业不得不出卖自己的肉体，同学欺负弱小低能的他，一切的一切让他变得自闭，忧郁，对周围的一切极力抵制，联想到历史的现实，六七十年代，资本主义的复兴，经济危机，政治动荡不安，各种思潮迭起，恐怖，暗杀，种族主义，社会处于黑暗的隧道，这个时期的青年人正处在一种信仰危机状态中，他们迷茫、颓废、消极、放纵、对前途未卜的恐惧，他们想要发泄，想要释放，想找到人生的突破口，于是摇滚乐应运而生，那种强烈的节奏感，那种疯狂的摇摆，使他们暂时忘记了战争的创伤，忘记了社会的恐怖，忘记了社会的动荡。也从中凸显阿甘的单纯和勇敢，坚持自己的原则。 阿甘的一生是美国历史上最多灾多难的一段，尼克松水门事件、肯尼迪遇刺、福特总统几次遇刺、反越战争、种族主义运动等。他只是一个小人物，却见证了历史的发展，轰轰烈烈也罢，声明显赫也罢，终究会被历史所淹没，只有生活是最真实的。阿甘，一个普通人的眼光去看，原来总统也不过如此，大红大紫也不过会流水落花春去也，天生人间。 阿甘，一点不夸张地说，他其实是世界上最聪明的人，因为他一直在做他自己，用他认为最好的方式去做。他懂得尊重所有人，尊重他们的语言、行动、思想，他忍让、听从、真诚、守信用，他从不为自己辩解什么、不过问自己认为不该知道的事，他懂得珍惜一切美好的东西、努力回报每一个有恩于他的人，坚信他所爱的人的话，并且勇敢地坚持，哪怕遇到嘲笑或挫折……这一切的一切只因为，他重感情。 就像阿甘说的“ Momma always says there's an awful lot you could tell about a person by their shoes. Where they're going. Where they've been.妈妈经常说：看鞋可以识人。他们会去哪里？他们到过哪里？”人生就像一根羽毛一样，在风中漂泊，过程无法把握，但是总会有着陆的时候。 感动于他的坚持不懈的奔跑跑，反观现在的人们的浮躁、虚伪、怯懦，我不禁想到，只有单纯勇敢的响自己的目标奋斗，你总会有收获，总有梦想成真的那一天。
关于奔跑的话题作文5篇 大家收集整理了“关于奔跑的话题作文”，欢迎阅读与借鉴！ 关于奔跑的话题作文1 当向前成为一种力量，当奔跑成为一种本能。我们有何种理由轻言放弃? 每日大课间的例行跑操，红色的海洋像前进的波涛翻涌着，整个操场氤氲着喘息声、脚步声。十一月的寒风透骨冷冽的刚刚好，刮刺在我的脸颊上，鼻尖冻得通红，双眼只能用力睁着，睁着。只怕一个不小心踩在前面同学早已散落，却无暇顾及的鞋带上。我想放弃，但双脚的跑动似乎成为程序，只一步步的向前;我想放弃，哪怕只是小小的歇息一下也罢，可是，我回过头，前脚刚刚停下歇息的同学已经那么远那么远的停滞在操场的一角，我咬着牙继续奔跑。只想停下脚步，只想用力呼吸新鲜的空气。我向前看，前方再熟悉不过的同学们紧闭双目，或张大了嘴，或咬牙坚持。这样，我又有何种理由不继续奔跑?只能向前、向前，成为一种诚挚的信念和力量，奔跑着! 不知道绕过了多少个转弯，多少个起点、终点的替换，队伍缓缓停下。周围一片寂静，只剩下同学们的喘息声，像胜利的号召，像同学们内心的喜悦。总有半路逃走的同学说：“其实这没什么，我只是不想跑而已。”试问，这样的话语有多么苍白。连风雨都不想历经的人，有何资格妄谈他人的胜利?这个时候，我庆幸当时的奔跑，向着前方，不断奋进。 或许，奔跑的珍贵含义不单单在于坚持。当你的信念成为你强大的支柱时，那单薄的坚持怎能成为你胜利的原因?当奔跑的力量成为一种近乎疯狂的本能，谁还能阻止你天下无敌?当你迷茫之际，请记住向前便是希望。如果没有目标请你记住向前，因为阳光太刺眼有时会让人乱了阵脚，但请向前走吧!即使耀眼星光，请不要停下来彷徨。因为阳光之后便是阴影，你将无处可逃。 初三年纪的我们，为了梦想与希望奔跑。即使落泪或煎熬我们却一直向前拼搏，夜夜挑灯只为了加快步伐，日日苦读只为了中考一举冲上云霄。这才是初三的我们，拼过闯过便无怨无悔。初三，我们走在阳光大道上。或劳累，或哀伤，或喜悦，或成长。而我们在不断向前，或单行，或成双。为了梦想与希望，初三的我们在努力奔跑、飞翔。任何挫折都不能阻挡初三活力正旺的我们停下追逐梦想奔跑的力量。 关于奔跑的话题作文2 我不停地奔跑着，驰骋在跑道上。 我唯一喜欢的体育运动，大概也就是跑步了，我享受那种迎风冲刺的感觉，很美妙。冲刺跑是我的强项，但美中不足的是我缺乏耐力，这恰恰也是我性格上的缺点――做事情不能长期坚持。 在去年的校运会上，我报了田径项目中的短跑项目，但却在报名时犯了愁，我是报100
这个奔跑的毛线球小人儿，大概是 EA 最可爱的游戏 今年 E3 上被游戏媒体 GameSpot 评为最可爱游戏的 Unravel ，将会在明年 2 月 9 日登陆 PlayStation 4 、Xbox One 和 PC 平台，同时游戏也发布了正式的预告片。Unravel 是一款横版的动作冒险类游戏。在游戏中，玩家将操纵从红色毛线球中诞生的小人 Yarny，在瑞典户外的自然世界里进行冒险。在冒险过程中，玩家要操纵自己的小红人像蜘蛛侠一样用毛线荡来荡去，穿过河流、树丛和工厂里的各种机关，在身上的线用完之前，寻回那些散落各处的线团。 总的来说，是一个玩法有点像《地狱边境》的游戏，只不过颜色更明亮，配乐更加轻快。游戏开发商，瑞典独立游戏工作室 Coldwood Interactive 说，他们想用毛线来寓意人与人之间的爱和关系。 这款游戏由世界第二大游戏发行商 EA 负责发行，实际上，这款游戏最早就是在 E3的 EA 展台上亮相的。没有雄伟恢弘的画面，以及精致复杂的剧情，这款只是靠物理引擎和创意的游戏在 EA 的众多 3A 级大作里显得格格不入：比起《战地》、《星球大战：前线》和 FIFA，这款游戏太惹人怜爱了。 这正是 EA 想要展现的。通过和独立游戏开发商合作，EA 可以发行一些更多不同风格游戏，并收集更多的创意——相比 EA 之前看上一个公司就买下来的粗暴方式（想想可怜的西木工作室），这种合作方式要好得多：Coldwood Interactive 的创意总监
Martin Sahlin 非常感谢游戏开发过程中，EA 对他们的帮助：“他们并不试图全面控制我们的工作，只是在背后支持我们。这真的很棒。” 如今大型的厂商开始逐渐重视那些小而精致的独立游戏团队。PlayStation、Xbox 和Steam 都有自己的独立开发者社区。索尼 E3 大会上每年留给独立游戏的时间也在逐渐增多。如今 EA 也开始走上了这条路。其副总裁 Patrick S?derlund 称：“我们将继续寻找那些伟大的想法和团队，不管他们在我们公司内部或者外部。” 好吧，希望 EA 最后能通过这种方式摆脱恶意吞并的恶名。开发出如此可爱的Unravel 的团队，应该越来越多才行。 喜欢这篇文章？去 App 商店搜 好奇心日报 ，每天看点不一样的。 好奇心日报 ， 每个时代都有最好的媒体。
中班科学活动玩磁游戏《跑步小人》教案反思 中班科学活动玩磁游戏《跑步小人》教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用磁性原理制作并操作游戏材料，让“跑步小人”动起来，体验科学探索和游戏带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看玩磁游戏《跑步小人》教案吧。 活动目标： 1、运用磁性原理制作并操作游戏材料，让“跑步小人”动起来。 2、体验科学探索和游戏带来的快乐。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1、磁铁、小铁片、回形针、塑料片、积木，双面胶； 2、幼儿活动材料人手一份； 3、硬卡纸制作的“跑道”3个； 4、“跑步小人”范例。 活动过程： （一）、“怎么让你的小人跑起来？” 1、每位幼儿手拿一个“跑步小人”进入场地。师：这里就是“跑步小人”参加比赛的场地了。我们要让手里的小人在跑道上进行跑步比赛，那怎么样才能让他跑起来呢，请你想个办法吧！请幼儿尝试各
种办法让小人在“跑道”上跑起来。 2、请幼儿说说，试试，你是怎么让“跑步小人”跑起来的？ （二）、“猜猜我的小人是怎么跑的？” 1、请老师的“跑步小人“出场。师：老师也带来了一个“跑步小人”，我也有一个办法让他跑起来，想一起看看我的小人是怎么跑的吗？教师操作“跑步小人”在跑道上动起来。 2、幼儿猜猜，为什么老师的“跑步小人”可以不用手推（或不用嘴吹等）便可以在跑道上跑起来呢？幼儿根据自己看到的，进行合理想象。 3、揭密神奇之处。 （1）、结合幼儿的回答，揭密：原来老师手里有一个神奇的东西――吸铁石，小人就是跟着吸铁石的移动在跑道上跑了起来。提出新问题：那么是不是有了吸铁石小人就一定可以跑起来呢？ （2）、请第二个“跑步小人”（未在小人底部固定铁制品）出场。请一位幼儿在跑道上操作“跑步小人”材料，想一想，为什么这个“跑步小人”有了吸铁石的帮助，但是还是没有跑起来呢？第二次揭密：原来还得有一样东西和磁铁配合才能让小人随着吸铁石跑起来。那么，究竟小人还需要谁的帮助呢？ （三）、“你的小人也能这样动起来吗？” 1、请幼儿利用所提供的材料，运用磁性原理制作游戏材料，让“跑步小人”动起来。师：桌上有很多材料，你去试一试这些不同的材料，看看什么材料是能够让小人随着吸铁石在跑道上跑起来的。幼
时间小人 终于有一天，我意识到了，我的时间被偷了！ 已经晚上八点了，我作业才做了一点点。上 语文课时，我只是跟别人讲了几句话，一节课就 这样过去了！我居然什么都没听到！数学课时， 我只是玩了一下尺子，又一节课过去了！习题本 上还是空白的！ 这可怎么办呢？ 周六到了，我吃过早饭，想看一下动画片。 时间又被鬼鬼祟祟地偷走了几个小时，一眨眼的 工夫就中午了。我吃过午饭，想吃一点零食，又 一眨眼的时间就晚上了。我的作业可一个字都没写，它就这样溜走了！我气得发呆，可就在我发 呆的时候，时间又被偷走了几个小时。吃过晚饭，动画片《疯狂动物城》实在是很好看，可是妈妈却要我赶紧去写作业。真是的！ 我边心不在焉地做着作业边回味着那些活泼 可爱的动物，耳边突然传来一阵清脆的笑声， “小朋友，疯狂动物城是不是很好玩啊？我带你 去更好玩的地方吧！”我转过头一看，啊！一个 和巴掌一般大小的小人！太不可思议了！那个小 人穿着一件紫色的穿着一件绣着钟表的衣服，长
着大大的眼睛，尖尖的鼻子，后背上还有一对蓝色的翅膀。我问他：“你是谁？” “我是时间小人。” “你说要带我出去玩，那就快走吧。”我激动不已。 我们离开的时候，太阳刚刚从东边升起。我和时间小人一起坐了旋转木马，摩天轮，过山车……我们的笑声荡漾在游乐场的上空，太阳公公也捋着金灿灿的胡子笑眯眯地看着我们。中午时分，我饿了，时间小人请我去了一个很大的餐馆，吃了大闸蟹、烤龙虾、红烧肉……我很奇怪地问他：“你哪来这么多钱呢？” “我有‘时光币’。” “什么是时光币？” “不告诉你，”他很神秘地说，“我用我自己的办法挣的。” 我吃得肚子圆鼓鼓的，又和时光玩了一整个下午，才恋恋不舍地回家了。 第二天，时间小人又来找我去森林里玩。我们在长满野花的小路上尽情地奔跑。我发现时间小人跑得好快，我根本就追不上他。他居然在一点点地长高，已经有我的半个身子那么高了！
奔跑作文1000字 青春象一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。下面是的有关奔跑的作文，欢迎大家阅读参考。 著名作家刘继荣之女说“我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌的人。” 我说“我想成为英雄，人生本就是一场长跑，想要到终点就只有全力以赴，很多人跑累了就在路边坐下，为从身前跑过的人鼓掌，很遗憾，我注定不是那种人，我只为坚持到终点哪怕是最后一名的人鼓掌。只有亲自跑完全程的人生才有意义，哪怕死在路上，我也可以骄傲的说，我从未认输过，我赢了!” 有在舞台上表演的人，就有在台下鼓掌的人，而现实是鼓掌的人远多于表演者。我们习惯于为他人喝彩，却没想过自己有一天也可以站在舞台上享受人们的掌声。俗话说台上十分钟台下十年功，很多人都在求学的道路上半途而废了，变成了坐在路边鼓掌的人，我真为他们感到可悲，更感到可耻!“长跑“之路固然寂寞，但我们不坚持到最后，如何到达终点?谁又去承担建设祖国未来的责任? 那段屈辱的历史时刻提醒着我们，落后就要挨打，而今我们中却有人不思进取，甚至为超越自己的人鼓掌，眼睁睁的看着自己被他
人超越，自己成为一个平凡的小人物，如果一个国家这样那么等待它的只有灭亡! 倘若诸葛孔明只想坐在路边为他人鼓掌，不想做个治世之能臣，开创一番事业，便不会有被刘备三顾茅庐所感动出山帮其打天下的传奇，而是一辈子躬耕南阳，苟全性命于乱世，纵然他有绝世才华，文韬武略也只会被世人所遗忘。刘备也只会是个割据地方的小王，又怎会有日后强大的蜀国?历史也因此失去一抹靓丽的色彩! 倘若拿破仑没有“不想当将军的士兵不是好士兵“的志向，而是好逸恶劳，可能一生都是个碌碌无闻的炮兵上尉，绝不会成为日后闻名欧洲的法国皇帝。而他遭遇滑铁卢在圣赫勒拿岛被囚禁时，正是因为没有了当年的意气风发，整日郁郁萎靡，混沌不可终日，最终长眠于此，成为了其辉煌一生的一块阴影。 可喜的是如今的时代，仍然有很多人在路上奔跑着，他们坚定不移，绝不做站在路边鼓掌的人，他们有勇气有担当，能担负起未来建设祖国的责任，他们心怀梦想，他们想建功立业，他们相信好男儿就当修身、齐家、治国、平天下!岂可半路而废!正是当年鲁迅的弃医从文挑起了中华的脊梁，激励几代人奋发向上，历史上班超的投笔从戎不但令他个人立功封侯荣耀后世，而且使汉朝的经济社会保持了相
《奔跑的放牛班》小学生读后感 今天，我在家里读了《奔跑的放牛班》。 故事的主要内容是这样的：马小跳、唐飞、毛超和张达进了放牛班合唱团，马小跳和张达分别成为了团长和领唱，实在是不可思议！他们为了实现夏林果和慕容老师的梦想，更为了领悟真正的合唱团精神，在慕容老师的带领下，开启了一段无与伦比的音乐之旅，并且取得了五月合唱节的第一名，实现了她们两人的梦想。 这本书让我懂得了：坚持就会成功。这个道理在生活中不是很灵验吗？ 在一个夏天的午后，我在空调房里玩汽车。正玩到兴头上时，突然，我听见从远处飘来一阵优美的钢琴声。我仔细听了听，那声音如同天籁之音。他（她）们弹得那么好，而我如果在学钢琴，那我就是在钢琴界中碌碌无为的小人了。我想：我不会弹琴，别人会不会笑话我呢？于是，妈妈下班一回家，我就缠着妈妈给我报了名。 第一天，我蹦蹦跳跳地走进钢琴学校的大门。老师见我Do、Re、Mi都学会了，就教我一首练习曲。我如鱼得水，进步很快。 可是，日子一天天过去了，每天作业那么多，几乎写到深夜，根本没多少时间弹琴，我的水平也在以每天1毫米1毫米的速度下降。有一天，我终于撑不住了：老师让我弹拜厄63条。天！刚开始还好好的，后面就错的一塌糊涂，进入耳朵的全是错音，曲子都变调了，有升号的地方不升，有降号的地方不降。在经过老师的批评后，我变得灰心，甚至绝望了。我想：“为啥嘛？老天爷不公平！凭啥别人弹
的那么好，我就弹不起来？难道老天爷给我的是榆木脑袋？”我越想越生气，一气之下，就把书一股脑摔地上，几乎把每本书都踩了一百脚。 这时，妈妈走了进来，说:“宝贝儿，坚持就会成功，你是最棒的！”妈妈这句话，点燃了我的信心。 似乎，我找到了弹钢琴的诀窍。练了三四年，我有幸能去参加八级考试。那天，我忐忑不安地走进了考场。我深呼吸几口，就开始演奏了。第一项是基本练习，我以最快的速度弹，也能勉强跟得上速度。第二项是技巧性练习曲，考验你的技巧。我飞速地弹，中间只有一两个疙瘩。第三项是古典风格的乐曲，我戏称称它为“难性乐曲”。Of course，肯定很难。这首《D大调小奏鸣曲第二乐章》的乐谱老长，总共六面呢！幸好，老天关照我，较为顺利地弹下来了。第四项，最关键的一项——近现代浪漫乐曲。如果说我这个没过，这次考级过关后的休假计划就泡汤了。不过，这是考级曲目中最好弹的曲子，就是有点绕。开始了。我用力按下第一个键，接着飞速弹接下来的音符。《放马曲》的欢快旋律渐渐从我的指尖中流了出来，让人感觉骑在马背上。终于弹完了。我拿起准考证走了出去。不料，我妈叫老师进去问我考过了没。我的心砰砰乱跳个不停。幸好，考过了，这次似乎走了“狗屎运”，现在终于躲开了“狂风暴雨”的袭击。 我从六岁到现在四年级获得的奖项有：钢琴小演奏家铜奖，二、五、六、八级跳级过关。你们说，这个道理灵不灵验呢？
《奔跑的少年》观后感 细细品味一部作品以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是作者帮大家整理的《奔跑的少年》观后感，希望能够帮助到大家。 “明天的你，一定会感谢，今天努力的自己!”看影片《奔跑的少年》，有一个词汇贯穿全片的始终，有一种期冀也时时激荡着我们的内心，那便是——梦想。 《奔跑的少年》是一部关于梦想的影片，讲述了在塔克拉玛干沙漠边缘的一个新疆村庄里，一颗”天赐”的足球，改变了帕尔哈提和他班上十几个孩子的命运的故事。片中的帕尔哈提老师，童年时期便有一个足球梦，却被他的父亲无情的捏碎。直到成年后，当了小学老师他，在学校成立了”梦之队”足球队，又将这个梦想寄托于孩子们的身上，并向着遥远却闪光的梦想，一步步迈进。 《奔跑的少年》改编自真实事件，片中的人物都有原型，由此也让这部影片显得更加饱满与真诚。影片的剧情和人物，都非常朴实，他们生活在和田地区的墨玉县，身处沙漠边缘，却又是水果之乡，广袤的视野和甜蜜的味感，赋予了人们多姿多彩又坚韧好强的生存。片中的”梦之队”足球队也是如此，虽然对于这些少数民族的孩子来说，踢球是一件奢侈的事情，他们甚至连一双合脚的球鞋都没有，更多的时候，是光脚在踢球，但这一切，都没有阻挡他们奋进的步伐。 用帕尔哈提老师的话说：他们有权利选择自己的梦想，而帕尔哈提，则是助力他们梦想的推进剂。由此，当孩子们光着脚在沙漠中训练，光着脚上阵与其他球队比赛，我们看到的，不仅是一张张稚气未脱的脸，更是一颗颗奔腾的心。 不过，在比赛中，胜败乃兵家常事，”梦之队”的进击之旅，既有让人激动不已的高光时刻，也有点球大战中的缺憾失利，但胜负从始至终都不是影片所关注的焦点，唯有为了突破阻障而努力的冲击，为了实现理想而奋斗的动能，才是最振奋人心的存在。不仅孩子们，身为主心骨的帕尔哈提老师，也在组建和训练球队的过程中，备受生活的历练，无论是父亲的不解，还是爱人的离去，都是一场场严峻的考验。 我们总是把梦想挂在嘴边，总是以为，那些遥不可及的梦想，就在唾手可得的地方。电影《奔跑的少年》却更真切的告诉我们：”不积跬步无以至千里”，
奔跑吧少年演讲稿 我们少年中国的理想，不是死板的模型，是自由的创造;不是铸定的偶像，是活动的 生活。有关，欢迎大家一起来借鉴一下! 范文【一】 下午的那场百米冲刺使我领悟到了新时代的竞争是那样的激烈。在跑道上，稍有不慎 你就有可能会被人“超”了。这种感觉真让人觉得有点欲罢不能，无能为力啊! 百米冲刺的时间定在第二节课。我毫无耐心的等待着武术课的结束，身在曹营心在汉 的我插翅难逃啊!实在是“怒发冲冠凭栏处”的时候，我就“仰天长啸，壮怀激烈”。呵呵，纸上谈兵，说说而已啦! 好不容易等武术课结束后，我大步流星地迈向操场，心神不宁的想着跑步的圈数。我 一副忧国忧民的样子，直到全班同学都回班了我也浑然不知。 老师领着我们到操场后，我们乖乖席地而坐，不敢吱声。 十五个人一组，我瞅了瞅身边的几个人，原本七上八下的心情一扫而光，几个胖子在 身边，这下不用垫底喽!其实，上一次四百米跑时，我才跑了第十名再次提醒下是十五个 人一组，那时候都觉得挺光荣耀祖的现在想想觉得自己特傻。 一——十五号的同学已经站到了起跑线上，体育老师一声令下，十五名同学像离弦的 箭似的飞奔起来，有的快，有的慢。这阵势宛如一条巨“龙”在空中飞旋。有人是龙的头，有人是龙的尾。 我是二十号，这委婉的说明了我就是下一组的成员。我风度翩翩，意气风发地走向起点，目光再一次瞟向那十四个人。心想“哼，你们几个哪个赶超我，我就大刀阔斧的用我 刚学的‘小龙拳’空手劈死你们，如果肯让着我的话，那结果肯定就另当别论啦。换而言之，超我者杀，让我者留。到时候可别怪我手下不留人啊。”“跑”。就在我有点得意忘 形的时候，体育老师突然说出这句话。把我弄了个措手不及。旁边的人都开始争分夺秒， 我的大脑短路了一秒。迈开我的大长腿飞奔起来，那一秒钟的疏忽让我只排到了第三名， 所以，我清醒过来之后立刻疾驰起来。金色的光辉撒在我的身上，红色的塑胶跑道显得格 外耀眼.虽说跑步不算一门功课，但我还是很认真地对待.说实话，跑步是一个很消耗体能 的事情，一圈过后，我的腿就有点发软了，喘着粗气，继续……跑到路程的一半时，排在 第一的那个人突然脚扭伤了，看来她不得不放弃第一的宝座啦。幸灾乐祸的同时，我赶紧 越过她，由于太高兴了，我渐渐忘了刚才的两臂发麻，双腿发软。夺得第二名的暂时宝座。但是，绕操场三圈跑可不是闹着玩的，慢慢的，心跳起伏变得没有规律，想超第一的想法 也只能放一放了，现在，护住第二，决对不能让任何人以任何理由超出，就是我目前迫在 眉睫的当务之急。