物质的分离提纯检验
一、知识要点
1、常见气体和离子的检验
2、物质的分离提纯
基本原理
1）物质的分离是把混合物经过处理和转化分开后，要求恢复原来的状态。
2）物质的提纯只要求弃去杂质，不要求将杂质复原。在除去杂质过程中必须遵循：不增——所选试剂不能带入新的杂质
不减——所选试剂只与杂质反应而不与被提纯的物质反应
易分——试剂与杂质反应的产物与被提纯的物质容易分离
二、知识运用典型例题
例1、如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是 ( A )
例2、
选项物质杂质试剂或方法
A NaCl 固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发
B NaCl 溶液 Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡
C KNO3 溶液Ba(N03)2滴加适量K2SO4溶液、过滤
D N2 02通过红热的铜丝
例3
物质所含杂质除去杂质的试剂或方法
A CaO CaCO3HCl
B CuO Cu 灼烧
C NaOH溶液Na2CO3适量Ca(OH)2溶液、过滤
D O2H2O 干燥
例4．．
A.捣碎研细
B.搅拌溶解
C.引流浊液
D.搅拌防溅
例5、右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是( D )
A.气体从a端通入，收集氧气
B.瓶装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒，瓶装满水，测量气体的体积
例
选项物质杂质所选试剂
A CO2水蒸气浓硫酸
B CaCl2溶液盐酸CaCO3
C Cu CuO 稀盐酸
D NaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液
例7、现有①粗盐：②液态氧：③纯碱：④洁净的海水。对上述物质的分类正确的是（ B ）
A.盐--------①
B.单质----②
C.碱----③
D.纯净物----④
例8、除去下列物质中混有的少量杂质（括号中的物质为杂质）所设计的试验方案或操作中，合理的是（ A ）Ａ.KNO3晶体（NaCl）:将固体溶于水，配置成热的饱和溶液，采用降温结晶的方法
Ｂ.CO2气体（HCl）:将气体通过装有NaOH溶液得洗气瓶
Ｃ.BaCl2溶液（Ba（OH）2）:加入适量得稀硫酸，过滤
Ｄ.O2(N2):将混合气体通过炽热得铜网。
例9、下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是（ D ）
①H2②O2③CO2④SO2 ⑤CH4⑥NH3
A.①②③
B.②③⑤
C.③④⑥
D.①⑤⑥
例10、不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是（ D ）
A.氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体
B.氢气、甲烷、一氧化碳三种气体
C.氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液
D.酒精、汽油、蒸馏水三种液体
例11、除去CO中少量的CO2，选用的试剂和装置均正确的是（ A ）
例12、下列除去杂质的方确的是（ D ）
A.除去N2中少量的O2：通过灼热的CuO粉末
B.除去CaO中的少量CaCO3：加入足量的稀盐酸，充分反应
C.除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入适量NaOH溶液，过滤
D.除去Cu（NO3）2溶液中的少量Ag NO3：加入足量铜粉，充分反应后过滤
例13、为达到预期的目的，下列操作中不正确的是（ D ）
A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物
B.用磷在密闭容器中燃烧，除去密闭容器空气中的氧气
C.生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法
D.某同学将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pH
例14、海水是一种重要的自然资源。以下是我市对海水资源的部分利用。
（1）从海水中获取淡水。常用的操作方法是；
（2）从海水中获得氯化钠。将海水进行可得到粗盐；
（3）从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。
上述过程中，沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为；由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为。
海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：。
例15、某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙。设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。
（1）写出A物质的化学式：，写出A物质的俗称：。
（2）写出反应②的化学方程式：。
（3）反应①中加入过量A物质的目的是。
反应②中如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度（填“有”或“没有”）影响。
（4）分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果（填“增大”、“不
变”或“减小”）。
例16、化学能转化为电能，在生产、生活中有重要的应用。
I．氢氧燃料电池是符合绿色化学理念的新型电池。
右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH (填“变大”“变小”“不变”)。
Ⅱ．某学校研究小组对废干电池筒的黑色物质(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)进行研究，实验过程如下：
(1)操作②的名称是，操作③中玻璃棒的作用是。
(2)操作④的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，产生该气体的化学方程式是。
(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有杂质CuCl2，会加速对电池的腐蚀，欲除去Cu2+，最好选用下列试剂中的
(填序号字母)。
a．NaOH b．Zn c．Fe d．Na2CO3
例17、某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有的杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
请回答：
(1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为__________________________。
(2)操作2的名称是__________，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是________________。
(3)若要配制100g质量分数为10％的氯化钠溶液，除了用到天平、烧杯、量筒外，还需用到的玻璃仪器是__________，其作用是______________________________。
例18、硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的氯化钙、氯化镁，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
（1）用氢氧化钠和碳酸钠除杂时，反应的化学方程式分别为、
（2）氢氧化钠和碳酸钠如果要添加过量了，可加入适量溶液除去。
（3）“后续处理”的主要操作时蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至（填序号）。
A.完全蒸干时停止加热
B.快干时停止加热，利用余热蒸干
C.有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（4）已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。40℃时，
100g蒸馏水中溶解 g硫酸钠达到饱和。将该饱和溶液升高温度
至90℃，观察到的现象是。
例19、某化工厂排放的废液中只含有ZnCl2和CuCl2两种溶质，为回
收金属Cu并得到 ZnCI2固体，化学小组的同学们设计并进行了如下实验：
(1)滤液I
中的溶质是 (2)B中含有的物质是；(3)操作③名称是。
例20、化学是一门以实验为基础的科学。利用图中仪器和装置回答下列问题。
（1）配制一定质量分数的NaCl溶液，除需要量筒外，还需上述玻璃仪器中的_____ （填序号）；用量筒量取
一定体积水，读数时视线应____________________。
（2）实验室制取的CO2中常混有HCl气体，为除去CO2中少量的HCl气体，不纯的气体应从E装置____________
管口进入；实验室收集二氧化碳时，可选用的收集装置是____________ （填字母代号）。
例21、某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是。
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置
进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的
药品不合理，理由是。
（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你
认为产生误差的可能原因是（任写一种）。
例22、A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：
①Fe + A → C + E；②Fe + B → D + E 。
（1）写出A、B、C的化学式： A ， B ，C 。
（2）现有Fe和A、C三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设
计并完成了以下实验：
你认为，小刚的实验数据处理是否正确（填“正确”或“不正确”），理由是。
答案：1、(1)蒸馏法(2)蒸发结晶 (3)Mg(OH)2, MgCI2Mg＋Cl2↑后者是经过富集和分离后的溶液(或海
水中含有氯化钠等多种溶质，氯化镁的浓度很低)
2.（1）Na2CO3,纯碱（2）Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑
（3）使氯化钙完全反应（合理即可）；没有（4）增大
3、 I．变小Ⅱ．(1)过滤搅拌，防止滤渣飞溅(迸溅)(1分) 转移固体(2) 2H2O2 == 2H2O + O2↑ (3)b
4、（1）Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl==NaCl+H2O (2) 过滤充分除尽溶液中的氢氧化钙（3）玻璃棒搅拌，加快溶液
5、（1）2NaOH＋MgCl2=Mg(OH)2↓＋2NaCl CaCl2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaCl (2)稀硫酸（3）C（4）50，有晶体析出
6、(1)ZnCl2(2)Zn和Cu (3)蒸发
7、（1）②③（其余答案不得分）与凹液面最低处相平（2）a A
8、（1）氢氧化钠溶液（2）选用木炭燃烧又会产生新的气体杂质二氧化碳（3）装置气密性不好
9、（1）CuSO4 H2SO4 Cu （2）不正确 4.2g紫红色固体中包含有铁和硫酸铜反应生成的铜（铁
和硫酸铜反应生成了铜或 4.2g紫红色固体不只是原来的C物质或 4.2g紫红色固体的质量大于原来C物质的
通电
质量。其它合理答案均可。没有文字说明不给分）
三、知识运用典型例题
1、用硬水洗衣服不如用软水洗得干净，下列方法可区分硬水和软水的是（）
A．加肥皂水 B．加氯化钠溶液Ｃ．加稀盐酸D．加洗洁精
2
实验步骤实验现象
将固体研磨成粉末，加水搅拌固体没有全部溶解
取上层清液，滴加酚酞溶液呈红色
取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生
（）
A．一定有Ca(OH)2和CaCO3 B．一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3
C．一定没有Ca(OH)2和CaCO3 D．一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2
3、能用溶解、过滤、蒸发、结晶分离的一组混合物是（）
A．酒精和水 B．氯化钠和碳酸钠 C．碳酸钙和二氧化锰 D．碳酸钙和氯化钠
4、除去混入下列各组物质中的杂质，选择试剂（括号为试剂）合理的是（）
A．氯化钠溶液中混有碳酸钠溶液（稀盐酸） B．氢氧化钠溶液中混有碳酸钠（盐酸）
C．硫酸亚铁溶液中混有硫酸铜（锌粉） D．氧气中混有氮气（浓硫酸）
5、欲除去混入CO中的少量H2O、O2、CO2，所用试剂为：①热的铜网；②浓硫酸；③NaOH溶液。正确的顺序是（） A．①②③ B．②③① C．③②① D．①③②
6（）
第一组第二组第三组
淀粉、氯化钠淀粉、碳酸钠淀粉、葡萄糖
A．碘水 B．酚酞试液 C．稀盐酸 D．石蕊试液
7、鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是（）
A．CuSO4溶液和KNO3溶液（观察颜色） B．硬水和软水（过滤）
C．蔗糖和NH4NO3固体（水） D．汽油和蒸馏水（闻气味）
8、除去下列物质中的杂质（括号为杂质），所选的试剂及操作方法均正确的一组（）
选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法
A Ca（CaCO3）水溶解、过滤、结晶
B Cu（CuO）稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥
C CuSO4（H2SO4）氢氧化钠溶液过滤
D CO2（CO）氧气点燃
9、下列实验的现象和结论不合理的是（）
10、利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是
待鉴别的物质鉴别方法
A 硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少
B N2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况
C 棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况