关于倡导低碳生活，打造绿色校园的国
旗下讲话
倡导低碳生活，打造绿色校园
xxx班 xxx
亲爱的老师，同学们：
早上好!我是xxx班的xxx。今天，我国旗下讲话的题目是《倡导低碳生活，打造绿色校园》。
现在我国正在积极倡导“低碳生活”。所谓“低碳生活”，就是指生活中所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节约：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。
也许有同学会问，节能减排，应该是政府和企业关注的事，似乎和我们学生无关。那你就错了，社会大家庭中的每一个人，都与这件事密切相关！大家知道吗？如果人人养成随手关灯的好习惯，那么全国每年可节电约20亿千瓦时，减排二氧化碳188万吨。如果每年全国有10%的纸巾使用改为手帕代替，那就可减少纸张消耗约万吨，节能2万吨的标准煤。
现实生活中，我们每节约一滴水，一度电，一张纸，一粒粮食，都是对环保的贡献；生活垃圾的合理处理，废旧电池的合理回收，对校园及其他公共绿地的爱护，对身边有损
环保现象的劝阻……所有这些，都是我们应尽的社会责任。
地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球!近年来是愈来愈不太平，我们放眼世界：火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。让我们冷静思考一下，这是大自然的错吗?这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。自上世纪80年代以来，随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。
为此，我代表xxx班同学向全校师生发出“倡导低碳生活，打造绿色校园”的倡议：
1. 在学习中，节约每一张纸、每一滴水、每一度电，争当节约资源的标兵。
2. 爱护校园的一草一木，树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“像爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。让热爱绿色、保护环境成为一中师生的自觉行动。
3. 文明礼仪记心中，环境保护见行动。每个班级坚持“一天三小扫，每周大扫除，节假日有值日生”的卫生制度，每一次值日工作，努力做到高效、快捷，养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好习惯。
4. 每天少开1小时电视。使用节能电器，电器使用后养成随手关闭电源的习惯，适度使用空调。少用一次性制品。尽量走楼梯，不搭电梯，多走路、多骑自行车、多乘公交车。
5. 不吃零食。零食有害健康，而且很容易造成环境污染。我建议全体同学：从现在开始，拒绝零食，不随意扔物品包装袋。
今年我们扬州已经获得“森林城市”的殊荣，现在正在创建生态城市，而创造一个干净、美丽、舒适的生活环境，需要大家共同的努力，只要每一个人都出一点力，我们的环境将会更加美好，我们的校园将更加美丽！就让我们从自己做起，从身边的小事做起吧!以新一代的榜样力量，为精心呵护我们自己的生态家园做出力所能及的贡献。
低碳生活绿色校园 建工3班24号 仇兆远 （1）关键词低碳排放态度 网络有名言：外事不决找GOOLGE，内事不决问百度。于是我百度了一下。 百度百科中如此解释：低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。原来，低碳生活，这个碳，指的是二氧化碳，低碳生活，是要我们在生活中节约能源，减少二氧化碳的排放。 二氧化碳，可是顶顶大名的温室气体的构成成分，别的不说，近些年来，气候异常，温度升高已经是我们每一个人都感同身受的了。乐清是沿海城市，不高野不低，按道理说应该是冬暖夏凉四季分明的亚热带季风气候。而近年来，我们感觉到的却是，该冷的时候不见冷，数九寒冬，大街上照样能见到短袖短裤配高跟凉鞋的装扮。本该是春暖花开时节，羽绒服却还要裹在身上。这一切，究其原因，不能不说是二氧化碳过量排放的结果。 200多年来，随着工业化进程的深入，人类对于能源的需求越来越大。地球几百万年里积攒的能源被人类在短短数百年间消耗殆尽。石油天然气数十年间就将被开采殆尽，煤炭储量虽大，也只能再支持两百年的开采。为此，国际间围绕能源的开采权不断明争暗夺。而能源的使用，更带来的是温室效应。大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。如果冰川溶尽，带来的必然是沿海城市和某些到岛国的灭顶之灾。网络上甚至有人早早地模拟出上海被大海淹没的场景。 为了应对这些可能到来的问题，世界各国的政府和民间组织都在使出浑身解数寻找解决之道。开发新能源者有之，太阳能、风能、原子能乃至于潮汐能的大规模应用都在科学家的研究日程表上，某些技术也正在被推广应用中。有的致力于寻找新技术更加合理地运用能源以期尽量减少二氧化碳的排放甚至于能够吸收二氧化碳。英国的科学家就在实验室里发明了可以吸收二氧化碳的水泥，这种水泥每生产一吨可以吸收半吨二氧化碳。这不能不说是人类的福音。 但这些说起来听起来与我们普通人似乎又遥远了一些。我想低碳生活，对于我们普通人来说更是一种态度，而不是能力。神奇教练米卢说：态度，决定一切。他用坚定的态度将中国男足奇迹般地送进了2002年的世界杯。这难道不是现实版的皮革马利翁效应么？很多时候，我们对事物的看法能够影响事态的最终发
低碳环保国旗下讲话稿3篇 低碳环保国旗下讲话稿一： 今天我国旗下的讲话主题是《低碳生活，从我做起》。 我想大家都知道“节能”和“低碳”这两个词的意思吧，我们经常把它们挂在嘴边。可是，你真的理解它们吗?它们真的深深扎根在 你的心底了吗? 曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们兴高采烈，感叹地球上的能源取之不尽，用之不竭，但现在，最新统计表明，石油将在 60年后枯竭，煤只能供人类再使用250年;全世界每年有2000万公 顷森林横遭盲目砍伐，与之相连，全世界每年有近5万个物种濒临 灭绝……环境问题让我们触目惊心!但在生活中，大家依然开着大排 量汽车，购买含氟得空调、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空调开到最低，一边还裹着被子，日光灯彻夜长明，水龙头滴水更是日夜不息......，这些影响环境的现象屡见不鲜，与我们的主张是悖逆的。 如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点无可奈何的感叹，但当人类作为“征服者”，还未来得及欢庆自己的胜利时，大自然 就已经对人类做出了无情的报复。地球环境的保护，靠的是政府， 也靠的是我们平时点滴的行动。为此，今年，学校将开展以《低碳 生活，从我做起》为主题的第三届“啸峰杯”科技活动。这个活动 将长期贯穿于同学们的学习生活中。在过去的两年中，我们学校的 科技创新活动取得了很好的成绩，在普及宣传的同时，涌现出许多 科技爱好者，他们有的曾经夺得全国大奖，有的获得省市科技创新 大赛的第一二三等奖。上一周我们举办的“走进低碳生活”百科知 识竞赛中，共有120名同学参加了比赛，通过角逐，其中获得一等 奖的有35名同学，获得二等奖40名，三等奖的有45名。这些活动 都极大鼓舞了同学们学习科技的热情。前两周，结合科技节的启动 仪式，我们把嫩绿的栀子花苗分发给各班同学种植，让大家为“植绿，护绿”中做出自己的一份贡献，用自己的行动保护蓝天，森林，
绿色环保主题国旗下讲话稿 绿色环保是对自然环境实施保护，主要方式为减少污染，改善环保设备，研究新型环保材料，制定相关环保标准。下面是给大家整理的绿色环保主题国旗下讲话稿，仅供参考。 绿色环保主题国旗下讲话稿【篇一】 同学们，一年一度的科技节又来临了。大家还记得去年的科技节有哪些活动吗?从大家的表情中，我能看出大家在科技节中都收获了快乐，让我们来听一听三(1)班郑悦妍小朋友在上一届科技节的感受吧。 三(1)班郑悦妍： 大家早上好!我是来自三(1)中队的郑悦妍。非常高兴今天站在这里，和大家聊一聊去年科技节的感受。我们学校每年都会举办科技节，每一届科技节都给我留下了深刻的印象。去年的科技节特别精彩，最好看的就是航模表演。一架是绿色的飞机，一架是红色的飞机，在两位叔叔的遥控下，在天空中飞翔，它们时而并排飞行，时而交错而过，时而盘旋飞舞，犹如在空中跳起优雅的芭蕾舞，引得同学们发出阵阵热烈的欢呼。还有可以亲身参与的飞行大赛。随着哨声响起，同学们将亲手做的纸飞机扔向天空，有的飞机高高飞起再慢慢滑翔，有的飞机直直地往前冲，有的飞机贴地低空飞行，大家都用期待的眼神盯着自己的飞机，盼着它飞得再高一点，再远一点。科技节虽然过去，但我从此爱上了飞机，爱上了飞行，爱上了天空。希望有一天我也可以在天空中自由翱翔。科技节给了我梦想，我相信科技会改变世界，而我们会改变未来。
三(1)班李明章： 郑悦妍，听了你的话，让我对这一届的科技节更加充满期待了。叶老师，不知道这次的科技节我们有什么精彩的活动呢? 这一次的科技节内容同样丰富，如讲述并弘扬身边感人的绿色故事，受大家欢迎的旧电池回收活动，制作太阳能小车并开展竞赛等等。 三(1)班李明章： 我希望通过参加今年科技节的活动增长见识，学习知识。比如刚刚叶老师提到的亲手制作一辆太阳能小汽车，一定非常有趣。我们身边无需使用汽油的新能源汽车越来越多了，比如大名鼎鼎的特斯拉，它们让空气更清新，环境更美好，这就是科技改变世界的力量。叶老师您说呢? 李明章同学说得很对，最后祝大家在科技节中玩得开心，收获快乐! 绿色环保主题国旗下讲话稿【篇二】 老师们、同学们，上午好。 当我们忍受气温的骤然变化时，当我们已渐渐忘记春天的感觉时，当我们经常听到各地的pm2.5爆表时，当我们偶尔抬头发现蓝天已经不那么湛蓝时，当我们发现身边的小河不再清澈见底时，我们都不约而同地问一个问题：我们的地球到底怎么了?
“低碳生活绿色家园”主题班会 一、教学目标 1、认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 2能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 3、学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 4、了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 二、班会过程： （一）课前3分钟： 环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气，这种天气给人们生活带来的不便。 （二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。全球都关注所谓“低碳”“环保”。 1．我们面临的环境问题有哪些？ (1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染(6)河流污染 2.小结：（学生总结） 我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
3小组讨论：什么是低碳生活？ 对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。 对“低碳”的发现 倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边： （1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！3.孩子们对“低碳”的行动 4.小结：（环保小卫士总结）要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。 5小组讨论：如何做到低碳生活？ 交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
保护环境，低碳生活 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我国旗下讲话的题目是“保护环境，低碳生活”。 谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵,谁不希望身边的河水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。 可是，长久以来，人们为了谋求自身利益，无休无止的环境破坏，已经使我们生活的地球伤痕累累，环境问题日益突出。如今，城市上空整日雾霾笼罩，我们身边随处可见灰蒙蒙的树木，这些都是环境恶化的标志！因此，保护环境，低碳生活，绝不仅仅只是一句口号而已。 那么，什么是低碳生活呢?所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化。所谓的低碳环保，其实就是自然而然地节约身边一切可以节约的资源，保护我们生活的环境。这是一种高尚的生活态度和生活方式，需要我们有意识地去从生活中的小事做起。为此，我向全体师生发出“保护环境低碳生活”的倡议： 外出时，我们应尽量乘坐公交车，这样就可以减少碳的排放量；上街买菜时尽可能不用塑料袋，可用重复使用的环保布袋；尽量不要使用一次性杯子、筷子；不需要用电的时候，随手关掉电源；尽量多在户外运动，减少家里电器的使用率；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；爱护校园一草一木，见到垃圾主动弯腰捡起；在生活和学习中，节约每一张纸、每一滴水、每一度电；亲近大自然，多参加植树造林活动
等等。 明天是11月1日，也是植树造林日，让我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色。为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们一起努力，保护我们共同的生活环境，更为家乡旅游事业的发展贡献一份自己的力量。 我的讲话到此结束，谢谢大家！ 2016年10月31日
关于绿色校园的国旗下讲话（老师讲话） 老师们、同学们: 大家好! 我们附校已经创建了XX市"绿色学校",所谓"绿色学校"就是指我们校园里的每一位师生都有环保意识,这需要我们师生一起努力,从我做起,从身边的小事做起,从力所能及的事情做起。参与环保活动,培养环保素养,人人争做环保卫士.不要把它想象成很大的事情,环保就在我们身边.当你捡起别人掉下的一张纸时,你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯,不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉,当你下课,活动时能做到有秩序,有克制,而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了.诸如此类的太多太多小事,我们其实都能做到,但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的. 同学们，你有过为我们附校创建省“绿色学校”的想法吗？当然,创"绿色学校",争做环保卫士,我们的目光还要看得更远.一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子,一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识,你了解吗？我们在工作,学习,生活的各个领域,都要用环保的眼光来看发展,用环保的行为来做事,只有这样,
才能留给后人们一个能让他们安然生存的,干净的,美丽的,环保的地球. 6月2日，“王龙中队”清扫了小学教学楼南面的卫生死角。在徐兰青、邹晓艳、李琦、周国强等老师们的带领下，他们劳动着，快乐着！特别是管安民，布满灰尘的小脸被汗水冲出了一条条小沟，但他依旧乐呵呵地忙前忙后。集体力量大，很快，这块卫生死角就成了一片净土。更令人感动的是：“王龙中队”表示，从此，他们不再让这块“卫生死角”存在于校园，它将成为“王龙中队”的保洁区。 同学们,为了我们共同的家园,我们每一个人都应该也必须有勇气站起来做出承诺,承诺用我们的实际行动来保证我们附校的校园永远美丽,干净. “王龙中队”已经走在前列，我们期待更多的班级用实际行动为附校的环保做出承诺、做出行动……
“低碳生活绿色校园”的主题班会 一、课题背景： 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 知识与技能： 认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 三、教具准备：课件、题板 四、教学设计： (一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。 (二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。 (过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一： 1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影) (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：(学生总结) 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组讨论：什么是低碳生活? 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影) (1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活 2、孩子们对“低碳”的发现 倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影) (1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧! 3、孩子们对“低碳”的行动
光盘行动低碳生活国旗下讲话 让节约光荣，浪费可耻的观念在校园蔚然成风，光盘行动，从现在做起，从我做起，为建设文明和谐校园作出应有贡献。下面是小编为大家整理的关于光盘行动低碳生活国旗下讲话，欢迎查阅。 光盘行动低碳生活国旗下讲话1 老师们、同学们： 早上好!今天我讲话的题目是《走进低碳生活你我共同参与》 那么人们所崇尚的低碳生活到底是什么? 在现代社会中，低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 我们人类由于浪费大量能源，排放大量二氧化碳，污染环境，从而造成了全球气候变暖，破坏了大气中的臭氧层，形成了臭氧层空洞，给我们赖以生存的环境造成了很大的危害，所以我们人类要携起手来，从生活中的点滴做起，共同走进低碳生活! 我们要节约能源：节约用水，节约用电，节约用纸，不用一次性筷子，把废物充分利用，变废为宝，如果我们全中国13亿人每人节约一张纸，我们就可以节约一大片森林。总之，我们要节约一切可以节约的能源! 我们要爱护我们身边的环境，不污染环境：不乱扔垃圾，尽量少用一次性塑料袋，少开小轿车，少骑摩托车、电动车，工厂生产中的废气废水要经过加工处理后再排放......我们要尽力使自己生活在美好的环境中，尽力使自己呼吸到新鲜空气! 我们还要在饮食方面注意：少吃肉食、蛋类，多吃素食。张老师说，如果我们全中国13亿人每人少吃一口肉，我们就可以节约一个大森林里的动物。这是一个多么令人惊叹的事实呀! 据有关数据： 少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量; 少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量;
编号：YB-JH-0536 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 中学国旗下讲话稿范文：绿色校园我们携手共创(2020新 The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
中学国旗下讲话稿范文：绿色校园我们携手共创(2020新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 老师同学们： 大家上午好！ 今天，我国旗下讲话的主题是《绿色校园我们携手共创》 古人云：“染于苍则苍，染于黄则黄”， 中学国旗下的讲话稿：绿色校园我们携手共创。学校是个专门的育人场所，良好的校园环境是熏陶同学们文明进步的基础阵地。特别是校园的美化与文化，对同学们能产生耳濡目染，潜移默化，养性怡情，陶冶情操的积极作用。因为良好的环境给人的行为提出了较高的要求，使人的行为变得文明。我们学校美丽的校园是福建省绿色学校，我们为我们能学习生活在美丽的校园而感到自豪，上周泉州市教育工委的领导到我们学校进行参观指导，领导们也一致
低碳生活绿色校园主题 班会 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
“低碳生活绿色消费”主题班会 一、教学目标 1、认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 2能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 3、学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 4、了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 二、班会过程： （一）课前3分钟： 环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气，这种天气给人们生活带来的不便。 （二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。全球都关注所谓“低碳”“环保”。 1．我们面临的环境问题有哪些 (1)生活垃圾污染 (2)海洋污染 (3)沙尘污染 (4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染 (6)河流污染 2.小结：（学生总结） 我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。
3小组讨论：什么是低碳生活 对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。 对“低碳”的发现 倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边： （1）我们要呵护周边的环境（2）让我们行动起来吧！ 3.孩子们对“低碳”的行动 4.小结：（环保小卫士总结）要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家；使用手帕，少用纸巾；使用节能灯、节水型水龙头和马桶；人走关灯关电器；少洗几次热水澡；不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。 5小组讨论：如何做到低碳生活 交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。 请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。 生1：多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕
全国低碳日国旗下讲话稿：节能低碳环保，你我共行动 全国低碳日国旗下讲话稿：节能低碳环保，你我共行动 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好。今天，我们国旗下讲话的主题是“节能低碳环保，你我共行动”。 曾经，我们天真地以为地球留给我们的能源取之不尽，用之不竭，可是长久以来，人们对地球无休止的利用和破坏已经使我们生活的地球伤痕累累，环境问题日益突出。废气、污水、白色垃圾正笼罩着我们居住的城市，而且地球资源也在日益减少，据最新统计表明：石油将在60年后枯竭，煤还可以供人类使用250年。所以低碳环保，刻不容缓。所谓的低碳环保，就是自然而然地节约身边一切可以节约的资源，保护我们生活的环境。这是一种高尚的生活态度和生活方式，因此，需要我们有意识地去从生活中的小事做起。这些行为旨在培养一种习惯，一种思想。思想是行动的先导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。 ： 我们不仅仅是为了那一片蓝天永远蔚蓝，为了大自然的森林永远郁郁葱葱，为了碧波荡漾的河水永远明净，更是为了让我们拥有美好的人文情怀，做一个高尚的人。让我们行动起来，积极投入到创造低碳生活的行列中来，养成节能环保习惯，享受绿色健康生活，呵护人类共同家园。 倡导和践行“绿色环保、低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。 节约资源，低碳环保，我们势在必行。那么我们究竟该怎么做呢为此，我提出了以下建议： 一．节约用水，用完随手关掉水龙头，发现损坏及时上报修理。 二．节约每一度电，用后随手关闭电源，以减少对电的浪费。如：不开“无人灯”等。三．节约每一张纸，在打印机旁备一个废纸储存箱，打印非正式文件，可重复使用纸张，打印双面。不能再利用的各种废纸要交还回收商，不管钱多少，节约最重要。 四．不乱丢弃废旧电池，把废旧电池都收集到“废旧电池回收处”。 五．爱护文具，不随便丢弃可用的笔。 @ 六．尽量选用公共交通，开车出门购物要有购物计划，尽可能一次购足，多步行、骑自行车、少开车。 七．建议班级安排节约管理员，专门负责节约事项。 让我们从现在开始，从身边的小事做起，保护环境，节约资源，让我们共同生活的地球变得更加美丽！倡导节能低碳环保，需要你我齐心协力。让我们行动起来，把我们的环保意识传播给身边的每一个人。让我们携手并肩、共同努力，以心系家国的使命感，积极行动起来，贡献自的己一份力量。
建设低碳生活打造绿色校园 ——顺昌公司节能技术方案介绍近年来，高等教育与国家经济社会同步得到了快速发展，教学条件不断改善，办学规模逐年扩大，带来能源需求大幅度上升，能耗支出成倍增长。当前高校节能往往注重宣传教育和行为管理，而新能源、新技术的应用较为欠缺，导致能耗居高不下，存在着巨大的节能空间。顺昌公司通过技术创新、系统优化、自动化管理等手段，为高校提供洗浴热水、饮用开水、食堂炊事、冬季采暖等方面的节能方案，降低了能耗，创造了良好的经济和社会效益。下面介绍顺昌公司在高校节能方面的一些行之有效的技术方案。 一、太阳能集中热水供应系统 太阳能资源取之不尽用之不竭，使用太阳能集中热水供应系统提供洗浴热水、饮用开水、冬季采暖、食堂炊事用热水是节能减排的有效途经。太阳能集热系统在我国经过多年的发展，得到了广泛的推广利用、积累了大量的经验，国家也出台了相关的鼓励政策和措施来促进太阳能工程的发展。顺昌公司在充分吸收借鉴国内外先进技术基础上，经过大量的试验，推出了“集中热水/热能一体化解决方案”，方案以太阳能为主要热源，以燃气为补充能源，在最大化利用太阳能的前提下，全自动智能化运行，用以提供洗浴热水、饮用开水、食堂炊事用热水以及建筑采暖，一套系统解决三大问 集中热水/热能一体化解决方案
题。而许多高校的食堂、浴室和开水房往往集中在一栋建筑内，为实施“集中热水/热能一体化解决方案”提供了有利条件，降低了系统造价，提高了系统效率。 1、洗浴热水供应 天气较好时，集热水箱水通过循环泵在安装于屋顶的太阳能集热系统中进行循环加热，当集热水箱水温达到设定的洗浴温度要求时，转入恒温水箱储存，同时通过液位传感器设定的液位高度向集热水箱自动补充自来水，为最大限度利用太阳能，集热水箱液位高度的设置从每天早晨到傍晚逐步降低；当集热水箱水温超过设定的洗浴温度，热水向恒温水箱转移时，混合部分冷水，使进入恒温水箱的热水温度保持恒定。 遇到阴雨雪天，太阳能集热系统无法满足需求时，经过太阳能集热系统初步升温的自来水，进入燃气热水机组进行加热，提升到洗浴要求的温度后再送入恒温水箱储存备用，洗浴开放时间段，恒压变频泵向浴室供应洗浴热水。 燃气热水机组选用顺昌公司自主研发的热效率超过100%的烟气冷凝加热设备，采用PLC控制，恒温出水，在设定工作时间段内，通过预先设定的不同时间段恒温水箱液位高度自动启停，实现无人值守。 如出现特殊情况，恒温水箱中热水不能满足洗浴用量，燃气机组可自动检测恒温水箱处于低液位并立即启动燃气机组直接加热自来水补充恒温水箱热水，保障洗浴热水的连续供应。 在洗浴初期及洗浴过程中，一旦检测到浴室末端管道水温偏低，可自动打开回流阀，将水回流到集热水箱内，避免水和热量的双重浪费。 太阳能集热系统大幅度降低了洗浴的能源成本，最低只需0.3元/人次。 2、饮用开水供应 在集热水箱中内置不锈钢盘管换热器，自来水通过不锈钢盘管换热器与集热水箱内热水进行热交换，将自来水温度提高20～40℃，再进入燃气沸水机组进一步升温至95℃以上后，通过自来水压力送入置于高位的开水箱存储供使用，开水开放时间段，只需要打开开水房龙头即能放出开水。由于采取了提高初始水温的方法，使开水供应的燃料消耗减少了25～50%。 为确保饮用水质安全，燃气沸水机组采用优质食品级不锈钢制造，引入烟气冷凝技术，排烟温度不到70℃，机组热效率超过94%。 通过上述手段，开水生产成本得到控制，每瓶最低只有0.03元。 3、建筑采暖
全国低碳日国旗下讲话稿：低碳环保从我做起 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自八年级四班的刘xx。今天我国旗下讲话的内容是《低碳环保从我做起》 我们都说地球是母亲，孕育了人类十几亿年。而人类是孩子，让母亲从曾经的容光焕发到今天的遍体鳞伤。 人类的种种肆意破坏使两极冰川融化、让生态平衡被破坏、恶劣天气频发，我们口口声声说着环境大不如前了，却忘了反省自己。都是因为我们人类在这片可爱的土地上肆意践踏，才使得其伤痕累累！ 大家或许不知道美国科学家经过实验论证，得出一个惊人的结论：地球平均温度上升1度，会使农作物大量减产。极地上升2度，融化的水将会淹没地球90%的土地;上升3度，地球上的一切生态系统都将崩溃。 然而如今，北京、上海等大城市里的雾霾，我们身边随处可见灰蒙蒙的树木，都是环境恶化的标志！ 作为孩子，或许大家认为节能减排是大人的事。可是作为人类，节能减排却是每个人的事。作为新世纪的我们，在全球共同对抗气候变暖的大背景之下，能够做些什么呢？我还是想说“身边小事，不容忽视”。我们应该去爱惜所拥有的一切，那就把教室当做自己家。不要让垃圾贯入抽屉，不要让笔记出现在课桌上。不要让白炽灯在无人的教室里明亮着，不要让电风扇孤独地旋转着，不要让水龙头哭着。如果你爱花，就让她尽情地绽放。试想一下，当我们是那朵花，是那棵
草的时候，当小孩把你连根拔起，从你身上踏过的时候。你是痛着去看他们尽情地欢笑，还是希望自己能够归于泥土。我们说水龙头自己不拧紧没关系，会有人来关住它的。可是从没有人认真计算过，一个滴水的水龙头半个小时就可以浪费1.8升的水。当我们洗完拖把后，把水龙头拧紧再走，不也做到了环保吗？ 当我们和父母外出的时候，应该尽量选择乘坐公共交通不开车。这样既锻炼了身体节、约了成本、又减少了出行时间，可谓一箭三雕。这一小小的举动，是利己利民利国的好事，如果大家出行都这样，在日常生活中我们可做的事就更多了。告诉你的家人吧，上街买菜都带上自己的环保袋。在外吃饭都不使用一次性筷子。认真想想吧，让那些伐木工人放下手中的刀是何其重要啊！ 看着新闻中播出的种种怪病，我们唏嘘不已。而这幕后黑手却是我们自己！人们建起一座座化工厂，化工厂的废气可以"钻"开臭氧层，使阳光中的紫外线直接照到地球的表面，让人们中暑，患上皮肤癌，患上重重疑难杂症。那时候，可就是叫天天不灵，叫地地不应。今天我们挥霍着拥有的一切，明天就可能失去这一切。今天我们奢侈地消耗着地球上的资源，明天我们将会为越用越少的非可再生资源感慨万千。 其实低碳很简单，只是一举手一投足的事，只是一念之间的事。我们应该认识到“家园只有一个，地球不能克隆！”我们应该意识到全球都在倡导节能、减排、低碳、环保，而对于拥有十几亿人口的中国来说，节能和低碳对于我们的意义更加深远！我们应该意识到，祖国的未来
庄庙小学低碳实施方案 一、活动目的： 通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。 二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。 三、活动时间：2015年4月1日——2015年5月1日 三、参加对象：全体少先队员 四、活动安排： 1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。 2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。 3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。 4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。 5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的行动中。 6、成立“护绿”环保小组。 （1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。 （2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。 （3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。
五、评比总结阶段： 1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。 2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。
关于倡导低碳生活，打造绿色校园的国 旗下讲话 倡导低碳生活，打造绿色校园 xxx班 xxx 亲爱的老师，同学们： 早上好!我是xxx班的xxx。今天，我国旗下讲话的题目是《倡导低碳生活，打造绿色校园》。 现在我国正在积极倡导“低碳生活”。所谓“低碳生活”，就是指生活中所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节约：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。 也许有同学会问，节能减排，应该是政府和企业关注的事，似乎和我们学生无关。那你就错了，社会大家庭中的每一个人，都与这件事密切相关！大家知道吗？如果人人养成随手关灯的好习惯，那么全国每年可节电约20亿千瓦时，减排二氧化碳188万吨。如果每年全国有10%的纸巾使用改为手帕代替，那就可减少纸张消耗约万吨，节能2万吨的标准煤。 现实生活中，我们每节约一滴水，一度电，一张纸，一粒粮食，都是对环保的贡献；生活垃圾的合理处理，废旧电池的合理回收，对校园及其他公共绿地的爱护，对身边有损
环保现象的劝阻……所有这些，都是我们应尽的社会责任。 地球----这个被水蓝色纱衣包裹着的美丽星球!近年来是愈来愈不太平，我们放眼世界：火山、地震、海啸等地质灾害一个个接踵而至；暴雪、洪涝、干旱、异常气象等自然灾害频发。让我们冷静思考一下，这是大自然的错吗?这一系列的灾难正是在全球气候变暖的背景下产生的。自上世纪80年代以来，随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。 为此，我代表xxx班同学向全校师生发出“倡导低碳生活，打造绿色校园”的倡议： 1. 在学习中，节约每一张纸、每一滴水、每一度电，争当节约资源的标兵。 2. 爱护校园的一草一木，树立起“人人爱绿，人人护绿”意识，做到“像爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。让热爱绿色、保护环境成为一中师生的自觉行动。 3. 文明礼仪记心中，环境保护见行动。每个班级坚持“一天三小扫，每周大扫除，节假日有值日生”的卫生制度，每一次值日工作，努力做到高效、快捷，养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好习惯。
低碳是指在倡导一种低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，减少有害 气体排放。下面是为大家整理的关于节能低碳国旗下讲话，希望对大家有所帮助。 节能低碳国旗下讲话1 走路还是开车？”“爬楼梯还是坐电梯？”“室温28度还是27度？”…… 这些选择题，逐渐成了时下越来越多年轻人认真考虑的问题。这批以实际行动减 少生活中的碳排放，支持中国政府刚刚提出的碳减排目标的人，也因此得到了一 个共同的雅号——“低碳族”。 在南京一家大银行工作的刘小姐告诉记者，自己会愿意尝试“低碳”生活并 非突发奇想。一个月前的一天，她偶然在网上发现有种“碳排量计算器”，出于 好玩她决定计算一下自己的碳排量。 点开“碳排量计算器”的页面，会冒出一堆问题，比如，你家里是否使用节 能灯泡？你每年搭乘长途飞机的总次数是多少？……只要耐心回答完问题，计算 器即会算出一定时期内你制造的二氧化碳数量。“真是只是觉得好奇，才给自己 算一下的，结果，我一年竟然要制造4吨二氧化碳，比我们中国人每年2.7吨的 平均水平高出了不少。”刘小姐坦言，这个实在有点超标的结果，让她蒙了，她 开始意识到自己生活中的确存在很多浪费行为，“我的一些生活习惯必须改变， 比如提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可减少4.5度电，算下就能减少4.4千克二氧化碳排放呢。这些都是举手之劳，如果不做就成了浪费之源。” 接下来就让我们一起来见证在我们身边的低碳达人。 某知名大学学生戴小建四年没买新t恤减少了185.6千克二氧化碳排放量。 他说：“我夏天穿的衣服都是环保文化衫，不是为了省钱，少买一件不必要的衣 服可节省6.4千克二氧化碳排放，我要用行动呼吁大家‘低碳生活’。”
简单版低碳环保绿色校园标语范例荐读 ⑴选择低碳、选择人生。 ⑵节约，节能，节节相关;环境，环保，环环相扣 ⑶选择低碳绿色相伴 ⑷倡导低碳生活呵护生态家园共享碧水蓝天 ⑸低碳生活一小步品德时尚一大步 ⑹节能是一种美德环保是一种时尚 ⑺树立“低碳”理念创建绿色家园 ⑻节能有限资源无限循环 ⑼低碳让生活更时尚节约让生活更美丽 ⑽倡导低碳生活让地球不再叹息 ⑾为了地球的明天请奉献您的一小时 ⑿节约好比燕衔泥，浪费犹如河缺口，能源连着你我他，低碳生活靠大家 1⑶节能低碳意义大，行动落实靠大家，关灯节水多步行，绿水青天笑脸迎 1⑷倡导绿色生活施行清洁生产 1⑸树立节水意识反对浪费水源 1⑹提高环境道德水平建设文明小康城区 1⑺企业求开展环保须先行 1⑻提高环境保护意识爱护我们共有家园
1⑼天蓝水清地绿居佳 20、合理利用资源保护生态平衡 2⑴创造绿色时尚，拥抱绿色生活 2⑵拯救地球，一起动手 2⑶保护环境，从我做起 2⑷追求绿色时尚，拥抱绿色生活 2⑸心动不如行动，去怨不如去干 2⑹喝干净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境! 2⑺保护生态环境，就是爱护自己 2⑻创建绿色校园，从你我做起 2⑼美化生活，净化心灵 30、建设绿色校园，增强环保意识 3⑴创造绿色时尚，拥抱绿色生活 3⑵绿色校园，绿色生活 3⑶绿色是我们的家园 3⑷它失去了保护，我们就失去了安康。 3⑸给我一片绿，还你一片荫 3⑹假如没有树木，世界将会昏暗无光 3⑺爱无限，绿无边 3⑻树木拥有绿色，地球才有脉搏 3⑼环境好，生活就好 40、花草树木都是宝，没它我就不行了
4⑴人人都来爱护它，世界才会更美好 4⑵人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类 4⑶保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂 4⑷只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫 4⑸别在绿色消失时，我们才去懊悔 4⑹珍爱生灵、节约资源、抵抗污染、植树护绿 4⑺保护环境，保护自然就是保护人类自己 4⑻树环保之风，迎美妙明天 4⑼保护环境从我做起，爱护学校从学生做起 50、绿色象征生命，珍惜生命，环保第一 简单版低碳环保绿色校园标语范例荐读就为大家分享到这里，是否满足大家的阅读需求呢？更多精彩的范文格式更新尽在这里，欢迎查阅。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
“低碳生活绿色校园”主题班会 一、课题背景： 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。 二、教学目标 知识与技能： 认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 三、教具准备：课件、题板 四、教学设计： （一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。 （二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。 （过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影） (1)生活垃圾污染(2)海洋污染 (3)沙尘污染(4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染(6)河流污染 2.小结：（学生总结） 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组讨论：什么是低碳生活？ 1、孩子们对“低碳”的解读 “低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排
“低碳生活绿色校园”主题班会 一、活动背景： 今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。学校要求：“教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。”通过本次班会的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。号召大手牵小手，学校牵引家庭，让低碳生活走进千家万户。 二、教学目标 知识与技能： 认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。 过程与方法 (1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。 (2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。 情感态度和价值观 了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。 三、教具准备：课件、题板
四、教学设计： （一）课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。 （二）教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。 （过渡）全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。 活动一： 1．我们面临的环境问题有哪些？（播放投影） (1)生活垃圾污染(2)海洋污染 (3)沙尘污染(4)工业污水污染 (5)小区周边环境污染(6)河流污染 2.小结：（学生总结） 以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习（孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”）——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来) 活动二： 小组讨论：什么是低碳生活？