安徽建筑大学文件
校字〔2014〕112号
关于印发《安徽建筑大学课程免听免修与重修管理
办法（试行）》的通知
各学院（部）、各单位：
《安徽建筑大学课程免听免修与重修管理办法（试行）》已经校长办公会议审议通过，现予印发，请遵照实施。
安徽建筑大学
2014年8月18日
安徽建筑大学
课程免听免修与重修管理办法（试行）
为鼓励学分制模式下学生积极进取、独立钻研，培养学生自主学习的能力，根据《安徽建筑大学学分制实施办法》，制定本办法。
一、课程免听
1.免听是指学生申请选修某门课程，经批准后，可不参加正常听课，但必须参加课程的期末考试，以获得相应的成绩和学分。包括免听正常修读课程和免听重修课程两种类型。
2.申请条件和范围
免听正常修读课程的学生，其平均学分绩点需达到3.0及以上，认为通过自学可以掌握的，可申请免听。每学期申请免听课程限为1门。
免听重修课程的学生，其已修课程未通过考核需进行重修，特别是重修课程与正常课程上课时间相冲突导致无法选课的，可申请免听。
校级公共选修课、政治理论课、体育课以及实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践性教学环节，不得申请免听。
考核方式为考试的课程方可申请免听，申请免听课程的考核不得与已选课程考核冲突。
3.组织管理
（1）申请学生在严格核对自身情况是否符合申请条件和范围后，在学期开学后两周内，向所在学院领取并填写《安徽建筑大学免听申请表》，并附上相关证明材料。经任课教师和学生所在单位审核同意后，由开课单位汇总报教务处审批。
（2）通过教务处审批的学生获得免听课程资格。学生仍须完成该课程规定的作业、实验，并参加考试。
（3）免听课程一经确认，学生不得中途退出。
4.成绩管理
（1）免听正常修读课程的学生考试期末考试成绩在60分及以上，获得学分，课程成绩和绩点据实记载。否则不能获得学分和绩点，应
补考或重修。
（2）免听重修课程的学生考试期末考试成绩在60分及以上，获得学分，课程绩点记为1.0。否则不能获得学分和绩点，不予补考。
（3）免听课程成绩纳入学业警示和学位提醒范畴，原则上不予缓考。
二、课程免修
1.免修是指学生不参加某门课程的学习，但经学校考核或通过有关认证可获得该门课程的成绩和学分。
2.申请条件和范围
学生的平均学分绩点达到3.5及以上者，通过自学已掌握教学计划中规定的该课程知识，可申请参加该课程的免修考试，成绩满75分以上者，可以免修。每学期限申请1门课程免修。
思想政治理论课，公共选修课，体育，实验、实习、课程设计、毕业设计等各类实践课程不得免修。
3.组织管理
（1）学生申请课程免修，需在该课程开课学期的上一学期末，向所在学院领取并填写《安徽建筑大学免修申请表》，经所在单位与开课部门审核同意后，由开课部门汇总报教务处审批；
（2）免修课程考核管理由教务处组织。教务处负责协调开课单位组织考核，并对考后存档的试卷进行检查，确保考核质量；开课单位具体负责考核课程的命题、考务管理、阅卷与成绩报送等事宜。
4.成绩管理
（1）免修课程考试成绩在75分及以上获准免修的课程，获得课程学分，其成绩和课程绩点据实记载。
（2）参加免修考试成绩未达到75分者，直接重修，重修不合格者不予补考。
三、课程重修
1.重修包括跟班重修和重修班重修。跟班重修是指学生对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意，通过再次修读提高成绩或绩点的行为；重修班重修是指学生补考未通过或首次考试未通过并未参加正常补考，通过参加学校开设的重修班再次修读的行为。
2.申请条件和范围
跟班重修学生需通过正常选课，再次进入学校按照教学计划正常开设的相关课程班级进行修读。任何学生均可进行跟班重修。
重修班重修由学校根据需要在教学计划正常开设课程之外，集中开设重修班，供已进行正常修读但未获得课程学分学生修读。通过课程考核取得学分的学生，不得进行重修班重修。
3.组织管理
（1）教务处根据学生修读情况，协调相关教学单位组织开展课程重修工作。需重修的学生要严格按照学校相关规定积极进行课程重修。课程重修一经确认，学生不得中途退出。
（2）跟班重修学生需通过正常选课程序，选入学校正常开设相关课程班级，并严格遵守课堂学习纪律、完成课程作业、参加课程考核。
（3）重修班重修课程由学校根据需要组织相关教学单位开设，以补缺补差为主，按够用原则适当压缩开课学时。开课时间尽量安排在晚上和周末等非正常教学时间。
4.成绩管理
跟班重修学生课程考核成绩在60分及以上，获得学分，课程成绩
和绩点据实记载；否则不能获得学分和绩点。
重修班重修学生课程考核成绩在60分及以上者，获得学分，课程绩点均计为1.0；否则，不能获得学分，课程绩点为0。
重修课程原则上不予缓考，考核不及格者不再安排补考。
四、本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。
安徽建筑大学2014年08月14日印发
打印:朱晶校对: 张玉波共印8份
新媒体信息报送管理及奖励办法(试行) 为了进一步加强我院新媒体工作信息和舆情信息报送工作，积极应对新媒体发展的迅猛形势，促进信息工作的制度化、规范化，更好地发挥信息工作在科学决策、落实工作、交流情况和总结经验等方面的重要作用，规范新媒体的运用、信息报送及奖励工作，特制定本办法。 一、总体要求 1.本办法现阶段仅针对学院官方开设的新媒体平台（网站、微博、微信），其他新媒体平台暂不涉及。 2.各单位要大力加强新媒体平台建设工作，及时、真实地推送本单位的各类动态、服务师生的各类信息。 3.各单位要确定专门领导负责，挑选政治素质过硬、新闻意识敏感、文字表达能力强、思想贴近师生的人员担任信息报送员和新媒体维护员。 4.信息员要明确信息报送职责，增强信息报送工作的积极性、主动性和创造性。微博微信维护员要紧密结合宣传工作和服务群体的实际情况，打造特色话题，增强与青年的互动，及时更新微博内容，确保发布微博的数量和质量。 5.各单位的信息报送及新媒体维护工作将作为精神文明先进单位、优秀信息员等评比表彰的重要依据，各单位应根据报送信息情况对信息员的工作在本单位经费二次分配时给予考虑。 二、新媒体信息奖励办法 1.以新闻事件为基础的原创题材，在各单位新媒体平台刊发后，以微博规定格式报送，并刊发的，每条按20元计酬。以微信规定格式报送，并刊发的，每条按100元计酬。 2.专题策划组织的原创题材，在学院官方微信、微博中独家首发的，微信阅读量（微博转发量）每达到关注人数20%，每条奖励100元，每增加20%阅读量（转发量），奖励增加100元；最高不超过500元。百度贴吧发布西航校园相
关原创题材，有效互动量达到200人的，奖励100元。如微信、微博、贴吧同时刊发的，按其中达到标准的最高一项奖励。(统计结果截至该稿刊发后七天) 3.微信转载的优秀作品，阅读量达到10000以上的，奖励推荐人50元。 4.官微参与全国职业院校排名，以国家级权威媒体公布排名为准，官微排名第一，奖励微信运营团队500元，第二奖励300元，第三奖励100元。院内各单位微信由党委宣传部进行排名并公布，每月第一名奖励运营团队500元，第二名奖励300元，第三名奖励100元。 5.所有个人奖励均以署名作者为准，作者为一人以上的，由第一作者自行分配奖励。上报文章应注明原创、转载，文责自负。 三、信息报送及管理要求 1、新闻等信息上报规范要求 （1）微博类字数不应超过140字，可适当配图，特殊情况需长微博发送的，应特别注明。 （2）信息员应对新闻事件或策划信息进行语言整理，符合新媒体受众兴趣，微信标题应生动有趣的反映，能够吸引阅读者点击兴趣，能直接、准确体现信息主体内容； （3）信息应及时报送，新闻类稿件距事件发生时间不超过2天，最好当日报送； 2、各单位微博、微信维护规范要求 （1）完善微博、微信头像和认证信息，及时更新简介类资料； （2）官方微博、微信不得发布各类违法信息，不发布涉密内容，不发布未经证实或许可的信息； （3）各单位官方微博、微信要保证内容的数量和质量，及时更新，每天原创微博数不少于1条，转发微博数不少于3条，每月开展微博话题讨论或互动活动不少于1次；微信信息推送原则上每周不少于三次；
高校课程补考、重修管理办法 一、补考 （一）补考对象 每学期课程考核不合格者（包括重修考核不合格者）、缓考者、学位课程不达标者，可以参加下学期初学校组织的补考。学生应按时参加补考，如果没有参加当次补考的，则视为放弃补考机会。 （二）组织管理 1. 全校性的公共课补考，教务处负责统一协调安排补考的时间和试卷印制分发；二级学院负责安排考场、监考教师、出卷、批阅试卷并负责通知学生。 2．学科基础课、专业课等其他课程由开课二级学院按照考核要求组织安排。 （三）补考安排 补考时间原则上安排在下学期开学初进行。 （四）成绩规定 补考成绩计算方式与原来课程计算方式一致，平时成绩按原修读时的平时成绩计算。补考成绩不计入学生学分绩点，只作为课程合格、学位课程达标的依据。 二、重修 （一）重修对象
修读课程学生有下列情形之一者，均可申请重修： 1．补考不及格者、学位课程经补考后仍不达标者； 2．旷考或未参加补考者； 3．因缺、旷课或缺交作业（实验报告）等原因而被取消考试资格者； 4. 对首次修读取得的成绩（或绩点）不满意者。 （二）重修方式： 1．跟班重修学生按规定申请办理选课有关手续后，跟班听课，并参加期末考试。如重修时间与正常教学时间相冲突，无法听课时，学生可以根据本人对重修课程的掌握程度申请课程（理论部分）免听课，免听课经任课教师同意、报所在学院批准，在完成实践性环节学习任务后可参加该课程的期末考核。二级学院组织任课教师对教学内容难点、重点内容进行答疑、辅导和布置作业。未经同意批准，未参加听课者不得参加该课程考核。 2．组班重修凡累计补考不及格人数达15人以上的专业课程，经教务处批准可开设重修课程班，由开课二级学院组织重修班。重修班的任课教师应按规定的授课时数安排教学内容，需要开设重修班的课程，由开课学院排定。重修班实际授课学时不少于该课程计划学时的50%，教学任务完成后由开课学院组织考核。 （三）返校重修
新媒体平台运营管理办法（试行） 新媒体是信息公开、服务群众的重要载体，是密切联系群众、改进工作作风、引导宣传舆论、塑造单位形象、建设网络文化的重要措施。为充分发挥新媒体平台（以下简称新媒体）的作用，明确发布原则，规范管理流程，进一步拓展信息公开渠道，根据上级部门有关新媒体管理的规定，结合本单位实际情况，制定本办法。 第一章总则 第一条本办法所指的新媒体平台，指以单位名义建设、认证并作为单位运行的官方微信公众号、微博和APP移动客户端。 第二章管理制度 第二条信息中心是**单位管理，其职责是研究制定管理办法，统一管理、协调统筹、整体规划，监督检查与考评新媒体运营情况等。 第三条新媒体的开通。禁止任何个人以本单位及所属各单位、部门、任何组织的名义开通各类新媒体。 第四条新媒体信息变更。各单位、部门开通官方新媒体，必须填写《新媒体建设申请表》，对相关情况（如名称、宗旨、信息发布范围等）进行说明，明确主管领导、后台管理人员，登记表必须经所在部门主要负责人签字并加盖公章，报信息中心审批，经批准后方可实施。开通新媒体后，应及时申请认证。如因工作需要，发生新媒体建设分管领导或管理人员变更，应重新填写《新媒体建设申请表》，并及时报信息中心备案。 第五条实行年度检查制度。各级官方新媒体应每年11月份必须按照
要求提交年审报告，报信息中心进行年审检查。未提交年审报告或审查不合格的，该平台不得继续运行，须及时注销账号或通过新媒体平台关闭其账号。 第六条新媒体建设管理必须严格遵守国家各项法律法规，严格遵循“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”和“守土负责、守土尽责”的原则。新媒体建设管理单位必须建立完善的管理制度和运行机制，包括建立责任体系、完善工作队伍、落实发布审核机制、细化工作流程等，各开设单位须落实专人具体负责新媒体内容审核与日常维护等工作。 第三章信息发布 第七条各部门根据实际情况设置1-2名信息员,负责新媒体内容的搜索、整理、编排上传、发布工作。第八条新媒体发布信息范围包括：（1）各类动态信息、宣传信息、重大事项和行业动态；（2）结合工作需要，认定需要发布或转发的信息；（3）形象宣传、文化建设、公益活动。 第九条新媒体发布信息要确保准确性、时效性和适应性。内容应简洁、文字表达要清晰，语言生动，发布信息做到图文并茂。 第十条新媒体发布的信息应严格履行审核制度，由信息员收集、整理，并提出发布申请，经部门主要领导批准方可发布，未经审核的信息不得发布。新媒体平台建设管理单位对所发布内容的真实性负责，严格执行“先审后发”制度，严禁发布不实、不健康等违规信息。 第十一条信息发布频率1-3天发布一次为基础，并根据各部门工作情
本科生课程重修教学管理办法 根据《艺术与信息工程学院本科生学分制学籍管理规定(试行)》，为做好我校本科生重修工作，特制定本办法。 第一章重修资格的认定 第一条在本科生专业培养计划规定的必修课程和专业方向限选课中，课程考核成绩（含补考）不及格，期末考试旷考、作弊或被取消考试资格等，实行重修。其他课程不及格没有重修。 第二条各系、教务办按下列方式统计重修学生名单，并发布重修通知： 1.各学生所在系必须根据新学期校历于开学补考结束一周之内将新学期重修名单报教务办。上报的内容包括课程名称、学时、学分和重修学生班级、姓名。 2.教务办对各系重修名单进行汇总审核，并根据学期教学工作安排发布重修通知，学生按通知要求办理重修手续。 第三条学生重修必须按教务办通知要求，在规定的时间内办理重修手续，逾期不办理手续者，均不得参加重修学习和考核。 第二章重修教学组织 第四条课程重修方式有单独开设重修班（组班重修）和随后续班听课（跟班重修）两种重修方式。 第五条重修人数达20人(含20人)以上时，原则上学校单独开设重修班进行重修教学，上课时间一般安排在双休日和晚上，学时为计划规定学时的1/3～1/2。 第六条重修人数在20人以下时不单独开设重修班，采取随后续班听课进行重修，即通过随本专业下届听课或随其他专业同类课程(与本专业培养计划要求相同或高于本专业培养计划要求)听课，完成作业并参加该班级的期末考试。 第七条因无后续班等原因无法安排重修的，由教务办安排补考。 第八条毕业实习、毕业设计(论文)不及格，当年不安排重修，学生可以申请延长修业年限；符合结业条件的可申请结业，结业后一年内可向学校申请重修一次，成绩及格者，换发毕业证书。 第九条课程重修一般安排在下一学年该课开出的学期。单独开设重修班的重修课程教学排课由教务办和各系负责，由各系通知有关任课教师和学生。随后续班听课进行重修的学生必须根据后续班的课程安排听课。若培养计划调整，学生应在班导师指导下调整重修时间。 随后续班级听课重修的课程如后续班教学大纲进行部分调整，则按调整后的教学大纲进行重修。在条件允许情况下，学生可以选择听课班级和重修学期。 第十条参加重修的学生在学校公布重修教学安排后，根据教学安排通知，必须按下列办法进行重修注册，并参加重修教学活动： 1.参加单独开设的重修班进行重修的学生在重修课程的第一次课必须持重修听课单向任课教师报到，在教师的重修考勤名单中确认自己的姓名、学号、班级等信息。 随后续班听课进行重修的学生应当在导师的指导下，在办理重修手续后一周内持随后续班重
华中师范大学武汉传媒学院学生重修管理办法 试行） 为加强本科学生课程重修的组织实施，保证人才培养的基本质量，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《华中师范大学武汉传媒学院学生学籍管理办法》的有关要求，特制定本办法。 一、课程重修范围 凡学生修读的课程（包括实践性教学环节）有下列情况之一者必须重修： 1．课程经补考或缓考后仍不合格者； 2．期末考试或补考缺考者； 3．期末考试取消考核资格者； 4. 期末考试或者补考因违纪和作弊，成绩被认定为零分者； 5. 因学籍异动等各种原因未修读的课程。 二、重修原则 1.本科生第1-6 学期需重修的课程按对应学期报名重修（即开课学期为单学期的，重修学期为单学期；开课学期为双学期的，重修学期为双学期），第7 学期课程经补考仍不合格，在毕业前安排重修考试一次。 2.学生所申请重修课程，若因专业设置，教学计划调整等原 因，学校无相同课程开设的，学生可申请参加课程名称相近或者 内容相近的课程进行重修；既无相同也无相近课程开设的，学生可申请参加重修考试。 3.所有重修课程中，公共基础课由教务处负责落实教学任务、组织考试；专业基础课、专业课由所在学院负责落实教学任务、组织
考试。 重修方式 1．插班重修。所有重修的学生应随下一年级同门课程或者相 近课程所在班级跟班修读。学生重修到课学时不得低于重修课程授课总学时的1/3, 到课学时低于1/3 者取消考试资格。 2.若学生重修课程上课时间与正常主修课程上课时间有冲突，或者因他原因不能随下一年级相应课程学习者，可申请免听重修，填写 课程免听重修申请表》一式三份。经重修课程任课教师同意及开课院（部）领导批准后，一份学生本人留存，一份存开课院（部）份交任课教师。被批准免听重修的学生可以不到堂上课，采取自学，教师辅导答疑的方式学习课程，应主动与任课教师联系，完成老师布置的学习任务，并参加下一年级相应课程的同时同卷考试。 四、办理程序 1．学期开始第二周，学生进行课程重修报名，经学生所在学院 审批通过后取得重修资格。 2．学期开始第三周统计汇总各门课程重修的人数，落实教学任 务，安排课表。 五、考试组织 1.本科生第1-6 学期的重修课程在重修学期考核，课程结束后与下一年级相同或者相近课程的期末考试同时、同卷进行。公共课程由教务处统一安排，专业课和专业基础课由开课学院安排。 2．本科生第7 学期的课程考试补考后仍不及格，安排一次重修考试，重修考试由教务处会同相关院（部）协商安排。 3.重修课程考核成绩仅由卷面成绩组成，卷面分75 分及以上按 75分记载，75 分以下据实记载。
湖南金叶烟草薄片有限责任公司 新媒体管理办法 第一章总则 第一条根据国家《互联网信息服务管理办法》《即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定》《互联网新闻信息服务管理规定》等相关规定和管理办法，着力打造信息化、系统化、网络化的新媒体工作格局，营造良好的企业舆论环境，进一步规范各类新媒体建设与管理，加强和推进公司新媒体健康有序发展，结合公司实际，特制定本管理办法。 第二条新媒体主要指微信群、公众号、微博、网站、qq群等新媒体平台。 第三条新媒体建设以中国特色社会主义理论体系为指导，遵守公司各项相关规章制度，按照“谁主办，谁负责”的原则，遵循“公开透明、及时快捷、注重形象”的方针，树立正确导向，着力内容建设，维护传播秩序，营造健康清朗的网络环境。 第四条鼓励员工通过新媒体宣传公司建设发展新动态、新成果、新面貌，传递正能量，提高企业美誉度。 第二章管理审批 第五条新媒体建设由公司统一归口领导，党建工作部牵头，会同其他有关部门共同抓好组织实施。
第六条新媒体平台按照“谁主办、谁负责”的原则进行日常管理。主办部门要建立完善管理制度和运行机制，包括建立责任体系、完善工作队伍、落实内容发布审核制度、规范工作程序，确保平台管理规范有序、安全健康。 第三章内容发布 第七条新媒体内容发布要严格遵守国家法律法规和方针政策，严格遵守政治纪律和政治规矩，严格遵守公司各项规章制度，自觉维护企业形象。新媒体平台上所发布的信息，内容形式上可以丰富多样，但信息必须主流、正面、积极、健康，鼓励发布有思想觉悟，有政治高度的内容。所发布的信息须符合正确的价值取向，能够引导广大员工形成正确的世界观、人生观和价值观。不得发布有害国家统一、民族统一的言论，不得从事危害公司、集体利益的活动，不得发布不健康信息、图片或有碍社会治安及淫秽色情等信息，不得恶意散布不实信息煽动员工情绪，不得发布邪教、反科学的言论，不得随意添加网页链接，不得发布商业广告。 第八条新媒体管理员发布信息，必须首先拟定信息内容（文字与图片），报经负责人审核后方可发布。新媒体管理员不得以个人名义发表相关图文和评论，不得发布虚假的、无意义的信息。 第九条严格新媒体内容发布审查。新媒体平台内容发布严格执行“先审后发”“重发重审”制度，主办部门及相
新媒体平台安全管理办法(试行) 为充分发挥新媒体平台(以下简称新媒体)的作用，明确发布原则,规范管理流程，进一步拓展信息公开渠道,根据上级部门有关新媒体管理的规定，结合实际情况,制定本办法。 第一章总则 第一条本办法所指的新媒体平台,指以广播电视台名义建设微信公众号和ＡPP移动客户端。 第二章管理制度 第二条新媒体发展中心是新媒体归口管理部门,其职责是研究制定管理办法，统一管理、协调统筹、整体规划,监督检查与考评新媒体运营状况等。 第三条新媒体的开通.禁止任何个人以本单及所属各单位、部门、任何组织的名义开通各类新媒体. 第四条新媒体建设管理必须严格遵守国家各项法律法规,严格遵循“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管＂和“守土有责、守土负责、守土尽责”的原则. 第三章信息发布 第五条根据实际情况设置1-4名信息员,负责新媒体内容的搜集、整理、编辑上传、发布工作。
第六条新媒体发布信息范围包括: (１)各类动态信息、宣传教育、服务信息、重要事项和行业动态； （2)形象宣传、文化建设、公益活动等; （３）经领导批准发布的信息; （4）结合工作需要,认定需要发布或转发的信息. 第七条新媒体发布信息要确保准确性、时效性和适用性.内容应简洁、文字表达要清晰,语言生动风趣,多运用网络言，生活语言,发布信息尽量达到图文并茂。 第八条新媒体发布的信息应严格履行审核程序,由信息员收集、整理，严格执行“先审后发"制度，严禁发布不实、不健康等违规信息。 第九条新媒体用户通过官方新媒体咨询业务,相应单位、部门应及时回复.如不能即时回复，应承诺答复期限、 第四章信息安全 第十条新媒体的发布、转载有关信息必须遵守国家有关规定，涉密信息不得发布、 第十一条新媒体各平台责任单位必须切实加强账号管理和内容监管,确保网络安全和信息安全,对出现违规内容的新媒体平台,情节严重并造成不良后果的,将按照有关规
荆楚理工学院重修重考管理办法（试行） 为进一步加强学风建设，规范课程重修重考管理，保证人才培养质量，根据《荆楚理工学院学生学籍管理暂行规定》，制定本办法。 第一章重修范围 第一条凡学生修读的必修课程和专业限选课程有下列情况之一者应当重修。 （一）课程经一次免费补考后仍不合格者； （二）在课程考核中缺考者； （三）课程考核资格审查中被取消参加考核资格者； （四）因考核作弊或扰乱考试秩序，成绩被认定为零分，经教育后确有悔改表现者； （五）因转专业、休学导致某些课程未修者； （六）其它原因需要重修者。 第二条公共选修课程不及格者，可以不重修，再重选，以获得相应学分。 第二章重考范围 第三条某课程考核虽然合格，但学生本人对考核成绩不满意，可申请重考。申请重考的学生应参加对应的重修教学，但成绩计算方法与重修学生不同。 第三章重修形式 第四条学校通过组班、插班、导读三种方式组织学生重修，学生可根据自已的学习情况和学校教学安排情况选择其中一种方式重修。 （一）组班重修。同一课程重修人数超过30人，由开课院（部）组织，教务处协调开设课程重修班，一般安排在双休日或课余时间上课，学时数不低于原课程学时的50%，重修班按正常教学班级进行管理。 （二）插班重修。对不够组班重修的课程由开课院（部）负责将已办理重修手续的学生编入低年级同门课程所在班级听课学习，插班重修生与正常教学班级学生同等管理。 （三）导读重修。学生重修上课时间若与正常上课时间冲突，或受学制限制等原因而不能随低年级相应课程学习者，可采取学生自学、教师辅导、答疑的方式进行重修，辅导教师根据学生自学笔记、作业（不少于30次，每次不少于2大题）、答疑等情况决定该生是否具备参加重修考核的资格，重修学生须持由辅导教师签字认可的自学笔记、自学作业及同意该生参加重修考核的书面材料到学生所在院（部）教学科审核，审核合格者方可参加考核。 第四章重修（重考）程序、考核与成绩记载 第五条每学期的第4周为学生办理重修（重考）报名及缴费时间。办理程序为：学生向所在学院（部）提出重修申请，并到财务处缴纳重修费（暂不收费）。 第六条学院（部）向教务处提出开课申请，教务处向开课学院（部）下达教学任务书；开课学院（部）向教师下达教学任务书，并组织教学。 第七条重修（重考）课程的考核按下列规定进行。 （一）学生的重修（重考）课程考核一律随下一年级相同或相近课程进行，不单独安排。各学院(部)在安排正常课程考试时，必须将参加本课程重修（重考）考试的学生人数统计在内，同时按年级错开考试时间，尽可能避免重修（重考）学生与正常主修课程在考试时间上的冲突。 （二）当重修（重考）课程考试时间与正常主修课程考试时间发生冲突时，学生应先参加正常主修课程考试，重修（重考）课程考核采取留考方式进行。 （三）凡参加重修（重考）的学生，必须携带身份证、学生证参加考试，证件不全或未办理重修（重考）手续者不得参加重修（重考）考试。
运营部规章制度 为完善运营部管理，提升其工作效率及工作质量，更好地实现公司整体经营战略，特制定本规章制度。 第一章总则 1.1管理机制： 公司运营人员由公司运营部负责管理和调配，在运营经理的领导下开展工作，并对其负责。 1.2运营人员基本要求： 积极宣传、维护公司的品牌和产品、服务形象；进行媒体业务拓展，按计划开发、建立并维持稳定的新媒体资源；充分发挥集体智慧和创新思维，拓宽宣传思路。 第二章岗位职责 2.1 内容运营专员： 2.1.1负责自媒体（官网、公众号、小程序等）平台的内容策划，包含材料收集，文字编辑及互动管理。 2.1.2 跟踪行业热点，结合实际情况，制定、完成策划内容。 2.1.3 参与线上线下活动的专题策划、文案拟定、软文等撰写以及活动实施工作。 2.1.4分析各平台运营效果，整理有效数据，复盘推广数据，作出有效调整。 2.1.5协助推广运营专员分析网络人群搜索行为，完成关键词挖掘，细化，并策划软文 2.1.6协助推广运营专员定期梳理汇报自媒体平台数据，研究用户思维，提出优化建议及执行计划。 2.2 信息渠道运营专员： 2.2.1 收集并整理行业热点实时，新闻报道，关键词等反馈给推广运营专员和内容运营专员。 2.2.2 通过招聘网，市场部资源，收集并整理幼教行业招聘信息。 2.2.3 负责公众号（广东幼教智库、百里教育），小程序（广东省幼教平台）招聘板块内容 的文字编辑，排版，并做好对接工作。
2.2.4 整理行业标杆媒体，协助内容运营专员进行选题储备。 2.2.5 收集行业干活资源，定期整理给内容运营专员。 2.3推广运营专员： 2.3.1 参与线上线下活动的专题策划、文案拟定、软文等撰写以及活动实施工作。 2.3.2 负责自媒体（搜狐、百家号、知乎、百度知道等）平台的内容策划，包含材料收集，文字编辑及互动管理。 2.3.3 收集并分析网络人群的搜索行为，完成关键词挖掘，细化，策划软文。 2.3.4梳理现有新媒体矩阵平台数据，研究用户思维以及平台规则，提出并制定可实施优化建议及执行方案。 2.3.5 日常维护并优化公众号内的自定义菜单栏，自动回复，关键字回复。 2.4运营经理： 2.4.1负责公司产品优化，完成公司对产品的发展诉求。 2.4.2负责市场新媒体营销的策划，包括话题策划，执行策划，推动工作，评估总结。 2.4.3制定公司自媒体（官网、公众号、小程序等）平台的年度运营计划和日常运营工作安排。 2.4.4组织召开团队的各项会议，并做好会后的反馈工作。 2.4.5调研用户市场，跟踪推广效果，了解用户需求，分析用户行为，建立运营手段，提升用户活跃度及粉丝数量。 2.4.6负责运营团队的招聘、培训、辅导、激励、业务评估，形成一支优秀的运营团队。 第三章工作制度 3.1 运营部的目的与原则： 运营部所要解决的就是如何制定运营战略，以何种方式、何种手段使顾客知晓、了解运营内容，继而产生兴趣，做出消费决策。运营部与市场部共同管理规范实现流程化管理，为
学生重修管理规定 为进一步加强学风建设，严格教学管理，提高人才培养质量，根据《武汉职业技术学院学分制学籍管理办法》,结合我院实际教学工作情况，特制定艺术设计学院学生重修管理规定。 一、重修对象 学生课程修读具有以下情况之一者，该门课程必须重修： 1、缺课（包括病、事假和旷课）时间超过该门课程所在学期总学时的三分之一及以上的课程（公共课、专业课、专业理论课、实践课）； 2、专业课（含项目课程、专业理论及实践课）成绩总评未达到60分的； 3、公共必修课程经一次补考后仍不及格者； 4、考试违纪、作弊、擅自缺考者； 二、重修形式 专业课程重修教学采用跟班重修，即所有参加重修的学生必须跟正常开课班级完成重修课程，如重修课程有变动的由专业负责人重新指定相关课程进行重修。公共课重修由相关院系安排重修。 三、重修程序 1、由学院办公室于学期开学第一周统计重修学生名单后交由辅导员； 2、凡接到辅导员通知后须重修的学生，在一周内由本人提出书面重修申请提交到学院办公室，学院办公室填写《艺术设计学院课程重修通知单》，一式二份，一份留存院办公室，一份交学生，逾期均不予办理。 3、院办公室出具重修通知单后发放项目学习手册，并收取项目学习手册工本费10元，未办理重修手续私自找教师重修的视为无效。 4、学院办公室依据本学期的开课课程，安排重修学生跟随相应班级进行课程重修，如本学期未开设的重修课程进入到下学期重修安排，如因重修课程变更今后不再开设的课程由专业负责人重新指定相关课程在本学期重修。 5、重修的学生凭重修通知单及项目学习手册与重修课程指导老师见面，跟随班级该课程进度按质按量完成重修。
四、重修教学管理 1、学院办公室安排重修后，学生无故不参加重修者或未达到重修课程要求的，均视重修不合格； 2、同一门课程在校期间给予两次重修机会，在学习年限结束仍不能合格的不予毕业； 3、每学期最多只能重修三门课程，每门课程每次重修均需办理重修手续； 4、学生历年累计有课程重修的，在学习年限结束后给予一年重修时间，仍不能合格的不再给予重修机会，以肄业形式办理离校手续。 5、在规定重修的期限内不办理重修手续者，该课程作不合格课程累计，不予办理毕业手续。 6、因转学、转专业、休学后复学或插班等原因确需补修相关课程的，参照本规定执行。 五、重修课程的成绩考核 1、跟班重修学生的课程考核标准与所跟班级一致，重修指导老师根据学生重修情况在项目学习手册上填写相关记录，教师工作量记录到年终额外工作； 2、学生在重修完成后将项目学习手册上交办公室，由任课教师将成绩报送院办公室。院办公室负责在学生原所在班级登录成绩，在其实际成绩旁用红笔记载重修成绩，并标注“重修”字样。 3、重修成绩的给予原则上不超过65分，第二次重修合格者成绩一律以60分记。 六、附则 1、本规定自公布之日起施行，由院办公室负责解释。 2、此前有关规定凡与本规定不一致的，以本规定为准。 二O一二年二月二十日
东北师范大学团委新媒体管理办法(试行) 第一章总则 第一条为了规范我校新媒体发展的服务和管理，满足师生、校友及公众对新媒体信息的需求，充分发挥新媒体平台在展现学校形象、发布新闻信息和提供社会服务等方面的积极作用，结合学校实际情况，制定本办法。 第二条本办法所指新媒体范围是指校团委、学院（部）团委及其指导下的团学组织、学生社团相关的网络、手机等新型传播媒介，包括但不限于微博、微信、 人人、QQ、网络视频等新媒体平台。 第三条新媒体账号按照“谁主办，谁负责”的原则进行日常管理和运营，建立机构的负责人以及团学组织、学生社团的指导教师为第一责任人。 第二章报备程序 第四条申报流程 1.申请机构或团学组织、学生社团均须在创建后三个工作日内向校团委宣 传部申报备案，由校团委宣传部建立备案档案。 2.申请机构或团学组织、学生社团须填写提交《东北师范大学学生组织新建新媒体平台申请表》（附件1），负责人或指导教师需签字审核，并加盖校团委或所附 属院（部）团委公章。 或申请平台官方认后台管理人员及维护方式如发生变更，密码、新媒体平台账号 名、3. 证，应在三个工作日内，以书面形式报校团委宣传部备案。 4.本办法公布前已开设运营的账号，请按以上流程规定补充填写，并于本办法 公布后五个工作日内提交备案表。 第五条管理要求 1.新媒体平台发布内容必须严格遵守中华人民共和国各项法律法规，遵守学校各 项规章制度，自觉维护学校声誉。发布机构必须确保发布内容真实性，并预判发布内容可能造成的社会影响，依据本办法制定本机构信息发布审核流程，对发布内容产生的后果负责。 2.新媒体平台信息发布人不得超过2人，账号、密码仅限发布人掌握。在学生组 织换届之后，由指导教师收回账号密码，修改备案后再统一发给新一届信息发布人使用。 3.为确保账号及密码安全，不得在感染电脑病毒或网吧等存在安全隐患的环境下 登录平台账号。
新媒体平台管理办法（试行） 新媒体是信息公开、服务群众的重要载体，是密切联系干群、改进工作作风、引导宣传舆论、塑造单位形象、建设网络文化的重要措施。为充分发挥新媒体平台（以下简称新媒体）的作用，明确发布原则，规范管理流程，进一步拓展信息公开渠道，根据上级部门有关新媒体管理的规定，结合本单位实际情况，制定本办法。 第一章总则 第一条本办法所指的新媒体平台，指以单位（本单位或下级各部门）名义建设、认证并作为单位运行的官方微信公众号、头条号、微博和APP移动客户端。 第二章管理制度 第二条信息中心是新媒体归口管理部门，其职责是研究制定管理办法，统一管理、协调统筹、整体规划，监督检查与考评新媒体运营状况等。 第三条新媒体的开通。禁止任何个人以本单及所属各单位、部门、任何组织的名义开通各类新媒体。 第四条新媒体信息变更。各单位、部门开通官方新媒体，必须填写《新媒体建设申请表》，对相关情况（如名称、宗旨、信息发布范围等）进行说明，明确主管领导、后台管理人员，登记表须经所在部门主要负责人签字并加盖公章，报信息中心审批，经批准后方可实施。开通新媒体后，应及时申请认证。如因工作需要，发生新媒体建设分管领导或管理员变更，应重新填写《新媒体建设备案登记表》，并及时报
信息中心备案。 第五条实行年度检查制度。各级官方新媒体应每年11月份必须按照要求提交年审报告，报信息中心进行年度审核检查。未提交年审报告或审查不合格的，该平台不得继续运行，须及时其注销账号或通过新媒体平台关闭其帐号。 第六条新媒体建设管理必须严格遵守国家各项法律法规，严格遵循“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”和“守土有责、守土负责、守土尽责”的原则。新媒体建设管理单位必须建立完善的管理制度和运行机制，包括建立责任体系、完善工作队伍、落实发布审核机制、细化工作流程等，各开设单位须落实专人具体负责新媒体内容审核与日常维护等工作。 第三章信息发布 第七条各部门根据实际情况设置1-2名信息员,负责新媒体内容的搜集、整理、编辑上传、发布工作。 第八条新媒体发布信息范围包括： （1）各类动态信息、宣传教育、服务信息、重要事项和行业动态； （2）形象宣传、文化建设、公益活动等； （3）经领导批准发布的信息； （4）结合工作需要，认定需要发布或转发的信息。 第九条新媒体发布信息要确保准确性、时效性和适用性。内容应简洁、文字表达要清晰，语言生动风趣，多运用网络语言，生活语言，发布信息尽量达到图文并茂。
信阳师范学院课程重修管理办法为加强课程重修的组织和管理，根据《信阳师范学院学分制学籍管理办法》（信院字〔2017〕号）的有关规定，特制定本办法。 第一章重修对象 第一条符合下列条件之一者，可以重修课程： 1.必修课程、限选课程（含实验课程、设计、实习及其他实践环节等）经考核不合格而没有取得规定学分者； 2.在课程考核中因缺考，或因其它原因被取消课程成绩者； 3.对已取得的课程成绩不满意者； 4.其他必须重修者。 第二章重修形式及考核 第二条重修形式分为开班重修、插班重修和自学重修。 第三条课程重修人数在50人及以上的，在下一学期单独开班进行教学。实际授课学时不少于该课程教学计划规定学时的三分之二，上课时间原则上安排在周六和周日。第八学期考试不及格者（申请延长学制者除外），在毕业离校前由学校统一组织一次重考，重考成绩及格，将其实际成绩记载在学生成绩的重修栏上，重考成绩不及格，不予毕业，按结业处理。 第四条单独编班的课程考试，在学期末与低年级相同
课程的期末考试同时、同卷进行。 第五条课程重修人数达不到单独开班要求的，一律进行插班重修，即随下一年级重修并参加统一考核，不得跨两个学期。如因教学计划调整，下一年级不开设此课程，或因课程考核方式变更，或因教育（专业、生产）实习（实践）以及因课程冲突等不能随下一年级重修者，则由开课单位安排任课教师指导学生自修。任课教师指导学生自修时必须提出明确要求，并采取有效的检查措施督促落实（包括布置作业和定时批改，查阅自学笔记等）。学期结束时，由开课单位检查学生自学情况，审查考核资格，并组织考核。 第六条学生的重修成绩按有关规定综合评定，由开课单位填写《信阳师范学院学生重修成绩汇总表》，并在开学前两周将重修成绩录入教务系统，汇总表报送教务处存档。 第七条凡经重修获得学分和绩点的课程，在录入成绩时统一录入重修栏，并注明“重修”字样，在统计累计平均学分绩点时，以重修获得的最高绩点替换原绩点。 第三章重修手续及收费标准 第八条凡同一课程首次重修者，均由教务处直接安排课程重修。 第九条凡同一课程第二次乃至多次重修者，需在首次重修后下个学期的前两周内到所在学院领取《信阳师范学院课程重修申请表》（附件1），填写后由教学秘书审核，学
中南大学课程重修管理办法 政字[2008]56号 邯郸学院课程重修治理方法 实行课程重修制度是实施学分制的重要内容之一。为完善课程重修治理，规范操作过程，特制订本方法。 第一条重修范畴 学生每学期考试不及格的课程，实行缴费重修的制度；选修课程不及格者可选择重修或另选其他相应课程。 第二条重修方式 1．组班重修。公共课、基础课考核不及格人数达30人以上、专业基础课和专业课达15人以上者，由学校利用课余时刻统一组班重修。具体操作方法：公共课由教务处负责编班、下达教学任务、安排课表、落实考试；学科基础课和专业课由开课系（院、部）负责编班、落实教学任务、课表和考试。 2．插班重修。对不够组班重修的课程由学生所在系（院、部）负责将已办理重修手续的学生编入下一年级同门课程所在班级听课并参加考试。 3．导读重修。学生重修课程上课时刻若与正常上课时刻冲突，或受学年限制等缘故而不能随低年级相应课程学习者，可采取学生自学、教师辅导、答疑的方式，但必须与低年级同时、同卷考试。 第三条办理程序
1．每学期期末，由学生所在系（院、部）向学生公布该学期所有课程考核成绩。 2．学期开学第8周前，各系（院、部）向学生公布下学期有条件重修的课程名称、学分、重修方式并通知参加重修的学生。 3．学期开学第8—9周,需重修的学生填写《课程重修申请表》报学生所在系（院、部），学生所在系（院、部）签署意见。 4.学期开学10—11周,申请重修的学生带系（院、部）签署意见的《课程重修申请表》,到学院财务处交纳重修课程的重修费。 5.凭收据于第12周到教务处办理重修手续。教务处需按课程登记申请重修的学生名单，并按照重修人数确定学生的重修方式，并将重修学生名单送达有关教学单位，组班重修的学生由有关教学单位进行组班。 6.教务处向重修学生下达重修通知单，通知单一式三份，一份由学生所在系（院、部）留存，一份由学生所在系（院、部）送达重修学生，一份教务处留存。 7.开课教学单位下达重修课程任务书，各开课系（院、部）按照任务书要求，落实任课教师并通知其做好上课预备工作。 第四条考试组织 1．不管参加何种方式重修的学生，均应无条件遵守《邯郸学院学籍治理规定》，否则不能参加考试。 2．组班重修考试：在课程终止后与低年级相同课程的期末考试同时、同卷进行。公共课程由教务处统一安排，专业课和学科基础课由开课学系（院、部）安排并及时通知重修的学生。 3．导读重修考试：第1—6学期的课程与下一年级的相同课程同堂、同卷进行，第7学期的课程在相邻的下一学期18周前由教务处或各系（院、部）统一组织进行。 4．在上述2、3条规定时刻之外，学校不举行其他形式的重修考试。 第五条重修次数与缓考规定 1．关于不及格的必修课程，在校期间学校给予两次重修机会。
政务新媒体平台管理办法（试行） 政府官方新媒体是政务公开、服务干群的重要载体，是密切联系干群、改进工作作风、引导宣传舆论、塑造政府形象、建设网络文化的重要措施。为充分发挥***新媒体平台（以下简称新媒体）的作用，明确发布原则，规范管理流程，进一步拓展***信息公开渠道，根据上级部门有关新媒体管理的规定，结合***实际情况，制定本办法。 第一章总则 第一条本办法所指的新媒体平台，指以单位（***或下级各部门）名义建设、认证并作为单位运行的官方微信公众号、头条号、微博和APP移动客户端。 第二章管理制度 第二条***是***新媒体归口管理部门，其职责是研究制定管理办法，统一管理、协调统筹、整体规划，监督检查与考评新媒体运营状况等。 第三条新媒体的开通。***禁止任何个人以***及所属各单位、部门、任何组织的名义开通各类新媒体。 第四条新媒体信息变更。***各单位、部门开通官方新媒体，必须填写《新媒体建设申请表》，对相关情况（如名称、宗旨、信息发布范围等）进行说明，明确主管领导、后台管理人员，登记表须经所在部门主要负责人签字并加盖公章，报***审批，经批准后方可实施。开通新媒体后，应及时申请认证。如因工作需要，发生新媒体建设分管领导或管理
员变更，应重新填写《新媒体建设备案登记表》，并及时报***备案。 第五条实行年度检查制度。***各级官方新媒体应每年11月份必须按照***要求提交年审报告，报***进行年度审核检查。未提交年审报告或审查不合格的，该平台不得继续运行，须及时其注销账号或通过新媒体平台关闭其帐号。 第六条新媒体建设管理必须严格遵守国家各项法律法规，严格遵循“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”和“守土有责、守土负责、守土尽责”的原则。新媒体建设管理单位必须建立完善的管理制度和运行机制，包括建立责任体系、完善工作队伍、落实发布审核机制、细化工作流程等，各开设单位须落实专人具体负责新媒体内容审核与日常维护等工作。 第三章信息发布 第七条各部门根据实际情况设置1-2名信息员,负责新媒体内容的搜集、整理、编辑上传、发布工作。 第八条新媒体发布信息范围包括： （1）各类政务、宣传教育、服务信息、重要事项和行业动态； （2）政府形象宣传、文化建设、公益活动等； （3）经领导批准发布的信息； （4）结合工作需要，认定需要发布或转发的信息。 第九条新媒体发布信息要确保准确性、时效性和适用性。内容应简洁、文字表达要清晰，语言生动风趣，多运用网络
邯郸学院文件 政字[2008]56号 邯郸学院课程重修管理办法 实行课程重修制度是实施学分制的重要内容之一。为完善课程重修管理，规范操作过程，特制订本办法。 第一条重修范围 学生每学期考试不及格的课程，实行缴费重修的制度；选修课程不及格者可选择重修或另选其他相应课程。 第二条重修方式 1．组班重修。公共课、基础课考核不及格人数达30人以上、专业基础课和专业课达15人以上者，由学校利用课余时间统一组班重修。具体操作办法：公共课由教务处负责编班、下达教学任务、安排课表、落实考试；学科基础课和专业课由开课系（院、部）负责编班、落实教学任务、课表和考试。 2．插班重修。对不够组班重修的课程由学生所在系（院、部）负责将已办理重修手续的学生编入下一年级同门课程所在班级听课并参加考试。 3．导读重修。学生重修课程上课时间若与正常上课时间冲突，或受学年限制等原因而不能随低年级相应课程学习者，可采取学生自学、教师辅导、答疑的方式，但必须与低年级同时、同卷考试。 第三条办理程序 1．每学期期末，由学生所在系（院、部）向学生公布该学期所有课程考核成绩。
2．学期开学第8周前，各系（院、部）向学生公布下学期有条件重修的课程名称、学分、重修方式并通知参加重修的学生。 3．学期开学第8—9周,需重修的学生填写《课程重修申请表》报学生所在系（院、部），学生所在系（院、部）签署意见。 4.学期开学10—11周,申请重修的学生带系（院、部）签署意见的《课程重修申请表》,到学院财务处交纳重修课程的重修费。 5.凭收据于第12周到教务处办理重修手续。教务处需按课程登记申请重修的学生名单，并根据重修人数确定学生的重修方式，并将重修学生名单送达相关教学单位，组班重修的学生由相关教学单位进行组班。 6.教务处向重修学生下达重修通知单，通知单一式三份，一份由学生所在系（院、部）留存，一份由学生所在系（院、部）送达重修学生，一份教务处留存。 7.开课教学单位下达重修课程任务书，各开课系（院、部）根据任务书要求，落实任课教师并通知其做好上课准备工作。 第四条考试组织 1．无论参加何种方式重修的学生，均应无条件遵守《邯郸学院学籍管理规定》，否则不能参加考试。 2．组班重修考试：在课程结束后与低年级相同课程的期末考试同时、同卷进行。公共课程由教务处统一安排，专业课和学科基础课由开课学系（院、部）安排并及时通知重修的学生。 3．导读重修考试：第1—6学期的课程与下一年级的相同课程同堂、同卷进行，第7学期的课程在相邻的下一学期18周前由教务处或各系（院、部）统一组织进行。 4．在上述2、3条规定时间之外，学校不举行其他形式的重修考试。 第五条重修次数与缓考规定 1．对于不及格的必修课程，在校期间学校给予两次重修机会。
北京化工大学北方学院经管学院关于重修的说明 根据《北京化工大学北方学院重修管理细则（试行）》及《学生手册》，现经管学院对学生重修事宜做以下说明： 一、学生报名重修前请仔细查看本学期各个学院的开课清单，确定本学期开课课程、并 且学分、课程性质（考试课/考查课）、课程名称与所要报名重修的课程相同。 二、若因学校专业培养计划变动而无法参加同一课程的重修，由学生提出情况说明，学 院商议决定后通知学生，同时将处理意见报教务处备案。 三、重修课程不单独安排教学与考核。 四、成绩低于67分的课程可以申请重修，高于或等于67分的不允许报名。 五、每名学生同时重修的课程以三门为限。 六、学生务必认真核对自己的重修报名信息，确认无误后签字。 七、重修成绩一般在期末考试后登陆。如重修成绩高于原成绩，以重修成绩替换原成绩； 如重修成绩低于原成绩，将不做成绩替换。 八、凡经重修获得学分和绩点的课程，统计累计平均学分绩点时。以重修获得的高绩点 替换原绩点。 九、学生应主动向辅导员咨询重修有关事项，在规定时间办理重修手续。如在重修报名、 上课、成绩等方面有疑问，学生需在第一时间向辅导员咨询，辅导员将问题统一汇总后报学院。 十、重修办理过程中各项工作请严格依照时间进行，逾期不予补办。 北京化工大学北方学院经管学院 2011年9月1日
北京化工大学北方学院重修管理细则（试行） 为规范我校课程重修管理工作，根据《北京化工大学北方学院学生学籍管理规定（试行）》（2008年6月修订）关于重修和成绩管理等相关规定，制定本管理细则如下： 一、重修对象 1、学校给予学位警告者； 2、缓考者； 3、经补考或重修考试后获得绩点仍未达到学位标准或仍不合格者；（成绩低于67分的课程可以申请重修，高于等于67分的不允许报名。） 4、成绩记载为“旷考”或“无资格”或有作弊行为者，如确有悔改表现，经教务处批准该门课程只给一次重修机会； 5、课程考核成绩获得绩点未达到学位标准者； 6、学生考核成绩获得绩点达到学位标准的，不允许参加该门课程的重修。 二、重修方式 1、重修课程不单独安排教学与考核，学生参加以后学期该课程的学习、考核。若因学校专业培养计划变动而无法参加同一课程的重修，学生重修的替代课程由学生所在学院决定，同时将处理意见报教务处备案。 2、在规定的学习年限内，同一课程的重修不限次数，每名学生同时重修的课程以三门为限。 三、重修课程考核与成绩登录 1、学生根据领取的教师课表插班上课，若与其正常上课时间冲突，由学生自行选择分配时间。 2、学生重修课程的考试若与其正常考试或其他重修课程考试时间冲突，由学生自行选择，对未参加的考试提前办理缓考手续，因此未参加的考试学校将在补考期间安排考试。 3、学生重修课程的成绩单独记录在《北京化工大学北方学院学生重修课程成绩单》上（附件2），开课单位收齐后交教务处，由教务处在教务系统中进行更改。 4、凡经重修获得学分和绩点的课程，统计累计平均学分绩点时，以重修获得的高绩点替换原绩点。 四、其他 1、学生应主动向学院咨询重修的有关事项，在规定时间内到相关单位办理重修手续，否则重修成绩无效。 2、本细则自发布之日起执行。 3、本细则的解释权在教务处。 北京化工大学北方学院教务处 2008年9月10日