四年级语文上册第六单元基础知识复习人教版

人教版四年级上册语文课文第六单元复习资料一、生字读得准。

鹤hè孟mènɡ陵línɡ辞cí唯wéi谴qiǎn惰duò俗sú协xié序xù绰chuò凋diāo伏fú苞bāo怀huái袭xī旷kuànɡ暂zàn躯qū胞bāo遭zāo悯mǐn咛nínɡ啕táo二、多音字不可轻。

宿舍shè──舍shě弃朝zhāo霞──朝cháo代间jiàn隔──空间jiān涨zhǎnɡ潮──涨zhànɡ红沉着zhuó──着zháo急得dé救──必得děi血xuè脉──血xiě淋淋给jǐ予──献给gěi背bēi柴──背bèi诵三、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”;“谴”字先写“讠”再写“遣”;“协”字的左边是“十”不是“忄”;“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”;“暂”字上面是“斩”下面是“曰”;四、形近字细分辨。

浩浩荡──告告诉陵丘陵──凌凌空慕羡慕──幕银幕唯唯一──准准备洪洪水──哄哄笑暴暴雨──爆爆炸稳稳当──隐隐私惰懒惰──随随便俗俗话──裕富裕峡峡谷──侠侠客桂桂花──挂挂历湾海湾──弯弯曲彼彼此──披披风旷旷课──矿矿石暂短暂──堑天堑胞同胞──炮礼炮脉脉搏──泳游泳一、词语会理解。

羡慕：喜爱，想照着做或希望得到。

惊叹：惊奇赞叹。

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

端详：仔细地看。

袭击：比喻突然的打击。

协调：配合得恰当自然。

烟花三月：传神地写出了三月烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。

理所当然：按道理应当这样。

含有完全合理、不容怀疑的意思。

恍然大悟：突然一下子明白了。

饶有兴趣：十分有兴趣。

目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看，形容注意力集中。

号啕大哭：形容放声大哭。

突如其来：出乎意料地突然发生。

新人教版四年级语文上册第六单元知识点总结一、生字词与形近字1.单词清单间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停谴责凋零厉害怜悯叮咛嘱咐怀抱悲哀湿润喜悦山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情协调有序人影绰绰号啕大哭2、形近字孟浩灵芝稳重于浩浩灵芝甜美隐秘伏涛脉怀只形哭游坏维开放攻击峡谷移动暂时扩大耳聋狭窄奢侈上升二、词语积累及配搭1.单词积累（1）。

ABCC词汇：充满阴影，清澈的波浪，沉重的思想和高昂的精神（2）。

以“理性”开头的词：自然、直率、缺乏理性（3）。

描述突然情况的成语：突然、从天而降、毫无准备。

描述哭泣的成语：哭，大声哭，抱着头哭（5）表示“突然觉醒”的成语：突然意识到，突然开悟，就像从梦中醒来（6）。

形容专注的成语：眼睛不转清，集中，集中，集中。

描述浓厚兴趣的词语：充满兴趣，充满兴趣和兴趣（8）。

以“不”开头的词：不由自主地，不由自主地，绝望地，无法解决的谜（9）。

表达人物高尚品质的词语：高尚的道德操守、自我牺牲、坚韧不拔、努力工作、坚韧不拔、忠诚、不屈不挠、不屈不挠、纯洁诚实、拾金不昧、内外一致、宽宏大量、光明磊落、坚持不懈。

2.词语搭配苍白的脸平整的石头空旷的地方巨大的不幸闪亮的新车喜悦的光芒羡慕的神情忧心忡忡的眼睛静静地躺着，轻而悦耳的音乐，含苞待放的花朵轻轻地抚摸着，静静地站着，惊讶地看着它们三、多音字她：她不放弃\\她宿舍：刁测\\调脉玛依山/m242；对JǐGive/gei to No:méINo\\mòsummer screen:BǐNg屏住呼吸\\ scr een PíNg rise zhéNg bubble rise/zhǎNg飙升了两个LiǎUs/LiǎNg技巧四、近义词只有-唯一-保持-保持平衡-顺利谴责-谴责协调-和谐枯萎-枯萎交叉怜悯-可怜的劝诫-冲锋一步一步的期待-期待平静-平静和庄严-庄严和慷慨-丰富和潮湿-突然意识到潮流-突然开放和不由自主-无法控制它六、反义词懒惰-勤奋-满足-不满-谴责-认可-可能-确切的幸福-丑陋和轻-庞大和枯萎-盛开和苍白-红色和平静-慌乱和热情-冷漠和强大-脆弱和悲伤-快乐严肃―活泼希望―失望宽裕―拮据羡慕――不屑理所当然――岂有此理目不转眼――东张西望第1页，共1页七、根据课文内容填空两首古诗（告别诗）1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写的是李白送别孟浩然的情景，送别时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。

四年级语文（上）第六单元知识点总结一、难字用心写。

“陵”的右下部分是折文──“夂”；“谴”字先写“讠”再写“遣”；“协”字的左边是“十”不是“忄”；“袭”字的上面是“龙”下面是“衣”；“暂”字上面是“斩”下面是“曰”；二、读读写写\读读记记间隔懒惰俗语平衡联结孟春陵墓告辞唯一宿舍海峡台湾袭击君王仙鹤故人孤帆天际唯见客舍劝君猛烈涨潮期待空旷暂停裤脚埋伏谴责桂树苍白红润凋零移植幸运跨越彼此含苞身躯厉害遭到怜悯怀抱端详悲哀羡慕宽裕吃惊湿润惊叹显然喜悦光芒难忘快乐闪亮理解残疾浩浩荡荡谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情稳稳当当不由自主山洪暴发协调有序清波漾漾人影绰绰理所当然庄重严肃满怀希望屏息凝神千叮咛万嘱咐号啕大哭目不转睛恍然大悟饶有兴趣圣诞节三、多音字俩（liǎ）人──伎俩（liǎnɡ）涨（zhǎnɡ）潮──涨（zhànɡ）红沉着（zhuó）──着（zháo）急得（dé）救──必得（děi）shě（舍得、舍己为人） zhāo(朝阳) chǔ（处理、处置）舍shè（房舍、宿舍）朝 cháo（朝向）处chù（到处、四处）bēi（背着、背枪）zhǎng（涨价、涨水）dāng（当心、理所当然）背bèi（后背、背面）涨zhàng（头昏脑涨）当dàng（上当、当作）tiáo(调节) mài(血脉亲情) jiān（中间、时间） méi(没有)调 diào（调查）脉 mò(含情脉脉) 间jiàn（间隔、间接）没 mò(淹没)bǐnɡ（屏息凝神） xiě(血淋淋) bēn(奔波) fó(佛像)屏 pínɡ(屏幕) 血 xuè(血液) 奔 bèn(投奔) 佛 fú（仿佛）háo（号叫、号啕大哭） shì（似的）xīng（兴奋、兴旺）号hào（学号、号角）似 sì（相似）兴xìng（兴趣、兴冲冲）piāo（打水漂）gěi（送给） quān(圆圈)漂piǎo（漂白粉）给圈piào（漂亮）jǐ（给予） juàn(羊圈)四、同音字辞（修辞）\词（词语）序（顺序）\绪（绪言）胞（同胞）/苞（花苞）遭（遭遇）\糟（糟糕）五、近义词：天际—天边唯见—只见烟花—繁花懒惰—懒散间隔—间隙唯独—唯一谴责—斥责必须—一定协调—和谐大概—大致平稳—稳当凋零—凋谢辗转—周转期待—等待跨越—越过期待—期盼空旷—空阔叮咛—嘱咐幸运—走运希望—期望厉害—严重怜悯—同情情景—情形端详—打量嘱咐—嘱托仿佛—好像宽裕—富裕惊叹—赞叹吃惊—意外依然──依旧湿润—潮湿愿意─同意屏息凝视—聚精会神不由自主—情不自禁绽放—盛开理所当然—理所应当号啕大哭—放声大哭平安无事—安然无恙关切—关心六反义词懒惰─勤快容易─困难谴责—夸赞美好—丑恶轻快—沉稳凋零─绽放红润─苍白沉着─慌张空旷—狭小热情─冷淡给予—索取悲哀─兴奋严肃—活泼悲哀—喜悦希望—失望湿润─干燥宽裕─贫困七词语解释：天际：天边更：再唯见:只看见。

部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》知识归类【会认字】钉兵旋帅恨衅预溃彻誉豪丑【会写字】否况旋败兵尤仍恨预帅品溃豪丑【多音字】dìng（钉钉子）（钉死zhuàn（打转）（自转）xuán（旋转）（旋绕）钉转旋dīng（钉子）（图钉））zhuǎn（转告）（转身）xuàn（旋风）【重点词】听写词语：旋转否则金兵况且仍然一战即败尤其帅气恨不得预料自豪溃败奋勇重整旗鼓冰天雪地得心应手手舞足蹈不动声色摇头晃脑顽强四字词语：冰天雪地重整旗鼓顾名思义不甘人后手舞足蹈得心应手不伦不类一显身手一丝一毫不可预料士气大减不甘寂寞不动声色摇头晃脑兴致勃勃不败之地近义词：风姿——风采奋力——奋勇得心应手——随心所欲反义词：不动声色——大惊失色顽强——软弱兴致勃勃——百无聊赖词语搭配：恍惚的状态过冬的燕子英武的风姿胜利的滋味辉煌的时刻极大的欢乐幸运的甜头由衷的自豪【重点句】1. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

解析：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了大陀螺的优势和作者对“鸭蛋”的喜爱。

2. 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

解析：这句古话的意思是不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样。

作者通过游戏感悟到深刻的人生道理，明白了不能只根据外貌评估人的才能。

3. 于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。

解析：这句话幽默地表达了自己对冰尜儿的痴迷和喜爱程度。

4. 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

解析：形象地写出了作者得不到陀螺的郁闷心情。

【写法】作者以儿童的眼光和心理去观察事物，描写事物，运用拟人、比喻等修辞手法，字里行间充满了童真童趣。

【主题】本文以陀螺为线索，叙述了自己用一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理——“人不可貌相，海水不可斗量”，从中体会到了成长的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情和热爱生活的感情。

第六单元复习教学目标：（一）知识与技能：1．认识本单元34个生字，读准确、流利，正确书写41个汉字，积累、并学会运用词语，养成良好的学习习惯。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．结合生活实际理解课文内容。

（二）过程与方法：1．自主识字，可借助汉语拼音自由识字，多读拼音，提高识字、写字能力。

2．结合课内阅读，加强对于课外阅读的能力。

学习阅读理解的方法，提高学生的阅读理解能力。

3．积累好词好句，激发努力学习本领、刻苦求知的欲望。

（三）情感态度与价值观：让学生热爱自然，感受生活，激发学生的求知欲，培养学生对美好生活向往的情感。

教学重点：1．会读、会认、会写生字词。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读懂文章内容以及所涵盖的寓意，掌握读课文的方法。

教学难点：让学生热爱自然，感受生活，激发学生的求知欲，培养学生对美好生活向往的情感。

教学方法：讲授法、练习法，课堂讨论法教具准备：课件教学时数：5教学过程：第一课时一、导入同学们这节课我们来复习第六单元的内容，希望同学们认真听，这节课的内容还是比较多的。

二、易读错的字甚（shèn）至捶（chuí）背顽（wán）皮脖（bó）子大（gài）概握（wò）住摔（shuāi）倒豁（huò）虎跳倒（dăo）霉笨拙（zhuō）帅（shuài）气彻（chè）底三、易写错的字捶：提手旁，垂字最底一横稍微断点。

顽：顽字的偏旁不要写成元字。

概：概字不要漏了一点。

四、重点词语甚至跪下来捶牛背围绕顽皮脖子大概昏乱握住头罩砸锅旋转仍然尤其帅气预料自豪五、多音字quān （圈套） xià（吓人） shàn （扇子）圈吓扇juàn （羊圈） hè（恐吓） shān （扇动）lù（露水） hōng （哄堂大笑） jué（角斗）露哄 hŏng （哄骗）角Lòu （露脸） hòng （一哄而散） jiăo （牛角）Xuán （旋转） dīng （钉子）旋钉Xuàn （旋涡） dìng （钉进）六、形近字摸（抚摸）跪（跪下）顽（顽皮）脖（脖子）模（模样）脆（干脆）玩（玩耍）勃（兴致勃勃）俩（哥俩）练（排练）仍（仍然）逃（逃跑）两（两个）拣（挑拣）扔（扔掉）挑（挑战）七、近义词相信一信任靠近一靠拢顽皮一调皮故意一有意神气一精神惊呼一高呼扇动一扑扇结实一壮实恐怖一害怕飞快一迅速欺负一欺压一摇一摆一摇摇摆摆窝囊一无能殷切一急切期待一期望轮流一依次羡慕一惊羨笨拙一拙劣将就一凑合紧张一焦虑忽然一突然哄堂大笑一捧腹大笑排练一排演恍愡一模糊况且一何况妩媚一娇媚挑衅一挑战傲慢一高傲辉煌一璀璨八、反义词相信一猜疑害怕一勇敢顽皮一乖巧飞快一缓慢安全一危险结实一瘦弱消失一出现欺负一保护期待一绝望轮流一固定羡慕一鄙视紧张一松懈哄堂大笑一泣不成声无意一有意辉煌一暗淡不伦不类一一本正经毫无怨言一怨声载道九、词语搭配1. 填量词一（只）鹅一（只）老虎一（个）孩子一（段）时间一（位）民警一（只）陀螺一（枚）鸭蛋2．填修饰的词语（顽皮）的孩子（吭吭）地叫着（结实）的汉子（窝囊）的大老虎（期待）的目光（笨拙）的表演（有童心）的民警（恍惚）的状态（英武）的风姿十、词语归类1. 动作词语：助威握住掐住欺负豁虎跳手舞足蹈摇头晃脑旋转一摇一摆哄堂大笑2. 神态词语：神气十足殷切笨拙唉声叹气垂头丧气十一、句子积累（1）尺有所短，寸有所长。

部编人教版小学语文四年级上册期末复习资料（全套）第一单元知识要点01字词盘点字(1)难读的字屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà) 卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì )巢(cháo) 眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。

盼:左部是”目”，不要写成“日”。

犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。

震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。

牵:下部是“牛”，不要写成“午”。

卵:不要忘记写上两个“丶”。

(3)多音字笼载尽处词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。

第六单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù) 殷（yīn）撇（piě）霉（ｍéi）拙（zhuō）帅（shuài）溃（kuì）（2）易写错的字昏：上部是“氏”，不要加“丶”。

顽：左部的“元”末笔变成竖提。

练：右部不是“东”，注意右部第三笔是横折钩。

挖：穴字头的下面是“乙”，不要加撇。

仍：右部是“乃”，不要写成“及”。

帅：和“师”区分开，上面没有横。

（3）必须掌握的多音字ｙū（—）ｌòｕ（露脸） jué（角色）吁ｙù（呼吁）露角ｘū（长吁短叹）ｌù（露珠） jiǎo（角落）ā（—） hōng（哄闹）āｉ（唉声叹气） dīng（铁钉）á（—）哄 hǒng（哄骗）唉钉啊ǎ（—） hòng（起哄）àｉ（—） dìng（钉扣子）à（—）ɑ（—）2.词（1）必须掌握的词甚至顽皮脖子大概昏乱结实平白排练砸锅否则旋转况且溃败尤其恨不得自豪（2）四字词语满头满脸毫无怨言奋勇搏斗一战即败圆头圆脑（3）成语摇摇摆摆无缘无故事到临头通情达理哄堂大笑唉声叹气垂头丧气顾名思义冰天雪地重整旗鼓得心应手手舞足蹈一显身手不伦不类不甘寂寞摇头晃脑不动声色兴致勃勃（4）近义词顽皮～调皮恐怖～恐惧欺负～欺凌无缘无故～平白无故窝囊～怯懦轮流～轮番殷切～恳切期待～期望照实～如实危机～危险充分～充足提示～提醒撤换～更换将就～凑合等候～等待笨拙～粗笨通情达理～善解人意接连不断～持续不断唉声叹气～长吁短叹垂头丧气～灰心丧气妩媚～娇媚责骂～责备懊恼～苦恼嘲笑～讥笑傲慢～高傲挑衅～寻衅顽强～坚强陶醉～沉醉自豪～骄傲冰天雪地～天寒地冻重整旗鼓～卷土重来得心应手～游刃有余不伦不类～不三不四不动声色～不露声色兴致勃勃～兴高采烈（5）反义词顽皮→乖巧故意→无意消失→出现欺负→爱护答应→拒绝无缘无故→事出有因窝囊→威武羡慕→鄙视殷切→冷漠危机→转机充分→不足笨拙→灵活通情达理→蛮横无理唉声叹气→兴高采烈垂头丧气→神采飞扬傲慢→谦和顽强→软弱溃败→胜利辉煌→黯淡重整旗鼓→偃旗息鼓得心应手→力不从心手舞足蹈→闷闷不乐兴致勃勃→兴味索然（6）词语归类①“一×一×”式词语：一摇一摆一丝一毫类似的词语：一模一样一心一意一五一十一点一滴②AABB式词语：摇摇摆摆类似的词语：吞吞吐吐清清楚楚密密层层形形色色③拟声词：啪嗒啪嗒类似的词语：哗啦哗啦嘎吱嘎吱④ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：得意扬扬烈日炎炎生机勃勃金光闪闪⑤形容神情的词语：垂头丧气类似的词语：大惊失色目瞪口呆眉飞色舞喜笑颜开⑥形容动作的词语：手舞足蹈类似的词语：活蹦乱跳昂首挺胸张牙舞爪交头接耳⑦动词：拍背摸肚子触屁股扳牛角贴着墙壁竖起头伸长脖子握住脖子掐住脖子扑打翅膀张开嘴咬住衣襟扇动翅膀张开翅膀拾起书包划来小船套上老虎头穿上老虎皮改变主意⑧修饰词：安全的地方顽皮的孩子结实的汉子殷切期待的目光窝囊的老虎笨拙的表演英武的风姿辉煌的时刻胜利的滋味幸运的甜头好胜的孩子二、佳句积累1.比喻句（1）它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！把老公鹅比作酒瓶子，形象地写出了老公鹅在金奎叔眼中的渺小。

人教部编版语文四年级上册第六单元复习课教学设计一. 教材分析人教部编版语文四年级上册第六单元复习课，主要包括对本单元的生字词、重点句子、语法知识、写作技巧进行复习和巩固。

教材内容丰富，既有基础知识的学习，也有写作技巧的训练。

通过本节课的学习，使学生能够扎实掌握本单元的知识点，提高语文素养。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的语文基础，对于本单元的生字词、句子、语法知识有了一定的了解。

但在写作技巧方面，部分学生可能还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的教学。

三. 教学目标1.扎实掌握本单元的生字词和重点句子。

2.理解和运用本单元所学的语法知识。

3.提高写作技巧，能够运用所学知识进行写作。

四. 教学重难点1.生字词的掌握。

2.重点句子的理解和运用。

3.语法知识的掌握和运用。

4.写作技巧的提高。

五. 教学方法1.采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受和理解知识。

2.采用互动式教学法，引导学生主动参与课堂，提高课堂活力。

3.采用案例分析法，通过分析典型病例，使学生更好地理解和掌握知识。

4.采用小组合作学习法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

六. 教学准备1.准备好本单元的生字词、重点句子、语法知识、写作技巧的相关资料。

2.设计好课堂练习和作业。

3.准备好教学课件和教学道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示本单元的主题，引导学生回顾所学内容。

2.呈现（10分钟）呈现本单元的生字词，让学生进行认读和复习。

3.操练（10分钟）针对本单元的重点句子和语法知识，设计课堂练习，让学生进行实际操作。

4.巩固（10分钟）对学生的练习进行点评和讲解，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）利用案例分析法，分析典型病例，使学生更好地理解和掌握知识。

6.小结（5分钟）对本节课所学内容进行小结，帮助学生梳理知识点。

7.家庭作业（5分钟）布置作业，让学生进行课后巩固。

第六单元复习汇总一、易错字音汛xùn 期 间jiàn 隔 谴qiǎn 责 平衡héng 一行xíng 人 协xié调 俩liǎ人 伏fú下身子 联结jié 白血xuè病 凋diāo 零 骨髓suǐ 辗zhǎn 转 步履lǚ匆匆 暂zàn 停 间jiàn 隔 叮咛níng二、近义词唯独-唯有 谴责-斥责 保持-维持 平衡-平稳 等候-等待 清楚-清晰 希望-期望 沉着-从容 庄重-庄严 怜悯-怜爱 依然-依旧 关切-关心三、反义词谴责-赞许 懒惰-勤劳 美好-丑恶 凋零-绽放 清楚-模糊 沉着-慌张 坚强-软弱 关切-冷漠 悲哀-欢乐四、形近字孟（姓孟） 浩（浩然） 陵（杨陵） 唯（唯一） 辞（辞别）猛（凶猛） 凌（凌晨） 维（思维） 辟（开辟） 盏（一盏） 造（造句） 棱（棱角） 惟（惟妙惟肖） 舍（宿舍） 洪（洪水） 暴（暴雨） 俗（俗语） 涨（涨价）含（含义） 哄（哄人） 爆（爆炸） 浴（沐浴） 张（张开）裕（富裕）裤（裤子） 惰（懒惰） 稳（稳定） 序（秩序） 伏（伏兵）库（车库） 隋（隋唐） 隐（隐约） 疗（治疗） 扶（扶手）峡（峡谷） 桂（桂花） 旷（旷课） 怀（怀念） 脉（山脉） 胞（同胞） 狭（狭窄） 挂（挂号） 矿（矿石） 环（手环） 泳（游泳） 抱（抱着） 洼（山洼） 扩（扩大） 坏（坏人） 咏（歌咏） 泡（水泡） 袍（袍子） 移（移动） 彼（彼此） 袭（袭击） 余（余数） 暂（暂停）侈（奢侈） 波（波浪） 聋（聋子） 舍（舍得） 崭（崭新）披（披肩）遭（遭受） 咐（吩咐） 啕（号啕大哭）糟（糟糕） 附（附小） 淘（淘气）五、多音字bào（暴发） liǎ（俩人） zhǎng (涨潮）暴俩涨pù（一暴十寒） liǎng（伎俩） zhàng（涨气）jiān（空间） tiáo（调整）jié（联结）间调结jiàn（间隔）diào（调走） jiē（结果）mài（血脉）脉mò（含情脉脉）六、成语及四字词语1、需要正确书写的成语及四字词语清波荡漾人影绰绰理所当然突如其来屏息凝神号啕大哭恍然大悟步履匆匆目不转睛不由自主山洪暴发谈何容易平安无事骨肉同胞血脉亲情协调有序杏林春满誉满杏林饶有兴趣庄重严肃2、牢固掌握意思的成语清波荡漾：清澈的水波在起伏晃动。