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北师大版-初二数学下册-第三章《图形的平移与旋转》同步练习题

北师大版-初二数学下册-第三章《图形的平移与旋转》同步练习题
北师大版-初二数学下册-第三章《图形的平移与旋转》同步练习题

《图形的平移与旋转》训练题

1、经过旋转,图形上的每一点都绕沿相同方向转动了,任意一对对应点与的连线所成的角都是旋转角,对应点到的距离相等.

2、下列说法不正确的是()

A、图形旋转后对应线段,对应角相等;

B、旋转不改变图形的形状和大小;

C、旋转后对应点的连线的垂直平分线经过旋转中心;

D、旋转形成的图形是由旋转中心和旋转方向决定的.

3、要使正十二边形旋转后能与自身重合,至少应将它绕中心逆时针方向旋转()

A、30°

B、45°

C、60°

D、75°

4、如图1所示的五角星旋转多少度能与自身重合?

5、如图2所示,若正方形ABCD可由正方形CDEF旋转后得到,则图形所在平面上可以作

为旋转中心的共有几个?

6、如图3,已知正方形ABCD的边长为3,E为CD边上一点,1

DE=.以点A为中心,把△ADE顺时针旋转90?,得△ABE',连接EE',则EE'的长等于.

7、图4中的两个正方形的边长相等,请你指出图中可以通过绕点O旋转而相互得到的图形并说明旋转的角度.

8、如图5,△ACE、△ABF都是等腰三角形,∠BAF=∠CAE=90°,那么△AFC是以点为旋转中心,旋转度之后能与另三角形重合,点F的对应点是.9、如图6,把一个直角三角尺ACB绕着30°角的

顶点B顺时针旋转,使得点A与CB的

延长线上的点E重合.则(1)三角尺

旋转了度;(2)连接CD,可

判断△CDB的形状是三角形;

(3)∠BDC的度数是度.

10、如图7,四边形A/B/C/D/是四边形ABCD绕点

O顺时针旋转90°后得到的,请你作出旋转前

的图形ABCD.

11、如图8所示,四边形ABCD绕某点旋转后成四边形A/B/C/D/,请你帮助找出它们的旋转中心.

12、如图9,∠AOB=90°,∠B=25°,△A/OB/可以看做是由△AOB绕点O顺时针旋转α角度得到的,若点A/在AB上,则旋转角α的大小可以是()

A、25°

B、30°

C、45°

D、50°

13、如图10,在△ABC中,∠CAB=70°.在同一平

面内,将△ABC绕点A旋转到△AB/C/的位置,使得

CC/∥AB,则∠BAB/=( )

A、30°

B、35°

C、40°

D、50°

14、两块完全一样的含30°角的三角板重叠在一起,若绕长直角边的中点M转动,使上面一块的斜边刚好过下面一块的直角顶点,如图11,∠A=30°,AC=10,则此时两直角顶点C、C/

间的距离是.

15、如图12,在等边三角形ABC内有一点P,PA=10,PB=8,PC=6.求∠BPC的度数.

16、如图13所示,观察图(1)和图(2),请回答下列问题:

(1)请简述由图(1)变换成图(2)的形成过程?

(2)若AD=3,BD=4,△ADE与△BDF的面积和是多少?

17、(2008湖北咸宁)如图,在Rt△ABC中,,D、E是斜边BC 上两

点,且∠DAE=45°,将△绕点顺时针旋转90后,得到△,连

接,下列结论:①△≌△;②△≌△;③;

④其中正确的是() A.②④;B.①④;C.②③;D.①

③.

18、(2008年浙江省嘉兴市)如图,正方形网格中,△ABC为格点三

角形(顶点都是格点),将△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到

△AB1C1.

(1)在正方形网格中,作出△AB1C1;

(2)设网格小正方形的边长为1,求旋转过程中动点B所经过的路径

长.

19、如图15,△ABC是等边三角形,△BDC是顶角∠BDC=120°的等腰三角形,以点D为顶点作一个60°的角,角的两边分别交AB、AC边于M、N两点,连接MN.请

探究:线段BM,MN,NC之间的关系,并说明理由.

20、如图16,△ABC中,∠BAC=120°,以BC为边向形外作等边△BCD,把△ABD绕着D点按顺时针方向旋转60°后到△ECD的位置.若AB=3,AC=2,求∠BAD的度数和AD的长.

答案:2、D ;3、A;4、五角星顺时针旋转72、144、216、288都能与自身重合。注意:答题时不能只考虑到一种情况忽略其他情况。5、有三个点可作为旋转中心,即点C、D及线

段CD的中点。6、25. 7、△OAE和△OBF,△OEB和△OFC,△OAB和△OBC,△OAD和△

ODC,旋转的角度为90°;8、略;9、120°,等腰三角形,30°;12、D;13、C;14、5;

15、150°,17、B;18、路径长为 20、【∠BAD=60°和AD=5】

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