在J2EE项目中，JSP页面常常通过在静态页面模板中嵌入scriptlets来插入动态的内容。
然而,随着复杂程序的增加，JSP页面也变得难于管理。虽然用这种方法开发小形项目唾手可得，
但是scriptlets仍然要面对下面的不利情况：
Scriptlet难于阅读和修改。带有Scriptlets的JSP 页面混合了两种语言，这使得阅读和维护变得很困难。
Scriptlets鼓励了将数据表现和逻辑处理的混合。JSP 页面主要功能是数据表现而不是逻辑处理。逻辑处理属于Java类的工作，他们应该由程序员维护并能够重用。
Scriptlets不能够被重用。当scriptlets被重用时，常常是鼓励拷贝-粘贴来达到重用的效果,这是一种危险的维护方法。每一次你拷贝-粘贴scriptlets时,将有更多行多余的代码需要维护。
Scriptlets的参数很难进行确定传递. 无论如何,绝大数人简单的拷贝，粘贴、编辑或者类似的增加，使得大部份的多余的代码需要更多的维护。
与其创建充满了scriptlets的巨大的JSP页面，不如考虑使用用户自定义标签。用户自定义标签允许你创建、在JSP中使用你自己定义的类HTML标签。每当JSP引擎遇到用户自定义标签时，就会自动查找标签处理类，并自动调用他。页面中的自定义标签将会被票签处理类的输出所代替。这就
使得JSP页面不用直接在页面写Java代码，就可以指定生成动态的内容的。
用户自定义标签为你的网页设计提供了N种好处：他提高了页面代码的可读性。页面设计人员而不是程序员，能够使用很比使用Scriptlets更容易的使用标签。维护代码的程序员也只需个性标签库面不是JSP页面,这样他就不要再冒着破坏页面美观的风险。在使用标签的每一处，增强或者固定的标签改变了标签了的表现。标签比Scriptlets更容易确定参数，因为他会被作为一种属性或者在标签体内被传达。最后,标签比Scriptlets高度的可重用性,因为你可以创建共享的、可重用的自定义标签库。 JSTL提供的就是这种标准的自定义标签集。
让我们通过看一个简单的JSP页面例子,来看看如何使用自定义标签。下面这个页面使用scriptlet来得到数据: <%@ page import="java.text.SimpleDateFormat" %>
<%@ page import="java.util.Date" %>
The date and time at the server are:
<%
String sformat = "EEEE, d MMMM yyyy 'at' kk:mm:ss z";
SimpleDateFormat format = new SimpleDateFormat(sformat);
Date date = new Date();
String sdate = format.format(date);
out.print(sdate);
%>
这个页面非常的简单直接，尽管这个简单的函数看上去好像有许多东东。如果你想要在每一个页面上显示日期，那么你只能拷贝粘贴这段代码到项目中的每一个页面。如果你这么做，那么你要维护的不仅仅是这段代码的原始拷贝，而是你粘贴的每一个拷贝。如果这段代码出现在多个页面，那么改变一下时间格式将会占用你的很多时间。
下面这段是一个非常清洁的JSP页面。在这里，Java 代码被从scriptlet中移出放到了自定义标签中：<%@ taglib uri="/WEB-INF/taglib.tld" prefix="mytags" %>
The date and time at the server are:
在这个例子中，<@% taglib %>用来指出自定义标签描述符文件路径(标签库中的描述符或者TLD文件)，并且为这个标签名定义一个名字空间(“mytags”,可是你喜欢的任何字符)。JSP引擎认可
创建一个用户定义标签处理器
创建一个用户定义标签处理器需要比定scriptlet多一
定量的工作，因为这一个Java类，并且你不得不为他写一
个TLD格式（在下一节介绍）的描述符文件。
下面这个类DataTag实现了一个标签处理器:
public class DateTag extends TagSupport
{
protected PageContext _pageContext;
protected String _sFormat;
static final String _sFormatDefault ="EEEE, d MMMM
yyyy 'at' kk:mm:ss z";
public void setPageContext(PageContext pageContext) {
_pageContext = pageContext;
_sFormat = _sFormatDefault;
}
// Handle the tag
public int doStartTag() throws JspException
{
SimpleDateFormat format =
new SimpleDateFormat(getFormat());
JspWriter out = _pageContext.getOut();
Date date = new Date();
String sdate = format.format(date);
try
{
out.print(sdate);
}
catch (IOException ex)
{
throw new JspException(
"DateTag: can't write: " +ex.getMessage());
}
return SKIP_BODY;
}
// Handlers for "format" attribute
public void setFormat(String sFormat)
{
_sFormat = sFormat;
}
public String getFormat()
{
return _sFormat;
}
}
TagSupport实现了标签处理器要求的所有接口。这些方法本来没有做什么任何事,标签处理器开发人员重构了需要方法，允许基类处理调用所有的其他的方法。标签处理器每一次被调用都会调setPageContext方法。这个类为稍后便用简单的保存了PageContext参照。
当JSP引擎遇到这个标签时会调用doStartTag方法。这个方法和第1个版本JSP页面的scriptlet处理了相同的事。它将结果写回给JspWriter,结果包括了先存储的PageContext.所有写给JspWriter的内容，会被直接嵌入到响应页面。注意doStartTag只能抛出JspException异常。如果发生写失败，那么原始IOException会被转化成一个JspException重新抛出。这个方法会返回SKIP_BODY,他告诉JSP容器抛弃标签内容。
标签处理器最后的两个方法是setFormat和getFormat。机敏的读者应该已经知道了他作用。他被网页容器用来设置标签属性值(后面进行更详细的讨论)。在这儿他们被用来设定日期格式属性和输出日期格式属性。
标签定义:TLD文件
一个标签库描述符文件, 或者TLD文件, 是一个XML文件。他用来描述标签库中的标签。以下是DateTag标签的描述文件。
PUBLIC "-//Sun Microsystems, Inc.//DTD JSP Tag Library 1.2//EN"
"https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/dtd/web-jsptaglibrary_1_2.dtd">
https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/j2eetips/sept2002/taglib
com.elucify.tips.sep2002.DateTag
Print the date with a compiled-in format
这些描述符提供了这个标签库的信息。他还提供了每一个标签的如标签名、处理器的类和标签描述的信息。这个文件被用来替换WEB-INF目录下的WAR文件，为JSP页面使用这些标签提供参照。
增加属性
Notice that the TLD file shown above defines an attribute called format. This is the string passed to SimpleDateFormat to control how the date is printed. If a format attribute is present on a date tag, the JSP engine calls setFormat on the handler class. Otherwise, the handler class uses a default format. Attributes provide a great deal of customizability to custom tags. For example, the following JSP page uses the format attribute to format the date in several different ways on the same page:
注意上面这个TLD文件显示的属性调用格式。这是一个字符串被传递给SimpleDateFormat，来控制如何显示日期。如果一个日期格式被提供给日期标签，那么JSP引擎将调用控制器类中的setFormat方法，否则，标签处理器将使用默认格式。属性为用户定义标签提供了大量可定制属性。例如以下这个例子，在同一个页面的, 用几种不同的格式属性来格式化时间。
<%@ taglib uri="/WEB-INF/taglib.tld" prefix="mytags" %>
The time zone at the server is
The server date is
The server time is
想像一下，如果使用scriptlets，做同样的事情，将会要多少行多余的代码。
布署使用自定义标签的JSP页面
标签处理器可以放在WEB-INF/classes目录下，和TLD 分离。或者也可以将一组想关的标签和TLD文件绑定成JAR文件，提供一个单一的布署。这个例子使用的是第一个方法。这不需要在web.xml中增加任何布署描述。
用户自定义标签大大提高了JSP页面动态内容代码的可读性、可伸缩性、可重用性和可维护性。
自定义标签资源
You can learn how to implement several kinds of custom tags in the J2EE Tutorial section Custom Tags in JSP Pages. Also see the JavaServer Pages Standard Tag Library page. The Enterprise Java BluePrints has several best practices for Web components, including JSP pages and custom tags. Among other features, JavaServerTM Faces technology provides a large library of general-purpose custom tags.
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自定义标签简介
自定义标签:
JavaBean和自定义标签的区别:它们都是一个可重用的组件,自定义标签可以与jsp页面通信,javabean不行,它只是一种数据模型,标签可以显示数据,javabean是被动的,等jsp来调用,自定义标签可以操纵jsp,是jsp的一部分. 标签体可以包含文本,jsp脚本,jsp表达式,EL表达式,后三种
是把执行结果当作文本来处理.
通常我们写的标签处理文件,Servlet,JavaBean等只要是java类都要存在classes目录下,或者把它们打包成一个jar包存在lib目录下,properties文件放在classes目录下,即类装载器目录下.也可以打包成jar文件放到lib目录下.tld文件不能放在classes或者lib目录下,只能放在WEB-INF目录或其子目录下.
标签处理文件的功能:
★是否让web容器执行标签体,
★是否重复执行标签体,
★是否输出标签体之前修改标签体的执行结果.
★是否执行结束标签后的jsp页面.
自定义标签几个重要的接口:
1).Tag接口常用的方法和常量:
EVAL_BODY_INCLUDED,SKIP_BODY,EVAL_PAGE,SKIP_PAGE,
setPageContext(),
setParent(),
getParent(),
doStartTag(),
doEndTag(),
release()
这些方法的调用顺序如下:
setPageContext()
—>setParent()
—>setters()
—>doStartTag()
—>doEndTag()
—>release()
2).IterationTag接口,继承自Tag接口,常用的方法和常量:
EVAL_BODY_AGAIN,doAfterBody()
3).BodyTag接口,继承自IterationTag接口,常用的方法和常量:
EVAL_BODY_BUFFERED,
setBodyContent(),doInitBody()(初始化Body对象).
在jsp的API中BodyTagSupport类已经实现上面的接口,所以我们在编写自定义标签时只需继承这个类,根据需求重写它的一些方法就可以了.
doStartTag():
是否执行自定义标签的标签体,是否创建一个缓冲区对象捕获标签体的执行结果,从而让标签开发者在标签处理种对标签体的执行结果进行修改,其返回值可以是一下三个: EVAL_BODY_INCLUDE(执行标签体),
SKIP_BODY(跳过标签体),
EVAL_BODY_BUFFERED(把标签体放到缓冲区中,以便进一步处理).
doAfterBody():
其返回值可以为:
EVAL_BODY_AGAIN(表示再执行标签体一次),
SKIP_BODY(表示结束标签体执行继续执行doEndTag)
doEndTag():
控制是否执行结束标签后面的内容, 其返回值可以为: EVAL_PAGE(表示继续执行结束标签后面的jsp代码);
SKIP_PAGE(表示忽略结束标签后面的jsp代码).
setPageContext():把PageContext传给标签处理器.
setParent():如果自定义标签有父标签,则把父标签传给标签处理器,没有则把null传给标签处理器.
TLD文件简介:
如果 JSP 容器在转换时遇到了自定义标签，那么它就检查标签库描述符（tag library descriptor）（TLD）文件以查询相应的标签处理程序。TLD 文件对于自定义标签处理程序，就像 Web 部署描述符对于 servlet 一样。TLD 文件通常保存在 Web 应用程序的WEB-INF目录，它们一般以.tld 扩展名结束。下面就是一个简单的tld文件:
"https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/dtd/web-jsptaglibrary_1_2.dtd">
让我们更详细地分析一下这些标签：
TLD 文件的根元素是.它描述了一个标签库——即一组标签/标签处理程序对。
empty:表示不能有标签体
JSP:标签体可以是任意一种JSP页面元素
scriptless:不能是JSP页面元素
tagdependent:由标签处理器去处理.jsp引擎不处理标签体,
给自定义标签定义属性:
先在java文件中定义属性和set方法.
然后在tld文件中加入:
行描述
使用动态属性:在tld里面没写有哪些属性.利用集合来实现.
使用
让标签处理器实现
javax.servlet.jsp.tagext.DynamicAttirbutes接口
public void setDynamicAttribute(String uri,String localName,Object value){}
值得注意的是: pageContext.getOut()返回的Out对象不是不变的.什么都不干的时候返回的是jsp中的out对象.如果返回doStartTag()方法返回EVAL_BODY_BUFFERED,将调用pushBody()方法后把原来的out对象压到栈顶,同时产生一个新的out对象.
popBody()方法可以将新的对象弹出,调用pageContext.getOut()方法就返回原来的out对象.
BodyContent是JspWriter的子类,bodyContent是一个out对象.bodyContent.getEnclosingWriter()返回的是类型JspWriter的out对象,即jsp页面的out对象.
简单标签库开发:
SimpleTag接口可以完成Tag接口的所有功能.它定义了如下几个方法:
setJspContext(JspContext pc):这个JspContext可以看作是PageContext.
setParent(JspTag parent):有父标签才被调用.
setJspBody(JspFragment jspBody): 如果标签有内容先调用setJspBody()方法.JspFragment就是一个标签体对象,但是不能包含脚本片段和脚本表达式.
doTag():可以处理上述接口中所说的三个方法的所有功能. 如果不想输出标签体,则在doTag()里面什么都不干,如果想循环则for或者while等,如果想改写标签体的内容也在此方法里面改写.要处理标签体内容就调用JspFragment的invoke()方法.如果不想让结束标签后面的jsp代码继续执行就抛出异常.如果JspFragment的invoke()
方法的参数为null,就是把JspBody输出到jsp页面
在简单标签中定义属性:
等同于
name="fragment">aaaaaaaa 使用下面这种方法时,要注意:如果标签有标签体,不能随便写了,应该这样: 这里写你的标签体 标签库的描述和部署: jsp1.2:tld文件用的是dtd文件 jsp2.0:用的是xsd文件. 1. 可以<%@ taglib="" prefix=""%> 2. 在web.xml文件中 给标签库文件指定一个URI,任何有意义的名字都可以, 但是通常以”http://”打头 3.也可以把标签文件打成jar包放在web应用程序的lib目录下. 自定义标签的功能先介绍到这里,在下面的blog中再加上几个小例子. =============================================== ======== JSP页面中的自定义标签 减小字体增大字体作者：佚名来源：本站整理发布时间：2005-7-1 12:12:50 JSP页面中的自定义标签 JSP页面中的自定义标签 Stephanie Bodoff 用于调用Javaean组件中的操作和执行请求分派的标准JSP标签简化了JSP页面的开发和维护。JSP技术还提供了 在自定义标签中封装其他动态功能的机制，这种自定标签是JSP语言的扩展。自定义标签通常是以标签库的形式出现的，它定义了一组相关的自定义标签，并包含实现这些标签的对象。 可以由自定义标签执行的任务包括对隐式对象的操作、处理表单、访问数据库和其他企业级服务，如电子邮件和目录、以及执行流程控制。JSP标签库是由精通Java编程语言和对访问数据库和其他服务非常熟悉的开发人员创建的，使用这些标签，Web应用程序开发人员就可以把注意力放到内容的呈现上，而不用费心考虑如何访问企业级服务。就像鼓励将库开发人员和库使用人员的工作分开一样，自定义标签通过封装反复执行的任务使它们可以在多个应用程序中重复使用，从而提高了生产率。 JSP技术社区给予标签库非常高的重视。有关标签库的信息和一些免费的库的地址，参见 https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/products/jsp/taglibraries.html 什么是自定义标签? 自定义标签是用户定义的JSP语言元素。当包含自定义标签的JSP页面转换为servlet时，这个标签就转换为一个名为tag handler的对象上的操作。之后当JSP页面的servlet执行时，Web容器就调用这些操作。 自定义标签有丰富的功能。它们可以 〃通过从调用页面传递的属性进行定制。 〃访问JSP页面可以使用的所有对象。 〃修改由调用页面生成的响应。 〃彼此通信。可以创建并初始化JavaBean组件、在一个标签中创建引用该bean的变量、再在另一个标签中使用这个bean。 〃彼此嵌套，可以在JSP页面中实现复杂的交互交互。 JSP页面示例 本章描述使用和定义标签所涉及的任务。本章用改写了的、在JSP页面示例中讨论的JSP版本的Duke’s Bookstore 应用程序的部分演示这些任务，所做的改写利用了两个标签库的优点：Struts和tutorial-template。本章的第三节示例详细描述了两个标签：Strutst中的iterate和tutorial-template标签库中的一组标签。 Struts标签库提供了构建实现模型-视图-控制设计模式的国际化Web应用程序的框架。Struts包括完整的一组自定义工具标签，用于处理： 〃 HTML 表单 〃模板 〃 JavaBeans组件 〃逻辑处理 Duke's Bookstore应用程序使用Struts bean和logic 子库中的标签。 Tutorial-template标签库定义了一组用于创建应用程序模板的标签。模板是带有占位符的JSP页面，这些占位符需要在每一屏幕中改变。每一个占位符称为模板的参数。例如，一个简单的模板可能包括在生成的屏幕上方的title参数，和一个JSP页面作为屏幕的定制内容的body参数。模板是用一组嵌入的标签创建的——definition、screen和parameter——它们用于构建Duke's Bookstore的屏幕定义表，并用insert标签将参数从表中插入屏幕。 图16-1显示了通过Duke's Bookstore Web组件的请求流程： 〃 template.jsp, template.jsp确定每一屏幕的结构。它使用insert标签用子组件组成屏幕。 〃 screendefinitions.jsp，它定义了每一屏幕使用的子组件。所有屏幕都有相同的横幅，但是标题和正文不同(由表15-1中的JSP页面列所指定)。 〃 Dispatcher，这是一个servlet，它处理请求并转发给template.jsp。 图16-1 通过Duke's Bookstore组件的请求流程 Duke's Bookstore应用程序的源代码位于在解压缩教程包(见运行示例)时生成的 docs/tutorial/examples/web/bookstore3目录中。要编译、部署并运行这个例子，你需要： 1. 从以下地址下载Struts version 1.0.2 https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/builds/jakarta-struts/releas e/v1.0.2/ 2.解压缩Struts并将 struts-bean.tld、 struts-logic.tld和struts.jar从jakarta-struts-1.0/lib 拷贝到 3.在终端窗口，进入 4.运行ant build。 Build目标会进行所有必要的编译并将文件拷贝 5. 确保已经启动了Tomcat。 6. 运行ant install。Install目标通知Tomcat 已经有了内容。 7. 如果还没有做的话，就启动PointBas数据库服务器并加入数据(见从Web应用程序中访问数据库)。 8. 打开书店 URL http://localhost:8080/bookstore3/enter 有关诊断常见问题的帮助见常见问题及其解决方案和故障排除。 华运通物流 标签打印机设置手册IT信息部 一、标签打印工具介绍 使用软件进行标签打印，需要进行对打印机格式设置 1.硬件：标签打印机。打印机型号TSC TTP-342E Pro 2.软件：BarTender 9.4 和License Server 二、打印机设置 每次更换不同型号的标签纸，都要进行打印机设置： 1.间隙感应器灵敏度的校正 此项功能用来校正标签纸间隙感应器灵敏度，当使用者更换新的标签纸或使用打印机初始化，请重新校正标签纸间隙感应器灵敏度。 注意：间隙感应器校正不当可能导致纸张无法正确定位，导致错误指示灯闪烁。 操作步骤： 1.1．打印机先装好新的标签纸，装好碳带，并关闭电源； 1.2．按住暂停键（PAUSE键）不放，然后开机； 1.3．当打印机进纸，2秒之后，即可放开暂停键，直到打印机停止动作，电源和连接指示灯正常。 三、打印机属性设置 每次更换不同型号的标签纸，都要进行打印机设置： 1.打印机属性设置位置：打开“控制面板”→“设备和打印机”→打印机“TSC TTP-342E Pro”→选中，鼠标右键“打 印机属性”，如下图 2.设置打印标签纸格式：在“打印机属性”中，点击“首选项”→“打印机首选项”→“新建”→“输入标签名称、大小、 和露出的宽度”→点击确定保存，如下图 3.设置打印打印打印方向：在“打印机属性”中，点击“首选项”→“打印机首选项”→点击“方向”，点击确定保存。， 如下图。 4.保存预设纸张标签格式：在“打印机属性”中，点击“首选项”→“打印机首选项”→点击“管你”→点击“新建”→输 入“格式名称”，点击确定保存。 5. 四、打开标签软件的服务： 此License Server服务用于打印软件BarTender 9.4的打印服务，让打印软件能正常打印，在当前局域网电脑中开启其中一台就可以了，打开之后就如下图 1.当局域中端口的软件服务重复时，请更改网络端口，如下图。 五、打印软件的设置 1.新建新格式的标签，点击“开始新的标签格式”开始新签标签,如图 2.在向导中点击“空白标签格式”，点击“下一步”如下图 思维导图教程 思维导图 1介绍 1.1什么是思维导图：简单的说就是将大脑的思维模式用图 形表现出来? 1.2有什么作用1. 2. 1针对商业 1、工作报告 2、工作总结 3、企划，方案的制作 4、等等 1.2. 2针对学习 1、课堂笔记 2、读书笔记 4、等等 2安装及汉化注意：第一次安装成功后，不要打开软件，直接进行汉化?在此过程中，给大家一点建议? 当我们在安装软件的时候，会出现这样的对话框，要改变保 存路径。 3导出或保存 3. 1 word 3. 2 excl 3. 3 ppt 4美化效果 4. 1字体颜色 4.2形状图形 4. 3边框设计 4.4线条粗细 4. 5格式主题 5操作演示 5.1 1、框架设计（初级阶段）5.2 2、新建，创立主题 5.3 3、下一级设计（快捷键Ins ） 5.4 4、同级则使用回车键Entre 5.5 5、删除键为Del 5.6 6、插入超级链接（网址，文档都可） 5.77、插入注释 5.88、概要 下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除?-?——- 教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。 ________ 培训学校聘请__________ 籍________ （外文姓名）_______ （中文姓名）先生/女士/小姐为 _______ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。 二、合同期自_________ 年_________ 月________ 日起__________ 年 ________ 月__________ 日止。 三、受聘方的工作任务（另附件1 ） 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。 五、社会保险和福利： 1?聘方向受聘方提供意外保险。（另附2） 2.______________________________________ 每年聘方向受聘期满的教师提供一张 _________________________________________ 至__________ 的来回机票（金额不超过人民币 ________ 元整）或教师凭机票报销 _________ 元人民币。 六、聘方的义务： 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。 2.对受聘方提供必要的匸作条件。 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。 4.按时支付受聘方的报酬。 七、受聘方的义务： 思维导图中文教程大全 导语： 或许你之前用过好几款思维导图软件，但基本都是英文版，MindMaster是一款支持中文操作的思维导图软件，你可以通过本文的介绍了解思维导图以及操作流程。 什么是思维导图？ 思维导图又叫心智导图，是，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/mindmaster/ 中文版思维导图软件 中文版思维导图软件MindMaster，其特点是拥有无限的扩展性，可以不受限制的自由组合，还可以快捷添加文字、图片、音频、超链接等等，而且修改起来也十分方便。对电脑上常用的三大系统：Windows、Mac和Linux的支持都比较好，软件除了简体中文版界面，还可以自由切换成繁体中文、英语、日语、法语、德语界面。 除了思维导图工具常用的一些功能，MindMaster还提供了丰富的思维导图模板、可以将文件一键生成PPT幻灯片页面，并导出为可以再次编辑的PPT格 式。即便你想直接在软件中进行幻灯片演示，也可以在软件所提供的多种演示模式中找到你想要的。 如何下载使用中文版思维导图软件MindMaster 1、首先打开百度浏览器，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster进行下载安装，因为是国产软件，所以下载的界面语言默认为中文版，当然你也可以自己选择英语、德语、法语、日语等等。 2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，这个时候可以看到有很多的思维导图模板可以使用，我们可以双击任意模板进入画布，也可以点击 1.B 编写一个Filter，需要（） A. 继承Filter 类 B. 实现Filter 接口 C. 继承HttpFilter 类 D. 实现HttpFilter接口 2.D 自定义标签的配置文件放在________ A. WebRoot B. lib C. classes D. WEB-INF 3. ABC 有关会话跟踪技术描述正确的是( )(多选) A. Cookie是Web服务器发送给客户端的一小段信息，客户端请求时，可以读取该信息发送到服务器端。 B. 关闭浏览器意味着会话ID丢失，但所有与原会话关联的会话数据仍保留在服务器上，直至会话过期。 C. 在禁用Cookie时可以使用URL重写技术跟踪会话。 D. 隐藏表单域将字段添加到HTML表单并在客户端浏览器中显示。 4.C 在J2EE中，重定向到另一个页面，以下（）语句是正确的 A. request . sendRedirect(“http :// www . svse . com . cn”); B. request . sendRedirect(); C. response . sendRedirect(“http: // www . svse . com . cn”); D. response .sendRedirect(); 5.B EL表达式，${10 mod 3}，执行结果为( ) A. 10 mod 3 B. 1 C. 3 D. null 6. C 自定义标签的作用是( ) A. 编写和使用方便 B. 规定是这样的，如果不用，别人会说我们不专业 C. 可以减少jsp中的java代码,将代码与界面标签分离,简化前台开发 D. 连数据库 7.B request.getRequestDispatcher().forward(request,response)称之为( ) A. 流转 B. 转发 C. 重定向 D. 导航 8. BCD 有关Servlet的生命周期说法正确的有( ) (多选) A. Servlet的生命周期由Servlet实例控制。 B. init()方法在创建完Servlet实例后对其进行初始化，传递的参数为实现ServletContext 接口的对象。 C. service()方法响应客户端发出的请求。 D. destroy()方法释放Servlet实例。 9.B 在J2EE中，给定某Servlet的代码如下，编译运行该文件，以下陈述正确的是（）。（选择一项） Public class Servlet1 extends HttpServlet{ public void init() throws ServletException{ } public void service(ServletRequest request, ServletResponse response) throws ServletException, IOException { PrintWriter out = response.getWriter(); out.println("hello!"); } A. 编译该文件时会提示缺少doGet()或者dopost()方法，编译不能够成功通过 B. 编译后，把Servlet1.class放在正确位置，运行该Servlet，在浏览器中会看到输出文字：hello! 思维导图在语文课堂中的尝试与运用成果报告 慕仪镇中心小学 【摘要】思维导图是英国著名心理学家托尼·巴赞于上世纪70年代发明了一种新型的思维工具，这是一种将放射性思考具体化的方法，放射性思考是人类大脑的自然思考方式，以大脑中的某一个知识点为思维中心，从这个知识点出发引发出与之相关的其他知识点，这些知识点又可以成为另外的思维中心。近年来，思维导图逐渐获得了广泛的认可，并应用于学科教学过程中。 【关键词】高效课堂思维导图小学语文 一、研究的背景 高效课堂实施以来，如何转变学生的学习方式，激发学生的学习兴趣，进而提高语文教学的有效性，一直是一线教师关注和试图解决的问题。教学的根本目的是促进人的发展，教学有效性的关键是看通过教学学生是否掌握了学习方法，积极主动地学习，促进了学生的进步和发展，也就是说衡量教学有效性的标准是看学生是否获得了进步和发展。运用“思维导图”就是提高教学有效性的方式之一，目前已成为国内外教育研究的热点。 二、课题的核心概念的界定 思维导图: 英国著名心理学家托尼·巴赞于上世纪70年代发明了一种新型的思维工具，这是一种将放射性思考具体化的方法，放射性思考是人类大脑的自然思考方式，以大脑中的某一个知识点为思维中心，从这个知识点出发引发出与之相关的其他知识点，这些知识点又可以成为另外的思维中心。这种发散性的结构符合大脑工作的原理，体现了人们思维过程中的多向性和跳跃性，是一种能够帮助人们 分析问题、整理思路、快速学习的方法和工具。思维导图类似于大脑神经元网络的分布，方便让大脑掌握知识内在联系的同时能使想法很快产生；使用了大脑喜欢的多色彩的思考方式；强调左右大脑的协调合作，在清晰整理自己思维的过程中，大量使用形象生动的图形和容易辨识的符号，而不是单一的文字；强调以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来，可在分支上再继续分出新要点；具有强烈的个人色彩，在基本原则相同的前提下，每个人绘制的思维导图都有强烈的个人风格。近年来，思维导图逐渐获得了广泛的认可，并应用于学科教学过程中。 三、理论依据及意义 １、课堂教学改革可以通过借鉴其他领域的取得的成果促进改革向纵深发展，比如脑科学研究的最新成果、信息技术的最新进展等。 ２、高效课堂教学改革只有触及到了学生思维发展的水平上才能真正体现出新课程倡导的理念，本课题研究选择了思维科学为突破口来整体构建新型的教学与学习方式。 ３、思维导图，可以把—长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，与我们大脑处理事物的自然方式相互吻合。 ４、作为一种实证性的研究，本课题更关注研究过程中师生的作品成果的积累。本课题的研究对转变学生的学习方式，提高语文教学的有效性有较高的实践价值。通过研究探索运用“思维导图”提高语文教学有效性的策略，初步建立基于“思维导图”的语文课堂教学模式，帮助语文教师提高教学能力，促进学生的进步和发展。 思维导图教程 思维导图 1 介绍 1.1 什么是思维导图:简单的说就是将大脑的思维模式用图 形表现出来～ 1.2 有什么作用 1. 2.1 针对商业 1、工作报告 2、工作总结 3、企划，方案的制作 4、等等 1.2.2 针对学习 1、课堂笔记 2、读书笔记 4、等等 2 安装及汉化注意:第一次安装成功后，不要打开软件，直接进行汉化～在此过程中，给大家一点建议～ 当我们在安装软件的时候，会出现这样的对话框，要改变保 存路径。 3 导出或保存 3.1 word 3.2 excl 3.3 ppt 4 美化效果 4.1 字体颜色 4.2 形状图形 4.3 边框设计 4.4 线条粗细 4.5 格式主题 5 操作演示 5.1 1、框架设计(初级阶段) 5.2 2、新建，创立主题 5.3 3、下一级设计(快捷键lns) 5.4 4、同级则使用回车键Entre 5.5 5、删除键为Del 5.6 6、插入超级链接(网址，文档都可) 5.7 7、插入注释 5.8 8、概要 下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除～～～～～～ 教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。 一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文姓名)_________ (中文姓名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。 二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年 _________ 月_________ 日止。 三、受聘方的工作任务(另附件1 ) 四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。 五、社会保险和福利: 1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2 ) 2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________ 至_________ 的来回机票(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民币。 六、聘方的义务: 1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。 2.对受聘方提供必要的工作条件。 3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。 4.按时支付受聘方的报酬。 七、受聘方的义务: 1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。 【文章标题】在JSP中用自定义标签实现集合的遍历——山寨版 【最新精选】简单思维导图教程 一信息全力阅读 (一)怎样缩短80%的学习时间，却记住更多 在任何课本中，只有20%的词语包含着你真正需要的信息，这些词语被叫做关键词。剩下的80%的词语根本就不包含任何有用的信息，这些非关键词通常是一些连接词，如“是”、“的”、“而且”、“但是”等等。如果这些词语不包含任何信息，它们在课本中起什么作用呢,它们的唯一目的就是将关键词连接起来形成句子。它们能够帮助你在第一次阅读的时候理解所读的内容，但是在记忆和复习的阶段，它们就是在浪费时间了。因此，我们应该学会收集信息，即收集关键词。 (二)全力阅读就是收集关键词 要成为一个有效率的学习者，你就应该只通读课本和课程材料一遍。你在通读的时候，将“精华”或“信息”以核心观点或关键词的形式提取出来。之后，你只把这些核心观点和关键词记在笔记——思维导图，为复习做准备。你可以将剩下的80%的非关键词永远忽略和抛弃。在即将到来的复习中，你就只需要复习这思维导图中的20%的关键词，却能获得100%的信息，你将有效地节省80%的时间。 从课本中采集关键词就像从一大片农田中采集谷物或稻米一样。最开始要花费几个小时走完整片田地，找出能够食用的谷物。但是一旦采集完毕之后，我们只需要食用整片田地的精华——谷物，而不是包括稻草、土石、蝗虫在内的东西。 (三)关键词的作用 我们展示一下关键词的力量。请阅读下面的段落(145字): 很长时间以来，人们已经知道人类大脑可以被分为两个部分:左脑和右脑。人们也知道左脑控制人的右半边身体而右脑则控制着人的左半边身体。人们还发现当左脑受到损坏的时候，人的右半边身体就会瘫痪。同样的，如果右脑受到损坏，人 JSP的3个编译指令、7个动作指令 3个编译指令：page、include、taglib JSP的编译指令是通知JSP引擎(Tomcat、WebLogic)的消息，它不直接生成输出。 JSP引擎的工作原理: 当一个JSP页面第一次被访问的时候，JSP引擎将执行以下步骤： （1）将JSP页面翻译成一个Servlet，这个Servlet是一个java文件，同时也是一个完整的java程序 （2）JSP引擎调用java编译器对这个Servlet进行编译，得到可执行文件class （3）JSP引擎调用java虚拟机来解释执行class文件，生成向客户端发送的应答，然后发送给客户端 以上三个步骤仅仅在JSP页面第一次被访问时才会执行，以后的访问速度会因为class文件已经生成而大大提高。当JSP引擎街道一个客户端的访问请求时，首先判断请求的JSP页面是否比对应的Servlet新，如果新，对应的JSP需要重新编译。 编译指令都有其默认值，因此无须为每个指令设置其值。 常见的编译指令有3个： (1)、page：是针对当前页面的指令； (2)、include：用于指定包含另一个页面； (3)、taglib：用于定义和访问自定义标签。 使用编译指定的语法格式如下： <%@ 编译指令名属性1="属性值" 属性2="属性值" ...%> 1、page指令： 是针对当前页面的指令，通常位于JSP页面的顶端，一个JSP页面可以使用多page指令。 常用的page指令如下的格式： <%@ page contentType="text/html; charset=GBK" language="java" errorPage="" %> <%@ page import="java.sql.*" %> 常用的page的属性如下： (1)、contentType：用于设定生成网页的文件格式和编码字符集，即MIME类型和页面字符集类型，默认MIME类型是text/html，默认的字符集类型 为:ISO-8859-1； (2)、language：声明当前JSP页面使用的脚本语言的种类，因为页面是JSP页面，所以该属性的值通常都是java。 (3)、errorPage：指定错误处理页面，如果本页面产生了异常或者错误，而该页面没有对应的处理代码，则会自动调用该属性指定的JSP页面; (4)、pageEncoding：指定生成网页的编码字符集； (5)、import：用于导入包。下面几个包是默认自动导入的，不需要显示导入。默认导入的包有：https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,ng.*、javax.servlet.*、javax.servlet.jsp.*、javax.servlet.http.*； 2、include指令： 语法格式为：<%@ include file="要包含的页面路径" %> jsp中有两种包含模式，一种是<%@ include file="要包含的页面路径" %>，这种叫静态包含； 另一种是 金台区蟠龙二中王存虎 一、课题提出的背景： 随着教育教学改革的进行，要改变以往的教学方式，转变课程的功能，实施自主学习、强化科学探究。这些转变对提高学生的学习兴趣、培养创新意识和探究能力起到了有力的推动作用。通过认真研读有关思维导图的书籍：《画出好成绩----通过思维导图提升分数》、《思维导图》等，并在查阅了有关思维导图的研究情况后，认为思维导图是一种非常有用的用图形来帮助学习的方法。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图”说的就是这个道理。思维导图是英国人托尼.巴赞创造的一种记录思维活动的方法，它与传统的直线记录方法完全不同。它以直观形象的图示建立起各个概念, 是一种将思想图象化的学习模式，是将知识结构图象化的过程。人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍，思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此，思维导图具有推动人类思维的强大功能。 基于以上背景，我们认为进行高效课堂课堂教学评价方法的研究是非常有必要的。 二、研究的目的和意义 1实践意义：①具有推动新课程改革进程的意义和价值，造就新型教师以及培养新型人才。教学模式的转变是真实的、有质量、有力度的学校改革实践，是学校与教师在实践中“同期互动”的改革与发展，是解决新课程改革缺乏新型教师这一难题的最基本方法。为广大教师在同一时期内，因参与改革而自身得到更新的可能性提供了基础性条件。本课题研究，给予并巩固学生在知识和道德建构过程中的主体地位，唤醒学生的主体精神，培养学生的创新意识，提升发展能力和道德人格，培养出来的人才素质才能符合市场经济的要求。②形成新的教学策略和教学常规，推动学校教育现代化进程。此模式采用“价值引领—自主构建”方式，教师在启动学生学习内部动力机制、设计问题化的教学案、创设认知情境、组织交流互动、营造民主和谐氛围等方面进行创造性的工作，为学生的“自学互动”、“知识内化”“自主建构”提供优质的引领作用，并进行德育渗透。这些要求教师在研究实践中不断总结，从而形成培养 打标签准备工作 ①标签机、碳带、标签 ②数据源（Excel） ③标签软件（设计好的标签格式） 设计数据源（Excel） 数据源：就是我们需要打出来的数据（说直白一点就是标签上面打出来的字）如：金9999项链、880.00元、证书：Y130ZB901、圈号：17# ，这些都是数据源。我们所有的数据源都要放在Excel里面，如下图： 第一行：列名（就是一个商品具有的属性特征比如人的身份证、名字、体重） 第一行以外：数据（就是这个人的特征的具体内容，体重是110） 列名的作用：就是标签机找到数据的依据。 新建一个Excel（命名需一眼就能看明白），第一行输入商品对应的特征。那么这个数据源就完成设计了。特征的具体内容就是厂家发的数据或者你们自己给的。 设计标签 ①尺寸大小,标签机不知道我们标签的尺寸，所以我们需要用尺子量好宽和高，点击”文件菜单==新建，输入量好的高度和宽度。 ②纸张类型选择标签纸就可以了。 ③和数据源建立关联，点击“资料库”菜单==直接连接资料库==点击浏览， 文件类型选择EXCEL 双击刚才建立的数据源，双击Sheet1$再点击确定。 ④添加“文本”==点击DataBase==Insert Field==选择表格里面第一行的列名 ⑤^重量^这样的符号就是对应的数据源了，/g、￥：就是常量--不变的内容。 ⑥条码，条码类型选择Code128，条码细线宽选择1，条码高度改为45，都改为如下图，在资料格式点击资料库==插入栏位==选择“条码” 打印标签 ①点击打印图标，在列印张数输入要打的个数，复制张数就是说一个标签要多少个一样的出来。 ②最后再根据具体出来的格式，自己调整一下位置，和字体的大小。 正确使用方法和常见问题 使用标签机为防止意外的问题应该遵循以下几点： 1．换标签一定要先关机再换标签（能避免我们很多问题） 2．碳带有两种，一种是黑色，一种是紫色的，紫色是用于老凤祥，耐斯宝那种亮面标签的 3．当标签机出纸不正确，可能是探头没有对好，可能是换标签没关机，它还按照上一种格式出纸。 4．数据源EXCEL和打标签的格式文件应该放在同一个文件夹下面，命名保持一致，而且不能同时打开，软件会报错 5．数据源随时改了都要注意保存 思维导图怎么画超详细教程 导语： 作为21世纪全球革命性思维工具、学习工具、管理工具，思维导图已经应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、家庭、教育、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式已经成功改变了 2.5亿人的思维习惯。鉴于很多人还不知道思维导图怎么绘制，下面为大家详细讲解一下关于思维导图软件绘制思维导图的画法介绍。 用什么软件绘制思维导图？ 对于新手来说，用MindMaster思维导图是一个不错的选择。MindMaster思维导图软件操作界面如Office界面一样简单，不需太多的学习，随意便可上手。软件内有上百种现有模板可供使用，主题一键切换；大量剪贴画素材可以用来丰富你的思维导图；软件支持导出JPG、PDF、PPT等多种格式，还支持跨平台使用。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/mindmaster/ 新手如何使用MindMaster绘制思维导图？ 1、首先当然需要在电脑上下载安装好MindMaster，在官网下载的时候可以根据自己的电脑系统来选择对应的版本，安装好之后双击打开运行。 2、接着打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。 3、进入之后会看到有一个中心主题，你可以用鼠标双击来进行编辑。如果你想添加子主题的话，可以用鼠标移动到中心主题附件，当出现一个“+”符号时点击一下就可以自动添加，当然你也可以在上方菜单栏里进行添加。 初始的主题样式看起来会比较单调，可以通过右侧来对思维导图的主体框架、样式、颜色、线条粗细等进行编辑设置，丰富主题，让思维导图看起来更漂亮。 5、当然软件中还有许多可爱的剪贴画也是可以使用的，除此之外你还可以插入图片、评论、超链接、注释、附件等等。 数学思维导图学习方法——目前最高效的高中数学学习方法 一、数学学什么： 1、是什么：数学的一切概念文字要记住；然后自己把概念变成符号；然后做出图象； 2、怎么做：把每种方法、思想的操作步骤化；自己会说，自己会写； 3、有什么用：记住知识的条件，然后记住什么时候使用，有什么用 二、重点搞好数学的记忆问题： 怎么记忆：记忆数学最好的方式，分为以下三步：第一步，先用大脑在看过书上的知识之后，用联想能力 在脑海中绘制出数学结构图。第二步，再次绘制数学思维导图，并闭着眼睛研究关键词、路线等几个性质。第三步，让脑海中绘制的思维导图和文字的声音联结，如何联结？就是每次看见这个知识，就在大脑中绘 制出这个知识的思维导图，就成为他们之间的链接。经过以上这三步，就可以轻松的在脑图中需找到数学 思维导图的影像，从影像中再观察性质。这样就学好数学了（高效的高中数学学习方法） 三、思维导图学习方法的操作模式 1、预习：上课之前看专家给出的上课内容的思维导图，记忆，并分清楚什么是懂的，什么是不懂的。 2、听课：听老师讲课的过程，不断与预习中看的思维导图对照，（重点听不懂的内容）没有的补上，要把老师的课内容自己总结下。 3、做作业：做之前看下自己上课时候弥补的思维导图，然后解题目，不会做。再对照相应的思维导图； 4、复习：重新对前面自己绘制过的思维导图进行梳理，然后组成更大的思维导图。把书本、参考书，做过的好的题目和知识都在思维导图上体现出来。 经过多年对人类大脑的研究，我发现，思维导图就是高中数学最好的系统总结工具。把所有数学模型的图 像和上面的问题全部用思维导图绘制出来，你就会发现，原来不清晰的知识系统是那么的简单、清澈！这 样我们就解决了一个问题！归纳问题！ TSC TTP-244ME Plus 说明书 用户手册 操作手册 操作说明 它采用铁制外壳，， 是一部稳定耐用的中型工业级条码列印机。。它采用铁制外壳TSC TTP-244ME Plus是一部稳定耐用的中型工业级条码列印机 我们特别设计透明视窗，，方便您随时检查碳 于机器上方，，我们特别设计透明视窗 适用于各种不同条件的工作环境。。于机器上方 适用于各种不同条件的工作环境 带及纸张的使用情形。 TSC TTP-244ME Plus操作简单，配备中文化LCD控制面板，可以显示关于条码机的各种讯息及功能，例如列印标签张数、纸张用尽、碳带用尽、打印头未关、切刀控制等。它还可以模拟其他品牌程式语言，为您创造一个最佳化的软体相容环境。 TSC TTP-244ME Plus规格优越，采用32位元中央微处理器(CPU)；标准记忆体内建2MB DRAM／2MB Flash ROM；每秒4英吋列印速度(203DPI)；提供Centronics Parallel和Serial RS-232C两种通讯介面；具备自动测纸功能，节省您每次开机使用时的作业时间与纸张成本。 TSC TTP-244ME Plus特点： ◆203dpi解析度，每秒4英寸打印速度 ◆32位中央微处理器（CPU） ◆内建2MB DRAM/2MB Flash ROM记忆卡，最大可扩展至6MB Flash ROM（选购） ◆内建100-240V电压自动切换电源供应器 ◆标签剥离功能 ◆自动切刀（选购）可裁切厚度达0.25mm的各式标签 ◆世界级条码标签编辑软件，可支持数据库打印，Windows驱动程序可支持Win95，98，ME，2000，XP，Vista等操作系统 TSC TTP-244ME Plus应用范围：电子、家电、通讯产品的规格标签、生鲜冷冻食品标签、外箱标签、票务收据、服饰业吊牌、吊贴等各种中英文字、数字、条码、图形、框线的打印需求 选购配件：自动切刀/时间日期计数器（RTC）/标签剥离装置/外部以太网打印服务器/1MB-4MB Flash记忆卡/扫描器/单机操作键盘 TSC TTP-244ME详细参数： 列印模式：热转式/热敏式 解析度：203dpi(8dots/mm) 最大列印速度：每秒4〞(101.6mm) 最大列印宽度：104mm 最大列印长度：1016mm(40〞) 机壳：金属结构含透明视窗 打印机尺寸：360mm（W）×295mm（H）×220mm（D） 打印机重量：11.2KG 可容卷纸尺寸：178mm（7〞）外径 碳带：300公尺，内卷式和外卷式碳带皆适用 碳带宽度：25.4mm-110mm 碳带轴心：25.4mm 中央处理器：32-bit RISC CPU 记忆体：2MB FLASH Memory，2MB DRAM 通讯接口：标配RS232串口、并口 电源规格：内建电压自动切换电源供应器，交流输入：100-240V，50/60Hz，交流输出：24V，3.75A 标签条码打印软件的使用方法 随着时代的发展，各行各业的迅猛发展，国家对于产品管理的日益完善，各种数码打印机、激光打印机技术不断提升，中琅领跑标签条码打印软件也应运而生，它的内容设计多样，排版灵活，打印效率高受到越来越多用户的欢迎。 在中琅领跑标签条码打印软件中可以绘制，椭圆，圆角，线条，箭头，弧线，多边形等各种图形。并能对图形边线，填充内容做设置，进行多种快捷排版。 一、图形的设置 打开中琅领跑标签条码打印软件，在新建标签上，绘制椭圆图形。 然后选中绘制的图形（四周出现黄色控制点），右击鼠标，选着属性，弹出图形属性窗口。在这里可以对图形的尺寸，位置，线条颜色，样式，填充颜色进行修改、设置。 1、图形属性窗口中，“尺寸”选项卡中，可以对椭圆的宽度和高度进行设置。勾选“禁止变形”复选框后，可以固定图形形状大小。方便鼠标拖动位置，而不会对图形本身形状误操作。 2、“样式”选项卡是对图外观的操作。在中琅领跑标签条码打印软件中可以对图形的边线线形，边线颜色，粗细自定义调整。同时也可以对图形内容填充颜色。填充的内容可以是斜线，点线，点斜线等，更可以对其做渐变色调整。渐变色的颜色，可以渐变起始顺序都可以根据自己的需求进行调整。 在样式选项卡下的填充参数下，除了上面提到的填充类型，渐变色外，还有个“底纹”的参数，该参数在我们选择渐变色填充的时候是灰色不可编辑状态。而当我们选择斜线，点线，点划线等这种填充类型的时候，就可以同时对图形的底纹进行填充。 二、图形的布局 当我们在条码打印软件的标签中编辑多个图形对象的时候，可以通过条码打印软件本身的排版按钮，简化排版，使标签内容的格式更加标准，规范，标签更加美观。 在中琅领跑标签条码打印软件的顶部工具栏中，可以看到（如上图）有一行编辑排版用的工具，其中用红色方框标志出来的就是用来排版布局用的。从左到右的功能按钮依次为：左对齐，右对齐，顶部对齐（上对齐），底部对齐（下对齐），垂直平均分布，水平平均分布，水平居中画布，垂直居中画布。向左旋转90度，旋转180°，向右旋转90°。 导语： 思维导图是一种将思维形象化的方法，是表达发散性思维的有效图形思维工具，善用思维导图，能极大的提升你的学习、工作效率，好的思维导图不需要太多花俏、繁杂的功能，重要的是养成思维具象化的习惯，今天就推荐给大家一款电脑上使用的免费、简单、实用的思维导图软件！ 什么是思维导图?如下图，就是一张常见的思维导图了，它是英国人托尼?巴赞发明的一种记笔记的方法，运用思维导图能够将左右脑并用使得我们充分发挥大脑的强悍功能。 但厉害之处是它对任意时刻发散思维的记录与整合。 “思维导图帮助我们公司节省了一千万美元!――波音公司”，事实是这并不是一个噱头。 美国波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图。据波音公司的人讲，如果使用普 通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间。但是，通过使用思维导图，他们 的工程师只使用了6个月的时间就完成了波音747的设计，并节省了一千万美元…… 作为一款跨平台软件，MindMaster是一款非常流行有价值的国产免费的思维导图制作与设计软件，已经拥有600百万+的粉丝。 作为一个绘图工具，拥有强大的兼容性，轻松打开自己和他人的导图，支持数据的跨平台云同步。对于个人用户，MindMaster可以一直免费使用。 MindMaster软件绘制思维导图的优点 那么，在众多的思维导图制作工具中，我们为什么推荐亿图呢?下面我们用简单的图来罗列一下它的优点： MindMaster还可以制作鱼骨图、二维图、树状图、逻辑图等，本文中的图都是使用亿图制作的。 制作后可以轻松导出到微软 Office 格式 (如 Word、Excel、PPT)，或者 PDF、PS、EPS 等文档，以及 PNG，JPEG，GIF，BMP，Tiff等图片格式，甚至可以导出到Html、SVG。 另外，亿图还能支持导入visio同类软件制作的导图。总之，你可以轻松将制作好的成果用于 任何地方，或通过转换成各种常见的图片格式与团队、他人共享并协作。 跨平台支持 Windows、Mac、Linux MindMaster一大优点是跨平台支持 Windows、Mac 和 Linux 等桌面平台，软件自带云空间， 一款与支持云协作的工具，你的所有数据都能随时随地使用。除了在任意浏览器可以打开查阅MindMaster的脑图文件外，还可以方便地实现会议速记、课程笔记、灵感收集等用途。 思维导图教程完整版介绍 导语： 很多刚接触思维导图的人，只知道思维导图好像很厉害，但并不知道如何合理的运用到自己需要的地方。这篇完整版教程将教你绘制！ 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.doczj.com/doc/3c16128787.html,/mindmaster/ 全平台使用的思维导图软件有哪些？ 使用手机APP制作的思维导图如何导进电脑里编辑呢？且不说格式兼容问题，要将制作好的思维导图文件换平台编辑无疑是麻烦的，并且还要借助第三方软件。但是用MindMaster就不同了，MindMaster有云空间，可以将文件直接保存在云，并且MindMaster支持在各个平台使用，有PC端、移动端也有在线版。所以只要你保存了云空间，不管你用设备都可以打开编辑。 MindMaster思维导图软件功能： MindMaster思维导图软件有什么特色？ 一、基本功能完备 MindMaster思维导图，作为一款通用性很强的移动端思维导图工具，不仅自带大量免费思维导图模板，还可以通过功能键快速切换主题、布局样式、颜色搭配，甚至是给思维导图添加附件、外框、标签、概要等元素。 二、容易上手 用过MindMaster思维导图PC版的应该都清楚，这款软件拥有非常简洁的界面、通俗易懂的功能、丰富多彩的模板，以及多种风格的布局样式，只需要简单的操作，就能完成各种风格的思维导图。 三、免费而且国产 MindMaster是一款国产思维导图软件，无论你是职场人士，还是在校的学生，都可以用MindMaster免费版本制作出专业又好看的思维导图。 四、全平台通用格式 MindMaster思维导图软件，支持常用的办公电脑系统，包括Windows、Mac 和Linux，以及常用的Android、iPad、IOS等移动端，同时还可以进行免下载在线使用。所有平台的文件，都可以通过软件再带的云存储功能，一键进行同步 《思维导图在初中课堂教学中的应用研究》开题研究方案 一、课题提出的背景： 随着教育教学改革的进行，要改变以往的教学方式，转变课程的功能，实施自主学习、强化科学探究。这些转变对提高学生的学习兴趣、培养创新意识和探究能力起到了有力的推动作用。通过认真研读有关思维导图的书籍：《画出好成绩----通过思维导图提升分数》、《思维导图》等，并在查阅了有关思维导图的研究情况后，认为思维导图是一种非常有用的用图形来帮助学习的方法。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图”说的就是这个道理。思维导图是英国人托尼.巴赞创造的一种记录思维活动的方法，它与传统的直线记录方法完全不同。它以直观形象的图示建立起各个概念, 是一种将思想图象化的学习模式，是将知识结构图象化的过程。人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍，思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。因此，思维导图具有推动人类思维的强大功能。 基于以上背景，我们认为进行高效课堂课堂教学评价方法的研究是非常有必要的。 二、研究的目的和意义 1实践意义：①具有推动新课程改革进程的意义和价值，造就新型教师以及培养新型人才。教学模式的转变是真实的、有质量、有力度的学校改革实践，是学校与教师在实践中“同期互动”的改革与发展，是解决新课程改革缺乏新型教师这一难题的最基本方法。为广大教师在同一时期内，因参与改革而自身得到更新的可能性提供了基础性条件。本课题研究，给予并巩固学生在知识和道德建构过程中的主体地位，唤醒学生的主体精神，培养学生的创新意识，提升发展能力和道德人格，培养出来的人才素质才能符合市场经济的要求。②形成新的教学策略和教学常规，推动学校教育现代化进程。此模式采用“价值引领—自主构建”方式，教师在启动学生学习内部动力机制、设计问题化的教学案、创设认知情境、组织交流互动、营造民主和谐氛围等方面进行创造性的工作，为学生的“自学互动”、“知识内化”“自主建构”提供优质 BarTender条码打印软件基础教程及使用技巧 厦门远景达 目录 1 Seagull打印机驱动 (3) 1.1 Seagull驱动的优势 (3) 1.2 内嵌字体与Windows字体的对比 (3) 1.3 如何下载字体到打印机 (3) 1.4 如何获取一台电脑的BarTender、打印机以及PC本身的信息 (4) 2 简单界面操作 (5) 2.1基本的类似Windows的友好操作（拖拽、排列） (5) 2.2 组件、自定义工具箱功能 (6) 2.3 图像导出 (7) 2.4背景设置 (8) 3 口令设置 (8) 4 数据库和序列打印 (9) 4.1 基本的数据库打印以及字体大小自动调整功能 (9) 4.2 每条记录得打印数量问题 (12) 4.3 查询和SQL功能 (13) 4.4 数据库字段---打印数量 (14) 4.5 关于文本数据库的打印 (15) 4.6 SAP（中间文档）打印 (16) 4.7 序列打印 (16) 5 子串和共享 (17) 5.1 子串的创建 (17) 5.2 共享名的使用 (18) 6 打印前提示 (19) 6.1 简单数据的打印提示 (19) 6.2 打印数量的打印前提示 (21) 6.3 打印前提示使用技巧（快捷方式的巧用） (23) 7 灵活的中间件：Commander (23) 7.1 Commander的基本使用 (23) 7.2 Commander的启示 (26) 8 RFID条码的打印 (26) 1 Seagull打印机驱动 1.1 Seagull驱动的优势 Seagull驱动非常全面，并且随时更新，有时候很多问题本机自带驱动的问题 1.2 内嵌字体与Windows字体的对比 Seagull有丰富的打印机驱动，支持所有打印机内嵌字体，支持所有条码字体，内嵌字体的好处：速度快，效率高，无须下载Windows字体，以下是调用内嵌字体和Windows 字体的对比： 左侧的图是直接调用打印机字体是打印机所接受的打印机指令，右侧的图则是调用Windows字体时所接受的打印机指令，很明显如果调用Windows字体需要经过一个字符集的下载过程，如果要是打印序列或者是同样的标签时，会屡次调用Windows字体，会影响效率。 1.3 如何下载字体到打印机 内嵌字体有它的优势，但有时候我们确实需要Windows字体才能满足需要，怎样才能既获得Windows字体又能获得内嵌字体的效率呢，我们可以将Windows字体下载到打印机中，步骤如下： a.选择要下载字体的那台打印机，右击打开其属性标签打印机设置手册
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