江苏省南京市、盐城市2017年高考一模历史试卷
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．《左传·定公四年》载：“昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩屏周。故周公相王室以尹天下，于周为睦。分鲁公以大路大旂，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏，使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。”材料表明（）
A．宗族关系是维系分封制的纽带
B．周公成为天下的绝对大宗
C．智慧和品德是分封的重要依据
D．殷族获得与周族同等地位
2．孔子主张“对鬼神敬而远之”，荀子提出“制天命而用之”，董仲舒倡导“天人合一，天人感应”。对三者观点理解正确的是（）
A．儒家遵循“天命观”B．旨在神化君权
C．彼此存在继承关系D．都属唯心主义
3．明人何良俊《四友斋丛说》卷七载：“今各部之事，皆听命于阁下，所不待言，虽选曹（吏部）有员缺，亦送揭帖与阁，然后注选。此不知胡汪当国时有此事否。夫威权日盛，则谤议日积，谤议日积，则祸患日深。”这说明当时（）
A．六部停止了运行机制B．内阁获得了官吏任免权
C．相权日益受阁权抑制D．内阁权势日盛带来祸患
4．清代官员尹会一在奏疏中说：“江南苏松两郡最为繁庶，而贫乏之民得以俯仰有资者，不在丝而在布。女子七八岁以上即能纺絮，十二三岁即能织布，一日之经营，尽足以供一人之用度而有余。”这表明当时江南地区（）
A．棉纺织业开始兴起
B．手工业领域出现了新的生产关系
C．自然经济加速解体
D．纺织业与商品经济发展相互促进
5．清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”。信中的“新约”（）
A．结束了清廷的闭关锁国政策B．开始了中国半殖民地化进程
C．拓展了列强经济侵略的方式D．使清政府成为“洋人的朝廷”
6．民国初年，参议院公布的男女礼服分为中西两类，中式即长袍马褂。民间衣着更为自由，上海《申报》称：帝制取消后，“人士趋改洋服洋帽，其为数不知凡几”。由此可知民国初年（）
A．服饰文化颠覆了传统B．崇洋媚外之风开始盛行
C．民众普遍接受西式服饰D．服饰变革带有时代色彩
7．1935年，国民政府先后决定对金融和重要的战略物资进行统制。1937年7月，国民政府决定立即对粮食、资源、交通、卫生机关等进行统制，随后在上海成立了四行总处，并由资源委员会主持沿海工厂的内
迁。这一做法（）
A．主要源于国内的经济危机B．首创了“战时经济体制”
C．有效调配了国内战略资源D．直接导致民族工业陷入困境
8．“阎锡山把指挥部设于岭口，与八路军总政委周恩来、副总司令彭德怀共商作战计划；国民党高桂滋、陈长捷军正面布阵迎敌，115师抓住友军制敌之机，奇袭板垣师团第21旅团。”此次战役（）
A．爆发于抗日战争相持阶段B．是太原会战的重要组成部分
C．全民族抗战局面由此开始D．粉碎日本迅速灭亡中国企图
9．蒋介石认为中共某一军事举动“东可威胁京畿（指南京），西可威胁武汉，南可阻碍长江运输，在战略上对于国民政府来说，是一个很大的顾虑”。此军事举动（）
A．扭转了解放战争的态势B．揭开了战略决战的序幕
C．解放了长江以北地区D．结束了国民党在大陆统治
10．1950年2月14日，《中苏友好同盟互助条约》签订，规定了在发生与第三国冲突时互助的义务。在理论上，条约规定中国有义务在全球范围内驰援苏联；而实际上，也意味着如果中国周边地区的潜在危机加剧，中国将得到苏联的安全保障。对此理解正确的是（）
A．保障了中苏双方的国家安全B．实践了和平共处五项原则
C．宣告美国孤立中国政策破产D．标志新中国外交政策成熟
11．漫画带有鲜明的时代印记。如图是20世纪50年代《漫画》杂志的某一期封面，对其解读正确的是（）
A．农村棉花种植获得大丰收B．农业合作化取得丰硕成果
C．契合了当时的形势需要D．农业经济实现跨越发展
12．1985年5月，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，贯彻教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革（）
A．实现了教育领域的拨乱反正
B．顺应了国内经济体制改革要求
C．贯彻了“科教兴国”的战略
D．形成了比较完整国民教育体系
13．罗马共和国时期，只有对“故意杀害他人”与“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，前者处予死刑，后者可通过交付一只公绵羊替罪，这一原则长期沿用。由此可以说明罗马法（）
A．缺乏严格统一的刑罚标准B．区分故意犯罪和过失犯罪
C．具有广泛适用性和实用性D．遵循主观意愿至上的原则
14．他们提出“我是人，人的一切特性我是无所不有”的口号，他们非常不满教会对精神世界的控制，他们歌颂人的智慧和力量，赞美人性的完美与崇高，他们追求“人”的本能发挥，追求真善美的动力。材料中的“他们”（）
A．倡导“人是万物的尺度”B．力图推翻罗马天主教会统治
C．以“人性”反对“神性”D．描绘未来社会的“政治蓝图”
15．1624年英国制订《垄断法》，这是世界上第一次以法律形式给发明专利予以肯定。有学者指出，英国若无1624年的《垄断法》，那么“18世纪纺织工业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能出现”。对此理解不正确的是（）
A．专利制度推动了技术创新
B．政府利用法律保护个人的权益
C．垄断法利于资本主义发展
D．垄断法推动垄断资本主义发展
16．“美国最高法院最重要的责任是裁决涉及宪法解释问题的案件，判定某项法律或政府行动是否违宪。这一被称为司法审查的权力使最高法院能够否决联邦或州的法律，如果这些法律在最高法院看来是与宪法相冲突的话。”对材料理解正确的是（）
A．最高法院是美国国家权力中心
B．联邦和各州并无独立的立法权
C．最高法院统揽国家各级司法权
D．体现了国家权力的分权与制衡
17．“列宁从芬兰给布尔什维克党中央委员会写了《布尔什维克必须夺取政权》、《马克思主义和起义》两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。之后，列宁回国，直接领导武装起义。”此次武装起义（）
A．推翻了封建专制统治B．形成两个政权并存局面
C．促成了列宁主义诞生D．建立了工农苏维埃政权
18．如表为美国《1981年综合预算调整法》中部分削减的内容及金额（单位：十亿美元）。据此可知美国政府的政策调整旨在（）
A．遵循自由放任，推广“新经济”
B．加强宏观调控，缓解“经济滞胀”
C．节省政府开支，发展高新技术
D．减少政府干预，缩小“福利国家”
19．“在当今世界形势下，战略紧张的一个方面是中国人担心美国企图遏制中国；同样，美国人担心中国试图把美国赶出亚洲。太平洋共同体建设能够缓解双方的担心。美国、中国和其他国家都参与太平洋地区
的和平发展，日本、印尼、越南和澳大利亚等其他主要国家也将能够参与这一体系的建设。”对此理解正确的是（）
A．亚太地区成为中美的战略争夺重点
B．中国的崛起挑战了美国的霸权地位
C．太平洋共同体建设消除了中美分歧
D．新兴力量崛起促成多极化格局形成
20．“他们认为感情比理性更可靠，以感情指导艺术和生活，厌弃物质生活而追求精神崇高，把自然看成有血有肉有感情的东西，把人性的充分发展和发挥作为生活的最高目标。”如图所示文学作品符合此风格的是（）
A．《巴黎圣母院》B．《安娜?卡列尼娜》
C．《百年孤独》D．《母亲》
二、非选择题：本大题共计60分。其中第21题14分，第22题12分，第23题14分，第24题10分，第25题10分。
21．中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料：
材料一
汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料二科举制大事年表
请回答：
（1）据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？结合所学知识，指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
22．近代国人对西方文明的态度经历了一个变化的过程。阅读下列材料：
材料一
在第一次鸦片战争前后的官方文书中，动辄出现“夷性犬养”的说法，甚至不将这些远来的“夷狄”视作人类。第一次鸦片战争结束以后，清朝割地赔款，已是大失颜面，却也依旧自居“天朝”，弄得英国人在《南京条约》内义正言辞地表示要寻求双方地位的平等。1858年，《中英天津条约》首次明文规定中国人在称呼英国人时不准出现“夷”这个字眼，并且依旧声明“英国自主之邦，与中国平等”。
——曹南屏《“夷”与“洋”：偏远的“他者”——近代中国观念与物质的双重变奏》材料二
近代中外文化交流是在冲突中进行的，并且中国文化处于劣势。中西文化之间的这种落差，影响了一些中国人对待中西文化的态度，出现了两种极端的倾向；一是“保存国粹”，一是“醉心欧化”以上一方趋于保守，另一方又过于盲目，他们对中西方文化优劣问题的评价都过于偏激。
——张腾《近代中西文化交流中的冲突及其作用》请回答：
（1）材料一反映了清王朝的“夷狄”观有何变化？分析其变化的原因。
（2）据材料二，概括指出近代中国人对中西方文化的不同认识，结合相关史实加以说明。
（3）综合上述材料，结合所学知识，从文明史观视角分析近代国人由“自居天朝”到“醉心欧化”的主要因素。
23．经济全球化成为时代发展的潮流，然而反全球化也相伴而生。阅读下列材料：
材料一
在过去，每个国家的经济体内部都保持相当程度的独立。用一个比喻：全世界各地就像许多独立的水桶，每一桶水的水面有高有低。到20世纪末期，所有水桶的底部都用管道连接，彼此互通。于是，劳力便宜的地方成为生产基地，购买力大的地方，成为消费市场。本来只在国家之内的产销分配，转而成为全球性的产销平衡。
——摘编自许倬云《现代文明的成坏》材料二
反全球化是全球化的必然伴生物，其影响与规模已经构成另一种全球化。从人类历史发展的客观趋势看，全球化是世界走向相互依存网络的历史潮流。反全球化事实上并不是反对全球化本身，而是反对全球化带来的各种问题。但是，靠街头抗议解决不了问题。同样，漠视反全球化现象对全球化的未来发展也不利，应该建设性地思考如何拥有一个合理的全球经济与全球社会。
——摘编自庞中英《值得深思的反“全球化”浪潮》请回答：
（1）据材料一，概括指出20世纪末期以来世界经济发展的主要特点，结合所学知识，分析这一状况出现的主要因素。
（2）据上述材料并结合所学知识，围绕“全球化和反全球化”这一主题，以客观公正的立场写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右）
三、选做题【历史上重大改革回眸】（共1小题，满分10分）
24．对王安石变法失败原因的分析，史学界观点众多。阅读下列材料：
材料一
王安石人格过于偏执，且刚愎自用，独断专行，导致朝中大臣多与他决裂。特别是司马光，念在与王安石共事数年的交情上，曾三次写信给王安石，劝他调整自己的治国方略。可惜王安石就是执迷不悟，看一条驳一条，导致司马光最后与他分道扬镳，终身不再往来。
——岳晓东《王安石：行为过激的偏执狂》材料二
王安石奉“富民”为变法宗旨，但在神宗“富国强兵”愿望的压迫下，其抱负难以充分施展。至元丰亲政后，神宗利用新法中固有的“富国”因子，大肆聚敛，扩大国家专利，使变法轨迹发生逆转。
——葛金芳、金强《近二十年来王安石研究述评》请回答：
（1）材料一从什么角度分析了王安石变法失败的原因？作者给出的理由是什么？
（2）材料二认为“变法轨迹发生逆转”的原因是什么？结合所学知识，列举体现“富国”因子的变法措施。（3）史料研习是学习历史的基本方法。通过本题，你认为在研习史料时，应关注哪些问题？
四、选做题【中外历史人物评说】（共1小题，满分10分）
25．在世界人物史册上，牛顿总是毫无意外地名列前位。阅读下列材料：
材料一
牛顿在数学、天文学、光学尤其是力学成就，使科学不再是一些杂乱孤立的事实和定律，他为我们留下了一个统一的科学体系，这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测。
——摘编自刘畅《基于历史解释的牛顿再认识》材料二
牛顿思想的冲击是巨大的；无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生了深远的影响。而这在一定时期内，使现代西方文化的一些中心概念和发展方向发生了确实是极富创造性的转变。
——摘编自王斯德主编《世界通史》材料三
牛顿从来都没有把物质世界完全的与上帝分开，他也从来没有把玄妙、神秘的色彩从他对自然的认识中完全肃清，他毕生都在找寻并信仰上帝的秩序和理性。牛顿是自然神论的重要代表，这一定程度上把牛顿从对宗教的信仰引向了对理性的崇拜，使他的思想从传统意义上的宗教束缚中解脱出来，对他的科学研究起到了促进作用。
——摘编自刘畅《基于历史解释的牛顿再认识》请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括牛顿的力学成就。举例说明“这个体系能解释大量的自然现象，也能用来做准确的预测”。
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出牛顿科学成就在思想领域引发的深刻影响。
（3）牛顿一生行走在科学和神学两大殿堂之中。综合上述材料，你如何理解宗教和科学的关系？
江苏省南京市、盐城市2017年高考一模历史试卷
答案
1．C
2．A
3．D
4．D
5．C
6．D
7．C
8．B
9．A
10．A
11．C
12．B
13．B
14．C
15．D
16．D
17．D
18．D
19．B
20．A
21．（1）变化：从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；增加考试环节；选举或考试都分区定额，按地区人口比例推选。
不同：注重血缘门第。
（2）特征：单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；严谨公平，择优录取；由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；带有较强时代色彩。
（3）认识：古代人才选拔根本服务于封建统治；人才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利弊；古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。
22．（1）夷狄观：从称洋人为“夷狄”，蔑视洋人到不再使用“夷”，认同英国的平等地位。
原因：鸦片战争的战败和英国的据理力争。
（2）认识：“保存国粹”，固守中国传统文化；“醉心欧化”，全面学习西方文化。
史实：封建顽固派因循守旧；洋务派“中学为体，西学为用”；维新变法、辛亥革命、新文化运动。（3）因素：中西文明的交流碰撞中，逐步认识到西方文明的先进。
23．（1）特点：全球化逐步深入发展。
因素：科技革命推动；跨国公司和国际组织促进；两极格局瓦解；市场经济体制普遍建立。
（2）全球化是历史发展潮流，而反全球化是全球化的伴生物。
全球化是历史发展潮流。
①全球化是国际社会发展的必然结果，促进世界经济的整体发展；②加强了国家之间的相互依存，有效地利用和配置世界各地的资源，提高生产效率；③为各个国家提供更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。
反全球化是全球化的伴生物。
①反全球化是全球化过程中引发的问题而产生的（如，发达国家就业机会减少；贫富差距拉大；环境污染严重；国家主权和经济安全受影响；恐怖主义等）；②正视全球化带来问题，因势利导、趋利避害、主动融入全球化。
24．（1）角度：心理学（人性、人品）。
理由：个人独断专行，刚愎自用。
（2）原因：宋神宗借王安石变法聚敛财富，使“富民”指导思想发生改变。
措施：均输法、市易法、免役法、方田均税法。
（3）问题：史料撰写者的立场和态度；史料的来源和性质（第一手史料或第二手史料）；史料的科学性和客观性。
25．（1）成就：创立经典力学体系（牛顿运动三定律和万有引力定律）；说明：解释潮汐现象，预见海王星的存在。
（2）影响：促进启蒙运动爆发；引起西方文化的转变；使人们摆脱宗教神学束缚。
（3）关系：宗教和科学并不总是冲突和排斥；宗教改革和发展一定程度上促进科学进步，科学进步又会使人类更加认清宗教的本质。
江苏省南京市、盐城市2017年高考一模历史试卷
解析
1．【考点】西周的分封制。
【分析】本题考查西周的分封制，分封制起到维系、调整奴隶主阶级内部关系，保证奴隶制国家对奴隶和平民进行统治的作用，是西周奴隶制国家强盛的政治保证。
【解答】“选建明德，以藩屏周”表明智慧和品德是分封的重要依据，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选C。
2．【考点】儒家思想的发展演变。
【分析】本题解答的关键是从“孔子、荀子、董仲舒”切入，结合儒家思想的发展演变进行思考。
【解答】根据所学可知，旨在神话君权的是董仲舒，所以B排除；
荀子倡导的天命观属于唯物主义，而董仲舒倡导的属于唯心主义。所以三者不存在继承关系。排除C、D。故选A。
3．【考点】明朝的内阁。
【分析】本题主要考查明朝的内阁制，解答此题的关键在于正确理解题干材料的主旨。
【解答】题干材料的大意是：内阁的权力不断上升，六部都得听命于内阁，内阁承担了宰相的职责，内阁因权势太大而给阁臣带来祸患。故D项符合题意；
ABC三项表述错误，不符合史实。
故选D。
4．【考点】明清时期的商业发展。
【分析】本题解答的关键是从“女子七八岁以上即能纺絮，十二三岁即能织布，一日之经营，尽足以供一人之用度”切入，结合明清时期商业的发展进行思考。
【解答】根据所学可知，棉纺织业开始兴起是在元朝。所以A排除；
手工业领域出现新的生产关系是雇佣关系的出现，材料未体现。故B排除；
自然经济开始解体是在鸦片战争后，材料也未体现。
材料“女子七八岁以上即能纺絮，十二三岁即能织布，一日之经营，尽足以供一人之用度”体现了纺织业与商品经济发展相互促进。
故选D。
5．【考点】甲午中日战争和《马关条约》。
【分析】本题考查《马关条约》，允许日本在华设厂，标志着帝国主义侵略以资本侵略为主。
【解答】本题材料“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，而且“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”反映了台湾割让给日本，准许日本在中国通商口岸设厂。这来自《马关条约》，拓展了列强经济侵略的方式，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选C。
6．【考点】近现代物质生活与习俗的变迁。
【分析】本题考查近代物质生活的变迁。需要掌握民国时期服饰变迁的特点。解题的关键是抓住关键信息“参议院公布的男女礼服分为中西两类，中式即长袍马褂。民间衣着更为自由”进行分析即可。
【解答】依据题干“参议院公布的男女礼服分为中西两类，中式即长袍马褂。民间衣着更为自由”可知，反映的是民国时期服饰变迁具有中西合璧的时代特点，故D项正确。
A项不符合“参议院公布的男女礼服分为中西两类，中式即长袍马褂”，应排除。
崇洋媚外之风材料没有体现，故B项错误。
民众普遍接受西式服饰材料没有体现，故C项错误。
故选D。
7．【考点】中国近代民族工业的发展。
【分析】本题考查中国近代民族工业的发展，1937年，日本发动全面侵华战争，民族工业遭到沉重打击。抗战爆发后，不少民族资本家出于爱国热情和使企业免遭日本的掠夺，历尽艰险迁往内地，并尽快恢复生产，对大后方经济发展，对支持抗战，发挥了重要作用。
【解答】“国民政府决定立即对粮食、资源、交通、卫生机关等进行统制，随后在上海成立了四行总处，并由资源委员会主持沿海工厂的内迁”有效调配了国内战略资源，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选C。
8．【考点】抗日战争。
【分析】本题主要考查抗日战争中的重大战役。解答此题的关键在于清楚题干材料所述战役是平型关大捷。【解答】题干材料所述战役是平行关大捷，这是太原会战的重要组成部分，发生在抗战初期，故A项错误，B项正确；
全民族抗战开始的标志是1937年9月国民党公布中共中央提交的国共合作宣言，故C项错误；
粉碎日本迅速灭亡中国计划的是淞沪会战，故D项错误。
故选B。
9．【考点】解放战争。
【分析】本题考查解放战争的相关知识，关键词是“东可威胁京畿（指南京），西可威胁武汉，南可阻碍长江运输”。
【解答】本题涉及的解放战争中战略反攻涉及的信息。结合所学知识可知，1947年6月，刘邓大军挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕，扭转了解放战争的势态，故A正确；大别山在地理位置上处于南京和武汉之间，与题干相关信息吻合；故A正确。
战略决战出现在1948年辽沈战役前夕，故排除B。
CD说法明显错误，故排除。
故选A。
10．【考点】新中国初期的外交。
【分析】本题考查新中国初期的外交。需要掌握《中苏友好同盟互助条约》签订的意义以及和平共处五项原则等知识。解题的关键是抓住关键信息“规定了在发生与第三国冲突时互助的义务。在理论上，条约规定中国有义务在全球范围内驰援苏联；而实际上，也意味着如果中国周边地区的潜在危机加剧，中国将得到苏联的安全保障”进行分析理解，结合所学知识解答即可。
【解答】依据题干“规定了在发生与第三国冲突时互助的义务。在理论上，条约规定中国有义务在全球范围内驰援苏联；而实际上，也意味着如果中国周边地区的潜在危机加剧，中国将得到苏联的安全保障”可以看出《中苏友好同盟互助条约》签订保障了中苏双方的国家安全，故A项正确。和平共处五项原则是在1953年提出，与题干时间不符，故B项错误。
宣告美国孤立中国政策破产的标志是1971年，第26届联大恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，故C 项错误。
标志新中国外交政策成熟是和平共处五项原则的提出，故D项错误。
故选A。
11．【考点】大跃进和人民公社化运动。
【分析】本题考查大跃进，“大跃进“运动是1958年至1960年间，中国共产党在全国范围内开展的极“左“路线的运动，是在中共八届三中全会及其以后不断地错误批判1956年反冒进的基础上发动起来的，是“左“倾冒进的产物。
【解答】“1958年棉产7000万担”与实际产量不符，是浮夸，应是大跃进时期，契合了当时的形势需要，故C正确；
棉花并未获得大丰收，故A错误；
是大跃进而不是农业合作化，故B错误；
D材料未体现，排除。
故选C。
12．【考点】中国教育事业的发展。
【分析】本题考查新中国教育事业的发展。需要掌握新时期教育改革的目的和意义。解题的关键是抓住题干时间“1985年5月”和对关键信息“明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，贯彻教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针”进行分析理解，结合所学知识解答即可。
【解答】依据题干“1985年5月”可知，处于经济体制改革时期，依据题干“明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才，贯彻教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针”可以看出此次教育改革顺应了国内经济体制改革人才的要求，故B项正确。
实现了教育领域的拨乱反正是在1977年高考制度恢复后，与题干时间不符，故A项错误。
“科教兴国”的战略是在1997年提出，与题干时间不符，故C项错误。
D项材料中没有体现，应排除。
故选B。
13．【考点】罗马法。
【分析】本题主要考查罗马法的内容。解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。
【解答】题干材料所述，罗马法对“故意杀害他人”的给予死刑，而对“不希望杀害他人但不幸发生杀害他人的行为”，即过失犯罪可通过交付一只公绵羊替罪，可以看出罗马法区分故意犯罪和过失犯罪，故B 项符合题意；ACD三项题干材料都不能反映。
故选B。
14．【考点】文艺复兴。
【分析】本题考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。
【解答】“我是人，人的一切特性我是无所不有”表明他们以“人性”反对“神性”，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选C。
15．【考点】英国工业革命。
【分析】本题考查英国的经济政策。需要掌握英国制订《垄断法》的作用。解题的关键是对题干材料的逐句分析理解。
【解答】依据题干“英国若无1624年的《垄断法》，那么18世纪纺织工业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能出现”可知，利制度推动了技术创新，有利于资本主义发展故AC两项正确，不符合题意。
依据题干“1624年英国制订《垄断法》，这是世界上第一次以法律形式给发明专利予以肯定”可知，政府利用法律保护个人的权益，故B项正确，不符合题意。
垄断资本主义出现在19世纪末，与题干时间“1624年”不符，故D项错误，符合题意。
故选D。
16．【考点】美国三权分立的代议制。
【分析】本题主要考查美国三权分立的代议制。在美国，行政权指政府，立法权指国会的上下议院制度，司法权指法院。三权分立很好的实行了“宪政“的主旨思想。实现了依宪治国的目的，也是法治国家的根本面貌。
【解答】美国国家权力的中心是总统，故A项表述错误；
联邦和各州拥有独立的立法权，故B项表述错误；
最高法院拥有最高司法权，故C项表述错误；
根据题干材料“最高法院能够否决联邦或州的法律，如果这些法律在最高法院看来是与宪法相冲突的话”，可以看出材料主要体现了国家权力的分权与制衡的原则。
故选D。
17．【考点】俄国十月革命。
【分析】本题考查俄国十月革命。需要掌握彼得格勒武装起义的背景和结果。解题的关键是抓住关键信息“提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来”，结合彼得格勒武装起义的背景和结果解答即可。
【解答】依据题干材料“提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来”可知，该武装起义是彼得格勒武装起义，这次起义推翻了资产阶级临时政府，建立了工农苏维埃政权，故D项正确。
AB两项是二月革命的结果，不符合题意，应排除。列宁主义诞生在20世纪初，与题干无关，故C项错误。故选D。
18．【考点】国家干预经济模式。
【分析】本题考查国家干预经济模式，20世纪70年代中后期西方资本主义国家的经济陷入了严重的生产停滞和通货膨胀交织的“滞胀”状态，“滞胀”是“生产停滞”和“通货膨胀”的简称，具体表现为生产停滞、通货膨胀、失业严重、物价上涨和外贸增长趋缓等。英美等西方国家抛弃凯恩斯主义，转而实行鼓吹
市场万能、反对国家干预、削减社会福利、维护企业利润的新自由主义政策。
【解答】从表中医疗、社会保险、住房补贴的数据变化可知，美国政府旨在减少政府干预，缩小“福利国家”，故D正确；
ABC均不符合题意，排除。
故选D。
19．【考点】美国霸权主义。
【分析】本题解题的关键是对世界多极化趋势的理解和对材料的解读和理解。
国际政治格局由两极向多极化的演变是战后世界历史运动的一种基本趋势，起始于20世纪50年代后期，具体表现为三个并行发展的历史进程：资本主义阵营由美国一家独大演变为美、欧、日三足鼎立；社会主义阵营从意识形态论战走向分裂；“第三世界”国家以不结盟运动的形式在国际政治舞台上发挥出制衡两极的作用。这些因素的合力推动着多极化趋势的发展。世界走向多极化是一个逐步演进的过程。
【解答】A．亚太地区成为中美的战略争夺重点，从材料中无法体现，排除；
B．根据材料“中国人担心美国企图遏制中国；同样，美国人担心中国试图把美国赶出亚洲。太平洋共同体建设能够缓解双方的担心”，结合所学知识可知，由于中国的崛起挑战了美国的霸权地位，故出现了材料中的现象，B项正确。
C．消除了中美分歧，表述错误，排除；
D．世界多计划是一种趋势，尚未形成，排除。
故选B。
20．【考点】浪漫主义文学。
【分析】本题考查世界浪漫主义文学成就。关键信息是“把人性的充分发展和发挥作为生活的最高目标”。【解答】结合所学知识可知，浪漫主义在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。这与题干主要信息吻合。《巴黎圣母院》是典型的浪漫主义作品。故A正确。
B是形式主义作品，故排除。
《百年孤独》，是哥伦比亚作家加西亚?马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作；故排除。
《母亲》是苏联社会主义现实主义文学的奠基作品，故排除D。
故选A。
21．【考点】从汉到元选官用官制度的变化。
【分析】本题考查中国古代选官制度的演变。考查汉代选官制的依据和方式前后的变化；魏晋时期选官依据与汉代的不同；科举制演变的基本特征；对古代中国人才选拔制度的基本认识。需要掌握汉代察举制的特点；九品中正制的依据；科举制的特点。
【解答】（1）第一小问的变化，依据材料一“汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞了”可以得出从单纯地方官举孝廉到孝廉仅成为参政入仕的资格；“逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试”可以得出增加考试环节；“无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选”可以得出选举或考试都分区定额，按地区人口比例推选。第二小问的不同，结合所学可知，魏晋时期选官制度是九品中正制，其依据是注重血缘门第。
（2）本小问的特征，依据材料二的图示内容，结合所学可知，特征是单科走向多科，分科设目，方式多样，内容丰富；严谨公平，择优录取；由全国统一卷到南北分卷，兼顾地域平衡；考试形式和内容逐步僵化，最终被废除；带有较强时代色彩。
（3）本小问的认识，属于开放性题，依据两则材料，结合所学可知，古代人才选拔根本服务于封建统治；人才选拔逐步制度化；古代人才选拔制度各有利弊；古代人才选拔制度因时代变迁而不断调整。
22．【考点】中西方文化交流。
【分析】本题考查中西方文化交流。考查鸦片战争前后清王朝的“夷狄”观的变化及其原因；近代中国人对中西方文化的不同认识及其史实；近代国人由“自居天朝”到“醉心欧化”的文明史观方面的主要因素。需要掌握清王朝的“夷狄”观的表现和原因；近代向西方学习的历程及其史实。
【解答】（1）第一小问的变化，依据材料一“动辄出现‘夷性犬养’的说法，甚至不将这些远来的‘夷狄’视作人类”、“《中英天津条约》首次明文规定中国人在称呼英国人时不准出现‘夷’这个字眼，并且依旧声明英国自主之邦，与中国平等”可以得出变化是从称洋人为“夷狄”，蔑视洋人到不再使用“夷”，认同英国的平等地位。第二小问的原因，依据材料一“第一次鸦片战争结束以后，清朝割地赔款，已是大失颜面”、“英国人在《南京条约》内义正言辞地表示要寻求双方地位的平等”可以得出原因是鸦片战争的战败和英国的据理力争。
（2）第一小问的不同认识，依据材料二“出现了两种极端的倾向；一是‘保存国粹’，一是‘醉心欧化’”可以得出不同认识是“保存国粹”，固守中国传统文化；“醉心欧化”，全面学习西方文化。第二小问的说明，结合近代中国的史实可知，封建顽固派因循守旧；洋务派“中学为体，西学为用”；维新变法、辛亥革命、新文化运动。
（3）本小问的因素，注意限定信息“文明史观视角”，依据两则材料，结合所学可知，因素是中西文明的交流碰撞中，逐步认识到西方文明的先进。
23．【考点】经济全球化的发展趋势。
【分析】（1）本题考查20世纪末期以来世界经济发展的主要特点，全球化逐步深入发展。
（2）本题考查论证全球化和反全球化，全球化是国际社会发展的必然结果，促进世界经济的整体发展。【解答】（1）第一小问，“本来只在国家之内的产销分配，转而成为全球性的产销平衡”全球化逐步深入发展。第二小问，结合所学知识可知，科技革命推动；跨国公司和国际组织促进；两极格局瓦解；市场经济体制普遍建立。
（2）本题属于开放性试题，言之有理即可。
24．【考点】王安石变法的失败；史料的重要作用；史学研究的基本方法。
【分析】（1）本题考查王安石变法，王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以“理财“、“整军“为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。
（2）本题考查“变法轨迹发生逆转”的原因，宋神宗借王安石变法聚敛财富，使“富民”指导思想发生改变。
（3）本题考查史料研习是学习历史的基本方法，史料的科学性和客观性。
【解答】（1）”王安石人格过于偏执，且刚愎自用，独断专行，导致朝中大臣多与他决裂“从心理学的角度分析的。
（2）第一小问，”至元丰亲政后，神宗利用新法中固有的“富国”因子，大肆聚敛，扩大国家专利，使变法轨迹发生逆转“宋神宗借王安石变法聚敛财富，使“富民”指导思想发生改变。第二小问，结合所学知识可知，均输法、市易法、免役法、方田均税法。
（3）结合所学知识可知，问题：史料撰写者的立场和态度；史料的来源和性质（第一手史料或第二手史料）；史料的科学性和客观性。
25．【考点】牛顿的主要科学成就。
【分析】本题主要考查牛顿的主要科学成就。牛顿在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
【解答】（1）第一小问结合所学知识可知牛顿的力学成就是创立了经典力学体系；举例可举海王星、冥王星的发现、潮汐现象等。
（2）牛顿科学成就在思想领域引发的深刻影响结合教材内容概括即可。
（3）根据材料可以看出宗教和科学并不总是冲突和排斥；宗教改革和发展一定程度上促进科学进步，科学进步又会使人类更加认清宗教的本质。
2017年高考江苏卷历史试题 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合 题目要求。 1．《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A．农具B．礼器C．食具D．货币 【答案】B 【考点定位】古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制 【名师点睛】鼎文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，发展最高峰则出现在商朝和西周时期，以鼎为代表的祭祀，盛行于商周期，延续到汉代。在奴隶制鼎盛时代，鼎是一种标明身份等级的重要礼器。“铸九鼎，像九州”，又有成语“一言九鼎”“问鼎中原”“三足鼎立”等。在古代，鼎是贵族身份的代表。典籍载有天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎、元士三鼎或一鼎的用鼎制度。此外，鼎也是国家政权的象征，如果说鼎覆了，就意味着政权的灭亡和国家的崩溃。 2．公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。 这一举措 A．有利于加强中央集权B．首次实现了国家统一 C．加重了百姓赋税负担D．空前强化了君主专制 【答案】A 【解析】汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造钱币，其目的是打击地方郡国的势力，加强中央集权，故A 项正确。此时，汉武帝早已实现了国家统一，故B项错误；钱币铸造与赋税征收没有直接关系，故C项错误；材料中是加强中央集权的措施，不是加强君主的权力，故D项错误。 【考点定位】古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展 【名师点睛】鉴于币制混乱和铸币失控后引起的吴楚叛乱等严重后果，汉武帝在统治期间先后进行了六次币制改革，才使汉初以来一直未能解决的货币问题得到了比较彻底的解决，最终确定了五铢钱的地位。五铢钱是秦汉货币史上的一大转折，实现了中央对货币铸造权的集中统一，从经济上加强了中央集权。3．唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A．三省六部制基本上已被废除B．政府的行政效率极大提高
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试·历史 注意事项： 1、答题前，考生务必将自己的、号填写在试题卷和答题卡上，并将号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2、选择题的作答：每小时选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上帝非答题区域均无效。 4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今）。分封 A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权 【答案】A 【考点定位】古代中国的政治?商周时期政治制度?分封制
【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识、探讨和分析历史问题的能力。本题以主干知识——周朝分封制为切入点，深入考查了考生对分封制的认识和理解。关于分封制，相信考生平时做过不少的训练题，而本题通过设置新情境，加大了题目的难度，需要考生能够拓展对分封制的认识，考查角度细致入微。特别提醒我们在一轮复习时要注重对细节的处理，更要求学生能够扩大自己的知识广度，在此基础上加大对深度的把握。 25．表1 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 【答案】C 26．表2
绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本卷满分为120分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。学@科网 5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目 要求。 1．《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A．农具B．礼器C．食具D．货币 【答案】B 【解析】商周时期的青铜器大多是礼器，比如“鼎”就是一种权力的象征，西周实行分封制，分封土地的同时把“鼎”也一同分封给诸侯，天子和诸侯享有的鼎的数量是不同的，故B项正确。 2．公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。 这一举措 A．有利于加强中央集权B．首次实现了国家统一 C．加重了百姓赋税负担D．空前强化了君主专制 【答案】A 【解析】汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造钱币，其目的是打击地方郡国的势力，加强中央集权，故A 项正确。 3．唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明
2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。学科.网写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 2.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措 A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主专制 3.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A.三省六部制基本上已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 4.孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标 C.完全曲解孔子的本意 D.与孔子本意不完全一致
2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅲ） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，满分48分．在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（4分）如图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（） A．文字的频繁使用B．书写材料的不同 C．各国变法的实施D．“书同文”的推行 2．（4分）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时（） A．义利观发生根本改变B．朝廷注重提高工商业者地位 C．经济得到恢复和发展D．地方豪强势力控制了郡县 3．（4分）表： 土地规模（亩）户数户数比例 20以下2417.3% 20～13010374.1% 131～300107.2% 300以上2 1.4% 小计139100% 表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表，据此可知，当时该地（）A．自耕农经济盛行B．土地集中现象突出 C．均田制破坏严重D．农业生产效率提高 4．（4分）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（） A．历史事实都是通过历史叙述呈现
B．同一历史事实会有不同历史记载 C．历史叙述不能客观准确再现历史事实 D．综合多种历史叙述即可确认历史事实 5．（4分）1897年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。 至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是（） A．维新变法运动迅速兴起B．政府大力扶持官督商办企业 C．列强对华资本输出减少D．政府放宽了兴办实业的限制6．（4分）20世纪30年代，上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上，喜字纱灯引导，乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上海（） A．民众实现了婚姻自主B．中西习俗融合成为时尚 C．门当户对观念已颠覆D．政府主导社会习俗演变 7．（4分）1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动（）A．有利于巩固社会主义阵营 B．是对列强在华特权的否定 C．切断了西方国家对国民党的军事援助 D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立 8．（4分）如图为1954年某画家创作的《婆媳上冬学》，这一作品（） A．继承了传统文人画的特点B．受同期西方流行画派影响 C．体现了现实主义绘画风格D．注重表现作者的艺术想象
2017年普通高等学校招生全国统一考试（卷） 历史 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的、号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 2.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措 A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主专制 3.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A.三省六部制基本上已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 4.孔子主“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标 C.完全曲解孔子的本意 D.与孔子本意不完全一致 5.中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为
2017年全国1卷高考历史题解析 平定一中苏双银 24.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。分封 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 【解析】本试题依托经典史料，呈现出分封制的时空特征，考察学生对分封制认识，从选项内容设置看，试题采取了比较思维选项设置，学生所需要基本知识是分封制政治实质（D分封制把王畿之外土地分封给贵族，实现王权通过各层贵族对地方统治，其中君主贵族实行分权体制，确定了分封下贵族政治）和对文化交流与文化认同的影响（A是间接影响），以及中央集权的基本特征（BC属于中央集权下政治特点），以点带线考察内容主题是早期政治制度的基本特征和历史发展的趋势。涉及两大政治制度即分封制与郡县制特征的比较。 25.表1 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大 【解析】本题采用了大事年表形式，呈现出历史事实演变中的基本过程，表格主题“西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化”与图表信息结合时空域特征明确。学生思考重心放在与四个选项的逻辑推论上，A是本主题的背景，B不符合主题领域特征（中央对地方管理），D信息提炼与图表信息相悖。因此正确答案是C。本题学生应具有的基本史实是汉武帝中央集权的措施。 26.表2
表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A.皇帝李世民与薛举战于泾州 B.刘文静是战役中唐军的主帅 C.唐军与薛举在泾州作战失败 D.李世民患病导致了战役失败 【解析】本题是史料辨析题，主题明确“唐武德元年同一事件的历史叙述”设问明确要求是“不同历史叙述——能够认定的历史事实”要求学生在不同历史叙述中找出共性的历史结论。强调历史叙述具有主观性，历史事实和历史结论具有客观性，史料真伪辨析是历史实证的前提，是历史学习和历史思维能力培养的基本能力。 27.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A.君主专制统治逐渐加强 B.经济发展冲击等级秩序 C.市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气 【解析】本题涉及历史现象的时间是“明前中期——明后期”，核心主题是“朝廷对饮食器皿等级管制从严格到松弛”问项是“这一变化反映了”，解题关键在“这一变化”本质是饮食器皿上变化反映的是社会习俗的变迁。思维转化为学生熟悉思维即“决定社会习俗变迁的原因是什么，社会习俗变迁产生的影响是什么”的思路上来，用唯物史观分析，社会经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。A不符合这一理论认识，C项说法绝对化没有适当反映出伦理瓦解的程度性排除。D项是材料信息的一种表象之一，失之于信息片面。正确选项是B项。符合唯物史观认识论。 28.开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。这一举措 A.增强了洋务派兴办矿业的信心 B.加强了对开平煤矿的管理 C.摆脱了列强对煤矿业的控制 D.保证了煤矿业稳健发展 【解析】本试题提供信息丰富，主题是中国近代工业化进程的艰难。本题可以看到中国近代是自上而下的政府主导的近代化，受到列强排挤和压制，立意在于反思中国近代化进程，民族经济发展一定是以民族政治独立为前提的，引导学生关注国家经济现代化发展。考察国家政策的变化对经济发展的影响。BC不符合材料主题排除，D项放在洋务运动特定时空中思考，没有政治独立，中国重工业无从发展是历史事实。因此排除。正确选项是A。此试题平实的如同一个模拟题，不符合高考选拔功能。A项答案仅仅是就试题论试题而已。 29.1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人，影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学生的政策发生变化
2017年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 历史 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。学科.网写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题:本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A.农具 B.礼器 C.食具 D.货币 2.公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。这一举措
A.有利于加强中央集权 B.首次实现了国家统一 C.加重了百姓赋税负担 D.空前强化了君主**** 3.唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A.三省六部制基本上已被废除 B.政府的行政效率极大提高 C.君权与相权的关系有所调整 D.中书省、门下省决策权扩大 4.孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释:“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A.将人性置于天理之上 B.以满足个人欲望为目标 C.完全曲解孔子的本意 D.与孔子本意不完全一致 5.中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为 A.天人合一 B.诗画合一 C.情景合一 D.知行合一 6.鸦片战争后，两江总督耆英说，“良民与莠民亦成水火……民已焦头烂额，官犹诩诩自得，扬言……民情柔懦，安得闹事”，更“欺压良善，自命为能员”，“此实不能御寇之由”。耆英认为鸦片战争失败的主要原因是
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 历史科考试说明 备注：红色标注为与2017年历史考试说明有变化的考点或表述 一、命题指导思想 2018年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题，将遵循“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，以高中历史课程标准和考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法分析问题、解决问题的能力。试卷保持较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度，体现以稳为主，稳中出新的原则。 考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视新材料、新情景的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。 二、考试内容及要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、参照《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求和本省的实际情况确定考试内容与要求。 （一）考核目标与要求 1．获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求。 ·整理材料，最大限度地获取有效信息。 ·对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2．调动和运用知识 ·辨别历史叙事（原表述：历史事物）和历史解释。 〃理解历史叙事和历史结论（原表述：理解历史事实，分析历史结论）。 〃懂得历史事实与历史观点的关系（原表述：说明和证明历史现象和历史观点）。 3．描述和阐释事物 ·客观叙述历史事实（原表述：历史事物）。 〃正确解释历史事物（原表述：准确描述和解释历史事物的特征）。 〃认识历史现象的本质（原表述：认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释）。 4．论证和探讨问题 〃发现历史问题（原表述：运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。） 〃论证历史问题（原表述：使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。） 〃提出独立见解（原表述：独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。） （二）考试范围 考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史（I）、历史（II）和历史（III）三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内
2017/2018学年度第二学期高二年级期终考试 历史试题 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目 要求。 1．《殷周制度论》载：“是故有立子之制而君位定，有封建子弟之制而异姓之势弱、天子之位尊。有嫡庶之制，于是有宗法、有服术，而自国以至天下合为一家。”由此可见当时 A．“家天下”局面逐渐形成B．血缘关系维系国家政治 C．封建君主专制正式确立D．官僚政治取代贵族政治 2．某思想家提出：“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。慈，故能勇；俭，故能广；不敢为天下先，故能成器长。”对其观点理解正确的是 A．反映了儒家学派提倡仁爱的价值观B．体现了普通民众尚贤节用的要求 C．满足了统治者维护礼乐制度的需要D．表达了道家因循自然的处世方法 3．宋人陈深评论某书法作品说：“此帖纵笔豪放，一泻千里，时出遒劲，杂以流丽，或如篆籀，或若镌刻，其妙解处，殆出天造，岂非当公注思为文而于字画无意于工，而反极其工邪！”该作品是 A．李斯《会稽刻石》B．柳公权《玄秘塔碑》C．颜真卿《祭侄文稿》D．赵孟頫《洛神赋》 4．南宋绍兴三十一年，金军到江北抢夺民船。宋军伏击，“忽放一霹雳砲，盖以纸为之，……自空而下，其声如雷，纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目，人物不相见”，金军大败。对此解读正确的是 A．当时已从冷兵器时代进入热兵器时代 B．火药技术在南宋时开始用于军事战争 C．西方火炮的传入增强了南宋军事力量 D．火药已成为影响战争胜败的重要因素 5 A．诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道 B．咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳 C．世官为诸子之制，可见选举实为孔子创制 D．孔二先生的礼教讲到极点，就非吃人不成功 6．《清史稿》记载：“（军机处）初祗秉庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。”据此，对军机处理解不正确的是 A．最初因处理军务而设立B．逐渐成为最重要的中枢机构 C．辅助皇帝处理军国大事 D．已取代内阁获得法定的地位
2017年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试（新课标全国卷Ⅰ）历史 一、单选题（本大题共12小题） 1.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都 奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（） A. 推动了文化的交流与文化认同 B. 强化了君主专制权力 C. 实现了王室对地方的直接控制 D. 确立了贵族世袭特权 2. 表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（） A. 诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B. 中央行政体制进行了调整 C. 朝廷解决边患的条件更加成熟 D. 王国控制的区域日益扩大 3. 表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（） A. 皇帝李世民与薛举战于泾州 B. 刘文静是战役中唐军的主帅 C. 唐军与薛举在泾州作战失败 D. 李世民患病导致了战役失败 4.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低 级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了（） A. 君主专制统治逐渐加强 B. 经济发展冲击等级秩序 C. 市民兴起瓦解传统伦理 D. 低级官员易染奢靡风气 5.开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进 口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。 这一举措（） A. 增强了洋务派兴办矿业的信心 B. 加强了对开平煤矿的管理 C. 摆脱了列强对煤矿业的控制 D. 保证了煤矿业稳健发展
6.1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全 国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（） A. 地区经济文化水平与开放程度有别 B. 革命运动在各地高涨程度存在差异 C. 清政府鼓励留学的政策发生变化 D. 西方列强在中国的势力范围不同 7.陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶 级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻（） A. 推动了土地革命的顺利开展 B. 适应了民族战争新形势的需要 C. 巩固了国民革命的社会基础 D. 壮大了反抗国民党政府的力量 8.1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作 国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势。据此可知，该报告的主旨是（） A. 肯定国家干预经济的发展模式 B. 阐明融入经济全球化的必要 C. 主张摆脱传统经济模式的束缚 D. 剖析西方经济体制的实质 9.在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲， 而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典（） A. 宗教信仰意识淡薄 B. 人文思想根植于传统文化 C. 理性占据主导地位 D. 神话的影响随民主进程而削弱 10. 英国国民总收入变化表 年份约1770约1790～1793约1830～1835 数额（百万英镑）140175360 英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100） 年份175517971835 指数42.7442.4878.69 A. 工人实际收入与经济发展同步增长 B. 经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C. 工人生活整体上没有改善 D. 社会贫富差距进一步拉大 11.如图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》．该漫画表明（）
江苏省常州市2017届高三上学期期末考试历史试卷 2017年1月 一、选择题本大题共20题，每题3分，共计60分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 ⒈《左传》记载：“昔天子班贡，轻重以列，列尊贡重，周制也。”由材料可推断这一时期 A．等级秩序取决于贡赋轻重B．血缘亲疏维护了等级秩序 C．贡赋轻重反映了爵位高低D．宗法制度决定了爵位高低 ⒉《春秋谷梁传》记载：“初者，始也。……初税亩者，非公之去公田，而履亩十取一也。”文献中的记载说明 A．土地国有制度被废除B．公田也要按亩收税 C．法律上承认私田地位D．只有私田按亩收税 ⒊史言有“吴中四士”之称的张旭“嗜酒，每大醉，呼叫狂走，乃下笔。或以头濡墨而书，既醒自视，以为神，不可复得也，世呼张颠”。其书法特点是 A．气粗字险B．逸势奇状C．气郁字敛D．雅俗共赏 ⒋《宋会要辑稿》中记载宋高宗认为：“市舶之利，颇助国用，宜循旧法，以招徕远人，阜通货贿。”上述材料最能说明当时的海外贸易 A．得到最高统治者支持B．重视买卖船舶获利 C．主要服务于皇室享乐D．是国库最重要的财源 ⒌孙中山认为：“自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月”。唐宋至明清之间的考试，不符合此评价的是 A．选才制度的程序公正B．科目一直不合时用 C．试题的体裁屡有变化D．选拔出了很多人才 ⒍鸦片战争之后的近十年，在西方工业品冲击下，如棉纺织业、制针业等行业日益衰落，但类如制茶、缫丝等传统行业却获得较快发展。这时发展较快的行业主要是因为 A．近代民族工业兴起B．继承传统工艺品质优良 C．清廷允许民间设厂D．产品适合国际市场需求 ⒎右图是何剑士在1911年创作的政治讽刺漫画《小磨香油》。作 品把腐朽的清朝廷比作“石磨”，将人民比作“芝麻”。同时，一 个清朝官员在把芝麻往石磨里倒，另外两个清朝官员正用地推动 石磨，而榨出的香油却漏进了写有“外国”字样的木斗里！下列 选项，对此漫画解读最正确的是 A．担负起了宣传民国政府的责任B．揭露了清政府是“洋人的朝廷” C．暗示清政府对内拼命压榨人民D．展示帝国主义无法满足的贪欲 ⒏1917年，上海美术专科学校采用西欧美术界早已风行的人体模特儿写生，参观者初见那
2017年普通高等学校招生全国统一考试历史试题 全国卷Ⅰ ２4．周灭商之后，推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县）;封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜);封召公爽于燕，都蓟(今北京)。分封 A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C.实现了王室对地方的直接控制 Ｄ.确立了贵族世袭特权 ２５.表1 表１为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B. 中央行政体制进行了调整 Ｃ．朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大 2６. 表2 表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
Ａ．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败?Ｄ．李世民患病导致了战役失败 27.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A.君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序 C.市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气 ２8．开平煤矿正式投产时,土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货,须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达１两以上，比洋煤进口税多2０余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。这一举措 A.增强了洋务派兴办矿业的信心 B.加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制D．保证了煤矿业稳健发展 2９．１904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海９个省份留日学生共计18８3人，占全国留日学生总数的７8%,直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人,影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别Ｂ.革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学生的政策发生变化 D.西方列强在中国的势力范围不同 30.陕甘宁边区在一份文件中讲到:“政府的各种政策,应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利,对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家,都是平等的权利。”这一精神的贯彻 A．推动了土地革命的顺利开展Ｂ．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础D．壮大了反抗国民党政府的力量 3１.１990年,一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起,计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势，据此可知,该报告的主旨是 A.肯定国家干预经济的发展模式 B．阐明融入经济全球化的必要 Ｃ．主张摆脱传统经济模式的束缚 D．剖析西方经济体制的实质
2017年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅰ） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分．在每小题给出第四个选项中，只有 一项是符合题目要求的． 1．（4分）周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）．分封（） A．推动了文化的交流与文化认同 B．强化了君主专制权力 C．实现了王室对地方的直接控制 D．确立了贵族世袭特权 2．（4分）读表： 皇帝纪年公元纪年郡级政区 汉高帝十二年前195年15郡 汉文帝十六年前164年24郡 汉景帝中六年前144年68郡、国 汉武帝元封五年前106年108郡、国 表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知（） A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟 D．王国控制的区域日益扩大 3．（4分）读表： 记述出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书?高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而 《旧唐书?太宗本纪》 旋。” “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及 《新唐书?高祖本纪》薛举战于泾州，败绩。”
“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七 《新唐书?太宗本纪》月，太宗有疾，诸将为举所败。” 表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是（） A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败4．（4分）明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了（） A．君主专制统治逐渐加强B．经济发展冲击等级秩序 C．市民兴起瓦解传统伦理D．低级官员易染奢靡风气 5．（4分）开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。这一举措（）A．增强了洋务派兴办矿业的信心 B．加强了对开平煤矿的管理 C．摆脱了列强对煤矿业的控制 D．保证了煤矿业稳健发展 6．（4分）1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是（） A．地区经济文化水平与开放程度有别 B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学的政策发生变化 D．西方列强在中国的势力范围不同 7．（4分）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一
2017 年河南省高考历史试卷（全国卷1） （适用于湖南、湖北、山西、安徽、河南、河北、江西、广东） 24. 周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县） ；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公爽于燕，都（今北京）。分封 A. 推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力 C. 实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权 25. 表 1 表 1 为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A. 诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B. 中央行政体制进行了调整 C. 朝廷决绝边患 的条件更加成熟 D. 王国控制的区域日益扩大 26. 表2 表 2 为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A. 皇帝李世民与薛举战于泾州 B.刘文静是战役中唐军的主帅 C. 唐军与薛举在泾州作战失败 D.李世民患病导致了战役失败 27.明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低 级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A. 君主专制统治逐渐加强 B.经济发展冲击等级秩序 C. 市民兴起瓦解传统伦理 D.低级官员易染奢靡风气 28.开平煤矿正式投产是，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进 口税，每吨税金达 1 两以上，比洋煤进口税多20 余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减 1 钱。这
一举措 A. 增强了洋务派兴办矿业的信息 B.加强了对开平煤矿的管理 C. 摆脱了列强对煤矿业的控制 D.保证了煤矿业稳健发展 29.1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9 个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172 人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351 人，影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A．地区经济文化水平与开放程度有别B．革命运动在各地高涨程度存在差异 C．清政府鼓励留学生的政策发生变化D．西方列强在中国的势力范围不同 30.陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级 有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据 ,, 现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权 利。”这一精神的贯彻 A．推动了土地革命的顺利开展B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础D．装大了反抗国民党政府的力量 31.1990年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作 国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势，据此可知，该 报告的主旨是 A．肯定国家干预经济的发展模式B．阐明融入经济全球化的必要 C．主张摆脱传统经济模式的束缚D．剖析西方经济体制的实质 32.在公元前 9 至前 8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲， 而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A. 宗教信仰意识淡薄 B.人文思想根植于传统文化 C. 理性占据主导低位 D.神话的影响随民主进程而削弱 33. 表 3 英国国民总收入变化表 年份约 1770约 1790~1793约 1830~1835 数额（百万英镑）140175360 英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851 年为 100。） 年份175517971835 指数42.7442.4878.69 综合表 3 可知，在工业革命期间，英国
一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合 题目要求。 1．《国语》讲“祀，国之大节”。有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可推断，商周时期青铜器主要用作 A．农具B．礼器C．食具D．货币 【答案】B 【考点定位】古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制 【名师点睛】鼎文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，发展最高峰则出现在商朝和西周时期，以鼎为代表的祭祀，盛行于商周期，延续到汉代。在奴隶制鼎盛时代，鼎是一种标明身份等级的重要礼器。“铸九鼎，像九州”，又有成语“一言九鼎”“问鼎中原”“三足鼎立”等。在古代，鼎是贵族身份的代表。典籍载有天子九鼎、诸侯七鼎、大夫五鼎、元士三鼎或一鼎的用鼎制度。此外，鼎也是国家政权的象征，如果说鼎覆了，就意味着政权的灭亡和国家的崩溃。 2．公元前113年，汉武帝下令禁止郡国和民间私铸钱币，指定专门官吏负责铸造五铢钱，作为法定货币。 这一举措 A．有利于加强中央集权B．首次实现了国家统一 C．加重了百姓赋税负担D．空前强化了君主专制 【答案】A 【解析】汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造钱币，其目的是打击地方郡国的势力，加强中央集权，故A 项正确。此时，汉武帝早已实现了国家统一，故B项错误；钱币铸造与赋税征收没有直接关系，故C项错误；材料中是加强中央集权的措施，不是加强君主的权力，故D项错误。 【考点定位】古代中国经济的基本结构与特点·古代商业的发展 【名师点睛】鉴于币制混乱和铸币失控后引起的吴楚叛乱等严重后果，汉武帝在统治期间先后进行了六次
币制改革，才使汉初以来一直未能解决的货币问题得到了比较彻底的解决，最终确定了五铢钱的地位。五铢钱是秦汉货币史上的一大转折，实现了中央对货币铸造权的集中统一，从经济上加强了中央集权。3．唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明 A．三省六部制基本上已被废除B．政府的行政效率极大提高 C．君权与相权的关系有所调整D．中书省、门下省决策权扩大 【答案】C 【考点定位】古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·三省六部制 【名师点睛】唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。 4．孔子主张“克己复礼”“为仁由己”。朱熹对“克己”作如下解释：“克”意为“胜”，“己”指的是“身之私欲”。这种解释 A．将人性置于天理之上B．以满足个人欲望为目标 C．完全曲解孔子的本意D．与孔子本意不完全一致 【答案】D 【解析】孔子提出的“仁”是“克己复礼”，而朱熹是从“存天理，灭人欲”的伦理角度阐述的，显然与孔子的原本思想不完全一致，故D项正确。朱熹是压抑人性，故A项和B项错误；C中“完全”的说法过于绝对。 【考点定位】中国传统文化主流思想的演变·孔子思想和朱熹思想比较 【名师点睛】孔子主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。北宋时形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。朱熹是理学集大成者。他特别强调，理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人性的最高境界；并指出人性本来与天理一致，但被后天的欲望所蒙蔽，所以强调“存天理，灭人欲”。 5．中国画注重写意传神，追求“得意忘形”，或者说注重用画面传达主观情致与神韵，并不拘泥于客观景物和人物的逼真摹写。这种特点可概括为 A．天人合一B．诗画合一C．情景合一D．知行合一