2009年高考生物二轮复习专题测试卷及答案（四）
细胞的生命历程和生物的生殖发育
一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意。
1．李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”从细胞学的角度分析，在这个过程中不会出现的变化是
A．细胞内水分减少B．细胞核体积缩小
C．酶的活性降低D．细胞内呼吸速率减慢
2．下列属于细胞分化、癌变和衰老的共同表现的是
A．细胞形态、结构和功能上的变化B．新陈代谢速度减慢
C．遗传物质改变D．细胞膜的通透性降低
3．下列关于细胞有丝分裂的说法正确的是
A．女性色盲患者的体细胞在有丝分裂后期含有两个X b基因
B．同源染色体的联会发生在分裂前期
C．有丝分裂过程中，中期和后期的染色体数目为体细胞的二倍
D．人体细胞在有丝分裂过程中不能形成赤道板和细胞板这两个结构
4．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是
A．同源染色体、细胞壁、纺锤体B．染色体、赤道板、细胞膜
C．细胞壁、细胞膜、核膜D．染色体、纺锤体、赤道板
5．右图为某一生物细胞分裂的示意图，下列对该图的描述合理的是
A．该细胞分裂只能发生在囊胚中
B．该细胞分裂只能发生在卵巢中
C．该细胞分裂可能发生在精巢中
D．该细胞分裂可能发生在胚囊中
6．在蒸馏水中加入一定量的苯，培养洋葱根尖一段时间后，用光镜观察其细胞有丝分裂中期染色体的形态和数目。相关叙述合理的是
A．实验目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响，但还需设计对照组
B．换用高倍镜观察染色体时，调节光圈、反光镜就可使视野清晰
C．预计根尖细胞中染色体的数目都是4N，但形态都不同
D．依据的原理之一是“致癌物质苯会使细胞发生基因突变”
7．下表示不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是
①由于分裂间期所用时间较长，因此处于分裂间期的细胞数目多
②分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
③不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
④不同种类细胞的分裂都是同步进行的
A．①②B．①③C．②③D．③④
8．花斑紫茉莉的后代中有绿色植株、白色植株、花斑植株之分；花斑植株上又有绿色枝条、白色枝条、花斑枝条之分，形成这两种情形的原因都是由细胞分裂时，细胞质不均
等分配造成的。下列对这两种细胞分裂方式的叙述正确的是
A．都是减数分裂B．都是有丝分裂
C．前者是减数分裂和有丝分裂，后者只有有丝分裂
D．前者只有有丝分裂，后者是减数分裂和有丝分裂
9．右图是某高等生物一个细胞局部结构示意图，则该细胞处于哪种细胞分裂的什么时期？
分裂后形成的子细胞种类数、该生物的同化类型、所属生态系统的成分依次是
①有丝分裂中期②减Ⅰ中期③减Ⅱ中期④1种⑤2种⑥4种
⑦自养型⑧异养型⑨生产者⑩消费者?分解者
A．③④⑧⑩B．②⑤⑧⑩C．③④⑦⑨D．①④⑧?
10．生物学家们认为：自从有性生殖方式出现以后，生物进化的速度大大加快了。你认为这是基于以下哪些理由
①有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性②有性生殖比无性生殖进行得更快
③可以让两个不同物种的个体杂交，产生新物种
④最适者能找到更多的有性生殖的机会，因而使有利变异得到积累和加强
A．①②B．①③C．③④D．①④
11．构成人体的细胞约有230多种，其中胰岛B细胞合成胰岛素，甲状腺细胞合成甲状腺激素。植物的叶肉细胞中含有叶绿素，根尖成熟区表皮细胞形成根毛。正常情况下，分化的细胞还具有一定的寿命。例如，红细胞分化成熟后的寿命约是120天，白细胞的寿命约是12天。下列说法不正确的是
A．现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果
B．在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型
C．由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能
D．自然环境中的各种生物，由于某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型
12．下图是对某种动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的统计图。下列解释肯定不正确的是
A．①可以用于表示细胞分裂的前期
B．①可以表示染色体螺旋化程度最高的时期
C．间期用②表示最恰当
D．③表示细胞分裂完成
13．处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个DNA分子，下列不可能出现的情况是A．该细胞可能处于减数第一次分裂后期B．该细胞可能处于有丝分裂后期
C．该细胞可能处于减数第二次分裂后期
D．产生该细胞的生物体细胞中染色体数可能是5条或10条
14．右图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞，该细胞所处的时期为
A．有丝分裂中期B．减数第一次分裂中期
C．减数第二次分裂中期D．减数第一次分裂间期
15．胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实，下列选项中正确的有
①高度分化的动植物细胞都具有全能性②高度分化的动物细胞核具有全能性
③分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失
④高度分化的植物细胞具有全能性
A．①③B．②④C．②③④D．③④
16．细胞分化的过程一般是不可逆的。下列事实与该论点不相符的是
A．胚胎移植B．核分化C．脱分化D．再分化
17．下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色
体变化顺序应该是
A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①
18．2007年7月，大阪大学松永幸大等研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体
连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“ASURA”。据此推测下列叙述不正确的是A．正在进行分裂的细胞内不一定存在ASURA
B．在有丝分裂的间期ASURA大量合成
C．缺少ASURA的细胞可能导致染色体变异
D．减数第一次分裂后期的变化与ASURA直接相关
19．下列各项中，能形成图甲所示精子的是
20．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①~⑥为各个时期
的细胞，a～c表示细胞进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是
A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积减小，物质运输的效率减弱
B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达产物也相同C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是由于⑤⑥细胞的功能出现了分化
D．人在胚胎发育后期尾的消失是由尾部细胞衰老坏死而实现的
21．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某动物的分裂期细胞与G l期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是
A．来自G l期细胞的染色质开始复制B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍C．来自G1期细胞的染色质开始凝集D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转22．右图为细胞周期各个时期的图解，在S期（DNA分子复制期）进行下
列工作实践可能取得良好效果的是
①植物组织培养②作物（如小麦、水稻）诱变育种③肿瘤的某些
药物治疗④二倍体西瓜体细胞用秋水仙素处理变成四倍体西瓜体细胞
A．①②B．①③C．②③D．②④
23．在动物初级精母细胞分裂中期，若用显微镜从细胞一极观察，可见染色体的排列情况是
24．控制细胞分裂次数的“时钟”是位于染色体两端的一种特殊构造（端粒），它随着细胞分裂而变短。癌细胞中存在延长染色体端粒的酶，正常人的生殖细胞中也有。据此
你认为体细胞不能无限分裂的原因是
A．缺少合成端粒酶的氨基酸B．缺少控制端粒酶合成的基因
C．控制端粒酶合成的基因发生突变D．控制端粒酶合成的基因没有表达
25．下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图2表示处于
细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是
A．图1中ab段形成的原因是DNA分子复制
B．图1中de段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期
C．图2细胞处于图1中的bc段
D．图2细胞中含8条染色体、8个DNA分子、2个染色体组
二、非选择题
26．据报到：某园艺师培育的一株梨树上结出了24种形状不同、滋味各异的梨（“一树多梨”），有鸭梨、莱阳梨、雪花梨、砀山梨等；某园艺师栽种的一株白玉兰，能够在不同季节从不同的枝条上分别开出木莲、红玉兰、柴木兰、洋玉兰等不同的鲜花，在一棵树上
一年四季都有鲜花开放，创造了“一树多花”的现象。
请回答：
（1）“一树多梨”“一树多花”的培育成功，采用的是技术，该项技术的优越性主要表现在。
（2）白玉兰的某个枝条上开出红玉兰花受的基因控制；红玉兰花性状表现
过程中，遗传信息的传递过程是。（3）园艺上，如果用禽畜粪便作肥料，必须经过发酵除臭（主要是氨）后再施用，才能提高其肥效，在发酵过程中起除臭作用的细菌和生理作用分别是＿＿＿＿。
A．硝化细菌、氨化作用B．硝化细菌、硝化作用
C．反硝化细菌、反硝化作用D．固氨菌、固氮作用
27．某医院病理室为确诊一患者的肿瘤是良性的还是恶性的，切取了一小块肿瘤组织进
行培养。请回答相关问题：
（1）进行体外培养时，肿瘤组织必须先用等处理成单个细胞。
（2）在培养中若要测量肿瘤细胞的数量，可以通过与红细胞数目对比的方法。将待测
样品与等量的己知含量为a的红细胞混匀，涂布在载玻片上，经处理后观察，在显
微镜下随机选若干个视野进行计数并计算平均数，其中肿瘤细胞平均数量为b，红细胞平均数量为c，则待测样品中肿瘤细胞的含量是。
（3）与正常细胞相比，肿瘤细胞中明显增多的细胞器是（至少写出两种）。
（4）从新陈代谢角度看，癌细胞能迅速生长、增殖是因为。研究发现恶性肿瘤内部血管生成速度十分迅速，这些血管对于癌细胞的生命活动的作用是
28．观察模型图，根据题意回答下列问题：
（1）如果A是噬菌体，则B代表的生物是。该噬菌体内含有溶
菌酶，你认为该酶的作用是
。人体体液中也含有溶菌酶，可以消灭某些病原微生物，这种
免疫属于免疫。
（2）如果A表示某牛（基因型为YyPP）进行正常减数分裂过程产生的极体，则A与B 的基因型是否相同？，并说明原因：
。（3）如果B表示效应B细胞，其分泌产生的A物质是，A物质的合成和分泌过程中有关的细胞器中含磷脂的有，A物质从B细胞分泌的过程体现了细胞膜的性。
29．下图中A～E是细胞分裂的示意图，F为染色体数目变化的曲线图，请据图分析回答问题：
（1）若这些细胞采自同一个生物，则该生物的体细胞染色体数为条，不含同源染色体的细胞是，图A、B、C含有的染色体组数分别为。若该个体有两对等位基因（YyRr），分别位于两对同源染包体上，则与图D相对应的基因组成可能为。
（2）与孟德尔的遗传定律有关的主要细胞图是，使子代细胞与亲代细胞遗传信息相同的过程与细胞图有关。与图F中曲线相对应的细胞图有
（3）在雄牛的个体发育中会出现与细胞图类似的过程。在雄蜂的个体发育中会出现与细胞图类似的过程。
30．古往今来，“长生不老”是无数人的梦想。如今，随着现代科学技术的迅猛发展，科学家们对这千古梦想进行了探索，已经取得了一定的成果。如将白鼠已分裂10次的成纤维细胞核移入已分裂30次的去核成纤维细胞中，得到“幼核老质”的细胞，其将会根据幼核的分裂次数，再分裂40次左右。反之，如将已分裂30次的核取代已分裂10次的核，所得“老核幼质”的细胞就只能再分裂20次左右。
请分析回答：
（1）上述实验利用的细胞工程技术主要是。
（2）“幼核老质”细胞与“老核幼质”细胞相比，后者具有的特点是。A．分裂较快B．酶活性升高C．呈球形D．核体积较大
（3）以上的科学实验与事实证明了。（4）如若实验中发现某“老核幼质”的细胞分裂了50多次后，仍未出现衰老特征，则该细胞内的很可能发生了改变。
（5）以上实验所用的细胞培养液中，除水之外通常需维生素、无机盐、葡萄糖、
和等。
31．下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、
b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。请回答：
（1）根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么
结构或物质：a ；b ；c ；d 。（2）A可能表示的细胞是。
（3）基因的自由组合规律主要是在图中的哪个细胞完成的？（用字母表示）。（4）可能不含Y染色体的细胞是（用字母表示）。
（5）请用同样的图示在右图的坐标上将减数第二次分裂后期细胞中的a、b、c、d四种
结构或物质的数量表示出来。
参考答案四
26．（1）嫁接能保持亲本的优良性状
转录翻译
（2）红玉兰花红玉兰花基因一→mRNA一→蛋白质（红玉兰性状）（3）B 27．（1）胰蛋白酶（2）ab／c （3）线粒体、核糖体
（4）同化作用大于异化作用为癌细胞提供氧气、营养物质，运走代谢废物，有利于癌细胞的生长繁殖
28．（1）细菌溶解细菌的细胞壁，将DNA注入细菌细胞非特异性
（2）不一定如果表示减数第一次分裂，A和B是同源染色体分开形成的，因为卵原细胞
基因型为YyPP，所以A与B的基因型分别为YP和yP；如果表示减数第二次分裂，则A 和B是染色单体分
开形成的，A与B基因型相同
（3）抗体内质网、高尔基体、线粒体流动
29．（1）4 D 4、2、2 YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
（2）B AC EBD （3）ABCDE D
30．（1）细胞核移植（2）D （3）正常的体细胞是有一定寿命的（分裂次数是有限的）
（4）遗传物质（或答DNA）（5）氨基酸动物血清
31．（1）细胞个数DNA分子染色体染色单体
（2）精原细胞（3）B （4）C、D（缺一不可）（5）如下图
2009年高考生物二轮复习专题测试卷及答案（五）
遗传、变异、进化和基因工程
一、选择题：每小题仅有一个选项符合题意。
1．下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有
①有一双亲生了四个孩子，其中只有一个孩子患有白化病（不考虑突变），则双亲一定均为杂合子②在减数分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生
④正常情况下，1个基因型为AaBb（遵循自由组合定律）的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子（联会时无交叉互换）④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1
A．一项B．二项C．三项D．四项
2．据《兰州晨报》报道，备受国内外关注的普氏野马（普氏野马是经历了6000万年进化的活化石，是目前地球上唯一存活的野生马，保留着地球唯一的马的原始基因，具有别的物种无法比拟的生物学意义）；在甘肃濒危动物研究中心经过多年循序渐进地适应性饲养、栏养繁育、半自然散放之后，该中心制定了详细的普氏野马放归工程计划，精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马被放归到自然环境中去。有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是
A．野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加
B．野外的普氏野马有助于保护区恢复力稳定性的增强
C．野外的普氏野马在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化
D．野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离
3．A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核），将A、B种植物细胞去掉细胞壁后，诱导两者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是
A．二倍体；基因型是DdYyRr
B．三倍体；基因型是DdYyRr
C．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr
4．若“M→N”表示由条件M必会推得N，则下列选项符合这种关系的有
A．M表示遵循基因分离定律，N表示遵循基因自由组合定律
B．M表示生物发生了进化，N表示基因频率的改变
C．M表示基因突变，N表示性状的改变
D．M表示伴X隐性遗传的母亲患病，N表示女儿一定患病
5．某雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表所示：
下列有关表格数据的分析．错误的是
A．根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上
虫用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，则后代窄叶植株占1／4
C．仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系
D．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型的比为3：1
6．下列关于生物工程知识的叙述，不正确的是
A．无病毒植物的获得，可采用茎尖（分生组织）组织培养的方法，此方法的依据是植
物细胞全能性和茎尖不带病毒
B．获得转基因动物的主要目的是培育出体型巨大、品质优良的动物
C．利用克隆技术可以有选择地繁殖某一性别的家畜
D．生产谷氨酸的发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢产物的形成都与搅拌速度有关
7．下图为某男X和其2任妻子M、N，以及4个战乱中走失的孤儿的DNA样品指纹图，M及N的孩子分别是
A．M的孩子是b，N的孩子是c
B．M的孩子是c，N的孩子是b
C．M的孩子是d，N的孩子是a
D．M的孩子是d，N的孩子是b
8．基因是决定生物性状的基本单位。下列有关基因的说法正确的是
A．基因在体细胞中都成对存在
B．线粒体有基因，并且控制着线粒体的某些蛋白质的合成
C．发生在体细胞中的基因突变是不能传递给后代的
D．人的某基因发生了突变，一定会导致该基因控制合成蛋白质的氨基酸序顺发生改变9．下列情况，一定属于染色体变异的是
①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的
交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染
色体之间自由组合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失
A．②④⑤B．①③④⑥C．②③④⑥D．①③④
10．限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶Bam H I、Eco RI、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种
限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其
正确的末端互补序列是
A．Bam H I和Eco R I；末端互补序列为一AATT—
B．Bam H I和HindⅢ；末端互补序列为一GATC—
C．Eco RI和HimdⅢ；末端互补序列为一AATT—
D．Bam H I和BglⅡ；末端互补序列为一CATC—
11．由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，研究某时间段中其鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中不正确的是
①甲、乙两岛存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离②甲岛上鸟的种类较多，可能是甲岛的环境变化较剧烈③甲、乙两岛的鸟类各形成一个种群基因库，并且两个基因库之间的差异将越来越大④最终甲、乙两岛上鸟类的种类和数量趋于相同
A．①②B．②③C．③④D．①③
12．中国科学院网于2006年9月12日报道：中国科学院亚热带农业生态研究所2004级
博士生唐志日前在德国完成了基因工程生产富乳铁蛋白素B（一种抗菌肽）的研究。
唐博士通过对某种细菌进行修饰得到了表达宿主菌，并构建了相应的表达质粒，成功
地实现了富乳铁蛋白素B的表达，产量达到了宿主蛋白总量的l0％左右，同时建立了
一整套小肽表达系统。下面对此分析错误的是
A．该基因工程的运载体是质粒
B．富乳铁蛋白素B需要在宿主菌的核糖体中合成，并经过内质网加工后才有活性
C．基因工程操作中需要用到相应的限制性核酸内切酶和DNA连接酶
D．利用基因工程技术生产富乳铁蛋白素B具有很高的商业价值
13．在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发现其基因组成是：甲——DBb；乙——DdBB；丙——dBb。下列推断错误的是
A．甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同
B．甲的体细胞中不存在D的等位基因
C．甲与丙交配，其子代可存在3种基因型D．甲与乙交配，其子代的基因型有8种14．西瓜味甘汁多、消暑解渴。稳定遗传的绿皮（G）、小子（e）西瓜品种甲与白皮（g）、大子（E）西瓜品种乙的两对基因自由组合。通过多倍体育种获得基因型为GGgEee的个体，其表现型为
A．绿皮大子B．白皮大子C．绿皮小子D．绿皮无子
15．如果用3H、15N、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌（无放射性），对此分析正确的是A．只有噬菌体的蛋白质被标记了，DNA没有被标记
B．子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35S C．子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N
D．子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S
16．下图甲为某妇女含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图，图乙为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图丙为该妇女在一次生殖过程中生出男孩Q和女孩S的示意图。下列有关叙述错误的是
A．基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在图乙中D时期
B．基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图乙中G时期
C．在此次生殖过程中，至少形成了2个受精卵
D．图乙所示细胞分裂方式与图丙中过程Y的细胞分裂方式相同
17．基因工程中，须使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是
—↓GA TC—。根据图示判断下列操作正确的是
A．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B．目的基因和质粒用限制酶Ⅰ切割
C．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
18．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下列哪个选项
19．人们在果蝇中发现有飞行肌退化的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行。己知：亲代♀飞行肌退化×飞行肌正常♂子代♀飞行肌退化、♂飞行肌退化
下述的哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化是由X染色体上的显性基因所控制A．用子代雌雄个体杂交，后代分离比为3：1
B．用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为1：1
C．用子代雄性个体与亲代雌性交配，后代雌性分离比为3：1
D．用子代雌性个体与亲代雄性交配，后代雄性分离比为2：1
20．用秋水仙素处理普通西瓜（二倍体）的幼苗尖端的生长点，不可能出现的状况是A．全株细胞的染色体数目都加倍B．成熟后产生的卵细胞中有两个染色体组
C．诱发DNA中个别碱基发生改变D．长大后可开花结果
21．某植物甲，其种子的颜色是从种皮透出的子叶的颜色，有黄色（Y）与绿色（y）的类型，
为一对相对性状；植物乙，其种子的颜色是由种皮来体现，有灰种皮（G）和白种皮（g）的类型，为一对相对性状。现分别用甲、乙两种植物进行遗传实验：
?
甲：纯种黄种子×纯种绿种子—→F l—→F2；
?
乙：纯种灰种皮×纯种白种皮—→F l下—→F2；实验小组在两组实验中都观察到3：1的分离比，以下说法正确的有
①甲植物的遗传实验中约3／4的F l植株上结黄色种子，1／4的F2植株上结绿色种子②乙植物的遗传实验中F l植株上结的种子中，灰种皮：白种皮＝3：1 ③甲植物的遗传实验中，F1植株上所结的种子中约3／4为黄色，1／4为绿色④乙植物的遗传实验中，有3／4的F2植株上结的种子为灰种皮，1／4的F2植株上结的种子为白种皮
A．一项B．二项C．三项D．四项
22．下列有关图形所表达的生物学含义的叙述，正确的是
A．甲图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例
B．乙图中，氧浓度控制在a点对应的浓度时，最有利于蔬菜的贮藏
C．丙图中，当土壤中某元素的浓度为b时，施用含有该元素的肥料最有利于植物生长D．丁图中，种群数量的增长受种群密度的制约
23．美国加利福尼亚州索尔克生物研究所专家罗纳德·埃文斯领导的研究小组发现人体内存在一种被称为“脂肪控制开关”的基因，这个基因一旦开启，就能提高对脂肪的消耗并产生“抗疲劳”肌肉，帮助心脏和神经系统保持持久耐力。美国科学家公布研究报告说，他们通过向实验老鼠转入“脂肪控制开关”基因，成功培育出“马拉松”老
鼠——比正常老鼠多跑出一倍距离，速度也快一倍。下列叙述错误的是
A．转入“脂肪控制开关”基因的有效方法是向实验老鼠肌肉中注入含“脂肪控制开关”基因的重组DNA
B．“脂肪控制开关”的基因中不能编码蛋白质的序列只存在于非编码区中
C．“马拉松”老鼠在改善机体耐力的同时，也提高了机体消耗脂肪的能力
D．可以向“马拉松”老鼠转入其他的基因兴奋剂如EPO（促红细胞生成素）基因，培育“超级运动员”
24．下列有关遗传与基因工程的叙述中正确的是
A．泛素是一条由76个氨基酸组成的多肽链，具有调节蛋白质降解的功能，根据泛素的氨基酸序列可确定其基因的碱基对序列
B．水母发光蛋白中有三种氨基酸可构成发光环，在转基因技术中，合成该蛋白质的基因可用做标记基因
C．将C4植物叶绿体移入C3植物体内使其光合效率提高属基因工程技术
D．基因诊断利用的是DNA分子杂交原理，用β珠蛋白的DNA探针可用于检测苯丙酮尿症
25．有些品系的果蝇对二氧化碳非常敏感，容易受到二氧化碳的麻醉而死亡，后来发现这些品系中有的果蝇对二氧化碳具有抗性。科学工作者实验结果表明，果蝇对二氧化碳敏感与抗性的基因位于细胞内的线粒体中。下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分DNA碱基
序列和氨基酸序列。请分析下列有关果蝇抗二氧化碳品系的说法中正确的是￣
A．果蝇之所以具有抗性是由于基因突变导致第151号位的脯氨酸被丝氨酸取代
B．用纯合的抗性品系与敏感品系相交得到F1，再用F1的雌雄个体相交，则F2将出现固定的3：1的分离比
C．果蝇抗性产生的原因是密码子由AGT变为GGT
D．果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链上决定第151号位氨基酸的有关碱基中A被G 代替
二、非选择题
26．下图示植株①为黄色豆荚（aa）、绿色子叶（bb）的纯种豌豆，植株②为绿色豆荚（AA）、黄色子叶（BB）的纯种豌豆，这两对基因独立遗传，现对植株①与植株②进行了一定的处理，处理结果如下图所示，请据此图回答下列问题：
（1）处理①的方法是
（2）经过处理②形成的有种子豆荚，其豆荚的颜色、基因型分别是
、，子叶的颜色及基因型分别是
、，第二年将经过处理的植株②形成的所有种子播下，在自然条件下长出的植株所结的豌豆豆荚中黄色的占，其种子中胚的基因型是AABb的占总数的。
（3）处理③的方法是，处理④的方法是，
其原理是
（4）假设某一种酶是合成豌豆子叶颜色的关键酶，则在基因工程中，获得编码这种酶的基因的两条途径是、
27．某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物的花色（白色、蓝色和紫色）是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，叶形（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，请据图回答。
注：图甲为该植物的花色控制过程。图乙为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的Ⅰ片段）基因互为等位，非同源部分（图中的Ⅱ、Ⅲ片段）基因不互为等位。
（1）图甲中的基因是通过控制的合成来控制代谢过程，从而控制该植物的花色性状。
（2）从该植物中直接分离到基因A并成功导入大肠杆菌，该大肠杆菌（填“能”或“不能”）直接合成酶1，原因是
（请用基因结构的相关知识回答）。（3）若基因A发生突变，该植物仍能开蓝花，可能的原因之一是
（4）该植物白花植株（线粒体中导入了抗病基因）与蓝花植株杂交，F1全为抗病紫花植株，则父本控制花色的基因型是，母本控制花色的基因型是。用F1中雌雄植株相互杂交，F2的花色表现型及其比例为
（5）若控制叶形的基因位于图乙中Ⅰ片段，宽叶（D对窄叶（d）为显性，则该基因在雌株
和雄株的体细胞中是否均成对存在？
（填“是”或“否”）。现有宽叶、窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干（基因型为X D Y D、X D Y d或X d Y D），请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶形区分雌雄的大批幼苗。请用遗传图解说明。
28．科学家发现一种AGTN3的基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E则能提高运动员的长跑成绩。请回答：
（1）基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为，该现象发生的本质原因是DNA分子发生了。
（2）若一个家庭中，父母都具有E基因，善长跑；一个儿子也具有E基因，善长跑；但另一个儿子因不具有E基因而不善长跑。据孟德尔理论，这种现象在遗传学上称为。并由此可见，E基因对AGTN3基因具有作用。（3）若一对夫妇注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率为。
A．100％B．75％C．25％D．0
（4）科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂。并预言，随着转基因技术的提高，在以后的竞技体育上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为。这是因为注入的基因存在于运动员的。
A．血液中B．肌肉细胞中C．心脏细胞中D．小脑细胞中
（5）科学考察发现，在多狮豹的非洲某部落，基因R出现的比例较大，而基因AGTN3出现的比例却较少。这一事实表明，在该部落的进化过程中具有基因的个体更容易适应当地的环境而生存。请根据达尔文的自然选择学说，结合该地区的自然条件简述该基因比例上升的大致过程：
29．雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示，其中有一对基因（设为A、a）具有纯合致死效应。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F l为绿色无纹和黄色无纹，比例为1：1。当F l的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹＝6：3：2：1。请据此分析回答下列问题：
（1）雕鸮这两对相对性状分别为和。
其中显性性状为
（2）写出亲代到F l代的遗传图解。
（3）绿色无纹雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有
占其后代的比例为
30．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流程如下图所示。请据图分析回答：
（1）图中A是；在基因工程中，需要在酶的作用下才能完成剪接过程。
（2）在上述基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤有。（用图解中序号表示）
（3）下图A～D段表示质粒的某基因，B表示RNA聚合酶结合位点。请在图下方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向。为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的处（填数字序号）。
（4）在大规模生产中，需要将选育的工程菌菌种经过多次扩大培养，再进行接种，扩大培养应选用期的细菌；从物理性质看，应选用培养基。
（5）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是。（6）科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上，经培养长成的植株具备了抗病性，这说明。如果把该基因导入叶绿体DNA 中，将来产生的配子中（填“—定”或“不一定”）含有该抗病基因。31．小家鼠毛色的黄与灰为一对相对性状，由等位基因B、b控制；尾形的弯曲与正常为另一对相对性状，由等位基因T、t控制。在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。让毛色、尾形相同的多对小家鼠交配，其中雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同，所得子一代类型及其在子一代总数中的比例如下表所示。请回答：
（1）控制毛色的基因在染色体上，不能完成胚胎发育的合子基因型是
（2）小家鼠尾形性状中，显性性状是，控制该性状的基因在染色体上。
（3）亲代雌鼠、雄鼠的基因型分别是、。
（4）若不考虑毛色性状的遗传，让子一代中全部的尾弯曲雌鼠与尾弯曲雄鼠交配，雌鼠产生的卵子基因型是，后代的表现型是，理论上的比例是。
（5）选取子一代中灰毛尾弯曲的纯合雌鼠与黄毛尾正常的雄鼠，进行一代杂交实验，
请预期实验结果，并用遗传图解表示。
参考答案五
26．（1）不发生受精作用（2）黄色aa 黄色Bb 0 1／8
（3）花药离体培养用一定浓度的秋水仙素溶液处理抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍
（4）用体细胞的DNA分子直接分离基因；人工合成基因
27．（1）酶（2）不能基因A为真核细胞基因，编码区中有外显子和内含子，不能在原核细
胞中正常表达（3）①该植物控制蓝花性状的基因型为AA，只有一条染色体上的A基因突变为a基因②该突变发生于基因的非编码序列③一种氨基酸可由多种密码子决定（答出其中一种即可）
（4）Aabb aaBB 紫色：蓝色：白色＝9：3：4 （5）是见下面遗传图解
28．（1）基因突变碱基对的增添、缺失或者改变
（2）性状分离显性（3）D （4）B （5）R 该部落通过大量繁殖，人口大增，产生了大量
的个体，新个体中含有许多新的变异性状；在多狮豹的环境中，只有具有R基因的个体更容易躲避野兽的追杀，而具有其他等位基因的个体在这种恶劣的进化环境中更容易被淘汰。经过长期的进化，R基因比例上升，其等位基因的比例下降，
29．（1）无纹、条纹黄色、绿色无纹、绿色
（2）见下图
30．（1）运载体限制性内切酶和DNA连接
（2）①②④（3）→③（4）对数液体
（5）基因重组（6）目的基因（抗枯萎病的基因）已表达不一定31．（1）常BB （2）弯曲X （3）BbX T X t
BbX T Y （4）X T和X t 尾弯曲雌鼠、尾弯曲雄鼠、尾正常雄鼠4：3：1 （5）见下图
高中生物专题训练·生物实验 生物 1.(2012石家庄第一次质检)下列有关实验设计的叙述中正确的是() A.实验材料的数量、温度和时间等变量都应保持相同 B.各种实验中都必须设置空白对照组,确保单一变量 C.数据测量时应力求精确,因而需要多次测量求平均值 D.探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致 [答案] 1 2.（2013年山东潍坊高三模拟考试）下列哪项是以下实验共有的（） ①低温诱导植物染色体数目的变化 ②观察植物细胞的质壁分离和复原 ③观察植物细胞的有丝分裂 ④观察和在细胞中的分布 A．使用显微镜观察 B．实验材料不需要保持活性 C．使用盐酸 D．需染色处理 [答案] 2 3.（2013江苏，9，2分）一个班级分组进行减数分裂实验, 下列操作及表述正确的是() A. 换用高倍镜时, 从侧面观察, 防止物镜与装片碰擦 B. 因观察材料较少, 性母细胞较小, 显微镜视野应适当调亮 C. 为观察染色体不同层面的精细结构, 用粗准焦螺旋调节焦距 D. 一个视野中, 用10×物镜看到8个细胞, 用40×物镜则可看到32个细胞
[答案] 3 4.（2013福建，4，6分）下列为减少实验误差而采取的措施, 错误的是() 5.（2013江苏无锡高三期末）（5分）有人在1980年对栖息于岩石地带原来生活在一起的大、小两个种的鬣蜥作了相互移走的实验。四年实验中，其中两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富。实验者将实验分成六组，每组都有一定数量的大、小鬣蜥。实验过程及结果如下： （1）如果只在A组与B组间比较，在干旱年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度比B组明显增加。据此分析，大、小两种鬣蜥的种间关系可能是，再将C组与B组比较后，可以排除两种鬣蜥间有关系。 （2）从实验来看，大鬣蜥的竞争能力强于小鬣蜥，判断理由是。 （3）在湿润年份，将大鬣蜥移走后，小鬣蜥的体重、种群密度与E组差别不大，出现这种情况的原因是。 （4）B、E两组在实验中都起对照作用。根据实验过程的气候条件分析，两组中小鬣蜥种群密度较大的是组。 [答案] 5.（1）竞争和捕食捕食 （2）将大鬣蜥移走对小鬣蜥的影响较大，将小鬣蜥移走对大鬣蜥的影响较小
绝密★启封前 2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I） 英语 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 第一部分听力（共两节，满分 30 分） 做题时，现将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题。从题中所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例： How much is the shirt? A.￡ 19.15 B.￡ 9.18 C.￡ 9.15 答案是 C。
1.What are the speakers talking about? A. Having a birthday party. B. Doing some exercise. C. Getting Lydia a gift 2. What is the woman going to do? A. Help the man. B. Take a bus. C. Get a camera 3. What does the woman suggest the man do? A. Tell Kate to stop. B. Call Kate, s friends. C. Stay away from Kate. 4. Where does the conversation probably take place? A. In a wine shop. B. In a supermarket. C. In a restaurant. 5. What does the woman mean? A. Keep the window closed. B. Go out for fresh air. C. Turn on the fan. 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the man going to do this summer? A. Teach a course. B. Repair his house. C. Work at a hotel. 7. How will the man use the money? A. To hire a gardener. B. To buy books. C. To pay for a boat trip. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What is the probable relationship between the speakers? A. Schoolmates. B. Colleagues. C. Roommates. 9. What does Frank plan to do right after graduation? A. Work as a programmer. B. Travel around the world. C. Start his own business. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、
2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述，正确的是（ B ） A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ C ） A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列操作顺序合理的是（ C ） A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述，错误 ．．的是（ B ） A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，各界了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识，下列说法 错误 ．．的是（ B ） A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准 6、理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（ D ） A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 （一）必做题 29、（10分）在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP（d 表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A－Pα～Pβ～Pγ或dA－Pα～Pβ～Pγ）。回答下列问题：（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的α （填“α”、“β”或“γ”）位上。 （3）将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后，标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中，因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。
高考生物实验设计专题复习 一、典型高考试题分析 实验设计题是近年高考的常见试题.我们应对这些典型实验设计的高考试题进行分析，把握其命题规律、题型特征和答题要求. 例1．〔2009广东36〕〔8分〕 小王发现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的大豆幼苗高得多.请设计一个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影响，并预测实验结果. 实验材料和用具：大豆种子〔200粒〕、光照培养箱〔光照强度范围0-10000 Lux，温度、湿度等均可自行设定〕、培养皿、直尺等. 〔1〕实验方案： 〔2〕实验结果预测： 例2：〔2010广东29〕〔16分〕 假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务： 〔1〕选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质.提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂.你选用的试剂应该是；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为 . 〔2〕完善以下实验设计并回答问题. 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响 资料：饲料中的蛋白含量一般低于20%；普通饲料可维持小鼠正常生长； A动物蛋白有可能用于饲料生产. 一、研究目的： 探究A动物蛋白对小鼠生长的影响. 二、饲料： 1、基础饲料：基本无蛋白质的饲料；
2、普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白； 3、试验饲料：基础饲料+A动物蛋白. 三、实验分组： 实验组号小鼠数量（只）饲料饲养时间（天） 1 10 基础饲料 21 2 10 试验饲料1（含6% A动物蛋白） 21 3 10 试验饲料2（含12% A动物蛋白） 21 4 10 试验饲料3（含18 %A动物蛋白） 21 5 10 试验饲料4（含24% A动物蛋白） 21 6 10 ⅠⅡ 备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同. 四、实验方法和检测指标：略 ①实验组6中，Ⅰ应该为，原因是； Ⅱ应该为，原因是； ②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的和 . 例3：〔2011广东29〕〔16分〕 中国的饮食讲究“色香味“，颜色会影响消费.小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验. I.提取叶绿素 Ⅱ.探究pH对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温〔约25℃〕下进行实验. 方法和结果如下表.
英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡ B. ￡ C. ￡ 答案是C. 1. What does the woman think of the movie A. It's amusing. B. It's exciting. C. It's disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France A. Traveling around B. Studying at a school. C. Looking after aunt. 3. What are the speakers talking about A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers A. In a classroom B. In a library C. In a bookstore 5. What is the man going to do A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip.
高三生物二轮复习的八个大专题 根据二轮复习的总时间，建议分8个大专题，每个大专题下再分成若干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间，每个小专题1节课。 专题一生命的物质基础和结构基础 包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能（含生物膜系统）、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。 本专题知识是其它生物学知识的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。 专题二生物的新陈代谢与固氮 包括：光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。 本专题知识是高考的重点之一，主要是强化知识的整体性，如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能，光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料，要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识，题目很好。要加强这类题的训练，如水稻、玉米、蘑菇等。 专题三生命活动的调节与免疫
1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中A TP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量 D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积 6．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 A．两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B．某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C．O型血夫妇的子代都是O型血，说明该性状是由遗传因素决定的
高考生物实验题专题突破（5套） 专题1：变量的控制 知识目标：实验变量和无关变量的概念及控制方法 能力目标：解决相关的实验设计题目 教学方法：讲练结合 教学过程： 1.概念 实验变量：也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量，亦称因变量，指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常，实验变量是原因，反应变量是结果，二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。 无关变量：指实验中除实验变量以外的影响实验结果的因素或条件。额外变量，指实验中由于无关变量而引起的变化和结果。额外变量会对反应变量有干扰作用。无关变量的控制要做到相同且适宜。 2．控制方法 操纵实验变量——施加干扰 控制无关变量——随机分组、设置对照、条件相同且适宜、重复实验捕获反应变量——观察现象、测量数值 实验组：施加得到对照 实验变量——————→反应变量——→科学结论对照组：不施加无关变量消失分析 改变相同且适宜程度改变 ↓↓↓ 操纵控制检测
实验器材：自选 实验步骤： ① ② ③ ④ 练习2、（2004春季高考）为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验 狗甲的一段小肠刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提 取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此 得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。分析这一实 验与结论，回答下列问题：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？ 练习3、（2008海南高考）为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的 含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题： 实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。 （1）实验步骤： ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组， 分别置于等量的完全培养液中培养。 ②用喷壶分别将和喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。 ③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后， 测定两组植株的 （2）预测实验结果：。 （3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响 实验结果的可靠性？为什么？ （4）该实验原理是：。
高考英语真题及答案 英语 第一部分听力（略） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Washington.D.C. Bicycle Tours Cherry Blossom Bike Tour in Washington.D.C Duration: 3 hours This small group bike tour is a fantastic way to see the world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability - and the cherry blossoms - disappear! Washington Capital Monuments Bicycle Tour Duration: 3 hours (4 miles) Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington.D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water. Capital City Bike Tour in Washington, D.C. Duration: 3 hour Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D.C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C.in a healthy way with minimum effort.Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents,Congress,memories,and https://www.doczj.com/doc/3314455875.html,fortable bikes and a smooth tour route(路线) make cycling between the sites fun and relaxing. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour Duration: 3 hour (7 miles) Join a small group hike tour for an evening of exploration in the heart of Washington,D.C. Get up close to the monuments and memorials as you bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and history. Tour includes bike, helmet, and bottled water. All riders are equipped with reflective vests and safety lights. 21. Which tour do you need to book in advance? 【A】 A. Cherry Blossom Tour in Washington.D.C. B. Washington Capital Monuments Bicycle Tour. C. Capital City Bike Tour in Washington. D.C. D. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour. 22. What will you do on the Capital City Bike Tour? 【D】 A. Meet famous people. B. Go to a national park. C. Visit well-known museums. D. Enjoy interesting stories. 23. Which of the following does the bicycle tour at night provide? 【D】 A. City maps. B. Cameras C. Meals. D. Safety lights. B Good Morning Britain’s Susanna Reid is used to grilling guests on the sofa every morning,but she is cooking up a storm in her latest role-showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget. In Save Money: Good Food,she visits a different home each week and with the help of chef Matt Tebbutt offers top tips on how to reduce food taste,while preparing recipes for under ￡5 per family a day.And the Good Morning Britain presenter says she’s been able to put a lot of what she’s learnt into practice in her own home,preparing meals for sons,Sam,14,Finn,13,and Jack,11. “We love Mexican churros, so I buy them on my phone from my local Mexican takeaway restaurant,”she explains. “I pay ￡5 for a portion(一份),but Matt makes them for 26p a portion, because they are flour, water, sugar and oil. Everybody can buy takeaway food,but sometimes we’re not aware how cheaply we can make this food ourselves.” The eight-part series(系列节目),Save Money:Good Food,follows in the footsteps of ITV’s Save Money:Good Health,which gave viewers advice on how to get value from the vast range of health products on the market. With food our biggest weekly household expense,Susanna and Matt spend time with a different family each week.In tonight’s Easter special they come to the aid of a family in need of some delicious inspiration on a budget.The team transforms the family’s long weekend of celebration with less expensive but still tasty recipes. 24.What do we know about Susanna Reid? (B)
【2019最新】高三生物二轮复习专题综合训练（二） (建议用时：45分钟) 1．(2015·吉林长春质检)下列关于酶的叙述，错误的是( ) A．溶酶体本身不能合成和分泌多种酸性水解酶 B．激素都是通过影响细胞内酶的活性来调节细胞代谢的 C．同一个体内的各类活细胞所含酶的种类有差异，数量也不同 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 解析：选B。溶酶体内含多种酸性水解酶，这些酶是在核糖体上合成的，A正确；激素调节细胞代谢是通过影响酶的合成来实现的，B错误；由于基因的选择性表达，故同一个体内的不同种类的细胞中酶的种类和数量会有差异，C正确；酶具有催化作用，但一部分酶本身也是蛋白质，又可作为反应底物参与反应，D正确。 2．下列关于ATP、ADP的说法中，错误的是( ) A．ATP是生物体生命活动的直接能源物质 B．ATP中的A代表腺嘌呤，T代表三个，P代表磷酸基团 C．叶绿体中ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动 D．有氧呼吸过程中的第三阶段[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP 解析：选B。ATP是生物体生命活动的直接能源物质。ATP中的A代表腺苷，腺苷包括腺嘌呤和核糖两部分。在叶绿体基质中ATP分解产生ADP，ADP由叶绿体基质向类囊体薄膜运动参与光反应中ATP的合成。有氧呼吸的第三阶段[H]与氧气结合产生水，同时产生大量ATP。 3．(2015·甘肃兰州调研)如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析，下列叙述正确的是( ) A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变 B．B点后，适当升高温度，曲线将出现c所示变化 C．酶量增加一倍，酶促反应速率可用曲线a表示 D．反应物浓度是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 解析：选D。曲线b表示在最适温度、最适pH条件下测定的酶促反应速率与反应物浓度的关系，若温度、pH发生变化，酶促反应速率会降低。酶量增加一倍，酶促反应速率会变大。 4．研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶(POD)，分别与四种不同酚类物质及H2O2进行催化反应，结果如下图所示。相关说法正确的是( ) A．图1所示的实验目的是探究不同酚类物质的浓度对POD活性的影响 B．当底物浓度为0.08 mmol·L－1时，POD催化酚类2的反应速率一定大于催化酚类3的反应速率 C．由图2可知，H2O2浓度过高会抑制POD的活性，降低浓度后POD活性就会恢复 D．H2O2对POD活性的影响与温度和pH对POD活性的影响相同 解析：选A。由图1可知，横坐标代表不同酚类物质的浓度，纵坐标代表POD的活性，
2017年普通高等学校招生全国统一考试理综（生物部分）试题 全国卷3 一、选择题 1．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 A．tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来 B．同一细胞中两种RNA和合成有可能同时发生 C．细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生 D．转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补 2．下列与细胞相关的叙述，错误的是 A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程 3．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是 A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D．叶片在640~660 nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的 4．若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 5．某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 A．将样方内的个体进行标记后再计数 B．进行随机取样，适当扩大样方的面积 C．采用等距取样法，适当减少样方数量
绝密★启用 2012年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷） 英语 录入：Love my dog 第Ⅰ卷（选择题共100分） 第一部分英语知识运用（共两节，满分50分） 第一节语法和词汇知识（共20小题；每小题1分，满分20分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. —Excuse me. How much is the shirt — _______. A. Extra Large B. 50 each C. It sells well D. Altogether there are 5 2. New technologies have made ____ possible to turn out new products faster and at a lower cost. A. that B. this C. one D. it 3. —Goodbye, John. Come back again sometime. —Sure. ______. A. I did B. I do C. I shall D. I will 4. At school, some students are active ______ some are shy, yet they can be good friends with one another. A. while B. although C. so D. as 5. This is not my story, nor ______ the whole story. My story plays out differently. A. is there B. there is C. is it D. it is 6. Tom took a taxi to the airport, only _____ his plane high up in the sky. A. finding B. to find C. being found D. to have found
高三生物二轮复习--实验专题 围绕一中心：以学生为中心，少讲精练 坚持二原则：充分利用教材与学生已有的资料； 充分研究海南生物高考考纲与高考真题 明确三（考试）方向：实验设计（整体）； 实验分析（现象结果）； 实验评价（方法过程） 第1讲必修教材实验概述 显微镜的结构与使用 1．高倍镜的使用步骤： （1）在低倍镜下找到物像，将物像移至视野正中央， （2）转动［7］转换器，换上高倍镜。 （3）调节［11］光圈和［13］反光镜，使视野亮度适宜。 （4）调节［2］细准焦螺旋，使物象清晰。 2．在显微镜操作过程中的有关问题 ①放大倍数：目镜的放大倍数与镜头长度成反比（正比或反比），物镜 的放大倍数与镜头长度成正比；放大倍数的计算方法：目镜的放大倍数 ×物镜放大倍数；如果某显微图标明“放大倍数：640”，这里的“640”是 指长度（长度或面积）放大了640倍。 ②物像移动与装片移动的关系：若希望把视野左上方的细胞移至视野中 央，应将玻片移向左上方。 ③异物位置的判断：异物存在的位置可能在玻片标本、目镜、物镜等；转动目镜，异物不动，转动转换器，异物仍在，则异物可能在玻片标本。
实验一：用显微镜观察多种多样的细胞 1.目的要求：①使用高倍显微镜观察几种细胞（如酵母菌、水绵、叶的保卫细胞、蛙的皮肤上皮细胞等），比较几种细胞的异同点。②运用制作临时装片的方法。 2.实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、液泡等细胞器，从而能够区别不同的细胞。 临时装片的制作（以洋葱表皮细胞临时装片制作为例） 擦：擦拭载玻片和盖玻片—→ 滴：在载玻片中央滴一滴清水—→ 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）—→ 展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平—→ 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察 实验二：观察植物细胞质壁分离 目的要求：①初步学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法。 ②理解植物细胞发生渗透作用的原理。 1.实验原理 原生质层包括细胞膜、液泡膜和这两膜之间的细胞质，它相当于一层半透膜。当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，使细胞壁和原生质层都会出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，二者就会逐渐分离开来。 2.选材 选择紫色洋葱鳞片外（内或外）表皮作实验材料，理由是有紫色的大液泡，便于观察。注意所选细胞必须为有大液泡的活的植物细胞，否则不会发生质壁分离。 3．方法步骤 制作临时装片→观察（用低倍镜观察细胞中紫色的液泡的大小及原生质层的位置）→滴加蔗糖溶液（注意从盖玻片一侧滴入，另一侧用吸水纸吸引）→观察质壁分离现象（液泡变小，细胞液颜色深，原生质层与细胞壁分离，细胞大小基本不变）→观察质壁分离复原（用清水做复原试剂） （1）发生质壁分离现象的外因是细胞内外溶液浓度差，内因是原生质层与细胞壁的伸缩性不同。 （2）相对细胞膜，细胞壁具有什么特性？全透性。 （3）实验常用0.3g/mL的蔗糖溶液。若浓度过高，细胞质壁分离速度很快，但会导致细胞失水过多而死亡，细胞不能发生质壁分离复原现象；若浓度过低，则不能引起细胞质壁分离或速度太慢。 （4）一定浓度的硝酸钾溶液、尿素等也能导致植物细胞质壁分离，但随后植物细胞可自动质壁分离复原。 实验三观察DNA和RNA在细胞中的分布 目的要求：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法。 1.实验原理： 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA 呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染液进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。 2.实验材料： 可用人的口腔上皮细胞或洋葱鳞片叶内表皮细胞 3.实验步骤： 取材制片→水解（用8%的盐酸溶液）→冲冼涂片→染色→观察（选择染色均匀、色泽浅的区域观察）（1）取口腔上皮细胞制片： ①载玻片要洁净，先在载玻片中央滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液→②用消毒牙签在自己漱净的口
全国高考生物题（旧） 一、选择题：本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列能说明某细胞已经发生分化的是 A．实行ATP的合成B．实行mRNA的合成 C．存有血红蛋白D．存有纤维蛋白原基因 处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为 A．甲<乙，被动运输B．甲>乙，被动运输 C．甲>乙，主动运输D．甲=乙，主动运输 3．将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是 A．叶片不实行光合作用，只实行呼吸作用 B．叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累 C．维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D．维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能实行光合作用 4．某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，准确A．草坪和树林中的动物都具有分层现象 B．草坪和树林中的动物都没有分层现象 C．只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫水平。则这两种物质中 A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子’ C．甲是进巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体 31．（10分）（注意：在试题卷上作答无效） 某同学从温度为55～65 C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题： （1）测定脂肪酶活性时，应选择____作为该酶作用的物质，反应液中应加入____溶液以维持其酸碱度稳定。 （2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为____。 （3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 32．（11分）（注意：在试题卷上作答无效） 回答下列与生态学相关的问题： （1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。 从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存有着____、______、______的关系。 （2）某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。
2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1） 英语 （考试时间：120分钟试卷满分：150分） 注意事项： 1.本试卷由四个部分组成。其中，第一、二部分和第三部分の第一节为选择题。第三部分の第二节和第四部分为非选择题。 2.答卷前，考生务必将自己の姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目の答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟の时间将试卷上の答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给のA、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷の相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟の时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1.What does the woman think of the movie? A.It’s amusing B.It’s exciting C.It’s disappointing 2.How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around B.Studying at a school C.Looking after her aunt 3.What are the speakers talking about? A. Going out B.Ordering drinks C.Preparing for a party 4.Where are the speakers? A.In a classroom B.In a library C.In a bookstore 5.What is the man going to do ?