幼儿园优秀班集体推荐表单位（盖章）
幼儿园优秀班级评比标准 本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。 考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。 一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。 二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。 三、班级管理及常规培养（30分） 1. 工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。 1. 方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2. 习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。
3. 自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4. 秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。 四、班级教育活动（10分） 1. 日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2. 幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3. 快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等） 五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。 六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分） 七、出勤（10分） 1. 幼儿出勤（5分）：幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2. 教师出勤（5分）：教师无早退、迟到现象，全勤。 八、物品保管抽查（5分）
优秀幼儿园常用的6项评价标准 【精细化管理】优秀幼儿园常用的6项评价标准，查查你做到了多少条？ 幼儿园班级环境、游戏布置评价表 1、整体环境适合本班幼儿的年龄特点。 2、大环境色彩鲜艳、和谐、富有美感。 3、环境中教学特色明显，教育性强，气氛浓厚。 4、环境能体现孩子的主体性。 5、环境能结合季节课程要求，内容丰富。 6、游戏区域布置别致，并有操作性。（3个以上） 7、游戏材料丰富，孩子收放方便。 8、班级布置多方位、整体化。 晨间锻炼评价表 1、活动材料安全、牢固、有趣、数量充足，能完成锻炼内容。 2、活动内容4-6种，能体现身体多种锻炼目的。 3、计划制定符合幼儿年龄特点和本班幼儿实际。 4、幼儿按意愿选择器械，自主调整活动内容1-2次。 5、幼儿情绪愉快、精神饱满、运动量适中。 6、幼儿正确、熟练使用器械，有规则意识，同伴关系良好。
7、活动时间30-40分钟，幼儿参加锻炼人数比率高。 8、教师既面向全体，又个别辅导，指导有重点。 9、操节到位、有力，幼儿动作和拍、整齐。 10、教师领操精神面貌好，与幼儿沟通好。 11、按时布置好活动场地或指导幼儿摆放器材。 12、户外活动前检查幼儿衣服、鞋子是否合适，场地是否安全、合理。 13、保育员对活动做到心中有数，积极参与，协助教师指导幼儿活动。 14、及时给幼儿增减衣服，关注幼儿的活动安全。 15、幼儿做操时，保育员尾随队伍一起做操，并及时提醒幼儿注意集中，动作到位。 教学活动评价表 1、注重幼儿的发展、能力的提高和良好行为习惯的培养。 2、目标明确、具体、有层次，适合幼儿实际。 3、能容正确，具有科学性、时代性，能合理运用本地区和本园的教育资源。 4、内容具有针对性，难度与量适合。 5、活动组织有序，层次清晰，重点突出，做到动静交替。 6、利于调动幼儿的主动性、参与性和创造性，提供让幼儿自主操作的机会，有较好的活动常规。 7、既面向全体，又注重个别差异，师生互动，有效沟通的频率
幼儿园优秀班集体评比标准本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。 一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。 二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。 三、班级管理及常规培养（30分） 1、工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2、良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3、工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。
1、方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2、习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。 3、自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4、秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。 四、班级教育活动（10分） 1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2、幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3、快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等） 五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。 六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分） 七、出勤（10分）
山阴幼儿园优秀家长评选方案 一、评选目的： 家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师。为提高我园家长育儿水平，优化幼儿园、家庭教育的整体效果，从而促进幼儿健康成长，我园继续开展“好家长、优秀家长”评选活动。 二、参评对象： 山阴幼儿园全体家长 三、评选条件 1．关心幼儿园发展。能及时反映家长、社会对幼儿园工作的意见，积极宣传幼儿园的办学理念、教育目标和教育成果。 2．支持配合教师工作。经常与幼儿园和教师保持联系，全面了解孩子的在园情况，积极与老师配合，交流孩子的思想、学习情况，尽家长之责教育好孩子。积极参加幼儿园召开的家长会、经常提出合理化建议。 3．以身作则、方法得当。培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，支持孩子参加幼儿园组织的各项活动，促进子女身心的健康发展。举止文明，言行一致，情趣健康，敬业进取，各方面为子女做榜样。 4．能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾；能配合幼儿园和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐。 5．注重营造良好的家庭文化氛围。关心子女的学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。每天能倾听孩子学习上的心得、困惑，督促孩子及时、认真地完成作业。全面关心孩子成长，家庭和睦，积极为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习和生活环境。 6．尊重孩子的自尊心，能正视孩子身上的优缺点，一分为二地看孩子，教育孩子以鼓励为主，循循善诱，帮孩子树立自信心。能耐心倾听孩子的意见。 7．引导子女参加力所能及的家务劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。
四、评选项目： 1．习惯培养奖（如：生活上培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯等） 2．教导有方奖（如：教育孩子为人处世、教育孩子孝敬父母长辈、学会感恩等） 3．个性培养奖 (如：对孩子的教育不仅仅局限学习，还关注艺术、技能等方面发展） 4．关注健康奖（如：关注孩子视力、重视孩子体育训练，带领孩子进行跳绳、立定跳远、实心球、仰卧起坐、耐力跑等体育练习）5．积极贡献奖（如：各项活动积极为幼儿园、班级做贡献） 6．家校沟通奖（如：家园本使用好、勤于家园沟通、勤与老师沟通等） 7．学习典范奖（如：为走进孩子心灵，和孩子一起学习、读书，与孩子一起进步等） 五、具体操作： 1．请各班老师做好评选的宣传。 2．方案发给每位学生，家长和孩子可以一起写事迹材料，仿照颁奖辞的形式（200字左右）。 3．由全班同学讨论确定授奖名单，每个班级各项推选2-3名家长，家长的生活照和事迹打到大屏幕家长会展示事迹。 东庄镇山阴幼儿园 2018.1.20
附件 3： 桂林市先进班集体推荐登记表 推荐县（区）：桂林市永福县推荐学校名称：永福县永安乡永安中心小学班集体名称三（乙）人数35 人 班主任姓名陈雪秀 2009 秋获早操比赛一等奖； 2010 春获“六一”拔河女子比赛第一名、男子第二名； 2010 秋获女子拔河比赛第一名。 2011春获“中华所获奖励歌曲大家唱” 第一名，县“优秀中队”，校“优秀班级”；2011 秋获《感恩的心》手语操比赛一等奖。 主要事迹 永安中心小学三（乙）班是一个温暖、和谐的大家庭。每一个成 员都能自觉遵守学校纪律，语言礼貌，行为文明，注重时代感和创新 精神，学会生存、学会学习、学会做人、学会办事、学会健体，共同 营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。 班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。 本班同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业， 对学习不肯放松。学风浓厚表现在同学们在学习中的互助。成绩好的 同学帮助带动成绩差的，互相帮助更能促进了班级团结。 在班级的集体生活方面，坚持以少先队为核心精心设计和开展丰 富多彩的班队活动。如：主题班会、讲故事比赛、绘画比赛、手抄报 比赛、书法比赛、体操比赛、朗诵《弟子规》及手语操比赛等等，学 生在集体中相互帮助，相互鼓励，形成了良好的学风。 学生积极参加各种比赛，都取得优异的成绩。历年来，获得县少 先队优秀大队、校优秀班级等荣誉；体操比赛、手语操比赛、运动会 拔河比赛都获得第一的好成绩。学生个体参加的比赛也分别取得很好 的成绩。 一分耕耘，一分收获，相信我们全体同学会更加努力，结出丰硕 的成果。
幼儿园优秀教师评选标准 一、师风师德 1、为人师表,不穿露胸、超短衣裙,不留长指甲,不披发。 2、正常使用普通话,爱岗敬业,遵守幼儿园教师职业道德规范 3、无体罚与变相体罚幼儿现象 4、有高度责任心,具有团队互助的团队精神,服从领导安排,园内园外维护幼儿园形象 二、教师常规 1、遵守各项幼儿园规章制度、教师工作职责,无违纪、违规行为 2、上班正常考勤,坚持不迟到、早退,有事提前一天请假 3、有严格的自律习惯,时时注意自身的示范作用 三、班级管理 1、下班前检查门窗,保持班级物品摆放整齐 2、确保班级无安全隐患,安全事故发生率低 3、有序组织幼儿生活、保育、教学活动,关注幼儿吃饭、睡觉、喝水、清洁卫生等方面,发挥每个活动的最高价值,无拖拉、坐等现象 4、积极、认真完成园内各项任务,有质量,无需重复提醒 5、定时与家长交流,沟通内容全面、丰富,有阅读、教育价值 四、教研能力 1、熟悉本年级组课程内容,掌握各领域的幼儿发展目标
2、提前备课,认真准备教玩具,敢于创编教案 3、认真对待每个教学活动,关注开展的质量 4、认真参加教研活动,发言积极,完成教研作业的速度和质量 5、参与园内磨课活动热情度高,磨课质量好,教研成果佳 6、勇于探索,在教研活动中有创新意识 五、综合评价 1、每周、每月班级各项工作的考评考核结果 2、家长的反应、投诉 特别提示 出现下列情况实行一票否决制,取消评选资格: 1、出现旷工现象,本学期迟到累计超过30分钟,请假超过一周5天（包括5天）以上 2、有家长不良反映或班级出现严重安全事故的 3、有体罚或变相体罚幼儿现象，或造成幼儿退托以及给幼儿园造成不良声誉的。 4、不服从园领导安排和决策的,无集体荣誉感,影响幼儿园安定团结的 5、来园不到3个月和（实习期的）教职员工不参评。
精品文档 精品文档雨湖区2015—2016学年度 “优秀班集体”推荐表 填报时间： 2016 年 5 月 27 日 所在学校（全称）湘潭市雨湖区鹤岭镇司马学校 学段、年级三年级班级人数37 班主任姓名苏平 优秀事迹 司马学校三年级，是一个充满朝气，富有爱心、具有强大凝聚力的集体。三年级班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学 习勤奋，时间观念强，课堂状态好，学生特长发展好，各方面表现都很突出， 是一个温暖、和谐的家庭。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了 让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。 在学校举行的各项比赛中均获得一等奖，获得校班级文化评比一等奖。 班级学生积极参加各项比赛，李伊婕、刘盼、陈秀慧、徐文倩等等，参加各 项比赛获得省市区一，二，三等奖。 积极开展少先队活动，积极以中国梦为主题展开思想教育活动，六一“做社会主义接班人，争做向上向善好队员”、“红领巾心向党”“向国旗敬礼”“我跟战友爷爷的对话”每一次的少先队活动，学生都会有收获，少先队课，是 学生最好的思想教育阵地，做“八礼四仪”好少年。 一、班级环境，温馨宜人。 ⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有 鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，三年级将学生确定的个人奋 斗目标和座右铭张贴在教室里，在教室两侧开辟“我的园地我做主”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道 德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书有所了解。 ⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向 上的风气。我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和 集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家 分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐
幼儿园优秀班级评比标准 令狐文艳 本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。 考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。 一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。 二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。 三、班级管理及常规培养（30分） 1. 工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。
2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。 1. 方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2. 习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。 3. 自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4. 秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。 四、班级教育活动（10分） 1. 日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2. 幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3. 快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等） 五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。
附件5 东石镇2014-2015学年度“先进班集体”推荐表 2015年5月学校、班级东石镇塔头小学三年二班 班主任姓名柯黎君 班主任 工作年限 7年 何时获得过何种 荣誉2014.12荣获校级“童心唱响12.9”歌咏比赛中低年组第一名 2014.12荣获校级2014年“冬季阳光体育”集体跳绳比赛低年组第一名2015.1荣获2014-2015年度第一学期校级“文明班级评比”低年组第一名 主要事迹 班集体就是同学的第二个家，集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为三年二班全体同学有了这种责任意识，不断努力，不断进取，不断完善，在学校里，以优异的成绩展现班级的实力，作出许多光荣事迹，获得许多荣誉…… 三年二班学风优良，严谨求实，有严格、民主的班级制度，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；它是一个积极向上，求知型的集体，拥有浓厚的学风，蕴含一股浓郁的学习气氛；它还是一个团结友爱的集体，同学之间心灵因情感和真挚而美丽，因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。 三年二班在抓好班级建设的同时，也没有忽视文体活动、课外活动的拓展。丰富充实了同学们的课余生活。班级同学积极性都很高，对活动都很感兴趣，也取得不少的个人与集体项目的荣誉，展现了自己的特长。例如，三年二班多次在学校的阳光体育活动中，获得拔河比赛、集体跳长绳等项目的集体荣誉，还多次获得校级歌咏比赛，经典诵读等各项比赛的集体荣誉。 三年二班学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出。班里的许多学生都被选送到镇级、市级里参加各项比赛，并获得荣誉。如：孙铭伊同学曾获得东石镇校园卡啦OK比赛三等奖，泉州市、晋江市绘画比赛一等奖，孙诗洋同学曾获得镇级书法比赛一等奖，镇级象棋比赛三等奖，朱作兴同学曾获得镇级象棋比赛一等奖，围棋比赛三等奖，李全曾获东石镇绘画比赛三等奖……这个集体在学校中脱颖而出。 学校意见教委办意见 备注
幼儿园“优秀班主任”评选活动方案教学设计 Teaching design of "excellent class teacher" s election program in kindergarten
幼儿园“优秀班主任”评选活动方案教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经园领导研究决定，拟在第30届教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。现将评选活动有关事宜通知如下： 一、评优工作领导小组成员 顾xx、陈xx、孙xx、王xx、徐xx。 二、评选范围及名额分配 1、范围：xx学年、xx学年的班级教师。 2、名额：总园5名、分园2名。 三、评选条件 1、主要参考xx学年至xx学年期间的表现。
2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。 3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。 4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。 5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。 6、无事假、病假、旷工记录。 四、评选原则 本着“公平、公正、择优选拔”的原则进行评选，充分考虑教师德、能、勤、绩等综合素质。 五、评选程序安排 1、6/27～6/30在全体教工中进行宣传发动、个人自荐、组织推荐（评选方案、自荐表发到共享邮箱。请有意自荐的教师于6月30日前将自荐表发到陈xx邮箱）。 2、8/25～8/26评选工作领导小组汇总意见，确定优秀班主任人选。 3、8/27～8/29公示。
幼儿园等级评定标准（试行） 省一级幼儿园标准 一、办园条件 （一）园舍场地 2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。2007年底前已建的幼儿园须达以下标准： 1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。 2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。 3.每班有专用的活动室和午睡室。若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。 4.幼儿园各类服务用房齐全。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。 （二）设施设备 5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。 6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的大、中型玩具、器械和体育活动设施，数量适宜；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均3件以上。 7.为教师提供良好的办公条件，建立现代化办公和管理系统，能够较好地满足教师的教育教学和学习研究需要。有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，种类丰富，书籍达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料较为丰富；有专用的幼儿阅览室，幼儿图书生均10册以上；每年均新增各种图书和资料（年递增量人均1册以上）。 （三）办园经费 8.办园经费来源合法稳定；日常生均公用经费开支达到300元/年以上，并逐年稳步增长。 9.教职工待遇有保障并稳步提高。严格执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资参照在编教师工资标准支付，非财政发的福利、奖金等做到与在编教师同工同酬。 （四）人员配备
幼儿园教师量化考核评分表 一、卫生（10分） （一）班级卫生 1、地面卫生：视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。 2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。 3、卫生区：视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。 4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。 5、室内外墙角有蜘蛛网，墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。 （二）公共卫生 ： 1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物，每人次扣1-2分。 2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。 3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管，一人次扣1-3分。 4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。 5、随地大小便的，每人次扣2分。 二、纪律（10分） （一）课堂纪律 1、上课大声喧哗，一次扣该班1-2分。 2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语，一次扣分。 3、下位打闹一人次扣1分。 》 4、师生吵闹或班级纪律混乱的，每次扣1分。 5、上课期间，幼儿无正当原因不进教室，每人次扣2分。 （二）课间纪律 1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。 2、骂人、说脏话的一人次扣该班分。 3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的，每次扣3分。 4、所教幼儿无因游离教师身外，一人次扣分。 5、集体活动，不讲秩序，乱成一团的，每次扣3分。 6、幼儿放学没有秩序，老师不亲自把孩子交到家长手中，每次扣责任人3分。 （三）就餐纪律 - 1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐，每人扣2分。 2、学生不按时就餐或不指定位置就餐，一人次扣分。 3、饮水或就餐不按秩序，组织较乱的，每次扣3分。 三、安全（25分） （一）学生人身安全 1、幼儿没有老师带领私自离校，每人次扣30分；造成严重后果的，除直接追究当事人的法律责任外，一律辞退。 2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒，一人次扣5分。 3、出现较大安全事故的，一次扣10-20分。、 4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的，一次扣10-15分。 5、不能严格实行早中晚学生到校、就餐点名制度，不能追踪未到校学生去向，且不及时报告校领导的，一次扣3-10分。 | 6、出现重大责任事故，实行一票否决，根据责任大小追究法律责任，作出经济制裁。（二）班级财产安全 1、门窗、玻璃、电器等非自然损坏，除照价赔偿外，一次扣2-10分。 2、幼儿在桌椅上乱刻乱画或恶意损坏，一人次扣1-5分。 3、放学后门窗电器不关或插头不拔一次扣2分，雷雨天因插头未拔造成电器损坏的，除责任人赔偿外，另扣10-20分。 4、幼儿不爱护班级财产，恶意破坏公共财物的，除照价赔偿外，每人次扣5分。 5、幼儿物品放置教室因教师管理不好丢失的，由所在班级教师赔偿，若将责任上交到幼儿园，使幼儿园造成损失的，扣所在班级教师20分。
幼儿教师个人先进事迹 *****，河西十四幼的一名普通幼儿教师，她虽然谱写的音符简单又简单，但却清纯、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。她正用心的聆听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！ 工作伊始，同所有年轻教师一样，她抱着满腔热情投入到幼儿教育工作中，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着。刚踏上新的工作岗位，她做了小一班的教养员，经过一年的磨练，她很快进入了自己的角色出色的完成了自己的工作，家长满意率百分之百且全优，第二年由于园长的信任，她做了中一班的班长，并担任了园教职工团支部书记一职。作为一名刚来到幼儿园的年轻教师来说，她深刻明白，由于崭新的工作环境和工作性质，需要通过自己不懈努力才能尽快适应、胜任本职工作、做一名合格的人民教师。她虚心向老教师请教，很快的融入到十四幼这个大家庭中。在工作中她尽心尽力，在最短时间内让幼儿适应幼儿园生活，让家长放心。每天她来的最早、走的最晚，深得老师和幼儿家长的好评。她熟练地掌握教学技法，熟悉教材，在课余时间仍不忘工作，编写教案并订出合理的计划。 一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人 在工作中，针对自己刚入园，带班经验不足，她主动向教学园长请求，她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动，用心记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心向周围的老师请教，并认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、完善自我、寻找差距、弥补不足，有时为了第二天的半日活动而反复修改计划直至深夜。她准备的幼儿玩教具获得了全园老师的赞许，成为了年轻人学习的典范。俗话说得好：“辛勤艰耘，终有回报。”她认真的工作态度也得到了领导和大家的肯定， 二、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜 黄老师最爱说的一句话是“幼儿园教师这个职业是一个无私奉献的职业，它所搭建的平台不是一个T秀台，在工作中不能作秀，不要用孩子成就自己。”她虽说还是一名年轻的教师，但是她对教育事业的热爱与投入是令人敬佩的。她处处以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，不求最好但求更好。无论是班级环境创设，还是区域材料、家长工作、幼儿能力等，她都走在同组其他班级的前列，
江苏省优质幼儿园评估标准指标评估标准 一、保教队伍 1、正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”。 2、保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。 3、专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。 4、保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。 5、注重园本教研和学历提高，制定并实施教师专业发展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。 6、教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。 7、实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。 二、办园条件 1、幼儿人均用地、建筑、绿化面积分别达到15、9、2m2；户外幼儿活动场地生均6m2以上。 2、各班活动室、寝室、卫生间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。 3、有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场（角）、种植园地（角）；各类场地的比例、布局合理、安全卫生，使用率较高。 4、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或设备。 5、班班有符合幼儿身高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。 6、玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备； 7、幼儿图书（不含课程用书）生均10册以上，教工图书（含各类教育、教学参考书）人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。 8、幼儿园有稳定的经费来源和基本满足日常保教需要的流动资金。 三、安全卫生 1、严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察；各类账册、资料、档案齐全、规范。 2、幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。 3、厨房设施齐全，适应全园教师、幼儿用餐需要，符合卫生部门要求。 4、安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。
齐新幼儿园优秀班级评比方案 一、目的： 通过评比，全面了解和检验班级各项工作开展情况，促进班级之间的相互交流，以便提高教师班级管理的能力。 二、考核领导小组： 张翠华曾庆平黄亚茹 三、评比时间： 下月初评比上月优秀班级 四、检查方式： 根据优秀班级评比细则量化表进行打分评比 五、评比结果： 每级设优秀班级一个，奖励金额：班主任：80元，副班老师：50元，保育员：30元 此方案将从2017年3月1日开始实施。
齐新幼儿园优秀班级评比细则 一、班级文化（10分） 1、班级分工合理，主副班及保育员之间相处融洽，配合默契。（1分） 2、教师上班时间不披头散发，不穿高跟鞋，无奇装异服。（1分） 3、教师语言文明，不讲粗口，不大声喧哗，不造谣生事。（1分） 4、遵守园内各项规章制度，服从工作安排，顾全大局。（3分） 5、教师能积极主动参与幼儿园各项活动，无迟到、早退现象。（1分） 6、不体罚或变相体罚幼儿。（3分） 二、班级教育教学活动（20分） 1、教师教态认真，语言生动有吸引力，教学组织能力良好。（2分） 2、能按照一日活动作息时间组织各类活动，按照要求严格控制幼儿看电视的 时间。（2分） 3、教师上课板书工整，能利用教具上课，并能根据需要自制玩具。（2分） 4、能较好的按照教学进度上课，教学任务完成良好。（2分） 5、根据幼儿年龄特点布置作业，幼儿完成情况良好。（2分） 6、合理组织幼儿进行户外活动（包括晨间户外活动锻炼及幼儿体育运动等）。 交给幼儿必要的体育知识。（2分） 7、每月至少教会幼儿两首歌曲，两首律动。（2分） 8、教学过的内容，一定要及时在书本上做好标记，让家长知晓，帮助复习。（2 分） 9、教学有本班级的特色，活动安排有序，有成效。（2分） 10、幼儿的考勤要求在上午10点钟之前完成，要求准确无误.（2分）
幼儿园优秀班级评比标准 一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。 二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。 三、班级管理及常规培养（30分） 1、工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2、良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3、工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。 1、方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。
2、习惯养成（3分）： 幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。 3、自理能力（3分）： 幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4、秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。 四、班级教育活动（10分） 1、日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2、幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3、快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等） 五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分）七、出勤（10分）
附件3：清河区先进班集体推荐登记表 推荐县（区）：铁岭市清河区推荐学校名称：杨木中心小学班集体名称人数3人班主任姓名 所获奖励 主要事迹 四年一班是一个团结奋进的班集体。每一个成员都能自觉遵守学校纪律，语言礼貌，行为文明，同学们共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。 我们正在进行教学改革，以学生为主体，注重每一个学生的全面发展。在日常管理中，班干部和小组长起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部和小组长的榜样作用，增强了班集体的凝聚力。 我们班同学有着良好的读书风气，每天中午的读书时间是学生最快乐的时候。学习风气也十分浓厚，课堂上，课堂下，同学们都能自主学习，互帮互助。成绩好的同学帮助带动成绩差的，互相帮助更能促进了班级团结。 我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，每当有集体活动，学生们都表现出浓厚的集体荣誉感，愿意为集体的荣誉奉献自己的力量。学生积极参加各种比赛，都取得优异的成绩。历年来，在百词听写、朗读比赛、经典诵读、守则比赛中都获得第一的好成绩，刚刚结束的运动会也获得了精神文明奖。 一分耕耘，一分收获，相信我们全体同学会更加努力，结出丰硕的成果。 1
主 要 事 迹 学 校 意 见盖章 年月日 县 区 教 育 局 意见 盖章 年月日 县 区 团 委 意 见盖章 年月日 2012年桂林市优秀学 生、三好学生、优秀 学生干部和先进班集 体评审领导小组意见盖章 年月日 备注1.此表一式两份，其中一份留学生所在的学校保存，另一份作为推荐材料上报市教育局。 2.被推荐为桂林市优秀学生的候选人，除了要填写好本表外，还要用第三人称（或姓名）另外撰写1篇1000字的先进事迹材料（电子版），用于评审、公示。 2
幼儿园优秀班级评比标 准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
幼儿园优秀班级评比标准 本评比办法以班集体组织建设、班级文化建设、班级管理及常规培养、班级教育活动、家长工作、安全卫生保健、出勤、物品保管抽查等八个项目作为评估指标。 考核评估采取班级自查、幼儿园随机抽查、定期全面检查及班级间不记名投票相结合的办法。 一、班集体组织建设（10分） 1、班级组织（5分）：班级老师与老师之间经常交流沟通，相互协助，老师与保育员之间配合默契；有明确的班级奋斗目标，有可行的班级管理办法。 2、师幼关系（5分）：老师与本班幼儿之间建立良好的师生关系，教师得到家长的爱戴和尊重，无家长投诉或上访。 二、班级文化建设（10分） 1、环境布置（5分）：精心布置教室，营造温馨的氛围。环境创设具有互动性、动态性、教育性、美观性、安全性、适宜性等。 2、班级特色活动（5分）：按照五大领域课程安排，开展主题特色活动，活动有成效。 三、班级管理及常规培养（30分） 1. 工作计划（4分）：月计划、周工作、日计划按时上交。 2．良好沟通（6分）：教师语言表达能力强，与幼儿有很好的沟通互动。 3．工作态度（5分）：工作认真负责，能与他人很好的协作，把幼儿园当做自己的家。 1. 方法得当（5分）：有详细的幼儿行为规范要求、明确的幼儿常规培养方法。 2. 习惯养成（3分）：幼儿有良好的学习习惯、文明行为习惯。
3. 自理能力（3分）：幼儿会对物品进行整理，取拿东西轻拿轻放，节约用水等。 4. 秩序井然（4分）：上课纪律秩序好，幼儿不乱下地、不乱接话；用餐时安静、卫生、文明。 四、班级教育活动（10分） 1. 日常教学(5分)：能按照一日活动作息时间组织各类活动，准备工作充分，幼儿主动积极。 2. 幼儿学习结果（3分）：抽查习得率达到80%以上。 3. 快乐教学（2分）：音乐、舞蹈、美术、游戏等课程内容充实，幼儿快乐且有收获。（每学期至少2个舞蹈，5个歌曲等） 五、家长工作（10分） 1、家园联系（3分）：每月家园联系一次并写下记录 2、参与度（3分）：家长参与活动率每次在90%以上。 3、满意度（4分）：家长评议好，满意率在90%以上。 六、安全卫生保健（15分） 1、班级无安全事故（10分） 2、班级及包干区整洁，无灰尘。各类卫生工具摆放有序；墙面、桌椅等无乱涂乱画现象；厕所无异味。（5分） 七、出勤（10分） 1. 幼儿出勤（5分）：幼儿每月达到出勤率要求。大班80%、中班70%、小班60%、托班50% 2. 教师出勤（5分）：教师无早退、迟到现象，全勤。 八、物品保管抽查（5分） 1、班内无人为造成的物品损坏，地板等磨损度小。
江苏省高校“先进班集体”推荐表 所在学校、系、年级、班级淮阴工学院电子与电气工程学院 2010级电气1105班 主要事迹 电气1105班，一个由34名同学组成的勤奋好学、积极向上、凝聚力强的大家庭，入学以来，同学们能认真践行“为中华之崛起而读书”的校训精神，不断加强学风和班风建设，取得了较好成绩，班级曾先后获得校先进班集体、校红旗团支部、电子与电气工程学院先进班集体等荣誉称号。主要事迹如下： 1、扎实做好思想政治工作。大一伊始，我班同学都递交了入党申请书，积极参加“党史知识竞赛”等相关活动，以实际行动向党组织靠拢。目前我班已有25人团课结业，15人党课结业，3名预备党员，4名同学被确定为发展对象。 2、积极营造良好学习风气。班级实行“一对一”帮扶制度，同学们都能严格要求自己，形成了浓厚的学习氛围。在第一学年的综合测评中，我班11名同学获得校奖学金，3名同学被授予“三好学生”称号；还有1名同学获得国家奖学金，3名同学获得国家励志奖学金。 3、努力提高全体同学综合素质。同学们积极参加各类活动和竞赛，其中在全国大学生英语竞赛中，我班两名同学获得一等奖的好成绩；在院电子科技大赛中，我班20多名同学积极参加，4人获得了一等奖，另有4人获得了优秀奖。我班还积极开展各种社会公益活动，如“走进敬老院”、“爱心献血”等，用实际行动践行“恩来精神”，展现新时期大学生关爱他人、勇于奉献的精神面貌。 4、生活方面，我班文明宿舍率达100%，并有多间宿舍被评为校文明宿舍，同学们互相帮助，互相关心，并多次为患重病的校友和其他需要的人捐款，通过这些活动，我们更加明确了作为一名大学生所应肩负的社会责任，更加奠定了我们刻苦学习、回报社会的决心。 学 校 意 见 学校盖章 省教育厅意见团省委意见
推荐表先进事迹班级（共17篇） 推荐表先进事迹班级（共17篇） 第1篇先进班级事迹材料申报表福建师范大学协和学院先进班级事迹材料（学年）单位07级人力资源管理一班日期年11月12日福建师范大学协和学院先进班级审批表第2篇先进事迹表郭健同志年少时即立志学医，高考时毅然选择河南中医学院，以优异成绩毕业并留在河南省中医院工作。从医以来，在平凡的岗位上兢兢业业，任劳任怨，刻苦钻研，年年评先受奖，已成为医院的中青年业务骨干。刻苦专研医疗理论，努力提高医疗技术水平。参加工作后，其分注重虚心向名老中医求教，不断将书本知识转化为业务能力，在医疗实践中还注重学_新知识.新技术，熟练掌握本专业基本理论和基本操作技能，不断总结临床医疗经验，曾发表专业论文数篇，著书2部（副主编1部，参编1部）。职业道德良好，工作态度严谨。从医以来，能视病人如亲人，急患者所急，想患者所想，在工作中保持高度责任心，不管工作多忙多累，都坚持每天早上班，晚下班，坚持每天查房，掌握了较好的医患沟通技巧，赢得了病人的尊重和信赖。政治立场坚定，拥护中国共产党的领导。能积极参加单位组织的政治学_及各种义务活动，立足本职，服务社会，经常义务为群众提供医疗服务.医疗咨询.卫生保健等，在工作中不断培养自己严谨的作风和严格的纪律观念，在同事和患者中树立了良好形象。
1.-年连续3年获得河南省中医院“先进工作者”称号。 2.年获得“郑州市技术标兵”称号。 3.年在三级甲等中医院评审中荣获“先进个人”称号。 4.年河南省中医院“杏林杯”知识竞赛中荣获二等奖。年9月年7月，河南中医学院学_。年8月至今，河南省中医院工作。家庭地址河南省郑州市金水区北环路天伦水晶城三号楼二单元1601第3篇先进事迹表先进事迹杨发银，男，汉族，在校高中生，年上期正式加入中国共产主义青年团，现任潼南塘坝中学学生会主席，高级1班团委书记兼语文科代表。作为一名自豪的共青团员，我始终坚持正确的政治导向，以提高个人综合素质与能力，充实个人内涵为目标，积极参加各类团内外活动，在实践中不断完善自我，力争在青年群体中起到模范带头作用。同时，作为一名社团负责人，我始终以引领正确舆论导向，丰富校园文化生活，构建和谐校园氛围为原则，积极组织宣传主流价值观与道德理念，深化丰富文化内涵，培养锻炼青年学生的实践与创新能力，增广和拓宽青年学生的见闻和见识，完善青年学生的个人修养，为塘中这个庞大的青年集体提供一个让青春闪亮飞扬的大舞台。在此过程中，我始终将作为一名共青团员的自豪与责任意识放在首位，积极发挥着应有的号召力和模范带头作用。借此申报年度“重庆市优秀共青团员”的良好契机，特向上级团组织汇报分享我的个人事迹与成果