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托福培训丨论新托福阅读中修辞目的题的多变性朗阁托福培训中心金小洁修辞目的题(rhetorical purpose questions)在新托福阅读考试中为必考题，每篇文章一般有0-2题，其题目表达形式常见为：the author uses x as an example of…why does the author mention x ?why does the author use the word … in discussing…?the author discusses x in paragraph x in order to…在介绍具体的做题技巧前，我们先详细了解一下什么是所谓的修辞以及它所考察的考生的能力有哪些：托福阅读中的修辞含义很广，包括"举例子、下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调、批评"等。
根据官方指南(official guide)说法，这里的修辞是指"有效写作或演讲的艺术"，也就是说，某个具体信息可能是为了给某个观点举例子，下定义，或者是为了阐述、解释、对比、反驳、强调、批评某个观点。
而这里说的具体信息可能是一个词、一句话甚至是一个段落。
如果说事实信息题是问作者给出了哪个细节或信息的话，修辞目的题则是问为什么给出某个具体信息或细节。
由此我们可以知道修辞目的题实际考察同学们在阅读中"角色转换"的能力，也就是把自己想成是作者，揣摩作者写某个词、某句话，或某一段的意图能力。
所以考生一定要明白这类题目不是让你理解句意，千万不要以做细节题的思路来解决这类题型。
那么如何正确解题？以及到底这类题型有哪些变化呢？接下来我们就来好好的讨论一番。
首先，根据上文论述，我们做的第一步就是要找出修辞的逻辑上一层信息。
什么意思呢？我们可以发现修辞的目的就是为了一个信息点服务，而在逻辑上分析可以理解成下层信息为上层信息奠定基础。
因此，我们需要找寻的答案就是修辞本身所支持的逻辑上一层信息。
托福阅读修辞目的题技巧修辞目的题考察考生是否理解作者如何解释和说明自己想要传达的信息，想要做对这类题我们需要明白作者的行文思路和表达逻辑。
下面就和大家分享托福阅读修辞目的题,希望能够帮助到大家，快来学习一下吧。
托福阅读修辞目的题：你读懂了作者的心吗托福阅读中有一类题目长这样：The author mentions X in paragraph 2 in order to . . .Why does the author mention X?Why does the author provide the information that…?此类题目的在OG上给出的名字是“Rhetorical Purpose Questions”，译为“修辞目的题”。
什么叫“修辞”呢?百度百科对于“修辞”的定义是“修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动”。
对“rhetoric”一词的英文释义为“Rhetoric is the skill or art of using language effectively.”。
结合“修辞”的解释和题目所问内容“为什么作者…”，我们很容易理解所谓author的“目的”，只不过就是“试图更清楚的解释和说明作者自己想要传达的信息”。
搞清楚这点就会更容易解答这类题目。
作者大大们是如何实现这个目的的?# 1 举例论证或解释(最常出现)“举个例子”是在说理的过程中最常见的一种方式。
一般情况下，叙述者在给出一个“观点”后，往往会搭配一个具体的实例来支持这个观点。
又或者原文出现某个“理论”后，紧跟着出现一个已经发生的实例来进一步印证这个理论的可靠性。
还会出现的情况是，原文引入了一个学术名词，通过举一些我们熟悉的例子，来辅助解释这个名词。
当然，在少数情况下，叙述者也可能先给出一个具体的实例，然后引出结论。
有些题目会出现比较明显的表示举例的词组，如for example、for instance等。
新托福网考阅读修辞目的题举例解析(2)正确答案是a。
这一端是一个完整篇章的节选，完整的文章参见本书第18页的文章。
这篇文章从多个角度分析了applied-art object和fine-art object的不同。
假如读一下全文，我们会知道此题中的这一段是从laws of physics（物理规律）是如何在这两类艺术品上应用的，详细的讲，这一段是讲物理规律是如何应用在fine-art object上的。
这一段的第一、二句话告知我们：“fine-art objects在应用物理规律时是与applied-art objects不同的。
与applied-art objects不同，fine-art objects在应用物理规律时不注意功能，更加关注的是材料的使用”。
这些信息就排解了选项b，由于在制作fine-art objects的时候艺术家们也是要关注物理规律的，只是从功能转到了材料应用上。
在接下来的几句中，供应的是详细的细节，考生完全没有必要太拘泥于理解细节中的每一个词，相反，考生应当通过这接下来的几句话了解到一下信息：为了使雕塑作品稳定，艺术家必需了解properties of mass， weight distribution， and stress这些物理规律。
画家也必需了解一些物理规律，这样才能使自己的画避开“canvas will be taut， and the paint must not crack， deteriorate， or discolor”这样的损害。
在讲完这两个细节之后，说“these are problems that must be overcome by theartist because they tend to intrude upon his or her conception of the work”，“这些问题是艺术家在完成作品是必需克制的”。
然后用for example来带出一个详细的例子，这也是细节。
新托福阅读的修辞目的题答题技巧修辞目的题（Rhetorical Purpose Questions），为新托福必考题型，每篇文章考0-2题。
朗阁海外考试研究中心分析认为，它主要考查考生们理解作者为什么在文章中某个特别位置或者以某种特殊的方式陈述一个特别的信息。
1）有时要求学生确定一个段落与另一个段落之间的联系2）有时考查作者提到某一条特别信息的原因（句子之间的联系）注意：此类题目不考查整篇文章的结构，只考查句子或段落之间的逻辑关系。
问题形式☻The author discusses X in paragraph 2 in order to…☻Why does the author mention X?☻The author uses X as an example of…答题技巧修辞目的题一般可分为以下几类：一、例子题例子题一般占修辞目的题出题机会的70%, 题干中出现的X本身是段落中出现的一个例子，这类题是送分题，因为要么是先举例子后总结/概述（理论），要么是先概述（理论）后举例子，所以答案多半是绕过例子看概述，而概述的改写就是本题答案的所在，也就是说哪个选项的内容和概述的内容一致就是答案。
因此考生也可以用排除法选答案。
如：OG Title: ARTISANS AND INDUSTRIALIZATIONParagraph 44. In paragraph 4, the author includes the quotation from a mill worker in order to○ support the idea that it was difficult for workers to adjust to working in factories○to show that workers sometimes quit because of the loud noise made by factory machinery○ argue that clocks did not have a useful function in factories○emphasize that factories were most successful when workers revealed their complaints 分析：此题中我们根据mill worker定位，能定位到原文对应内容为One mill worker who finally quit complained revealingly about “obedience to the ding-dong of the bell——just as though we are so many living machines”, 绕过例子读理论，理论“The first generation to experience these changes did not adopt the new attitudes easily. The factory clock became the symbol of the new work rules.”在例子前面，根据此理论，我们即可以选出正确答案为第一个选项。
【阅读技巧】托福阅读题型中修辞类题目详细分析
在托福阅读的备考中，想要提升阅读速度，掌握好各类托福阅读的题型就是一个非常重要的环节。
在托福阅读十种题型中托福阅读修辞目的题注重考察单词，短语或是句子在句子之内或句子之间起到的作用，这就要求大家平时阅读时，要有意识地注意句子之间的逻辑关系以及段落的结构。
那么，在托福阅读修辞类题目的解题过程中，我们又该主要关注哪些环节呢?下面我们就使用一些实例为大家详细分析一下吧。
托福阅读修辞目的题分类
修辞目的题按提问对象分大致可分三类：一是问具体信息的目的、二是问段落目的、三是问段落组织结构。
其中第一种出现的次数最多，其中又以举例目的题出现频率最高。
因而以下重点介绍第一类的解法
托福阅读修辞目的题的题型分析
举例目的题是修辞目的题中出现多、代表性强的一类。
经过上述分析，相信大家已经对举例的目的有所了解，即：例子是为了证明论点的。
而很多时候在具体信息，也就是例子之前还有一个具体的论点(statement)，因此例子的目的也就有三个层次：
1. 例子之前general statement
2. 段落的TS
3. 文章的TS
这也就意味着再解托福阅读修辞目的题的时候有了寻找的目标和方向。
也就是，当问到修辞的目的，尤其是具体信息的目的时，首先需要关注的就是具体信息之前的那句话，如果选项中没有则寻找其所在段落的中心句，如果还没有则需要回顾一下全文的中心句，再比照选项，选择意义相同的选项。
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托福(TOEFL)阅读技巧点拨：揭秘修辞目的题修辞目的题(rhetorical purpose questions)是新托福TOEFL阅读中难度较大的题型之一。
这种题型对于国内考生来说较为陌生，在考场上时间紧张的情况下考生往往不知该在文中什么地方找答案。
本文将通过对这种题型出题原理的透彻分析，为大家揭秘修辞目的题的答案应从哪儿寻找。
一、什么是修辞？首先要弄懂的问题是什么叫做修辞(rhetorical)？这里所指的修辞不同于咱们语文课上学的"比喻、拟人、排比、对偶、移情"等等，这些都是具体的修辞手法。
托福TOEFL阅读中的修辞含义更广，它包括举例子"下定义、阐述、解释、对比、反驳、强调、批评"等。
根据官方指南(official guide)英文版第三版42页的说法，这里的修辞是指"有效写作或演讲的艺术"，也就是说，某个具体信息可能是为了给某个观点举例子，下定义，或者是为了阐述、解释、对比、反驳、强调、批评某个观点。
而这里说的具体信息可能是一个词、一句话甚至是一个段落。
二、考察什么能力？如果说事实信息题是问作者给出了哪个细节或信息的话，修辞目的题则是问为什么给出某个具体信息或细节。
由此我们可以知道修辞目的题实际考察的同学们在阅读中"角色转换"的能力，也就是把自己想成是作者，揣摩作者写某个词、某句话，或某一段的意图能力。
说到这儿同学们可能会说：考试的时候我很紧张，根本没有心思把自己想成是作者，再去猜他/她当时写的时候是怎么想的，是不是这道题我就做不对了？"。
其实大可不必担心，因为作者写作是有一定的逻辑顺序在里面的，具体信息出现的位置也是有一定规律的，下面我将给大家分析一下托福TOEFL阅读文章的结构，看完这个结构大家就会对作者的写作顺序有一个较明晰的了解。
三、托福TOEFL阅读结构分析--作者写作意图的线索托福TOEFL阅读的题材多种多样，但总体而言议论文、说明文偏多，也有少数是记叙文，如名人生平等。
托福阅读修辞目的题怎么解答托福阅读考试中，什么是修辞目的题? 本质上讲：就是对托福阅读文章中作者意图的提问。
但在托福考试中实质是如何的，小编今天将为同学们带来托福阅读修辞目的题怎么解的内容，希望能够帮助到大家!托福阅读修辞目的题怎么解从托福考试出题的形式上讲：Why does the author mention/discuss …?The author mentions/discusses … in order to ______.The author uses … as an example of_____.做这类托福题目时有些同学往往会出现黑人问号，我怎么知道作者怎么想的!其实，这类题目和托福其他题目一样，都是有套路的。
至少，托福阅读里的修辞目的题是不会要求考生们对锅里的鱼眼里“诡异的光”进行理解的。
言归正传，那么做这类题目的套路究竟是什么呢?首先我们要知道托福文章结构有一个规律，就是claim(观点)+detail(s)，换句话说就是给出一个观点，然后用一个或者若干个细节或者例子来支撑前面的观点。
不论是从托福文章整体架构，段落结构，还是更微观的行文结构来看，一般来说这个规律都成立。
而修辞目的题实质上就是出题人把一个detail拎出来问你，作者为什么要提到这个detail。
到这里，问题的关键就变成了找到这个detail对应的claim究竟在哪里。
最简单的模型就是，claim后面就一个detail支撑，这种情况下，自然detail前面紧挨着的那句话就是作者的观点，即提到这个detail 的目的是为了说明前面的这个观点。
然而有时候，作者会用不止一个detail来支撑最前面的claim，模型视图如下Claim+ detail 1 + detail 2 + detail 3这种时候，如果出题人把detail 3拎出来问你它的目的，显然答案就不是为了支持紧挨着它的前面那句话了，而应该是遥相支持前面的前面的前面的那个claim。
托福阅读修饰目的题讲解为了帮助大家备考托福。
提高阅读成绩，打有准备的仗，下面小编给大家带来托福阅读修饰目的题讲解，希望大家喜欢。
托福阅读修饰目的题讲解1、托福阅读修辞目的题的两种考察形式：在阅读考试中，这类题目有两种不同的考察形式：一种是给出修辞手段问目的，另一种是给出修辞目的问手段。
其常见的题目形式如下：The author uses X as an example of…Why does the author mention X ?Why does the author compare … to …?Why does the author use the word … in discussing…?The author discusses X in paragraph X in order to…The author uses X as an example of…2、托福阅读修饰目的题解题技巧找出这些修辞方法所用的关键词，例如定义中所用的同位语;描述事物大小、形状的形容词和名词;举例用的词，如，for instance, for example, in other words用来解释的词语，如because, this is why, due to等。
我们来看一个例子：One of the most puzzling aspects of the paintings is their location. Other rock paintings，for example, those of Bushmen in South Africa are either located near cave entrances or completely in the open. Cave paintings in France and Spain, however, are in recesses and caverns far removed from original cave entrances.Why does the author mention Bushmen in South Africa in paragraph 2 ?To suggest that ancient artists from all over the world paintedanimals on rocksTo contrast the location of their rock paintings to those found at LascauxTo support the claim that early artists worked in cramped spacesTo give an example of other artists who painted in hidden locations首先分析问题题目，找出其中的关键词：Bushmen in South Africa之后回到原文看其前后的句子，找到原文的关键词for example，通过分析知道，这一例子的目的是为了说明它前面的那句话，即这些绘画的位置令人费解。
海口朗阁英语2014-01-02浅谈新托福阅读的修辞目的题海口朗阁英语培训中心预祝2014参加新托福考试的学生取得高分，顺利出国。
修辞目的题（Rhetorical Purpose Questions），为新托福必考题型，每篇文章考0-2题。
朗阁海外考试研究中心分析认为，它主要考查考生们理解作者为什么在文章中某个特别位置或者以某种特殊的方式陈述一个特别的信息。
1）有时要求学生确定一个段落与另一个段落之间的联系2）有时考查作者提到某一条特别信息的原因（句子之间的联系）注意：此类题目不考查整篇文章的结构，只考查句子或段落之间的逻辑关系。
问题形式☻The author discusses X in paragraph 2 in order to…☻Why does the author mention X?☻The author uses X as an example of…答题技巧修辞目的题一般可分为以下几类：一、例子题例子题一般占修辞目的题出题机会的70%, 题干中出现的X本身是段落中出现的一个例子，这类题是送分题，因为要么是先举例子后总结/概述（理论），要么是先概述（理论）后举例子，所以答案多半是绕过例子看概述，而概述的改写就是本题答案的所在，也就是说哪个选项的内容和概述的内容一致就是答案。
因此考生也可以用排除法选答案。
如：OG Title: ARTISANS AND INDUSTRIALIZATION4. In paragraph 4, the author includes the quotation from a mill worker in order to○support the idea that it was difficult for workers to adjust to working in factories○to show that workers sometimes quit because of the loud noise made by factory machinery○argue that clocks did not have a useful function in factories○emphasize that factories were most successful when workers revealed their complaints分析：此题中我们根据mill worker定位，能定位到原文对应内容为One mill worker who finally quit complained revealingly about “obedience to the ding-dong of the bell——just as though we are so many living machines”, 绕过例子读理论，理论“The first generation to experience these changes did not adopt the new attitudes easily. The factory clock became the symbol of the new work rules.”在例子前面，根据此理论，我们即可以选出正确答案为第一个选项。
如：OG Title: AGGRESSIONParagraph 57. Freud describes people as steam engines in order to make the point that people○deliberately build up their aggression to make themselves stronger○usually release aggression in explosive ways○must vent their aggression to prevent it from building up○typically lose their aggression if they do not express it.分析：此题中，我们根据Freud和steam engines定位，原文对应内容为The Freudian perspective, in a sense, see us as “steam engines.” 绕过此例子，定位理论，原文中理论“By holding in rather than venting “steam,” we set the stage for future explosions.”在例子之后，根据此例子，我们可以确定答案为第三个选项。
如：OG Title: EARLY CINEMA2. The author discusses phonograph parlors in paragraph 2 in order to○explain Edison’s financial success○describe the model used to design Kinetoscope parlors○contrast their popularity to that of Kinetoscope parlors○illustrate how much more technologically advanced Kinetoscope parlors were分析：此题中，我们根据phonograph parlors定位，原文对应内容为These Kinetoscope arcades were modeled on phonograph parlors, which had proven successful for Edison several years earlier. In the phonograph parlors, customers listened to recordings through individual ear tubes, moving from one machine to the next to hear different recorded speeches or pieces of music. 绕过此例子，定位理论，原文中理论“The kinetoscopes functioned in a similar way…”在例子之后，根据此例子，我们可以确定答案为第二个选项。
二、逻辑关系词或者态度类词汇的题在段落中，将某一个逻辑关系词X划出，题干中why does the author mention X?朗阁海外考试研究中心分析认为，这种题目的解法主要是关注逻辑关系词或态度类词所表达的含义，如：转折关系：however, but, although, instead, rather than等因果关系：because, result in, result from, consequently, as a result等递进关系：furthermore, also, moreover等态度类词汇：happy, worried, panic, luckily, fortunately, unfortunately, impatient, curious, anxious, ridiculous, hopeless等如：Why does the author begin paragraph 4 with unfortunately?○It indicates that NA SA has been unhappy with all of Hubble’s photograph.○It shows that NASA’s plan to use stars to orient the Hubble telescope was misguided.○It emphasizes the need to have telescopes on the earth.○It indicates that high expectation were not initially met.分析：此题即考查态度类词Unfortunately所表达的含义。
结合原文内容中的“initially delayed in”,说明作者用Unfortunately一词是为了表达对Hubble telescope最初使用时并未成功的遗憾，因此我们可以确定答案即为第四个选项。
如：OG Title: THE ORIGINS OF CETACEANS9. Why does the author use the word luckily in mentioning that the Ambulocetus natans fossils included hind legs?○Fossil legs of early whales are a rare find.○The legs provided important information about the evolution of cetaceans.○The discovery allowed scientists to reconstruct a complete skeleton of the whale.○Until that time, only the front legs of early whales had been discovered.分析：此题即考查态度类词luckily所表达的含义。
结合原文内容中的“a good proportion of the hind legs”以及“The legs were strong and ended in long feet very much like those of a modern pinniped. The legs were certainly both functional both on land and at sea”, 说明作者用luckily一词是为了表达对fossil包含了较好比例的后腿的欣喜，而此后腿又提供了很多信息，因此我们可以确定答案即为第二个选项。
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