《厉害了，我的国》
作者：零海岸
当你从黄河壶口瀑布的激流中感受那种惊天的气势当你从长江奔腾不息的水流中体味那种不休的脉动当你从泰山日出瑰丽的霞光中感叹新旭的魅力
当你从长城绵延万里的伟岸中敬畏华夏的文明
你会从内心呼喊出——厉害了，我的国
当你在火箭点火的一瞬间升腾民族的豪情
当你在航拍中国的画面里俯瞰壮观的大地
当你在万里之遥的宇宙中连线中国的信息
当你在阅兵队伍的行进中铿锵军人的步履
你会从胸中呼喊出——厉害了，我的国
当你乘坐和谐号动车出行
当你在跨海大桥驾车驰骋
当你喜闻航天空间站对接
当你惊听量子在空宇交缠
你会从心海中荡起啸声——厉害了，我的国
当你从联合国会场上聆听到中国的声音
当你从雁栖湖畔的群雁中看到中国领头的身影
当你从“一带一路”的宏图里见证中国的世界理念
当你从“金砖”会晤报道的字里行间中领悟中国的宽厚包容
你会从心田上生长信念——厉害了，我的国
我们曾经感叹东亚病夫的孱弱
如今我们的强盛在中国制造中制造世界第一
在中国崛起中崛起脊梁
我们曾经唏嘘落后挨打的惨痛
如今我们的军威随着航母游弋大洋
伴着歼20翱翔长空
我们曾经走过一穷二白的坎坷
我们曾经寄望富裕小康的通途
可是
我们不再孱弱拒绝惨痛
我们跨越坎坷迈上通途
高楼大厦不再是睡梦里的场景
珍馐佳肴不再是垂涎中的舔唇
七彩霓虹不再是黑暗里的期盼
贫穷落后不再是中国人的形象
我们可以自豪地呼喊厉害了我的国我们可以尽情地呼喊厉害了我的国
厉害了我的国
呼喊出华夏儿女的心声
这里凝聚着亿万人民的家国情怀
厉害了我的国
呼喊出中华民族的自信
这里汇集了百姓民众的爱国赤城
自豪地呼喊吧厉害了我的国
尽情地呼喊吧呼喊吧
厉害了我的国我的——国
古代部分 1.诗经·小雅·采薇 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！ 彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。 驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！ 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 2.九歌?湘夫人（屈原） 帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。 白薠兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？ 沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。 麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。 筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮
庑门。九疑缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与！ 3.庄子·逍遥游（节选） 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣。而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？ 4.孟子?公孙丑上（节选） 孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之
培养九州学子，延续华夏辉煌 ——谨以此作为太原理工大学110周年校庆贺礼旁白： 1901年《辛丑条约》签订，晚清的腐朽使整个中华大地深处水深火热中1901年英人李提摩太建议用“庚子教案”赔款在山西太原创办一所大学1904年山西大学堂落成，中西两学斋同时迁入 1911年山西大学堂，西学专斋移交中国政府 朗诵： 第一组领读： 当大清帝国步入作茧自缚的坟冢 你却在一片靡靡之音中发萌 第二组领读： 当顽固的保守势力还在做垂死的故步自封 你却已开始西学自用 合： 你的步伐一旦迈开，你便马不停蹄 你的脚步一旦向前，你便风雨无阻 从你诞生的那一刻开始，便注定是我中华从积弱走向复兴的基石 旁白： 1912年中华民国成立，南京临时政府成立 1912年山西大学堂改名为山西大学校，取消中学专斋、西学专斋的名称1913年山西大学校在西学专斋基础上发展了工科 1914年山西工业专门学校并入工科 朗诵： 第一组领读： 这条路走的艰难 你却从未放弃过你的信念 第二组领读： 你的名字几经更换 却从未将你的传承改变 合： 弹指百年 你见证了这片古老土地的沧海桑田 你随着这片古老土地历史变迁 旁白： 1937年日本发动“卢沟桥事变”，抗日战争开始 1937年日本侵略军逼近太原，学校几经迁址 1943年山西大学改为国立 1946年山西大学迁回太原 1949年山西大学迁往北平 朗诵： 第一组领读：
坎坎坷坷是你的日历 第二组领读： 风风雨雨是你的乐章 合： 这条路走的艰难 你却从未放弃过你的信念 迈着坚定的步伐，你一往无前 旁白： 1949年中华人民共和国成立，社会主义革命开始 1952年教育部进行全国范围内的院系调整，山西大学工学院独立为太原工学院 1953年太原工学院在山西大学堂西学专斋原址独立建院，教育部直接管理 1958年隶属于煤炭工业部的山西矿业学院成立 朗诵： 第一组领读： 这是新中国起步的十年 第二组领读： 这也是你的新纪元 合： 你将你的领域拓展 你丰富着你的内涵 你总在背后为共和国的发展默默奉献 旁白： 1078年第十一届三中全会召开，改革开放的福音传来 1984年太原工学院改名为太原工业大学 1996年省委省政府将太原工业大学列为省重点大学 1997年原太原工业大学与原山西矿业学院合并，更名太原理工大学 朗诵： 第一组领读： 人说理工疏于历史 而你却伴着历史一路走来 第二组领读： 人说理工难赋文言 而你却用你的辉煌写就一首首壮丽诗篇 合： 你看呐 一幅幅西学专斋的楹联铭刻了她历史的沉重 一张张工学院的旧课桌印迹了她发展的风霜 一株株山西矿院的老树承载了她时代的芳华 一幅幅工业大学的照相记忆了她改革的从容 除却了经年的岁月风尘 凝练了百年的求实创新 旁白：
祖国妈妈 您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊，祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光 歌唱祖国 我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。 祖国，感谢您 祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感谢您传授我渊博的知识！ 学天文，习地理，明历史，让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国，感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲！ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 校园早晨 风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了…… 母校 伟大的母校，您是春天的太阳，慢慢升起，让我们有了温暖，我们被您感动，我们因您而骄傲。您是翅膀，带我们在知识的太空翱翔；您是水，悄悄地流进我们的身体里。 您是风，把我们吹走，让我们拥有美好的明天。您无私的奉献，让我们成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档少年中国说朗诵稿全版，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 少年中国说朗诵稿全版 ng> 甲:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 丙：这是一个日新月异的时代。 丁：这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵(kēngqiāng)音韵在我们耳边回响。 丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明(4分钟) 甲：天地苍苍，乾坤(qiánkūn)茫茫，中华少年，顶天立地当自强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(斜伸左手臂)
齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。(拍胸脯) 乙：少年智则国智，少年富则国富; 丙：少年强则国强，少年独立则国独立; 丁：少年自由则国自由，少年进步则国进步; 甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。(振臂) 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋(伸出右手臂)。潜龙腾渊，鳞爪(zhǎo)飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼(yīnɡsǔn)试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yùyù)皇皇。 丙：干将(gānjiāng)发硎(fāxíng)，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(斜伸左手臂) 甲：美哉我少年中国，与天不老! 甲乙丙丁：壮哉我中国少年，与国无疆!(举臂) 齐：少年智则国智，少年富则国富; 少年强则国强，少年独立则国独立; 少年自由则国自由，少年进步则国进步; 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球
《我的理想》 要问我的理想 可真不知道该怎么讲 因为她就像一个小姑娘 一年就变一个样 上幼儿园时阿姨问我 长大要干什么 我说 要像爸爸那样 用电脑打出好多好多的文章上一年级时 老师问我 将来有什么理想 我说 要像妈妈那样 在纸上画出好多好多的楼房后来 我的理想又变了样 我要做一名老师 心想 做一名老师
就该像我的老师那样 从此我开始模仿她写字走路 当我把理想告诉老师 老师激动得满脸闪光 她说 你这个老师 将来准比我强 可我总是在担心 明天会不会又换个理想 当医生当老板还是当个远洋轮的船长不是我站在这山望着那山高 而是我们的祖国实在是太可爱了 每一个职业都让人向往 希望我长大后 能够像雷锋叔叔那样 做一枚小小的螺丝钉 ...
我想 我想把小手安在桃树枝上。 带着一串花苞，牵着万缕阳光， 悠呀，悠——悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫接在柳树根上。 伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长——长成一座绿色的篷帐。 我想把眼睛装在风筝上。 看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我 的课堂。 我想把自己种在春天的土地上。 变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。 我会飞呀，飞——飞到遥远的地方，飞到美丽梦想的天堂??
手牵手，肩并肩 天上的雪花原本并不相识 , 但飘落时，聚在一起 , 于是融为一体。 地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，于是固结成岩。 我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾， 虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——三年级。 虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起面对成长中的困难险阻。 时光在流逝，世界在变迁，始终不变的是我们前进的决心。 四十九朵雪花终将化为水滴，汇入汪洋，四十九颗沙砾终将历经磨练，耸立于世！
中国话朗诵稿件范文 有一种语言，它很神秘， 它蕴涵着一个民族上下几千年悲喜交加的情感； 有一种语言，它很古老， 古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它 * ； 有一种语言，它很丰富， 阴阳上去中回荡着慷慨激昂倾诉着温宛缠绵； 有一种语言，它很自然， 点横竖撇捺就展现出花草虫鱼天地山川； 有一种语言，它很新鲜， 新鲜得几乎每天都在诞生着新的词汇让人应接不暇； 有一种语言，它很科学， 它一个“了”字便了却了苍苍茫茫的过去， 它一个“将”字便启动着轰轰烈烈的未来。 这，便是中国话，一个古老的东方神话！ 集体齐： （中国话，是如诗如画的表达 “春”，万物萌发，“秋”，万物凋愁，干渴的舌有了水就是“活”。——哪一种语言能有如此精练简约？ “树索索而摇枝，马得得而驰骋”。 ——哪一种语言有如此逼真的描摹？ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。
——哪一种语言能说出如此图画般的美丽？ “春江潮水连海平，海上明月共潮生……”。 ——哪一种语言能有如此动听的节律？ “我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九” ——哪一种语言能一语译透你丰富的含义？） 中国话，是中国人心灵深处的吐纳。 是坎坎伐檀的魏国男子在喊号抬木， 是屈原的长叹项羽的啸吼司马迁的痛述， 是李白的浪漫杜甫的激愤， 是苏东坡的豪放深沉， 是李清照的“才下眉头，却上心头”，是辛弃疾登楼阑干拍遍……是“五四”前夜， * 在拊掌欢呼《庶民的胜利》， 是面对敌人的屠刀，鲁迅在指斥《无声的中国》， 是迎着特务的枪弹，闻一多拍案而起，弘扬正义！ 是礼炮声中 * 庄严宣告：民族站起！ 是电视屏幕上华侨啦啦队的“加油”声执着坚定！ 1 中国话，是横贯时空诉说不尽的抒发。 雨巷深处，忧伤的女孩凝结成了美丽的丁香花， 这边那边啊，浓得化不开的乡愁，是因为想回家， 缀满月光的摇篮，依然回响着儿时的咿咿呀呀， 小学课本里，孩子们在看着图画学着说话，
2020新三年级小学生朗诵稿范文 【篇一】 可爱的家乡黑龙江 我的家乡黑龙江， 在祖国的大北方； 美丽的大平原， 中国的大粮仓。 广袤的大森林啊！ 孕育着无穷的宝藏， 山珍野果， 黄金煤矿， 四季分明， 美丽的景象， 白山黑水我的家乡！ 我的家乡黑龙江， 塞外边陲北大荒； 驰名的马哈鱼， 产在乌苏里江。 东北大米稻花香， 三江平原阿北大荒！ 棒打野鸡， 瓢可瀤鱼，
北大荒啊！ 天下的粮仓， 那是我可爱的家乡！ 我的家乡黑龙江， 富饶美丽的地方， 火辣的关东情， 二人转歌飞扬， 地质公园大连池， 关东三宝啊响四方； 黑龙江啊， 松花江啊， 龙的故乡， 豪放关东人， 那里就是我的家乡！ 【篇二】 《老师，妈妈》 老师您是一位园丁， 却更像一位慈祥的妈妈。 在您眼里，我们都是孩子。 在您心里，我们都是宝贝。 您不仅给了我知识，
还教了我做人的道理， 更给了我妈妈般的爱。 在您无数个眼神里，我看到了希望。 在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。 我爱您老师， 我爱您妈妈。 【篇三】 一条金光大道在你的。脚下铺展 那里可以通向诗歌神秘的殿堂 鸟雀为你呐喊 蝴蝶为你鼓掌 鲜花穿上五彩的盛装 为什么花朵眼泪汪汪 那是被你的诗歌 感动得热泪盈眶 在你们的笔下 高山为你让路 江河为你通航 日月星辰任你驱使 自然万物听你召唤
愿你驾驶弯弯的月牙 实现探索星空的幻想 连星星也好奇的眨着眼睛 向你们投来羡慕的目光 来吧，小朋友们 愿你们鼓起希望的风帆 驾长舟驶向遥远的深蓝 因为在诗海的彼岸 就是诗歌王国快乐的天堂 而你就是王国里最尊贵的国王 【篇四】 《推开春的大门》 听到鸟叫了。 在城郊，有几只报春鸟。 它们不敢进城，只在效外欢呼和跳跃。 它们朴素得像乡下的农民，让我萌发一种亲近。 它们是我的朋友啊，又仿佛是我巧遇的亲人。 它们在寻找不知名的虫子，向同伴发出亲和的声音。 在郊外，我爱上了鸟的声音。 在鸟的争鸣中，我推开了春的大门。
中国话 演唱：SHE biǎn dān kuān bǎn dang cháng 扁担宽板凳长 biǎn dān xiǎng bǎng zài bǎn dang shàng 扁担想绑在板凳上 biǎn dān kuān bǎn dang cháng 扁担宽板凳长 biǎn dān xiǎng bǎng zài bǎn dang shàng 扁担想绑在板凳上 lún dūn mǎlìlián mǎi liǎo gaqípáo s?ng māmā伦敦玛莉莲买了个旗袍送妈妈mò sī kē de fū sī jī ài shàng niú ròu miàn gē dá 莫斯科的夫司基爱上牛肉面疙瘩 gazhǒng yán sade pífūzhǒng yán sade t?u fā 各种颜色的皮肤各种颜色的头发zuǐlǐniàn de shuōde kāi shǐliúxíng zhōng gu?huà嘴里念的说的开始流行中国话
(中国话～) duōshǎo nián wǒmen kǔliàn 多少年我们苦练 yīng w?n fāyīn h?w?n fǎ 英文发音和文法 (吔～)yē zhajǐnián huàn tāmen juàn zhu?sh?t?u xu?这几年换他们卷着舌头学píng shàng qùrùde biàn huà 平上去入的变化 píng píng zè zè píng píng zè 平平仄仄平平仄 hǎo cōng míng de zhōng gu?r?n 好聪明的中国人 hǎo yōu měi de zhōng gu?huà 好优美的中国话 biǎn dān kuān bǎn dang cháng 扁担宽板凳长 biǎn dān xiǎng bǎng zài bǎn dang shàng 扁担想绑在板凳上
少年中国说朗诵稿全版及断句第一幕： 背景音乐：沉思（演奏时间5分钟） 舞蹈（1-2分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个承前起后的时代。
甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》梁启超。 第二幕：（朗诵时间约2分半钟） 背景音乐：英雄的黎明（三分钟）
齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲: 少年中国者, 则中国少年之责任也. 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙:少年智则国智，少年富则国富； 丁：少年强则国强，少年独立则国独立； 戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步；
己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 甲：少年雄于地球则国雄于地球。 乙：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。丙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。丁：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。戊：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。己：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！
三年级年组“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比 赛活动方案 一、活动目的： 为了激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下： 二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。 三、参赛对象：三年级学生 四、比赛时间：5月13日下午 五、比赛地点：六年级(3)班教室 六、比赛要求： 1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。篇目可以是借鉴别人的也可以自己创作。 2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。 3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、比赛顺序：各班学生抽签决定比赛顺序 6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。 七、奖项设置：按照年级评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖6个（一等奖30元左右的奖品，二等奖25左右的奖品，三等奖20元左右的奖品） 八评委：吴米兰、杨蜀琦、黎建军、张祯瑞、梁琼、张忠莉，刘露丹 九：其他工作人员安排 1.现场指挥：梁琼 2.摄影:张忠莉 3.统分：张忠莉刘露丹 4.主持: 三年级学生 附：评分标准（采用100分制） 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（10分） 2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分） 3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（20分）
我爱你中国话 中国话就是话，就是诗 女1：有一种语言，它很神秘，它蕴涵着一个民族上下几千年悲喜交加的情感；女2:有一种语言，它很古老，古老到那刻在骨头上的文字里都找不到它的起源；女3：有一种语言，它很丰富，阴阳上去中回荡着慷慨激昂，倾诉着温宛缠绵；男1：这，便是中国话，一个古老的东方神话！ 集体：这，便是中国话，一个古老的东方神话！ 男1：中国话，是如诗如画的表达 女1：树索索而摇枝， 集体：树索索而摇枝 女1：马得得而驰骋 女2：哪一种语言有如此逼真的描摹？ “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 集体：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 女3：哪一种语言能说出如此图画般的美丽？ “春江潮水连海平，海上明月共潮生……”。 集体：“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”。 男1：哪一种语言能有如此动听的节律？杨柳轻飏直上重霄九” 集体：杨柳轻飏直上重霄九” 男1：哪一种语言能一语译透你丰富的含义？ 集体：中国话，是中国人心灵深处的吐纳。 女2：它是屈原的长叹项羽的啸吼司马迁的痛述，
女3：它是李白的浪漫杜甫的激愤，是苏东坡的豪放深沉， 女4：中国话是“五四”前夜，李大钊在拊掌欢呼《庶民的胜利》， 女1：中国话是面对敌人的屠刀，鲁迅在指斥《无声的中国》， 女合：中国话是迎着特务的枪弹，闻一多拍案而起，弘扬正义！ 合：中国话是礼炮声中毛泽东庄严宣告：民族站起！民族站起！ 集体：毛泽东庄严宣告：民族站起！民族站起！ 男1：那黄河的不羁和刚强，是中国话！那长江的奔放和潇洒，是中国话！女1：那大山的雄武，高原的粗犷，是中国话！ 女2：那江南的温柔，水乡的秀雅，是中国话！ 男1：听，中国话正通过我的声音在联合国讲坛上响起…… 女1：那么亲切优美，那么有力伟大！ 女2：中国话！女1：中国话！ 女3：中国话！男1：中国话女：中国话 男：你属于一个伟大的民族 合：你属于一个伟大的民族 女：一个朝阳升腾的天地 合：一个朝阳升腾的天地 女：我爱你，我们的中国话 合：我爱你，我们的中国话 合（小）：我爱你，我们的中国话我爱你，我们的中国
少年中国说 1.制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量也。 齐：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1.少年独立/则国独立， 2.少年自由/则国自由， 3.少年进步/则国进步， 齐：少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1.红日/初升，其道/大光；河出/伏流，一泻/汪洋； 2.潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬；乳虎/啸谷，百兽/震惶； 3.鹰隼/试翼，风尘/吸张；奇花/初胎，矞矞/皇皇； 1.干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄； 齐：纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。 全：纵有/千古，横有/八荒；前途/似海，来日/方长。 1.美哉，我/少年中国，与天/不老！ 齐：美哉，我/少年中国，与天/不老！ 2.壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 齐：壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 齐：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！
爱国诗歌朗诵稿：我的祖国 本文是小学关于小学三年级诗歌的爱国诗歌朗诵稿：我的祖国，欢迎阅读。 我的祖国， 高山巍峨， 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落， 暮色苍茫， 任凭风云掠过。 坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 我的祖国， 大河奔腾， 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 激流勇进， 洗刷百年污浊， 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 我的祖国， 地大物博， 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化， 大漠收残阳， 明月醉荷花， 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 我的祖国， 人民勤劳，
五十六个民族相濡以沫， 东方神韵的精彩， 人文风貌的风流， 千古流传着多少美丽动人的传说。 这就是我的祖国， 这就是我深深爱恋的祖国。 我爱你源远流长灿烂的历史， 我爱你每一寸土地上的花朵， 我爱你风光旖旎壮丽的河山， 我爱你人民的性格坚韧执着。 我的祖国， 我深深爱恋的祖国。 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字， 那就是中国！ 那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 我深深地爱着我的祖国， 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国， 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国， 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国， 黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝， 我深深地爱着我的祖国， 坚强的性格挺拔起泰山的气魄， 我深深地爱着我的祖国， 辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
班级姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ?yǒ?ü?táaōà 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、练习写自己的名字。 、、 、、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（）
班级姓名 一、熟读单韵母的四声。 ǎǖ?ìyúǒǜ??üǔ ?ǐǚtǘáùaíōūà 要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。 要求：认真写、写饱满。 三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人口手足舌牙耳目 金木水火山石田土 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。 家长签名（）
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） bǎ p? mì fú bǒ m? pü pǔ p? bǐ má mù bí pō fū fà bō pù mǐ fá bù mǎ pà p? pí b? mǔ m? bǔ p? fǔ f? 二、熟读下列音节词。 pí fū b? bo pí pɑ b? fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmü mɑ mù fá m? fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（） 老师评价（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
班级姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读） dǎ lì tú n? lü tǔ lǚnǐ dá lù tí dū tà nǚlù dǐ ná tù lǎ dà l?dí nǔ lǔ t? dǔ n? dú 二、熟读下列音节词。 dì di dà mǐ mǎ lù là bǐmá là nǎ lǐ nǔ lì tà bùlǘ pí dà dì dǎ bǎ dì túdù pí ta dì tí mù dà lù 要求：至少读5遍，读熟读准。 我读了（），最快用时（）分（）秒 家长签名（） 老师评价（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
祖国妈妈 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光
老师的微笑 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦
哪有风筝飞得那么高那么远。 妈妈的爱 小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里， 背着它，沉甸甸的。 离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的。我啊 不想长大…… 我怕长大后 不能再抱着布娃娃，
不能再看那本《小青蛙》。 我怕长大后 要去读书、写字、画画，不能天天跟着妈妈。 可妈妈说长大也很好。 妈妈说， 啊！ 妈妈的爱。 你无处不在， 就在我身边。 乡下的孩子
曾是妈妈怀里唱歌的黄鹂， 曾是爸爸背上盛开的野菊。 捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事， 含一片草叶，能吹出动听的歌曲。 挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。 逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。 哦，乡下的孩子，生在阳光下，长载旷野 里。 月光幻想曲 ——杜荣琛 月光流进池塘里发亮， 我口渴了，想舀一杯月光来喝， 让肚子里藏着的嫦娥的微笑。 月光躺在院子里发亮， 我的口袋破了，想剪一片月光来补衣衫， 让口袋里装着桂花的花香。
夏日雨景 ——徐鲁 雷公公开着夏天的洒水车，轰隆隆地从天空驶过…… 洗亮了田野上所有的小溪，还有老橡树上的每片绿叶。蒲公英伸开金色的小巴掌，一万颗露珠儿在花蕾上闪烁；蘑菇们也从泥土下醒来了，白色的小帽儿下顶着草叶。野樱树抖着满晶亮的水花，仿佛金黄色色的花瓣被风吹 落。 谁看见过风 ——英国诗人科瑞斯?罗塞蒂 谁见过风？你没有，我也不能。
普及普通话演讲稿-中国人要说中国话普及普通话演讲稿-中国人要说中国话 推广普通话演讲稿-中国人要说中国话 大家好！ “热爱祖国语言”，当听到这几个字时，不知您想到了什么呢？而我，脑子里又浮现了这件往事。 那就是我读师范三年级得暑假，老师叫我参加一个香港旅行团得普通话培训班，当一个辅导员。当我们好奇地向她们提出为什么 要来这里学普通话时，一位中年女教师向我们叙述了她得一段特殊经历。几年前，她到英国得某所大学探望一个中国得朋友，两人久别重逢，坐在校园得草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾得就是，这对中国朋友一句也听不懂。就是她们不会英语吗？不，就是因为两个英国大学生说得就是普通话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在校进修中文，瞧到她俩满以为就是一个实践得好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话得中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国
人也不会说普通话。 这个故事，让当时在场得每一个人都震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国出现“英语过热”得现象，大大小小得英语培训班、英文学校等，还有不少得孩子冲着到外国学英语，甚至有得几岁就到外国学习。所有摆在我们面前得这些活生生得事实，不能不网-一站在手,写作无忧!让我们每一个中国人思考：长此以往，中国人还会说中国话吗？ 当这个培训班结束时，中年女教师意味深长地对我说：“我真羡慕您，能与祖国语言一起成长。” 就是啊，与她相比我真得感到幸运，但同时她得话却又唤起了我得另一段记忆。 记得小学三年级得时候，在一节语文课上，语文老师给予了我一个赞美：您得朗读真好。这时，身边得同学都向我投来了羡慕得眼光。从此以后，我不断地练习普通话。就这样，掌声与鲜花一直陪伴着我，直到升上师范学校得那一年。 当时我参加学校举行得一个朗诵比赛，选取了台湾诗人舒婷得一首著名得诗歌《祖国啊，我亲爱得祖国！》。练习了几遍后，凭着我得基础，自以为一定行了。当辅导老师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中得精粹，一定能读得
少年中国说（朗诵稿） 第一幕（ 1-2 分钟） 背景音乐：沉思（约 2.5 分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸（ di ān）的嘱托，我们憧憬美好的未来。（停顿）甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》。 第二幕：（朗诵时间约 2.5 分钟） 背景音乐：英雄的黎明（ 3 分钟） 齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲 :少年中国者 ,则中国少年之责任也 . 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙 :少年智则国智，少年富则国富；// 丁：少年强则国强，少年独立则国独立；// （齐） 1 / 2
戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步； // （齐） 己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， // （齐） 甲：少年雄于地球则国雄于地球。 // （齐） 排 1：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 列 1：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（出列叠加）2：鹰隼（ sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 3：干将（ gā njiā）ng发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。4：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍 ) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！ 2 / 2
少年中国说朗诵稿全版 S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 姓名：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日
少年中国说朗诵稿全版 少年中国说朗诵稿全版一 少年中国说 1、制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量(liáng)也。 齐：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1、少年独立/则国独立， 2、少年自由/则国自由， 3、少年进步/则国进步， 齐：少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1、红日/初升，其道/大光;河出/伏流，一泻/汪洋; 2、潜龙/ 腾渊，鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷，百兽/震惶; 3、鹰隼/试翼，风尘/吸张;奇花/初胎，矞矞/皇皇; 1、干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄; 齐：纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 全：纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 1、美哉，我/少年中国，与天/不老! 齐：美哉，我/少年中国，与天/不老! 2、壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 第 2 页共 6 页
齐：壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 齐：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。美哉，我/少年中国，与天/不老!壮哉，我/中国少年，与国/无疆!壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 少年中国说朗诵稿全版二 背景音乐：沉思(演奏时间2分钟) 开场白： 甲:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 丙：这是一个日新月异的时代。 丁：这是一个继往开来的时代。 甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵(kēng qiāng )音韵在我们耳边回响。 丙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明(4分钟) 甲：天地苍苍，乾坤(qián kūn )茫茫，中华少年，顶天立地当 第 3 页共 6 页
适合三年级小学生的诗歌朗诵稿适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇一 《妈妈的爱》 小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里， 背着它，沉甸甸的。 离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的。 啊！ 妈妈的爱。 你无处不在， 就在我身边。 适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇二 《校园早晨》 风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了 适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇三《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船
是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 适合三年级小学生的诗歌朗诵稿篇四《我用残损的手掌》 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦障， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；
少年中国说（朗诵稿） 第一幕（1-2分钟） 背景音乐：沉思（约2.5分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸（diān）的嘱托，我们憧憬美好的未来。（停顿）甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》。 第二幕：（朗诵时间约2.5分钟） 背景音乐：英雄的黎明（3分钟） 齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲: 少年中国者, 则中国少年之责任也. 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙:少年智则国智，少年富则国富；// 丁：少年强则国强，少年独立则国独立；//（齐） 戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步；//（齐） 己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，//（齐） 甲：少年雄于地球则国雄于地球。//（齐） 排1：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 列1：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（出列叠加） 2：鹰隼（sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 3：干将（gānjiāng）发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 4：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
小学元旦诗歌朗诵稿3篇 青春，放肆飞扬的雄鹰 作者:千呈 青春，肆意飞翔的雄鹰 青春是一只肆意的雄鹰， 在那无边的天际展现他高傲的身姿， 冲破了乌云，不甘在那太阳下低头。 春是一颗划天的流星， 在那浩瀚的星空画上它优美的弧线， 开了天空，不愿在那夜幕中束缚。 青春是一匹奔腾的野马， 那广袤的草原留下他狂野的背影， 踏碎了泥土，不屑在那大地上羁绊。 春，肆意轻狂的年纪， 怎能让那天，遮了你的眼， 能让那地，束了你的脚。 青春，这执着无悔的年纪， 怎让那梦想还没有飞翔就已坠落， 怎能让那愿望还没有实现就已熄灭。 青春，这高傲的雄鹰，放肆地飞翔。
我的追求，我的梦 作者:天涯漠客 我要成为一匹俊美的野马放出痛快的长鸣 广袤辽阔的原野 只有豪迈，没有柔情 我要成为一江春水 昼夜的奔波不休 舍弃俗尘的烟功浮名 无求无欲，只是向东流我要成为一只清晨的小鸟鸣唱世间的大同大和 响彻天地的祈祷 是心底的一阕欢歌 如春雨 年年送来丝竹管弦 在炎凉的土角 播洒爱意绵绵 让温暖充盈世界的梦想铭刻心田 似阳光 吞噬冰冷夜中的孤独 将无际的黑暗和痛苦
化为青灰一炉 带给人间无限的光明 我一生的路途! 风 作者/牧歌 春天里， 姹紫嫣红恋着你， 依依杨柳迎着你。 你的到来， 使它们整个身心都摇动。 清翠欲滴的叶子牵过你的手， 晶莹剔透的露珠吻过你的脸。你带着欢欣与喜悦，穿过了绿色海洋般的庄稼地， 游过了绿波荡漾的防风林， 又顺着光滑的小路， 抚摸着辛勤的壮黄牛， 敏捷地钻进了农家那狭窄的深屋巷。 顺着巷子的弯曲， 当农家饭菜的香味飘进了你的鼻中时， 农人的真善美使你的身影轻轻地逗留。 夏日时， 不知道你躲到那里睡懒觉。 炎热的空气把睡在树上的蝉儿烤醒了，
小学三年级诗歌朗诵稿1、《冬风吹过》 一片树叶从眼前飘过 已经不见了往日的绿色 落在那枯黄的草丛中 从此沉默 一阵松涛似得的呻吟声飘来 诉说着冬日降临的情怀 一声声 一阵阵 一层层 向着远方飘去 将冬的信息传给人间的大地 一个人 踩在层层枯叶的小路上 轻轻静静的走着 享受这初冬的宁静 在耳边 没有那城市的喧嚣 在心里
没有那世间的烦恼 只有油画中的恬静与美丽 站在风中 任风吹过耳边 吹过身体每一个细胞间的缝隙 这世间只有我像精灵 融在这冬风的怀抱里 2、《冬眠》 天凉了，我感到了冷， 可为什么总是故做坚强的说不冷。 在每个冬季我都这样告诉自己， 或在每个寒冷的时候。 我不喜欢冬季也不喜欢寒冷， 不是因为这季节带来了伤感， 仅仅冬季我喜欢事赖床那暧暧的， 冬季我不喜欢动， 假如， 冬季我也能冬眠在我那暧暧的床上那多好。冬季，请别叫我，因为我要冬眠。 冬季，请别吵我，因为我要冬眠。 冬季，请别走得太快，因为我在冬眠。
冬季，请在离开时把我叫醒，我要看你最后的表演。 3、《雪花中的思念》 掬一捧纯洁漫过心海 融化对你的思念 那美丽的梦 一如纷纷扬扬的雪花 扑面而来 飘洒着洁白和柔软 如你以前带来的缠绵 回望那苍茫的时光 往事依稀如梦 交织着以前的爱恋 折叠起的岁月 却隐藏不住你的容颜 如果泪水能够融化冰雪 那漫天飞舞的雪花 都是我对你的思念 结一季素白的念 许一次倾心的愿 在岁月的轮回里凝望
那山一程水一程的遥远 【篇二】小学三年级诗歌朗诵稿春天诗歌1 春天啥颜色？ 小草说：“春天是碧绿碧绿的。”桃花说：“春天是粉红粉红的。”春天啥颜色？ 菜花说：“春天是金黄金黄的。”梨花说：“春天是雪白雪白的。”春天诗歌2 一场大雪 飞扬在天地 用轻柔的舞姿 降落人间 用洁白的身躯 覆盖着田野 用全部的激情 滋润着万物 寒冷的风 吹来春的气息 在冰雪的怀抱