创业培训班的管理制度
为了让学员能在最短的时间内学到更多的知识，以保证培训的质量，因此，特对学员学习作以下规定：
一、学员进入培训教室学习，必须服从培训会务组的统一安排，并遵守培训有关管理条例。
二、严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不旷课。迟到者需经老师同意才能进培训教室就坐学习。
三、学员培训时必须按照培训教师要求，进行签到签退，并填写有关表格，交全需要的资料。
四、确实有事不能来上课的学员，应做到事先请假，经培训管理老师或任课教师批准后方可，并填写请假条。
五、根据课程安排，自觉听课、实践，对不听课，不参加演练或实践考察的学员
及不服从培训教学统一管理的学员，不予以结业。
六、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，
不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋，不允许穿奇装异服。未经老师、班主任
同意，不得随便离座或进出教室。
七、未经任课老师许可擅自违规操作，造成设备损坏的由学员按市场价赔偿损失。
八、学员上课期间必须将手机调为振动或关机，接听电话的学员须向任课教师请示，批准后在教室外接听电话。
九、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟、喝酒。
十、在上课期间，禁止上网聊天、玩游戏或操作与学习无关的内容，经教师发现，取消该学员当天的听课资格。
十一、学员看好自己的随身物品，如有丢失会务组及教师不负任何责任。
十二、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏、丢失培训室公物的，一律照价赔偿。未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
十三、严禁打架斗殴，寻衅闹事，严禁赌博、吸毒、贩毒，违者坚决开除。
十四、学员结业必须进行课程结业考试或完成创业计划书，否则一律不予发放结业证，考试不合格者一律不准结业，并与新班一起免费重新学习。
十五、学员有权利向培训管理方如实反应任课教师的上课情况，配合学校对教师的考评调查。
十六、本规定在培训期间内实施有效，请各位学员互相监督，认真遵守。
教学管理制度 一、机构及制度建设 1、教学管理有组织机构，有分工、有职责。 2、加强校风建设，有明确的校风、教风和学风,引导全校师生奋发向上。 3、完善基本制度 （1）管理人员的教学工作职责； （2）教学计划制定的要求； （3）教师授课的基本要求； （4）学生学习的基本要求； （5）减轻学生过重的课业负担的管理制度； （6）课堂教学的评价标准； （7）领导及教师的听课、评课制度； （8）学籍管理制度； （9）学习成绩考评、管理制度； （10）学生成长记录袋的管理制度。 二、教学流程管理 4、抓好管理周期的起始环节。开学前，校长根据主管部门的意见和学校的实际，确定学校的工作要点，提交校务委员会讨论通过。并据此制定学校的工作计划，于开学后一周内成文，报送教育主管部门。 5、依据新课程标准科学安排课表，开足、开齐国家、省规定的各类课程。严格执行《课程计划》，未经市教育局批准，不准随意停课、增减课时；未经学校教导处批准，不准擅自调课或改换科目上课。不准占用学生休息时间给学生集体补课，更不准利用节日和假期给学生有偿补课。 6、学校要依据教育局下发的校历、作息时间，设置月历或周历，作息时间表。在每学期开学第四周开展“教育开放周”活动，加强学校、家庭、社会间的联系，展示学校的工作成果。 7、学校分周（月）进行工作安排和小结；有固定的教研组长、备课组长例会时间。每学期期末进行学校工作总结，每学年举办教学节或教学经验交流会、表奖会。 8、每学期要举行开学典礼、结业仪式。毕业年级应举行毕业典礼。假期要安排好学校、教师和学生的各项活动。 三、教学环节管理 9、抓好教学全过程的管理。计划与进度、备课与教案、课堂教学、课
利辛县创业培训定点机构制度 培训宗旨：立德树人、强技乐业。 培训理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、以爱心 促和谐。 培训目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。开办多 种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培 养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提 高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐 全，学生可以获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格 学员学校负责100%推荐就业。 四过硬：素质过硬，意识过硬，技能过硬，理论过硬。 一、创新培训制度 1、培训对象为适应经济发展需求的创新创业人员。 2、培训时间和课时按上级规定执行。 3、学员持户口本和身份证到我校报名培训。 4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。 5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格证书》 6、培训结束后，成绩突出的学员可以推荐就业。 二、创新培训班学员管理 1、所有学员必须按时报到，逾期不到者取消培训资格。 2、学员着装要做到整齐大方、得体，统一佩戴胸牌。 3、培训实行全脱产封闭式管理，未经允许任何人不得私自外
出。 4、培训期间任何人不得请假，特殊情况确实不能继续学习者，按自动退训处理。 5、课余时间必须外出者须写请假条，由班级管理人与批准后方可离开，返回时要销假。 6、学员要严格遵守作息时间，不得迟到早退。 7、尊重老师的劳动、服从老师的指挥，有问题时要先举手示意，经批准后再回答 8、上课期间要认真听讲，不得有影响课堂秩序的行为和举动。（手机应关机或者调为震动，在教室内严禁抽烟） 三、创新培训教师管理制度 1、教师要遵守学校的各项制度，热爱创新培训工作，做好各项培训的组织、实施工作。 2 、教师要熟悉培训教材、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。 3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。 4 、教师要关心学员学习动态，改进教学工作。 5 、教务处根据教学培训计划，做好各类培训班学员的报名登记、住宿和教学管理。 6 、教务处根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理。 7、教师因病、事、公假不能上课，必须提前申请和出示相关书面证明并报校长，因病不能亲自办理，应提前通知，经校长批准后，方可请假，事后要补办手续。 四、创新培训学员学籍管理制度 1、对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培
教学设备设施管理制度 一、教学设备设施主要包括综合教学室、理论教学室、教学仪器仪表、工位、模板、工具、材料等，由后勤室具体负责管理; 特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重 机械、客运索道、大型游乐设施和场(厂)内专用机动车辆八大类。其中锅炉、压力容器、 压力管道为承压类特种设备。 二、教学设备设施的管理要做到手续齐全，帐物一致; 三、教学设备设施的采购，由后勤室根据需要和实际情况编制《月度采购计划》， 交名匠审核，总经理批准后，列入月度财务预算，交采购部统一采购; 四、教学设备设施单价在100元及以上的应进行登记，由后勤室负责建立教学设备 设施登记的文字和电子台帐; 2.1 按照上级部门有关规定建立健全特种设备安全管理制度和岗位安全责任制度，积 极消除各类隐患，完善生产工艺流程，提高特种设备安全性能和管理水平，保证特种设备 安全运行。 五、教学前由教师编制《课前准备表》交后勤室，由后勤室管理员对所使用的教学 设备设施进行认真调试，分配学员使用。使用人员要按教学设备设施的使用说明和技术要 求进行使用，防止设备设施、仪器的损坏; 要严格执行日常保养(维护) 和定期保养(维修)制度，防止和杜绝跑冒滴漏现象，确 保设备经常保持整齐清洁润滑安全可靠运行。 六、教学设备设施的维护维修，按星耀集团体育中心《年度维护维修计划》、《月 度维护维修计划》、《报修服务流程》执行; 图书、资料严格编目、登记制度，借出收回账册齐全，不定期检查防盗、防湿、防霉、防鼠害、防虫害、防火等设施是否完好。 七、后勤室管理员每季度对教学设备设施进行一次全面的检查，检查内容包括数量、质量和保管使用情况，发现问题及时处理; 八、教学工具、材料的领用，领用人需填写领料单并注明名称、型号、数量、金额、用途等，报名匠批准后，到后勤室管理员处领用;
学习培训管理制度（暂行） （2015.01.02） 目的： 为提高团队的工作积极性，督促团队不断学习进步，引导团队向健康的方向发展，切实增强创业团队的能力水平，使创业的成功率进一步得到提升，特制订本制度。 使用范围： 参与创业项目的所有成员。 第一部分学习培训 一、团队所有成员均需参与在群组里公开上传或通知的学习培训内容。 二、个别成员需要单独学习的部分，由组织者内部通知，不公示。 三、学习培训内容 1、宣扬正确的创业理念及思想的相关博文、报道、视频、演讲或书籍等； 2、与企业/项目管理相关的博文、报道、视频、演讲或书籍等； 3、与创业相关的法律条文或行业政策的最新动向； 4、与团队创业项目相关行业的相关有价值的博文、报道、视频、演讲或书籍等； 5、个人觉得所以成员有必要学习的其他内容。 四、学习培训方式 1、在群组里转发相关内容。当个人看到有价值的学习内容时，将网址或内容群发至群组中，以供团队所以成员学习，此部分主要为博文、报道、视频以及演讲等精短的学习材料为主。 2、阅读与团队创业有促进作用的书籍。 3、参加创业培训。团队将在合适的时候派遣团队成员参加社会或政府机构的创业培训课程。 五、学习培训要求 1、在群组里转发的学习内容，因当天点击阅读，并在每周周六晚上之前，向管理员上交一份学习感想，感想内容要贴合当周学习内容以及我们的创业实际。
字数要求不少于600字。 2、阅读书籍的时间速度依据内容多少由团队成员商讨确定。 3、培训内容要求成员勤奋学习，认真总结，并将培训成果与团队成员分享和交流，已达到共同进步的效果。 第二部分惩奖以及管理制度 一、群里转发部分 1、连续3次、累计10次不能按时按量完成学习感悟的成员，将要求退出创业团队核心。 2、由收感想的成员做考勤记录，于每周六晚在群组里公示“缺勤名单”，并上传本周所有感想，以供全体成员相互交流学习。 3、管理员必须按照时间顺序将所有感想保存管理，以便将来查阅学习。 二、书籍部分 1、有1次未按照要求完成的成员，将要求退出创业团队核心。 三、培训部分 1、无特殊原因缺勤或未完成培训的成员，将要求退出创业团队核心。 2、学成之后，未能积极主动与团队成员进行分享交流的成员，将要求退出创业团队核心。 第三部分请假制度学习是成就事业的基石 一、因特殊情况，成员无法每周的感想，应在周五前（包括周五）向管理人请假，管理员于当日在群组里公示其请假信息。否则，按缺勤处理。 二、因特殊情况，成员无法完成书籍的学习任务时，应提前7天（包括7天）向管理人请假，管理员于当日在群组里公示其请假信息。否则，按缺勤处理。 三、因特殊情况，成员无法完成培训工作时，应由团队成员共同商议决定解决方案。
2016学校教学常规管理制度（完整） 公文 学校教学常规管理制度（完整） 教学工作是学校的中心工作,常规工作则是教学工作的核心所在。为规范教学管理工作，特拟定本细则。 一、计划的制定 学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效。 1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点 ④教学进度计划安排。 2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。 二、备课 1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。 2、备课内容必须与上课内容符合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。 3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 页脚内容1
1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。 2、上课要有计划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。 6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。 （一）初中 1、语、数、外、理、化书面作业检查要求： ⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 ⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期 页脚内容2
中所小学2007学年教学设施设备管理制度 1.多媒体课室管理规定 一、多媒体教室是为了改善我校教学手段,提高办学水平而建,主要为教学服务,由教导主任负责统一管理。 二、教务科每学期根据教学需要统一安排多媒体教室的使用。 三、需要使用多媒体教室上课的教师需提前提出申请,由教导主任根据实际情况作出安排。 四、多媒体教室配备专职管理人员一名,负责日常管理、设备定期维护及维修。 学生应爱护多媒体教室的设备,不得随意摆弄多媒体设备,严禁在桌椅、板凳上乱画,一经发现除照价赔偿外,按照破坏公物严肃处理。 五、学生进入教室不得高声喧哗,保持教室安静。 六、学生进入教室不得带饮料、食品,应自觉保持教室的卫生。 七、学生不服从管理者,任课教师和管理人员有权取消其在多媒体教室上课的资格,情节严重者受相应纪律处分。 2.实验室规则 一、实验室是教学的重要基地之一,学生必须听从教师指导,认真进行实验实习,按时完成实验任务,按时缴交实验报告。 二、不带实验指导书(或相关的实验教材)者不能参加实验。
三、实验室必须保持安静,不得高声谈笑或嬉戏打闹,进入机房必须更换工作鞋。 四、注意安全,凡带电实验,未经老师检查和示范允许,不准私自通电,必须遵守有关安全规定。 五、爱护公物、遵守纪律,未经教师许可,不得乱动乱拆仪器设备,不得擅自拿其他同学的工具材料,不得私自带走实验室的物品,不得在实验室内安装或调测私人的东西。 六、若发现仪器设备损坏,丢失或其他事故,应及时据实向教师报告,根据情节轻重及认识错误程度,给当事者批评教育,责令赔偿,情节严重的给予纪律处分。 七、严格遵守操作规程,对运转中的设备不得乱摸乱动,若引起事故,须负事故责任。 八、实验室内不得接待客人,外单位前来参观,须经校长、实验指导老师批准。 九、学生做完实验,应关闭电源,整理工具,打扫卫生,关好门窗电灯,教师下班前要检查好门窗,切断电源。 3.实验室仪器设备管理 一、仪器设备管理 (一)实验员负责实行常规管理保养,技术业务指导及督促、检查工作,通电检查和维护每两周一次,使仪器设备处于正常状态。 (二)仪器设备由实验员负责分类编号、定位,设立仪器设备档案卡,建立明细帐本,统一收存仪器说明书。
学校课堂教学管理制度 一、课堂教学是学校教学的基本形式，是教学的中心环节。 课堂教学目标;培养学生良好的思维习惯;在师生交往中提高学生的参与意识;调动学生积极性，自觉主动地在教师指导下学习和自主学习。 课堂教学任务：传授知识、教授技能、培养能力（特别是思维力）、教授学法、养成习惯、渗透德育、培养创新精神。 课堂教学基本原则：功在课堂，练在平时，盯住个人，守住底线。 课堂教学要关注学生的理解，有效地提高学生课堂学习质量，努力做到重点突出，难点分散，在课堂教学中要通过理解教学的方式给学生展现知识的形成、发展和应用过程，让学生掌握学习知识的方法;课堂教学要科学合理地安排教学时间和教学内容，运用适当的教学手段和教学方法，提高课堂教学的效率;教师在课堂教学中思想性、科学性、逻辑性不能出现错误：教师应夯实基础，狠抓“双基“;教师讲课密度和速度应适当，难度阶梯及层次应清楚，讲练结合;教师在课堂教学中要注重时效，注重学生的反馈，随时调整课堂教学内容、方法和手段。 课堂要进行差异性分层教学。对于成绩较好的学生，教师要注意提高这部分学生的综合能力，并给予提高性习题和难度系数较高的知识供学生参考。对于学习困难的学生，教师要耐心帮助，认真分析原因，促其转化。
任课教师应有效地驾驭课堂，要独立处理课堂应急事件，保证课堂教学顺利进行。教师要有独立、妥善处理突发事件的能力，遇到问题不推诿、不转交班主任或年级。不能驾驭和管理课堂的教师不是成熟型教师，教师是否能够驾驭课堂的标准最终解释权在教学处。 教师在课堂教学中要充分发挥主导作用，严密组织课堂教学活动。教师应面向全体学生，培养学生的分析、综合、观察、思考、动手和语言表达能力，培养学生良好的学习习惯。教师要善于挖掘教材或利用适当的教育时机，对学生进行德育渗透，做到既教书又育人。 教师在注意发挥主导作用的同时，还要发挥学生的主体作用，注意激发学生的学习兴趣，使课堂教学气氛活跃，师生感情和谐融洽。 二、教师课堂教学行为的要求。 1.教师应在上课铃响2分钟前到达教室，检查并督促学生做好上课前的准备工作。教师应按时上、下课，做到不迟到，不提前下课、不拖堂。 2.教师上课必须做到衣着得体、语言规范、举止端庄、精神饱满、教态亲切自然。 3.上课期间，教师不以任何理由离开课堂或终止上课，也不随意将学生逐出教室或罚站。 4.任课教师有责任处理课堂上出现的意外事件，并在课后及时与班主任联系，将处理情况向有关的领导汇报。 5.上午第三节、下午第二节课上课的教师，必须按时结束课堂教学内容，组织并督促学生做眼保健操。
创业培训机构的职责一、班主任工作职责。（一）做好培训学员的报名、筛选工作，做好培训班的开学及结业典礼的相关工作，教会学员必唱的三首歌及手语。（二）配合创业培训老师做好班级的教学管理工作,负责每日考勤，确保培训学员到课率达到90%以上。（三）准确掌握学员的基本情况和成功创业的人数。（四）做好关于培训工作的所有表格的填写、整理并及时归档上报；5、做好其他与班主任相关的工作。二、授课教师工作职责。（一）必须按照教学大纲组织教学，将创业意识、创业知识、创业计划、诚信教育、扶持政策及案例分析纳入教学内容。（二）按照“一对一”的个性化指导原则，针对性地指导学员完成创业计划书的制定。（三）应严格按照创业培训技术标准组织教学，认真备课，并根据大学生、残疾人、妇女等不同类型的学员做好不同的教案，确保创业核心课程不低于56学时（开学、结业典礼、优惠政策课、现身说法课、专家答辩课除外）。（四）引导学员树立创业意
识，增强创业激情，提高创业技能，减少创业盲目性。（五）应协助主管部门做好教学教务管理工作，对学员出勤率达不到规定要求、超规定人数编班上课等现象，教师应拒绝上课或及时报告给主管部门。（六）做好与教学有关的其他事宜。 三、做好学员后续服务工作。（一）建立培训学员档案和创业学员档案，建立学员咨询登记台帐和电话回访记录；（二）及时发放学员的毕业证书同时做好登记以及后续回访表的填写；（三）学员取得《创业培训合格证书》后，培训机构应对每个学员要提供不少于六个月的后续咨询指导服务；（四）统计成功创业学员人数（达到50%以上）；（五）积极宣传自主创业的相关优惠政策，帮助创业学员及时入住创业园区，协助有关部门落实小额担保贷款。创业培训工作管理和要求一、招收学员的条件及管理。（一）将具有较强的创业愿望和具备基本创业条件，年龄在20—45周岁左右，具有高中以上文化程度的高校毕业生、自谋职业的复转军人以
教学仪器设备管理 相关制度 仁和中心校 2017年2月
教学仪器设备管理制度 一、教学仪器是进行实验教学、提高教学质量不可缺少的物质条件，是学校财产重要组成部分。仪器、药品、标本、模型等教学设备只能用于教学和科研活动，一律不准挪作他用。 二、国家调拨和自购的教学仪器，均应及时验收登入学校仪器配备清册，由学校实验管理员统一保管。并对仪器进行检测校正，按编号、分类入柜上架，柜外应标明仪器类别、名称、数量。 三、教学仪器说明书要妥善保管，分类装订成册备查，对仪器等要经常保养维修，并保持清洁。 四、对贵重精密仪器要上柜严加保管，并备有使用记录卡。剧毒、易燃、易爆、放射等危险性药品，要妥善存放在专库或专柜中，限量使用，并进行登记。用剩的危险品及时回收，发现问题及时解决。 五、演示和学生分组实验所需的仪器、药品、材料，由任课教师提前1-—3天提出使用计划，填写实验通知（申请）单交仪器室，由实验管理员给予准备，课前任课教师必须对仪器进行必要的装配和按操作规程试做一遍，以确保实验成功。 六、实验时要爱护仪器严格按规定要求操作，注意安全，防止事故，实验完毕由任课教师负责组织学生整理归还，由实验管理员放回原处。凡因责任事故和有意造成仪器损坏者，均应追究责任，按规定办法赔偿。 七、每学期结束前学校分管领导协助督促实验管理员清点仪器药品，统计消耗和损坏数量。按配备标准有计划地及时补充，保证教学需要。 八、校外单位因工作需要借用一般仪器设备，应在不妨碍本校教学工作正常进行的原则下，由分管校长和分管主任批准，办理借用手续，并限期归还。 九、对不能修理的破损仪器应下架妥善保管，及时造册，经校分管领导签字报县教学仪器站审批后从固定资产中注销或给予补充。
职业培训学校管理 制度
泰和县乐泰职业培训学校管理制度 目录 第一章办学宗旨，办学理念，校训，培养目标 第二章教工管理： 一、中专教师职业道德规范 二、校长职责 三、办公室主任职责 四、教务主任职责 五、总务主任职责 六、招生就业安置办工作职责 七、班主任工作职责 八、教学管理制度 九、财务制度 十、学籍管理制度 十一、泰和县乐泰职业培训学校学生安全工作责任状 第一章办学宗旨，办学理念，校训，培养目标 1、办学宗旨：立德树人、强技乐业。
2、办学理念：以就业为导向、以质量求生存、以特色谋发展、 以爱心促和谐。 3、校训：志存高远、自强不息、德才修身、心系邦兴。 4、培养目标：以培养“创新、创造、创业型人才”为目标。 开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养模式。教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。我校师资雄厚，设备齐全，学生能够获得全国通用的资格证、等级证、毕（结）业证，合格学员学校负责100%推荐就业。 第二章教工管理 一、中专教师职业道德规范 1、依法执教 学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。 2、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞 责，不传播有害学生身心健康的思想。
3、热爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 4、严谨治学 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 5、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 6、尊重家长 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。 7、廉洁从教 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职务之便谋取私利。 8、为人师表 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作责，注重身教。
目录 一、执行总结 (3) 二、公司概述 (5) 2.1、企业的文化 2.2、公司的组织结构 2.3、管理人员及职责 三、产品与服务 (9) 3.1、服务产品 3.2、与旧“国学教育”的对比 3.3、服务特色 3.4、服务优势 3.5、品牌的服务 四、市场分析 (14) 4.1、市场现状分析 4.2、市场定位 1、目标市场定位 2、目标消费群定位 4.3、市场需求趋势与学府招生规划 4.4、市场优势 4.5、竞争者分析 五、市场营销 (18)
5.1、营销策略 5.2、营销手段 5.3、目标人群 5.4、价格定位 六、人力资源管理 (20) 6.1、教师的招聘 6.2、对内部工作人员的管理 6.3、对学生的管理 6.4、上课安排 七、采购管理 (29) 7.1、选址及构建 7.2、采购 八、财务分析 (35) 8.1、资金分析 8.2、财务预算 8.3、财务比率分析 8.4、综合财务分析 8.5、长期财务分析 附录 (47) 附件一：团队介绍 附件二：社会调查问卷 附件三：调查报告
第一部分执行总结 “国学”，顾名思义，中国之学，中华之学，在中国已有五千多年的悠久历史，是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝。在经济全球化的发展浪潮中，文化也在朝着全球化的发展趋势迈进，国学越来越受到国内外各界人士的广泛关注，渐成一股国学流行风。借着这股国学风，以国学为主题创办一所国学教育班（又名现代私塾），既是一个很好的商机，也是一个参与国学建设的好机会。我们经过系统的调查发现，很多人想进行国学的学习，但社会上为其提供的场所门槛太高，学费昂贵。因此，我们在针对富有人群开设国学课的同时，还兼顾了那些处于小康水平并且喜爱国学的人群。 企业简介 1．公司名称：北辰文化传播有限责任公司 2. 学校名称：知行学府 3．公司地址：雨花区湖南省林业科学院内 4．经营业务：国学类培训机构 5．注册资金：100万元 6. 公司目标：创建明星企业，打造国学品牌 7. 企业的消费人群为：中产阶级以上（包括中产阶级）家庭的幼儿和青少年，高薪白领工作者和企业CEO以及喜爱国学的其他人群。 企业发展规划 在创办这个现代私塾三到五年，我公司将处于湖南同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取以长沙为母公司，对株洲、湘潭等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张，推向全省，然后辐射全国乃至全世界。 市场进入优势 1、迎合消费者的市场需求
设施设备管理制度 一、学校教学设施设备包括：学校教学及辅助用房、办公用房、生活服务用房、教学仪器设备、图书资料以及开展教学活动所需的消耗物资和低值易耗品。 二、学校的教学设施设备严格执行"统一领导，分级管理，管用结合"的原则。在区教育局的统一领导下，各学校负责本校的教学设施设备的具体管理和使用。新任校长到任时，教育局与其签订《学校教学设施设备管理责任状》；校长到任后，要与学校相关人员签订《教学设施设备管理、使用责任状》。 三、学校要将教学设施设备的管理纳入重要工作日程。学校领 导和教学设施设备管理、使用人员，应明确岗位职责，熟悉业务，保证人员相对稳定。 四、教学设施设备的购置要有计划。万元以上设施设备的购置要经学校领导班子集体研究决定。要严格遵守各项审批、采购管理程序。 五、学校要加强教师教学设施设备应用能力培训，注重教学设施设备的应用研究，不断发挥教学设施设备的效应。建立教学设施设备使用考核评比制度，努力提高教学设施设备的利用率，提高教育教学质量。 六、注重教学设施设备的日常维护、维修工作，延长使用年限，不断提高教学设施设备的完好程度。 七、学校必须保证消耗物资和易耗品及时得到补充。大型、精密、贵重的设备仪器的损坏和丢失，要追查管理者和损坏者的经济责任。
大型、精密、贵重的设备仪器的报废要经有关部门鉴定，报教育局和财政局批准。 八、做好教学设施设备的防火防盗工作。按要求配备灭火器材，计算机室等专业教室的电源不得超负荷运行；计算机室等专业教室和库房门窗必须有防盗装置。 九、原则上学校的教学设施设备不得借出。确须借出的要经校长批准，事后应及时收回。严禁出租、变卖学校的教学设施设备。 十、学校每学期要对教学设施设备进行一次全面清点核查，做到帐卡记录齐全，帐物相符；做到仪器、物品摆放规范化，库房干净整洁，管理制度化。 十一、当教学设施设备管理和使用人员工作变动时，学校要组织新老人员对教学设施设备进行清点和交接。学校校长工作变动时，教育局要对离任干部进行学校资产审计，确保学校资产的保值增值。 十二、区教育局有关部门要不定期对学校教学设施设备管理工作进行专项督导评估，并将督导评估结果列为教育局对学校和校长的综合考评项目之一。对管理不到位的，造成经济损失的，追究学校及有关责任人的责任。 美术设施、设备管理制度 1、学生进教室上课,应提前排好队，有序进入教室。下课时依次离开教室,不得拥挤。
学校课堂教学常规管理细则 为了进一步落实课堂教学常规要求，提高课堂教学效果，特制订课堂教学管理细则。 一、课堂教学的基本要求： 1、预备铃响后，教师须站在教室门口，督促、检查学生做好课前的各项准备工作（书籍准备及摆放、绿板设置及擦拭，桌凳的摆放、地面的整洁）；上课前完成好本堂课课前的板书；正式铃响后，教师立即引导学生进入学习状态。 2、准时上课，按时下课，不迟到，不早退，不无故缺课，不私自调课。教师因病或因事不能按时到校上课者，一般应提前办理好请假手续。特长课也要按作息时间上下课，不得随意上下课。 3、服装整洁，不穿奇装异服，不染颜色鲜艳的头发，仪表端庄，态度自然大方，为人师表。体育课教师上课必须穿运动服、运动鞋。 4、不允许坐着上课，靠着座椅上课，中途随意出教室、空堂，上课接打手机等。 5、教学态度端正，严肃认真，一丝不苟，大胆管理，杜绝学生课堂打闹、说话、睡觉、吃东西等与上课无关的事和现象。 6、课前准备充分，课堂一体五步教学模式环节齐全(并非要求一节课齐全)，不允许无教案或无导学案上课或用旧
教案上课。 7、教学目的明确，教学流程清楚，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，学生全员全程参与。 8、语言表达要精炼、准确，通俗易懂，必须使用普通话，要求课堂内外一律运用普通话进行交流学习，杜绝课堂上使用方言进行教学。 9、语文课教学，必须坚持课前三分钟口语演讲，要求普通话流利、口齿清楚、主题明确。为了规范学生书写，各班级每天每生轮流在黑板的右侧用正楷书写一则名言警句，加强书写训练。 10、教学内容的密度和深度容量适当，重视行为规范教育、基础知识教学和基本技能训练，不说与讲课无关的话，不做与讲课无关的事。 11、教学方法科学、灵活，符合学科要求，易于学生接受，注重发挥教师的主导作用与学生的主体作用，讲、练结合，当堂消化，不拖堂，不挤占学生的自习和休息时间。 12、板书工整，一律运用正楷书写，布局正确（绿板大致分三块，左边书写：学习目的和教学流程；中间主要板书本堂课知识点、重难点、例题等；右边主要用于课堂评价），字迹清楚、规范，不写错别字、不写繁体字。尤其是写字课教学必须要以中小学生书写规范的新标准组织教学。 13、各科任教师严格要求学生书写、一律运用正楷体、
实训教学设备管理制度 一、设备的使用与维护 1、所有设备实行定人定机制度。操作者必须了解设备的结构、性能、润滑及安全操作规程等知识，正确使用和保养设备。 2、实训指导教师有权根据实习现场情况暂时调配、停止设备的使用。 3、新进实习学生必须在教师的指导下进行操作（包括工种轮换学生），未经安全知识教学的学生不得单独操作设备。 4、严格执行安全操作规程，发现故障或其它异常情况，实习学生和教师必须立即停车检查；自己不能处理的，应及时通知检修。 5、实习学生应在教师的指导下认真按三级保养要求养护设备： （1）整齐：工具、工件、附件放置整齐，安全防护装置齐全，线路、管道完整。 （2）清洁：设备内外清洁，各滑动面和丝杠等处无油垢，无碰伤，无划痕。 （3）润滑：按时加油、换油、油质符合要求；油壶、油枪、油杯齐全，油毡、油线、油杯清洁，油路畅通。 （4）安全：实行定人定机制度，遵守操作规程，精心维护保养，不出安全责任事故。 5、实习学生必须爱护设备，不得任意拆卸设备的零部件。机床床身、导轨及滑动面禁止放工具、量具、工件等物。校正工件时，禁止猛击机床；不运转时，要关闭电机；工作完毕后，应断电源，关闭照明灯。 6、设备维修人员（电工、机修）应经常巡视、负责监督设备的合理使用，有权提出意见，紧急情况时有权停止使用。 二、设备事故处理办法
1、在实习教学中如果发生设备或人员事故，首先应切断电源，保持设备现状（如果有人员伤害情况发生，应即时对伤员进行相关处理或送医院治疗，相关处理办法见学院有关规定）。实习学生和指导教师要写出书面情况报告，由实训处组织相关人员进行责任鉴定。 2、设备事故责任认定原则： （1）设备事故如属机床设备工作时间较长、零部件老化和其它不可知的原因而造成的设备事故，属于正常的机械事故(非责任事故)。 （2）设备事故如属机床操作人员违反安全操作规程或设备维护保养规程而造成的设备事故，属非正常的机械事故(责任事故)。 3、设备事故责任处理办法： （1）设备事故如属正常的机械事故(非责任事故)，设备的维修由实训处处理。 （2）设备事故如属非正常的机械事故(责任事故)，设备维修费用的一部分将由事故责任者支付，其实施办法为： 1）设备的维修费用在200元以内的设备事故，实习学生承担50%的维修费用，实习指导教师承担20%的维修费用。 2）设备的维修费用在200元以上500元以内的设备事故，实习学生承担30%设备的维修费用，实习指导教师承担15%设备的维修费用。 3）设备的维修费用在500元以上的设备事故，实习学生承担20%设备的维修费用，实习指导教师承担10%设备的维修费用。 三、设备的购入、调出、报损或报废 1、设备（含工量具，下同）的购入或拨入，由采购员和固定资产管理人员建立固定资产帐卡，经主管领导和使用者检查验收签字，会计记入财产和资金帐，并妥善保管仪器设备的技术文件和质量证明。 2、长期固定使用的设备，由使用人向固定资产管理人员办理借
班主任管理制度 为保障我公司商学院教学工作的正常开展，加强学生管理，促进公司快速发展，为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风，根据我公司实际情况，特制定如下班主任管理条例： 第一章、聘用流程 一、聘用原则 1.人事部门负责原则，人事全面负责我司班主任的聘用工作，制定聘用方案并具体组织实施。 2.部门协作的原则。 3.资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 4.竞争择优原则。 二、聘用对象 具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。 三、聘用条件： 1.身体健康、爱岗敬业、尽职尽责、务本求实、认真履行岗位职责。 2.热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。 3.具有专科以上学历，具有专业知识素质和业务能力水平。 4.能服从领导，严格按职责范围要求进行工作。 有下列情形之一的，不予聘用上岗： 1.严重违反工作纪律和公司规章制度，造成重大责任事故的。 2.不完成规定的任务或职责范围内其他工作任务，给公司造成重大损失的。 3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的，影响恶劣的。 4.有严重的违纪违规行为，受党内严重警告或行政记过以上处分的。 四、聘任程序：
1.由商学院与电商实战平台根据教学需要，上报公司行政人事部门。 2.行政人事部门和公司领导审核通过后，由行政人事部门负责统一招聘。 3.公司发出招聘公告。 4.应聘者自愿填写招聘的资料。 5.公司领导和教师代表进行实际考核，资格审查，择优录用。 6.由行政人事部门办理招聘手续，聘用期为一年，聘任期满后，根据考核情况进行续聘和解聘。 7.公司签发聘任合同，发放聘任书。 五、受聘人员待遇： 1.班主任工资按公司工作规定执行。 2.受聘人员工作时间按照公司有关部门规定执行。 六、解聘： 下列情况之一者，公司与聘任人员解除聘任： 1.聘任期满，工作调整。 2.经考核，不胜任原工作岗位或不适应做原工作者，经转岗仍不适应工作岗位。 3.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。 4.触犯法律、法规，受处理人员。 第二章、考核标准 一、考核内容 1.是否准时参加会议，按时交齐班主任工作计划、工作总结。按时规范填写和发放学员手册，及时完成学员品德评语及品德操行等的评定等工作。 2.是否认真做好各项常规工作，如学员考勤、上课安排、调课安排、代课安排、上课设备调试、学员沟通等工作。 3.是否积极配合部门的工作，主动按时完成各项突击性任务等工作。能积极承担公司等各级观摩交流活动。
-- 教学管理制度 为加强计算机培训教学管理，规范教学行为，提高教学质量，根据人力资源管理部门有关规定，结合我校实际，制定本制度。 一、全面落实全国统一的教学大纲1．学校严格按照教学大纲 规定的内容、时间和顺序组织教学。2．坚持领导查课制度。 分管教学的领导每月要查课一次，检查教学大纲落实情况。查课后要认真填写查访记录。3．教员不得擅自调课，确需调课的，须经分管教学的领导批准并做好交接工作。 4．教员实行备课试讲制度。教员按照教学任务编写教案，认真 备课并进行试讲，合格后上岗执教。 ．学员补课的规定。学员缺课时由任课教员补课，达不到规定学时的不准参加结业考5试。 ．教学日志、培训记录的填写。教学日志、培训记录由学员、教学老师、教学负责6人分别填写，分管校长签章，留存入档。二、教学实施计划管理 ．教务处负责制定理论教学和实际电脑操作训练的教学实施计划，报给分管教学的1领导批准后实施。
．理论教学和电脑操作训练负责人要经常检查监管教学计划实施隋况。各队长、组2长也应加强对所属的教员进行检查。 ．计时培训管理。教学负责人根据学员学习情况安排各阶段教学，实行计时培训制。3课时。70 30 课时，实操课时为理论课时为三、教学日志记录管理 ．电脑培训记录是考核学员培训学时的合法凭证，培训记录、教学日志上的信息应1分别由教练员和学员根据教学情况按教学 大纲要求填写，不得涂改。 ．认真填写培训记录。训练结束后老师和学员必须认真填写教学情况和签字认可，2任何人不得代签。并加盖学校培训学时审核专用印章。 ．教务部门持计算机培训记录到人社局管理部门审核后，凭计算机培训记录及相关3。公安部门约考手续到．计算机培训记录一式三份，培训结束时，经人社管理局审核批准方能组织考试。4 ．学校留存的计算机培训记录存入学员档案。5四、教学现场检查和教学质量评估（一）教学现场检查 ．教学负责人每天必须对训练情况进行现场检查，包括学员学习进度情况、老师教1学情况和服务情况。．发现不良情况的，要及时纠正。2 ．对检查出来的结果要做好记录。并在每周总结时进行通报。3（二）教学质量评估
学校多媒体教学设备使用与管理制度XX学校教室多媒体教学设备使用与管理制度 教室多媒体教学设备是学校开展现代教育教学活动的重要设施，是教师落实课程教材改革理念，实施信息技术与学科教学活动整合的硬件平台。设备能否正常使用直接关系到新课程教学能否顺利落实、二期课改能否正常推进。为了保证全校正常的教育教学秩序，提高教室多媒体设备的利用率，特制订教室多媒体使用与管理制度如下，望各班严格参照执行: 一、教室多媒体设备是学校开展教育教学的工具，不得用于其它活动。 二、教室多媒体设备由班主任和班级管理员(由班主任指定一名学生担任)负责日常管理，学校网管员负责设备的维护及使用人员的技术培训工作。多媒体设备的钥匙一套由班主任保管，一套交学校网管员统一保管。 三、使用多媒体设备的人员须事先接受操作培训并严格按多媒体系统操作规程操作，以确保系统正常运行。严禁无关人员随意摆弄多媒体设备。 四、使用时，严格按规程操作，不得违反操作规程以免造成损坏，还要时刻注意系统设备的运转情况，一旦发现设备异常，不得强制使用，应立即报告网络管理员，并详细说明出现故障的原因。若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。因使用不当造成多媒体教学设备损坏的，按学校损坏仪器赔偿的有关规定处理。 五、未经同意，不得擅自修改系统环境及相关参数，不准擅自改动系统设备的连接线，不准擅自移动或拆卸系统设备，不准擅自把系统设备拿出室外使用。上网、使用软盘和可移动盘、安装课件及应用程序时，应严格采取预防病毒措施。
六、使用结束，应严格按规定程序关闭系统设备及电源，整理好仪器设备，由使用教师认真填写《教室多媒体设备使用记录》，以便统计设备使用率，帮助维修人员掌握设备的使用情况。及时锁好讲台，做好安全防范工作。 七、班主任老师为各班多媒体设备管理的第一责任人，每天放学后，班主任要检查，各设备电源必须处于断开状态，将总电源插头拔下，防止引起火灾和设备的损坏。各班管理员协助班主任和任课老师做好班级多媒体教学设备的管理、使用工作，并保持多媒体设备的清洁工作，其他学生不能私自动用多媒体设备，若因学生私自动用设备，导致设备损坏，该学生应照价赔偿。 八、定期做好卫生保洁工作。在教室上课的教师和学生，必须爱护线路和讲台及各种教学设备，保持整洁卫生，粉笔必须放在粉笔盒联系电话:xxxxxxxx 手机:xxxxxxxxxxx XX学校 20xx年x月 附一:多媒体教学设备使用细则 附二:XX学校多媒体教学设备使用记录表 附三:XX学校多媒体教学设备检查项目表 多媒体教学设备使用细则 一、关于综合控制器 综合控制器上有总电源、投影机开关、信号切换系统。使用时，请先打开总电源开关，然后就可以打开需要使用设备的电源。 二、关于投影机 投影机是多媒体设备中最昂贵，也较易出故障的设备，投影机的灯泡是最易损耗且昂贵的部件，它是平时使用时需要注意的地方。请大家记清楚投影机开关机的步骤:
创业培训班的管理制度 为了让学员能在最短的时间内学到更多的知识，以保证培训的质量，因此，特对学员学习作以下规定： 一、学员进入培训教室学习，必须服从培训会务组的统一安排，并遵守培训有关管理条例。 二、严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不旷课。迟到者需经老师同意才能进培训教室就坐学习。 三、学员培训时必须按照培训教师要求，进行签到签退，并填写有关表格，交全需要的资料。 四、确实有事不能来上课的学员，应做到事先请假，经培训管理老师或任课教师批准后方可，并填写请假条。 五、根据课程安排，自觉听课、实践，对不听课，不参加演练或实践考察的学员 及不服从培训教学统一管理的学员，不予以结业。 六、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐， 不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋，不允许穿奇装异服。未经老师、班主任 同意，不得随便离座或进出教室。 七、未经任课老师许可擅自违规操作，造成设备损坏的由学员按市场价赔偿损失。 八、学员上课期间必须将手机调为振动或关机，接听电话的学员须向任课教师请示，批准后在教室外接听电话。 九、保持教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟、喝酒。
十、在上课期间，禁止上网聊天、玩游戏或操作与学习无关的内容，经教师发现，取消该学员当天的听课资格。 十一、学员看好自己的随身物品，如有丢失会务组及教师不负任何责任。 十二、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏、丢失培训室公物的，一律照价赔偿。未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。 十三、严禁打架斗殴，寻衅闹事，严禁赌博、吸毒、贩毒，违者坚决开除。 十四、学员结业必须进行课程结业考试或完成创业计划书，否则一律不予发放结业证，考试不合格者一律不准结业，并与新班一起免费重新学习。 十五、学员有权利向培训管理方如实反应任课教师的上课情况，配合学校对教师的考评调查。 十六、本规定在培训期间内实施有效，请各位学员互相监督，认真遵守。
课前准备制度 一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案，并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。 二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。 三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要内容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。 四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。 五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。 六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。 七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。 课堂教学制度 教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多
种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。为保证每一节课的教学质量，特做如下规定： 一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最佳效果。课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则，努力提高课堂教学效果。 二、在授课过程中要做到： 1、内容熟悉：要尽可能脱稿讲课。 2、语言标准：坚持普通话教学，语言力求准确、生动、简炼，教态要端正。 3、条理清楚：在教学内容的处理上应层次分明，条理清楚，整体结构合理。 4、重点突出：要详略适度，难点分散，重点突出。每次课难易程度要适当。 5、方法得当：要注意启发式教学，培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要知识的能力。 6、板书工整：板书是教师用文字和插图提供给学生的教学提纲，要求排版整齐，字迹工整，插图规范，以便给学生治学严谨的薰陶。 三、课堂上要面向全体学生，积极运用科学的教学方法、手段，包括用好校内现有的教学设备，培养学生的综合素质和能力。 四、教师之间要互相听课，认真交换听课意见，互相学习共同提高。班主任要和课任教师加强联系，及时掌握情况和学生动态，以便采取相应措施，提高教学质量。