上学期小学科研工作计划.doc

小学科研工作计划一、指导思想全面推进“科研兴教”战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标1.规范课堂教学行为，以“三环节”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以“提高课堂教学效益”为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。

2.全面推进以“三环节”(预习、课堂教学、限时作业)为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3.加强理论学习与教学实践的联系，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5.扎实开展校本教研。

围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展“说-讲-测-评-思”、“三课两评一反思”、“我讲我的教育故事”、“常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙”等多元化的校本研究活动。

争创省、市校本培训示范校。

6.开展“高效课堂系列达标活动”。

从“课标”、“教材”、“设计”、“课堂教学”等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。

7.抓好语言文字工作。

进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言,争创省语言文字规范化示范校。

同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。

8.积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。

三、采取措施深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

小学教师教育科研工作计划2024年样本本学期，我校教育科研工作将紧密围绕当前课程改革的新要求和学期中心任务，突出课程改革核心，坚持以教育教学为中心工作。

依据中心校及学校的发展思路，秉承“科研兴教、科研兴校”的理念，通过科研提升教学质量，助力学校办学水平提升，为学校发展贡献新的力量。

一、工作理念本学期，我们将以科研工作为重要推手，不断提升教育教学质量。

具体措施包括：二、工作重点本学期的教科研工作旨在提升我校办学层次，具体计划如下：1. 理论学习促进步本学期将继续推动教育教学理论的深入学习，以更新教育观念，提升全体教师对现代教育理念的理解。

我们鼓励教师定期阅读教育杂志、教育专著，针对特定教学问题进行深入研究，掌握有效的教学方法，并确保在实践中有所收获。

我们将倡导以自学为主、组织学习为辅的方式，深入学习新《课标》及各类教育理论资料。

要求教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会，以提升教科研意识和理论水平，培养科研型教师。

要求教师每周至少剪贴一定数量的教育文章，并及时记录不少于50字的思考与感悟。

2. 校本教研注重实效（1）深化校本教研，以“提升课堂教学质量”为主题，在中心校“一体两翼”思想的指导下，充分发挥骨干教师和教研组的作用。

鼓励教师带着问题走进课堂，带着思考进行研究，带着经验进行反思。

确立“上好一节课即一次科研”的理念，通过多种方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

（2）持续开展同组互助观课活动。

由优秀教师与若干教师组成教学研究小组，针对特定教学内容共同设计并研究课堂教学过程。

观课者需有明确目标，利用相关工具从课堂情境中收集资料，进行反思和交流。

（3）结合教研活动问题化、主题化和课题化，积极推进课题研究。

各年级组需围绕教研组课题开展研究，广泛动员教师参与。

3. 严格管理推动发展（1）根据学校特点，积极开展市级研究课题，营造良好的教科研氛围，做好教科研宣传普及工作，引导教师积极参与教科研活动。

（2）继续组织教育、教学论文的交流、评比和推荐工作。

2024年小学教科研工作计划范文一、指导思想秉持学校“以科研为引领”、“小学校研究大教育”、“教育以人为核心”、“教学以学生为主体”的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，打造一支以科研和学术为导向的教师团队。

我们将全面推动素质教育，使学校的科研和教学工作再创新高。

二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》等县级课题的研究，并进行课题的结题验收。

同时，积极开展校级小课题的申报和研讨活动。

2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。

3. 协助学校完成教师新课程改革的通识培训。

4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊投稿，发表科研论文、反思和案例。

5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强对课题的指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。

2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。

3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。

4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。

5. 认真组织阶段性验收，并及时总结。

6. 加强研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收做准备，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的前期工作。

（二）教学研究：1. 各教研组应切实开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。

对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。

骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。

其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。

2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。

3. 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。

小学2024年上学期教科研工作计划一、总体目标本学期的教科研工作旨在提高小学教育质量，促进学生全面发展。

通过深入研究教学实践，改革与创新教学模式，优化教育教学资源配置，提高师资培养质量，全力打造一个适应时代需求、培养创新能力的小学教育。

二、教育教学目标1.提高学生的学习效果和综合素质，注重培养学生的创新思维和实践能力。

2.完善教育教学管理机制，优化教师队伍结构，提升教师教育教学能力，增强教育教学质量。

3.推进教育教学改革，加强课程建设，丰富教育教学形式，为学生提供多元化的学习环境。

三、具体工作计划1.教学研究1.1制定课程教学计划，明确教学目标和教学内容，确保教学进程的科学性、合理性。

1.2进行教学研讨活动，促进教师之间的交流与共享，提高教师的教学水平和教育教学思维。

1.3通过教学观摩和听课，引进先进的教育教学理念和方法，启发教师的创新思维，并及时反馈和改进教学过程。

1.4建立教学档案，记录学生的学习情况和教学效果，并进行教学评估，为后续教学提供参考。

2.课程建设2.1组织教师参与课程研发，更新教学资源，提高课程的实用性和趣味性。

2.2优化教育教学资源配置，增加教学设备和教学媒体的使用，提高课堂教学效果。

2.3开展跨学科教学实践，培养学生的综合运用能力和创新思维。

2.4推进素质教育课程建设，加强学生的道德素质教育和社会实践能力培养。

3.师资培养3.1开展教师专业发展培训，提供多样化的培训方式，提高教师的专业素养。

3.2组织教师参加学术研讨会、教学比赛等活动，拓宽视野，增长知识，提升教师的教育教学实践经验。

3.3鼓励教师参与教育教学研究项目，提高教师的科研能力和创新能力。

4.教育教学改革4.1推进学校教育教学模式改革，倡导以学生为中心的教学理念，培养学生的学习主体性。

4.2鼓励教师创新教学方法，采用多元化的教育教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。

4.3加强学生的学习管理，完善考核制度，建立有效的奖惩机制，规范学生的学习行为。

小学上学期2024教学科研处工作计划尊敬的领导和各位同事：大家好！我是小学上学期2024教学科研处的工作人员。

首先，我要感谢领导给予我这个宝贵的机会，让我参与到教学科研工作中来。

在新的学期里，我将以饱满的热情和高度的责任心，认真履行工作职责，积极开展各项工作。

一、总体目标在新的学期里，教学科研处将主要围绕以下几个方面开展工作：1. 组织实施教育教学改革实验，并推动教学改革的深入。

2. 提升教职工的教学能力和科研水平，并加强师德师风建设。

3. 推动教学科研成果的转化和应用，提高学校整体教学质量。

二、工作计划1. 组织实施教育教学改革实验（1）制定实施教育教学改革实验的计划和方案，并征求各位老师的意见和建议。

（2）组织相关的培训和研讨活动，提高教师的教学能力和教育教学改革意识。

（3）定期组织教学观摩和交流活动，促进教育教学改革的推广和落地。

2. 提升教职工的教学能力和科研水平（1）定期组织教学培训，包括教学方法、评价手段等方面的培训，提高教师的教学能力。

（2）鼓励教职工参与教育学术交流活动，提高科研水平。

（3）建立教师成长档案，定期对教师进行评估和指导，促进其专业成长。

3. 加强师德师风建设（1）开展师德师风宣传教育活动，提高教师的师德意识。

（2）建立健全师德考核体系，对违反师德的行为进行纪律处分。

（3）加强对新教师的培训和引导，帮助其适应学校的教育教学环境。

4. 推动教学科研成果的转化和应用（1）建立教学科研成果的评价体系，促进教学科研成果的转化和应用。

（2）组织开展教育教学研究项目，并推动其在实际教学中的应用。

（3）加强与学校其他部门的交流与合作，共同促进教学质量的提高。

三、工作重点在上述工作计划中，我们将重点关注以下几个方面：1. 教学改革实验的组织和推进。

通过实验，探索新的教学方法和评价手段，提高学生的学习效果和兴趣。

2. 教师教学培训。

通过培训，提高教师的教学能力和教学水平，为学生提供更好的教育服务。

2024年小学教科研工作计划我校的教科研工作将认真____，落实____，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。

围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想以____为指导，____全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县“____”教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。

积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作重点及措施（一）重在实践，开展校本培训活动本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。

校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。

即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。

继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。

外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。

（二）继续加强教师常规工作备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。

小学教科研工作计划4篇一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以中心校和学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。

二、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。

具体计划1、理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月在博客上至少发表一篇读书心得体会。

努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

剪贴本上每周至少剪贴2篇文章，并及时写下不少于５０的所思所想。

2、校本教研讲实效。

第一、抓好校本教研，在中心校“一体两翼”思想的指导下，以“提高课堂教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。

让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动.由一、二名优秀教师与若干名教师组成一个学科教学研究小组，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。

观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。

各年级组要围绕各教研组课题积极开展研究，宣传发动的教师参与到研究中来，开展群众性研究工作。

3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。

第一学期小学教科研工作计划
第一学期小学教科研工作计划如下：
1. 设定教学目标：明确小学学生在本学期需要达到的知识和能力目标，确保教学的有效性和实效性。

2. 教学内容准备：对每个学科的教学内容进行详细分析和准备，设计合适的教学活动和教学资源。

3. 教学方法研究：探索各种适合小学生的教学方法和策略，提高教学的针对性和趣味性。

4. 教学评估与反馈：建立有效的评估机制，定期对学生的学习情况进行评估和反馈，及时调整教学方向。

5. 教学资源整合：整合各种教学资源，包括教科书、多媒体资料、教学工具等，提高教学效率和质量。

6. 研究成果分享：定期组织教师交流研讨会，分享教学经验和成果，促进教学改进和提升。

通过以上工作计划，可以有效提升小学教师的教学水平，促进小学生的全面发展和提高学业成绩。

小学科研工作计划一、指导思想1、进一步确立科研兴校战略，坚持科研立校、科研强师、科研增效2、紧紧围绕学校“德育核心，以生为本”的理念规划设计课题内容、形式3、以课程改革与课程建设为重点突破口，特别注重课程建设与课堂教学之间的关系探讨4、注重案例分析，切实帮助教师改变教学观念，提高教学技能5、形式多样、气氛活跃、注重实效二、教科研工作内容根据学校工作计划和区教育科研负责人会议精神，拟定如下工作内容1、以信息化课题项目落实为抓手，推动课改工作和信息化工作，加强课题管理，积极指导开展立项课题的实施工作，组织相关教师进行中期研讨，____月底____月初进行中期验收；做好《教育信息化环境下教研组职能发挥的研究》校级课题研究实施重点工作。

2、围绕二期课改教师研究专项课题，教工政治学习时间给各教研组长或全体教师做1~____次教科研专题辅导讲座，普及指导教师进行教育科研工作，涉及课题选择、科研方法等。

3、积极开展教科研信息情报咨询工作，提供课题研究的选题咨询建议，组织开展第二轮二期课改教师研究专项课题立项申报动员和开题论证工作，课题立项向德育科研倾斜。

全体教师学习用科研的眼光来审视、研究自己在教学实践中存在的问题，把问题上升到课题，研究、探讨教育教学中亟待解决的实际问题。

4、参与研制学校发展“三年规划”。

理顺和建立起学校教科研机制，包括校级课题立项管理制度、校级教科研成果报告制度、校级教科研成果评选标准及奖励办法等制度，提交学校教代会审议。

凡在各种教科研竞赛中获奖的或者在市级以上刊物发表教育教学论文的教师，要凭获奖证书或相关刊物到教科研室登记，备案存档。

教科研室每学期以简报形式向全校公布，并在零陵中学网站“荣誉栏”以及校宣传栏上公布。

要启动上海市科技教育研究所第____届教育科研成果评奖。

这是关于科技教育方面的教育科研成果的评奖。

理科教学（物理、化学、生物），都是属于科技教育，科技教育方面的教育科研成果，请学校科技教师，有研究的教师做好准备。

2024年小学教育科研工作计划范文我们坚定秉持“推动课改、促进学生发展、助力教师成长、引领学校进步”的工作方针，进一步深化“指导、服务、研究、管理”的职能，切实将“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴学”的战略方针付诸实践。

紧跟课程改革的时代步伐，深植于学校教育教学的肥沃土壤，同时致力于普及与提升，力求形成独特的教育特色。

我们进一步强化了教育科研的服务意识，旨在服务于领导决策、学校自主发展、教师专业成长以及学生全面发展。

一、明确职责，强化教科研工作常规管理。

我们将持续、深入地推进校本学习、校本培训、校本教研、课题研究、教育沙龙等常规工作，力求在常规中创新，在创新中彰显特色，确保实效。

二、积极鼓励课题申报，促进全体教师参与。

我们鼓励各教研组及个人积极申报课题，推动全体教师投身课题研究，规范课题管理过程，以科研带动教研，提升各学科教育质量与效率，深化课题研究层次。

三、丰富教科研活动形式，汇编教育文集。

我们将组织教科研讲座、教育沙龙等特色活动，为教师提供交流学习的平台，并汇编教育文集，以记录与传承教育智慧。

四、及时传递论文评比信息，动员教师积极参与。

我们将密切关注各级论文评比动态，认真组织教育教学论文的撰写与投稿工作，展示学校教科研成果，并鼓励教师利用教育信息网开展教科研工作，提高工作效率。

五、加强培训，拓展教学视野。

我们致力于提高教师的教科研水平，推广先进办学理念，挖掘科研型人才，通过多渠道、多层面、多途径的培训活动，促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提升，营造科研兴校的良好氛围。

本学期，我们将加强梯队建设，促进教师专业成长，通过发挥校内专家优势，为青年教师提供理论与实践指导，助力其健康成长。

同时，学校将依据青年教师年度成长规划的目标达成情况进行考核与检测，以激励先进，鞭策后进。

六、强化写作，激发教育梦想。

我们将重视校本研修成果的产出，以省、市论文大赛为契机，鼓励教师撰写论文、教学日记、剖析教育教学案例、反思教学点滴，并积极引导教师向报刊杂志社投稿。

2024年小学科研工作计划一、指导思想：根据市区教科研工作指导纲要，结合学校工作计划及科研三年发展规划，我们旨在进一步发挥教育科研的引领作用，推动学校“快乐课堂”建设。

同时，加强市、区、校科研课题管理，为课题实践创造有利条件，使科研成为教师个人成长的内在需求。

二、工作目标：1. 营造浓厚的教育教学研究氛围，将教研、科研与教师培训紧密结合，激励教师在教学实践中发现问题、提出问题并研究解决之道。

2. 以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》、区级一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》及区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》为引领，全面开展好习惯培养与高层次思维能力研究，逐步构建家长微型课程资源库，确保每名学生都能在宽松愉悦的文化氛围中自主探索。

定期召开课题组会议，强化分析与汇报工作，兼顾过程与结果。

3. 深化课题研究，以研究驱动课堂教学改革，提升课堂效率。

根据学校习惯培养“双十”体系修订学生“好习惯评价手册”，建设《好习惯好生活》创新实验室，并实施“好习惯银行”评价机制。

同时，继续探索学校集邮特色，推进性别教育、儿童哲学、围棋、足球游戏等推广类课程的校本化实施。

三、具体工作：（一）理论学习结合校本培训主题《聚焦快乐课堂，引领教师发展》，强化教研组与备课组建设。

在推进“快乐课堂”建设的背景下，明确研训要求，以教研组与备课组为龙头，提升教科研工作实效，重点关注课堂中教与学的突出问题。

围绕“快乐课堂”内涵、基于课标的教学设计、单元教学及教学五环节等主题，开展全学科教科研活动。

提升培训质量，积极参与各类教育科研与教学研究竞赛活动，逐步打造具有学科特色的教研品牌。

（二）课题研究1. 全国、市级课题：积极参与教育部规划课题《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》研究，结合上海市家庭教育指导研究市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》，鼓励各年级申报家长微型课程，挖掘家长资源。

小学学年度第一学期教科研工作计划
1. 分析上学期教学情况：回顾上学期各科教学计划的执行情况、学生学习情况以及教师教学情况，总结经验和不足。

2. 制定本学期教学计划：根据分析的情况，制定本学期各科教学目标、内容安排和评价标准，确保教学工作有序推进。

3. 设定教学重点：确定本学期各科的教学重点，明确重点内容和难点，制定具体教学方案。

4. 制定教学方法：结合学生的学习特点和教师的教学风格，设计具体的教学方法，注重启发式教学和实践性教学。

5. 提升教师素质：组织教师参加各种专业培训，提升教师教学水平和专业素养，增强教师的教学能力。

6. 加强教研活动：定期组织教师开展教研活动，分享教学经验，相互学习，共同提升教学质量。

7. 调动学生学习积极性：通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性。

8. 完善课程评价机制：建立科学的课程评价机制，根据评价结果及时调整教学方法，促进教学质量的提升。

2024年小学教科研工作计划一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型教师队伍。

全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、工作重点１、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。

２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。

３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。

４、争取有２－____篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－____篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。

５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

三、工作任务及实施措施㈠课题研究：１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、____实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。

４、认真____阶段性验收，并及时总结。

５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。

为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。

㈡教学研究：１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强____备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。

其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。

骨干教师要在教学内容、教学方法、教学____形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。

其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。

２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。

任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。

小学教育科研工作计划6篇小学教育科研工作计划 (1) 我校科研工作以课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作.一、加强科研工作规范化建设，进一步提高教育科研工作的层次与水平。

(一)加强学校教育科研工作规范化管理1.学校科研部要对自身的教育科研工作进行自检，针对面临的问题召开本校教育科研座谈会，共同寻求解决问题的方法，2.加强学校教育科研档案规范管理。

进一步整理本校两年来的教育科研档案，做到档案装订规范,使我校的科研工作达到有过程性档案及系统性的总结.(二)加强新村小学教育科研工作规范化管理1、对本校教育科研工作继续进行自检自查。

争取及时有效地对存在突出个性的问题进行研究整改;继续安排有针对性地集体培训，为教师走向科研化奠定基础。

2、树立典型，以点带面，大力加强学校科研工作。

发挥典型的示范作用，是提高教育科研水平的有效方法。

另外，在校内积极树立科研骨干典型，起到模范引领作用。

二、加强课题管理，做好省市区三级课题的管理工作。

1、做好市课题的管理工作。

我校承担了市规划办课题一项，这是我校教育科研工作的一项巨大转折，因此，要高度重视，做到课题材料积累丰富、规范，能紧密结合教学实践，形成良好成果。

2、发挥科研骨干作用，培训科研精英，培养科研型人才，引领他们逐步完善承担课题。

三、抓科普活动，促进科研兴校、科研兴教进程。

1、充分利用教育学会作为学术团体的阵地作用，征集省市教育学会科研成果。

在成果征集过程中，突出以课题为主线，在广大教师中树立“课题成果是精品”的观念。

开展学校中“教育科研信息报”评选活动，将有价值的以学年、学科教育科研工作信息作为科研探讨的内容进行交流、评比;通过多种途径交流我校教育科研工作得失，展示学校各级课题的进展情况，普及科研方法及课改理论，对树立正确的科研意识起到了积极作用。

3、加强科研教师培训，多聘请科研专家和骨干来我校指导，讲座，提高我校教师的教育科研水平，促进学校教育科研工作的发展。

小学教学科研工作计划
《小学教学科研工作计划》
一、工作目标
本科研工作的主要目标是深入研究小学教学过程中存在的问题，提出相应的解决方案，并不断优化教学内容和方法，从而提高小学教育的质量。

二、研究内容
1. 小学教学内容分析：对小学教学内容进行系统分析，掌握各科目的教学重点和难点，挖掘不同学生的学习特点，为教学实施提供理论支持。

2. 小学教学方法研究：研究小学教学方法的有效性和可操作性，开展不同教学手段的比较实验，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 小学教师教育培训：关注小学教师的专业发展和教育实践，筛选培训内容，提高教师的教育素质和专业技能，从而全面提高教师队伍的整体水平。

三、研究方法
1. 文献资料法：仔细查阅相关学术文献和教育资料，了解国内外小学教育的最新发展趋势和研究成果。

2. 调查问卷法：利用调查问卷对教师和学生进行调查，了解他们在教学和学习过程中所遇到的问题，为科研提供实证数据。

3. 实地观察法：走进校园，观察和记录小学教学实际情况，深入了解教学现状和问题所在。

四、研究成果
根据对小学教学的深入研究，整理并提出相应的教学改进建议，发表学术论文，并向学校、教育部门提供政策建议和教学指导。

五、工作计划
1. 第一阶段（3个月）：收集文献资料，开展调查问卷，进行
初步研究。

2. 第二阶段（6个月）：实地观察小学教学实践，深入分析小
学教学问题。

3. 第三阶段（3个月）：撰写研究报告，发表学术论文，向相
关部门提出改进建议。

通过以上科研工作计划，相信可以为小学教学质量提升，为学校教育改革提供有力支持。

小学第一学期教研教学工作计划7篇小学第一学期教研教学工作计划篇1一、活动目的1、以科学课改实验为中心，认真探索科学教学，领悟科学课程标准的精神，注重建立以探究为主的学习方式，坚定信心，锐意进取。

2、不断加强完善自身的理论学术水平，出色完成优秀论文撰写。

3、认真组织、带好一批学生，参加各级组织的比赛。

争取取得优秀成绩。

4、认真备课、上课，开展“同上一堂课，共话新体会”为主要内容的教研活动，实现教学研究质量的提高。

5、继续探究并逐步完善能促进教师、学生发展的评价体系。

二、具体活动安排：二月份：1、新课程培训。

2、制订教研计划。

3、迎接学校领导听课准备。

三月份：1、三月中旬科学老师校内上公开课。

2、撰写优秀论文。

3、参加小学科学教研活动。

四月份：1、上交小学科学优秀论文。

2、四月中旬开展比赛的学生培训工作。

3、向周边兄弟学校取经。

五月份：1、继续组织学生的培训活动。

2、新课程培训六月份：1、启动科学课程、常识学科的实验测试工作，组织学生笔试。

2、总结交流教研活动。

3、研讨六年级下册科学课程。

（新体验）小学第一学期教研教学工作计划篇2一、上学期基本情况分析在上级教育主管部门的指导和小学部全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进行教学改革，采取有效措施，提高工作的实效性，较圆满地完成了各项工作任务。

主要成绩：关注常规教学中的难点、热点问题，并初步形成了教研活动主题化、常规工作程序化的意识；努力提高课堂教学效率，在教学有效性方面进行了探讨和研究；各项工作为学生的健康成长搭建了较广阔的平台。

存在的问题：教师理论水平有待进一步提高，先进的教育教学理念未能完全转化为教师的教学行为，教师自主发展动力和空间不足；课程的发展不均衡；学生的养成教育有待加强。

二、指导思想和工作目标指导思想：以省级规范化要求为标准，本着务实有效的原则，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目标，以提高课堂教学效率为核心，以提升教师学科素养为重点，以加强教研组建设为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动发展，争创人民满意学校。

小学科研工作计划5篇日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

以下小编在这给大家整理了一些小学科研工作计划，希望对大家有帮助！小学科研工作计划篇1一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、工作目标1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2、课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；3、抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；4、进行小课题研究，推进教育质量提升；5、教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。

三、主要工作：（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。

1、加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。

结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

活动着重于过程。

2、认真开展小课题研究活动。

坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

与教育局教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、上课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。

加强校内优质课评选，为上级优质课评比做好阶梯工作。

进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，创新研究方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。

3、关注教研实效。

积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。

教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。

加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作。

每个教研组都在固定的时间内进行集体备课，并选一节好课进行展示，进行集体评论、研讨。