中考小作文写作指导、真题优秀范文
★★★写作指导★★★
★考点分析★
【综合解读】
小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。（以山西卷小作文题为代表）
以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。
【小作文常见中考题型】
1.图（表）文转换
看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。
例1（2019浙江绍兴卷）鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过150字）
附：《庄子与惠子游于濠梁之上》
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
2.议论类
例2 （2019台州中考）
下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。
【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。
【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？
【留言区】________
要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③100字左右。
3.说明类
例3（2019嘉兴卷）
研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或
“重走‘一大’路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。
请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规划。
要求：（1）设计一条路线，起点“会景园”。（2）安排三个符合景点特征的活动。（3）使用合理的表达方式。（4）不超过150字。
4.记叙类
例4（2019山西卷）
……中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉说闲话，他说：
“”父亲的话点拨了我，让我重拾信心。后来，我考上一所重点大学。……
请想像父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。（不少于50字）
5.描写类
例5
朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。150字左右。提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。
6.应用文
具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称，常见形式有：假条、借条、通知、启事、倡议书、请柬、书信、建议书、说明书等等。
例6（2019宁波卷）
《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、校名以××代替，150字左右。
★第一节9种应用文写作技巧指导★
应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文，还包括一般应用文。
应用文的特点：
在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。
在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。
在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。多数应用文不宜采用描写、抒情的表达方式，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语言方面较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。
1.书信
书信是向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
例1根据要求，写一封信。
【写作指导】本题考查学生的语言表达能力以及对书信应用文格式的掌握程度。作答时，一定要认真读题，明确这封信的目的是什么，陈述理由的时候要有理有据、尊重事实，注意表达的先后顺序。
【书写格式】
①称呼：第一行顶格写对收信人的称呼，后面加上冒号。
②正文：另起一行空两格写正文，一般先写问候语，再写主要内容，正文要分段，一般一事自成一段，每段开头空两格。
③祝语：写祝语或致敬语。“祝”“此致”等词语可以紧接正文之后写，也可以另起一行，空两格写。“愉快”“敬礼”等要另起一行，顶格写。
④署名：在正文右下方写上写信人的名字或写信单位的名称。
⑤日期：转一行在署名的下方写上写信的日期。
【答案示例】
尊敬的校长：
我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用。对此，同学们感到非常烦恼。音乐课既能陶冶情操，又能愉悦身心，同学们都很喜欢。希望您让老师们不要随意占用音乐课，让同学们在紧张的期末复习期间也能上自己喜欢的课。相信您一定会满足我们的要求。
敬祝
身体健康，工作顺利
×××
2019年3月15号
2.倡议书
倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。书写格式和一般书信大致相同，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
例2针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。
【写作指导】本题考察倡议书的写作，格式框架已经给出，考生只需要准确分析表格的内容，用符合倡议书的语言风格表达出来即可。注意字数限制，不能太过啰嗦。
【书写格式】
（1）标题。标题一般直接写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文种名共同组成，如《关于××的倡议书》。
（2）称呼。写称呼是为了明确倡议的对象，一般要依据倡议的对象而选用适当的称呼，如“亲爱的同学们”“广大的青少年朋友们”等。也可不用称呼，而在正文中指出。
（3）正文。这是倡议书的主体，可以分成两部分。第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用、意义。
倡议书的发出旨在引起广泛响应，只有交代清楚举行这次倡议的目的，人们才会理解、信服并自觉地
行动。第二部分写明倡议的具体内容和要求做到的具体事项，如应开展怎样的活动、做哪些事情、具体要求是什么、价值和意义是什么等都必须一一写明。此外，倡议的具体内容最好分成条块写出，这样清晰明确、一目了然。
【答案示例】
大家的分享多是娱乐内容，与家庭、校园生活有关的内容太少。为了我们更好地成长，我发出如下倡议：
1.少关注游戏娱乐，少追逐明星八卦。
2.多介绍学习经验，相互促进；多分享幸福时光，常怀感恩之心。
3.建议书
建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而建议大家一起做某事，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫意见书。
例3请你根据下面谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。
要求：内容简明，语言得体，150字左右。
胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清买哪种盐好了。
关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。
董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装袋上有“适宜人群”“注意事项”等健康方面的说明内容就好啦。
【写作指导】本题考查学生的语言表达能力。拟写建议书，首先要明确建议的内容，即建议市盐务管理局给食盐配上健康说明。然后细读材料中三位人物的对话，明确建议书的内容，抓住“搞不清买哪种盐好”“甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种”“有‘适宜人群’‘注意事项’等健康方面的说明内容就好啦”等语句可以明确建议的内容。最后在拟写时，要注意称呼、格式和语言的委婉得体。
【书写格式】
建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。
(1)标题标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑
期中小学补课的建议书”。
(2)称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。
(3)正文建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。
第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
(4)结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。
(5)落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上成文日期。
【答案示例】
给食盐配上健康说明的建议
尊敬的市盐务管理局领导：
您好！最近，我听到小区老人们在谈论，市场上食盐品种很多，但包装上大多没有健康说明，都在为不知如何选择而烦恼。
因此我建议，给每袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产生的影响、适宜人群、注意事项等内容，这样，老百姓就能获得更多信息，根据需要正确选择。请您在百忙之中考虑采纳我的建议。
祝您
工作顺利，身体健康！
建议人：×××
×年×月×日
4.申请书
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。
例4申请书范文示例：
申请
尊敬的校领导：
您们好！
我是初11级（1）班的学生张三。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。
去年住院以后，由于不能上课，就向学院提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未放弃过自己的学习。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年来，我虽未在校学习，但并未停止学习，还读了不少提高个人修养方面的书，如中外名著等。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习，我不知道这种提法是否妥当，但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。请领导考虑我的申请。
此致
敬礼！
申请人：张三
2019年10月13日【书写格式】
（1）标题：第一行居中写明“申请”或“XXX申请”，加上标明性质的字样。
（2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名或者组织名称，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：
第一，申请什么，要求批准什么；
第二，提出申请的目的和理由；
第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。
（4）结尾：写表示敬意之类的专用语。
（5）署名。
（6）日期。
5.通知
通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种应用文，也适用于同级单位之间。
例5根据下面的对话，代班长拟写一则通知。（只写正文，不超过60字）
班长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。
团支书：好啊．听说里面增谖了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。
班长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天．这几天去的人很多。
团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序．你看我们什么时候出发？
班长：上午8点整，在学校门口集中出发。
团支书：好的．写通知和点名的事就归你了。
【写作指导】做此题首先要阅读材料，了解通知的内容，再按照通知的格式拟写通知。要注意参加活动的人员、活动的内容、集合的地点、时间都要表达清楚。
【书写格式】
（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
（5）日期：写在署名下一行的右边。
【答案示例】
通知
同学们：
本周社会实践活动安排去区科技图书馆做志愿者，请同学们周六上午8点整在学校门口集中出发。
××班班委一会
××年××月××日
6.启事
启事，是单位或者个人，有事情要做公开说明以求大家协助的一种公告性的应用文，一般公示出来或者刊登在报刊上。按其内容，主要有：征稿启事、寻物启事、寻人启事、招生启事、招聘启事等。
例6
寻物启事
3月23日晚7：00左右，本人在学校餐厅丢失黑色书包一个，内有一套校服和一本九年级语文课本，
有拾到者请与我联系，电话：×××××××××××，非常感谢。
×年级(×)班：×××
×年×月×日
【书写格式】
（1）标题：第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。
（2）正文：在第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是要说得有条理，清楚明白，简明扼要。
（3）署名：在正文右下方，写上发启事单位的名称或发启事人的姓名。
（4）日期：转一行在署名下方写明发启事的日期。
7.邀请信(函)
邀请信(函)是用于邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动(庆典、宴会、纪念会、展览会等)时所发的请约性书信。
例7
邀请函
尊敬的×××教授：
我们学会决定于××年×月×日在省城××宾馆举办民间文学理论报告会。恭请您就有关民间文学的现状与发展发表高见。务请拨冗出席。
顺祝
健康!
××省文学研究会
联系人：×××
××年×月×日
【书写格式】
邀请函的结构通常由标题、称谓、正文、敬语和落款五部分组成。
（1）标题。一般只写文种“邀请函”即可，字号比通常标题要略大一些。有时也可以加“事由”，
如“关于参加研讨会的邀请函”。有时还可包括个性化的活动主题标语。
（2）称谓。是对邀请对象的称呼。要顶格写受邀单位名称或个人姓名，后加冒号。要写明对方姓名、职务、职称、学衔。也可以用“同志”、“经理”、“教授”、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上“尊敬的”之类定语。
（3）正文。是邀请函的主体。头可向被邀请人简单问候，位置在称谓下一行，空两格。接着写明举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程安排、时间、地点，邀请对象以及邀请对象所做的工作等，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
（4）敬语。末尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“敬请参加”、“请届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致敬礼”、“顺致节日问候”等敬语。
（5）落款。署上邀请单位名称或发函者个人名称，署上发函日期。
8.发言(演讲)稿
发言(演讲)稿是人们在学习、工作和社会生活中经常使用的一种文体，它是在较为隆重的仪式和某些公众场所发表的讲话文稿，具有宣传、鼓动、教育等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想情感上产生共鸣。
例8 班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
材料一教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
材料二待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)
良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)
材料三周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。
【写作指导】
本题写演讲稿,考查理解材料、筛选信息、提炼表达的能力。本题行文时,首先确定演讲稿的写作内容和顺序:什么是教养、教养的作用、怎样培养教养。然后理解每则材料的内容:材料一讲什么是教养、教养的表现和如何培养教养;材料二是两则名言,着重写如何培养教养;材料三正反举例,表明有教养的重要性。其次取舍和排序。先写材料一的前两个意思,然后写材料三,最后写材料一的后一个意思和材料二。这样组合、修改即可。
【方法指导】
(l)明确对象，有的放矢。如果对象是学生，就应针对其求学阶段的情况来谈，这样容易引起听众注意，收到应有的效果。假若不明对象，即使写作再下功夫，听众也会无动于衷，达不到宣传、教育的目的。
(2)观点鲜明，情感真挚。演讲的观点和情感，直接关系着听众对认识现实和未来走向的思考。演讲者对客观事物的见解的透辟程度，对听众起着重要的指导作用。所以在情感色彩上，说理与抒情相结合，既有冷静剖析，又有热情鼓励，喜怒憎恨并重，发自肺腑。只有这样，才能引起共鸣。
(3)结构清晰，层次明了。与一般文稿不同，文稿即使再含蓄曲折，读者也有回旋余地。如果看不明白，可停下来，反复思考。而演讲稿是口语表达，演讲时容不得听众有丝毫疏忽，其中每一句话，都需要听后即明。因此，演讲稿必须要做到结构清晰，层次明了。
【答案示例】
今天,我演讲的题目是“做一个有教养的人”。什么是教养呢?教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。周总理是一个有教养的人,他每次外出视察工作,离开当地时总是与身边的服务人员一一握手道谢。作为学生的我们,更应该加强自我修养,在学习和生活中要做到待人谦虚,礼仪得体,遇困难不气馁,有成绩不骄傲。同学们,让我们都做一个有教养的人吧!
9.读后感
读后感是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，根据具体感受和得到的启示写成的文章或片段。读后感也叫读书笔记，是一种常用的应用文体。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。例9
《水浒传》读后感
《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄
的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的。他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草，勇猛地向统治阶级进行冲击，他们是从血的教训中觉醒过来的。
【方法指导】
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
(1)读好原文。“读后感”的“感”是由“读”而引起的，“读”是“感”的基础。在读的时候可以画出原文中的中心句、关键词等，为后面写感想做好材料准备。
(2)找好“感”点。一篇文章可以写成读后感的方面很多，如中心思想、人物命运等。此时要找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅的一个“感”点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
(3)叙述简明。读后感中的“叙”讲究简明扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理，所以叙事要略写，把重点放在“感”上。
(4)密切联系实际。写读后感的重点是联系实际发表感想。可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
★第二节记叙类、描写类与议论类小作文写作技巧指导★
（一）记叙类
一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写的表达效果。
1.扩写
例1
下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计：
“刘琦不见容于后母，求计于孔明；孔明再三推托，后见刘琦十分恳切，方才替他设计。”
请将之扩展为一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②500字左右。③不得抄袭。
【写作指导】（1）紧扣“问计”这一中心进行扩写。这可以从抓住题目中的提示语句(“求计”“再三推托”“十分恳切”)看出，所扩内容不离提示句，可谓不离主干。（2）联想想象，情节曲折。刘琦一次次求计，孔明一次次推托，刘琦再三婉言相留，将孔明从后堂请进密室，又请到小楼，还撤掉梯子，最后又以自杀相逼，孔明这才表示愿为设计。这样便把刘琦的至诚，孔明的谨慎，都描绘得栩栩如生。这正是扩写的精要。
【方法指导】
(1)认真阅读原文，弄清原文中心。把握中心，才能围绕中心扩展情节。
(2)抓住最能表现中心的句、段扩展情节，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
(3)要发挥自己的想象力，想象要合乎情理。
(4)扩写完成后，要检查、对照和修改。
【参考示例】
刘琦问计
刘琦邀请孔明进入后堂，喝完茶，刘琦说：“我不被后母所接受，希望您能想法救我。”孔明说：“我寄居在这里，怎么敢做让人家敌对的事呢？如果被泄漏，对我的害处不浅啊。”说完，起身告辞。
刘琦说：“您既然来，怎么能就走呢？”于是挽留孔明进入密室喝酒，喝酒期间，刘琦又说：“继母不容我，请先生给我想一个办法。”孔明说：“这个主意不是我敢出的。”说完，又想告辞。刘琦说：“先生您不说算了，为什么就要就离开呢？”孔明才又坐下。
刘琦说：“我有一古书，想请您看看。”于是带孔明登上一小阁楼。孔明说：“书在哪里？”刘琦哭
着下拜说：“继母不容我，我的生命就要面临危险了，先生忍心不替我想法，不救我吗？”孔明脸色大变，站起就要走，但楼梯已经撤了。刘琦告诉说：“今日上不着天，下不着地，从您的口说出，进我的耳朵，不用担心泄漏了，可以教我保全性命的方法吗？”孔明说：“我不能离间别人的亲人啊，怎么能替你出主意呢？”刘琦说：“先生您真的不愿教我吗？反正我的命迟早要完，就让我死在先生您的面前吧？”于是拿起剑来要自刎。
孔明这才无可奈何地阻止说：“好了，不要自杀了，我给你想了一个好办法。”
2.缩写
例2
阅读下面的选文，完成后面问题。
演讲的语言形式美
演讲是口才中的口才。
美国的大学不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。日本、新加坡等国则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。可见演讲之重要！
一次成功的演讲不仅要有好的思想内容，而且还应有美的表现形式。美的表现形式主要指语言形式美。
演讲的语言形式美，主要表现在以下三个方面：
首先是要求“字正腔圆”。所谓字正腔圆，是就读音和音质而言的。字正，是演讲语言的基本要求，它指咬字准确，读音响亮，送音有力，使听众明白易懂。腔圆，就是要求演讲的声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。说话时如果发音器官的活动不到位，相近的字音区分不清，就会吐字模糊，含混不清。字音含混不清会影响意义的表达，也会使语音不优美、不动听。出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关，缺乏吐字归音的训练。
其次是要求“抑扬顿挫”。汉语是一种具有阴阳上去四声的语言，加上每一个字或词都代表着特定的思想情感，这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。演讲时，语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩，恰当地掌握运用。同时还要特别注意变换节奏。演讲者应用抑扬顿挫的语调或疾缓快慢的不同速度进行演讲。有时像行云流水，轻松自如；有时像狂风暴雨，如疾如狂；有时缓急相间，一澜高过一澜。具体的节奏选用以场合变化为准，这样听众才会和演讲者节奏谐振，旋律共鸣。
第三是要求“自然得体”。在演讲时，要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧，才能准确无误地把所要说的意思表达出来，把一个个文字符号变成鲜活的话语，让听众受到思想感情的启迪，获得声音美的享受。
总之，演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。可以说，演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。
广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面800字的选文减缩成一篇题目为“演讲语言注意事项”的短文，然后上传至学校网页。写作提示：①语意连贯，结构完整；②主体部分逐项列出；③130～160字；④书写规范，卷面整洁。
【写作指导】“演讲的语言形式美”表现在三个方面：字正腔圆、抑扬顿挫、自然得体。这三个方面也正是演讲语言注意的事项。这些是写作的关键部分，要保留，其他内容可根据在文中的主次做适当取舍。最后要注意写作提示，主体部分逐项列出，字数在130～160字之间。
【方法指导】
缩写是把一篇原本篇幅较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序等前提下，用简练的语言将其压缩成一篇简短的文章。缩写的方式有多种，如梗概、摘要、提要等。
缩写时要注意以下几个方面：①缩写要忠于原文的内容；②缩写要保留主要内容；③缩写要语句简练、通顺；④缩写要内容完整，详略得当。
【参考示例】
演讲的语言形式美
一次成功的演讲应注意语言形式美。主要表现在三个方面：首先是“字正腔圆”。字正，指咬字准确，读音响亮，送音有力。腔圆，就是要求演讲的声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。其次是“抑扬顿挫”。即语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等。第三是“自然得体”。要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧。可以说，演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。
3.续写
例3
鲁迅笔下的孔乙己一生屡试不第，受人欺凌，尝尽了世态炎凉。他的不幸与他“终于没有进学”密切相关。假如孔乙己最终成了“孔举人”，此时的孔乙己、掌柜、店小二、短衣帮，甚至丁举人又会有怎样的变化？
请你发挥想象，运用不少于两种描写方法，续写故事，不少于150字。
【写作指导】本题考察发挥想象续写故事。续写的前提是对鲁迅笔下孔乙己的人物形象和故事情节有清楚的认识，紧扣人物的形象特点；续写要结合当时的时代背景，故事情节的发展变化要合乎情理；语言风格要与原作品保持一致。
【方法指导】
续写时需注意：①确定中心，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化；②充分发挥想象与联想，做到合情合理、真实生动；③人物思想行为、性格特点、语言风格等与原文保持一致。
【参考示例】
正听着，门外却响起了店小二的招呼声：“哎哟，孔举人来了！”……
我连忙起身向外看去，只见孔乙己正站在店门口，破旧的长衫换成了崭新的，外面还套了一件夹袄，用的是红色绸缎，红色里还隐隐有繁复的暗纹。他走得很慢，饱经沧桑的脸上是一如既往的神色，却又与往昔有很大的不同，有一种说不出的感觉，似喜悦又似有点恼怒，让人捉摸不透。
路过我时，他头也不回地将一把铜钱拍在了柜台边，声音不大但让所有人都能清楚听到：“温两碗酒，来一盘荤菜。”
见他进来，店里的客人都有些坐立不安，毕竟谁以前没有嘲笑过他呢？现在上前无非是自讨苦吃，谁知道孔乙己会不会揪住以前来说事，没人愿意当那个傻子。
“哟，孔举人来啦，小二，快给孔举人倒茶。”掌柜掀开门帘出来，满脸堆笑，招呼着店小二做事，自己转身走到桌边，声音比平常温和了许多。
（二）描写类
描写类微写作，一般要求考生描写一种场景。这种场景或者是回忆中的场景，或者是根据文学作品内容提示而生成的想象中的场景。这种场景或者以叙事为主，或者以写景为主。写作时要以描写的表达方式为主，把场景铺展开来尽情描绘。
写作这类小作文，要正确理解词与符号、图样标志的意义，然后明确主题；场面描写要注意设置场景，抓住特点，调动多种感官，运用多种修辞手法，使语言生动形象。
1.景物描写
例4
朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。150字左右。
提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。
【写作指导】本题属于描写类小作文，注意认真读懂题目要求，特别是提示语部分。首先选定自己最有感触、最有话可说的物品，将人的品格赋予这种物品上，发现它所具有的的美好的精神品格。描写时要细致，精神升华的部分要写出文采。
【方法指导】描写景物要抓住景物特点，注意观察的视角，或远观、近看、仰视、俯瞰；还要调动多种感官，包括视觉、听觉、嗅觉等，运用贴切、鲜明、生动的语言表述，这样写出来的景物才会摇曳多姿、妙趣横生。
【参考示例】数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的气息。
2.人物描写
例5
请运用人物描写的相关方法刻画你熟悉的一位老师，不少于200字。
【写作指导】要求用人物描写的相关方法，即可运用语言、动作、外貌或细节等描写方法，来刻画人物形象或表现人物品质。如果能够用上一些修辞手法，定会给文章增色不少。
【方法指导】
2020年湖北武汉市中考语文作文题解及范文精选点评 三、写作（满分50分） 28．请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友，既没有道歉，也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为：小睿应该正视错误，承担过失；父母也应该担起责任，加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上，妈妈写下了一段文字表达歉意，表示愿意支付检查和治疗的全部费用；小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上学，有些不会写的字就用拼音代替，妈妈也没有代笔。 担当，无论年龄；担当，不分身份。事无巨细都显担当，大事难事更须担当。 勇于担当，才能有所作为。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【分析】 本篇作文考查材料作文的写作。材料中7岁的小睿骑车撞了3岁的小朋友，既没以道歉，也没有留下联系方式，其中妈妈的做法充分地表现出勇于担当的品质，同时也给孩子一个很好的榜样，让小睿也从小学会担当，甚至写道歉的话时，不会写的字只能用拼音代替，妈妈都不代笔。所以说担当无小事，也不在于年龄的大小，每个人都应该有担当的责任与勇气，就如年初就肆虐全国的新冠肺炎疫情中，正是有千千万万的勇于担当者，才让我们的战“疫”斗争起得了阶段性的胜利。据此，可以得出本则材料的立意：责任担当、勇于担当等。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是身边人的事例，完成这篇作文的写作。 【解答】 勇于担当，促进成长 我们自出生时就开始有了责任，在不断的成长过程中不断地增加和接受责任，我们每个人都得担当起我们应有的责任，并在担当中成长。 随着长大，我开始学做一些家中力所能及的家务，分担一些父母生活上的压力，在我担当家务的过程中学习到了一些生活所必备的技能，并不断地熟练，促进我的成长，为我以后独立生活打下了坚实的基础，使我从稚嫩走向成熟。 担当既是接受并负起责任，也是在我们成长过程中的一种考验，还是促进我们成长的一种动力。在我们乃至于那些伟人走向成功的道路上面，都不是轻松走过，都有属于每个人自己的担当，属于自己的磨难，在担当起自己的责任时，我们如一把正在磨砺的宝剑，最后必会放出属于我们自己的锋芒，在人生道路上披荆斩棘。 我们伟大的革命领导者--毛主席，他在因中央的失误决定而使反围剿失败的重要关头，担当起了责任，在那样的艰苦环境下，“四渡赤水出奇兵”“巧夺大渡河”中成长为了我们的领导者、领军人，为革命的胜利指引了方向，他也在担当中成了伟人，磨砺出属于他的锋芒。
人教部编版初中语文备战2020中考作文常训练专题及范文 1.请以“让______充满味道”为题目作文。 【审题立意】 这是一篇半命题作文。要仔细考虑填写的内容，使文章立意更新颖，更容易写。所填写的词语，应该围绕生活、学习这两个方面思考。因此，所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校圆、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等。这样，依据所填写的词语进行立意即可。“味道”需要通过体验获得，是情感表达的归宿，甚至是主旨的体现。 【构思选材】 所填写的词语是题目的关键所在，是“滋味”的来源。这样的作文，可以写成记叙文或叙述散文、抒情散文。例如，所填写的词语是“爱”，就可以通过叙述在家里父母关爱自己的点滴生活的描述，从中体味到家的味道是“温馨、幸福”。例如，在学校，通过叙述自己在学习方面得到老师、同学的无私帮助的典型事件使你从中感受同学的友爱、老师的关爱等。 【写作手法】 以小见大、细节描写、烘托等写法皆可以运用；在表达方式上，应该采用多种表达方式凸显内容和主题。同时注意
叙事上的详略得当，使文章张弛有度；还要注意语言的生动形象性，比喻、拟人、排比等修辞的恰当使用。 【例文】 让家充满味道 家的味道是幸福的味道，是关爱的味道，是快乐的味道……我的家-这个我生活了十二年的家，充满了各种让我难以忘怀的味道，直到现在，我还喜欢这种浓浓的家的味道。 那是一个寒冷的冬天，半夜时，一向生龙活虎的我突然发烧了，一测竟然三十九度八，爸爸因为着急，没来得及穿更多的衣服，随便套上外衣外裤，就背着我，和妈妈一起去医院。冬天的夜晚格外冷，我的家离坐车的地方还有一小段路，就这一小段路还是让我觉得特别远，因为寒风吹得我直打冷颤，而爸爸穿得那么单薄，却没说过一句冷。旁边的妈妈也焦急万分，不停地安慰我说：“浩浩，不要怕，我们很快就到医院了。”妈妈怕我冷着，还脱下一件外衣披在我身上。我的眼角湿润了，虽然身上冷冷的，可心里是热热的。我想着长大后一定要对爸爸妈妈更好些，来报答这么多年来他们对我付出的爱！一会儿，我们到了医院，妈妈守着我，爸爸跑东跑西，挂号缴费、拿药，直到我躺在病床上，输着液，烧差不多退了，他们才靠在椅子上睡着了。 家的味道一直在我家里弥漫着，我习惯了这种味道，也学会了撒播这种味道。
中考小作文写作指导、真题优秀范文 ★★★写作指导★★★ ★考点分析★ 【综合解读】 小作文（“微写作”“片段写作”“情境作文”）是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：①篇幅短小，常有字数限制；②考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；③规范性更强，自由发挥的空间较小；④与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。（以山西卷小作文题为代表） 以浙江杭州卷、绍兴卷、宁波卷、金华卷为代表的的“任务型写作”，是中考小作文另一种呈现方式。这一题型突出特点是考查重内容而轻形式，吸取了发言稿、感谢信、推荐语、人物点评等综合性学习的相关题型，再加入应用文、场面描写、细节描写等因素，侧重考查学生语言文字的综合运用能力。活动情境往往涉及青少年生活、社会热点、民风民俗、地域文化等方面。 【小作文常见中考题型】 1.图（表）文转换 看图说内容，考察方向包括：解读路线图、漫画等图片内容、含义等。 例1（2019浙江绍兴卷）鼎湖中学802班的同学们在学习课文《庄子与惠子游于濠梁之上》时，围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论，大家意见不一，于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后给张欣怡写一封信，发表你对这个问题的看法。要求观点明确，论据有效。论证合理。（不超过150字） 附：《庄子与惠子游于濠梁之上》
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 2.议论类 例2 （2019台州中考） 下面是新华网《议起来》栏目的一次活动，请参与讨论，在留言区发表你的看法。 【议题】南京小学生尤逸轩的作文《藏在角落里的我》走红网络，被网友称为“一股清流”。她写道“自己长大后想当木匠”“也许我并不需要考哈佛北大，只要快乐就好”。 【议起来】有人说三百六十行行行出状元，做木匠也光荣；但也有人认为应该从小树立远大理想。对此，你怎么看？ 【留言区】________ 要求：①观点明确。②语言文明，表达得体。③100字左右。 3.说明类
材料作文“心中有阳光”写作指导及佳作示例 【模拟金题】 曾经有一个北极考察队在北极考察。队长贝德给队员布置了一个任务，要求大家在记录考察日志外，每天每个人还要写日记，日记以描写阳光下的景物为主。由于日期延误，考察队无法及时返回，他们不得不在黑暗、寒冷和孤寂的极夜中停留一段时间。队员们发现，黑暗和寒冷还可以忍受，只是那份孤寂压得每个人都要发疯了。这时队长贝德宣布:“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读!”人们安静下来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切，心完全被美丽的憧憬和回忆占领了。 阅读上面材料，以“心中有阳光”为题，写一篇不少与600字的文章。 【思路导引】 阳光既是自然资源，又是文明的象征，它象征关怀，象征温情，象征奉献，象征积极开朗、充满青春活力，对此我们可以展开联想，联系相关生活实际来写。本则材料的主要信息是阳光，从正面角度还可以想到“顺境、乐观、幸福、健康、温暖、热情、希望、自信”等等，从反面角度则可以想到“逆境、挫折、失败、沮丧、颓废、消沉”等一系列词语。为什么要留下阳光呢?因为阳光是人生活的信念和希望，本次写作的目的在于引导学生树立健康乐观的人生观念，积极面对生活中的风霜雨雪，形成健康的人格。 【佳作示例】 心中有阳光 阳光装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 ——题记 葵
我知道你一向是个喜爱自然的女孩，却未曾想到你会痴迷到这个地步。 你的卧室摆满了大大小小的花盆。虽然我认不出这些都是什么品种，但也为你这份执着惊愕。 你突然走上前，把你自已拍的一张照片递给我。 大片的金黄，却不显得庸俗，倒有几分开朗泼辣的美。阳光以一种最明亮、最透彻的语言和花朵交谈。花朵立即昂起头，像一只只恭听教诲的耳朵。 我认出了，这是一大片向日葵。 “你知道向日葵为什么总是向阳吗?”你的声音突然在耳边响起。我一愣，随即摇了摇头。 你眯起眼，把头发一甩，脸上顿时多了一份沧桑:“我觉得，是因为它们心中有阳光，才能准确地找到太阳的位置。” 你边说边将花盆往外搬，留下我一个人与那片葵。 梅 每年寒假你都会邀我去你家住上几晚，这次也不例外。 一大早就被你踹醒，嚷嚷着起来看雪。习惯了你的大大咧咧，翻个身又要睡去，发现你坐在床边没动，盯着一处发呆。我顺着你的眼神望去，竟发现了墙角的腊梅开了。 不多不少，正好两朵。 “喂，你说那像不像我俩，不管有多大困难，最后都会开花，傲雪凌霜……” “是因为它们心中有阳光吧，有这个信仰。”我接过你的话。 你静静地点了点头。 心中有阳光，虽不能道明这中间的玄机，但我清楚，有了阳光，即使不用铜号和锣鼓，即使是窃窃私语，你的声音里也没有懦弱者的哀伤。 我不惧困难，因为我的心中有阳光。因为普照心房的阳光早已教会了我坦然自在地应对世事的变迁，早已淡定从容；不会因满地的落花而感伤，因为我看到了新的花朵正在含苞待放；不会因月缺而悲哀，因为我早已希冀着那轮满月的一地银辉。【佳作示例】
2020年中考语文材料作文模拟题目 1．阅读下面的材料，按要求作文。 主人从集市上买来一模一样的两把铁锨。一把铁锹天天伴着主人出工，经过泥土和石块的碰撞和磨练，锃明瓦亮，都能照出人影儿；另一把铁锹，认为那样太苦太累，就躲在院子的角落里，和烧火的柴草混在了一起，风吹雨蚀让它铁锈斑斑。 “你一身铁锈，该到泥土里锻炼了。”天天出工的铁锹劝说不愿出工的铁锹。“我才不去呢。”不愿出工的铁锹不高兴地说。 时间一天天过去，主人再次发现不愿出工的铁锹时，它的铁锈病已到了严重时期，主人愤愤地说：“不中用的东西，要你有啥用。”一把抓起这把铁锹，隔着院墙就扔到了垃圾堆上。 请你根据读后的联想和感悟，自选角度，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）题目自拟，立意自定。要有真情实感。（2）不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。（3）除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【分析】【审题立意】这是一篇材料作文，细读题目中的材料可知，两把同样的铁锨之所以会有两种不同的结果，是因为第一把没有经受磨练，所以才会变得铁锈斑斑，最终被主人无情抛弃。第二把经受了磨练，展露了自己的锋芒，所以被主人珍视。由此来看，本文应围绕“磨练”这一话题为写作成文，可以写人记事，也可议论说理，前者要以情动人，后者要以理服人。 【文体选择】记叙文或议论文。 【思路点拨】首段开门见山，以一组排比句点明磨练对于人成长的重要意义，显示写作功底与思想深度。文中则写人记事，围绕生活中一件或几件自己因为经受了磨难而获得成功的小事来展开，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 【写作误区】根据材料创作作文，最忌讳的就是在作文中出现了材料的内容，这样会显示出自己积累的贫乏。可以把材料作文理解为从材料中提取一个主旨，然后用另外一个故事，另外一种形式表现这个主旨。 【解答】【例文】 磨练
中考语文材料作文写作指导、真题优秀范文 ★★★写作指导★★★ ★考点分析★ 【综合解读】 提供阅读材料，让学生根据材料及有关要求写作，这种命题形式通常称为材料作文。它以立意的多元性和广泛性而受命题者青睐。写好材料作文的关键是“读懂材料内容，准确提炼主旨”，所以人们也称之为“命意作文”。 【材料作文按材料分类】
【多则材料作文的材料关系分类】
的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性阻止它，它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我愿意! 父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。 相同型多则材料 的内涵有 相同之处 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语》）责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》）虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾美·居里《美丽的颜色》） 你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有那些关于“乐”的经历和感悟？ 请结合上述材料，写一篇不少于 600 字的作文。（2019安徽卷） ★第一节中考材料作文审题技法★ 一、材料作文的审题步骤 1.扫视 快速扫读材料，以明体裁，找重点，求范围。扫读的内容为： ①看材料的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信…… ②看材料的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。 ③看材料的多少——是一个材料，还是多个材料。 2.品析 根据不同的情况，有不同的重点： ①阅读材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。
中考满分作文：走过，才明白（8篇） 走过，才明白…… 【真题回放】 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向 请以“走过，才明白”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【题解】 〖导语解析〗 “走过，才明白”这道作文题有一定的亲和力，正如试卷材料提示中所指出的那样，“人生就是一场旅行”，而中考作文的小作者们正当十四五岁的花样年华，走过了小学尤其是初中这段成长的岁月，当然会有关于自然关于社会关于人生的感触可以发抒，所以不存在考生无话可说的尴尬，也不会轻易的发生偏题跑题的情况。因此这道作文题是面向全体考生的一道写作起点较低的作文题。 当然，写作起点低不意味着写作落点（选材）准，更不意味着写作的终点（立意）就是我们期待的“诗和远方”。在这里要避免材料的俚俗，文中的“走过”最好是一份独特的经历，如果写的是生活的鸡零狗碎，尤其是未经自己思维和情感过滤过的素材（比如大家共同经历的复习考试的零散的材料），是不会得到阅卷老师的青睐的。考场作文最好有较为明确的写作主旨的揭示，这是文章的立意。可以做一个填空：走过，才，如：走过泥泞，才明白晴天的可贵；走过风雨，才明白彩虹会升起；走过成长的岁月，才明白长大不是一个人的事……很多很多脱俗的立意可以点亮读者的眼眸。有意思的是，有时可以从某个立意出发，去寻找相关的个别化的题材来表现；有时则可以从自己感触最深最具独特个性的材料出发升华出文章的主旨，从文章写作的操作层面上困难其实不大，关键是这份独特的“走过”和“明白”没有平时的积累是很难达成的。 另外，千万别忽视“才”这个副词的存在，它让文章的标题前后具备了某种条件关系，也捎带了一点思辨的色彩，甚至让这道题目写成议论文也有了很大的可能。品味这个词语，文章结尾揭示的那个道理，是“走过”方能明白的，换句话说，这个道理起初轻易是不会明白的。文章里应该有相关的点染才是。 其实，我们模拟卷上的“剪一段少年的时光”与本试题有着千丝万缕的一致性。想一想，走过，走过的不正是一段少年的时光吗？而“剪一段少年的时光”干嘛呢？不是为了从中悟出某种道理，作为未来生活的一面镜子吗？所不同的是中考作文一定要体现这个“才”字。你看出来了吗？ 【满分作文㈠】 走过，才明白…… 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。
（2019·北京中考模拟）从下面两个题目中任选一题 ．．．．，按要求写作。 题目一：请以“追梦”为题目，写一篇文章。 题目二：“我与的一次邂逅” 中国文学史星光璀璨，那些作家，如李白、杜甫、苏轼、李清照……那些作品中的人物，如诸葛亮、孙悟空、江姐、骆驼祥子……常常令我们魂牵梦萦。假如我们能够跨越时空，与他们发生一次神奇的邂逅，会有怎样精彩的故事上演呢？ 请你在题目横线处填写一位作家或名著中的人物，发挥想象，写一篇文章。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外），字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】参考例文 追梦 梦想，是一盏明灯，每个人的人生开始其实都是一片黑暗的，而你只有抓住梦想；把握梦想；努力的追求自己的梦想，方能让你的人生更加光明。梦想，它其实不只是一个念头，也不是只能有一个，梦想，是一个人追求的目标，是人们前进的动力。它，可以拥有无数个，并且会一直伴随着你，直到生命中最后的时刻，这个时刻，也就是收获梦想的时刻。我永远坚信，只要你肯努力，有毅力，不管多大的梦想都可以成为现实！ 这是我人生中的第三个梦想，正如我前面所说的，梦想可以拥有无数个，只要你有恒心，就够了。天知道，我这个梦想能否实现，但我会用自己的努力，让这个梦想的结果更加完美，更能帮助更多的人，我的这一个梦想就是：用自己的力量让人类更加幸福，更加快乐。 我相信你们一定会说这有点不太现实，但我要说的就是，一个人活着这个世界上，就要有所挑战信念，假如你连挑战极限都不能，那你的人生怎么算是完美的呢？ 好吧，言归正传，我为了这一个梦想，我经常学习雷锋精神，每次遇到有需要帮助的人，我都会耐心并认真的帮助他们，使他们不必因此而烦恼。当然不仅如此，我还经常去敬老院教老人学校如何上网，帮忙照顾老人的日常起居，有空还帮他们打扫卫生，有时候见到街道上的垃圾多了，便自发组织我们学校的学生去打扫街道，为小区的卫生保障做出了自己的力量。 在追求这一个梦想的过程中，我也曾想过放弃，但当我看到那些受到我帮助的人的笑脸时，我的这份放弃的念头便逐渐消散，自己的脸也不由露出了灿烂的笑容。 无论这追梦的过程如何困难，无论要经历多少痛苦，我都不会放弃，更不会后退，只会继续向前跑，去用尽自己的力量追求那只属于自己的梦想，拿下那只属于自己的一盏“明灯”！ 这个梦！助人梦！我的梦！ 我与李白的一次邂逅 恍惚之间，我回到了公元756年，在长江边的庐山上，我开始了崭新的人生。 在没有遇到老者之前，我只知道与邻居家的小孩子一起嬉笑玩耍，一起捉蝴蝶，一起追逐打闹，不知道什么叫学习。 直到有那么一天…… 我独自一个人走在山间小道上，看着周围连绵起伏的山峦，闻着野花散发出来的阵阵花香，我深深地陶醉在其中。
第5周材料作文（二） 【2019年咸宁中考】阅读下面材料,根据要求作文。 拉钩，上吊，一百年，不许变”,这句脍炙人口的童谣，让诚信做人的理念，从童年时期就印刻在我们的脑海里。习近平总书记也曾强调，中国少年要“明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范”。中华民族历来崇尚诚信，所谓人无信不可，民无信不立，国无信不威。诚信，是一切美德的基石。 请以“人生，从诚信起航”为题，写一篇文章。你可以叙述身边的故事，可以结合生活和阅读积累展开论述，也可以选择特定对象以书信、演讲等方式，阐述你的思考和建议等。 【提示与要求】 （1）诗歌除外,文体不限； （2）不少于600字； （3）不得透露个人信息； （4）不得套作，不得抄袭。 人生，从诚信起航 诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是人生的命脉，是一切价值的根基;诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的方向。 很小的时候就听妈妈讲过《曾子杀猪》的故事，那时候觉得这很平常，没什么可以炫耀的，因为老师从小就教导我们说:“做人要实守信，这是中华民族的传统美德。”可在当今社会，这恰恰成了现代人缺失的一种美好品质。我们不得不反思一下自己，为什么社会进步了，而我们的优良传统都丢了呢？ 老子云：“人无信则不立。”可见早在春秋时代诚信就成为判断人的标准之一。可喜的是，在中国大地上，还有这样一些人，他们坚守诚信，被社会所赞誉，湖北“信义兄弟”的感人事迹就印证了这一点。弟弟接过了哥哥手中的接力棒，来完成哥哥未完成的使命，这是一种怎样的力量！是诚信，驱使了信义兄弟爱心接力。他们用自己的实际行动证明了诚信，给那些思想麻木的人敲了个警钟，为我们现代人做了榜样， 1
备战2021年中考语文作文写作指导（附解析例文） 【2020年四川德阳市中考语文试卷】 27.大作文 飞流而下，涛声如雷，这是壶口瀑布，是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓，是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美…… 联系引文，自选角度，请以“美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确《诗歌除外》；不出现真实的人名，地名，校名。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、分析题目。本次作文题目“美的瞬间”，它的关键词有两个，一个是“美”，另一个是“瞬间”。“美”要求文章立意选材一定要积极、健康、向上，“美”可以指具体的事物，也可以指某种情感或精神；“瞬间”要求作文写的是在一个极短时间内感受到的“美”，它给你怎样的吸引力，如何震撼到你。因此，我们可以写成一篇写人记事的记叙文，可以写成一篇写景抒情的散文，也可以写成一篇夹叙夹议的文章。 二、选材和立意。根据题目的形式，立意上，作文一定要写与“美”有关的内容；选材上，可以写自然界的各种美，可以写民风民俗之美，可以写新闻中、现实生活中某种精神之美、意志之美……作文时写出“瞬间”的内涵，是文章成功的关键，在那个“瞬间”里发生的事情对我们有什么触动，对我们的成长有什么积极的意义。行文中要挖掘“美”的深层含义，展现出我们对身边事物或现象独特的关注与思考。 【例文1】 美的瞬间 匆匆而过的流年里，有多少瞬间让我刻骨铭心？
我永远忘不了，那年的夏天，那年的樱花，那年的画面…… “爷爷!奶奶!你们快来，我给你们照相!”我蹦蹦跳跳的来到一棵樱花树下，回头一看，爷爷正轻轻地搀扶着奶奶走来，眼里含满了浓浓的爱意。 似水晶般澄澈的天空中漂浮着几只云朵，时不时吹来一缕清风。 爷爷搀着奶奶站在樱花树下说：“孙女，照吧!”说完，他身含情脉脉地注视着奶奶，奶奶柔美地笑着。我正准备举起相机时，一缕清风拂过，漫天的樱花纷纷扬扬地洒落，飘舞到地上，留下一地的粉色。阳光为樱花镀上温柔的金色。 爷爷眼角带笑，脸上的皱纹欢快地跳着，告诉人们，岁月的车轮在这里碾过一次又一次。爷爷拉着奶奶的手，默默地注视着同是满眼笑意的奶奶，两束目光交融着，变成一道即使搁置千年也不变的光束。 这一瞬间，我愣住了。我静静看着这个画面，美得动人心弦，美得醉人心脾，美得刻骨铭心…… 时间流逝，风停，花落。不知何时我的眼眶早已润湿。一声蝉鸣，打碎了这份静谧。我一边拍下如此美的瞬间，一边感动着两位近百的人还能如此相濡以沫。 “孙女，你照了吗?”爷爷奶奶不知何时走到我身旁问道。 “抱歉……我走神了。”我垂着头，愧疚之色浮在脸上。 “没事，时间不早了，回家我给你煮你最喜欢的糖醋排骨。”爷爷一手牵着奶奶，一手轻拍着我的头，眼角满是暖暖的笑意。 此时日影西斜，大地沐浴在余晖的彩霞中，散发着柔美的光芒。风儿徐徐吹来一阵阵樱花的幽香。一抹余晖洒落在爷爷奶奶离去的背影，影子拉得好长好长…… 我伫立在余晖中，仿佛经历了一次洗礼。我将刚刚的画面深深地埋进我的脑海里，将爷爷奶奶已历半世的幸福融进我的心里…… 【点评】本文描述了拍照时爷爷奶奶目光交汇瞬间那种浓浓深情的美，很切合题意。文中多处的环境描写营造了温馨惬意的氛围。语言优美，充满诗情画意。拍照时爷爷奶奶目光交
2020年贵州省铜仁市中考语文作文写作指导 三、写作（60分） 23．《社戏》中一群小伙伴度过了美好难忘的一天；《散步》中一家四口度过了平静温馨的一天；《驿路梨花》中一群解放军战士经历了一波三折、出人意料的一天；《走一步再走一步》中莫顿•亨特经历了惊心动魄、受益一生的一天……马尔克斯在《百年孤独》中写道：“生命中真正重要的，不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。” 我们一定也有这样的一天，那天从早到晚的真切体验和独特感受都值得我们记忆。请以“一天”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）除诗歌、剧本外，文体不限。 （2）不得套作，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名。 【解析】本篇作文考查命题作文的写作。在我们生活的每一天，都有可能是一个不同寻常的一天，就如材料中所列举的内容一样，不同的人在不同的环境里度过了不一样的一天，可以是：难忘的一天、温馨的一天、出乎意料的一天、受益一生的一天等。其中的“真切体验”“独特感受”，说明是要求结合自己的经历，来写自己经历过的美好的、难忘的一天。写这篇作文时，选择自己最擅长的文体，结合自己的经历与感受来写就行。 【优秀范文】 一天 那天，我和同学们在老师的带领下去郊外烧烤。 一路上，我们经过在树叶遮挡下星星点点的阳光照射。四周都洋溢着春天的喜悦，金黄色的油菜花在风中摆着手臂，像在欢迎我们的到来，垂柳摆动着她的丝丝秀发，那盛开的桃花像是一团团云霞，映照充满生机的大地。
到了目的地，一下车，我们便急切地向烧烤地点跑去。这里的空气是那么清新，景色是那么迷人！正面是清澈的溪流，溪边是茂密的树林。菜刚烤好，就被抢“夹”一空了，大家“狼吞虎咽”地吃起来，嘴里还不停地说“不错，不错，可以，挺好吃的”。 吃得差不多了，休息了一会儿，男同学便开始活动“筋骨”准备来一次水枪大战。我也参加了这次“战斗”。 首先，我们分成两组，一组由老师带领，一组由班长担任队长，学习委员担任副队长。我被分配到了老师那队，“战斗”前我们围聚在一起商讨“战术”，老师决定采取“逐个攻破”的方法，俗话说“射人先射马，擒贼先擒王”，对方的队长自然成为我们头号对象。“三、二、一、冲啊--！”我们队集中“兵力”攻打班长，水柱朝他发射，班长招架不住了。“主将”战败了，我们又集中“兵力”攻打“副将”--学习委员，毕竟势单力薄，不一会儿就被我们队打得“落花流水”了，两位重要人物都败阵了，其他队员也就仓皇而逃了。我们队最终大获全胜。 后来，我们又去了河溪，在河溪里，我们体验了一次有趣的玩水活动。我们小心翼翼地上了船，船开动了，我们随着船荡漾在众多碧峰之间。群山倒映在清凌凌的河水中显得更绿了，白云倒映在清凌凌的河水中显得更白了，蓝天倒映在清凌凌的河水中显得更蓝了。再加上山间绿树红花，一艘船只荡漾的波纹，构成一幅秀丽的山水画。 我沉醉在这美丽的山水中，忘记了时间，忘记了身边的事物，忘记了一切，今天真是难忘的一天呀！ 【名师点评】 作者用欢快的笔调写出了自己和班级去郊外烧烤的所见所闻。作者能够按照自己游玩的顺序，写了自己的亲身感受。文章语言流畅感受真切，比喻和想象都很恰当。文章表达了作者对郊外美景的赞美以及对烧烤活动的喜爱。
专题05 家国情怀 【四川省达州市2020年高中阶段学校招生统一考试暨初中学业水平考试语文试卷】 27.写作（40分） 2020年，注定是不平凡的一年。见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象进行文学创作：也可以针对情景中反映的现象展开论述…… 温馨提示：1.题目自拟，工整地抄写在答题卡上；2.选择你最擅长的文体；（除诗歌外）3.字数不少于600； 4.不得泄露个人信息。 【参考范文】： 可爱逆行者 在2020春节来临之际，本该是一个张灯结彩、举国欢庆的好日子，却因为一场恐怖的瘟疫席卷武汉乃至全国各地。在家里呆了差不多20天了，感觉我们的世界仿佛被突然按下暂停键。 自武汉疫情爆发以来，我看到了太多动人的故事。有来自东南西北四方驰援的医护人员，有义务组建车队免费接送医护人员上下班的志愿者，有收割自家大棚蔬菜免费献给疫区的菜农，有一直坚守岗位为大家做城市清洁卫生的环卫工人……一幕幕可歌可泣、感人肺腑，催人泪下。 而面对严峻疫情，最奋勇无畏的“逆行者”是医护人员。他们担起了治疗一线的感染风险，付出了大量辛劳汗水，为的是救治更多生命、早日战胜病毒。 这场新型肺炎阻击战持续进行中，医护人员许多泪目的瞬间留给我们太多感动和思考：“男子汉从没求过别人，现在救护一线缺人手，只求让我冲在前！” 这是一位医生请求支援武汉上交请愿书中的一句话，一封封志愿书也是请战书；疫情初发，某大医院接受救援武汉任务。逆行者出发的时刻到来，医院留守领导与带队出征的医护人员含泪告别、下达最“狠”工作命令：每一个队员都要给我带回来，每一个都要好好的；一位年轻漂亮的女医生，为了工作方便，剪掉了一头秀发，人美心善有担当；86岁的医生董宗祈，在武汉封城以后依旧在出诊。 我印象深刻的就是隔空拥抱的刘海燕护士母女俩人。1月31日，河南省周口市扶沟县人民医院门前上
小作文练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．请围绕“夏天”“树林”“风”三个词语，发挥想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。 2．近年,校园运动会入场式出现这些现象：和平鸽、“神舟飞船”道具、无人机、崭新夺目的演出服、聘请校外专业人士精心排练的节目、专业化妆师打造的精美造型......对于以上现象,你是怎样看待的?请用一段话阐述你的观点及理由。 要求：(1)观点正确;(2)言之有理;(3)论证合理;(4)150字左右。 3．阅读下面的材料，按要求作文。 杭州2022年第19届亚运会吉祥物正式向全球发布，为了让更多人关心、了解、参与亚运，请你代表组委会，结合链接材料，向大家介绍组委会选择这组吉祥物的原因。【链接材料】 2022年杭州亚运会吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人。本届亚运会的定位是“中国新时代·杭州新亚运”，目标是“中国特色、浙江风采、杭州韵味、精彩纷呈”。 要求：结合图文资料，表达清晰，100字左右。 4．下面图1中是最近的网络热词，请任选三个，参考图2“写作小贴士”，有创意地表达，写一段连贯的话，体现中学生眼中的正能量，100字左右。 5．毕业季，离别季。我们舍不得课桌黑板，操场食堂，舍不得吹过教室走廊的最后那
一阵清风，舍不得那某一段一去不回的青春。那就好好道个别吧，留下彼此的思念。请你创作8行小诗，表达对母校的怀念。 6．刻画人物心理的方法有很多，可以直接描写，也可以间接抒情。品读下面的语句，模仿其中的某种方法，写一个心理描写的片段。100字左右 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大……母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢…… 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 7．阅读下面的材料，完成小题。 一棵受伤的树 上世纪五十年代，在一个农场里。有一个农场主为了方便拴牛，在庄园的一棵榆树上箍了一个铁圈。随着榆树的长大，铁圈慢慢嵌进了树身，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。有一年，当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病，方圆几十公里的榆树全部死亡，唯独那颗箍了铁圈的榆树存活了下来。为什么这棵榆树能幸存呢？植物学家对此产生了
专题05、友情 导读： 何为友谊? 难道是春季绽放的花朵？ 难道是盛夏照耀的骄阳？ 难道是深秋飘落的枫叶？ 难道是冬末从天而降的皑皑白雪？时间的长河缓然流逝，眨眼间溶溶喜悲，汇集成涓涓年华。新学年又临，我怅然发觉你身侧再有好友，试探去的手滞留在空，“好久不见”打转着，流连成濛濛的泪意，最终下意识的吞咽抹去那痕迹，可那泪不曾消抹去。 【一】名家名作 （一） 人生的朋友大致可以分为四种类型： 一种是在欢乐的时候不会想到我们，只在痛苦无助的时候才来找我们分担。一种是他只在快乐的时候才找朋友，却把痛苦独自埋藏在内心。一种是不管在什么时刻什么心情都想要与别人分享，认为独乐乐不如众乐乐，独悲哀不如众悲哀的人。 还有一种朋友，他不会特别与人亲近，他有自己独特的生活方式，独自快乐、独自清醒。他胸怀广大，思虑细腻，甚至带着一些无法测知的神秘。他们最大的益处是善于倾听，像大海一样可以容受别人的快乐常感高兴，对别人的苦痛常伸出援手。 ——林清玄《独乐与众醒》赏析： 结合自己的人生际遇，试着区分朋友的不同类型，表达对其中某一类朋友的赞美。 正如林清玄先生写下的，漫长的人生之途中，我们会遇到各式各样的朋友，有的朋友只懂索取，有的朋友只懂倾吐，还有的朋友懂得分享也懂得聆听——当你们聚在一起，他（她）会向你述说自己生活里的悲欢离合，他（她）也会认真倾听你的欢喜、安慰你的悲伤。《小王子》里说，正是我们在彼此身上花的时间，才让彼此变得珍贵。确实，要用时间的变幻与流逝去验证，心里才能确定并真的放进一个人，也才真的懂得和哪些人才真正值得当一生的朋友。 在这纷繁的世间，我们必将数以千次困惑于人际的迷云，在杂乱变化的人际情绳中拽住那么几根，并在往后的岁月里，将之牢牢缚于身体，直至皮肉筋骨，始得心安。可同时，当毫无保留地以多样树林里的繁硕果实献之于人，而回馈的仅是一枝一叶时，也不禁疑问，自己是否终究只是通讯录上一条可多可少的名字而已？当我们有这样的人生体会，也就更能懂得能够“独自快乐、独自清醒”的重要，也会愿自己也愿身边的人，都能成为这样自足而喜悦的人。 （二） 没有一条河流不是孤单地曲折着它自己的路程，正如没有一个人不是独自地在收拾自己的脚印跫音。而在我们共同奔赴瀚海的过程中，感谢这一份相逢的缘，让我寂寞的沙岸因此有了历历的春景。
2020年江西省中考语文作文优秀范文《好的故 事》 写作（50分） 请以“好的故事”为题，写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 例文展示 好的故事 中华文明五千年，一代又一代的中国人在历史的长河中，书写着一个又一个好的故事。今天，我大声豪迈地讲给你听。 首先，我要讲的是苏武牧羊的故事。苏武在天汉元年奉命以中郎将持节出使匈奴，很快被扣留。后来匈奴贵族多次威胁利诱，苏武坚决不投降；最后把苏武迁到荒无人烟的贝
尔加湖边，苏武一边手持汉朝符节，一边牧羊，历尽艰辛，整整十九年终于获释回汉。这是中国的武将，一个坚贞不屈的不向挫折低头的好故事！ 第二个故事是鲁迅精神。 毛主席非常推崇鲁迅，说'他用显微镜和望远镜观察社会，所以看得微，看得远';'他看清了政治方向，就向着一个目标奋勇地斗争下去，决不中途投降妥协';鲁迅先生的笔像投枪像匕首，刺向他所憎恨的腐朽的不平等的社会现象。他不避锋芒，不畏惧敌人对于他的威胁、利诱与残害，在中国文人中，鲁迅的骨头是最硬的，他是民族的脊梁。 最后我要讲一个平凡人的故事。 他叫高宝来，是一个退伍军人，是北京市海淀区实验小学辖区的民警。从警35年，每天清晨6点半，高宝来都会准
时出现在学校门前，雨天，他为孩子撑伞，宁可自己被淋；雪天，他早早来到学校门前清扫积雪，生怕孩子滑倒；发现行动不便的孩子，他都会背起来送进学校。生命的最后5年，在被确诊肺癌后，他仍然坚持在校门口护送孩子上学，风雨无阻，保证了3000多名小学生每天平安走进教室，他是孩子们眼中的“警察爷爷”，他的爱绵延传递，从未离开…… 这就是好故事，有伟大，也有平凡；有热爱，也有憎恨；有崇高的爱国情怀，也有渺小的职业操守。但是就因为这些故事，让我们的国家富强安宁让民族自信自豪。
2020年湖北省鄂州市中考语文作文题目： 有一束光照亮我（含范文及评论） 四、写作（50分） 25.不当心跌倒时，路人的搀扶暖和了你；冷气逼人的清晨，洁净工人繁忙的身影感人了你；迷惑疑惑时，一本好书启迪了你；平庸生活中，父亲母亲的以身作则影响了你；考试失败时，同学的宽慰鼓舞了你；获得成绩喜悦忘形时，老师的责备鼓励了你；新式冠状病毒疫情来袭时，逆行者无私奉献的精神震惊了你生活中，总有一种力量像一束光照亮你，引你前行。 请以“有一束光照亮我”为题，写一篇文章。 要求：①写出自己的经历和体验，感情诚挚，思想健康，不得剽窃和套作； ②文体不限，文体特点鲜亮；③许多于600字；④文 中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等。 【剖析】这是一篇命题作文。题目中的“一束光”比喻拥有光明作用的东西，应理解为某人或某物或某个场面，也就是说这些就像一道光同样照亮“我”的心灵，让“我”的心灵变得踊跃爽朗，让“我”从头生发出前行的勇气和力量来。“照亮”指给“我”带来转变，带来重要影响，使“我”变得踊跃向上。这束光能够是一本好书，写一本书引导“我”走出迷茫；这束光能够是父亲母亲的以身作则，给“我”心灵的熏陶；这束光能够是同学的鼓舞，给“我”失意时的宽慰；能够
是逆行者无私奉献的精神，给民众以希望因此本文应以写人记事 为主，要点表现某人某物某场面对“我”产生的踊跃影响。从生活中 取材，力争以情感人，写出真情实感。文章合适写成记述文，环绕“那道光”与“我”之间的故事睁开情节，要点突出这道光对“我”产生 的踊跃影响，应采纳以小见大的写法，写出真情实感。 【解答】有一束光照亮我 当我堕入困难，当我面对失败，当我感觉人生没存心义时，总有一束 光照亮着我，引领我从头走向人生的起跑线上，让我看到轻微的光辉、微小的希望。 记得有一次，由于考试不理想，被家人骂得狗血喷头，固然我明白家人是为了激励我，但我对学习失掉了信心，由于自己总感觉比别 人差，感觉自己不是学习的料，脑子里装不下任何学习武器，甚至做 梦都梦到被学习摧残死。那时候的我只有这么一句话能够形容“压力 山大啊“!激动的我差点放弃了学业，正当我无望的时候，一束光光 芒四射，照亮了我乌黑般的心，从头让我见到了日光，让我拥有了从 未有过的暖和。 您就是我心中的那一束光，您赠予我的第一句话“任何一种容器都装的满，惟有知识的容器大无边”，您还说过：“你要慢慢去赏识学习的价值，学习不行能一下子装到脑子里，学无止境。学习需要一步步去学，一步步去理解，这样才能学到更多。”你赠予我的每一句话，我都铭刻在心。
（2018·上海中考模拟）题目：这一次，我要大声喝彩 要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】这一次，我要大声喝彩 这一周，学校举行了一场精彩的运动会。在运功会赛场上，运动员奋勇拼搏，挥洒汗水；啦啦队激情澎湃，高声呐喊；裁判们坚守岗位，一丝不苟；老师们尽职尽责，一个个大汗淋漓，气喘吁吁。每个人似乎都有自己的职责所在，累并快乐着。 比赛一步一步的进行着，心中不禁有些激动，毕竟这是我在新学校参加的第一次运动会。我们坐在宽大的塑胶跑道上，先进行的是“齐心协力”长绳比赛。可是这一次跌跌碰碰，未免有些仓促的比赛结果并不是十分理想。我走回队伍中喝了口水，抬头望了望天，心中有些沮丧。温和的阳光使人犯困，沉醉在这舒服的想做白日梦的环境中，隐约听见有人叫我，我揉了揉眼睛，又眨了眨，走去检录。女子200米比赛很快就要开始了，信心十足的我随着枪声一响就立刻冲了出去，耳畔边响起了同学们的加油呐喊声，这使我更加努力，越过终点的那一秒，我松了一口气。可随即心中的不安又开始慢慢蔓延，因为可怕的800米又要来临了。 时间一分一秒的过去了，可我却觉得度日如年。稍作休息后紧张的800米开始了，焦急不安的我一时有些手足无措，裁判员叫我们站成一列，望着右边的腿一个比一个长，一个比一个高的学姐，我双手握紧了拳头。又随着一声无情的枪声，激烈的比赛又拉开了战幕。可是意外发生了，在抢内道时，不经意间尽被人绊倒了，还没反应过来的我一瞬间摔倒在地，手臂上火辣辣的疼痛感立即分散开来，眼看着很多选手都超过了我，我只好忍着痛爬了起来，其他班的同学对我的慰问更使我鼓足了力气，咬着牙跑完半圈时，我又听到了来自班级的加油呐喊声，我想一定要坚持住，还有一圈就要跑完了！怀着一定要坚持的信念，我几乎是靠着自己的极限跑完了一圈半。最后半圈了！胜利的曙光就在眼前了！惊奇的是，明明早已没有力气突破极限的我居然在最后100米时冲刺了！我向着终点飞奔而去，在越过终点的那一刻我一点力气也没有了，整个人瘫坐在了地上，好久才缓过神来。虽然这次比赛得到的名次不高，但我还是突破了自我！我为自己喝彩！ 这次的运动会并不能称得上完美，但我觉得对我来说是一次非常好的成长经历，同时也突破了自我，这一次，我要大声喝彩！ 【解析】 【详解】 这是一篇命题作文。题目中的关键词语有两个，“这一次”点明了文章的叙事性，也就是文章应以写人记事为主；“喝彩”涉及到一个为谁喝彩的问题，是为自己，还是为别人。又是因为什么要喝彩，这些问题都是在文章需要交代清楚的。本文应以写人记事为主，事件宜小不宜大，要贴近学生生活，真实感人。同时之所以要为自己或是别人喝彩，必定是有值得赞美之处，这就是文章的主旨。主旨要鲜明，可用议论和抒情的方式点出。 【点睛】 命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。