第三章植物的激素调节
训练1植物生长素的发现
【基础过关】
1在燕麦胚芽鞘的尖端套上一个不透光的锡箔小帽，然后在暗室中从左侧照光，胚芽鞘将（）
A .向左侧弯曲B.不弯曲
C.向右侧弯曲
D.无规律弯曲
2?为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）
A ?完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B .胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C .未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D .胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
3. 1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果
胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是（）
A ?该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响
B ?该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
C.对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长
D ?该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输
4?下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了“生长素”的是（
）
A B C D
5.下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部位，从不同方向照光，培养一段时
间后，胚芽鞘的生长情况是（）
光
乙
丙
A
.甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B .甲向左弯、乙向右弯，丙不弯曲
C.甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯
D.甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯6?科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，
把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕
麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接
A ?甲含有生长素，乙不含有
B ?乙含有生长素，甲不含有
C.甲、乙都含有生长素
D ?甲、乙都不含有生长素
7.下列有关生长素的叙述，不正确的是（）
A ?分生组织是合成生长素最旺盛的部位
B ?生长素大部分集中在生长旺盛的部位
C.合成生长素的部位生长素浓度不一定高
D ?生长素旺盛的部位生长素浓度一定最高【能力提升】
9?下图是有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）
A .甲
B .乙
C .丙
D .丁10?对胚芽鞘进行如图所示的①?④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋
胚芽聲尖端
转时，实验①②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是
11 ?如右图所示，用同位素 端，然后探测另一端是否含有放射性
14
C 标记的吲哚乙酸的存在。
A ?实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B .实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成
C .实验④的生长结果不能证明根的生长具有向地性
D .实验①的目的是对实验②③④起对照作用 14?如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答:
A . 处理甲图中的 A 端
, 不能在甲图中的
14
B 端探测到
C 的存在
B . 处理甲图中的 B 端， 能在甲图中的 A 端探测到 14
C 的存在 C . 处理乙图中的 A 端, 能在乙图中的 B 端探测到
14
C 的存在
D . 处理乙图中的 B 端， 能在乙图中的 A 端探测到 14
C 的存在
12?假设图中含生长素 间后对a 、b 、c 、 （IAA ）的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段
时 d 四个空白琼脂块中生长素含量的分析正确的是 （
）
A . c > a = b > d
B . a = c >b = d 14
C 标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一
F 列有关处理方法及结果的叙述正确的是 （ ） 含1AA 的琼脂块
形态学上端 形态学下端
C . c >a >b >d
D . a > c >d > b
"光
5
发现发生弯曲的部位是尖端
输。
(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是
15?为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
(1)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗 苗的真叶未突破胚芽鞘)，按下图所示方法进行实验处理。单侧光照射 盒，观察并记录 6株玉米幼苗的生长情况。
(2)实验结果预测：在上图所示装置中，玉米幼苗保持直立生长的是
(3)部分实验结果的分析与推论：
①根据_______ 号和 ______ 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光 性是由单侧光照射引起的。 ②
根据1号和2号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光生长与
有关。
(1)综合图 1和图 (2)综合图 2和图 (3)综合图 2和图 2可以证明胚芽鞘具有
4
協箔帽奁 冥端
直直生长 CL
□L
锡箔耳套尖
端下部 向光弯曲生长
将没放置过胚芽鞘在植物纽 尖端的琼脂块冒T 织中分离 切面一侧
不生长不弯曲
3可以证明与生长和弯曲有关的部位是 4可以证明感受光刺激的部位是
，而仔细观察可以
(4)综合图6和图7可以证明
能够产生某种
的物质并且向下部运
(要求幼
24 h 后，打开纸
台灯
含生长索的期脱
号装置，而
玉米幼苗基本停止生长的是
号装置。
将放置过胚芽梢处端的 琼脂块警于切面-侧 向对侧曹曲生长
I 2 3 黑喑处草侧光照 切尖尖端 直立生长向光生長不生怅不弯曲
g
樹箔小帽
3
玉米
4
5 6
③ 根据1号和4号装置实验记录的对照分析，可以说明
O
④ 根据5号和6号装置实验记录的对照分析，只能说明
【个性拓展】
16?请根据所提供的实验材料和用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分 配”。
实验材料和用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实 验支架(支架的材料托中，放置了 6块已编号的相同琼脂块， 相邻两个琼脂块之间用不透
水的云母片完全分隔开)。 (1)写出主要实验步骤：
(2)预期实验结果：
放置a i 琼脂块的胚芽鞘比放置 a 2琼脂块的胚芽鞘 _________________________ 放置a 3琼脂块的胚芽鞘比放置 a 2琼脂块的胚芽鞘 _________________________ 放置 A 琼脂块的胚芽鞘 ______________________
。
答案
1．B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.A 7.D 8.D 9.A 10.D
11．D 12.A 13.C
14．(1)向光弯曲生长现象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端
下面的一段(4)胚芽鞘尖端促进生长(5) 吲哚乙酸
15.(2)3、4、5 2 (3)①1 3②玉米幼苗尖端的存在
③玉米幼苗感光部位在尖端④玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不
均有关
16.(1)第一步：将三个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块正中央(一半在A
上，另一半在 a 上)；第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间；第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托中的琼脂块取出，分别放在6 个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧；第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度
(2)弯曲度大弯曲度小弯曲度最大