天津广播电视大学“一村一”专科实习总结关于张家窝镇高家村对农村婚姻家庭问题的实习总结
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完成日期: 年月
目录
一、实习的目的及意义 (3)
二、实习的时间、地点及方法 (3)
三、实习的内容及效果 (3)
四、实习的体会 (4)
关于张家窝镇高家村对农村婚姻家庭问题的实习总结
一、实习的目的及意义
本人自小在农村长大，自认为农村情况复杂多变，实际情况受历史、地理、社会、经济、科学、政策、以及法规等多种因素的严重影响，致使某些方面并不发达，随着人们生活水平的不断提高，和社会的不断进步，农村的婚姻家庭状况也随之出现了一些明显的问题。通过对本地区已婚家庭的婚姻家庭状况进行调查，了解农村婚姻家庭存在的种种问题，提出相应的调解和解决的办法，通过调查走访使村干部更加的了解本村村民的婚姻家庭情况，及时的抓住问题解决问题，通过调解、法律解读等手段减少本村家庭矛盾，促进家庭和谐从而减少离婚概率的发生。
二、实习的时间、地点及方法
我于2019年7-8月在张家窝镇高家村村民委员会进行了为期2个月的实习，在实习期间通过收集资料、问卷调查及深入的走访了解了本村村民对婚姻、家庭生活、离婚等问题的实际情况及看法。
三、实习的内容及效果
通过问卷调查、查阅资料及入户走访等方法了解本村村民的婚姻家庭情况，家庭破裂原因，邻里关系、婆媳关系等情况我认为主要有以下几点造成了离婚率逐年上升的趋势：
1、家庭暴力是导致婚姻家庭破裂的导火索
2、非法同居、婚外情上升，成为婚姻家庭的主要问题
3、由于家庭关系处理不好导致婚姻失败
4、赌博成为引发家庭矛盾的新原因
5、当今社会对离婚采取了越来越宽容的态度
针对以上情况提出了几项建议：
1、宣传和弘扬社会主义婚姻家庭观。本村要充分发挥村领导带头作用作用，加大力度宣传社会主义婚姻家庭观，要对市场经济大背景下的婚姻家庭观念进行积极的引导，村委会要大力开展一些弘扬家庭美德、良好道德的活动，倡导社会新风，创建和谐社会。
2、普及法律知识，强化相关法律求助措施，加大维权力度。加强《婚姻法》和《妇女权益保障法》、《婚姻登记管理条例》等法律法规的宣传，要将这些法律纳入普法总体规划，要采取多种形式，让本村女性弄懂、弄通相关法律，提高维权意识，学会运用法律来保护自己。
3、加大调研力度，从源头上作好婚姻家庭的稳定工作。婚姻家庭问题关系国计民生，我们要深入调查研究，挖掘影响婚姻家庭的原因，探索解决婚姻家庭问题的方法，从源头上预防和制止家庭矛盾的发生。建议镇政府建立相应的社会服务机构，为群众提供帮助。建立一些诸如妇女庇护所、婚姻家庭服务热线，目的在于当人们的婚姻家庭亮起红灯或出现问题时，她可以找到相应的地方或部门去倾诉、去讨教、去寻求帮助，使其尽快地摆脱困境，走出误区，避免不必要的问题和纠纷发生。公安机关发现家庭暴力要及时出警；镇司法机关要提供法律援助，解决她们打官司难的问题。
四、实习的体会
在这短短两个月时间里，我学到了很多在课堂上学不到的东西，感觉受益匪浅。仿佛自己一下子就成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的好处。时间的宝贵，人生的真谛。明白了人世间一生不可能都一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个问题，同时在这次实践中学到了很多，懂得了以前只是感性认识的道理到实践中上升为理性认识，在和不同的人一起工作时慢慢的找到了自己的缺点与借鉴被人的优点，懂得了既然选取一个工作就不计收获的把它做到自己的最好，不要怕吃苦，也懂了不要抱怨生活什么，生活中一切都是公平的，吃亏一向都是福！获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。实习之后我最大的感想就是学校里面学的东西基本上是没什么实用性的。在实习的地方，什么都是从新开始。实习期间，我在村委会里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论而抽象。而且，工作中很需要独立与人打交道的潜力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候也不得不茫然地应对。总得来说在实习期还是很愉快的，更受到了很大的启发。自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步。
通过这次实践，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，
另一方面还提高了自己的沟通能力。本次实践，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。在实践中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做任务的潜力，提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，所以还是很感谢张家窝镇高家村村民委员会为我带给这样一个学习和交流机会。
会计信息系统实验报告 一、实验目的： 通过用友ERP软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。 二、实验软件：用友ERP-U8 8、61版软件 三、实验资料：会计信息系统实验教程 四、实验步骤： 1．系统管理和基础设置。这是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程，其实验内容为：1>系统管理：建立单位账套、增加操作员、进行财务分工、备份账套数据、修改账套数据；2>基础档案设置：部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。 具体操作：①增加用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系统；⑥基础档案设置；⑦账套输出保存。 2．总账子系统。该系统是以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成记账和结账，银行对账，账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。主要学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。
1>系统初始化：①设置凭证类别及结算方式；②部门档案及职员档案的设置； ③客户分类及客户档案设置；④供应商分类及供应商档案设置；⑤会计科目设置（包括辅助核算设置）；⑥录入期初余额（需试算平衡） 2>凭证填制：①录入凭证；②凭证审核 3>出纳签字。 4>记账。记账凭证经审核签字后，即可用来登记总账和明细账、日记账、部门账、往来账、项目账以及备查账等。本系统记账采用向导方式，使记账过程更加明确。 5>期末处理。主要是熟悉总帐管理系统银行对帐，期末结转，对帐，结帐等业务处理流程，做到自动转账生成凭证、自动对账、自动结账。 具体操作：①通过“期末”—“转账定义”—“自定义结转”—进入“自动转账设置”界面：点击“增加”，进入“转账目录”；②通过“期末”—“转账定义”—“期间损益”可以完成“期间损益结转设置”。 6>UFO报表编制。熟悉自定义报表和模板生成报表的基本原理，掌握报表格式设计，公式设置，报表数据计算等操作方法。 具体操作：①新建报表。单击“格式”的“报表模板”对话框，选择商品流通企业的资产负债表，并单击确认；②编制报表。单击“数据”—“关键字”—“录入”，弹出“录入关键字”，依次填入单位、日期等。单击〖保存〗按钮保存编制的资产负债表；③现金流量表、利润表的编制过程与资产负债表近似，可调用各种适合的模板，按具体实际情况，修改报表的格式，再录入关键字，录入账套。 3．薪资管理系统。这一章需要了解和熟悉的有建立工资账套、基础设置、设置计算公式、月末处理等。刚开始操作时，需要启动工资管理系统。有前几章的操作练习，这章除了启动工资管理外，基本没什么难度。
天津广播电视大学二○一一～二○一二学年度 第一学期“英语I（1）”课程期末考试结果分析 2012-2 一、考试的基本情况量化表 非网考班： 网考试点班： 二、教学大纲、复习提纲与考试内容相关程度分析 “英语I（1）”课程是中央电大非英语专业专科统设课程，在统一教学大纲的指引下、统一使用中央电大教材、中央电大在线、天津电大网上资源以及中央电大统一下发的期末复习资料。三、本次试题特点分析 本次考试分笔答和机考两种，试题注重学员对英语语言知识的整体掌握。客观性试题分别占75%和30%。主观性试题分别占25%和20%。其比例符合本学科特点。主客观题分布如下： 表1 笔答考试分数比例情况
表2 网考分数比例情况 四、对比分析 本学期参加该课程考试的学生是11秋秋各非英语专业专科学生及历届补学分学生，总数为5222人，实考4211人，缺考达1011人。参加网考的学生有86人。此项考试分开放专科普考和网考试点两种情况。 从以上数据可以看：两种考试的卷面及格率大致相等，但有明显差异： 1．两种考试的及格率基本上持平，但网考学生的合格率却远远低于普考学生，分别是 63.95%和94.84%，相差30个百分点。 2．与上个学期相比，普考生的最终合格率持平，而网考生的最终合格率却低于上个学期，上个学期为88.24%，本学期比上个学期降低了约24个百分点。 造成上述情况的原因可能有： 1、（网考班）线上与线下相结合的学习是一种很好的学习方式，能够保证学生的学习效果。 网考生注重平时的学习过程，但网考生的及格率却远远低于普考生，也说明了网考成绩 比较真实，这是由于学生的作业必须通过网络上传到中央电大的平台，而且大部分是由 电脑直接判分的，相关的老师和技术人员以及学生自己都可以查询，这能够对学生的学 习实施有效的监控。虽然也有个别学生请别人包办代替的情况，但大部分还是自己做的。 没有上传作业，就肯定没有成绩，而凡是参加网考的学生都必须遵守双及格制，即形考 成绩和期末成绩都得及格，才能算合格，但有些形考没及格的学员也参加了期末考试， 而且及格了，但综合平时成绩之后，没有及格，这也是最终合格率低于及格率的原因。 2、网考生期末考试内容主要来自学习光盘上的题，所以学生学起来比较容易抓得住重点。 虽然光盘上的练习非常多，做起来非常累，但只要认真做这些练习，考试范围就有了， 考试及格基本也就问题不大了。 3、普考学生的形考成绩主要依据《开放英语（1）形成性考核册》的完成情况和上网学习
管理信息系统实习心得标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
心得体会 经过这几次的上机和这次大作业，我的收获还是蛮多的。 这个教室我们以前来是上VB的，那是大二的时候，我们开始慢慢变得懒散，没有大一时候的心劲，上课总是敷衍了事，想着不挂科就行，所以那门课也就马马虎虎了。然而时隔一年左右的今天，上机做管理信息系统，我才觉得书到用时方恨少，以前老师教的程序代码，我统统不记得，没有一点记忆，虽然你不要求我们做代码，只是让我们顺利的完成作业就行，那如果以后再遇到相似的情况，我们该怎么办呢我陷入沉思，我们是为了作业而做作业，还是为了掌握知识去完成作业。我们要是为了掌握知识去完成作业，而我们仅限于形式，是什么原因这样我找过很多因素，自己当然是不逃避的，因为自己的行为时由自己的意识决定的，而自己不能克制自己错误的行为，只能还是自己的问题，而环境又是人意识的来源，俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。而我的环境告诉我一切都在敷衍了事。虽然有自清者独善其身，而我却不是那位，在敷衍的世界，我们懒散、堕落已成为我们生活学习的标准，当你跨出这个标准，有人会调侃你不合群，你想改变这一切，而正义的力量又显得微不足道。你想鱼与熊掌兼得，而现实只让你选择一个，你不知如何抉择，又陷入沉思，对一个在经历了N多次现实教育的人来说，让他艰难的逆境而上还是堕落的顺流势下，得到的结果又不相上下，人在堕落的本性下会选择后者。明知道这是不可为而为之，却不能控制自己。 很久都没有审视过自己了，是没有时间，还是没有机会，还是找不到合适的心境，一切只能是虚掩罢了！内心曾经有很多劝告自己的警示良言，但事情过后，就显得苍白无力，是不能，还是不想一切都充满着矛盾，毫无头绪，直至这次的作业，我才找到一个切入口，审视自己一直以来身行！我想通过这种形式提醒自己，也要鞭策自己，不要再迷失自我。
会计信息系统实训心得一：会计信息系统实训心得 会计信息系统课程实习主要是通过运用用友t3财务软件的财务处理模块，进行系统初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表等工作。具体内容包括系统管理、总账系统初始化；日常账务处理中的填制凭证、审核凭证、出纳签字、记账等；期末业务处理中的期末转账、对账、结账；报表处理中新建财务报表、报表制作等。 实习时间 会计三班实习时间是5月20日--5月25日期间的星期一、星期三、星期五晚上。会计学是我的第二学位，在实习期间由于课程冲突、操作出错等多种原因，于5月29日早上才把实习的内容完成。 实习目的 会计信息系统作为会计学的一门核心课程，实习是必不可少的环节，学生通过实习操作可以巩固课堂所学知识，深入了解本门课程的知识体系，增强实践动手能力，为以后进入工作岗位打下结实的基础。 学生完成实习操作后，要生成资产负债表、利润表、现金流量表、资产汇总及表动表。任课老师会对这四张表的数据进行检查。 实习心得 在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收获最大的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期间犯了不少低级错误。操作--出错--找原因--更正--继续。经过多天的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。 欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会有错误；在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能，后面就无法正常操作；包括数据的保存备份也要注意，记得第一天实习操作结束，本来该备份保存的数据，我不小心以输出形式保存，在下次上机时数据无法恢复，随后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就这样由于一时大意，全废掉了。
试卷代号：2778 中央广播电视大学2012—2013学年度第一学期“开放专科”期末考试 森林保护试题 2013年1月一、单选题(每题2分，共30分) 1．目前，我国森林保护工作的重点是( )。 A. 林业有害生物防治和森林防火 B. 防止乱砍滥伐和森林防火 C．林业有害生物防治和防止乱砍滥伐 D. 森林病虫鼠害控制和森林防火 2．我国森林病虫害发生的特点是( )。 A．林业外来有害生物发生日益严重 B. 一些次要性的生物灾害逐步演化成主要性灾害 C．以松毛虫为代表的历史性的森林生物灾害仍然会周期性发生 D. 以上全是 3. 苗木猝倒病主要危害( )。 A. 1年生幼苗 B．1～2年生幼苗 C．2年生幼苗 D．2～3年生幼苗 4．苗木感染茁木茎腐病后的典型症状是( )。 A. 在苗木茎基部皮层坏死变褐色，包围全茎 B. 叶枯黄下垂，全株枯死 C．受害苗木最后根部也被侵害，皮层腐烂 D．以上全是 5．一般，落叶松早期落叶病发病高峰期是( )。 A．6月中、上旬 B．6月下旬至7月上旬 C. 7月中、上旬 D. 7月下旬至8月上旬 6．毛白杨锈病的识别特点主要有( )。 A．春天毛白杨展叶期，受侵染的冬芽比健康芽早2～3日荫动，形成黄色绣球花状的病叶 B．正常芽展出的叶片受侵后，在叶背面产生散生的黄色粉堆 C．受侵叶片上有时形成大型枯斑，甚至枯死；嫩梢受害后，其上产生溃疡斑 D．以上全是 7. 杨树烂皮病的发病盛期一般为( )。 A. 3～4月 B．4～5月 C．5～6月 D．7月以后 8，下列杨树品种中，杨树溃疡病发病最为严重的是( )。 A．北京杨、群众杨 B. 北京杨、欧美杨 C．毛白杨、沙兰杨 D．欧美杨、毛白杨 9．下列关于林木根朽病的描述，正确的是( )。 A. 幼树和大树都可能被害，病菌主要靠菌丝体和根状菌索的蔓延或病树与健树的根部接触进行传播 B．在病害发生时，常有一个发病中心，病树呈簇状分布，不同树种感病情况不同 C．在河旁，水塘湖泊旁或地势低洼地，并有大量病树伐桩、残根的地方，树
信息管理信息系统专业实习总结 实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次 全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。下面收集有关信息管理信息系统专业的实习总 结范文，供大家参考。 篇一：信息管理专业实习总结 我从3月17日开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习，到5月10日实习结束在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并 学到了许多计算机维护知识 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内 大型专业电子信息产业集团创业三十多年，从最初的青 岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展 成为国内著名的大型高新技术企业集团多年以来，海信 坚持chr(39)高科技、高质量、高水平服务、创国际名 牌chr(39)的发展战略，以优化产业结构为基础、技术 创新为动力、资本运营为杠杆，快速成长，迅猛发展， 率先在国内构架并专注于家电、通信、信息为主导的3C 产业结构，主导产品为电视、空调、计算机、移动电话、冰箱、软件开发、网络设备海信拥有国家级的企业技术
中心，建有国家一流的博士后科研工作站，每年承担十 多项的国家级项目2002年，海信对信息、人才、设备等技术力量进行了整合，扩建为海信集团研究发展中心， 里面设有11个专业技术研究所，拥有1500多名优秀的专业技术人才海信坚持将销售收入的5%以上投入到技术创新，力求在集成电路设计、网络设备与服务、新型电子 显示等核心技术上有所突破 目前，海信在全国有20多个营销中心，200多个集 销售、服务于一体的分公司和办事处，10000多个维修 服务网点产品还远销到欧洲、非洲、东南亚、南美、北 美等近百个国家和地区，并在日本、巴西、美国、印尼、中东、澳洲、香港、意大利等国家和地区设立了贸易分 公司或办事处，在南非建立了生产基地，实行本土化经 营以 chr(39)创新就是生活chr(39)为宗旨的海信计算 机公司是在海信公司强大的技术支持下和雄厚的科研支 持下于1996年成立的它以 chr(39)科技和人才chr(39) 为依托，坚持chr(39)知识就是财富，人才就是利润 chr(39)，chr(39)向管理要效益 chr(39)的宗旨，充分 发挥公司员工年轻化、知识化的优势，内抓管理，外争 市场，发挥团队优势，在短短几年内取得了令人瞩目的 成绩，成为行业中的一只生力军其产品通过国家电工产 品认证(CCEE)，通过全国28个省市区协作城市产品质量
三一文库（https://www.doczj.com/doc/3b14500781.html,）/实习报告 会计信息系统实训心得体会 会计信息系统课程实习主要是通过运用用友T3财务软件的财务处理模块，进行系统初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表等工作。具体内容包括系统管理、总账系统初始化；日常账务处理中的填制凭证、审核凭证、出纳签字、记账等；期末业务处理中的期末转账、对账、结账；报表处理中新建财务报表、报表制作等。 实习时间 会计三班实习时间是5月20日--5月25日期间的星期一、星期三、星期五晚上。会计学是我的第二学位，在实习期间由于课程冲突、操作出错等多种原因，于5月29日早上才把实习的内容完成。 实习目的 会计信息系统作为会计学的一门核心课程，实习是必不可少的环节，学生通过实习操作可以巩固课堂所学知识，深入了解本门课程的知识体系，增强实践动手能力，为以后进入工作岗位打下结实的基础。 学生完成实习操作后，要生成资产负债表、利润表、现金流
量表、资产汇总及表动表。任课老师会对这四张表的数据进行检查。 实习心得 在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收获的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期间犯了不少低级错误。操作--出错--找原因--更正--继续。经过多天的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。 欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会有错误；在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能，后面就无法正常操作；包括数据的保存备份也要注意，记得第一天实习操作结束，本来该备份保存的数据，我不小心以输出形式保存，在下次上机时数据无法恢复，随后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就这样由于一时大意，全废掉了。 从错误中收获。不尝试，你永远不知道哪里不懂；不尝试，不会犯错，自然也不会有进步。在实习过程中，犯的错误太多，好几次我都想拎包跑了，转念又觉得不行，修双学位的确苦逼，
天津电大《一体化》课程复习资料 一体化综合练习 第二章 单项选择 1、采用定销方式，一般都规定有一定的（A ）因而可以避免出现” 包而不销''和市场垄断问题。 A、最低数量限额 B、最高数量限 C、定销期限 D、定销地点 2、包销与一般单纯买卖方式的区别在于（C ）o A、包销人在一定时期内亨有独家专营权 B、包销人在一定时期和一定地区内享有独特经营权 C、包销人在一定吋期和一定地区内享有独家专营权 D、包销人在一定区域内享有独特经营权 3、招标人在指定的时间和地点将收到的标书进行比较，择优选定投标人的过程就 A、评标 B、开标 C、决标D议标 是（A ）。
4、在国际贸易中，代理的种类很多，按照委托人授权的大小，可分 -般代理 和独家代理 多项选择 1、在定销方式中，出口人对定销人在（BCD ）上给了一定的优惠, A 、总代理、独家代理和多家代理 B 、完全代理、独家代理和 C 、总代理、独家代理和一般代理 D 、总代理、完全代理 服务的一种贸易方式。它又称为（ A 、对冲贸易 C 、互抵贸易 贸易 BCD ）。 B 、反向贸易 D 、对等贸易 E 、补偿
但不授于商品的专营权。 A、商品品质 B、价格 C、支付条件 D、折扣 E、商品品牌 2、对■销贸易是卖方承担向买方购买同等或儿乎同等价值的商甜或 3、国际贸易中的销售代理，是指委托人授权代理人代表他向第三者（BD ）或办理与交易有关的其它事宜，由此而产生的权利与 义务直接对委托人发生效力。
判断正误 1、租赁贸易具有借贷的特点，可将它看成一种融资与融物相结合的 特殊借贷方式。 （V ） 2、招标方式一般分为公开招标和不公开招标两种。实际中当采购某 些复杂的商品时，在事先不能准备完整的技术资料情况下，往往采用不公开招标的方式。 （？） 3、期货交易与现货交易和远期交货授大的不同点就是，成交后实现商品所有权的转。（？） 4、包销与一般单纯买卖方式的区别在于包销人在一定时期內享有独特经营权。（？ ） 第三章 单项选择 1、一份合约的签定，可能耍经过多场谈判才能达成协议。而每一场谈判的主题不同，就要选择不同的主谈人。通常，金额小、涉及面窄的贸易，由（C ）作为主谈人。 A、技术人员 B、总负责人 C、商务人员 D、部门负责人 2、实盘是指发盘人愿按所提出的条件达成交易的肯定表示。法律上称为（C ）,是具有法律约束力的发盘。 A、要约 B、递盘 C、承诺 D、询盘 意思表示。要约一经承诺，除（ C ）外，合同即为成立。 3、要约是指一方当事人向他人作出的希望，即一定条件订立合同的
小结 管理信息系统这门学科我并不能说是了解地很透彻，只是学了点皮毛，接下来的学习中虽然也接触内部各式的系统和流程，特别是经过这次管理信息系统的实训，感觉总体来说依旧没有真正学会执行。所以，先介绍一下管理信息系统的理论知识和基本知识，好让自己真正地理解和掌握。 系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的、若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。 而管理信息系统是对一个组织（单位、企业或部门）的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统，它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。我们周围存在着各种各样的管理信息系统，例如：银行业务系统（存取款业务、转账业务、统计分析）、订票系统（卖票、统计）、超市管理系统（面对顾客的销售、存货管理、销售统计）、图书馆管理系统（借还书管理、书目查询、统计分析）等等。 管理信息系统如同会计、财务、生产管理、市场、人力资源管理一样，对企业经营成功具有重要作用，是影响管理效率、职员生产率和情绪、顾客服务和满意的重要因素，为成千上万的人提供了非常重要、变化、挑战性职业的机会。 基于对管理信息系统的基本了解，我想先描述一下管理信息系统的基本职能：数据的收集和录入，负责数据的存贮，负责系统内信息的传输，数据的加工，模型的建立、求解、应用和修改，输出信息，向各管理层提供信息，支持决策，管理信息系统自身的管理及维护等等。 而管理信息系统在管理现代化中的作用，即： （1）管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 （2）管理信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升,实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。管理信息系统使系统思想建立起来，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的
会计信息系统实训心得 我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，本学期初，我在一家建筑公司进行了专业实习。 建筑公司的会计部并没有太多人，设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计xx。刚到会计部xx就叫我先看她们以往所制的会计凭证。 总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来xx让我尝试制单的良苦用心。于是实习时只能晚上回家补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。 毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。 别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。 制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。 因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用
红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。 并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长的借贷的就不能结平了。 如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。 从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。xx很要耐心的跟我讲解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识以后学习起来就会更得心应手了。 通过在建筑公司这一段时间的实习，使我第一次把自己所学到的理论知识真正地应用到实践中去，并且在实践中得到了经验，同时又获得了许多理论知识中所没有的实践经验，这不仅丰富我的工作经验，更加提高了我的业务理论水平。 我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力。 会计信息系统实训心得二
管理信息系统实验心得总结 管理信息系统实验心得总结篇1 这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用Microsoft Office Visio 2003绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对VB的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了SQL数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到VB中，实现相关的操作。 最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解
学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。 我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。 我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力! 管理信息系统实验心得总结篇2 通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的认识了管理这个概念。现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有一定的技术支撑。现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。 管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础，是我们的实践得以顺利进行的知识保证。在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论知
云南师范大学 商学院 实验报告册 学期：2011-2012学年上学期 课程名称：《会计信息系统》 班级：09会计9班 学号：09422218 姓名：杨涛 2011年12月16日
实验名称财务业务一体化实验 实验目的 1、掌握用友网络财务软件中有关系统管理和基础设置的相关内容。 2、理解系统管理在整个系统中的作用及基础设置的重要性。 3、掌握拥有REP-U8管理软件中总账管理系统初始设置、日常业务处理、月末处理、薪资管理系统、固定资产管理系统等的相关内容。 4.、理解总账管理系统初始设置的意义。 5、掌握总账管理系统初始设置，凭证管理、出纳管理和账簿管理，银行对账、自动转账设置与生成、对账和月末结账，报表格式定义、公式定义，薪资管理系统和固定资产管理系统初始化、日常业务处理、工资分摊及月末处理等的具体内容和操作方法。 6.、熟悉总账管理系统日常业务处理、月末处理业务、 7、掌握报表单元公式的用法，掌握报表数据处理、表页管理及图表功能等操作，掌握如何利用报表模板生成一张报表。 实验设备硬件软件
实验一实验过程（要求根据实现进行的过程，常用文字、图、表等描述，可另附页） 一、以系统管理员admin身份登入系统管理 （一）执行“系统”/“注册”命令，打开“登陆”系统对话框； （二）系统中预先设定了一个系统管理员admin，第一次运行时，系统管理员密码为空，选择系统默认账套（default），单击“确定”按钮，以系统管理员身份进入系统管理。 二、增加操作员 （一）执行“权限”/“用户”命令，进入“用户管理”窗口 （二）单击工具栏上的“增加”按钮，打开“增加用户”对话框，输入操作员（三）最后单击“退出”按钮结束返回“用户管理”窗口 三、建立账套 （一）创建帐套：执行“帐套”/“建立”命令，打开“创建帐套”对话框；（二）账套信息：账套号：007 启用期间：2008年8月； （三）输入单位信息，核算类型； （四）确定基础信息、编码方案和精度定义； （五）退出。 四、进行财务分工 （一）执行“权限”/“权限”命令，进入“操作员权限”窗口； （二）选择007帐套，2008年度； （三）从窗口左侧操作员列表中选择“001陈明”，选中“帐套主管”复选框，确定陈明具有帐套主管权限； （四）选择“王晶”，选择“007”账套。单击工具栏上的“修改”按钮，打开“增加和调整权限”对话框，选中“GL总账”前的“+”图标，展开“总账”、“凭证”项目，选中“出纳签字”权限，再选中“总账”下地“出纳”权限，单击“确定”按钮返回； （五）同理，设置其他用户的操作权限。单击工具栏上的“退出”按钮，返回系统管理。 五、系统启用和基础设置
天津广播电视大学开放教育学生奖学金评定办法（试行） （2013年3月修订） 为贯彻落实党的教育方针，提高开放教育学生思想文化素质，促进学生全面发展，根据财政部和教育部联合印发的《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》（财教〔2007〕90号）和《中央广播电视大学奖学金管理办法（试行）》（以下简称中央电大）精神，制定本办法。 一、目的与意义 实施开放教育学生奖学金制度，对于调动学生学习主动性和积极性，鼓励学生刻苦学习、完成学业，增强学生归属感；对于深化人才培养模式改革，促进学习模式的探索，提高人才培养质量；对于增强电大系统凝聚力，提升电大的学校品牌形象和社会影响力等方面具有重要的意义。 二、适用范围与管理办法 （一）天津电大系统开放教育本、专科在籍学生。 （二）学校成立开放教育学生奖学金评定工作领导小组，负责开放教育学生的奖学金评定工作。领导小组下设办公室，办公室设在招生与学生工作处，具体负责奖学金评定工作。 三、等级与比例 （一）在开放教育学生中设立天津电大奖学金，每学年评定一次。奖学金的发放比例为在籍学生的3‰，奖励标准800元。 （二）在评选天津电大奖学金获得者基础上，根据获奖学生获得荣誉和优秀事迹，由学生所在分校、工作站、学院推荐天津电大特殊奖学金候选人，学校奖学金评审
领导小组评选确定并公示，用以表彰在年度天津电大奖学金获得者中表现优异、事迹突出的学生。根据每年实际情况，特殊奖学金每年评选5至10名，每人奖励2000元。 四、评定条件 （一）基本条件 1、热爱祖国，遵守国家法律、法规和学校规章制度。 2、尊敬师长，诚实守信，符合开放教育教学与学习的规范要求。 3、勤奋学习，目的明确，具有较强的运用各种远程教学资源进行自主学习的能力。 （二）主要条件 1、学习一年以上，已修完40%以上本专业课程学分。已经获得过奖学金的学生再次申请奖学金时，需在原基础上再修完30%以上的学分。 2、天津电大奖学金首次课程考试平均成绩不低于75分，统设必修课和省开课程单独计算平均分。 3、在学习小组、学生活动、素质教育、学风建设等方面成绩突出。 4、在读期间克服工学矛盾，学以致用，在工作岗位上获得相关奖励或做出显著成绩。 五、评审程序 （一）市校每年3月部署评定工作。 （二）直属各学院和分校、工作站组织初评 个人申报：学生个人根据奖学金的评定条件提出书面申请，填写《天津广播电视大学奖学金申请表》，与材料一并向所在单位申报。
实训报告 项目名称：学生信息管理系统 系部： 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 目录 第一部分、电子计算器 一、实训题目与要求 -------------------------------------------1 1、用户需求 ----------------------------
------------------2 2、功能要求 -----------------------------------------------3 二、设计实训题目功能 ---------------------------- -------------3 3、总体设计 -----------------------------------------------3 4、界面图像 -----------------------------------------------4 5、程序代码 -----------------------------------------------9 第二部分、学生成绩管理系统 1、实训题目与要求 ---------------------------- -----------9 2、程序界面设计及代码 ---------------------------- -----16 第三部分、实训总结 -------------------------------------------17
电子计算器实训报告 第一部分、实训题目与要求 1、用户需求 用户可以通过在程序所提供界面上的操作来完成生 活中一些简单的计算。 2、系统功能要求 可以对十进制数字进行+、-、*、/、n次方、对数 等简单运算。 第二部分、设计实训题目功能 （1）模块设计 （2）程序模块图及代码设计 namespace Counter { public partial class Form1 : Form
会计信息系统实验报告 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
实验报告课程名称会计信息系统 实验项目名称薪资管理子系统 班级与班级代码 实验室名称（或课室） 专业会计学 任课教师 学号： 姓名： 实验日期：20 年月 广东商学院教务处制 姓名实验报告成绩 评语： 指导教师（签名） 年月日 说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
会计信息系统实验报告 一、实验目的 通过用友ERP软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。 本次实验报告是关于薪资管理子系统的，主要是系统学习薪资系统初始化、日常业务处理的主要内容和操作方法。掌握建立工资账套、建立工资类别、建立人员类别、设置工资项目和计算公式的方法，了解工资账套与企业账套的区别；掌握工资数据计算、个人所得税计算得方法；掌握工资分摊和生成转账凭证的方法。 二、实验原理 严格遵照会计准则，并根据会计信息系统实验教程，按照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按照资产=负债+所有者权益的会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。 三、实验设备 计算机系统、用友ERP软件 四、结果预测 个人所得税扣缴申报表、部门工资汇总表、工资发放条、工资项目分析表（财务部）、银行代发工资表、工资分摊转账凭证、应付福利费转账凭证 五、实验步骤 （一）建立工资套，并进行基本项目设置，其中包括人员信息、工资项目、银行名称、在岗人员工资套人员档案、在岗人员工资类别工资项目、“缺勤扣款”等计算公式； （二）修改个人所得税计提基数，录入及计算一月份的工资数据，得出个人所得税扣缴申报表； （三）分摊工资并生成转账凭证 （四）查看个人所得税扣缴申报表、部门工资汇总表、工资发放条、工资项目分析表（财务部）、银行代发工资表、工资分摊转账凭 证、应付福利费转账凭证
天津广播电视大学文件 津电大〔2006〕52号 关于印发《天津广播电视大学开放教育本科补修课程管理补充规定（试行）》的通知 各试点分校、工作站： 现将《天津广播电视大学开放教育本科补修课程管理补充规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。 附件：天津广播电视大学开放教育本科补修课程管理补充规定（试行） 二○○六年五月二十三日 主题词：印发开放教育补考通知 （共印10份）天津广播电视大学办公室 2006年5月23日印发 - 1 -
附件： 天津广播电视大学开放教育本科补修课程管理补充规定 （试行） 为加强开放教育本科补修课程的管理，根据中央电大《关于印发〈中央广播电视大学开放教育试点专业本科（专科起点）补修课程管理办法〉的通知》（电校教[2005]43号）、《关于补修课程教学工作若干事宜的说明》（电大教[2005]192号）、《关于补修课程教学工作若干事宜的补充说明》（电大教[2006]1号）等有关文件的要求，特制定本补充规定。 一、根据中央电大的要求，对开放教育本科各专业补修课程市电大配备责任教师一名，负责补修课程教学管理工作，主持各项教学活动。 二、试点单位根据本单位制定的补修课计划，将每学期开设的补修课程在上报开设课程时一并上报市校教务处教务科。 三、各专业补修课程原则上应在入学的第一个学年度内全部补修完成，以保证后续课程学习的顺利进行。 四、补修课程的考试，由市电大责任教师根据当学期开设的补修课程，统一命题，统一时间考试。 五、各分校、工作站按照每学期公布的各补修课程统一考试时间，组织本单位补修课程的考试工作。 六、对补修课教学管理过程、实施情况、学生学习与考试成绩、学生免补情况等在内的档案材料统一造册、归档备查。 七、补修课程的免修免考参照《中央广播电视大学免修免考课程管理办法（试行）》（电校教[2002]1号）、《中央广播电视大学开放教育试点专业本科（专科起点）补修课程管理办法》（电校教[2005]43号）的统一规定执行。 八、市电大将对补修课各个环节的落实情况进行检查。 九、自2006春起，中央电大已将开放教育本科各专业补修课程纳入教学计划，从2006春（包括2006春）以后入学的开放教育本科学生均要执行本规定。 - 2 -
管理信息系统是一个利用计算机软硬件和手工作业，利用分析、计划、控制和决策模型和数据库的用户—机器系统。整理了管理信息系统实验心得体会及总结，供你参考! 这个学期我学习了管理信息系统设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 在开始做实验时，通过老师的帮助我会熟练的使用 c c 20 绘制流程图了，在分析了系统开发的背景、意义，目标以及可行性分析与需求分析后，用它绘制了系统的管理信息系统结构功能图，业务流程图，数据流程图，编制了相应的数据字典。在同学们的耐心的帮助下，我对 B的基本操作比较熟悉了，发现这是一个很好用的开发工具，界面设计是所见即所得的效果，以后我会努力学习它，达到熟练运用的程度。另外更熟练的运用了数据库，通过编代码的方式来建立表格，实现增删改的操作，并把数据导入到 B中，实现相关的操作。 最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些实验内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有利于更好地掌握这样的开发流程。学习不能是被动的，更需要自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。 我们小组在开发系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用理论课的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是需要好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的时间里面，我一定要理解老师讲解的知识，在理解的基础上把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的实践性很强，属于开发系统的必备知识。 我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习的理论知识是远不够用的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样才有利于更好的了解管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会积极的自主学习相关知识，为提高自己的知识和技能而努力! 通过半年的对管理信息系统的学习，使我全新的认识了管理这个概念。现代的管理，无论是国家管理还是企业管理，除了需要正确的管理理论，适应的管理方法，还需要有一定的技术支撑。现在的管理不再仅仅是一个社会系统，也是一个技术系统。 管理信息系统课堂理论知识我我们实践的基础，是我们的实践得以顺利进行的知识保证。在新时代的要求下，作为一个管理者，不仅仅需要的是扎实的理论知识，更需要的是一定的实践能力，而信息管理系统的实践为我们提供了一个锻炼自我、提高实践能力的机会，对这
试卷代号：2753 中央广播电视大学2011—2012学年度第二学期“开放专科"期末考试 园林植物病虫害防治试题 2012年7月一、单项选择题(每题2分，共30分) 1．下列哪种施肥措施能够加重君子兰细菌性软腐病的发生( )。 A．多施磷肥 B．多施钾肥 C．多施氮肥 D．以上都不是 2．引起园林植物叶部病害的病原是( )。 A．非侵染性病原 B. 侵染性病原 C．侵染性病原和非侵染性病原 D．以上都不是 3. 杨树腐烂病的病原菌为( )。 A．真菌 B. 细菌 C. 病毒 D. 线虫 4．幼苗猝倒病属于( )。 A．侵染性病害 B. 非侵染性病害 C．侵染性源害和非传染性源害 D．两者都不是 5. 有利于柑橘溃疡病流行的气候条件是( )。 A．高温干旱 B．低温高湿 C. 高温高湿 D．低温干旱 6．苗木猝倒病的典型特征为( )。 A．苗木猝倒 B．种芽腐烂 C. 茎叶腐烂 D. 苗床上出现短株现象 7．以下病害是由细菌引起的有( )。 A. 花木白绢病 B．花木根朽病 C. 苗木紫纹羽病 D．樱花根癌病 8．美国白蛾在我国的越冬虫态为( )。 A. 卵 B．老熟幼虫 C. 蛹 D．成虫 9．属于检疫性害虫的是( )。 A. 白兰台湾蚜 B．苹褐卷蛾 C. 美国白蛾 D．星天牛 10．黄刺蛾成虫具有( )。 A. 趋黄性 B. 趋光性 C. 趋腐性 D. 以上都不是 11．下列天牛种类中危害针叶树的是( )。 A. 星天牛 B．菊小筒天牛 C. 光肩星天牛 D．双条杉天牛 12．朱砂叶螨的主要生殖方式( )。 A. 两性生殖 B．孤雌生殖 C. 两性生殖和孤雌生殖 D. 多胚生殖和胎生 13．以下哪种习性是白粉虱所不具有的( )。 A．趋光性 B. 趋黄性 C．趋嫩性 D．都不是