27 寓言两则
一、看拼音写词语
shǒu hùdiūxiàjiāo jíbái fèi bāwànɡzǒng suàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cóng cǐshùzhuānɡyòu féi yòu dà
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、一天,两天,三天,禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边( )地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人说:你费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了,违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要( )才行,对意外的收获不要存有( )。
三、品味探究,选择正确的打上"√"
1、"禾苗好像一点儿也没有长。"若这个句子去掉"好像"一词,就是禾苗(没有有)长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉(到不到)禾苗在长。
2、"他在田边焦急地转来转去。"若这个句子去掉"焦急地"一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他( )的心情。
3、"种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。"这个句子中"整天"是说种田人一天到晚地等着,可见他十分( )。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
一年级汉语拼音口试1
姓名
一、准确认读下面的声母、带调韵母
á z d q iù l f ǘn ōnɡǒu āi ěn üè s ínɡèr in r ch àn
二、读准音节词
hǎi ōu cū xì běn lǐnɡ fú wù yuán liǔ zhī shī zi kǒnɡ què huā cónɡ zhōnɡ
yún duǒ jīn yú rì chū zhōnɡ qiū yèjǔ shǒu shuǐ niú hóng lǐng jīn
hú dié lún chuán fànɡ fēnɡ zhenɡ
三、读准拼音句。
1、xīnɡqítiān，xiǎo mínɡdào dònɡwu yuán
li kàn xiónɡmāo。
2、xiǎo yúài chí tánɡ,
xiǎo pénɡ you ài xué xiào 。
注意：口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。
家长签名
一年级汉语拼音口试2
姓名
一、准确认读下面的声母、带调韵母
ěú f t p q b d ɡ iù uǐǘn iě
éi ōnɡǒu āi àn ěn üèínɡèr ìn
二、读准下列整体认读音节。
zǐ zhí yī yǔ wú yuè yé yuǎn
yín yīnɡ yún shì rì
二、读准音节词
hánɡzhōu chánɡjiānɡchénɡzhǎnɡ
jīn huánɡɡǒu xiónɡmén chuānɡ
yín hánɡkuánɡfēnɡnào zhōnɡ
nónɡmín mínɡtiān rén xínɡdào
pínɡhénɡfěn hónɡxiōnɡtánɡ
三、读准拼音句。
1、xiǎo pénɡyou men zài ɡuǎnɡchǎnɡshànɡ
2、dònɡwu yuán li yǒu xǔduōdònɡwu，yǒu chánɡjǐn ɡlù，bān mǎ，yīnɡwǔ，hái yǒu kǒnɡquè。
注意：口试时，每位学生准备1分钟，必须在5分钟之内读完。
家长签名
一年级汉语拼音口试3
班级姓名
请在5分钟内准确认读下面的声母、带调韵母、整体认读音节、拼音词和句。如有剩余时间，可读附加题。
一、准确认读下面的声母、带调韵母
ɡ r n b f l ch w h x
āi uǐàn ěr ìnɡāo èi ónɡǒu üē
二、准确认读整体认读音节。
yú shǐ rì yě yún zī wǔ sì yuǎn chī
三、读准音节词
méi huā lún chuán ɡǒu xiónɡ shēnɡ rì
bái sè qì qiú cì wei xiě zì
wū yún shí qiáo
四、读准拼音句。
1. wǒ men shì zhōnɡɡuó rén .
2. tài yánɡ cónɡ dōnɡ fānɡ shēnɡ qǐ .
3. hónɡ qíɡāo ɡāo shēnɡ qǐ。
五、练读儿歌。
hóu zi de wěi bɑ chánɡ ,
tù zi de wěi bɑ duǎn ,
shé de wěi bɑ xì yòu chánɡ ,
nǐ kàn kàn ,
dònɡ wù de wěi bɑ duō yǒu qù !
注意：口试时，每位学生准备1分钟，1--4题必须在5分钟之内读完，若1—4题读完后，还有多余时间，可接着读附加题，直到5分钟为止。
家长签名
班级：______ 姓名：________ 等级：________ tuōdiào jiědòn g xiǎo xīmián bèi tàn xiǎn yáo dòn g tián yěduǒshǎn wèi lái zh uīgǎn s hān g diàn gān kūxúxúshàn g shēn g fāshāo guān g rón g cài huāzhùsùshān gān g shìjièhōn g mín g sǔn yájiào hǎn hūhuàn dìdìgēg e gǔtóu chōu dǎg uǎi wān jiāo shuǐzhōn g yúān jìn g tǎn g xiàxièxièjiàn jiàn wēi xiào
班级：______ 姓名：________ 等级：________ wǎpiàn quán shuǐrán hòu jiég uǒpìgǔqīn g cuìshuǐtǎdùjuān mào xiǎn léi fēn g xū yào nián mài mílùzújìshū shū hàn dīsǎshuǐnínìng fēn fān g pūbí wěi tuōfǔmōlíng dān g ruòxiǎo zhōu mò xiàtiān yīn g gāi
班级：______ 姓名：________ 等级：________ xiǎo dǎo zhǎn xiàn jiàn zhùqīn g shāhuán rào shèn g lìyǐn yuējiéshěng mào shèng wéi wúěr zúqiūjìbǎo liúxìn g huāmào mìmìfēng mìtáo shān pō dāchēzhāi xiàtúdīn g shuǐgōu nén g gòu lón g chuán gǎn ēn chán g shòu bǎi shùpōshuǐ tèbiéjìng ài xiān hón g jiǎo bù yīnián yīdùfèn g huán g jiéshùgōu huà wán g fǔdān wèi g uāng cǎi duómùgùgōn g zhuān g bàn xión g wěi shǎn shuòhuīhuán g
姓名得分 chūn tiān duān wǔ s?o mùji?o zi qīng míng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōng qiūbài nián yuè bǐng tàbùtuán yuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiùfēng bìshu?xiàng bíluòtuo huà láng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sōng b?i yāng miáo bōluóyáng liǔzhúlán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qíng kōng dào g?b?jiàdòng wùlóng zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuō yǐdōng h?i wēn nu?n bīng xuědòng jié( ) ( ) ( ) ( ) ( ) miáo zh?n cháyètiào wàng shān gǔcházuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liàng shài tuán jiéduìgēchūn jiéy?n jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z hāng dēng jiéc?i huān jù yìtáng xíng y?ng bùlí( ) ( ) ( ) pǔtiān tóng qìng x? qìyáng yáng huān shēng xiào y? ( ) ( ) ( )
姓名得分 shíjiésuífēng rùn wùchūn y?bù jué xi?o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chūn mián qián rùxìxi?o cóng c? wén tí ni?o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huàn shang sāng yèh?i wān yuèyánu?n yáng yáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shíqiáo rào zhe hu?n bùzuān chūjiù yī shang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) s hān pōdào yìng càn làn xiān yàn cán gū niang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhùhècán chuáng xī wàng jiàn kāng gài xīn fáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y?ng g?n jìng ài kuài lè shíguāng zhēn piào liang ( ) ( ) ( ) ( ) h?o xiàng y?ng xi?ng b?i huā shèng kāi hóng l?ng jīn ( ) ( ) ( ) ( ) zhēng qí dòu yàn w?c?i bīn fēn sè sè jù qúan huā la la ( ) ( ) ( ) ( ) zhāo yáng dù guòyòu hēi yòu xi?o y? jiù huàn xīn ( ) ( ) ( ) ( )
课文27寓言两则（揠苗助长、守株待兔）（2篇） 27 寓言两则（揠苗助长、守株待兔）（2篇） 《寓言两则》教学设计一 深圳后海小学赵志祥 教具准备 1.生字卡片。 2.田字格要求写的字 教学目标 1.会认“寓、焦”等10个生字，会写“守、丢”等9个字。 2.学习默读课文，读懂课文。 3.初步认识寓言，感悟寓言的寓意。 教学过程 第一课时（揠苗助长） 环节 教师活动 学生活动 1.今天我们要学习一篇新课文，请大家齐读课题。 出示“寓”字：小朋友，请记住“寓言”的“寓”字！ 2.哪位小朋友知道什么叫寓言？ 3.这个小故事里边有深刻的道理。读懂了，我们都会从中受到启
发。简单地说，就是小故事大道理。 4.二则是什么意思呢？谁知道？ 5.对。那寓言二则就是—— 6.好的，真聪明。下面咱们先看第一则寓言。请小朋友们自己默读课文，看看能读懂吗。如果有不懂的问题，可以互相请教。（有的小朋友在默读时嘴还在动，这可不行。默读时，嘴也不能动，要用心读课文，你们可也要记住啊！） 7.谁能读读课文第一段？ 8.（读中引导）什么叫自言自语？ 9.自己对自己说话声音还要这么大么？能再读读吗？ 小朋友们，一起读读自言自语的话吧！ 10.请看屏幕。这儿有两句话。谁来读读？ 11.如果把句子中红色的词语去掉，意思还一样吗？这样吧，你们读原句，我读去掉红色词语的句子。发现哪儿不同了吗？ 12.（出示“焦”字）看这个焦急的焦字，大家说怎么记住它呢？（贴出该字） 13.真聪明。那说说该怎样写好它呢？ 14.大家就写一个吧。 15.下面，请大家看书下的图，再读读书，谁知道课文哪一段是描述这幅图的？你能读读吗？ 请接着读第三段。指学生读。 16.小朋友们，你们能根据刚才这位同学读的和书上的图，谈谈
人教版语文第四册看拼音写词语复习（第一单元） 班级：______ 姓名：________ 等级：________ tuōdiào jiědòn g xiǎo xīmián bai tàn xiǎn yáo d?n g tián yěduǒshǎn wèi lái zh uīgǎn s hān g diàn gān kūxúxúshàn g shēn g fāshāo guān g r?n g cài huāzhùsùshān gān g shìjiahōn g mín g sǔn yájiào hǎn hūhuàn dìdìgēg e gǔt?u chōu dǎg uǎi wān jiāo shuǐzhōn g yúān jìn g tǎn g xiàxiaxiajiàn jiàn wēi xiào 一、多音字 藏钻骨宿
二、我会比，我会组词。（8分） 哭（）探（）摇（）脱（） 枯（）深（）遥（）说（） 未（）浇（）静（）冈（） 为（）烧（）净（）刚（） 脱（）冻（）棉（）喊（） 说（）练（）绵（）减（） 三、我会填写。（9分） （）的春光（）的天空（）的玫瑰 （）的田野（）的小溪（）的小鹿 （）的羽毛（）的阳光（）的枝条 四、收集5个关于春天的成语 _________________________________________________________________ 五、我会连。（8分） 近义词反义词 岁快枯密 尽找疏浅 寻完深无 急年有荣
人教版语文第四册看拼音写词语复习（第二单元） 班级：______ 姓名：________ 等级：________ wǎpiàn quán shuǐrán hòu ji?g uǒpìgǔ qīn g cuìshuǐtǎdùjuān mào xiǎn l?i fēn g xū yào nián mài mílùzújìshū shū hàn dīsǎshuǐnínìng fēn fān g pūbí wěi tuōfǔmōlíng dān g ru?xiǎo zhōu mò xiàtiān yīn g gāi 一、多音字 结缝曾应 空待间 二、我会组词。
拼音测试卷 姓名班级掌握情况 bōlàn g yóu qíyǐ jīnɡ tán ɡānɡ qín x iūxi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiào shìtàn xīzǐxìmín zúhuān qìn g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zǔɡuó qízhìhùxiānɡ yōnɡ bào jīn g qíxiān g xìn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biǎo shìɡào su húli rónɡ yì mǎn yì kèzhuō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān bǐ zhùfúwēn nuǎn pín fù bìnɡ chuánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tǐ cāo cāo chǎnɡɡū niɑng bǎo hùrēn g diào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǎn jīn g zhǐchuán yǔzhòu chōn g shài zāi hài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dào yǐn g bìxūlìshǐxiàn dài huàfǎn g zhī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yìhuādúfàn g búshìchūn,bǎi huāqífàn g chūn mǎn yuán. ( )
zuótiān mèi mei xuéxiào shūbāo bān g zhùkējì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dúshūshào nián ér tón g shān ɡǔzhuànɡ lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chídào ɡùshìɡōnɡláo huídázhì bìnɡ piàoliɑng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shān g xīn chén g kèlún chuán bào zhǐlìkè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán g xín g zāi hài ( ) ( ) huán g shān de fēn g jǐn g x iùlìshén qí. ( ) Yǒu le xiān jìn de kēxuéjìshù,nón g yède biàn huàcái huìdà. ( )
第27课《寓言两则》 学习目标 ①会认“寓”等10个生字，会写“守”等9个字。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话讲这两个寓言故事。 ③能结合自己的生活实际理解寓意，从中受到启发和教育。 教学重难点 能在读中悟出故事的寓意，正确书写本课生字。 课前准备 多媒体教学软件：《寓言二则》全篇演示、农夫拔禾苗的过程。 生字、生词卡片。 从课外查找有关寓言的知识、收集其他寓言故事。 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 （学习《揠苗助长》） 揭示课题，弄清题意 出示课题“寓言两则”，由学生根据查找的资料来解释课题。（“寓言”是用故事说明一个深刻的道理或教训，“寓”是“寄托”的意思。“则”的意思就是“篇”） 教学《揠苗助长》 ①播放课件理解课题、了解故事。 a.学生讲解题意：“揠”是拔的意思。“助”是帮助。“长”是生长。 b.按照“理解题意了解故事理解内容认识道理”的顺序来进行学习。 c.播放课件，要求学生说一说课文讲了一件什么事？ ②学习生字。 a.范读课文，听准生字字音。 b.借助拼音，自读课文。 自读课文，画出不认识的字，借助拼音读正确。 同桌互相听读课文，读准字音，老师注意指导读错的字。 同桌之间认读生字，交流记字方法。
c.巩固生字。 读生字卡片。（齐读、指读、开火车读） 小组内轮流读课文，在朗读中巩固生字。老师巡视，发现错误及时纠正。 ③感悟课文，有感情地朗读课文。 出示四个问题： a.种田人看到禾苗几乎没长高时，他的心情怎样？将描写他心情的词句画出来。你能理解他的心情吗？ 随机理解重点词语：巴望、焦急。 出示重点句子，体会种田人的心情。禾苗好像一点儿出没有长高。他在田边焦急地转来转去。 有感情地朗读重点词句，要读出种田人的焦急心情。 b.种田人在这种情况下是怎么做的？怎么说的？结果怎样？ 用软件演示种田人拔苗的过程，朗读第2段，要读出那个人卖力拔苗的情景。 读第3、4段，体会种田人回家后得意的心情，以及后来知道禾苗都死了，十分失望的心理。 c.这则寓言给你怎样的启示？请结合生活实际谈一谈。 d.我们已经知道种田人的愿望是好的，如果你是种田人的邻居或亲属，你怎样帮助他实现自己的愿望？ ④诵读全文，复述课文。 第二课时 （学习《守株待兔》） 激趣导入，揭示课题 ①谈话导入，交代教学目标。 同学们，你们喜欢听寓言故事吗？每个寓言都是通过有趣的故事说明一个深刻的道理。今天，老师和大家一起来学习寓言两则的第二则寓言《守株待兔》。通过学习课文，理解寓意，学会生字。 ②创设情境，播放多媒体动画《守株待兔》，激发学习兴趣。 现在老师先请大家欣赏《守株待兔》，这个有趣的寓言故事，大家边看边想：守株待兔是什么意思？ ③揭示课题，释题。 a.揭示课题，正音。 b.释题：问：“株”是什么意思？守株呢？待兔又是什么意思？守株待兔是什么意思？ ④学生自由读课文，老师提要求：读准字音，读通句子，标出段落序号。 学习课文，理解寓意 学习1、2段。 a.自由读课文，想一想那个人为什么会守在树桩旁边等待兔子呢？
第一单元 看拼音写词语 （shì yí）（jǐng sè yí rén ）（guǒ shí）（lǎo sh í） （jīn sè）（zhōng huá）（huá lì）（gǔ z ǐ） （shān gǔ）（jīn sè）（jīn huáng ）（jìn lì） （jìn qíng ）（yī céng céng ）（céng cì）（fēng sh ōu ） （fēng mǎn ）（zhuàng dà）（zhuàng měi ）（bō làng ） （shēng bō）（hǎi làng ）（fēng làng ）（dēng l óng ） （dēng guāng ）（zuò yè）（gōng zuò）（xiě zì） （hàn zì）（píng guǒ）（píng guǒ shù）（měi lì） （huá lì）（láo dòng ）（qín láo ）（yóu qí）
（yóu miào ）（qí tā）（mò míng qí miào ）（qū bié） （zāi qū）（jù dà）（jù rén ）（tāmen ）（tāde ） （ānjìng ）（ānxīn ）（yī kuài ）（shí kuài ） （zhàn lì）（zhàn tái ）（yǐ jīng ）（yǐ zh ī） （jīng cháng ）（yǐ jīng ）（jīng guò）（rèn sh í） （zhī shí）（rú guǒ）（rú yì）（wá wá） （hǎo wá wá）（jiǎ tiān xià）（jiǎ yú）（fēn f ēn ） （wǔ cǎi bīn fēn ）（dà dòu ）（dòu miáo ）（hǎo kàn ） （hǎo rén ）（shān wā）（wā dì）（shù zhī） （shù yè）（fēng yè）（fēng shù）（jì zh ù） （jì dé）（shǒu dōu ）（shǒu cháng ）（yú sh
人教版小学二年级语文下册生字表(看汉字写拼音) 生字表（一） 1、羞( ) 遮( ) 掩( ) 躲( ) 探( ) 嫩( ) 符( ) 触( ) 鹊( ) 2、枯( ) 荣( ) 宿( ) 徐( ) 篱( ) 疏( ) 未( ) 3、笋( ) 唤( ) 揉( ) 漆( ) 轰( ) 扭( ) 钻( ) 唠( ) 辫( ) 抚( ) 滋( ) 润( ) 冈( ) 豪( ) 4、玫( ) 瑰( ) 骨( ) 终( ) 瘸( ) 拐( ) 惋( ) 莺( ) 语( ) 文( ) 园( ) 地( ) 一( ) 、材( ) 牺( ) 牲( ) 渡( ) 帽( ) 烈( ) 达( ) 按( ) 笨( ) 5、哦( ) 股( ) 缝( ) 罐( ) 塔( ) 杜( ) 鹃( ) 脆( ) 6、锋( ) 叔( ) 曾( ) 泞( ) 窝( ) 迈( ) 荆( ) 棘( ) 瓣( ) 莹( ) 觅( ) 需( ) 7、弱( ) 末( ) 萨( ) 托( ) 铃( ) 簇( ) 随( ) 芬( ) 芳( ) 聊( ) 倾( ) 递( ) 娇( ) 掀( )
垫( ) 洛( ) 喵( ) 绒( ) 屉( ) 免( ) 糊( ) 涂( ) 厨( ) 蹭( ) 语( ) 文( ) 园( ) 地( ) 二( ) 、义( ) 占( ) 勾( ) 库( ) 粮( ) 唐( ) 荒( ) 爪( ) 付( ) 9、环( ) 绕( ) 茂( ) 隐( ) 筑( ) 晰( ) 朦( ) 胧( ) 境( ) 10、沟( ) 疆( ) 鲁( ) 番( ) 蜜( ) 梯( ) 维( ) 吾( ) 够( ) 碉( ) 堡( ) 11、凤( ) 凰( ) 恩( ) 敲( ) 襟( ) 褂( ) 咖( ) 啡( ) 踩( ) 端( ) 蘸( ) 寿( ) 12、幕( ) 临( ) 烁( ) 辉( ) 煌( ) 夺( ) 幢( ) 伟( ) 犹( ) 焕( ) 府( ) 绚( ) 繁( ) 扮( ) 宫( ) 语( ) 文( ) 园( ) 地( ) 三( ) 、窄( ) 穷( ) 贱( ) 恶( ) 善( ) 强( ) 败( ) 内( ) 减( ) 13、朗( ) 志( ) 漫( ) 鳞( ) 伊( ) 琳( ) 娜( ) 哎( ) 哄( ) 骗( )
（部编）二年级上册语文第一单元试卷一、看拼音写词语。（1-3课）姓名： bànɡ wǎn hǎi yánɡ zhī shi ɡènɡ měi liǎnɡ jí bàn fǎ dù pí pí máo tiào ɡāo dài ɡěi 二、选择正确的读音画上“√”。 捕捉（bǔ pǔ）欢迎（yínɡ yōnɡ） 奔跑（bīn bēn ）山顶（ dǐnɡ jǐnɡ） 三、比一比，组成词语。 那（）坐（） 跳（）傍（） 哪（）作（） 挑（）就（） 四、照样子仿写。 许许多多仿写: （）（） 火红火红仿写: （）（） 五、将正确答案的序号填在横线上。 1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母。 A、 h B、hai C、H 2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出语气。 A、惊讶 B、疑问 C、肯定 3、《我是什么》这篇课文中“我”真是。 A、变化万千 B、各种各样 4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（）（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是 A、，！ B、？。 C、？！ 六、按照课文原文填空。 1、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。 2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。 3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。那里有（）（）（）（）
的（）（）（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。 4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。 七、照样子，把句子补充完整。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ，有时候，有时候。 八、阅读短文，回答问题。 （一）猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有（）句话。 2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 （二） 放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。 1、这个短文共有（）句话。 2、用“”画出我是怎样照顾奶奶的句子。 3、请你给短文写个题目：《》 九、看图写话。题目：《上学路上》
27寓言两则 基础过关 一、为加点字选择正确的读音，用“____”标出。 窜．(cuàn cuān)出喘(chuǎn chuǎi)撞(zuàng zhuàng)截(jiézāi) 二、看拼音，写词语。 j iāo jíbái fèi jìsuàn bāwàng （）（）（）（） 三、连线。 骄傲地走回家 乐滋滋地说 焦急地跑过去 急忙转来转去 四、写出划线词语的近义词。 1．禾苗好像一点儿也没有长高。() 2．他巴望自己田里的禾苗长得快些。() 3．种田人丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。() 能力提升 五、照样子写句子，用上划线的词语。 1．那个人自言自语地说：“我得想个办法帮他们长。” ________________________________________________________________________ 2．从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。 ________________________________________________________________________ 六、理解课文内容填空。 1．读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太()了，违反了禾苗的生长规律。 2．读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要()才行，对意外的收获不要存有()。 订正栏 写写易错难写的字 参考答案 一、cuàn chuǎn zhuàng jié二、焦急白费计算巴望三、骄傲地说乐滋滋地走回家焦急地转来转去急忙跑过去四、1.好似 2.期望 3.成天五、1.街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。2.从此他不再依赖别人。六、1.急于求成 2.努力做事侥幸心理 最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改赠人玫瑰，手留余香。
27《寓言两则》之《揠苗助长》教学设计 连城中心小学封四超 【设计理念】 《揠苗助长》是学生在小学阶段接触到的第一篇寓言故事，因此对于寓言故事的一般阅读方法要在本节课内加以渗透。同时，还得为学生学习寓言打下基础，保护他们喜欢阅读寓言的幼稚童心。本文选自《孟子·公孙丑上》。这则寓言故事，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。它用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律，借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是，让学生读懂课文，初步了解寓言表达上的特点，体会寓言包含的道理。 一、教学目标 【知识与技能目标】 1．正确认读本课要求会认的4个生字，掌握4个会写的字。 2．借助注释和工具书，读懂寓言。感受文言文朗读的节奏美，并在理解的基础上背诵课文。 3．能理解寓言意思。 【过程与方法】 1．课前充分预习，调动学生自主学习的积极性，提高搜集、整理资料的能力。2．课堂上“边读边悟、以读促悟”，让学生潜移默化掌握学习寓言的方法。【情感态度价值观】 让学生读懂寓言中蕴涵着的道理，懂得要按照客观事物的发展规律办事，并激发学生阅读寓言的兴趣。 【教学重点】 在正确朗读的基础上，达到熟读成诵。并能理解文中蕴涵的道理。 难点 让学生借助注释读懂寓言，掌握初步的学习寓言的方法。
四、教学准备 布置预习作业： 1．搜集有关孟子和吕不韦的资料。 2．搜集一些其他的寓言故事。 【教学流程】 一、猜寓言故事激起学生兴趣，揭题导入： 1、出示幻灯片学生猜成语故事。 2、师：在我们的生活中，常常听到一些短小而生动的故事，一个故事中包含着一个深刻的道理，这样的故事呢，我们叫它──（板书：寓言）正音师：“寓”就是包含的意思，所以它是一个宝盖头 3、师：今天我们要学的27课就给我们讲了两个寓言故事，我们叫它——寓言两 则（将题目补充完整，并齐读） 4、师：这节课我们先来学习其中的第一则。板书课题：揠苗助长 问：你有没有听过这个名字，或者听过差不多的？比较于“拔苗助长”：“揠”也是拔的意思，但是不同的是“揠”是指轻轻地往上提。指名读课题 二、初读寓言，整体感知： 1、自由放声读寓言，要求：①读正确、流利； ②读准生字字音； ③思考：这则寓言讲了一件什么事。 2、反馈，检查： ①出示三个生字，说说用什么办法可以记住它们。 ②生字有了朋友，我们记起来会更快，出示词卡读词：焦急、喘气、一大截。 3、从课文中找到有关的字词，将下面的内容补充完整： 古时候有个人，他自己的禾苗长得快些，每天地想办法，后来他把禾苗，弄得自己，可结果禾苗却。 生自由练说——指名说——同桌互说 4、过渡：但这只是成语字面的意思，想要知道它深刻的内涵，我们还得深入到 课文的语言文字中。 三、精读寓言，体悟道理：
第一单元 tuō xiàjiěd?nɡxī shuǐmián yī（）（）（）（） tàn t?u yáo t?u yě huā duǒ cánɡ （）（）（）（） wai lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū rán shāo （）（）（）（）（） ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù xú shān （）（）（）（） shān ɡānɡshì jia sǔn yá hǎn jiào hūhuàn （）（）（）（）（） dì dìɡēɡēɡū duo yī qu? yīɡuǎi （）（）花（）（） jiāo huāzhōnɡyú ān jìnɡ tǎnɡ zài chōu chū （）（）（）（）（） àn wēi xiào jiàn ji xia xia （）（）（） 第二单元 wǎ yīɡǔ quán shuǐtiān rán ji?ɡuǒ （）罐（）（）（）shuǐ tǎdùjuānɡàn cuì （）（）（） mào xiǎn l?i fēnɡxūyào mài bù mí lù （）（）（）（）（）shū shū hàn dī sǎ shuǐní nìnɡ zú jì （）（）（）（）（）fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔmō lì yì （）鼻（）（）（） Zhōu m?xià tiān yīnɡɡāi ru? xiǎo línɡshēnɡ （）（）（）（）（） 第三单元 xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shanɡjiàn zào huán rào （）（）（）（）（）yǐn yuē tái wān shěnɡmào shanɡqīnɡ shā （）（）（）（） w?i wú ěr zúqiū jì l iú xià mì táo （）（）（）（）s hān pōtiě dīnɡshān ɡōu n?nɡɡ?u （）（）（）（）xìnɡ zi mào mìdā jiàn cǎi zhāi （）（）（）（）
二年级上册拼音语文拼音专项测试题 班级：姓名： 一、选择正确的读音（正确的打“√”）（45分） 阔(kuòkòu)牧(mù shōu)跃(yuè yào)般( bān chuán) 膊(bó bo) 内蒙．古(méng měng)渠(qúpū) 径( jīng jìng) 兴奋(xīng fèn；xìng fèn) 蘑菇(mé gu；mó gu) 陪着(péi zhe；béi zhe) 瞄准(máo zhǔn；miáo zhǔn) 影(yǐng yěng)流血．(xiěxuě)卧．下 (wòwè) 都．是(dōu dū)都．市(dōu dū)芦 (lúlu) 乘．凉(chéng chèng) 仰．望(yǎng yáng)仍．然(réng rēng) 值得．(déde ) 转．动(zhuàn zhuǎn) 稀罕．(han hǎn) 姑娘．(niáng niang )天都．峰(dōu dū)山冈．(gǎng gāng) 蘑菇．(gū gu ) 几．乎(jǐjī )傍．晚(bàn bàng)得．救(de dé )辽．阔(liǎo liáo)瓜蔓．(màn wàn)捕．捉( pǔ bǔ)兴．奋(xìng xīng) 可疑．(yín yí)煮．酒(pēng zhǔ)继．续(jùjì)骄(jiāo qiáo)危（wēi wuī）均（jūn yún）佳(jiāguà) 粮食．（shíshi）豌．豆（wān wǎn）豆荚．（jiājiá） 二、在句子中选出正确的读音（正确的打“√”）（18分） 1、作为（wéi wèi）一名学生，我要为（wéi wèi）班里争光。 2、我有一个爱好（hǎo hào），那就是喜欢好（hǎo hào）看的布娃娃。 3、蔓(wàn màn)生豆，藤结(jiéjiē)瓜，绿叶衬(chèn chèng)红花。 4、渔村傍(bàng bàn )农家。 5、风在快活(huo huó)的舞蹈。
人教版小学二年级语文下册生字表(看拼音写汉字) 1、xiū zhē yǎn duǒ tàn nan fú chù qua 2、kū r?ng sù xú lí shū wai 3、sǔn huàn r?u qī hōng niǔ zuàn lào biàn fǔ zī rùn gāng háo 4、m?i guī gǔ zhōng qu? guǎi wǎn yīng yǔ w?n yuán dì yī、cái xī shēng dù mào lia dáàn ban 5、? gǔ fang guàn tǎ dù juān cuì 6、fēng shū zēng nìng wō mài jīng jí bàn yíng mì xū 7、ru? m? sà tuō líng cù suí fēn fāng liáo qīng dì jiāo xiān 8、kǎ lu?ěr shì yú diàn lu? miāo r?ng tì miǎn hú tú chú cang yǔ w?n yuán dìar 、yì zhàn gōu kù liáng táng huāng zhǎo fù
9、huán rào mào yǐn zhù xī m?ng l?ng jìng 10、gōu jiāng lǔ fān mì tī w?i wú g?u dio bǎo 11、fang huáng ēn qiāo jīn guà kā fēi cǎi duān zhàn sh?u 12、mù lín shu? huī huáng du? zhuàng wěi y?u huàn fǔ xuàn fán bàn gōng 语文园地三 zhǎi qi?ng jiàn a shàn qiáng bài nai jiǎn 13、lǎng zhì màn lín yī lín nàāi hǒng piàn 14、chǐ m?i dāo cái lún dūn jiǔ biàn sī yán jiū zhang r?ng 15、s?ng tāo ch?n dān zhào yì xiǎn 16、chōng xī lián xuán shǔ yǒng náng jiǎn m? tāi chà zhān hēi bàng yǔ w?n yuán dì sì、fū dǎn xìng ca bì fǔ jià jǐng
27、寓言两则——《揠苗助长》 宁国市开发区小学严思佳 设计思路： 通过设计充满童趣的预习单，激发学生主动学习的兴趣，培养学生预习的习惯；通过课堂教学情境设计，激发学生识字写字、阅读思考，丰富学生的语言积累，培养学生阅读能力和语言思维能力；通过阅读、思考和交流引导学生感悟道理，受到启发。 教材解读： 《揠苗助长》是二年级下册第七单元中《寓言两则》中的第一则寓言故事，故事短小道理却发人深省。文中要学会的生字和词语难度不大；这是第一篇要求学生尝试说故事的课文，简洁生动的语言将故事的起因、经过、结果交代的清楚明晰，可以引导学生抓住起因、经过、结果三要素并通过感悟语句激发学生想像学习讲故事，教学应以识字写字、朗读课文为主，引导学生反复读文，随文识字，感悟寓意；初步渗透讲故事方法的指导。 学情分析： 二年级学生学习的积极性较高，在语文学习方面已经有了基本的识字写字能力和阅读能力；乐于与老师同学开展交流；但是课堂倾听习惯、自主学习习惯、探究习惯还在逐渐的养成中。对于这个阶段的
学生来说，识字写字、读好寓言故事的目标能够顺利地完成，但让他们说出寓言故事的道理、能复述寓言故事还是有一定的难度。因此本节课的教学，我将采用“走进智慧园——收集智慧豆——开启智慧花——装扮智慧树——分享智慧果”的情境，通过“听一听、认一认、读一读、写一写、演一演”的环节引导学生展开学习。 教学目标： 1、通过自主学习、交流，认读5个生字和生字组成的词语，结合课文理解词语；会写4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，默读课文，读懂内容，悟出不要急于求成的道理。 3、通过反复读文、情境交流能把故事讲给别人听。 教学重点： 1、自主识字，指导写字； 2、朗读课文，读懂内容，感悟不可急于求成的道理。 3、学习把故事讲给别人听。 教学难点： 1、朗读感悟寓言中的道理；
课k è文w én 2、春ch ūn 天ti ān 、寻x ún 找zh ǎo 、姑ɡū娘ni án ɡ、野y ě花hu ā、眼y ǎn 睛j īn ɡ 、柳li ǔ枝zh ī、桃t áo 花hu ā、杏x ìn ɡ花hu ā 、 3、鲜xi ān 花hu ā 、邮y óu 递d ì员yu án 、先xi ān 生sh ēn ɡ 、原yu án 来l ái 、大d à叔sh ū 、邮y óu 局j ú 、东d ōn ɡ西x ī 、太t ài 太t ài 、做zu ò客k è 、惊j īn ɡ奇q í 、快ku ài 活hu ó 、去q ù年ni án 、美m ěi 好h ǎo 、礼l ǐ物w ù 、 4、爷y é 爷y é 、植zh í树sh ù、碧b ì空k ōn ɡ如r ú洗x ǐ 、万w àn 里l ǐ 无w ú云y ún 、公ɡōn ɡ园yu án 、格ɡé外w ài 、引y ǐn 人r én 注zh ù目m ù 、汗h àn 珠zh ū 、休xi ū息x ī 、柏b ǎi 树sh ù 、树sh ù苗mi áo 、小xi ǎo 心x īn 、笔b ǐ直zh í 5、叔sh ū叔sh ū 、足z ú 迹j ì 、昨zu ó天ti ān 、迷m í路l ù 、温w ēn 暖nu ǎn 、爱ài 心x īn 6、一y í定d ìn ɡ 、也y ě 许x ǔ 、桌zhu ō子z ǐ 、平p ín ɡ时sh í 、难n án 道d ào 、味w èi 道d ào 、就ji ù是sh ì 、加ji ā工ɡōn ɡ 、种zh ǒn ɡ子z ǐ 、农n ón ɡ具j ù 、甜ti án 菜c ài 、工ɡōn ɡ具j ù 、劳l áo 动d òn ɡ 、经j īn ɡ过ɡu ò 7、 出ch ū色s è 、河h é水shu ǐ 、碧b ì 绿l ǜ 、波b ō纹w én 、河h é岸àn 、柳li ǔ 叶y è 、景j ǐn ɡ色s è 、恋li àn 恋li àn 不b ù舍sh ě 、柳li ǔ树sh ù 、枝zh ī条ti áo 识sh í字 z ì
二年级上册语文看拼音写词语专项试卷 一、看拼音，写词语 bìlǜgūniang zhōu wéi wēn nuǎn （________）（________）（________）（________） gān tián bōwén yóu xìbǔchōng （________）（________）（________）（________） 二、看拼音，写词语。 sàn bùxiàn zài yuǎn fānɡwúlùn （________）（________）（________）（________） yúshìfánɡwūbùjiǔyíqiè（________）（________）（________）（________） 三、看拼音，写词语。 quàn gào kǎo yābāng zhùdǎo yóu zhōng yúyùdào yǔzhòu zhěng tiān 四、看拼音，写词语。 zāi nàn rèn wéi biǎn dàn zhàn shì
pōshuǐzhìxiàng chuān dài shēng chǎn 五、看拼音，写词语。 xīn kǔshuǐshān huàshíjīn guì xiězìcóng lín shēn chùmián yī 六、读拼音，写汉字。 pīpínɡbōli cōnɡmínɡjuéxīn （________）（________）（________）（________）pòsuìhuànɡdànɡjiāo ào ɡēbo （________）（________）（________）（________） 七、看拼音写词语。 bìlǜshān cūn chōng xǐgéwài gūniang mǎn xīn tóng nián shīgē
二年级汉语拼音试卷 一、看拼音写词语（12分） bōlàng yóu qítán qín xiū xī ( ) ( ) ( ) ( ) chàng gēzǐxìmín zúqízhì ( ) ( ) ( ) ( ) gào sùróng yìzhùfúqiān bǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词（8分） ( ) dàn ( ) qū( )xiān g( ) 还弹曲相 huán ( ) tán ( ) qǔ( )xiàng ( ) 三、同音字组词（8分） jù( )子( )石kuài( )乐一( ) fēng( )叶( )收jì( )算( )住 四、给下列加点字选择正确的读音，画上“——”（9分） 苹果(pín píng) 您好(nín ní) 假如(yúrú) 一层(céng cén) 亲切(qiè qèi) 热闹(nào lào) 走路(lùlǜ) 女儿(nǚlǚ) 奇怪(gài guài) 五、先给下面的字注音，再按要求做题（16+8+3=27分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 之信沿答坏抬际蛙 1.按音序顺序，把这些字重新排列：_______________________________________ 2.“信”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。 3.以上音节是整体认读音节的有：________________________________________ 六、我会猜谜语（15分） 1. nián jìbùsuàn dà ，húzi yídà bǎ，bùguǎn jiàn dào
shuí，zǒng shì jiào māma 。( ) 2. hóng huātóu shàng dài ，cǎi yī bù yòn g cái , qīn g chén chàng zhī gē，qiān mén wàn hù kāi。( ) 3.yǒu shíxiàng gè yuán pán ，yǒu shíxiàng bǎliǎn dāo ，yǒu shíguà zài yún tóu ，yǒu shíguà zài shùshāo 。( ) 七、看看写写（0.5×32=16分） 1、yìhuādúfang bùshìchūn ，bǎi huāqífàng chūn ______________________________________ ，___________________________ mǎn yuān。 __________ 。 2、wǒmēn shìliúhé xiǎo xuē de hǎo ér tóng ，zhēng ___________________________________________________，_____________ zuò xīn shìjìde xiān fēng 。 ______________________________ 。 八、把音节补充完整（5分） _____ái y_____ ______é______uōsh_____ 柴焰折搓绳
27 寓言两则 一、看拼音写词语 shǒu hùdiūxiàjiāo jíbái fèi bāwànɡzǒng suàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cóng cǐshùzhuānɡyòu féi yòu dà ( ) ( ) ( ) 二、按课文内容填空 1、一天,两天,三天,禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边( )地转来转去。 2、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人说:你费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了,违反禾苗的生长规律。 3、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要( )才行,对意外的收获不要存有( )。 三、品味探究,选择正确的打上"√" 1、"禾苗好像一点儿也没有长。"若这个句子去掉"好像"一词,就是禾苗(没有有)长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉(到不到)禾苗在长。 2、"他在田边焦急地转来转去。"若这个句子去掉"焦急地"一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他( )的心情。 3、"种田人丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着。"这个句子中"整天"是说种田人一天到晚地等着,可见他十分( )。去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
第六章传感器 章末检测 时间：90 分钟分值：100 分 第Ⅰ卷(选择题共48 分) 一、选择题(本题有12 小题，每小题4 分，共48 分．其 中1～11 题为单选题，12 题为多选题) 1. 机器人装有作为眼睛的“传感器”，犹如大脑的“控制器”，以 及可以行走的“执行器”，在它碰到障碍物前会自动避让并及时转