《有趣的线造型》教学设计
教学内容：湘版美术四年级下册第11课《有趣的线造型》。
教学目标：
1、培养学生对生活的关注和勇于探索的意识，养成勤于观察、敏于发现的好习惯。
2、学生能运用合适的材料和方法制作一件线造型小品。
3、让学生感受、了解线材的材质特性，使之发现和表现出材质的美，体验利用线材制作的乐趣。
教学重点：用塑性适宜的材料制作动物或物品。
教学难点：折、弯、绕、扭四种制作方法的运用。
教学准备：课件、各种电线或其他塑性适宜的线材、尖嘴钳等。
教学过程：
一、欣赏导入
1、孩子们还记得我们以前学过哪些手工小制作吗，用过哪些材料来制作呢？（学生回答。）
2、今天我给大家带来了几位朋友，它们是用什么材料做成的呢？我们一起来看一看吧。欣赏图片（课件展示并进行逐一介绍），思考（电线、毛线类的小手工艺品）。
线在生活中十分常见，有丝、棉、麻、金属等材质，根据其材质的特性，线在生活中运用广泛。缝纫衣裳离不开丝线，生活用电需要导线，人类每天都会与各种各样的线打交道。艺术家创作雕塑，有时候也会借助线来表达自己的设想和感受。
3、今天我们要用电线等线材来制作有趣的手工！揭题板题：有趣的线造型。（课件）
二、认识材料
1、在我们的生活中总离不开各式各样的线，大家对这两种线一定不陌生吧，他就是进线和毛线。（实物：毛线、电线各一根）
2、那么电线和毛线有哪些区别呢？
3、现在老师请两位同学到前面来分别将电线和毛线折一折、弯一弯，用比较的方法，分析出电线的特点。
4、小结：电线具有可塑性，可弯、折、扭并且能固定形状，而毛线很软，不具备可塑性。我们可以把线材分为可塑与不可塑两种类型。（课件）
三、探索方法
1、孩子们，那么怎样将电线改变造型呢？它有四种方法，分别是弯、折、绕、钮。
2、那现在我们来看看怎样进行弯和折呢？（教师演示弯和折的方法），（课件）你们发现弯和折使电线发生了什么不同的变化吗？（弯的方法，使电线成了弧形，折的方法，让电线形成了角。）
3、老师演示绕、扭的方法。
怎样进行绕和扭呢？师演示并用课件展示。这两种方法很相似但又有不同，谁来说说不同之处呢？（绕是线的一端绕，另一端是直的。扭是两端同时扭动。）
4、师小结：不同的方法形成效果是不一样的。我们在有不同造型需要的时候，就可以用不同的方法来制作了。
四、启发构想
1、展示优秀线造型作品，回顾刚学习的制作方法思考这些作品都用了哪些方法。来制作完成的呢？为什么作者要选择这样的方法来制作呢？（课件）
2、小乌龟用了几根电线制作而成？（课件）
3、师小结：我们要根据表现物象来选择合适的方法和材料，要能够先有构思以及能在大脑中思考基本制作步骤后再动手制作。（课件）
4、师：桌子上还有什么工具，它是用来做什么的？
生：尖嘴钳，剪电线。
师：对了，（课件）在制作时能帮我们不少忙呢，若线材较硬，我们可以使用尖嘴钳来加工。它可以用来切割、扭结、压折，在我们无法徒手来完成操作时，它就能帮上我们的忙了。
五、创作评价
1、欣赏优秀线制作作品（课件）。
2、孩子们，你们想试试吗？
选择电线或其他塑性镜是适宜的线材，采用折、弯、绕、扭等方法作一个你喜欢的动物或物品形象。（课件）
3、展示自己的作业与同学一起感受成功的喜悦。
六、欣赏其他线造型作品。（课件）
看，这些各种形状的线，在艺术家的手中就像有了灵魂，立刻变成了各种生动有趣的艺术作品。老师也希望你们用自己的双手和智慧能制作出更美更有趣的艺术作品！