活动时间_____年____月____日星期____ ____班
名称（主题教学）
教学目标
感受乐曲的强弱。
学习控制大肌肉的动作。
活动重难点
活动准备
《小老鼠上灯台》的音乐。
活动过程
（一）教师边唱歌曲《小老鼠上灯台》边做手指谣动作，幼儿欣赏
（二）引导幼儿感受音乐的强弱
1.和幼儿讨论歌词中的故事情节：小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢，轻轻
的走还是重重的走？小老鼠最后滚下来的时候，是不是会重重的摔下来呢？
2.请幼儿学学小老鼠走路的样子，如踮起脚尖轻轻走。再请幼儿想想：如果你
是一只大胖猫，走路时又是什么样子，比小老鼠用力吗？请幼儿用动作表现出来。
（三）引导幼儿随着音乐玩游戏
1.告诉幼儿随着音量的大小，玩“猫和老鼠”的游戏。将幼儿分成两组，一组
当小老鼠，一组当大胖猫。
2.教师播放歌曲，并注意调整音量，请幼儿注意听。如果声音小小的，就是小
老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的走；如果声音变大了，就是大胖猫出现了。
大胖猫用力的走出来，小老鼠就赶快蹲下来。幼儿从动作中感受乐曲的强和弱。
3.两组互换角色继续玩游戏。
延伸活动
日常活动
幼儿继续听音乐玩游戏，增强对音乐强弱变化的感受水平。