高三语文周周练
班级姓名学号
一、语言文字应用(15分)
1．下列词语中加点字，每对读音都不相同的一组是(3分) ( )
A．莞．尔/东莞殄
．．灭／疱疹．岁月蹉．跎／不甚嗟．叹
B．蔓．菁／藤蔓．赤膊．／胳膊．不可胜数．／擢发难数．
C．偏僻．/癖．好消弭．/靡．丽庞．然大物／受宠．若豫
D．瓜葛．／胳．肢箴．言／诤．友怅．然若射/为虎作伥．
2．下列各句中没有语病的一项是(3分) ( )
A．为适应人民群众对高校招生信息公开工作的新要求，进一步推进高校招生“阳光工程”，教育部决定大力推进高校招生信息公开工作．增强社会对招生工作的监督。
B．食品安全，直接关系到人们的生活质量和身体健康。政府应该对假冒伪劣和黑心食品坚决进行查处，并且让不法分子付出昂贵的代价。
C．网络购物之所以如此蓬勃兴起，原因很多，包括新一代互联网技术的推动，传统企业电子商务的转型，以及消费者年龄结构的年轻化和消费习惯的变化等等。
D．习近平主席带领新一届中央领导集体，接过历史的接力棒，以稳健扎实、积极进取推进各项工作，一项项重大举措陆续出台。
3．请概括下面一则材料的主要内容，不超过25个字。(4分)
“要不要，要不要，原价9999元现在只要99元就能带回家”、“你没有听错，还有最后几分钟，打进电话就送”…过去电视购物撕心裂肺的“叫卖式”夸张配音、语调、动作，今后将禁止出现在节目中。
昨天，记者从中国商联会媒体购物专业技术委员会(简称中商联媒购委)了解到，《电视购物诚信服务体系评价指南》已通过审定，对销售商品的方式进行了规定。《评价指南》中要求，电视购物的商品介绍人应有普通话证书，持有主持人上岗证等，电视购物节目不应采用“叫卖式“夸张配音、语调、动作等宣传商品，应正确介绍所卖商品的功效，做到信息台法、真实、准确，不作夸大宣传，不误导和欺诈消费者，并且电视购物节目要自始至终在电视画面上显示销售、咨询、订购的免费
电话。
4．解说下面这幅漫画（不超过45个字)，并概括其寓意。(5分)
画面解说：（2分）
寓意：（3分）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5~8题。
淮阳叶生者，文章词赋，冠绝当时，而所遇不偶．，困于名场。会关东丁乘鹤来令是邑，见其文，奇之，召与语，大悦。使即官署受灯火①，时赐钱谷恤其家。值科试，公游扬于学使，遂领冠军，公期望綦切，闱后，索文读之，击节称叹。不意时数限人，文章憎命，及放榜时，依然铩羽。生嗒丧而归，愧负知己，形销骨立，痴若木偶。公闻，召之来而慰之；生零涕不已。公怜之，相期考满②入都，携与俱北。生甚感佩，辞而归，杜门不出。无何，寝疾，公遗问不绝，而服药百裹，殊罔所效。
公适以忤．上官免，将解任去。函致待见生而行。逾数日，门者忽通叶生至。公喜，迎而问之。生曰：“以．犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦，抵里，命子师事生，夙夜与俱。公子名再昌，时年十六，尚不能文。然绝慧，凡文艺三两过，辄无遗忘。居之期岁，便能落笔成文。益之公力，遂
入邑痒。生以生平所拟举业，悉录授读，闱中七题，并无脱漏，中亚魁。公一日谓生曰：“君出余绪，遂使孺子成名。然黄钟长弃，奈何！”生曰：“是殆有命！借福泽为文章吐气，使天下人知半生沦落，非战之罪也，愿亦足矣。且士得一人知己，可无憾，何必抛却白纻，乃．谓之利市哉！”公以其久客，恐误岁试，劝令归省，生惨然不乐。公不忍强，嘱公子至都，为之纳粟。公子又捷南宫，授部中主政，携生赴监，与共晨夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公子差南河典务，因谓生曰：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。”生亦喜。择吉就道。
抵淮阳界，命仆马送生归。见门户萧条，意甚悲恻。逡巡至庭中，妻携簸具以出，见生，掷具骇走。生凄然曰：“我今贵矣。三四年不觌，何遂顿不相识？”妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵？所以久淹君柩者，以家贫子幼耳。今阿大亦已成立，行将卜窀穸，勿作怪异吓生人。”生闻之，怃然惆怅。逡巡入室，见灵柩俨然，扑地而灭。
异史氏曰：“魂从知己，竟忘死耶？闻者疑之，余深信焉。同心倩女，至离枕上之魂；千里良朋，犹识梦中之路。而况茧丝蝇迹，吐学士之心肝；流水高山，通我曹之性命者哉！嗟乎！遇合难期，遭逢不偶。人生世上，只须合眼放步，以听造物之低昂而已。天下之昂藏沦落如叶生者，岂少哉？
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．而所遇不偶偶：顺利
B．公适以忤上官免忤：违逆
C．以犬马病以：凭借
D．乃谓之利市哉乃：才
6．下列句子中，全都
．．表现叶生重知己的一组是（3分）
①愧负知己，形销骨立，痴若木偶②命子师事生，夙夜与俱③居之期岁，便能落笔成文④生以生平所拟举业，悉录授读⑤君出余绪，遂使孺子成名⑥先生奋迹云霄，锦还为快
A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．淮阳叶生，他写的文章词赋，在当时能数第一。丁乘鹤来做这个县的县令，看到他的文章，感到非常高兴，让他到宫府去，给他灯火等费用补贴，并时常赏赐钱币粮食抚恤他的家里。
B．叶生落榜灰心丧气，很惭愧辜负了知己，变得形容秸槁，果若木偶。丁公听说了这件事后，召唤他来并安慰他。叶生感激涕零的不得了。丁公怜惜他，说在自己进都参加科考的时候，带他一起北上。
C．叶生说，没考中是命中注定的吧，借大人的福泽自己为文章扬眉吐气了，让天下人知道自己大半生潦倒，并不是考试的原因，自己的愿望也就满足了。并且人得到了一个知己，就没有遗憾了。
D．异史氏感慨：聚合难以预料，人生杰世，只需要闭着眼人步走，来听造物者的喜怒罢了，天下怀着才华却潦倒的像叶生这样的人，难道少吗?
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)公期望綦切，阉后，索文读之，击节称叹。(4分)
(2)公以其久客，恐误岁试；劝令归省；生惨然不乐；(3分)
(3)所以久淹君柩者，以家贫子幼耳。(3分)
三、古诗鉴赏(10分)
9，阅读下面这首诗，然后回答问题。
春山夜月
【唐】于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望呜钟处，楼台深翠微。
(1)首联在全诗中有何作用?“胜事”指哪些事?(4分)
(2)颔联历来为人称道，请赏析其妙处。(4分)
(3)全诗表达了诗人什么情感?(2分)
四、名句名篇默写(8分)
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)
(1)黄鹤之飞尚不得过，。(李白《蜀道难》)
(2)，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)
(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。，而不知其所止。(苏轼《赤壁赋》)
(4)君子博学而日参省乎己，。《劝学》
(5)死亦我所恶，所恶有甚于死者! 。《鱼我所欲也》
(6)野芳发而幽香，。《醉翁亭记》
(7)。人不寐，将军白发征夫泪。《渔家傲》
(8)独学而无友，。《礼记·学记》
五、现代文阅读：文学类文本(20分)
阅读下面的作品，完成l1～14题。
①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。
②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤的嫩的手指翻得稀烂。好些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……
③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……
④我还是喜欢泰戈尔。在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声”。我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……
⑤有一天，我忽然异想天开了；到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。结果，当然叫人失望。但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是当于店员的粗心吧。于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!
⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。挤夺着《飞
鸟集》的一片绿色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。
⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。
⑧我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。”声音，清脆得像小鸟在唱歌。
⑨我的脑海里忽然旋起个念头，在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道“你知道，这是谁的书?”
⑩“谁的书？”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。我喜欢他。”说罢，用手做着捋胡子的样子，又格格地笑了。如同平静的池塘里投进一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……
○11啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即使年青，我还是懂得这一点。小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。我只看见她的背影：一件
浅紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……
○12她走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……
○14夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
○15旧书店里的好次邂逅，留给我的印象竟是那么强烈。真的，生活中有些偶然发生的事情，有时会深深地刻进记忆中，永远也忘记不了。我不知道那个小姑娘的名字，甚至没有看仔细她的容貌，但，她从此却常常地闯到我的记忆中来了。当我看着那些在街头吸烟，无聊，踯躅的青年，心头忧郁发闷的时候，当我读着那些大吹“知识越多越反动”的奇文，两眼茫然迷离的时候，她，就会悄悄地站到我的面前，眨着一对明亮的眼睛，莞尔一笑，把一本《飞鸟集》塞到我手中，然后，是那唱歌一般悦耳的声音：“这是一个老爷爷的书，给你吧，我家里还藏着一本
呢!”……
○16她使我惶乱的思想得到一丝欣慰，她使我空虚的心灵得到几分充实。她使我相信：并不是所有的青年人都忘记了世界，抛弃了前人创造的文化，抛弃了那些属于全体人类的美的事物!
11．文章第一节引用了秦戈尔诗句，请分析其作用。（5分）
12．请赏析划线句子的手法及表达效果。（5分）
13．请简要概括文中小姑娘形象的主要特点。（4分）
14．探究本文标题“小鸟，你飞向何方”的深刻内涵。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本。（18分）
什么叫做美呢？在一般人看，美是物所固有的。有些人物生来就美，有些人物生来就丑。比如赞一美人，你说她像鲜花，似轻燕，你决不能说她像布袋，或者像癞虾蟆。这就分明承认鲜花和轻燕原来是美的，这种见解并不限于一般人，许多哲学家和科学家也是如此想。所以他们费了许多心力去探寻最美的颜色是红色还是蓝色，最美的形体是曲线还是直线，最美的音调是G调还是F调。但是这种普遍的见解显然有很大的难点。如果美本来是物的属性，则凡是长眼睛的人应该都可以看到，应该都承认。但是美的估定却没有公认的标准。假如你说那人美，我说她不美，你用什么方法可以说服我呢？有些人喜欢辛嫁轩而讨厌温飞卿，有些人却正好相反，究竟谁是谁非呢？同是一个对象，有人说美，有人说丑，由此可知美本在物之说有些不妥。
因此，有一派哲学家说，美是心的产品。美如何是心的产品，他们的说法却不一致。康德以为美感判断是主观的却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。黑格尔以为美是在个别事物上现出“概念”或理想。比如你觉得峨眉山美，由于它表现
“庄严”、“厚重”的概念。你觉得《孔雀东南飞》美，由于它表现“爱”与“孝”两种理想的冲突。托尔斯泰以为美的事物都含有宗教和道德的教训。此外还有许多其它的说法。说法既不一致，就只有都是错误的可能而没有都是不错的可能，好比一个数学题生出许多不同的得数一样。大约哲学家们都犯过信理智的毛病，艺术的欣赏大半是情感的而不是理智的。在觉得一件事物美时，我们纯凭直觉，并不是在下判断，如康德所说的；也不是在从个别事物中见出普遍原理，如黑格尔，托尔斯泰一般所说的。因为这些都是科学的或实用的活动。
还不仅此。美不完全在物，却亦非与物无关。你看到峨眉山才觉得庄严、厚重，看到一个小土墩却不能觉得庄严、厚重。从此可知，物须先有使人觉得美的可能性，人不能完全凭心灵创造出美来。
依我们看，美不完全在外物，也不完全在人心，它是心物婚媾后所产生的婴儿。美感起源于形象直觉。形象属于物而却不完全属于物，因为无我即无由见出形象；直觉属于我却又不完全属于我，因为无物则直觉无从活动。美之中要有人情也要有物理，二者缺一都不能见出美。再拿欣赏古松来的例子来说，松的苍翠劲直是物理，松的清风亮节是人情。从“我”的方面说，古松的形象并非天生自在的，同是一棵古松，千万人所见到的形象就有千万不同，所以每个形象都是每个人凭着人情创造出来的，每个人所见到的古松的形象就是每个人所创造的艺术品，它有艺术品通常所具的个性，它能表现各个人的性分和情趣。从“物”的方面说，创造都要有创造者和所创造物，所创造物并非从无中生有，也要有若干材料，这材料也要有
创造成美的可能性。松所生的意象和柳所生的意象不同，和癞虾蟆所生的意象更不同。所以松的形象这一个艺术品的成功，一半是“我”的贡献，一半是松的贡献。
——选自：朱光潜《谈美书简》15．简要分析本文第一段的论述层次。（6分）
16．文中说“松的形象这一个艺术品的成功，一半是‘我’的贡献，一半是松的贡献”。你如何理解这句话？（6分）
17．简要分析本文主要使用的论证方法。（6分）
七、作文（70分）
18．阅读下面的文字，根据要求作文。
上世纪初始，教育家张伯苓陆续创办南开系列学校，为了维持南开学校的运行，成为当时有名的“化缘和尚”。化缘对象主要是当时的军政要员。他需要奋力周旋于各式政要间，他又不得不卷入因此而来的各种飞短流长。有学生说：“我们不要宫僚军阀、土豪劣绅的臭钱！”对此，张伯苓说：“美丽的鲜花不妨是由粪土浇出来的，而我愿意做那个挑粪工。”(《先生》第85页)
要求：选好角度，自定立意，自定文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要写成诗歌。不少于800字。