东大最值得回忆的十个地方
东大最值得回忆的十个地方，仅代表个人观点。作者为东大00级学生，文章写于2006年冬天。PS：文章比较长~
2006年，冬天。前几天坐在床上把阿来的《尘埃落定》又看了一遍，平平的又生出几分惆怅和感动。望着窗外黑黑的光光的树枝，想想这应该是我在南京度过的最后一个冬天吧？工作定了之后，突然开始留念了这个城市，毕竟在这里已经生活了六年多了，一天晚上经过天桥的时候，无意向桥下望了一下，发现车灯和路灯灯光编织出的南京竟然如此的可爱。
我开始在校园里游走，试图寻找我以前的影子，发现虽然自己在东大生活学习了6年，但自己对她却是如此的陌生，六年啊，自己从一个懵懵懂懂的小孩子长大到踏入社会，也许很多人认为学校压榨了自己很多，但事实上你如果想想自己这几年如果不在东南大学，你自己现在的处境会是怎样呢？
看着校园里陌生的建筑和匆忙的行人，冬天特有的阳光透过稀疏的树枝印在水泥路上，心中感慨万千，赶快冲动的把学校的影子记录下来，整理成东南大学最值得回忆的十个地方，记录我的成长。
是为序。
东大最值得回忆的十个地方之一——大礼堂
你踞守着东大百年的基业屹立
你见证着东大百年的发展沧桑
你凝视着东大百年的人物风云
你记载着东大百年的历史变化
大礼堂的历史没有100年，但确是东大校园能见到的最古老的建筑之一。去过博物馆的朋友都知道，大小博物馆都会有自己的镇馆之宝，而大礼堂，则是东南大学的镇校之宝，可以代表东大的形象出现在任何场所。而正是因为大礼堂的存在，南大一直未敢自居中央大学后身。
大礼堂位于学校正中，坐北朝南，灰色的正身，绿色的屋顶，东西各伸出两翼，为礼东礼西。礼东下为春晖堂。2002年之前礼堂前为大花坛，校车经常停放在周围的道路上，后校庆时将花坛拆掉改建成水池。礼堂内有三层，立体结构，可纳两千余人。舞台面积甚大，可作讲座讲台，亦可举行大型晚会。无数名家在讲台上做过演讲，我也是无数次做在台下聆听大师的智慧。古老的大礼堂容纳了前期文化的精髓，也吸取了现在文明的精华。即使是单单的坐在里面，也会感受到浓郁的文化气息。
在礼堂前留影想必是每位东大学子都要做的事情。在图书馆二楼的报刊栏里可以看到一张黑白的毕业照，民国多少年的，那是我们的前辈，身后的大礼堂当时还很年轻。而照片上的人，也许现在大多不在世上了吧？每年的六月份水池前都会搭好架子，然后不同的人在架子上留下他们在东大最后的表情。而大礼堂，则依旧驻守在这里。
礼堂前的喷泉是02年百年校庆时而建，正八边形，中间为一大喷泉，周围围着八个小的。喷水从早到晚，生生不息。偶尔停止的时候，水池静如一面大镜子，不禁让人想起“心如止水”，风起的时候便是“吹皱一池春水”，给大礼堂增添了一道别样的风景。
走在大礼堂的周围，有时不禁想起若干年前的一些事情，跟学校有关的，跟学校无关的。我们的前辈建造了这样的一座礼堂，也许没有想到许多年后，有许多事情会在这里发生。若干年后，我们离开这个校园，离开了这个世界，而大礼堂，依旧屹立在玄武湖畔，紫金山脚。在她周围，又会发生这样或者那样的故事。
东大最值得回忆的十个地方之二——曾经的浦口
这是让我心痛的地方，虽然现在依旧挂在东南大学的名下，但是我知道，我已经不属于这块土地了。
浦口又称桃园，至于算不算上世外桃源每个人都有自己看法。这里远离喧嚣的都市，2000年我从农村来到浦口，这里在我眼中就是都市，而对于在大城市
呆惯了的同学，这也许是他们的农村。
浦口校区于89年开始使用，06年夏天所有的人搬至九龙湖，共用了17年。我于00-02在这边学习了两年，刚进浦口的时候文昌院还在装修中，而图书馆则还在规划中。当时我住在桃园一舍，后来改成了女生宿舍，操场也是煤渣的。待到02年搬到本部的时候操场变成了塑胶，图书馆也落成投入使用，胳膊粗的小树也长成小腿粗了……
其实看过浦口规划图的同学都知道，浦口现在的规模大概只有规划的一半多，在金工实习的那片山则是二期的学生宿舍，至于以后能不能成为宿舍我们无法考究。浦口还是很大的，一次无聊的时候爬上了文昌后面的山坡，远眺，能发现延脉的山上有一道围墙，曲曲折折，应该是所谓的界线吧？
我到东大的时候已经把东边的校区买了过来，两个校区中间的那条小路人气极旺，其实原来是被称作“中英街”的，是两个学校斗气的结果。路正名火炬路，两边饭馆无数，菜很便宜，饭则是不要钱，以致于有的同学在饭馆里包饭，一个月也就200多一点吧？现在那条路整改成柏油道了，也没有人有兴致去上面逛了……
浦口是要做早操的，每天6点多熟悉的音乐准时响起，期间换了一个，不过感觉是很动听的，全校性的广播至尽还是很值得怀念的。
现在依旧记得桃园一舍二单元314房间的电话号码8845335，艾青说过，为什么我的眼里总含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。
附：浦口的建筑和回忆
成贤楼：从楼体上很容易看出这是最老的教学楼，基本上没有多媒体。朝南的房间很小，很多英语课在那边上。晚上4楼的小房间灯光一直不好，于是有谣言说那边闹……五楼是电教中心，偶尔看数学教学或者爱国教育电影，还看过世界杯。
华罗庚馆：有浦口的标志建筑——水塔，一楼是会堂，可以举办讲座或者表演。二楼一开始是大大的自习室，新图书馆建成后一直空着，现在改为教室了。三楼是教室，更大的作用是成贤和金坛的通道，上午第二节课后经常出现人流高峰。四楼有一个公共机房，可以把自己的机子放进去统一管理，旁边还有一个房间貌似舞蹈房，经常有美女在练习。馆后是一片大草地，早晨很多人在读英语，中午有很多情侣在休息（天气好的话）。
金坛院：一楼原来是图书馆，墙壁上有老顾的题词。多媒体教室比较多。
物理实验楼：印象比较清楚的是四楼是个大机房，还分区呢。有很多机子，最开始的C++就是在那里学习的。二楼和三楼做物理实验，一楼不知道是做什么的，楼里因为有实验器材基本上所有的窗户都拉着窗帘，晚上的时候阴森森的。
文昌院：继续继承了浦口教学楼四合院的风格，建成较晚，也是比较新，一楼有几个比较大的教室，可以做讲座或者放“英文剧场”，一块钱就能看两场了，经济实惠，周末好去处。文昌院旁边有个水坑，里面水草很旺盛，我哥们还在里面钓过龙虾。
真知馆：内有真知堂，也是适合做晚会的地方。一楼基本是浦口校区最高领导的办公地点。二楼和三楼是做电类实验的，四楼是公共机房，大一的时候经常有人排长队等着上机，当时还要买机票。新图书馆开放后人气骤减……
大操场：校运会时最热闹，校庆的时候换成塑胶，当时已经是夏天了，草皮表明温度很热，基本上没怎么玩。只是记得世界杯的时候中国第一场输给哥斯达黎加，很多哥们到操场上踢球发泄。
篮球场：8舍门口有一块，很大。3舍旁边也有一块，3个场子。还有一个就是食堂旁边的了，有两块。我是一舍的，所以一般都到食堂旁边玩，玩到很晚，看着很多同学吃饭洗澡从旁边经过，也有人吃过饭驻足观看。浦口食堂有个大叔篮球玩的很好，偶尔跟我们玩玩，很吸引目光。
体育馆：日本人捐的，据说是按照90北京亚运会的标准建的，偶尔下雨天的体育课在里面上。印象比较深的是大一的时候李阳在里面讲座，骗了不少人去买他的书。
图书馆：很PP的说，可惜我只用了半年，快考试的时候一大早就有人HOLD 准备自习，因为有空调。一楼的书都是新的，口水啊……跟本部一开始的那个图书馆简直一个天上一个地上。
宿舍：老一点的是一舍、四舍和七舍，其他的都是后建的。每天要熄灯，考试复习的时候可以延迟。后来线路改造了解决不少问题，依然记得大一夏天大家不满学校过早熄灯，站在走廊里敲脸盆大叫。后来二舍的人累了声音小了，一舍攻击二舍，二舍马上组织力量反攻，后来四舍的女生也放下淑女的架子，加入了声势浩大的群骂中……年轻，就是有活力！
琐碎：
8舍旁的修鞋摊，那个老师傅什么都会修。鞋子、篮球、钢笔啥的，还收废纸！
建行旁的理发店，一对夫妇开的，手艺不错，价钱又公道。
别克专卖店，经常打半折。
金工实习工厂，在校最西边，几座楼孤独的坐落在那里，里面有很多各种各样的机器。在往西边是一个大大的水洼，不知道多少人见过？
成贤楼后面的野草地，其实是个操场。一开始的时候根本没人去，后来图书馆落成，主操场在修建，人气见长……
后山，预期的宿舍区。基本上没开发，也没见人上去过，上去了能干啥呢？
十舍旁边的桃树林，这才是真正的桃园，环境很好，情侣爱去的地方，现在是一座高楼。
东大最值得回忆的十个地方之三——体育馆
体育馆实际上是东大历史最久远的建筑了。最早在浦口机房上网的时候看到关于体育馆的介绍，印象最深的是诗人泰戈尔曾经在里面做过演讲，那个时候泰戈尔在我心目中就像现在李宇春在某些人心里的地位差不多。后来在图书馆借了本泰戈尔诗集，书的最后记录着泰戈尔的生平，我仔细的寻找着。果然泰戈尔曾经在中国呆过半年，而且书上明确注明了某天某月某日下午在中央大学体育馆做讲座。这个发现让我更加兴奋不已，可能是觉得学校没有浮夸吧，也更加想去体育馆看看了。
还是比较容易实现的，虽然在图片上看过很多次，但现实的体育馆更能给人一种沧桑而又活力的感觉。现在的体育馆与80年前的体育馆也就外表一样了，里面肯定发生过很多变化，介绍中说刚建成的时候还有游泳池，然后根据体育馆外边有台阶我们可以想象以前体育馆的样子——一楼是游泳池，可以游泳。二楼……二楼是什么样子呢？泰戈尔是怎么做的演讲呢？我曾经无数次的在二楼
独自的寻找着，走着，想着哪一块地板是泰戈尔曾经站在上面讲演的呢？
校庆的时候体育馆也是大大的装修一番，现在的体育馆一楼是体育系的办公地点，还有健身房和器材室，二楼完全开放，可以打篮球、羽毛球和乒乓球。虽然年岁久远，但体育馆依旧耐用。记得某年的残疾人乒乓球比赛就是在二楼举办的。
我曾经去过很多体育馆，大多是90年后的，现代化气息很浓，器械很牛，
座位很多。但我们的老体育馆，在经历了近一个世纪的风雨，依然矗立在东大的这片土地上。它已不单单是一个健身运动场所了，更多的代表了一种文化精神，代表了东南大学拼搏不止的精神。
东大最值得回忆的十个地方之四——校东
校东是一个适合生活的地方。这是仅次于沙塘园的一个比较老的宿舍群，提到校东，我更愿意把11、12、13、14和老六舍做为校东的成员，而新建的文昌八九舍，与本文无关。
校东的宿舍年代久远，大二的时候出去玩结识一90年代初在东大读书的校友，他无不感慨的说，那个时候东大的本科生宿舍在全国看来就是不好了，十年过去了，样子还是那个样子……当时还住在浦口，不由对本部的宿舍产生的抵触和害怕心理。后来大二快结束的时候要安排本部的宿舍了，果然是8个人一间！但也没办法啊，不过听说自己要住12舍，而13舍是女生宿舍，不禁窃喜。等到了本部之后才发现上当了……说实在的，我现在也想不通为什么把女生宿舍单独命名为13舍，难道14舍是后建的？
身居12舍，一开始的时候觉得拥挤，习惯了也就好了，而且发现了人多的
乐趣，比如说组建局域网不需要很长的网线、晚上的卧谈会更热闹……时每个房间的保险丝都是2安培，加上大家穷买不起笔记本和液晶，所以最多只能开一台电脑。有的时候实在手痒开两台或者有人烧水，然后就……换一根保险丝5元，听说现在降价了，1元一根。两年因保险丝共贡献了近200元，直到毕业才恍然大悟，用两百完全可以贿赂一下保险丝换根20安的了！还省那么多事！
人多个人空间也少了，衣服书什么的都占地方。人的适应能力还是很强的，后来有人总结出“四套储存法”，即身上穿一套，外面晾一套，窗头挂一套，床下箱子塞一套，这样衣服的空间就解决了，两年也就这么过来了。一个宿舍两张大桌子，基本被电脑占了，每个人只能分一个抽屉，挂上锁还能放点贵重的物品，其实小偷进来也偷不走什么东东，有的时候因为宿舍乱我自己的东西都找不到呢。在12舍居住有个好处就是不用打扫卫生，也不用叠被子，而且管理员阿姨态度
很好，一般检查卫生在门口一站，一望，打个80分，这一点比浦口好多了。楼内有个保洁员，一个精神很好的老头子，对人很和善。每次在楼道打扫卫生的时候都会顺便帮宿舍打扫一下，我们的易拉罐塑料瓶什么的也都愿意给他，不知道现在他是不是还在那里呢？
校东的美食经济实惠量又足，现在也是。随着时间的流逝，一些美食也退出了校东的舞台，印象比较深的是有家肉饼店，实在美味，生意不错，但不知为什么就不来了，还有女生楼下的炒饭，每次都要排队，给的很多，价钱又公道，现在也没有了，真是令人难忘。即便是现在我晚饭也经常去校东解决，一般吃天桥下面的肉夹馍，还有一对老夫妇的鸭血粉丝汤和面条也很好吃。相比之下，沙塘园和西区的同学就没那么好的口福了……
东区有一个操场，为小营操场。貌似无人管理，有个足球场，也是本部唯一可以踢球的地方，本人不喜欢足球，所以没去过几次，早晨到是周围居住的教师家属在那边锻炼。一边的单杠双杠也只是晒被子的时候能够想到，操场边上的貌似是博士宿舍。
在13舍后面是15舍，住了一些乱七八糟的人，再往后是游泳池。在研一的暑假我曾经办了张卡去学游泳，后来发现喝了很多水之后还是没学会，长啸天溺我也，再也没有去过。其实那边的条件还是很差的，估计只有天气非常非常热，LZH太阳宫装不下人，才会有人想起这里。
在02年的时候文昌研究生宿舍开始启用，同时启用的是下面的兰园餐厅。文昌八九舍结构复杂，有几次我在里面转来转去都迷路了。兰园食堂旁边是个教工之家，没去过，据说可以打乒乓球和桌球，下面是个大车库，停放了很多自行车，03年夏天那场大雨过后所有的自行车都泡在里面半个月。
06年暑假大部分人搬到了九龙湖，不知道住在11、12、13、14舍的同学们是不是宽敞了一点？其实不管成园兰园还是群英荟萃，宿舍级别很高档，但是走廊里冷冷清清，对面宿舍的人还都不认识。相比之下，在12舍居住的时候是那么的热闹，夏天的时候没有浴室和喷头，一起到厕所装一盆水从头浇下来……那种感觉以后还会有么？在校东住过才是真正的大学生活！
东大最值得回忆的十个地方之五——中心楼
中心楼是东大校园里最没有名气的一座楼，我曾经寻找过中心楼的每一个角落，都没有找到关于它的介绍，甚至连这个楼的命名都没有特色。做简历的时候我问别人——“中心楼”怎么翻译呢？Zhongxin Building or The Centre Building ？相比之下，什么健雄院、南高院、金陵院、李文正楼、五五楼这些名字就很牛了，而且通过名字都能讲叙自己院系的一段历史和故事，就连教学楼还有中山、前工的好名字呢，这样一来，中心楼就更显的默默无闻了。
中心楼位于大礼堂的正后方，一座方方正正的楼，水泥色的。共六层，其实是有七层和八层的，开始有人跟我说中心楼有七楼和八楼的时候我以为开玩笑，那天我在六楼摸索着爬上去了，不禁汗颜，自己到本部后就在这座楼里做实验、上机，竟然没有发现。以前外面有台阶可以直接上二楼的，中心楼的北面是一片水泥篮球场。后来造李文正楼的时候北门就关了，外面的楼梯也拆了，再后来，就成了这个样子。中心楼在大礼堂、出版社楼和文正楼的影射下，愈显得那么的微小。
说到中心楼里驻扎的院系，可谓五花八门。不在里面的人可能只能说出计算机和自控系，顶多加个仪科。其实像经管和材料在这边也有分支，生医系也曾经在一楼驻扎过，随着材料和计算机经管院的搬迁，中心楼显得很空荡。主力军自动化学院占据了大壁楼层，还有很多房间是空的。
中心楼二楼有个大机房，在以前PC机不普及的时候人气很旺。后来就不行了，偶尔哪门课程需要上机实验会有人来，现在貌似基本没有人来，只是计算机等级考试的上级考试会在这边进行。机房前是一片空地，原来是从二楼上来的“大堂”，现在台阶没有了，只能做一片空地了，摆了张乒乓球桌，经常有人在玩，据我本人考证，这是所有校内实验楼内最适合打乒乓的地方。
进实验室后，每天都要来这座破旧的楼了，也对这座楼更加熟悉。一楼一入口常年坐着看门的，呆坐在桌子后面。左手是计算机的宣传栏，有一张图片，一个圆柱上有一圆平台，上面放一个打开的笔记本，大概意味信息时代，计算机地位至上。每次出中心楼都能看到这张宣传画，看着看着就觉得像一个打开盖子的马桶……
右手边有一个电梯，我一直以为是坏的，其实是可以用的，六楼的朋友不妨试试。但基本上是被保洁员占用了，每次看到电梯门打开的时候，里面必有一个到三个垃圾桶。楼内灯光昏暗，厕所里基本灯都作废。我们实验室偏偏又靠近厕所，今年暑假一天晚上我一开门发现一个女的穿了一身白衣服站在我们实验室门口，偏偏刚看了恐怖片，吓个半死。后来想想推测那个穿白连衣裙的女孩子可能在厕所门口等里面的朋友……
有次我跟朋友说，东大校园估计再也不能造楼房了，如果要造的话，必先拆，要拆的话肯定先拆中心楼。默默的中心楼，不知道还能在这座校园里发多少热……
东大最值得回忆的十个地方之六——中央大道
没有人不会在这条道路上留下自己的脚印，这条道路要比大礼堂的历史还要悠久。有的人匆匆的赶着去上课，有的人悠闲的在上面散步，有的人穿着博士服欢快在上面跳着，有的人为自己的学业沉重的在上面踱步。小孩子们欢乐在在上面追逐，老人们拄着拐杖在上面慢慢行走，情侣们牵着手在上面留下爱情的甜蜜，学者们在上面留下智慧的思考。
入东南大学校门，映入你眼里的也许是雄伟的大礼堂，也许是激情的喷泉，也许是鲜红的横幅，但是很少人能看到的是这条宽宽的大道。从旁边的牌子上我们可以知道这条路的名字叫做中央大道。路的起点是校门，终点是喷泉，长约百米，宽有10米，两边的树木枝叶茂盛，为这条路增色不少。一路走过去，路的东边是中山院，草坪（大鼎）和中大院，路的西边是五四楼、新老图书馆。路的上方经常挂上各种各样的横幅，重要性从校门到礼堂依次递减，所以门口的一般是什么“欢迎新同学”之类的。到了节日的时候路的两边会摆上各种颜色的花盆，使得这条路变的五颜六色。行人驻足观看，看的也是花儿，很少人关心脚下的这条路。
南大也有一条中央大道，是从他们校门到教学楼，短短的几十米，没东大这么大气。从风水学上讲，这个学校的“脉”不够长，所以古代皇帝修建皇宫，从门口到大殿要有好远的路，而并非为了“圆环套圆环”好玩。这也可以解析为什么同样是从学校门口往里看或者往里走，东大要比南大有底气的多的原因。读懂一个学校从读懂一条路开始。
当你完成了在东大的学业后，当你穿上期待已久的学位服，不妨慢慢的重新仔细的走一遍这条大道，这条由东大百年累积的文化和智慧铺垫的大道。
东大最值得回忆的十个地方之七——天桥
南京的天桥越来越少了，印象里除了校东的天桥还有就是中山东路新华书店前十字口的天桥了。相信不久那边的也会被地下通道所代替，而学校周围的这座天桥，存活的时间会更久远。
这是一座普通的不能在普通的桥，桥身都是水泥浇注的，可以判断出桥的年代应该不近。当只有校东宿舍区的时候，校东的学生要来教学区上课，必须要经过天桥。以前学府路没有修好的时候，在前工院前面、小邮局旁边还有一个东校门，下了天桥走几十米就到了，所以天桥的架构给东区的同学上课带来很大方便。
天桥上每天人来人往，大多匆匆而过，很少有人愿意驻留。那些不法商贩也到这里来摆摊，当然所谓的“不法商贩”是对政府而言，不到迫不得已谁也不会愿意来的。印象最深的是一个卖鞋垫的老奶奶，有的时候还卖鸡毛毽子，从她的举止和衣着上可以看出应该年轻时候是个高雅之人，晚年却沦落到这种地步（也可能是个人爱好），真是世事难料啊，我买过几次鞋垫，大部分是加工的，也有
人工纳的，说实在质量一般，但比超市便宜的多。另外还有卖文具的，卖鞋子的，卖旧书的，买剥米花的，五花八门，伴着孤独的天桥度过了一段时光。
晚上的时候从天桥上经过不妨看一下桥下的风景，桥下的那条路在01到02年对路边修整美化了一番，风景还算很好的，晚上在灯光的照耀下，也能从喧哗的闹市中寻找了一处静地。从桥上看去，南边直通夫子庙方向，视线被高高的楼厦挡住，是繁华的一面。背面的路尽头是一座雄壮的建筑，我一直没弄清楚这座建筑是做什么用的，猜想是省政府的吧？风水不错！
也不知道这座天桥有没有名字，在我的印象里一般桥都是有名字的，而天桥则是用他所在的地方来命名。那这座天桥可以叫做东大天桥了？没有人这样喊过，也许许多年后的时候，当别人问起东南大学的方位时，有人潇洒的告诉他——找到南京唯一的天桥，就能找到东大了。
东大最值得回忆的十个地方之八——东南院
处于东南大学的东南角，故取名东南院。不知学校是无意这样命名的还是把这座教学楼的地位看得很重，因为竟能跟学校的校名一样。应该是前者吧，因为东南院重建的时候这个学校还是被称做南京工学院的，但是历史上是被叫过东南大学的。
看一下学校各个角落的建筑布局其实很有意思的，东南角的是东南院，西北角的梅庵，东北的是金陵院，西南的是……姑且认为是动力楼或者校友会堂好了，因为学校没有西南的角。每个系各占据一方土地，其实东南院原来也是建筑系的地盘，那东大校园四个角落可谓被四个牛系（法学院、电子、艺术、动力）占据了，大礼堂坐镇正中，无线电的健雄院和机械系的南高院分列两翼，计算机和自控的中心楼压镇后方。这是一个相当经典的布局，看来我们的前辈在规划校园的时候煞费苦心啊。
现在的东南院是一座只有三层的教学楼，本部的教学楼共三座，为中山、东南、前工。中山比较现代，被安排到校门口，进门右侧即可见到。前工比较霸气，倚成贤街而立。剩下的东南院实在没什么特色，而且只有三层，但是我考研的时候在这边上过通宵，印象很深，故把它拿出来怀念一下，此为后话。
东南院共3层，一楼是4个大教室，南北各两个，上大课用。二楼是6个小教室，上小课用。三楼……三楼是个神秘的地方，原来貌似是软件学院的机放，建筑系的长期教室。还有一个工培中心公共机房，03年非典的时候那里相当的热闹，网吧都停业了，于是大家都到这里来了。一楼有一间小小的办公室，是素质文化中心的根据地，平时不起眼，等到举办名人讲座的时候就热闹了，那次席慕容来的时候，排队的从东南院排到了前工院。东南院的结构是浦口很常见但本部不多见的四合院结构，中间的镂空有一棵好象叫做铁树的树。
今年的暑假东南院大大的装修一番，再踏进的时候，发现现代化了很多，所有的教室都是防盗门，也清新了很多。但是却没有什么人了，除了上课教室就不开放了。我在二楼转的时候，看到我曾经努力复习考研的教室如今都大门紧闭，别有一番滋味在心头啊。
现在的通宵教室改在了中山院一楼吧？每天晚上都能看到熟悉的人，熟悉的大水杯，熟悉的厚厚的书，也没几天就要考研了，天道酬勤！
东大最值得回忆的十个地方之九——大鼎周围草坪
我避开阳光，映入眼帘的是满眼的绿，悠远绵长的绿，无边无际的绿——摘自某人博客。
其实本部校门右侧的大草坪给我的印象就是这样的，多少次这样的场景在我脑海里出现——
场景一：初夏，雨后的阳光照射着大地。草地上，一片绿色，小草的叶子上还挂这晶莹的水珠。上升的水气在阳关的照耀下把校园置于袅袅中，而草坪上的绿色在雾气中更显得娇翠。
场景二：秋天的午后，微黄的树叶铺在草地上，薄薄的一层，貌似给绿草盖的一层被子，时小草尚未完全枯黄。一大片绿与黄的完美结合，冲击你的视觉。
以前曾经听音乐，厌倦了现代歌手的萧废，喜欢听一些轻音乐。什么《野人花园》、《天籁物语》之类的，的确能陶冶自我的情操。曾经我想着置身于这片草地，耳边再听一下优美的音乐会是什么样的感觉呢？也许是真正的人间仙境？
一次从前工院四楼的平台看下去，感受到这片草坪的美丽，四四方方，周围的高树和小路勾勒出草坪的轮廓，中间的大鼎更是景上填色。看得时间越久越是觉得漂亮，尤其是大鼎的摆放。02年校庆的时候国家教委送给了原中央大学分出去的几个学校各几个大鼎，在河海、南大、南林、南农等学校都能看到同样的鼎，然而摆放的地方却是各不相同。有的学校是放在广场，周围无一物，大鼎形影相吊，如此太俗；有的学校则是大修花坛，百花围绕着大鼎，如此太媚。在东大，上面的两个问题很好的被解决了，鼎处于前工院、中山院和中大院之中，三院各有一条路伸向鼎，而鼎的周围则是宽广的草坪，大气而靓立，实属点睛之笔。
难得在闹市区有这么大块的草坪，当你习惯了学习和工作的忙碌的时候，不妨在这里驻足片刻，也许你会收获很多意外
东大最值得回忆的十个地方之十——成贤街
有文化的街！第一次听到本部有这么一条街的时候我的第一反映就是这样。后来去本部的时候见到的时候不仅赞叹喧哗的都市竟然有如此悠闲的街道，在南京看到的要么是喧哗的大道，要么是污水乱流的街区小路，成贤街正好完美的介于两者之间，生气而不乏幽静，生活而不乏感性。
一二九的纪念刚刚过，而红色小说《青春之歌》记述的正是这段历史，书的一开始就写的北京的学生上街游行，接着在全国各地方高校也发生了学生上街游行事件。南京的中央大学学生也响应了！于是他们便从成贤街走出了南京游行的第一步……所有的这些都可以在书中找到。成贤街记录这段历史，世人也知道了南京著名高校旁边的这条街。
建筑易塌，树木易折，惟独街道不会消逝，所以越是不值得我们关注的越存活久远。很多年后，当我们再回到东大的时候，一定记得要在成贤街上走走，感
受一下这条路的历史，思考一下这样的一个问题，是路影响了学校还是学校造就了路？
后记：很早前就想写这么一篇文字了，也在心里打了无数次草稿。待到真正写的时候却把不住笔锋，稀稀拉拉写了大半个星期，后面的越写越没劲，最后草草结尾。但毕竟还是记录下了自己的一些生活和感触，再见，东大！
物理实验报告 标题：受迫振动的研究实验 摘要： 振动是自然界中最常见的运动形式之一，由受迫振动引发的共振现象在日常生活和工程技术中极为普遍。共振现象在许多领域有着广泛的应用，例如，众多电声器件需要利用共振原理设计制作。它既有实用价值，也有破坏作用。本实验采用玻耳共振仪定量测定了阻尼振动的振幅比值，绘制了受迫振动的幅频特性和相频特性曲线，并分析了阻尼对振动的影响以及受迫振动的幅频特性和相频特性。另外，实验中利用了频闪法来测定动态的相位差。
目录 1引言 (3) 2.实验方法 (3) 2.1实验原理 (3) 2.1.1受迫振动 (3) 2.1.2共振 (4) 2.1.3阻尼系数的测量 (5) 2.2实验仪器 (6) 3实验内容、结果与讨论 (7) 3.1测定电磁阻尼为0情况下摆轮的振幅与振动周期的对应关系 (7) 3.2研究摆轮的阻尼振动 (8) 3.3测定摆轮受迫振动的幅频与相频特性曲线，并求阻尼系数 (9) 3.4比较不同阻尼的幅频与相频特性曲线 (14) 4.总结 (15) 5.参考文献 (16)
1引言 振动是自然界中最常见的运动形式之一，由受迫振动引发的共振现象在日常生活和工程技术中极为普遍。共振现象在许多领域有着广泛的应用，例如为研究物质的微观结构，常采用核共振方法。但是共振现象也有极大的破坏性，减震和防震是工程技术和科学研究的一项重要任务。表征受迫振动性质的是受迫振动的振幅—频率特性和相位—频率特性（简称幅频和相频特性）。本实验采用玻耳共振仪定量测定了阻尼振动的振幅比值，绘制了受迫振动的幅频特性和相频特性曲线，并分析了阻尼对振动的影响以及受迫振动的幅频特性和相频特性。 2.实验方法 2.1实验原理 2.1.1受迫振动 本实验中采用的是玻耳共振仪，其构造如图1所示： 图一
东南大学2016年拟录取推荐免试直博生名单 徐佳楠建筑学院081300建筑学李飚湖南大学 陈乾潢机械工程学院080200机械工程幸研东南大学 陈俊能源与环境学院080700动力工程及工程热物理陈永平中国矿业大学(徐州)符灏能源与环境学院080700动力工程及工程热物理沈炯河海大学 邱雨能源与环境学院080700动力工程及工程热物理钟文琪中国石油大学(华东)许成城能源与环境学院080700动力工程及工程热物理李舒宏中国矿业大学(徐州)闫景春能源与环境学院080700动力工程及工程热物理沈来宏东南大学 李想能源与环境学院083000环境科学与工程吕锡武东南大学 张晓东能源与环境学院083000环境科学与工程余冉东南大学 魏震楠信息科学与工程学院080902电路与系统黄风义东南大学 王李宁信息科学与工程学院080904电磁场与微波技术窦文斌西安电子科技大学相伟信息科学与工程学院080904电磁场与微波技术陆卫兵电子科技大学 叶建宇信息科学与工程学院080904电磁场与微波技术华光东南大学 林宇星信息科学与工程学院081000信息与通信工程尤肖虎东南大学 刘晓峰信息科学与工程学院081000信息与通信工程高西奇西安电子科技大学 宋腾飞信息科学与工程学院081000信息与通信工程郑文明河海大学 吴芋颖信息科学与工程学院081000信息与通信工程郑军南京航空航天大学 于越信息科学与工程学院081000信息与通信工程宋铁成南京理工大学 张征明信息科学与工程学院081000信息与通信工程杨绿溪南京农业大学 彭哲琦土木工程学院081400土木工程吴智深厦门大学 王嘉昌土木工程学院081400土木工程舒赣平东南大学 杨凡土木工程学院081400土木工程李爱群西南交通大学 张志浩土木工程学院081403市政工程杨小丽东南大学 吕涛电子科学与工程学院080901物理电子学孙小菡东南大学 张辉电子科学与工程学院080903微电子学与固体电子学孙立涛重庆大学 李成生数学系070100数学曹进德安徽大学 刘洪喆数学系070100数学虞文武东南大学 李晨曦自动化学院081100控制科学与工程张侃健东南大学 柳文章自动化学院081100控制科学与工程孙长银吉林大学 彭培真自动化学院081100控制科学与工程魏海坤东南大学 俞毅自动化学院081100控制科学与工程达飞鹏东南大学 郑亚君自动化学院081100控制科学与工程余星火东南大学 狄凯计算机科学与工程学院081200计算机科学与技术蒋嶷川西南交通大学 李延东计算机科学与工程学院081200计算机科学与技术芮勇东南大学 常宁生物科学与医学工程学院083100生物医学工程赵祥伟东南大学 何珍珠生物科学与医学工程学院083100生物医学工程顾忠泽南京农业大学 刘羽霄生物科学与医学工程学院083100生物医学工程赵远锦东南大学 叶德文生物科学与医学工程学院083100生物医学工程顾宁南京医科大学 于涵生物科学与医学工程学院083100生物医学工程唐达林东北大学
4.1 对于如下系统，求其传递函数。并判别：系统是否由其传递函数完全表征？系统是否渐进稳定？是否输入-输出稳定？ （1） []0100001061161310x x u y x ???? ????=+????????---????= 解：由32 61160sI A s s s -=+++=得极点为：1231,2,3s s s =-=-=- 所以系统渐进稳定。 所以系统为输入-输出稳定，但不能由G （s ）完全表征。 （2） []010000 1025005505 10x x u y x ????????=+????????-???? =- 解：由32 52500sI A s s -=+-=得1235,55,55s s i s i ==-+=-- 所以不是渐进稳定。 G(s)=C(sI-A)1-B=C 1 50250 10 01-???? ? ?????+---s s s B=)5)(55)(55() 5(50--+++-s j s j s s .= ) 55)(55(50 j s j s -+++ 所以系统是输入-输出稳定，但不能由G （s ）完全表征。 （3） []110001010002110x x u y x -????????=-+????????????=- 解：由32 20sI A s s s -=++=得1230,1,1s s s ==-=- 所以系统不是渐进稳定。 所以系统是输入-输出稳定，但不能由G （s ）完全表征。 （4） （a ）解：2 5 ()27 s G s s s -= +- ，1,21s =-±，有极点在右半平面 所以既不是渐进稳定，又不是输入-输出稳定。系统可由其传递函数完全表征。.
东南大学考研怎么选择靠谱的辅导班 随着就业压力的增大，只有获得更强的能力才能获得更好的就业机会。读研成了一个不得不做的选择。因此近几年考研的人数也是水涨船高，所以要想顺利上岸，需要付出更多的努力。 我是成功上岸了东南大学的国际商务。整个备考考研的过程让我对于“选择”有了更深的理解，人生中会有很多岔路口，会遇到很多次选择与纠结的过程，但其实每一次只不过是对于热爱坚持的过程，当你每一次不知道该选择A还是B时，不妨问问自己的内心，哪个可以带你去你想去的地方，哪个更有利于你变成自己想要的样子。 简单地介绍一下我选择东南的心路历程，首先是对于自己基本水平的判断，当然主要还是对自己数学的判断。3月份，经过了一个月的学习，我做了一份关于高数上的水平测验，并询问了相关老师按照我的复习进度以及复习水平，能否报考一些学校。之后我罗列了想去的城市的相关学校和专业，了解对比各个学校报录比以及考试科目和侧重点等，最终选择东南大学。其次就是权衡利弊，在学科方面，可能我的英语会占一点优势，而数学可能优势不会很大，结合东南考查的重点，由于入学后是全英文测试，所以英语要求会较高，考试科目是英语一。而由于东南国商对于本科专业的要求，所以竞争对手本科都是经管的，在数学方面竞争力相对会小一点，同时不招收推免，在综合
考量之后，三月份我就定下了自己一年努力的方向。 定好了方向之后就开始了系统的备考，首先是是结合各科的难度和自己的实际情况做一个合理的时间分配表，再去以周为单位细化每周需要完成的工作。结合自己每周完成的情况，不断进行微调，让各科都能够有条不紊的复习。考研备考之路是漫长而且辛苦的，除了自己要努力备考之外，有的时候也需要找研友沟通交流一下，如果遇到困难也可以通过辅导班去学，这样效率也会更高一些。 那到底什么样的辅导班适合考名校呢，这里结合我同学的一些经历分享一些经验给大家，希望有所帮助。 选择辅导应该以一对一辅导为主，对考名校的学生来说，基础知识的学习肯定问题不大，重难点如何突破才是关键。而一对一的辅导能结合学生的进度做针对性的授课计划和提升方案，快速的解决学生遇到的困难提高复习备考的效率。 而他们选择的新祥旭的一对一辅导深耕一对一领域已经15年了，有丰富的辅导经验和师资资源。能较快的匹配到适合学生的辅导老师，同时课后的精细化服务也是非常完善。答疑、心理疏导等全方位帮助学生提高辅导效果。考研不易，有兴趣的小伙伴可以了解一下。
1-1分析与解(1) 质点在t 至(t ＋Δt )时间内沿曲线从P 点运动到P ′点,各量关系如图所示, 其中路程Δs ＝PP ′, 位移大小｜Δr ｜＝PP ′,而Δr ＝｜r ｜-｜r ｜表示质点位矢大小的变化量,三个量物理含义不同,在曲线运动中大小也不相等(注：在直线运动中有相等的可能)．但当Δt →0 时,点P ′无限趋近P 点,则有｜d r ｜＝d s ,但却不等于d r ．故选(B)． (2) 由于｜Δr ｜≠Δs ,故 t s t ΔΔΔΔ≠ r ,即｜v ｜≠v ． 但由于｜d r ｜＝d s ,故 t s t d d d d =r ,即｜v ｜＝v ．由此可见,应选(C)． 1-2分析与解 t r d d 表示质点到坐标原点的距离随时间的变化率,在极坐标系中叫径向速率．通常用符号v r 表示,这是速度矢量在位矢方向上的一个分量；t d d r 表示速度矢量；在自然 坐标系中速度大小可用公式t s d d =v 计算,在直角坐标系中则可由公式 2 2d d d d ?? ? ??+??? ??=t y t x v 求解．故选(D)． 1-3分析与解t d d v 表示切向加速度a ｔ,它表示速度大小随时间的变化率,是加速度矢量沿速度方向的一个分量,起改变速度大小的作用；t r d d 在极坐标系中表示径向速率v r (如题1 -2 所述)； t s d d 在自然坐标系中表示质点的速率v ；而t d d v 表示加速度的大小而不是切向加速度 a ｔ．因此只有(3) 式表达是正确的．故选(D)． 1-4分析与解 加速度的切向分量a ｔ起改变速度大小的作用,而法向分量a n 起改变速度方向的作用．质点作圆周运动时,由于速度方向不断改变,相应法向加速度的方向也在不断改变,因而法向加速度是一定改变的．至于a ｔ是否改变,则要视质点的速率情况而定．质点作匀速率圆周运动时, a ｔ恒为零；质点作匀变速率圆周运动时, a ｔ为一不为零的恒量,当a ｔ改变时,质点则作一般的变速率圆周运动．由此可见,应选(B)． 1-5分析与解 本题关键是先求得小船速度表达式,进而判断运动性质．为此建立如图所示坐标系,设定滑轮距水面高度为h,t 时刻定滑轮距小船的绳长为l ,则小船的运动方程为 2 2h l x -=,其中绳长l 随时间t 而变化．小船速度22d d d d h l t l l t x -== v ,式中t l d d 表示绳长l 随时间的变化率,其大小即为v 0,代入整理后为θ l h l cos /0 220v v v = -= ,方向沿x 轴负向．由速度表达式,可判断小船作变加速运动．故选(C)． 1-6分析 位移和路程是两个完全不同的概念．只有当质点作直线运动且运动方向不改变时,位移的大小才会与路程相等．质点在t 时间内的位移Δx 的大小可直接由运动方程得
东南大学 二00一年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 一、图为简单电压调节器，在发电机的输出端 用一个电位器给出反馈电压K 0V ，K 为常数（K1），该电位器的电阻足够高，以致可假设它可以吸收的电流可以忽略。放大器的增益为20V/V ，发电机增益g K 为50V/A （励磁电流）参考电压r V =50V 。 （1） 画出当发电机供给一个负载电流时的系统方框图，并写出每个方块的传递 函数。 （2） 系统工作于闭环状态（即S 闭合），已知发电机的稳态空载端电压为250V ， 求此时K 的值。通过30A 的稳态负载电流时，引起的端电压的变化是多少？恢复到250V 的发电机电压，需要多大的参考电压？ （3） 系统运转在开环状态下（即S 断开），为获得250V 的稳态空载电压，需要 多大的参考电压？当负载电流为30A 时，端电压如何变化？ 二、设某系统的开环传递函数为s Ke Ts -=）（s G 0，试求使闭环系统稳定的K 的取 值范围。 三、设系统的状态方程为u x ?? ? ???+???? ??--=103210 x · 试求当 （1）u （t ）=δ（t ） （2）u （t ）=1（t ）时系统的状态响应x （t ）。（假设初始状态为零） 四、如图所示的一阶采样系统中，ZOH 代表零阶保持器，求闭环系统的脉冲传递
函数。为使系统保持稳定，积分器的增益A 的范围如何？（T 为采样周期） 五、某最小相位系统的折线对数幅频特性如图所示，试写出它的传递函数，并大致画出其对数相频特性曲线。 六、已知系统的状态方程为B u A x x · +=。设P 为非奇异常数阵，已知 ?? ? ? ??==-2221 1211 1 A A A A AP P A — ，?? ? ???==-0B B P B 11— ，其中11A 和1B 的行数均为1n ，而且 rank （1B ）=1n 。试证明（A ，B ）能控的充要条件是（22A ，21A ）能控。 七、已知线性定常系统的状态转移矩阵为?? ? ? ??=cost sin2t sint cos2t (t)ψ，求系统矩阵A 。 八、已知非线性系统如图所示，其线性部分的频率特性G （jw ）及非线性部分的负倒特性-1/N(E)如图所示 （1）试确定当初始误差E 在①A 点②B 点③C 点④D 点⑤E 点时C （t ）的运动情况 （2）将上述分析结果在以e 为横坐标，· e 为纵坐标的相平面上定性的表示出来
自动控制原理实验 实验报告 实验三闭环电压控制系统研究 学号姓名 时间2014年10月21日 评定成绩审阅教师
实验三闭环电压控制系统研究 一、实验目的： （1）通过实例展示，认识自动控制系统的组成、功能及自动控制原理课程所要解决的问题。 （2）会正确实现闭环负反馈。 （3）通过开、闭环实验数据说明闭环控制效果。 二、预习与回答： （1）在实际控制系统调试时，如何正确实现负反馈闭环？ 答：负反馈闭环，不是单纯的加减问题，它是通过增量法实现的，具体如下： 1.系统开环； 2.输入一个增或减的变化量； 3.相应的，反馈变化量会有增减； 4.若增大，也增大，则需用减法器； 5.若增大，减小，则需用加法器，即。 （2）你认为表格中加1KΩ载后，开环的电压值与闭环的电压值，哪个更接近2V？ 答：闭环更接近。因为在开环系统下出现扰动时，系统前部分不会产生变化。故而系统不具有调节能力，对扰动的反应很大，也就会与2V相去甚远。 但在闭环系统下出现扰动时，由于有反馈的存在，扰动产生的影响会被反馈到输入端，系统就从输入部分产生了调整，经过调整后的电压值会与2V相差更小些。 因此，闭环的电压值更接近2V。 （3）学自动控制原理课程，在控制系统设计中主要设计哪一部份？ 答：应当是系统的整体框架及误差调节部分。对于一个系统，功能部分是“被控对象”部分，这部分可由对应专业设计，反馈部分大多是传感器，因此可由传感器的专业设计，而自控原理关注的是系统整体的稳定性，因此，控制系统设计中心就要集中在整个系统的协调和误差调节环节。 二、实验原理： （1）利用各种实际物理装置（如电子装置、机械装置、化工装置等）在数学上的“相似性”，将各种实际物理装置从感兴趣的角度经过简化、并抽象成相同的数学形式。我们在设计控制系统时，不必研究每一种实际装置，而用几种“等价”的数学形式来表达、研究和设计。又由于人本身的自然属性，人对数学而言，不能直接感受它的自然物理属性，这给我们分析和设计带来了困难。所以，我们又用替代、模拟、仿真的形式把数学形式再变成“模拟实物”来研究。这样，就可以“秀才不出门，遍知天下事”。实际上，在后面的课程里，不同专业的学生将面对不同的实际物理对象，而“模拟实物”的实验方式可以做到举一反三，我们就是用下列“模拟实物”——电路系统，替代各种实际物理对象。
5.1 （1）)(20)(20)(20)(12)(t r t r t c t c t c +=++ （2）21)10)(2()1(20)(s s s s s C ?+++= = s s s s 4 .0110275.02125.02+++-++- 所以 c(t)=4.0275.0125.0102++----t e e t t c(0)=0;c(∞)=∞; （3）单位斜坡响应，则r(t)=t 所以t t c t c t c 2020)(20)(12)(+=++ ，解微分方程加初始条件 解的： 4.04.02)(102++-+=--t e e t c t t c(0)=2, c(∞)=∞; 5.2 (1)t t e e t x 35.06.06.3)(---= (2)t e t x 2)(-= (3) t w n n n t w n n n n n n n e w b w a e w b w a t x )1(22)1(22221 2)1(1 2)1()(----+----+-+ -+----= ξξωξξωξξξωξξξω(4)t a A t a Aa e a a b t x at ωωωωωωωcos sin )()(2 22222+-++++=- 5.3 (1)y(kT)=)4(16 19 )3(45)2(T t T t T t -+-+-δδδ+…… (2) 由y(-2T)=y(-T)=0;可求得y(0)=0,y(T)=1; 则差分方程可改写为y[kT]-y[(k-1)T]+0.5y[(k-2) T]=0;,k=2,3,4…. 则有0))0()()((5.0))()(()(121=++++----y T y z z Y z T y z Y z z Y 2 11 5.015.01)(---+--=z z z z Y =.....125.025.025.05.015431----++++z z z 则y *(t)=0+)5(25.0)4(25.0)3(5.0)2()(T t T t T t T t T t -+-+-+-+-δδδδδ+… (3)y(kT)=k k k k k T T k T T )1(4 )1(4)1(4)1(4++---- 5.4
东南大学少数民族骨干计划考研数学真题、笔记、参考书、 大纲、录取分数线、报录比 东南大学少数民族骨干计划考研数学笔记 对于想要冲刺2015考研的学子，现在已经是第一阶段复习的时候。对于第一阶段的数学备考，大家要记住二十四个字：理解基本概念，掌握解题方法，突破典型例题，注重总结归纳。结合对14年考生反映的问题总结了一下数学备考禁忌，建议大家能结合自己的情况，总结经验教训给自己制定一个合理的学习计划。 一、复习初期，禁止“眼高、手高“不下手 复习初期，大部分考生的心情还比较浮躁，特别是有部分程度较好的考生，认为这些内容已经学过了，并且当时学得很好，期末考了很不错的分数，现在只把教材上的内容扫一遍就可以了，复习时不够认真，只是看书而疏于动手练习。持续一两个月之后，这样的考生就会发现自己经常遇到这样一种状况：拿到题目后自己做，没有思路;看过答案之后，一步一步又好像全都明白，再做，还是无从下手。这正是眼高手低的典型表现。 “眼高手低”是很多考生在复习数学时易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单，用不着下劲复习，还有的考生只是“看”，认为看懂就行了，很少下笔去做题，结果在最后的考试中眼熟手生，难以取得好的成绩。所以，在我们还没有建立起来完备的知识结构之前，一带而过的复习必然会难以把握题目中的重点，忽略精妙之处。题目看懂了不代表这个题目就会做了，其实真正动手就会碰到很多问题，去解决这些问题就是提高自己的过程。只有通过动手练习，我们才能规范答题模式，提高解题和运算的熟练程度，这些都要通过自己不断的摸索练习来加以体会。 二、做题，需要注重总结归纳 有一部分考生认为：归纳总结是复习进行到后期才做的事情，现在只要能熟悉大纲的知识点及考察重点，把遇到的题都做会就可以了。确实，数学的复习离开了做题不行，但沉浸在题海里，每天做许多题目，从来不总结，这样的结果往往是做错的题目再次做时还是会犯错。及时的归纳和总结，才能将你所做的大量题目变为自己掌握的知识，将你的数学基础和结构体系夯实打牢。 比如说：求极限的方法大体超不过七种：1分子分母同乘同除2变量代换3非零因子的提出4罗比答法则5等价无穷小6夹逼7台勒公式。再比如：级数敛散性的判别方法：1一般比较法2极限比较法3比值法4根值法;再比如线性代数中证明线性无关的方法有：1定义法(同乘或拆项重组)2秩判别法3齐次方程AX=0只有零解4反证法。等等。需要说明的是，方法虽然提倡越多越好，但是课本上没有的或是超纲的我们就没有必要深究了，比如说有的考研辅导书所介绍的微分算子法来求解微分方程，我觉得就没有必要去记忆它，毕竟这个方法有其局限性，不是面面俱到。若沉迷于此技巧的话，考试中出的题恰好是它的盲区，那就亏大了!有的书还介绍分布积分的表格法，速度确实挺快，但是也有局限性，不太容易
法硕（非法学）考研报录比最高的 十大院校 凯程考研整理如下，供同学们参考，如果有考研报考的问题，可以咨询凯程老师qq：中南大学、西南财经大学、东南大学、西南政法大学、上海财经大学、南京师范大学、河北大学、中山大学、清华大学、同济大学等十所大学的金融学报录比最高率值依次排列。其中中南大学的法硕报录比位居榜首。虽然这份表格上的数据是2007年的，但也可以在一定意义上表明这些具有代表性的学校招录差距。接下来，我们以法硕这一热门专业报录比最高的中南大学法学院为例，了解一下中南大学法学院及其往年的报录相关信息。 中南大学法学院概况： 中南大学法学教育始于1993年中南工业大学创建法律系，至今已有14年历史。2002年5月，中南工业大学法律系和长沙铁道学院社会科学系合并组建法学院，由此迎来了法学教育快速发展的历史机遇。中南大学法学院已成为学校重点扶持、迅速崛起的二级学院。 学院现有法学、社会学两个一级学科硕士点，拥有经济法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、国际法学、宪法学与行政法学、社会学、人类学、人口学等九个二级学科硕士点，经济法学、行政法学方向已招收博士研究生六届。 法学院设有法律系和社会学系。在系之下，以二级学科硕士点为依托，组建了九个研究所，承担着学科建设、研究生培养和本科生教学的基础职能。另外还设有中南大学经济法研究中心等六个校级研究中心。 中南大学法学院师资概况： 学院现有教职工72人，专任教师59人。其中教授10人，副教授25人，具有博士学位的教师15人(博士后6人)，在读博士21人，博士、在读博士已占专任教师的61%。在教师中，有我国著名的经济法学专家、中国经济法学研究会副会长漆多俊教授;有第二届全国十大杰出中青年法学家江必新教授;有留日10余年学成归国的青年学者谢新华博士，等等。教师以中青年为主，老中青结合，年龄结构合理。此外，还聘请了多名国内外知名法学家、社会学家作客座或兼职教授，他们有：日本竞争法协会会长、中央大学教授尹从宽先生、日本信托法学家、亚细亚大学法学研究所所长中野正俊教授、台湾政治大学法学院院长赖源河教授等。法学院现有在校本科生、硕士研究生、博士研究生共计1857人。 中南大学法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，是为实际部门培养德才兼备的、适应社会主义市场经济和社会主义民主、法制建设需要的高层次的复合型、应用型法律专门人才。 凯程法硕优势： 凯程法硕辅导经验丰富，每年都有大量学员考取北大、清华、人大、中国政法、贸大、中财、北师大、中央民族大学、社科院、北京青年政治学院等院校，在凯程官方网站有他们的经验谈视频，同学们可以查看，相信他们的经验对每位同学都有很大的帮助。对法硕参
振动波动光波练习题一、选择题
【A】 【C】 10.检验滚珠大小的干涉装置示意如图(a)．S 为光源，L 为会聚透镜，M 为半透半反镜．在平晶T1、T2之间放置A、B、C 三个滚珠，其中A 为标准件，直径为d0．用波长为λ的单色光垂直照射平晶，在M 上方观察时观察到等厚条纹如图(b)所 示．轻压C 端，条纹间距变大，则B 珠的直径d1、C 珠的直径 d2与d0的关系分别为： (A)d1＝d0＋λ，d2＝d0＋3λ． (B)d1＝d0-λ，d2＝d0－3λ． (C)d1＝d0＋λ/ 2，d2＝d0＋λ． (D)d1＝d0-λ/2，d2＝d0－3λ/ 2．【C】 二、填空题 1. 把单摆从平衡位置拉开，使摆线与竖直方向成θ角，然后放手任其振动，则图中所示运 动状态所对应的相位。【0】
2. 在以加速度a上升的升降机中，一个单摆的摆长为l，摆球的质量为m，当其作小角度 g） 摆动时，则周期。（设地球上的重力加速度为 T=】 【2 3. 一正弦式声波，沿直径为0.14m的圆柱形管行进，波的强度为9.0×10-3 ，W/m2，频率为300Hz，波速为300m/s, (1)波中的平均能量密度为，最大能量密度为 (2)每两个相邻的、相位差为2π的同相面间有能量。 【3?10-5J/m3，6 ?10-5J/m3，4.62 ?10-7J 】 【 6m，π】 6. 一固定的超声波探测器，在海水中发出一束频率n =3?104Hz的超声波，被向着探测器驶来的潜艇反射回来，反射波与原来的波合成后，得到频率为241Hz的拍。则潜挺的速率
为 。（设超声波在海水中的波速为1500m/s ）。 【6m/s 】 【 e=4?10-3mm 】 8. 在玻璃板（折射率为50.1）上有一层油膜（折射率为30.1）。已知对于波长为nm 500和 nm 700的垂直入射光都发生反射相消，而这两波长之间没有别的波长光反射相消，则此油 膜的厚度为 。 解：因为油膜（ 1.3n =油）在玻璃（ 1.5n =玻）上，所以不考虑半波损失，由反射相消条 件有： 2(21) 12 2 n e k k λ =-=油，，， 当12500700nm nm λλ==?????时，11222(21)22(21)2n e k n e k λλ=? -=-??????油油?2121217215k k λλ-==-， 因为 12 λλ<，所以 12 k k >，又因为 1 λ与 2 λ之间不存在'λ以满足 ' 2(21) 2n e k λ=-油式， 即不存在 21 'k k k <<的情形，所以 1 k 、 2 k 应为连续整数，可得： 14 k =， 23 k =； 油膜的厚度为： 17121 6.73104k e m n λ--= =?油 。 9. 光强分别为I 0和4I 0的两束相干光相遇而发生干涉时，在相遇区域内有可能出现的最大光强是 9 I 0 10. 若待测透镜的表面已确定是球面，可用观察等厚条纹半径变化的方法来确定透镜球面半径比标准样规所要求的半径是大还是小。如图，若轻轻地从上面往下按样规，则图__________ 中的
法硕考研报录比最高院校 从以上表格我们可以看到，中南大学、西南财经大学、东南大学、西南政法大学、上海财经大学、南京师范大学、河北大学、中山大学、清华大学、同济大学等十所大学的金融学报录比最高率值依次排列。其中中南大学的法硕报录比位居榜首。表格上的数据可以在一定意义上表明这些具有代表性的学校招录差距。接下来，我们以法硕这一热门专业报录比最高的中南大学法学院为例，了解一下中南大学法学院及其往年的报录相关信息。 中南大学法学院概况： 中南大学法学教育始于1993年中南工业大学创建法律系，至今已有14年历史。2002年5月，中南工业大学法律系和长沙铁道学院社会科学系合并组建法学院，由此迎来了法学教育快速发展的历史机遇。中南大学法学院已成为学校重点扶持、迅速崛起的二级学院。 学院现有法学、社会学两个一级学科硕士点，拥有经济法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、国际法学、宪法学与行政法学、社会学、人类学、人口学等九个二级学科硕士点，经济法学、行政法学方向已招收博士研究生六届。 法学院设有法律系和社会学系。在系之下，以二级学科硕士点为依托，组建了九个研究所，承担着学科建设、研究生培养和本科生教学的基础职能。另外还设有中南大学经济法研究中心等六个校级研究中心。 中南大学法学院师资概况： 学院现有教职工72人，专任教师59人。其中教授10人，副教授25人，具有博士学位的教师15人（博士后6人），在读博士21人，博士、在读博士已占专任教师的61%。在教师中，有我国著名的经济法学专家、中国经济法学研究会副会长漆多俊教授；有第二届全国十大杰出中青年法学家江必新教授；有留日10余年学成归国的青年学者谢新华博士，等等。教师以中青年为主，老中青结合，年龄结构合理。此外，还聘请了多名国内外知名法学家、社会学家作客座或兼职教授，他们有：日本竞争法协会会长、中央大学教授尹从宽先生、日本信托法学家、亚细亚大学法学研究所所长中野正俊教授、台湾政治大学法学院院长赖源河教授等。法学院现有在校本科生、硕士研究生、博士研究生共计1857人。 中南大学法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业学位，是为实际部门培养德才兼备的、适应社会主义市场经济和社会主义民主、法制建设需要的高层次的复合型、应用型法律专门人才。 另：由于该专业属于统考范畴，所以相关的报考、复习建议和提示信息大家可以参看“六大热门专业——法硕：报录比最低院校之暨南大学篇”。
https://www.doczj.com/doc/3a9868306.html,/?fromcode=9822 2020年直到拟录取，考研东南大学才是一种结束 考研是一个漫长和艰辛的路程，踏上考研路，意味着你将要与命运开始一场持久博弈。这条路不仅需要决心，还需要有强大的抗干扰能力，不仅需要勇气，还需要坚强的毅力，不仅需要清晰的头脑，还需要一颗平静的心。 先说一下个人情况，本科学校是一所普通二本，专业国贸，在大二下学期决定了考研。 一、选择篇 考研可以说是一场持久信息战，有时选择的力量要大于努力，有人360能上南大金融专硕，有人398却上不了上财金砖，我主要提以下几点： 1、关注分数线 报考学校是自主划线还是国家线，还是有院系设的线，这些问题一定要搞明白，有的学校如武大厦大一些学院会全院划线，这就意味着你不但要和报考本专业同学竞争。还要和其他专业同学竞争，然后根据招生计划和调剂要求按照成绩排名选择。 2、关注招生简章 20的同学可以参考19的招生简章，虽然每年招生简章变化不大，但还是要注意细节，比如报考专业的考试科目和参考书等以及学费问题。 3、关注计划招生人数和报录比 有些学校专业招生人数很少，这就意味着风险较大，而人数较多的专业虽然机会稍大，但报考人数会相对多一点，也是会有一定的竞争的。 除此之外还要留意推免人数，有些学校招生人数里面没有排除推免数，这就要注意学校官网通知，算报录比一定要将这部分人数排除。 4、选择专业要理智 当前经济管理大类考研最热门的两个专业是会计和金融了，专业好肯定报考人数爆棚，容易扎堆。 真心除非兴趣所然，其实只要是经济类都挺热门，不一定非选着两个专业，有些双一流名校虽然虽然经济学不是优势学科，但肯定不会很差，我当时选择东大国商就是这样的思路。 总之，选择不是要最好的，而是要适合自己的，不能太过好高骛远。 二、初试篇 重点说说专业课，国商考的434国际商务专业基础，东大的专业课相对于南大，复旦等还是偏基础的。 今年140+的就有好几个，在准备初试阶段，要划分为基础，强化和冲刺三个阶段，每个阶段都要给自己定一个每日目标，不是说一定要按这个目标按部就班来，而是时刻给自己一个提醒，不能轻言放弃！ 信息和书本资料很重要，除了官网推荐的参考书目还可以找上届学姐学长买的资料和他们自己总结的东西，这些内容应付东南的专业课应该可以了。 专业课归根到底是要背，要做到烂熟于心，当然也不是盲目的背书，很多东西根本不会考到，这就涉及背书的效率问题，在最短时间把该背的掌握。 我将国商分为三部分：贸易，投资，金融，每一部分都有重点和非重点，这就要结合研途宝历年真题分析。
自动控制理论复习资料 自控期考试卷 一、计算题 1、已知二阶控制系统，其闭环传递函数为()25 625 2++= Φs s s ，求其自然振荡角频率n ω和阻尼比ζ，并求 上升时间r t 、峰值时间p t 、回复时间s t ，超调量(%)p M 。（6分） 解： 二阶控制系统的标准形式为()2 22 2n n n w s w s w s ++=Φξ(1分) 对比()256252++= Φs s s 得：???==25 6 22 n n w w ξ，解得：???==56.0n w ξ（1分） 所以自然振荡角频率为5 rad/s,阻尼比为0.6. 上升时间0.5495()r arctg arctg t s ππ--= ==（1分） 峰值时间0.785()p t s == =（1分） 回复时间331(),0.050.65s n t s w ξ= ==?=?；44 1.333(),0.020.65 s n t s w ξ===?=?（1分） 超调量0.3(%)100%100%9.43%ctg ctg p M e e πθ ππ-?-?=?=?=（1分） 2、简化下列自动控制系统结构方框图，并写出简化后的传递函数。（10分） 解：
因此，其传递函数为： ) ()()()()()()()()()()(1) ()()()()(143213434324321s H s G s G s G s G s H s G s G s G s G s G s G s G s G s G s G +++= (2分) 3、设单位反馈系统的开环传递函数为()) 5)(1(+-= s s s K s G ，求取K 的取值范围并判断系统的稳定性。（10 分） 解：()s s K s s s K s G 54s )5)(1(23-+=+-= ，其闭环传递函数为： ()()()K s s K s G s G s G +-+=+= 54s 1123 (2分） 特征方程为054s 2 3 =+-+K s s 列写劳斯判据：513-s （1分） K s 4 2 （1分） 04 201K s +- （1分） K s 0 （1分） 若使系统稳定，则?? ? ? ?>+->0 4 200 K K （2分） 解得：? ? ? -<>20 K K ，没有交集，解矛盾，因此没有适合的K 使系统稳定。(2分） 4、 单位负反馈的开环传递函数为()) 2)(1(++=s s s K s G ,试绘制其根轨迹。（10分） 解：
5.（本题3分） 如图，两根直导线ab 和cd 沿半径方向被接到一 个截面处处相等的铁环上，稳恒电流I 从a 端流入 而从d 端流出，则磁感强度B 沿图中闭合路径L 的 积分d L B l ?? 等于 （A ）0I μ （B ）01 3 I μ （C ）0/4I μ （D ）02/3I μ [ D ] 6.（本题3分） 用细导线均匀密绕成长为l 、半径为a （l a ）、总匝数为N 的螺 线管，管内充满相对磁导率为r μ的均匀磁介质。若线圈中载有恒稳电流I ，则管中任意一点的 （A ）磁感强度大小为0r B NI μμ= （B ）磁感强度大小为r /B NI l μ= （C ）磁场强度大小为0/H NI l μ= （D ）磁场强度大小为/H NI l = [ D ] 7.（本题3分） 如图，长度为l 的直导线ab 在均匀磁场B 中以 速度v 移动直导线ab 中的电动势为 （A ）Blv （B ）sin Blv α （C ）cos Blv α （D ）0 [ D ] 8.（本题3分） 在圆柱形空间内有一磁感强度为B 的均匀磁场，如图所示，B 的 B b v
大小以速率d /d B t 变化。有一长度为0l 的金属棒先后放在磁场的两个不同位置1（ab ）和2（''a b ），则金属棒在这两个位置时棒内的感应电动势的大小关系为 （A ）210εε=≠ （B ）21εε> （C ）21εε< （ D ） 210εε== [ B ] 9.（本题3分） 在图示的电路中，电源的电动势分别为 1ε、2ε和3ε，内阻分别是1r 、2r 和3r ，外电 阻分别为123R R R 、和，电流分别为123I I I 、和,方向如图。下列各式正确的是 （A ）31111333-++I R εε（+r ）-I （R r ）=0 （B ）1230I I I ++= （C ）21112222 -+I R εε+（+r ）-I （R r ）=0 （D ）23222333 -+I R εε+（-r ）+I （R r ）=0 [ A ] 0l
年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数 2011 江苏东南大学高等教育研究所040106 高等教育学81 9 11.11% 0 2011 江苏东南大学医学院100217 麻醉学8 1 12.50% 0 2011 江苏东南大学外国语学院050201 英语语言文学144 13 9.03% 5 2011 江苏东南大学经济管理学院120100 管理科学与工程222 45 20.27% 10 2011 江苏东南大学医学院100218 急诊医学18 3 16.67% 0 2011 江苏东南大学外国语学院050205 日语语言文学25 5 20.00% 2 2011 江苏东南大学经济管理学院120201 会计学249 15 6.02% 8 2011 江苏东南大学医学院100506 中医内科学7 1 14.29% 0 2011 江苏东南大学外国语学院050211 外国语言学及应用语言学86 17 19.77% 2 2011 江苏东南大学土木工程学院081403 市政工程69 8 11.59% 2 2011 江苏东南大学经济管理学院120202 企业管理141 16 11.35% 7 2011 江苏东南大学建筑学院130400 美术学38 8 21.05% 1 2011 江苏东南大学医学院101100 护理学11 2 18.18% 1 2011 江苏东南大学物理系040102 课程与教学论 6 2 33.33% 0 2011 江苏东南大学土木工程学院120100 管理科学与工程197 23 11.68% 11 2011 江苏东南大学经济管理学院120204 技术经济及管理47 7 14.89% 2 2011 江苏东南大学经济管理学院125100 （专业硕士）工商管理275 128 46.55% 0 2011 江苏东南大学公共卫生学院100401 流行病与卫生统计学35 12 34.29% 2 2011 江苏东南大学电气工程学院080800 电气工程458 85 18.56% 35 2011 江苏东南大学仪器科学与工程学院080400 仪器科学与技术225 56 24.89% 5 2011 江苏东南大学交通学院081401 岩土工程16 10 62.50% 2 2011 江苏东南大学机械工程学院080201 机械制造及其自动化269 43 15.99% 10 2011 江苏东南大学自动化学院081101 控制理论与控制工程271 63 23.25% 13 2011 江苏东南大学公共卫生学院100402 劳动卫生与环境卫生学14 9 64.29% 0 2011 江苏东南大学电子科学与工程学院080300 光学工程50 15 30.00% 1 2011 江苏东南大学仪器科学与工程学院081105 导航、制导与控制9 7 77.78% 1 2011 江苏东南大学交通学院081406 桥梁与隧道工程77 12 15.58% 5 2011 江苏东南大学机械工程学院080202 机械电子工程182 39 21.43% 8 2011 江苏东南大学自动化学院081102 检测技术与自动化装置46 10 21.74% 3 年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数 2011 江苏东南大学 自动化学 院081102 检测技术与 自动化装置 46 10 21.74% 3
物理复习题 题目1 一根长导线弯成如图形状，中部是半径为R 的四分之一圆弧，直线部分 的延线通过圆心，且相互垂直.导线中通以电流I .求圆心O 处的磁感应强度B . 参考解答 解题分析 本题可用毕奥—萨伐尔定律 给出电流元在指定场点的磁感应强度，然后 叠加求解. 解题过程 由毕奥－萨伐尔定律，3 0π4d d r I r l B ?= μ可以判断，由于场点O 在两段直导线 的延长线上，因此这两段电流在O 点的磁感应强度为零，该处的磁感应强度等于四分之一圆弧电流产生的场强. 在圆弧上任取电流元I d l ，它在P 点产生的磁感应强度大小为 2 0π4d d R l I B O μ= d B 的方向垂直于图面指向里.各电流元的场强方向相同，由磁感应强度的叠加原理，得O 点的磁感应强度为 R I l R I B B R O O 8d π4d 02 /π0 2 0μμ= ==? ? 题目2 两个线圈平行共轴放置,半径分别为R 1,R 2,且R 2< 解题过程 由于R 2<
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