科研工作计划
【篇一：教科研工作计划五篇】
教科研工作计划五篇
教科研工作计划（1）
一、指导思想：
本学期，我校教科室将紧紧围绕局工作要点和校工作目标，继续坚
持为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向，围绕以教育
科研为突破口，以课题研究为载体，以提升学校品位为方向，走丰
富质量内涵之路这一总体思路，树立以教立研，以研促教理念，不
断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业化成长
和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作目标：
1、以课题研究为龙头，推动教育科研发展。培养研究教师、规范研
究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校
教科研工作的新风格、新格局。
2、以组织活动为载体，丰富课题研究内涵。本着继承和发扬的原则，本学期，教科室将联合教务处精心策划、周密组织教研活动，为青
年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教
艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
3、以教研组建设为重点，加强科研教研整合。举行专题研讨、教师
沙龙等系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提
高教育质量与效率，进一步实现优质教育。
4、以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓
励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践
中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
5、以内涵发展为突破口，继续实施教师成长计划，推进教师读书工程，加强校本培训，着力促进教师专业成长。
三、具体措施
(一)丰富教科研活动内容，夯实校本科研。
本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：
1、集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科
研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系
统性学习相结合的学习制度。每周落实具体的时间组织全体教师进
行读书体会交流，个人博客交流，主题学习等活动。
2、课例研讨活动。在课例研究中继续要做到课题引领、同课异构、行动改进，还有很重要的一点就是同伴互助。要发挥教研组内教师
团队优势，重视同课异构上课后的交流与探讨。
3、观摩课及评课活动。在读书学习、实践的基础上，本学期将继续组织听课、评课活动，提高教师的理论素养和业务能力。
4、教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜明的教科研沙龙活动，组织教师进行分组交流。
(二)开展研煮论读写说画做思等系列活动，提升教师的专业化发展
继续在全校师生中开展阅读改变人生，书香伴我成长的读书活动，
写征文，谈体会，作讲演，丰富自己的知识，提升师生的素质，重
点以青年教师读书班为抓手，开展读书交流会、教学展示、我的教
学反思等活动，建设文明和谐的书香校园、书香备课组、书香班级、书香个人，促进全体教师的迅速成长。
2、为拓展教师的发展路径，提升教师综合素质，必须努力为老师们创造学习和深造的机会和条件，为此，本学期我们将延续坚持请进
来和走出去相结合的方式，请
专家进校门讲学指导。通过他们的现身说教点拨，让大家切身感受
到专家们那种积极进取、精益求精、痴心事业、无私奉献的高贵品质，助推老师的专业成长，极好地促进名师的发展。同时，我们也
争取组织我校教师走出去参观课改名校名师的风采，学人之长，补
己之短，另外也积极开发本校名师资源，发挥高级教师工作室和名
师工作室成员的引领示范，多管齐下，以求实现课堂教育科研的新
突破。
3、扎实开展好研煮论读写说画做思等基本功的校本研训活动，让研课标、煮教材、论教学法，读好书，写好字，说普通话，画知识树，做精美白板课件，反思教学得失成为每一位三中教师的突出技能。
利用教科研时间，有计划，讲实效，扎实开展研煮论活动，研究课标，说教材，说教法，说建议，说管理，提升自己的研究能力，在
其过程中我们要发现我校教科研的亮点，为校内、室内推广积蓄材料，挖掘典型。
提笔就写规范字这是对教师的基本要求之一。在上学期师道风采，
技动人心中青年教师基本功展示的基础上，本学期计划在全校范围
继续深化粉笔字、钢笔字和毛笔字的练字活动，自觉提高自己的文
化素养。学校将为老师们提供优美古诗文练习篇目，每周一篇，每
周一展，学校将组织抽查、比赛、展览等不同形式的活动，展示教
师们的钢笔字、粉笔字和毛笔字的练习成果。
开口就说普通话也是对教师的基本要求之一。学校提倡所有教师授
课能说标准的普通话，今年实行九节课，语文和英语学科可以进一
步开展经典诵读等活动，提高学生的口才和关心时政的能力，真正
实现生活教育。
师生共画知识树，既能高度培养自己良好的逻辑思维习惯，还能开
发左右脑，提高教学效率。教师应该实现将知识树绘制在备课本、
集锦本而挪移到黑板和电脑上去，可以作为每个备课组集体备课研
煮论的一个重点。学生课堂、课下也要建立学科知识树集锦本，大
大提高学习效率。
如果不反思，你写二十年教案，也成不了名师，只能是个教书匠。
每位教师及时写好教学反思，反思至少每周一篇，不要有应付思想，学期末上交一篇精品，形成课题研究集锦《繁华似锦》，每位学生
每天也要反思自我，与师长及时进行心灵沟通，学期末每个年级也
要形成学生版集锦《心灵鸡汤》，以上活动我们都将收集整理，作
为我校科研课题的过程材料。
(三)规范课题管理制度，提升学校办学品位
本学期，教科室积极争取市科研所、学院教育学会的指导，对申报
的十二五课题实验进行继续研究，以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业化成长的平台。
1、扎实做好课题研究常规管理工作。抓好计划的制定、措施的落实，活动的总结，并认真做好文档的管理工作。
2、扎实开展课题研究，确保实验取得实效。每位课题主持人要高度
重视实验工作，提高实验的实效。做到妥善安排，认真实施，过程
扎实，资料详实，成果充实。
3、做好新立项课题的管理工作。
(四)推广科研成果，打造科研强校品牌
1、做好论文发表工作。每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，在认真学习理论的基础上，要做到学以致用，努力把理论与自
己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰
写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，
逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类论文评比
选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。
2、重视各级各类竞赛活动。为了提高教师进行教育科研的能力，引导教师向学者型、科研型教师转轨，本学期对上级各部门组织的各
项优质课竞赛、论文评比、课件制
作等教研竞赛活动，要群策群力，做到高质量、创特色，力争在全
省全国获得高层次奖，打造学校科研强校品牌。
水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。思维者的精
神是地球上最美的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共
同开创我校教科研工作的新局面。教科研工作计划(2)
一、指导思想
本学期我园将继续学习《指南》，紧密联系新《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持以人为本，以德立园的理念，以学、训、研、一体
的模式开展教育研究工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要
工作和具体措施如下：
二、加强学习，树立先进的教育理念
依据我园教师现阶段的理论水平，结合实际情况，制定有针对性的、个性化的发展目标，建立教师成长档案，以目标激励教师向着专业
化这一方向前进，促使每位教师都具备全面的文化素质、扎实的专
业素质和敬业的品德素质。
1.参加培训：继续组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，领
会其教育理念并认真贯彻其精神，深入实施素质教育，科学实施教
育教学工作。
2.网络学习：充分发挥现代教育信息技术的作用，鼓励教师上网学
习与获取信息，不断参加学历的进修、充电、进取。
3.自觉读书：组织全园教师学习《幼儿园教师专业标准》一书，做
好师德建设，并做好读书笔记。鼓励教师进行自学《学前教育》、《早期教育》等教育杂志，提高教学能力。4.观摩比赛：积极参加教委举办组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。5.相互交流：每月各年级组进行一次集体备课的活动，结合教师已有的
经验，进一步讨论、反思、提升，认真做好小结。
6.集体研讨：园内进行一人一好课的活动，并开展每听必评的园研
讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进教
师专业素养的提高。
三、注重业务培养，提高保教质量
1.本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿
园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各
个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日
常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注
重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为
每周五上交纸质周计划、每月底上交各类纸质计划(备课笔记、反思、班主任手册、观察记录、个案观察记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
3.开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问
题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。
鼓励教师大胆阐述自己的观点，提高教师理论与经验的结合并锻炼
教师的口才与胆量。
4.构建学习型、反思型的教师队伍，促进教师在实践中学习，在反
思中提高，实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样
的结果。实践中反思，随时审视自己的教学行为，检验预定措施的
可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交一篇质量较高的
反思笔记，园内评出优秀反思笔记。
四.以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作
1.开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，通过各种形式及时和家长沟通。本学期
计划召开新生家长座谈会一次;
向家长开放半日活动一次，活动后进行家长问卷调查，积极采纳家
长的好建议，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务，
平时经常以电话联系、校讯通等多种形式继续开展好家访活动;各班
每月更换一次家长园地的内容，增强家长对自己孩子情况的掌握及
对园里工作的了解。
2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的
体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
教科研工作计划(3)
一、指导思想
坚持以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以提高
教师素质为抓手，积极实施科研兴校的发展战略，大力营造科研创
新的良好氛围，深化教育教学改革，务实课题研究过程，切实加强
教科研工作的管理，力争使教科研工作有新的发展、新的突破，让
更多的教师更快地成长，使我校的教科研水平跨上更高的台阶。
二、工作目标
(一)加强学校，提高教师理论水平
1.加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化
底蕴，教研组要引导教师养成阅读的习惯，唤醒教师的读书需求。
引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科
研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。
邀请教育教学行家专家来校作教科专题讲座、现场教学交流指导活动。坚持专家引领与自我学习相结合的原则，有效促进我校教师的
专业化发展。认真组织教师参加市、区等各级组织的各类教科研评
比活动。做到边学习，边实践;边反思总结，边提炼经验。鼓励教师
撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实
践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。
坚持草根式课题研究，不断提高教师的理论素养，造就一支有思想，有能力，有创新精神的骨干教师队伍。
(二)加强督查，把好教学质量关
1、开学前组织全校教师参加培训，重温教学六认真的有关要求，进一步规范教学行为;
2、加强常态教学检查，由分管领导带领中青年骨干教师、教学经验丰富的老教师等共同参与，听随堂课，指导青年教师的课堂教学;
3、充分发挥好听课、评课的作用，在做好听课笔记的同时填写好听课评价意见表，促进教师多思考。
(三)科研兴校，切实抓好课题管理
1、扎实开展数学国家级课题子课题、区级课题的研究，以此为抓手开展教研活动，积累丰厚的一手资料，促进数学教师教科研素质的
提高。
2、创设教育科研良好氛围。在全校形成人人有研究课题、个个课题有人研究、项项课题出成果教育科研生动局面。深入开展课题研究
工作，以研促教，引领更多的教师走上教科研之路，将先进的教育
理论付诸于教学实践，在课题研究中不断提高教育教学质量。
三、具体工作
(一)加强教学管理，把好各科教学质量关
开学前组织全校教师参加校本培训，重温教学六认真的有关要求及
教学管理制度的相关条文，对备课、听课等提出具体改进意见，再
通过分学科业务培训，进一步细化教学工作要求，规范教学行为。
2、与教导处联手，加大常态教学督查力度。将每周点课与随堂听课
相结合，尤其加强对考查学科、综合实践活动课、地方及校本课程
的教学检查，扫除教学管理中的盲区。听随堂课时，由学科分管领
导(校长、主任)带领教研组长、年级组长、备课组长等共同参与，课
后随即查看教案，了解二次备课以及教备一致的情况，并及时交换
意见，真正起到促进教学改进与提高的作用。定期公布随堂课抽查
结果，并将其中的优秀课确定为校级百节优质随堂课进行表彰、奖励。
(二)明确培养目标，以多种渠道促进教师成长
1.加大骨干教师培养力度，对照姜堰区学科带头人、教学能手教坛
新秀评选标准，选好苗子，学校积极搭建各级各类平台，有针对性地、有重点地进行指导和培养，促进青年教师的成长。督促我校区
名师工作室成员按时参加培训，按时完成学习任务，努力向自己的
目标迈进。
2.深入推进高效课堂教学，开展教学研讨活动。课堂教学的质量是
学校生存的根本，通过近几年的努力，高效课堂教学理念已经深入
人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公
开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的
教师对其兴致不高，知之甚少。今年我们将继续坚定不移地推行高
效课堂教学生本课堂的理念，推行活力课堂，让学生学得轻松，学
得愉快，力争把这项工作推向深入。这学期我们将以教研组为单位，探索自主探究、少教多学的教学模式，继续开展高效课堂达标活动，以教坛新秀、教学能手、教研组长、备课组组长、学校骨干教师组
成听课评委组，进行量化打分，力争80%的教师达标。
2.结合课题研究和读书节等活动，邀请省内外知名教育科研专家来
校指导教师专业成长、课程改革、课题研究等，以专家引领启迪教
育思想，提高办学档次。
(三)抓好课题管理，提升教科研实效和水平
1.强化科研兴校思想，树立科研兴校的先导意识、主动意识、服务
意识、过程意识、创新意识。坚持理论联系实践，研教结合，开展
学校新选课题研究工作。所有参加课题研究的教师，必须认真申报
课题，并在学校的申报的总课题里，选择好自己研究的子课题及校
本课题，在学校教科室的统一领导下，制订课题研究计划，按时按
计划的完成各阶段的研究任务，并做好阶段性的研究小结，并积极
参加学校组织的各项课题研究活动，在平时的研究中注意收集课题
研究资料，在课题研究结束后，要认真总结研究成果，全面整理研
究资料，写出结题报告，申请鉴定。请专家进行结题鉴定，并对外
发布和推广研究成果。
2.充分发挥学科带头人、教学能手的示范带动作用。
学科带头人、教学能手要针对所教学科特点，积极主动开展课题研究，适时为我校同学科教师开展公开课、专题讲座等活动。学科带
头人、教学能手每期至少在学校做两次公开课，与2名同学科教师
结成师徒，引领同学科教师业务技能不断提高。积极组织学科带头人、教学能手参加各级培训活动，进一步提高其理论素养和业务水平。
(五)收集整理教科研成果
组织师生参加各级各类教学基本功、征文竞赛(如教海探航、行知杯、师陶杯的论文竞赛)等活动;整理好各项教学成果，编印资料集;积极
创造条件，选编优秀教学论文结集正式出版;继续办好校刊《蔡官学
校教育的理论与实际》，使之越来越成为校园文化的亮丽风景线。四、月度工作安排
九月份：
1.制订本学期学校教科工作计划。
【篇二：科研工作规划】
科研工作规划
五大连池市第一人民医院
根据《五大连池市第一人民医院“十二五”工作规划（2011---2015年）》和我院科研工作的实际，特制定本规划。
一、指导方针
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观。在学院的领导下，依靠全院职工的共同努力，全面实施科教兴院和
人才强院的战略，以医疗质量为核心、以科技进步为动力，创特色
求发展，走优质、高效、低耗的发展道路，全面提高医疗服务质量
和服务水平。今后5年医院科研工作的重点：完善科研队伍建设，
加强重点学科建设，形成稳定的科研方向。
二、医院目前科研状况
（一）近几年科研水平不断提升，高水平科研成果及学术交流取得突破。
全院获得省厅科技进步三等奖1项；市级科研立项2项；共获得实用性专利51项，全院共发表论文论著91篇，均第一作者。
我院2012年制定了科研管理办法，2012-2013两年奖励金额共计76900元，激发了广大科研人员的科研热情，也为申请高层次的科研项目、获得高水平科研成果奠定了基础。
为了提高我院的学术水平，医院先后邀请省内专家学者来院进行学术讲座、专题报告，营造了浓郁的科研氛围，开阔了我院科研人员的思路和视野。同时加强科研交流与合作，3年来已经选派19名优秀青年医生外出进修。
我院近几年来在科研方面还存在很大差距，首先医务人员的科研意识薄弱，科研水平偏低。高层次科研项目很少，尚未承担省级、国家级等重大科研项目；其次，学科建设滞后，部分学科带头人未能发挥引领作用，未能担负起学科建设的责任，科研团队力量十分单薄。再就是科研管理职能部门的管理能力有待加强，管理信息化手段落后，有效的激励和约束机制尚需进一步完善。
三、发展目标
（一）医院科研发展目标如下：
1、创建1-2个市级重点学科，打造多个市级品牌科室，将骨科、泌尿外科、消化内科等专业做大做强。
2、加大医学研究投入力度，鼓励开展科研项目及科技论文、论著撰写。
3、加大人才培养和引进力度，特别是全科医生的培养，完善和鼓励全科医生长期在基层服务，提高全员素质。
（二）、2020年远景目标
在“十二五”目标实现的基础上，再用五年的时间使科研水平明显提高，项目申请上有重大突破。
（三）具体目标
1、建成较为合理的学科体系框架
加强学科内涵建设，申报1-2个重点专科，院级重点专科达到5个以上，初步建立起结构较为合理的学科体系，形成较为明确的学科研究方向。
2、形成稳定的科研方向
逐步形成2-3个科研方向。从实际出发，重点支持肾病心脑血管疾
病及骨科疾病研究，以期确立市域内先进地位。
3、以人才战略为中心，初步建成一支结构合理、水平较高的科研队伍，尤其是人才梯队建设，引进和培养高水平卫生技术人员。
4、科学研究取得明显进步
力争每年申报1-2个市级项目，每年完成实用性专利10项，发表中
文核心期刊论文每年10-15篇。
四、主要工作措施
（一）加强重点专科建设，加大科研投入，进一步增强医院创新能力。
根据医院自身优势和特色，形成以重点学科为主体的示范辐射作用，推进各学科的技术创新，重点建设，科室分布更加细化、合理，更
有利于人才的发展。
“十二五”期间，我院将继续紧跟世界医学发展，加强重点专科建设，使腔镜等微创技术的开展及应用更加普及，
技术水平不断提高。着力将普外科打造成更规范的学科向市级重点
专科迈进。
(二）力争在科研、论文方面取得重大突破，继续提高科研和论文的
整体水平。
1、遴选一批名老专家为医院名医；遴选一批医院优秀中青年学科后备带头人；培养和引进一批中青年本科毕业生作为学科技术骨干。
2、积极争取市级科研项目，申报省级科研项目，每年在国家核心期刊上发表的学术论文10-15篇，实用专利10项，有被“三大检索”收
录的论文；要在国家级出版社出版有较高学术水平的专著。
3、举办市级级继续教育学习班4次以上。
【篇三：小学科学科研工作计划】
贯彻落实福建省2011年教育工作会议和《福建省教育规划纲要》
精神，继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革努力促进小学科学
教育正常化，促进教育和谐发展，推进素质教育。
一、加强理论学习，提升课程实施水平
1．认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，围绕研究主题指导
教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期
研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。
2．认真学习有关课题教研的理论书籍，逐渐掌握研究的方法，寻
找到研究的有效途径。结合科学课程的实施和研究，继续全面贯彻
新课程理念，深化小学科学课程改革。
3．聚集课堂，加强提高课堂教学实效性的措施，并注重农村课堂教学实效性的研究。
二、改善教研方式，提高教研质量
教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切
实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具
有重要意义。
1．改进和完善教学研究工作方式，尝试将教学研究工作的重心下移到学校，推进校本教研，围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之
有效的教研活动，促进形成民主、开放、高效的教研机制，深入了
解并及时解决教学中的问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，提高教研团队的综合能力。 2．适时召开“学习学科课程标准，改进
课堂教学” 研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，
增强教师素质，提高教学质量。
3．抓好各类竞赛和论文撰写工作，积极发现、总结、推广教学教
师的教学改革成果。
三、组织多元活动，促进教师专业成长
实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败
很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。
1．加强新教材的培训力度。充分调动学科带头人、骨干教师的群体力量，在参加新教材培训的基础上，组织好科学教师参加骨干进教
师培训。
2．积极探索提高小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极
措施，大面积稳步提高小学教学水平。
3．加大培训力度，提高小学科学教师和教研员专业水平，发现并培养一批骨干教师。
4．密切配合省教研室小学科学组，根据有关文件精神，组织好有关学科竞赛。
四、主要工作：
2月：制定教研工作计划；
召开市区教研组长及学科指导组成员会议。
3月：启动课例（生命科学领域的教学新模式）评选活动（光盘）；启动优秀教学论文（生命科学领域教学理论与实践研究）征集工作；组织有关单位申报全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题。 4月：下校听课；
启动骨干教师培训；
5月：组织人员参加闽浙两省小学科学课堂教学观摩研讨会；
完成优秀教学论文（生命科学领域教学理论与实践研究）征集工作。6月：教师基本教学技能培训；
期末工作总结。