让掌声响起来
让掌声响起来
老师们，同学们，你们好！
今天我讲话的题目是：让掌声响起来
大家知道，我们学校的首届艺术节正在紧张有序地开展。它是一次规模盛大的校园文化盛会，展示了我们学校素质教育的丰硕成果。我们的艺术节内容丰富多彩，形式多种多样, “艺术新苗”书画作品展、“美的瞬间”摄影作品展、“真我风采”主持人大赛、“真情体验”课本剧专场表演等等活动已经相继举办，相信同学们在参加比赛和欣赏节目的同时，都得到了美的体验。罗曼·罗兰有这样一句格言：“艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。”我想问问同学们：你们为参加的同学鼓掌了吗？你们给自己鼓掌了吗？要知道，你们的掌声就是演员最好的原动力。这一周，艺术节的重头戏——主题为“激情迎新春、同心铸辉煌”的文艺晚会将在今天晚上和星期四晚上分两场上演，我们满怀激动地期待着。让我们热情的掌声响起来！
在欣赏这些美的旋律、美的色彩、美的形象的同时，我们不会忘记，那些为艺术节作出贡献的人们。为保证节目质量，辅导老师废寝忘食、无私奉献的精神，让我们感动；为使排练和学习两不误，参加演出的同学们分秒必争、忘我投入的精神，让我们感动；为保证舞台效果，负责老师克服困难、无怨无悔的精神，让我们感动……还有我们的班主任老师、科任老师大力支持、积极协助也让我们不能忘怀。艺术节里，让我们感动的事情还有很多，很多。因此，我们的掌声是给台前幕后许许多多的老师和同学们的。让我们的掌声响起来。
上个星期王健副校长作了《做一个文明的莞中人》的重要讲话，细心的同学会发现，主题班会后，校园里随手丢弃废纸、饮料瓶等垃圾的不文明行为少了，我们的校园更加清洁漂亮了。这一周将有两场文艺晚会，我们一定要遵守秩序，不随意走动，做文明观众，演出结束时听从老师统一指挥，展示出我们莞中初中部全体学生良好的文明素养，给来校观看演出的领导、嘉宾和家长留下良好印象。请学校领导和老师们放心，我们的热烈的掌声一定会响起来！
最后，祝愿我们的艺术节圆满成功！
勇气作文800字记叙文_高三勇气作文五篇精选 人生无论做什么事情的时候，需要的就是勇气。争取也是种勇气，放弃也是种勇气。在所有的波澜不惊里，需要的是享受宁静的一份勇气;在所有的波澜壮阔里，需要的是一份处乱不惊的勇气。今天小编给大家分享一下有关于勇气的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 勇气作文一 暮去朝来，蛹化蝶飞。这就似于凤凰涅盘浴火重生。虽然离开了安全与温暖，但却将自己变得更加完美，人也是离开了温暖的襁褓，一步一足才得以成功。 重生之美，莫过于羽化成蝶。娇懒丑陋的毛虫一经蛹变、蝶化，将会变得光彩夺目，其色照人，但是它们如果不愿离开自己温暖的巢穴，就相当于自撅了坟墓，焚化了自己的一切前途，悔亦不及。重生，蛹衣便不复存在，随之一个美丽生命冉然，人亦如此。 一个人当初辛苦打拼，一步一步为最后的辉煌积蓄，但却胆怯的停在了终点之前，迷失在虚幻的美好之中，而前功尽弃，其为憾也!渴望飞翔的蛹，鼓足勇气，羽化为蝶;渴望成功的人，不会仅仅安于现状，他们亦会在勇气的驱使下，为追求成功而前行。 李白小时贪于玩乐，不思学习。某日听了老婆婆的教诲，深深的受到了启发，便攒足信心，点灯拔蜡，专一于学，终在文坛上成为一颗耀眼的巨星，流传了铁杵成针的佳话。 一只蝶的羽化，一个人的成功，都需要成功的渴望与重生的勇气，这也是志向。古语有云："有志者，事竟成。";只有拥有志向，才可能会成功。 在没有日晒风吹的树阴下的幼苗，如果没有突破阴凉的志向，而安于在大树的笼罩下，就不会长成大树，终将死于自己贪于阴凉的懦弱。 也许对于所有的生命，身躯重生都是希望渺茫的，但却可以美丽重生，前途重生这即意味着要有所放放弃，有失必有得是亘古不变的真理。但失去的是坚持，在成功途中半途而废，就只有前功尽弃。 蛹的消逝带来的是蝶的新生，只要有志向勇气与决心，再丑陋的毛虫也会变成美丽的蝴蝶;再失败的人也会走向成功;再矮小的树苗也会长的参天。像这样重生的例子还有很多，从虚假的安稳中死去，那么就从辉煌的未来中重生吧! 重生之美，不仅仅是蝶。有了渴望成功的心、脱离虚幻美好的勇气、恒然的坚持，成功就在眼前。 勇气作文二 谈起勇气，最使我难以忘怀的是小学三年级发生的事情，现在想起来，真是感慨万千。 在我读小学三年级之前，在班级中，我还是一个胆小如鼠的人。无论是在课堂上发
掌声响起来小学三年级作文400字6篇 掌声，是人类前进的动力。它能让人重获信心，让人变得坚强，给人鼓励，勇往直前。我们需要掌声充实自己的生活，让自己的生命更加精彩。掌声一次次在我耳边响起，每一次掌声都代表了我成长的脚印，给我的生活增添光彩。 小时候，我还刚学会走路，就爱东奔西跑，跑到这儿，跑到那儿，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭个不停，好像都是父母的错。妈妈见了，不但没有安慰我，而是一点反应也没有，还是站在原地不动。好一会儿，妈妈见我渐渐停止了哭泣，便走到我身边，给我鼓掌。并鼓励我自己站起来，那时我并不明白那是什么意思，以为妈妈不喜欢我。但听了妈妈的话，我还是艰难地站了起来，向目标慢慢跑去，妈妈见了，会心地笑了。现在的我明白了，真正让我爬起来的是妈妈的掌声，是掌声让我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得坚强。终于，我上了小学，在第一次考试中，轻而易举就得了一百分，本以为妈妈会奖我些什么东西，可是我并没有得到想要的礼物，但我却得到了比那更有价值的礼物_掌声。那时的掌声，成了我努力学习的开始。我每天努力着，从中获得了一次又一次的掌声。但在又一次考试中，我失败了，败得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但还是把成绩告诉了妈妈，我对学习也失去了信心。我觉得，妈妈一定会批评我。意想不到的是，妈妈并没有批评我，而是对我说起了她小时候的故事，说她坚持不懈，努力，最后获得了成功。
现在我已经是个十二岁大的孩子了，从中获得了许许许多多的掌声，掌声一次又一次的在我耳边响起，每当掌声响起，我的心头就会闪过这样一个念头：我要好好学习，不辜负老师、家长朋友对我的期望与付出。 那天，掌声响起来 这是一次英雄的出征。 这是一次中华民族伟大的出征。 10月15日，上午9时许，在这中国人，不，在这世界人民难忘的时刻，中国人亲自研发的“神州五号”载人航天飞船，终于升天了。 此时，全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。 9点31分许，像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中，中国人喊出了第一声“中国人民好！” 此时，华夏大地又爆发出排山倒海的掌声，中国人真正的成功了！ 人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星“卫星”一号升空不到四年里，尤里·加加林就代表着全人类，乘坐着“东方号”，进入了太空，成为人类航天史上的第一位英雄。 当然，人们也不会忘记。1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号，踏上月球，在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月 __一颗明珠。
掌声响起来优秀作文 掌声响起来优秀作文 掌声响起来优秀作文1 “现在给校级阳光少年颁奖，101班……”我的心都提到嗓子眼了，这学期一定会因为数学成绩的不理想，和语文短文分析水平的一般般加上平时学习态度的不积极而名落孙山的。 耳边响起的掌声让我如坐针毡，忐忑不安。“402班沈嘉浩，杨晨、章文娟、钮银文，502班……”尽管早有心理准备，但看着领奖台上的同学脸上洋溢着灿烂而自豪的笑容时，我心里仍然不是滋味很失落，也很羡慕。想想今天的掌声和荣誉都和我无关，鼻子不禁有点发酸。耳畔响起同学们的窃窃私语“奇怪!胡伟奇怎么会落选的呢！”“这还用说他不行了!”我更是羞的满脸通红，恨不得找个地缝钻进去……惭愧及了。 那一次我懂得“学如逆水行舟，不进则退的道理。也明白了业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随的含义，同时我也知道:世界上真正的失败只有一种，那就是放弃努力。只要肯努力去尝试，成功就一定离你不远了。 在新学期里我一定加倍的努力学习，改正学习上的不良习惯，端正学习态度。我一定要和你们一起分享这掌声和荣誉。 掌声响起来优秀作文2 曾记得有一个幼稚的小男孩一声一声的叫着妈妈。转眼间，我已
成了一个畅所欲言的少年，自豪的迈进中学，尽情地享受着学习的乐趣。 课堂上，我不敢举手。即使我有委婉动听的语言流利的回答老师那可以令教室鸦雀无声的问题，也会放弃这个可以使同学对我刮目相看的机会。在班上，因为我胆小如鼠不敢和别人说话，所以我没有一个可以谈心的人，孤苦伶仃，一人承受着失败的痛苦，享受着成功的喜悦。在一次偶然的机会，我受到万人瞩目的眼光，从那以后我拾回了属于自己的自信。 那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，咯咯嗒嗒地`像经历了一番生死离别一样痛苦地背完了。顿时，老师的脸，刚才还是万里晴空在一瞬间就变成乌云密布了。让我始料未到的是二个“开刀”的就是我，我的脸“刷”地一下红了，我什么都没想，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我转过身，老师正用赞许的目光看着我，耳边是一阵排山倒海般的掌声，我还愣在那里。掌声，在教室里久久回荡……从那以后，我好像换了一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。 我明白了：掌声每个人都可以拥有，只要我们有勇气去争取，总有一天会让世界的掌声响起来…… 掌声响起来优秀作文3 “孤独站在舞台上，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。多
古诗韵律操歌词 告诉你来告诉他,告诉爸爸和妈妈,背诵古诗并不难,唱唱跳跳全记下,嘴巴张大全张开,掌声响起来,你对上来我接下,我们一起来背吧。 1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》（唐）白居易 2、生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——《夏日绝句》（宋）李清照 3、东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。——《商歌》（宋）罗与之 4、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》（唐）王维 5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》(唐)李白 6、三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。——《新嫁娘》（唐）王建 7、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——《送灵澈上人》（唐）刘长卿 8、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。——《画》（唐）王维 9、荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。——《山中》（唐）王维 10、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。——《山村咏怀》（北宋）邵雍 11、花落春无语，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。——《书窗即事》（宋）朱淑真 12、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。——《旅夜书怀》（唐）杜甫 13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。 ——《风鸢图诗》（唐）徐渭 14、田入乡间少，时将孟夏冬。如何尚高卧，不起助农功。——《咏石牛》（明）侯尧封 15、功盖三分国，明高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。——《八阵图》（唐）杜甫 16、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰，炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。 ——《忆住一师》（唐）李商隐 17、【歌曲】江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《汉乐府·江南》（汉） 莲花山小学 2017年3月
2021年6月新春联欢会主持词 XX新春联欢会主持词 时间：XX年1月x日下午:3:00 地点：xx剧院 主持人：花（男）、周（女）、夏（男）、童（女） 周、童：辞旧迎新，大地春回处处春风得意； 花、夏：笑语欢歌，四海龙腾人人龙马精神。 花、夏：各位领导、各位嘉宾； 周、童：同志们、朋友们； 周、童、花、夏：大家新年好！ 花：这是一个欢聚的日子，让我们分享共同的喜悦； 周：这是一个幸福的时刻，让我们盘点丰硕的成果。 下面有请公司党委书记、董事长xx先生致新春贺词。大家热烈欢迎！ （董事长：《新春贺词》） 夏：董事长热情洋溢的贺词，让我们心潮澎湃。刚刚过去的一年，在市委、市政府和市国资委的坚强领导下，公司党委、董事会坚持“发展为上”、科学决策，坚持“金融服务，实业支撑、引导带动、创新突破、协同增效”发展战略，同向推进，步履矫健；全体员工同心同德，扎实苦干，各项指标超额完成，改革、发展捷报频传。XX年，公司实现收入亿，利润亿元，分别完成市国资委考核指标的%和%。 周：创新担保、国正公司、创新投资、国投建设、金丰典当、小贷公司，作为合肥国资金融服务、投资行业的第一方阵，撬动经济，为我市的先导产业发展作出了不可替代的贡献！ 花：合肥三洋、合肥城建，强者恒强，品牌优势继续领先；国风塑业、国通管业，优化结构，市场回报十分明显！ 童：电影公司、德厚置业、教投公司、吴山固废、梅山饭店，他们的服务，让城市生活更美好；光大木业、荣事达包装、紫金钢管、合肥湖石，他们的努力，让“工业立市”的画卷更加丰满！
花：告别XX，我们无悔无怨，感慨万千；迎接XX，站在新的起点，让我们放声高歌，走向辉煌的明天。 请听创新担保公司员工的大合唱：《走向辉煌》，掌声欢迎！ 1.大合唱：《走向辉煌》（创新担保公司员工） 花：和风细雨的好时节天地与人和； 周：和颜悦色的好感觉人人很亲和； 夏：和气致祥的好人家日子挺祥和； 童：和衷共济的共和国心齐力更和。 周、童：让我们共同见证； 花、夏：让今天告诉未来。 四人合：和谐——中国！ 花：请欣赏国风塑业的歌舞《和谐中国》 2.歌舞：《和谐中国》(国风塑业8名员工) 周：建设和谐社会，把美好的事业开创； 花：追逐我们的理想，让青春魅力飞扬！ 请欣赏合肥城建带来的舞蹈《青春飞扬》，欢迎她们闪亮登场。 3.舞蹈：《青春飞扬》（合肥城建14名员工） 夏：和信公司是国正公司下属企业，作为我市事改企和深化国企改革的成功案例，经历浴火重生，他们的故事见证了改革带来的生机与活力。 童：打竹板，顶呱呱，听各位大姐把咱们和信公司夸一夸。 请欣赏和信公司自编自演的音乐快板《说和信》。掌声鼓励！ 4.音乐快板：《说和信》（和信公司6名员工） 周：说起李xx，那可是我们联欢会舞台的名人，她是我们国正公司下属企业韩江春食府的服务员，服务棒，长得靓，她跳的孔雀舞、现代舞超好看，反正今天也不上。 花：不管大家信不信，反正我信了，她印度舞跳的真叫棒，她来啦！请欣赏。 5.印度舞（韩江春李xx） 夏：合肥城建是绩优上市公司，安徽房地产开发行业的著名品牌。继一系列荣誉后，XX年11月，合肥城建开发的琥珀名城喜获合肥市首个“国家康居示范工程”荣誉称号。 童：荣誉来自奋斗，业绩承载着合肥城建人每天的坚持、忘我的拼搏。让我
《掌声响起来》教案 教学目标：让学生了解自己，正视自己，肯定的含义，并学会肯定他人。 教学重点：理解肯定他人的含义，体验被肯定与肯定他人是快乐的，学会肯定他人。 教学难点：学会肯定他人。 一、导入： 边播放歌曲《掌声响起来》高潮部分，边出示图片。 师：尽管身外的天幕是如此的阴暗，那几把染满丽日阳光的晴雨伞还是显出了亭亭伫立之美。它们，从来都在竭力为自己喝彩！同学们，今天我们一起来学习一种鼓掌方式，好吗？（教学生鼓掌） 同学们，今天我们就让这掌声响起来，并和老师一起探索这掌声背后的肯定！ 二、最佳配图（活动体验被肯定是快乐） 1、出示PPT，把自己和图片出示的身边的人和事做比较： 如果你觉得你不快乐，看看他们。 如果你觉得你沒有很多知心的朋友，看看他。 如果你抱怨你的交通系统太糟太乱，那麽他们的呢？ 当你想要放弃的時候，想想照片中的这位先生。 如果你觉得你生活在痛苦之中，你的痛苦像他的一样多一样的重吗？ 如果你觉得社会对你不公平，那麽她的呢？
如果你觉得父母的唠叨与关怀让你很受不了？而他一无所有。 如果你痛恨吃蔬菜？他們連吃的都沒有 如果你觉得上课很累很枯燥？他們呢？ 2、小组讨论，看完图片后的感受。 3、小组代表发言，如果你觉的她的发言很精彩，说出了你的心声，请用刚刚所学的掌声支持他。 采访收获掌声最多的同学：看到那么多人肯定你的发言，你的心情怎样？ 采访其他收获掌声的同学：看到有人肯定你的答案，你的心情怎样？采访其他未发言的同学：你们鼓掌的时候，心情怎样？ 设置情境问：班上的同学站起来说出他的选择和理由，全场安静无声，如果是你，你感觉怎样？ 师：这个活动，带给你什么启示？ 生发言 师：被人肯定是快乐的，每个人都希望得到他人的肯定，那要想获得他人的肯定,我们应该怎么做呢？（引导学生说要想被肯定，先学会肯定他人） 师小结：我们说你投以他人一个微笑，他人会回报你一个甜美的笑脸，你向别人伸出一只手，别人会回报你一片掌声，在你给予他人肯定的同时，他人也肯定了你的人格魅力。一次肯定，也许就是他人生命中的掌声，让人重获正能量，收获快乐！ 三、学会肯定他人
以掌声响起来小学作文600字5篇 让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被伤害过的人。下面是橙子为大家带来的有关掌声响起来小学作文600字5篇。 掌声响起来 那是我第一次参加艺术节，也是第一次真正“认识”张恩惠。 张恩惠虽然不是和我一个班，可她的名气早传遍了整个年级段，那是因为她的钢琴弹得好。我学古筝也有几年了，所以这一次由我们俩代表学校参加艺术节比赛。 张恩惠的演奏在我前一个，上场前，我看见她的手指有些僵硬，微微发颤，可能有点紧张吧。 轮到她上场了，只见她优雅端庄地向评委鞠了一躬，就坐下了。她深吸一口气，闭上眼睛片刻睁开，双手随之举起。 一段轻柔的音乐在大厅里响起，空气中立刻充满空灵的气息。随着音乐的推进，张恩惠原本有些僵硬的手指变得富有弹性，在黑白琴键上跳出一曲和谐的舞蹈，她原先有些不自然的双脚也乖乖地贴在了琴凳旁。 突然，曲子里蹦出了一个不大舒心的音符，就像一盘精致的菜肴一不小心加多了盐似的，使得一段优美的旋律变得有点突兀。 张恩惠也觉察出不大对劲，她的眉头微皱了起来，可能是错觉，我仿佛看见她脸上掠过一丝红晕。紧接着，只见她加大手指的力道，把其它琴键的音适当加重，不和谐的音符就被音浪给淹掉了。舒缓轻柔的乐音继续流淌，她的眉头又慢慢舒展开来。
一曲完毕，听众的掌声就像对她的肯定，热烈响起。 这让我认识了一个全新的她，沉着冷静的她，令人敬佩。 掌声响起来 午后，和煦的阳光斜斜的直射在我的书桌上我的心却荡漾着涟漪，心也无比温暖，不知是什么力量使我心如此温暖，突然，这首歌…… “掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在……”听到这首家喻户晓的老歌，特别是“掌声”这两个字，我没多说什么，提起笔便开始写了起来，把我所有的感想都写了进去…… 掌声是一道彩虹，绚烂的色彩是赞许;掌声是一颗珍珠，晶莹的光芒是欣赏;掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。在我们的成长中，掌声是必不可少的。掌声是什么?掌声只是两个字吗?不，不是。掌声是无声的鼓励，不同于普通的鼓励。因为从小我便喜爱于热烈的掌声，喜欢在无数观众羡慕的眼神中走向成功，在无数排山倒海的掌声中秀出自己的风采，用自己的拼搏和汗水赢得荣耀与掌声。 从刚出生牙牙学语的我们到现在能说会道的我们，在不知不觉中，获得了太多的掌声，在掌声中我学会如何落落大方;如何秀出风采;如何脱颖而出;如何变得自信;如何……在掌声中我学到了太多太多。我的成长也必定离不开掌声。 还记得我们学习过的一篇课文——《掌声》吗?这篇课文使我的心灵被深深地震撼到了。女孩是个残疾人，却在大家的掌声中变得乐观，变得自信。或许在很多人的经历中，也发生过不少这类的事，看
《掌声》课时教学设计 教学目标设计 教学策略设计 教学过程设计 【谈话解题】
一、复习。 1．认读词语。 2．说出文章各段的内容。 【设计意图】 1.检查复习，学生整体感知； 2.扣题质疑，激发学生学习热情。 【自读批注，合作交流】 二、前后对比，感受英子变化。 1．英子曾经是怎样一个人？请同学们自己读读第一段。 2．英子给你留下了怎样的印象？(胆小、自卑、没有勇气面对现实……) 3．这样的印象你从哪里看出来的？ 4．读到这儿，在我们心中一定留下一个很大的问号，那就是英子为什么会有这么大的变化？你认为是因为什么？(掌声) 过渡：掌声竟会有这么神奇的作用！让我们回到那次难忘的演讲中去。 【设计意图】 【聚焦词句、段落，品味表达】 三、感悟重点，领会掌声内涵。 1．学生自由读2、3、4自然段。 2．同学们给了英子几次掌声？用不同的符号划出表示掌声的词语。 3．第一次掌声“热烈、持久”。大家来鼓掌(指名读)英子感受到了吗？谁来读一读，让大家感受到掌声的力量？ 4．同学们为什么要给英子这样的掌声呢？在掌声响起来之前发生了什么事？ 5．同学们把要对英子说的话用什么表达出来？(第二次掌声)这时的掌声又是什么？这时的掌声又犹如什么？(学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上) 再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——(生答：感激) 6．听到同学们的第二次掌声，英子怎样了？ 7．是啊，从那次演讲以后，英子像变了个人似的，她……(再次引读) 8．后来，英子上了中学，她给“我”写来了一封信，想看看吗？ 指名读最后一段。 【设计意图】 【课后链接，情感比对】 四、总结升华，读背作者感想。 这掌声仅仅是指这次掌声吗？这掌声包含着什么？(关爱、友情……)是呀，当别人需要你的掌声的时候，我们就要毫不吝啬地把自己的掌声送给别人。
掌声送给你作文800字高三5篇 在这社会上，每时每刻，每分每秒，都有许多斗士，怀抱着满腔对生命的热忱，在世界的每个角落，竭尽所能的能的付出及贡献，而掌声，就是促使他们勇往直前的 原动力。这里给大家分享一些以掌声为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以掌声为话题的高中作文篇1 清晨，柔和的阳光已悄然洒满大地，唤醒着充满活力的生命。墙角处一株向日葵正微笑着享受阳光的轻抚。它轻轻的随风舞动，是那样的快乐。我轻轻走到它的面前，看着金灿灿的花瓣和墨绿的枝干，回想起初见它时稚嫩的摸样，内心深深地为这顽强的生命鼓掌。 在几周前，我和小伙伴做游戏躲猫猫时发现了一株小小的植物，那就是你，没人知道你是什么。那时你的根茎才长出不久，只有10几厘米高，身边是一片碎石，茎上满是伤痕。不远处一片月季和丁香枝繁叶茂，在阳光下竞相开放。映衬下你是那样的平庸和渺小。我蹲下身问你是谁?你说自己是向日葵。我笑了，其他花草也笑了，大家都不相信。“向日葵是要向着太阳开花的，你这儿连阳光都没有呀!你现在只是一颗光秃秃的茎，没准连花都不是呢。”我嘲弄的泼着冷水。你不睬我，只是倔强的仰望着阳光，对我说：“我们之所以叫向日葵，是因为心中有光，我们拥有积极向上的力量，永远不会放弃对阳光的追求和向往。” 过了几天，我来看你，你的茎又长高了，有很多蚂蚁爬到你的身上咬你，你说不要紧，你会忍耐。
连续几日没有下雨，我来看你，你脚下的土很干了，你说不要紧，你会坚持。 这是我最后一次来看你，此时的你在风中翩翩起舞，硕大的花朵美丽又朴素，旁边的花草显得暗淡无光。我想把你移到好地方，你却拒绝了，你说这里有你成长的回忆，有你奋斗的痕迹。我为你的坚强喝彩!为顽强的生命鼓掌! 在你面前我自愧不如，我也想像你一样坚强，为最后的怒放而不懈奋斗，要成为一株心中有光的“向日葵”。 霍金、海伦、凯勒、张海迪……他(她)们同样拥有顽强不息的生命，始终坚持着自己的方向拼搏进取，我为他(她)们赞叹，为他(她)们鼓掌。 顽强的生命凭借着自强不息的精神，取得成功，实现自己的理想，他们应当受到鼓舞，应当受到赞扬，应当获得掌声，让我们为这些顽强的生命鼓掌吧!同样我们如果要实现自己的目标和理想，也必须具有顽强的生命，朝着一个方向努力奋斗!让我们一起为坚持呐喊、为所有顽强怒放的生命鼓掌吧! 以掌声为话题的高中作文篇2 你是否经常在电视机前或在别人的讲述下为某些事而感动，从而举起双手为别人鼓掌。我也一样。不记得是第几次举起双手为别人鼓掌了，今天，就让我们一起举起双手为自己鼓掌吧! (一) “出生八个月了，怎么还是学不会说话。”奶奶焦急地说。“心急吃不了热豆腐呀妈!”妈妈虽这样说，却也是失望地叹了口气。“来，宝贝，叫妈——妈。”不知道这句话妈妈朝着我说了多少遍，我傻乎乎地望着妈妈充满希望的眼睛，随即又转向一旁，盯着地上的玩具，六神无主地说着：“妈妈。”尽管只是简单的两个字，却也是让妈妈和奶奶高兴了好几天。在当时的我一点也不懂这的意思，
掌声响起来800字 【第1篇】 掌声的魔力？刚一上课，老师就没头没脑的搬出这么个题目。难道这节课老师又要施展魔法了？唉，静观其变吧。 “同学们静一静，今天我们上活动课……”老师还没说完，同学们便纷纷叫好。一位同学站起来问：“老师，这掌声能有什么魔力啊？”“就是啊…”老师拍了拍手，说道：“安静，问得好，今天的游戏，就能体现出掌声的魔力。 然后，老师神神秘秘地从包里掏出来一袋东西，定睛一看，是一袋饼干。我不禁心里纳闷：饼干和掌声有什么关系？老师这葫芦里卖的什么药啊？大家安静下来，听老师讲游戏规则。同桌两人通过抓阄来决定谁是寻宝者和藏宝者。寻宝者到教室门外等候，藏宝者把“宝物”藏在教室里任何一个地方。寻宝者“寻宝”时，大家用掌声引导他。他离“宝物”近，掌声就响，离得远则反之，不能暗示，违者罚
之。” 话音刚落，大家都争先恐后地举手。最终老师决定，每人都玩一次。最让我觉得好笑的是后面两个女同学，其中一名藏宝者真可谓“聪明绝顶”，居然把饼干藏在了最后一排一名男同学脚下，让他踩着。大家都小声地笑了出来，哈，这下可有好戏看了!老师招呼寻宝者进来，她开始慢慢向前走，大家掌声越来越热烈。当她接近目标时，有的同学兴奋地拍起了桌子。寻宝者微微一笑，似乎已经确定了“宝藏”就在此地，可事情似乎没她想的那么简单。这位寻宝者把踩着“目标”的男生的桌子翻了个遍，就是不见宝物的踪影。同学们都神秘的笑了笑，寻宝者更是百思不得其解，急得满头大汗，再看她的同桌，正捂着肚子哈哈大笑呢。目标人物更为得瑟，“哎，你就是找不着，找不着。”最后，寻宝者实在无奈，放弃了。目标人物从脚下拿出宝物，寻宝者恍然大悟，指着同桌：“真狠啊你！” 终于轮到了我，我想当的是藏宝者，这就得拼运气了。打开纸条一看------藏宝者。哈哈，天助我也。同桌啊同桌，看你这次找不找
掌声话题作文800字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 掌声 生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。 记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，
连我自己都陶醉于文章的意境之中。 不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌!人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来!作文五：难忘的掌声今天上午老师让我们都18课《盘古开天地》。 老师领读了第一句：“很久很久以前，预备，开始”。同学们都挺直了胸脯坐在座位上开始朗读课文：“很久很久以前。。。。。。”同学们专心致志的，用洪亮的声音。有感情的读课文。同学们的读书声从教室里飘出来，传到了操场，传到了校园里的每个角落。 课文朗读完了，因为同学们读的非常感情，整齐而且声音洪亮!所以老师给同学们热烈的掌声，表示老师对同学们读课文的赞同! 这次掌声使我终生难忘!! 掌声 人人都需要掌声，在我们困难的时候，同学们会给我们掌声，让我们面对困难;在我们受到挫折时，同学们会给我们掌声，让我们变得坚强起来;在我们取得胜利的时候，同学们会给我们掌声，让我们变得不骄不躁继续努力...... 在我上小学一年级的时候，特别的胆小，什么事也不和同学们说，
人生需要掌声_关于人生的作文800字 人生需要掌声。许多人常常感叹：知音难求。何为知音?知音难道不就是人生中的掌声吗? 人生路漫漫，节节有掌声。掌声是造就自信的源泉;掌声是进步的源动力;掌声是成功路上的明灯。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声，是对人的一种尊重，更是对一个生命的鼓励与肯定。 人在失落时，需要别人的掌声给予鼓励;人在胆怯时，需要别人的掌声给予自信;人在成功时，需要别人的掌声给予喝彩。 在我读小学的时候，班上有一个小男生，跟同学谈话时就畏首畏尾的，更不用说要他站起来回答老师的提问了，他也因此常常被同学们笑话。后来，老师看不下去了，在课堂上特意制造很多机会以增强他的信心，还教导我们要多给予他鼓励。终于，在一节语文课上，小男生在我们热烈的鼓掌声中站了起来，高声朗读了课文! 人生需要掌声，掌声能让人感受到别人的支持，更勇敢地向前冲。 在国外，街头艺术表演者比较多，他们就真的情愿靠那些微薄的“赏金”过日子吗?记得有一位记者就此访问过一位法国的街头艺术表演者，得到的答案竟是——表演的过程中，最令人兴奋的并不是途人把钱投入钱罐的时候，而是能与那些懂得欣赏自己表演的人们目光交汇的一刻，是耳旁那热烈赞赏的掌声响起的一刻。正因为有了这一刻，我才感受到了那种被人肯定的满足。 人生需要掌声。掌声能让人感受到别人的肯定与赞赏，更努力地
向目标迈进。 人生需要掌声。掌声能让人感受到自身努力后的满足。 人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢;掌声便犹如那阳光雨露，滋润着每一片花瓣。 人生观，就像颠簸在海上的小舟，乘风破浪，勇往直前;掌声便犹如那远方的灯塔，引领着你挂白帆，济沧海。 人生需要掌声。 没有掌声的演出是可怕的，有谁能受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存;人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、士子悲歌的结局。让掌声响起来，人生需要掌声。 挥起你们的双手，共同拍打出勇气，斗志与肯定，沿着小溪，穿过森林，共同分享那无际的蓝天。
以掌声响起来为题的作文高分小学例文赏析 人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。下面橙子给大家带来关于掌声响起来的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。 掌声响起来作文(一)： 打开记忆的闸门，虽然有些事已经褪色，没有了昔日的光彩，可那件事却好比一块被埋在石砾中的金子，依然绚丽多彩。 那是上幼儿园的一次小提琴表演，我很荣幸地被选为作曲家，演出的日子，在我忐忑不安的期盼中如期到来。 “下面欢迎5号选手!” 那一刹那，我的心怦怦直跳，嘴唇抿得紧紧的，开始表演《命运交响曲》…… 之后，我忘我地陶醉在琴声中，最后，台下以热烈的掌声结束了这场演奏。 在交织的灯光中，我如痴如醉，紧张感已烟消云散。掩饰不住内心的激动，开心地笑了。 这次演奏令人难忘，又使人增长了见识，他将永久留在我的记忆深处。 掌声响起来作文(二)： 生活中的掌声太多了，比如课堂上有人回答一道难题答案绝妙;一场篮球赛中一个球员漂亮的三分球;一个人舞台上精妙绝伦的表
演……掌声真是无处不在。 那一件事永久不会在我的记忆长河中不见。记得那是一个风和日丽的星期五，下午的第三节体育课，一场别开生面的篮球赛拉开了帷幕。 比赛开始后，双方都毫不逊色。你追我赶都一向想拿到球，为自己的队里争光。我们的对手打了好几个回合，一向都不进球，心里更加紧张了。他们在一次投球的时候，正好投到了我方的手里，我方的队员赶紧传给主力石皓天。传到他手里以后，他往前冲了几步，然后迅速把球投了进去，只见他的动作是那么协调自如，阿!进球了!场上顿时响起了雷鸣般的掌声。真是一个奇迹!之后他到手的几个球全进了，真是百发百中!一个当知无愧的“神投手”。 掌声竟有如此的神气和魅力，石皓天这个篮球全能队员，在掌声中拼杀，在喝彩中搏斗。一场球赛结束，他一下子成了公众关注的焦点人物。 我为他骄傲，我为他自豪! 掌声响起来作文(三)： “此刻给校级阳光少年颁奖，101班……”我的心都提到嗓子眼了，这学期必须会因为数学成绩的不理想，和语文短文分析水平的一般般加上平时学习态度的不用心而名落孙山的。 耳边响起的掌声让我如坐针毡，忐忑不安。“402班沈嘉浩，杨晨、章文娟、钮银文，502班……”尽管早有心理准备，但看着领奖台上的同学脸上洋溢着灿烂而自豪的笑容时，我心里仍然不是滋味很
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声响起来(DOC) 掌声是一道彩虹，绚烂的色彩是赞许；掌声是一颗珍珠，晶莹的光芒是欣赏；掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。在人生的道路上，总会遇到波澜起伏的事情。关键是你心中的信心是否残存，而掌声正是信心的来源之一。 还记得那次学生会干部竞选，作为候选人的我，早早的就在电教室里等待着会议的开始。我的心紧揪着，一直默念着，祈祷着。但是脑海中恍然闪出父亲那语重心长的话“不要怕，如果怕就证明你准备得不充分。要么就不做，要做就做到最好。” 我深呼吸，想“对，我不怕，加油！”回过神来，已错过了其他候选人的精彩演讲，我的名字在室内回荡。 我带着满满的自信走上台去，心跳声仍然那么快那么响。场下停止了骚动。 我抬头看了看会场，华丽的灯饰，观众区座无虚席，各色的闪光灯一齐聚集在我身上，渐渐地，我的心平缓下来，这是属于我的时刻。我清清嗓，开始了演讲振奋激昂的开始，日夜奋战的艰辛，反复修改的坚持。如今，我梦将圆！我的语调愈发激昂，愈发铿锵。 “谢谢——”，我向观众深鞠一躬，为竞选划上圆满的句号。 我站定，而就在此时——静寂的会场爆发出热烈的掌声，如同一阵突然的雷鸣，震耳欲聋地响彻。又像是礼花升空，在宁静的夜空中绽出了清脆的声音。人们有的一脸真挚，点头
默许，有的面色平静，却又把巴掌拍得响亮，还有的互相谈论，发表着自己的见解。我突然感觉到灯光灿烂极了，又有些模糊…… 掌声是一盏灯，照亮了泥泞的路；掌声是一滴水，映出太阳的光芒。掌声中我心飞翔，梦飞翔…… 欢迎下载阅读！
29.掌声 教学目标： 1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 4、抄写最让自己感动的句子。 教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心 的变化。 教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。 教学准备：1.学生预习课文，理解课文的主要内容，初步认识本课生字。2.搜集反映残疾人自强不息的相关资料 教学过程: 一、谈话导入：我们每个人都听过掌声，有此掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说） 生：当我读书读的好的时候别人给我掌声，我会很高兴；我做的好别人给我掌声，我有自信；我狠自豪…… 师：别人的掌声给予了我们鼓励和肯定，今天我们一起来学习一篇课文，“掌声”，（板书：掌声） 1、师：让我们齐读课题。 2、师：读了课题你最想知道什么？（学生回答） 生：谁给谁的掌声？为什么会有掌声？文中的掌声有什么含义？ 二、初读课文，感知内容。 （师：大家的问题很好，那什么叫掌声？它仅仅是“鼓掌的声音”吗？我们鼓掌有表示欢迎的意思，那么说明：掌声是一段欢迎词，它能拉近人与人之间的距离。我们从课文中感受到掌声还有哪些含义呢？请大家根据自读要求自由地朗读课文。） 1、读课文后检查学生认字情况。 (1)出示多媒体：字词 (2)学生齐读词语:小儿麻痹症姿势落下了残疾情况镇定 讲述情绪调来
2020中考作文范文：掌声响起来 我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实;而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴 乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要 塬因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察 周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里 涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子 空空的，无从落笔。朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在 于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前， 细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴…… 记得那是小学毕业的一件事，当时班里有个叫小英的女孩，可能是小时候摔断了腿，因此落下了残疾。 当时我们班主任让我们每个人上讲台做一次演讲，就当是彼此即将分离的礼物，我们陆陆续续做完了演讲，彼此都拿出了从不曾有 的神态，只希望让分离变得不再悲伤。 “下面有请小英同学为大家演讲。” “哗哗哗……”掌声如雷鸣般响起，可就是这样捅破天震裂地的掌声也不能让小英走向那离她仅有几步的讲台。 这一刻，那近乎于咫尺的讲台离她似乎有十万八千里那么远。我们没有勉强，只是对她的方向投去了目光，没有任何意思的目光。 因为我们知道，她是个腼腆的女孩，再加上她那有着轻微残疾的腿 与单亲家庭。平日里，她总喜欢低着头，在自己的课桌前一语不发，似乎总有诉不完的忧郁，她总感觉自己低人一等。 可是没有办法，演讲依旧要继续，因为这是我们给对方的礼物。 就在演讲即将结束时，一个瘦弱的身影出现在大家的视线里。对!就是小英，她缓缓站起来，走向她的讲台，那个只属于她的讲台。
【关键字】六年级 掌声响起来六年级作文400字 掌声响起来六年级作文400字 掌声，是美好的，它能让人拥有自信；掌声，是甜蜜的，它能让人感到幸福。掌声，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。 那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后面似乎有千万双眼睛都盯着我，刹那间四周响起了一片雷鸣般的掌声，掌声，在教室里久久回荡，这掌声响得透彻，响得震天。从那以后，我好像换了
一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。 掌声给我们力量，给我们信心，给我们鼓舞。掌声是最美好的声音，我喜欢最美好的声音--掌声。 六年级:沐夏妹妹 掌声响起来六年级作文400字 掌声，是美好的，它能让人拥有自信；掌声，是甜蜜的，它能让人感到幸福。掌声，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。 那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后
掌声响起来作文第1篇 人生的道路漫长的，它需要历经无数的风雨坎坷。每一次的破茧而出，每一次彩虹的挂起，都应伴随着无尽的掌声响起…… ――题记 漫漫长路，何谈一帆风顺？拔开历史风尘中的云雾，不由回到春秋战国时期，那一幕幕牵动人心的画面，不禁又浮此刻眼前月光下他那瘦弱的身影显得如此寂寞，拿着笔杆的他多想在楚王面前一展才华。然而，一切都茫然的，昨日的辉煌已经远去……他就楚国三闾大夫屈原。 在这凄清的夜晚，屈大夫无法入眠。他时刻都在担心国家的安危，他期望重新回到楚王身边，为自我尊敬的君王出谋划策，为此得到群臣那热烈的掌声。 然而，他很忧伤，他深知自我无法实现这一愿望。君王已受小人的蒙骗，对他的误会实在太深，君王一声贬谪令下，他已无力回天。他只能在这屋门前，望着这清潭沉淀着自我彩虹似的梦。此时的他无奈的。他不能再为自我的君王谋划策议了，更不会得那群臣赞许的目光和热烈的掌声了！ 于，他开始了自我新的历程，他默默地从书砚上拿起了心爱的笔――
寻梦？的，他为了寻梦，可他无法像现代的徐志摩一样，撑一支长篙在星辉斑斓里放歌，他只能拿起书砚上的笔，来写下自我的梦。此时的他需要掌声鼓励的，然而没有，四处一片寂静。 月光如水，屈大夫在寻梦，他眉头紧锁，笔杆在微微颤抖。偶尔，门外有蛐蛐儿的叫声为这凄凉的夜晚伴奏，或许，这声音为了打破这屋内的寂静，给予屈大夫更多进取向上的鼓励而发出的清脆的掌声吧！ 阳光温柔地洒进屋里，透过窗子看到了太阳那张柔和的面孔。屈大夫如负释重地抖抖身，踏出门外，他突然觉得阳光如此柔和，那么令人陶醉，鸟儿在空中飞舞，唧唧地叫个不停，鸟儿在为大夫鼓掌吗？鸟儿没有回答，只在空中舞得更欢了。 他回到屋内重新拿起笔，在卷首上工整地写下了他的“离骚”两个大字。大诗人啊！你可明白我们在为您鼓掌。您的著作已广为流传于今，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可听到我们的掌声已经响起！ 掌声响起来作文第2篇 生活多姿多彩的，人生处处需要掌声！能够说，掌声你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今日的成
掌声送给你作文800字高三5篇 以掌声为话题的高中作文篇1 清晨，柔和的阳光已悄然洒满大地，唤醒着充满活力的生命。墙角处一株向日葵 正微笑着享受阳光的轻抚。它轻轻的随风舞动，是那样的快乐。我轻轻走到它的面前，看着金灿灿的花瓣和墨绿的枝干，回想起初见它时稚嫩的摸样，内心深深地为这顽强 的生命鼓掌。 在几周前，我和小伙伴做游戏躲猫猫时发现了一株小小的植物，那就是你，没人 知道你是什么。那时你的根茎才长出不久，只有10几厘米高，身边是一片碎石，茎上满是伤痕。不远处一片月季和丁香枝繁叶茂，在阳光下竞相开放。映衬下你是那样的 平庸和渺小。我蹲下身问你是谁?你说自己是向日葵。我笑了，其他花草也笑了，大家都不相信。“向日葵是要向着太阳开花的，你这儿连阳光都没有呀!你现在只是一颗光 秃秃的茎，没准连花都不是呢。”我嘲弄的泼着冷水。你不睬我，只是倔强的仰望着阳光，对我说：“我们之所以叫向日葵，是因为心中有光，我们拥有积极向上的力量，永 远不会放弃对阳光的追求和向往。” 过了几天，我来看你，你的茎又长高了，有很多蚂蚁爬到你的身上咬你，你说不 要紧，你会忍耐。 连续几日没有下雨，我来看你，你脚下的土很干了，你说不要紧，你会坚持。 这是我最后一次来看你，此时的你在风中翩翩起舞，硕大的花朵美丽又朴素，旁 边的花草显得暗淡无光。我想把你移到好地方，你却拒绝了，你说这里有你成长的回忆，有你奋斗的痕迹。我为你的坚强喝彩!为顽强的生命鼓掌! 在你面前我自愧不如，我也想像你一样坚强，为最后的怒放而不懈奋斗，要成为 一株心中有光的“向日葵”。 霍金、海伦、凯勒、张海迪……他(她)们同样拥有顽强不息的生命，始终坚持着 自己的方向拼搏进取，我为他(她)们赞叹，为他(她)们鼓掌。 顽强的生命凭借着自强不息的精神，取得成功，实现自己的理想，他们应当受到 鼓舞，应当受到赞扬，应当获得掌声，让我们为这些顽强的生命鼓掌吧!同样我们如果 要实现自己的目标和理想，也必须具有顽强的生命，朝着一个方向努力奋斗!让我们一 起为坚持呐喊、为所有顽强怒放的生命鼓掌吧! 以掌声为话题的高中作文篇2