2017年湖北农村义务教育教师招聘模拟卷
综合知识
一、单项选择题
1.“没有革命的理论，就没有革命的运动”，这句话直接体现的哲学原理是：
A.意识有能动作用
B.认识有能动作用
C.科学理论对实践有巨大指导作用
D.物质决定意识
2.下列关于生产力要素的叙述，错误的是：
A.生产力有劳动对象、劳动资料、劳动者三个基本要素
B.劳动者是生产力的主导因素，是首要的生产力
C.劳动资料就是生产资料
D.劳动资料是衡量生产力性质和发展水平的客观尺度
3.建设中国特色社会主义的根本目的是：
A.为实现共产主义创造条件
B.充分发挥社会主义优越性
C.以社会主义发展中国，振兴中华
D.实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益
4.关于“中国梦”的描述不正确的一项是：
A.和谐社会是实现中国梦的有利条件
B.各国和平共处是我国外交政策的基本目标
C.中国的发展是和平开放合作共赢的发展
D.各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
5.中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，于2016年10月24日至27日在北京举行。下列不属于会议通过的文件的是：
A.《中国共产党党内监督条例》
B.《中国共产党纪律处分条例》
C.《关于新形势下党内政治生活的若干准则》
D.《关于召开党的第十九次全国代表大会的决议》
6.2016年10月27日，我国首艘国产航母完成设计工作，主船体在坞内合拢成型。中国首艘国产航母是我国目前具有军事作用的第________艘航母。
A.一
B.二
C.三
D.四
7.现代市场体系是：
A.以商品市场为重点
B.以生产要素市场为重点
C.以金融市场为重点
D.以劳动力市场为重点
8.习近平总书记在谈到治国之道时说：“这样一个大国，这样多的人民，这么复杂的国情，领导者要深入了解国情，了解人民所思所盼，要有如履薄冰，如临深渊的自觉，要有治大国如烹小鲜的态度，丝毫不敢懈怠，丝毫不敢马虎，必须夙夜在公，勤勉工作。”治大国如烹小鲜，出自：
A.《道德经》
B.《尚书·毕命》
C.《资治通鉴》
D.《史记》
9.公元前475年至公元前221年是我国战国时期，被称为战国七雄的七个国家分别是：
A.齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦
B.楚、燕、韩、鲁、赵、齐、秦
C.燕、越、赵、魏、秦、齐、鲁
D.齐、秦、韩、楚、鲁、魏、燕
10.温室气体主要指大气中：
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氢氧化物
D.二氧化氮
11.人身自由权不包括：
A.公民的通信自由和通信秘密受法律保护
B.公民有集会、游行的自由
C.公民的住宅不受侵犯
D.公民的人格尊严不受侵犯
12.甲乙积怨较深，一日见乙被人砍伤在路边，奄奄一息，但未死亡，甲未采取任何措施而走开，后乙因失血过多而死亡。下列说法正确的是：
A.甲的行为构成作为犯罪
B.甲的行为构成见危不救罪
C.甲的行为构成不作为犯罪
D.甲仅违反道德义务，不构成不作为犯罪
13.留学异国的人常有“边缘人”的苦闷。人们显然不可能在进入一块陌生国土的同时，就在一瞬间也加入它的文化，而原来的文化背景又会由于天长地远而渐渐疏离。在实际生活中，两种________的文化，会经常骤然直率地在我们面前相遇、碰撞，一开始真有无所适从亦无可躲避的________。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.水火不容尴尬
B.截然不同窘迫
C.南辕北辙狼狈
D.针锋相对失落
14.当前的中国，利益多元、观念多样、思想多变，这让道德领域呈现复杂________，也让人们面临更艰难的选择。在扶起跌倒老人或许惹上官司、爱心捐赠恐被挪作他用的疑虑中，善念在负面的想象中________，善行因利益的考量而________。一个经历着深刻转型的社会，有这样的道德困惑可以理解，但更应主动正视、积极引导。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.景象迟钝拖延
B.图景迟疑延宕
C.景观生疑延缓
D.景况消失延误
15.考试公平：是指所有参加考试的考生在考试过程中都受到完全同等的对待。
根据上述定义，下列违反考试公平的做法是（）。
A.某市停止了实行多年的通过考试择优录取的初中招生办法，在初中招生中改用就近入学方式。对于户口所在地几乎等距离的介于几所初中之间的孩子，采用电脑自动派位方式安排就读学校
B.有一道试题是关于北京地下铁道建设的讨论，对于北京的考生这道题没有什么理解困难，但是，一些来自偏远农村的考生，就对“地下铁道”感到困惑
C.为了参加这个考试，李红已经脱产复习了大半年，家里重金为她请了有经验的辅导老师。王丽只能利用业余时间准备考试。每天下班后，还要为残疾的父亲和年幼的弟弟做饭洗衣，常常晚上10点以后才能开始复习看书
D.竞争上岗考试包含了一些关于西方文学的试题，其实这些西方文学知识对于胜任这个岗位的工作没有多大关系，一些“书呆子”却考了高分
16.大量研究表明，几乎所有的合成色素都不能向人体提供营养物质，某些合成色素甚至会危害人体健康，导致生育力下降、畸胎等，有些甚至在人体内可能转换成致癌物质。因此，应该使用天然色素代替合成色素。
以下如果为真，最能削弱上述结论的是：
A.人体的解毒功能和排泄功能可消解合成色素中的一些毒素
B.天然色素成分复杂，加工过程中可能因结构改变而生成有害物质
C.天然色素的着色力一般不如合成色素强，比较容易褪色或变色
D.天然色素的提取并不容易，成本消耗大，技术上也不好操作
根据以下资料，回答17-18题。
各铁合金厂人数及利润率
17.人均利润率最高的厂是（）。
A.振兴铁合金厂
B.东风铁合金厂
C.西北铁合金厂
D.不确定
18.下列说法错误的是：
A.中南铁合金厂的工人占全部职工数的一半以上
B.振兴铁合金厂的工人数比西北铁合金厂多
C.东风铁合金厂的工人数没有超过5000人
D.各厂工人数均占职工数的一半以上
19.课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随之一起哄笑这位同学，该生从此在课堂上不再发现问题，也不敢主动回答问题了。
请你从案例出发，分析该教师的行为违反了（）的规律。
A.间接经验与直接经验相结合
B.教师主导与学生主体相结合
C.掌握知识和发展智力相结合
D.智力活动与非智力活动相结合
20.教师通过平常的观察记录，与学生的交流和谈话，以及多次阶段性的测试和考核，学生学习进展情况等多种信息，对学生的表现和学习状况进行评估，这属于教学评价中的（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.标注参照性评价
21.班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级（）。
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
22.“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的（）。
A.认知模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会模仿模式
23.常说的备课要“备”，除了要钻研教材、设计教材之外，还包括（）。
A.研究学生
B.检查作业
C.设计评价
D.知道学法
24.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性
25.17世纪捷克教育专家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A.《爱弥儿》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《大教育论点》
26.（）是教师在道德修养中的道德情感、道德意志和道德信念所形成的一种高度自觉的道德境界。
A.内省
B.致知
C.慎独
D.学习
27.制度化教育建立的典型表现特征是（）。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式的出现
28.教师感到学生的成绩更多取决于环境的因素，自己无法控制和把握，表现出怨天尤人或听之任之。说明该教师的控制点是（）。
A.外归因
B.内归因
C.努力归因
D.成就归因
29.下列选项中，属于意义识记的行为是（）。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B.小明利用课间的时间记住了圆周率小数点后3位数字
C.小明按照历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日
D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
30.学生学习之前有明确目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的（）。
A.情绪特征
B.态度特征
C.意志特征
D.理智特征
31.创造性与智力的关系是（）。
①低创造性的智商水平一定很低
②高创造性的必须有高于一般水平的智商反之亦然
③低智商不可能高创造性
④高智商可能有高创造性也可能有低创造性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
32.在皮亚杰看来，当学生的思维已经超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。
A.感知动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
33.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于（）。
A.并列组合学习法
B.下位学习
C.上位学习
D.相关类属学习
34.问题解决是重要的思维活动过程，也是思维的目的。从完整的问题解决过程来看，（）是其首要环节。
A.理解问题
B.提出假设
C.发现问题
D.检验假设
35.某学生很怕猫，老师先让他看猫的照片与猫的视频，再让他看关在笼子中的猫，最后让他摸猫抱猫，帮助他消除对猫的恐惧反应，这种改变行为的方法属于（）。
A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.松弛训练法
D.认知疗法
36.（）确立了我国教育的社会主义性质。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国宪法》
D.《中华人民共和国教师法》
37.Windows操作中，经常用到复制、剪切和粘贴功能，其中复制功能的快捷键是（）。
A.Ctrl+C
B.Ctrl+V
C.Ctrl+X
D.Ctrl+S
38.在Word排版过程中，设置段落两端对齐，应选择格式工具栏中的按钮是（）。
A. B. C. D.
I’ve often heard the idea that “there are no new stories” in movies and literature. While the audience have expressed their frustrations on this point, I think this complaint has been primarily unfair to Hollywood’s creations. Despite their borrowed story points and characters, these movies can be truly inspiring when done correctly.
I’ve worked at a movie theatre for more than three years and have seen how the audience appreciate several of these movies. “The Dark Knight Rises” was inspired by a comedic book character; yet according to several sources, it got more than $354 million domestically (在国内方面)as of Aug. 5. I worked at the weekend, seeing many people attend and enjoy this movie.
Several other recent movies, however, couldn’t boast “The Dark Knight Rises” success, and perhaps this is why the audience are becoming dissatisfied. Usually, sequels (续集) rarely live up to the thrill of the original—it’s difficult to satisfy book-lovers with movie adaptations. While 3D was once an impressive new invention, its uniqueness has gone. The audience no longer find 3D movies worth the higher ticket price or the uncomfortable glasses.
I started to consider the issue of new stories while watching “The Amazing Spider-Man” for the second time last weekend. This movie has been closely compared to the original Spider-Man comics. What truly impressed me about the film, however, is that though it brought in aspects of the story, it truly felt like its own movie.
Why are audience so frustrated by repeated stories? In researching the phrase “there are no new stories”, I found several variations but no clear indication of the primary origin. The phrase itself is an old thought used to explain our frustration with these repetitions.
In fact we don’t want new stories, we want new ways of experiencing them and new ways of being reminded we are humans with various forms of emotions.
39.The author wants to tell us that _____.
A. unexpected paths can make old stories successful
B. only new stories can bring new life to Hollywood
C. people are tired of seeing the unfashionable movies
D. reform must be done to the Hollywood movies
40. What is the author’s opinion about adapted movies?
A. Try to create more and more new stories.
B. Adopt new methods to make films.
C. Ignore any complaint from the audience.
D. Follow in one’s own footsteps.
二、多项选择题
41.当事物处在量变状态时：
A.事物处在数量上的增减变化
B.事物表现为平衡和静止
C.事物从一种质转化为另一种质
D.事物矛盾的双方只有统一没有斗争
42.下列措施中，有利于缩小贫富差距的有：
A.完善的社会保障
B.健全的财税制度
C.降低垄断收入
D.加印人民币
43.国际收支失衡的主要原因包括：
A.周期性不平衡
B.收入性不平衡
C.货币性不平衡
D.偶然性不平衡
44.下列关于生活常识的表述，正确的有：
A.塑料挂衣钩紧贴在墙面上时，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出，大气压强把塑料吸盘紧压在墙壁上
B.通过检测次声波可以知道地震、台风的信息
C.夏天雷雨过后，人们会感到空气特别清新，是因为在闪电时，发生了物理变化，空气中的有些氧气变成了臭氧
D.除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都是倾斜的
45.不适用紧急避险的情形有：
A.在职务上负有特定责任的人避免本人危险
B.来自精神病人的侵害
C.除采取紧急避险外，尚有其他方法可以避免正在发生的危险
D.来自自然界力量的危害
46.下列选项中属于学生的本质属性的有（）。
A.学生是人
B.学生是发展中的人
C.学生是一个完整的人
D.学生是以学习为主要任务的人
47.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康教育的途径有（）。
A.开设心理辅导活动课
B.开设心理健康教育相关课程
C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容
D.结合班级团队活动开展心理健康教育
48.“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”。这段话对我们进行教育工作的启示是（）。
A.要因材施教
B.要对学生循循善诱
C.要加强对后进生的教育
D.要使所有学生包括差生都得到发展
49.下列属于正迁移的有（）。
A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
50.激情是一种强烈短暂的情绪状态，其特点（）。
A.激动性
B.弥散性
C.冲动性
D.渲染性
三、案例分析题
1.某省级示范中学初三学生吴某，从小就是老师们喜欢的听话的乖学生，他的学习成绩一直非常优秀，初一到初二两年中多次考试成绩在年级都是数一数二的。进入初三时，班主任老师找吴某谈话，告诉他老师们一致看好他，认为他有冲击中考状元的实力。希望他继续努力，不要辜负老师们对他的期望，为学校争光。吴某听后也暗下决心，要去搏一搏。随后的日子里，吴某每天学习的时间越来越长，做的题目越来越多。一段时间后，吴某出现了食欲减退、失眠等反应，学习成绩反而下降了。
阅读以上案例，回答下列问题：
（1）简述任务难度、学习效率与学习动机水平的关系。
（2）运用学习动机相关原理，分析班主任老师的做法存在的问题。
（3）你认为激励吴某学习的正确做法有哪些？
2.刘老师教学《第一场雪》时运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值，她就说：“你真是个爱思考的孩子！”学生朗读表现出色。她就赞赏道说：“读得真好！老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美的读一读。”学生读得不够好时，他首先肯定“读得不错”，然后提出希望：“若能将“嗬”读的不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了！”
阅读以上案例，回答下列问题：
（1）评析刘老师对学生课堂表现的评价。
（2）谈谈“新课改”倡导的评价理念。
四、作文
远涉重洋的一封来函：武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是一座6层楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。
要求：从教师观的角度，写一篇论说文。立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，论述有力，条理清楚，语言流畅，800-1000字。