7.1 存储过程
一、存储过程的创建格式：
a)格式：
create procedure 存储过程名称([参数列表])
[begin]
存储过程中执行的命令序列;
[end] 结束符
b)参数的定义(参数可有可无，但小括号必须要)，包括三部分：
i.输入|输出模式
1.in 输入型参数(默认)，从外部调用环境将值输入到存储过程内
部，传递的方向：实参值-→形参变量
2.out 输出型参数，从存储过程输出值到外部调用环境的变量，传
递的方向：形参变量-→实参变量
3.in|out 输入|输出型参数，从外部调用环境将值输入到存储过程内
部，对数据进行处理，然后将新的结果再由存储过程输出到外部
调用环境的变量，传递的方向：实参变量-→形参变量-→实参变
量
ii.参数名称
iii.数据类型
iv.例如：
1.create procedure addValue1(in oper1 int,in oper2 int,out sum
int)……
2.create procedure swapValue(inout oper1 int,inout oper2 int)……
c)结束符的定义:
i.结束符定义的原因：因为在mySQL环境中默认使用分号作为结束
符号，而每条语句输入完成后也是使用分号作为结束标记的。因此
在定义存储过程的内部，如果需要写入多条语句，那么在第一条语
句结束写分号的时候，整个存储过程的定义也就被结束了，因此，
需要为mySQL环境定义额外的结束符作为结束标记。
ii.结束符定义的格式：
delimiter 结束符号
iii.结束符的使用：
1.在存储过程内部（即begin end之间）仍然使用分号作为语句
的结束标志。
2.在存储过程定义结束后(即end 的后面) 需要使用自己定义的结
束符作为整个存储过程定义结束的标志。
d)在存储过程中处理2条以上命令的时候，应该加上begin...end，如果只
包含1条语句，可以省略begin...end关键字。
i.例如：
create procedure pro1()
set @a=100;
$
create procedure pro2()
begin
set @a=100;
set @b=1000;
end;
$
二、简单存储过程的例题
a)不执行任何操作的存储过程
delimiter !
create procedure pro3()
begin
end!
b)存储过程的执行：call 存储过程名称([实参列表]);
c)在别的数据库语言中这样做是不允许的。因为它们要求begin 和end 之
间至少存在一条语句。如下面的代码：
create procedure pro4()
begin
null;
end!
使用null关键字表示不执行任何操作，但是这样做在MySQL中是不允许的。
d)查看错误信息show errors
三、存储过程中的注释符号：
a)单行注释符
i.-- 该注释符需要注意：注释符和注释的内容之间要有空格，否
则语法错误
ii.# 该注释符和注释的内容之间的空格可有可无
b)多行注释符
i./*……*/
c)例题：
create procedure pro5()
begin
set @a=100; -- 定义一个用户变量@a
set @b=1000;#定义一个用户变量@b
set @c=1000;/*定义一个
用户变量@c*/
end;
$
四、局部变量的定义和使用
a)局部变量的概念：在存储过程内部声明的变量，称为局部变量，这样的
变量只能局限于存储过程内部使用。该变量不同于前面学的用户变量。
b)局部变量的定义：
i.在begin…end之间进行定义。
ii.使用declare关键字进行定义，并且定义的同时可以赋值。格式：declare 变量名,[变量2] 数据类型[default 默认值];
注意，此处只能使用default设置默认值，不能用等号
iii.必须遵循先定义后使用的原则。
c)局部变量与用户变量的不同：
i.命名格式不同：局部变量前面没有@
ii.使用范围不同：局部变量只能在当前定义它的存储过程内部使用；
而用户变量可以在当前的整个会话范围使用，包括存储过程。
iii.用户变量不用事先定义，可以直接赋值使用，而且数据类型是随着赋予它的值而确定的。但局部变量必须先定义后使用，见下面的两个例子。
iv.赋值方式不同，如下面。
d)分别使用set和select关键字为局部变量和用户变量赋值
首先要注意，为局部变量或用户变量赋值时，不能直接写成变量名= 值; 等号运算符应该配合set或select 关键字一起使用。
i.局部变量的赋值:
1.set 局部变量名=值
2.set 局部变量名：=值
3.select值into 局部变量名
注意：由于局部变量的局限性，所以为局部变量的赋值的这些语句只能在存储过程内部执行。
ii.用户变量的赋值方式：
1.set @用户变量名=值
2.set @用户变量名:=值
3.select 值into @用户变量名
4.select @用户变量名:=值--这种形式只能用在用户变
--量的赋值上
注意：由于用户变量可以在整个会话的范围内使用，所以这些命令既可以在存储过程内部执行，也可以在存储过程的外部执行。
iii.局部变量与用户变量的定义、赋值例题：
1.例6：局部变量的定义与赋值
create procedure pro6()
begin
declare a,b,c,d int;
set a=10;
set b:=20;
select 30 into c;
-- select d:=40;
end$
2.例7：用户变量的定义与赋值
create procedure pro7()
begin
set @a=10;
set @b:=20;
select 30 into @c; --这种格式也可以直接在提示符下使用
select @d:=40;
end$
3.例8：局部变量与用户变量不同的使用范围
call pro6( )$
call pro7( )$
select a$ -- 局部变量a超出了使用范围，访问失败
select @a$ -- 用户变量@a可以在整个会话中使用
五、有参数存储过程的定义与调用
a)不同模式的形参对应的实参：
i.in模式的形参，它的实参可以是常量、变量和表达式；
ii.out模式的形参，它的实参只能是变量；
iii.inout模式的形参，它的实参只能是变量；
b)输入型参数与输出型参数的使用
i.例1：
create procedure addValue(in oper1 int,in oper2 int,out sum int)
begin
set sum=oper1+oper2;
end$
或者写成：set sum:=oper1+oper2; select oper1+oper2 into sum;
也就是说，形参本质与局部变量相同，所以赋值方式也相同。
注意：add是关键字sum不是关键字
上面存储过程的调用：
delimiter ;
set @number;
call addValue(10,20,@number);
select @number;
ii.例2：使用用户变量保存存储过程的值
delimiter $
create procedure addValue1(in x int,in y int)
begin
select @z:=x+y;
end$
call addValue1(1,2)$
select @z$
c)输入输出型参数的使用
i.写法一：
delimiter$
create procedure swapValue(inout oper1 int,inout oper2 int) begin
set oper1=oper1+oper2;
set oper2=oper1-oper2;
set oper1=oper1-oper2;
end$
ii.写法二：
create procedure swapValue1(inout oper1 int,inout oper2 int) begin
declare temp int;
set temp=oper1;
set oper1=oper2;
set oper2=temp;
end$
iii.调用：
set @a=10,@b=20$
call swapValue(@a,@b)$
select @a,@b$
六、标准SQL语句在存储过程中的使用
a)DML语句在存储过程中的使用
i.insert 语句在存储过程中的使用
create procedure insert_xs
(in xh char(6),xm char(8),zym char(10),xb tinyint,csrq date,zxf tinyint )
begin
insert into xs(学号,姓名,专业名,性别,出生日期,总学分) values(xh,xm,zym,xb,csrq,zxf);
end$
调用插入的存储过程：
call insert_xs('1','张三','软件开发',1,'1990-9-8',40)$
call insert_xs('2','李四','软件开发',1,'1990-9-8',40)$
ii.update语句在存储过程中的使用
create procedure update_xs
(in xh char(6),zym char(10))
begin
update xs set 专业名=zym where 学号=xh;
end$
调用修改的存储过程：
call update_xs('2','计算机网络')$
iii.delete语句在存储过程中的使用create procedure delete_xs_byID
(in xh char(6))
begin
delete from xs where 学号=xh;
end$
调用删除的存储过程：
call delete_xs_byID('1')$
iv.select语句在存储过程中的使用
方式一：直接执行select语句
create procedure select_xs ( )
begin
select * from xs;
end$
--调用存储过程，完成查询的功能。
call select_xs();
方式二：将select 语句写成select 字段|表达式into 变量[from 表]
例1：
create procedure select_xs_byID
(out name char(8))
begin
select 姓名into name from xs;
end$ -- 存储过程创建成功
--调用存储过程select_xs_byID
call select_xs_byid(@a)$
ERROR 1172 (42000): Result consisted of more than one row
例2：
create procedure select_xs_byID1
(xh char(6),out name char(8))
begin
select 姓名into name from xs where 学号=xh;
end$
--调用查询的存储过程：
call select_xs_byID1('081101',@name)$
select @name$
注意两点：1、当执行select …into…from…语句的时候，一定要注意由于要将字段或表达式的结果存入用户变量或局部变量中，因此必须保证
查询结果只返回一行记录。2、select …into…from…这种格式也可以在MySQL的会话环境下直接执行，也就是说不定义存储过程仍然可以在提示符下执行，只是在into子句的后面只能写用户变量名。如下例：mysql> select 姓名into @name from xs where 学号='081101'$
Query OK, 1 row affected (0.00 sec)
mysql> select @name$
b)DCL语句在存储过程中的使用
i.DCL语句主要与权限操作、事务操作相关，具体将在第9章与第10
章介绍。主要包括:
https://www.doczj.com/doc/3312618659.html,mit 语句提交事务
2.rollback语句回滚事务
3.savepoint语句设置事务的保存的
4.grant语句为用户授予权限
5.revoke语句撤销用户的权限
此处，主要介绍DCL语句在存储过程中使用的时候与单独使用的时候，格式是否有变化。
下面，以commit语句为例：
第1步，做如下实验：
分别打开两个MySQL的会话窗口：
窗口1：执行insert into xs(学号,姓名,专业名,性别,出生日期,总学分) values ('1','张三','软件开发',1,'1990-9-8',40)
窗口2：查看是否有学号”1”姓名“张三”的记录
select * from xs where 学号='1';
第2步，做如下实验：
窗口1：执行set autocommit=0;
insert into xs(学号,姓名,专业名,性别,出生日期,总学分) values ('2','李四','软件开发',1,'1990-9-8',40);
窗口2：查看是否有学号”2”姓名“李四”的记录
select * from xs where 学号='2';
第3步，做如下实验：
观察比较两次的查询结果，发现：在没有执行set autocommit=0; 之前，在第一个会话中插入的新数据将在第二个会话中查询到。但是设置为0 后，第一个会话中插入的新数据在第二个会话中查询不到了。
MySQL中的事务提交方式包括：（1）手动提交，人工执行commit 语句将对数据库的操作进行提交，成为对数据库的永久性变化。（2）自动提交，系统自动执行的commit提交语句。
分析：MySQL中默认的事务提交方式是哪种？
将自动提交改为手动提交：set autocommit=0
第4步，做如下实验：
在窗口1中执行commit命令。然后在窗口2中查看是否有学号是2 的新数据。
ii.DCL语句在存储过程中的使用格式不变，如下例：
窗口1执行：（窗口1已经改为手动的事务提交方式）
create procedure insert_xs1
(in xh char(6),xm char(8),zym char(10),xb tinyint,csrq date,zxf tinyint )
begin
insert into xs(学号,姓名,专业名,性别,出生日期,总学分) values(xh,xm,zym,xb,csrq,zxf);
commit;
end$
--调用存储过程
call insert_xs1('3','王五','软件开发',1,'1990-9-8',40);
窗口2执行：
select * from xs;
--窗口2中能够看到新数据，表名窗口1中存储过程执行的commit语句生效。
c)DDL语句在存储过程中的使用
i.DDL语句主要包括：
1.create 创建对象的语句
2.alter 修改对象的语句
3.drop 删除对象的语句
ii.DDL语句在存储过程中的使用，格式不变：
-- 定义包含DDL语句的存储过程
create procedure create_table()
begin
create table t1(id int);
end;
$
-- 调用存储过程
call create_table()$
-- 验证存储过程执行的有效性
desc t1$
d)动态sql语句的执行、存储过程中执行动态sql语句
i.可以将sql语句定义字符串，然后任意更改语句中的表名、字段名、
where条件等部分，这种执行sql语句的方式称为动态sql语句的执行。
ii.直接在提示符下动态执行sql语句，步骤如下：
1.定义要执行的sql语句的字符串
delimiter ;
set @str1='select * from ';
set @str2='xs';
set @str=concat(@str1,@str2); -- concat字符串连接函数
2.准备要执行的sql字符串
prepare sqlstr from @str;
/* 将字符串@str编译为合法的sql语句sqlstr（名称可以任意）。此
命令将检查@str变量中存储的sql语句的正确性，如果不正确该语句
执行失败。*
-- 例如：prepare s from 'select * from'; 错误的
-- 改为：prepare s from 'select * from xs';
3.执行sql语句
execute sqlstr;
4.释放准备的sql语句
deallocate prepare sqlstr;
释放操作执行后，再执行execute sqlstr; 将失败。
iii.在存储过程中动态执行sql语句：
1.上面的执行过程和执行思想，可以应用到存储过程中，使存储过
程也能够动态的执行sql语句
2.例题：
例1：创建存储过程，根据给定的条件删除xs表中的数据。
create procedure delete_xs_condition(in delete_condition varchar(100)) begin
set @str=concat('delete from xs where ',delete_condition);
prepare sqlstr from @str;
execute sqlstr;
deallocate prepare sqlstr;
end$
注意：from后面可以是用户变量，或者是字符串常量，但不能使用局部变量。这是因为局部变量的范围受存储过程的的限制，而prepare 语句和execute语句可以在存储过程赋值后，在提示符下单独执行。
如下例：
-- 调用上面的存储过程，删除xs表中姓名为王五的记录。
delimiter ;
call delete_xs_condition('姓名="王五"');
select * from xs;
call delete_xs_condition('姓名like "张%"');
select * from xs;
例2：根据给定的名称动态创建一个新表。
delimiter $
create procedure create_table(tableName varchar(50))
begin
set @a=concat('create table ',tableName,'(id int)');
prepare s from @a;
execute s;
deallocate prepare s;
end$
-- 调用存储过程
call create_table('table1');
desc table1;
七、流程控制语句在存储过程中的使用
a)if语句的使用
i.格式：
if 判断条件then 要执行的语句序列
[elseif 条件then 语句序列]
……
[else 语句序列]
end if;
ii.例题7.6：
create procedure https://www.doczj.com/doc/3312618659.html,par
(in k1 integer,in k2 integer,out k3 char(6))
begin
if k1>k2 then
set k3='大于';
elseif k1=k2 then
set k3='等于';
else
set k3='小于';
end if;
end$$
存储过程的调用：
call compar(10,20,@result)$$
select @result$$
当某个条件满足后，要执行一组命令时，直接写这组命令就可以了，不需要加begin…end关键字，当然写上也没错。见下面的写法(三)
上面的例子还可以改为：
（一）
create procedure https://www.doczj.com/doc/3312618659.html,par1
(in k1 integer,in k2 integer )
begin
declare k3 char(6);
if k1>k2 then
set k3='大于';
select k3;
elseif k1=k2 then
set k3='等于'; -- 当然该程序可以优化只写一次select k3的语句此处-- 主要为了试验当某个条件满足后执行多条语句的写法。
select k3;
else
set k3='小于';
select k3;
end if;
end$$
调用：
call compar1(10,20)$$
(二)
create procedure https://www.doczj.com/doc/3312618659.html,par2
(in k1 integer,in k2 integer,out k3 char(6) ) begin
if k1>k2 then
set k3='大于';
select k3;
elseif k1=k2 then
set k3='等于';
select k3;
else
set k3='小于';
select k3;
end if;
end$$
调用：
call compar2(10,20,@result)$$
（三）
create procedure https://www.doczj.com/doc/3312618659.html,par3
(in k1 integer,in k2 integer,out k3 char(6) ) begin
if k1>k2 then
begin
set k3='大于';
select k3;
end;
elseif k1=k2 then
begin
set k3='等于';
select k3;
end;
else
begin
set k3='小于';
select k3;
end;
end if;
end$$
调用：
call compar2(20,20,@result)$$ b)case语句的使用
i.格式：
case 表达式
when 值1 then 语句序列;
when 值2 then 语句序列;
……
1、数据库简介： 数据库是专门开发数据管理的软件，或者说专门管理数据的软件就是数据库。 数据库存在的意义就是：减轻开发人员的负担。数据库是一个综合的软件，那么我们不需要队要进行2进制保存数据进行处理了，但是却是要与数据库产生交互，那么命令式SQL，有技巧的，数据库就是万物皆关系（面向对象，万物皆是对象）有所区别。 2、数据库的发展： 一开始的是层次化的数据与网状数据库，后来也发现使用确实很麻烦。 于是到了1970年EF.Cold博士（IBM公司的研究员）开创了关系性的数据库的先驱，发表了关系性数据库的论文，但是由于当时电脑硬件的局限性，大家觉得跑如此大的程序不值得。后来，Oracle（甲骨文）公司的创始人，拉里带领Oracle投入到关系型数据库的研发，并且得到了一个大客户—美国国防部。随即开始世界刮起了关系数据库的旋风，随后各个公司都纷纷推出自己的数据库系统。比如：IBM的DB2 ，还有风靡一时的DBS3。 但是随即出现不兼容的问题，由于最早的时候都没有进行没规范。所以到最后各个数据库巨头统一了操纵数据库的SQL（结构化Struct数据查询语言）变成了标准语言，而关系型数据库也俨然变成大家的宠儿，Oracle也从一个小公司，变成现在的数据库巨头，而我们的微软也推出了SQLServer。当然还有PHPer的最爱mySQL。但是mySQL被SUN，SUN 被Oracle收购，现在有免费版与收费专业版了。所以我们学习SQL语言的时候，先学共同点，再学特异性。各种数据库软件在使用上有一点区别。 3、数据库系统详解： 为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。计算机的高速处理能力和大容量存储器提供了实现数据管理自动化的条件。 数据库系统一般由4个部分组成： 数据库，即存储在磁带、磁盘、光盘或其他外存介质上、按一定结构组织在一起的相关数据的集合。（个体） 数据库管理系统（DBMS）。一组能完成描述、管理、维护子数据库的程序系统。它按照一种公用的和可控制的方法完成插入新数据、修改和检索原有数据的操作。 数据库管理员（DBA）。 用户和应用程序。（微软的称作SSMS） 4、数据库系统的基本要求是： 1、能够保证数据的独立性。数据和程序相互独立有利于加快软件开发速度，节省开发费用。 2、冗余数据少，数据共享程度高。 3、系统的用户接口简单，用户容易掌握，使用方便。 4、能够确保系统运行可靠，出现故障时能迅速排除，能够保护数据不受非受权者访问或破坏，能够防止错误数据的产生，一旦产生也能及时发现。 5、有重新组织数据的能力，能改变数据的存储结构或数据存储位置，以适应用户操作特性的变化，改善由于频繁插入、删除操作造成的数据组织零乱和时空性能变坏的状况。 6、具有可修改性和可扩充性、可维护性。 7、能够充分描述数据间的内在联系。 5、数据库（Database）: 由众多的数据、数据表、约束、存储过程、函数、视图、索引构成的一个数据存储与交互单元，是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。 6、数据表（table）: 数据表，实际上是一个二维表。一般是围绕一个事务、动作记录，或者是一个信息主题作为一个数据表。数据表由行与列构成。 7、列（column、field）: 列，其实就是字段。也是决定了信息的基本单元。列，包含有数据类型的设定。 8、行（row、record）： 行，实际上就是一条基本信息。一行包含了多列数据的存储的信息。所以一行也有一条记录之称。 9、行业（trade） 一个行业一种需求，没一个需求每一种数据库的设计模式与思想。每个行业的数据设计的重点都是不同的。侧重查询（要求低范式）还是操作（要求搞范式）就是自己选择的问题了。 10、索引（index） 索引是一个单独的、物理的数据库结构，它是某个表中一列或若干列值的集合和相应的指向表中物理标识这些值的数据页的逻辑指针清单。索引其实就是一个B+树，但是这个索引是N^n层数次方的。目的就是在数据库中划分出一定的区域优化查询。可以提升大量数据的查询速度。索引一般可以分为：基于字段优化查询速度的普通索引、唯一性索引、主键索引、全文索引、单列与多列索引。现在由于数据库系统的不断升级，我们只要设定索引就可以了，不需要特殊的维护。而且数据在查询的时候也会根据查询适当地选择是利用索引查询，还是仅仅是表查询。由于数据库系统的发展，系统内部已经自动帮我们完成对索引的维护。但是在设计的时候要考虑到索引的损耗问题。数据库DB就像是一个字典，索引就是根据指定字段制成的快速指向。由于只是指向数据对象标识，真正的数据是存储在DB中，所以查询速度极快。但是额外的内存与硬盘花销也是一个需要考虑的问题。比如：增加、删除、修改时数据库都要对索引进行维护，但是这样也是为了最后查询的效率的提升，特别适合W行级别的数据查询。而索引可以分为：隐式索引（针对单个字段）、唯一索引（唯一约束）、函数索引（函数（字段））、聚簇索引（主键）、组合索引（最多16个field）与全文索引（text）。一般索引会占用原数据库大小的20%。 11、视图（view） 固化的子查询，将一个子查询起了一个固化的名字，保存在数据库中，方便以后的使用。其实调用大量的Join来进行一个查询一般也是用视图。视图与索引都是为了优化查询的速度与语句。视图是优化语句，索引是优化单查速度。一般是DBA来设定数据库的视图，封装内部数据库的数据关系，范式修改数据容易了，视图让我们查询复杂关系的数据变得容易。 12、触发器（trigger） 触发器（trigger）是个特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由个事件来触发，比如当对一个表进行操作（insert，delete，update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。触发器可以从DBA_TRIGGERS ，USER_TRIGGERS 数据字典中查到。 13、SQLServer数据类型详解
第1章数据库系统基础知识 1.1 数据库系统概述 一、基本概念 1．数据 2．数据库（DB） 3．数据库管理系统（DBMS） Access 小型VFP SQL server Oracle 大型DBMS MySQL DB2 4．数据库系统（DBS） 数据库（DB） 数据库管理系统（DBMS） 开发工具 应用系统
四、数据库管理系统的功能和组成 1．DBMS 的功能：负责对数据库进行统一的管理与控制。 ① 数据定义：对数据库中各对象的结构进行定义。 ② 数据操纵：包括对数据库进行查询、插入、删除、修改等操作。 ③ 数据控制：包括安全性控制、完整性控制、并发控制、数据库恢复。 2．DBMS 的组成： DDL 语言 DML 语言 DCL 语言 实用程序 注意：①SQL 集DDL ，DML ，DCL 功能于一体； ②SQL 既是宿主型语言，又是嵌入式语言； ③ 所有应用程序通过SQL 语句才能访问数据库 五、开发、管理、使用数据库系统涉及的人员 系统分析员：负责应用系统的需求分析和数据库设计 程序员：编写代码 数据库管理员（DBA ）：负责数据库的维护 最终用户 1.2数据模型 1. 2.1 概念模型 一、三个世界 1．现实世界：即具体事物 2．信息世界：对现实世界中的具体事物抽象为概念模型（即E-R 图），E-R 图与DBMS 无关。 3．机器世界：将E-R 图转换为某一种数据模型，数据模型与DBMS 相关。 二、实体及属性 1．实体：客观存在并可相互区别的人、事、物。 2．属性： 3．关键字（码、key ）：能唯一标识每个实体又不含多余属性的属性组合。 一个表的码可以有多个，但主码只能有一个。 例：借书表（学号，姓名，书号，书名，作者，定价，借期，还期） 规定：学生一次可以借多本书，同一种书只能借一本，但可以多次续借。 4．实体型：即二维表的结构 例 student(sno ，sname ，ssex ，sage ，sdept) 5．实体集：即整个二维表 三、两实体集间实体之间的联系 1：1联系：如果对于实体集A 中的每一个实体，实体集B 中至多有一个实体与之联系，反 开发单位 使用单位
数据库原理与应用 课程设计A报告 姓名：袁一帆学号：20121480 学院(系)：管理学院专业：信息管理与信息系统
班级：12级信管1 班
襄阳迈博信息科技有限公司企业考勤管理系统 一、系统目标设计 1系统开发的总体任务是实现企业员工考勤管理的系统化、规范化、和自动化。 2能够和人事管理系统、工资管理系统相结合，真正实现企业高效、科学、现代化的员工管理。 二、开发实际思想 1尽量采用公司现有软硬件环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用公司现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。 2员工考勤管理系统能够和考勤机相连接，从而完成自动、高效、科学的考勤信息输入。 3系统采用模块化程序设计方法，既便与系统功能的各种组合和修该，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。 系统应具备数据库维护功能，即使根据用户需求进行数据的添加、删除、修改、被分等操作。 系统需求分析 1 考勤管理涉及企业人事管理的多个方面，如员工职务升迁、工资发放、奖金发放、员工医疗保险发放等等。本利自重的考勤管理系统需要完成功能主要有以下几点。 2 员工考勤信息处理。该莫完成员工考勤情况的输入、修改等操作。如果企业内有考勤机，可以将它的输出处理后，形成考勤管理系统考勤模块的
输入。 3 企业缺勤类型的设定。 4 企业考勤统计。该模块可对某个员工进行考勤情况的统计，生成统计报表。 5 缺勤时间，缺勤类型对工资的影响 6 缺勤时间，缺勤类型对升职的影响 数据字典 数据项 表1 名称员工编号 说明每个员工拥有唯一的编号 类型字符型 长度 4 有关数据存储员工基本信息存储 表2 名称员工姓名
课程名称：电路理论 使用教材：电路(第五版). 邱关源原著.罗先觉修订. 北京:高等教育出版社 2008.4 专业班级:自动化08101-08103班 授课时数:64课时 授课教师:蔡明山 授课时间:2009--2010学年第一学期 主要参考文献： 1、李瀚荪编．电路分析基础(第三版)． 北京：高等教育出版社，2002 2、江泽佳主编．电路原理(第三版)． 北京：高等教育出版社，1992 3、沈元隆主编．电路分析．北京：人民邮电出版社，2001 4、张永瑞主编．电路分析基础．西安：电子工业出版社，2003
一、本课程的性质和作用 电路理论课程是高等学校电子与电气信息类专业的重要技术基础理论课，是所有强电专业和弱电专业的必修课。电路理论是一门研究电路分析和网络综合与设计基本规律的基础工程学科。电路分析是在电路给定、参数已知的条件下，通过求解电路中的电压、电流而了解电网络具有的特性；网络综合是在给定电路技术指标的情况下，设计出电路并确定元件参数。 主要内容：介绍电路的基本概念和电路的分析方法，分析电路中的电磁现象，研究电路中的基本规律。 课程特点：理论严密，逻辑性强，有广阔的工程背景。 教学目标：使学生掌握电路的基本概念、电路元件的特性、电路的基本定律和定理、一般电路的分析计算，掌握初步的实验技能，为学习后续课程及从事实际工作奠定坚实的基础；使学生树立严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点；培养科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力。 前期知识基础：一定的高等数学、工程数学和大学物理（尤其是电磁学）等方面的知识；基本的分析问题和解决问题的能力。 二、本课程的任务与基本要求 本课程的任务是给定电路的结构及元件的参数，在掌握电路基本概念、性质和规律的基础上，对电路进行分析和计算。本课程的基本要求: 1、掌握基尔霍夫定律，掌握电阻、电感、电容、电压源、电流源、受控源的伏安特性，掌握电路变量电压、电流的参考方向。 2、掌握等效电路的概念与等效电阻计算，掌握实际电源两种模型及其等效变换，熟悉电阻的星形连接与三角形连接的等效变换。 3、掌握电路的基本分析方法：支路电流法、网孔分析法、节点分析法，了解含理想运算放大器的电路分析。 4、掌握电路定理：戴维南定理、诺顿定理、置换定理、叠加定理、互易定理、最大功率传输定理。 5、掌握动态电路的时域分析法，理解强制分量、固有分量，暂态和稳态，时间常数等概念，学会一阶电路的完全响应、零输入响应和零状态响应的求解方法。 6、掌握正弦电路的基本概念：周期、频率、角频率、有效值、相位及相位差；掌握正弦电路的分析方法，即相量法，理解阻抗、导纳、平均功率、无功功率、视在功率、复功率及功率因数等概念。 7、掌握串联谐振的条件和特点，谐振频率及品质因数概念。 8、掌握含有耦合电感电路的分析方法。 9、掌握对称三相电路的电压、电流、功率的计算。 10、掌握非正弦周期电流电路的有效值、平均值、平均功率的概念，了解非正弦周期电流电路的计算。 11、掌握拉普拉斯变换法分析线性电路的方法。 12、掌握网络函数的概念，了解极点、零点与响应的关系，会用卷积定理分析电路。 13、掌握电路的图、树的概念，会写关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵，理解状态方程的含义。 14、理解两端口的含义，会计算两端口的参数。
SQL Server 2008数据库引擎优化顾问介绍 1数据库引擎优化顾问概述 借助MicrosoftSQLServer数据库引擎优化顾问，您不必精通数据库结构或深谙MicrosoftSQLServer，即可选择和建立索引、索引视图和分区的最佳集合。 数据库引擎优化顾问分析一个或多个数据库的工作负荷和物理实现。工作负荷是对要优化的一个或多个数据库执行的一组Transact-SQL语句。在优化数据库时，数据库引擎优化顾问将运用跟踪文件、跟踪表或Transact-SQL脚本作为工作负荷输入。可以在SQL Server Management Studio中运用查询编辑器建立Transact-SQL脚本工作负荷。可以通过运用SQL Server Profiler中的优化模板来建立跟踪文件和跟踪表工作负荷。有关运用SQL Server Profiler建立可用作工作负荷的跟踪的信息，请参阅SQL ServerProfiler简介。 对工作负荷执行分析后，数据库引擎优化顾问会建议您添加、删除、或修改数据库中的物理设计结构。此顾问还可针对应收集哪些统计信息来备份物理设计结构提出建议。物理设计结构包括聚集索引、非聚集索引、索引视图和分区。数据库引擎优化顾问会推选一组物理设计结构，以降低工作负荷的开销（由查询优化器估计）。 数据库引擎优化顾问的优化功能 数据库引擎优化顾问具备下列功能： *通过运用查询优化器分析工作负荷中的查询，推选数据库的最佳索引组合。 *为工作负荷中引用的数据库推选对齐分区或非对齐分区。 *推选工作负荷中引用的数据库的索引视图。 *分析所建议的修改将会产生的影响，包括索引的运用，查询在表之间的分布，以及查询在工作负荷中的性能。 *推选为执行一个小型的疑问查询集而对数据库执行优化的要领。
作品设计报告书题目：《图书管理系统》 班级网络2012-1班 学号 姓名 课程名称数据库应用技术 指导教师
目录
数据库课程设计报告书 一、设计目标 1.掌握计算机管理信息系统设计的一般方法，主要包括系统分析、系统设计的组织 和实施。 2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独立完成一般小系统的程序设计、调试 运行等工作。 3.培养把所学知识运用到具体对象，并能求出解决方案的能力。 二、数据库存储设计指导思想 在数据库存储设计的无数选择中，简单是系统架构师和DBA 的秘密武器。 简单，有时候就来自于对一个特定的表或表空间没有选择最优I/O 特性，总有这么一种可能，一个富有经验的DBA 拥有高超的存储技能并可以没有时间限制的去为一个非常重要的表或者索引配置一个存储。然而这样做的问题是，就算能达到设计的最佳性能，为了维护原始对象，这也经常造成对一个系统的管理变得更加复杂。好的数据库存储设计的要点是，在一个动态系统上，实现所有目标应该是最初的系统设计的一部分，并应该在数据库运行过程中长期进行。这篇文档简单的最佳实践描述达到了这些目标并且几乎没有性能损失。 三、任务 角色：读者、图书馆馆员、系统管理员；基础数据：读者信息、图书信息、操作员信息；业务数据：借还书记录登记、罚款登记；统计数据：书籍借阅情况统计或读者借阅情况统计。基本要求：利用数据库技术，完成基础数据和业务数据的储存和操作，数据库设计合理1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语言及查询结果。 2．上机实现。
1.问题描述 1.1背景 随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理会导致图书馆管理上的混乱，人力与物力过多浪费，图书馆管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 提高图书管理工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让图书馆更好的为学校，社会服务。 1.2数据需求 图书馆管理信息系统需要完成功能主要有： 1. 读者基本信息的输入，包括借书证编号、读者姓名、读者性别。 2．读者基本信息的查询、修改，包括读者借书证编号、读者姓名、读者性别等。 3．书籍类别标准的制定、类别信息的输入，包括类别编号、类别名称。 4．书籍类别信息的查询、修改，包括类别编号、类别名称。 5．书籍库存信息的输入，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期、登记日期。 6．书籍库存信息的查询，修改，包括书籍编号、书籍名称、书籍类别、作者姓名、出版社名称、出版日期登记日期等。 7．借书信息的输入，包括读者借书证编号、书籍编号、借书日期。 8．借书信息的查询、修改，包括借书证编号、读者编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期等。 9．还书信息的输入，包括借书证编号、书籍编号、还书日期。 10．还书信息的查询和修改，包括还书读者借书证编号、读者姓名、书籍编号、书籍名称、借书日期、还书日期等。 11．超期还书罚款输入，还书超出期限包括超出期限还书的读者借书证号，书籍编号，罚款金额。
高中信息技术教案数据库系统(1) 教学目标知识与技能：1、了解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统和数据库系统等概念的基本含义 2、了解使用数据库管理信息的基本思想和方法。 过程与方法：有意识地养成知识迁移的能力，学会与他人合作，通过多种途径进行学习。 情感态度与价值观：1、培养学生小组合作学习的能力和自主探究的精神。 2、体验有效信息资源管理给使用信息带来的便利，树立信息管理意识。 教学重点感性地认识数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统四个相关概念。突出重点的方法及教学环节 教学难点结合实际理解数据库、数据库管理系统、数据库应用系统、数据库系统之间的关系。突破难点的方法及教学环节 教学环境多媒体教室、投影仪
教学过程教学内容教师活动学生活动 课前引入 讲授新课 李明同学第一次上大学的时候，到学校食堂的服务总台交款买饭卡。当他拿着饭卡到食堂用餐时，发现食堂里面的每个售饭、售菜窗口均可使用饭卡刷卡。 数据库的概念 通过数据库引出数据表 数据表的介绍 数据库管理系统的概念 数据库应用系统的概念
数据库系统的概念提问：听完这个小故事后，有心的同学一定能发现，"饭卡管理"还是很有学问的。如果这个"管理员"让你来当，你有什么方法能准确地找到每一位同学的饭卡管理情况呢? 投影出数据库的概念，并进行解释，本节课我们用ACCESS来学习数据库的使用。 投影出ACCESS的简介：Aess是Office办公套件中一个极为重要的组成部分。Aess是一种关系型数据库管理系统，不但能存储和管理数据，还能编写数据库管理软件，用户可以通过Aess提供的开发环境及工具方便地构建数据库应用程序，大部分是直观的可视化的操作，无需编写程序代码，是一种使用方便、功能较强的数据库开发工具。ACCESS是关系数据库，数据库是由数据表组成的。 数据表是适于特定主题数据的集合，是二维表，由行和列构成，每一行(除了标题行)称为一条记录，每一列称为一个字段，一张表中各个记录的字段数是一样的，同一字段内的数据属性是相同的。所以要设计一个数据表首先要确定表包含多少个字段，每个字段的名称及字段保存数据的类型。 对ACCESS中的数据类型进行解释。
《数据库原理》知识点总结标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
目录未找到目录项。 一数据库基础知识（第1、2章） 一、有关概念 1．数据 2．数据库（DB） 3．数据库管理系统（DBMS） Access 桌面DBMS VFP SQL Server Oracle 客户机/服务器型DBMS MySQL DB2 4．数据库系统（DBS） 数据库（DB） 数据库管理系统（DBMS） 开发工具 应用系统 二、数据管理技术的发展 1．数据管理的三个阶段 概念模型 一、模型的三个世界 1．现实世界
2．信息世界：即根据需求分析画概念模型（即E-R图），E-R图与DBMS 无关。 3．机器世界：将E-R图转换为某一种数据模型，数据模型与DBMS相关。 注意：信息世界又称概念模型，机器世界又称数据模型 二、实体及属性 1．实体：客观存在并可相互区别的事物。 2．属性： 3．关键词（码、key）：能唯一标识每个实体又不含多余属性的属性组合。 一个表的码可以有多个，但主码只能有一个。 例：借书表（学号，姓名，书号，书名，作者，定价，借期，还期） 规定：学生一次可以借多本书，同一种书只能借一本，但可以多次续借。 4．实体型：即二维表的结构 例 student(no，name，sex，age，dept) 5．实体集：即整个二维表 三、实体间的联系： 1．两实体集间实体之间的联系 1：1联系 1：n联系 m：n联系 2．同一实体集内实体之间的联系 1：1联系 1：n联系 m：n联系 四、概念模型（常用E-R图表示） 属性： 联系： 说明：① E-R图作为用户与开发人员的中间语言。 ② E-R图可以等价转换为层次、网状、关系模型。 举例： 学校有若干个系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授 和副教授每人各带若干研究生。每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课程有若干学生选修。用E-R图画出概念模型。
. 蚌埠学院2013—2014学年第一学期 《SQL 数据库系统》期末考试试题（A ） 注意事项：1、适用班级：11计算机科学与技术（本1、本2、本3班） 2、本试卷共2页。满分100分。 3、考试时间120分钟。 4、考试方式：闭卷 一、选择题（每小题1分，共25分） 1、在SQL SERVER 中，使用update 语句更新数据库表中的数据，以下说法正确的是（ b ）。 （A ）每次只能更新一行数据 （B ）每次可以更新多行数据 （C ）如果没有数据项被更新，将提示错误信息 （D ）更新数据时，必须带有WHERE 条件子句 2、在SQL Server 2008中，要防止大于100的数据被保存到int 类型的列，可以使用（ d ）。 （A ）主键约束 （B ）限制约束 （C ）外键约束 （D ）检查约束 3、在SQL Server 2008 中，有students(学生)表，包含字段：Sid(学号)，SName(姓名)，Grade(成绩)。现要将所有学员的成绩加10分。下列SQL 语句正确的是（ d ）。 （A ）update students set Grade=Grade+10 where Sid=1 （B ）update * set Grade=Grade+10 （C ）update * from students set Grade=Grade=Grade+10 （D ）update students set Grade=Grade+10 4、在SQL Server 2008 中，有一个product(产品)表，包含子段：pname(产品名称)，要从此表中筛选出产品名称为“苹果”或者“香蕉”的记录，下列语句正确的是（ c ）。 （A ） SELECT*FROM product ON pname=’苹果’OR pname=’香蕉’ （B ） SELECT*FROM product ON pname=’苹果’ AND pname=’香蕉’ （C ） SELECT*FROM product WHERE pname=’苹果’ OR pname=’香蕉’ （D ） SELECT*FROM product WHERE pname=’苹果’ AND pname=’香蕉’ 5、在SQL Server 2008中，附加数据库操作是指（ b ）。 （A ）把SQL Server 数据库文件保存为其他数据库文件。 （B ）根据数据库物理文件中的信息，把数据库在SQL Server 2008中恢复。 （C ）把所有该数据库表的数据清空。 （D ）把数据库删除掉。 6、在SQL Sever 2008中，假设表 users 包含主键列 id ，那么执行“Update users SET id=20 WHERE id=30”，执行的结果可能有（ c ）。 （A ）如果表中含有id 为30的记录，但不包含id 为20的记录，则更新失败。 （B ）执行出错，因为主键列不可以被更新。 （C ）如果表中同时含有id 为20和id 为30的记录，则更新失败。 （D ）如果表中不包含id 为20 和id 为30 的记录，则更新一行记录。 7、在SQL Sever 2008中，查找 student 表中所有身份证号码CardNo 的前三位为010或020的记录，以下语句正确的是（ c ）。 （A ）select * from student where cardno like ‘010%’ and cardno like ‘020%’ （B ）select * from student where cardno like ‘010%’ or ‘020%’ （C ）select * from student where cardno like ‘0[1,2]0%’ （D ）select * from student where cardno like ‘0(1,2)0%’ 8、在SQL Sever 2008中，学生表student 中包含以下字段：学生编号 sid （主键），学生姓名 sName ，现在查询所有姓名重复的记录，以下语句正确的是（ b ）。 （A ）select * from student where count(sid)>1 （B ）select a. * from student a, student b where a.sname=b.sname （C ）select a.* from student a, student b where a.sname=b.sname and a.sid<>b.sid （D ）select * from student group by sName where count(sid)>1 9、在SQL Sever 2008 中，有系统数据库和用户数据库，下列不属于系统数据库的是（ d ）。 （A ） master （B ） model （C ） msdb （D ） pubs 10、在SQL Server 2008中，外键用于将一个表中的列与另一表中的列关联起来，为了确保引用的完整性，要求（ a ）。 装 订 线 内 不 要 答 题
北京联合大学优秀教案评选 参赛教案 申报单位北京联合大学 参赛教师XXX 课程名称数据库原理及应用 授课章节第3讲第3节 参赛类别理工类 授课对象本科生 课程性质专业必修 授课时间2学时 北京联合大学教务处
、课程简介 在先修课“离散数学”、“数据结构”、“VB程序设计”，为本课程提供数学、算法、程序设计基础、程序设计语言和 Windows 应用程序开发工具的基础上，本课程主要讲授两大部分内容：一为“数据库系统概论” ，二为“ Microsoft SQL Server数据库管理系统”。本课程为后续课程“网络编程课程设计”、“软件系统基础”、“信息系统开发实习”提供数据库的概念、方法和技术基础。 本课程为信息与计算科学专业专业基础必修课。要求学生了解数据库系统的基本概念、基本结构和关系模型的基本概念；掌握数据库查询和操作方法；掌握数据库保护的基本技术；掌握关系数据理论的基本概念和基本理论；掌握数据库设计的基本步骤和方法。掌握使用Microsoft SQL Server关系数据库管理系统管理数据的方法，并结合Visual Basic设计开发简单的数据库应用系统。 二、单元教学目标 通过本单元的教学，使学生初步掌握标准SQL的查询语句结构，掌握简单查询、连表查询和嵌套查询的方法，并在 SQL Server 环境下应用各类查询语句，完成实际查询任务。 1、知识层面 （1）掌握标准 SQL 的查询语句结构； （2）掌握简单查询，连表查询，嵌套查询的方法。 2、能力层面 （1）分析查询需求，选择应用合适的查询语句，解决实际查询问题； （2）在 SQL Server 环境下，实现各类查询，分析查询结果，分析查询执行错误的原因并找出和实践解决办法。 3、思维层面进一步训练逻辑思维能力。 三、单元教学内容 本单元主要介绍标准SQL及SQL Serve环境下SQL的数据查询功能（DQL）。 1、认识数据库查询；（ 5分钟） 2、示例数据库的结构；（2分钟） 3、标准 SQL 的查询语句结构，包括： FROM、 WHERE 、 SELECT、 GROUP BY、HAVING 、 ORDER BY 子句；（5分钟） 4、简单查询，包括：浏览查询，投影查询，选取查询（带IN、BETWEEN 、LIKE、IS NULL运算符及一般比较运算符的查询），SELECT子句带表达式的查
《数据库原理》实验讲义 SQL Server版 龚安 中国石油大学（华东）计算机科学系 2011年12月
目录 实验一文件管理 (1) 实验二DBMS软件的安装、卸载及认识 (3) 实验三SQL练习1 (35) 实验四SQL练习2 (41) 实验五SQL练习3 (44) 实验六其它数据库对象的管理 (47) 实验七安全机制 (50) 实验八数据库应用编程 (61)
实验一文件管理 一、实验目的 1．了解数据管理技术之文件系统管理数据的特点； 2．掌握应用程序存取数据文件的方法； 3．通过实际体会与比较，为后面感受数据库系统管理数据的优点做准备。 二、实验学时 2学时 三、实验内容 设有一个学生-课程数据库，包括学生表student，课程表course 和选修表sc，如下表所示：
用C或C++语言编写应用程序，建立3个数据文件分别保存学生信息、课程信息和选修信息，并且完成以下任务： 1．编写数据插入功能模块，将以上各个数据表的数据分别插入到对应的数据文件中，并显示输出各个数据表的数据信息； 2．编写数据修改功能模块，将所有学生的年龄增加1岁，并显示输出所有学生的信息； 3．编写数据删除功能模块，删除学号为95004的学生记录，并显示输出所有学生的信息。 4．编写数据查询功能模块，查询选修了课程名为“信息系统”的学生学号和姓名。 四、实验报告 提交源程序（加必要的注释）和数据文件，并将程序的每个任务的输出结果附上。
实验二DBMS软件的安装、卸载及认识一、实验目的 1．了解SQL Server 2005的安装环境配置； 2．掌握SQL Server 2005的安装方法与过程； 3．掌握SQL Server 2005的卸载方法与过程； 4．了解SQL Server 2005的系统数据库、系统表及系统存储过程； 5．掌握SQL Server 2005的SQL Server管理控制台、SQL Server 配置管理器的使用。 二、实验学时 2学时 三、实验准备 1．SQL Server 2005安装环境的配置 在安装SQL Server2005前，需做好两项准备工作： ?保证计算机的硬软件环境能满足SQL Server 2005的需要。 ?依据所需的用途和计算机的软硬件环境选择合适的版本和部件。 (1) SQL Server 2005的版本 ①企业版（Enterprise Edition） 企业版分为支持32位和支持64位两个版本。企业版达到支持超大型企业进行联机事务处理(OLTP)、高度复杂的数据分析、数据仓库系统和网站所需的性能水平。其全面商业智能和分析能力，以及高可用性功能，使它可以处理大多数关键业务的企业工作负荷。企业版是最全面的SQL Server 版本，适用于超大型企业，能够满足最复杂的要求。 ②标准版（Standard Edition） 标准版分为支持32位和支持64位两个版本。这是适用于中小型企业的数据管理和分析平台。其包括电子商务、数据仓库和业务流解决方案所
电气与信息工程系教案
第 3 次课授课时间 2017.9.4 （教案续页）
Z — 复阻抗；|Z| —复阻抗的模；z —阻抗角； R —电阻(阻抗的实部)；X —电抗(阻抗的虚部)。 转换关系： 阻抗三角形 3.导纳 对同一二端网络: 当无源网络内为单个元件时有： 4. RLC 并联电路 由KCL ： z Z X j R C 1j L j R I U Z ?∠=+=ω-ω+== R X arctan φ X R |Z | z 2 2?????=+=S φ|Y |U I Y y ∠== 定义导纳Z 1 Y , Y 1Z == G R 1U I Y === L B j L j 1U I Y =ω== C B j C j U I Y =ω==
Y —复导纳；|Y| —复导纳的模； y —导纳角； G —电导(导纳的实部)；B —电纳(导纳的虚部) 转换关系： 导纳三角形 例题: 对RL 串联电路作如下两次测量：（1）端口加90V 直流电压（）时，输入电流为3A ；（2）端口加 的正弦电压90V 时，输入电流为1.8A 。求R 和L 的值。 C L R I I I I ++= U C j U L 1j U G ω+ω-= U )C j L 1j G ( ω+ω-= U )B B j(G [C L ++= U )B j G ( +=y Y B j G L 1 j C j G U I Y ?∠=+=ω-ω+== G B arctan φ B G |Y | y 2 2?????=+=0=ωHz f 50=
题解8－13图 解：由题意画电路如题解8－13图所示。 （1）当为90V 直流电压时，电感L 看作短路，则电阻 （2）当 为90V 交流电压时，设电流，根据相量法，有 故 根据，解得 例题：已知图示电路。求和。 解：设 为参考相量。与同相位，超前 s u Ω ===30390i u R s s u A I I 08.10∠=∠=8 .18.130?+?=+=L L S jX I jX I R U 2 2 308.190L S X U +?==Ω =-=4030)8.190 (22L X L X L ω=H f X X L L L 127.010040 2=== = ππωA I I 1021==I S U S U 1I S U 2I
第一讲数据库及Microsoft SQL Server 简介 1．1几大数据库简介 （1）ORACLE 是甲骨文公司的旗舰产品。ORACLE是以高级结构化查询语言(SQL)为基础的大型关系数据库。是目前最流行的客户/服务器(CLIENT/SERVER)体系结构的数据库之一。目前已经发展到11g的版本。从ORACLE7.X以来引入了共享SQL和多线索服务器体系结构。这减少了ORACLE的资源占用，并增强了ORACLE的能力，使之在低档软硬件平台上用较少的资源就可以支持更多的用户，而在高档平台上可以支持成百上千个用户。并具有良好的移植性。 （2）IBM公司的DB2通用数据库为企业提供领先的商业解决方案。Universal 是其最新版本。它与IBM的Web Sphere一起构筑了强大的现代电在商务的平台。（3）Informix数据库，目前也是归属于IBM旗下。在我国的80%的银行和电信产业使用的是Informix数据库，它是以高效安全著称。它一般是在UNIX或Linux 平台下运行，目前的版本是Informix Dynamic Server 2000版本。 （4）Sysbase数据库是Sysbase 公司推出的大型关系数据库。支持多用户并发事务处理。 （5）Interbase是Borland公司发布的，一个个高性能，强大的跨平台数据库系统，对系统要求较低。 1．2 SQL Server 2000概述 SQL Server 2000是微软公司出品的一个大型关系数据库管理系统（RDBMS），它不仅有卓越的性能，而且有先进的管理功能，支持XML语言。它还可以与Windows 2000操作系统整合，充分发挥Windows 2000操作系统的强大功能。 （1） 数据库：我们把一些由行和列组成的二维表格存放在数据库文件当中，这些文档由专门的数据库管理系统负责读取，解析和管理。数据库中数据结构比普通数据文件中的数据结构化程度更高。比如：不存在用户或应用程序必须同时更新的重复数据。可以自行组织数据表与表之间的关系。（2） 关系数据库：在数据库领域中存在着多种的数据组织方式。关系型数据库是效率最高的一种数据库系统，在一个关系数据库中，相同逻辑结构的数据被归类分别存放到单独的表中，这些存放不同数据的表格根据一定的规范，用“关系”连接起来，形成了一个整体。 （3） SQL语言：在关系数据库中可以使用多种不同的数据库语言，但是其中最常用的是SQL（结构化查询语言）。SQL Server 2000支持由美国国家标准协会（ANSI）和国际标准协会（ISO）在1992年公布的SQL标准（Entry Level SQL-92）。SQL Server 2000 支持的SQL版本称为：Transact-SQL。（4） XML：XML（可扩展标记语言）是在Internet上新兴的一种标准格式语言。 大多数SQL语句把运行的结果返回到一个关系结果集中，而SQL Server 2000支持把SQL语句的运行结果直接作为一个XML文档返回。 1．2．1 SQL Server 2000特性
一、单项选择题(只有一个正确答案) 【1】执行语句“SELECT '2008-01-20'+ INTERVAL 2 DAY; ”结果为 A: 2008-01-22 B: 2010-01-20 C: 2008-02-11 D: 2008-03-20 答案: A 【2】下列哪个是不正确的MySQL的变量命名方式 A: _name B: n$ame C: name D: name! 答案: D 【3】字符串‘hel’lo’输出结果为 A: hel'lo B: 'hello' C: hel\'lo D: 'hel lo' 答案: A 【4】关系数据库模型是以下哪种方式组织数据结构 A: 树状 B: 文本 C: 二维表 D: 网状 答案: C 【5】使用下列哪个语句可以删除表中所有数据,但保留表结构 A: truncate table B: rename table C: delete D: drop talbe 答案: A 【6】E-R图设计属于（）。 A: 概念结构设计 B: 物理结构设计 C: 逻辑结构设计 D: 需求分析设计 答案: B 【7】执行语句“GREATEST(10,9,128,1)”结果为（）。 A: 9
B: 10 C: 128 D: 1 答案: C 【8】在一个关系中，若有这样一个属性存在，它的值能唯一地标识关系中的每一个元组，则称这个属性为 A: 数据项 B: 候选码 C: 主键 D: 主键值 答案: C 【9】数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作。这种功能称为（）。 A: 数据控制功能 B: 数据操纵功能 C: 数据管理功能 D: 数据定义功能 答案: B 【10】1999年10月1日在mysql中表示方法错误的是: A: "1999-10-01" B: "1999%10%01" C: "1999\10\01" D: "1999/10/01" 答案: D 【11】两个表中的行按照给定的条件进行拼接而形成新表的运算为 A: 连接 B: 投影 C: 集合 D: 选择 答案: A 【12】向表中插入一个行新的纪录的命令为 A: replace into B: insert into C: replace from D: insert from 答案: B 【13】\n在MySQL中表示 A: " B: 退格符 C: 回车符
《数据库系统原理A》课程教学大纲 课程名称：数据库系统原理A (Database System Theorem A) 课程编号：052057 总学时数：64学时讲课学时：56学时上机学时：8学时 学分：4学分 先修课程：《离散数学》、《数据结构》 教材：《数据库系统概论》（第三版），萨师煊、王珊，高等教育出版社，2000．2 参考书目： 《数据库系统导论》，C.J.Date，孟小峰译，机械工业出版社，2000．10 《Microsoft SQL Server 2000数据库管理》，微软公司，北京希望电子出版社，2001．5 课程内容简介： 数据库系统是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。数据库技术是计算机技术中发展最快的领域之一。数据库技术已成为计算机信息系统与应用系统的核心技术和重要技术基础。本课程主要介绍数据库的基本知识、基本原理和基本技术。 一、课程性质、目的和要求 《数据库系统原理A》是计算机科学与技术专业的一门专业课。设置本课程是为了使学生熟悉数据库的基本知识、基本原理和基本应用。要求是以数据库技术的实际应用为目标，掌握数据库的基本知识、基本原理和基本技术。 二、教学内容、要点和课时安排 本课程的教学内容共分8章。 第一章数据库概论
主要内容： 1．数据库系统概述 2．数据模型 3．数据系统结构 基本要求：了解数据管理技术的发展阶段，数据描述的定义，数据模型的概念，数据库的体系结构，数据库管理系统的功能及组成，数据库系统的组成及全局结构。本章的重点和难点是实体之间的联系、数据模型。 第二章关系数据库 主要内容： 1．关系模型概述 2．关系数据结构 3．关系代数 基本要求：了解关系模型的基本概念；深刻理解关系的运算。 本章的重点和难点是关系模型的完整性约束和专门的关系代数运算（选择、投影、连接）。 第三章关系数据库标准语言SQL 主要内容： 1．SQL概述 2．SQL的数据定义 3．SQL的数据查询 4．SQL的数据更新 5．视图 6. 嵌入式SQL 基本要求：SQL语言是关系数据库的标准语言，是本课程的一个重点。 要求掌握的是：SQL定义语句、SQL更新语句、视图的操作、数据控制。 要求熟练掌握的是：SQL单表查询和多表查询语句。 第四章关系系统及其查询优化 主要内容： 1．关系系统 2．查询优化 基本要求：理解关系系统的定义及分类。 熟练掌握关系查询优化的必要性、一般准则及步骤（实例和语法树）。 第五章关系数据理论 主要内容：