中山大学翻译学院英语（翻译）2010级
About翻译学院：
翻译学院成立于2005年，是中山大学一个比较年轻的学院。同是学习外语的学院，翻译学院没有外国语学院历史悠久，名气也是远远比不上外院。外界各种传闻说翻院是中大为了扩招才新开的（翻院算是中大人数最多的一个院了吧），而且翻院也招体育特长生，很多被调剂的学生也是被調来翻院。（说白了就是想说其实翻院里面并不全都是大家心中“考上中大的成绩佼佼者”）。各种因素导致翻院在外界有点被鄙视的感觉。但因为年轻，翻院充满着活力。翻院举办过很多大型活动，翻院人也在学校各种活动中取得很好的成绩。（这一点毫不夸张，翻院人超牛，各种活动都是数一数二的。）
翻译学院与外国语学院相比较：外院重理论，就是向搞研究方向去的，只招文科生（2010年）；翻院重实践，向应用方向去的，文理兼招（2010年）。翻院就业率去年在中大排第八，外院则是在倒数那头（当然，其中有有很多外院人继续读研读博钻研学术还没找工作的因素在里面）。
About 我的专业：英语（翻译）
一、课程介绍：
大一专业必修课程：综合英语（精读）：比较类似于高中英语课讲课文讲词组
英语泛读：每周要求读一本英语文字作品。大一以世界名著（小说、剧本）为主，据说大二大三开始读历史材料、法律文件什么的，每周考一次试
英语听力：教授听力技巧，需把自己课后听的东西汇总写listening log
英语语法：纯教授语法的课，实在是有点枯燥枯燥枯燥…
英语语音：教授地道英语发音技巧，超推荐的课！可以学到很多
英语口语：外教上课，课堂会有很多讨论之类的，以练习口语为主
第二外语：供选的有日语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、韩语、阿拉伯语、俄语等
大一专业选修课程：英美社会与文化：讲授英美历史、文化知识等
文科数学：难度介于高三理科和大学高数之间
其他公共必修课：思修、史纲、计算机、体育…
二、一些心得：
1、可能有人很鄙夷英语专业，自己当初选专业就是因为喜欢英语才报的，如果你本身对英语不感冒千万别报这个专业，因为每天对着这么多英语会想吐！我刚入学也因为学的东西都围绕着“英语”转超级单一而苦恼过，甚至萌生过转专业的念头。大一这一年学的东西都是基础，比较常规，不过后来习惯了觉得还好，而且陆续而来的各种选修课会让学习丰富多彩。大二，尤其是大三后课程的专业针对性很强，会有专门的口译笔译学，应该是值得期待的。
2、专业作业的多少要看你认真程度，因为虽然常规的练习挺多，但很多老师都不检查，每天至少听1个小时的listening log也是可以只写不听混过去的（不要被1个小时吓到，习惯了根本没什么）。当然如果想学到东西作业还是要认真做的…
3、老实说翻院老师的水平有点参差，有超级好的也有比较一般的，总体来说应该不够外院雄厚。但个人觉得翻院学到的东西在以后更实际更实用（当然，每个人的发展方向也不同，如果你是学术型人才那又另当别论了）。同学的水平也是有差异的，并不是每个同学都是英语一级棒（当然一级棒的也有一大堆），有时候你需要忍受各种不正确甚至难听的口音…请不要被熏陶。
4、对想转专业的同学：都说转专业难，其实难就难在它是一项非常需要意志力的事情。除去转去外
院不说，如果要想转去非外语类专业，你要在大一这一年兼顾两个专业的课程，并且坚持到转专业考试到来的那一天，这并不是一件容易的事。我不是不提倡大家转专业，我想说明的是，在转专业这个问题上，要坚定！转，就坚持学2门，中途不放弃；不转，就好好攻这门，中途不犹豫！千万不要游离于转与不转之间，这才是最纠结最痛苦的事情！！！
5、第二外语到了大二大三是可以选择辅修或者双专业的，如果大一接受得了最好不要放弃，要继续修下去以后给自己增加一个优势。
6、作为理科生，大学读了一个文科专业经常会被高中同学笑，自己也曾经因为不能学高数而有些惋惜。外界都说读英语没前途，还不如读小语种。但是既然我选了这个专业，既然我喜欢外语，就不去想社会怎么评价这个专业，无论多没前途，我一直相信只要学好，只要做得了人才，就不会没有出路。很多非英语专业的同学和我说上了大学后英语好像丢弃了一样（ps英语专业的课本和普通专业不同），我听了其实还蛮庆幸自己继续选择读英语，至少我能好好学我想学的东西，还能保持自己的优势项目。所以，到目前为止，我没有后悔。
7、差点忘了说，翻院都是小班教学，每个班30个人左右。男女比例是1：5，嗯，每个班也就4、5个吧，大家要做好心理准备……不过男生素质还是可以的，少而精啊哈哈哈……
8、另外，这个专业四年都在珠海校区，个人觉得比较杯具…….各位也要慎重考虑呀。
考研英语语言文学专业院校排名参考资料考研英语语言文学专业院校排名参考资料 专业介绍 研究方向：仅供参考 01英国文学 02美国文学 03西方文论 04西方文化研究 05中西文学比较研究 培养目标 本专业的培养目标是能够培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能，深刻了解英语语言、文 学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎 实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研 究能力。了解本学科的研究现状和发展趋势;具有严谨、求实的学风 和独立从事科学研究的能力与实践能力;具有较强的外语运用能力， 能胜任高校外语教学与研究及涉外工作、且具有独立工作能力的高 层次、高素质的专门人才。第二外语应具有一定的听说能力及熟练 阅读本专业外文文献的能力;能熟练运用计算机和网络进行研究工作。 考试科目：仅供参考 ①101思想政治理论 ②241二外日语或242二外法语或244二外德语 ③719基础英语
④824英美文学重点学科单位 英语语言文学二级国家重点学科：北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学、湖南师范大学、中山大学、解放军外 国语学院 院校排名 第一档次：北京外国语大学、上海外国语大学、北京大学、南京大学 第二档次：湖南师范大学、中山大学、复旦大学、山东大学、厦门大学、华东师范大学、北京师范大学、西南大学、清华大学 第三档次：南京师范大学、华中师范大学、浙江大学、东北师范大学、广东外语外贸大学、苏州大学、四川大学、河南大学、福建 师范大学、南开大学、四川外语学院、大连外国语学院 第四档次：西安外国语大学、中南大学、北京语言大学、上海大学、华中科技大学、天津外国语大学、黑龙江大学、上海交通大学、北京第二外国语学院、陕西师范大学、西北师范大学、湘潭大学、 东南大学、华南师范大学、湖南大学、安徽大学、吉林大学、安徽 师范大学、上海海事大学、郑州大学、辽宁大学、上海师范大学、 中国人民大学、广西师范大学、山东师范大学、江西师范大学、四 川师范大学、上海对外贸易学院、西北大学、武汉大学、河北师范 大学、首都师范大学、暨南大学、辽宁师范大学、山西大学、河北 大学、广西大学、深圳大学等。 就业前景 英语语言文学专业生毕业主要从事高等、中等学校英语教学改革和教学研究及涉外工作和从事商务翻译工作，是应用性的高级专业 人才，就业质量相当不错，是一个高收入群体。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年 来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的 就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业
中大办理退辅修、成绩单等事情全攻略！（针对申请出国读书的同学，内含各类链接）【刚搞定回来，发帖积RP，欢迎转发】来源：杨嘉卉的日志 最近有同学和师弟师妹问我要怎样办成绩单，想着就写一篇日志来告诉大家啦~今天早上刚刚拿到新鲜出炉的成绩单们，为了积RP，于是将整个过程以及一些要注意的细节告诉大家。其实也不见得全面，目的只是想让没去办的同学能大概清楚流程、知道要做些什么准备，不至于办事的时候就蒙了，以至于影响了申请的进度。 一、退辅修 我之前在珠海有选了辅修，但回来南校之后，由于想着不想修那么多的课，所以就将辅修退掉，以充公选。 1、退辅修申请 - 要准备的东西有：（1）取消辅修的申请书。没有模板，就写清楚退辅修的原因，签上名字，留上联系电话，就OK。（2）《中山大学本科转专业学生课程学分认定及成绩转换申请表》在教务处的网站可以找到（https://www.doczj.com/doc/3a7597036.html,/home/view.aspx?id=5210）。这一份是转专业的学生用的，但只要将抬头和相关内容改成自己需要的就OK。将辅修已经修过的课程、学时、学分、成绩等填好，拿到自己院系的教务员那边签名和学院章，然后再拿到辅修所属院系的教务员那里签名和盖章。像我们院，要求是系主任一级的人签名。于是还要等系主任有空才签名。反正这个签名和这个章就比较蛋疼，因为不知道什么时候系主任有空帮你签个名。 将这两份东西都需要用A4的纸来打印，当然签名和盖章就不能打印啦~~将他们订在一起，拿到东校区行政楼A201教务处那里交给那里的老师，说清楚你是要退辅修转学分的就OK。表格放在老师那里之后，就要等那个老师什么时候有空帮你操作一下那个教务系统了。我那天是早上交下午就帮我转好。还是觉得教务处的老师效率还是挺高的。 2.退辅修Q&A Q：退辅修有什么好处？ A：虽然交了钱，上了那么多课，现在退了，拿不到辅修证，好像挺可惜的。但是其实本来辅修证就没用，而且这些已经修过的课程是可以转为公选。所以对于那些还没修够学分，又不想上课的大四孩纸来说就是一件非常好的事情了~ Q：关于辅修、双专业、双学位的成绩单可以只打其中的一些课程吗？ A：无论是中文还是英文的成绩单，对于辅修的成绩，是遵循“全或无”的原则：即要不就全部都打出来，要不就可以全部都不打，不能够选其中的一些打而另外的一些不打。 交了申请之后，留意自己的教务系统上面，是不是已经显示你之前的辅修的课程已经全部转成“公选”了。有什么问题，可以打这个电话查询：39332173（毕业审核，公选课，辅修/双专业/双学位，公选和辅修双专业双学位的成绩管理）。
商务英语专业介绍 最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：https://www.doczj.com/doc/3a7597036.html, 【本文由大学生电脑主页[ https://www.doczj.com/doc/3a7597036.html, ]—大学生的百事通收集整理】 商务英语专业（应用英语方向） 培养目标：培养具有良好职业道德，掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程，具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，较好的英语沟通和现代化办公设备应用能力，工作的高等技术应用型英语人才。 主要课程：商务英语，综合英语，商务英语会话，商务函电、英汉翻译、英语视听说，国际贸易实务，商务单证，国际市场营销，英语口语实践，英语听力实践，办公自动化等。 职业资格证书与就业岗位：学生可获取CET-4证书、商务英语等级证、普通话等级证、外贸业务员证、跟单员证、驾驶员证等资格证书。毕业后能在外贸、文化教育、旅游（酒店）等行业从事翻译、外贸实务、教学和涉外文秘等工作。 商务英语专业（国际贸易实务方向） 培养目标：培养掌握国际贸易的基本理论和基本知识，熟悉国际贸易实务操作技能，具有用英语熟练进行国际经济交流活动包括商务谈判、市场行情调研、进出口业务的实际操作和服务贸易等各项工作的能力，能熟练使用现代办公设备，在不同涉外经济单位从事进出口业务工作的高等技术应用型人才。 主干课程：国际贸易概论、国际贸易实务、国际商法、国际金融、国际结算、国际货物运输与保险、国际商务函电、商务谈判、公共关系、市场营销、电子商务、大学英语、外贸函电。 职业资格证书与就业岗位：学生毕业时可获取CET-4证书、普通话等级证、外贸业务员证、报检员证、外销员证、跟单员证等资格证书。 商务英语专业（国际贸易实务方向）教学计划 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展，热爱祖国，具有良好的职业道德，具备扎实的国际经济和国际贸易理论基础，掌握国际经济与国际贸易的基本知识与基本技能，熟练掌握商务英语的听、说、写、译能力，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有较强的外贸业务实践能力、独立分析解决实际问题能力和开拓创新驾驭市场能力的高技能应用性商务人才。 二、人才培养模式 采取“2.5+0.5”的人才培养模式，以培养具备“一德、二基、三能、四证”合格的国际贸易高级应用型人才为目标，以应用知识技能教育为主线，以实践能力培养为中心，以基本理论知识传授为基础，通过“四模块”（课程认识实习模块、校内实习基地模块、校外实习基地模块、“走出去，
中山大学考研448汉语写作与百科知识真题 第一部分: 百科知识(请从ABCD四个选项中选出一个最佳答案50分) 1、《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用______第六条:“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编撰而成，分为五个部分加以演述;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育（）。 A、《论语、为政篇》 B、《论语·雍也篇》 C、《论语，子罕篇》 D、《论语。学而篇》 2、“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉” “非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动” “己所不欲，勿施于人” “死生有命，富贵在天” “四海之内，皆兄弟也” “君子成人之美，不成人之恶” 以上引语皆出自《论语》哪一篇目?（）。 A、里仁篇 B、泰伯篇 C颜渊篇 D、子路篇 3、《三字经》中“融四岁，能让梨”，融是（）。 A、建安七子之一 B、竹林七贤之一 C、唐宋八大家之一 D、东汉四才子之一 4、《陈涉世家》为司马迁所著《史记》中的一篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。公元前209年，以陈胜、吴广为首的戍卒九百人在大泽乡(今安徽宿州东南)举行了中国历史上第一次大规模的农民起义，揭开了反对秦王朝残暴统治的序幕。“世家”是给什么人做的传?（）。 A、帝王 B、王侯 C、重臣 D、将士 5、苏格兰位于大不列颠岛北部，英格兰之北，以格子花纹，风笛音乐，畜牧业与威士忌工业而闻名。2011年5月，主张维持统一的工党在苏格兰地方选举中败给苏格兰民族党，这使得一些苏格兰人又萌生了独立的念头。2014年9月18日，按照苏格兰政府发布的《苏格兰的未来:苏格兰独立指南》白皮书，苏格兰举行了全民公投。最终，约55%的选民投了反对独立的票。因此，英国仍将保持统一。以下哪位作家的作品主要以苏格兰为创作背景?（）。 A、 Charles Dickens B、 George Eliot C、 Walter Scott D、 Oscar Wilde 6、爱尔兰文学(英语:Irish literature)是指在爱尔兰产生或爱尔兰人创作的文学作品。爱尔兰是一个无论面积还是人口规模都很小的国家，却对世界文学做出了与其国家规模极不成比例的巨大贡，用英语写成的爱尔兰文学可以看作是英语文学的一个分支。以下哪一位作家不是爱尔兰作家?（）。 A、James Joyce B、 George Bernard Shaw C、Oscar Wilde D、 D.H. Lawrence
最近几年招生人数较多的院校排名如下： 川外250人， 上外222人， 广外209人， 西外195人， 北外168人， 中南大学135人， 西南大学120人， 湖南大学115人， 天外110人， 大连外国语学院110人， 上海外事学院110人， 上海外贸大学105人， 北二外101人， 中山大学95人， 华中师大94人， 武大85人， 中国海洋大学85人， 北经贸80人， 长沙理工76人， 南京师大73人， 吉林大学72人。 – 1.初试 –１、考试科目：政治、二外、基础英语(包括写作与翻译) (分值150分) 、英美文学、语言学(有的学校不分专业方向, 只考基础英语和专业知识) (分值150分) – 2、初试总分要求：大约350分（各校情况不一样）; 允许有一科成绩不及格，但不能低于某个分数(比如55分)。 –参考书目(好些学校不列参考书) ２、复试 –参加复试与录取的比例：1.2:1 –考试科目：听力和口试 –成绩计算：初试分数加上复试分数 如何备考 –英语专业考研试题的特点： –一是题量大， 二是对基础能力、基础知识要求很高， 三是知识涵盖面广， 四是各个学校对知识点考核的差异很大。 –这就要求考生在复习时应该提早准备，扎扎实实的打好基础。 考研参考书目
–英语语言学的复习用书： 胡壮麟的《语言学教程》 刘润清、文旭的《新编语言学教程》 桂诗春的《应用语言学》 戴伟栋的《简明英语语言学教程》等 –英美文学的复习用书： 罗经国的《新编英国文学选读》 常耀信的《美国文学简史》、《美国文学选读》 张伯香的《英美文学选读》、《英国文学教程》 陈嘉的《英国文学史》 杨岂深的《英国文学选读》 吴伟仁的《英国文学史及选读》和《美国文学史及选读》 刘炳善的《英国文学简史》 –英语国家文化的复习用书： 王佐良《欧洲文化入门》、朱永涛、余志远《英美文学基础教程》、《英语国家概况》等 –翻译方面的复习用书： 冯庆华《实用翻译教程》 郭著章《翻译教程》
商务英语翻译 Translation of Business English Homework 翻译下列词语。 1 backlog 2 futures market 3 forward market 4 negotiating bank 5 cover note 6 a current account 7 an open account 8 statement 9 payment balance 10 amortization 11 a.a.r (against all risk) 12 b.v.(book value) 13 CIF
(Cost Insurance and Freight) 14 Divd (dividend) 15 St. Dft (Sight Draft) 1 订单积压 2 期货市场 3 远期市场 4 议付行 5 承保单 6 往来账目 7 未结账目8 账目明细9 货款余额/尾数 10 分期偿付，摊销 11 全险 12 账面价值13 到岸价格14 红利 15 见票即付
Homework 16 呆账17 普通股/优 先股18特许/转权 19 大型仓储式零售20 蓝 筹股/绩优股 21 空白背书22恕不讲价 23 备用信用证 24 商品贸易会25 预付 款/首付金 16 bad debt 17 equity 18 franchise 19 mega-retailing 20 blue chip 21 blank endorsement 22 one price or fixed price
23 standby credit 24 trade fair 25 down payment Homework Each country has to import the commodities it does not produce, and it has to earn foreign exchange to pay for them. Thus the idea of exporting is easy enough to accept. In fact, the import and export trades are two sides of the same coin and both have beneficial effects on the home market. Imports create competition for home-produced goods, exports gives a manufacturer a larger market for his products. Some other advantages of exporting as national objective are its contribution to
商务英语口语学习翻译-业务范围介绍Part I 61 We wish to introduce ourselves to you as a state-owned corporation dealing exclusively in light industrial goods. 很高兴向你介绍我司为一家专业生产灯具的国有企业。 62 We are introducing ourselves as one of the leading exporters of the same line of business. 我司是一家同行业的领导性的出口企业 63 We have the pleasure of introducing ourselves to you as a state corporation specializing in the export of canned goods. 很高兴向你介绍我司为一家专业出口罐装货物的国有企业 64 We introduce ourselves as dealers in bicycles and spare parts. We have been in this line for over two decades. 我司为自行车及其配件的经销商，从事该行业20余年 65 Our corporation is specialized in handling the export business of textiles 我司致力于从事纺织品出口生意 66 The main products our corporation deals in are electrical appliances. 我司从事的主要产品是电子产品 67 Our company is mainly engaged in agricultural products. 我司主要致力于农业产品业务
2013年外国语学院英语专业培养方案 一、培养目标 英语是世界上最通用的语言之一，是国际事务中进行政治、经济、文化、教育和科技交流的重要工具。英语专业的培养目标是：培养具有扎实的语言基础、较深的中西文化修养、较强的创新能力和独立工作能力的全面型英语人才。英语专业的毕业生可胜任企业、事业单位、科研机构的涉外工作。 二、培养规格和要求 1、根据英语专业教学的规律，将4年的教学过程分为两个阶段，即：基础阶段（一年级和二年级）和高年级阶段（三年级和四年级）。 2、基础阶段的主要教学任务侧重传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力、良好的学风和正确的学习方法，同时导入专业知识和相关专业知识，为进入高年级打下扎实的专业基础。 3、高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。 4、在高年级阶段（三、四年级）里，学生可以选择三个专业方向（语言、文学、翻译）其中一个作为学习重点，选修相关的课程。修够专业方向选修课规定的学分，便可获得英语专业某个专业方向的毕业证书。 5、初步掌握一门第二外国语（日语、法语、德语或俄语），借助词典看懂一般难度的所修语言的书刊。 6、全部学生在第四学期顺利通过全国英语专业四级统测，绝大部分的学生在第八学期能顺利通过全国英语专业八级统测。 7、身体健康，心理素质良好。 三、授予学位 —1—
按要求完成学业者授予文学学士学位,修业年限：四年。 四、毕业总学分及课程内总学时 五、专业核心课程 外国文化Ⅰ-Ⅳ、文学作品选读Ⅰ-Ⅳ、英语翻译Ⅰ-II、语言学概论、英美文学概论。 六、专业特色课程 创意写作、功能语言学、英语语言文化系列讲座 七、专业课程设置及教学进程计划表（附表一） 八、辅修、双专业、双学位教学进程计划表(附表二) —2—
中山大学文件 中大办〔2009〕7号 关于发布中山大学各单位英文译名的通知 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团： 为适应学校建设高水平大学的目标和要求，使我校各类机构、单位名称的英文表述更趋规范和准确，学校组织有关专家对各单位英文译名进行了统一的修订和翻译工作。经多次征求意见和论证，在尊重原单位使用习惯和吸取专业意见的基础上，由专家组审定，英文译名已于日前定稿。 学校各类机构和单位英文译名的规范和正确运用，是学校行政管理水平的重要体现。现将学校各二级单位英文译名（见附件1）予以发布，请各单位在日后工作过程中严格遵照执行。同时，为便利工作，加强规范，专家组根据各单位
提交的下设机构名单（附件2）进行了翻译和修订，同予发布，供参考使用。 附件：1．学校各二级单位英文译名 2．有关单位下设机构英文译名 二〇〇九年三月二十日 主题词：行政事务机构英文译名△通知 中山大学校长办公室2009年4月27日印发 责任校对：王莉婧附件1
学校各二级单位英文译名 机关部、处、室 党委办公室 Office of the SYSU Committee of the CPC 党委宣传部 Publicity Department of the SYSU Committee of the CPC 纪委办公室 Discipline Inspecting Commission Office 监察处 Supervision Department 审计处 Audit Department 党委组织部 Organization Department of the SYSU Committee of the CPC 党委统战部 The United Front Work Department of the SYSU Committee of the CPC
【摘要】本文整理出了开设了英语语言文学专业的院校排名、分数线、报录比、考试科目等内容，备战2020考研英语语言文学专业的同学如果还没有决定要报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，帮助你确定报考的院校。 一、学校排名 英语语言文学专业： 【学科门类：05文学；一级学科：0502外国语言文学；专业名称：050201英语语言文学】 ?17年底教育部公布了全国高校第四轮学科评估结果，其中一级学科0502外国语言文学评估中，“博士授权”的高校共41所，本次参评38所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计163所（注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校拼写排列）。 0502外国语言文学评估结果如下： 学府考研
学府考研
学府考研
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在一级学科评估结果的基础上，以下是英语语言文学专业的院校排名，来源于中国科教评价网。由于排名考查因素不同，此排名考生在择校时仅作为参考。 排名学校名称星级开此专业学校数 1 北京大学5★+ 186 2 南京大学5★+ 186 3 上海外国语大学5★186 4 中国人民大学5★186 5 北京外国语大学5★186 6 复旦大学5★186 学府考研
7 上海交通大学5★186 8 四川外国语大学5★186 9 四川大学5★186 10 浙江大学5★186 11 湖南师范大学5★- 186 12 西南大学5★- 186 13 天津外国语大学5★- 186 14 厦门大学5★- 186 15 中山大学5★- 186 16 广东外语外贸大学5★- 186 17 南京师范大学5★- 186 18 南开大学5★- 186 19 北京航空航天大学5★- 186 20 华东师范大学4★186 二、分数线 分数线很大程度上反应了备考难度，是择校时必须考虑的因素。开设英语语言文学专业的高校中，一部分是自主划线，一部分是国家线。整理了历年英语语言文学专业的分数线，希望大家对各高校的备考难度有所了解。 学府考研
中山大学翻译学院英语（翻译）2010级 About翻译学院： 翻译学院成立于2005年，是中山大学一个比较年轻的学院。同是学习外语的学院，翻译学院没有外国语学院历史悠久，名气也是远远比不上外院。外界各种传闻说翻院是中大为了扩招才新开的（翻院算是中大人数最多的一个院了吧），而且翻院也招体育特长生，很多被调剂的学生也是被調来翻院。（说白了就是想说其实翻院里面并不全都是大家心中“考上中大的成绩佼佼者”）。各种因素导致翻院在外界有点被鄙视的感觉。但因为年轻，翻院充满着活力。翻院举办过很多大型活动，翻院人也在学校各种活动中取得很好的成绩。（这一点毫不夸张，翻院人超牛，各种活动都是数一数二的。） 翻译学院与外国语学院相比较：外院重理论，就是向搞研究方向去的，只招文科生（2010年）；翻院重实践，向应用方向去的，文理兼招（2010年）。翻院就业率去年在中大排第八，外院则是在倒数那头（当然，其中有有很多外院人继续读研读博钻研学术还没找工作的因素在里面）。 About 我的专业：英语（翻译） 一、课程介绍： 大一专业必修课程：综合英语（精读）：比较类似于高中英语课讲课文讲词组 英语泛读：每周要求读一本英语文字作品。大一以世界名著（小说、剧本）为主，据说大二大三开始读历史材料、法律文件什么的，每周考一次试 英语听力：教授听力技巧，需把自己课后听的东西汇总写listening log 英语语法：纯教授语法的课，实在是有点枯燥枯燥枯燥… 英语语音：教授地道英语发音技巧，超推荐的课！可以学到很多 英语口语：外教上课，课堂会有很多讨论之类的，以练习口语为主 第二外语：供选的有日语、法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、韩语、阿拉伯语、俄语等 大一专业选修课程：英美社会与文化：讲授英美历史、文化知识等 文科数学：难度介于高三理科和大学高数之间 其他公共必修课：思修、史纲、计算机、体育… 二、一些心得： 1、可能有人很鄙夷英语专业，自己当初选专业就是因为喜欢英语才报的，如果你本身对英语不感冒千万别报这个专业，因为每天对着这么多英语会想吐！我刚入学也因为学的东西都围绕着“英语”转超级单一而苦恼过，甚至萌生过转专业的念头。大一这一年学的东西都是基础，比较常规，不过后来习惯了觉得还好，而且陆续而来的各种选修课会让学习丰富多彩。大二，尤其是大三后课程的专业针对性很强，会有专门的口译笔译学，应该是值得期待的。 2、专业作业的多少要看你认真程度，因为虽然常规的练习挺多，但很多老师都不检查，每天至少听1个小时的listening log也是可以只写不听混过去的（不要被1个小时吓到，习惯了根本没什么）。当然如果想学到东西作业还是要认真做的… 3、老实说翻院老师的水平有点参差，有超级好的也有比较一般的，总体来说应该不够外院雄厚。但个人觉得翻院学到的东西在以后更实际更实用（当然，每个人的发展方向也不同，如果你是学术型人才那又另当别论了）。同学的水平也是有差异的，并不是每个同学都是英语一级棒（当然一级棒的也有一大堆），有时候你需要忍受各种不正确甚至难听的口音…请不要被熏陶。 4、对想转专业的同学：都说转专业难，其实难就难在它是一项非常需要意志力的事情。除去转去外
商务英语专业导论课程作业 题目：我对商务英语专业的认识年级与班级 姓名与学号 日期与时间
目录（一）内容提要 （二）关键字 （三）内容 一、商务英语的内涵 二、商务英语的特点 三、商务英语的发展现状 四、商务英语的前景 五、商务英语的培养目标（四）结语 （五）参考文献
（一）内容提要 随着我国对外贸易的迅猛发展，国内企业国际化程度迅速提高；与之相适应，培养具备全球化经营能力和具备国际商务英语沟通能力的人才，已被教育部门提上议事日程。截至2009年，教育部已批准7所高校设立商务英语本科专业，有超过700多所院校设立了英语专业商务英语方向。在中国，商务英语证书被各类涉外企业、部门、组织或机构用来作为招收职员时英语能力的证明；同时也是商务工作人员或英语学习者检验、提高自己英语水平的方式；对于即将进入职场的在校学生或已工作的青年来说，它是就业、求职的重要砝码，因此，商务英语证书被称为--商务求职的通行证，本文试从当前商务英语的现状谈谈自己的看法。 （二）关键字 商务英语内涵特点发展现状发展方向培养目标 （三）内容 一．商务英语专业内涵 商务英语的概念有着非常丰富的内涵，很长一段时间以来商务英语实际上被误用了。很多人认为商务英语就是综合英语加一些商务知识和技能，对概念如此理解是不准确的。商务英语包含5个层面：其一是英语培训，这是最基础也是最容易理解的一个层面。大部分院校在这个层面做的都比较好。其二是“特殊商务技能”，这个层面包括商务会议、商务谈判、商务计划、信函、报告的撰写等日常商务应用技能。此外，还要对一些特别的专业词汇进行专门的学习和训练。其三是掌握必要的跨学科知识，包括金融、财政、法学、贸易等等。其四是需要对目的语国家的文化和价值观的认同和提升，包括跟同事、客户、上下级、商务伙伴等等的沟通能力，对对方的国家和相关背景有深刻、全面的了解。其五，是要求具备较高的人文素养。不仅要掌握社会学、心理学等知识，还应具备文学、艺术、历史等文化修养。有了“商务”这层意义，它就不再是一个单纯的英语学习范畴。随着我国吸纳外资大国地位的确立与对外投资的迅猛发展，我国企业国际化程度迅速提高；而与之相协调，培养具备全球化经营能力、适应多国文化与具备国际商务英语沟通能力的人才就被提到日程上来。与TOEFL、GRE、GMAT以及我国目前举行的大学英语四、六级考试不同，商务英语考试特别注重考生运用英语在商务环境中进行交际的能力。因此商务英语证书在全球商业界得到广泛的认可，在中国各涉外经济部门以及在华投资的跨国公司中更是倍受青睐。目前我国已有数百家外资企业把商务英语证书作为衡量应聘人员英语水平的唯一标准。随着外资企业的不断增多，越来越多的中国人开始在外企里工作。虽然工作性质，工作场地有所不同，但是他们都会遇到同样的问题，就是如何从事涉外的经济贸易活动，如何在外商经营的企业里占有一席之地。语言差异无疑是这些人所遇到的最大的障碍，在我们熟知的生活英语、学术英语之外，商务英语是现代外资企业中最重要的交流工具。 二．商务英语的特点 英国商务英语专家Nick Bridger曾指出：商务英语包括语言知识、交际技能、专业知识、管理技能和文化意识等核心内容。由此可见，商务英语既有普通英语语言的共同特点，又带有浓浓的“商务“特色。它是建立在普通英语和词汇的基础上，结合特定的商务活动和环境，其所承载的是商务理论和商务实践两方面的信息，因此商务英语在言语使用上有其特有的特征，这也就要求商务英语人员在学习和积累知识时要注重基础英语知识和专业商务英语。
[考研类试卷]2010年中山大学英语专业（语言学）真题试卷 一、音标题 1 Transcribe the following words into IPA symbols, with stress marking where necessary.(10 points) Example: find—/faind/ beneath—/bi'ni:θ/ advantageous 2 cushions 3 paradigm 4 propagate 5 synonymy 6 kernel 7 cohesion 8 tagmemics 9 immobile 10 prefix 二、填空题 11 "By______is meant the property of having two levels of structures, such that units of the primary level are composed of elements of the secondary level and each of the two levels has its own principles of organization. " 12 The IPA chart has been revised and corrected several times and is widely used in dictionaries and textbooks throughout the world. The latest version was revised in 1993 and updated in 1996 and______.
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 华南师范大学英语语言文学考研复试分数线、 招生人数：13 一、基础英语（含阅读理解、成段改错、完形填空、英美概况）；英语写作与翻译（翻译部分含英译汉和汉译英）。二、复试科目：笔试：报01方向的考语言学基本知识，报02方向的考英美文学基本知识，报03方向的考翻译理论；面试：听力，专业面试，二外口试。本专业不招收同等学力考生。本专业招生总人数中拟接收6名推免生。 复试参考书： 01.胡壮麟主编.《语言学教程》(英文版).北京:北京大学出版社（第三版）,200602.吴伟仁编.《英国文学史及选读》（第一、二册），北京:外语教学与研究出版社,200803.吴伟仁编,《美国文学史及选读》（第一、二册）.北京:外语教学与研究出版社,200804.Edwind Gent zler著.《当代翻译理论》（英文版）.上海:上海外语教育出版社(第二版修订本）.200405.Jeremy Munday著.《翻译研究入门：理论与应用》（英文版）.上海外语教育出版社，201006.注：01为语言
学基本知识参考书.02/03为英美文学基本知识参考书.04/05为翻译理论参考书2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类) 学科 门类 (专业) 名称 A 类考生* B 类考生* 备注总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）哲学 29040602803756*A 类考生：报考地处一区招生单位的考生。*B 类考生：报考地处二区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)；二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。*工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。*中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。*享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业原单位的少数民族在职人员考生。经济 学 33045683204263法学 31544663054162教育 学(不 含体 育学) 3154212630539117文学 35055833405278历史 学 3104212630039117理学 28538572753553工学 (不含 工学 照顾 专业) 28538572753553农学 25534512453147医学 (不含 中医 类照 顾专 业)2853811427535105
商务英语翻译的实训报告的心得体会总结高职高专教育培养的是技术应用型人才,学校为了培养我们学生的创新精神和实践能力，提高我们的综合素质。故进行为期一周的实训，在实训中互相学习和进步。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会走出校园，真正切身感受本专业的实际应用。- 模拟招聘会- 1、在看完有关招聘视频后，进行招聘模拟。在面试过程中，面对考官的各种提问，一些关于专业的知识时，觉得自己的硬件掌握不到位。有时会有一些考验自己反应程度、灵敏度的问题，这时要靠自己平时积累的素养。自己的简历及面试表现给自己提出了很多可实施性建议，如，简历的排版、内容，自己的性格缺点、较好的职业倾向等等。- 2.熊老师给我们讲解了有关招聘方面的知识。步入社会时才能从容不迫，在求职者中脱颖而出！面对竞聘的滚滚硝烟和层出不穷的招聘方式，要想笑傲职场，就要未雨绸缪、赢在起点。- 商务礼仪- 1、在听完Erick的讲述，我们了解了商务活动礼仪，规范树立企业良好形象塑造员工职业素质运用有效的沟通技巧处理商务活动中的人际关系改善服务形象提高服务能力，掌握基本的商务礼仪及正确的商务礼仪技职业形象决
定职业生涯，职业形象决定人生命运。随着人们日常交际的频繁，在商务活动、公务活动、社交活动中越来越重视交往的细节，也许一个微小的细节决定了一个人的第一印象。如何提高自己在别人心目中的地位，如何通过你完美的职业形象使你拥有成功的事业和幸福的人生。了解掌握商务礼仪是非常重要的。- 与我们进行互动游戏，角色扮演，在生活中不同的位置，树立正确的职业意识，塑造完美的职业形象，在提高个人职业形象的基础上完善公司的商务形象。掌握并正确运用职场常用礼仪，纠正不良习惯；掌握商务沟通中的行为礼仪。- (三)国际贸易流模拟- 1、在这次实训中我们要做以下几个外贸方面的单证：合同. 装箱单. 发票.保险单.还盘等。- 2、在做进出口业务时这几种外贸单证是最常见的，也是必不可少的。交易双方往往都要以这些单证来确定交易的事宜。虽然说这几个单证的制作不是很复杂,但是通过在实训时，你可以发现这些对人的专业和办事的仔细程度是有很大的要求的。- 3、在这整个实训过程中我们制作和填写了商业发票,装箱单以及合同，合同中的条款和内容必需是一致的,为了防止错列.漏列等问题。在填写这些时要特别细心,注意日期是否正确。在做单时是不允许有任何差错的。从本次实训的整
中山大学基础英语考研真题及详解（2012～2014） 中山大学2014年基础英语考研真题 I.Reading comprehension(40points) Passage1 My father was a justice of the peace,and I supposed he possessed the power of life and death over all men and could hang anybody that offended him.This was distinction enough for me as a general thing;but the desire to be a steamboatman kept intruding,nevertheless.I first wanted to be a cabin boy,so that I could come out with a white apron on and shake a tablecloth over the side,where all my old comrades could see https://www.doczj.com/doc/3a7597036.html,ter I thought I would rather be the deck hand who stood on the end of the stage plank with a coil of rope in his hand,because he was particularly conspicuous. But these were only daydreams—too heavenly to be contemplated as real possibilities.By and by one of the boys went away.He was not heard of for a long time.At last he turned up as an apprentice engineer or“striker”on a steamboat. This thing shook the bottom out of all my Sundayschool teachings.That boy had been notoriously worldly and I had been just the reverse—yet he was exalted to this eminence,and I was left in obscurity and misery.There was nothing generous about this fellow in his greatness.He would always manage to have a rusty bolt to scrub while his boat was docked at our town,and he would sit on the inside guard and scrub it,where we could all see him and envy him and loathe him.
中山大学2013年基础英语考研真题 I. Reading comprehension (40 points) Passage 1 The swimming sky of oceanic expanse in Van Gogh?s The Starry Night; the human figure born of marble by the careful hands of Rodin; the graceful, ethereal figure of Degas?s ballerina; all communicate both emotion and essence in a world where aesthetic reigns supreme. Art has forever been humankind?s tool for expressing the ineffable, a form of communication when words fail or are wholly inadequate. Art challenges the artist by constructing a world in which opposing forces—impulse and control, emotion and thought, ideation and actuality—must cooperate to produce a piece of art. The artist must wrestle an almost untamable creative force for control in order to grant space to its expression. The process of facing and governing this force while conveying it to others makes artistic creation an especially valuable therapeutic tool for the emotionally disturbed. The process of creation and the created product are equally valuable parts of therapeutic art. Creating art requires balancing two aspects of personality that are, in the case of the emotionally disturbed person, especially irreconcilable. Like all artists, the emotionally disturbed person must learn to control and harness the dangerous, unpredictable forces of creation while remaining sufficiently unrestrictive to allow its expression. Balancing these forces in a constructive way while granting full play to both is an important ability to master, one that art therapy teaches particularly well. The emotionally disturbed artist?s goal is not the perfect expression of an aesthetic ideal. Yet communicating the mind?s content and having it recognized by others is intensely valuable to the disturbed artist?s healing. Taking ideas out of the isolation imposed by the mind and reproducing them in a form that can be shared and understood by others releases those ideas from the mind and removes from them some of their power. Using the brush where the pen and voice fail allows others, like the therapist, to recognize, understand, and begin to deconstruct the mind?s content. Artistic creation allows emotionally disturbed people to communicate ideas they are unable to express in words, and it provides therapists with an otherwise unobtainable window into the mind. Examination of their artistic pieces reveals an inner world that the self of the disturbed person cannot express another way. Art then becomes a new therapeutic medium through which to understand and address the complex issues that threaten and haunt the disturbed person, and in which to free them. 1. The primary purpose of the passage is to ______. A. prove that art therapy has made significant strides in recent decades B. demonstrate how art therapy can transform nonfunctioning individuals into productive members of society C. show how art therapy can be beneficial for emotionally disturbed people D. describe the methods by which artwork can be interpreted by a therapist 2. In line 4, paragraph 3 “the brush” is used primarily to signify ______. A. the wide variety of artistic equipment B. the author?s preference for art over written communication C. the process of painting D. artistic creation 3. The passage suggests that the main reason a therapist might use art to work with emotionally