班级：姓名： 我读了：主人公是：我最喜欢的词语是（至少5个）： 我会用其中一个词语造句： 我读懂了： 马陂东霖学校优秀读书卡班级：姓名： 我读了：主人公是：我最喜欢的词语是（至少5个）： 我会用其中一个词语造句： 我读懂了：
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二年级读书卡片 大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据 二年级学生的特点，提出具体要求。 阅读时间及措施： 1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学 生带漫画之类的书）。 3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求 家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给 王老师，以作期末总结之用）。 5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。 每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。 本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地 方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读 整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。 （请家长自行复印读书卡卡若干张） 读书卡储值标准 "读书小能手" 评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书 小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000个积分时分别给予不 同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。
尊敬的各位家长： 大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。 阅读时间及措施： 1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。 3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。 5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。 本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干张）
读书卡储值标准 "读书小能手" 评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每 月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20 个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”， 每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000 个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计 算）。 读书储值卡集满积分对应奖励： 60个积分：一张创意贴纸 100个积分：一枝可爱铅笔 200个积分：一块记事本 400个积分：一个文具套装 600个积分：一盒彩笔 800个积分：一个文具盒 1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书
莒南县第八小学学生阅读卡（中高年级）姓名：_______ 班级:________ 时间：________ 书目：_________ 作者_________ 1.你积累的优美词句有哪些？ 好词：_________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 好句：________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.阅读这本书，你的收获有哪些？ ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————— ——————————————————— ————————————————— ————————————————— ———————————————— ——————————————————
学校：班级：姓名：学号：号我阅读的故事《》 其中我最喜欢的角色： 新字乐园： 字词句 字词句 字词句 字词句 精彩四字词语： 佳句欣赏： 读后感（我懂得了/明白了）： 家长评价1、坚持每日阅读至少15分钟。本周总评： 家长签名： 2、养成读书作圈点批注的习惯。 3、乐于与他人交流阅读感受。 4、能自觉完成读书卡。
小学二（2）班班规 一、安全方面 1、每天课间不能追逐打闹。 2、中午和下午放学要结伴回家。 3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。 三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨7：35到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。 五、一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、做好两操。 6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。 7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。 班训： 坐如钟站如松快如风静无声 班规： 课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
二年级读书卡片 Revised final draft November 26, 2020
尊敬的各位家长： 大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。 阅读时间及措施： 1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。 2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。 3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。 4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。 5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。制定图书阅读管理评价制度。每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。 本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生
阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干 张） 读书卡储值标准 "读书小能手"评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分 （每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获 20个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能 手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理 员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、 1000个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五 入计算）。 读书储值卡集满积分对应奖励： 60个积分：一张创意贴纸100个积分：一枝可爱铅笔
免 值日卡因为你的努力，你获得了一 次免值日的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 免 值 日 卡 因为你的努力，你获得了一 次免值日的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 免 罚卡因为你的努力，你获得了一 次免罚的机会，祝贺你！愿 你继续努力，争取更大的进 免 罚 卡 因为你的努力，你获得了一 次免罚的机会，祝贺你！愿 你继续努力，争取更大的进 免 一次卫生因为你的努力，你获得了一 次免卫生的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 免 一 次 卫 生 因为你的努力，你获得了一 次免卫生的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的
选 座位卡因为你的努力，你获得了一 次选座位的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 选 座 位 卡 因为你的努力，你获得了一 次选座位的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 看 电视卡因为你的努力，你获得了一 次看电视的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 看 电 视 卡 因为你的努力，你获得了一 次看电视的机会，祝贺你！ 愿你继续努力，争取更大的 奖 励卡因为你的努力，你获得了一 个奖励卡，可兑换1个小粘 贴，祝贺你！愿你继续努力， 奖 励 卡 因为你的努力，你获得了一 次奖励卡，可兑换1个小粘 贴，祝贺你！愿你继续努力，
免一 次读书因为你的努力，你获得了一 次免课外阅读的机会，祝贺 你！愿你继续努力，争取更 免 一 次 读 书 因为你的努力，你获得了一 次免课外阅读的机会，祝贺 你！愿你继续努力，争取更 读 书卡因为你的努力，你获得了一 个读书卡，可向学校借阅一 本书，祝贺你！愿你继续努 读 书 卡 因为你的努力，你获得了一 次读书卡，可向学校借阅一 本书，祝贺你！愿你继续努 免一 次背诗因为你的努力，你获得了一 次免背诵古诗的机会，祝贺 你！愿你继续努力，争取更 免 一 次 背 诗 因为你的努力，你获得了一 次免背诵古诗的机会，祝贺 你！愿你继续努力，争取更
二年级读书卡片集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
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阅读能力的发展。（请家长自行复印读书卡卡若干 张） 读书卡储值标准 "读书小能手"评比: 1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡, 可获20个积分。 2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分 （每月3-5次之间） 3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获 20个积分。 4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能 手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理 员称号”。 5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、 1000个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五 入计算）。 读书储值卡集满积分对应奖励： 60个积分：一张创意贴纸100个积分：一枝可爱铅笔
二年级读书“采蜜卡” 班级： 姓名： 评价： 家长签字： 书名 ~ 月 日 这些是我从书中找到的好词（词与词之间空一个格） 我来酿蜜啦！（写写自己的阅读感受或者用收集到的词、句写一段话）
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二年级读书“采蜜卡” 班级： 姓名： 评价： 家长签字： 书名 ~ 月 日 这些是我从书中找到的好词（词与词之间空一个格） 我来酿蜜啦！（写写自己的阅读感受或者用收集到的词、句写一段话）
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