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张衡的励志故事

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张衡的励志故事

2018-01-17张衡(78年—139年),字平子。

汉族,南阳西鄂(今河南南阳市石桥镇)人[1],南阳五圣之一,与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。

中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家,在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。

晚年因病入朝任尚书,于永和四年(139年)逝世,享年六十二岁。

张衡在天文学方面著有《灵宪》、《浑仪图注》等,数学著作有《算罔论》,文学作品以《二京赋》、《归田赋》等为代表。

《隋书·经籍志》有《张衡集》14卷,久佚。

明人张溥编有《张河间集》,收入《汉魏六朝百三家集》。

张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献,发明了浑天仪、地动仪,是东汉中期浑天说的代表人物之一。

被后人誉为木圣(科圣),由于他的贡献突出,联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为张衡环形山,太阳系中的1802号小行星命名为张衡星。

后人为纪念张衡在南阳建设有张衡博物馆。

张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一;他指出月球本身并不发光,月光其实是日光的反射;他还正确地解释了月食的成因,并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。

这不仅在当时,就是今日来看,也是很大的成就。

张衡能取得这些成就和他小时候的立志追求是分不开的。

张衡从小就爱想问题,对周围的事物总要寻根究底,弄个水落石出。

在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。

他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地数星星。

张衡对爷爷说:我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原来在天空东边的,偏到西边去了。

有的星星出现了,有的星星又不见了。

它们不是在跑动吗?爷爷说道:星星确实是会移动的。

你要认识星星,先要看北斗星。

你看那边比较明亮的七颗星,连在一起就像一把勺子,很容易找到......噢!我找到了!小张衡兴奋地又问道:那么,它是怎样移动的呢?爷爷想了想说:大约到半夜,它就移到上面,到天快亮的时候,这北斗就翻了一个身,倒挂在天空......这天晚上,张衡一直睡不着,好几次爬起来看北斗星。

当他看到那排成勺子样的北斗星果然倒挂着,他非常高兴!心想:这北斗星为什么会这样转来转去,是什么原因呢?天一亮,他便赶去问爷爷,谁知爷爷也讲不清楚。

于是,他带着这个问题,读天文书去了。

后来,张衡长大了,皇帝得知他文才出众,把张衡召到京城洛阳担任太史令,主要是掌管天文历法的事情。

为了探明自然界的奥秘,年轻的张衡常常一个人关在书房里读书、研究,还常常站在天文台上观察日月星辰。

他创立了浑天说,并根据浑天说的理论,制造了浑天仪。

这个大铜球装在一个倾斜的轴上,利用水力转动,它转动一周的速度恰好和地球自转一周的速度相等。

而且在这个人造的天体上,可以准确地看到太空的星象。

张衡从一个对着天空数星星的孩子,成长为历史上著名的科学家,他大胆追求自己的目标,不为其他世俗的名利束缚,兴趣为师,潜心科学,终成一代大家。

人们常说兴趣是最好的老师,一旦有了感兴趣的目标,一定不要轻易错失,而是要集中精力勇于追求,不断克服过程中的艰难险阻。

一步步地攀登,最终会向目标不断靠近。

这就是追求的魅力,这就是追求的动力,这就是追求的教益。

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爱动脑筋的孩子-教案

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爱动脑筋的孩子 第二课时 教学要求: 1、会正确、流利,有感情朗读课文。 2、体会和感悟三个名人小故事中的主人公细心观察、爱动脑筋的精神,培养学生爱动脑筋的好习惯。 3、掌握副词“才”和处所补语的用法, 教学重点: (1)会正确,流利,有感情地朗读课文。 (2)掌握副词“才”和处所补语的用法, 教学难点: 体会和感悟三个名人小故事中的主人公细心观察、爱动脑筋的精神,培养学生爱动脑筋的好习惯。教具准备: 图片、音箱、生字卡片 【教学过程】 一、新课导入 同学们,你们最喜欢看哪部动画片?(让学生自由回答,提到喜羊羊就问)喜羊羊最大的特点是什么?(聪明、机智、爱动脑筋)人们之所以喜欢喜羊羊是因为它爱动脑筋,从动画片中同学们认识到了那么多爱动脑筋的小朋友,这节课我们继续来认识几个爱动脑筋的孩子。

二、自由读课文初步感知课文 1、自由轻声读课文。 2、想一想: 卓玛和小云讲到是哪几个古代名人? 三、分角色读课文,达到读得流利 指出各角色的点评团,读完后让点评团点评,教师参与点评给予补充。 四、理解课文 1、哪位同学回答老师刚才提出的问题!(都讲到了哪几个古代名人)?(正确答案:司马光、曹冲、张衡。)(板书:司马光、曹冲、张衡) 2、反馈并继续提问:为什么说司马光是爱动脑筋的孩子?(正确答案:司马光砸缸)现在请你在书中找出句子,用横线画出来。(师巡查) (1)反馈给以鼓励(真聪明,把你从书上找出来的句子给大家读读:司马光多聪明呀,他把缸一砸,小朋友就被救出来了。)继续反馈:是呀,司马光比别的小朋友都聪明,方法最好。 (2)贴出图片 3、还有哪位同学说说,为什么说曹冲是爱动脑筋的孩子?(正确答案:曹冲称象)(板书:曹冲称象)曹冲爱动脑筋,想出来连大人都想不到的方法,既快又准确地称出了大象的重量。(展示图片)

演讲稿:科学家张衡的故事

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是城南友谊小学一年级(2)班的刘羽若。今天我给大家介绍一位科学家。他的名字叫——张衡。他是我国东汉时期伟大的天文学家,为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献。他发明了“地动仪”,这是世界上第一架测定地震及其方位的仪器。他还发明了“浑天仪”、“候风仪”等仪器。在数学、地理、绘画和文学等方面,张衡也表现出了非凡的才能和广博的学识。 儿时的张衡天资聪颖,态度谦虚,喜欢思考问题。他对自然界中的万事万物都充满了兴趣,总是跟在父母身后问这问那。早上带着露珠的花朵,中午高悬天空的太阳,晚上天空中皎洁的月亮、一闪一闪的星星都让他产生了无穷无尽的联想。 在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地数星星。 张衡对爷爷说:“我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原先在天空挂着的,一会儿偏到西边去了。有的星星出现了,有的星星又不见了,它们不是在跑动吗?” 爷爷说道:“星星确实是会移动的。你要认识星星,先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星,连在一齐就像烫衣服的熨斗,很容易找到……”

“噢!我找到了!”小张衡很兴奋地问:“那么,它是怎样移动的呢?” 爷爷想了想说:“大约到半夜,它就移到地平线上,到天快亮的时候,这北斗就翻了一个身,倒挂在天空……” 这天晚上,张衡一直睡不着,多次起来看北斗。夜深人静,当他看到那闪烁而明亮的北斗星时,感到多么高兴啊!他想:这北斗为什么会这样转来转去,是什么原因呢?天一亮,他便赶去问爷爷,谁知爷爷也讲不清楚。于是,他带着这个问题,每天读起了天文书籍。 之后,张衡经过努力钻研,又发明创造了世界上第一架能预报地震的仪器--地动仪。这个地动仪是有精铜铸造的,形状像个酒坛子,四周铸着八条龙,每条龙口里含着一个小铜球。只要哪一条龙口中的铜球吐了出来,就预示着那个方向发生地震了。测试十分灵验,没有一次不准。 张衡在科学上的创造发明是伟大的,这与他从小就爱学习、爱科学的性格是分不开的,而且他能把书本知识和实践经验结合起来,通过自己刻苦研究才获得了这样的成就。 我们应该汲取张衡刻苦钻研、刨根问底的精神,勤奋学习、坚持不懈。今天努力学好文化知识,为明天的工作打下坚实的基础,实现自己的梦想。 谢谢大家,我的演讲完毕!

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中国励志故事大全精选1 中国励志故事大全精选1 两个人在森林里,遇到了一只大老虎。a就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。b急死了,骂道:“你干嘛呢,再换鞋也跑不过老虎啊!” a说:“我只要跑得比你快就好了。” 二十一世纪,没有危机感是最大的危机。特别是入关在即,电信,银行,保险,甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业,也会面临许多的变数。当更多的老虎来临时,我们没有有准备好自己的跑鞋?13 父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!” 牛应声而动。 牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。

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小学生经典励志小故事 阳光明媚的夏天,一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上,做了一个十分重要的决定:要爬上河边那棵最高的柳树,看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后,所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光,因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙,而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了,其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是,这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来;即使少数几次抱住了,又不知下一步怎么办,风一起,整个身子晃晃悠悠,一会又掉了下来,但是,这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。 蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙,惊奇地问道:“青蛙兄弟,你怎么老是往树上爬呀?”青蛙瞥了蟋蟀一眼,回答道:“我要看夏天美丽的风景,我要改变青蛙不会爬树的命运!” 燕子飞过来,对青蛙说:“这树是你们青蛙能爬的吗?”青蛙上气不接下气地说:“我想我们能!” 摔得快死的时候,这只青蛙口里还不停地叫着:“爬树!爬树!” 所有的青蛙都被这只青蛙的话和坚持不懈的精神深深地感染着,情绪一下子高涨起来;为了实现那只优秀青蛙的遗愿,许多青蛙陆续向河边的柳树跳去,跳去…… 于是,后来地球上有了一个新物种——树蛙。 老鹰再生_经典励志小故事 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。它只有两种选择:等死或经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的操练。它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。停留在那里,不得飞翔。老鹰首先用它的喙击打岩石,直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后,它们便把羽毛一根一根的拔掉。5个月以后,新的羽毛长出来了,再生的老鹰开始飞翔。 改变自己需要勇气和决心。不好的习惯也是长时间形成的,要改变它并不意味着你一两天的不同行为就能改变,好习惯的养成是日积月累的结果,不要欲速而不达,更不能讳疾忌医,不能对自己的缺点过分宽容,要敢于面对,并要有改掉缺点的决心,这样我们才能进步,才能有更大有成就。 小学生励志故事励志小故事10篇 ▲断箭

数星星的孩子教学设计

《数星星的孩子》教学设计 孝感实验小学彭沙沙 【教学思想】这篇课文主要写了张衡小时候数星星的故事,比较符合低年段儿童的阅读习惯和兴趣。我们当以字词教学为立足点,指导朗读,在反复阅读中体会张衡数星星的精神并进行思想品德教育。 【教材分析】《数星星的孩子》是语文二年级下册第八单元的第一篇文章。这—单元的课文是走进科技世界为专题。通过钻研教材,我认为:《数星星的孩子》虽然提到了天文方面的一些知识,但这篇课文更确切地说是一篇写人的文章,是一篇进行语言文字训练,加强思想品德教育的好教材。写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外,全文通过张衡如何数星星反映了张衡的优秀品质。 【学情分析】字词方面本课要求识记的9个生字几乎有一半是在以前的学习中学生已经掌握了的,因此可以适当把时间花在几个重点生字上。另外在这篇课文之前学生已经学习了《邮票齿孔的故事》对科学家善于观察与思考的优秀品质有过学习,那么在突破这课的难点的时候学生应该不陌生。 【教学目标】1、会认9个生字,会写2个生字。 2、简单了解张衡,正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系重点词句品读,学习张衡数星星的精神。 【教学重难点】1、会认9个生字,会写2个生字。 2、学习张衡数星星的精神。 【教学方法】直观演示、合作探究、集体合作。 【课前准备】1、学生早自习朗读预习; 2、教师准备多媒体演示; 【课型】新授课 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、情景展示,谜语导入 1、师:同学们喜欢猜谜语吗?我们一起来猜个谜语吧! 点点银花天上开,白天不开晚上开,要问银花有多少,没人能够数出来。(星星) 2、师:同学们,你们知道天上的星星有多少颗吗?(不知道) 师:那你们数过星星吗?数的清吗?在一千八百多年前,有一个孩子也在数星星。今天我们就来学习课文《数星星的孩子》。 3、齐读课题,并且回忆多音字“数”。 二、初读课文,整体感知。

天文学家张衡的名人故事

张衡出生在位于中国中原地区的河南省南阳县.他年少时好学,善于写作在十七岁的时候,他离开家乡,来到长安,也就是后来成为中国历许多朝代首都的西安.张衡在这里考察历史古迹,调查民情风俗和社会经济情况.后来年轻有为的张衡被当时的朝廷选中,几次请他做官,张衡在当时的首都洛阳,担任太史令,后又做过侍中、河间相等官。 张衡年轻的时候就对自然科学,尤其是天文学感兴趣.他淡薄名利,曾经两次辞去官职,用三年的时间研究哲学、数学、天文,积累了大量的知识,并开始著书立说。 在距今两千多年的汉代,中国关于宇宙结构的理论就非常丰富,当时主要有三个学派,即盖天说,浑天论和宣夜说,张衡就是浑天说的代表人物.他认为天就象一个鸡蛋,地好比鸡蛋黄,天大地小,天地各乘气而立,载水而浮.这个理论在当时是很进步的.另外,张衡关于天、地起源和演化的回答也是具有辩证思想的,他认为,天地没有分开之前,混混沌沌,分开以后,轻者上升为天,重者凝结为地.天为阳气,地为阴气,二气互相作用,创造万物.张衡还用距离的变化来解释行星运行的快慢.近代科学证明,行星运动的快慢是和它同太阳距离的近远相关的.可见张衡的解释有合理的因素.。 张衡不但注重理论研究,而且注重实践,他曾亲自设计了漏水转浑天仪、候风地动仪.候风地动仪是世界上第一架测验地震的仪器,公元138年,张衡用它成功地记录了在陕西发生的一次地震.浑天仪相当于现在的地球仪,它原是另外的一位科学家发明的,张衡作了一些改进,他用齿轮系统把浑象----类似现在天球仪和计时漏壶联系起来,漏壶滴水推动浑象均匀地旋转,一天刚转好一周,这样,人在屋子里看浑象,就可以知道什么时间哪颗星在什么位置上。 张衡还对许多具体的天象做了观察和分析.他统计出中国中原地区能看到的星数大约有2,500颗,他基本上掌握了月食的原理.张衡测出太阳和月亮的角直径也是相当准确的.张衡认为,早晚和中午的太阳,其大小是一样的,看起来早晚大,中午小,只是一种光学作用.早晚观测者所处的环境比较暗,从暗处看明处就显得大,中午时天地同明,看天上的太阳就显得小.好比一团火,夜里看就大,白天看就小.张衡的这种解释,尽管不很全面,但是有一定的道理。 张衡不仅是天文学家,他还是东汉时期有名的文学家,他的绘画也相当出色,被列为当时的六大名画家之一.据中国的史书记载,张衡一生共留下科学、哲学、文学方面的著作三十二篇,其中表明了张衡的为人和治学态度,而则是人类到星际旅行的畅想曲,是中国早期的科学幻想文章.另外,、被称为张衡的代表作,一直流传至今.在这两篇作品中,张衡细致地描写了东京、西京的景致(东京,指现在陕西省的西安;西京指现在河南省的洛阳),娓娓地叙述了这里的风俗民情,手法浪漫夸张,其中叙述各种民间技艺的表演,是极其珍贵的中国古代杂技艺术史料。

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小学生励志故事大全 篇一:小学生经典励志小故事(3000字)小学生经典励志小故事阳光明媚的夏天,一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上,做了一个十分重要的决定:要爬上河边那棵最高的柳树,看看夏天最美丽的风景。 知道了这只青蛙爬树的志向后,所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光,因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙,而它们又是多么地阳光明媚的夏天,一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上,做了一个十分重要的决定:要爬上河边那棵最高的柳树,看看夏天最美丽的风景。 知道了这只青蛙爬树的志向后,所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光,因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙,而它们又是多么地信任它。 这只青蛙选中位置就往树上跳了,其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。 可是,这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来;即使少数几次抱住了,又不知下一步怎么办,风一起,整个身子晃晃悠悠,一会又掉了下来,但是,这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。 蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙,惊奇地问道:“青蛙兄弟,你怎么老是往树上爬呀?”青蛙瞥了蟋蟀一眼,回答道:“我要看夏天美丽的风景,我要改变青蛙不会爬树的命运!”燕子飞过来,对青蛙说:“这树是你们青蛙能爬的吗?”青蛙上气不接下气地说:“我想我们能!”摔得快死的时候,这只青蛙口里还不停地叫着:“爬树!爬树!”所有的青蛙都被这只青蛙的话和坚持不懈的精神深深地感染着,情绪一下子高涨起来;为了实现那只优秀青蛙的遗愿,许多青蛙陆续向河边的柳树跳去,跳去??于是,后来地球上有了一个新物种——树蛙。 老鹰再生_经典励志小故事老鹰是世界上寿命最长的鸟类。 它一生的年龄可达70岁。 要活那么长的寿命,它在40岁时必须做出困难却重要的决定。 当老鹰活到40岁时,它的爪子开始老化,无法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯,几乎碰到胸膛。 它的翅膀变得十分沉重,因为它的羽毛长得又浓又-老鹰是世界上寿命最长的鸟类。 它一生的年龄可达70岁。

张衡的故事

张衡的故事 张衡的故事 栏目:哲理故事 | 来源:励志人生 | 时间:2014-05-12 | 点击:1458次 张衡的故事 张衡(78年—139年),字平子。汉族,南阳西鄂(今河南南阳市石桥镇)人[1],南阳五圣之一,与司马相如、扬雄、班固并称汉赋四大家。中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家 、文学家,在东汉历任郎中、太史令、侍中、河间相等职。晚年因病入朝任尚书,于永和四年(139年)逝世,享年六十二岁。 张衡在天文学方面着有《灵宪》、《浑仪图注》等,数学着作有《算罔论》,文学作品以《二京赋》、《归田赋》等为代表。《隋书·经籍志》有《张衡集》14卷,久佚。明人张溥编有《张河间集》, 收入《汉魏六朝百三家集》。 张衡为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献,发明了浑天仪、地动仪,是东汉中期浑天说的代表人物之一。被后人誉为木圣(科圣),由于他的贡献突出,联合国天文组织将月球背 面的一个环形山命名为张衡环形山,太阳系中的1802号小行星命名为张衡星。后人为纪念张衡在南阳建设有张衡博物馆。 张衡是东汉中期浑天说的代表人物之一;他指出月球本身并不发光,月光其实是日光的反射;他还正确地解释了月食的成因,并且认识到宇宙的无限性和行星运动的快慢与距离地球远近的关系。这不仅 在当时,就是今日来看,也是很大的成就。张衡能取得这些成就和他小时候的立志追求是分不开的。 张衡从小就爱想问题,对周围的事物总要寻根究底,弄个水落石出。在一个夏天的晚上,张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上,仰着头,呆呆地看着天空,还不时举手指指划划,认真地 数星星。 张衡对爷爷说:我数的时间久了,看见有的星星位置移动了,原来在天空东边的,偏到西边去了。有的星星出现了,有的星星又不见了。它们不是在跑动吗爷爷说道:星星确实是会移动的。你要认识星星,先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星,连在一起就像一把勺子,很容易找到......

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经典励志小故事大全 “永远要坐在前排”是一种积极向上的人生态度,是一种一往无前的勇气和争创一流 的精神。在这个世界上,想坐在前排的人不少,真正能够坐在前排的却总是不多。许多人 所以不能坐到前排,就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成人生的理想,而没有采取具体 的行动。 20世纪30年代,在英国一个名不见经传的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,从 小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流, 永远走在别人前头,而不能落后于人,“即使坐公共汽车,你也要永远坐在前排。” 父 亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。 对于年幼的孩子来说,这个要求可能太高了,但她所受到的教育在以后的年代里被证 明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷教育”,才培养了玛格丽特积极向上 的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无 前的精神和必胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行动实践着“永远坐在前排”的誓言。 玛格丽特上大学时,学校要求每个学生要用五年时间来学习拉丁文课程。她凭着自己 顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成绩竟 然名列前茅。玛格丽特不单是学业上出类拔萃,在体育、音乐、演讲及学校的其它活动方 面都一直走在前列。学校的校长评价她说:“她无疑是建校以来最优秀的学生,她总是雄 心勃勃,每件事情都做得很出色。” 正因为如此,四十多年后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就 是连续四届当选为英国保守党领袖,并于1979年成为英国第一位女首相,雄踞政坛长达 11年之久,被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。 一位哲人说过:无论做什么事情,你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子 的教育让我们明白这样一个道理:教育我们的孩子永远都要坐在前排是当父母的责任。 昨天和H聊天,她开心地说,我们住进新房子啦!特意拍照给我看,书房的照片墙里 有我们大学宿舍的合照,窗台上一排绿植在明媚阳光下仍然青翠好看。 大学时,H的床铺在我的对面。她不止一次地跟我说,我一定要在毕业后两年之内让 我爸妈住上新房子。我一直以为她只是说说而已,因为那时候哈尔滨的房价就已经很高了,刚入职普通本科毕业生的工资对于首付来说简直是杯水车薪。 没想到两年后,她竟真的完成了自己的承诺。 H的父亲在她初中时得了脑梗塞瘫痪在床,花了很多钱治疗,她母亲没有工作,原本 便是低保户的家境更加雪上加霜。父亲刚生病时,她有一个星期没去上学,回去之后发现 班主任召集全班同学给她捐了款。正好隔天开家长会,H上台发言,说了很多个谢谢,然

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教育学生励志故事大全 这位父亲,无疑是最成功最伟大的父亲!他应是我们现在实行欣 赏教育的榜样。所有的老师与父母都应向他学习,因为他懂得,积 极的心态会造就积极上向的生活,对于自身的一些缺陷,当自己坦 然面对而以积极的角度,你就是赢家。 有一个年轻人,他脸上有一块巨大而丑陋的胎记。紫红的胎记从他脸上竖着划一刀。英俊的脸由于胎记而变得狰狞吓人。 但外表的缺陷掩盖不了这个年轻人友善、幽默、积极向上的性格。凡和他打过交道的人,都会不由自主地喜欢上他。 他经常参加演讲。刚开始,观众的表情总是惊讶、恐惧、但等他讲完,人人都心悦诚服,场下掌声雷动,每当这时,我都暗暗叹服 他的勇气。那块胎记一定曾带给他深深的自卑,并不是每个人都能 克服这么严重的心理障碍,在众人惊疑的目光里言谈自如。 有人向他提出了藏在心里的疑问:“你是怎么应付那块胎记的呢?”言下之意是:你是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自卑的? 他说:“应付?我身来以它为荣呢!很小的时候,我父亲就告诉我: ‘儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的孩子,于是上帝给了你特殊的才能,还让天使给你做了一个记号。你 的脸上的标记就是天使吻过的痕迹,他这样做是为了让我在人群中 一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室时,我立 刻知道,你是我的!’” 他接着说:“小时侯,父亲一有机会就给我讲这个故事。所以我对自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没长红色”吻痕 “的孩子难过。我当时以为,陌生人的惊讶是处于羡慕。于是我更 加积极努力,生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后,我依然觉 得我父亲没有骗我;每个人都回从上帝那儿得到特殊的才能,而每个 孩子对父亲来说都是与众不同的。而正因为有了那块胎记,我才会

数星星的孩子

《数星星的孩子》教学设计 【教学思想】这篇课文主要写了张衡小时候数星星的故事,比较符合低年段儿童的阅读习惯和兴趣。我们当以字词教学为立足点,指导朗读,在反复阅读中体会张衡数星星的精神并进行思想品德教育。 【教材分析】《数星星的孩子》是语文二年级下册第八单元的第一篇文章。这—单元的课文是走进科技世界为专题。通过钻研教材,我认为:《数星星的孩子》虽然提到了天文方面的一些知识,但这篇课文更确切地说是一篇写人的文章,是一篇进行语言文字训练,加强思想品德教育的好教材。写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外,全文通过张衡如何数星星反映了张衡的优秀品质。 【学情分析】字词方面本课要求识记的9个生字几乎有一半是在以前的学习中学生已经掌握了的,因此可以适当把时间花在几个重点生字上。另外在这篇课文之前学生已经学习了《邮票齿孔的故事》对科学家善于观察与思考的优秀品质有过学习,那么在突破这课的难点的时候学生应该不陌生。 【教学目标】1、会认9个生字,会写2个生字。 2、简单了解张衡,正确、流利、有感情地朗读课文。 3、联系重点词句品读,学习张衡数星星的精神 【教学重难点】1、会认9个生字,会写2个生字。 2、学习张衡数星星的精神。 【教学方法】直观演示、合作探究、集体合作。 【课前准备】1、学生早自习朗读预习; 2、教师准备多媒体演示; 【课型】新授课 【课时安排】2课时 【教学过程】 一、情景展示,谜语导入 1、师:同学们喜欢猜谜语吗?我们一起来猜个谜语吧! 点点银花天上开,白天不开晚上开,要问银花有多少,没人能够数出来。(星星) 2、师:同学们,你们知道天上的星星有多少颗吗?(不知道) 师:那你们数过星星吗?数的清吗?在一千八百多年前,有一个孩子也在数星星。今天我们就来学习课文《数星星的孩子》。 3、齐读课题,并且回忆多音字“数”。 二、初读课文,整体感知。 1、教师出示要求,学生自由读课文。 (1)读准课文的生字新词。 (2)标出课文的自然段。 (3)数星星的孩子是谁? 2、教师检查学生自学生字新词的情况。 (1)、请小老师带拼音领读。 ⑵交流识记:你记住了哪个字?怎么记住的? ⑶、撤掉拼音,点读。 ⑷、出示带有生字的词语走迷宫开火车读,全班齐读。

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