现代表面技术复习题答案
第一章
1，课程的性质、特点:
“古老→实用→广泛→发展”。2，课程的地位、重要性“重点发展的学科”。
第二章表面科学的基本概念和理论
1、按照膜层形成方式及其作用原理，表面技术可以分为哪些类型？
(1)原子沉积(2)颗粒沉积(3)整体覆盖(4)表面改性
2、固体材料界面有哪三种？
(1) 表面--固体材料与气体或液体的分界面；
(2) 晶界(或亚晶界)--多晶材料内部成分、结构相同而取向不同的晶粒(或亚晶)之间的界面。
(3) 相界--固体材料中成分、结构不同的两相之间的界面。
3、何谓清洁表面？何谓实际表面？
清洁表面：经过诸如离子轰击、高温脱附、超高真空解理、蒸发薄膜、场效应蒸发、化学反应、分子束外延等特殊处理后，保持在10-6 Pa－10-9Pa超高真空下外来沾污少到不能用一般表面分析方法探测的表面。
实际表面：暴露在未加控制的大气环境中的固体表面，或者经过一定加工处理（如切割、研磨、抛光、清洁等），保持在常温和常压（也可能在低真空或者高温）下的表面。
4、清洁表面为何存在各种类型的表面缺陷？
从热力学来看，表面附近的原子排列总是趋于能量最低的稳定状态。
达到该稳定状态的方式有两种：
一是自行调整，表面原子排列情况与材料内部明显不同；
二是依靠表面的成分偏析和表面对外来原子或分子的吸附以及这两者的相互作用而趋向稳定态，因而使表面组分与材料内部不同。
所以清洁表面必然存在各种类型的表面缺陷。
5、简述表面驰豫和表面重构并画出结构示意图。
表面弛豫：表面原子的上、下位移(压缩或膨胀)称为表面驰豫。
表面重构：在平行于基底的表面上，原子的平移对称性与体内显著不同，原子位置作了较大幅度的调整，这种表面结构称为重构（或再构）。缺列型重构：是表面周期性地缺失原子列造成的超结构。重组型重构：并不减少表面的原子数，但却显著地改变表面的原子排列方式。
6、什么是贝尔比层？它有什么特点?
贝尔比(Beilby)层：
金属在切割、研磨和抛光时，表面原子来不及回到平衡位置，造成一定程度的晶格畸变，深度可达几十微米。这种晶格畸变是随深度变化的，而在最外层约5nm-10nm厚度可能会形成一种非晶态层，该膜层就称为贝尔比(Beilby)层。
其成分为金属和它的氧化物，而性质与体内明显不同。
贝尔比层具有较高的耐磨性和耐蚀性，这在机械制造时可以利用。但是，在其它许多场合，贝尔比层是有害的，例如，在硅片上进行外延、氧化和扩散之前要用腐蚀法除掉贝尔比层，因为它会感生出位错、层错等缺陷而严重影响器件的性能。
第三章电镀和化学镀
1、何谓电化学位？写出其数学表达式并说明其用途。
位于真空的孤立相的电位
（一）、外电位ψ
把单位正电荷从无穷远处的真空中移至带电物体表面10-4～10-5 cm处所作的电功,称为该点的外电位。
外电位是紧靠带电物体表面处的电位，又称伏打（Volta）电位，它是可以测量的。(二)、表面电位χ
任一表面层中，由于界面上的短程力场（范德华力，共价键力等）引起原子或分子偶极化并定向排列，使表面层成为一层偶极子层。单位正电荷穿越该层所做的电功称为表面电位χ。
(三)、内电位
内电位－指物体内部某一点的电位。在数值上等于单位正电荷由无穷远处移到带电物体内时反抗电场力所作的功。
1mol的Mn+共携Mn+带nF库仑的电量，相应的电功为+nF Φ(P）。因此，将1mol的正离子Mn+移入相P时，相P的吉布斯自由能的变化为：
仿照化学位μ的定义，将称为电化学位。就是离子Mn+在相P中的电化学位。
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_
n
p
M
μ+
定义了电化学位后，就可以象化学反应式的平衡条件一样，用下式来表达一个电极反应达到平衡的条件: 2、什么是绝对电位？ 写出数学表达式；简要说明为什么绝对电位无法测量？
称为该电极系统的绝对电位。Φe 表示电极反应处于平衡时该电极系统的绝对电位。
为了测量Cu 电极与水溶液之间的内电位之差，就要用一个高灵敏度的高阻测量仪器，例如电位差计或电阻输入很高的半导体电压表。任何这种测量电位差的仪器都有两个输入端。一个输入端用良电子导体材料做成的导线如Cu 导线同Cu 电极相连接。测量仪器的另一个输入端就应当同另一个相，即水溶液相连接。现在的问题是怎样才能做到使测量仪器的一个输入端同水溶液相连接？唯一的办法是用某一块金属M 一端插入水溶液中，而在水溶液上面的另一端则与一根导线，例如也是用Cu 导线连接，然后这根导线接测量仪器的另一个输入端。
这个电位差E 实际上是表示Cu/水溶液和M/水溶液两个电极系统所组成的原电池的电动势。
3、何谓参比电极？何谓标准电极？
选择一个电极系统来同被测电极系统组成原电池。所选择的电极系统中，电极反应必须保持平衡，而且与该电极反应有关的反应物质的化学位应保持恒定。这样的电极系统叫做参比电极。
以氢电极为标准电极，并规定它在任何温度下电极电位为零。
电极反应为： 标准电极电位－在水溶液中，298K 时， 电极物质活度均为1时的电极电位，称为标准电极电位。它表示电极物质在进行电极反应时，相对于标准电极的得失电子的能力。
4、何谓电池电动势？何谓电极电位？
电极电位－是指一待测电极与标准电极组成的电池的电动势。
5、何谓过电位Δφ？何谓阳极极化？何谓阴极极化？ 过电位Δφ：在一定电流密度下的电极电位φ与平衡电位φ平的差值，称为过电位Δφ，即，Δφ＝φ－φ平
（2）阳极极化和阴极极化－由于电极上有净电流通过，电极电位显著地偏离未通净电流时的起始电位的变化的现象称为极化。
对于阳极电极电位和阴极电极电位偏离其平衡值（未通净电流）的现象，分别称为阳极极化和阴极极化。
6、简要说明产生阳极极化和阴极极化的原因。
（1）阳极活化极化。阳极过程是金属离子从基体转移到溶液中并形成水化离子的过程
_0j j j
νμ=∑
()e ??Φ=??（sol）电极材料－ΦΦ()
()j j e e e nF F μνμ??Φ==+??∑
电极材料（sol）电极材料－ΦΦ()()()()()[][][]Cu sol e sol M e M Cu e E =Φ-Φ+Φ-Φ+Φ-Φ()
e
a H P H H a +=?+
+1)101325(2
1
2ne
O mH M O mH ne M n e n e +?→+?++22
金属离子进入到溶液里的速度小于电子从阳极迁移到阴极的速度，则阳极上就会有过多的带正电的荷的金属离子的积累，由此引起电极双电层上负电荷减少，于是阳极电位就向正方向移动，产生阳极极化。这种极化称为活化极化或电化学极化。
（2）阳极浓差极化。 在阳极过程中产生的金属离子首先进入阳极表面附近的 溶液 中，如果进入到溶液中的金属离子向远离阳极表面的溶液扩散缓慢时，阳极附近的金属离子浓度增加，阻碍金属继续溶解，必然使阳极电位往正方向移动，产生阳极极化。这种极化称为浓差极化。浓差极化的过电位用ηc 表示。
（3）阳极电阻极化。在阳极过程中，由于某种机制在金属表面上形成了钝化膜，阳极过程受到了阻碍，使得金属的溶解速度显著降低，此时阳极电位剧烈地向正方向移动，由此引起的极化称为电阻极化。其过电位用ηr 表示。
（1）阴极活化极化
阴极过程是接受电子的过程，即
如果由阳极迁移过来的电子过多，由于某种原因阴极接受电子的物质与电子结合的速度进行得很慢，使阴极积累了剩余电子，电子密度增高，结果使阴极电位向负方向移动，产生阴极极化。这种由于阴极过程或电化学过程进行得缓慢引起的极化称作阴极活化极化或电化学极化，其过电位用ηa 表示。
（2）阴极浓差极化。阴极附近参与反应的物质或反应物扩散较慢引起的阴极过程受阻，造成阴极电子堆积，使阴极电位向负方向移动，由此引起的极化为浓差极化，其过电位用ηc 表示。
7、试简述阴极极化对金属电沉积过程的有益和有害影响。 阴极极化对镀层起的良好作用可分为两方面： 第一、有利于得到结晶细致、光亮的镀层；
第二、有利于改善镀液的分散能力，使镀层分布均匀
阴极的浓差极化：往往降低沉积速度，造成镀层粗糙、烧焦等毛病，阴极极化太大时， 会造成严重析氢、电流效率降低，影响镀层结合力，严重时，甚至造成起泡、起皮等缺陷。
8、法拉第电解第一定律？ 法拉第电解第二定律？ 法拉第常数F ？ 1．法拉第电解第一定律
电极上所形成产电解物的质量W 与电流I 和通电时间t 成正比 W ＝kIt=kQ 式中k 为比例常数。
2．法拉第电解第二定律 （三种表述法）
当通过各电解液的总电量 Q 相同时，在电极上析出（或溶解）的物质的质量 W 同各物质的化学当量C （即原子量A 与原子价Z 之比值，C=A/Z ）成正比。W= kIt=kQ ＝k ’C 。
电解第二定律也可表述为:物质的电化学当量k 同其化学当量C 成正比，即： 如通过的电量Q 相同，则析出或溶解的不同物质的化学“克当量”数相等，即每一物质的数量变化除以化学当量C 为一常数。
)
(ne D ne D ?→+Z
A
C k α
α==
法拉第常数（F ）：每摩尔电子所携带的电荷。F=(6.02214×1023) ×(1.602176×10-19) = 96485.3383±0.0083C/mol
9、简述采用次亚磷酸钠作为还原剂化学镀Ni-P 的反应机理？
化学镀镍是用还原剂把溶液中的镍离子还原沉积在具有催化活性的表面上。其反应式为：
NiCm2+十R →Ni 十 mC 十O
C 为络合剂、m 为络合剂配位体数目，R 、O 分别为还原剂的还原态和氧化态。上式分解为：
以次亚磷酸钠为还原剂反应机理：
阴极反应： Ni 2＋十H 2PO 2－十H 2O →H 2PO 3－
+ Ni 十2H +
阳极反应： R → O 十2e -
10、什么是电偶腐蚀？
由于腐蚀电位不同，造成同一介质中异种金属接触处的局部腐蚀，就是电偶腐蚀（galvanic corrosion ），亦称接触腐蚀或双金属腐蚀。
11
、简要说明能斯特方程。
第四章 金属的氧化、磷化及着色 －化学转化膜
1、钢铁的表面发蓝（黑）处理的基本原理？钢铁的表面磷化处理的基本原理？ 钢铁的氧化，亦称发蓝。其实质是通过化学或电化学等方法，在其表面生成一层薄的氧化膜，膜层厚度为0.5~1.5μm ，膜的主要成分为(Fe3O4) (即磁性氧化铁)。
钢铁在磷化液(某些酸式醋酸盐为主的 溶液)中处理，在表面沉积形成一层不溶于水的结晶型磷酸盐转化膜的过程，称之为钢铁的磷化。
2、铝合金的化学氧化与电化学氧化的区别?
3、画出铝合金阳极氧化的原理示意图.
常数（电量）
==?=?=?=? (4)
4
332211C W C W C W C W
4、根据铝（镁、钛、钽等）合金阳极氧化的原理图以及氧化处理所用的电解质溶液成分、电流密度、电流波形、溶液温度、膜层性能特点、工件表面是否产生火花等，分别说明什么是：
（1）阳极氧化？
（2）硬质氧化？
（3）瓷质氧化？
（4）等离子体电解液（或者微弧）氧化？
（5）哪种处理方法的氧化膜硬度最高？
普通阳极氧化（硫酸、草酸、铬酸等阳极氧化）
硬质阳极氧化
1）溶液：获得硬质氧化膜溶液很多，如：硫酸、多种有机酸(如草酸、苹果酸、柠檬酸、丙二酸、磺基水杨酸)混合液。
2）电源：电源则有交流电、直流电、交直流叠加、脉冲电流等。
3）氧化条件：硬质阳极氧化处理条件为：高电流密度、低温、搅拌。电流密度为普通阳极氧化的2—3倍。低温是为了抑制溶液对膜的溶解、通过搅拌降温。
4）硬质氧化膜性质
硬度
铝合金上可达HV 400～600，在纯铝上可达HVl500以上。在铝合金中,LC4合金最易获得硬质氧化膜。
耐磨件
硬质阳极氧化膜，硬度高，耐磨性好。
疲劳性能
工件经硬质阳极氧化后、疲劳性能要下降。
耐热件
硬质阳极氧化膜熔点达2050℃，导热系数低至67kw／(m·K)，耐热性极好。在短时间内经受1500～2000℃高温没问题。
电绝缘性
硬质阳极氧化膜电阻率大，经封闭处理(浸绝缘漆或石腊)，击穿电压可达2000V。耐蚀性耐大气腐蚀。
结合强度膜与基体结合强度高。
瓷质阳极氧化：以钛盐(或铬酐)为基础的溶液，可使抛光后的硬铝工件上获得均匀、光滑、
外观类似塑料或瓷釉的氧化膜，称之为瓷质阳极氧化。
瓷质氧化膜特点：
①膜层致密，硬度较高，耐磨性、绝热性、绝缘性较好，耐蚀性优于硫酸阳极氧化膜；
②膜层与基体结合强度高，可经受冲压加工；
③膜层不透明，可遮盖加工中缺陷，装饰效果好，对工件表面要求低；
④膜层吸附力好，可染成各种较深颜色。
等离子微弧氧化硬度最高，氧化膜硬度最高HV1200~2000
5、铝合金阳极氧化膜的着（染）色方法通常有哪几种？分别说明其优缺点。
6、铝合金氧化膜的封孔方法有哪些？分别简要说明。
封闭处理方法有多种：如沸水(80一100℃)封孔、蒸气封扎、金属盐封孔、有机物封孔，涂漆封孔和常温封孔等多种方法。
第五章表面涂覆技术
1、何谓热喷涂？
涂层的形成机理？
涂层的结合机理？
热喷涂涂层的应力状态？
热喷涂技术：是使用某种方式的热源，使喷涂材料加热至熔融或半熔融状态，用高压气流将其雾化，并以一定速度喷射到经过预处理的零件表面，从而形成涂层的表面加工技术。
喷涂材料从进入热源到形成涂层可以划分为以下四个阶段：
（1）喷涂材料的熔化：粉末喷涂材料进入热源高温区域，被加热到熔化态或软化态；线材喷涂材料的端部在热源高温区加热熔化，熔化的材料以熔滴形式存在于线材端部
（2）熔化的喷涂材料的雾化：对于线材喷涂时，端部的熔滴在外加压缩气流或热源自身
射流的作用下脱离线材端部，并雾化成细小熔滴向前喷射；在粉末喷涂时，不存在粉末的细化和雾化过程，直接在压缩气流或热源射流推动下发生喷射。
（3）粒子的飞行阶段：熔化或软化的微细颗粒首先被气流或射流加速。
（4）粒子的喷涂阶段：具有一定速度和温度的粒子到达基材表面，与基材发生强烈的碰撞。粒子在碰撞的瞬间撞击基体表面或撞击已经形成的涂层，把动能转化为热能后传给基体，同时粒子在凹凸不平的表面发生变形，形成扁平状粒子，并且迅速凝固成涂层。喷涂的粒子不断飞向基材表面，产生碰撞-变形-冷凝的过程，变形粒子和基材之间及粒子和粒子之间相互交叠在一起，形成涂层。涂层形成过程如下图所示。
冲击碰撞变形凝固-收缩
热喷涂涂层形成过程示意图
涂层的结合机理
涂层的结合包括涂层和基材的结合及涂层之间的结合。前者的结合强度称为结合力，后者的结合强度称为内聚力。
1）机械结合（主要结合方式）
熔融态的粒子撞击到基材表面，铺展成扁平状的液态薄层，嵌合在起伏不平的表面形成机械结合，又称为抛锚效应。
2）物理结合
当高速运动的熔融粒子撞击基体表面后，若界面两侧紧密接触的距离达到原子晶格常数范围内时，产生范德华力，提高基体和涂层间的结合强度。
3）扩散结合
当熔融的喷涂粒子高速撞击基体表面形成紧密接触时，由于变形和高温作用，基体表面的原子得到足够的能量，使涂层与基体之间产生原子扩散，形成扩散结合。
4）冶金结合
当基体预热，或喷涂粒子有高的熔化潜热，或喷涂粒子本身发生放热化学反应（如Ni/Al）时，熔融态的粒子和局部熔化的基体之间发生“焊合”现象，产生“焊点”，形成微区冶金结合。
1）热应力和2）淬火应力
2、举两个实例说明等离子体喷涂陶瓷涂层的应用。
石油管道建设、航空航天工业、汽车制造、工程机械及船舶
3.涂料的四个组成部分是什么？
5.热喷涂涂层的应用通常有哪几类？
1）在航空航天工业上的应用
2）在机械工业中的应用
3）在钢铁行业中应用
4）在铁路行业中应用
5）在生物医学工程上的应用
6.热喷涂方法
1）火焰喷涂？
2）电弧喷涂？
3）等离子体喷涂？
4）超音速火焰喷涂？
5）爆炸喷涂？
6）冷喷涂？
第六章表面改性技术
1、简要说明形变强化的原理和机理。
基本原理是:
通过机械手段(滚压、内挤压和喷丸等)在金属表面产生压缩变形，使表面形成形变硬化层，此形变硬化层的深度可达(0.5~1.5)mm。在此形变硬化层中产生两种变化：
①是在组织结构上，亚晶粒极大地细化，位错密度增加，晶格畸变度增大；
②是形成了高的宏观残余压应力。
机理：滚压，内挤压，喷丸
2、何谓表面热处理？
是指仅对零部件表层加热、冷却，从而改变表层组织和性能而不改变成分的一种工艺，是最基本、应用最广泛的材料表面改性技术之一。
3、说明表面热处理的常用加热方法和冷却方法？
一，感应加热表面淬火
感应线圈通以交流电后，感应线圈内即形成交流磁场。置于感应线圈内的被加热零件引起感应电动势，所以零件内将产生闭合电流即涡流。由于被加热的金属零件的电阻很小，所以涡电流很大，从而可迅速将零件加热。
普通高频淬火、超高频冲击淬火和大功率高频脉冲淬火技术特性 双频感应加热淬火和超音频感应加热淬火
二，火焰加热表面淬火
是应用氧--乙炔或其他可燃气体对零件表面加热，随后淬火冷却的工艺。
三，接触电阻加热表面淬火
接触电阻加热表面淬火是利用触头(铜滚轮或碳棒)和工件间的接触电阻使工件表面加热，并依靠自身热传导来实现冷却淬火。
四，浴炉加热表面淬火
将工件浸入高温盐浴(或金属浴)中，短时加热，使表层达到规定淬火温度，然后激冷的方法称为浴炉加热表面淬火。
4、说明感应加热表明处理时的电流透入深度与硬化层深度的关系？
f 为电流频率（Hz H/m .cm ）
5、何谓表面化学热处理？对某一工件进行渗C 、N 、（C ，N ）、B 等与渗金属W 、Mo 、Cr 、V 、Al 等的考虑依据是什么？区别何在？
金属表面化学热处理是利用元素扩散性能，使合金元素渗入金属表层的一种热处理工艺。
金属表面化学热处理的目的
(1) 提高金属表面的强度、硬度和耐磨性。如渗氮可使金属表面硬度达到(950~1200)HV ；渗硼可使金属表面硬度达到(1400~2000)HV 等，因而工件表面具有极高的耐磨性。
(2) 提高材料疲劳强度。如渗碳、渗氮、渗铬等渗层中由于相变使体积发生变化，导致表层产生很大的残余压应力，从而提高疲劳强度。
(3) 使金属表面具有良好的抗粘着、抗咬合的能力和降低摩擦系数，如渗硫等。 (4) 提高金属表面的耐蚀性，如渗氮、渗铝等。
6、离子渗氮比普通气体渗氮速度快的原因是什么？ 离子渗氮速度快的三个原因：
① 表面活化是加速渗氮的主要原因。
粒子轰击将金属原子从试样表面轰击出来，使其成为活性原子，并且，由于高温活化，C 、N 、O 这类非金属元素也会从金属表面分离出来，使金属表面氧化物和碳化物还原，同时也对表面产生了清洗作用；
② 提高表面氮浓度，加快氮向试样内部扩散。
试样表面对轰击出来的Fe 和N 结合形成的FeN 吸附，提高试样表面氮浓度，Fe 还有对NH3分解出氮的催化作用，也提高氮浓度；
③ 阴极溅射产生表面脱碳，增加位错密度等，加速了氮向内部扩散的速度。 f μρ
386
.56=?
7、简述离子注入表面改性的机理和特征？
离子注入的原理：
离子束和电子束基本类似，也是在真空条件下将离子源产生的离子束经过加速、聚焦、使之作用在材料表面。所不同的是，除离子与负电子的电荷相反带正电荷外，主要是离子的质量比电子要大千万倍。
例如，氢离子的质量是电子的7.2万倍。由于质量较大，故在同样的电场中加速较慢，速度较低。但一旦加速到较高速度时，离子束比电子束具有更大的能量，高速电子在撞击材料时，质量小速度大，动能几乎全部转化为热能，使材料局部熔化、气化。它主要通过热效应完成。而离子本身质量较大，惯性大，撞击材料时产生了溅射效应和注入效应，引起变形、分离、破坏等机械作用和向基体材料扩散，形成化合物产生复合、激活的化学作用。
离子注入的特征：
离子注入提供的新技术与现有的电子束和激光束等表面处强工艺不同，其突出的特点是：(1)离子注入法不同于任何热扩散方法，注入元素的种类、能量和剂量均可选择，可注入任何元素，且不受固溶度和扩散系数的影响。
(2)离子注入一般在常温或低温下进行，但离子注入温度和注入后的温度可以任意控制，且在真空中进行，不氧化，不变形，不发生退火软化，表面粗糙度一般无变化，可作为最终工艺。
(3)可控性和重复性好。
(4)可获得两层或两层以上性能不同的复合材料，复合层不易脱落。注入层薄，工件尺寸基本不变。
(5）离子注入在表面产生压应力，可提高工件的疲劳性能。
(6) 通常离子注入层的厚度不大于1m，离子只能直线行进，不能绕行，对于复杂的和有内孔的零件不能进行离子注入，设备造价高，所以应用还不广泛。
8.形变强化时形变硬化层中产生的两种变化？
①是在组织结构上，亚晶粒极大地细化，位错密度增加，晶格畸变度增大；
②是形成了高的宏观残余压应力。
9.The rate of strain hardening at a given stress and strain:
10.表面热处理与表面化学热处理的区别？
表面热处理是指仅对零部件表层加热、冷却，从而改变表层组织和性能而不改变成分的一种工艺
金属表面化学热处理是利用元素扩散性能，使合金元素渗入金属表层的一种热处理工艺。
11.根据含渗入元素的介质所处状态不同，化学热处理可分哪几类？
(1) 固体法：包括粉末填充法、膏剂涂覆法、电热旋流法、覆盖层(电镀层、喷镀层等)扩散法等。
(2) 液体法：包括盐浴法、电解盐浴法、水溶液电解法等。
(3) 气体法：包括固体气体法、间接气体法、流动粒子炉法等。
(4) 等离子法：离子束扩渗是利用低真空中气体辉光放电产生的离子轰击工件表面，使表
面成分、组织结构及性能发生改变的处理方法。
12.化学热处理常用的非金属和金属渗入元素有哪几种？
碳，氮，硫，硼，硅，Al ，W 、Mo 、Ta 、V 、Nb 、Cr 铝，钨，钼，钽，钒，铌，铬
第七章 气相沉积技术
1、物理气相沉积（PVD ）与化学气相沉积（CVD ）的异同点；
化学气相沉积是将含有组成薄膜的一种或几种化合物气体导 入反应室，使其在基体上通过化学反应生成所需要的薄膜的一类薄膜制备方法
物理气相沉积是在真空条件下，采用各种物理方法，将固态的镀料转化为原子、分子或离子态的气相物质后，再沉积于基体表面从而形成固体薄膜的一类薄膜制备方法。
2、三种薄膜生长方式的内在原因？ 核生长型，层生长型，核-层生长型
薄膜与衬底之间晶格常数不匹配，因而随着沉积原子层的增加，应变能逐渐增加，为了松弛这部分能量，薄膜以核生长型。
在层状外延生长表面是表面能比较高的晶面时，为了降低表面能，薄膜力图将暴露的晶面改变为低能面，因此薄膜生长到一定厚度后，有层生长变为核生长。 三种方式初期层生长自由能较低，后期核生长自由能较低。
3、辉光放电的原理与应用？
在真空室内安置两个电极，阴极为冷电极，通入压强为0.1Pa-10Pa 的气体（通常为Ar ）。当外加直流高压超过着火电压（起始放电电压）时，气体就被击穿，由绝缘体变成良好导体，两极间电流突然上升，电压下降，此时两极间会出现明暗相间的光层。这种气体的放电称为辉光放电，放电产生等离子体。
溅射所需要的轰击离子通常采用辉光放电获得。
4、能画出真空蒸镀、溅射镀和离子镀三种基本的物理气相沉积方法的原理图。 1-真空罩；2-基片架和加热器；3-基片；4-挡板；5-蒸发源；6-至抽空系统
图
7.1 真空蒸发镀膜设备示意图 1-阴极屏蔽；2-高压线；3-基片（样品）；4-钟罩；5-阴极（靶）；6-阳极；7-基片加热器；8-氩气入口；9-加热电源；10-至真空
1-阳极；2-蒸发源；3-进气口；4-辉光放电区；5-阴极暗区；6-基板（阴极）；7-绝缘支架；8-直流电源（1~5kV ）；9-真空室；10-蒸发电源；11-真空系统
5、能根据原理图分析讨论三种镀膜方法（工艺）的特点、影响因素、彼此的异同点、改进（善）的工艺类型和应用实例等。
电阻蒸发源，电子束蒸发源，激光束蒸发源
三级溅射，磁控溅射，射频溅射
1、薄膜有哪些特征？举例说明薄膜的种类和应用？
薄膜材料具有如下四个主要特征：
1.厚度薄膜通常具有亚微米级至微米级的厚度。但是随着制备技术的发展和科学技术的要求，薄膜厚度范围的内涵也在扩展，如纳米级厚度的纳米薄膜和近毫米的厚金刚石膜也都被称为薄膜。
2.有基底支撑这里所讨论的薄膜是一类依附于固体表面并得到其支撑而存在，并具有与支撑固体不同结构和性能的二维材料。
3. 特殊的结构和性能
由于形成方式的不同，薄膜材料与块体材料具有不同的微结构和性能。例如，块体金属材料，如Au、Al、Ti等，通过特殊的压力加工可以形成厚度为微米级甚至更薄的“薄膜”状。但我们并不把这种材料称为“薄膜”而是称为“箔”，如金箔，铝箔，钛箔等。因为尽管它们的厚度与薄膜相当，但它们的微结构和性能却更接近块体材料。
4. 特殊的形成方式
薄膜是依靠原子尺度的粒子在另一固体表面生长而成的二维材料，因而通常具有一些特殊的微结构和性能特征，例如，薄膜内部存在空位、孔隙、位错等缺陷，还会产生很大的内应力，以及与基体材料结合所形成的界面结合等。
1、薄膜的种类
薄膜材料种类繁多，按薄膜本身的特征，可以对其作如下主要分类：
以材料种类划分：有金属、合金、陶瓷、半导体、化合物、高分子材料薄膜等。
以晶体结构划分：有单晶、多晶、纳米晶、非晶以及各种外延生长薄膜。
以厚度划分：有纳米薄膜、微米薄膜和厚膜等
以薄膜组成结构划分：
多层膜：有由两种或两种以上材料组成的多层薄膜，尤其是以纳米量级交替生长形成的纳米多层膜（也称超晶格）。纳米多层膜有许多物理和力学性能的特异效应而成为目前薄膜研究的热点之一。
梯度膜: 薄膜的化学成分在厚度方向上逐步变化的梯度薄膜;
复合膜：由多相材料组成的具有不同微结构特征的复合薄膜等。
薄膜的应用非常广泛，按用途大致可分为光学薄膜、微电子学薄膜、光电子学薄膜、集成光学薄膜、防护功能薄膜等六大类。
2、物理气相沉积（PVD）按沉积薄膜气相物质的生成方式和特征主要可以分为哪几种？（1）真空蒸镀镀材以热蒸发原子或分子的形式沉积成膜。
（2）溅射镀膜镀材以溅射原子或分子的形式沉积成膜。
（3）离子镀膜镀材以离子和高能量的原子或分子的形式沉积成膜。
在三种PVD 基本镀膜方法中，气相原子、分子和离子所产生的方式和具有的能量各不相同，由此衍生出种类繁多的薄膜制备技术。
3、画出示意图说明真空蒸发镀膜的基本原理。真空蒸镀常用的蒸发源有哪些？ 电阻蒸发源，电子束蒸发源，激光蒸发源
4、画出示意图说明溅射镀膜的基本原理。工件和靶材的极性？ 靶材：阴极 工件：阳极
5、画出示意图说明离子镀膜的基本原理。工件和靶材的极性？离子镀的两个必要条件是什么？
靶材：阳极 工件：阴极
1.是要在基片前方形成一个气体放电的空间；
2.是要将镀料气化后的粒子（原子、分子及其团簇）引入气体放电空间并使其部分离化。
6、简要说明真空蒸镀的入射原子与基片就可能出现哪几种相互作用？ （1）反射
入射原子没有将其能量释放，又重新回到空间。 （2）物理吸附
入射原子将能量转移给基片而停留在基片上，并由范德瓦耳斯力与基 片保持较弱的结合，因而也容易因解吸附而重新返回空间。 （3）化学吸附
入射原子由物理吸附可进一步转为化学吸附，其本质是入射原子与基片表面原子形成了电子共有的化学键。化学吸附常需要克服能垒，同样，解化学吸附也比解物理吸附需要更高的能量。
（4）吸附原子的迁移及与同类原子的缔合
吸附于基片表面的原子仍具有一定的能量，因而是不稳定的，它们可以解吸附，也可以克服能量势垒在基片上移动，并寻找势垒更低的位置。在基片表面上移动的同类原子相遇时会缔合成原子团，这样有利于体系能量的降低。
7、图示说明薄膜的生长有几种类型？分别简要说明每种生长类型的产生机理。
8、什么叫做分子束外延？什么叫做同质外延？什么叫做异质外延？
a. 核生长型
b. 层生长型
c. 层核生长型 图7.5 薄膜生长的三种类型
在超高真空中（气压<10-6Pa），通过精确控制各组分元素的分子束流，喷射到一定温度的基片表面，并在基片表面实现薄膜与基片的共格外延生长。
若外延层与基片为同种材料，则称为同质外延，如在单晶硅上的硅外延层等；若外延层与基片为不同材料，则称为异质外延，如蓝宝石上外延硅层等。
9、溅射所需要的轰击离子通常是如何获得的？
溅射所需要的轰击离子通常采用辉光放电获得。
10、二极直流溅射镀膜法的优点和缺点是什么？
二极直流溅射镀膜法的优点:
装置简单，操作方便；
可以在大面积的基片上制取均匀的薄膜；
可以溅射难熔材料
二极直流溅射镀膜法的缺点:
这种方法存在镀膜沉积速率低，只能溅射金属等导电材料等缺点；
未经改进的二极直流溅射仅在实验室内使用，很少用于生产；
不能溅射介质材料。
其原因在于轰击于介质靶材表面的离子电荷无法中和而造成靶面电位升高。外加电压几乎都加在靶上，极间电位降低，离子的加速和电离迅速减小，直至放电停止。
11、什么是溅射镀膜时的溅射速率？溅射速率通常与哪两个因素有关？
溅射速率或溅射产额：一个入射离子所溅射出的原子个数称为溅射速率或溅射产额。其单位为原子个数/离子。
（1）入射粒子（2）靶材
12、溅射薄膜的内应力主要来自哪两个方面？影响溅射薄膜的生长结构的因素有哪些？
本征应力。
溅射粒子沉积于正在生长的薄膜表面的同时，其带有的能量也对薄膜的生长表面带来冲击，造成薄膜表面晶格的畸变。如果基片温度不够高，晶格中的热运动不能消除这种晶格畸变，就在薄膜中产生内应力。对于反应溅射的化合物薄膜，这种本征应力可高达几个GPa，甚至超过10GPa。
热应力。
由于薄膜与基片热膨胀系数的差异，在较高温度镀膜后冷至室温，也会使薄膜产生热应力。内应力的存在会改变薄膜的硬度、弹性模量等力学性能，以及薄膜和基片的结合力。对于TiN等硬质薄膜，由于存在巨大的内应力，并且这种内应力会随薄膜厚度的增加而增加，因而在厚度增加后（如>5μm），有时硬质薄膜会自动从基片上剥落。T-基片温度；Tm-薄膜
的熔点。
结构因素：
溅射粒子的能量
（1）溅射电压；
真空室气体的压强；
靶和基片的距离；
（2）基片（工件）温度
基片温度对溅射粒子的能量释放和生长中薄膜的晶格热运动有关，因此也会影响薄膜的生长结构。
13、离子镀膜的三个特点是什么？简要说明离子轰击对薄膜结构和薄膜应力的影响。
1、离子轰击对基片和膜/基界面的作用
离子镀膜前的基片表面首先受到工作气体离子的轰击，在轰击中，基片表面的吸附气体、氧化物被溅射去除，使基片露出新鲜表面，并在表面上产生晶体学缺陷，表面的微观几何形貌也会改变，并且伴随着基片温度的升高。
对于合金材料基片，离子轰击的选择性溅射会使基片表面高溅射率相的面积减小，造成基片表面成分变化。
2、离子轰击对薄膜生长的作用
离子镀薄膜生长过程中，薄膜的表面始终受到荷能粒子的轰击，从而对薄膜的生长方式以及由此得到的微结构和性能都会带来重要影响。
对结构的影响：
（1）荷能粒子的轰击会将沉积于薄膜表面结合松散的原子去除，从而降低薄膜的针孔缺陷，提高致密度。
（2）荷能粒子的轰击还会改变薄膜的晶体结构，减少薄膜的柱状晶，取而代之的是均匀的颗粒状晶体。
对性能的影响（压应力）：
在薄膜的性能方面，荷能离子的轰击带来的最大且最显而易见的影响之一就是对薄膜残余内应力的影响。一般说来，真空蒸镀薄膜具有拉应力，溅射薄膜具有压应力。
3、绕射性
与蒸发镀膜和溅射镀膜相比，离子镀膜还有一个重要的优点是具有较好的绕射性。
在离子镀中，基片或工件处于阴极，电力线的分布将使带电粒子可到达一些视线加工时难以到达的位置，薄膜沉积较为均匀。
14、列表比较真空蒸镀、溅射镀和离子镀三种镀膜方法在：（1）沉积粒子能量；（2）沉积速率；（3）膜层特点；（4）被沉积物质的气化方式；(5)镀膜的原理及特点等方面的异同点。
三、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。
四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。
五、陆上的人喜欢寻根究底，虚度很多的光阴。冬天担忧夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去追求一个遥不可及，四季如夏的地方，我并不羡慕。
六、没想到的是，一别竟是一辈子了。
七、朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久……
八、Do something today that your future self will thank you for. 从现在开始，做一些让未来的你感谢现在的自己的事。
九、有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。
十、很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。
十一、我不怕我会忘记他，他在我心底开出了花。
十二、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。
十三、那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢。
十四、向来缘浅，奈何情深？
十五、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你
十六、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。俗世的感情难免有现实的一面：你有价值，你的付出才有人重视。——苏芩
十七、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。
十八、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后，依然热爱生活。生活就像是跟老天对弈，对你而言，你走棋，那叫选择；老天走棋，那叫挑战。
十九、我只想问你，若我回头，你还在不在？
二十、有些事是有很多机会去做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现没机会了。
二十一、在下一个路口，思念某一种温度。
二十二、It doesn't matter how slow you are, as long as you're determined to get there, you'll get there. ------不管你有多慢，都不要紧，只要你有决心，你最终都会到达想去的地方。
二十三、当我们拥有一只鞋子的时候，我们才会明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的东西总是最好的。
二十四、如果因为害怕分离而不敢在一起，那你吃饭的时候为什么不直接去吃屎。
二十五、花时间去解释不如花时间去证明
二十六、睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
二十七、拥有的并不一定爱着。
二十八、于是。各有各的生活，各自爱着别的人。曾经相爱，现在已互不相干。
二十九、看着别人的故事，流着自己的眼泪。
三十、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情，想尽一切办法去了解的只有两个人。一个是你喜欢的人，另一个是你喜欢的人喜欢的人。
三十一、失去一段感情，你感觉心痛，当你心痛过后，那时你才会发现，你失去的只是你心中的依赖，当你学会孤独的坚强，一切又会再次美好起来。去珍惜那个读懂你的人，要好好去疼爱她。
现代加工技术复习题
简答题 1、特种加工与传统切削加工方法在加工原理上的主要区别有哪些？ 答：1）特种加工是用机械能以外的其他能量去除工件上多余的材料，以达到图样上全部技术要求。 2）特种加工打破传统的硬刀具加工软材料的规律，刀具硬度可低于被加工材料的硬度。3）特种加工过程中，工具与工件不受切削力的作用。 2、特种加工的本质特点是什么？ 答：1）特种加工所使用的工具硬度可以低于被加工材料的硬度； 2）特种加工不依靠机械能，而是主要用其他能量（如电、化学、光、声、热等）去除材料3）特种加工过程中工具和工件之间不存在显著的机械切削力。 3、电火花加工必须解决的问题有哪些？ 答：1、由于在电火花加工的不同阶段，金属蚀除的速度不同，因此必须具有工具电极的自动进给和调节装置，使工具和工件之间保持合适的放电间隙； 2、火花放电必须是瞬时的、单极性、脉冲放电； 3、火花放电必须在有一定绝缘性能的液体介质中进行 4、什么是电火花加工的机理？火花放电过程大致可分为哪四个连续的阶段？ 答：电火花加工的机理是指电火花加工的物理本质，即火花放电时，电极表面的金属材料是如何被蚀除下来的这一微观物理过程。 火花放电过程大致可分为如下四个阶段： 1、极间介质的电离、击穿，形成放电通道； 2、介质热分解、电极材料融化、气化，热膨胀； 3、电极材料的抛出； 4、极间介质的消电离； 5、电火花加工的优缺点有哪些？
答：电火花加工的优点主要体现在以下四个方面： 1、特别适合任何难以进行切削加工的材料； 2、可以加工特殊或形状复杂的表面和零件； 3、工具与工件不接触，作用力极小； 4、脉冲放电时间短，冷却作用好，加工表面热影响小。 但存在以下缺陷： 1、主要用于加工金属等导电材料； 2、加工速度较慢（需进行预加工，去除大部分余量）且存在一定的电极损耗。 6、简要叙述电火花加工的应用场合 答：1、可以使用硬度不高的紫铜或石墨作工具电极，去加工任何硬、脆、韧、软和高熔点的导电材料； 2、加工时工件与工具不接触，无切削力，因此适于加工薄壁、窄槽、低刚度及微细精密的零件。 3、可以加工任何形状特殊、结构复杂的工件； 4、脉冲电源的参数可以任意调节，能在同一台机床上进行粗加工、半精加工或精加工。 7、在电火花加工中，工作液的作用有哪些？ 答：1）形成火花放电通道，并在放电结束后迅速恢复放电间隙的绝缘状态； 2）压缩放电通道，并限制其扩展，使放电能量高度集中在极小的区域内，既加强了蚀除的效果，又提高了放电仿型的精确性； 3）加速电极间隙的冷却和消电离过程，有助于防止出现破坏性电弧放电； 4）加速电蚀产物的排除； 8、简述电火花加工用的脉冲电源的作用和输出要求
《现代检测技术》2013年复习提纲及答案 1. 系统误差有什么特点？请简要叙述如何判别和确定系统误差的方法。 答：系统误差是在相同条件下多次测量同一物理量时产生的误差，包括恒定系统误差和变值系统误差。恒定系统误差的绝对值和符号保持恒定，变值系统误差在条件改变时，按某一确定的规律变化。 判别和确定系统误差的方法有四种： 1） 实验对比法。该方法通过改变产生系统误差的条件进行测量，以发现系统误差，此法适用于发现固定的系统误差。 2） 剩余误差观察法。剩余误差为某测量值与测量平均值之差，根据测量数据的各个剩余误差大小和符号的变化规律，可以直接由误差数据或误差曲线图形来判断有无系统误差。这种方法主要适用于发现有规律变化的系统误差。 3） 不同公式计算标准误差比较法。对等精度测量，可以用不同公式计算标准误差，通过比较可发现系统误差。 4） 计算数据比较法。对同一量进行测量得到多组数据，通过计算数据比较，判断是否满足随机误差条件，以发现系统误差。 2. 等精度测量某电流10次，测量结果如下表所示，请判断其系统误差。 表 1 测量结果及计算表 2. 解：观察残差vi 的符号和数值，有明显的下降趋势，估计存在变值系统误差。利用马利科夫准则进行判断，因n 为偶数，取k=5，利用公式求:M i i i i i v v v M >>=--=-=∑∑==3.2)15.1(15.110 6 51 测量中存在累进性系统误差。 用阿卑－赫梅特准则判断，得：485.011 1 == ∑-=+n i i i v v A
求出均方根误差的平均值：076.0968.012 10 1 22 ≈=-=∑=i i n v σ 228.0076.0312=?≈-σn 显然21σ-> n A ,表明测量值中存在周期性系统误差。 3. 0.027F σμ ＝，在置信概率为0.99时，试说明显著性水平α的物理意义，并使用格罗布斯准则判断有无粗大误差。临界值见附表1。 答：设对电容量的多次测量是等精度独立测量，为了检验),...,2,1(n i x i =中是否存在粗大误差，将i x 按照大小顺序排列成顺序统计量)(i x ，即：85624371x x x x x x x x 、、、、、、、 按测量值的大小顺序排列得：8)8(1)1(,x x x x == 由格罗布斯公式导出了()()()() 481.1027 .004 .01188≈= -= =-= σ σ x x g x x g 显著性水平为01.099.011=-=-=p α， 22.2)01.0,8(0=g ，显然 )01.0,8(48.10)8()1(g g g <==，故测量数据中不存在粗大误差。 4. 什么叫光纤的数值孔径？如何计算。 答：（1）入射到光纤端面的光并不能全部被光纤所传输，只是在某个角度范围内的入射光才可以。这个角度α的正弦值就称为光纤的数值孔径（NA = sin α）。 （2）数值孔径表达式2 221n n NA -= ，其中n1表示纤芯折射率，n2表示包层折射率，是 在阶跃光纤的条件下推导出来的，即认为纤芯区域的折射率是均匀的。但多模光纤目前大多 为渐变光纤，其纤芯区域中的折射率是渐变的。所以对应于的数值孔径叫做最大理论数值孔径NAt ，而在实际中却最常使用强度有效数值孔径NAe ，它们两者的关系为NAt=1.05NAe 5. 被测量对光波的调制有几种类型？简述其中四种光纤传感器的工作原理和特点。 答：（1）根据被测量对光波的调制方式可分为：1.光强调制型2.相位调制型3.偏振态调制型4.波长调制型5.光谱调制型 1） 光强调制型光纤传感器：利用光纤中光强的变化来探测外界物理量。特点：结构简单，被测对象十分广泛；但是由于光纤中的光强容易受光纤振动、弯曲等的影响，其抗干扰能力
一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) P.8 A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 1945---1955 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) P.5 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) P.9 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) P.11 A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) P.9 A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) P.9 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复 性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) P.4 A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) P.4 A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
现代教育技术 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” 4. 下列叙述中，正确的是 A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11. 银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指 示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13. CAI的课件是属于( ) A.CBE软件 B.系统软件 C.游戏软件 D. 课本 14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度 15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析 B 学习需要分析 C学习者分析 D 学习内容分析 16．不属于学习者分析的内容是（） A学习者分析 B 学习风格 C年龄特征D信息加工分析 17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。 A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C 测验、调查、教学形式、教学媒体 D 评价、决策、规划、教学内容 18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。 A学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C 学习风格、初始能力、学习兴趣 D 学生的社会环境、初始能力、一般特征 19．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率. D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价. 20. 多媒体组合教学就是( ) A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群 共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行 21. 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法 正确的是( ) A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B.教学目标和教学目的是类似的 1
《现代加工技术》复习题 1.现代加工技术则是指满足“（高速）、（高效）、（精密）、微细、自动化、（绿色化）”特征中一种以上特征的加工技术。 2．20世纪末出现了一种新的加工技术分类方法，将加工技术分为四大类，即：（去除（或减材）加工）、（增材加工）、变形加工和表面加工。 3.切削用量三要素包括（切削速度）、（进给量）和（切削深度）。 4.单个磨粒的磨削过程大致分为（滑擦）、（刻划）和（切削）三个阶段.。 5.磨料在基带上的涂敷方法一般有重力作用法和（静电植砂法）。 6.研磨工艺参数有（研磨压力）、（研磨速度）、研磨时间、（研磨运动轨迹）。 7.珩磨加工时，珩磨头有三个运动，即（旋转运动）、（往复运动）和垂直于加工表面的径向加压运动。 8.电火花加工按工具电极和工件相对运动的方式和用途的不同，可分为（电火花穿孔成形加工）、（电火花线切割）、电火花磨削和镗磨、电火花同步共轭回转加工等。 9.（电火花高速小孔加工）工艺是近年来新发展起来的。这种加工方法最适合加工～3mm左右的小孔且深径比可超过100。 10.激光切割的工艺参数为（切割速度）、（焦点位置）、（辅助气体）和（激光功率）。 11.绿色加工具有以下基本特征（技术先进性）、（绿色性）、（经济性）。 12.加工参数优化的方法有（解析优化方法）和（试验优化方法）两种。 13.塑性材料的切屑形成过程，就其本质来说，是被切削材料在刀具切削刃和前刀面作用下，经受挤压产生（剪切滑移）的过程。 14.默钱特剪切角理论公式中的剪切角是根据（最小切削功原理）确定的。 15.高速切削加工的刀具材料主要有（超硬刀具材料）、陶瓷刀具、TiC（N）基硬质合金和涂层刀具。 16.对（淬硬钢）材料进行高速车削加工叫高速硬车削，可以采用硬车削替代磨削加工的场合很多，如汽车曲轴加工、轴承加工、淬硬螺纹加工等。 17.在线电解修整ELID是专门应用于（金属结合剂）砂轮的修整方法，与普通的电解修整方法相比，具有修整效率高、工艺过程简单、修整质量好等特点。 18.以砂轮高速、（高进给速度）和大切深为主要特征的高效深磨HEDG技术是高速磨削在高效加工方面的最新应用。
一、选择 1．把连续时间信号进行离散化时产生混迭的主要原因是（ ） a.记录时间太长； b.采样时间间隔太宽； c.记录时间太短； d. 采样时间间隔太窄 2.下述参量的测量属于间接测量法的是（ ） a.用天平测量物体质量； b.用弹簧秤称物体重量； c.声级计测声强级； d.线圈靶测速 3．磁感应测速传感器中的速度线圈之所以用两个线圈串联而成，其作用主要为（ ） a.提高传感器的灵敏度及改善线性； b. 提高传感器的灵敏度及改善频响特性； c.改善传感器的频响特性及补偿永久磁铁在线圈铁心垂直方向上的微小跳动对感应电动势的影响； d.提高传感器的灵敏度及补偿永久磁铁在线圈铁心垂直方向上的微小跳动对感应电动势的影响； 4.表示随机信号中动态分量的统计常数是（ ） a.均方值； b.均值； c.均方差； d.概率密度函数 5．半导体应变片是根据（ ）原理工作的。 a.电阻应变效应； b.压电效应； c.热阻效应； d.压阻效应 6.压电式加速度计测量系统的工作频率下限取决于（ ） a.压电测压传感器的力学系统的频率特性； b.压电晶体的电路特性； c.测量电路的时间常数； d.放大器的时间常数τ 7．二阶系统中引入合适的阻尼率的目的是（ ） a.使得系统输出值稳定； b.使系统不共振； c.获得较好的幅频、相频特性； d.获得好的灵敏度 8．带通滤波器所起的作用是只允许（ ）通过。 a.低频信号； b.高频信号； c.某一频带的信号； d.所有频率分量信号 9．压电加速度测量系统的工作频率下限取决于（ ） a.加速度力学系统的频率特性； b. 压电晶体的电路特性； c. 测量电路的时间常数 10. 自相关函数是一个（ ）函数 a.奇函数； b.偶函数； c.非奇非偶函数； d. 三角函数 11．在光作用下，使物体的内部产生定向电动势的现象，称（ ）效应。 a.内光电； b.外光电； c.热电； d.阻挡层光电 12．（ ）传感器是根据敏感元件材料本身的物理性质变化而工作的。 a.差动变压器式； b.变间隙电容式； c.变阻器式； d. 电压式 13．半导体热敏电阻的电阻温度系数α可用下式（ ）表示（已知半导体热敏电阻与温度系数关系可用T B Ae R =描述） a.α=dT R dR ；b. α=2T B ；c. α=2T A ；d. α=00111ln ln T T R R --(R 1,R 0分别是温度T 1,T 0时的电阻值) 14．如果一信号的自相关函数R x (τ)是一定周期性不衰减，则说明该信号（ ） a.均值不为0； b.含周期分量； c.是各态历经的 ； d.是各态不历经的 15．用方程法求解回归直线时，误差最小的方法是（ ）
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（） A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A．19世纪末B，1922年 C．20世纪20年代D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅 6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A．教学资源B．学习者 C。系统设计思想D．教学实践 7．下列说法哪一个是不正确的( ) A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8．下列说法哪一个是不正确的( ) A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( ) A．80年B．70年 C．60年D．50年 10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( ) A．在教学过程中所应用的媒体技术 B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973 C．1977 D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 现代制造系统试卷 一、单项选择题（20分） 1.根据制作的产品的数量和批量的不同，一般将制造的生产类型划分为三类，即【D】 A.单件生产、中批生产、大量生产B单件生产、中批生产、大批生产 C．小批生产、中批生产、大批生产D单件生产、成批生产、大量生产 2.借助于辨别和研究现有系统的现状，导出实际系统一般解的分析设计方法为【C】 A．推断设计法B演绎设计法 C．归纳设计法D创造性求解设计法 3.异步传输的优点是【C】 A．运行平稳B噪声小 C．柔性好，利于自动线平衡D速度快、能传输大型工件 4.刚性自动化是指顺序地布置设施及设备的自动化，其工艺流程是根据下列哪项原则进行的【D】 A．可变的原则B多变的原则C变化的原则D不变的原则 5.成组技术的基础是【A】 A．相似性B相关性C一致性D互换性 6.在编码系统中各码位之间是递阶隶属关系，即除第一码位内的特征码外，其后各码位的特征含义都要根据前一位确定的结构称为【B】 A．网式结构B树式结构C图式结构D链式结构 7.非回转体零件实现成组工艺的最重要的基本原则是【A】 A．调整的统一B刀具的统一C机床的统一D夹具的统一 8.点位控制系统的要求是【D】 A．必须采用增量坐标控制方式B必须采用绝对坐标方式 C．必有确保刀具沿各坐标轴的运动之间有确定的函数关系 D．仅控制刀具相对于工件的位置精度，不规定刀具运动轨迹 9.用APT语言动编程是指【A】 A．从零件图纸到制作控制介质的全过程都由计算机完成 B．从零件图纸到制作控制介质的过程中，除后置处理外，全由计算机完成 C．人工用数控语言编写零件加工的源程序，由计算机自动生成NC代码 D．人工编写目标程序 10.插补的主要任务是确定刀具相对于工件的【A】 A.运动轨迹B运动速度C位移量D加速度 11.采用FMS的主要效益是降低加工成本、减少生产面积、减少在制品和【C】 A．减少机床台数B提高加工精度C减少非加工时间D提高生产率 12．FMS中的加工工作站是指【B】 A．工业机器人B CNC机床C有轨运输小车D无轨自动导向小车
. ... .. 现代材料测试技术复习 第一部分 填空题： 1、X射线从本质上说，和无线电波、可见光、γ射线一样，也是一种电磁波。 2、尽管衍射花样可以千变万化，但是它们的基本要素只有三个：即衍射线的峰位、线形、强度。 3、在X射线衍射仪法中，对X射线光源要有一个基本的要求，简单地说，对光源的基本要稳定、强度大、光谱纯洁。 4、利用吸收限两边质量吸收系数相差十分悬殊的特点，可制作滤波片。 5、测量X射线衍射线峰位的方法有七种，它们分别是7/8高度法、峰巅法、切线法、弦中点法、中线峰法、重心法、抛物线法。 6、X射线衍射定性分析中主要的检索索引的方法有三种，它们分别是哈那瓦尔特索引、芬克索引、字顺索引。 7、特征X射线产生的根本原因是原子层电子的跃迁。 8、X射线衍射仪探测器的扫描方式可分连续扫描、步进扫描、跳跃步进扫描三种。 9、实验证明，X射线管阳极靶发射出的X射线谱可分为两类：连续X射线光谱和特征X射线光谱。 10、当X射线穿过物质时，由于受到散射，光电效应等的影响，强度会减弱，这种现象称为X射线的衰减。 11、用于X射线衍射仪的探测器主要有盖革-弥勒计数管、闪烁计数管、正比计数管、固体计数管，其中闪烁计数管和正比计数管应用较为普遍。 12、光源单色化的方法：试推导布拉格方程，解释方程中各符号的意义并说明布拉格方程的应用 名词解释 1、X-射线的衰减：当X射线穿过物质时，由于受到散射，光电效应等的影响，强度会减弱，这种现象称为X-射线的吸收。 2、短波限：电子一次碰撞中全部能量转化为光量子，此光量子的波长 3、吸收限：物质对电磁辐射的吸收随辐射频率的增大而增加至某一限度即骤然增大，称吸收限。吸收限：引起原子层电子跃迁的最低能量。 4、吸收限电子--hv 最长波长与原子序数有关 5、短波限 hv--电子最短波长与管电压有关 6、Ｘ射线：波长很短的电磁波 7、特征Ｘ射线：是具有特定波长的X射线，也称单色X射线。 8、连续Ｘ射线：是具有连续变化波长的X射线，也称多色X射线。 9、荧光Ｘ射线：当入射的X射线光量子的能量足够大时，可以将原子层电子击出，被打掉了层的受激原子将发生外层电子向层跃迁的过程，同时辐射出波长严格一定的特征X射线 10、二次特征辐射：利用X射线激发作用而产生的新的特征谱线 11、Ka辐射：电子由L层向K层跃迁辐射出的K系特征谱线 12、相干辐射：X射线通过物质时在入射电场的作用下，物质原子中的电子将被迫围绕其平衡位置振动，同时向四周辐射出与入射X射线波长相同的散射X射线，称之为经典散射。由于散射波与入射波的频率或波长相同，位相差恒定，在同一方向上各散射波符合相干条件，称为相干散射 13、非相干辐射：散射位相与入射波位相之间不存在固定关系，故这种散射是不相干的 14、俄歇电子：原子中一个K层电子被激发出以后，L层的一个电子跃迁入K层填补空白，剩下的能量不是以辐射 15、原子散射因子：为评价原子散射本领引入系数f (f≤E)，称系数f为原子散射因子。他是考虑了各个电子散射波的位相差之后原子中所有电子散射波合成的结果
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。 4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的 ____________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。 10.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上
的_____过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。15.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（） 3．在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（）4．我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。（）5．Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（） 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)
现代制造技术试题 (含答案)
现代制造技术与装备 A卷 一、填空题20 1.现代制造技术，其内涵就是“_________+_________+管理科学”而形成的制造 技术。 2.CIMS的含义是___________，___________含义是柔性制造系统。 3.切削液主要有___________作用、___________作用、排屑作用。 4.数控机床按伺服系统的类型分为__________，__________，__________。 5.数控机床主要有__________、__________、__________、测量反馈装置、控 制介质五部分组成。 6.机械手按驱动方式可分为__________、__________、气动式和机械式机械 手。 7.三维几何建模的方式有线框模型、__________、__________。 8.柔性制造系统主要有__________、__________、计算机控制与管理系统。 9.广义的产品质量概念，除了包括狭义的产品本身质量概念外，还涵盖了 __________，服务质量，工作质量。 10.MRP基本原理是将企业产品中的各种物料分为独立物料和__________。二：概念解释15 柔性（2`）： 高速加工（3`）： 加工中心（3`）：
三坐标测量仪(3`)： 并行设计(4`)： 三．简答题30 1.列举快速原型制造技术的主要五种方法。5 2.简述FMS的组成及其功能。6 3.激光加工的装置由哪些部分组成？激光有哪些作用？5 4.机床夹具按其使用范围主要可分为哪几种？5 5.APT语言的源程序有哪几种类型的语句组成？4 6.请简单阐述一下PDM的含义。5 四．分析理解35 1、超声波加工18 （1）将下超声加工原理图中的各部分（1～7）写出答案。 14 1. __________， 2. __________， 3. __________， 4. __________， 5. __________， 6. __________， 7. __________。
《汽车检测技术》考试 练习题及参考答案 一、名词解释 1、汽车检测：主要是指汽车在不解体的情况下，应用现代检测技术，检查车辆技术状 况或工作能力的过程。P5中下 2、测量：就是将被检测量的量与具有计量单位的标准量时行比较，从而确定被测量的 量值的实验过程。P11上 3、汽车的外廓尺寸：是指车辆的长度、宽度和高度。车辆外廓尺寸不得超过或小于规定的外廓尺寸限界。P17下 4、纵向通过角：是指当分别切于静载车辆前后轮胎外缘且垂直于车辆纵向对称面的两 平面交于车体下部较低位置时，车轮外缘两切面之间所夹的最小锐角。P23上（也是指在汽车满载、静止时，在汽车侧视图上分别通过前、后车轮外缘做切线交于车体下部较低部位所形成的最小锐角。它表征汽车可无碰撞地通过小丘、拱桥等障碍物的轮廓尺寸。纵向通过角越大，汽车的通过性越好。） 5、传动系的总角间隙：在汽车使用过程中，传动系统因传递动力，且配合表面或啮合 零件间有相对滑移而产生磨损，从而使间隙增大，这些间隙都可以使相关零件间产生相对角位移或角间隙，其角间隙之和就是传动系统的总角间隙。P92最下 6、汽车制动性能：是指驾驶员控制车辆行驶，安全、有效地减速和停车，或长下坡时维持一定车速及坡道驻车的能力。P128下 7、制动效能稳定性：是指汽车高速行驶、下长坡连续制动使制动鼓温度升高或汽车涉 水行驶时制动衬片浸水后，能够保持和迅速恢复到冷态制动时的能力。P132上&介电常数：是指物质作为电介质时的电容与它在真空时电容的比。介电常数是物质最基本的电化学特性之一，它反映了物质传递电能的能力。P67上 二、填空题 1、汽车检测技术是一门以现代数学、电子技术、控制论、可靠性理论和系统工 程学为理论基础的新兴学科。P1上 2、对在用汽车实行定期检测和及时维护修理，是保证在用汽车处于良好的技术状况 的有效管理制度，已为许多国家所采用。P4中下 3、车辆结构参数主要包括车辆外廓尺寸、轴距、轮距、前悬、后悬、驾驶室 内部尺寸以及人机工程参数等。P17中下 4、汽车的轴距是指汽车在直线行驶位置时，同侧相邻两轴的车轮落地中心点到 车辆纵向对称平面的两条垂线间的距离。P18中下 5、汽车后悬的长度取决于货厢的长度、轴距和轴荷分配情况，同时要保证车
现代教育技术试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
现代教育技术 选择判断：教育技术定义的出处了解教育技术的几种定义结合图1-1了解教育技术的内涵教育技术与电化教育的区别国外、我国教育技术的发展历程麦克卢汉有关媒体的观点电视系统的组成了解教学媒体的接口多媒体教室的设计思想和构成微格教室的主要设备组成网上文件下载的方式理解前期分析的主要内容理解基础教育课程改革中的目标分类了解教学目标的阐明的ABCD要素教学组织形式有哪些名词解释：教育技术教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。电化教育运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。媒体媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。多媒体技术就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。问答论述：教育技术的内涵（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和时间的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件比较教育技术94定义与2005定义的不同之处学习现代教育技术的意义视听媒体在教学中应用的主要方式多媒体课件的分类不同类型课件的特点PowerPoint 母版有何作用校园网络的硬件组成有哪些1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站（1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。（2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。（3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。（4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤校园网络的功能包括哪些网络互联设备有哪些基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤教学设计基本过程包括哪几个步骤布卢姆目标分类的主要内容我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容影响教学媒体选择的因素教学策略制定包括哪些内容 一、选择题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是 C.教室环境
现代教育技术现代教育技术复习试题五考试卷模拟考 试题 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、在前端分析中，对学习容的分析是其中重要的一环，那么用图表或符号等直观形式来揭示学习容要素及其相互联系的容分析方法为 （ ） A.信息加工分析 B.层级分析法 C.图解分析法 D.归类分析法 2、下面对教学反思描述不正确的是（ ） A.教学反思是一种有益的思维活动和学习方式，再优秀的教师也必须学会进行教学反思 B.一节课结束或者一天的教学任务完成后，教师根据教学的情况写的心得和体会也属于教学反思的容 C.教学反思的方法有多种，撰写教学日志、观看教学录像和教学间的交流讨论只是比较常用的方法而已 D.教学反思主要是反思教学过程中的成功之处，以及失误之处，而对学生的见解，学生提出的问题和建议一般不在教学反思的容之 3、按照 SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括（ ） A.视、听、触、嗅、味 B.传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景 C.传者、受众、容、途径、效果 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------
D.容、要素、处理、结构、编码 4、在我国教育技术的出现是一项容的出现为标志（） A.虚拟技术 B.计算机辅助教育 C.电化教育 D.网络技术应用 5、教育技术发展的初级阶段是（） A.1945---1955 B.19世纪末、20 世纪初 C.二战时期 D.1918—1942 6、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项容（） A.网络技术应用 B.计算机辅助教育的 C.视听运动 D.程序教学法 7、媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（） A.传播围 B.物理性能 C.呈现的形态 D.使用方式 8、桑代克试误理论的基本观点是（） A.学习是认知-发现 B.学习是刺激-反应的联结 C.学习是学习者主支建构部心理表征的过程 D.学习是信息加工的过程 9、美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的容是（） A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
现代制造技术与装备一、填空题20 1. 现代制造技术，其内涵就是“ ___________ +______ +管理科学”而形成的制造技术。 2. CIMS的含义是 ___________ , ___________ 义是柔性制造系统。 3. 切削液主要有____________ 作用、__________ 作用、排屑作用。 4. 数控机床按伺服系统的类型分为____________ ， ________ ，_________ 。 5. 数控机床主要有__________ 、___________ 、 _________ 、测量反馈装置、控制介质五部 分组成。 6. 机械手按驱动方式可分为___________ 、_________ 、气动式和机械式机械手。 7. 三维几何建模的方式有线框模型、____________ 、 __________ 。 8. 柔性制造系统主要有___________ 、 __________ 、计算机控制与管理系统。 9. 广义的产品质量概念，除了包括狭义的产品本身质量概念外，还涵盖了______________ ，服 务质量，工作质量。 10. MRP基本原理是将企业产品中的各种物料分为独立物料和___________ 。 二：概念解释15 柔性（2'）： 高速加工(3'): 加工中心(3'):
三坐标测量仪(3') ： 并行设计(4') ： 三．简答题30 1. 列举快速原型制造技术的主要五种方法。5 2. 简述FMS的组成及其功能。6 3. 激光加工的装置由哪些部分组成激光有哪些作用5 4. 机床夹具按其使用范围主要可分为哪几种5 5. APT语言的源程序有哪几种类型的语句组成4 6. 请简单阐述一下PDM勺含义。5 四．分析理解35 1、超声波加工18 14 (1)将下超声加工原理图中的各部分(1?7)写出答案 1. ________ ， 2. __________ ， 3. _________ ， 4. _ 5. ________ ， 6. _________ ， 7. _________ 。 2. CAM的狭义概念是数控编程，请用文字或者框图表达数控语言编程的过程。7
一填空题（每空1分） 1.调幅波可以看作是载波与调制波的乘积。 2.相关系数是在时域描述两个信号之间相关程度的无量纲的函数。 3.若x(t) 的傅里叶变换是X（f），则x(0.2t)的傅里叶变换是) X。. 5( 5f 4.若x(t) 的傅里叶变换是X（f），则x（0.1 ) t的傅里叶变换是10 X(10f)。. 5.用一阶系统作测量装置，为了获得较佳的工作性能，其时间常数τ应_尽量 小__。 6.能用明确的数学关系式或图象表达的信号称为确定性信号。 7.双螺线管差动型传感器比单螺线管型电感式传感器有较高的灵敏度和 线性。 8.采样时为了不产生频谱混叠，采样频率必须大于信号最高频率的 2 倍。 9.某些物质，当沿着一定方向对其加力而使其变形时，在一定表面上将产生电 荷，当外力去掉后，又重新回到不带电状态，这种现象称为压电效应。 10.调幅波可以看作是载波与调制波的___乘积_____。 11.若采样频率过低，不满足采样定理,则采样离散信号的频谱会发生____混迭 ____现象。 12.任何样本的时间平均等于总体平均的随机信号被称为各态历经信号。 13.正弦信号的自相关函数保留了信号的幅值信息和频率信息，但是失去 了相位的信息。 14.附加传感器质量将使被测振动系统的固有频率降低。 15.在进行振动测量时，压电式传感器联接电荷放大器时，电缆长度不会影 响仪器的输出。 16.任何样本的时间平均等于总体平均（集合平均）的随机信号被称为各态历 经信号。 17.采样时为了不产生频谱混叠，采样频率必须大于信号最高频率的2 倍。 18.极距变化型电容式传感器的灵敏度K与极距平方成反比。 19.当金属板置于变化着的磁场中时，或者在磁场中运动时，在金属板上产生感 应电流，这种电流在金属体内是闭合的，所以称为涡流。 20.扭矩测量时，测量传感器应变片应贴在与轴线成45 度的方向上。 21.某些物质，当沿着一定方向对其加力而使其变形时，在一定表面上将产生电 荷，当外力去掉后，又重新回到不带电状态，这种现象称为压电效应。 22.若随机信号x(t)和y(t)的均值都为0，当τ→∞时，则Rxy(τ)=__ 0__。 23.用一阶系统作测量装置，为了获得较佳的工作性能，其时间常数τ应_尽量 小__。 24.传感器的灵敏度越高，就意味传感器所感知的__变化量____越小。 二．单项选择题（每题2分） 1．极距变化型电容传感器的灵敏度（3 ）。 （1）等于常数（2）与极距平方成正比 （3）与极距平方成反比（4）反比于两极板之间的间隙。 2 压电式加速度计，希望其固有频率（C） A在400Hz左右B在120Hz左右 C 尽量高些D尽量低些 3脉冲函数δ(t)的频谱Δ(f)( 2 ). （1）仅在f=0处有极大值（2）在所有的频段上等强度