中央电大汉语言专科《古汉语（2）》期末考试近6年（09至14）试题及答案
国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科”期末考试古代汉语(2) 试题一、填空I每空1分，共20分）
1．古书注解的体例主要有____、____、____ 。 2．在姚鼐划分的文体分类中《前赤壁赋》属于____类；《汉书。艺文志序》属于____类；《醉翁亭记》属于____类。
3．骈文的特点主要有____、____ 、____．____。
4．诗律的基本内容是____、____、____、____．____。
5．标点古书的一般原则是：____、____。
6．七律平仄的基本格式是____、____、____、____。
二、解释字词（30分）
三、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每词2分，共10分）
19．信数与萧何语，何奇之。
20．既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。21．自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。22．一营大噪，尽甲。
23．入主欲自知，则必直士。四、给下列古文加上标点符号（10分）
24.齐宣王问日汤放桀武王伐纣有诸孟子对日
于传有之日臣弑其君可乎日贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫闻诛一夫纣矣未闻弑君也
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
25．闻官军收河南河北杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
注：白、即，人声。看，平声。
六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）
26.公父文伯饮南公敬叔酒以’露睹父为客羞(注1)鳖焉小睹父怒相延食鳖辞日将使鳖长而食之遂出文伯之母闻之怒日吾闻之先子日祭养尸飨养（注
2）上宾鳖于何有而使夫人怒也遂逐之五日鲁大夫辞而复之
注：(1)公父文伯、南公敬叔、露睹父：人物的名称。羞：进献，句中可翻译为“摆上来”。
(2)养：敬奉。尸：代表死者接受祭祀的人。
国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题答案及评分标准
（供参考）
2014年7月
一、填空（每空1分，共20分）
1．传注体义疏体集解体
2．辞赋序跋杂记
3．讲究骈偶与四六讲究平仄讲究用典
4．句数的规定押韵的要求平仄的格式对仗的规定
5．必须符合原文文意必须符合当时的语言实际必须符合当时社会生活的实际
6．平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平
【备注：顺序不对不给分】
二、解释字词（30分）
（一）每字1分，共10分。
7．怨：痛恨。
8．恨：遗憾。
9．益：更加。劝：受到鼓励。
10．竞：最终。诛：杀。
11．货：货币。
12．偷：懒惰。卒：最终。货：财物。
（二）说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分。
13．莫：代词，没有谁。之：代词，指“残贼公行”。
14．（何）之：动词，到（前往）。
15．少：副词，稍微。
16．（胜）于（人）：表动作行为涉及的对象。（取）于（人）：介词，引进动作行为的主动者。
17．以：介词，表时间。
18.以（吾）介词，表原因。乎：介词，表比较。（吾）以：动词，任用。
三、说明下列句中的词类活用并说明其意义I每词2分，共10分）
19．奇：意动用法，认为（之）奇。
20.免：使动用法，使（之）免。
21．家：用作动词，安家。
22．甲：用作动词，穿铠甲。
23．直士：用作动词，任用直士。
四、给下列古文加上标点符号（10分）
错一处标点扣1分，不倒扣，共10分。
24.齐宣王问日：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”日：“臣弑其君可乎？”日；“贼仁者谓之贼；贼义者谓之残。残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。”
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
每句诗的平仄1分，每句只要错一处（包括画圈的错误）就不给分。说明有无三平调和犯
孤平2分，没有说明和说明不正确的均不给分，共10分。
中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试古代汉语(2) 试题
一、填空（每空1分，共20分）
1．我国古代文体按语言形式可以分为____类，名称是____、____、____。
2．在姚鼐划分的文体分类中《段太尉逸事状》属于____类；《柳子厚墓志铭》属于类。
3．史传的体裁主要有_____、______、____。 4．作为系统而全面论述文体的著述是____撰写的____。
5．律诗不论七律还是五律，都由八句组成；分为四联；各联的名称是____、____、____、____ 6．诗律中的“对”是指____，____；“粘”是指____。
7．律诗的对仗是指____；工对是指____；借对是指____。
二．解释字词（30分）
（一）说明下列句中大号黑体字在句中的意义。（每字1分，共10分）
8．秦娄叟挑战，廉颇不肯。
9．大王失职人汉中，秦民无不-恨也。
10.背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。
11.故旧不遗，则民不偷。
12.世之有横穰，天之行也，禹汤被之矣。
13.亡不越竟，反不讨贼。
（二）说明下列句中大号黑体字在句中的词性、意义或作用。（每词2分，共20分）
14.直不百步耳，是亦走也。
15.妾之美我者，畏我也。
16.其后楚日J汉削；数十年，竟为秦所灭。[备注：“为……所”按一个单位计算]
17.（项）羽复引ffii东，至东城，乃有二十八骑。
18.其后l以不能媚权贵失御史。
19.夫夷I汉近，则游者众；险以远，则至者少。
三、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每词2分，共10分）
20．秦数败赵军，赵军固壁不战。
21.晋灵公不君，厚敛以雕墙。
22.可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。
23．以如司农治事堂，栖之梁木上。
24．欲知平直，则必准绳。
四、给下列古文加上标点符号（10分）
25.子日德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也
26．世儒学者好信师而是古以为贤圣所言皆无
非专讲精习不知难问
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
27．春望杜甫
国破山河在，
城春草木深。
感时花溅泪，
恨别鸟惊心。
烽火连三月，
家书抵万金。
白头搔更短，
浑欲不胜簪。
注：国、别、白，入声。不，平声。
六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）
28．龙门子论政宋濂
县大夫问政龙门子日民病久矣其视之如伤乎
日是闻命矣愿言其他龙门子日勿
为盗乎日何谓也日私民一钱盗也官盗则民愈
病矣日若是其甚乎日殆有甚焉不称其任
而虚报既廪者亦盗也
注：龙门子，人物的名称。
中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试古代汉语(2)
试题答案及评分标准
（供参考）
2014年1月
一、填空（每空1分，共20分）
1．三散文韵文骈文
2．传状类碑志类
3．编年体纪传体纪事本末体
4．刘勰《文心雕龙》
5．首联颔联颈联尾联
6．同一联出句与对句的平仄相反上一联对句与下一联出句的第一、二个字的平仄相同
7．两句话在结构、意义上两两相对用同一小类的名词或形容词对仗不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗
二、解释字词（30分）
（一）每字1分，共10分。
8．数：屡次。
9．恨：遗憾。
10．本：农业。末：工商业。残：祸害。
11．偷：懒惰。
12．褫：灾年。穰：丰收年。被：遭受。
13．竟：边境。
（二）说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分。
14．直：副词，只。是：代词；这。
15．之：助词，取消句子独立性。
16．以：连词，连接状语和谓语。竞：副词，最终。为（秦）所：被动句句式。
17.而：连词，连接状语和谓语。乃：副词，仅。
18．以：介词，表原因。
19．以：连词，而。
三、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每词2分，共10分）
20．固，使动用法，使…固。
21．君，用作动词，行君道。
22.富安，使动用法，使天下富足安定。
23．栖，使动用法，使…栖。
24．准绳，用作动词，使用准绳。
四、给下列古文加上标点符号（10分）
错一处标点扣1分，不倒扣，共10分。
25.子日：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”
26.世儒学者，好信师而是古。以为贤圣所言皆无非，专讲精习，不知难问。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
每句诗的平仄1分，每句只要错一处（包括画圈的错误）就不给分。说明有无三平调和犯孤平2分，没有说明和说明不正确的均不给分，共10分。
六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）
本文标点共5分，标点错4个扣1分（不倒扣）。6个重点词，每个1分，9个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；如有错别字酌情扣分，共20分。
28.标点：
龙门子论政宋濂
县大夫问政。龙门子日：“民病久矣。其视之如伤乎？”日：“是闻命矣，愿言其他。”龙门子日：“勿为盗乎？”日：“何谓也？”日：“私民一钱，盗也。官盗则民愈病矣。”日：“若是其甚乎？”日：“殆有甚焉。不称其任，而虚报既廪者，亦盗也。”
参考译文：
①县大夫问怎样办好县政。②龙门子说：“百姓被伤害得太久了。难道对待他们不应该像对待伤病员那样，（让他们好好休息）吗？”③县大夫说：“这我已经知道了，希望您说说其他方面。”④龙门子说：“（其他方面）大概是不要去抢劫吧？”⑤县大夫说：“（这）说的是什么意思？”龙门子说：“从百姓身上搜刮一块钱，这就是抢劫。当官的都去抢劫那么百姓就更受到伤害了。”⑥县大夫说：“有这么厉害吗？”⑦龙门子说：“大概还有更厉害的呢。③当官的不称职，⑨并且虚报rl殳bX，这也是抢劫。”
中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科’’期末考试
古代汉语(2) 试题
一、填空（每空1分，共20分）
1．古代散文主要的类型有___、___、___、___ 。 2．在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于___类；《欧阳生哀辞》属于___类。
3．骈文的特点主要有___、___、___。
4．古文标点错误的类型主要有___、 ___。 5．古人所说的句读和今天所说的标点的区别是___、___。
6．五律平仄的基本格式是___、___，___，___，___，___。
7．律诗的对仗是指___；工对是指___；借对是指___，___。
二、解释字词（30分）
（一）说明下列句中大号黑体字在句中的意义。（每字1分，共10分）
8．人有疾病，涕泣分食饮。
9．吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。
10.以大杖击二十，垂死，舁来庭中。
11.王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳。
12.世之有稷穰，天之行也，禹汤被之矣。
13．亡不越竞，反不讨贼。
（二）说明下列句中大号黑体字在句中的词性、意义或作用。（每字2分，共20分）
14.君子疾夫舍日“欲之”而必为之辞。
15.宦三年矣，未知母之存否？今近焉，请以遗之。
16.但愿人长久，千里共婵娟。
17.青，取之于蓝而青于蓝。
18.其后I放不能媚权贵失御史。
19．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
20.北山愚公者，年且九十。
三、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每词
2分，共10分）
21.身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。
22.盛服将朝，尚早，坐而假寐。
23.今瞰民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。
24.太尉笑且入，日：“杀一老卒，何甲也？” 25．欲知方圆，则必规矩。
四、给下列古文加上标点符号（10分）
26.齐景公问政于孔子孔子对日君君臣臣父父
子子公日善哉信如君不君臣不臣父不父子不子
虽有粟吾得而食诸
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
27．无题李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
注：别、觉，入声。看，平声。
六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）
28．归田录欧阳修
故老能言五代时事者云冯相道和相凝同在中
书一日和问冯曰公靴新买其值几何冯举左足示
和日九百和性褊急遽回顾小吏云吾靴何得用一
千八百因诟责久之冯徐举其右足日此亦九百于
是烘堂大笑时谓宰相如此何以镇服百僚
注：冯相道和相凝：即宰相冯道、和凝。
中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题答案及评分标准
（供参考）
2013年7月
一、填空（每空1分，共20分）
1．史传文论说文杂记文应用文
2．杂记哀祭
3．讲究骈偶与四六讲究平仄讲究用典 4．断句错误使用标点符号错误
5．古人所说的“句”不等于今天的句号古代没有冒号等标点符号
6．仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平
【四句的顺序不对不给分】
7．两句话在结构、意义上两两相对用同一小类的名词或形容词对仗不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗
二、解释字词（30分）
（一）每字1分，共10分。
8．涕：流着眼泪。
9。穷：困窘。
10．垂：将。
11。素：一贯。慢：傲慢。拜：授，任命。 12.行：运行的规律。被：遭受。
13．竞：边境。反：返回。
（二）说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分。
14。夫：指示代词，那。（为）之：代词，指代想做的事情。
15．（母）之：助词，取消句子独立性。（遗）之：代词，指代母亲。
16．但：副词，只。
17.（取之）于：介词，表动作行为涉及的对象。（青）于（蓝）：介词，表比较的对象。
18．以：介词，表原因。
19．以：连词，而。
20．且：副词；将近。
三、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每词2分，共10分）
21．友：意动用法，当作朋友。
22.朝：用作动词，上朝。
23.归：使动用法，使（之）归于（农）。
24．甲：用作动词，穿铠甲。
25．规矩：用作动词，使用规矩。
四、给下列古文加上标点符号（10分）
错一处标点扣1分，不倒扣，共10分。
26.齐景公问政于孔子。孔子对日：“君君，臣臣，父父，子子。”公日：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
每句诗的平仄1分，每句只要错一处（包括画圈的错误）就不给分。说明有无三平调和犯孤平2
分，没有说明和说明不正确的均不给分，共10分。
六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）
本文标点共5分，标点错3个扣1分（不倒扣）。5个重点词，每个1分，10个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；如有错别字酌情扣分，共20分。
28．原文标点：
故老能言五代时事者云：冯相道和相凝同在中书，一日，和问冯日：“公靴新买，其值几何？”冯举左足示和日：“九百。”和性褊急，遽回顾小吏云：“吾靴何得用一千八百？”因诟责久之。冯徐举其右足日：“此亦九百。”于是烘堂大笑。时谓宰相如此，何以镇服百僚。
参考译文：
①老一辈中能说五代时事情的人给我说过冯道与和凝同在中书省时的一件事情，②一天，和凝问冯道说：“您的靴子是新买的，请问它的价格多少？”冯道举起左脚给和凝看，说：“九百。”③和凝性子急躁，马上回头问小吏说：④“我的靴子怎么要用一千八百？”⑤于是责骂了很久。⑥冯道慢慢地抬起他的右脚说：⑦“这只也是九百。”⑨当时在场的人无不大笑。⑩人们说连宰相都这样，怎样使大小官员们服从呢？
中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题
一、填空（每空1分，共20分）
1．古书注解的体例主要有—、----、------。 2．在姚鼐划分的文体分类中《前赤壁赋》属于____类；《汉书?艺文志序》属于------类I《醉翁亭记》属于 ------ 类。
3．骈文的特点主要有----、---、-----。
4．诗律的基本内容是--、---、----、---。
5．标点古书的一般原则是----、-一、-----。 6．七律平仄的基本句式是___、__、----、-----。
二、说明下列句中黑体字在句中的意义（10分）7．秦数挑战，廉颇不肯。
8．王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳。9．货自龟贝，至此五铢。
10.世之有横穰，天之行也，禹汤被之矣。
11．宣子田于首山。
12．淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。
13.文侯不说，知于颜色。
14.赵王亦以括母先言，竟不诛也。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（20分）
15.太后之色少解。
16.宦三年矣，未知母之存否？今近焉，请I以遗之。
17.或问儒者日；“方此时也，尧安在？”
18.但愿人长久，千里共婵娟。
19.王见之，日：“牛何之？”
20.项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。
21．青，取之十蓝而青十蓝。
22.北山愚公者，年且九十，面山而居。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（10分）
23．晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。
24．柳子载肉于俎，崇酒于觞，追而送之江之浒。25．项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城，有背义帝之约而以亲爱王，诸侯不平。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
26．
闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽传收蓟北，
初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，
青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
注：①“看”读阴平。
②忽、北、却、白、日、作、即、峡、洛，入声字。
六、给下列古文加上标点符号（10分）
27．风漂物者也风之所漂不避贵贱美恶雨濡物
者也雨之所堕不避小大强弱风雨至公而无私所
行无常乡人虽遇漂濡而莫之怨也故日风雨无乡
而怨怒不及也（《管子?形势解》）
七、将下列古文译成现代汉语（20分）
28．桓公读书于堂上。轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公日：“敢问，公之所读者何言邪？”公日：“圣人之言也。”日：“圣人在乎？”公日：“已死矣。”日：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”桓公日：“寡人读书，轮人安得议乎？有说则可，
无说则死。”轮扁日：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入。不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”（《庄子?天道》）
中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题答案及评分标准
（供参考）
一、填空（每空1分．20分）
1.3分
传注体义疏体集解体
2.3分
辞赋类序跋类杂记类
3.3分
讲究骈偶与四六讲究平仄讲究用典 4.4分
句数的规定押韵的要求平仄的格式对仗的规定
5．共3分
必须符合原文文意必须符合当时的语言实际必须符合当时社会生活的实际
6.4分
顺序不对不给分
平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平
二、（每词1分，共10分）
7．数：屡次。
8．慢：傲慢。
9．货：货币。
10．行：运行规律。被：遭受。
11．田：打猎。
12．淫：过分。
13．颜色：脸色。
14.竟：最终。诛：杀。
三、（每词词性1分，意义或作用1分。共20分） 15．少：副词，稍微。
16．（母）之：助词，取消句子独立性。
以：介词，表凭借。
17．或。无定代词，有人。
18．但：副词，只。
19.（何）之：动词，到，前往。
20．稍：副词，逐渐。
21．（取之）于：介词，表动作行为涉及的对象。
（青）于（蓝）：介词，表比较的对象。
22．且：副词，将近。
四、（每个词类活用2分，共10分）
23．饮；使动用法，使（赵盾）喝酒。
24．崇：用作动词，斟满。
25.臣：名词的使动用法，使……臣服。都：用作动词，建都。王：动词，封王
五、错1句平仄扣1分（包括平仄不合处未画圈的地方），说明有无三平调和犯孤平2分。共10分。 26．这首诗没有三平调和犯孤平。
六、错2个标点符号扣1分，不倒扣。（共10分）
27.风，漂物者也；风之所漂，不避贵贱美恶。雨，濡物者也；雨之所堕，不避小大强弱。风雨至公而无私，所行无常乡，人虽遇漂濡，而莫之怨也；故日：“风雨无乡，而怨怒不及也。（《管子。形势解》）
七、本文共12个给分句，每句1分（意思对了即可给分）。8个重点词，每个1分，共20分。
28.①桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下，②释椎凿而上，问桓公日：“敢问，公之所读者何言邪？”③公日：“圣人之言也。”日：“圣人在乎？”公日：“已死矣。”④日：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”⑤桓公日：“寡人读书，轮人安得议乎？有说则可，无说则死。”⑥轮扁日：“臣也J 汉臣之事观之。⑦斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入。⑨不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。⑨臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，⑩是以行年七十而老斫轮。⑩古之人与其不可传也死矣，@然则君之所读者‘；古人之糟魄已夫！”《<庄子?天道》)
参考译文
①桓公在堂上读书，轮扁在堂下制作车轮，②扁轮放下锥子和凿子，走到堂上，向桓公问道：“请问，公所读的书中都是谁说的话呀？”③桓公回答说：“是圣人说的话。”又问：“圣人现在活着吗？”桓公回答说：“已经死了。”④轮扁说：“既然如此，那么你所读的书，不过是古人留下的糟粕罢了！”
⑤桓公说：“我在读书，你一个制作车轮的工匠怎么可以妄发议论呢！能够说出道理就可以放过你，说不出道理．，我就要把你杀死。”⑥轮扁说：“我是拿我所做的事情看出这个道理的。⑦砍削车轮，动作慢了车轮做得就不牢固，动作快了就砍不进去，⑧不慢不快，手上的做法和心里的想法完全吻合，嘴里却说不出来，技艺就表现在这里。⑨这种技艺，我无法让我的儿子了解，我的儿子也无法从我这里接受这种技艺。⑩因此，我虽然是七十岁的
老人了，还要做这种制作车轮的工作。@古时的人和他的那种无法传授的东西，都已经死去了。◎既然如此，那么你所读的书不过是古人的糟粕罢了！”
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题
一、填空（每空1分，共20分）
1．古代散文主要的类型有--、--、----、----。 2．我国古代文体按语言形式可以分为____、___、__类。
3．史传的体裁主要有____、____、____。
4．律诗不论七律还是五律，都由八句组成；分为四联；各联的名称是--、----、----、----。 5．古人所说的句读和今天所说的标点的区别是----、------。
6.律诗的对仗是指----、工对是指-----、宽对是指----、借对是指____。
二、说明下列句中大号黑体字在句中的意义（每字1分，共10分）
7．秦数挑战，廉颇不肯。
8．大王失职人汉中，秦民无不恨也。
9．背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。10.故旧不遗，则民不偷。
11．宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。
12.亡不越竞，反不讨贼。
13.巡引六将于前，责以大义斩之，士心益劝。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（每字2分．共20分）
14.苴不百步耳，是亦走也。
15.妾之美我者，畏我也。
16.得中山‘不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。
17.（项）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。
18.有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？
19.其后I汉不能媚权贵失御史。
四、说明下列句中的词类活用的类别及其意义（每句2分，共10分）
20.晋灵公不君，厚敛以雕墙。
21．秦数败赵军，赵军固壁不战。
22.自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。23．以如司农治事堂，栖之梁木上。
24．信数与萧何语，何奇之。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）25．
送杜少府之任蜀川
王勃
城阙辅三秦，
风烟望五津。
与君离别意，
同是宦游人。
海内存知己，
天涯若比邻。
无为在歧路，
儿女共沾巾。
注：阙、别，入声。
六、给下列古文加上标点符号（10分）
26.使圣人预知微能使良医得蚤从事则疾可已
身可活也人之所病病疾多而医之所病病道少（《史
记。扁鹊仓公列传》）
27．-年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身
之计莫如树人一树一获者谷也一树十获者木也
一树百获者人也（《管子。权修》）
七、把下列古文译成现代汉语（20分）
28.人有福则富贵至，富贵至则衣食美，衣食美则骄心生，骄心生则行邪僻而动弃理，行邪僻则身死天，动弃理则无成功。夫内有死天之难，而外无成功之名者，大祸也。而祸本生于有福，故日：“福兮祸之所伏”。（《韩非子?解老》）
29.杨子过于宋东之逆旅，有妾二人，其恶者贵，美者贱。杨子问其故，逆旅之父答日：“美者自美，吾不知其美也，恶者自恶，吾不知其恶也。”杨子谓弟子日：“行贤而去自贤之心，焉往而不美。”（《韩非子。说林上》）
30.学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者一心之奠同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。《礼记?学记》)
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试古代汉语(2)
试题答案及评分标准
（供参考）
2012年7月
一、填空（每空1分，共20分）
1.4分。．
史传文论说文杂记文应用文
2.3分。
散文韵文骈文
3.3分。
编年体纪传体纪事本末体
4.4分。
句数的规定押韵的要求平仄的格式对仗的规定
5.2分。
古人所说的“句”不等于今天的句号古代没有冒号等标点符号
6.4分。
两句话在结构、意义上两两相对用同一小类的名词或形容词对仗不用同一小类的名词或形容词对仗不用字在句中的意义对仗借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗
二、（每字1分，共10分）
7．数：屡次。
8．恨：遗憾。
9．本：农业。末：工商业。残：祸害。
10.偷：懒惰。
11.田：打猎。饿：饿得要死。
12.竟：边境。。
13.劝：受到鼓励。
三、【说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分）
14．直：副词，只。
是：指示代词；这。
15．之：助词，取消句子独立性。
16．以（封）：介词，表对象。
是：代词，这。
（君）之（不肖）：助词，取消句子独立性。 17．乃：副词，仅。
18．于（此）：介词，表处所。
（欲其子）之：助词，取消句子独立性。
诸：“之乎”的合音词。
19．以：介词，表原因。
四、（说明词类活用类别1分，说明意义1分，共10分）
20．“君”活用为动词。守君道。
21．固，使动用法，使…固。
22.“家”活用为动词。安家。
23.“栖”是使动用法。使……栖。。
24.“奇”是意动用法。认为……奇特。
五、每句诗的平仄1分，每句只要错一处【包括画圈的错误）就不给分。说明有无三平调和犯孤平2分，没有说明和说明不正确的均不给分。共10分。
25.没有三平调和犯孤平。
六、（错?一处标点扣1分，不倒扣，共10分）
26．使圣人预知微，能使良医得蚤从事，则疾可已，身可活也。人之所病，病疾多，而医之
所病，病道少。
27．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也o 一树十获者，木也；一树百获者，人也。
七、本文共20个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；如有错别字酌情扣分。共20分
28．参考译文：
①人有福，富贵就来到；富贵来到，衣食就美好；衣食美好，骄心就产生；骄心产生，就会行为邪僻而举动悖理。②行为邪僻，自身就会早死；③举动悖理，就不会成就事业。④内有早死的灾难而外无成功的名声，也就成了大祸。而祸根源于有福。⑤所以说：“福啊，是祸所潜伏的地方。”
29．参考译文：
①杨朱路过宋国东边的旅店。②店主有两个妾，其中丑的地位高，③漂亮的地位低。④杨朱问店主缘由，旅店的主人回答说：“⑤长得漂亮的自以为漂亮，我不觉得她漂亮；⑥长得丑的自以为丑，我不觉得她丑。”杨朱对他的弟子说：⑦“做了好事，要去掉自以为好事的想法，⑧到哪儿能不受到赞美呢？”
30．参考译文：
①学生有四种过失，老师必定要知道。②一般人在学习的时候，有的过失在于贪多，有的过失在于求少，③有的过失在于看得太容易，有的过失在于半途而废。④这四种过失，思想情况是不同的；
⑤要了解不同的思想情况，这以后才能去补救他们的过失。⑥所谓教育，就是要发展学生好的地方，补救他们的过失。⑦善于歌唱的人，能使人继承他的动听的歌声；善于教学的人，能使人继承他的远大的志向。
中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题
2012年1月
一、填空（每空1分，共15分）
1．古书注解的基本方法主要有--、---、--、---。
2.史传的体裁主要有---、--、------。
3．律诗不论七律还是五律，都由八句组成；分为四联；各联的名称是---、-----、---、-----。
4．律诗的对仗是指-----；工对是指------宽对是指-----；借对是指------。
二、说明下列句中黑体宇在句中的意义（9分）5．秦数挑战，廉颇不肯。
6．今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。
7．背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。8．货自龟贝，至此五铢。
9．故旧不遗，则民不偷。
10.大王失职入汉中秦民无不恨也。
11．以大杖击二十，：垂死，@来庭中。
12．宣子田于首山。
13.王素．陧，无礼，今拜大将，如呼小儿耳。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（20分）
14.直不百步耳，是亦走也。
15.残贼公行，莫之或止。
16.妾之美我者，畏我也。
17.其后楚日I以削；数十年，竞为秦所灭。18．太后之色少解。
19.（项）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。
20.其后I放不能媚权贵失御史。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（10分）
21．秦数败赵军，赵军固壁不战。
22．晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。
23．可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。
24．一营大噪，尽甲。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯
孤平（10分）
25．
无题
李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
注：别、觉，入声。看，平声。中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题答案及评分标准
（供参考）
2012年1月
一、填空（每空1分，共15分）
l．4分。
释词通句疏释全章大义评说
2.3分。
编年体纪传体纪事本末体
3.4分。
首联颔联颈联尾联
4.4分。
两句话在结构、意义上两两相对用同一小类的名词或形容词对仗不用同一小类的名词或形容词对仗不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗
=、（每词1分，共9分）
5．数：屡次。
6．爱：爱戴。
7．本：农业生产。
8．货：货币。
9．偷：懒惰。
10．恨：遗憾。
11．垂：将要。
12．田：打猎。
13．慢：傲慢。
三、【每词词性1分，意义或作用1分，共20分）
14.直：副词，只。是：代词，这。
15.莫：代词，没有谁。之：代词，指“残贼公行”。
16．之：助词，取消句子独立性。
17.竞：副词，最终。为（秦）所：被动句句式。
18．少：副词，稍微。
19．乃：副词，仅。
20.以：介词，表原因。
四、（指出词类活用1分，说明其意义1分，共10分）
21．固，使动用法，使……坚固。
22．饮，使动用法，使……饮。
23．富、安，使动用法，使……富足安定。
24.甲，名词活用为动词，穿铠甲。
五、平仄错1处（包括画圈不当）扣1分，说明有无三平调和犯孤平2分，共10分。
没有三平调和犯孤平。
六、（标点符号错1处扣1分，不倒扣，共10分）
26.世儒学者，好信师而是古，以为贤圣所言皆无非。专讲精习，不知难问。
27.齐宣王问日：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对日：“于传有之。”日：“臣弑其君可乎？”日：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残。残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也a”
七、本题共26分。第一段共6个给分句，每句1分（意思对了即可给分）．2个重点词，每个1 分．共8分。第二段共10个给分句，每句1分（意思对了即可给分）。8个重点词，每个1 分．共20分。
28．原文：
①子贡问政。②子日：“足食，足：兵，③民信之矣。”④子贡日：“必不得已而去，于斯三者，何先？”⑤日：“去兵。”子贡日：“必不得已而去。于斯二者，何先？”⑥日：“去食。自古皆有死，民
无信不立。”（《论语?颜渊》）
参考译文：
子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说，只要有充足的粮食，充足的军备以及人民的信任就可以了。子贡问，如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？孔子说：去掉军备。子贡又问，如果追不得已还要去掉一项，两项中去掉哪一项？孔子说，去掉粮食。自古人都难逃一死，但如果没有人民的信任，什么都谈不上了。
29．原文：
①孟子谓戴不胜日：“子欲子之王之善与？我明告子。②有楚大夫于此，欲其子之齐{看也，③则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”日：“使齐人傅之。”
④日：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。⑤引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。⑥子谓‘薛居州，善士也，，使之居手王所。⑦在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，⑧王谁与为不善？⑨在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？⑩一薛居州，独如宋王何？”(《孟子?滕文公下》)
参考译文：
①孟子对宋国大夫戴不胜说：“你想要你的君王学好吗？我明白地告诉您：②这里有位楚国的官员，想要他的儿子学会说齐国话，③那么，是找齐国人来教他呢？还是找楚国人来教他I呢？”戴不胜答道：“找齐国人来教。”④（孟子）说：“一个齐国人来教他，却有许多楚国人在干扰他，纵使每天鞭挞他，逼他说齐国话，也是做不到的；⑤假若带领他到齐国城市、农村走走，把他放在那样语言环境之中，再住上几年，即使每天鞭挞他，逼他{兑楚国Is，也是做不到的，（因为他天天听到的是齐国话。）⑥你说薛居州是个好人，要他住在王宫中。
⑦如果在王宫中年龄大的小的、地位低的高的，都是薛居州这样的好人，⑧那王会同谁干出坏事来呢？⑨如果在王宫中年龄大的小的、地位低的高的，都不是薛居州这样的好人，那王又同谁干出好事来呢？⑩一个薛居州能把宋王怎么样呢？”
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题
一、填空（20分）
1．古书注解的基本方法主要有----。
2．在姚鼐划分的文体分类中《过秦论》属于---类；《论积贮疏》属于----类；《陋室铭》属于----类。
3．开我国文体研究先河的是-----；他把划分的四类文体是----。
4．律诗不论七律还是五律，都由----句组成；分为----联。
5．诗律中平仄的“平”是指---；“仄”是指----平仄的基本要求是--。
6．七律对仗的基本要求是--- 要对仗；特别是----必须要对仗。
二、说明下列句中黑体字在句中的意义（每字1分，共10分）
1．秦数挑战，廉颇不肯。
2．大王失职人汉中秦民无不，限也。
3．背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。4．故旧不遗，则民不偷。
5．世之有稳穰，天之行也，禹汤被之矣。
6．亡不越竞，反不讨贼。
三、说明下列黑体宇在句中的词性、意义或作用（20分）
1．残贼公行，莫之或止。
2．王见之，日：“牛何之？”
3．太后之色少解。
4．则固胜于人而可取于人矣。
5．吾以至道乙未岁自翰林出滁上。
6．以吾一日长乎尔毋吾以也。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（10分）
1．晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。
2．怀敌抚远，何招而不至？
3．自取水洗去血，裂裳衣疮，手注善药。
4．柳子载肉于俎，崇酒于觞，追而送之江之浒。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯
孤平（10分）
赋得古原草送别
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。
注：一、接、别，人声。
六、将下列古文译成现代汉语（30分）
1．颜渊季路侍子日盍各言尔志子路日愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾颜渊日愿无伐善无施劳子路日愿闻子之志子日老者安之朋友信之少者怀之（《论语?公冶长》）
2．陈灵公与孔宁仪行父通于夏姬皆衷其辛日服以戏于朝泄冶谏日公卿宣淫民无效焉且闻不令君其纳之公日吾能改矣公告二子二子请杀之公弗禁遂杀泄冶
注：1．陈灵公、孔宁、仪行父、夏姬：人物的名称。辛日服：内衣。
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试古代汉语(2)
试题答案及评分标准
（供参考）
2011年7月
一、填空（20分）
1．每空1分，共4分。
释词；通句；疏释全章大义；评说
2．每空1分，共3分。
论辩类；奏疏类；箴赞类
3.5分
曹丕；奏议；书论；铭诔；诗赋
4．每空1分，共2分。
八句；四联
5．每空1分，共4分。
平声；仄声；对（或“同一联出句与对句的平仄相反”）；粘（或“上一联对句与下一联出句的第一、二个字的平仄相同”）
6．每空1分，共2分。
颔联、颈联要对仗；颈联
二、（每宇1分．共10分）
1．数：屡次。
2．恨：遗憾。
3．本：农业。末：工商业。残：祸害。
4．偷：懒惰。
5．穰：灾年。穰：丰收年。被：遭受。
6．竞：边境。
三、（说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分）
1．莫：代词，没有谁。之：代词，指“残贼公行”。
2．（何）之：动词，到（前往）。
3．少：副词，稍微。
4．（胜）于（人）：表动作行为涉及的对象。（取）于（人）：介词，引进动作行为的主动者。 5．以：介词，表时间。
6．以（吾）介词，表原因。乎：介词，表比较。（吾）以：动词，任用。
四、（每个词类活用2分，共10分）
1．饮；使动用法，使（赵盾）喝酒。
2．怀；使动用法，使（敌）归顺。
抚，使动用法；使（远方的人）归附。
3．衣：用作动词，包扎。
4．崇：用作动词，斟满。
五、每句诗的平仄1分，每句只要错一处（包括画圈的错误）就不给分。说明有无三平调和犯孤平2分，没有说明和说明不正确的均不给分。共10分赋得古原草送别
白居易
六、（译文如有错别字酌情扣分，共30分）
1．本文共8个给分句，每句1分（意思对了即可给分）。7个重点词，每个1分，共15分。
原文1：
①颜渊、季路侍。②子日：“盍各言尔志？”③子路日：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，④敝之而无憾。”⑤颜渊日：“愿无伐善，⑥无施劳。”⑦子路日：“愿闻子之志。”⑧子日：“老者安之，朋友信之，少者-环之。”(《论语·公冶长》) 参考译文
①颜渊、季路侍奉在孔子身边。②孔子说：“为什么不说说各人的愿望呢？”③子路说：“愿将车马和裘衣和朋友共同使用，④把它们用坏了也不遗憾。”⑤颜渊说：“愿做到不夸耀自己的好处，⑥不宣扬自己的功劳。”⑦子路说：“希望能听到您的愿望。”⑧孔子说：“使老人能享受安乐，使朋友能够信任我，使年轻人能够怀念我。
2．本文，9个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分；6个重点词，每个1分。共15分。
原文2：
①陈灵公与孔宁、仪行父通于夏姬，②皆衷其卒日服以戏于朝。③泄冶谏日：“公卿宣淫，④民无效焉。⑤且闻不令，⑥君其纳之。”⑦公日：“吾能改矣。”⑧公告二子，二子请杀之。⑨公弗禁，遂杀泄冶。
参考译文：
①陈灵公与孔宁、仪行父都同夏姬淫乱，②他们都贴身穿着夏姬的内衣在朝廷上嬉戏。③泄冶劝谏灵公说：“国君和大臣宣扬淫乱，④百姓没有好的榜样了。⑤而且自己的声誉也不好，⑥您还是把夏姬的内衣收起来吧。”⑦灵公说：“我能改的。”
⑧灵公把泄冶劝谏的话告诉了孔宁、仪行父，孔宁、仪行父请求杀了泄冶。⑨灵公也不禁止，于是他们就杀了泄冶。
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题
一、填空（每空1分。共14分）
1．古书注解的体例主要有---、----、---。2．古代散文主要的类型有--、---、-----、----。3．骈文的特点主要有----、----、-----。
4．诗律的基本内容是---、----、-----、-----。
二、说明下列句中黑体字在句中的意义（共10分）5．秦父兄怨此三人，痛入骨髓。
6．吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。
7．淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。8．巡引六将于前，责以大义斩之，士心益劝。9．王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳。
10.郇人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中。
11.世之有稷穰，天之行也，禹汤被之矣。
12．亡不越竞，反不讨贼。
13.愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
14.赵王亦以括母先言，竞不{朱也。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（共20分）
15.君子疾夫舍日“欲之”而必为之词。
16.或问儒者日：“方此时也，尧安在？”
17.王见之，日：“牛何之？”
18.但愿人长久，千里共婵娟。
19.项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。
20.青，取之于蓝而青于蓝。
21.有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？
22.以吾一日长乎尔毋吾以也。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（共10分）
23.身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。24．倍数与萧何语，何奇之。
25．既而与为公介，倒戟以御公徒而免之。26．自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。27．太尉笑且人，日：“杀一老卒，何甲也？”五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
28．
春望杜甫国破山河在，
城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。注：国、别、木、月、白，不入声字。
六、给下列古文加上标点符号（10分）
29.子日德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾优也
30．夫功者难成而易败时者难得而易失也时乎时不再来愿足下详察之31．项籍少时学书不成去学剑又不成
七、翻译下列古文（26分）
32.颜渊、季路侍。子日：“盍各言尔志？”子路日：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊日：“愿无伐善，无施劳。”子路日：“愿闻子之志。”子日：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”（《论语?公冶长》）
33.齐景公问政于孔子。孔子对日：“君君，臣臣，父父，子子。”公日：“善哉！信如君不君，臣
不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”（《论语?颜渊》）
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题答案及评分标准
（供参考）
一、填空（每空1分，共14分）1.3分。
传注体义疏体集解体2.4分。
史传文论说文杂记文应用文3.3分。
讲究骈偶与四六讲究平仄讲究用典4.4分。句数的规定押韵的要求平仄的格式对仗的规定
二、（每词1分，共10分）
5．怨：恨。6．穷：困窘。7．淫：过分。8．劝：受到鼓励。
9．慢：傲慢。10．偷：懒惰。11．被：遭受。12．竟：国境。
13．恨：遗憾。14．诛：杀。
三、（每词词性1分，意义或作用1分，共20分）15．夫：指示代词，那。
16．或：代词，有人。
17．（何）之：动词，到（前往）。
18．但：副词，只。
19．稍：副词，逐渐。其：代词，指范曾。20．（取之）于：介词，表动作行为涉及的对象。
21.之：助词，取消句子独立性。
22.以（吾）：介词，表原因。（吾）以：动词，任用。
四．（指出词类活用1分，说明其意义1分，共10分）
23．友，名词活用为动词，交朋友。
24.奇，形容词意动用法，认为……奇特。25．免，动词使动用法，使……免。
26．家，名次活用为动词，安家。
27．甲，名次活用为动词，穿铠甲。
五、平仄错1处（包括画圈不当）扣1分，说明有无三平调和犯孤平2分，共10分。
没有三平调和犯孤平。
六、（标点符号错1处扣1分，不倒扣，共10分）
29．子日：德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
30．夫功者难成而易败，时者难得而易失也。时乎时，不再来。愿足下详察之。
31．项籍少时学书不成，去。学剑，又不成。
七、本题共26分。第一段共10个给分句，每句1分（意思对了即可给分）08个重点词，每个1分，共18分。第二段共4个给分句，每句1分（意思对了即可给分）。4个重点词，每个1分，共8分。
32.①颜渊、季路侍。②子日：“盍各言尔志？”③子路日：“愿车马、衣轻裘，与朋友共，④敝之而无憾。”⑤颜渊日：“愿无伐善，⑥无】沲劳。”⑦子路日：“愿闻子之志。”⑧子日：“老者安之，⑨朋友信之，⑩少者怀之。”（《论语·公冶长》）参考译文：
①颜渊、季路侍奉在孔子身边。②孔子说：“为什么不说说各人的愿望呢？”③子路说：“愿将车马和裘衣和朋友共同使用，④把它们用坏了也不遗憾。”⑤颜渊说：“愿做到不夸耀自己的好处，⑥不宣扬自己的功劳。”⑦子路说：“希望能听到您的愿望。”⑧孔子说：“使老人能享受安乐，⑨使朋友能够信任我，⑩使年轻人能够怀念我。”
33．①齐景公问政于孔子。②孔子对日：“君君，臣臣，父父，子子。”③公日：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，④虽有粟，吾得而食诸？”（《论语·颜渊》）
参考译文：
①齐景公向孔子问政。②孔子回答说：“君要象君、臣要象臣、父要象父、子要象子。”③齐景公说：“说得好极了！如果君不象君、臣不象臣、
父不象父、子不象子，④即使粮食很多，我能吃得着吗？”
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试
古代汉语(2) 试题
一、填空（20分）
1．古代散文主要的类型有--------。
2．在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于------类；《欧阳生哀辞》属于----类。
3．骈文的特点主要有----。
4．古文标点错误的类型主要有。
5．古人所说的句读和今天所说的标点的区别是-----。
6．五律平仄的基本格式是-------。
7．律诗的对仗是指-------------；工对是指----借对是指-------。
二、说明下列黑体字在句中的意义（每字1分，共10分）
1．秦父兄怨此三人，痛入骨髓。
2．大王失职人汉中秦民无不恨也。
3．巡引六将于前：责以大义斩之，士心益劝。4．赵王亦以括母先言，竟不诛也。
5．货自龟贝，至此五铢。
6．郐人偷嗜暴恶者，卒以货窜名军伍中。
三、说明下列句中黑体宇在句中的词性、意义或作用（每词2分，共20分）
1．直不百步耳，是亦走也。
2．妾之美我者，畏我也。
3．其后楚日以削；数十年，竟为秦所灭。4．（项）羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。5．其后J以不能媚权贵失御史。
6．夫夷J以近，则游者众；险以远，则至者少。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每个2分，共10分）
1．身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。2．盛服将朝，尚早，坐而假寐。
3．今瞰民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。4．太尉笑且人，日：“杀一老卒，何甲也？”5．欲知方圆，则必规矩。
五：标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯
孤平（10分）
无题
李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
注：别、觉，入声。看，平声。
六、将下列古文译成现代汉语（30分）
1．所谓诚其意者毋自欺也如恶恶臭如好好色此之谓自谦①故君子必慎其独也小人闲居②为不善无所不至见君子而后厌然(掩其不善而著其善人之视己如见其肺肝然则何益矣此谓诚于中形
于外故君子必慎其独也（《礼记?大学》）
注：①自谦：不亏心。②闲居：独居。③厌然：躲躲藏藏的样子。
2．孟子日人皆有不忍人之心先王有不忍人之心斯有不忍人之政矣以不忍人之心行不忍人之政治天下可运之掌上所以谓人皆有不忍人之心者今人乍o见孺子将入于井皆有怵惕恻隐②之心非所以内交o于孺子之父母也非所以要④誉于乡党朋友也非恶其声而然也由是观之无侧隐之心非人也无羞恶之心非人也无辞让之心非人也无是非之心非人也恻隐之心仁之端⑤也羞恶之心义之端也辞让之心礼之端也是非之心智之端也人之有是四端也犹其有四体也（《孟子?公孙丑上》）
【注释】
①乍——朱熹集注：“乍，犹忽也。”
②怵惕恻隐——怵音黜(chu)，说文：“怵，恐也。”惕(ti)，易乾释文引郑玄云：“惧也。”说文：“恻，痛也。”隐，赵岐注：“隐，痛也。…‘怵惕”皆惊惧之义，“恻隐”皆哀痛之义，都是同义复词。
③内交——内同“纳”，朱熹集注：“内，结也。”则“内交”即结交。
④要——读平声，音邀(yao)，求也。
⑤端——本作“嵩”。说文：“嵩，物初生之题（题犹额也，端也。）也，上象生形，下象其根也。”段玉裁注云：“古发端字作此，今则‘端’行而‘嵛，废，乃多用‘嵩，为‘专，矣。”
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古代汉语(2) 试题答案及评分标准
一、填空（20分
1．每空1分，共4分。
史传文；论说文；杂记文；应用文
2．每空1分，共2分
杂记类哀祭类
（供参考）
3．每空1分，共3分
讲究骈偶与四六；讲究平仄；讲究用典
4．每空1分，共2分
断句错误；使用标点符号错误
5．每项1分，共2分
古人所说的“句”不等于今天的句号；古代没有冒号等标点符号
6．每空1分，共4分
四句的顺序不对不给分
仄仄平平仄；平平仄仄平；平平平仄仄；仄仄仄平平
7．每空1分，共3分
两句话在结构、意义上两两相对用同一小类的名词或形容词对仗不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗。二、（每字1分，共10分）
1．怨：痛恨。
2．恨：遗憾。
3．益：更加。
劝：受到鼓励。
4．竞：最终。
诛：杀。
5．货：货币。
6．偷：懒惰。
卒：最终。
货：财物。
三、（说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分）
1．直：副词，只。
是：代词；这。
2．之：助词，取消句子独立性。
3．以：连词，连接状语和谓语。
竞：副词，最终。
为（秦）所：被动句句式。
4．而：连词，连接状语和谓语。
乃；副词，仅。
5．以：介词，表原因。
6．以：连词，而。
四、（每个词类活用2分，共10分）
1．友：意动用法，当作朋友。
2．朝：用作动词，上朝。
3．归：使动用法，使（之）归于（农）。
4．甲：用作动词，穿铠甲。
5．规矩：用作动词，使用规矩。
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古代汉语(2) 试题
一、填空（20分）
1．我国古代文体按语言形式可以分为----类，名称是____。
2．在姚鼐划分的文体分类中《段太尉逸事状》属于--- 类；《柳子厚墓志铭》属于----- 类。3．史传的体裁主要有____。
4．作为系统而全面论述文体的著述是--撰写的__。5．律诗不论七律还是五律，都由八句组成；分为四联；各联的名称是-------。
6．诗律中的“对”是指-----；“粘”是指-----。7．律诗的对仗是指------ ；工对是指----；借对是指------。
二、说明下列句中黑体字在句中的意义（每字1分，共10分）
1．今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。
2．淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。3．宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。4．任座趋而出。
5．愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
三、说明下列句中黑体字在句中的词性、意义或作用（每词2分，共20分）
1．君子疾夫舍日“欲之”而必为之词。
2．宦三年矣，未知母之存否？今近焉，请以遗之3．但愿人长久，千里共婵娟。
4．青，取之于蓝而青于蓝。
5．其后以不能媚权贵失御史。
6．夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。7．北山愚公者，年且九十。
四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每个2分，共10分）
1．秦数败赵军，赵军固壁不战。
2．晋灵公不君，厚敛以雕墙。
3．可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。
4．以如司农治事堂，栖之梁木上。
5．欲知平直，则必准绳。
五、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平（10分）
春望杜甫国破山河在，
城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。注：国、别、白，入声。
六、将下列古文译成现代汉语（30分） 1．仲尼居曾子侍子日先王有至德要道以顺天下民用和睦上下无怨汝知之乎曾子避席日参不敏何足以知之子日夫孝德之本也教之所由生也复坐吾语汝身体发肤受之父母不敢毁伤孝之始也立身行道扬名于后世以显父母孝之终也夫孝始于事亲中于事君终于立身（《孝经?开宗明义章》）
2．龙门子论政宋濂
县大夫问政龙门子日民病久矣其视之如伤乎日是闻命矣愿言其他龙门子日勿为盗乎日何谓也日私民一钱盗也官盗则民愈病矣日若是其甚乎日殆有甚焉不称其任而虚报既廪者亦盗也注：龙门子，人名。
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古代汉语(2) 试题答案及评分标准
一、填空（20分）
1．每空1分，共4分。三；散文；韵文；骈文2．每空1分，共2分。传状类；碑志类
3．每空1分，共3分。
（供参考）
编年体；纪传体；纪事本末体
4．每空1分，共2分。
刘勰；《文心雕龙》
5．每空1分，共4分。首联；颔联；颈联；尾联6．每空1分，共2分。同一联出句与对句的平仄相反；上一联对句与下一联出句的第一、二个字的平仄相同
7．每空1分，共3分。
两句话在结构、意义上两两相对；用同一小类的名词或形容词对仗；不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗二、（每宇1分，共10分）
1．王（此）：使（这三人）为王。爱：爱戴。2．淫：过分。是：这。
贼：祸害。
3．田：打猎。饿：饿得要死。
4．趋：快步走。5．得罪：获罪。恨：遗憾。三、（说明在句中的词性1分，说明意义或作用1分，共20分）
1．夫：指示代词，那。
（为）之：代词，指代想做的事情。2．（母）之：助词，取消句子独立性。（遗）之：代词，指代母亲。’
3．但：副词，只。
4．（取之）于：介词，表动作行为涉及的对象。（青）于（蓝）：介词，表比较的对象。
5．以：介词，表原因。
6．以：连词，而。
7．且：副词；将近。
四、【每个词类活用2分，共10分）
1．固，使动用法，使…固。
2．君，用作动词，不行君道。
3．富安，使动用法，使天下富足安定。
4．栖，使动用法，使…栖。
5．准绳，用作动词，使用准绳。
五、每句诗的平仄1分，每句只要错一处（包括画圈的错误）就不给分。说明有无三平调和犯孤平2分，没有说明和说明不正确的均不给分。共10分
六、（译文中出现的错别字酌情扣分，共30分） 1．本文共10个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词5个，每个1分；共15分。原文1：
①仲尼居，曾子侍。②子日：“先王有至德要道，以顺天下。③民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”④曾子避席日：“参不敏，何足以知之？”⑤子日：“夫孝，德之本也，⑥教之所由生也。⑦复坐，吾{看汝。⑧身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。⑨立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。⑩夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。”
参考译文
孔子坐者‘，曾子陪伴他。孔子说：“先王有一种最高的关键的道德，用来治理天下。民众因此和睦，君臣上下间因此没有怨恨。你知道这种道德吗？”曾子从坐席上站立到一边说：“我曾参不聪明，怎么会知道它呢？”孔子说：“孝道便是道德的根本，是教化产生的基础。你再坐下吧，我告诉你，人的身体，包括毛发皮肤，都是从父母那里接受来的，自己应该爱惜，不敢毁伤它，这便是实行孝道的开始。修身处世，实行道义，在后世扬名，从而使父母光荣显耀，这是实行孝道的归宿。孝道，从奉事父母开始，以奉事君主作为继续，修身处世能够忠孝两全就是孝道的最终归宿。”
2．本文10个译文单位，每个单位1分，意思对了即可给分。5个重点词，每个1分。如有错别字酌情扣分。共15分。
原文2：
龙门子论政宋濂
①县大夫问政。②龙门子日：“民9亩久矣。
③其视之如伤乎？”④日：“是闻命矣，愿言其他。”⑤龙门子日：“勿为盗乎？”日：“何谓也？，，⑥日：“私民一钱，盗也。⑦官盗则民愈病矣。”⑧日：“若是其甚乎？”⑨日：“殆有甚焉。不称其任，⑩而虚报既廪者，亦盗也。”
参考译文：
①县大夫问怎样办好县政。②龙门子说：“百姓被伤害；得太久了。③难道对待他们不应该像对待伤病员那样，（让他们好好休息）吗？”④县大夫说：“这我已经知道了，希望您说说其他方面。”⑤龙门子说：“（其他方面）大概是不要去抢劫吧？”县大夫说：“（这）说的是什么意思？”⑥龙门子说：“从百姓身上搜刮一块钱，这就是抢劫。⑦当官的都去抢劫那么百姓就更受到伤害了。”⑧县大夫说：“有这么厉害吗？”⑨龙门子说：“大概还有更厉害的呢。当官的不称职，⑩并且虚报收J 茂，这不也是和强盗一样吗？”
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古代汉语(2) 试题
一、填空(20分)
1．古书注解的基本方法主要有--- 、--- 、---、--。
2．我国古代文体按语言形式可以分为—、—类。3．史传的体裁主要有---、----- 、---- 。4．诗律的基本内容是---、--- 、----、---。5．古人所说的旬读和今天所说的标点的区别是—、---。
6．七律对仗的基本要求是——要对仗；特别是——必须要对仗；排律对仗的基本要求是除——两联外，其余各联必须对仗。
二、说明下列旬中黑体字在句中的意义(10分)
1．秦娄曼挑战，廉颇不肯。
2．王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳。3．货自龟贝，至此五铢。
4．故旧不遗，则民不偷。
5．世之有截穰，天之行也，禹汤被之矣。
6．亡不越竟，反不讨贼。
7．愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。
8．赵王亦以括母先言，竞不诛也。
三、说明下列旬中黑体字在旬中的词性、意义或作用(20分)
1．残贼公行，莫之或止。
2．宦三年矣，未知母之存否?今近焉，请以遗之。3．其后楚日以削；数十年，竞为秦所灭。
4．但愿人长久，千里共婵娟。
5．太后之色少解。
6．项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。
7．青，取之于蓝而青于蓝。
8．其后I以不能媚权贵失御史。
四、说明下列旬中的词类活用的类别及其意义(i0分)
1．追而送之江之浒，饮食之。
2．自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。3．晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之。
4．身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。5．太尉笑且人，日：“杀一老卒，何甲也?
五、给下列古文加上标点符号(10分)
南伯子綦游乎商之丘兄大木焉有具结驷千乘隐将芘其所蔌子綦日此何木也哉此必有具材夫仰而视其细枝剐拳曲而不可焉楝梁俯而祝其大根剐轴解而不可焉棺梆咕其藁剐I：I炯而焉伤嗅之则使人狂醒三日而不已子綦日此果不材之木也以至於此其大也嗟乎神人以此不材(《庄子?人间世》) 六、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯‘孤平(10分)
赋得古原草送别
．白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。
注：一、不、接、别，入声。
七、将下列古文译成现代汉语(20分)
孟子日：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍[1]见孺子将人于井，皆有怵惕恻隐[2]之心——非所以内交[3]于孺子之父母也，非所以要[4]誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也+；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端[5]也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我[6]者，知皆扩而充之矣[7]，若火之始然[7]，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”(《孟子?公孙丑上》)
【注释】
(1]乍——朱熹集注：“乍，犹忽也。”
(2]怵惕侧隐——怵音黜(chd)，说文：“怵，恐也。”惕(ti)，易乾释文引郑玄云：“惧也。”说文：“恻，痛也。”隐，赵岐注：“隐，痛也。”“怵惕”皆惊惧之义，“恻隐”皆哀痛之义，都是同义复词。[3]内交——内同“纳”，朱熹集注：“内，结也。”则“内交”即结交。．
[4]要——读平声，音邀(ydo)，求也。。
(5]端——本作“岢”。说文：“嵩，物初生之题(题犹额也，端也。)也，上象生形，下象其根也。”段玉裁注云：“古发端字作此，今则‘端’行而‘岢’废，乃多用‘嵛’为‘专’矣。”
(6]我——此“我”字作“己”字用。
(7知皆扩而充之矣——这是假设句，但无假设连词。
[8]然——“燃”本字。说文：“燃，烧也。”
中央广播电视大学‘2008-2009学年度第二学期“开放专科"期末考试
古代汉语(2)试题答案及评分标准
(供参考)
一、填空(20分)
1．4分。释词；通句；疏释全章大义；评说。2．3分。散文；韵文；骈文。
3．3分。编年体；纪传体；纪事本末体。
4．4分。旬数的规定；押韵的要求；平仄的格式；对仗的规定。
5．2分。古人所说的“句”不等于今天的句号；古代没有冒号等标点符号。
6．4分。其中最后一空2分。颔联、颈联要对仗；颈联；首尾。
二、每词l分。共10分。
1．数：屡次。2．慢：傲慢。3．货：货币。4．偷：懒惰。5．行：运行规律。6．亡：逃亡。反：返回。7．恨：遗憾。8．竟：最终。诛：杀。
三、每词词性l分，意义或作用1分。共20分。1．莫：无定代词，没有谁。或：助词，加强否定语气。
2．(母)之：助词，取消句子独立性。
3．竟：副词，最终。
4．但：副词，只。
5．少：副词，稍微。
6．稍：副词，逐渐。
7．(取之)于：介词，表动作行为涉及的对象。
(青)于(蓝)：介词，表比较的对象。
七、本文共12个给分旬。每旬1分(意思对了即可给分)。8个重点词，每个1分，共20分
①孟子日：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。②以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。③所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心——非所以内交孺子之父母也，④非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。⑤由是观之，无侧隐之心，非人也；元羞恶之心，非人．也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。⑥恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，叉之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。⑦人之有是四端也，犹其有四体也。⑧有是四端而自谓不能者，自贼者也；⑨谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，⑩若火之始然，泉之始达。⑩苟能充之，足以保四海；⑥苟不充之，不足以事父母。”(《孟子?’公孙丑上》)
参考译文：
①孟子说：“每个人都有怜恤别人的心情。先王因为有怜恤别人的心情，这就有怜恤别人的政治了。②凭着怜恤别人的心情来实施怜恤别人的政治，治理天下可以像转运小物件于手掌上一样的容易。③我所以说每人都有怜恤别人的心情的，道理就在于：譬如现在有人突然地看到一个小孩要跌到井里去了，任何人都会有惊骇同情的心情。这种心情的产生，④不是用它要来和这小孩的爹娘攀结交情，不是用它在乡里朋友中间博取名誉，也不是厌恶那小孩的哭声才这样做的。⑤从这里看来，一个人，如果没有同情之心，简直不是个人；如果没有羞耻之心，简直不是个人；如果没有推让之心，简直不是个人；如果没有是非之心，简直不是个人。
⑥同情之心是仁的萌芽，羞耻之心是义的萌芽，推让之心是礼的萌芽，是非之心是智的萌芽。⑦人的有这四种萌芽，正好比他有手足四肢一样，[是自然而然的]。⑧有这四种萌芽却自己认为不行的人，这是自暴自弃的人；⑨认为他的君主不行的人，便是暴弃他君主的人。所有具有这四种萌芽的人，如果晓得把它们扩充起来，⑩便会像刚刚烧燃的火，(终必不可扑灭；]刚刚流出的泉水，(终必汇为江河]。⑨假若能够扩充，便足以安定天下；◎假若不扩充，(让它消灭，]便连赡养爹娘都不行。”
语言学概论期末考试试卷2 一、填空题（每空1分，共15分） 1、人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为和的过程。 2、符号包含的两个方面是、。 3、到目前为止，语言学家的研究主要有三种不同的角度，分别是着眼于语言的、、。 4、共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度地、 地研究语法，研究的重点是某一语言在特定范围的语法表现形式和语法规则系统。 5、义素分析的要求一是，二是。 6、文字改革有三种不同的情况：一种是；一种是；还有一种是。 二、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、下列国家中不是以单一民族，单一语言为基础建立起来的是（） A．瑞士B．法国C．西班牙D．英格兰 2、语言是一种（） A．形式和内容相统一的视觉符号系统B．音义结合的听觉符号系统C．用于交际的触觉符号系统D．集视觉、听觉、触觉为一体的符号系统 3、普通语言学从理论上讲是研究（） A．个别民族语言的特殊规律B．人类各种语言一般与个别的规律 C．几种民族语言的一般与个别的规律D．汉语普通话的发展规律 4、噪音是（） A．振幅固定而有规则的声波B．频率最低、振幅最大的音 C．具有周期性重复的复合波形的音D．不具备整数倍的不规则的音 5、把语法分成词法、句法两个部分，是（）提出来的。 A．结构语法学B．形式语法学C．现代语法学D．传统语法学 6、语义的基本特征是（） A．概括性B．民族性C．模糊性D．同语言形式的结合 7、词的（）是词义的基本的和核心的部分 A．通俗意义B．非通俗意义C．理性意义D．非理性意义 8、“我吃光了盘子里的菜”这句话中，“光”的语义指向是（） A．我B．吃C．盘子里的菜D．盘子 9、日文的假名是典型的（） A．辅音文字B．音节文字C．表意文字D．意音文字 10、四川人在公开场合讲普通话，在家里讲四川话，这是一种（）
语言学概论期末复习 1. diachronic linguistics Linguistics that studies language over a period of time, also known as historical linguistics, study of the Chinese language since the end of the Qing dynasty up to the present. 2. arbitrariness Language is arbitrary for the forms of linguistic signs bear no natural resemblance to their meaning. The link between the linguistic signs and their meanings is a matter of convention, and conventions differ radically across languages. 3. langue According to Saussure, langue refers to the abstract linguistic systems shared by all the members of a speech community. It can be thought of as the generalized rules of the language that members of a speech community seem to abide by. 4. competence Chomsky defines competence as the abstract ideal user's knowledge of the rules of his language. According to him, anyone who knows a language has internalized a set of rules about the sequences permitted in his language. This internalized set of rules is termed as a person's competence. 5. morpheme The most basic element of meaning is traditionally called morpheme. The “morpheme' is the smallest unit in terms of relationship between expression and content, a unit which can not be divided without destroying or drastically altering the meaning. 6. Morphology Morphology studies morphemes and their different forms and the way they combine in word formation. So it refers to the study of the internal structure of words and the rules by which words are formed 7. Semantic triangle According to Ogden and Richard's semantic triangle, there is no direct link between language and the world, or between the symbol ( the linguistic elements, the word, the sentence) and referent ( the object in the world of experience). The link is via thought or reference, the concepts of our minds. 8. Lingua franca Lingua franca is the general term for a language that serves as a means of communication between different groups of speakers. 9. componential analysis Componential analysis is a way to analyze lexical meaning, and it defines the meaning of a lexical element in terms of semantic components. 10. Cooperative Principle Cooperative Principle (CP) was proposed by Paul Grice, under which there are four maxims: the maxim of quantity, the maxim of quality, the maxim of relation and the
中央广播电视大学2015—学年度第一学期“开放专科”期末考试 建筑力学 试题 年1月 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1．约束反力中含有力偶的支座为( )。 A ．固定铰支座 B ．固定端支座 C ．可动铰支座 D ．都不是 2．截面法求杆件截面内力的三个主要步骤顺序为( )。 A ．列平衡方程、画受力图、取分离体 B ．画受力图、列平衡方程、取分离体 C ．画受力图、取分离体、列平衡方程 D ．取分离体、画受力图、列平衡方程 3．在一对( )位于杆件的纵向平面内的力偶作用下，杆件将产生弯曲变形，杆的轴线由直线弯曲成曲线。 A ．大小相等 B ．大小相等、方向相反 C ．大小相等、方向相同 D ．方向相反 4．低碳钢的拉伸过程中，( )阶段的特点是应力几乎不变。 A ．弹性 B ．屈服 C ．强化 D ．颈缩 5．轴心受压直杆，当压力值P F 恰好等于某一临界值Pcr F 时，压杆可以在微弯状态下处于新的平衡，称压杆的这种状态的平衡为( )。 A ．稳定平衡 B ．不稳定平衡 C ．随遇平衡 D ．不知道 6．欲求梁某一点的线位移，应在该点设( )。 A ．一单位集中力 B ．一单位集中力偶 C ．一对单位集中力 D ．一对单位集中力偶 7．图示单跨梁AB 的转动刚度AB S 是（ ）。（l EI i ） A ．3i B ．6i C ．4i D ．－i
8．矩形截面，高为h ，宽为b ，则其抗弯截面模量为（ ）。 A ．62bh B ．63bh C ．122bh D ．12 3 bh 9．在力法典型方程的系数和自由项中，数值恒大于零的有（ ）。 A ．主系数 B ．主系数和副系数 C ．主系数和自由项 D ．副系数和自由项 10．图示单跨梁的传递系数是（ ）。 A ．0 B ．—1 C ．0.5 D ．2 二、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误） 1．在约束的类型中，结点可分为铰结点、刚结点、自由结点。( ) 2．交于一点的力所组成的力系，可以合成为一个合力，合力在坐标轴上的投影等于各分力在同一轴上投影的代数和。( ) 3．在平面力系中，所有力作用线汇交于一点的力系，称为平面一般力系，有3个平衡方程。( ) 4．多余约束是指维持体系几何不变性所多余的约束。( ) 5．杆件变形的基本形式共有轴向拉伸与压缩、剪切、扭转和弯曲四种。( ) 6．截面上的剪力使研究对象有逆时针转向趋势时取正值。( ) 7．作材料的拉伸试验的试件，中间部分的工作长度是标距，规定圆形截面的试件，标距和直径之比为5：1或10： 1。( ) 8．平面图形的对称轴一定通过图形的形心。( ) 9．两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的4倍。( ) 10．挠度向下为正，转角逆时针转向为正。( )
国开(中央电大)汉语言文学本科《古代小说戏曲专题》十年期末考试简答题题库(排序版) (电大期末纸质考试必备资料) 说明：1.试卷号：1340； 2.资料整理于2019年8月5日，收集了2012年1月至2019年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。 从元稹的《莺莺传》到王实甫《西厢记》，崔张故事发生了哪些变化？[2012年7月试题] 答：(1)故事结局发生了变化，从分手的悲剧变成大团圆的喜剧； (2)人物形象发生变化，张生从始乱终弃的负心人变成忠于爱情的痴情种； (3)主题发生变化，从写文人逸事到歌颂青年男女对自由爱情的追求。 关汉卿《窦娥冤》的浪漫主义色彩表现在何处？你对这种浪漫主义如何评价？[2014年1月试题] 关汉卿《窦娥冤》的浪漫主义色彩表现在何处？你对这种浪漫主义如何评价？[2017年6月试题] 答：(1)《窦娥冤》的浪漫主义色彩表现为窦娥三桩誓愿的实现、鬼魂诉冤、清官雪冤等情节中。 (2)这种浪漫主义反映了劳动人民的理想和愿望，但这种不具备现实基础的美好结局削弱了剧本的悲剧力量。 关汉卿《窦娥冤》中的窦娥形象具有哪些性格特点？[2016年7月试题] 答：(1)善良贤孝，主要表现在她对婆婆的态度上。 (2)刚烈倔强，敢于抗争，主要表现在她和张驴儿、太守祷杌的冲突中。 和前代小说相比，明代白话小说中的爱情描写表现出哪些新的特点？[2016年1月试题] 答：(1)描写的对象发生了根本变化，市民阶层成为主要描写对象。 (2)择偶标准改变，向尊重品德情感、注重生活实际方面进化。 (3)主题发生了明显的变化，主要表现为反对门第观念、贞操观念。 洪升的《长生殿)表现了怎样的思想内容？[2015年1月试题] 答：(1)通过唐明皇与杨贵妃的爱情描写，歌颂真挚的爱情。 (2)通过开元天宝时期的社会政治生活，反映了时代的历史悲剧。 简述《水浒传》中梁山英雄接受招安的原因。[2012年7月试题] 答：(1)个人因素，即根深蒂固的忠孝观念和青史留名的人生追求。 (2)农民阶级固有的局限性，即只反贪官、不反皇帝的思想。 (3)广大人民群众的思想意识，即同仇敌忾、抵御异族侵略的渴望。 简述甄士隐、贾雨村这两个形象在小说《红楼梦》中所起的作用。[2016年1月试题] 简述甄士隐、贾雨村这两个形象在小说《红楼梦》中所起的作用。[2017年1月试题] 简述甄士隐、贾雨村这两个形象在小说《红楼梦》中所起的作用？[2013年1月试题] 答：(1)通过二人荣枯沉浮的故事揭示小说的主题。 (2)通过二人的牵引介绍小说中的重要人物。 (3)通过二人把天上的爱情故事搬到人间。 (4)交代“将真事隐去”、“用假语存焉”的特殊艺术手法。 简析《梧桐雨》一剧的艺术成就。[2012年1月试题] 简析白朴《梧桐雨》一剧的艺术成就。[2018年1月试题] 简析白朴杂剧《梧桐雨》的艺术成就。[2019年1月试题] 答：(1)善于借助景物描写揭示人物的内心。 (2)艺术构思上，把李杨爱情与梧桐联系起来，加强抒情效果。 (3)文采丰赡，清词丽句中不乏活泼自然。 简析传奇《桃花扇》艺术构思上的特点。[2016年7月试题] 简析传奇《桃花扇》艺术构思上的特点。[2017年6月试题] 答：(1)“借离合之情，写兴亡之感”，以男女主角爱情的悲欢离合反映南明的历史兴亡。 (2)发挥以物为线的传统叙事方式，以桃花扇作为串联故事的线索。 简析高明《琵琶记》中的蔡伯喈形象。[2013年7月试题] 答：(1)有浓厚的忠孝观念，时刻宣扬封建礼教。 (2)被封建礼教所束缚，因仕途羁勒而痛苦，是一个软弱怯懦的知识分子。 1
英语语言学练习题 Ⅰ. Matching Match each of the following terms in Column A with one of the appropriate definitions in Column B. Column A 1.displacement https://www.doczj.com/doc/3a18331196.html,ngue 3.suprasegmental feature 4.deep structure 5.predication analysis 6.idiolect 7.pidgin 8.mistakes 9.interlanguage 10.motivation 11.arbitrariness https://www.doczj.com/doc/3a18331196.html,petence 13.broad transcription 14.morphology 15.category 16.errors https://www.doczj.com/doc/3a18331196.html,ponential analysis 18.context 19.blending 20.culture 21.learning strategies 22.selectional restrictions 23.phrase structure rules 24.culture diffusion Column B A.Learners’ independent system of the second language, which is of neither the native language nor the second language, but a continuum or approximation from his native language to the target language. 9 B.Learner’s attitudes and affective state or learning drive, having a strong impact on his efforts n learning a second language. 21 C.The rules that specify the constituents of syntactic categories. 23 D.Through communication, some elements of culture A enter culture B and become part of culture B. 24 E. A personal dialect of an individual speaker that combines elements regarding regional, social, gender, and age variations. 6 F. A special language variety that mixes or blends languages and it is used by people who speak different languages for restricted purposes such as trading. 7 G.The kind of analysis which involves the breaking down of predications into their constituents- ---- arguments and predicates. 5 H.They refer to constraints on what lexical items can go with what others. 22 I.The structure formed by the XP rule in accordance with the head’s subcategorization properties. 4 J.The phonemic features that occur above the level of the segments. 3 K.The study of the internal structure of words, and the rules that govern the rule of word formation. 14 L.The abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 2 https://www.doczj.com/doc/3a18331196.html,nguage can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. It is one of the distinctive features of human language. 1 N.Learner’s conscious, goal-oriented and problem-solving based efforts to achieve learning efficiency. 10 O.The total way of life of a people, including the patterns of belief, customs, objects, institutions, techniques, and language that characterizes the life of the human community. 20 P.The common knowledge shared by both the speaker and hearer. 18
《语言学概论》期末试卷 1.( 单选题 ) 下列关于“语言”的说法 ,不正确的一项是 (D )(本题 2.0 分) A、语言系统是由多个子系统组合而成的 B、语言是一个符号系统 C、语言符号具有任意性和线条性特征 D、 语言符号的音义关系可以任意改变 2.( 单选题 ) 下列元音音素都是后元音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[u, ε] B、[α, Λ] C、[α,y] D、[o, a] 3.( 单选题 ) 下列辅音音素都是塞音的一组是 ( B)(本题 2.0 分) A、[k, 1] B、[p, k] C、[p, n] D、[t, v] 4.( 单选题 ) 从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是
( A)(本题 2.0 分) A、音位 B、音素 C、音节 D、音渡 5.( 单选题 ) 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和[te],而在实际语流中 ,“我的”发音是 [uo de],这是语流音变中的( A)(本题 2.0 分) A、顺同化现象 B、逆同化现象 C、弱化现象 D、异化现象 6.( 单选题 ) 语音的本质属性是 (C )(本题 2.0 分) A、物理属性 B、生理属性 C、社会属性 D、心理属性 7. ( 单选题) 英语“ students”中的“ -s”是 ( C)(本题 2.0 分)
A、虚词语素 B、词根语素 C、构形语素 D、构词语素 8. ( 单选题) 从词的构造方式看, 下列各项中属于复合词的是( D)(本题 2.0 分) A、木头 B、念头 C、苦头 D、山头 9.( 单选题 ) 划分词类的最本质的标准是 (A )(本题 2.0 分) A、分布标准 B、意义标准 C、形态标准 D、逻辑标准 10.( 单选题 ) 下面词组中 ,结构类型与其他各组不同的一组是( D)(本题 2.0 分) A、年轻漂亮/朴素大方 B、我们大家/首都北京
复习应考指南 共分三个部分： 一、复习应考基本要求 二、复习应考资料及其使用 三、复习应考重点范围辅导 一、复习应考基本要求本学科是中央电大开放教育本科行政管理本科的必修课，课程结业考试实行全国统一考试。 （一）考试范围见中央电大“期末复习指导”各章的考核知识点及考核要求（二）考试形式 闭卷笔试；考试时间：90 分钟 （三）试题类型 1、单项选择题 2、多项选择题 3、填空 4、名词解释 5、简答题 6、论述题 二、复习应考的资料及其使用 （一）平时作业：考试时约占30%的内容
（二）中央电大期末复习指导 （三）《行政法与行政诉讼法学习指导书》 三、特别提示及强调： （一）上述强调的三种复习资料缺一不可，共同构成期末考试内容。 （二）中央电大期末复习指导中的综合练习P19——P43 应是复习考试重点。本书P44——P62 有综合练习的部分答案。但名词解释被略。 （三）中央电大“期末复习指导“中综合练习的名词解释答案如下：（以下页码为教材页码） 一章：1、P4 2、P2 3、P10——P114、P45、P6 6 P6 7 、P68、P9 ——- 二章：1、P182、P19 - k 三章：1、P242、P263、P29 四章： 1、P30 2、P30 3、P39 4、P39 5、P39 6、P39 六章：1、 P552、P57 七章： 1、P59 八章： 1、P62 九章： 1、P68 2、P72 3、P69 4、P70 5、P70 6、P70 7、P70 8、P70 9、P7010、P76 11 、P7612、P77 十章： 1、P78 2、81 3、P82 4、P83 十一章：1、P882、P99
1.为方便起见，这些照片将按时间顺序展示。 For convenience, the photos will be shown in time sequence. 2.货款一付，货物就会在你方便的时候运到。 Once the payment has been made, the goods will be delivered at your convenience. 3.请给家里打个电话，告诉他们我正在回家(去公司)的路上。 Please dia l home and tell them I’m on the way home.（on the way to the company. ） 4.It seems ages since we heard from you—and even longer since you went to work in China. 似乎很长时间没收到你的来信了，从你到中国工作时算起，到现在就更久了。 5.与其说他是位音乐家，倒不如说他是位诗人。 He is more of a poet than a musician. 6.我们在过去的几个月里已经成功地加快了生产速度。 We have succeeded in speeding up the production rate in the past few months. 7.我建议你把这一笔钱存入银行。 I suggest that you make a deposit at the bank. 8.Every day, about 128 million Americans log onto the Internet to use email, receive news, access government information, conduct business, book travel reservations, and engage in other activities. 每天，大约有一亿两千八百万美国人登录因特网使用电子邮件，接收新闻，获取政府信息，办理生意，预定机票酒店及从事其他活动。 9.Please rise together with me in offering our sincere wishes that the coming years will be filled peace, joy, happiness and love. 请起立与我共同举杯，让我们衷心祝愿，未来的岁月将充满祥和、快乐、幸福和爱情。 10.This means that you can make the call again to the right number without having
英语语言学期末考试试卷 第一部分选择题 I.Directions: Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A, B, C or D in the brackets. (2%X10=20%) 1. Saussure’s distinction and Chomsky’s are very similar, but they differ in that ____________. A. Saussure took a sociological view of language while Chomsky took a psychological point of view B. Saussure took a psychological view of language while Chomsky took a sociological point of view C. Saussure took a pragmatic view of language while Chomsky took a semantic point of view D. Saussure took a structural view of language while Chomsky took a pragmatic point of view 2. Language is a system of ____________ vocal symbols used for human communication. A. unnatural B. artificial C. superficial D. arbitrary 3. We are born with the ability to acquire language, _______________. A. and the details of any language system are genetically transmitted B. therefore, we needn’t learn the details of our mother tongue C. but the details of language have to be learnt.
语言学概论 一、单项选择题（每小题2分，共20分} 1．下列说法只有是正确的。 A．语言是人类最重要的辅助性交际工具。 B．语言就是说话，说话就是语言。 C．语言是一种特殊的社会现象。 D．语言具有地方色彩，说明语言不具有社会性。 2．下列说法只有是错误的。 A．汉语的声调是由音高变化形成的。 B．语言中的轻重音是由音重变化形成的。 C．音位具有区别词形的作用。 I)．音素具有区别词形的作用。 3．下列说法只有是正确的。 A．“老”可以同“新、旧、少、嫩”等构成反义词。 B．“大”和“小”是绝对对立的反义词。 C．“红”与“黑”这对反义词具有非此即彼的关系。 D．反义词“冷”和“热”具有相对性。 4．下列说法只有____正确。 A．意译词如“激光”、“电话”都是借词。 B．仿译词如“机关枪”、“铁路”都是借词。 C．“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。 D．“爱神”、“北极熊”、“超人”都是借词。 5．下列词义的变化，属于词义的缩小。 A．“meat”原指菜肴，现在指荤菜。 B．“走”本义是跑，现在指步行。 C．“江”原指长江，今泛指江河。 D．“book”原指一种树木，今指成本的著作。 1．C 2．D 3．D 4．C 5．A 3．下列说法只有( )是正确的。 A.语言是人类最重要的交际工具，文字也是人类最重要的交际工具 B．不同的阶级使用语言具有不同的特点，说明语言具有阶级性 C．人类多种多样的语言说明语言具有任意性特点 D．语言是一种纯自然的现象 4.下列说法只有( )是正确的。 A.语法的组合规则是潜在的 B．语法的聚合规则是潜在的 C．语法的组合规则存在于书面语言中 I)．语法的聚合规则存在”ji【j头沿吉中 5．单纯阋就是由一个( )构成的词。 A．词根 B．词干 【！．词缀
二、名词解释 1、领导（是以实践中心展开的，由拘役社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范领导客体、实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。） 2、领导活动的主体也称领导主体（是指由组织中担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并取得成功的核心力量。） 3、领导客体（是指领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者的部属和领导的部分对象） 4、领导手段（是指领导主体适应、利用并改造环境、以及调动和激励下属的方式与方法） 5、行政领导（是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程） 6、领导权变理论（是就有关领导者在不同的领导环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实现理想的领导效果的理论） 7、内隐领导理论（有关领导概念的看法，既含有领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表明了人们对领导者的要求, 也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心” 领导概念结构的理论之为内隐领导理论。 8、柔性领导（是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为） 9、领导权力（就是领导者（权力所有人），遵循相关的法律法规，运用多种发法与手段，在实现特定目标的过程中，对被领导者（权力相对人）做岀一定行为与施行一定影响的能力） 10、领导授权（就是在组织系统内部，领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件） 11、充分授权（也叫一般授权，是指上级行政主体在下达任务时，允许下属自己进行决策，并能进行创造性工作。充分授权又可分为三种情况：一是柔性授权；二是模糊授权；三是惰性授权） 12、不充分授权（也称之为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定） 13、制约授权（又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授权给两个或多个子系统，使子系统之间产生相互制约的作用，以免岀现疏漏） 14、弹性授权（又称动态授权，是指在完成任务的不同阶段采 15、“腐败”概念（被称作为“权力腐败”概念的简称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程） 16、权力制约（从一般意义上讲，就是对权力的限制与约束。具体地说，就是享有制约权力的个人或者组织与解体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形成的特定的限制与约束关系） 17、领导体制（就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规范领导活动范围和方式的制度体系） 18、领导层次（是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次） 19、领导幅度（亦称“领导控制跨度”是指领导者可直接下达 命令发岀指示并直接向他汇报，对他负责的人数） 20、直线式领导组织结构（又称层次制、分级制、金字塔式或传统式组织结构。它将是一个领导系统或单位，在纵向上垂直划分为若干层次（从最高德指挥中心到最低的基层单位）形成一个逐级扩散、层次分明的金字塔式的组织结构） 21、职能式组织结构（又称分职制，它是一种为了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而成立的某些专门性机构） 22、矩阵式组织结构（是一种在混合式领导组织结构的基础上， 按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划一一 目标"结构） 23、一长制（又称之为首长负责制或独任制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制） 24、委员会制（又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制） 25、自然集体领导（是一种原始的、初级的、简单的领导体制，是在原始社会生产力水平十分低下的情况下，产生在原始公有制经济基础之上的。它主要表现为氏族议事会、部落议事会与部落联盟议事会等形式，是适应了当时社会对简单协作劳动的领导与军事指挥要求的领导体制） 26、领导环境（是指制约和推动领导活动发展的各种自然要素和社会要素的总和） 27、职位权力（是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主体从其上层和整个组织、群体各方面所取得的支持的程度） 28、领导环境的发展（是指领导主体通过发挥主观能动性，创造适于发挥组织成员积极性的全新环境条件，实现领导环境的优化乃至创新） 29、文化生态学（是研究人与文化、环境及其关系的学科。其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活 方式的一个有力的决定因素） 30、领导文化（是指领导者群体或个体在领导实践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展，对于领导活动的过程、本质、规律、规
《汉语言文学》期末考试题 一．填空题 1 .“大历十才子”是指李端.卢纶.吉中孚___ .____. ___.____. ___ ___. ___等。 2. 杜牧时称“小杜”，因与____齐名，被称为“小李杜”。 3.韦应物以____ 著名。 4.《滁州西涧》是_______的代表作。 5.世称“韩孟诗派”中的“韩”指_______，“孟”是指___________。 6.李商隐的抒情之作中，最为杰作的是以______为中心的情诗。 7.屈原的《离骚》是楚辞的代表作，它和《诗经》并成为“__ __”。 8.《离骚》全诗372句2400余字是中国文学史上最为宏伟瑰丽的_______。 9.《离骚》是我国古代_______的典范之作。 10.《离骚》最引人注目的两类意象____ . ___。 11.我国最早的记事文字是_______和_______。 12.《尚书》意为“_______”是历史文件和部分追述古代事迹的作品汇编。 13.《尚书》包括_______、_______、_______、_______四部分。 14._______标志着我国叙事散文的成熟。 15.庄子名____,____时期____国人。 16.《论语》是___家的代表作，记载了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子篆录而成。 17.先秦诸子散文中最具有文学价值的首推为____共____篇分为内、外、杂三部分。 18.《庄子》的哲学思想起源于____，而又有所发展。 19.先秦儒家的最后一位大师为：____。 20.《韩非子》是先秦____家的代表作，共55篇，着重谈治国的法术，为君王所
采用。 21._____是汉代最具有代表性的文学样式，它介于诗歌和散文之间，韵散兼行。可以说是诗的散文化，散文的诗化。 22.汉赋经历了_____，_____，_____几个发展阶段。 23.西汉前期，在传统的骚体赋方面取得较高成就的是_____，其代表作有_____和_____。 24.______的______，奠定了典型的汉代大赋的基础。 25.杨雄的代表作有______，_______，_______，_______，史称“四大赋”。 26.两汉乐府是继______、______之后，中国诗歌史上又一座辉煌的里程碑。 27.______多数独立成篇，还有一些附在______的结尾。 28.______是东汉文人五言抒情诗成熟的标志。 29.曹丕在《______ 》中称孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢为“建安七子”。 30.魏晋南北朝时期，文学获得更加自觉的发展，诗歌、散文、辞赋、骈文、小说等文学样式，都取得了显著成就，期中______的地位尤为突出。 31.曹丕博学多识，勤于著述，他的《典论·论文》是中国______史上第一篇专门性的论著。 ３２.魏晋南北朝小说可以分为______和______两类。 ３３.《文心雕龙》的作者是______。 ３４.曹丕的______探讨了个性与风格的关系，标志着古代文学批评进入一个新时期。 ３５《三国演义》中的“望梅止渴”“七步成诗”等情节都是取材于______。 ３６.西晋陆机文学创作的专论是______。
丽水学院 —学年第一学期期终考试试卷答案（B卷）课程语言学概论使用班级 班级：学号：姓名： 一、填空题（本大题共14空格，每空格1分，共14分） 1．在中国，早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字音、字形进行的，产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支，统称为“小学”。 2．被尊称为“19世纪的亚里土多德”的德国哲学家和数学家弗雷格于1892年提出预设的概念，他的理论被公认为人工智能的理论基础。 3．每个元音的音质是由舌位前后、舌位高低、圆唇与否3个方面的因素决定的。 4.语言的变异可以分为地域变异、社会变异和功能变异等3类。 5．言语行为理论的创始人是英国道德哲学家奥斯汀，他认为，语句有命题意义和施为意义两层意义。 二、判断是非题：对的写“√”，错的写“×”（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （√）1．语言是一种符号系统。 （√）2．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。 （×）3．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（√）4．超音质音位又叫“超音段音位”或“非音质音位”。 （×）5．在现代汉语普通话中，[b]和[p]是两个音位。 （√）6．福建“沙县县”简称为“沙县”体现了语言的经济机制。
（×）7．词序和虚词是俄语最重要的语法手段。 （√）8．语法手段中的“零形式”也表示语法意义。 （√）9．就其实质而言，语法规则表现的就是组合关系或聚合关系。（×）10．湖南江永的“女书”体现了语言的性别变异。 三、选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） （②）1．语言符号的符号是： ①声音②文字③它所代表的事物④发音器官（④）2．我国青海五屯话是一种： ①皮钦语②洋泾浜③新美拉尼西亚语④克里奥尔语（③）3．合作原则理论的最早提出者是： ①奥斯汀②利奇③格赖斯④莫里斯（④）4．英语的man→men采用的语法手段是： ①异根式②重音③词缀④内部屈折（③）5．关于元音和辅音的区别，正确的描述是： ①元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。 ②辅音发音响亮，元音发音不响亮。 ③发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。 ④发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。 （④）6．俄语、汉语、日语3种语言所属的语法结构类型按次序是：①粘着语-屈折语-孤立语②屈折语-粘着语-孤立语 ③孤立语-屈折语-粘着语④屈折语-孤立语-粘着语（③）7．与“春光明媚”结构相同的组合是： ①阳光的温暖②马上开始
2017电大《英语国家概况》科目考试 重点复习资料完整版推荐 英语国家概况Chapter 1 Land and People 第一章英国的国土与人民 I. Different Names for Britain and its Parts 英国的不同名称及其各组成部分 1.Geographical names: the British Isles, Great Britain and England.地理名称：不列颠群岛，大不列颠和英格兰。 2.Official name: the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.官方正式名称：大不列颠及北爱尔兰联合王国。 3.The British Isles are made up of two large islands-Great Britain (the larger one) and Ireland, and hundreds of small ones.不列颠群岛由两个大岛—大不列颠岛（较大的一个）和爱尔 兰岛，及成千上万个小岛组成。 4.Three political divisions on the island of Great Britain: England, Scotland and Wales.大不列颠岛上有三个政治区：英格兰、苏格兰和威尔士。 (1) England is in the southern part of Great Britain. It is the largest, most populous section.英格兰位于大不列颠岛南部，是 最大，人口最稠密的地区。 (2) Scotland is in the north of Great Britain. It has three natural zones (the Highlands in the north; the Central lowlands; the south Uplands) Capital: Edinburgh苏格兰位于大不列颠的北部。它有三大自然区：北部高地，中部低地及南部山 陵。首府：爱丁堡。 (3) Wales is in the west of Great Britain. Capital: Cardiff威尔士位于大不列颠的西部。首府：加的夫 (4) Northern Ireland is the fourth region of the UK. Capital: Belfast.北爱尔兰是英国第四个区域。首府：贝尔法斯特。 5.The Commonwealth (of nations) is a free association of independent countries that were once colonies of Britain. It was founded in 1931, and has 50 member countries until 1991.英联邦是曾为英国殖民地的、但现已独立国家所构成的自由 联合体。它成立于1931年，至1990年止已有50个成员国。 II. Geographical Features 英国的地理特征 1.Geographical position of Britain: 英国的地理位置：Britain is an island country surrounded by the sea. It lies in the North Atlantic Ocean off the north coast of Europe. It is separated from the rest of Europe by the English Channel in the south and the North Sea in the east. 英国是一个岛国。它位于大西洋 北部，与欧洲大陆的北海岸隔海相望。南面的英吉利海峡和东面的 北海将它与欧洲其它部分隔开。 2.The north and west of Britain are mainly highlands; and the east and southeast are mostly lowlands.英国的西部和北部主要是高地，东部和东南部主要是低地。III. Rivers and Lakes 河流与湖泊Ben Nevis is the highest mountain in Britain (1,343m).本尼维斯山为英国最高峰，海拔1,343米。Severn River is the longest river in Britain (338km).塞文河是英国最长的河流。全长338公里。Thames River is the second longest and most important river in Britain. (336km).泰晤士河是英国第二大河， 也是英国最重要的河。全长336公里。Lough Neagh is the largest lake in Britain which is located in Northern Ireland. (396 square kilometres).讷湖（内伊湖）是英国最大的湖，位于北爱尔兰。面积为396平方公里。River Clyde is the most important river in Scotland.克莱德河是苏格兰最重要的河流。Snowdonia is the highest mountain in Wales.（1,085m）斯诺多尼亚是威尔士的最高点，海拔1,085米。 IV. Climate 气候 1. Britain's favorable climate 英国有利的气候条件：Britain has a maritime climate-winters are not too cold and summers are not too hot. It has a steady reliable rainfall throughout the whole year. The temperature varies within a small range. 英国属于海洋性气候：冬季不过于寒冷，夏季不过于炎热。 全年有稳定可靠的降雨量，气温变化幅度小。 2.The factors influence the climate in Britain:影响英国气候的因素： 1）The surrounding waters tend to balance the seasonal differences by heating up the land in winter and cooling it off in summer;环绕四周的海水。冬天，海水可使岛内气温升高， 夏天则使气温降低，从而起到平衡季节温差的作用； 2）The prevailing south-west winds or the Westerlies blow over the country all the year round bringing warm and wet air in winter and keeping the temperatures moderate;一年四季盛行的西南风和西风在冬季从大西洋带来温暖、潮湿的空气，使气温适宜； 3）The North Atlantic Drift passes the western coast of the British Isles and warms them.北大西洋暖流经不列颠群岛西海岸，使气候变暖。 3.Rainfall 降雨量：Britain has a steady reliable rainfall throughout the whole year. The average annual rainfall in Britain is over 1,000mm. There is a water surplus in the north and west, and a water deficit in the south and east.英国全年降雨量稳定，平均降雨量超过1000毫米。英国北部、西部雨量过多，但是南部、东部有所缺乏。 V. The People 人口 1.population distribution 人口分布：Britain has a population of about 57 millions and it is very unevenly distributed. 90% of the population is urban and only 10% is rural. The population of Britain is made up mainly of the English (81.5%), the Scottish (9.6%), the Welsh (1.9%), the Irish (2.4%), the Northern Irish (1.8%) and other peoples (2.8%). 英国人口约570万，分布极不均匀，90%是城市人口，只有10%是农村人口。英国人口组成为：英格兰人（81.5%），苏格兰人（9.6%），威尔士人（ 1.9%），爱尔兰人、北爱尔兰人和其他民族