人教版九年级上册第二十一章一元二次方程 21.2 解一元二次方程 同步练习(含答案)

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解一元二次方程同步练习

一.选择题(共12小题)

1.一元二次方程2(x-2)2+7(x-2)+6=0的解为()

A.x1=-1,x2=1B.x1=4,x2=3.5

C.x1=0,x2=0.5D.无实数解

2.将方程x2+8x+9=0配方后,原方程可变形为()

A.(x+4)2=7B.(x+4)2=25

C.(x+4)2=-9D.(x+8)2=7

3.若关于x的一元二次方程x2-2x+m=0有两个不相等的实数根,则m的值可能是()A.3B.2C.1D.0

4.已知矩形的长和宽是方程x2-7x+8=0的两个实数根,则矩形的对角线的长为()

A .6B.7C.D.

5.已知等腰△ABC的底边长为3,两腰长恰好是关于x的一元二次方程0.5kx2-(k+3)x+6=0的两根,则△ABC的周长为()

A.6.5B.7C.6.5或7D.8

6.等腰三角形三边长分别为a、b、4,且a、b是关于x的一元二次方程x2-12x+k+2=0的两根,则k的值为()

A.30B.34或30C.36或30D.34

7.关于x的一元二次方程x2+(a2-3a)x+a=0的两个实数根互为倒数,则a的值为()A.-3B.0C.1D.-3 或0

8.定义运算:a*b=2ab,若a、b是方程x2+x-m=0(m>0)的两个根,则(a+1)*b+2a的

值为()

A.m B.2-2m C.2m-2D.-2m-2

9.若整数a既使得关于x的分式方程有非负数解,又使得关于x的方程x2-x+a+6=0无解,则符合条件的所有a的个数为()

A.1B.2C.3D.4

10.已知m,n(m≠n)满足方程x2-5x-1=0,则m2-mn+5n=()

A.-23B.27C.-25D.25

11.若整数a使得关于x的一元二次方程(a+2)x2+2ax+a-1=0有实数根,且关于x的不等式组有解且最多有6个整数解,则符合条件的整数a的个数为()A.3B.4C.5D.6

12.设关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1,x2,记S1=x1+2011x2,S2=x12+2011x22,…,Sn=x1n+2011x2n,则aS2012+bS2011+cS2010的值为()

A.0B.2010C.2011D.2012

二.填空题(共5小题)

13.方程(x-1)(x+2)=0的解是.

14.已知(x2+y2+1)(x2+y2+3)=8.则x2+y2的值为

15.已知a、b是方程x2+2x-5=0的两个实数根,则a2+ab+2a的值为.

16.若关于x的方程x2-4|x|+3-m=0有4个不相等的实数根,则m的取值范围是.

17.若x1,x2是方程x2-2mx+m2-m-1=0的两个根,且x1+x2=1-x1x2,则m的值为.

三.解答题(共5小题)

18.解方程:

(1)x2-x=3x+5;(2)(x+1)2=7x+7.

19.已知a,b,c是整数,满足c>0,a+b=3,c2-2c-ab=-2,若关于x的方程dx2+(c+d)x+ab+d=0的解只有一个值,求d的值.

20.已知关于x的方程x2+ax+a-2=0.

(1)若该方程的一个根为1,求a的值及该方程的另一根

(2)求证:不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.

21.已知关于x的方程x2-(k+1)x+0.25k2+1=0有两个实数根

(1)求k的取值范围;

(2)若方程的两实数根分别为x1,x2,且x12+x22=6x1x2-15,求k的值.

22.已知关于x的一元二次方程x2-6x+(2m+1)=0有实数根.

(△)求m的取值范围;

(△)如果方程的两个实数根为x1,x2,且2x1x2+x1+x2>4,求m的取值范围.

参考答案

1-5:CADDB 6-10:DCDDB 11-12:CA

13、

14、1

15、0

16、-1<m<3

17、1

18、(1)x1=5,x2=-1;

(2)x1=-1,x2=6.

19、d的值为0或-2或

20、(1):a的值为0.5,方程的另一根为-1.5

(2)证明:△=a2-4(a-2)=a2-4a+8=(a-2)2+4.

∵(a-2)2≥0,

∴(a-2)2+4>0,即△>0,

∴不论a取何实数,该方程都有两个不相等的实数根.21、(1)k≥1.5

(2)4

22、(I)m≤4.(II)-1<m≤4