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数据库原理与应用(第2版)习题参考答案

第1章数据概述

一．选择题

1．下列关于数据库管理系统的说法，错误的是C

A．数据库管理系统与操作系统有关，操作系统的类型决定了能够运行的数据库管理系统的类型

B．数据库管理系统对数据库文件的访问必须经过操作系统实现才能实现

C．数据库应用程序可以不经过数据库管理系统而直接读取数据库文件

D．数据库管理系统对用户隐藏了数据库文件的存放位置和文件名

2．下列关于用文件管理数据的说法，错误的是D

A．用文件管理数据，难以提供应用程序对数据的独立性

B．当存储数据的文件名发生变化时，必须修改访问数据文件的应用程序

C．用文件存储数据的方式难以实现数据访问的安全控制

D．将相关的数据存储在一个文件中，有利于用户对数据进行分类，因此也可以加快用户操作数据的效率

3．下列说法中，不属于数据库管理系统特征的是C

A．提供了应用程序和数据的独立性

B．所有的数据作为一个整体考虑，因此是相互关联的数据的集合

C．用户访问数据时，需要知道存储数据的文件的物理信息

D．能够保证数据库数据的可靠性，即使在存储数据的硬盘出现故障时，也能防止数据丢失

5．在数据库系统中，数据库管理系统和操作系统之间的关系是D

A．相互调用

B．数据库管理系统调用操作系统

C．操作系统调用数据库管理系统

D．并发运行

6．数据库系统的物理独立性是指D

A．不会因为数据的变化而影响应用程序

B．不会因为数据存储结构的变化而影响应用程序

C．不会因为数据存储策略的变化而影响数据的存储结构

D．不会因为数据逻辑结构的变化而影响应用程序

7．数据库管理系统是数据库系统的核心，它负责有效地组织、存储和管理数据，它位于用户和操作系统之间，属于

A．系统软件B．工具软件

C．应用软件D．数据软件

8．数据库系统是由若干部分组成的。下列不属于数据库系统组成部分的是B

A．数据库B．操作系统

C．应用程序D．数据库管理系统

9．下列关于客户/服务器结构和文件服务器结构的描述，错误的是D

A．客户/服务器结构将数据库存储在服务器端，文件服务器结构将数据存储在客户端

B．客户/服务器结构返回给客户端的是处理后的结果数据，文件服务器结构返回给客户端的是包含客户所需数据的文件C．客户/服务器结构比文件服务器结构的网络开销小

D．客户/服务器结构可以提供数据共享功能，而用文件服务器结构存储的数据不能共享

数据库是相互关联的数据的集合，它用综合的方法组织数据，具有较小的数据冗余，可供多个用户共享，具有较高的数据独立性，具有安全控制机制，能够保证数据的安全、可靠，允许并发地使用数据库，能有效、及时地处理数据，并能保证数据的一致性和完整性。

10．下列关于数据库技术的描述，错误的是B

A．数据库中不但需要保存数据，而且还需要保存数据之间的关联关系

B．由于数据是存储在磁盘上的，因此用户在访问数据库数据时需要知道数据的存储位置

C．数据库中数据存储结构的变化不会影响到应用程序

D．数据库中的数据具有较小的数据冗余

二．填空题

1．数据管理的发展主要经历了_______和_______两个阶段。文件管理数据库管理

2．在利用数据库技术管理数据时，所有的数据都被_______统一管理。数据库管理系统

3．数据库管理系统提供的两个数据独立性是_______独立性和_______独立性。物理逻辑

4．数据库系统能够保证进入到数据库中的数据都是正确的数据，该特征称为_______。数据完整性

5．在客户/服务器结构中，数据的处理是在________端完成的。服务器

6．数据库系统就是基于数据库的计算机应用系统，它主要由________、________和________三部分组成。

数据库、数据库管理系统和应用程序

7．与用数据库技术管理数据相比，文件管理系统的数据共享性________，数据独立性________。

差低

8．在数据库技术中，当表达现实世界的信息内容发生变化时，可以保证不影响应用程序，这个特性称为______。

逻辑独立性

9．当数据库数据由于机器硬件故障而遭到破坏时，数据库管理系统提供了将数据库恢复到正确状态，并尽可能使数据不丢失的功能，这是数据库管理系统的______特性保证的。可靠性

10．数据库中的数据是相互关联的数据集合，具有较小的数据冗余，可供多个用户共享，具有较高的数据独立性，且具有安全性和可靠性，这些特征都是由______保证的。数据库管理系统

第2章数据模型与数据库系统结构

一．选择题

1．数据库三级模式结构的划分，有利于A

A. 数据的独立性

B. 管理数据库文件

C. 建立数据库

D. 操作系统管理数据库

2．在数据库的三级模式中，描述数据库中全体数据的逻辑结构和特征的是B

A．内模式 B.模式 C. 外模式 D. 其他

3．数据库系统中将数据分为三个模式，从而提供了数据的独立性，下列关于数据逻辑独立性的说法，正确的是 C

A.当内模式发生变化时，模式可以不变

B.当内模式发生变化时，应用程序可以不变

C.当模式发生变化时，应用程序可以不变

D.当模式发生变化时，内模式可以不变

4．为最大限度地保证数据库数据的正确性，关系数据库实现了三个完整性约束，下列用于保证实体完整性的是B

A. 外码

B.主码

C. CHECK约束

D. UNIQUE约束

5．下列关于关系中主属性的描述，错误的是 D

A.主码所包含的属性一定是主属性

B.外码所引用的属性一定是主属性

C.候选码所包含的属性都是主属性

D.任何一个主属性都可以唯一地标识表中的一行数据

6．设有关系模式销售（顾客号，商品号，销售时间，销售数量），若允许一个顾客在不同时间对同一个产品购买多次，则此关系模式的主码是D

A．顾客号B．产品号

C．（顾客号，商品号）D．（顾客号、商品号、销售时间）

7．关系数据库用二维表来存储数据。下列关于关系表中记录的说法，正确的是B

A．顺序很重要，不能交换B．顺序不重要

C．按输入数据的顺序排列D．一定是有序的

8．下列模式中，用于描述单个用户数据视图的是C

A．内模式B．概念模式

C．外模式D．存储模式

9．在利用概念层数据模型描述数据时，一般要求模型要满足三个要求。下列描述中，不属于概念层数据模型应满足的要求的是A

A．能够描述并发数据B．能够真实地模拟现实世界

C．容易被业务人员理解D．能够方便地在计算机上实现

10．数据模型三要素是指B

A．数据结构、数据对象和数据共享

B．数据结构、数据操作和数据完整性约束

C．数据结构、数据操作和数据的安全控制

D．数据结构、数据操作和数据的可靠性

11．下列关于实体联系模型中联系的说法，错误的是D

A．一个联系可以只与一个实体有关

B．一个联系可以与两个实体有关

C．一个联系可以与多个实体有关

D．一个联系也可以不与任何实体有关

12．数据库系统中的三级模式以及模式间的映像提供了数据的独立性。下列关于两级映像的说法，正确的是C A．外模式到模式的映像是由应用程序实现的，模式到内模式的映像是由DBMS实现的

B．外模式到模式的映像是由DBMS实现的，模式到内模式的映像是由应用程序实现的

C．外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由DBMS实现的

D．外模式到模式的映像以及模式到内模式的映像都是由应用程序实现的

13．下列不属于数据完整性约束的是D

A．实体完整性B．参照完整性

C．域完整性D．数据操作完整性

14．下列关于关系操作的说法，正确的是A

A．关系操作是非过程化的

B．在进行关系操作时，用户需要知道数据的存储位置

C．在进行关系操作时，用户需要知道数据的存储结构

D．用户可以在关系上直接进行行定位操作

14．下列关于概念层数据模型的说法，错误的是C

A．概念层数据模型应该采用易于用户理解的表达方式

B．概念层数据模型应该比较易于转换成组织层数据模型

C．在进行概念层数据模型设计时，需要考虑具体的DBMS的特点

D．在进行概念层数据模型设计时，重点考虑的内容是用户的业务逻辑

15．下列关于外码的说法，正确的是C

A．外码必须与其所引用的主码同名

B．外码列不允许有空值

C．外码和所引用的主码名字可以不同，但语义必须相同

D．外码的取值必须要与所引用关系中主码的某个值相同

16．下列关于关系的说法，错误的是D

A．关系中的每个属性都是不可再分的基本属性

B．关系中不允许出现值完全相同的元组

C．关系中不需要考虑元组的先后顺序

D．关系中属性顺序的不同，关系所表达的语义也不同

二．填空题

1．数据库可以最大限度地保证数据的正确性，这在数据库中被称为______。数据完整性

2．实体-联系模型主要包含______、______和______三部分内容。实体属性联系

3．如果实体A与实体B是一对多联系，则实体B中的一个实例最多可对应实体A中的______实例。

一个

4．数据完整性约束包括______完整性、______完整性和______完整性。实体参照用户定义

5．关系数据模型的组织形式是______。二维表

6．数据库系统的______和______之间的映像，提供了数据的物理独立性。

7．数据的逻辑独立性是指当______变化时可以保持______不变。内模式模式

8．数据模型三要素包括______、______和______。数据结构数据操作数据完整性约束

9．实体联系模型属于______层数据模型，它与具体的DBMS______。概念无关

10．关系操作的特点是基于______的操作。集合

11．当数据的物理存储位置发生变化时，通过调整______映像，可以保证______不变化，从而保证数据的物理独立性。模式/内模式模式

12．参照完整性约束是通过______保证的。外码

第3章 SQL语言基础及数据定义功能

一．选择题

1．下列关于SQL语言特定的叙述，错误的是B

A．使用SQL语言访问数据库，用户只需提出做什么，而无需描述如何实现

B．SQL语言比较复杂，因此在使用上比较难

C．SQL语言可以在数据库管理系统提供的应用程序中执行，也可以在DOS环境下执行

D．使用SQL语言可以完成任何数据库操作

2．下列所述功能中，不属于SQL语言功能的是D

A．数据库和表的定义功能B．数据查询功能

C．数据增、删、改功能D．提供方便的用户操作界面功能

3．设某职工表中有用于存放年龄（整数）的列，下列类型中最合适年龄列的是C

A．int B．smallint

C．tinyint D．bit

4．SQL Server数据库是由文件组成的。下列关于数据库所包含的文件的说法，正确的是D

A．一个数据库可包含多个主数据文件和多个日志文件

B．一个数据库只能包含一个主数据文件和一个日志文件

C．一个数据库可包含多个次要数据文件，但只能包含一个日志文件

D．一个数据库可包含多个次要数据文件和多个日志文件

5．在SQL Server中创建用户数据库，其主数据文件的大小必须大于B

A．master数据库的大小B．model数据库的大小

C．msdb数据库的大小D．3MB

6．在SQL Server系统数据库中，存放用户数据库公共信息的是D

A．master B．model

C．msdb数据库的大小D．tempdb

7．在SQL Server中创建用户数据库实际就是定义数据库所包含的文件以及文件的属性。下列不属于数据库文件属性的是C A．初始大小B．物理文件名

C．文件结构D．最大大小

8．在SQL Server中创建用户数据库实际就是定义数据库所包含的文件以及文件的属性。下列不属于数据库文件属性的是C A．初始大小B．物理文件名

C．文件结构D．最大大小

9．下列约束中用于限制列的取值范围的约束是B

A．PRIMARY KEY B．CHECK

C．DEFAULT D． UNIQUE

10．下列约束中用于限制列的取值不重的约束是D

A．PRIMARY KEY B．CHECK

C．DEFAULT D． UNIQUE

11．下列约束中用于实现实体完整性的约束是A

A．PRIMARY KEY B．CHECK

C．DEFAULT D． UNIQUE

12．下列关于DEFAULT约束的说法，错误的是D

A．一个DEFAULT约束只能约束表中的一个列

B．在一个表上可以定义多个DEFAULT约束

C．DEFAULT只能定义在列级完整性约束处

D．在列级完整性约束和表级完整性约束处都可以定义DEFAULT约束

第 4 章数据操作语句

一．选择题

1．当关系R和S进行连接操作时，如果R中的元组不满足连接条件，在连接结果中也会将这些记录保留下来的操作是A A．左外连接B．右外连接

C．内连接D．自连接

2．设在某SELECT语句的WHERE子句中，需要对Grade列的空值进行处理。下列关于空值的操作，错误的是C A．Grade IS NOT NULL B．Grade IS NULL

C．Grade = NULL D．NOT (Grade IS NULL)

3．下列聚合函数中，不忽略空值的是D

A．SUM(列名) B．MAX(列名)

C．A VG(列名) D．COUNT(*)

4．SELECT … INTO …FROM语句的功能是A

A．将查询结果插入到一个新表中

B．将查询结果插入到一个已建好的表中

C．合并查询的结果

D．向已存在的表中添加数据

5．下列利用SC表的查询语句中，错误的是B

A．SELECT Sno, COUNT(*) FROM SC GROUP BY Sno

B．SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno WHERE COUNT(*) > 3

C．SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno HAVING COUNT(*) > 3

D．SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno

6．现要利用Student表查询年龄最小的学生姓名和年龄。下列实现此功能的查询语句中，正确的是D A．SELECT Sname, MIN(Sage) FROM Student

B．SELECT Sname, Sage FROM Student WHERE Sage = MIN(Sage)

C．SELECT TOP 1 Sname, Sage FROM Student

D．SELECT TOP 1 Sname, Sage FROM Student ORDER BY Sage

7．设SC表中记录成绩的列为：Grade，类型为int。若在查询成绩时，希望将成绩按‘优’、‘良’、‘中’、‘及格’和‘不及格’形式显示，正确的Case函数是C

A.Case Grade

When 90~100 THEN '优'

When 80~89 THEN '良'

When 70~79 THEN '中'

When 60~69 THEN '及格'

Else '不及格'

End

B.Case

When Grade between 90 and 100 THEN Grade = '优'

When Grade between 80 and 89 THEN Grade = '良'

When Grade between 70 and 79 THEN Grade = '中'

When Grade between 60 and 69 THEN Grade = '及格'

Else Grade = '不及格'

End

C.Case

When Grade between 90 and 100 THEN '优'

When Grade between 80 and 89 THEN '良'

When Grade between 70 and 79 THEN '中'

When Grade between 60 and 69 THEN '及格'

Else '不及格'

End

D.Case Grade

When 90~100 THEN Grade = '优'

When 80~89 THEN Grade = '良'

When 70~79 THEN Grade = '中'

When 60~69 THEN Grade = '及格'

Else Grade = '不及格'

End

8．下述语句的功能是将两个查询结果合并为一个结果。其中正确的是B

A．select sno,sname,sage from student where sdept = 'cs'

Order by sage

Union

select sno,sname,sage from student where sdept = 'is'

Order by sage

B．s elect sno,sname,sage from student where sdept = 'cs'

Union

select sno,sname,sage from student where sdept = 'is'

Order by sage

C．select sno,sname,sage from student where sdept = 'cs'

Union

select sno,sname from student where sdept = 'is'

Order by sage

D．select sno,sname,sage from student where sdept = 'cs'

Order by sage

Union

select sno,sname,sage from student where sdept = 'is'

9．下列SQL语句中，用于修改表数据的语句是C

A．ALTER B．SELECT

C．UPDATE D．INSERT

10．设有Teachers表，该表的定义如下：

CREATE TABLE Teachers(

Tno CHAR(8) PRIMARY KEY,

Tname VARCHAR(10) NOT NULL,

Age TINYINT CHECK(Age BETWEEN 25 AND 65) )

下列插入语句中，不能正确执行的是D

A．INSERT INTO Teachers VALUES('T100','张鸿',NULL)

B．INSERT INTO Teachers(Tno,Tname,Age) VALUES('T100','张鸿',30)

C．INSERT INTO Teachers(Tno,Tname) VALUES('T100','张鸿')

D．INSERT INTO TeachersVALUES('T100','张鸿')

11．设数据库中已有表4-1至4-3所示的Student、Course和SC表。现要查询学生选的第2学期开设课程的情况，只需列出学号、姓名、所在系和所选的课程号。该查询涉及到的表是D A．仅Student表B．仅Student和SC表

C．仅Student和Course表D．Student、SC和Course表

12．删除计算机系学生（在student表中）的修课记录（在SC表中）的正确的语句是表是B

A．DELETE FROM SC JOIN Student b ON S.Sno = b.Sno

WHERE Sdept = '计算机系'

B．DELETE FROM SC FROM SC JOIN Student b ON SC.Sno = b.Sno

WHERE Sdept = '计算机系'

C．DELETE FROM Student WHERE Sdept = '计算机系'

D．DELETE FROM SC WHERE Sdept = '计算机系'

二．填空题

1．在相关子查询中，子查询的执行次数是由_________决定的。外层表的行数

2．对包含基于集合测试子查询的查询语句，是先执行_________层查询，在执行_________层查询。内，外

3．对包含相关子查询的查询语句，是先执行_________层查询，在执行_________层查询。外，内

4．聚合函数COUNT(*)是按_________统计数据个数。行

5．设Grade列目前有三个值：90、80和NULL，则A VG(Grade)的值是_________，MIN(Grade)的值是_________。85，80 6．设有学生表（学号，姓名，所在系）和选课表（学号，课程号，成绩），现要建立统计每个系的选课人数。请补全下列语句：COUNT(DISTINCT 选课表.学号)

SELECT 所在系, _________ FROM 选课表

JOIN 学生表 ON 选课表.学号 = 学生表.学号

GROUP BY 所在系

7．设有选课表（学号，课程号，成绩），现要查询考试成绩最高的三个学生的学号、课程号和成绩，包括并列情况。请补全下列语句：TOP 3 WITH TIES, ORDER BY 成绩 DESC

SELECT _________ 学号，课程号，成绩 FROM 选课表

_________

8．UNION操作用于合并多个查询语句的结果，如果在合并结果时不希望去掉重复的数据，则在用UNION操作时应使用____ _____关键字。ALL

9．进行自连接操作的两个表在物理上为一张表。通过_________方法可将物理上的一张表在逻辑上成为两张表。起别名10．FROM A LEFT JOIN B ON …语句表示在连接结果中不限制_________表数据必须满足连接条件。A

11．对分组后的统计结果再进行筛选使用的子句是_________。HA VING

12．若SELECT语句中同时包含WHERE子句和GROUP子句，则先执行的是_________子句。WHERE

三．简答题

1.在聚合函数中，哪个函数在统计时不考虑NULL。

答：COUNT(*)

2.在LIKE运算符中“%”的作用是什么？

答：匹配0个或多个字符。

3.WHERE Age BETWEEN 20 AND 30子句，查找的Age范围是多少？

答：Age大于等于20并且小于等于30

4.WHERE Sdept NOT IN (‘CS’,’IS’,’MA’)，查找的数据是什么？

答：查找‘CS’,’IS’,’MA’三个系之外的其他系

5.自连接与普通内连接的主要区别是什么？

答：自连接中进行连接操作的表在物理上是一张表，而普通内连接进行连接的表在物理上是两张表。

6.外连接与内连接的主要区别是什么？

答：进行外连接的两个表中，可以有一张表不满足连接条件，而进行内连接的两个表必须都满足连接条件。

7.在使用UNION合并多个查询语句的结果时，对各个查询语句的要求是什么？

答：各个查询语句的列个数必须相同，对应列的语义相同，类型兼容。

8.相关子查询与嵌套子查询在执行方面的主要区别是什么？

答：相关子查询的执行过程是先外后内，而嵌套子查询的执行过程是先内后外。而且相关子查询中必须有与外层查询的关联，而嵌套子查询中，内、外层查询之间没有关联关系。

9.执行SELECT … INOT 表名 FROM …语句时，对表名的要求是什么？

答：必须是一个不存在的新表名。

10.对统计结果的筛选应该使用哪个子句完成？

答：使用HA VING子句

11.在排序子句中，排序依据列的前后顺序是否重要？ORDER BY C1,C2子句对数据的排序顺序是什么？

答：重要，系统会按列的先后顺序进行排序。

先按C1列进行排序，在C1列值相同时再按C2列进行排序。

12.TOP 子句的作用是什么？

答：在查询结果产生后，提取结果的前若干行数据。

四．上机练习

1．查询学生选课表中的全部数据。

答：select * from SC

2．查询计算机系的学生的姓名、年龄。

答：select sname,sage from student where sdept = '计算机系'

3. 查询成绩在70～80分之间的学生的学号、课程号和成绩。

答：select sno,cno,grade from sc on where grade between 70 and 80

4．查询计算机系年龄在18～20之间且性别为“男”的学生的姓名、年龄。

答：select sname,sage from student

where sdept = '计算机系' and sage between 18 and 20 and ssex = '男'

5．查询“C001”号课程的最高分。

答：select max(grade) from sc where cno = 'C001'

6. 查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。

答：select max(sage) as max_age, min(sage) as min_age from student

where sdept = '计算机系'

7. 统计每个系的学生人数。

答：select sdept,count(*) from student group by sdept

8. 统计每门课程的选课人数和考试最高分。

答：select cno, count(*),max(grade) from sc group by cno

9. 统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数升序显示结果。

答：select sno,count(*), sum(grade) from sc group by sno

order by count(*) asc

10. 查询总成绩超过200分的学生，要求列出学号和总成绩。

答：select sno,sum(grade) from sc group by sno

having sum(grade) > 200

11. 查询选课门数超过2门的学生的学号、平均成绩和选课门数。

答：select sno, avg(grade), count(*) from sc having count(*) > 2

12. 查询选了“C002”课程的学生的姓名和所在系。

答：select sname,sdept from student s join sc on s.sno = sc.sno

where cno = 'C002'

13. 查询成绩80分以上的学生的姓名、课程号和成绩，并按成绩降序排列结果。

答：select sname,cno,grade from student s join sc on s.sno = sc.sno

where grade > 80 order by grade desc

14. 查询计算机系男生修了“数据库基础”的学生的姓名、性别和成绩。

答：select sname,ssex,grade from student s join sc on s.sno = sc.sno

join course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o = https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where sdept = '计算机系' and ssex = '男' and cname = '数据库基础'

15. 查询学生的选课情况，要求列出每位学生的选课情况（包括未选课的学生），并列出学生的学号、姓名、课程号和考试成绩。答：select s.sno,sname,cno,grade from student s

left join sc on s.sno = sc.sno

16. 查询哪些课程没有人选，要求列出课程号和课程名。

答：select https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o,cname from course c left join sc on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o = https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o is null

17．查询计算机系没有选课的学生，列出学生姓名。

答：select sname from student s left join sc on s.sno = sc.sno

Where sdept = '计算机系' and sc.sno is null

18. 列出“数据库基础”课程考试成绩前三名的学生的学号、姓名、所在系和考试成绩。

答：select top 3 s.sno, sname, sdept, grade

from Student s join SC on s.Sno = SC.Sno

join Course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o = https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where cname = '数据库基础'

order by grade desc

19．查询VB考试成绩最低的学生的姓名、所在系和VB成绩。

答：select top 1 with ties sname,sdept,grade from student s

join sc on s.sno = sc.sno

join course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o = https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where cname = 'VB'

order by grade asc

20. 查询有考试成绩的所有学生的姓名、修课名称及考试成绩，要求将查询结果放在一张新的永久表中，假设新表名为new_sc。答：select sname, cname, grade into new_sc

from student s join sc on s.sno = sc.sno

join course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o = https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where grade is not null

21. 分别查询信息管理系和计算机系的学生的姓名、性别、修课名称、修课成绩，并要求将这两个查询结果合并成一个结果集，

并以系名、姓名、性别、修课名称、修课成绩的顺序显示各列。

答：select sdept 系名, sname 姓名, ssex 性别, cname 修课名称, grade 修课成绩

from student s join sc on s.sno=sc.sno

join course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o=https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where sdept = '信息管理系'

UNION

select sdept , sname, ssex, cname, grade

from student s join sc on s.sno=sc.sno

join course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o=https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where sdept = '计算机系'

22．查询选了VB的学生学号、姓名、所在系和成绩，并对所在系进行如下处理：

当所在系为“计算机系”时，显示“CS”；

当所在系为“信息管理系”时，显示“IS”；

当所在系为“通信工程系”时，显示“CO”；

对其他系，均显示“OTHER”。

答：select s.sno 学号,sname 姓名, case sdept

when '计算机系' then 'CS'

when '信息系' then 'IS'

when '数学系' then 'CO'

else 'OTHER'

end as 所在系,grade 成绩

from student s join sc on s.sno = sc.sno

join course c on https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o = https://www.doczj.com/doc/3a15601030.html,o

where cname = 'vb'

23. 用子查询实现如下查询:

（1）查询选了“C001”课程的学生姓名和所在系。

答：select sname,sdept from student where sno in(

select sno from sc where cno = ' C001')

（2）查询通信工程系成绩80分以上的学生学号和姓名。

答：select sno,sname from student where sno in(

select sno from sc where grade > 80)

and sdept = '通信工程系'

（3）查询计算机系考试成绩最高的学生姓名。

答：select sname from student s join sc on s.sno = sc.sno

where sdept = '计算机系' and grade = (

select max(grade) from sc join student s on s.sno = sc.sno

where sdept = '计算机系')

（4）查询年龄最大的男生的姓名和年龄。

答：select sname,sage from student

Where sage = (select max(sage) from student and ssex = '男')

and ssex = '男'

（5）查询“C001”课程的考试成绩高于“C001”课程的平均成绩的学生的学号和“C001”课程成绩。答：select sno,grade from sc where cno = ' C001'

And grade > (select avg(grade) from sc where cno = ' C001')

24.创建一个新表，表名为test_t，其结构为：（COL1, COL 2, COL 3），其中：

COL1：整型，允许空值。

COL2：字符型，长度为10 ，不允许空值。

COL3：字符型，长度为10 ，允许空值。

答：

COL1 int,

COL2 char(10) not null,

COL3 char(10) )

insert into test_t values(NULL, 'B1', NULL)

insert into test_t values(1, 'B2', 'C2')

insert into test_t(COL1, COL2) values(2, 'B3')

25. 将“C001”课程的考试成绩加10分。

答：update sc set grade = grade + 10 where cno = 'C001'

26. 将计算机系所有选修了“计算机文化学”课程的学生成绩加10分，分别用子查询和多表连接形式实现。答：（1）子查询

update sc set grade = grade + 10

where sno in(

select sno from student where sdept = '计算机系')

编译原理(清华大学第2版)课后习题答案

第三章 N=>D=> {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} N=>ND=>NDD L={a |a(0|1|3..|9)n且 n>=1} (0|1|3..|9)n且 n>=1 {ab,} a n b n n>=1 第6题. (1) <表达式> => <项> => <因子> => i (2) <表达式> => <项> => <因子> => (<表达式>) => (<项>) => (<因子>)=>(i) (3) <表达式> => <项> => <项>*<因子> => <因子>*<因子> =i*i (4) <表达式> => <表达式> + <项> => <项>+<项> => <项>*<因子>+<项> => <因子>*<因子>+<项> => <因子>*<因子>+<因子> = i*i+i (5) <表达式> => <表达式>+<项>=><项>+<项> => <因子>+<项>=i+<项> => i+<因子> => i+(<表达式>) => i+(<表达式>+<项>) => i+(<因子>+<因子>) => i+(i+i) (6) <表达式> => <表达式>+<项> => <项>+<项> => <因子>+<项> => i+<项> => i+<项>*<因子> => i+<因子>*<因子> = i+i*i 第7题

第9题语法树 s s s* s s+a a a 推导: S=>SS*=>SS+S*=>aa+a* 11. 推导:E=>E+T=>E+T*F 语法树: E +T * 短语: T*F E+T*F 直接短语: T*F 句柄: T*F 12．

短语：直接短语：句柄： 13.(1)最左推导：S => ABS => aBS =>aSBBS => aBBS => abBS => abbS => abbAa => abbaa 最右推导：S => ABS => ABAa => ABaa => ASBBaa => ASBbaa => ASbbaa => Abbaa => a1b1b2a2a3 (2) 文法：S → ABS S → Aa S →ε A → a B → b (3) 短语：a1 , b1 , b2, a2 , , bb , aa , abbaa, 直接短语： a1 , b1 , b2, a2 , , 句柄：a1 14 (1) S → AB A → aAb | ε B → aBb | ε (2) S → 1S0 S → A A → 0A1 |ε 第四章 1. 1. 构造下列正规式相应的DFA (1)1(0|1)*101 NFA (2) 1(1010*|1(010)*1)*0 NFA

大学无机化学第五章试题及标准答案

第五章原子结构和元素周期表本章总目标： 1：了解核外电子运动的特殊性，会看波函数和电子云的图形 2：能够运用轨道填充顺序图，按照核外电子排布原理，写出若干元素的电子构型。 3：掌握各类元素电子构型的特征 4：了解电离势，电负性等概念的意义和它们与原子结构的关系。各小节目标：第一节：近代原子结构理论的确立学会讨论氢原子的玻尔行星模型213.6E eV n = 。第二节：微观粒子运动的特殊性 1：掌握微观粒子具有波粒二象性（h h P mv λ= =）。 2：学习运用不确定原理（2h x P m π???≥ ）。第三节：核外电子运动状态的描述 1：初步理解量子力学对核外电子运动状态的描述方法——处于定态的核外电子在核外空间的概率密度分布（即电子云）。 2：掌握描述核外电子的运动状态——能层、能级、轨道和自旋以及4个量子数。 3：掌握核外电子可能状态数的推算。第四节：核外电子的排布 1：了解影响轨道能量的因素及多电子原子的能级图。 2。掌握核外电子排布的三个原则： ○ 1能量最低原则——多电子原子在基态时，核外电子尽可能分布到能量最低的院子轨道。 ○ 2Pauli 原则——在同一原子中没有四个量子数完全相同的电子，或者说是在同一个原子中没有运动状态完全相同的电子。 ○ 3Hund 原则——电子分布到能量简并的原子轨道时，优先以自旋相同的方式

分别占据不同的轨道。 3:学会利用电子排布的三原则进行第五节：元素周期表认识元素的周期、元素的族和元素的分区，会看元素周期表。第六节：元素基本性质的周期性掌握元素基本性质的四个概念及周期性变化 1：原子半径——○1从左向右，随着核电荷的增加，原子核对外层电子的吸引力也增加，使原子半径逐渐减小；○2随着核外电子数的增加，电子间的相互斥力也增强，使得原子半径增加。但是，由于增加的电子不足以完全屏蔽增加的核电荷，因此从左向右有效核电荷逐渐增加，原子半径逐渐减小。 2：电离能——从左向右随着核电荷数的增多和原子半径的减小，原子核对外层电子的引力增大，电离能呈递增趋势。 3：电子亲和能——在同一周期中，从左至右电子亲和能基本呈增加趋势，同主族，从上到下电子亲和能呈减小的趋势。 4：电负性——在同一周期中，从左至右随着元素的非金属性逐渐增强而电负性增强，在同一主族中从上至下随着元素的金属性依次增强而电负性递减。习题一选择题 1.3d电子的径向函数分布图有（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A.1个峰 B.2个峰 C. 3个峰 D. 4个峰 2.波函数一定，则原子核外电子在空间的运动状态就确定，但仍不能确定的是（） A.电子的能量 B.电子在空间各处出现的几率密度 C.电子距原子核的平均距离 D.电子的运动轨迹 3.在下列轨道上的电子，在xy平面上的电子云密度为零的是（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A .3s B .3p x C . 3p z D .3d z2 4.下列各组量子数中，合理的一组是（） A .n=3，l=1，m l=+1，m s= +1/2 B .n=4，l=5，m l= -1，m s= +1/2 C .n=3，l=3，m l=+1，m s= -1/2 D .n=4，l=2，m l=+3，m s= -1/2 5.第四周期元素原子中未成对电子数最多可达（）(《无机化学例题与习题》吉大版) A.4 B.5 C.6 D.7

新视野大学英语第二册(第二版)课后翻译原题与答案

01. 她连水都不愿喝一口，更别提留下来吃饭了。 She wouldn't take a drink, much less would she stay for dinner. 02. 他认为我在对他说谎，但实际上我讲的是实话。 He thought I was lying to him, whereas I was telling the truth. 03. 这个星期你每天都迟到，对此你怎么解释？ How do you account for the fact that you have been late every day this week? 04. 他们利润增长，部分原因是采用了新的市场策略。 The increase in their profits is due partly to their new market strategy. 05. 这样的措施很可能会带来工作效率的提高。 Such measures are likely to result in the improvement of work efficiency. 06. 我们已经在这个项目上投入了大量时间和精力，所以我们只能继续。 We have already poured a lot of time and energy into the project, so we have to carry on. 07. 尽管她是家里的独生女，她父母也从不溺爱她。 Despite the fact that she is the only child in her family, she is never babied by her parents. 08. 迈克没来参加昨晚的聚会，也没给我打电话作任何解释。 Mike didn't come to the party last night, nor did he call me to give an explanation. 09. 坐在他旁边的那个人确实发表过一些小说，但决不是什么大作家。 The person sitting next to him did publish some novels, but he is by no means a great writer. 10. 他对足球不感兴趣，也从不关心谁输谁赢。 He has no interest in football and is indifferent to who wins or loses. 11. 经理需要一个可以信赖的助手，在他外出时，由助手负责处理问题。 The manager needs an assistant that he can count on to take care of problems in his absence. 12. 这是他第一次当着那么多观众演讲。 This is the first time that he has made a speech in the presence of so large an audience. 13. 你再怎么有经验，也得学习新技术。 You are never too experienced to learn new techniques. 14. 还存在一个问题，那就是派谁去带领那里的研究工作。(Use an appositional structure.) There remains one problem, namely, who should be sent to head the research there. 15. 由于文化的不同，他们的关系在开始确实遇到了一些困难。 Their relationship did meet with some difficulty at the beginning because of cultural differences. 16. 虽然他历经沉浮，但我始终相信他总有一天会成功的。 Though he has had ups and downs, I believed all along that he would succeed someday. 17. 我对你的说法的真实性有些保留看法。 I have some reservations about the truth of your claim. 18. 她长得并不特别高，但是她身材瘦，给人一种个子高的错觉。 She isn't particularly tall, but her slim figure gives an illusion of height. 19. 有朋自远方来，不亦乐乎？(Use "it" as the formal subject.) It is a great pleasure to meet friends from afar. 20. 不管黑猫白猫，能抓住老鼠就是好猫。(as long as) It doesn't matter whether the cat is black or white as long as it catches mice. 21. 你必须明天上午十点之前把那笔钱还给我。 You must let me have the money back without fail by ten o'clock tomorrow morning. 22. 请允许我参加这个项目，我对这个项目非常感兴趣。 Allow me to take part in this project: I am more than a little interested in it. 23. 人人都知道他比较特殊：他来去随意。(be free to do sth.) Everyone knows that he is special: He is free to come and go as he pleases. 24. 看她脸上不悦的神色，我似乎觉得她有什么话想跟我说。 Watching the unhappy look on her face, I felt as though she wished to say something to me. 25. 他说话很自信，给我留下了很深的印象。(Use "which" to refer back to an idea or situation.)

编译原理_第三版_课后答案

编译原理课后题答案第二章 P36-6 (1) L G ()1是0~9组成的数字串 (2) 最左推导: N ND NDD NDDD DDDD DDD DD D N ND DD D N ND NDD DDD DD D ??????????????????0010120127334 556568 最右推导: N ND N ND N ND N D N ND N D N ND N ND N D ??????????????????77272712712701274434 886868568 P36-7 G(S) O N O D N S O AO A AD N →→→→→1357924680||||||||||| P36-8 文法： E T E T E T T F T F T F F E i →+-→→|||*|/()| 最左推导: E E T T T F T i T i T F i F F i i F i i i E T T F F F i F i E i E T i T T i F T i i T i i F i i i ?+?+?+?+?+?+?+?+??????+?+?+?+?+?+********()*()*()*()*()*()*() 最右推导:

E E T E T F E T i E F i E i i T i i F i i i i i E T F T F F F E F E T F E F F E i F T i F F i F i i i i i ?+?+?+?+?+?+?+?+?????+?+?+?+?+?+?+**********()*()*()*()*()*()*()*() 语法树：/******************************** E E F T E + T F F T +i i i E E F T E -T F F T -i i i E E F T +T F F T i i i *i+i+i i-i-i i+i*i *****************/ P36-9 句子iiiei 有两个语法树： S iSeS iSei iiSei iiiei S iS iiSeS iiSei iiiei ???????? P36-10 /************** ) (|)(|S T T TS S →→ ***************/ P36-11 /*************** L1: ε ||cC C ab aAb A AC S →→→ L2:

中国近代史纲第五章试题库 (2)

第五章中国革命的新道路一、单项选择题 1．中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始是（） A南昌起义B八七会议C秋收起义D广州起义 2．中国共产党创建初期，其主要精力是放在（） A发展党的组织B发动工人运动 C解决农民问题D开展军事斗争 3．中国共产党开创的第一块农村革命根据地是（） A晋察冀根据地B井冈山根据地 C湘鄂西根据地D鄂豫皖根据地 4．最早确立党对军队的绝对领导是在（） A南昌起义B秋收起义C八七会议D三湾改编 5．与中共一大相比较，中共二大最重要的贡献是确立了 ( ) A以工人运动为中心的任务B在民主革命阶段的纲领 C民主集中制的原则D为共产主义奋斗的目标 6．与孙中山领导的反对北洋军阀的斗争相比，北伐战争的一个显著特点是 ( ) A依靠"新军"反对北洋军阀B依靠革命武装反对北洋军阀 C依靠会党反对北洋军阀D依靠地方军阀反对北洋军阀 7．1928年蒋介石在南京建立政权，其性质是 ( ) A地主阶级政权B官僚资产阶级政权C资产阶级政权D大地主大资产阶级政权 8．中国共产党一向认为中国革命的基本问题是（） A党的问题B农民问题C工人问题D民族资产阶级问题 9．1931年11月，中国共产党成立了中华苏维埃共和国临时中央政府，其政权性质是（）A资产阶级专政B各革命阶级（包括民族资产阶级和小资产阶级）联合专政 C抗日民主专政D工农民主专政 10．中国革命的主要形式是（） A议会斗争B群众斗争C地下斗争D武装斗争 C《反对本本主义》D《新民主主义论》二、多项选择题 1．南昌起义的主要领导人是（） A周恩来B贺龙C叶挺D朱德E刘伯承 2．中共八七会议的主要内容是（） A坚决纠正了以陈独秀为代表的右倾投降主义错误 B撤消了陈独秀的职务，确定毛泽东的领导地位 C把发动农民举行秋收起义作为当前党的主要任务 D确定实行土地革命和武装反抗国民党的总方针 E决定把进攻的重点由城市转向农村 3．第一次国共合作得以实现的条件有( )

新视野大学英语4册第二版课后习题答案.doc

新视野大学英语（第2版）第4册Unit 1答案 III. 1. idle 2. justify 3. discount 4. distinct 5. minute 6.accused 7. object 8. contaminate 9. sustain 10. worship IV. 1. accusing... of 2. end up 3. came upon 4. at her worst 5. pa: 6. run a risk of 7. participate in 8. other than 9. object to/objected V 1. K 2. G 3. C 4. E 5. N 6.0 7.1 8. L 9. A 10. D Collocation VI. 1. delay 2. pain 3. hardship 4. suffering 5. fever 6. defeat 7. poverty 8. treatment 9. noise 10. agony Word building VII. 1. justify 2. glorify 3. exemplifies 4. classified 5. purified 6. intensify 7. identify 8. terrified VIII. 1. bravery 2. jewelry 3. delivery 4. machinery 5. robbery 6. nursery 7. scenery 8. discovery sentence Structure IX. 1. other than for funerals and weddings 2. other than to live an independent life 3. other than that they appealed to his eye . . ` 4. but other than that, he'll eat just about everything . 5. other than that it's somewhere in the town center X. 1. shouldn't have been to the cinema last night 2. would have; told him the answer 3. they needn't have gone at all 4. must have had too much work to do 5. might have been injured seriously XIII. 1 ．B 2.A 3.C 4.D 5. B 6.A 7.B 8.A 9. C 10.A II．D 12.C 13. D 14.A 15. C 16.D 17.B 18.C I9. A 20.D 新视野大学英语（第2版）第4册Unit 2答案 Section A Comprehension o f the text 1. He lived a poor and miserable life during his childhood. 2. Because no one in Britain appeared to appreciate his talent for comedy. His comic figures did not conform to British standards. 3. Because his dress and behavior didn't seem that English. 4. It was the first movie in which Chaplin spoke. 5. He used his physical senses to invent his art as he went along without a prepared script. 6. His transformation of lifeless objects into other kinds of objects, plus the skill with which he executed it again and again. 7. She brought stability and happiness to him and became a center of calm in his family. 8. Comic. Vocabulary III. 1. coarse 2. betrayed 3. incident 4. postponed 5. execute 6. surrounding 7. applause 8. extraordinary 9. clumsy 10. sparked IV. 1. for 2. against 3. up 4. about 5. up 6. to 7. down 8. down 9. in 10. on V. l. I 2.J 3.B 4.D 5.E 6.G 7.F 8.L 9.N 10.A Collocation
VI. 1. service 2. help/hand 3. influence 4. guarantee 5. visit 6. span . 7. welcome 8. spirit 9. duties 10. buildings Word Building

习题第五章答案

《汽车发动机原理》作业题库第五章 5-1 柴油机燃烧初期的预混合燃烧阶段与汽油机的预混合燃烧有何异同？解：同：都是燃烧开始前油气先混合的燃烧过程。异：柴油机的预混相比于汽油机不够均匀，且柴油机的燃烧过程是多点自燃，而汽油机则是火花点火，火焰传播的过程。 5-2 柴油机燃烧过程滞燃期包括哪些物理和化学过程？与低温多阶段着火过程是什么关系？解：物理过程：雾化、蒸发、扩散和与空气混合等。化学过程：低温多阶段着火。 5-3 试述直喷式柴油机喷油规律、混合气形成速率（气流与喷雾）和燃烧放热规律之间的相互关系？并由此说明控制柴油机放热规律的主要手段有哪些? 解：柴油机喷油规律会影响混合气的形成速率。一般初期喷油快且喷油压力高的预混合气的量就多。混合气形成速率影响燃烧放热规律，燃烧开始前形成混合气的速率越快，初期放热率就越高。燃烧过程中混合气的形成速率决定了放热持续期的长短，混合快的放热时间短。 5-4 直喷式柴油机燃烧中为什么会出现“双峰”放热现象？若喷油规律相同，“双峰”形状随柴油机负荷不同会怎样变化？为什么？解：dQ B/dφ曲线的双峰，第一个峰对应速燃期的预混合燃烧阶段，而第二个峰则对应缓燃期的扩散燃烧阶段。负荷变化会引起形状的变化，小负荷时，第二个峰不明显，因为负荷小时，扩散燃烧阶段的放热量减少。 5-5 分析柴油机的几何供油规律和实际喷油规律的主要差别；说明形成这些差别的主要原因是什么。解：供油规律早于喷油，供油最高速率要大于喷油最高速率。喷油时间大于供油时间，且喷油量小于供油量。燃油的可压缩性；压力波的传播滞后；压力波动；高压容积变化。 5-6 比较柴油机空间雾化混合方式与壁面油膜混合方式的原理差异；简述促进空间雾化混合的基本原则。解：空间雾化将燃油喷射到空间进行雾化，通过燃油与空气的相对运动和扩散，在空间形成可燃混合气。因此混合能量主要来源于喷油射束，空气被动参与混合，油找气的方式。混合一般不够均匀。壁面油膜蒸发混合方式在燃烧室壁面上形成很薄的薄膜，在强烈涡流作用下，油膜边蒸发变燃烧。采用多空高压喷油，合理组织涡流。 5-7 柴油机燃烧室中形成可燃混合气时一般会利用哪几种气流形式？如何产生和控制这些气流运动？解：进气涡流，压缩涡流，挤流和逆挤流，湍流。进气涡流：通过设计进气道的形状产生进气涡流。通过改变流通面积和角度来改变强

新视野大学英语册第二版课后习题答案全解

Unit 1答案2版）第4册新视野大学英语（第4. but other than that, he'll eat just about everything . 5. other than that it's somewhere in the town center III. X. 1. idle 2. justify 3. discount 4. distinct 5. minute 1. shouldn't have been to the cinema last night 6.accused 7. object 8. contaminate 9. sustain 10. worship told him the answer 。2. would haveIV. 3. they needn't have gone at all 1. accusing... of 2. end up 3. came upon 4. at her worst 5. pa: 4. must have had too much work to do 6. run a risk of 7. participate in 8. other than 9. object to/objected 5. might have been injured seriously 1. 这种植物只有在培育它的土壤中才能很好地成长。Collocation The plant does not grow well in soils other than the one in which it has been VI. developed. 1. delay 2. pain 3. hardship 4. suffering 5. fever 研究结果表明，无论我们白天做了什么事情，晚上都会做大约两个小时2. 6. defeat 7. poverty 8. treatment 9. noise 10. agony 的梦。Word building Research findings show that we spend about two hours dreaming every night, VII. no matter what we may have done during the day. 1. justify 2. glorify 3. exemplifies 4. classified 有些人往往责怪别人没有尽最大努力，以此来为自己的失败辩护。3. 5. purified 6. intensify 7. identify 8. terrified Some people tend to justify their failure by blaming others for not trying their VIII. best. 1. bravery 2. jewelry 3. delivery 4. machinery 我们忠于我们的承诺：凡是答应做的，我们都会做到。4. 5. robbery 6. nursery 7. scenery 8. discovery We remain true to our commitment: Whatever we promised to do, we would sentence Structure do it. 连贝多芬的父亲都不相信自己儿子日后有一天可能成为世界上最伟大的5. IX. 音乐家。爱迪生也同样如此，他的老师觉得他似乎过于迟钝。1. other than for funerals and weddings Even Beethoven's father discounted the possibility that his son would one day 2. other than to live an independent life become the greatest musician in the world. The same is true of Edison, who 3. other than that they appealed to his eye . . ` 1 / 7 seemed to his teacher to be quite dull. sentence structure 当局控告他们威胁国家安全。6. They were accused by the authorities of threatening the state security. X. 1. it is a wonder to find

数据库原理与应用试题及答案

一、单选题（共20分，每题1分） 1.DB、DBMS和DBS三者之间的关系是（） A. DB包括DBMS和DBS B. DBS包括DB和DBMS C. DBMS包括DB和DBS C. DBS与DB和DBMS无关 2.在数据库系统中，读脏数据是指一个事务读了另一个事务（） A. 未更新的数据 B. 未撤销的数据 C. 未提交的数据 D. 未刷新的数据 3.加锁协议中规定“先申请先服务”的原则，可以避免数据库系统出现（） A. 活锁 B. 死锁 C. 读-写冲突 D. 写-写冲突 4.语句DELETE FROM SC表明（） A. 删除SC中的全部记录 B. 删除基本表SC C. 删除基本表SC中的列数据 D. 删除基本表SC中的部分行 5.数据库设计阶段分为（） A. 物理设计阶段、逻辑设计阶段、编程和调试阶段 B. 模型设计阶段、程序设计阶段和运行阶段 C. 方案设计阶段、总体设计阶段、个别设计阶段和编程阶段 D. 概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调试阶段 6.关系笛卡尔积运算记号R×S表示（） A. R为关系名，S为属性名 B. R和S均为属性名 C. R为属性名，S为关系名 D. R和S均为关系名 7.在DB应用中，一般一条SQL语句可产生或处理一组记录，而DB主语言语句一般一次只能处理一条记录，其协调可通过哪种技术实现（） A. 指针 B. 游标 C. 数组 D. 栈 8.下列说法中不正确的是（） A. 任何一个包含两个属性的关系模式一定满足3NF B. 任何一个包含两个属性的关系模式一定满足BCNF C. 任何一个包含三个属性的关系模式一定满足3NF D. 任何一个关系模式都一定有码

编译原理课后习题答案-清华大学-第二版

第1章引论第1题解释下列术语：（1）编译程序（2）源程序（3）目标程序（4）编译程序的前端（5）后端（6）遍答案：（1）编译程序：如果源语言为高级语言，目标语言为某台计算机上的汇编语言或机器语言，则此翻译程序称为编译程序。（2）源程序：源语言编写的程序称为源程序。（3）目标程序：目标语言书写的程序称为目标程序。（4）编译程序的前端：它由这样一些阶段组成：这些阶段的工作主要依赖于源语言而与目标机无关。通常前端包括词法分析、语法分析、语义分析和中间代码生成这些阶段，某些优化工作也可在前端做，也包括与前端每个阶段相关的出错处理工作和符号表管理等工作。（5）后端：指那些依赖于目标机而一般不依赖源语言，只与中间代码有关的那些阶段，即目标代码生成，以及相关出错处理和符号表操作。（6）遍：是对源程序或其等价的中间语言程序从头到尾扫视并完成规定任务的过程。第2题一个典型的编译程序通常由哪些部分组成？各部分的主要功能是什么？并画出编译程序的总体结构图。答案：一个典型的编译程序通常包含8个组成部分，它们是词法分析程序、语法分析程序、语义分析程序、中间代码生成程序、中间代码优化程序、目标代码生成程序、表格管理程序和错误处理程序。其各部分的主要功能简述如下。词法分析程序：输人源程序，拼单词、检查单词和分析单词，输出单词的机内表达形式。语法分析程序：检查源程序中存在的形式语法错误，输出错误处理信息。语义分析程序：进行语义检查和分析语义信息，并把分析的结果保存到各类语义信息表中。

目标代码生成程序：将优化后的中间代码程序转换成目标代码程序。表格管理程序：负责建立、填写和查找等一系列表格工作。表格的作用是记录源程序的各类信息和编译各阶段的进展情况，编译的每个阶段所需信息多数都从表格中读取，产生的中间结果都记录在相应的表格中。可以说整个编译过程就是造表、查表的工作过程。需要指出的是，这里的“表格管理程序”并不意味着它就是一个独立的表格管理模块，而是指编译程序具有的表格管理功能。错误处理程序：处理和校正源程序中存在的词法、语法和语义错误。当编译程序发现源程序中的错误时，错误处理程序负责报告出错的位置和错误性质等信息，同时对发现的错误进行适当的校正（修复），目的是使编译程序能够继续向下进行分析和处理。注意：如果问编译程序有哪些主要构成成分，只要回答六部分就可以。如果搞不清楚，就回答八部分。第3题何谓翻译程序、编译程序和解释程序？它们三者之间有何种关系？答案：翻译程序是指将用某种语言编写的程序转换成另一种语言形式的程序的程序，如编译程序和汇编程序等。编译程序是把用高级语言编写的源程序转换（加工）成与之等价的另一种用低级语言编写的目标程序的翻译程序。解释程序是解释、执行高级语言源程序的程序。解释方式一般分为两种：一种方式是，源程序功能的实现完全由解释程序承担和完成，即每读出源程序的一条语句的第一个单词，则依据这个单词把控制转移到实现这条语句功能的程序部分，该部分负责完成这条语句的功

自动控制原理考试试题第五章习题及答案-2

第五章线性系统的频域分析与校正练习题及答案——2 5-12 已知)(1s G 、)(2s G 和)(3s G 均为最小相角传递函数，其近似对数幅频特性曲线如图5-79所示。试概略绘制传递函数 G s G s G s G s G s 412231()()() ()() = + 的对数幅频、对数相频和幅相特性曲线。解：(1) ?L K 11204511()lg .ω== ∴ =K 1180 则： G s K 11()= (2) G s K s s 22 08 1()(.)=+ 20201 022 lg /lg K K ω== , K 21= (3) ? L K K 333202001110()lg lg .ωω=== s s K s G K 9)(,9111 .01 333==== ∴ (4) ?G s G G G G 4 12 23 1()=+ 将G G G 123,,代入得：G s s s 418 01251()(.) =+ 对数频率特性曲线如图解5-12(a)所示,幅相特性曲线如图解5-12(b)所示：

图解5-12 (a) Bode图 (b) Nyquist图5-13试根据奈氏判据，判断题5-80图(1)～(10)所示曲线对应闭环系统的稳定性。已知曲线(1)～(10)对应的开环传递函数如下（按自左至右顺序）。题号开环传递函数P N N P Z 2 - =闭环稳定性备注 1 G s K T s T s T s () ()()() = +++ 123 1110 -1 2 不稳定 2 G s K s T s T s () ()() = ++ 12 110 0 0 稳定 3 G s K s Ts () () = + 210 -1 2 不稳定

数据库原理与应用试题库

《数据库原理与应用》试题库（附答案）

第一部分基本概念一、单项选择题 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理答案：A 2 。．数据库系统与文件系统的主要区别是 A．数据库系统复杂，而文件系统简单 B．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决 C．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件 D．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量答案：B 3 。．数据库的概念模型独立于 A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界答案：A ．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型 4 组织、存储和应用的 ① 支持数据库各种操作，的软件系统叫 ② DBMS ，由计算机、操作系统、、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫做 ③ 。 ① A．文件的集合 B．数据的集合 C．命令的集合 D．程序的集合 ② A．命令系统 B．数据库管理系统 C．数据库系统 D．操作系统 ③ A．文件系统 B．数据库系统 C．软件系统 D．数据库管理系统答案：①B ②B ③B 5．数据库的基本特点是。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制答案：B 6．数据库具有①、最小的②和较高的③。 ① A．程序结构化 B．数据结构化 C．程序标准化 D．数据模块化 ② A．冗余度 B．存储量 C．完整性 D．有效性 ③ A．程序与数据可靠性 B．程序与数据完整性 C．程序与数据独立性 D．程序与数据一致性答案：①B ②A ③C 7．在数据库中，下列说法是不正确的。 A．数据库避免了一切数据的重复 B．若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性 C．数据库中的数据可以共享 D．数据库减少了数据冗余答案：A 8．是存储在计算机内有结构的数据的集合。

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第四章语义分析和中间代码生成 4.1 完成下列选择题： (1) 四元式之间的联系是通过实现的。 a. 指示器 b. 临时变量 c. 符号表 d. 程序变量 (2) 间接三元式表示法的优点为。 a. 采用间接码表，便于优化处理 b. 节省存储空间，不便于表的修改 c. 便于优化处理，节省存储空间 d. 节省存储空间，不便于优化处理 (3) 表达式(┐A∨B)∧(C∨D)的逆波兰表示为。 a. ┐AB∨∧CD∨ b. A┐B∨CD∨∧ c. AB∨┐CD∨∧ d. A┐B∨∧CD∨ (4) 有一语法制导翻译如下所示： S→bAb {print″1″} A→(B {print″2″} A→a {print″3″} B→Aa) {print″4″} 若输入序列为b(((aa)a)a)b，且采用自下而上的分析方法，则输出序列为。a. 32224441 b. 34242421 c. 12424243 d. 34442212 【解答】 (1) b (2) a (3) b (4) b 4.2 何谓“语法制导翻译”？试给出用语法制导翻译生成中间代码的要点，并用一简例予以说明。【解答】语法制导翻译(SDTS)直观上说就是为每个产生式配上一个翻译子程序(称语义动作或语义子程序)，并且在语法分析的同时执行这些子程序。也即在语法分析过程中，当一个产生式获得匹配(对于自上而下分析)或用于归约(对于自下而上分析)时，此产生式相应的语义子程序进入工作，完成既定的翻译任务。用语法制导翻译(SDTS)生成中间代码的要点如下： (1) 按语法成分的实际处理顺序生成，即按语义要求生成中间代码。 (2) 注意地址返填问题。 (3) 不要遗漏必要的处理，如无条件跳转等。例如下面的程序段： if (i>0) a=i+e-b*d; else a=0; 在生成中间代码时，条件“i>0”为假的转移地址无法确定，而要等到处理“else”时方可确定，这时就存在一个地址返填问题。此外，按语义要求，当处理完(i>0)后的语句(即“i>0”为真时执行的语句)时，则应转出当前的if语句，也即此时应加入一条无条件跳转指令，并且这个转移地址也需要待处理完else之后的语句后方可获得，就是说同样存在着地址返填问题。对于赋值语句a=i+e-b*d，其处理顺序(也即生成中间代码顺序)是先生成i+e的代码，再生成b*d的中间代码，最后才产生“-”运算的中间代码，这种顺序不能颠倒。 4.3 令S.val为文法G[S]生成的二进制数的值，例如对输入串101.101，则S.val= 5.625。按照语法制导翻译方法的思想，给出计算S.val的相应的语义规则，G(S)如下： G[S]: S→L.L|L

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