赵市中学2008下半年教师获奖情况一览表一、教师获奖、发表作品
二、各级荣誉：
三、学生获奖
四、学生习作发表
赵市中学教导处
2009-1-11
赵市中学2009上半年教师、学生获奖情况一览表一、教师获奖、发表作品
二、教师获奖
三、学生竞赛获奖
四、团体比赛获奖
五、文学社活动
中学教师继续教育个人总结范文 中学教师继续教育个人总结范文1 本学期以来，长江小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台，为学生发展奠基”的办学理念，用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节，用发展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公平的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺利结束。 一、管理规范。 一所学校的教育科研工作开展得如何，关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍，而在长江小学，教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始，教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议，以“宁静致远，勤学善思厚底蕴;淡泊名利，甘做绿叶扶红花;求真务实，中流砥柱显身手;充当心桥，上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织，使他们明确各自的职责，针对各组的实际情景开展丰富多次的教研活动。学期中，每月配合教务处组织的常规教学检查，召开教研组长碰头会，交流各组的教研状况，倾听各组教师的提议和心声，查漏补缺，力求管理上的严密与规范。 二、活动有序
教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情，而是与教学实践紧密结合的，所以，为了促进教师的专业成长，使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高，本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈： 1、以“调研”抛砖引玉，促进教研与教学的和谐发展。 20__年9月，全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开，我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析，并糅合全州的数学教学现状进行实例分析，在本校数学组加以说明，使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题，更加有效的辅助学生的想“学”。 2、以“课例”研究课堂，促进有效英语课堂的生成。 10月2日，官渡镇英语课例选拔赛在我校举行，教科室进取配合中心学校，妥善的安排了本次比赛活动，并按照要求将相关资料收集和发放，体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。 10月10日，全县江北片区英语课例比赛在我校举行，教科室进取配合县教研室，从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会教师和各级领导的高度评价。
中小学教师家访手记参考 蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。多年来，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜;这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。这一点我很赞同，因为这样的话，更有利于对后进生的转化。可我又有一点想法，那就是：我们从来都没有想要存心的去告状，而是想通过孩子在校情况的真正反映，让家长能更好地配合教师教育孩子而已，所以我说，我们对家长说真话不能说是“告状”。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问习题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。所以，我家访的原则是：一定舍得给学生时机。 我家访的对象主要是后进生、学困生。对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。有一个学生是从外地转来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服教师，愿意和学生动拳头。我屡
次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢打球，在场上组织能力很强，队员也佩服他。我从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表彰了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了催促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 家访手记：学生：xx ⑴学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。 ⑵家访目的：了解父母对他的教育方法，改良学习习惯，增强学习兴趣和信心。 家访时间：20xx年10月15日下午6：00-⑹：30 家访情况：经过傍晚的家访，我了解到，张迪家中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，张迪在中小学的时候也是一个好动的
天一中学2013-2014学年高二12月月考语文试题 命题人：王静审核人：孙鹏 第Ⅰ卷（阅读题共69分） 一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1---3题 近年来，中国的选秀文化在相当程度上进入了困局。这既是近年来唱片业在互联网时代出现的转型问题所致，也是因为歌手的形象风格接近，观众的印象模糊，选手难以脱颖而出。而且，观众对于选秀的形式相当熟悉，各个电视台的选秀节目又都有重复之嫌，使得观众产生了审美疲劳，也成了选秀节目的瓶颈。最近，《中国好声音》的出现既赢得了诸多关注和好评，也引发了对于选手身份、经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是中国近年来选秀文化发展变化状况的折射，也是中国电视文化新的变化的投影。 《中国好声音》之所以一出现就引发轰动效应，很大程度上是因为它力求超越粉丝和明星的关系，不靠选手搞噱头，不靠评委博出位，也不靠庞大阵势的粉丝投票论输赢，而是着力于音乐的专业性，力图回到尽可能纯粹的音乐的本质，力图让“好声音”成为唯才是举最重要的砝码。让刘欢、那英这些当代流行歌坛最有声望的音乐人来指点新人，依据好声音来收徒，而选手也可以选择导师，进入音乐专业领域深造从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。这既不同于让年轻人成为粉丝热捧的超级明星，也不同于让普通人在舞台上一展即毕的走过场。这其实是从普通人中选择真正的“好声音”，让他们得以成为好的歌唱家、艺术家，让选秀不再是一下子就实现梦想，也不是仅仅展现梦想，而是让梦想通过一个专业的路径和较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。将梦想的实现转换为实实在在的修业和长期的学习努力，节目正是在这一点上赢得了公众。 今天的“80后”、“90后”处在竞争激烈，生活和事业发展的压力较大，而自身的适应和抗压能力相对较弱的矛盾之中，一举成名的冲动、展示自我的激情如何转化为实实在在的具体路径，正是青年一代的焦虑所在。选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在《中国好声音》中却得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，对于激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极向上的价值，具有重要的意义。它所标举的脚踏实地实现梦想的路径是非常值得肯定的正面和积极的价值观。这里不是梦想止步之处，也不是梦想瞬间实现的地方，而是一个走向梦想实现的起点，一个
“十佳女教师”先进事迹材料 “十佳女教师”先进事迹材料 我，，女，岁，中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。 一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。 （一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。 自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。
（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。 在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。以自己的敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱学好学。 二、工作认真负责，勤奋务实，无私奉献，注重管理育人。自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。并不断改进工作作风，不断完善管理方式，努力提高管理水平。 （二）担任校语文大组长期间，我认真学习新课标，研究新教材，实施五五教学模式，与全体语文老师共同钻研，互相切磋，整合题组，编写学案，确实起到领头雁的作用。在我的带领下，在全体语文老师的共同努力下，城镇中学的语文已经走出低谷，逐渐走向辉煌。身为教研组长，我还非常关心青年教师的培养。每一次讲公开课，我都热心地帮助他们，积极辅导他们在教学设计、教材钻研、板书设计等方面能力的提高。同时，我尤其注意在本职工作中有所创新。我带领全体语文教师，在全县首次推广统一学案的活动，深得领导和同志们的好评。
新泰一中、新泰一中北校、新泰中学 第七届泰安市教育系统人才递进培养工程 人选情况说明 一、名额分配 二、情况说明 1、所有名额均为新泰一中、新泰一中北校、新泰中学共有； 2、泰安系列：均为虚名额，泰山教学新星79/100，泰山教坛英才39/47，泰山新星班主任39/47，泰山英才班主任全市共20个名额，泰山名师9个，泰山名班主任8个，泰山名校长4个，泰山功勋教师5个，泰山功勋班主任3个，泰山功勋校长2个，泰山教育名家1个； 新泰系列：均为实名额； 3、泰山名班主任（校长）、泰山功勋教师（班主任、校长）
各校区根据实际情况上报；泰山教育名家要求正高级职称，只有徐加华符合要求； 4、只有泰山教育名家要求年龄52周岁以下，其他各项荣誉均取消了年龄限制； 5、连续教龄（班主任年限）及职称：新星须连续在一线任教3年以上，职称二级教师以上；英才须连续在一线任教6年以上，职称一级教师以上；名师须连续在一线任教10年以上，职称高级教师，名班主任职称一级教师以上。 6、因递进工程系列，参评高一级别的称号必须具备同系列低一级的称号；如参评新泰教坛英才，须是新泰教学新星；参评泰山教坛英才，须是泰山教学新星；另外，自本届开始增加班主任递进系列评选，英才班主任、名班主任、功勋班主任等不作要求。不能由高一级别称号评低一级别的。 7、泰安的人才递进和新泰的为各自独立系列、互不关联。既不能拿泰安系列递进新泰，新泰系列也不能递进泰安。8、禁止重复参评：一是不能既参评新泰的，又参评泰安的；二是原来已获得递进称号的，本次不能参评同一系列相同称号的。 三、荣誉计分 严格按照文件要求和打分标准进行荣誉计分。 1、有年限限制的：（近4年、近5年或被命名为***后）一是年度考核，近5年内，有考核优秀的计2分，不累加。二是依据文件要求的，每一个系列中的每一个称号都有相关近4年、近五年的的“教学教研能力”方面的要求（包括结题课题、公开课、示范课、优质课、创新课、技能比赛、一师一优课、教学能手、学科带头人、论文、论著、指导学生
教师继续教育学习心得体会 当今社会，已经进入了一个以知识和技术不断创新为基础的知识经济时代。一个区域经济实力的竞争，越来越体现在知识和人才的多少、民族素质的高低和创新能力强弱的竞争。要抢占竞争的制高点，赢得竞争的主动权，加快培养创新人才和高素质的劳动者，提高人民素质和创新能力是关键。“百年大计，教育为本”，教育在增强区域经济综合实力方面具有基础性的地位；谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的竞争中处于战略主动地位。而“教育大计，教师为本”，21世纪的中小学需要素质教育的实施，素质教育的实施，更需要高素质的教师——这是高质量教育的根本保证。因此，努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践
情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把
一、第九章静电场及其应用选择题易错题培优（难） 1．如图所示，y轴上固定有两个电荷量相等的带正电的点电荷，且关于坐标原点O对称。某同学利用电场的叠加原理分析在两电荷连线的中垂线（x轴）上必定有两个场强最强的点A、'A，该同学在得到老师的肯定后又在此基础上作了下面的推论，你认为其中正确的是（） A．若两个点电荷的位置不变，但电荷量加倍，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 B．如图(1)，若保持两个点电荷的距离不变、并绕原点O旋转90°后对称的固定在z轴上，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 C．如图(2)，若在yoz平面内固定一个均匀带正电圆环，圆环的圆心在原点O。直径与(1)图两点电荷距离相等，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 D．如图(3)，若在yoz平面内固定一个均匀带正电薄圆板，圆板的圆心在原点O，直径与(1)图两点电荷距离相等，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置 【答案】ABC 【解析】 【分析】 【详解】 A．可以将每个点电荷（2q）看作放在同一位置的两个相同的点电荷（q），既然上下两个点电荷（q）的电场在x轴上场强最大的点仍然在A、A＇两位置，两组点电荷叠加起来的合电场在x轴上场强最大的点当然还是在A、A＇两位置，选项A正确； B．由对称性可知，保持两个点电荷的距离不变、并绕原点O旋转90°后对称的固定在z轴上，则x轴上场强最大的点仍然在A、'A两位置，选项B正确； C．由AB可知，在yOz平面内将两点电荷绕O点旋转到任意位置，或者将两点电荷电荷量任意增加同等倍数，在x轴上场强最大的点都在A、A＇两位置，那么把带电圆环等分成一些小段，则关于O点对称的任意两小段的合电场在x轴上场强最大的点仍然还在A、A＇两位置，所有这些小段对称叠加的结果，合电场在x轴上场强最大的点当然还在A、A＇两位置，选项C正确； D．如同C选项，将薄圆板相对O点对称的分割成一些小块，除了最外一圈上关于O点对称的小段间距还是和原来一样外，靠内的对称小块间距都小于原来的值，这些对称小块的合电场在x轴上场强最大的点就不再在A、A＇两位置，则整个圆板的合电场在x轴上场强最大的点当然也就不再在A、A＇两位置，选项D错误。 故选ABC。
中学教师继续教育工作总结个人工作总结 在刚刚过去的xx年的第一学期里，在我们香坊区教育局和进修校领导的正确领导和关注下，我们116中学在教师的继续教育工作方面取得了很大的成绩。 我们看到了教师继续学习和培训所带来的可喜的成果： 我校教师的教育教学理念得到了更新；他们改进了教育教学方法；无论班主任还是课任教师，他们都拓宽了教育教学渠道，整合教育教学资源；同时，提高了教师事业心和职业道德精神。一大批年轻教师的学习欲望得意提升，教学成绩有了大幅度提高。有相当一批教师的课在区里乃至在市里展示。教师们的业务素质得到了整体提升。 为了保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的快速成长，本学期我们在以下几方面取得的成绩较为明显：我们对教师的继续教育工作的领导和管理进一步完善了；参与学习的教师对继续教育的态度和认识更加端正了；教师继续学习的内容更加丰富了；形式也力求多样；具体做法是： （一）、提高认识，加强领导 为了使我校的教师继续教育工作再上一个新台阶，本学期我校组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续学习的积极性和主动性，具体由校长任组长，主抓教学的副校长牵头，教导处具体实施
继续教育工作，确保了继续教育工作常年不断有条不紊地开展。 （二）、每月一次的教师讲坛活动是我们116中学最具特色的工作之一 每个月的最后一个周五，推出一节质量高，有特色，对其他教师有一定指导意义的学科展示课。要求全体教师参加。同时各位领导也悉数到场。上课期间进行录像和拍照，作为可贵的教学资料进行珍藏。可见学校对这项工作的重视。听完课后，上课教师谈自己这节课的构思与设计。除了本学科的教师评课外，其他教师也有机会畅谈自己的想法，谈自己听完课后的感受。 这项工作已连续不断的进行了一个学期。现在看来效果非常明显，因为他大大地调动了全体教师钻研教学、投身课改的积极性。我们准备在下学期进一步完善此项工作，让大家主动报名，广泛参与，而不是领导指派，让每一位教师都有机会登上神圣的教师讲坛上来。 本学期共进行了七期教师讲坛活动。10为教师进行了展示。具体是：有5位教师登上教师讲坛进行了优质课的展示；三位英语教师畅谈了参加英语组组织的探究课活动的感受；一位从新加坡进修回来的英语种子教师谈了在海外学习的心得；一位历史教师进行了百家讲坛的讲座：题目是：“幸福从何而来” 三。我们116中学教师继续教育工作的另一特色工作即：每天两节的抽签课活动常年雷打不动。它促进了广大教师的规范化课堂教学。
2013年中学教师家访记录 （符海玉） 家访记录一：蔡兴聪家访时间：3月19日下午3：00--5：00 1、学生信息：自习课不遵守纪律，好讲话，自控能力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。 2、目的：了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 3、解决方案：在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入高中学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 家访情况：经过下午的家访，我们了解到，蔡同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，蔡同学在初中的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进入澄迈二中，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。 蔡同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。 蔡同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进 5 个名次。 结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习进步很大。 家访记录二：刘德利，家访时间：2013年3月21日下午5：00--6：00。自进入高中以来，学习虽不甚努力，但还跟得上班级同学，成绩一直居于中下等。上学期的期末考试，成绩突然急剧下降，总分班级倒数第一。 老师观察的现象： 自恃小聪明，上课不怎么听讲，作业多有不交或迟交现象；喜读文学理论方面的经典著作，但不求甚解；有一定的写作能力，但行文较花哨，有哗众取宠的意思；近期特别注重自己的外表，在服装和发式上比较下工夫；与别的班级的某个女生过从甚密，课间常常找其闲聊，并多次护送其回家。 与家长交流的结果： 回家基本不做作业，时间一般都用来看文艺书籍；钟情于某女生，但该女生对其追求不予理会，他陷入感情的泥潭中，整天痛苦不堪，学习根本提不起神。家长对他的教育一向比较民主，认为他已经很痛苦了，就不必在言语上刺激他了，所以目前还没有什么好的措施。 初步的对策： 可不触及他的伤口，多关心他，可利用课余的时间与他做平等的交流，主要与他谈成绩退步的问题，利用迂回包抄的方法，达到纠正目的。 初步的反应：
高一年级数学试卷 考试时间： 120分钟 试卷总分： 150分 命题人： 审核人： 一、选择题（每题5分，共60分） 1．从装有除颜色外完全相同的2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，那么对立的两个事件是 （ ） A 、至少有1个白球，都是红球 B 、至少有1个白球，至少有1个红球 C 、恰有1个白球，恰有2个白球 D 、至少有1个白球，都是白球 2．以下说法错误的是（ ） A 、零向量与任一非零向量平行 B 、零向量与单位向量的模不相等 C 、平行向量方向相同 D 、平行向量一定是共线向量 3．化简 AC -u u u r BD +u u u r CD -u u u r AB u u u r 得（ ） A AB u u u r B C BC D 0r 4．下列各组向量中,可以作为基底的是( ) A 、)2,1(,)0,0(21-==e e B 、)7,5(,)2,1(21=-=e e C 、)4 3,21(,)3,2(21-=-=e e D 、)10,6(,)5,3(21==e e 5．已知,,)3,5(,)5,1(则-=--=+的坐标正确的是（ ） A 、)4,3(,)1,2(-== B 、)3,4(,)2,1(-== C 、)4,3(,)1,2(=-=b a D 、)8,7(,)2,1(-=-=b a 6．已知a=(1,－2),b=(1,x),若a ⊥b,则x 等于 （ ） A ．21 B. 2 1- C. 2 D. －2 7．已知向量a,b 的夹角为ο120，且|a|=2,|b|=5,则（2a-b ）·a= （ ） A ．3 B. 9 C . 12 D. 13 8．已知点O 为三角形ABC 所在平面内一点，若=++，则点O 是三角形ABC 的 ( ) A ．重心 B. 内心 C. 垂心 D. 外心 9．如图,已知正六边形P 1P 2P 3P 4P 5P 6,下列向量 的数量积中最大的是（ ）
山东省泰安市新泰市一中老校区（新泰中学）2021届高三生物上学期 第一次月考试题（含解析） 一、选择题 1. 下图所示为洋葱根尖细胞的细胞周期。假设洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于夜晚22：00点，若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间是 A. 夜晚22：00至次日0：18 B. 次日8：24至10：42 C. 次日10：42至13：00 D. 次日0：18至10：42 【答案】B 【解析】 试题分析：分析图形可知，洋葱根尖细胞分裂周期是12.7小时，结合题意“洋葱根尖细胞的细胞周期大多开始于夜晚22：00”可知，大多数的根尖细胞在次日8：24至10:42之间处于分裂期；所以若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程，取材的最佳时间是次日8：24至10:42之间，B正确。 考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点。 2. 用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。有关分析合理的是 透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙 4.9mg 5.6mg 3.8mg A. 丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体内膜
B. 在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.lmg C. 在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低 D. 在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.lmg 【答案】B 【解析】 【详解】A、丙瓶中浮游植物的细胞只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误； B、由于丙为不透光的玻璃瓶，消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9－3.8＝1.1mg，B正确； C、乙瓶中由于进行光合作用使氧气增多，则二氧化碳减少，而丙瓶只是消耗氧气释放二氧化碳，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误； D、在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为净光合作用释放氧气量＋呼吸作用消耗氧气量＝5.6－4.9＋1.1＝1.8mg，D错误。 故选B。 【点睛】本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识，解题的关键是理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。从题中实验设计可以看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用积累的，即为净光合作用量；由于丙为不透光的玻璃瓶，因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗。 3. 下图为光合作用暗反应的产物磷酸丙糖的代谢途径，研究表明，磷酸丙糖转移蛋白（TPT）的活性是限制光合速率大小的重要因素，CO2充足时，TPT活性降低。下列有关叙述错误的是（） A. Pi输入叶绿体减少时，磷酸丙糖从叶绿体输出减少 B. 暗反应中磷酸丙糖的合成需要消耗光反应产生的ATP
遵义县山盆镇小关教师继续教育管理制度 为提高教师实施素质教育的能力和水平，以适应基础教育改革和发展的需要，根据市区有关教师继续教育的文件精神，结合本校实际，学校将以培训者提高为先导，骨干教师培训为重点，面向全体教师进行继续教育，鼓励教师进行业务、学历进修，特拟定本制度。 第一条、教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学教师进行提高思想政治、职业道德和业务素质及教育教学能力的培训，接受继续教育是全体教师的权利和义务。 第二条、教师继续教育以校本培训、业余时间自学、短训形式为主。 第三条、培训对象：全体在职教师。 第四条、教师继续教育主要包括以下几方面内容： （一）新任教师培训 培训对象：0—1年教龄的中小学教师 培训内容：《中小学教师职业道德规范》及相关教育政策法规，所担任学科的课程标准、教材教法分析及班主任工作等，注意与职前培养内容相衔接。 （二）教师岗位培训 培训对象：1年以上教龄的全体教师 培训内容：思想政治教育和职业道德修养、现代教育理论、教育教学技能训练、中小学生心理健康教育、突出基础教育改革对教师知识能力的新需求，创新精神和实践能力的培养及现代教育技术的应用等重点。 （三）骨干教师培训 培训对象：各学科带头人、骨干教师及在学校教学中起中坚作用的教师 培训内容：现代教育理论学习与实践、学科前沿知识与综合知识、现代科技及人文社会科学知识等，教育科研课题的立项、研究、结题与成果鉴定等。 （四）学历提高培训 培训对象：取得国家规定合格学历的全体教师 培训内容：根据教育部颁发的教学要求对教师进行学历教育。 （五）教育技术能力培训 培训对象：全校教师 培训内容：按照国家《中小学教师教育技术能力标准》和《中小学教师教育技术培训大纲》的要求，以普及计算机应用技术为核心，学习计算机基本知识和操作技能、日常办公文件处理、网上查询资料、课件制作、计算机辅助教学，开展科研和处理信息等。
中学生家访记录内容 初中生家访记录内容学生姓名: 倪俊杰家访时间 1 年 3 月 1 日参加家访人员: 刘正红家访对象:该生爸爸家访内容记录: 学习上缺乏自觉性,作业比较马虎,所以...结果:学生学习认真了,基本做到自己的保证内容,现在学习进步很大。 家访记录二: 刘德利,家访时间:2013 年 3 月21 日下午5:00--6:00。 自进入高中以来, ...七年级家访记录_其它课程_初中教育_教育专区。 初一(6)班家访记录表童长春学生姓名学生在校表现: 孩子在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度...教师家访记录学生姓名学生在校表现: 该孩子在校表现较很好, 上进心很强, 学习...家访内容:(学生在家学习、生活等情况:) 该生父母生意较忙, 没有时间顾及到...◇◇◇中学家访记录表2013—2014 学年第二学期时间 3.4 学生姓名◇◇◇孩子作业金柱家访教师家访目的金柱:父亲60 岁,现无正式工作,母亲帮...家访记录内容1、赵修宇家访或接待家长主要事由向家长反映孩子在校情况,探讨...4、饶子扬家访或接待家长主要事由家长到校了解学生的学习情况,并向老师反映...初三家访记录表_初中作文_初中教育_教育专区。 家访记录家访手记一被访学生时间2013 年8 月21 日姓名刘一形式走访该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想, (2011)
年中学教师家访记录_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。 家访记录2011年中学教师...老师家访的目的不是告状,不是把皮球踢给家长,而是充分了解情况,最后在教育...家访情况记录表_调查/报告_表格/模板_实用文档。 学生家访记录七星关区大河中学2014 年春季学期家访情况记录语文组:晏泽宾2014 年07 月 1 日表2014 ...百度文库教育专区初中教育语文初中生家访记录内容_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档初中生家访记录内容_语文_初中教育_教育专区。 ...
江苏省天一中学2015/2016学年度第一学期高一普通班化学期中测试题 命题：周丽审阅：郭吉兵 试题满分120分，考试时间100分钟。 可能用到的元素相对原子质量： H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，Mg-24，S-32，Cl-35.5，Mn-55，Fe-56，Br-80，I-127，Ba-137 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、单项选择题（本题包括10小题，每题3分，共30分。每小题只有一个 ．．．．选项符合题意） 1．“美丽中国”是十八大提出的重大课题，她突出了生态文明，重点是社会发展与自然环境之间的和谐，下列行为中不符合这一主题的是 A．用已脱硫的煤作燃料 B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 D．采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 2．下列物质的转化在给定条件下不能实现的是 A. B. C. D. 3．下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可用固体氢氧化钠干燥的是 A. Cl2 B. O2 C. SO2 D. NH3 4．有关物质与反应分类的下列说法中，正确的是 A．硅酸钠是钠盐，也是硅酸盐 B．碳酸钠使无色酚酞试液变红，属于碱 C．CO2溶于水能导电，属电解质 D．CO还原氧化铁获得铁，属于置换反应 5．下列用品的有效成分及用途对应错误 ．．的是
6．下列单质或化合物性质的描述正确的是 A．NaHCO3的热稳定性大于Na2CO3 B．SiO2与酸、碱均不反应 C．常温下，NO易与空气中氧气发生化合反应 D．氯化氢与氨气相遇，有大量的白雾生成 7．下列应用不涉及氧化还原反应的是 A．Na2O2用作呼吸面具的供氧剂B．工业和生活中常用HF来刻蚀玻璃 C．工业上利用合成氨实现人工固氮D．工业上电解熔融状态Al2O3制备Al 8．在Al2(SO4)3和MgSO4的混合液中滴加NaOH溶液，生成沉淀 的量与滴入NaOH溶液的体积关系如下图所示，则原溶液中 Al2(SO4)3和MgSO4的物质的量之比为 A. 1 ：2 B. 3 : 1 C. 3 : 2 D. 2 : 1 9．某溶液中存在大量的NH4＋、SO42－、Cl－，该溶液中还可能大量 存在的离子是 A．Ba2＋B．Na＋C．OH－D．Ag＋ 10．实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是 A．①是氨气发生装置B．②是氨气吸收装置 C．③是氨气发生装置D．④是氨气收集、检验装置 二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题4分，共20分。每小题只有一个 ．． 或两个 ．．．选项符合题意。） 11．宋代著名法医学家宋慈的《洗冤集录》中有―银针验毒的记载，“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+O2===2X+2H2O，下列说法正确的是( ) A．X的化学式为AgS B．银针验毒时，空气中氧气失去电子C．反应中Ag和H2S均是还原剂D．每生成1mo1X，反应转移2mo1 e－12．下列关于金属冶炼的说法正确的是 A．金属冶炼的本质是将化合态金属还原为游离态，冶炼方法由金属的活泼性决定 B．Cu的湿法冶炼是将金属钠投入到CuSO4溶液中，从而置换出铜
某中学在职女教师健康体检结果分析与对策 为了探讨在职中学女教师健康的主要危害因素，有针对性的对其进行健康干预和预防疾病的发生，我院于2012 年月对辖区内某中学在职女教师进行了健康体检，现将体检结果报道如下。 1对象与方法 1.1对象 选取某中学在职女教师共251人，年龄20 至55 岁。 1.2方法 1.2.1本次健康体检的体检内容包括一般检查（身高、体重、 血压）、内科、外科、五官科、妇科、血液常规、血液生化、宫颈刮片病理检查、心电图、DR胸片、肝胆胰脾双肾及子宫附件B 超、乳腺彩超。各科检查均由有经验的主治医师以上职称人员规范完成及作出结论，检查结束后建立健康体检电子档案。 1.2.2诊断标准和疾病分类按全国疾病调查统一诊断标准分类。 2结果 本次检查体检结果异常指标达80 项、1046 人次，异常检出率达100%。女教师前十位疾病依次为：乳腺增生、血脂异常、盆腔积液、慢性宫颈炎、超重及肥胖、白带清洁度山度、血压升高、血尿酸高、血清转氨酶升高、子宫肌瘤（见表1）。 3讨论 3.1分析本次体检结果表明中学在职女教师的健康状况不容乐
观。（1）体检结果异常指标达80项、1046 人次，异常检出率达100%。（2）女教师前十位疾病依次为：乳腺增生、血脂异常、盆腔积液、慢性宫颈炎、超重及肥胖、白带清洁度山度、血压升高、血尿酸高、血清转氨酶升高、子宫肌瘤。（3）、体检结果异常情况最多的是乳腺增生和血脂异常。（4）、血脂异常、超重及肥胖、血压高是心脑血管疾病致病的危险因素，在职女教师这三种异常检出率较高。（5）、生殖系统异常情况检出率较高。（5）、随着年龄的增加，在职女教师体检异常情况也逐渐增多，一个人可能出现多项异常检查结果。 3.2对策 3.2.1乳腺增生是乳腺疾病中最常见的一种因内分泌失调所致的腺上皮和间质增生和复旧不全而引起的非炎症、非肿瘤性疾病，该病多见于20-50 岁，高发年龄30-45 岁，随着社会的进步，生活水平的提高，生活节奏加快，女性乳腺增生病率有逐年增加的趋势[1] 。建议女教师日常生活要有规律，注意劳逸结合，保持充足睡眠，保持性生活和谐；多运动，防治肥胖，提高免疫力；选择适宜的生活用品；适宜婚育哺乳，避免人工流产；改变饮食结构放松心情；学会乳房自我检查定期乳腺专科门诊随访。 3.2.2血脂异常、超重及肥胖、血压高是心脑血管疾病致病的危险因素，在职女教师这三种异常检出率较高。分析其原因是由于女教师对自身健康不够重视，忙于工作而疏于保健，存在不良的生活方式和行为（工作节奏快、压力大、高脂高盐饮食、缺乏锻炼、情
新泰一中南校区 篮球队 新泰一中南校区 体育组
新泰一中篮球社团新生选拔及报名表 为认真贯彻健康第一的指导思想，丰富校园文化生活，活跃校园气氛，增强学生体育锻炼意识，带动和发展学校其它体育运动，同时也为了提高学生篮球技战术水平，在各级中学生篮球赛取得更好的成绩，学校决定选拔一批优秀运动员加入新泰一中篮球社团。 一、招生对象：新泰一中南校区高一、高二年级（高三如条件优异者也可参与选拔）。 二、招生条件及要求： 1、思想品德端正，严格遵守学校纪律，热爱篮球运动，身体健康，具有一定的篮球基础 2、身高要求：后卫175cm以上，前锋、中锋180cm以上 三、报名人数 每班限报2人（视情况增减名额） 四、报名截至时间 10月12日（星期三）课间操将报名单交体育组 五：测试选拔时间及地点： 10月18日（星期二）下午5：00 篮球场 六、测试选拔方式： 1、罚球线后投篮五次，第五次自抢篮板，按规定路线折返运球后上篮。从罚球开始计时，跑篮球进停表。 2、.助跑摸高 3、教学比赛 班级： 新泰一中团委、体育组2011、10、10
一：篮球社团机构 领导机构：张波高丰玉董志忠尹训利 段现柱高洋毕泗田殷洪金 教练：王吉军、李岩 队长：沈原、曹文豪 队员：徐健宋德程强 李林陈明常超 刘居先张衡昌张方洲 曹文豪秦思远张岩 沈原公维凯张志远 二：训练时间： 下午17：00----18：00
队规 一、遵守学校的各项规章制度，遵守球队安排，服从领导和管理。 二、积极参加球队的集体活动，按时训练和比赛，因故不能参加者需提前请假。 三、按训练计划严格训练，不断提高竞技水平。 四、加强团结，相互尊重，树立强烈的集体荣誉感。 五、讲文明、讲礼貌，自觉维护良好的球队精神面貌。 六、自觉限制不良嗜好，以保障充沛的体力和精力。 七、定期评估队员的表现，对表现优异者予以表扬鼓励，对违反队规或表现不良者视情况处以警告、乃至开除的处分。 八、队员之间要处理好关系,不得将个人纠纷和不良情绪带到比赛和训练场上,比赛时,所有队员一律服从教练、服从裁判,不得打架斗殴,谩骂队友,违反者将做退队处理. 九、队员应自觉维护篮球队的名誉和形象,遵守篮球队的规章制度,任何时候不得做有损声誉和形象的事情,一经发现将做退队处理. 十、队员应按时参加每次集体活动,不得无故缺席,迟到,早退, 如果不能参加正常训练, ,应向球队队长请假,并说明原因,凡未请假而无辜缺席3次者视为自动放弃队员资格. 2011.10.10
初中教师个人继续教育总结2021 终身学习是我们一直倡导的，老师也要以身作则，参加继续教育是提高老师学习能力和教学质量的方法之一。下面是由精心挑选的的范文，欢迎大家来查阅，希望对你们有帮助。 初中教师个人继续教育总结1 通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本学期个人继续教育总结如下： 一、基本功培训收获 1、在远教活动中实践和探索信息技术的使用之道，学习网络的使用与管理。 2、积极参加各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的成绩。 3、本年度参加了我校的教学技能培训，苦练基本功. 4、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。 二、业务学习实践 1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 2、学习了各种先进的教育教学经验，参加了学校主办的新课程专题培训。 3、顺利完成上级规定的各项继续教育任务。
4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。 通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。 初中教师个人继续教育总结2 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。 经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更重。要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,
初中教师家访记录内容 xx年春季学期初中教师家访记录 （宋亚飞） 家访记录十：唐望峰。家访时间：xx年4月12日下午 5：00--6：00。该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。家访情况：到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随
着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。 xx年春季学期初中教师家访记录 （宋亚飞） 家访记录七：陈燕欣。家访时间：xx年4月2日下午 5：00--6：00。这个女孩子自进校以来学习成绩一直偏下，而且在学校总是不太喜欢说话，性格内向，不怎么喜欢和老师进行交流，课堂上总是低着头沉默寡言，很少主动发过言，即使有简单的问题将王志菲提问起来，她也是支支吾吾说不出所以然。为此，也找过她很多次问其原因，她也只是一言不发，脸上没有任何表情，问急了就掉起了眼泪。两个学期了一直是这个样子，所以孩子的检测成绩、听写、默写等各方面总是徘徊在班级的下游水平。教育好一个学生不光是学校单方面的责任，而且仅仅凭我微薄的力量是无法改变王志菲的现状，为了找出问题的症结改变王志菲的学习状况，避免她恶性循环，更加封闭自我不爱学习不爱沟通，我决定进行家访。刚到王志菲家中，