保险学原理复习要点
人身保险：以人的生命和身体为保险标的的保险。等等
特点：保险标的是人的生命
保险金额是双方约定的
给付性合同，约定给付，非补偿性
大多是带有储蓄功能的长期性合同
分类：人寿保险，以人的寿命为标的，以人的生存和死亡为保险事故的保险；
人身意外伤害保险，以人的身体为标的，对被保险人因意外事故造成的死亡或残疾后果进行给付；
健康保险，以人的身体为标的，对被保险人因疾病而支出的医疗费及导致的收入损失进行补偿的保险。
按保险功能不同，可分为保障型人身保险，储蓄型人身保险和投资型人身保险。
人寿保险特点：
生命风险具有相对稳定性，实行非均衡保费制，期限具有长期性，保单具有储蓄性
1.死亡保险：以被保险人的死亡为保险事件的人
寿保险。
定期死亡保险（在一定时期内提供死亡保障）终生死亡保险（提供给被保险人终身的死亡保障，一般到100岁止，生存到100岁，给付保险金）
2.生存保险：以被保险人于保险期满或生存到某一年龄为给付条件的人寿保险。
包括：单纯性生存保险（期满或活到某一年龄一次性给付）
年金保险（在约定期限内有规则地，定期地向被保险人支付保险金）
3.两全保险：无论被保险人在保险期内死亡或期满生存都能获得保险金给付。
万能人寿保险是一种交费灵活，保额可调整的弹性保险。
具有灵活性与投资特征。
分红保险：盈利以一定比例向保单持有人进行分配的寿险产品。
红利来源：死差率（实际死亡率低于预计死亡率所获得的利益）
利差率（保险公司实际投资收益高于
预计投资收益产生的盈余）
费差率（实际营业费用低于预计营业费用产生的利益）
领取红利，累计生息，抵缴保险费，购买缴清增额保险
投资连接保险：将投资与风险保障结合的保险具有保险与投资双重功能；独立账户，运作透明；保障水平不确定，风险与收益并存
意外：（非预见性，外来性的，不是自身疾病，突然性的）
特点：期限短，一般不会超过一年
费率厘定使用非寿险原理，重视职业
承保条件较宽，不用体检
有90天或180天责任期限规定，过期保险人不赔偿
人身意外伤害保险的构成：
被保险人在保险期限内受伤害
在责任期限内死亡或残疾
所受的意外伤害是死亡或残疾的直接原因或近因
健康保险不包括先天性疾病与养老保健费用补偿性，费率确定复杂，期限短
健康保险的特定条款
1.观察期条款（等待期条款）：指从保险合同生效到保险人开始履行保险金给付责任的期间
在观察期内，被保险人因疾病支出的费用或收入损失，保险人不负责（意外事故除外）
2.免赔额条款：在一定金额下费用被保险人自付，保险人不赔
3.比例给付条款
4.给付限额条款
主要险种：医疗保险（给付性，定额给付）
疾病保险（报销性，补偿）
收入失能损失保险（给付性）
护理保险（给付性，补偿性，护理服务）
海上保险
特点：承保风险的综合性（既有财产与利益上的风险，又有责任上的风险等）
标的的流动性
对象的多变性（保单可以随标的的转让而转让，只要原保险人背书，不需要征得保险人同意）
种类多样性
保险关系国际性
海上损失：由引起的船或货物的损失和额外的费用支出。
1.全部损失：标的全部毁损或灭失
1）实际全损：标的遭受承保范围内的风险而全部灭失，或是去原有形态与特性而无残值
标的物完全灭失
标的物丧失原有用途或价值
被保险人丧失对标的物的所有权，并无法挽回（遇到海盗）
船舶失踪一定时期无音讯（找到后退还
保金）
2）推定全损：标的遭受承保范围内的风险，虽然未全部灭失，损毁或变质，但完全灭失不可避免，或修复，恢复，继续运费用昂贵，超过实际价值与保险价值
以推定全损索赔，被保险人先向保险人办理委付（不委付，只能索赔部分损失）
3）协议全损（为维护良好合作关系，保险公司认定全损）
4）部分损失（货物中可以分割的一部分全部损失）
2.部分损失：标的物的损失未达到全部损失程度的一种损失
1）单独海损：指在保险标的运输途中，有海上灾害事故造成船舶或货物单方面的损失。（单方面，船，货或者运费）
2）共同海损：在海运中，船舶或货物因，为了解共同的危险，采取合理的人为措施所引起的特殊牺牲和合理的额外费用。
（遭受损失的一方应与其他利益相关方一起承
担比例分摊责任，称为共同海损分担）
条件：共同海损的危险必须危机船货共同安全，必须实际存在；
行为必须有意且合理；
牺牲必须是特殊的，费用必须是额外的，且是共同海损的直接后果；
行为必须有效。
共同海损强调认为造成的损失
海上费用
1.施救费用：保险责任内的事故发生时，被保险人及代理人为了避免或减少损失，采取补救措施产生的费用。
（应由保险人赔偿，但在保险金限额内）
2.救助费用：船货在海上遇到风险事故时，对于自愿救助的第三者，因救助或保全危险中的船货而支付的报酬。
区别：
1.实施行为主体不同
施救是被保险人和其代理人采取的行为，救助时第三方行为
2.给付报酬的原则不同
施救不论结果怎样，保险人对施救费用都给予补偿，救助无结果无报酬
3.保险人赔偿责任不同
施救在保险标的保额之外，再赔一个保额。救助费用的赔偿责任与保险标的和救助费用一并计算，不超过保险金额，安保险金额与获救财产的价值比例承担责任。
海上保险
基本险：平安险，水渍险，一切险
普通附加险与特别附加险，不能独立承保，必须附加与基本险项之下
特别附加险一般与政治及国家行政管理有关
特殊附加险，同样不能独立承保，有战争险与罢工险
我国的船舶保险条款
全损险的责任范围
1.海上风险
2.疏忽条款，由于不可预料的疏忽或过失造成损
失的风险，不属于海难，也不能归入其他一切类似风险
一切险的责任范围（包括全损险）
除承保全损险责任范围内的风险所致被保险船舶的全部损失以外，还负责这些风险给船舶造成的部分损失及碰撞责任，共同海损分摊，救助费用及施救费用。
再保险
概念：指保险人将自己所承保的部分或全部风险责任向其他保险人进行投保的行为。
危险单位：保险标的发生一次危险事故可能波及的最大损失范围
自留额：对于危险单位的责任或损失，分出单位跟据其自身偿付能力确定的所能偿付的限额。分包额：分保接收人所能承担的分保责任的最高限额。
再保险与原保险
联系：再保险是原保险的基础
再保险促进原保险的发展
区别：保险关系主体不同（保险人与被保险人，保险人之间）
保险标的不同（再保险的保险标的为原保险人承担的风险责任）
保险赔付的性质不同（再保险无论是财产再保险还是人身再保险，都是对原保险人承担的风险损失的补偿）
按保险责任的分配方式不同
比例再保险：按保险金额的一定比例确定原保险人的自留额与再保险人的分保额，同时也按该比例分配保费和分摊陪款的再保险。
非比例再保险：以赔款金额为基础，当原保险人的金额超过一定额度或标准，由再保险人承
担超过部分赔款的再保险。
再保险的方式
1.比例再保险
1）成数再保险
2）溢额再保险
3）成数溢额混合再保险
2.非比例再保险
1）险位超赔再保险
2）事故超赔再保险
3）赔付率超赔再保险（P217）
社会保险：指国家通过立法，采取强制手段对国民收入进行再分配形成专门的保险基金，当劳动者因年老，疾病，伤残，死亡等原因丧失劳动能力或因失业而中止劳动，使本人及家庭失去收入来源时，由国家和社会提供基本生活保障的制度。
社会养老保险，社会医疗保险，失业保险，工伤保险，生育保险
强制，普遍，基本，共济
社会保险的运作机制
个人，企业政府筹集保费
政府部门，市场机构保险基金形成运用
符合条件的领取者，保险金给付
社会保险管理机构，政府
社会保险资金筹集方式：征税制，征费制
社会养老保险：国家通过立法对劳动者因达到规定的年龄，按国家规定解除劳动者义务后，向他们提供一定的物质帮助以维持基本生活水平的一种社会保险。
1.现收现付制：当期缴费满足当期支出（德国最先用）
2.完全积累制：长期纵向收支平衡，劳动者和企业依法逐期缴纳保险费，退休后一次性领取或以年金形式领取
3.部分积累制：当期除了满足支出与管理费外，还必须留有一定积累，以应付未来养老支出。（中国这种，社会统筹与个人账户结合的双账户养老保险制度）
新加坡：中央公积金养老保险模式（强制性储蓄型）
先行养老保险制度的基本内容：
覆盖范围，建立基金，建立个人养老账户，建立社会统筹账户，给付基本养老金，定期调整基础养老金
社会医疗保险：国家立法对公民实施的基本医疗保险制度，通过强制性社会保险原则与方法筹集资金，保证被保险人在疾病时发生医疗费用支出，由国家和社会向其提供医疗费用补偿。
承保对象普遍性；涉及当事人复杂性；机会与待遇公平性；费用控制的困难性
福利型医疗保险模式：公费医疗
统筹型医疗保险模式：（我国基本医疗保险，德国最早）
强制储蓄型医疗保修模式（新加坡）
城镇所有用人单位，包括企业，相关事业单位，社会团体，民办非企业单位及职工都必须参加基本医疗保险
用人单位缴费率在职工工资总额的6%左右
职工缴费为本人工资的2%左右
基本医疗保险基金由统筹基金与个人账户构成。
全国2018年7月高等教育自学考试 保险学原理试题 课程代码：00079 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．投机风险的后果是（） A．损失或者获利B．损失、无损失或者获利 C．无损失D．损失 2．保险业产生的自然基础是（） A．风险B．剩余产品的存在 C．社会分工D．商品经济的一定发达程度 3．保险合同的当事人是（） A．保险人和投保人B．保险人和被保险人 C．投保人和被保险人D．被保险人和受益人 4．保险人与投保人之间订立保险合同的一种证明文件是（） A．保险单B．暂保单 C．投保单D．临时保单 5．某种财产保险标的的货币表现称为（） A．保险价值B．保险金额 C．保险金D．保险费 6．投保人将保险价值为100万元的财产向保险公司投保财产保险综合险，保险金额80万元。若一次保险事故造成实际损失为80万元，则按照比例责任赔偿方式，保险公司应承担的赔款是（） A．64万元B．80万元 C．100万元D．40万元 7．责任保险的保险标的是（） A．法律事实B．保险财产 C．民事损害赔偿责任D．被保险人本身的意外伤害 8．海上保险的萌芽是（） A．船、货抵押贷款B．共同海损 C．单独海损D．推定全损 1
9．人寿保险大多采用（） A．自然保费B．附加保费 C．纯保费D．均衡保费 10．以下不属于 ．．．团体财产保险中不保财产的是（） A．土地B．矿藏 C．厂房D．森林 11．张某投保一年期家财险10万元，保险期限内某日不幸发生火灾使保险财产全部被焚毁，保险人赔偿10万元后该保单终止，该保单终止的原因属于（） A．因期限届满而终止B．协议终止 C．因义务履行而终止D．特殊终止 12．海上运输货物保险特殊附加险承保的风险主要是（） A．淡水雨淋B．拒收 C．战争与罢工D．交货不到 13．国内运输货物保险的保险期限通常以运程为根据，确定保险责任起止的是（） A．仓至仓条款B．不可抗辨条款 C．自动恢复条款D．宽限期条款 14．保险公司计算费率和责任准备金时采用的生命表是（） A．经验生命表B．国民生命表 C．特定人群生命表D．特定职业生命表 l5．某定期死亡保险的被保险人死亡时，保险人发现其实际年龄为45岁，而其投保时申报的年龄为48岁，则保险人应采取的措施是（） A．增加给付额B．减少给付额 C．退还多收保费D．收取少交保费 16．近因原则是判明风险事故与保险标的损失之间因果关系，以确定保险责任的一项基本原则。所谓近因是（）A．时间上与损失最近的原因B．空间上与损失最近的原因 C．造成损失的最先发生的原因D．造成损失的最直接有效的原因 17．比例再保险的自留额和分出额的确定基础为（） A．保险事故B．危险单位 C．保险金额D．保险年度 18．按照国家的法律或法令，原保险人必须将其承保业务的一部分向国家再保险公司或者由政府指定的再保险公司安排分保的再保险是（） A．火险再保险B．责任再保险 C．国内再保险D．法定再保险 2
全国2010年7月自考 保险学原理真题参考 课程代码：00079 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 如果风险的损失频率低，损失程度小，企业的决策一般是（B) 1-14 A.风险回避 B.风险自留 C.投保 D.非保险合同转移 2. 主要用于社会保障、社会福利、社会救济的后备基金是（A)(教材中无法找到标准答案〉 A.社会保障形式的后备基金 B.自保形式的后备基金 C.互助形式的后备基金 D.保险形式的后备基金 3. 由于保费的收取早于未来义务的腊行，以及保险年度与会计核算年度不吻合而提取的准备金称为（C)(教材中 无法找到标准答案） A.未决赔款准备金 B.法定公积金 C.未到期责任准备金 D.保险保障基金 4. 投保人对同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故分别向两个以上保险人订立保险合同，且总的保险金额超过保险价值的保险足（C) 1-25 A.共同保险 B.再保险 C.重复保险 D.原保险 5. 与保险单有同等法律效力的简化了的保险单，称为（A) 2-42 A.保险凭证 B.暂保单 C.临时保单 D.投保单 6. 人寿保险合同的被保险人在宽限期内发生保险事故，保险人（A) 7-180 A.承担保险责任 B.不承担保险责任，解除合同 C.不承担保险责任，宣布合同无效 D.不承担保险责任，中止合同 7. 我国2003年《保险法》规定，投保人、被保险人或受益人故意制造保险事故的，保险人（B)(教材无法找到标 准答案） A. 有权解除合同，扣除手续费后退还保险费 B. 有权解除合同，不退还保险费 C. 有权解除合同，退还保单现金价值 D. 承担保险责任 8. 人身保险合同中，须征得被保险人的同意并通知保险人，经保险人核准批注后方可变更的是（A）2-61 A.受益人 B.保险人 C.投保人 D.被保险人 9. 属于保险合同当事人的是（C) 2-55 A.被保险人 B.受益人
政教处年度工作总结 篇一：政教处个人工作总结 政教处工作总结 临河九中政教处 二0 一一年四月 政教处工作总结 在本学期，我按照德育处三年规划和学校的年级德育目标，切实贯彻落实《中学生行为规范》和《中学生守则》我校政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将半年工作总结如下： 一、主要做法和取得的成效 1、思想统一，提升管理育人意识。 德育工作要有品味首先思想意识要有品味。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期政教工作明确提出本学期的工作重点是：面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个
班级管理细节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写《班主任工作经验交流材料》，并组织好交流座谈会；学期末每位班主任写一篇德育论文，精选装订，为以后工作经验学习提供借鉴。 2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。 本学期，学校完善了《临河九中班主任工作量化管理细则》，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每周每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月及时发放。为了落实《细则》，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括行为规范、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、行为规范检查，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮流值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在曝光台一遍又一遍的纠正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的变化（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每周二班主任会上都总结上周工作的成绩和不足， 布置下周工作重点。 我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，积极反馈、将检查中存在的问题及时和
第一章风险与风险管理 1.什么是风险？风险由哪些要素组成？ 答：风险是指未来结果的不确定性。保险理论中的风险，是指损害发生的不确定性。 构成要素：风险因素、风险事故、损害。 2.风险的分类因素有哪几种？ 答：按性质来分类，分为纯粹风险与投机风险。 按风险对象来分类，分为财产风险、责任风险、信用风险、人身风险。 按风险产生的原因来分类，分为自然风险、社会风险、政治风险、经济风险、技术风险。 按风险的影响程度分类，分为基本风险和特定风险。 3.纯粹风险与投机风险有何区别？ 答：⑴概念不同。纯粹风险是指只有损害机会而无获利可能的风险；投机风险是指既有损害机会又有获利可能的风险。⑵后果不同。纯粹风险所导致的后果有两种：损害和无损害；投机风险发生的结果有三种：损害、无损害和收益。⑶是否具有规律性。纯粹风险的变化较为规则，有一定的规律性，可以通过大数法则测算；投机风险的变化是不规则的，无规可循。PS:纯粹风险为可保风险，投机风险为不可保风险。 4.什么是风险管理?如何理解风险管理的基本内涵？ 答：风险管理是指为实现一定得管理目标和策略，在全面系统及动态风险分析的基础上，对各种风险管理方法进行选择和组合，制定并监督实施风险管理总体方案的决策体系、方法与过程的总称。 从管理的角度：风险管理是研究风险发生规律和风险控制技术的一门新兴管理学科----《保险原理与实务》吴小平 从决策的角度：风险管理是一个组织或个人用以降低风险的负面影响的决策过程。 风险管理是指人们对各种风险管理的识别、估测、评价、控制和处理的主动行为。----《保险术语》 PS：见书P9-P10
5.风险管理的目标是什么？简述风险管理的基本原则。 答：从三个方面来把握风险管理的目标。 ⑴风险管理的总体目标（成本收益原则）：通过风险成本最小化实现企业价 值最大化。 ⑵风险管理的损害前目标：通过加强损失控制、事先安排损失融资方式及 组织内部积极采取措施抑制风险等风险管理手段，有效地减少风险损害 发生的频率及损害程度，减轻经济主体对潜在损害的烦恼和忧虑，从而 优化资源配置。 ⑶风险管理的损害后目标：通过实施有效的损害融资安排及其他的风险管理 方法。保证企业和组织在遭遇不确定风险损害时能够及时得到补偿，从而维持生存，或是保持企业的正常经营，实现企业的稳定收益。 基本原则：全面周详原则；量力而行原则；成本收益比较原则。 6.简述风险管理的基本程序。 答：⑴确立风险管理目标⑵识别各种可能减少企业价值的重大风险⑶衡量潜在损害可能发生的频率和程度⑷开发并选择适当的风险管理方法，其目的是增加股东的企业价值⑸制定并实施所选定的风险管理方案⑹持续地对经济组织得风险管理方案和风险管理战略的实施情况和适用性进行监督、评估与反馈。 PS：掌握风险、风险管理的概念，纯粹风险与投机风险的区别；理解风险的构成要素、风险管理的目标；了解风险的特点、分类方式，风险管理的基本程序。 第二章：保险概述 1.保险有哪些学说？ 答：一、损失说：⑴损失赔偿说 ⑵损失分担说 ⑶危险转嫁说 二、二元说：⑴否认人身保险说 ⑵择一说 三、非损失说：⑴技术说
政教处工作总结2020 在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师 德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德 育工作的主动性、针对性和实效性，努力建立各种活动来丰富校园文化生活，用 心为学生的健康成长创造良好的环境，为建立周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。现将一年来的教政工作粗略整理作工作总结如下： 一、抓好政治思想工作。 当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面 的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想 教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做 到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一 个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给 政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调 整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。我部学生 精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有 效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。所有这些关键是班主 任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌 芽状态。 再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的方式。这就是如何解决
好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就能够采取打、骂、讽刺、挖苦等 手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮忙，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，务 必严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些 启示。 二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。 我们学校为了建立周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式， 极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激 情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学期我们利用 这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。 三、做好学升学工作，用心为学生创造学习氛围。 具体我们做了以下工作： 1、加强周日考试制度，及时有效的发现学生的弱势，为任课教师带给可靠的数据进行培优补差工作，尤其是纠错本的坚持使同学们能够集中有效的纠正自我 知识点上的不足之处。 2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开学初各班下发印制好的评比统计表，并张贴在显要位置理解监督，严格按照各班悬挂的评定标准计分。 这一举措极大的提高了学生们的学习、活动等用心性，起到了不小的作用。 3、充分利用学生会干部的检查和监督作用。开学初我把学生会干部分为纪律和卫生两组，分别做好我部的常规管理工作。工作中涌现出了周蕙、郭喜鹏、杜 昊和韩爽等优秀干部，每一天都能够坚守在自我的工作岗位上，有力的协助了老 师的工作，为我部学生的稳定和发展做出了不小的贡献。
2011年4月全国高等教育自学考试 保险学原理试卷 (代码:00079 ) 一、单项选择题(本大题共25小题.每小题1分，共25分) 1.天气变寒，不注意防寒增加感冒的可能性，该事由可归属下列哪种风险因素 A.自然因素 B.道德风险因素 C.心理风险因素 D.物质风险因素 2.甲借乙钱.日后赖账不还，按风险损害的对象分类，该事件属于 A.人身风险 B.责任风险 C.财产风险 D.信用风险 3.我国第一家华商保险公司是1875年成立的 A.安平保险公司 B.中国保险公司 C.上海义和公司保险行 D.中央信托局保险部 4.暂保单具有同正式保险单同等法律效力，但一般有限期不能超过_天. A. 30 B. 20 C. 10 D. 15 5.受保险合同保障的人是 A.保险人 B.中介人 C.当事人 D.被保险人 6.____是指对合同条款的解释以公平和尊重合同所用语言、文字的含义为原则进行。 A.诚信原则 B.整体性原则 C.合法原则 D.文义解释原则 7.下列嘟一项不属于家庭财产保险的保险标的 A.运输中的货物 B.房屋 C.生活资料 D.己收获农产品 8.不属于财产保险的是 A.财产损失保险 B.人寿保险 C.责任保险 D.信用保险 9.下列拐一项不是信用保险 A.出口信用保险 B.中小企业信用保险 C.一般商业信用保险 D.保证保险 10.___是根据债权人的耍求,债务人向保险人中请担保自己信用的保险。 A.信用保险 B.保证保险 C.财产保险 D.责任保险 11.—是以农业植物为保险标的的。 A.牲畜保险 B.种植业保险 C.林业保险 D.养殖业保险 12.__即以列举方式承保一种以上风险，但不能包括所有风险 A.单一贵任 B.混合贵任 C.一切险贵任 D.基本险责任 13.下列叨项不是两全保险的特点 A.保障范围广 B.保险费率高 C.保险费率低 D.具有储蓄性 14.按___划分，人身保险分为个人人身保险和团体人身保险两大类. A.实施方式 B.投保方式 C.保险标的 D.保险期限 15.两全保险又叫 A.生存保险 B.死亡保险 C.混合保险 D.单一保险 16.___是以被保险人在约定期内生存作为给付保险金的条件。 A.定期年金保险 B.保证年金保险 C.终身年金保险 D.联合年金保险 17.___是接受再保险业务的公司。 A.分保分出人 B.保险人 C.分保分入人 D.被保险人 18.___是以每一危险单位所发生赔款为基础来计算自负责任额和分保责任额。
00079简单论述题集 1、Q风险事故和风险因素的关系1-3 2、Q风险转移方式+定义1-15 3、D风险管理的意义1-16 4、D风险、风险管理与保险的关系1-17 5、Q可保风险定义+构成条件1-19 6、Q保险与社会保险1-21 7、Q保险与储蓄1-22 8、Q保险与赌博1-22 9、Q再保险概念+对保险人业务上的作用1-25 10、D保险的职能+作用1-25.26 11、D保险的作用+例子1-26 12、Q保险合同的法律特征2-39 13、D论述保险合同的订立原则2-50 14、Q/D论述保险利益原则（定义、构成条件、种类来源、意义）2-50 15、Q保险利益来源2-51 16、Q确定保险利益的意义 17、D最大诚信原则内容及坚持其的意义2-52 18、D论述补偿原则、举例2-52 19、D近因原则的定义、应用2-53 20、D代位求偿的内容2-54 21、Q保险合同的解释原则2-62 22、Q财产保险保险标的分类3-71 23、Q构成财产保险等的风险责任的条件3-74 24、D财产保险的职能与作用3-75 25、Q财产保险的赔偿原则3-79 26、Q财产保险的赔偿方式3-80 27、D阐述车辆保险的特点4-95 28、Q/D论述车辆保险金额的确定方式并举例4-101 29、Q海上保险的特点4-107
30、Q责任保险的特点5-131 31、D出口信用保险的特点5-143 32、Q保证保险的特点5-149 33、Q产品质量保证保险与产品责任保险的区别5-153 34、Q人身保险的特点7-170 35、Q/D人身保险与储蓄的区别7-174 36、Q人身保险与社会保险的比较7-176 37、D人身保险与社会保险的关系7-176 38、D人身保险合同的主要内容7-178 39、Q不可抗辩条款7-178 40、D人身保险的意义7-182 41、Q意外伤害保险的确定原则7-204 42、?健康保险与人寿保险的区别7-209 43、Q/D再保险与保险的关系8-215 44、Q再保险与保险的区别8-216 45、D再保险的作用8-218 46、D合同再保险的概念+特点8-232 47、Q再保险合同的基本条款，举例8-236 48、Q保险营销管理程序9-272 49、D保险人市场的监管内容10-293 50、D结合实际分析影响我国保险需求的因素 51、?与保险相比，风险自留有什么优势 52、?简述保险防灾防损的概念及方法
本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教育改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。 一、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。 1、建设班级文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。 2、加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。 (1)做好宣传教育工作。开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传“文明礼仪和日常养成习惯”教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。 (2)充分发挥少先队大队干部的作用。各班主任推荐了一些习惯好、能力强的学生检查纪律卫生。班级进行评比，每月评出流动红旗班级。 (3)充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。 3、狠抓校园环境卫生。学生值日干部检查各班清洁卫生，并设立“卫生监督岗”，督促学生养成良好的卫生习惯。 4、办好家长学校，家校形成合力，为孩子健康成长营造良好的环境。家、校、社区联合工作，为营造有利于学生健康成长的社会环境而努力。聘请各行各业的的模范为校行风评议监督员，为少年儿童的健康成长而服务。 5、规范德育常规管理工作。加强学校德育管理制度规范化建设。做好“三册”即《班会记载》《中小队活动记载》《家访记载》填写工作，建立“学困生”、“优秀生”、班主任档案，强化学校德育工作的监督检查手段。 6、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、晨会课等常规德育阵地建设。 7、深入班级和家庭调查贫困学生的情况。积极向上汇报学生的贫困情况。 8、组织教师进行家访活动。由行政干部蹲点，和班主任、任课教师一起，到学生家长进行家访，了解学生情况。 9、组织社会实践活动。
简答题每题8分，4题，共32分 1.风险的三个要素及其关系 风险是由风险因素、风险事故、损失三要素构成的。 风险因素：又称风险条件，是促使或引起风险事故发生，或在风险事故发生时，致使损失增加、扩大的条件。 风险事故:又称风险事件，指风险的可能变为现实，以致引起损失的结果。风险事故是损失的直接原因。 损失:指非故意的、非计划的和非预期的经济价值的减少。 三者的关系是风险因素引起风险事故,风险事故导致损失. 2. 常用的风险控制型处理方法有哪些？ 风险回避、损失控制、风险隔离 风险回避：是指放弃某项具有风险的活动或拒绝承担某种风险以避免风险损失的一种风险处理方法 损失控制：是指通过降低损失频率或者减少损失程度来控制风险的风险处理方法 风险隔离:是指把风险单位进行分割或复制 3.可保风险的条件有哪些？ (一)风险损失必须是可以用货币来计量 (二)风险发生必须是具有偶然性的 (三)风险发生必须是意外的 (四)风险必须是大量标的均有遭受损失的可能性 (五)风险发生必须是应有重大损失的可能性 4. 保险运行的基本要素有哪些？ (一)可保风险 (二)多数人的同质风险的集合与分散 (三) 保险基金的聚集与投资运营 (四) 保险运行的法律基础 (五) 保险精算技术基础 5、保险的职能有哪些？ 一、保险的职能 （一）经济补偿的职能 1．分散风险2．赔偿与给付 （二）资金融通功能 （三）社会管理的功能 1.社会风险管理 2.社会关系管理 3.社会信用管理 4.社会保障管理 6、保险的作用有哪些？ （一）保险的微观作用 1．保障企业和家庭的财务稳定，减轻人们的不安情绪 2．促进企业和家庭有效控制风险 （二）保险的宏观作用
①2018.10 1．保险人通常会给予承保的风险是 A．纯粹风险B．基本风险C．投机风险D．经济风险2．通常采用的风险管理措施是 A．避免风险B．损失控制C．风险自留D．保险转移3．将保险分为财产保险和人身保险的划分标准是 A．投保意愿B．保险标的C．经营政策D．保障主体4．保险合同的关系人是 A投保人和保险人B投保人和被保险人C被保险人和受益人D保单持有人和被保险人5．在保险合同中，负担和缴纳保险费的人是 A．投保人B．被保险人C．受益人D．法定继承人6．对原保单内容修改补充使用的单证形式是 A．暂保单B．保险单 C. 投保单D．批单 7．在不定值保险中，若保险金额与保险标的价值相等，则称为A．不足额保险B．足额保险C．超额保险D．预约保险8．场所责任险属于一种 A．公众责任险B．产品责任险C．雇主责任险D．职业责任险9．为了保护公众利益，以下险种可以采用强制方式进行投保的是A．房屋保险B．家庭财产保险C．企业财产保险D．机动车辆保险 10．将年金保险分为定额年金和变额年金是依据 A．缴费方式B．给付开始期C．给付额是否变动D．给付期限
11．对于原保险人和再保险人均没有选择权的成交方式是 A．临时再保险B．合同再保险C．预约再保险D．敞口分保12．以赔偿金额为基础来确定原保险人和再保险人责任的是 A．成数再保险B．溢额再保险C．比例再保险D．非比例再保险13．某财产保险合同中，约定保险金额l5万元，发生全损，保险事故发生后核定保险价值为20万元，如果按照第一危险赔偿方式，保险公司应该赔偿 A．15万元B．20万元C．7．5万元D．5万元14．机动车辆保险中的“不计免赔”是一种 A．基本险B．附加险C．单独险D．非特约险 15．海上保险中，被保险人在保险财产遭遇承保风险发生损失时，为减少损失、保护财产而采取积极、合理的措施，称为 A．施救费用B．海上救助C．海上救援D．委付 16．同时还承担被保险货物在运输途中由于外来原因所造成的全部或部分损失A．平安险B．水渍险C．一切险D．特殊附加险17．相对免赔额规定为500元，汽车在一次保险事故中的修理费达5000元，则保险公司应该承担的赔偿额是 A．4500元B．5000元C．5500元D．3000元 18．在保险期限内，当保险人履行了保险合同规定的全部赔偿或给付
本学期，毕业生工作主要完成十项任务:开学前，经过飞信公告招考信息与通知，开展招考复习思想动员;开学初，宣传招考方案、发布聘用信息;一起来看看最新政教处工作总结范文5篇，欢迎查阅! 政教处工作总结1 本学期来政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，我处继续本着“以德育人”的宗旨，坚持贯彻党在新时期、新形势下的教育方针、政策，结合学校和学生的实际情景，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。我们政教处真抓实干每一天，为学校的良性发展尽了我们一份绵薄之力。一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，学校被评为枣庄市德育工作示范化学校。具体总结如下： 一、深入开展爱国主义教育、团体主义教育，人生观教育、法制教育、安全教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，对高一新生加强入学教育，异常是校史、校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生进取参加军训，经过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。 二、努力做好树立典型、宣传典型、学习典型的工作，并进取协助配合校长室，在本学期初召开教师节表彰大会，精心组织会场，安排有关人员，并准备好一切奖品、奖状。 三、进取采取各项措施，加强学校安全管理，利用各种形式对学生进行教育，如119消防教育日教育、安全隐患集中整治月活动、安全知识竞赛活动、安全知识手抄报比赛活动，张贴市局安全简报资料，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。政教处在这方面倾注了很多的心血，对保安人员加强了针对学校特点的业务培训，健全了门卫考核和出入门登记制度。 在学生的安全教育工作方面，一是与班主任签定安全职责书;二是实行了层层职责目标制;三，是加强了对学生的安全教育，大力宣传新颁布的《道路交通安全法》等法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。周末放学领导、值班教师在门口值勤。 四、在全校开展争创“三好学生”的活动，开展学先进、争先进、比先进的活动，鼓励学生进取进取，使学校逐步构成了良好的班风学风。本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生。经过长期的德育教育，学生素质不断提高，好人好事不断涌现，据不完全统计，第二学期学生拾到并上缴政教处人民币500余元，已交还相关失主，饭卡60多张，钥匙、手表等若干。 加强学校文化、学校环境建设，评选“优秀学生会干干部、优秀班干部、三好学生、进取分子”树榜样。充分发挥好宣传教育阵地的作用，利用学校广播系
《保险学原理》模拟试卷（三） 一、单项选择题（本大题共20题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。 1、风险会随着经济发展、技术发展、法律制度发展而不断发展变化说明风险具有( ) A．不确定性 B．普遍性 C. 客观性 D. 发展性 2、下列哪项形式不是风险管理中所指的损失（） A．丧失所有权 B．预期利益 C．支出费用和承担责任 D．精神打击 3、保险与储蓄的共同点是( ) A.都是为了应付未来的不确定性风险,保障未来的生产、生活 B.都有互助因素 C.都是无代价的 D.都存在风险转移 4、被保险人的风险程度属于正常范围的人身保险叫（）： A、完美体保险 B、标准体保险 C、次标准体保险
D、弱体保险 5、第一家海上保险公司于出现在（）。 A. 1424年佛罗伦萨 B. 1424年在比萨 C. 1424年在伦敦 D. 1424年在热那亚 6、以下关于人身保险的说法哪些是正确的（）。 A、人身保险不可以超额投保 B、人身保险计算保险费的基础是保额损失率 C、人身保险大多是给付性保险 D、根据补偿原则，人身保险的保险人有代位追偿的权利 7、为适应人们的多种需求，国际市场和我国大多数保险业务都采取（）。 A.强制保险 B.自愿保险 C.商业保险 D.社会保险 8、当人身保险的投保人和保险人不是同一人时，投保人是保险合同的（）。 A. 当事人 B.关系人 C.辅助人 D.客体 9、保险合同的客体是（）。 A. 被保险人 B.投保人 C.保险金额 D.保险利益 10、保险单和批单比较，保险单的效力（）批单 A. 小于 B.大于 C.等于 D.不能比较 11、下列合同中，属于定值保险合同的是（）。
2015年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 保险学原理试卷 需要答案解析的加球球 (课程代码 00079) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．相对免赔率是指保险财产的损失达到规定的免赔率时，保险人 A．对超过免赔率部分给予赔偿 B．按全部损失乘免赔率赔偿 C．按全部损失不作任何扣除赔偿 D．对免赔率以下部分赔偿 2．保费收入占国内生产总值之比是 A．保险深度 B．保险密度 C．保险额度 D．保险费率 3．意外伤害保险属于 A．补偿性合同 B．给付性合同 C．保障性合同 D．投资性合同 4．廖某将某一价值l00万元的房产作抵押，向某银行贷款90万元，银行准备将该抵押房产投保火灾保险，则该银行对该抵押房产的保险利益额度为 A．45万元 B．50万元 C．90万元 D．100万元 5．在保险活动中，当保险标的发生推定全损时，投保人或被保险人将保险标的的一切权益转让给保险人，而请求保险人按照保险金额全数赔付的行为称为 A．权利代位 B．代位求偿 C．索赔 D．委付 6．下列不属于企业财产保险中不保财产的有 A．厂房 B. 矿藏 C．土地 D．森林 7．把人寿保险分为死亡保险、生存保险和生死保险的标准是 A．有无利益分配 B．给付条件 C．保险金的给付方法 D．被保险人的风险程度 8．社会保障基金是 A．商业形式的保险基金 B．合作形式的保险基金 C．集中形式的保险基金 D．自留形式的保险基金 9．汽车刹车失灵会引起意外事故，这属于 A．主观风险因素 B．客观风险因素 C．心理风险因素 D．实质风险因素10．在影响保险需求的因素中，保险购买者不能施加影响的因素是 A．强制保险 B．消费者爱好与偏好
2020年小学政教处工作总结 (标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2020年小学政教处工作总结(标准版) xxxx年，政教处在校长室的直接领导下，在上级部门有关精神的指导下，以“尚真、敬业、团结、进取”的校训为活动指南，以促进学生全面发展为活动宗旨，开展系列活动，取得了良好的效果，主要总结如下： 一、创建工作 本学期，在校长室的指导下，在政教处的努力下，力求工作实在。为进一步增强全体师生识毒、防毒、拒毒意识，促进学生健康成长，净化校园环境，确保学校的治安稳定，开学伊始，我们申报了“禁毒预防教育三学校”的评选。并举行了一系列的活动，促进了同学们对毒品的了解，增强了全体同学的拒毒意识。 二、学生主要活动 1、安全教育
一直以来，我们坚持以安全教育贯穿工作始终，将安全教育深入到每一个细节中来，体现了“安全教育，校园安全”的目的。这学期，我们安全教育的主要工作有：①为了增强同学们的交通安全知识，确保上下学的安全，9月15日向学生发放不坐马达三轮车倡议书，并要求班主任在班会上予以强调，这次倡议提高学生的文明意识，大部分学生有了拒绝乘坐马达三轮车的想法；1月7日，镇综合治理办公室再次向我们发出了“珍爱生命，拒绝乘坐马达三轮车”的倡议，并要求学校配合做好学生宣传工作，从源头上杜绝马达三轮车。为此，政教处连续3天在晨会上向同学们宣传马达三轮车的危害，为了安全，为了环保不要乘坐三轮车，这次宣传得到了良好的效果，校门口基本上看不到坐马达三轮车的孩子了。②为了确保一年级新生上下学安全，10月16日，在交通银行和教育局的协助下，给一年级185名学生发放了安全小黄帽，学生们上学放学带着，提醒过路司机注意安全； ③牙齿也是人们健康的标志之一，因此，10月份在高露洁公司的资助下给一年级的小朋友发放了高路洁牙膏儿童装，教育一年
自考保险学原理试题 课程代码：00079 本试卷分A、B卷，使用2004年版本教材的考生请做A卷，使用2006年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.由于汽车刹车系统失灵导致车祸发生的风险因素属于( ) A.心理风险因素 B.物质风险因素 C.道德风险因素 D.人为风险因素 2.下列不属于保险特性的是( ) A.互助性 B.经济性 C.储蓄性 D.法律性 3.保险人与投保人之间订立保险合同的一种证明文件称为( ) A.保险单 B.暂保单 C.投保单 D.批单 4.下列属于保险合同关系人的是( ) A.保险人 B.被保险人 C.投保人 D.保险代理人 5.保险价值由保险双方预先确定的保险称为( ) A.定额保险 B.定值保险 C.部分保险 D.足额保险 6.王某投保了50万元的家庭财产保险，其实际价值为100万元，出险后家庭财产损失为20万元，按照第一危险赔偿方式，保险人应支付的赔偿额为( ) A.10万元 B.50万元 C.20万元 D.100万元 7.张某投保了车辆损失险，保险金额为150000元，规定的绝对免赔额为500元。汽车出险发生全损，其中合理的施救费用为3000元，则保险人应支付赔款( ) A.150000元 B.152500元 C.153000元 D.149500元 8.在船舶保险中，当船舶的救助、修理费用超过保险价值时构成( ) A.船舶实际全损 B.船舶推定全损 C.船舶部分损失 D.共同海损 9.如果某医生担心因自己的疏忽用错药给病人造成伤害的，可投保( ) A.公众责任险 B.雇主责任险 C.产品责任险 D.职业责任险 10.下列各项可以作为信用保险中的被保险人是( ) A.债务人 B.债权人 C.抵押人 D.担保人 11.因环境污染导致渔塘中鱼死亡的农业风险属于( ) A.自然灾害 B.意外事故 C.生物灾害 D.社会风险
第一章风险与保险 风险因素的类型及其与风险事故的区分。（P2）★★★★★单选、多选 1、物质风险因素（有实体物质本身所导致的风险） 2、道德风险（不诚实、不正直） 3、心里风险（侥幸、过失） 4、与风险事故的区别是风险事故是损失的直接原因，而风险因素是损失的间接原因。 纯粹风险与投机风险的含义及结果。（P8）★★★☆☆单选 1、纯粹风险：造成损失可能性的风险，结果就是损失和无损失 2、投机风险：可能产生收益和造成损失的风险，结果损失、无损失、和获利。 风险管理措施。（P12）★★★★☆单选、多选 1、避免风险 2、损失控制 3、风险中和 4、风险自留 5、风险转移 保险与赌博的区别。（P22）★★★☆☆多选 1、目的不同：保险的目的是生活的安定；赌博的目的欺诈、获取暴利。 2、动机不同：保险利己利人、转移风险；赌博损人利己、冒险获利 3、科学依据不同：保险是以概率论和大数法则位存在和发展的科学依据；赌博完全是以偶 然性为依据 4、结果不同：保险变危险为安全，赌博是变安全为危险 社会保险与普通保险（商业保险）的区别。（P24）★★★★☆多选 1、社会保险：以国家和政府为主体，采取立法手段筹集基金，对劳动者在永久或暂时丧失劳动能力或失业时给与一定的收入损失补偿，使其说的基本生活保障的一种社会制度。 2、普通保险（商业保险）：采取商业化经营的原则，收取保险费建立保险基金。 共同保险和重复保险的含义。（P24）名词解释、判断重点 1、共同保险：一笔业务由若干保险人同时承包一笔业务，在发生赔偿责任时，由被保险人按各自承担的份额或比例赔偿损失。 2、重复保险：对于同一保险标的、保险利益、保险事故、分别向两个以上保险人订立保险合同，保险金额总和超过保险价值的总额的保险。（寿险不存在）
政教处工作总结
一学期来，在各级教育部门的正确领导下，政教处认真贯彻执行党和国家 的教育方针，努力落实学校工作计划，按照学校确定的落实一个改革、抓牢三 条主线、强化四个重点、实现三个突破，开展工作，努力形成鲜明的工作特 色，不断加大学生管理力度，开拓学校德育工作新局面的工作思路，团结广大 师生，开拓进取，积极探索，较好的完成了一学期年的工作任务目标。现将一 学期的工作择要总结如下： 一、努力提高学生管理水平，创造安全、健康向上的良好育人环境。 1、狠抓了行为规范的管理。突出抓好“ ;学、用、查、纠”四个环节，学 期开始认真学习了“;中学生守则、中学生日常行为规范、宿舍管理制度、宿舍 管理规范、安全教育目标责任制实施方案、一日常规”等并进行了考试，签订 了责任书，对各班级进行了评比；用，指导体现在行动中；查，利用学生会对 学生的行为以文明礼貌、日常行为、卫生、作息等各方面进行督查；纠，根据 全体教干、教师反映及学生督查反馈到班级，跟踪班主任纠的情况。
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2、特别重视和加强学生安全管理。对学生安全管理相当重视，采取了严格 的管理措施。一是学校和班主任签订了安全责任书，二是班主任和学生、学生 家长签订了安全责任书，三是假期与学生及家长、班主任签订了责任状，明确 了职责，四是不定期查处了违反学校安全管理的班级和学生，五是配合学校加 强了安全保卫工作和其他设施的管理工作。教干教师 24 小时昼夜值班，确保了
校园安宁，师生平安。
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3、做好与家长的联系工作。教师建立了家访记录，密切了学校与学生家长 的关系，取得了家长的理解、支持，加大学生管理力度，起到了很好的作用。 经过与家长的工作和家长的配合，待转化生工作非常突出，优生率有很大提 高。
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二、重视校园法制系统化体系，努力抓住主线开展工作。 实践证明，没有主线的管理如同一盘散落的珠子，不但形不成特色和力 量，也容易顾此失彼，贻误工作。今年在探索如何抓住主线工作方面进行了积 极探索：
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1、认真落实《中学德育大纲》。《中学德育大纲》是我校德育工作的指南， 学校认真研究德育大纲实施方案，对任课教师、班主任、团队、学生会及社会 教育等各个环节全面加强了管理，除对政治、语文、历史等文科继续加大德育 目标的渗透外，对其他学科也进行了备课的检查与指导，开学伊始，我们就从 德育目标在计划中的渗透进行了指导与检查，根据学校特点把德育目标细化分 解，按照初中不同年龄段学生心理特点和知识水平，分别以“ ; 迈好理想第一 步”、“;迈好青春第一步”、“;迈好人生第一步”为主题，细化落实了德育 大纲分年级的各项常规教育，重视结合节日和季节开展活动，以确保活动效 果。
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2 、扎实开展德育活动，落实德育。实践证明，利用德育活动进行德育教 育，形式多样，内容丰富，容易形成教育的氛围，效果很好。本学期，学校开 展了艺术节系列活动，如学生拔河比赛、文艺汇演、书画展、越野赛、教师篮 球赛、乒乓球赛等。
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《保险学原理》基本知识和原理练习题（附答案） 第一章 (一)单项选择题 1．下列关于保险含义的说法错误的是( A )。 A．保险可以使少数不幸的被保险人的损失由未发生损失的被保险人分摊 B．我国《保险法》将保险定义为商业保险行为 C．保险是社会保障制度的重要组成部分 D．保险是风险管理的一种方法 2．纯粹风险是指( C )。 A.既有损失机会，又有获利可能的风险 B．只有获利可能而无损失机会的风险 C．只有损失可能而无获利机会的风险 D．有导致重大损失可能的风险 3．厘定财产保险纯费率是用( C )来测算损失概率。 A.保险承保率 B．保险赔付率 C．保额损失率 D．保险费用率 11．以下说法正确的是( )。 A.重复保险与共同保险并无实质区别 B．重复保险与共同保险的惟一区别在于重复保险签发多张保险单而共同保险只签发一张保险单 C.重复保险的保险金额总和必定超过保险价值，共同保险的保险金额总和必定小于或等于保险价值 D．共同保险和重复保险均属于再保险 15．我国《保险法》将保险公司经营的业务分为( )。 A.财产保险与人寿保险 B．财产损失保险与人寿保险 C．责任保险与信用保险 D．财产保险与人身保险 25．保险人将其承保业务的一部分或全部分给另一个或几个保险人承保，这种保险称作( )。 A．共同保险 B．重复保险 C．再保险 D．原保险 26．责任保险的保险标的是( )。 A．造成损害应负的一切责任 B．造成损害应负的民事赔偿责任或特别约定的合同责任 C．造成损害应负的刑事责任 D．造成损害应负的行政责任 27．人寿保险的基本职能是( )。 A．补偿损失 B．给付保险金 C．防灾防损 D．融通资金 28．保险的基本职能是( )。 A．补偿损失和给付保险金 B．补偿损失和分散风险 C．补偿损失和防灾防损 D．补偿损失和融通资金 29.下列保险中属于商业保险的是( )。 A．互助保险 B．储蓄性保险 C．相互保险 D．社会保险 30．社会保险以( )为缴费原则。 A.均一保费制 D．公平保费制 C．趸交保费制 D。自然保费制