校园安全校车安全构建和谐校园
校园安全
中小学安全教育日是：每年3月份最后一周的星期一。
2017年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日，主题为“我安全、我健康、我快乐”关注校园安全，保护未成年人健康成长是国家，社会，学校，家庭共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给与特殊保护。
一、校园踩踏事件，校车安全等事件暴露了学生安全方面存在哪些现实问题？（这些事故发生的原因有哪些？）与二题不同，这道题着眼点大，二题具体，注意材料问法。
问题：
1.部分政府部门监督不力，校园周边安全环境差，社会保护不力。
2.部分校园安全管理制度不完善，措施不到位，学校保护不力。（没有尽到安
全保护责任。）
3.部分校园管理者安全意识淡薄，对学生安全教育不到位。
4.中学生安全意识不强，安全知识缺乏缺乏做保护意识和能力，缺少安全自救
的方法和技巧。
5.部分家长对孩子的安全教育不到位，家庭保护不力。（没有尽到对孩子的监
护职责。）
（交通执法部门监督管理不到位；个别司机没有遵守交通规则，没有做到安全驾驶等等。）
二、面对身边的安全隐患你认为国家、社会、学校、青少年自身应采取哪些防范措施？
国家：应加强校园安全方面立法和执法，加大对未成年人保护力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为，加大对（学校危房进行改造的教育）投入，教育行政部门要对中小学校进行经常性的安全检查。
社会：应该创造条件保障校园安全，确保学校设施的质量，整治校园周边的环境。学校：应加强对学生的安全常识教育。消除安全隐患，加强安全设施检查，严格学校管理，开设安全教育课进行安全演练，提高面对突发事件的能力，完善安全措施。
加强安全保卫工作，加强对进入校园的车辆，校外人员的管理，设置专职安全员。开展集体活动时，要明确组织者的职责。
家庭：履行监护职责，加强安全教育，提高安全意识，保护子女的合法权益。学生自身：1.严格遵守校园规定，增强安全意识，增强自我保护意识，提高自我保护能力。如：熟悉各种公共安全标志和救护电话。上下楼梯靠右行不拥挤，不打闹，不故意制造紧张气氛。2.掌握安全自救知识，方法，提高防范意识，增强应对灾难和突发事件的自觉性，发现安全隐患及时举报。3.增强法律意识，遵纪守法，遇到不法侵害时，在保全自己的前提下，勇敢机智。巧妙与之斗争，提高道德素质，提高辨别是非的能力和自控能力，减少不安全行为的发生。4.正确对待父母和学校教育在珍惜，爱护自己生命和健康同时也要爱护和尊重他人的生命和健康。5.勇于运用法律武器，同危害校园安全行为作斗争。（注意材料）
三、加强校园全教育有什么意义？
为青少年健康成长提供良好的校园环境；有利于增强学生安全意识，自我保护意识能力，遵守遵纪守法，减少和预防安全事故的发生，有利于青少年健康成长；有利于维护正常的教学秩序；代表最广大人民的根本利益，有利于维护社会的公平和正义，社会稳定和依法治国。构建和谐校园，和谐社会……
四、涉及安全警示标语：安全第一，防患未然；高高兴兴上学去，平平安安回家来；校园全，人人有责；提高安全意识，是创平安和谐校；增强交通安全意识，提高自我保护能力；珍爱生命，安全第一；强化安全管理，共建和谐校园……活动形式：
1.开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动：举办校园安全知识竞赛、校园安全知识演讲比赛、观看安全教育片、以校园安全为主题的主题班会、墙报、板报、专题讲座、宣传栏、逃生演练等等。
2.加强法律及安全意识教育和管理。如：加强安全保卫工作；开设安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的，安全自救常识。
3.开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力等。
活动目的：增强学生的安全防范意识，提高学生的应急避险能力，提高学生的自我保护意识和能力，减少和预防安全事故的发生是青少年健康成长。
校园暴力，校园欺凌
一、平凡的校园暴力事件有什么危害？
青少年方面：不利于青少年健康成长侵害了受害者的生命健康权和人格尊严钱造成心理阴影。施暴者走上违法犯罪道路，受到法律的惩罚；家庭，学校方面：会对双方家庭造成伤害，拖坏学校正常的教学秩序，破坏校园和谐。社会方面：败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于依法治国和社会主义法制建设；不利于精神文明建设，不利于社会的文明进步，良好社会风尚的形成；不利于弘扬公平正义，构建和谐社会。
二、分析校园暴力事件频发的原因有哪些？（校园暴力事件频发，暴露出什么问题？）
①青少年身心发展不成熟自控力不强，法律意识淡薄，盲目从众。受欺凌者缺乏必要的社交能力；
②家庭教育缺失，父母监护不力，对孩子过于溺爱。
③学校：片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法制教育；安全管理存在漏洞。
④国家社会：电视、网络充斥着暴力文化，影响青少年的价值判断；法治宣传力度不够，法律规范不健全、不完善，对青少年违法犯罪的震慑力不强。
三、遏制校园暴力，促进青少年健康成长，各方面应该怎么做？
青少年：1、增强纪律意识，自觉遵守学校的各项规章制度；学习法律知识，增强法制观念，依法规范自身行为，尊重他人的生命健康权。2、谨慎交友，乐交诤友，不交损友。3、善于调控不良情绪控制心理冲动，对自己的行为负责。4、学会换位思考，宽以待人与人为善，文明交往不恃强凌弱建立良好的同学关系；
5、加强道德修养，明辨是非，拒绝不良诱惑，践行社会主义核心价值观；
6、面对校园暴力侵害时叫采取机智灵活的方式斗争和及时请老师家长帮助解决，又要善于拿起法律武器依法维权。
7、增强自我保护意识和能力，掌握一些自我保护的方法和技巧。
家庭：家长要肩负起对子女的教育和监护职责，创造良好、和睦的家庭环境。注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法和良好的思想，品行引导、教育子女；用正确的方法引导孩子处理好人际关系。
学校：1.加强法制教育和宣传，增强学生的法律意识和法制观念，培育守法公民；
2.加强思想道德教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观重视学生的品德养成和人格发展，增强学生的责任意识和正义感；
3.加强学生的生命健康教育，心理健康教育，用丰富多彩的校园文化活动来充实学生的课余生活；弘扬正义、正能量，营造良好的校园环境；
4.加大自我保护意识和能力的教育，教会学生掌握一些做保护的方法和技巧。学会珍爱生命、尊重人权、调控情绪；
5.加强管理，严明校规校纪、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度，对有严重不良行为的学生，应当与学生的父母或者其他监护人配合加以管教。加强校园及周边环境的安全保卫工作，防止学生受到不法侵害等等。
国家和社会：
1.加强立法，健全法律法规严格规范学校办学行为。
2.严厉打击校园暴力行为规范学生行为，依法打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
3.加强社会主义精神文明建设加强宣传教育，弘扬社会主义核心价值观。
4.加强对广播、电视、网络等媒体的监管，严禁渲染、传播暴力文化，净化文化氛围。
5.加强校园周边及其周边环境治理，为未成年健康成长提供有力的社会保障。
6.加强法制宣传，营造学法、尊法、守法、用法的社会良好氛围。
四、对校园暴力的受害者支招。（注意与五题中青少年做法的不同，有时可以结合起来。）
1.对校园暴力实施者进行劝阻和制止，指出其行为的违法性；（遇事怯懦不能忍气吞声，让坏人为所欲为，也不能以牙还牙，伺机报复。）
2.沉着冷静，需要采取机智灵活的方式斗争采取迂回战术，拖延，找机会逃脱。告诉老师、家长；向路人大声呼救；打电话报警。
3.一旦被侵害后及时找老师、家长、学校协商和解和寻求有关部门的帮助和到人民法院提起诉讼，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益，依法维权。
五、青少年应该怎样自我预防，避免受到校园暴力侵害？有时+三题中青少年的做法（注意不同）
上下学尽可能结伴而行，按时回家穿戴尽量低调，不要过于招摇，在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生，即使招老师、家长通过合法途径解决；遭遇校园暴力时沉着冷静，采取迂回战术，拖延，必要时向路人呼救等。
六、未远离校园暴力，请设计两条宣传标语。
1.远离校园暴力，共建和谐校园。
2.同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
3.小事不计较，友爱互助团结好。
七、请你对校园暴力的实施者进行劝说，使其与他人和谐相处。
1.生命是宝贵的，是最重要的人身权利，每个人对国家、社会、他人都有价值。在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，应善待他人的生命。
2.施暴者的行为侵犯了他人的生命健康权，是违法的，要受到法律的制裁。
3.伤害他人的身体也是最严重的非正义行为。
4.要对自己的行为后果作出正确的判断，对自己的行为负责。
5.危害：（第一题）
6.施暴者在受到法律制裁的同时，也会受到道德的谴责。
7.在交往中应该学会换位思考，宽以待人、与人为善，文明交往，建立良好的同学关系，以正确的方式解决矛盾和冲突。
八、校园欺凌、暴力行为及施暴者被依法整治，提醒我们必须增强哪些意识？示例：
1.生命意识。生命是宝贵的，也是脆弱的，要珍爱、尊重生命。
2.法制意识。法不可违，违法必究。要依法规范自身行为。
3.规则意识。挑战规则、践踏规则要付出代价，要遵守规则、尊重规则、敬畏规则。
4.公民意识。青海公民权利会受到惩罚，要依法行使公民权利、履行公民义务。
5.责任意识。不负责任会承担代价，要勇担责任，自我负责。
6.明辨是非善恶意识。是非不明、善恶不辨，会自吞苦果要明辨是非善恶，拒绝违法。
7.美德意识。尊重他人、宽以待人、与人为善等是传统美德。为人处事，与其相悖，易引发纠纷，要弘扬传统美德。
8.自我保护、安全意识。缺乏做保护能力一首伤害，要掌握自我保护的方法，提高自我保护能力。
9.情绪调控意识。情绪失控，容易做出违法、让人后悔的事情要提高，情绪自控能力。
10.正确交友意识。交友不慎易惹祸上身，要谨慎交友，乐交诤友、不交损友、善交易友。
11.维权意识。权利受侵害时，既要采取机智灵活的方式与不法行为作斗争，又要善于依法维权。
12.正义意识。实施正义行为、不做非正义的事是做人的基本要求，要积极维护正义。
九、国家严惩校园欺凌犯罪、推进平安校园建设的理由？
答案与“第一部分校园安全中第一题国家为什么高度重视校园安全建设？”相同。注意增加法律知识
十、请从心理，道德和法律的角度谈谈如何防治校园欺凌和暴力事件的发生？心理方面：学会调控情绪克制冲动，做情绪的主人；做到语言文明，态度亲和，举止端庄；增进同学之间的友谊，学会用恰当的方式与人交往。
道德方面：加强道德修养，明辨是非，拒绝不良诱惑，践行社会主义核心价值观，做一个道德高尚的人；学会理解、尊重他人，平等待人；学会宽容他人，换位思考，与人为善，文明交往，不是强凌弱，建立良好的同学关系。
法律方面：学习法律知识，树立法律意识和法制观念，学会遵化手法用法，尊重他人的生命健康权，依法规范自身行为；从小事做起，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然，提高警惕，预防违法犯罪；面对校园暴力侵害时，增强维权意识，既要采取机智灵活的方式斗争和及时请老师家长帮助解决，也要善于拿起法律武器依法维权。增强自我保护意识和能力，掌握一些自我保护的方法和技巧。
校车安全
一、重大校车事故给我们什么样的启示？
1.学校、司机等必须学法懂法，依法规范自己的行为，自觉承担相应的义务。
2.青少年应该学习，加强自我保护的方法，提高自我保护的能力，掌握安全自救的方法和技巧，提升法律意识、生命意识和安全意识。看到和遇到违法行为时应及时举报，依法维权；国家及相关部门应该完善相应的法律法规，严格执法，加强监督及对违法行为的打击力度。保护公民的生命健康权。等等（+材料）
二、党和政府为什么高度重视校车安全问题？
1.生命是宝贵的，生命只有一次，生命健康权是最重要，最起码的权利是其他权利的基础。生命丧失生命就失去了意义。
2.未成年人是祖国的未来、民族的希望。为未成年人提供特殊的保护，关系到民族的振兴和国家的兴旺。
3.未成年人年龄小，好奇心强，自我保护意识和能力差，缺少安全自救的方法和技巧。健康权极易受到侵害。
4.近年来，校车安全事故频发。
5.校车安全事故，维护学生的生命健康权有利于青少年的健康成长，有利于家庭幸福、社会和谐，有利于构建和谐校园、和谐社会等等。
三、你从社会个部门采取有效措施保护未成年人的健康成长中感悟到了什么？
1.生命是宝贵的，我们应该珍惜自己和他人的生命健康权。
2.生命健康权是公民最根本的人身权利，未成年人的生命健康权受特殊保护。
3.侵犯公民生命健康权的行为受到法律的制裁。
4.中国共产党立党为公、执政为民，始终代表着中国最广大人民的根本利益。
5.表明政府尊重、肯定生命。
6.青少年年龄，尤其是地位特点（见上题2/3）（材料）
四、如果发现有不合格的车辆在拉载学生你会怎么办？
乘坐合格车辆，劝说其他同学避免乘坐该车辆，积极向老师、家长、相关部门举报违规车辆。宣传其危害性。等等
五、你为解决校车安全问题提几条建议。
1.加强立法，健全法律法规，严厉打击影响校车安全的行为。规范执法，加强监督。
2.加大财政投入，积极推动校车工程的实施，为普及校车提供资源，并对日常运营实施严格监管。
3.国家层面建立完善的校车制度，给孩子们安全的依靠。
4.教育学生加强安全意识，普及交通安全知识，提高应急能力，珍爱生命。
5.加强校车安全的管理，规范校车使用。
6.有关部门：加强监管力度，定期检查校车的安全，消除隐患。
7.管理部门：严格执法，依法打击“黑车”“病车”，教育人们遵守交通法规，加大对校车的安全管理。
8.要借鉴国外在校车管理方面的好的经验，制定适合中国国情的校车标准，加强校车质量。
9.司机：加强对他们的管理、培训，是他们有熟练的驾驶技术，高度的安全意识和责任感。
10.树立校车优先的交通意识。发挥新闻媒体和公众的舆论监督作用，对违章、违规校车进行举报。
11.对学生尽到监护职责，同时对未成年人进行安全教育。
12.增强自我保护意识和能力，掌握必要的安全自救常识和方法寻求社会，学校，家庭对未成年特殊保护。用智慧保护自己，善于用法律保护自己。
构建和谐校园
一、和谐校园表现：优美整洁的校园环境，浓厚的学术文化氛围，丰富多彩的文体活动，良好的教风、学风和校风。严格的规章制度民主、和谐的师生关系、同学关系，教学秩序井然有序，学生具有良好的精神风貌、思想道德素质高、语言文明行为规范。
二、建设和谐校园的意义（原因）
1.有利于学校的精神文明建设，推动素质教育的发展，形成良好的教学秩序；
2.有利于青少年健康成长提高思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”新人。
3.有利于优化校园环境，营造良好的教风、学风、校风，为青少年健康成长创造良好的校园文化环境。
4.有利于建立民主、平等的师生关系、和谐互助的同学关系，有利于学生的养成教育，培养良好的学习、行为习惯，构建和谐校园等。
三、为建设和谐校园，学校该如何做？措施（建议）
1.制定严格的规章制度，实行民主管理，积极采纳师生意见，共建和谐校园。
2.坚持“以人为本”治校理念，实施素质教育，全面提高学生素质，开足开齐个门功课，为学生的全面发展打下基础，实行公平合理的评价体系。
3.加强学生的思想道德教育，法制教育和诚信教育。
4.加强校园文化建设，加强图书馆，体育馆等文化基础设施的建设，开展一些有益于青少年身心健康的文化活动，培养高雅情趣。如……培养学生的创新意识和能力，使学生充满活力。
5.加强校园绿化维护校园卫生，爱护动物。
6.加强校园安全和纪律管理工作，使学校安定有序。
7.依法治教，提高师生的法律意识和自我保护意识和能力。
8.搞好校园精神文明建设，营造出好的校园文化环境，弘扬民族精神，引导师生诚信友爱，和睦相处……
四、你（中学生）能为建设和谐校园做些什么？
1.严格遵守学校的规章制度。
2.努力学好科学文化知识，营造良好的学习氛围。
3.加强自身的道德修养，遵守纪律和中学生日常行为规范。学习法律知识，提高法律意识。
4.言谈举止文明、团结同学、尊敬师长，积极参加有益于身心健康的问题活动，自觉抵制不良诱惑。
5.保护校园环境，不攀枝折草不乱扔垃圾，积极参加校园绿化，关心集体，爱护公物。
6.对校园中出现的各种丑陋现象，揭发检举，善于与其斗争，维护校园声誉。
7.做调查，积极为建设和谐校园提建议。
五、校园内还存在哪些不和谐的现象。
1.个别学生违反国家法律和学校纪律，以大欺小，打架斗殴现象时有发生。
2.有的学生不尊重老师，甚至故意在课堂上捣乱。
3.有的学生学习不努力，作业不按时完成，得过且过。
4.有的学生诚信意识不足，考试作弊，说话不算数。
5.有的学生责任意识差，不按时完成值日任务。
6.有的学生不爱护学校的花草树木，破坏校园卫生等。
宣传标语：1.建设和谐校园，从你我做起。2.建设和谐校园，你我共同参与。3.团结友爱，和谐相处4.手拉手，心连心，和谐校园大家建。5.校园是我家，和谐相处靠大家。。
关于建设和谐校园的倡议
同学们：在我国全力构建社会主义和谐社会的过程中，建设和谐校园是全体同学义不容辞的责任。在此，我们特向大家发出如下倡议：
1.遵守校规校纪部迟到，不早退，不旷课。
2.举止文明，不说脏话，不打人，不打架，不赌博，使用礼貌用语，做到礼貌待人。
3.上课认真听讲，主动学习，按时完成作业等。
4.尊重老师，见面行礼或主动问好，回答问题要起立等。
5.同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待。
6.诚实守信，言行一致，不说谎，不骗人等。
7.认真值日，保持教室、校园整洁优美等。
8.爱护公共财物，借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
9.讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
10.注意安全，防火，防盗，防中毒等。
同学们，建设和谐校园是我们共同的心愿，让我们大家共同努力吧！
**学校学生会
某年某月某日
六、校园文化建设的建议（参考第三题）
1.学校要加强管理，如成立校园文明督察队。
2.充分利用各种手段进行宣传，如开车，黑板报、宣传栏、广播站、定期举行专题演讲会等，抵制歪风邪气，树立正确的舆论导向。
3.开讲一些有益于青少年健康成长的文化活动，如读一本好书，观赏爱国主义的影片等提高学生辨别是非的能力，引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观。
4.加强校园绿化，维护校园卫生。
5.加强图书馆、体育馆等文化基础设施的建设。
6.制定严格的规章制度，加强学生的思想道德教育、法制教育和诚信教育，形成良好的教风、学风和校风……
七、校园文化建设得意义：同第二题
大学校园安全知识宣传 一、前言 随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站。大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。 针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。 学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。 二、防火篇 火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。 1．大学生宿舍发生火灾的原因 (1)不注意用电安全，在宿舍乱拉私接电线，使用违禁电器等。（2)在宿舍擅 自使用煤炉，液化炉，蜡烛等。(3)在宿舍吸烟，乱扔烟头，玩火种等。(4)在宿舍存放易燃易爆物品。 2．防火措施 (1)不私拉乱接电线（2）不乱扔烟头(3)不躺在床上吸烟(4) 不焚烧杂物， 点蚊香应采取有效措施（5）不使用热的快等大功率电器或劣质电器（6）不能在宿舍生活做饭（7）做到人走断电（8）台灯不要靠近枕头和被褥。 三、防盗篇 随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、mp3等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校,有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。
【关键字】计划 创建平安和谐校园工作计划 为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和《巨野县教育局中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，我校决定开展创建平安和谐校园活动，特制定如下工作计划： 一、指导思想和目标任务 平安和谐校园创建工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规定制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。 平安和谐校园创建活动的目标任务是：校园安全、师生健康的各项规定制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，重大安全事故、重大食物中 毒和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 二、平安和谐校园创建的主要内容 （一）加强校园文化建设，提高校园文明水平。 重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。加强对少先队组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。学校的校训、校风、校歌等体现了学校特点和教育理念，对学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。注重开展心理健康教育，化解因心理原因产生的问题，使因心理引发的事故明显降低。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提
关于学校安全论文 论文摘要： 学校，应该是学生健康﹑快乐成长的乐土，是学生精心吸收精华粮食的净地。然而，校园惨案的发生，让我们的每位成长中的栋梁都处于不安的状态。这不仅仅是因为国家安全措施﹑安全教育方面做的不够，还因为我们对校园安全问题的忽视。虽说我们自己经常谈及西方国家的校园枪击的安全事件，但却忽视了我们自己国家的孩子在校园的安全。值得我们反思！ 关键词：校园安全﹑校园惨案﹑校园安全设施。 二零零七年以来广丰县检察院共受理批捕危害校园安全犯罪案件11件，提起该案件公诉31件。这其中主要以抢劫犯罪为主，占危害校园犯罪百分之九十以上。其中实施多次抢劫的有两件。如二零零七年九月二十七晚九点，犯罪嫌疑人刘某﹑徐某﹑周某﹑陈某四人因为没钱吃饭，便产生抢劫的念头，到洋口瀛洲学校门口附近，看到上自习课的学生经过，就上前拦截，采用搜身﹑殴打的手段进行抢劫，并将学生打成轻伤乙级。二零零八年二月二十八日下午四时许，刘某和同学周某，对以前同学程某实施搜身，遭到程某的反抗，刘某就动手打了程某两巴掌，并搜走程某屁股袋子里的五元硬币。在对学生实施抢劫的同时大多有伤害的行为！校园暴力也是常有发生。二零一零年三月二十三日，福建省南平市实验小学发生的恶性凶杀案，造成十三名学生呗砍伤﹑砍死后；这种恶性犯罪被效仿，四月十二日，广西合浦一男子闯进雷城第一小学砍伤十六名师生；四月二十九日上午，江苏泰兴一幼儿园发生血案，三十二人受伤；四月三十日，山东潍坊一男子强闯小学，用铁锤打伤五名学前班学生。接连不断的校园惨案的发生，引起社会各界的广泛关注。一时间，人们才意识到，校园惨案会成为长期危害社会的毒瘤。 我们每天都在谈美国，西欧等一些国家的校园枪击事件，却忽略了我们自己的家园安全，从而体现出中国在校园安全方面不善于吸收其他国家的教训的缺点。待到发生悲剧后才匆匆亡羊补牢。那些学生的生命却无法挽回，而校园袭击事件在社会和国外产生的不良影响已经无法消除，因此，不是我们校园没有安全问题，而是我们没有察觉到。可喜的是，国家对于校园安全事件及时进行关注。三次校园袭击事件发生后，为防止校园恶性案件再次发生，教育部在五月三日及时下发紧急通知，要求各地教育部部门协调地方财政加大投入力度，为中小学配置专职保安人员，安装监控报警设备，并协调在校园周边治安复杂地区设立警务室或治安岗等。但是，即使是这样，却也无法这些事件的不良影响，之后连续发生的同种类型的校园袭击事件也说明这点。 多起校园安全事故的发生，也看出我们的学校和幼儿园存在诸多安全管理的漏洞。作为学校，我觉得首先要明确当前保护好学生生命安全的重要性，要切实增强校园及周边安全工作的责任感、紧迫感。比如学校不是什么人想进就进，学生上学放学时间规划好，在低年级不让学生在上学时断出校门，切实加强校园及周边工作，完善安全防范措施。保安不是老是坐在保安厅里面，而是应该到处巡逻，寻找可疑分子。同时，学校要配合相关部门将学校专职保安人员的配置及必要的保卫用具配置到位，尽快将学校及周边安全警示标语等各类安全设施设置到位；要适当对学生进行安全教育，家长和学校共同教导孩子学会自我保护，尽量将风险降到最低。由学校和家长的严厉，才能营造一个较为安全稳定的育人环境，才能有助于防御安全事故和恶性案件的发生，推进学校教育和维护稳定工作高效
浅谈大学校园安全问题 安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。随着高校的不断扩招，绝大部分高中学生都可以进入大学继续深造。因此，大学校园已成为大学生学习与生活的主战场。大学生活动、交流、学习的领域越来越宽广，校园环境也变得越来越好，但是校园安全形势已不容乐观，大学生的校园学习、生活存在着诸多安全隐患。如何让大学生树立正确的安全防范意识，如何保护学生人身、财产安全是我们当前必须要认真思考与亟需解决的问题。因此，加强大学校园安全教育与管理，增强大学生安全意识既是维护大学校园和谐稳定，也是建设“平安校园”的一个重要手段。 一、大学校园安全危机现状 首先，大学生心理疾患历来就是引发大学校园安全危机的重要隐患。大学生心理问题的诱因日益增多。学习方面的压力、对新的环境不适应、就业压力增大等等因素导致大学生产生各种各样的心理疾患。另外，有的学生在入学前本身就具有心理或精神疾患，在入学时没有被发现，一旦遇到相应的刺激因素就有可能会突显出来。如果大学生心理疾患在得不到及时解决、疏导的情况下，就会导致大学生出走、自残、自杀或伤人等过激行为。 其次，社会犯罪势力有向大学校园渗透的趋势，给大学校园带来了新的安全危机。一些犯罪分子、犯罪团伙等利用大学人口密集、大学生防范能力较弱、知识层次高、信息传递快等特点在校园内进行盗窃、诈骗、传销等非法行为，或者煽动、引诱大学生从事违法犯罪活动、颠覆国家政权。这些安全危机的存在不但给大学生的生命健康、财产安全带来了极为严重的威胁，而且还扰乱了学校正常的教学、生活秩序。 再次，大学生意外伤害途径呈上升趋势。当前，大学生遇到意外伤害的途径日益增多。由于高校招生政策的放宽，越来越多的学生进入大学校园，但是绝大部分高校的后勤基础保障设施却没有与相应的招生规模同步。学生食物中毒、学生公寓火灾等危害安全事件时有发生。 二、加强校园安全的有效途径 1、认真踏实做好大学校园安全教育。大学校园安全教育应当从大学生的实际需要出发，切记大而空泛。在每年新生入学之前，学校就应该制定相应的大学生安全教育计划，通过课堂、课外活动等时间、空间，让学生学习、掌握其所必需的安全基本理论与知识，使学生逐步具有比较固定的安全知识理念和养成重视安全的行为习惯。同时学校要加强大学生法制教育，建立法制教育基地，甚至是法制教育教研室，通过法制教育基地或者是相应的教研活动，大力开展预防大学生违法犯罪的法制教育与宣传。只有增强了广大师生的法制意识，真正学法、知法、守法、用法，法治精神才会更加深入人心，大学校园的精神文明建设也才能产生持久的生命力，平安和谐校园建设才会更有保障。 2、建立健全学生安全信息网络。校园安全信息网络对学校校园安全的维护至关重要。各高等院校在建设学校安全管理工作队伍的过程中，应该积极调动学校各职能部门的力量，形成一股合力，通过学生处、保卫处等多部门的协调与配合，充分发动高校辅导员、学生安全信息员等各种渠道的相互沟通。建立学生安全信息员队伍，将学生安全信息员建立在每个班级、每个寝室，从而确保能够将各类校园安全事故或安全隐患在第一时间传达至相关部门，并得到及时的疏导与解决。 3、定期对大学生进行心理隐患排查。随着经济社会的快速发展，大学生心理疾患也表现为多元化与复杂化趋势。因此，学校在每年新生入学后要对学生开展学生心理健康普查，对普查结果出现异常情况的学生要给予援助、加强跟踪、对其进行心理辅导的同时，还应该建立学生心理健康档案资料库，对那些特殊的学生进行定期心理疏导，确保其健康、快乐的
创建平安和谐校园作文 【篇一：创建和谐校园作文】 创建和谐校园，从自己做起 涧头集镇薛庄中心小学六年级二班贺坦指导教师刘璇 和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。 人和环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友．1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的．我们这样一个伟大的民族和日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够和环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡和和谐． 人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人．圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”．中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人．”谈到这里，让我想起了一件事． 那一天，我们上体育课．我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴．如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？
开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同 学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识．李老师为我们班上开 办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了 一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐 的校园里，我们学到更多的知识． “千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的薛庄小学成为 和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！ 我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花 坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。 记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来 老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解 的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。 什么才是防止这些摩擦的好办法呢？我就从这个小故事中得出了方法。有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相 叫张英，他和一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生 了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又 何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把 墙主动后退三尺；叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺 宽的街道，“六尺巷”因此得名。
南郊镇中心幼儿园 创建平安和谐校园安全工作制度 为了响应上级教育部门创建平园的要求，根据我园实际 情况，制定下列安全工作制度建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。 2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。 3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。 4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。 5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际通过游戏、儿歌、故事角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警成标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能 6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。每学年开展有
针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练(如消防演练等)。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育严禁态度相暴，动作生硬，体罚成变相体罚，社绝顺因造成的事故 7、幼儿国组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动 8。幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩要，外来人员来访的一律要求实行登记，坚持规范使用“代接条”，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园 9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过2000元。教职员工也应妥善保管好自己的物品10，下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生 11、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，发生一般事故做好记录，幼儿园内发生重大伤害事故后，应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门，不得漏报。 附：常见事故分类 (1)一般事故：由于缺乏自身保护能力或客观因素和条件所限等原因而发生的擦伤，划伤、骨折、跌伤、脱臼、吞入异物等事故。 (2)责任事故：凡由于保教人员责任心不强、照顾儿重不细心，离岗位，不执行安全制度或园内其他规章制度而发生的服错药、食物中毒、骨折、缝针、烧(烫)伤，儿童被冒领，走失，高处坠落，体罚、触电、潮水等事故，经积极采取措施未造成重大伤害的，为责任事故
小学校园安全教育 一．十条注意： 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、不在走廊玩耍，严禁从滑梯扶手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、不吃小食品（垃圾食品）。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 二、校内临危逃生的基本原则 1、保持镇静，趋利避害。 2、学会自救、保护自己。 3、想方设法，不断求救。 4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“1 20”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。
三、校园内集体活动安全知识 1、升旗、做操等大型活动或集会时，要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见队伍中有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。 四、校园内其他活动安全知识 （一）、课间活动应当注意什么？ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。 4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 （五）、游戏时如何保证安全？ 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念： 1．要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。
树立安全防范意识，构建平安和谐校园 恭敬的各位老师、同学们： 学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。为此，有必要进一步加强和改进学校的安全工作，提高师生的安全意识，强化学校安全治理，经过明确责任，降实措施，为可以营造一具安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。切实保障学校师生的生命安全和学校安全，维护学校正常教学秩序，保证学校教育教学质量稳步提高。具体做法如下： 一、切实增强安全责任意识，确保学校的安全与稳定。 学校要切实加强对安全工作的组织领导，全面部署，狠抓降实。贯彻预防为主的方针，时间把学校和学生安全放在心上，增强防范意识和责任意识，把学校和学生的安全治理工作作为各项工作的重中之重抓紧、抓实、抓好，确保广阔师生的生命、财产安全，确保学校的安全与稳定。 二、仔细开展安全督查，把各项安全防范措施降到实处。 1.结合学校安全工作实际，制定好新学期学校安全工作打算、修订和完善安全应急预案，建立健全学校安全工作制度，明确责任，将安全职责降实到个人头上。建立谁主抓谁负责的安全治理工作机制。 2.每月仔细组织对学校校舍、教学设备、体育设施、学生宿舍、食堂等人员聚拢场所进行全面安全检查，发觉咨询题马上整改，及时排除安全隐患，并做好整改记录。对一时整改有困难的场所，要重新划好警戒线，书写安全警示标语，防止重特大事故的发生，对学校力量临时解决别了的咨询题，要及时上报，找求上级部门的支持和配合，确保校园和师生安全。 3.要加强道路交通安全教育和学生乘车治理。学校能够经过掌握学生上学、放学使用交通工具的事情，积极配合政府、派出所对学生运输车辆进行必要清理，禁止三无(无牌、无证、无安全保障)车辆接送学生;关于低年级学生，主动与家长联系，共同做好学生的接送工作;教育学生遵守交通规则，别骑摩托车，别乘坐三无车辆和超载车辆。 4.学校要积极降实安全常规治理工作。如课间学生上下楼梯的值班制度、宿舍夜间找查制度、学校门卫制度、外出学生请假销假制度等。采取必要措施，严格操纵学生到校时刻，和家长紧密联系，对学生全天候活动进行全面监控，别留盲点，别留孔隙。 5.学校要定期对校园周边的安全隐患进行仔细排查，及时和相关部门取得联系，消除校园周边的安全隐患，别断提高学校周边的安全治理水平。 6.加强学校卫生治理。掌握学生的躯体健康事情，若有传染病疫情，主动配合卫生院做好监测工作，做到早发觉、早报告、早操纵，防止疫情传播;严格执行学校食堂卫生治理制度，严把食品采购关，防止食物中毒事件发生。 三、加强安全宣传教育，提高安全工作实效。 1.学校要以防火、防溺水、防交通事故等事故以及用电、用水、饮食卫生等为要紧内容，广泛开展形式多样、贴近日子、贴近师生的安全宣传教育，切实提高师生的自防自救意识和自我爱护能力。 2.坚持开展家长会，多做家访，和家长及时沟通，取得家长的信任和谅解，和家长密切配合，及时发觉学生的别良思想倾向，共同找求解决实际咨询题的合理方法。 3.关注学生的心理健康。学生正处于成长时期，辨别是非的能力和认识咨询题的能力还很有限，正确的世界观、人一辈子观还没有彻底形成，作为教师，正是学生成长路上的搀扶者和引路人，教师应及时掌握每个学生的思想动态，了解学生的学习和日子环境，采取有效措施，化解学生心里深处的郁结，帮助学生走出困惑。面对学生一些别良的行为表现，教师在处理咨询题上别能感情用事，别能别分青红皂白就横加指责，更别能疏远漠视学生。要
篇一:《校园安全手抄报资料》 校园安全之注意事项 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 校园盗窃的方式及手段 纵观以往发生在校园的盗窃案件，可以看出盗窃分子在作案前或作案过程中往往有种种活动，供我们识别。 1、借口找人，投石问路。外来人员流窜盗窃，首先要摸清情况。包括时间、地点、治安防范措施等。往往以借口找人为由打探虚实，一旦有机会就立即下手。 2、乱闯乱窜，乘虚而入。有些犯罪分子急于得到财物，根本不“踩点”，而是以找人、借东西为由，不宜下手就道歉告退，如有机会立即行窃。 3、见财起意，顺手牵羊。有些偶然的机会，使盗窃分子有机可乘。看见别人的自行车没锁，顺手盗走。 4、伪装老实，隐蔽作案。个别人从表面看为人老实，工作、学习积极，实为用此作掩护，
关于大学生校园安全心得体会 爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。处于青春期的我们正在走向成熟，性生理和性心理的变化的正常的。但是，大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。对于大学生而言，应该树立科学的无产阶级的恋爱观。具体的来说，有以下几方面的内容：第一、建立志同道合的爱情;第二、摆正爱情与事业的关系;第三、懂得爱情是一种责任和奉献;此外，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。 关于大学生校园安全心得体会篇3 学校是公共场所，学习是集体性生活，防范于未然的首要工作就是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。作为学校要抓好学生的安全教育，先要抓好班级的安全教育，做到从身边事入手，晓之以理，动之以情，让安全教育渗入课堂，常抓不懈。加强大学生安全教育。既是时代的呼唤，也是素质教育发展的必然要求。我们应采取以下几个方面的途径和措施。 (一)切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。在教学上，在日常教育管理以及各种服务工作中都必须结合安全方面的内容，适时的对学生进行安全教育。 (二)安全教育要突出重点，注重教育效果。加强学生安全教育，既要全面展开，更要有重点地进行，做到点面结合，以点带面。一是抓重点人的安全教育。二是抓重点场所的安全教育。三是抓重点时期的安全教育。其中，在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育：一要加强新生入学时的安全教育。二要加强节假日期间安全教育。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。学习大学生安全教育，能使我们充分认识到自己的所处的周围环境，加强自我防范意识，减少危险的发生;随时保持忧患意识，提供警惕，减少灾害发生;当灾害发生时可以采取正当的措施，减小伤害;增强安全意识，防止被骗或者被伤害;正确的处理自己感情、事业上的问题，正确的看待自己。 生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩!
田屯小学创建“平安和谐校园” 规划及实施方案 一、指导思想 为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。 二、工作目标 总体目标：使学校洋溢着民主法治、诚信友爱，充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 具体目标： 1、进一步建立健全师生和校园安全、健康、卫生的各项制度和机构，保证校园安全卫生设施达到国家规定标准； 2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强； 3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生； 4、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，校园文明程度得到进一步提高； 5、进一步强化学校管理，坚持依法治校、依法治教，实行民主决策、民主监督，进一步加大校务、财务公开力度，形成师生之间、学生之间、同事之间和谐的人际关系；
6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。 三、工作措施 1、理念导航，建设团结和谐的领导班子 领导班子要带头学习十七大精神和各级文件精神，深刻领会创建平安和谐校园的内涵和精髓；团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持“为每个学生的终身发展奠基”这一工作目标，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。 2、校务公开，实现学校管理透明化 校务公开是健全办学机制，提高办学效益，推进和谐校园建设的必由之路。因此，我校把校务公开作为一项“民心工程”来抓，通过校务公开，知民意、查民情、聚民心，实现民主办学，依法治教。在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的管理，进一步完善各项制度。各项工作要做到有法可依、有章可循，要继续加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 3、“两惯”教育，营造和谐校园文化 根据学校制订的《2008年两惯教育目标要求》，扎实开展落实好每月的工作目标和措施，根据学生年龄及习惯养成的实际分学段确定习惯训练的重点，加强周评价和日反馈的及时性和即时性。实施“‘我的习惯我养成’
校园安全之注意事项 1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。 9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。 10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。 校园盗窃的方式及手段 纵观以往发生在校园的盗窃案件，可以看出盗窃分子在作案前或作案过程中往往有种种活动，供我们识别。 1、借口找人，投石问路。外来人员流窜盗窃，首先要摸清情况。包括时间、地点、治安防范措施等。往往以借口找人为由打探虚实，一旦有机会就立即下手。 2、乱闯乱窜，乘虚而入。有些犯罪分子急于得到财物，根本不“踩点”，而是以找人、借东西为由，不宜下手就道歉告退，如有机会立即行窃。 3、见财起意，顺手牵羊。有些偶然的机会，使盗窃分子有机可乘。看见别人的自行车没锁，顺手盗走。 4、伪装老实，隐蔽作案。个别人从表面看为人老实，工作、学习积极，实为用此作掩护，作案后不会被人怀疑。 如何防盗 1、自行车防盗 （1）购买新车一定要有发票，办理落户手续以防丢失。一旦发生丢失也便于查找、认领。 （2）自行车放在指定地点，并要及时上锁。露天存放自行车，可将两车锁在一起，使窃贼难以搬走，减少丢失。 （3）购买正规厂家生产的车锁，防止被人捅撬盗车。 另外，我们建议您在上学期间不要购买高档自行车，以减少丢失后的经济损失。 2、教室防盗 （1）不要随意将随身听、复读机、MP3播放器等贵重物品及现金放在教室，课间休息随身携带，以防被盗。 （2）下课后将书包背回家，不要图方便放于教室内，以防物品丢失。
创建“平安和谐校园”工作方案2014.3（校计划） 为进一步贯彻落实中共中央十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神，落实齐齐哈尔市“平安和谐校园”建设工作会议精神,不断推进我校教育创新，大力实施素质教育，充分调动校园内外一切积极因素，以服务师生为宗旨，努力营造安全、稳定、文明、健康的和谐氛围和育人环境，实现我校教育事业持续、协调、快速发展。特制定本方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实十六届六中全会精神，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的要求，解决学校工作中存在的问题，以促进学校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展，为建设平安、和谐校园做出贡献。 二、工作思路及总体目标 坚持“以人为本、科学管理、崇尚文明、知荣明耻、关爱生命、内和外顺、竞争合作、和谐共进”的工作思路，通过创建活动，建立良好的校风、教风、学风，创设师生成功成才的平台，树立“风正劲足、规范高效、质量一流、充满活力”的学校形象，“坚持原则、民主公正、创新进取、廉洁务实”的干部形象，“关爱学生、好学善诱、创新进取、建功立业”的教师形象，“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的学生形象。把学校建设成学生更加喜欢，家长更加放心，社会更加满意的平安和谐校园，建设成“依法办事、有序竞争、团结友爱、包容体恤、安全稳定、文明向上、创新创优、共生共长”的平安和谐校园，建设成人民群众心目中规范、文明、优质的平安和谐校园。 三、目标任务 （一）创建人文校园。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，不断优化校园环境；树立以人为本的观念，坚持“为生存和发展奠基”、“让更多的孩子接受更好的教育”的办学理念，重新定位师生关系，干群关系，改变工作作风和教育方式，构建和谐处室、和谐班级、和谐课堂，努力营建平等、尊重、互助、诚信、和谐的人际关系；提供人性化的服务，满足师生提出的合理化需求；加强人文精神教育，在师生中开展“爱心与责任”、“行为和做人”主题教育活动；整理建校以来的办学思想、学校文化，让学校的每个走廊、每堵墙都成为促进师生提高和发展的主阵地，让师生在潜移默化中得到熏陶，接受教育，进而提高师生文化品位；努力改善师生的工作、学习、生活条件，营造温馨的学校大家庭氛围。坚持以人为本的办学理念，以培养学生创新精神和实践能力为目标，深入推进素质教育，切实改进德育工作方式，不断增强德育工作的针对性、主动性和实效性；大力加强学生的思想品德教育、文明习惯养成教育、传统美德教育和社会主义荣辱观教育，积极开展形式多样、内容丰富的德育实践活动，培养良好的思想品格和健全的人格。紧紧围绕“知法守法、明礼诚信、尊老爱幼、远离毒品、拒绝邪教”等主题，大力加强青少年学生的法制教育，帮助他们树立正确面对人际关系、沉着应对各种矛盾的思想，养成礼貌待人、与人和谐相处、关爱生命的意识，树立遵纪守法、团结向上的道德风尚。要特别关注贫困学生和外来学生的思想和心理状况，关心他们的学习和生活，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，尽快融入学校集体之中。 （二）创建学习型校园。认真贯彻落实党的十六大关于“建设学习型社会”的精神，积极开展“校园读书活动”，引导师生牢固树立终生学习和读书改变命运的观念，努力营造浓郁的学习氛围，有计划地组织全体教职工学习理论，学习技术，学习经验，并有机地与自己
陵江四小9月份校园安全教育资料 校园安全要“五防” 一、防磕碰。不在教室、走廊和楼梯上追逐、打闹，课间不做危险游戏，防止磕碰受伤。 二、防摔倒和踩踏。地板比较光滑，要注意预防滑倒摔伤；登高打扫卫生、取放物件时，要请他人加以保护，防止摔伤；早晨、下午到校进入校门时不拥挤、不奔跑；上下楼梯做到“慢、靠右行”，不推拉不拥挤，别人跌倒帮忙扶一把，严防踩踏。 三、防坠落。千万不要将身体探出阳台或窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 四、防挤压。开关门、窗时动作要轻，还要先留意会不会夹到他人的手和头部。 五、防意外伤害。不要玩耍锥、刀、剪等锋利的工具和烟花、鞭炮等易燃易爆物品，更不能带入校园；不能从楼上往楼下丢东西，谨防伤害他人；不接触电线、插板和电器，严防触电；接开水时不拥挤，谨防烫伤。 课间活动要预防“三个伤害” 课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。更念人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。
小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。 1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。 2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有坚硬的小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。 3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，容易伤人。 课间安全活动要求： 1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。 2、课间不要玩耍小刀、仿真枪、鞭炮等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。 3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
大学生安全知识 校园生活安全 一、发现形迹可疑人员应如何处理？ 所谓形迹可疑人员就是出现在校园内的行为举止、衣着、动作习惯等明显有别于校内师生员工，语言疑点较多或行为诡秘的人员。遇到形迹可疑人员，应仔细观察，记住可疑人员的特征，包括年龄、性别、身高、胖瘦、相貌、衣着、口音、动作习惯，以及身上痣、瘤子、斑痕、刺花、残疾等各种特征，佩带的戒指、手镯、项链、耳环等各种饰物的情况，以便向公安保卫部门提供破案线索。 发现可疑人员应采取正确的方式处理： 1、发现形迹可疑人员应主动上前询问，这时态度要和气，但问得应仔细些。如果来人确有正当理由，一般都能说得清楚。如来探亲访友的，多半所说姓名及所在院系、年级、班级不错。必要时还可帮助找人。 2、来人回答疑点较多，所说的院系、专业、年级不对号，要找的人根本不存在，神色慌张左顾右盼等，则可进一步盘问，必要时还可问其姓名、单位，然后要求看看其有无身份证、工作证、学生证等证件。为避免矛盾，也可叫学生干部、值班人员出面询问。经核实身份无误，又未进一步发现盗窃证据，可由值班人员记录其单位、姓名、来校时间后让其离去。 3、如来人经盘问疑点很多，不肯说出真实身份，或身边携有可能是赃物、作案工具等物品，应由值班人员或学生治保人员按有关规定谈话将其拖住，并打电话报告学校保卫部门，尽快来人审查弄清情况。 4、要注意的几个问题。一是态度始终要和气，即使可疑人激动争吵，也要与其讲明道理，切不可动手；二是不能随意进行搜查，因为这样做是违法的；三是如果可疑人员真是盗窃分子，还要防止其突然行凶或逃跑，要及时报案；四是做到注意安全、随机应变、以正压邪、急而不乱。 二、什么是食物中毒？如何防止食物中毒？ 一般认为凡是由于食用各种“有毒食物”所引起的急性或亚急性过程为主的疾病，可统称食物中毒。 食物中毒系指人摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食物或把有毒有害物质当作食物摄入后所出现的非传染性急性或亚急性疾病。近年来，一些高校发生大学生食物中毒事件，给学生身心健康和学校造成了不良影响。 为防止食物中毒，在校大学生应做到： 1、不乱食用公共食堂以外的食物、小吃等，以防止食用以病死毒死或不明死因的畜禽为原料制作的食品以及不符合卫生条件的食品，不食用过期食品、三无食品及劣质食品等； 2、不饮用生水及过期变质饮品，夏季剩余饭菜食物，不要放在温度高的地方，防止食用变馊的食品； 3、不到卫生条件差的餐饮场所用餐，不食用半生不熟的烧烤肉类食品； 4、食用凉菜、瓜果、蔬菜要认真洗、消毒； 5、养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手。 防盗防骗防抢劫 一、为什么有些大学生在交往中容易上当受骗？ 在当今的大学校园，大学生上当受骗的事时有发生，究其原因，主要有以下几个方面： （一）不加选择地结交朋友 当今的大学生大多是从学校走进学校，进入大学后吃住在学校，每天过着宿舍—食堂—教室（实验室）三点一线的生活。大多数学生喜欢结交朋友，但一些同学防范意识差，警惕性不高，从而导致上当受骗。 （二）缺乏社会生活经验和辨别能力 在大学校园里，每个学生都可能遇到一些来访的老乡、熟人、同学，或同学的同学、老乡的老乡、朋友的朋友之类的人。然而，这其中有的是真，有的是假，可许多学生又缺乏刨根问底的习惯，在不辨真伪的情况下宁可信其有而不信其无，而且有些学生常常把他人来访看做是自己的一种荣耀，这就给骗子以可乘之机。 （三）疏于防范是大学生上当受骗的主要原因 据资料显示，在校大学生被骗取钱物，绝大多数是疏于防范。事实上，很多大学生（特别是新生）热情奔放，性格直率，经历的事情很少，没有处事经验，防范能力也比较差，大多数人被骗后方知后悔莫及。 （四）求人办事，成事心切，从而导致上当受骗 一个人生活在社会之中，难免求人相助。在校大学生涉世不深，有时为了办事而轻率交友行事，不分青红皂白，弄不好就要被骗。据了解，当前大学生容易被利用的心态一般为：急于求成，爱慕虚荣而无戒备之心；想经商助学而缺乏资金和经验；想找到理想的工作单位而又没有门路；不经过自己劳动而想摇身一变为富翁等等；这些都是导致上当受骗的诱发心理因素。